Les principales questions du sujet. Caractéristiques de l'ontogenèse caractéristiques de l'homme. Santé de la reproduction Quel type d'ontogenèse est caractéristique pour l'homme

Rappelles toi!

Quel type de développement est typique pour une personne?

Développement direct - ce type de développement est caractéristique des organismes dont les petits sont déjà nés comme les adultes. Développement intra-utérin direct.

Qu'est-ce que le placenta ?

Le placenta ("la place du bébé") est l'organe le plus important et absolument unique qui n'existe que pendant la grossesse. Il relie deux organismes - la mère et le fœtus, en lui fournissant les nutriments nécessaires.

Comment le mode de vie de la mère pendant la grossesse affecte-t-il la santé de l'enfant à naître ?

Tout au long du développement intra-utérin, le fœtus, directement connecté au corps de la mère par l'intermédiaire d'un organe unique - le placenta, dépend constamment de l'état de santé de la mère. Il y a eu beaucoup de controverses ces derniers temps sur la question de savoir si le tabagisme affecte l'enfant à naître. Il est connu que la nicotine qui pénètre dans le sang de la mère pénètre facilement à travers le placenta dans le système circulatoire fœtal et provoque une vasoconstriction. Si l'apport sanguin au fœtus est limité, son apport en oxygène et en nutriments diminue, ce qui peut entraîner un retard de développement. Chez les femmes qui fument, un enfant à la naissance pèse en moyenne 300 à 350 g de moins que la normale. Il existe d'autres problèmes associés au tabagisme pendant la grossesse. Ces femmes sont plus susceptibles d'avoir des naissances prématurées et des fausses couches en fin de grossesse. Les enfants dont les mères n'ont pas pu arrêter de fumer pendant la grossesse sont 30 % plus susceptibles d'avoir une mortalité infantile précoce et 50 % plus susceptibles de développer des malformations cardiaques.

L'alcool traverse le placenta tout aussi facilement. Boire de l'alcool pendant la grossesse peut amener le bébé à développer une maladie connue sous le nom de syndrome d'alcoolisme foetal. Avec ce syndrome, on observe un retard mental, une microcéphalie (sous-développement du cerveau), des troubles du comportement (augmentation de l'excitabilité, incapacité à se concentrer), une diminution du taux de croissance et une faiblesse musculaire. Les maladies virales de la mère pendant la grossesse représentent un grave danger pour le développement du fœtus. Les plus dangereuses sont la rubéole, l'hépatite B et l'infection par le VIH. En cas d'infection rubéoleuse au cours du premier mois de grossesse, 50 % des enfants développent des malformations congénitales : cécité, surdité, troubles du système nerveux et malformations cardiaques.

Réviser les questions et les devoirs

1. Nommez les caractéristiques de l'ontogenèse caractéristiques des humains. Quels sont les avantages de ces fonctionnalités ?

1) Embryonnaire Le processus de développement embryonnaire humain dure environ 280 jours et se divise en trois périodes : initiale (1ère semaine), embryonnaire (2-8 semaines) et fœtale (de la 9ème semaine à la naissance).

2) Postembryonnaire : subdivisé en trois périodes : pré-reproductive, maturité (reproductive) et vieillissement (post-reproductive).

De telles caractéristiques assurent une survie et une adaptation maximales aux conditions environnementales de la progéniture.

2. Comment la nicotine, l'alcool et les drogues affectent-ils le développement de l'embryon humain ?

Il y a eu beaucoup de controverses ces derniers temps sur la question de savoir si le tabagisme affecte l'enfant à naître. Il est connu que la nicotine qui pénètre dans le sang de la mère pénètre facilement à travers le placenta dans le système circulatoire fœtal et provoque une vasoconstriction. Si l'apport sanguin au fœtus est limité, son apport en oxygène et en nutriments diminue, ce qui peut entraîner un retard de développement. Chez les femmes qui fument, un enfant à la naissance pèse en moyenne 300 à 350 g de moins que la normale. Il existe d'autres problèmes associés au tabagisme pendant la grossesse. Ces femmes sont plus susceptibles d'avoir des naissances prématurées et des fausses couches en fin de grossesse. Les enfants dont les mères n'ont pas pu arrêter de fumer pendant la grossesse sont 30 % plus susceptibles d'avoir une mortalité infantile précoce et 50 % plus susceptibles de développer des malformations cardiaques. L'alcool traverse le placenta tout aussi facilement. Boire de l'alcool pendant la grossesse peut amener le bébé à développer une maladie connue sous le nom de syndrome d'alcoolisme foetal. Avec ce syndrome, on observe un retard mental, une microcéphalie (sous-développement du cerveau), des troubles du comportement (augmentation de l'excitabilité, incapacité à se concentrer), une diminution du taux de croissance, une faiblesse musculaire.

3. Quels facteurs environnementaux influencent le développement de l'embryon humain ?

Tous les types de facteurs environnementaux sont mutagènes pour le développement de l'embryon :

Chimique - solvant, alcools, compléments alimentaires, médicaments, etc.

Physique - température, rayonnement (rayonnement)

Biologique - bactéries, virus (rubéole, VIH, hépatite, etc.)

4. Nommez les périodes de développement humain post-embryonnaire.

La caractéristique la plus importante de l'homme, acquise par lui au cours du processus d'évolution, est l'allongement de la période pré-reproductive. Par rapport à d'autres mammifères, y compris les grands singes, la maturité humaine est plus tardive. Une enfance prolongée et un retard de croissance et de développement augmentent les possibilités d'apprentissage et d'acquisition de compétences sociales. La période de reproduction est l'étape la plus longue du développement post-embryonnaire d'une personne, dont l'achèvement indique le début de la période post-productive ou la période de vieillissement. Le processus de vieillissement affecte tous les niveaux de l'organisation du vivant. Le vieillissement conduit inévitablement à la mort - la dernière étape du développement individuel des organismes communs à tous les êtres vivants. La mort est une condition préalable au changement des générations, c'est-à-dire à la continuation de l'existence et de l'évolution de l'humanité dans son ensemble.

5. Quelles sont les conséquences sur le développement de la carence en vitamine D et de la malnutrition ?

Les vitamines du groupe D se forment sous l'action du rayonnement ultraviolet dans les tissus des animaux et des plantes à partir des stérols. Les vitamines du groupe D comprennent :

- vitamine D2 - ergocalciférol ; isolé de la levure, l'ergostérol est sa provitamine ;

- vitamine D3 - cholécalciférol ; isolé des tissus animaux, sa provitamine - 7-déhydrocholestérol;

- vitamine D4 - 22,23-dihydro-ergocalciférol ;

- vitamine D5 - 24-éthylcholécalciférol (sitocalciférol) ; isolé des huiles de blé;

- vitamine D6 - 22-dihydroéthylcalciférol (stigmate-calciférol).

