Parole : mécanismes de la parole. Mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole

Thème 6. Mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole orale dans des conditions normales

Planifier.

Organisation de la régulation centrale des mouvements.
Caractéristiques des mouvements volontaires et involontaires.
Le concept de tonus musculaire et leur repos "opérant".
Formation de stéréotypes moteurs.
La structure de l'appareil vocal périphérique.
Le rôle du système musculaire dans le fonctionnement des organes de l'appareil périphérique de la parole.
L'articulation de la parole comme exemple du plus haut niveau de développement des mouvements volontaires.
Formation de stéréotypie motrice de la parole.
La respiration vocale comme base énergétique de la parole orale. Formation en ontogenèse de la coordination articulatoire-respiratoire dans le processus de la parole orale.

À l'heure actuelle, en grande partie grâce aux succès de la physiologie russe, il a été établi que la base de toute fonction mentale supérieure n'est pas des « centres » séparés, mais des systèmes fonctionnels complexes qui sont situés dans différentes zones du système nerveux central et à ses différents niveaux et se conjuguent entre une unité d'action de travail.

Comprendre le rôle des systèmes privés individuels du cerveau dans son activité intégrale permet de réaliser une analyse systémique des troubles de la parole.

Des troubles sélectifs du système fonctionnel de la parole se développent en relation avec des lésions organiques du cerveau de nature focale dues à des blessures, des maladies inflammatoires et vasculaires, etc. et s'accompagnent toujours de troubles neurodynamiques fonctionnels dans des structures adjacentes ou même assez éloignées du foyer de la lésion .

Dans certains cas, ces troubles sont le résultat d'une inhibition temporaire de liens individuels du système fonctionnel de la parole et sont facilement enregistrés comme des compétences linguistiques incorrectes.

Dans d'autres cas, les troubles de la parole ne peuvent être entièrement déterminés que par des troubles fonctionnels, dont de nombreux cas de bégaiement, de débit de parole accéléré, de prononciation incorrecte du son et de troubles de la voix.

Divers analyseurs sont liés au système fonctionnel de la parole - principalement moteur, auditif et visuel.

Chaque analyseur se compose d'un appareil récepteur qui perçoit les stimuli, les voies et une section centrale dans le cortex cérébral, où ont lieu l'analyse et la synthèse les plus élevées des stimuli reçus.

Les résultats de l'activité de tous les analyseurs corticaux participant à la formation des réactions de la parole sont transmis le long des voies pyramidales aux noyaux des nerfs crâniens du tronc cérébral propre et surtout du côté opposé. Les nerfs partent des noyaux et se dirigent vers l'appareil périphérique de la parole, dans les muscles desquels se trouvent les terminaisons des nerfs moteurs (Fig. 1).

Les nerfs moteurs transportent les impulsions du système nerveux central vers les muscles qui régulent le tonus et induisent la contraction des muscles, ce qui entraîne l'apparition de la voix et des bruits caractéristiques de la parole. Les stimuli sensibles de l'appareil vocal périphérique (auditif, kinesthésique, tactile) vont au système nerveux central.

L'organisation fonctionnelle de manifestations de l'activité de la parole telles que les cris, le babillage est la plus simple; elles sont réalisées sur la base de l'activité des structures du seul tronc cérébral et des régions sous-corticales du cerveau et sont observées chez les enfants dès les premiers mois de la vie.

Dans les premières périodes de développement, l'enfant commence à maîtriser le côté intonation de la parole, qui, apparemment, peut également être associé à l'activité des noyaux sous-corticaux du cerveau.

À l'âge de 7 à 9 mois, l'enfant commence à imiter les sons de la parole des autres et, à un an, il imite déjà des séquences sonores entières. Cela signifie que les parties corticales des analyseurs auditifs et moteurs commencent à fonctionner, et de plus ensemble.

L'enfant apprend à subordonner l'activité de son appareil articulatoire aux signaux provenant de l'analyseur auditif. Une telle compétence est nécessaire au développement de la parole, ce qui est prouvé par les faits du mutisme des enfants qui ont perdu l'audition dans les premières périodes de développement.

Progressivement, l'activité des analyseurs auditifs et moteurs se complique. Un enfant des premières années de la vie (2-5 ans), sous le contrôle des stimuli auditifs et kinesthésiques (ainsi que de la vision), apprend à contrôler son appareil articulatoire selon les lois de l'environnement langagier dans lequel il vit. Un système sonore phonémique se forme en lui, qui est utilisé dans divers types d'activité de la parole pour distinguer le sens des mots. Enfin, dès l'âge de l'école primaire, l'enfant commence à maîtriser la parole écrite (écriture et lecture), pour la mise en œuvre de laquelle l'analyseur visuel revêt une importance particulière.

Chez un adulte, la parole participe d'une manière ou d'une autre à tous ses processus mentaux, à son activité cognitive, à sa pensée, à sa mémoire, etc. Cela n'exclut cependant pas le fait que les processus individuels de la parole (propre parole, perception de la parole, lecture, écriture) sont fournis principalement par différents départements un système fonctionnel intégral de la parole, qui est clairement révélé en orthophonie. L'orthophoniste doit être familiarisé avec les activités des principaux analyseurs (auditifs et moteurs) impliqués dans la formation et la mise en œuvre de la parole.

La fonction auditive d'une personne est assurée par un analyseur auditif, dont l'appareil perceptif périphérique est l'organe de Corti de l'oreille interne, suivi des nerfs auditifs, des voies centrales et de la section corticale de l'analyseur auditif situé dans le temporal lobes du cerveau. L'analyse et la synthèse les plus complexes des signaux auditifs de la parole avec leur généralisation dans le système phonémique de la langue sont effectuées par les sections secondaire et tertiaire du cortex du lobe temporal gauche de l'hémisphère dominant.

Une personne perçoit les sons et les différencie selon leur force, leur hauteur, leur durée et leur timbre, mais cette audition s'avère insuffisante pour la perception même de la parole élémentaire.

La capacité de différencier des sensations sonores complexes et en particulier des sons de la parole se développe chez un enfant sous l'influence de l'environnement de la parole qui l'entoure et en train de maîtriser activement une langue particulière.

Cette capacité, acquise dans le développement individuel, est appelée audition significative ou phonémique.

Les déficiences auditives, en particulier dans l'enfance, privent les mouvements de la parole de leur base sensorielle normale et conduisent au fait que les articulations, qui ont perdu le contrôle de l'audition, sont sous-développées chez l'enfant.

La déficience auditive peut être périphérique et centrale.

Les déficiences auditives de nature périphérique, conduisant souvent à la surdité-muet pendant l'enfance, désignent de tels troubles qui surviennent lorsque l'oreille moyenne, qui conduit le son vers l'appareil récepteur de son dans l'oreille interne, ou cet appareil lui-même, est affectée. La surdité peut également être causée par des dommages aux nerfs auditifs.

Une perte auditive centrale est observée lorsque la zone de projection de l'extrémité corticale de l'analyseur auditif est endommagée dans le lobe temporal du cerveau (les dommages unilatéraux de cette zone n'entraînent pas de diminution significative de l'acuité auditive en raison de l'intersection des voies auditives) ; la surdité corticale ne se développe qu'en cas de lésions bilatérales de la zone corticale de projection de l'analyseur auditif, ce qui est extrêmement rare.

Enfin, avec des dommages aux champs corticaux secondaire et tertiaire de l'analyseur auditif, dans l'hémisphère dominant (généralement gauche) du cerveau, l'acuité auditive ne diminue pas, mais une alalia sensorielle, ou aphasie sensorielle, se développe.

L'analyseur moteur de la parole comprend le cortex cérébral (principalement de l'hémisphère gauche), les noyaux sous-corticaux, les voies motrices descendantes centrales, les noyaux du tronc cérébral (principalement la moelle allongée) et les nerfs périphériques qui vont aux muscles respiratoires, vocaux et articulatoires (voir Fig. 1).

Pour l'activité de l'analyseur de la parole et de la motricité, les irritations kinesthésiques provenant des muscles de l'appareil de la parole vers le cortex cérébral sont également essentielles. Selon les enseignements d'IP Pavlov, les stimuli kinesthésiques représentent la composante basale de la parole ; avec les stimuli auditifs, ils jouent un rôle important dans la formation de l'audition phonémique; la perception visuelle des mouvements articulatoires est également d'une certaine importance.

Les nerfs moteurs crâniens trijumeau, facial, glossopharyngien, vague, accessoire et sublinguaux participent à l'innervation des muscles de l'appareil de la parole.

Le nerf trijumeau innerve les muscles de la mastication et les muscles qui recouvrent la bouche ; nerf facial - muscles faciaux, y compris les muscles qui effectuent la fermeture

et en étirant les lèvres, en découvrant les dents, en gonflant et en rentrant les joues ; nerfs lingopharyngés et vagues - muscles du larynx et des cordes vocales, du pharynx et du palais mou; de plus, le nerf lingopharyngé est le nerf sensitif de la langue ; nerf accessoire - muscles du cou; le nerf hypoglosse - les muscles de la langue. Les noyaux des quatre derniers nerfs sont situés dans la moelle allongée, c'est pourquoi ils sont appelés noyaux bulbaires. Il existe de nombreuses fibres nerveuses qui relient les noyaux bulbaires individuels entre eux et avec d'autres noyaux des nerfs périphériques, ce qui assure leur activité articulaire.
Appareil vocal périphérique.

L'appareil vocal périphérique comprend : les organes de la cavité buccale, le nez, le pharynx, le larynx, la trachée, les bronches, les poumons, la poitrine et le diaphragme (Fig. 2).

L'appareil respiratoire est la poitrine avec les poumons, les bronches et la trachée. Le but principal de l'appareil respiratoire est d'effectuer les échanges gazeux, c'est-à-dire l'apport d'oxygène au corps et l'élimination du dioxyde de carbone, et il remplit également à la fois des fonctions de formation de la voix et d'articulation.

Le mouvement des parois thoraciques lors de l'inhalation est effectué par l'action des muscles dits respiratoires (Fig. 3). Certains d'entre eux élargissent la poitrine, principalement sur les côtés et vers l'avant (muscles intercostaux externes et élévateurs de côtes), d'autres vers le bas (diaphragme), d'autres vers le haut (muscles qui s'attachent à une extrémité aux côtes supérieures et aux clavicules, et l'autre à la base du crâne).

Le diaphragme est un muscle plat qui sépare la cavité thoracique de la cavité abdominale, a une forme en dôme; à l'inspiration, il descend et s'aplatit, ce qui permet aux poumons de se dilater, et à l'expiration, il remonte (voir Fig. 3).

En plus des principaux muscles respiratoires, il existe également des auxiliaires (par exemple, les muscles de la ceinture scapulaire et du cou). La participation des muscles auxiliaires à l'acte respiratoire signifie généralement que les muscles principaux ne peuvent pas fournir l'apport d'air nécessaire (lors de la course, effort physique intense).

Les processus de la vie et de la respiration de la parole diffèrent considérablement les uns des autres.

