वर्तमान में, बहुत। रूस में अंतरजातीय संबंध वर्तमान में बहुत कठिन हैं। प्रकृति से संपर्क करें

वर्तमान में, कई माता-पिता अपने बच्चों को न केवल सीखने में कठिनाइयों, बल्कि भावनात्मक समस्याओं, परिवार और स्कूल में व्यवहार संबंधी विकारों की शिकायतों के साथ मनोवैज्ञानिक केंद्रों में लाते हैं। नतीजतन, स्पष्ट संज्ञानात्मक हानि के बिना, निदान किए गए विशिष्ट न्यूरोलॉजिकल या मनोरोग विकृति के बिना बच्चों को बार-बार स्कूल बदलने या यहां तक ​​कि होम स्कूलिंग पर स्विच करने के लिए मजबूर किया जाता है।

हमारे केंद्र की ओर रुख करने वाले माता-पिता की शिकायतों का विश्लेषण करते हुए, हम कह सकते हैं कि जिन व्यवहार विकारों का सबसे अधिक बार इलाज किया जाता है, वे चिंता, आक्रामकता, बच्चों की अति सक्रियता और बहुत ही दुर्लभ मामलों में ऑटिस्टिक बच्चे थे। माता-पिता की शिकायतों और बच्चों की उम्र के बीच एक निश्चित संबंध है। लेकिन सभी मामलों में, ये बच्चे के व्यवहार के ऐसे रूप हैं जो उसे समाज के साथ पर्याप्त रूप से बातचीत करने की अनुमति नहीं देते हैं।

जिन मुख्य समस्याओं के बारे में माता-पिता शिकायत करते हैं, वे दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से बातचीत करने के लिए अपने स्वयं के व्यवहार को व्यवस्थित करने और नियंत्रित करने में बच्चों की अक्षमता हैं, अर्थात, अंततः, संचार विकारों में जो व्यक्ति के स्वास्थ्य के लिए एक वास्तविक खतरा पैदा करते हैं और पूर्ण विकास बच्चे (ग्लोज़मैन, 2002)।

समूह उन बच्चों के लिए आदर्श स्थान है जिन्हें सोशल नेटवर्किंग कौशल सीखने की आवश्यकता है। अन्य बच्चों की संगति के लिए बच्चों की इच्छा स्वाभाविक है, किशोरावस्था में, पारस्परिक संचार बच्चे की प्रमुख गतिविधि बन जाती है, लेकिन संचार कौशल हमेशा किशोरावस्था तक पर्याप्त रूप से विकसित नहीं होते हैं, प्राथमिक विद्यालय की उम्र का उल्लेख नहीं करना। और ऐसे बच्चों को संचार के लिए शर्तें प्रस्तुत करके, आप उन्हें इस प्राकृतिक प्रक्रिया को अवरुद्ध करने वाली बाधाओं को खोजने और दूर करने में मदद कर सकते हैं।

एक दूसरे के साथ बच्चों के संचार के रूप भी अन्य सभी व्यक्तिगत गुणों की तरह धीरे-धीरे विकसित होते हैं। यह केवल आवश्यक है, एएस स्पिवकोवस्काया (1981) बच्चों को अन्य बच्चों के साथ सामूहिक गतिविधियों में अधिक भाग लेने के लिए, बच्चों को अधिक खेलने का अवसर देने का आग्रह करता है। केवल सामूहिक संबंधों का अनुभव, आज्ञाकारिता और नेतृत्व का अनुभव बच्चों को स्वतंत्र होने की क्षमता, अपने स्वयं के विचारों की रक्षा करने के लिए शिक्षित कर सकता है, और कुछ मामलों में सुझाव और दमन का विरोध करने में मदद करेगा। यह आत्मविश्वास की कमी है जो अक्सर बच्चे की जिद और बुरे व्यवहार के पीछे होती है। वह, अधिक पर्याप्त तरीकों को नहीं जानता, इस प्रकार अपनी आंखों और आसपास के बच्चों और वयस्कों की आंखों में अपने महत्व की पहचान प्राप्त करता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि खेल में बच्चों के रिश्ते जटिल और विरोधाभासी हो सकते हैं, वास्तविक जीवन में लोगों के साथ वयस्क संबंधों के रूप में परिवर्तनशील और अस्थिर हो सकते हैं (स्पिवाकोवस्काया, 1981)। चूंकि इस तरह के कौशल केवल एक सामाजिक वातावरण में एक बच्चे में बनते हैं, वयस्कों और साथियों के साथ संचार के उत्पाद हैं, सामाजिक संपर्क के उल्लंघन का प्रभावी सुधार केवल एक समूह में ही संभव है।