Aujourd'hui, deux vitamines sont appelées vitamine D - D2 et D3 - l'ergocalciférol et le cholécalciférol - ce sont des cristaux incolores et inodores qui résistent aux températures élevées. Ces vitamines sont liposolubles, c'est-à-dire soluble dans les graisses et les composés organiques et insoluble dans l'eau. La vitamine D se forme dans la peau sous l'influence de la lumière solaire provenant des provitamines. Les provitamines, à leur tour, pénètrent en partie dans le corps sous une forme prête à l'emploi à partir de plantes (ergostérol, stigmastérol et sitostérol), et en partie sont formées dans les tissus de leur cholestérol (7-déhydrocholestérol (vitamine D3 provitamine). À condition que le corps reçoive une quantité suffisante de rayonnement ultraviolet, le besoin en vitamine D est entièrement compensé. Cependant, la quantité de vitamine D synthétisée par la lumière solaire dépend de facteurs tels que :

- la longueur d'onde de la lumière (la plus efficace est le spectre de longueur d'onde moyenne, que nous recevons le matin et au coucher du soleil) ;

- la pigmentation initiale de la peau et (plus la peau est foncée, moins la vitamine D est produite par le soleil) ;

- l'âge (la peau vieillissante perd sa capacité à synthétiser la vitamine D) ;

- le niveau de pollution de l'air (les émissions et poussières industrielles ne transmettent pas le spectre des rayons ultraviolets, potentialisant la synthèse de vitamine D, ceci explique notamment la forte prévalence du rachitisme chez les enfants vivant en Afrique et en Asie dans les villes industrielles).

Les produits laitiers, l'huile de poisson et le jaune d'œuf sont d'autres sources alimentaires de vitamine D. Cependant, dans la pratique, le lait et les produits laitiers ne contiennent pas toujours de vitamine D ou n'en contiennent que des traces (insignifiantes) (par exemple, 100 g de lait de vache ne contiennent que 0,05 mg de vitamine D), donc leur consommation ne peut malheureusement pas garantir une couverture de nos besoins en cette vitamine. De plus, le lait contient une grande quantité de phosphore, ce qui interfère avec l'absorption de la vitamine D. La fonction principale de la vitamine D est d'assurer une croissance et un développement normaux des os, de prévenir le rachitisme et l'ostéoporose. Il régule le métabolisme minéral et favorise le dépôt de calcium dans le tissu osseux et la dentine, prévenant ainsi l'ostéomalacie (ramollissement) des os. En entrant dans l'organisme, la vitamine D est absorbée dans la partie proximale de l'intestin grêle, et toujours en présence de bile. Une partie est absorbée dans les parties médianes de l'intestin grêle, une petite partie dans l'iléon. Après absorption, le calciférol entre dans la composition des chylomicrons sous forme libre et seulement partiellement sous forme d'éther. La biodisponibilité est de 60 à 90 %. La vitamine D affecte le métabolisme général dans le métabolisme du Ca2+ et du phosphate (HPO2-4). Tout d'abord, il stimule l'absorption du calcium, des phosphates et du magnésium de l'intestin. Un effet important de la vitamine dans ce processus est d'augmenter la perméabilité de l'épithélium intestinal pour Ca2 + et P. La vitamine D est unique - c'est la seule vitamine qui agit à la fois comme une vitamine et comme une hormone. En tant que vitamine, il maintient le niveau de P et de Ca inorganiques dans le plasma sanguin au-dessus de la valeur seuil et augmente l'absorption de Ca dans l'intestin grêle.

Symptômes de l'hypovitaminose

- Le principal symptôme d'une carence en vitamine D est le rachitisme et le ramollissement des os (ostéomalacie).

- les formes plus légères de carence en vitamine D se manifestent par des symptômes tels que :

- perte d'appétit, perte de poids,

- une sensation de brûlure dans la bouche et la gorge,

- insomnie,

- détérioration de la vision.

Pense! Rappelles toi!

1. Discutez en classe de l'importance d'allonger la période pré-reproductive dans l'évolution humaine.

2. Pour quels organismes les concepts de « cycle cellulaire » et « d'ontogenèse » coïncident-ils ?

Pour les organismes unicellulaires, dans lesquels le cycle de vie est la vie d'une cellule depuis son apparition jusqu'à sa division ou sa mort.

4. À l'aide de la littérature et des ressources Internet supplémentaires, découvrez ce qu'est l'accélération, quelles hypothèses existent actuellement sur les causes de l'accélération. Discutez en classe des informations que vous avez trouvées sur ce sujet.

L'accélération ou l'accélération (du latin accélératio-accélération) est le développement accéléré d'un organisme vivant.

À l'appui de l'accélération, diverses hypothèses ont été proposées, qui peuvent être conditionnellement divisées en plusieurs groupes :

- Tout d'abord nutraceutique, associé à un changement (amélioration) de la nature de la nutrition, notamment au cours des trois dernières décennies après la Seconde Guerre mondiale.

- Les hypothèses associées à la sélection biologique (les premiers rapports sur le développement accéléré des enfants - Gand, 1869 ; Roberts (Ch. Roberts), 1876), avec une augmentation du nombre de mariages hétérolocaux (mixtes) - l'hétérosis, un attrait pour les villes la vie, à la suite de laquelle les habitants les plus développés des zones rurales - l'hypothèse de Mauer (G. Mauer), 1887, ainsi que d'autres hypothèses sur la sélection constitutionnelle - par exemple, le désir d'occuper les couches supérieures de la société ou la réinstallation de personnes ayant une intelligence plus développée vers les villes.

- Un groupe d'hypothèses liées à l'influence des facteurs environnementaux (hypothèses des années 30) reliaient les changements du taux de croissance et de développement aux changements naturels et artificiels des conditions environnementales. Koch (E. W. Koch), 1935, qui proposa le terme d'accélération, attachait de l'importance aux influences héliogéniques, une augmentation des heures de clarté due à l'éclairage électrique. Treiber (T. Treiber), 1941 a associé l'accélération à l'influence des ondes radio - bien que l'accélération de la croissance des enfants ait commencé avant l'utilisation généralisée de la radio sur Terre, et Mills (CA Mills), 1950 - à une augmentation de la température de l'atmosphère terrestre. Il existe d'autres hypothèses, par exemple, liées au rayonnement ou au rayonnement cosmique. Mais alors le phénomène devait se manifester sur tous les enfants d'une même localité. Cependant, tous les auteurs notent des différences dans le taux de croissance des enfants de différents groupes de population.

