A minimális vizsgapontok tsu -ban. A TSU karai és szakterületei, átadási pontszámok. Azonos nevű egyetem

Az Egyetem orvosokat, gyógyszerészeket, valamint orvosi és megelőző munkára szakosodott szakembereket képez.

VSMU - az ország vezető oktatási és kutatási intézményeiből, hallgatói kontingenssel. Ez Oroszország egyik legrégebbi egyeteme. Története 1802-ig nyúlik vissza - a Dorpat Egyetem alapításának dátumáig, amely 1918-ban Voronyezs városába költözött. 1930 -ban orvosi karának önálló orvosi intézete lett.

Ma az egyetem szerepel Oroszország tíz legjobb orvosi egyeteme között. Megalakulása óta több mint 40 ezer szakembert képezett ki, köztük külföldi szakembereket 56 európai, ázsiai és afrikai országból.

Az egyetem aktívan folytat kutatási tevékenységet. A V.G. Tudományos és Innovatív Tevékenységek Osztálya (UNID) N.N. Burdenko, hogy végezzen hatékony tudományos és innovatív munkát, hogy biztosítsa az egyetem tudományos potenciáljának és anyagi és technikai bázisának legteljesebb kihasználását és fejlesztését.

Bővebben Elrejtés

Minden ember sikerét az időszerű és helyes szakmaválasztás határozza meg. Ezt minden modern jelentkező megérti. Érdekes és jól fizető állásról álmodozva gyakran nehezen tudnak választani. Milyen szakra és milyen oktatási intézményre érdemes összpontosítani? Azok, akik ezen gondolkodnak, választhatják a Voronyezsi Orvosi Akadémiát (Egyetem), mert az ókortól a mai napig az egészségügyi dolgozók szakma nemes, keresett és versenyképes a munkaerőpiacon.

A történelem első oldalai

A Voronyezsi Állami Orvosi Akadémia hazánk egyik legrégebbi oktatási intézménye. Története 1801 -ben kezdődött, amikor megnyílt a Dorpat -i Egyetem az Orosz Birodalom északnyugati régiójában. 1893 -ban ezt az oktatási intézményt átnevezték. Jurjev Egyetem nevet kapta, és 1918-ban fejeződött be ennek az egyetemnek a története a balti terület német csapatok általi megszállása kapcsán.

Nyikolaj Nilovics Burdenko fennállása alatt a Jurjev Egyetemen tanult. Az ő neve a modern Voronyezsi Orvostudományi Akadémia (Egyetem). Ez a férfi 1906-ban végzett egy oktatási intézményben. Burdenko zseniálisan tanult. Kitüntetéses orvosi diplomát kapott. Az érettségi után Nikolai Nilovich megkezdte gyakorlati tevékenységét. 1917-ben visszatért szülő egyetemére, és megkapta a sebészeti osztály vezetői posztját.

1918 után a Voronyezsi Állami Egyetem részeként dolgozott

1918-ban a Jurjev Egyetem orosz kara Voronyezsbe érkezett. Burdenko a vendégprofesszorok között volt. Az oktatási intézmény vagyonának egy részét szintén Voronyezsbe menekítették. Mindez egy új egyetem létrejöttének alapjául szolgált. 1918 novemberében a Voronezh State University (VSU) megnyitotta kapuit a hallgatók előtt.

Az egyetemen 4 kar volt. Köztük volt egy orvosi szerkezeti egység is, amely egykor a Jurjev Egyetemen létezett. Burdenko ennek a karnak az egyik legaktívabb szervezője volt. Az egyetem megkezdésekor a Voronyezsi Állami Egyetem orvosi karának kari klinikájának tanszékvezetője lett, speciális kurzusokat nyitott a katonai terepsebészet hallgatói és orvosai számára.

Munka 1930 után

Az orvostudományi kar a Voronezh Állami Egyetem részeként 1930 -ig létezett. Decemberben otthagyta az egyetemet, és önálló oktatási intézmény lett - az orvosi intézet. Ezt a dátumot tekintik a Voronezh Orvosi Akadémia megalapításának dátumának.