समूह स्थितियों का संभावित लाभ प्राप्त करने की क्षमता है प्रतिक्रियाऔर अन्य बच्चों से समर्थन। फीडबैक समूह के सदस्यों को उनके अनुचित व्यवहार को नियंत्रित करने और ठीक करने की अनुमति देता है। समूह दुनिया का एक प्रकार का द्वीप है जिसमें बच्चा शिक्षक और समूह के अन्य सदस्यों की मदद से अपने व्यवहार का विश्लेषण कर सकता है और नए रूपों और साधनों को आजमा सकता है। महत्वपूर्ण प्रतिक्रिया व्यक्ति के उनके दृष्टिकोण और व्यवहार के आकलन को प्रभावित करती है, आत्म-अवधारणा का निर्माण, "I" की विस्तारित बहुआयामी छवि से, वास्तविक "I" और आदर्श "I" के बीच की खाई को कम करती है, जो कि प्राथमिक है और संचार में क्षमता का मूल रूप), स्वयं और दूसरों की स्वीकृति में सुधार होता है, आंतरिक मनोवैज्ञानिक समस्याओं का समाधान होता है (ग्लोज़मैन, 2002; कोवालेव, पेट्रोव्स्काया, स्पिवकोवस्काया, 1997; कुटर, 1998; ओकलेंडर, 2000)। सामान्य तौर पर, प्रतिभागियों की संचार क्षमता बढ़ जाती है। समूह अंतःक्रिया की प्रक्रिया में दूसरों के मूल्यों और जरूरतों के प्रति जागरूकता और स्वीकृति आती है। समूह में, बच्चा स्वीकार और स्वीकृत, भरोसेमंद और भरोसेमंद, देखभाल और देखभाल, सहायता प्राप्त करने और सहायता प्राप्त करने का अनुभव करता है। समूह के अन्य लोगों के प्रति आपके और आपके प्रति दूसरों की प्रतिक्रियाएं समूह के बाहर पारस्परिक संघर्षों के समाधान की सुविधा प्रदान कर सकती हैं। एक सहायक और नियंत्रित वातावरण में, बच्चा नए कौशल सीख सकता है और विभिन्न संबंध शैलियों के साथ प्रयोग कर सकता है। समूह में होने वाली अंतःक्रियाओं का अवलोकन करते हुए, प्रतिभागी दूसरों के साथ अपनी पहचान बना सकते हैं और अपनी भावनाओं और व्यवहार का आकलन करने के लिए स्थापित भावनात्मक संबंध का उपयोग कर सकते हैं, ठीक करने की क्षमता विकसित कर सकते हैं और वास्तविक भावनाओं का अनुभव कर सकते हैं, सामाजिक धारणा के कौशल को ध्यान में रख सकते हैं। . ए "राज्यों की प्रतिध्वनि बनती है: बोलने की इच्छा - सुनने की इच्छा; समझाने की इच्छा समझने की इच्छा है ”(कारपोवा, 1997, पृष्ठ 124)। कई लेखकों ने विशेष रूप से बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र के विकास के लिए खेलने के तरीके विकसित किए हैं (मिनेवा, 2000; वोल्कोवा, फिलिप्पोवा, 2004)।

खेल सद्भावना और हास्य के माहौल में संघर्ष स्थितियों ("कठिन बातचीत", "दो बार फिर से", आदि) में समाधान खोजने में मदद करता है। बच्चे इंटोनेशन के प्रति अत्यधिक संवेदनशील होते हैं, और खेल गैर-मौखिक संचार के प्रशिक्षण का एक अपूरणीय साधन है। समूह पाठों में विभिन्न भावनात्मक अवस्थाओं का अनुमान लगाना और उनका चित्रण करना सहानुभूति और संचार क्षमताओं की क्षमता के निर्माण में योगदान देता है।

समूह के सदस्य फीडबैक प्रदान करने वाले अन्य सदस्यों के साथ संबंध स्थापित करके अपनी पारस्परिक शैलियों का पता लगा सकते हैं और उनके साथ प्रयोग कर सकते हैं। विशेष रूप से संगठित समूहों में प्राप्त अनुभव पारस्परिक संपर्क से उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में मदद करता है। सामाजिक दबाव, एक साथी के साथ छेड़छाड़, स्कूल में दैनिक आधार पर मौजूद आपसी प्रभाव, दोस्तों, परिवार की कंपनी में ऐसे छिपे हुए कारक पहचाने जाते हैं, मनो-सुधारात्मक समूह में स्पष्ट हो जाते हैं और व्यक्तिगत जीवन के दृष्टिकोण और व्यवहार में परिवर्तन को प्रभावित करते हैं। नतीजतन, कृत्रिम रूप से बनाए गए वातावरण में होने वाले भावात्मक अनुभव स्वाभाविक रूप से बाहरी दुनिया में स्थानांतरित हो सकते हैं, बच्चे के व्यक्तिगत विकास और उसके व्यवहार में सुधार में योगदान कर सकते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सक्रिय सामाजिक शिक्षा या सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण के तरीके, जिनमें से एक रूप बच्चों में समूह व्यवहार सुधार है, के। रोजर्स (1951) द्वारा गहन संचार के विचारों पर वापस जाते हैं, उनका सिद्धांत " यहाँ और अभी", अर्थात्, इस समूह में सीधे क्या हो रहा है, इसका विश्लेषण, समूह के सदस्यों की साझेदारी और समानता का सिद्धांत (सामान्य रूप से देखी गई स्थिति या समस्या की संयुक्त धारणा और चर्चा और सभी प्रतिभागियों के हितों का अधिकतम विचार), समूह के प्रत्येक सदस्य की समस्याओं के बारे में जागरूकता और भावनात्मक अनुभव, खुद को दूसरे की स्थिति में रखने की क्षमता, उसकी आंखों से स्थिति को पढ़ना आदि। यानी समूह में, प्रत्यक्ष अनुभव और भागीदारी पर ध्यान केंद्रित किया जाता है इस में।

संचार प्रशिक्षण समूह एक प्रकार की प्रशिक्षण प्रयोगशाला है, जहाँ समूह जीवन की कठिनाइयों और समस्याओं का सामना करते समय, नई रणनीतियों और व्यवहार के प्रकारों को खोजने के लिए यथासंभव अधिक से अधिक विकल्पों की पहचान करना चाहता है।

समूह के खेल प्रभावी रूप से समूह (सहानुभूति, विश्वास, आदि) में बातचीत के सकारात्मक गुणों के विकास को बढ़ावा देते हैं, साथ ही ध्यान, व्यवहार नियंत्रण, मोटर नियंत्रण जैसे कम नियामक कार्यों के विकास (यह विशेष रूप से छोटे बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है) )

कम-अंत वाले मॉडल, अधिकांश भाग के लिए, एक मानक पहलू अनुपात होता है। लेकिन स्मार्टफोन की क्षमताओं और विशेषताओं के निरंतर विकास के कारण, कुछ भ्रम है कि 2018 में कौन सा डिवाइस चुनना है।