Chacune des hypothèses séparément ne pouvait pas expliquer tous les phénomènes de la tendance séculaire, et des données sur l'accélération du développement ontogénétique et une augmentation de la taille corporelle, non seulement chez l'homme, mais aussi chez divers animaux, auraient été des preuves convaincantes.

Question 1. Quelles sont les caractéristiques de l'ontogenèse caractéristiques de l'homme ?
Un type de développement intra-utérin est caractéristique d'une personne. Après la fécondation, lors du clivage, une boule apparaît, constituée de deux types de cellules : plus foncées, situées à l'intérieur et se divisant lentement, et plus claires, situées à l'extérieur. À l'avenir, le corps de l'embryon sera formé de cellules sombres, de cellules claires - des organes spéciaux qui assurent la communication avec le corps de la mère (membranes embryonnaires, cordon ombilical, etc.).
Les 5-6 premiers jours, l'embryon se déplace à travers l'oviducte jusqu'à l'utérus. De plus, il pénètre dans sa paroi et commence à recevoir de l'oxygène et des nutriments de la mère. À ce stade, les stades de la blastula et de la gastrula sont déjà passés. Après l'apparition de la troisième couche germinale, l'organogenèse commence : la notocorde est posée, puis le tube neural, puis tous les autres organes. L'organogenèse se termine à la semaine 9 ; à partir de ce moment, une augmentation rapide de la masse de l'embryon commence et on l'appelle "fœtus".
Au cours des quatre semaines suivantes du développement embryonnaire, tous les organes principaux sont pondus. La violation du processus de développement au cours de cette période entraîne les malformations congénitales les plus graves et les plus multiples.
Une grossesse à long terme (38-40 semaines), typique d'une personne, permet à l'enfant de naître bien formé, capable de nombreux mouvements, avec un goût développé, une audition, etc. Une autre caractéristique de l'ontogenèse humaine est une augmentation de la période pré-reproductive, qui élargit les possibilités d'apprentissage et d'acquisition de compétences sociales.

Question 2. Comment la nicotine, l'alcool et les drogues affectent-ils le développement de l'embryon humain ?
Lorsque la mère pénètre dans le corps, la nicotine pénètre facilement dans la circulation sanguine fœtale à travers le placenta, provoquant la vasoconstriction fœtale. Cela entraîne une détérioration de l'apport d'oxygène et de nutriments au bébé, ce qui peut entraîner un retard de développement. Les femmes qui fument sont plus susceptibles d'avoir des naissances prématurées ou des fausses couches en fin de grossesse. La nicotine augmente la probabilité de mortalité infantile de 30 % et la probabilité de développer des malformations cardiaques de 50 %.
L'alcool traverse également facilement le placenta, provoquant un retard mental fœtal, une microcéphalie, des troubles du comportement, une diminution du taux de croissance et une faiblesse musculaire. L'alcool augmente considérablement la probabilité de développer des anomalies chez l'enfant.
Les substances narcotiques ont un effet très fort sur le fœtus. Ils provoquent non seulement de graves perturbations dans son développement, mais peuvent également conduire à la formation d'une dépendance, lorsque, après la naissance, l'enfant développe un syndrome de sevrage.

Question 3. Quels facteurs environnementaux influencent le développement de l'embryon humain ?
Le développement de l'embryon peut être influencé par :
le niveau d'approvisionnement du corps de la mère en nutriments;
écologie de l'environnement;
la consommation de nicotine, d'alcool, de stupéfiants et de substances médicinales par la mère ;
maladies virales de la mère pendant la grossesse : hépatite, VIH, rubéole, etc. ;
stress toléré par la mère (fortes émotions négatives, activité physique excessive).

Question 4. Énumérez les périodes de développement humain post-embryonnaire.
Post-embryonnaire postnatal la période de développement humain, autrement appelée postnatale, est divisée en trois périodes :
Juvénile (avant la puberté). Selon la périodisation acceptée, la période juvénile commence après la naissance et dure jusqu'à 21 ans pour les femmes et jusqu'à 22 ans pour les hommes.
Mature (adultes, sexuellement mature). La période de maturité de l'ontogenèse, selon la périodisation acceptée, commence chez l'homme à 22 ans et chez la femme à 21 ans. La première période de l'âge adulte va jusqu'à 35 ans, la deuxième période va de 36 à 60 ans pour les hommes et jusqu'à 55 ans pour les femmes.
Une période de vieillesse se terminant par la mort. La période de vieillissement chez les hommes commence après 60 ans et chez les femmes après 55 ans. Selon la classification moderne, les personnes qui ont atteint 60 à 76 ans sont appelées personnes âgées, 75 à 89 ans et plus de 90 ans - foies longs. Le vieillissement affecte tous les niveaux d'organisation du corps humain : il y a une violation de la réplication de l'ADN et de la synthèse des protéines, l'intensité du métabolisme dans les cellules diminue, leur division et la récupération des tissus après des blessures ralentissent et le travail de tous les systèmes organiques se détériore. Cependant, avec une alimentation raisonnable, un mode de vie actif et des soins médicaux appropriés, cette période peut être prolongée de plusieurs décennies.
En d'autres termes, on peut dire que pour l'homme, il est également possible de distinguer les périodes pré-reproductrices, reproductives et post-reproductrices du développement post-embryonnaire. Il convient de garder à l'esprit que tout régime est conditionnel, car l'état réel de deux personnes du même âge peut différer considérablement. Par conséquent, le concept d'âge chronologique (calendrier) et biologique a été introduit. L'âge biologique est déterminé par l'ensemble des caractéristiques métaboliques, structurelles et fonctionnelles de l'organisme, y compris ses capacités d'adaptation. Il peut ne pas correspondre au calendrier.

Question 5. Quelles sont les conséquences du manque de vitamine D et de la malnutrition sur le développement humain ?
Carence en vitamines ré conduit à une violation du métabolisme phosphore-calcium, entraînant le rachitisme. Rachitisme- carence en vitamines dans l'enfance, une maladie chronique de tout l'organisme, causée par un trouble du métabolisme du sel, principalement du phosphore et du calcium, à la suite de quoi un dépôt insuffisant de calcaire dans les os en croissance et leur développement incorrect sont obtenus. La carence en vitamines chez les enfants est causée en grande partie par une carence en rayons ultraviolets.
En cas de surdosage en vitamine ré On observe une intoxication toxique sévère (hypervitaminose) : perte d'appétit, nausées, vomissements, faiblesse générale, irritabilité, troubles du sommeil, fièvre, apparition de protéines, leucocytes dans les urines. Il existe des cas connus de décès d'enfants par surdose de vitamine D à la suite d'une augmentation du taux de calcium dans le sang, d'une calcification des reins et du cœur. Une analyse de sang et d'urine est requise.
Une alimentation inadéquate, et principalement un manque de protéines animales, entraîne un ralentissement de la croissance des enfants et l'apparition de troubles mentaux (retard mental). Cette condition est appelée famine de protéines. Elle est due à une carence en protéines végétales de la plupart des acides aminés essentiels nécessaires à notre organisme. Les protéines d'origine animale (lait, œuf, viande, poisson) ne peuvent être partiellement remplacées que par des protéines de légumineuses.