Abban az időben az orvosi intézetnek csak 2 karja volt - orvosi és egészségügyi és higiéniai. Az elsőben a tananyag kidolgozását 5 évre, a másodikban pedig 4 évre biztosítottuk. 1933 -ban az egyetem szervezeti felépítését egy másik tanszékkel - az anyai és gyermekegészségügyi karral - egészítették ki.

A háború és a háború utáni évek

1941-ig az egészségügyi intézet fokozatosan fejlődött, megerősítve pozícióját az oktatási szférában. A Nagy Honvédő Háború kezdetével veszélybe került az egyetem további léte. Ennek kapcsán megtörtént az oktatási intézmény kiürítése. 1941 -ben Krasznojarszkba, 1942 -ben pedig Uljanovszkba küldték. 1944 -ben az orvosi intézet visszatért szülővárosába, Voronyezsbe, és megkezdte az oktatási tevékenység helyreállítását. A hallgatók képzése az orvosi és gyermekkaron kezdődött.

Az egyetem szervezeti felépítését sokáig nem töltötték fel új részlegekkel. Csak 1957 -ben jelent meg fogászati ​​kar az oktatási intézményben, 1961 -ben pedig az orvosi intézetnek saját fogászati ​​klinikája volt. A következő években további fontos események történtek:

  1. 1977-ben. Az egyetemet N. N. Burdenkoról nevezték el - arról a személyről, aki jelentősen hozzájárult az intézet fejlődéséhez.
  2. 1994 -ben. Az oktatási intézményt korszerűsítették. Az intézet akadémiává alakult.
  3. 2006 -os évben. Az oktatási szervezet M. Lomonoszov Rendet kapott az egészségügy és a hazai gyógyászat fejlesztéséhez való jelentős hozzájárulásért.

Orvosi Akadémia ma

A Nyikolaj Nilovics Burdenko nevű Voronyezsi Állami Orvosi Akadémia jelenleg már egyetem. Ez egy nagy és jelentős oktatási intézmény. Az egyetemnek 9 épülete van. A főépületben 73, az oktatási és laboratóriumi épületben 40, a voronyezsi egészségügyi intézmények bázisain 300 tanterem található.

Az egyetemmé vált akadémia nagy figyelmet fordít a gyakorlati képzésre, mert minden hallgatónak meg kell szereznie az összes szükséges készséget még az egyetemen. Az oktatási intézmény létrehozott egy szimulációs és képzési központot, és jelenleg is beruház a modern berendezések beszerzésére. Az egyetem ezen részlegében a következők találhatók:

  • bemutatótermek;
  • osztályterem interaktív előadásokhoz, kivetítővel felszerelve;
  • számítógépes osztály információs táblával;
  • különféle fantomok, próbababák, szimulátorok.

Az oktatási intézmény tudományos tevékenysége

A Burdenkoról elnevezett Voronyezsi Állami Orvostudományi Akadémia 11 tudományos iskolát fejleszt a belső szervek betegségeinek lézerterápiájára, klinikai immunológiára, szívsebészetre, gyermeknefrológiára, aneszteziológiára és újraélesztésre stb. Az egyetemen működik a Kísérleti Biológiai és Orvostudományi Kutatóintézet. Kollektív felhasználású központtal rendelkezik, amely számos releváns és igényes orvosbiológiai kutatással látja el az oktatási intézmény dolgozóit.

Az oktatási intézmény tudományos tevékenységének eredményei meglehetősen jók. 2016-ban az egyetem részt vett egy össz-oroszországi versenyen, az "Egyetemi tudomány közvetítése" címmel. Eredményei szerint a VSMU lett a győztes, bekerült hazánk öt legjobb egészségügyi oktatási szervezetébe. Az egyetem összesen 30 tudományos és innovatív projektet mutatott be a pályázaton. Mindegyikük kiemelkedő minősítést kapott a szövetségi szakértőktől. Egy projekt különdíjat kapott - az Orosz Föderáció Gyógyszerészeti és Orvosi Felsőoktatási Intézményeinek Rektori Tanácsának díját a "Top 10 kutatási projekt a megelőző orvoslásban" kategóriában.

Nemzetközi tevékenység

A Voronezh Medical Academy Burdenko aktívan együttműködik külföldi szervezetekkel. Az egyetem egyik partnere a hamburgi hematológiai intézet, a "Charite" (a berlini Humboldt Egyetem Egyetemi Kórháza és a Berlini Szabadegyetem). A VSMU kölcsönhatásba lép külföldi szervezetekkel a molekuláris morfológia tanulmányozásának problémáiról, kutatásokat végezve az endokrinológia, a parodontológia és a fogszabályozás területén.