Le processus de respiration vitale se déroule rythmiquement, dans le même ordre : inspiration-expiration - arrêt, inspiration - expiration - arrêt. L'inhalation est la partie la plus active de l'ensemble du processus. Immédiatement après, les muscles respiratoires se détendent, ils retournent à un état de repos, dans lequel ils restent jusqu'à une nouvelle inspiration. Chez une personne adulte en bonne santé, 16 à 18 mouvements respiratoires complets se produisent par minute. Le temps consacré à l'inspiration et à l'expiration est approximativement le même (4 : 5) ; l'inhalation se fait par le nez, l'expiration par la bouche. La quantité d'air expiré à la fois est d'environ 500 cm 3 , mais les poumons ne sont jamais complètement exempts d'air, il reste toujours de l'air dit résiduel. Le changement rythmique des phases respiratoires se produit involontairement, par réflexe, en dehors de notre conscience.

Les caractéristiques de la respiration de la parole sont associées au fait que la respiration de la parole est incluse dans le processus de la parole, la sert, est la base de la formation de la voix, la formation des sons de la parole, la mélodie de la parole.

L'inspiration de la parole est associée à son parcours varié et à l'alternance d'unités de discours : syllabes, leurs groupes et syntagmes, qui, selon le contenu, peuvent être longs ou courts. Ainsi, les moments d'inspiration (pause de parole), la quantité d'air aspirée, l'intensité de sa consommation ne peuvent se succéder dans une séquence rythmique monotone..

Dans la respiration vocale, l'expiration est le lien le plus important et le plus actif dans l'ensemble du processus, elle est beaucoup plus longue que l'inspiration - 1h20 ou même 1h30 ; la séquence des phases change comme suit : inspirer - arrêter - expirer. L'inhalation se fera principalement par la bouche (le trajet de l'air inhalé par la bouche est plus court et plus large que par le nez, il est donc plus rapide et plus invisible). De plus, lors de l'inspiration par la bouche, le rideau palatin reste relevé, ce qui correspond à sa position lors de la prononciation de la plupart des sons de la parole.

L'ensemble du processus de respiration devient plus volontaire. Pendant l'arrêt, l'air est retenu dans la poitrine, puis une expiration progressive et contrôlée se produit. Non seulement la durée de l'expiration est importante, mais aussi sa douceur et sa facilité. Pour que tel ou tel mouvement soit fluide, élastique, il faut que les deux agonistes (en l'occurrence, les inhalateurs), qui restent tendus à la fin de l'inspiration, et les antagonistes, c'est-à-dire les muscles agissant en sens inverse, participent dans cette direction de mouvement (dans ce cas, l'expiration). Le phénomène décrit est appelé assistance respiratoire.

L'enfant utilise d'abord les compétences de respiration vitale dans la parole, et ce n'est que dans le processus de développement de la parole, sous l'influence de la parole des autres, qu'il développe la respiration de la parole. En cas d'orthophonie d'apparition précoce, la respiration reste souvent au niveau vital.

La section vocale est constituée du larynx (Fig. 4). Le larynx en haut est bordé par le pharynx et en bas avec la trachée et est un tube en forme de cône, composé de plusieurs cartilages. Toute la surface antérieure et la majeure partie de la surface postérieure du larynx sont formées par les cartilages thyroïde et cricoïde. Ils sont reliés entre eux par des ligaments et des muscles. Le larynx est attaché par divers muscles d'en haut au pharynx et à l'os hyoïde et d'en bas au sternum. L'os hyoïde, à son tour, est attaché par des muscles en bas au larynx et au sternum, et en haut à la mâchoire inférieure et à l'os temporal du crâne. Ainsi, les mouvements du larynx, du pharynx, de la mandibule et de la langue peuvent influencer la position de chacun de ces organes.

L'ouverture menant dans le larynx à partir de la cavité pharyngée s'appelle l'entrée du larynx. Il est formé en avant par l'épiglotte, en arrière par des cartilages aryténoïdes et sur les côtés par des plis aryténoïdes-supraglottiques (muscles).

L'épiglotte est constituée de tissu cartilagineux en forme de feuille. Sa face antérieure fait face à la langue et sa face postérieure fait face au larynx. L'épiglotte sert de valve : descendant lors du mouvement de déglutition vers l'arrière et vers le bas, elle ferme l'entrée du larynx et protège sa cavité des aliments et de la salive.

À l'intérieur du larynx, à une certaine distance de son entrée, se trouve une glotte formée par les cordes vocales. (Les cordes vocales se situent au niveau de la base du cartilage aryténoïde.) Elles sont formées d'un épais muscle thyroïde-aryténoïde qui diverge des deux côtés de la lumière laryngée (dans le sens horizontal). Avec leur masse, les cordes vocales masquent presque complètement la lumière du larynx, laissant une glotte relativement étroite (Fig. 5, a). Lors de l'inspiration, la glotte se dilate et prend la forme d'un triangle (Fig. 5, b), tourné vers l'avant avec son sommet et vers l'arrière avec sa base. Lorsque vous expirez, l'écart se rétrécit.

En dehors des cordes vocales, légèrement au-dessus d'elles, dans la même direction se trouvent les fausses cordes vocales, qui sont deux plis de la membrane muqueuse qui recouvrent le tissu sous-muqueux et un petit faisceau musculaire. Normalement, les fausses cordes vocales participent à la fermeture et à l'ouverture de la glotte, mais elles se déplacent lentement et ne se rapprochent pas.

Les cordes vocales ont une structure musculaire spéciale qui diffère de la structure des autres muscles. En raison de la structure particulière des muscles, les cordes vocales peuvent vibrer à la fois avec toute leur masse et avec une partie, par exemple, la moitié, un tiers, des bords, etc. Tandis qu'une partie du muscle vocal vibre, le reste de la la masse musculaire peut être dans un état de repos complet... Ces fibres musculaires des cordes vocales, qui vont dans une direction oblique, compriment une certaine partie du muscle vocal et forcent seulement l'un ou l'autre de ses segments à vibrer (jouent le rôle de silencieux). L'activité de tous ces muscles laryngés internes assure la génération du son.

Les muscles laryngés externes entourent le larynx et le maintiennent à un certain niveau, ce qui est extrêmement nécessaire, car l'air expiré des poumons avec une force variable a tendance à soulever le larynx vers le haut, et sans fixer le larynx dans une position basse, la formation de la voix devient impossible. La fixation du larynx est possible en raison de la tension des muscles opposés qui l'attachent aux os hyoïde et sternum. Sa position basse dépend de la position de la mâchoire inférieure, de la langue et du degré de tension des muscles du pharynx et du pharynx : a) avec une mâchoire inférieure insuffisamment abaissée, l'os hyoïde, et avec lui le larynx, remontent ; b) la langue courbée et écartée des dents de devant tire également l'os hyoïde et le larynx vers le haut grâce au muscle reliant la langue à l'os hyoïde ; c) Une tension excessive du muscle palatopharyngé contribue à élever le larynx.

Département d'articulation (fig. 6). Les principaux organes d'articulation sont la langue, les lèvres, les mâchoires (supérieure et inférieure), le palais dur et mou. Les organes actifs sont la langue, les lèvres, le voile du palais et la mâchoire inférieure.

Le principal organe d'articulation est la langue. Il est d'usage de distinguer un groupe de muscles externes de la langue et un groupe de muscles internes de la langue.
Muscles externes de la langue (Fig. 7).

Muscle menton-lingual (hammam) - le muscle le plus fort de la langue, qui constitue son volume. À partir du menton de la mâchoire inférieure, ses fibres inférieures s'étendent horizontalement jusqu'à la base de la langue et le corps de l'os hyoïde. En se contractant, ils poussent la langue vers l'avant et la soulèvent quelque peu. La plupart des fibres musculaires s'étendent du même tubercule du menton en forme d'éventail vers l'arrière de la langue, s'étendant de sa pointe à la racine. Ces fibres tirent la langue, en particulier l'avant, l'arrière et le bas. La présence de telles fibres antagonistes dans le muscle principal de la langue contribue à sa tension élastique, son tonus normal, qui empêche la langue de s'enfoncer dans la cavité pharyngée lors de l'inhalation profonde et de la déglutition.

muscle styloïde (hammam) - long, s'étendant du processus styloïde de l'os temporal à la pointe de la langue vers le bas, vers l'intérieur et un peu en avant. Du niveau de l'arc lingual-palatin, le muscle va horizontalement dans les parties latérales de la langue jusqu'à son sommet et tire la langue vers l'arrière et vers le haut, l'étirant en largeur.

Muscle sublingual (hammam) - un muscle plat allant de l'os hyoïde aux parties latérales de la langue vers le haut et vers l'avant. Tire la langue vers le bas et vers l'arrière.

Muscle palatin (chambre à vapeur). Les fibres musculaires s'étendent entre le palais mou et la partie latérale de la langue, entrant dans les fibres transversales de leur côté. Avec un palais mou fixe, la racine de la langue tire vers le haut et en arrière.

Muscles internes (Fig. 8).

Muscle longitudinal supérieur (non apparié). Les faisceaux musculaires se trouvent directement sous la membrane muqueuse sur toute la langue. Agissant avec le muscle longitudinal inférieur, il raccourcit la langue, et elle devient plus épaisse et plus large. Peut plier la langue vers le haut dans le sens longitudinal. Rétrécit et recourbe le bout de la langue.

Muscle longitudinal inférieur (chambre à vapeur). À partir de la membrane muqueuse de la racine de la langue, les fibres musculaires descendent et avancent vers les parties latérales inférieures de la langue jusqu'à l'apex de la langue. Raccourcit la langue et peut abaisser le bout surélevé de la langue.

Muscle transverse (hammam ). Les fibres musculaires rétrécissent la langue et peuvent la plier vers le haut.

Muscle vertical (hammam) aplatit la langue.

Les particularités de la structure des muscles de la langue, la variété et la complexité des mouvements qu'ils effectuent suggèrent une coordination en constante évolution, mais néanmoins très précise du travail de ses faisceaux musculaires.

Les mouvements volontaires de la langue sont toujours des synergies musculaires complexes. Pour faire sortir la langue de la cavité buccale (contraction des faisceaux nécessaires du muscle menton-lingual) et plus encore pour plier la pointe de la langue saillante jusqu'au nez, les fibres d'un même muscle, tirant la langue vers l'arrière et vers le bas, doit être détendu. Au contraire, lorsque la langue se déplace vers l'arrière et vers le bas, les faisceaux musculaires inférieurs doivent être détendus. Ses faisceaux moyens sont des antagonistes des fibres du muscle longitudinal supérieur, qui plie l'arrière de la langue vers le haut. Dans le mouvement descendant de la langue, le muscle hyoïde-lingual est l'antagoniste du muscle poinçon-lingual, mais dans le mouvement arrière, ces deux muscles sont des agonistes.

Les mouvements latéraux de la langue nécessitent une relaxation des muscles appariés de l'autre côté. La contraction des fibres des muscles transverses de la langue (ce qui rend la langue étroite) nécessite un relâchement des fibres des muscles verticaux et des faisceaux des muscles hyoïdo-linguaux et stylo-linguaux qui longent les bords de la langue et participent sous l'effet de sa compaction et de son expansion.