L'ontogenèse est le processus de développement individuel de divers organismes du début de l'existence à la toute fin de la vie. Ce terme a été proposé par un scientifique allemand en 1886. Dans cet article, nous examinerons brièvement l'ontogenèse, ses types et leur spécificité chez diverses espèces.

Ontogénèse des organismes unicellulaires et multicellulaires

Chez les protozoaires et les bactéries, cela coïncide presque avec.Dans ces organismes, l'ontogénie commence par l'émergence d'un organisme unicellulaire par division de la cellule mère. Ce processus se termine par la mort, qui survient à la suite d'influences défavorables, ou de la division suivante.

L'ontogenèse des espèces multicellulaires qui se reproduisent de manière asexuée commence par la séparation d'un groupe de cellules du corps de la mère (rappelez-vous, par exemple, le processus de bourgeonnement de l'hydre). En partageant la mitose, ces cellules forment un nouvel individu avec tous les organes et systèmes. Chez les espèces à reproduction sexuée, le processus d'ontogenèse commence par la fécondation d'un œuf, après quoi un zygote se forme, qui est la première cellule d'un nouvel individu.

L'ontogenèse est-elle la transformation d'un organisme en un adulte ?

Nous espérons que vous avez répondu correctement à cette question, car au début de l'article, le concept qui nous intéresse est révélé. Et les types d'ontogenèse, et ce processus lui-même, comme vous vous en souvenez, se réfèrent à toute la vie de l'organisme. Ils ne peuvent pas être réduits à la croissance d'un individu jusqu'à ce qu'il devienne un adulte. L'ontogenèse est une chaîne de processus complexes qui se déroulent à tous les niveaux du corps. Leur résultat est la formation de fonctions vitales, de caractéristiques structurelles inhérentes aux individus de cette espèce et de la capacité de se reproduire. L'ontogenèse se termine par des processus qui conduisent au vieillissement puis à la mort.

Les 2 périodes principales suivantes se distinguent dans l'ontogenèse - embryonnaire et post-embryonnaire. Sur le premier d'entre eux, un embryon se forme chez les animaux. Les principaux systèmes d'organes se forment en lui. Vient ensuite la période post-embryonnaire. Au cours de celle-ci, les processus de formation se terminent, puis la puberté se produit, puis la reproduction, le vieillissement et, enfin, la mort.

Réalisation des informations héréditaires

Le nouvel individu reçoit une sorte d'instructions avec les gènes des parents, qui indiquent quels changements se produiront dans le corps pour le passage réussi de son chemin de vie. Par conséquent, le processus qui nous intéresse est la mise en œuvre de l'information héréditaire. Ensuite, nous examinerons plus en détail l'ontogenèse (les types et leurs caractéristiques).

Ontogenèse directe et indirecte

Avec le type direct, l'organisme qui est né est fondamentalement similaire à l'adulte, il n'y a pas de stade de métamorphose. Avec le type indirect, une larve apparaît, qui diffère par sa structure interne et externe de l'organisme adulte. Il diffère également par la manière de se déplacer, la nature de la nourriture et présente également un certain nombre d'autres caractéristiques. La larve se transforme en adulte à la suite d'une métamorphose. Il donne aux organismes de grands avantages. Ce type de développement est parfois appelé développement larvaire. Le type direct se trouve dans les formes intra-utérines et non larvaires.

Regardons chacun d'eux de plus près.

Ontogenèse indirecte : types, périodes

Les larves qui naissent vivent indépendamment. Ils se nourrissent, se développent et grandissent activement. Ils ont un certain nombre de temporaires spéciaux qui sont absents chez les adultes. Le type de développement larvaire (indirect) est une transformation complète ou incomplète. Cette division s'effectue à partir des caractéristiques de la métamorphose, qui caractérise telle ou telle ontogenèse. Ses types nécessitent un examen plus détaillé, alors parlons-en plus en détail.

Si nous parlons de la larve née dans le monde, au fil du temps, elle perd ses organes larvaires et en reçoit plutôt des permanents, caractéristiques des organismes adultes (rappelez-vous, par exemple, les sauterelles). Si le développement s'effectue avec une transformation complète, la larve devient d'abord une poupée immobile. Puis un adulte en sort, qui est très différent de la larve (rappelez-vous les papillons).

Pourquoi les larves sont-elles nécessaires

Le sens de leur existence réside peut-être dans le fait qu'ils n'utilisent pas la même nourriture que les adultes, ce qui augmente la base alimentaire de cette espèce. Vous pouvez comparer, par exemple, la nutrition des chenilles et des papillons (feuilles et nectar, respectivement) ou des têtards et des grenouilles (zooplancton et insectes). De plus, de nombreuses espèces, étant au stade larvaire, explorent activement de nouveaux territoires. Les larves, par exemple, sont capables de nager, ce qui ne peut pas être dit des adultes, qui sont pratiquement immobiles.

Développement avec métamorphose chez les amphibiens et les poissons

Les types de développement (ontogenèse) qui se produisent avec la métamorphose sont caractéristiques des vertébrés tels que les amphibiens et les poissons. Par exemple, un têtard (larve) est formé à partir de l'œuf d'une grenouille, qui dans sa structure, son habitat et son mode de vie est très différent des adultes. Le têtard a des branchies, une queue, un organe de ligne latérale et un cœur à deux chambres. Comme le poisson, il a un seul cercle de circulation sanguine. Lorsque la larve atteint un certain niveau de développement, sa métamorphose se produit, au cours de laquelle apparaissent des signes caractéristiques d'un organisme adulte. C'est ainsi qu'un têtard se transforme en grenouille au fil du temps.

Chez les amphibiens, l'existence du stade larvaire offre la possibilité de vivre dans un environnement différent, ainsi que d'utiliser une nourriture différente. Un têtard, par exemple, vit dans l'eau et se nourrit d'aliments végétaux. La grenouille, quant à elle, se nourrit de nourriture animale et mène une vie essentiellement terrestre. Un phénomène similaire est observé chez de nombreux insectes. Changer d'habitat, et donc de mode de vie lors du passage du stade larvaire au stade adulte, réduit l'intensité de la lutte pour la survie au sein d'une espèce donnée.