Emellett a nemzetközi tevékenység területén is folyik a munka annak érdekében, hogy külföldi jelentkezőket vonzanak az egyetemre, mert itt magas színvonalú felsőoktatást lehet szerezni. 2015 -ben a más országok állampolgárainak aránya 7,36%volt. 2016 -ban ez az arány 8,32%-ra nőtt.

Az egyetem előnyei és hátrányai

A Burdenko Voronezh Orvosi Akadémia jellemzői azt mutatják, hogy az oktatási intézmény jó, hatékony, elegendő anyagi és technikai bázissal rendelkezik. A VSMU személyzetet, innovációt és tudományos potenciált fejlesztett, vannak jó hírű tudományos iskolák. A modern oktatási technológiákat aktívan használják, nemzetközi kapcsolatok létesülnek.

Ugyanakkor az egyetemnek vannak hátrányai is. A Voronezh Állami Orvosi Akadémia V.I. Burdenko következő gyengeségei:

  • az anyagi és műszaki bázis romlása és fokozatos öregedése;
  • a magasan képzett tanári kar elöregedése;
  • az egyetemi alkalmazottak anyagi támogatásának és a munkakörülményeknek az európai szabványokkal való összeegyeztethetetlensége és a fejlett egyetem státusza.

A VSMU iránti kereslet a jelentkezők körében

A Voronyezsi Állami Orvostudományi Egyetem alkalmazottai egy fontos tendenciát jegyeznek meg a jelentkezők számára: a benyújtott kérelmek száma évről évre nő, és az átmenő pontszám növekszik. Mindez azt jelzi, hogy az egyetem egyre népszerűbb és érdekesebb a fiatalok számára. 2017 -ben az egyetem 5 irányba toborzott. Rájuk 2653 pályázat érkezett. A verseny helyenként több mint 6 fő volt.

A 2017 -es felvételi kampány elemzése után az egyetem dolgozói arra a következtetésre jutottak, hogy a Voronyezsi Orvosi Akadémián a következő pontszámok lettek:

  • 249 és 144 pont az "orvosi ügyben";
  • 249 és 143 pont a "fogászatért";
  • 241 és 130 pont a "gyermekgyógyászatnál";
  • 206 és 138 pont a "gyógyszertár";
  • 214 és 125 pont a „megelőző gyógyászat” témakörben.

* Az első szám a költségvetés megfelelő osztályzata, a második pedig a kereskedelmi helyek sikeres osztályzata.

Az egyetem hallgatói értékelése

Fennállása során a Voronyezsi Orvostudományi Egyetem pozitív és negatív véleményeket is szerzett. Jó véleményt nyilvánítanak azok a hallgatók, akik elégedettek az oktatási folyamattal, a költségvetési férőhelyek elérhetőségével az egyetemen. A hallgatók ugyanakkor megjegyzik, hogy az egyetemen nehéz tanulni. A diákokra nagy a kereslet, mert a jövőbeni munkájuk nagyon felelősségteljes lesz. Egy kisebb hiba a beteg életébe kerülhet.

A negatív kritikákban leggyakrabban a korrupcióról írnak. Egyes hallgatók azt állítják, hogy vannak olyan tanárok az egyetemen, akik pénzt követelnek az ismétlésekért. A vezetőség ugyanakkor mindenkit arra kér, hogy panaszkodjon a korrupcióra. Amikor pénzt zsarolnak, a magasabb beosztású munkavállalóknak azt tanácsolják, hogy lépjenek kapcsolatba a dékáni irodával vagy a tudományos ügyek rektorhelyettesével.

A Voronyezsi Orvosi Akadémia (Egyetem) egy olyan egyetem, amelyben a hallgatók nemcsak tanulnak, hanem személyesen és kreatívan is fejlődnek. Vannak szervezett önkéntes mozgalmak, különítmények a fogyatékkal élők és gyermekek segítésére, művészi és kreatív csapatok munkája, és vannak sportszakaszok.

Betöltés ...Betöltés ...