आइए एक स्मार्टफोन की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं पर एक नज़र डालें और एक नए डिवाइस की पसंद को प्राथमिकता दें।

स्क्रीन पर ध्यान दें

स्मार्ट फोन की स्क्रीन को इसका कॉलिंग कार्ड माना जा सकता है। क्योंकि यह स्क्रीन की मध्यस्थता के माध्यम से होता है कि कोई व्यक्ति डिवाइस से संपर्क करता है। बेशक, आपको यह समझना चाहिए कि यहां सब कुछ कीमत पर निर्भर करता है। लेकिन सामान्य प्रवृत्ति यह है कि सबसे अधिक बजटीय हैं आईपीएस स्क्रीन।

और यह मत सोचो कि वे उच्च गुणवत्ता वाली तस्वीर नहीं दे सकते। यह बिना कहे चला जाता है कि खरीदने से पहले स्मार्टफोन को अपने हाथों में पकड़ना और देखने के कोणों पर ध्यान देना सबसे अच्छा है। चूंकि कुछ IPS स्क्रीन पर छवि एक कोण पर फीकी पड़ जाती है। फिर भी, यहां प्राथमिक मानदंड अभी भी स्क्रीन रिज़ॉल्यूशन है।

वैसे! विचार करने के लिए एचडी रिज़ॉल्यूशन न्यूनतम मूल्य होना चाहिए। यह बजट उपकरणों के संबंध में है। मिड-बजट स्मार्टफोन पहले से ही फुल एचडी या फुल एचडी प्लस रेजोल्यूशन पेश करते हैं। यह आदर्श माना जाता है। फ्लैगशिप उपकरणों के लिए, यहाँ सब कुछ इतना सरल नहीं है।

चूंकि संकल्प अधिक है फुल एचडी प्लसकई लोग इसे छोटे स्मार्टफोन स्क्रीन के लिए ओवरकिल मानते हैं। और ऊर्जा बचाने के लिए, निर्माता अपने उपकरणों में उच्च-रिज़ॉल्यूशन स्क्रीन नहीं लगाते हैं।

बजट और मध्य-बजट वर्ग के अधिकांश उपकरणों पर, आपको बिल्कुल मिल जाएगा आईपीएस स्क्रीन... जहां तक ​​अधिक महंगे उपकरणों की बात है, तो वे इस तरह की स्क्रीन का दावा कर सकते हैं एमोलेड... इस तरह के प्रदर्शन को इसकी रंगीनता से अलग किया जाता है। लेकिन साथ ही, सभी उपयोगकर्ता आक्रामक रंग पसंद नहीं करेंगे।

इसलिए, कुछ लोग जानबूझकर एमोलेड स्क्रीन वाले उपकरणों को अनदेखा कर देते हैं। कुल मिलाकर, हालांकि, उन्हें सबसे अच्छा माना जाता है। अधिकांश फ्लैगशिप डिवाइस बिल्कुल से लैस हैं एमोलेडस्क्रीन

प्रदर्शन विकर्ण के मुद्दे को अनदेखा करने का कोई तरीका नहीं है। आप जितना आगे बढ़ते हैं, स्क्रीन उतनी ही बड़ी होती जाती है। और वर्तमान में 5 इंच न्यूनतम है।

यदि आपको बड़े डिस्प्ले की आवश्यकता नहीं है, और आपके पास बहुत बड़ी हथेलियाँ भी नहीं हैं, तो आपको एक लघु उपकरण चुनना चाहिए।

यदि आप अपने स्मार्टफोन पर फिल्में देखने और सक्रिय रूप से खेलने जा रहे हैं, तो 5.5 इंच या उससे अधिक के विकर्ण वाले उपकरणों को देखना बेहतर है।

ऐसे में आपका ध्यान उन स्मार्टफोन्स पर होना चाहिए जिनके पास है पक्षानुपात 18:9... चूंकि यह संभावना नहीं है कि कोई भी इस प्रवृत्ति से पीछे रहना चाहता है। और ऐसे स्मार्टफोन अपने नीरस प्रतिस्पर्धियों की पृष्ठभूमि के खिलाफ बेहतर दिखते हैं।

फोटो पांडा बहुत खुश नहीं है

यह याद रखना चाहिए कि आपके फोन का ऑपरेटिंग सिस्टम, अनुप्रयोगों की तरह, डिवाइस की मेमोरी में जगह लेता है और वर्षों से इस स्थान की अधिक से अधिक आवश्यकता होती है। OS या एप्लिकेशन का प्रत्येक नया संस्करण अनुपयुक्त रूप से भार जोड़ता है।

अब इष्टतम संचालन के लिए आंतरिक (अंतर्निहित) मेमोरी की न्यूनतम मात्रा पर विचार किया जाना चाहिए 32 जीबी... 16 या इससे भी अधिक के साथ 8 जीबी की आंतरिक मेमोरी वाला फोन लेना बिल्कुल इसके लायक नहीं है।

प्रोसेसर, वीडियो त्वरक

हालाँकि प्रोसेसर स्मार्टफोन की गहराई में छिपी हुई आँखों से छिपा होता है, यह वह है जो डिवाइस के पर्याप्त संचालन को सुनिश्चित करता है। यदि हम बजट मॉडल के बारे में बात करते हैं, तो हमें कम से कम आवृत्ति के साथ चार कोर प्रोसेसर से शुरू करना चाहिए 1.5 गीगाहर्ट्ज़.

मिड-रेंज स्मार्टफोन में वर्तमान में आठ-कोर 2.0 गीगाहर्ट्ज़ प्रोसेसर है। फ्लैगशिप उपकरणों में और भी अधिक शक्तिशाली प्रोसेसर होते हैं। यह दिए गए मूल्यों से है कि किसी को 2018 में स्मार्टफोन चुनते समय निर्माण करना चाहिए।

बजट और मध्यम बजट के उपकरणों के लिए, स्नैपड्रैगन प्रोसेसर को एक आदर्श विकल्प माना जाता है। वही लोकप्रिय निर्माताओं के अन्य उपकरणों के लिए जाता है। ए ब्रांड के उपकरणों के लिए, वे अपने स्वयं के उत्पादन के प्रोसेसर में भिन्न होते हैं। जो कि माइनस बिल्कुल नहीं है, बल्कि इसके विपरीत है!