Dans tous les mouvements de la langue le long de la ligne médiane (en avant, en haut, en bas, en arrière), les muscles analogues des côtés droit et gauche doivent fonctionner comme des agonistes, sinon la langue déviera sur le côté. Dans ce cas, l'attachement des faisceaux musculaires est tel que dans le cas du travail des muscles hyoïdo-lingual et algue-lingual, il dévie vers les muscles les plus tendus, et dans le cas du travail des muscles mentaux-linguaux - vers les moins tendus.

Les plus complexes sont peut-être les synergies musculaires dans le processus d'articulation des sons linguaux antérieurs (occlusif, fendu et surtout le son tremblant p). Les mouvements subtils des propres muscles de la langue, nécessaires pour cela, sont effectués à condition que la racine de la langue soit fixée par ses muscles externes, ainsi que par les muscles de l'os hyoïde et du cou. Dans ce cas, bien sûr, les muscles des cordes vocales, du voile du palais et du pharynx, ainsi que les muscles respiratoires travaillent.

Tous les muscles de la langue sont innervés par les nerfs hypoglosses, seuls les muscles palatins-linguaux reçoivent l'influx nerveux des nerfs lingopharyngés.

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MÉCANISMES ANATOMO-PHYSIOLOGIQUES DE LA PAROLE

La parole est une forme de communication spéciale et la plus parfaite inhérente uniquement aux humains. Dans le processus de communication verbale (communications), les gens échangent des pensées et s'influencent mutuellement. La langue est un système de moyens de communication phonétiques, lexicaux et grammaticaux. Le locuteur sélectionne les mots nécessaires à l'expression des pensées, les enchaîne selon les règles de grammaire de la langue et prononce en articulant les organes de la parole. Pour que le discours d'une personne soit articulé et compréhensible, les mouvements des organes de la parole doivent être réguliers et précis. En même temps, ces mouvements devraient être automatiques, c'est-à-dire ceux qui seraient effectués sans efforts particuliers. C'est ce qui se passe réellement. Habituellement, le locuteur ne fait que suivre le flux de la pensée, sans penser à quelle position sa langue doit prendre dans sa bouche, quand il doit inspirer, etc. Cela se produit à la suite de l'action du mécanisme de prise de parole. Pour comprendre l'action du mécanisme de prononciation de la parole, il est nécessaire de bien connaître la structure de l'appareil vocal.

L'appareil de la parole humaine se compose d'une partie centrale et d'une partie périphérique.

Centrale (réglementaire)

périphérique (exécutif)

Appareil vocal La structure de l'appareil vocal : 1- cerveau ; 2 - cavité nasale; 3 - palais dur; 4 - cavité buccale; 5 - lèvres; 6 - incisives; 7 - bout de la langue; 8 - le dos de la langue; 9 - la racine de la langue; 10 - épiglotte; 11 - pharynx; 12 - larynx; 13 - trachée; 14 - bronche droite; 15 - poumon droit; 16 - diaphragme; 17 - œsophage; 18 - colonne vertébrale; 19 - moelle épinière; 20 - palais mou.

La structure et les fonctions de la section centrale de l'appareil vocal

Hémisphère gauche Hémisphère droit 1. Comprendre le sens des mots. 2. Comprendre le sens des œuvres musicales. 3. Comprendre le contenu général des peintures. 4. Classification des objets visibles, en les regroupant en catégories. 5. Mémorisation arbitraire. 6. Formation des concepts de temps, d'espace, de causalité. 1. Perception de la voix, intonation, mélodie de la parole. 2. Perception de la mélodie. 3. Perception des détails des peintures sans en comprendre le contenu général. 4. Perception isolée des objets. 5. Mémorisation involontaire. 6. Perception des relations spatiales des objets.

La structure et les fonctions de la partie périphérique de l'appareil vocal L'appareil vocal périphérique se compose de trois parties : respiratoire ; voix (phonatoire); articulatoire (prononciation sonore).

Dans un acte de parole, trois fonctions connexes peuvent être envisagées : la formation d'un courant d'air ; formation de la voix (phonation); la formation des sons de la parole (articulation).

La section respiratoire constitue la base énergétique de la parole, assurant la respiration de la parole, et comprend : la poitrine avec les poumons, les muscles intercostaux, les muscles du diaphragme.

Types de respiration

Respiration physiologique

Respiration vocale, l'expiration est beaucoup plus longue que l'inspiration (en dehors de la parole, elles sont à peu près les mêmes); au moment de la parole, le nombre de mouvements respiratoires est la moitié de celui de la respiration normale (sans parole) ; 3) au moment de la parole, le volume d'air expiré et inspiré augmente considérablement (environ 3 fois); 4) l'inhalation pendant la parole devient plus courte et plus profonde.

Appareil de formation de la voix Appareil de formation de la voix: 1 - larynx, 2 - pharynx, 3 - nasopharynx, 4 - cavité buccale, 5 - cavité nasale et sinus paranasaux. I, II, III - positions des cordes vocales avec une voix normale, avec silence, avec un murmure.

Département d'articulation

Articulation des consonnes Une caractéristique distinctive de l'articulation des consonnes est que lorsqu'elles se forment sur le trajet du flux d'air expiré dans le tube prolongateur, divers types d'obstacles se présentent. Surmontant ces obstacles, le jet d'air produit des bruits qui déterminent les caractéristiques acoustiques de la plupart des consonnes. La nature du son des consonnes individuelles dépend de la manière dont le bruit est généré et du lieu de son apparition.

Classification des consonnes La classification des consonnes est basée sur les caractéristiques suivantes : 1) participation du bruit et de la voix ; 2) le mode d'articulation ; 3) lieu d'articulation ; 4) absence ou présence de palatalisation, en d'autres termes - dureté ou douceur

Articulation des voyelles Une caractéristique commune à toutes les voyelles qui distingue leur articulation de l'articulation de toutes les consonnes est l'absence d'obstacles sur le chemin de l'air expiré. Le son généré dans le larynx dans le tube d'extension est amplifié et perçu comme une voix claire sans mélange de bruit. La classification articulatoire des voyelles est basée sur : la participation ou la non-participation des lèvres ; le degré d'élévation de la langue et le lieu d'élévation de la langue. panneaux

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La connaissance des mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole, c'est-à-dire de la structure et de l'organisation fonctionnelle de l'activité de la parole, permet, d'une part, de représenter le mécanisme complexe de la parole dans des conditions normales, d'autre part, d'adopter une approche différenciée de l'analyse de l'orthophonie. et, troisièmement, de déterminer correctement les moyens d'action corrective.

L'acte de parole est effectué par un système complexe d'organes dans lequel le rôle principal appartient à l'activité du cerveau.

À l'heure actuelle, grâce aux recherches de P. K-Anokhin, AN Leontiev, AR Luria et d'autres scientifiques, il a été établi que la base de toute fonction mentale supérieure n'est pas des "centres" séparés, mais des systèmes fonctionnels complexes situés dans différentes zones du système nerveux central, à ses différents niveaux et sont unies par l'unité de l'action de travail.

Pour que le discours d'une personne soit articulé et compréhensible, les mouvements des organes de la parole doivent être réguliers et précis. Pour comprendre l'action du mécanisme de prononciation de la parole, il est nécessaire de bien connaître la structure de l'appareil vocal.

La structure de l'appareil vocal:

Appareil vocal central (régulateur) :

Cortex:

* nœuds sous-corticaux

* sentiers

* noyaux de tronc

Appareil vocal périphérique (exécutif) :

Service respiratoire :

* cage thoracique

Département d'articulation (conduction du son) :

* cavité nasale

* cavité buccale * pharynx

L'appareil vocal se compose de deux parties étroitement liées : l'appareil vocal central (ou régulateur) et l'appareil périphérique (ou exécutif) (Fig. 1).

L'appareil central de la parole est situé dans le cerveau. Il se compose du cortex cérébral (principalement de l'hémisphère gauche), des ganglions sous-corticaux, des voies, des noyaux du tronc (principalement de la moelle allongée) et des nerfs allant aux muscles respiratoires, vocaux et articulatoires.

1-cerveau ; 2 cavité nasale, 3 palais dur ; 4 palais mou, 5 lèvres; 6-incisives, 7 - pointe de la langue, 8-arrière de la langue ; 9 - la racine de la langue, 10-pharynx, 11-épiglotte, 12-larynx, 13-trachée, 14-bronche droite; 15-poumon droit, 16-diaphragme, 17-œsophage, 18 - colonne vertébrale, 19 - moelle épinière

À travers le système des nerfs crâniens, les impulsions nerveuses sont transmises de l'appareil vocal central au périphérique. Les impulsions nerveuses mettent en mouvement les organes de la parole.

Mais ce chemin entre l'appareil vocal central et périphérique n'est qu'une partie du mécanisme de la parole. Une autre partie est la rétroaction - de la périphérie vers le centre.

Passons maintenant à la structure de l'appareil vocal périphérique (exécutif).

L'appareil périphérique de la parole se compose de trois sections : 1) respiratoire ; 2) voix ; 3) articulatoire (ou sonore).

La section respiratoire comprend la poitrine avec les poumons, les bronches et la trachée.

La parole est étroitement liée à la respiration. La parole se forme dans la phase expiratoire. Au cours du processus d'expiration, le flux d'air remplit simultanément des fonctions de formation de la voix et d'articulation (en plus d'une autre, la principale - l'échange gazeux). La respiration au moment de la parole est très différente de la respiration normale lorsqu'une personne est silencieuse.

La section vocale se compose du larynx avec les cordes vocales qui s'y trouvent. Le larynx est un tube large et court de cartilage et de tissus mous. Il est situé à l'avant du cou et peut être ressenti de l'avant et des côtés à travers la peau, en particulier chez les personnes minces.

D'en haut, le larynx passe dans le pharynx. D'en bas, il passe dans la trachée (trachée).

La hauteur de la voix dépend de la fréquence des vibrations des cordes vocales, qui à son tour dépend de leur longueur, épaisseur et degré de tension. Plus les cordes vocales sont longues, plus elles sont épaisses et moins elles sont tendues, plus le son de la voix est grave.

Riz. 3. Profil des organes d'articulation : 1 - lèvres. 2 - incisives, 3 - alvéoles, 4 - palais dur, 5 - palais mou, 6 - cordes vocales, 7 - racine de la langue. 8 - le dos de la langue, 9 - le bout de la langue

Département d'articulation. Les principaux organes d'articulation sont la langue, les lèvres, les mâchoires (supérieures et inférieures), le palais dur et mou, les alvéoles. Parmi ceux-ci, la langue, les lèvres, le voile du palais et la mâchoire inférieure sont mobiles, les autres sont immobiles (Fig. 3).

Le principal organe d'articulation est Langue. La langue est un organe musculaire massif. Lorsque les mâchoires sont fermées, il remplit presque toute la cavité buccale. L'avant de la langue est mobile, l'arrière est fixe et s'appelle la racine de la langue. Dans la partie mobile de la langue, on distingue une pointe, un bord antérieur (lame), des bords latéraux et un dos. La langue participe à la formation de toutes les voyelles et de presque toutes les consonnes (sauf labiale). Un rôle important dans la formation des sons de la parole appartient également à la mâchoire inférieure, aux lèvres, aux dents, au palais dur et mou, aux alvéoles. L'articulation consiste dans le fait que les organes énumérés forment des espaces, ou des arcs, apparaissant lorsque la langue s'approche ou touche le palais, les alvéoles, les dents, ainsi que lorsque les lèvres sont comprimées ou pressées contre les dents.