Développement de type direct

Nous continuons à décrire les principaux types d'ontogenèse et passons au suivant - direct. On l'appelle aussi non grand. Il est intra-utérin et ovipositeur. Caractérisons brièvement ces types dont les stades d'ontogenèse diffèrent sensiblement les uns des autres.

Type d'ovipositeur

On l'observe chez un certain nombre de vertébrés, ainsi que chez les oiseaux, les reptiles, les poissons et certains mammifères, dont les œufs sont riches en jaune. Dans ce cas, l'embryon se développe longtemps à l'intérieur de l'œuf. Les principales fonctions vitales sont assurées par les membranes embryonnaires - organes provisoires spéciaux.

Mammifères pondant des œufs

Il existe 3 types de mammifères qui pondent des œufs, ce qui n'est généralement pas caractéristique de cette classe. Cependant, les jeunes sont nourris avec du lait. Ceci est typique des mammifères en général. (photo ci-dessus), échidné à nez long et à nez court. Ils vivent en Australie, en Tasmanie et en Nouvelle-Guinée et appartiennent à l'ordre des Monotrèmes.

Ces animaux ressemblent aux reptiles non seulement par la ponte, mais aussi par la structure des systèmes excréteur, reproducteur et digestif, ainsi que par de nombreuses caractéristiques anatomiques (la structure de la colonne vertébrale, des côtes et de la ceinture scapulaire, la structure de l'œil). Les monotrèmes, cependant, sont classés parmi les mammifères, car leur cœur a 4 chambres, ils ont le sang chaud, sont couverts de fourrure et nourrissent leurs petits avec du lait. De plus, les mammifères se caractérisent par un certain nombre de caractéristiques structurelles de leur squelette.

Type intra-utérin

Le sujet "Types d'ontogenèse et leurs caractéristiques" est pratiquement divulgué par nous. Cependant, nous n'avons pas encore parlé du dernier type intra-utérin. Il est caractéristique des humains et des mammifères supérieurs, dans les œufs desquels il n'y a pratiquement aucune protéine. Dans ce cas, toutes les fonctions vitales de l'embryon formé sont réalisées à travers l'organisme maternel. À cette fin, le placenta, un organe provisoire spécial, se développe à partir des tissus de l'embryon et de la mère.

Placenta

Cet organe n'existe que pendant la grossesse. Le placenta chez l'homme est situé dans le corps de l'utérus plus souvent le long de sa paroi arrière, moins souvent le long de la face avant. Il est complètement formé à environ 15-16 semaines de gestation. À la 20e semaine, un échange actif commence à se produire à travers les vaisseaux placentaires.

Le placenta humain est un disque rond et plat. Au moment de l'accouchement, sa masse est d'environ 500-600 g, son épaisseur est de 2-3 cm et son diamètre est de 15-18 cm.Le placenta a 2 surfaces: fruit et maternel.

En fin de grossesse, un trouble physiologique survient, il s'accompagne de l'apparition de zones de dépôt de sel, d'une diminution de la surface de la surface d'échange. L'ontogenèse se poursuit avec le processus de procréation.

Les types que nous avons considérés n'ont été que brièvement décrits. Nous espérons que vous avez trouvé toutes les informations dont vous avez besoin dans cet article. La définition et les types d'ontogenèse doivent être bien connus si vous vous préparez à l'examen de biologie.

1. Le concept d'ontogenèse, ses types, périodes et traits caractéristiques chez les animaux et les humains.

2. Le concept d'embryogenèse. Loi de similarité embryonnaire, loi biogénétique, théorie de la phylembryogenèse.

3. Étapes de l'embryogenèse.

4. Classification des œufs et types de broyage, donner des exemples.

5. Le broyage, ses caractéristiques chez différents animaux. Types de blastula.

6. Gastrula, sa structure et ses méthodes d'éducation.

7. Méthodes de formation du mésoderme.

8. Pose des organes axiaux. Neirula, sa structure chez les animaux.

9. Histo- et organogenèse. Concept d'induction embryonnaire.

10. Organes provisoires de l'embryon.

11. Périodes critiques de développement.

Caractéristiques de motivation. L'étude des schémas de développement embryonnaire à partir de l'exemple du développement des embryons vertébrés permet de comprendre les mécanismes complexes de l'embryogenèse chez l'homme. Il est important de savoir que dans le développement de l'embryon, il y a des périodes de développement critiques où le risque de mort intra-utérine ou de développement le long d'un chemin pathologique augmente fortement.

BREF CONTENU DU SUJET

Développement individuel d'un organisme, ou ontogenèse, - c'est un ensemble de transformations morphologiques, physiologiques et biochimiques successives que le corps subit depuis le moment de sa création jusqu'à la mort. Dans l'ontogenèse, l'information héréditaire reçue par le corps des parents est réalisée.

Il y a les principaux suivants types d'ontogenèse: indirecte et directe. Le développement indirect se produit sous la forme larvaire et le développement direct sous les formes non larvaires et intra-utérines.

Non grand le type de développement a lieu chez les poissons, les reptiles, les oiseaux, dont les œufs sont riches en jaune. La nutrition, la respiration et l'excrétion de ces embryons sont assurées par les organes provisoires qui s'y développent.

Intra-utérin le type de développement est caractéristique des mammifères supérieurs et des humains. Les œufs de mammifères contiennent une petite quantité de jaune, toutes les fonctions vitales de l'embryon sont assurées par l'organisme maternel. À cet égard, des organes provisoires complexes, principalement le placenta, sont formés à partir des tissus de la mère et de l'embryon. C'est le dernier type d'ontogenèse en termes phylogénétiques.

Périodisation de l'ontogenèse. Dans l'ontogenèse, il existe deux périodes principales - embryonnaire et post-embryonnaire. Pour les animaux supérieurs et les humains, la division en prénatal (avant la naissance), intranatal (pendant la naissance) et postnatal (après la naissance) est acceptée. L'ontogenèse est due au processus à long terme de développement phylogénétique de chaque espèce. La relation entre le développement individuel et historique se reflète dans les lois suivantes.

Loi de similarité embryonnaire (K. Baer)- dans le processus de développement embryonnaire, on trouve tout d'abord des signes typiques communs, puis des signes particuliers d'une classe, d'un ordre, d'une famille apparaissent et, enfin, des signes d'un genre et d'une espèce.

Loi biogénétique (E. Haeckel) - l'ontogenèse est une brève répétition de la phylogénie. Cela signifie que dans le développement individuel, on peut observer des traits ancestraux - la palingenèse. Par exemple : la formation d'une notocorde, de fentes branchiales... chez les embryons de mammifères.Cependant, au cours de l'évolution, de nouveaux signes apparaissent - la cénogenèse (formation d'organes provisoires ou extra-embryonnaires chez les poissons, les oiseaux, les mammifères).