वीडियो त्वरक ग्राफिक्स भाग के लिए जिम्मेदार है। अगर आपके स्मार्टफोन में पावरफुल प्रोसेसर है, लेकिन वीडियो एक्सेलेरेटर से मेल नहीं खाता है, तो आप हैवी गेम नहीं खेल पाएंगे। 2018 में, आपका ध्यान उन स्मार्टफ़ोन पर दिया जाना चाहिए जो PowerVR और Adreno से वीडियो कोर में भिन्न हैं।

शरीर और उसकी सामग्री

स्मार्टफोन के शरीर के लिए, प्रवृत्ति पिछले वर्ष से नहीं बदली है।

सबसे महंगे उपकरणों में धातु या कांच का शरीर होता है। इसके अलावा, हाल के वर्षों में, कांच अधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है।

मध्यम बजट के उपकरणों को धातु के मामले की विशेषता है।

यह सबसे व्यावहारिक विकल्प है। सबसे सस्ते उपकरणों में एक प्लास्टिक का मामला होता है, जिसे हाल ही में पॉली कार्बोनेट कहा जाने लगा है।

यदि आपको धातु के मामले में एक सस्ता उपकरण मिलता है, तो हम आपको बधाई दे सकते हैं। यह काफी अच्छा विकल्प है। बस बाकी चयन मानदंडों के बारे में मत भूलना!

अंतर्निर्मित कैमरे

2017 दोहरे कैमरों का वर्ष था। और 2018 में भी यह चलन नहीं टूटा है। बेशक, अधिकांश बजट उपकरणों में केवल एक मुख्य कैमरा होता है। और कुछ निर्माता दूसरे कैमरे के पीपहोल के बजाय एक साधारण डमी लगाने का प्रबंधन भी करते हैं।

बहुत सस्ता धोखा!लेकिन मध्य मूल्य श्रेणी में, आप पहले से ही एक बहुत ही वास्तविक दोहरे मुख्य कैमरे पर भरोसा कर सकते हैं। अधिकांश फ़्लैगशिप में 2 बिल्ट-इन 12-मेगापिक्सेल कैमरे हैं। यह आदर्श है।

फ्रंट कैमरे के लिए, आपको उन उपकरणों पर ध्यान देना चाहिए जिनमें 5 मेगापिक्सेल और उससे अधिक का फ्रंट कैमरा है।

इसके अलावा, 2018 में, फ्रंट कैमरे में 5 मेगापिक्सल पहले से ही बहुत छोटा है। यह केवल सस्ते स्मार्टफोन के लिए आदर्श होना चाहिए।

मध्य-बजट उपकरणों के लिए, यहां 8 मेगापिक्सेल की नियुक्ति द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए। लेकिन अगर आप स्मार्टफोन के लिए अच्छी रकम खर्च करने जा रहे हैं, तो आपको उन उपकरणों पर ध्यान देना होगा जिनमें फ्रंट कैमरा है जो मुख्य कैमरे की विशेषताओं के समान है (अतिरिक्त लेंस के अपवाद के साथ)।

वर्तमान में, आप डिस्प्ले के विकर्ण पर बैटरी की क्षमता की प्रत्यक्ष निर्भरता का पता लगा सकते हैं।

स्मार्टफोन स्क्रीन के लिए 5 इंचक्षमता वाली रिचार्जेबल बैटरी 3000 एमएएच.

उन स्मार्टफ़ोन के लिए जिनके पास एक विकर्ण है 5.5 , तो यहां आपको बैटरी वाले मॉडलों पर ध्यान देना चाहिए 4000 एमएएच.

बड़े उपकरणों में भी बड़ी बैटरी क्षमता होनी चाहिए। अन्यथा, स्वायत्तता आपको खुश नहीं करेगी।

स्मार्टफोन में और क्या होना चाहिए?

2018 में, तकनीक विशेष रूप से प्रासंगिक हो जाती है एनएफसी... यह आपको बैंक कार्ड के बिना खरीदारी के लिए भुगतान करने की अनुमति देता है। केवल एक स्मार्टफोन के साथ। खरीदने से पहले, पूछें कि क्या चयनित स्मार्टफोन में मॉड्यूल है एनएफसी.

कनेक्टर उपस्थिति यूएसबी टाइप-सीआलोचनात्मक नहीं है। लेकिन फिर भी, ऐसा कनेक्टर आपको मानक माइक्रो यूएसबी की तुलना में काफी अधिक गति से जानकारी स्थानांतरित करने की अनुमति देता है। तो टाइप-सी पोर्ट की उपस्थिति भी एक निर्विवाद लाभ होगा।

स्मार्टफोन चुनने के लिए सूचीबद्ध सभी मानदंडों का ज्ञान निस्संदेह आपको उस डिवाइस को चुनने की अनुमति देगा जो 2018 में प्रासंगिक होगा!