L'intensité et la clarté des sons de la parole sont créées par résonateurs. Les résonateurs sont situés partout tuyau de rallonge. pharynx, cavité buccale et cavité nasale.

Chez l'homme, la bouche et le pharynx ont une cavité. Cela crée la possibilité de prononcer une variété de sons.

Ainsi, la première section de l'appareil vocal périphérique sert à fournir de l'air, la seconde à former une voix, la troisième est un résonateur qui donne la force et la couleur du son et forme ainsi les sons caractéristiques de notre parole qui résultent de l'activité des organes actifs individuels de l'appareil articulatoire.

Pour que la prononciation des mots soit effectuée conformément aux informations visées, des commandes sont sélectionnées dans le cortex cérébral pour organiser les mouvements de la parole. Ces commandes sont appelées le programme articulatoire. Le programme articulatoire est mis en œuvre dans la partie exécutive de l'analyseur moteur de la parole - dans les systèmes respiratoire, phonateur et résonateur.

Notion de rétroaction. Nous avons dit plus haut que les impulsions nerveuses provenant de l'appareil vocal central mettent en mouvement les organes de l'appareil vocal périphérique. Mais il y a aussi un retour d'expérience. Comment est-il réalisé ? Cette connexion fonctionne de deux manières : la voie kinesthésique et la voie auditive.

Pour la bonne mise en œuvre de l'acte de parole, un contrôle est nécessaire :

1) à l'aide de l'audition ;

2) par des sensations kinesthésiques.

Dans ce cas, un rôle particulièrement important appartient aux sensations kinesthésiques allant au cortex cérébral depuis les organes de la parole. C'est un contrôle kinesthésique qui permet d'éviter une erreur et d'apporter une modification avant que le son ne soit prononcé.

Le contrôle auditif n'agit qu'au moment de l'émission d'un son. Grâce au contrôle auditif, une personne constate une erreur. Pour éliminer l'erreur, vous devez corriger l'articulation et la contrôler.

Inverser les impulsions aller des organes de la parole au centre, où il est contrôlé à quelle position des organes de la parole l'erreur s'est produite. Une impulsion est alors envoyée depuis le centre, ce qui induit une articulation précise. Et encore une fois, il y a une impulsion inverse - à propos du résultat obtenu. Cela continue jusqu'à ce que l'articulation et le contrôle auditif soient coordonnés. On peut dire que les rétroactions fonctionnent comme dans un anneau - les impulsions vont du centre vers la périphérie et plus loin - de la périphérie vers le centre.

C'est ainsi que s'effectue le retour d'information et le deuxième système de signalisation... Un rôle important à cet égard appartient aux systèmes de connexions neuronales temporaires - des stéréotypes dynamiques qui surviennent en raison de la perception répétée des éléments de la langue (phonétique, lexicale et grammaticale) et de la prononciation. Le système de rétroaction assure une régulation automatique des organes de la parole.

Le rôle de l'audition et de la vision dans le développement de la parole chez les enfants

Pour le développement de la parole d'un enfant, son audition complète est très importante. L'analyseur auditif commence à fonctionner dès les premières heures de la vie d'un enfant. La première réaction au son se manifeste chez un enfant par la dilatation des pupilles, la retenue de la respiration et certains mouvements. Ensuite, l'enfant commence à écouter la voix des adultes et à y répondre. Dans le développement ultérieur de la parole de l'enfant, l'audition commence à jouer un rôle important.

L'enfant maîtrise la capacité de subordonner l'activité de son appareil articulatoire aux signaux provenant de l'analyseur auditif. À l'aide de l'audition, le bébé perçoit la parole des autres, l'imite et contrôle sa prononciation.

Les enfants sourds de naissance ne développent pas d'imitation du discours des autres. Le babillage apparaît chez eux de la même manière que chez les enfants ayant une audition normale. Mais il ne reçoit pas de renforcement de la perception auditive et s'estompe donc progressivement. Dans de tels cas, sans influence pédagogique particulière, le discours des enfants ne se développe pas.

Dans la petite enfance, un enfant perçoit les sons, les syllabes et les mots des autres de manière indistincte, déformée. Par conséquent, les enfants mélangent un phonème avec un autre, ils ne comprennent pas bien la parole. Très souvent, les enfants ne remarquent pas leur prononciation incorrecte, elle devient donc habituelle, persistante et est ensuite surmontée avec beaucoup de difficulté.

La vision est également essentielle dans le développement de la parole des enfants. Le rôle important de l'analyseur visuel dans l'émergence de la parole et sa perception est confirmé par le fait que les enfants aveugles de naissance commencent à parler beaucoup plus tard. Un enfant voyant observe attentivement les mouvements de la langue et des lèvres des locuteurs, essaie de les répéter, imite bien les mouvements articulatoires exagérés.

Au cours du développement d'un enfant, un système de connexions conditionnées apparaît entre les analyseurs auditifs, visuels et autres, qui se développe constamment et se renforce par des connexions répétées.

AGENCE FÉDÉRALE POUR L'ÉDUCATION

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formation professionnelle supérieure

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UNIVERSITÉ

(GOU VPO) "ChGPU"

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et méthodes disciplinaires

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SUR LES TECHNOLOGIES LOGOPÉDIQUES

STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT

APPAREIL D'ARTICULATION

Interprété par un élève du groupe 552/41

spécialité "Orthophonie"

Vakhitova Guzel Nikolaïevna

Vérifié par : N.V. Golodinskaya,

Art. Tour. départements du SPP et du PM

Tcheliabinsk, 2010

Introduction …………………………………………………………………………… ..
1. Mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole …………………………………… ...
1.1 Appareil vocal central ………………………………………………
1.2 Appareils vocaux périphériques ………………………………………… ..
2. Appareils articulés …………………………………………………… ...
2.1 Bouche …………………………………………………………………………….
2.2 Lèvres ………………………………………………………………………………… ...
2.3 Joues …………………………………………………………………………… ..
2.4 Ciel dur ………………………………………………………………….
2.5 Bouche molle ………………………………………………………………… ..
2.6 Langue ……………………………………………………………………………… ...
2.7 L'os hyoïde …………………………………………………………………… ...
2.8 Système dentaire ………………………………………………………………….
2.9 Tube de rallonge ………………………………………………………………….
3. Conclusion ………………………………………………………………………….
4. Références ………………………………………………………………

introduction

La parole est une forme de communication spéciale et la plus parfaite inhérente uniquement aux humains. Dans le processus de communication verbale (communications), les gens échangent des pensées et s'influencent mutuellement. La communication orale se fait à travers la langue. La langue est un système de moyens de communication phonétiques, lexicaux et grammaticaux. Le locuteur sélectionne les mots nécessaires à l'expression des pensées, les enchaîne selon les règles de grammaire de la langue et prononce en articulant les organes de la parole.

La connaissance des mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole, c'est-à-dire de la structure et de l'organisation fonctionnelle de l'activité de la parole, permet de représenter le mécanisme complexe de la parole dans des conditions normales, d'avoir une approche différenciée de l'analyse de l'orthophonie et de déterminer les voies d'action correctives.

La parole est l'une des fonctions mentales supérieures complexes d'une personne.

L'acte de parole est effectué par un système complexe d'organes dans lequel le rôle principal appartient à l'activité du cerveau.

Au début du XXe siècle, il existait un point de vue répandu selon lequel la fonction de la parole était associée à l'existence de « centres de parole isolés » spéciaux dans le cerveau. I.P. Pavlov a donné une nouvelle direction à ce point de vue, prouvant que la localisation des fonctions de la parole du cortex cérébral est non seulement très complexe, mais aussi changeante, c'est pourquoi il l'a appelée «localisation dynamique».

Actuellement, grâce aux recherches de P.K. Anokhin, A.N. Leontieva, A.R. Luria et d'autres scientifiques ont découvert que la base de toute fonction mentale supérieure n'est pas constituée de "centres" séparés, mais de systèmes fonctionnels complexes situés dans différentes zones du système nerveux central, à ses différents niveaux et unis par l'unité d'action de travail.

Pour que le discours d'une personne soit articulé et compréhensible, les mouvements des organes de la parole doivent être réguliers et précis. En même temps, ces mouvements devraient être automatiques, c'est-à-dire ceux qui seraient effectués sans efforts particuliers. C'est ce qui se passe réellement. Habituellement, le locuteur ne fait que suivre le flux de la pensée, sans penser à quelle position sa langue doit prendre dans sa bouche, quand il doit inspirer, etc. Cela se produit à la suite de l'action du mécanisme de prise de parole. Pour comprendre l'action du mécanisme de prononciation de la parole, il est nécessaire de bien connaître la structure de l'appareil vocal.

La formation de la parole est l'une des principales caractéristiques du développement général de l'enfant. Les enfants en développement normal ont une bonne capacité à maîtriser leur langue maternelle. La parole devient un moyen de communication important entre un enfant et le monde qui l'entoure, la forme de communication la plus parfaite inhérente uniquement aux humains. Mais puisque la parole est une fonction mentale supérieure spéciale fournie par le cerveau, toute déviation dans son développement doit être remarquée à temps. Pour la formation normale de la parole, il est nécessaire que le cortex cérébral atteigne une certaine maturité, qu'un appareil articulatoire se forme et que l'audition soit préservée. Une autre condition indispensable est un environnement de parole à part entière dès les premiers jours de la vie d'un enfant.

1. Mécanismes anatomiques - physiologiques de la parole

L'appareil vocal se compose de deux parties étroitement liées : l'appareil vocal central (ou régulateur) et l'appareil périphérique (ou exécutif).

La structure de l'appareil vocal.

Appareil vocal central situé dans le cerveau. Il se compose du cortex cérébral (principalement de l'hémisphère gauche), des ganglions sous-corticaux, des voies, des noyaux du tronc (principalement de la moelle allongée) et des nerfs allant aux muscles respiratoires, vocaux et articulatoires.

Quelle est la fonction de l'appareil central de la parole et de ses divisions ?

La parole, comme d'autres manifestations de l'activité nerveuse supérieure, se développe sur la base des réflexes. Les réflexes de la parole sont associés à l'activité de diverses parties du cerveau. Cependant, certaines parties du cortex cérébral sont d'une importance primordiale dans la formation de la parole. Ce sont les lobes frontal, temporal, pariétal et occipital, majoritairement de l'hémisphère gauche (chez les gauchers, le droit). Le gyrus frontal (inférieur) est l'aire motrice et participe à la formation de sa propre parole orale (centre de Brokk). Le gyri temporal (supérieur) est la zone parole-auditive où pénètrent les stimuli sonores (centre de Wernicke). Grâce à cela, le processus de perception de la parole de quelqu'un d'autre est effectué. Le lobe pariétal du cortex cérébral est important pour la compréhension de la parole. Le lobe occipital est la zone visuelle et permet l'acquisition de la parole écrite (la perception des images des lettres lors de la lecture et de l'écriture). De plus, l'enfant commence à développer la parole en raison de sa perception visuelle de l'articulation des adultes. Les noyaux sous-corticaux sont responsables du rythme, du tempo et de l'expressivité de la parole.