Théorie de la phylembryogenèse (A.N.Severtsov) - répétition au cours du développement embryonnaire de certains signes d'animaux moins organisés. Un exemple de récapitulation dans l'embryogenèse humaine est le changement de trois formes du squelette (notochorde, squelette cartilagineux et squelette osseux), la formation et la préservation de la queue jusqu'à l'âge de trois mois du fœtus, etc.

La période embryonnaire commence par la formation d'un zygote et se termine par la naissance ou la sortie de l'œuf ou des membranes embryonnaires d'un jeune individu. Embryogenèse- Il s'agit d'un processus morphogénétique complexe et de longue durée, au cours duquel un nouvel organisme multicellulaire se forme à partir des cellules germinales paternelles et maternelles, capable de vivre indépendamment dans l'environnement extérieur. La période embryonnaire peut être représentée comme une série de processus biologiques se remplaçant successivement.

Se séparer- une série de divisions mitotiques répétées du zygote et de ses cellules filles - des blastomères sans leur croissance ultérieure à la taille de la cellule mère. Les nouvelles cellules ne divergent pas, mais sont étroitement adjacentes les unes aux autres. Le rythme d'écrasement dépend du type d'animal et varie de quelques dizaines de minutes à dix heures ou plus. Le taux de broyage n'est pas maintenu constant, mais est régulé par de nombreux facteurs. Avec la méthode de broyage radiale, les première et deuxième bandes (sillons) de broyage s'étendent dans le plan méridien, mais les bandes de broyage sont à angle droit les unes par rapport aux autres. Le plan de la troisième bande de broyage est perpendiculaire aux plans des deux premières bandes de broyage et à l'axe principal de l'œuf (latitudinal ou équatorial). L'alternance des bandes de clivage méridiennes et latitudinales provoque une augmentation du nombre de blastomères. Chez certains vertébrés, une bande de clivage tangentielle apparaît parallèlement à la surface de l'amas cellulaire. La nature du clivage est déterminée par la quantité de jaune et sa répartition différente dans le cytoplasme de l'œuf.

Classification des ovocytes par nombre de jaunes

§ Alecital, oligolecita, avec une petite quantité de jaune (lancette)

§ Mésolécite avec une quantité moyenne de jaune (esturgeons, amphibiens)

§ Polylecital, avec une grande quantité de jaune (reptiles, oiseaux, mammifères ovipares)

Classification des ovocytes par répartition du jaune par volume d'œuf

Télolécite- la quantité de jaune augmente du pôle animal au pôle végétatif ; on le trouve chez les mollusques, les amphibiens, les reptiles et les oiseaux.

Isolecita (homolécite)- les granules jaunes sont uniformément répartis dans l'épaisseur de l'œuf, typiques des cordés inférieurs et des mammifères.

Centrolécytal les œufs se trouvent dans les insectes. En eux, le cytoplasme, exempt de granules jaunes, est situé immédiatement sous la coquille d'œuf, autour du noyau, qui occupe une position centrale, et sous la forme de minces brins reliant les zones nommées, l'espace intermédiaire est rempli de jaune.

Classification des types de concassage

1. Type holoblastique - séparation complète de l'œuf et des blastomères par des sillons de clivage (ovocytes a-, oligo-, mésolécitiques, isocytaires).

2. Type méroblastique - séparation partielle de l'œuf. Les sillons de clivage pénètrent profondément dans l'œuf, mais ne le séparent pas complètement. Le jaune reste indivisé.

- Concassage superficiel(ovocytes polyilécitaux, centrolecytaires) - séparation de la couche superficielle du cytoplasme avec des noyaux uniques (auparavant divisés à plusieurs reprises) au moyen de cloisons dirigées vers la surface de l'œuf. La partie centrale de l'œuf reste intacte.

- Broyage discoïde(œufs polyilécitaux, télolécitaux) - des sillons se forment à la suite de la division des noyaux, mais ils ne divisent pas l'œuf entier, mais seulement l'un de ses pôles.

Sur la base des volumes résultant du broyage.

- Uniforme- les volumes de blastomères sont les mêmes.

- Inégal- les volumes de blastomères ne sont pas les mêmes.

Sur la base de la durée du caryo - et de la cytotomie dans différents blastomères de l'œuf clivant.

- Synchrone- le clivage commence et se termine dans tous les blastomères simultanément.

- Asynchrone- le début et le temps de division dans différents blastomères ne sont pas les mêmes.

Basé sur la position relative des blastomères dans l'œuf en clivage.

- Radial- la position relative des blastomères est telle que l'axe polaire initial de l'œuf sert d'axe de symétrie radiale de l'embryon en clivage.

- Spirale- violation progressive de la symétrie de l'œuf clivant à la suite d'un déplacement en spirale, complétant la division des blastomères les uns par rapport aux autres.

- Bilatéral- les blastomères sont localisés de manière à ce qu'un seul plan de symétrie puisse être tracé à travers l'embryon.

- Anarchique- manque de régularité dans l'arrangement des blastomères chez les organismes d'une même espèce.

Chez les mammifères placentaires et les humains, l'ovule est à faible jaune - isocytaire secondaire. Le clivage est complet, cependant, selon la nature de la structure des blastomères et les régularités d'apparition de nouveaux blastomères, il est classé comme asynchrone irrégulier. Ainsi, le principal résultat du processus de clivage est une augmentation du nombre de cellules embryonnaires à une valeur si critique, à laquelle des contraintes mécaniques commencent à apparaître dans les couches cellulaires, initiant le mouvement des cellules vers certaines zones de l'embryon. Le broyage se termine en formation blastula- une structure multicellulaire avec une cavité plus ou moins prononcée à l'intérieur (blastocèle).

Classement blastul

celloblastule se compose d'un blastoderme monocouche avec des blastomères plus ou moins identiques et une grande blastocèle à l'intérieur, formé à la suite d'un clivage uniforme complet.

Amphiblastule se compose de micromères et de macromères inégaux. Le blastocèle est petit et déplacé vers le pôle animal.

périblastule n'a pas de blastocèle et se forme à la suite d'un écrasement de surface.

discoblastule est un disque de blastomères reposant sur un jaune ininterrompu. Formé en raison d'un clivage discoïde incomplet. Une blastula sous la forme d'une plaque à deux couches avec une cavité fendue est appelée pleurs. Il n'y a pas de différences entre les blastomères de la blastula associée à une activité génique différentielle. Les blastomères diffèrent par la taille, la quantité de jaune, la qualité des inclusions cytoplasmiques et leur emplacement dans l'embryon.