एक परिवार- समाज की इकाई। आजकल कई शादियां क्यों टूट रही हैं? इस सवाल का जवाब देना मुश्किल है, इसके कई कारण हैं। इस संबंध में रूस संकट के दौर से गुजर रहा है, आधुनिक परिवार का संकट आ गया है। हम विशेष रूप से युवा परिवारों के बारे में बात कर रहे हैं, न कि उन लोगों के बारे में जो एक दर्जन से अधिक वर्षों से एक साथ रह रहे हैं। इस लेख में, हम संकट के मुख्य कारणों को देखेंगे।

कारण:

समाज द्वारा धार्मिकता की हानि, चर्च को राज्य से अलग करना। उन दिनों में जब चर्च राज्य के साथ एकजुट था, विवाह एक पवित्र कारण था। माता-पिता, उनके बच्चों, पोते-पोतियों, प्रपौत्रों की शादी हुई - कृपा भेजी गई। लेकिन फिर शादी एक आम नागरिक मामला बन गया। आप शादी और पेंटिंग की बराबरी नहीं कर सकते। तलाक की प्रक्रिया को बहुत सरल कर दिया गया है, और चर्च में यह एक मुश्किल मामला है। इटली में, इसे आम तौर पर प्रतिबंधित कर दिया गया था, यूरोप के दबाव में रद्द कर दिया गया था। शादी में शान क्यों नहीं होती, शादीशुदा शादियां क्यों टूट जाती हैं? क्योंकि इस संस्कार के लिए गंभीर तैयारी की जरूरत है। इसमें शामिल हैं: स्वीकारोक्ति, विवाह साहित्य पढ़ना, एक पुजारी के साथ बातचीत, ताकि शादी बिना पाप के हो सके।

युवाओं की शिक्षा पर राज्य का ध्यान कमजोर करना। परिवार को छोटी सी सहायता, स्कूल पारिवारिक जीवन की तैयारी पर पाठ्यक्रम प्रदान नहीं करता है। पहले शिक्षण संस्थानों में पारिवारिक जीवन नैतिकता का विषय था। परिवार के बारे में कोई अच्छा टीवी शो नहीं है, लेकिन टीवी शो हैं, उनमें से सैकड़ों हैं।

उल्टा मीडिया परिवार को तबाह करने के लिए सब कुछ कर रही है। भ्रष्टाचार, कई विवाह, समलैंगिकता को बढ़ावा दिया जाता है, वे लगातार विवाहेतर संबंधों, अश्लील हास्य उपाख्यानों, अश्लीलता को प्रेस में दिखाते हैं। वे व्यावहारिक रूप से शुद्ध, वास्तविक संबंध नहीं दिखाते हैं, आध्यात्मिक सामग्री के गीत नहीं हैं। परिणाम इस प्रकार हैं: एड्स के मामले बढ़े हैं, यौन संचारित रोग बढ़ रहे हैं। गर्भपात की संख्या के मामले में, हमारा देश दुनिया में पहले स्थान पर है, परित्यक्त बच्चों की संख्या के मामले में - पहला स्थान, नागरिक विवाह आदर्श बन गया है, बड़ी संख्या में परिवार टूट रहे हैं।

सामाजिक-आर्थिक कारण। यह बेरोजगारी, जनसंख्या की दरिद्रता, एक बच्चे की परवरिश की उच्च लागत। गरीबी अपने आप में भयानक नहीं है, बल्कि दूसरों की तुलना में गरीबी है। जनसंख्या में कमी की विश्वव्यापी नीति है, इसलिए एक मजबूत परिवार की आवश्यकता नहीं है। रूसी परिवार को मजबूत करने का मतलब रूस को मजबूत करना है, लेकिन यह दुनिया में किसी के लिए फायदेमंद नहीं है। रूसी परिवारों की मौत हमारे दुश्मनों को खुशी देती है, लेकिन हम खुद इसमें हाथ डालने के लिए तैयार हैं।

बेरोजगारी

कमजोर शादी के कारण:

1. शादी के लिए परिपक्व मकसद नहीं: जड़ता (सभी की शादी हो जाती है - और मैं), यानी हर किसी की तरह; अकेले छोड़े जाने का डर, बेकार; उम्र करीब आ गई।

2. प्यार में पड़ना - हार्मोनल पृष्ठभूमि में वृद्धि, विशेष वातावरण (छुट्टी), नकल, यौवन, सौंदर्य, सुनहरे दिनों, चमक, आकर्षण।

3. उड़ान का मकसद परिवार से, प्रांत से, देश से, गरीबी से पलायन है।

4. जबरन शादी।

5. पैथोलॉजिकल विवाह।

6. खुले तौर पर स्वार्थी विवाह।

7. व्यावसायिक रूप से अनुकूल विवाह।

8. कर्तव्य की भावना से विवाह।

9. एक लंबे परिचित के कारण शादी (उदाहरण के लिए, सेना से इंतजार कर रहा था)।

अपरिपक्व विवाह के उद्देश्य से अपरिपक्व रिश्ते और परिवार टूट जाते हैं, लेकिन ऐसे मनोवैज्ञानिक तंत्र हैं जो रिश्तों को मजबूत कर सकते हैं:

- हितों, लक्ष्यों, जरूरतों का समुदाय, जब कोई अन्य व्यक्ति सहयोगी, सहायक हो। उदाहरण के लिए, एक महिला फुटबॉल को समझने लगती है,

- किसी अन्य व्यक्ति पर ईमानदारी से ध्यान देना, उसमें रुचि, उसके बारे में ज्ञान,

- रिश्तेदारों का ईमानदारी से ध्यान और उनके साथ अच्छे संबंध,

- गहरी शालीनता, रिश्तों में ईमानदारी और एक अनिवार्य आत्म-सम्मान,

- कुछ कठिनाइयों का संयुक्त रूप से पार पाना और विकास में एक दूसरे की मदद करना।

निष्कर्ष निकालें, शादी करने में जल्दबाजी न करें। और अगर आपने पहले ही फैसला कर लिया है, तो एक-दूसरे से प्यार करें, सराहना करें और सम्मान करें।

अगर हम स्कूल द्वारा प्रदान किए जाने वाले व्यावहारिक कौशल के बारे में बात कर रहे हैं, तो निम्नलिखित काम आएगा: स्टोर में परिवर्तन की गणना करने के लिए अंकगणित; यह जानने के लिए ब्याज कि ऋण के लिए कितना भुगतान करना है; वॉलपेपर के तहत दीवारों के क्षेत्र की गणना करने के लिए न्यूनतम ज्यामिति। भौतिकी से, आपको बिजली के बारे में कुछ जानने की जरूरत है ताकि आप सफेद चप्पल में तैर कर न तैरें। वनस्पति विज्ञान से - पौधे के प्रसार के तरीके, अगर एक बगीचा और एक सब्जी उद्यान है। रूसी में सक्षम रूप से लिखना भी वांछनीय है।