Chemins. Le cortex cérébral est associé aux organes de la parole par deux types de voies nerveuses : centrifuge et centripète.

Les voies nerveuses centrifuges (motrices) relient le cortex cérébral aux muscles qui régulent l'activité de l'appareil périphérique de la parole. Le trajet centrifuge commence dans le cortex cérébral au centre de Brocca.

De la périphérie au centre, c'est-à-dire de la région des organes de la parole au cortex cérébral, il existe des voies centripètes.

La voie centripète commence dans les propriocepteurs et dans les barorécepteurs. Les propriocepteurs se trouvent à l'intérieur des muscles, des tendons et sur les surfaces articulaires des organes en mouvement. Les barorécepteurs sont excités par les changements de pression sur eux et sont situés dans le pharynx.

Les nerfs crâniens prennent naissance dans les noyaux du tronc. Les principaux sont : trijumeau, facial, glossopharyngé, vague, accessoire et sublingual. Ils innervent les muscles qui mettent en mouvement la mâchoire inférieure, les muscles du visage, les muscles du larynx et des cordes vocales, le pharynx et le voile du palais, ainsi que les muscles du cou, les muscles de la langue.

Grâce à ce système de nerfs crâniens, les impulsions nerveuses sont transmises de l'appareil vocal central au périphérique.

Appareil vocal périphérique se compose de trois sections : respiratoire, vocale et articulatoire.

La section respiratoire comprend la poitrine avec les poumons, les bronches et la trachée. La parole est étroitement liée à la respiration. La parole se forme dans la phase expiratoire. Au cours du processus d'expiration, le flux d'air remplit simultanément des fonctions de formation de la voix et d'articulation. La respiration au moment de la parole est significativement différente de la normale. L'expiration est beaucoup plus longue que l'inspiration. De plus, au moment de la parole, le nombre de mouvements respiratoires est la moitié de celui d'une respiration normale.

La section vocale se compose du larynx et des cordes vocales qui s'y trouvent. Le larynx est un tube large et court de cartilage des tissus mous. Il est situé à l'avant du cou et peut être ressenti de l'avant et des côtés à travers la peau, en particulier chez les personnes minces. D'en haut, le larynx passe dans le pharynx. D'en bas, il passe dans la trachée (trachée). À la frontière du larynx et du pharynx se trouve l'épiglotte. Il se compose de tissu cartilagineux en forme de langue ou de pétale. Sa face antérieure fait face à la langue et sa face postérieure fait face au larynx. L'épiglotte sert de valve : en descendant lors du mouvement de déglutition, elle ferme l'entrée du larynx et protège sa cavité des aliments et de la salive. Chez les hommes, le larynx est plus gros et les cordes vocales sont plus longues et plus épaisses que chez les femmes. La longueur des cordes vocales chez les femmes est en moyenne de 18 à 20 mm, chez les hommes de 20 à 24 mm. Les cordes vocales avec leur masse masquent presque complètement la lumière du larynx, laissant une glotte relativement étroite.

Comment se déroule la formation de la voix (ou phonation) ? Le mécanisme de formation de la voix est le suivant. Pendant la phonation, les cordes vocales sont fermées. Un jet d'air expiré, traversant les cordes vocales fermées, les pousse quelque peu sur les côtés. En raison de leur élasticité, ainsi que sous l'action des muscles laryngés, rétrécissant la glotte, les cordes vocales reviennent à l'original, c'est-à-dire position médiane, de sorte que, en raison de la pression continue du flux d'air expiré, il s'écarte à nouveau sur les côtés, etc. La fermeture et l'ouverture se poursuivent jusqu'à ce que la pression du flux expiratoire générateur de voix s'arrête. Ainsi, lors de la phonation, des vibrations des cordes vocales se produisent. Ces vibrations se produisent dans la direction transversale et non longitudinale, c'est-à-dire les cordes vocales se déplacent vers l'intérieur et l'extérieur plutôt que de haut en bas. En raison des vibrations des cordes vocales, le mouvement du flux d'air expiré transforme les cordes vocales en vibrations de particules d'air. Ces vibrations sont transmises à l'environnement et perçues par nous comme les sons d'une voix.

Appareil d'articulation.

Appareil d'articulation - système d'organes anatomiques et physiologiques, y compris le larynx, les cordes vocales, la langue, le palais mou et dur (oropharynx), les dents de la mâchoire supérieure et inférieure (voir morsure), les lèvres, le nasopharynx (partie supérieure du pharynx, située derrière la cavité nasale, communiquant avec elle par les choanes et conditionnellement délimitée de la bouche du pharynx par le plan dans lequel se trouve le palais dur) et les cavités résonatrices impliquées dans la génération des sons de la parole et de la voix.

Une partie des violations de l'appareil articulatoire est une violation de la morsure. La morsure orthognotique est considérée comme normale.

L'articulation est l'activité des organes de la parole associée à la prononciation des sons de la parole et de leurs divers composants qui composent les syllabes et les mots.

Les organes de l'articulation de la parole sont les organes qui assurent le mouvement de la cavité buccale.

Lay (articulatoire) - la position que les organes occupent (prennent) lorsqu'ils se déplacent.

Les organes de la cavité buccale et la cavité buccale elle-même sont d'une importance particulière pour l'articulation. C'est en elle que la voix est amplifiée à plusieurs reprises et différenciée en certains sons, c'est-à-dire que l'apparition de phonèmes est assurée. Ici, dans la cavité buccale, des sons d'une nouvelle qualité sont formés - des bruits à partir desquels la parole articulée est ensuite formée. La capacité de différencier la voix en phonèmes spécifiques se produit parce que les organes de la cavité buccale et les structures qui forment la cavité buccale sont en mouvement. Cela conduit à une modification de la taille et de la forme de la cavité buccale, à la formation de certaines fermetures qui ferment ou rétrécissent la cavité buccale :

Lorsqu'il est fermé, le flux d'air est retardé pour percer ensuite avec un bruit à travers cet obturateur et cela contribue à l'émergence de certains sons de la parole ;

Lors du rétrécissement, un bruit suffisamment long se produit, résultant du frottement du flux d'air contre les parois de la cavité rétrécie, ce qui provoque l'apparition d'un autre type de sons vocaux.

Les principaux organes d'articulation sont la langue, les lèvres, les mâchoires (supérieures et inférieures), le palais dur et mou, les alvéoles. Parmi ceux-ci, la langue, les lèvres, le palais mou et la mâchoire inférieure sont mobiles, le reste est immobile. Ce sont principalement des organes situés dans la cavité buccale.

Anatomiquement, la bouche est divisée en deux parties : le vestibule de la bouche et la cavité buccale elle-même.

Le vestibule de la bouche est un espace en forme de fente délimité de l'extérieur par les lèvres et les joues, de l'intérieur par les dents et les processus alvéolaires des mâchoires. Dans l'épaisseur des lèvres et des joues, des muscles mimiques sont posés; de l'extérieur, ils sont recouverts de peau et du vestibule de la cavité buccale - par une membrane muqueuse. La membrane muqueuse des lèvres et des joues passe aux processus alvéolaires des mâchoires, tandis que des plis se forment sur la ligne médiane - le frein des lèvres supérieure et inférieure. Sur les processus alvéolaires des mâchoires, la membrane muqueuse adhère étroitement au périoste et s'appelle la gencive.

La cavité buccale elle-même est délimitée d'en haut par un palais dur et mou, d'en bas par le diaphragme de la bouche, de devant et de côtés par des dents et des processus alvéolaires, et de derrière par le pharynx elle communique avec le pharynx.

2.2. Lèvres

Les lèvres sont une formation très mobile. Les lèvres sont principalement formées par le muscle orbiculaire de la bouche, qui fournit :

Un certain état de la cavité buccale (ouverte, fermée).

Fournit la capacité de satisfaire le besoin de nourriture (succion).

Le muscle circulaire a un arrangement de fibres autour du trou (pas de début, pas de fin), donc un très bon sphincter est formé. Le muscle est attaché à l'arrière de la bouche.

Les lèvres dans leur composition ont plusieurs autres muscles - c'est le muscle carré de la lèvre inférieure, le muscle du menton, le muscle incisif, le muscle carré triangulaire de la lèvre supérieure, le muscle zygomatique (canin), les muscles qui soulèvent la lèvre supérieure lèvre et le coin de la bouche. Ces muscles assurent la mobilité du muscle circulaire - ils sont attachés à une extrémité à l'os de la face du crâne et à l'autre extrémité, ils sont tissés et à un certain endroit dans le muscle circulaire de la bouche. Sans former la base des lèvres, ils permettent aux lèvres de se déplacer dans différentes directions.

Les lèvres sont recouvertes d'une membrane muqueuse de la surface interne et l'extérieur est toujours recouvert d'épiderme. Le muscle orbiculaire de la bouche est abondamment irrigué en sang et a donc une couleur plus vive.

Le rôle des lèvres dans la prononciation sonore.

Les lèvres sont un obturateur spécial d'un certain groupe de sons, les lèvres participent activement à l'articulation d'autres sons, qui correspondent à l'une ou l'autre structure de la langue. Mais les contours des lèvres assurent également l'articulation. Les lèvres contribuent à un changement dans la taille et la forme du vestibule de la bouche et affectent ainsi la résonance de l'ensemble de la cavité buccale.

Le muscle cervical (muscle des trompettes) est d'une grande importance dans l'activité de la parole. Elle, étant une formation assez puissante qui ferme la cavité buccale sur les côtés, a un rôle assez important dans l'articulation des sons :

Il forme une certaine manière avec le muscle circulaire de la bouche pour prononcer certains sons ;

Il modifie la taille et la forme de la cavité buccale, fournissant un changement de résonance lors de l'articulation.

2.3. Des joues

Des joues , comme les lèvres, ce sont des formations musculaires. Le muscle buccal est recouvert à l'extérieur par la peau et à l'intérieur par la membrane muqueuse, qui est le prolongement de la membrane muqueuse des lèvres. La membrane muqueuse recouvre toute la cavité buccale de l'intérieur, à l'exception des dents. Le groupe des muscles masticateurs doit également être attribué au système de muscles qui modifie la forme de l'ouverture de la bouche. Ceux-ci incluent le muscle masséter lui-même, le muscle temporal et les muscles ptérygoïdiens internes et externes. Les muscles masticateurs et temporaux soulèvent la mâchoire inférieure tombante. Les muscles ptérygoïdiens, se contractant simultanément des deux côtés, poussent la mâchoire en avant ; lorsque ces muscles se contractent d'un côté, la mâchoire se déplace dans la direction opposée. L'abaissement de la mâchoire inférieure lors de l'ouverture de la bouche se produit principalement en raison de sa propre gravité (alors que les muscles masticateurs sont détendus) et en partie en raison de la contraction des muscles cervicaux. Les muscles des lèvres et des joues sont innervés par le nerf facial. Les muscles masticateurs reçoivent leur innervation de la racine motrice du nerf trijumeau.

Ciel solide

Le palais dur appartient également aux organes de l'articulation.