Chez les mammifères, à la suite d'un clivage asynchrone complet, une vésicule embryonnaire ou blastocyste. Dans la blastula, on distingue une paroi - un blastoderme et une cavité - un blastocèle, rempli de liquide. Tour à tour, le toit (pôle animal de clivage), le fond (pôle végétatif de clivage), la zone marginale située entre les deux parties précitées de la blastula se distinguent dans le blastoderme.

Gastrulation. Le résultat de la division cellulaire active, de la croissance et des mouvements directionnels (migrations) des flux cellulaires avec la formation d'un embryon multicouche, ou gastrula (l'émergence de couche par couche, séparées les unes des autres par un espace distinct de couches germinales : externe - ectoderme, moyen - mésoderme, interne - endoderme).

Le mouvement des cellules se produit dans une zone strictement définie de l'embryon - dans la zone de la faucille. Ce dernier a été décrit par W. Roux en 1888 : dans un œuf d'amphibien fécondé, une faucille grise apparaît comme une zone colorée du côté opposé à la pénétration du sperme. Ce site est considéré comme l'emplacement des facteurs nécessaires à la gastrulation.

Chez différents vertébrés, la gastrulation se produit de plusieurs manières.

Immigration- des groupes de cellules du blastoderme se déplacent de manière unipolaire ou multipolaire et forment un endoderme (éponges, coelentérés).

Intussusception- protrusion du pôle végétatif vers l'animal, par compression et déplacement du blastocèle et formation d'un gastrocèle (lancelet). La cavité résultante de l'intestin primaire (gastrocèle) communique avec le blastopore de l'environnement externe (bouche primaire).

Épibolie- surcroissance du pôle végétatif de la blastula chez l'animal (due à la multiplication des petites cellules animales et à leur glissement à la surface des grandes cellules végétatives). Cette méthode est typique pour les arthropodes.

Délaminage- éclatement du blastodisque avec formation des feuillets externe (épiblaste) et interne (hypoblaste). La délamination est notée chez de nombreux invertébrés et vertébrés supérieurs. Quelle que soit la méthode de gastrulation, les forces principales sont la prolifération cellulaire inégale dans différentes parties de l'embryon, le niveau des processus métaboliques dans les cellules situées dans différentes parties de l'embryon, l'activité des mouvements des cellules amiboïdes, ainsi que des facteurs inductifs (protéines, nucléoprotéines, stéroïdes, etc.).

Chez les mammifères, pendant la période de clivage, un isolement précoce des cellules qui forment des structures extra-embryonnaires se produit. Ceci est interprété comme une acquisition évolutive associée au mode de développement intra-utérin des mammifères. Par exemple, chez les primates, pendant les trois premiers jours après la fécondation, l'embryon se déplace le long de la trompe de Fallope et au bout de 4 jours, il y a un trophoblaste bien développé. Après 5 jours, l'embryon pénètre dans l'utérus et est implanté le 6-7ème jour. L'implantation de l'embryon se déroule parallèlement à la gastrulation. Cependant, il est conseillé de décrire ces processus séparément.

Implantation. Depuis les premiers stades de développement jusqu'à la fin de la grossesse, l'embryon humain a besoin d'un lien étroit avec le corps de la mère. Une telle connexion est établie en raison de l'immersion (implantation) du blastocyste dans la membrane muqueuse de l'utérus et de la formation ultérieure d'organes extra-embryonnaires spéciaux - la partie fœtale du placenta et du cordon ombilical. Chez l'homme, l'implantation est submergée ou interstitielle. Cela signifie que le blastocyste pénètre complètement dans la membrane muqueuse de l'utérus et y poursuit son développement. L'implantation est réalisée assez rapidement - en une journée, le blastocyste est immergé dans l'endomètre à près de la moitié et après 40 heures - complètement.

L'implantation se compose classiquement de deux phases :

1. La phase d'adhésion (adhérence) du blastocyste à la muqueuse utérine.

2. La phase d'immersion (invasion) du blastocyste dans la profondeur de la muqueuse.

Au 6e jour de l'embryogenèse, le blastocyste adhère à l'épithélium de l'endomètre (généralement par le pôle embryonnaire de la paroi postérieure ou ventrale à l'angle utérin). Cette topographie d'attachement est extrêmement importante, car plus tard dans cette zone, le placenta se formera, qui, uniquement avec cet arrangement, naîtra pendant l'accouchement après le bébé, sans perturber son approvisionnement en oxygène et en nutriments. Si l'adhérence et l'invasion se produisent dans le segment inférieur de l'utérus, cela entraînera une faible fixation (présentation) du placenta et son détachement prématuré pendant le travail, suivis de la survenue d'une hypoxie (voire d'une asphyxie) du fœtus.

L'implantation ne doit pas être considérée comme un effet unidirectionnel de l'embryon sur la muqueuse utérine - c'est un processus d'interaction physiologique complexe entre les blastocytes et l'endomètre. Ainsi, dans l'adhésion des blastocytes, un rôle important est joué par les substances du groupe des intégrines, produites par les cellules épithéliales de la muqueuse utérine. Normalement, une femme a entre 19 et 24 jours du cycle menstruel, c'est-à-dire au moment le plus optimal pour l'interaction avec le blastocyste, l'expression du gène de l'intégrine est observée dans les cellules épithéliales de la muqueuse utérine. En envahissant la muqueuse utérine, le trophoblaste embryonnaire synthétise différentes isoformes d'intégrines, qui assurent une réception et une communication cohérentes (en immersion) du trophoblaste avec les éléments de la muqueuse utérine (épithélium, membrane basale, substance intercellulaire du stroma endométrial). Dans le même temps, au cours de différentes périodes d'immersion, la synthèse de différents groupes d'enzymes protéolytiques est activée dans les cellules du trophoblaste, détruisant les éléments de la membrane muqueuse et provoquant la réaction dite déciduale de l'endomètre, accompagnée d'actifs l'angiogenèse au site d'implantation. Si le blastocyste ne s'enfonce pas complètement dans la muqueuse utérine, c'est la cause de l'hypoxie et de la mort de l'embryon.

Ainsi, l'implantation embryonnaire est l'événement le plus important de l'embryogenèse, qui assure la poursuite des processus morphogénétiques préalablement initiés, à la fois dans l'embryon et dans les organes extra-embryonnaires.

La période suivante de l'embryogenèse est l'histo- et l'organogenèse. Histogenèse Est un complexe de processus de prolifération, croissance cellulaire, migration, interactions intercellulaires, différenciation, détermination et mort cellulaire programmée coordonnés dans le temps et dans l'espace. La formation d'un complexe de primordiums axiaux est illustrée à la Fig. 4.