लिखते समय अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना एक महत्वपूर्ण कौशल है, लेकिन यदि आपको अवैध रूप से निकाल दिया गया था, तो स्कूल आपको अदालत में मुकदमा लिखना या श्रम आयोग के साथ शिकायत दर्ज करना नहीं सिखाता है। हालाँकि, अपने विचारों को व्यक्त करने और तार्किक रूप से जोड़ने की क्षमता के साथ, आप इन महत्वपूर्ण मामलों का स्वयं सामना कर सकते हैं। यह पता चला है कि स्कूल बहुत अधिक व्यावहारिक कौशल नहीं देता है, और यदि ऐसा होता है, तो व्यवहार में आवेदन के संदर्भ के बिना।

शास्त्रीय साहित्य आधुनिक किशोरों के लिए बहुत कम रुचि रखता है। कुछ जमींदार, सर्वहारा, युगल ... शाश्वत मूल्य हैं, लेकिन समाज की संरचना, प्रौद्योगिकियां नाटकीय रूप से बदल गई हैं।

अब स्कूल को इंटरनेट, उपकरणों से मुकाबला करना है, और वह हार जाता है। आपको नए तरीके से पढ़ाने की जरूरत है ताकि आधुनिक शिक्षक की नजर में गैजेट्स गिर जाएं।

वास्तव में, सीखना अपने आप में एक आनंद है। हाँ हाँ! यदि आपके पास प्रेरणा, जिज्ञासा, किसी समस्या को हल करने की इच्छा है - यह एक बहुत बड़ा संसाधन है। जब सीखना ही स्रोत है, तो लाभ-अलाभ का प्रश्न ही नहीं उठता। स्कूल में मैं इतिहास के पाठों में मर रहा था - वैचारिक सुस्त ग्रंथ, कल्पनाओं और धारणाओं के लिए कोई क्षेत्र नहीं। लेकिन अब मुझे ऐतिहासिक वृत्तचित्र देखने, किताबें पढ़ने (जहां जानकारी मेरे लिए दिलचस्प प्रारूप में प्रस्तुत की जाती है) और ऐतिहासिक विषयों पर चर्चा से बहुत खुशी मिलती है। यह पता चला है कि स्कूल ने केवल घृणा पैदा की, हम किस तरह के ज्ञान के बारे में बात कर सकते हैं?

शिक्षा का मुख्य लक्ष्य आपको सोचना सिखाना है, न कि 100% तैयार समाधान देना। सवाल यह भी है कि ज्ञान को न केवल दीर्घकालिक स्मृति में संरक्षित किया जाता है, बल्कि अन्य घटनाओं के साथ संयोजन में भी इस्तेमाल किया जा सकता है, अक्सर अन्य विषयों से। सोचने का अर्थ है विभिन्न कारकों की पहचान करने में सक्षम होना, उनके महत्व को ध्यान में रखना और सामान्यीकरण करना। लेकिन यह बहुत संक्षिप्त है।

यदि ज्ञान प्राप्त करने से आनंद नहीं आता है, इसे दीर्घकालिक स्मृति में स्थगित नहीं किया जाता है, बिखरे हुए अंशों से अंतर्संबंध नहीं जुड़ते हैं, तो हाँ, यह तर्क दिया जा सकता है कि अधिकांश स्कूली ज्ञान बेकार है।

मैं भी उन लोगों में से था जो विश्वविद्यालय और स्कूल को बेकार और अर्थहीन बताकर उसकी आलोचना करते हैं। अब यह दृष्टिकोण मुझे संकीर्ण सोच वाले लोगों की तरह लगता है जो अपने जीवन के विभिन्न हिस्सों के बीच संबंधों को देखने में सक्षम नहीं हैं।

यदि आप अपनी विशेषता में काम नहीं करते हैं, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आप अपनी पढ़ाई के दौरान अर्जित कौशल को लागू नहीं कर रहे हैं। यदि आप गणित में ओलंपियाड में गए हैं, और आप एक ड्राइवर के रूप में काम करते हैं, तो आप जल्दी से कुछ तय करने और निष्कर्ष निकालने में सक्षम होने की मूर्खता के बारे में कैसे सुनिश्चित हो सकते हैं?

इतिहास के उपयोग का एक उदाहरण उदाहरण शर्लक होम्स है, उन्होंने ठीक अतीत पर निष्कर्ष निकाला। ज्यामिति? इस विषय की बुनियादी जानकारी के बिना घर का नवीनीकरण करने का प्रयास करें। क्या रसायन विज्ञान और भौतिकी का ज्ञान, उसके चारों ओर की दुनिया की संरचना की समझ संवेदनहीन और बेकार है? क्या ग्रंथों का विश्लेषण करने, विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करने, साहित्य के माध्यम से विभिन्न दृष्टिकोणों को स्वीकार करने में सक्षम होना बुरा है?