Le palais dur est une paroi osseuse qui sépare la cavité buccale de la cavité nasale, est à la fois le toit de la cavité buccale et le fond de la cavité nasale. Dans sa partie antérieure (grande), le palais dur est formé par les processus palatins des os maxillaires et dans la partie postérieure - par les plaques horizontales des os palatins. La membrane muqueuse recouvrant le palais dur adhère étroitement au périoste. Une suture osseuse est visible le long de la ligne médiane du palais dur.

Dans sa forme, le palais dur est une voûte convexe vers le haut. La configuration du fornix palatin varie considérablement d'une personne à l'autre. En coupe transversale, il peut être plus haut et plus étroit ou plus plat et plus large ; dans le sens longitudinal, l'arc palatin peut être bombé, plat ou pentu.

Le palais dur est un composant passif du joint lingual-palatin, sa configuration et sa forme sont différentes, et la tension requise des muscles de la langue pour produire une structure particulière dépend en grande partie de sa configuration. La configuration de la bouche dure est marquée par la diversité. Il existe une certaine classification du palais dur :

1. Par la taille de la largeur, la longueur et la hauteur de l'arc palatin (grandes, moyennes et petites dimensions de l'arc).

2. Par la relation des indicateurs de longueur, hauteur, largeur.

3. Le long du profil de l'arc gingival (ligne), c'est-à-dire cette partie de la mâchoire supérieure, qui contient les cellules pour les dents. En coupe horizontale, on distingue trois formes de palais : un ovale, un ovale émoussé et un ovale pointu de forme ovoïde.

Pour l'articulation de la parole, la courbure de l'arc palatin dans le sens sagittal est particulièrement importante. Avec diverses formes de voûte, il existe certaines méthodes pour la formation de diverses structures.

2.5. Ciel doux

Le palais mou est une extension du palais dur formé par les os.

Le palais mou est une masse musculaire recouverte de muqueuses. L'arrière du palais mou s'appelle le rideau palatin. Lorsque les muscles palatins se relâchent, le rideau palatin pend librement et lorsqu'ils se contractent, il se soulève et se replie. Au milieu du rideau palatin se trouve un processus allongé - la luette.

Le palais mou est situé à la frontière de la bouche et du pharynx et sert de deuxième phoque roseau. De par sa structure, le voile du palais est une plaque musculaire élastique, très mobile et pouvant, dans certaines conditions, fermer l'entrée du nasopharynx en s'élevant et en arrière et en l'ouvrant. Ces mouvements régulent la quantité et la direction du flux d'air du larynx, dirigeant ce flux soit à travers la cavité nasale, soit à travers la cavité buccale, tandis que la voix sonne différemment.

Lorsque le palais mou est abaissé, l'air pénètre dans la cavité nasale, puis la voix est étouffée. Lorsque le voile du palais est soulevé, il touche les parois du pharynx, ce qui garantit que la production sonore de la cavité nasale est désactivée et que seules la cavité buccale, la cavité pharyngée et la partie supérieure du larynx résonnent.

2.6. Langue

La langue est un organe musculaire massif.

Lorsque les mâchoires sont fermées, il remplit presque toute la cavité buccale. L'avant de la langue est mobile, l'arrière est fixe et s'appelle la racine de la langue. Distinguer entre la pointe et le bord avant de la langue, les bords latéraux de la langue et l'arrière de la langue. L'arrière de la langue est classiquement divisé en trois parties : l'avant, le milieu et l'arrière. Cette division est purement fonctionnelle et il n'y a pas de frontières anatomiques entre ces trois parties.

La plupart des muscles qui composent la masse de la langue ont une direction longitudinale - de la racine de la langue à son extrémité. Le septum fibreux de la langue s'étend le long de la ligne médiane le long de toute la langue. Il est fusionné avec la surface interne de la membrane muqueuse du dos de la langue.

Lorsque les muscles de la langue se contractent, un sillon perceptible se forme au site de fusion. Muscles de la langue.

Les muscles de la langue sont divisés en deux groupes. Les muscles d'un groupe partent du squelette osseux et se terminent à un endroit ou à un autre sur la surface interne de la membrane muqueuse de la langue. Les muscles de l'autre groupe sont attachés avec les deux extrémités à différentes parties de la membrane muqueuse. La contraction des muscles du premier groupe assure le mouvement de la langue dans son ensemble ; avec la contraction des muscles du deuxième groupe, la forme et la position des différentes parties de la langue changent. Tous les muscles de la langue sont appariés.

Le premier groupe musculaire de la langue comprend :

1.le muscle menton-lingual : commence sur la surface interne de la mâchoire inférieure ; ses fibres, divergentes en éventail, montent et reculent et s'attachent à l'arrière de la langue dans la région de sa racine ; le but de ce muscle est de pousser la langue vers l'avant.

2. muscle hyoïde-lingual : part de l'os hyoïde, situé sous la langue et en arrière de celle-ci ; les fibres de ce muscle se présentent sous la forme d'un éventail vers le haut et vers l'avant, se fixant à la membrane muqueuse de l'arrière de la langue; le but est de pousser la langue vers le bas.

3. Le muscle styloïde: commence sous la forme d'un mince faisceau du processus styloïde situé à la base du crâne, avance, pénètre le bord de la langue et se dirige vers la ligne médiane vers le muscle du côté opposé de celui-ci Nom; ce muscle est l'antagoniste du premier : il tire la langue dans la cavité buccale.

Le deuxième groupe musculaire de la langue comprend :

1.le muscle longitudinal supérieur de la langue, situé sous la membrane muqueuse du dos de la langue ; ses fibres se terminent dans la muqueuse du dos et de la pointe de la langue ; en se contractant, ce muscle raccourcit la langue et plie la pointe vers le haut.

2. le muscle longitudinal inférieur de la langue, qui est un faisceau long et étroit situé sous la membrane muqueuse de la surface inférieure de la langue; se contractant, plie la langue et plie sa pointe vers le bas.

3. le muscle transverse de la langue, constitué de plusieurs faisceaux qui, partant du septum de la langue, traversent la masse de fibres longitudinales et s'attachent à la surface interne de la membrane muqueuse du bord latéral de la langue; le but du muscle est de réduire la taille transversale de la langue.

Le système étroitement imbriqué des muscles de la langue et la variété des points de leur fixation offrent la possibilité de modifier la forme, la position et la tension de la langue dans de larges limites, ce qui joue un rôle important dans le processus de prononciation des sons de la parole, ainsi que dans les processus de mastication et de déglutition.

Le plancher de la cavité buccale est formé par la paroi musculo-membraneuse qui va du bord de la mâchoire inférieure à l'os hyoïde.

La membrane muqueuse de la surface inférieure de la langue, passant au fond de la cavité buccale, forme un pli sur la ligne médiane - le frein de la langue.

La langue reçoit l'innervation motrice du nerf hypoglosse, sensible du nerf trijumeau, les fibres gustatives du nerf glossopharyngien.

OS hyoïde

L'os hyoïde joue un rôle actif dans le processus de motilité de la langue, puisque l'os hyoïde est l'un des points d'appui de la langue. Il est situé le long de la ligne médiane du cou, juste en dessous et derrière le menton. Cet os sert de point d'attache non seulement aux muscles squelettiques de la langue, mais aussi aux muscles qui forment le diaphragme ou la paroi inférieure de la bouche.

L'os hyoïde, ainsi que les formations musculaires, modifient la forme et la taille de la cavité buccale et participent donc à la fonction de résonateur.

Système dentaire

Le système dentaire est une continuation directe de la voûte palatine - c'est le système des couronnes dentaires.

Les dents sont situées sous la forme de deux arcades (supérieure et inférieure) et sont renforcées dans les alvéoles (cellules) des mâchoires supérieure et inférieure.

Dans chaque dent, on distingue une couronne dépassant de la cellule de la mâchoire et une racine assise dans la cellule ; entre la couronne et la racine, il y a un endroit légèrement rétréci - le col de la dent. Selon la forme de la couronne, les dents sont divisées en incisives, canines, petites molaires et grosses molaires. Les incisives et les canines sont des dents antérieures ou frontales, les molaires sont postérieures. Les dents de devant sont à racine unique, les dents de derrière sont à deux ou trois racines.

Les dents apparaissent pour la première fois 6 à 8 mois après la naissance. Ce sont les dents dites temporaires ou de lait. L'éruption des dents de lait se termine par 2,5 à 3 ans. À ce stade, ils sont au nombre de 20 : 10 dans chaque arcade maxillaire (4 incisives, 2 canines, 4 petites molaires). Le changement des dents de lait en dents permanentes commence à la 7e année et se termine vers l'âge de 13-14 ans, à l'exception des dernières molaires, les dents dites de sagesse, qui éclatent à l'âge de 18-20 ans, et parfois encore plus tard.

Dents permanentes - 32 (16 dents dans chaque arcade maxillaire, dont 4 incisives, 2 canines, 4 petites molaires et 6 grandes molaires).

Le processus de formation des dents affecte la configuration du fornix. Ainsi, en cas de perte prématurée d'une dent de lait et de retard d'éruption, une dent permanente entraîne une violation du développement de l'arcade dentaire et du processus dentaire. Avec un retard dans la perte des dents de lait, avec l'éruption opportune de la constante, la courbure de l'arc gingival se produit, ce qui conduit à la saillie des dents individuelles de la rangée supérieure. Souvent, la morsure est également perturbée (c'est l'interposition de la dentition supérieure et inférieure avec les mâchoires fermées).

Types de morsure :

1. Orthognathie. On l'observe lorsque les dents de devant dépassent de l'arrière. Dans ce cas, les rangées de la mâchoire supérieure et inférieure sont en contact l'une avec l'autre. C'est le type de morsure le plus favorable pour l'activité de la parole.

2. Prognathie. On l'observe lorsque les dents de devant supérieures font saillie vers l'avant et que les dents du bas sont repoussées.

Dans ce cas, les dents ne se touchent pas, et entre elles, lors de la fermeture, un espace est formé avec une sortie vers le bas.

3. Descendance. On l'observe lorsque la mâchoire inférieure est poussée vers l'avant, et la mâchoire supérieure est repoussée dans sa partie antérieure. Les dents antérieures supérieures n'atteignent pas les dents inférieures et lorsqu'elles sont fermées, un espace se forme entre elles.

4. Bouche ouverte - il y a un espace entre les dents supérieures et inférieures de devant. Dans ce cas, les dents latérales ne se touchent pas avec leurs surfaces.

5. Morsure directe - les dents sont absolument symétriques et en contact les unes avec les autres sur toute la longueur de la dentition.

6. Morsure latérale ouverte - les dents postérieures ont certains espaces fendus, tandis que les dents antérieures peuvent avoir une relation normale.

7. Morsure profonde - abaissement de la mâchoire supérieure vers le bas, alors qu'il y a un contact entre la surface interne des dents de la mâchoire supérieure et les surfaces externes des dents de la mâchoire externe.

Le volume et la clarté des sons de la parole sont créés grâce aux résonateurs. Les résonateurs sont situés dans tout le tube d'extension.

Tuyau de rallonge

Le tube d'extension est tout ce qui se trouve au-dessus du larynx : le pharynx, la cavité buccale et la cavité nasale.

Chez l'homme, la bouche et le pharynx ont une cavité. Cela crée la possibilité de prononcer une variété de sons. Chez les animaux, les cavités du pharynx et de la bouche sont reliées par un espace très étroit. Chez l'homme, le pharynx et la bouche forment un tube commun - un tube d'extension. Il remplit une fonction importante d'un résonateur vocal.