I. Période embryonnaire développement (du mot grec embryon - embryon) -

8 premières semaines de développement : Se séparer - la formation d'un embryon de blastula monocouche ; gastrulation - la formation de deux premiers, puis d'un embryon à trois couches - gastrula, les couches résultantes sont appelées couches germinales; histogenèse - la formation des tissus ; organogenèse - la formation des organes.

Chacune des couches germinales donne naissance à l'un ou l'autre organe. À partir de ectoderme formé : le système nerveux, l'épiderme de la peau et ses dérivés (écailles cornées, plumes et poils, dents). À partir de mésoderme la musculature, le squelette, les systèmes excréteur, reproducteur et circulatoire sont formés. À partir de endoderme le système digestif et ses glandes (foie, pancréas) et le système respiratoire se forment.

I - zygote;

II - 2 blastomères ;

II - 8 blastomères ;

II - 32 blastomères (morula);

III - stade de la blastula;

IV - gastrula;

V - pose de tissus et d'organes :

1 - tube neural;

2 - accord;

3 - ectoderme;

4 - endoderme;

5 - mésoderme.

Riz. Les premiers stades du développement de la lancette

Période de développement fœtale (fœtale). (fétis - fœtus). A partir de la 9ème semaine, lorsque l'embryon possède déjà tous les systèmes organiques. A partir de 9 semaines, l'embryon humain est appelé fruit ... Chez l'homme, le développement prénatal dure de 38 à 42 semaines (du grec "ante" - avant, "natus" - naissance)

II. Postembryonnaire la période de développement - du moment de la naissance à la mort de l'organisme.

Période juvénile(avant la puberté) se déroule selon le type d'ontogenèse : type direct ou évolution avec métamorphose

Droit type de développement - un organisme naissant a toutes les caractéristiques de base d'un animal adulte, il diffère principalement par la taille et les proportions du corps. Pour les mammifères supérieurs et les humains, le type de développement intra-utérin est caractéristique, pour les reptiles et les oiseaux - l'ovipositeur.

Exception : mammifères ovipares - ornithorynque et yachidna.

Indirect type de développement - le développement embryonnaire conduit au développement d'une larve qui, en termes de caractéristiques externes et internes, diffère de l'organisme adulte. Il est caractéristique de nombreux invertébrés, souvent des poissons. Exemple : une chenille se développe à partir d'œufs de papillons, à partir d'œufs de têtards de grenouille.

Selon les caractéristiques de la transformation de la larve en forme adulte, il existe 2 types d'ontogenèse indirecte :

AVEC transformation incomplète - les larves se développent progressivement, perdant constamment des organes larvaires temporaires et acquérant des organes permanents caractéristiques d'un adulte. Exemple : têtards - vivent dans le milieu aquatique, ont des organes temporaires de la branchie, de la queue, du cœur à 2 chambres ; grenouilles adultes - poumons, cœur à 3 chambres, membres. Aussi typique pour : tiques, punaises, orthoptères (sauterelles, poux, libellules, cafards). au cours du processus de croissance et de développement, les larves muent plusieurs fois (les cafards muent 6 fois) et après chaque mue, elles ressemblent de plus en plus à un adulte.

AVEC transformation complète (métamorphose ) est caractéristique de plusieurs ordres d'insectes, papillons, coléoptères, diptères (moustiques, mouches), hyménoptères (abeilles, guêpes, fourmis), puces, etc. Les larves ont une structure semblable à un ver et sont complètement différentes des adultes.

Riz. Développement de l'insecte avec arrêt incomplet (I) et complet (II). 1 - œufs, 2,3,4,5,6 - larves; 7 - nymphe; 8 - forme adulte (imago).

À la fin de la période d'alimentation, la larve se transforme en un stade stationnaire - chrysalide recouvert d'une dense gaine chitineuse. À l'intérieur de la nymphe, des enzymes spéciales lysent tous les organes, à l'exception de quelques cellules appelées disques imaginaux. À partir des cellules du disque, des organes adultes se développent.

Mature, puberté... Elle se caractérise par la plus grande indépendance, l'activité de l'organisme dans l'environnement.

Période de vieillesse.

La croissance et le développement.

La transition des systèmes fonctionnels vers le mode de croissance du corps est caractérisée par la croissance des organes et des tissus du corps, l'établissement des proportions correspondantes du corps. Dans le processus de développement individuel, on distingue plusieurs types de croissance : limitée et illimitée ; isométrique et allométrique.

Limité(précis). La croissance est confinée à certains stades de l'ontogenèse. Exemple : les insectes ne poussent que pendant la mue ; chez l'homme, la croissance s'arrête à l'âge de 13-15 ans. Il peut y avoir une poussée de croissance pubertaire pendant la puberté.

Illimité la croissance est observée chez les poissons, les plantes d'intérieur tout au long de la vie ou chez les vivaces.

Croissance isométrique- croissance dans laquelle l'organe croît au même rythme que le reste du corps. Les changements dans la taille du corps n'accompagnent pas un changement dans sa forme. Typique pour les poissons et les insectes à transformation incomplète (criquets, à l'exception des ailes et des organes génitaux)

allométrique est appelée la croissance dans laquelle un organe donné se développe au même rythme que le reste du corps. La croissance d'un organisme entraîne une modification de ses proportions. Ils sont caractéristiques des mammifères et des humains.Dans presque tous les animaux, le développement des organes reproducteurs est la dernière chose.

FONDAMENTAUX DE LA GÉNÉTIQUE.

La génétique- une science qui étudie les lois de l'hérédité et de la variabilité.

La tâche de la génétique : l'étude des problèmes de stockage, de transmission, de mise en œuvre de la variabilité de l'information héréditaire.

Méthodes :

1. Méthode hybridologique(croisements) - développé par G. Mendel, est le principal dans la recherche génétique. La méthode permet de révéler les modèles d'hérédité des traits individuels et des propriétés au cours de la reproduction sexuée des organismes.

2. Méthode cytogénétique- permet d'étudier le caryotype des cellules du corps et d'identifier les mutations génomiques et chromosomiques. Depuis l'avènement de cette méthode, les causes de multiples maladies humaines ont été établies (village de Downa et autres).

3. Méthode généalogique(pedigrees) - études de l'hérédité, de tout trait chez une personne sur un certain nombre de générations (un pedigree est compilé, les membres de la famille qui ont le trait à l'étude sont notés)

4. Méthode jumelle- ils étudient des jumeaux avec les mêmes génotypes, une centaine permet d'identifier l'influence de l'environnement sur la formation des traits.

5. Méthode biochimique- étudie les troubles métaboliques résultant de mutations génétiques.

6. Méthode statistique de population- permet de calculer la fréquence d'apparition des gènes et des génotypes dans la population.

Concepts de base.