इसके अलावा, एक बहुत बड़ा प्रभाव इस तथ्य से आता है कि कहीं अध्ययन करते समय आप उस स्थान से जुड़ जाते हैं। और अगर आपको शिक्षण संस्थान में ही कुछ भी नहीं मिलता है, तो आप बस वहीं रहकर विकास करते हैं जहां आप पढ़ते हैं, बिना जाने के अवसर के।

हां, शिक्षा प्रणाली में वैश्विक सुधार की आवश्यकता है, लेकिन चलो स्कूल को हटा दें और 20 वर्षों में हर कोई उस देश के अस्तित्व के बारे में भूल जाएगा जहां इसे हटा दिया जाएगा। लोगों को केवल गिनना और लिखना सिखाएं, अंत में हमें एक अंतरंग अवस्था मिलेगी, क्योंकि लिखने और गिनने के लिए कुछ भी नहीं होगा और कौशल बेकार हो जाएगा।

अध्ययन के दौरान प्राप्त ज्ञान और कौशल बेकार नहीं हैं, यदि आप ऐसा कहते हैं, तो "आप उन्हें खाना बनाना नहीं जानते"

पर टिप्पणी

मुझे लगता है कि ऐसे लोगों का जीवन उबाऊ, तुच्छ और नीरस होता है। यदि कोई व्यक्ति किसी तरह अपने लिए दुनिया की खोज करने की कोशिश करता है, दिलचस्प काम, शौक ढूंढता है, विभिन्न विषयों पर संवाद करता है, विश्लेषण करता है, तो उसे कुछ ज्ञान की आवश्यकता होती है, जिसकी नींव स्कूल में रखी जाती है। आप आलोचनात्मक हो सकते हैं कि आपको कुछ विषयों को कैसे पढ़ाया गया था, लेकिन यह विचार कि यह सब अनावश्यक माना जाता है, केवल उस व्यक्ति और ज्ञान को समझने और उसकी सराहना करने में असमर्थता के बारे में बोलता है।

मैं इससे सहमत नहीं हूँ। रूसी भाषा 100% एक आवश्यक और आवश्यक विषय है। विदेशी नए दृष्टिकोण और अवसर देता है।

एक वयस्क के मूल देश (और विश्व इतिहास के भी) के इतिहास की अज्ञानता बहुत समझौता है।

भूगोल एक क्षितिज है। यदि आप एक साक्षात्कार से गुजर रहे हैं और सवालों के जवाब नहीं दे सकते हैं: "काकेशस उरल्स से कैसे भिन्न है" या "पोलैंड की राजधानी का नाम", तो आप केवल सहानुभूति रख सकते हैं।

जीवविज्ञान (वनस्पति विज्ञान को नजरअंदाज किया जा सकता है) आपके शरीर का एक सामान्य विचार देता है। जीव विज्ञान को छोड़ने वालों में, मूत्र चिकित्सा के प्रेमी और सड़क के पत्ते या मैडम से काढ़ा "और मैं खुद को आलू से बचाता हूं" अच्छी तरह से विकसित हो सकता है, जो कभी-कभी दुखद परिणाम देता है।

एक वयस्क के लिए शास्त्रीय साहित्य की अज्ञानता भी शर्मनाक है। मुझे लगता है कि यह स्पष्टीकरण के बिना समझ में आता है।

हाई स्कूल में भौतिकी, रसायन विज्ञान वास्तव में गिट्टी है, लेकिन उन लोगों के लिए नहीं जो भविष्य में अपने जीवन को चिकित्सा या तकनीकी विज्ञान से जोड़ने जा रहे हैं।

पूरे जीवन के लिए स्कूल को जिम्मेदार बनाने की कोई जरूरत नहीं है। स्कूल एक आधार प्रदान करता है: संचार, समाजीकरण, पूछने और विचार तैयार करने की क्षमता के लिए एक आधार। इतिहास और कला को प्रभावित करने वालों पर विचार करना, लिखना, पढ़ना और जानना मुश्किल है। संक्षेप में, यह नींव है, भले ही इसे हमेशा स्कूलों में सही ढंग से नहीं बनाया गया हो, लेकिन फिर भी। इसलिए, एक बड़ी और जटिल दुनिया में रहने के लिए 9वीं कक्षा के छात्र की आवश्यकता होती है, स्ट्रिंग सिद्धांत पर डॉक्टरेट शोध प्रबंध लिखने के लिए आमतौर पर इसके लायक नहीं है। स्कूल में जो कुछ भी दिया जाता है वह कम से कम क्षितिज को विस्तृत करता है और किसी तरह उस झुकाव को निर्धारित करता है जिसे कोई आगे विकसित करना चाहता है या नहीं करना चाहता है।

मेरी राय में, स्कूल जो समाजीकरण का स्तर देता है वह एक जीवित नरक है। एक नियमित स्कूल में रिश्ते जेल में रहने वालों के समान होते हैं। आप बिना अनुमति के खड़े नहीं हो सकते, बैठ नहीं सकते या शौचालय नहीं जा सकते। किसी पर आपत्ति करना - भी।

यदि समाजीकरण झूठ बोलने, साधन संपन्नता और पाखंड का कौशल है, तो उस तरह के समाजीकरण को बकवास करें।

जवाब देने के लिए

वे सब इतने कोमल हो गए, मानो उन्होंने स्कूल में पढ़ा ही न हो। मैंने और मेरे पूरे वातावरण ने वहां बहुत कुछ अच्छा और बहुत बुरा सीखा, और हम वहां से सामान्य लोगों के रूप में निकले जो जानते हैं कि दुनिया में सब कुछ सफेद और शराबी नहीं है और हमेशा आपके साथ सम्मान का व्यवहार नहीं करेगा। स्कूल ने भी हमें ऐसा ज्ञान दिया है, तो मुझे इसमें कुछ भी गलत नहीं लगता। कम से कम हम कहीं और गैर-प्यारे व्यवहार से अत्यधिक आश्चर्यचकित नहीं थे। बाकी के लिए, हमने दोस्त बनना सीखा, अपना बचाव करना और खुद का नहीं, वापस लड़ना और बहुत कुछ। यह समाजीकरण है।