Le tuyau de rallonge, en raison de sa structure, peut varier en volume et en forme. Par exemple, le pharynx peut être étiré et comprimé et, à l'inverse, très étiré. Les changements de forme et de volume du tube prolongateur sont d'une grande importance pour la formation des sons de la parole. Ces changements dans le tube d'extension créent le phénomène de résonance. En raison de la résonance, certaines harmoniques des sons de la parole sont amplifiées, d'autres sont étouffées. Ainsi, un timbre de parole spécifique des sons apparaît. Par exemple, lorsque vous prononcez un son une la cavité buccale se dilate et le pharynx se rétrécit et s'étire. Et quand je prononce un son età l'inverse, la cavité buccale se contracte et le pharynx se dilate.

Un larynx ne crée pas un son de parole spécifique; il se forme non seulement dans le larynx, mais aussi dans les résonateurs (pharyngé, buccal, nasal).

Lors de la formation des sons de la parole, le tube prolongateur remplit une double fonction: un résonateur et un vibrateur de bruit (la fonction de vibrateur sonore est assurée par les cordes vocales, situées dans le larynx).

Le vibreur de bruit, ce sont les interstices entre les lèvres, entre la langue et les alvéoles, entre les lèvres et les dents, ainsi que les liaisons entre ces organes rompues par un courant d'air.

À l'aide d'un vibrateur de bruit, des consonnes sourdes sont formées.

Avec l'inclusion simultanée d'un vibrateur de tonalité (vibration des cordes vocales), des consonnes sonores et sonores sont formées.

La cavité buccale et le pharynx participent à la prononciation de tous les sons de la langue russe.

Ainsi, la première section de l'appareil vocal périphérique sert à fournir de l'air, la seconde à former une voix, la troisième est un résonateur qui donne de la force et de la couleur au son et forme ainsi les sons caractéristiques de notre parole qui résultent de la activité des organes actifs individuels de l'appareil articulatoire.

Conclusion

Les mouvements de la parole sont effectués avec une telle précision qu'en conséquence, certains sons de la parole apparaissent et la parole orale (ou expressive) est formée.

Les impulsions nerveuses provenant de l'appareil vocal central mettent en mouvement les organes de l'appareil vocal périphérique. Mais il y a aussi un retour d'expérience. Comment est-il réalisé ? Cette connexion fonctionne dans deux directions : les voies kinesthésique et auditive. Pour la bonne mise en œuvre de l'acte de parole, un contrôle est nécessaire : 1) à l'aide de l'audition ; 2) par des sensations kinesthésiques. Dans ce cas, un rôle particulièrement important appartient aux sensations kinesthésiques allant au cortex cérébral depuis les organes de la parole. C'est un contrôle kinesthésique qui permet d'éviter une erreur et d'apporter une modification avant que le son ne soit prononcé. Le contrôle auditif n'agit qu'au moment de l'émission d'un son. Grâce au contrôle auditif, une personne constate une erreur. Pour éliminer l'erreur, vous devez corriger l'articulation et la contrôler. Les impulsions de retour vont des organes de la parole au centre, où il est contrôlé à quelle position des organes de la parole l'erreur s'est produite. Une impulsion est alors envoyée depuis le centre, ce qui induit une articulation précise. Et encore une fois, il y a une impulsion inverse - à propos du résultat obtenu. Cela continue jusqu'à ce que l'articulation et le contrôle auditif soient coordonnés. On peut dire que les rétroactions fonctionnent comme dans un anneau - les impulsions vont du centre vers la périphérie et plus loin - de la périphérie vers le centre. C'est ainsi que la rétroaction est effectuée et que le deuxième système de signalisation est formé. Un rôle important à cet égard appartient aux systèmes de connexions neuronales temporaires - des stéréotypes dynamiques qui surviennent en raison de la perception répétée des éléments de la langue (phonétique, lexicale et grammaticale) et de la prononciation. Le système de rétroaction assure une régulation automatique des organes de la parole.

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Un orthophoniste doit connaître : les mécanismes anatomiques et physiologiques sous-jacents à l'activité de la parole, et leurs modifications en cas de pathologie ; modèles de langage et son développement chez un enfant et relation avec le développement de la parole, principes généraux d'influence pédagogique.

L'examen du côté sonore de la parole d'un enfant est un maillon important dans le système général de l'activité de la parole. La formation du côté prononciation de la parole est un processus complexe, au cours duquel un enfant apprend à percevoir la parole sonore qui lui est adressée et à contrôler ses organes de la parole pour sa reproduction.

La maîtrise du côté sonore de la langue maternelle se fait dans deux directions interdépendantes :

· L'enfant apprend l'articulation, c'est-à-dire mouvement et position des organes de la parole nécessaires à la prononciation des sons;

· Et en même temps apprend le système de traits différenciés nécessaire à leur différenciation.

Ainsi, la formation de la prononciation sonore dépend du degré de formation de la perception kinesthésique et phonémique (la kinesthésique est une image formée des mouvements des organes de l'articulation). Et aussi de leur interaction les uns avec les autres.

En dessous de défauts de prononciation sonore il faut comprendre les écarts individuels stables par rapport à la norme dans la prononciation des sons de la parole, causés par des raisons spécifiques et nécessitant une assistance orthophonique spéciale pour être surmontés.

Dans la plupart des cas, la pathologie de la parole est associée à des dommages aux organes de la parole. Pour cette raison, il est important de comprendre quelles parties de l'appareil vocal ont été affectées et à quel point elles ont été endommagées. La nature de ces dommages est en grande partie déterminée par le contenu du travail visant à surmonter les troubles de la parole.

Mécanismes anatomiques et physiologiques de la parole

La parole est l'une des fonctions mentales supérieures complexes d'une personne, assurée par l'activité du cerveau.

Retour au début du XXe siècle. il y avait un point de vue généralement accepté, lorsque la fonction de la parole était associée à l'existence de "centres de parole isolés" spéciaux dans le cerveau.

Comprendre le rôle des systèmes privés individuels du cerveau dans son activité intégrale permet de réaliser une analyse systémique des troubles de la parole.

Les troubles fonctionnels de la parole sont associés à des modifications pathologiques au cours des principaux processus nerveux (excitation et inhibition) et surtout à des troubles de leur mobilité. Dans certains cas, ces troubles sont le résultat d'une inhibition temporaire de liens individuels du système fonctionnel de la parole et sont facilement enregistrés comme des compétences linguistiques incorrectes. Dans d'autres cas, les troubles de la parole ne peuvent être entièrement déterminés que par des troubles fonctionnels, parmi lesquels de nombreux cas de bégaiement, de débit de parole accéléré, de prononciation incorrecte, de troubles de la voix.

Divers analyseurs sont liés au système fonctionnel de la parole - principalement moteur, auditif et visuel.

Riz. 1. Schéma d'innervation de l'appareil articulatoire :

1 - cortex cérébral; 2 - voies corticobulbaires pyramidales; 3 - le tronc cérébral avec les noyaux des nerfs crâniens du côté droit qui s'y trouvent; 4 - nerf trijumeau; 5 - nerf facial; 6.7 - nerfs glossopharyngé et vague; 8 - le nerf hypoglosse; 9 - nerf accessoire.

L'organisation fonctionnelle de manifestations de l'activité de la parole telles que les cris, le babillage est la plus simple; elles sont réalisées sur la base de l'activité des structures du tronc cérébral et des régions sous-corticales du cerveau et «sont observées chez l'enfant dès les premiers mois de la vie.

Chez un adulte, la parole participe d'une manière ou d'une autre à tous ses processus mentaux, à son activité cognitive, à sa pensée, à sa mémoire, etc. Cela n'exclut cependant pas le fait que les processus individuels de la parole (propre parole, perception de la parole, lecture, l'écriture) sont fournis principalement par différents départements du système fonctionnel intégral de la parole, ce qui est clairement révélé en orthophonie. L'orthophoniste doit être familiarisé avec les activités des principaux analyseurs (auditifs et moteurs) impliqués dans la formation et la mise en œuvre de la parole.

Cette capacité, acquise dans le développement individuel, est appelée audition significative ou phonémique.

La déficience auditive peut être périphérique et centrale.

Les déficiences auditives de nature périphérique, conduisant souvent à la surdité-muet pendant l'enfance, désignent de tels troubles qui surviennent lorsque l'oreille moyenne, qui conduit le son vers l'appareil récepteur de perception du son dans l'oreille interne, ou cet appareil lui-même, est affectée. La surdité peut également être causée par des dommages aux nerfs auditifs.

L'analyseur de parole moteur comprend le cortex cérébral (principalement de l'hémisphère gauche), les noyaux sous-corticaux, les voies motrices descendantes centrales, les noyaux du tronc cérébral (principalement le bulbe rachidien) et les nerfs périphériques allant aux muscles respiratoires, vocaux et articulatoires (voir présentation 1).

Pour l'activité de l'analyseur de la parole et de la motricité, les irritations kinesthésiques provenant des muscles de l'appareil de la parole vers le cortex cérébral sont également essentielles. Selon les enseignements de I.P. Pavlova, les stimuli kinesthésiques représentent la composante basale de la parole; avec les stimuli auditifs, ils jouent un rôle important dans la formation de l'audition phonémique; la perception visuelle des mouvements articulatoires est également d'une certaine importance.

Les nerfs moteurs crâniens trijumeau, facial, glossopharyngien, vague, accessoire et sublinguaux participent à l'innervation des muscles de l'appareil de la parole.

Le nerf trijumeau innerve les muscles de la mastication et les muscles qui recouvrent la bouche ; nerf facial - imiter les muscles, y compris les muscles qui ferment et tirent les lèvres, piquent, gonflent et tirent les joues; nerfs glossopharyngé et vague - muscles du larynx et des cordes vocales, du pharynx et du palais mou; de plus, le nerf glossopharyngien est le nerf sensitif de la langue ; nerf accessoire - muscles du cou; le nerf hypoglosse - les muscles de la langue. Les noyaux des quatre derniers nerfs sont situés dans la moelle allongée, en relation avec laquelle ils sont appelés noyaux bulbaires (la moelle allongée en latin Bublus cerebri). Il existe de nombreuses fibres nerveuses qui relient les noyaux bulbaires individuels entre eux et avec d'autres noyaux des nerfs périphériques, ce qui assure leur activité articulaire.

Appareil vocal périphérique. L'appareil vocal périphérique comprend : les organes de la cavité buccale, le nez, le pharynx, le larynx, la trachée, les bronches, les poumons, la poitrine et le diaphragme (Fig. 2).

L'appareil respiratoire est la poitrine avec les poumons, les bronches et la trachée. L'objectif principal de l'appareil respiratoire est d'effectuer les échanges gazeux, c'est-à-dire l'apport d'oxygène au corps et l'élimination du dioxyde de carbone, et il remplit également les fonctions de formation de la voix et d'articulation.

Les processus de la vie et de la respiration de la parole diffèrent considérablement les uns des autres. Le processus de respiration vitale se déroule rythmiquement, dans le même ordre : inspirer - expirer - arrêter, inspirer - expirer - arrêter. L'inhalation est la partie la plus active de l'ensemble du processus. Immédiatement après, les muscles respiratoires se détendent, ils retournent à un état de repos, dans lequel ils restent jusqu'à une nouvelle inspiration. Chez une personne adulte en bonne santé, 16 à 18 mouvements respiratoires complets se produisent par minute. Le temps d'inspiration et d'expiration est approximativement le même (4 : 5) ; l'inhalation se fait par le nez, l'expiration par la bouche. La quantité d'air expiré à la fois est d'environ 500 cm3, mais les poumons ne sont jamais complètement exempts d'air, ce qu'on appelle l'air résiduel reste toujours. Le changement rythmique des phases respiratoires se produit involontairement, par réflexe, en dehors de notre conscience.

Riz. 2. La structure de l'appareil vocal :

1 - cerveau; 2 - cavité nasale; 3 - palais dur; 4 - palais mou; 5 - lèvres; 6 - incisives; 7 - bout de la langue; 8 - le dos de la langue; 9 - la racine de la langue; 10 - pharynx; 11 - épiglotte; 12 - larynx; 13 - trachée; 14 - bronche droite; 15 - poumon droit; 16 - diaphragme; 17 - œsophage; 18 - colonne vertébrale; 19 - moelle épinière.

Riz. 3. Types de respiration.

Position du thorax, de la paroi abdominale antérieure et du diaphragme :

Lors d'une expiration calme ; ---- - pendant l'inhalation avec costal

respiration; - - - - - - - - - - - - - pendant l'inhalation avec respiration diaphragmatique ; ...... - lors de l'inhalation et lors de la respiration claviculaire.

Riz. 4. Coupe verticale du larynx :

1 - épiglotte; 2 - crâne - pli de l'épiglotte; 3 - cartilage thyroïde; 4 - fausse corde vocale; 5 - ventricule de Morgania; 6 - vraie corde vocale; 7 - cartilage cricoïde; 8 - trachée.

Dans la respiration vocale, l'expiration est le lien le plus important et le plus actif dans l'ensemble du processus, elle est beaucoup plus longue que l'inspiration - 1h20 ou même 1h30 ; la séquence des phases change comme suit : inspirer - arrêter - expirer. L'inhalation se fera principalement par la bouche (le trajet de l'air inhalé par la bouche est plus court et plus large que par le nez, il est donc plus rapide et plus invisible). De plus, lors de l'inspiration par la bouche, le rideau palatin reste relevé, ce qui correspond à sa position lors de la prononciation de la plupart des sons de la parole.

L'ensemble du processus de respiration devient plus volontaire. Pendant l'arrêt, l'air est retenu dans la poitrine, puis une expiration progressive et contrôlée se produit. Non seulement la durée de l'expiration est importante, mais aussi sa douceur et sa facilité. Pour que tel ou tel mouvement soit fluide, élastique, il faut que les deux agonistes (en l'occurrence les inhalateurs, qui restent tendus en fin d'inhalation) et les antagonistes, c'est-à-dire les muscles agissant en sens inverse, participent à ce mouvement (dans ce cas, l'expiration). Le phénomène décrit est appelé assistance respiratoire.

À l'intérieur du larynx, à une certaine distance de son entrée, se trouve une glotte formée par les cordes vocales. Les cordes vocales sont à la base du cartilage aryténoïde.

Riz. 5a. Riz. 5 B.

a - pendant le sondage : 1 - épiglotte ; 2 - les cordes vocales sont rapprochées ; 3 - la glotte est fermée; b - avec une respiration calme. 1 - épiglotte; 2 - les cordes vocales divergent en biais; 3 - la glotte est ouverte pour une libre circulation de l'air.

Ils sont formés par un épais muscle thyroïde-aryténoïde, divergent des deux côtés de la lumière du larynx (dans le sens horizontal). Avec leur masse, les cordes vocales masquent presque complètement la lumière du larynx, laissant une glotte relativement étroite (Fig. 5a). Lors de l'inspiration, la glotte se dilate et prend la forme d'un triangle (Fig. 5b), avec son sommet vers l'avant et sa base vers l'arrière. Lorsque vous expirez, l'écart se rétrécit.

En dehors des cordes vocales, légèrement au-dessus d'elles, dans la même direction se trouvent les fausses cordes vocales, qui sont deux plis de la membrane muqueuse qui recouvrent la sous-muqueuse et un petit faisceau musculaire. Normalement, les fausses cordes vocales participent à la fermeture et à l'ouverture de la glotte, mais elles se déplacent lentement et ne se rapprochent pas.

Les cordes vocales ont une structure musculaire spéciale qui diffère de la structure des autres muscles. En raison de la structure particulière des muscles, les cordes vocales peuvent vibrer à la fois avec toute leur masse et avec une partie, par exemple la moitié, le tiers, les bords, etc. Alors qu'une partie du muscle vocal vibre, le reste du muscle la masse peut être dans un état de repos complet... Ces fibres musculaires des cordes vocales, qui vont dans une direction oblique, compriment une certaine partie du muscle vocal et forcent seulement l'un ou l'autre de ses segments à vibrer (jouent le rôle de silencieux). L'activité de tous ces muscles laryngés internes assure la génération du son.

Sa position basse dépend de la position de la mâchoire inférieure, de la langue et du degré de tension des muscles du pharynx et du pharynx : a) avec une mâchoire inférieure insuffisamment abaissée, l'os hyoïde, et avec lui le larynx, remontent ; b) la langue courbée et écartée des dents de devant tire également l'os hyoïde et le larynx vers le haut grâce au muscle reliant la langue à l'os hyoïde ; c) une tension excessive du muscle palatin-pharyngé contribue à l'élévation du larynx.

Département d'articulation (Fig. 6). Les principaux organes d'articulation sont la langue, les lèvres, les mâchoires (supérieure et inférieure), le palais dur et mou. Les organes actifs sont la langue, les lèvres, le voile du palais et la mâchoire inférieure.

Le principal organe d'articulation est la langue. Il est d'usage de distinguer un groupe de muscles externes de la langue et un groupe de muscles internes de la langue.

Riz. 6. Profil des organes d'articulation :

1 - lèvres; 2 - incisives; 3 - alvéoles; 4 - bout de la langue; 5 - le dos de la langue; 6 - la racine de la langue; 7 - palais dur; 8 - palais mou; 9 - cordes vocales.

Muscles externes de la langue (Fig. 7). Le muscle menton-lingual (hammam) est le muscle le plus fort de la langue, constituant sa masse. À partir du menton de la mâchoire inférieure, ses fibres inférieures s'étendent horizontalement jusqu'à la base de la langue et le corps de l'os hyoïde. En se contractant, ils poussent la langue vers l'avant et la soulèvent quelque peu. La plupart des fibres musculaires s'étendent du même tubercule du menton en forme d'éventail vers l'arrière de la langue, s'étendant de sa pointe à la racine. Ces fibres tirent la langue, en particulier l'avant, l'arrière et le bas. La présence de telles fibres antagonistes dans le muscle principal de la langue contribue à sa tension élastique, son tonus normal, qui empêche la langue de s'enfoncer dans la cavité pharyngée lors de l'inhalation profonde et de la déglutition.

Riz. 7. Muscles externes de la langue :

1 - muscle menton-lingual; 2 - muscle styloïde;

3 - muscle hypoglosse.

Le muscle styloïde (salle de vapeur) est long, s'étendant du processus styloïde de l'os temporal à la pointe de la langue vers le bas, vers l'intérieur et un peu en avant. Du niveau de l'arc lingual-palatin, le muscle va horizontalement dans les parties latérales de la langue jusqu'à son sommet et tire la langue vers l'arrière et vers le haut, l'étirant en largeur.

Le muscle hyoïde-lingual (hammam) est un muscle plat qui va de l'os hyoïde aux parties latérales de la langue dans le sens ascendant et antérieur. Tire la langue vers le bas et vers l'arrière. Muscle palatin (hammam). Les fibres musculaires s'étendent entre le palais mou et la partie latérale de la langue, entrant dans les fibres transversales de leur côté. Avec un palais mou fixe, la racine de la langue tire vers le haut et en arrière.

Muscles internes (Fig. 8). Muscle longitudinal supérieur (non apparié). Les faisceaux musculaires se trouvent directement sous la membrane muqueuse sur toute la langue. Agissant avec le muscle longitudinal inférieur, il raccourcit la langue, et elle devient plus épaisse et plus large. Peut plier la langue vers le haut dans le sens longitudinal. Rétrécit et recourbe le bout de la langue.

Riz. 8. Muscles internes de la langue. Des faisceaux séparés de muscles longitudinaux, transversaux et verticaux sont visibles.

Muscle longitudinal inférieur (salle de vapeur). À partir de la membrane muqueuse de la racine de la langue, les fibres musculaires descendent et avancent vers les parties latérales inférieures de la langue jusqu'à l'apex de la langue. Raccourcit la langue et peut abaisser le bout surélevé de la langue.

Muscle transverse (hammam). Les fibres musculaires rétrécissent la langue et peuvent la plier vers le haut. Le muscle vertical (hammam) aplatit la langue.

Ses faisceaux moyens sont des antagonistes des fibres du muscle longitudinal supérieur, qui plie l'arrière de la langue vers le haut. Dans le mouvement descendant de la langue, le muscle hyoïde-lingual est l'antagoniste du muscle poinçon-lingual, mais dans le mouvement arrière, ces deux muscles sont des agonistes.

Dans tous les mouvements de la langue le long de la ligne médiane (en avant, en haut, en bas, en arrière), les muscles analogues des côtés droit et gauche doivent fonctionner comme des agonistes, sinon la langue déviera sur le côté. Dans ce cas, la fixation des faisceaux musculaires est telle que dans le cas du travail des muscles hyoïdo-linguaux et stylo-linguaux, elle dévie vers les muscles les plus tendus, et dans le cas du travail des muscles mentaux-linguaux - vers les moins tendus.

Les plus complexes sont peut-être les synergies musculaires dans le processus d'articulation des sons linguaux antérieurs (son d'occlusion, d'écart et surtout de tremblement [p]). Les mouvements subtils des propres muscles de la langue, nécessaires pour cela, sont effectués à condition que la racine de la langue soit fixée par ses muscles externes, ainsi que par les muscles de l'os hyoïde et du cou. Dans ce cas, bien sûr, les muscles des cordes vocales, du voile du palais et du pharynx, ainsi que les muscles respiratoires travaillent.

Tous les muscles de la langue sont innervés par les nerfs hypoglosses, seuls les palatins reçoivent l'influx nerveux des nerfs lingopharyngés.

Les brèves informations sur la structure anatomique et l'organisation fonctionnelle de l'activité de la parole données ici devraient contribuer à la compréhension de l'orthophonie et au choix d'une méthode d'orthophonie adéquate.

Questions pour la maîtrise de soi :

1. Donner le concept et caractériser les organes centraux et périphériques de la parole.

2. Décrire la structure et caractériser les fonctions de l'analyseur de motricité vocale.

3. Décrire la structure de l'extrémité périphérique de l'analyseur de parole motrice (sections respiratoires, formatrices de voix, articulatoires).

4. Décrire l'influence des violations de la structure et de l'intégrité du service articulatoire sur la formation de la prononciation des sons.