हमारा स्कूल अभी भी कई मायनों में सोवियत की निरंतरता है, और यह बुरा नहीं है। हालाँकि, यह कुछ ख़ासियतों को लागू करता है। यूएसएसआर की अर्थव्यवस्था भारी उद्योग पर आधारित थी, और स्वतंत्र रूप से उन्नत तकनीकों को विकसित करने में सक्षम लोगों की एक शक्तिशाली परत की उपस्थिति या खुफिया द्वारा प्राप्त पश्चिमी उद्योग के रहस्यों को कम से कम सहनीय रूप से कॉपी करना महत्वपूर्ण था। साक्षर श्रमिकों, इंजीनियरों, वैज्ञानिकों को प्रशिक्षित करने के लिए, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान और यहां तक ​​​​कि ड्राइंग में गहन पाठ्यक्रम की आवश्यकता थी (मेरे पास यह 2000 के दशक की शुरुआत में था, मुझे आश्चर्य है कि अब बहुत कुछ बचा है)। विश्वविद्यालयों, तकनीकी स्कूलों और व्यावसायिक स्कूलों में, मूल बातें समझाने पर ऊर्जा बर्बाद करना अब संभव नहीं था, बल्कि किसी व्यक्ति को एक विशेषता में लक्ष्य बनाकर प्रशिक्षित करना संभव था।

उसी समय, स्कूल बड़े पैमाने पर "उच्च उपलब्धियों के खेल" पर केंद्रित था, प्रतिभाशाली बच्चों की पहचान करने पर, जिन्हें तब विशेष स्कूलों के लिए चुना जा सकता था और आगे देश के वैज्ञानिक और तकनीकी अभिजात वर्ग में पदोन्नत किया जा सकता था। वैसे, यूएसएसआर में स्कूल ओलंपियाड का आंदोलन शुरू हुआ, और फिर अन्य देशों ने इसका पालन करना शुरू कर दिया। यदि आप बिना किसी अपवाद के सभी छात्रों को भौतिकी या गणित में अच्छा भार नहीं देते हैं, तो आपको बराबरी मिलेगी, और आप प्रतिभाओं की पहचान नहीं कर पाएंगे। स्वाभाविक रूप से, कुछ के लिए, यह भार निषेधात्मक हो जाएगा, लेकिन सोवियत शिक्षा प्रणाली के लिए यह कोई बड़ी समस्या नहीं थी - जैसे ओलंपिक खेलों के लिए हमवतन की बीयर बेल कोई समस्या नहीं है।

उसी समय, सामाजिक और मानवीय विज्ञान खराब विकसित थे, और सोवियत समाज में जीवन के "व्यावहारिक कौशल" को पढ़ाना वास्तविकता और आधिकारिक प्रचार की गुलाबी दुनिया के बीच विसंगति के कारण असंभव था। विदेशी भाषाओं के साथ यह स्पष्ट है - उन्होंने पाठ्यपुस्तकों से व्याकरण पढ़ाया, लेकिन अभ्यास करने का कोई वास्तविक अवसर नहीं था।

सोवियत काल की तुलना में हमारे समाज में अनेक परिवर्तन हुए हैं। देश का एक मजबूत डी-औद्योगीकरण था, और अब एक युवक के लिए गैर-इंजीनियरिंग डिग्री होना बिल्कुल भी शर्मनाक नहीं है। व्यावसायिक स्कूलों के बारे में कहने के लिए कुछ नहीं है - 90 के दशक में वहां प्रवेश बंद हो गया, इसलिए व्यवसायी श्रमिकों की कमी या अपर्याप्त गुणवत्ता से कराहते हैं।

आर्थिक और कानूनी विशिष्टताओं की लोकप्रियता बढ़ी है - और साथ ही, "सामाजिक अध्ययन" / "नागरिक विज्ञान" नामक हॉजपॉज की एक अजीब टीम को छोड़कर, हमारे स्कूल ने सामाजिक विज्ञान के क्षेत्र में कुछ भी हासिल नहीं किया है। शायद अब स्थिति बेहतर है, लेकिन मेरे वर्षों में इन विषयों के प्रति छात्रों और शिक्षकों दोनों का रवैया बहुत गंभीर नहीं था। कुछ वर्षों में, उदाहरण के लिए, 1 सितंबर को एक नागरिक शास्त्र की पाठ्यपुस्तक जारी की गई थी, लेकिन विषय वास्तव में शेड्यूल पर नहीं था। यह मजाकिया है कि साहित्य पाठों में कुछ सामाजिक समस्याओं पर चर्चा करना संभव था, क्योंकि सोवियत पाठ्यक्रम के संकलनकर्ताओं ने उन्हें सामाजिक रूप से मार्मिक कार्यों (यद्यपि 19 वीं शताब्दी से) से भर दिया था, और 90 के दशक में इस कॉकटेल में एक उदार के साथ असंतुष्ट साहित्य जोड़ा गया था। हाथ।

मेरी राय में, सटीक विज्ञान पढ़ाने में सोवियत विरासत देश का गौरव और विरासत है, जिसे अस्वीकार करना आपराधिक है। अभ्यास से पता चलता है कि जो लोग स्कूल में गणित में अच्छे थे, वे आमतौर पर रिज्यूमे लिखने और टैक्स रिटर्न दाखिल करने में काफी अच्छा करते हैं। तो इस ब्लॉक को आखिरी बार छूना चाहिए।

लेकिन स्कूली शिक्षा प्रणाली में कुछ निश्चित रूप से अनुकूलन के लिए चोट नहीं पहुंचाएगा। उदाहरण के लिए, "वर्तमान नल को ठीक करें" स्तर के समान "जीवन कौशल" को श्रम / प्रौद्योगिकी पाठों में पढ़ाया जा सकता है। बेशक, विदेशी भाषाओं को अवश्य करना चाहिए (और वे मुख्य रूप से एक ही तकनीक के लिए महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि आधुनिक विज्ञान अंग्रेजी में किया जाता है)। जहाँ तक सामाजिक और मानवीय विषयों की बात है, तो मैं उत्साही नहीं होता, क्योंकि वर्तमान स्थिति में, उनके शिक्षण के विस्तार से स्कूल का और अधिक राजनीतिकरण होगा।

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