Az artikulációs gimnasztika a beszédfejlődési zavarok kombinációs terápiájának egyik összetevője. Kötelező feltétele a tanfolyam teljes körű elvégzése, az eredmények meghatározott idő elteltével történő konszolidálása, valamint a gyógypedagógussal és otthoni órákon való részvétel. Az üléseket naponta végezzük, amíg tartós terápiás eredményt nem érünk el.
Az artikulációs gimnasztika céljai:
- a vérellátás javítása, a beszédkészülék beidegzése;
- a beszédszervek fokozott mobilitása;
- izomerősítés;
- egy bizonyos pozícióban történő rögzítés képzése;
- feszültség csökkentése;
- a mozgási tartomány növekedése.
A terápia alapjai
A kezelés időtartama mindig egyéni: a hangok kiejtése 1-6 hónapig is eltarthat. A logopédussal végzett gyakorlatok során számos szabályt kell követnie:
- fokozatosan bonyolítja a feladatot;
- a gyerekeknek szóló foglalkozások vezetése játékos formában;
- kerülje a túlterheltséget az ülés során;
- használja a tükröt az információfeldolgozás fő alanyaként.
A logopédiai artikulációs gimnasztika célja a fonémák kiejtésére vonatkozó gyakorlatok automatizálása. Az első órán a tanár beszél egy konkrét gyakorlat végrehajtásának céljáról és technikájáról. Ezután bemutatja a hang helyes artikulációját, és elmagyarázza, mely pontokra kell különös figyelmet fordítania. Ha a gyermek nehezen tudja elvégezni ezt a gyakorlatot, a logopédus spatulát vagy szondát használhat. Nagyon fontos, hogy a mozdulatok pontosak és helyesek, szimmetrikusak, simák és kellő térfogatúak legyenek.
A gyerekek különböző módon reagálnak a logopédiai korrekcióra - ez mind a diagnózistól és a rendellenességek megnyilvánulási fokától, mind a gyermek érzelmi állapotától függ.
A foglalkozás után a feladatot otthon kell megszilárdítani. Az artikuláció akkor tekinthető sikeresnek, ha azt hiba nélkül hajtják végre, és nem igényel vizuális ellenőrzést.
Hogyan tanuljuk meg helyesen kiejteni a sziszegő hangokat
A kiejtéssel kapcsolatos problémák az artikulációs apparátus szerveinek helyzetének gyors változása miatt merülnek fel beszélgetés közben. Annak érdekében, hogy a hangok olvashatóak és tiszták legyenek, a szakembernek meg kell szüntetnie az izomgörcsöket és növelnie kell a beszédszervek mobilitását, valamint be kell állítania a cselekvések összehangolását.
A sziszegő hangok kiadásához a nyelvet csésze alakban kell meghajlítani, ez az erre alkalmas gyakorlat neve. Problémák merülnek fel a fonémák reprodukálásával, ha az kerek és szétterült. Ennek a hibának az eredményeként a levegő az orcákon keresztül távozik a szájüregből, nem pedig a fogak közötti résen. A gyakorlat végrehajtása egyszerű, de izomrugalmasságot és a szájüregből kilépő légáram irányának való megfelelést igényel.
Végrehajtási technika
A „csésze” gyakorlat a nyelv bizonyos területeinek ellazításán alapul. Hatékonyságának növelése érdekében egyidejűleg logopédiai masszázst is végeznek. Először a gyermek azt a feladatot kapja, hogy technikailag helyesen hajtsa végre, nyelvét felfelé hajlítva. Ezután számoljon 3-ig, 5-ig és 10-ig. Nem lehetnek remegő vagy kaotikus mozgások. A „csésze” gyakorlat célja, hogy erősítse a nyelv izmait és sziszegő hangokat keltsen.
A műveletek leírása:
- Helyezze a gyermeket egy székre kényelmes helyzetbe.
- Adj neki tükröt, míg a szakember szemben áll.
- Kérje meg babáját, hogy nyissa szélesre a száját, és nyújtsa ki az ajkát.
- Lazításuk után helyezze nyelvét az alsó ajkára (a lehető legpuhábbnak kell lennie).
- Próbálja meg emelt oldalfalú csészét formálni belőle. A jobb megértés érdekében világosan be kell mutatnia ezt magának.
Kérjük, vegye figyelembe, hogy a nyelv elülső szélének simának kell lennie.
Gyakran előforduló nehézségek
Gyakori hiba, hogy az ajak és az állkapocs is a nyelv mögé húzódik. Ha a gyermek túl kicsi, és nem érti, hogyan kell ezt csinálni, egy lyukat készítenek a nyelv közepén, ujjal megnyomva. Emiatt reflexszerűen meghajlik. Ha a nehézségek így nem enyhülnek, akkor masszázs segítségével kell edzeni az izmokat.
Ha saját maga csinálja, próbálja meg óvatosan fejleszteni a nyelvet, anélkül, hogy károsítaná a nyálkahártyát. Az önmasszázs megkezdése előtt fertőtlenítse a keze felületét, és csak zsebkendővel vagy száraz szalvétával kezelje a nyálkahártyát.
Az önmasszázs technikák közé tartozik az ajkak verés, a nyelv fésülése, a bal és jobb oldali harapás. A jobb memorizálás érdekében váltogatnia kell a szerv pozícióit, felváltva keskeny és széles. Szükséges, hogy a baba emlékezzen arra, milyen érzés, amikor a nyelv ellazul és széles.
Megcsinálhatod az „ölelés” gyakorlatot is: széles nyelvvel finoman zárd össze felső ajkát, és ugyanúgy öleld át a fogaidat. Ügyeljen arra, hogy a gyakorlatot ne a hegyével, hanem a szerv teljes bázisával végezze. Miután megkapták a pozitív eredményt, visszatérnek a „csészébe”.
A logopédiai gyakorlatban az artikulációs gimnasztika szerepe meglehetősen nagy, azonban ha a szakember ajánlásait nem követik lelkiismeretesen, lehetetlen pozitív eredményeket elérni. A beszédzavarok kijavításának ez a módszere nem a fő, a probléma megoldásához integrált megközelítésre van szükség.
1. "Mosoly" ("kerítés")
Mosolyogj feszülés nélkül, hogy az első felső és alsó fogak láthatóak legyenek. Tartsa 5-10 másodpercig. Ügyeljen arra, hogy az ajka ne forduljon befelé, amikor mosolyog.
Fogunkat egyenletesen zárjuk
És kapunk egy kerítést.
Most válasszuk szét ajkainkat,
Számoljuk meg a fogainkat.
2. "Cső" ("proboscis")
Húzza előre zárt ajkait. Tartsa őket ebben a helyzetben, miközben 1-től 5-10-ig számol.
Elefántot utánozok
A törzsemmel meghúzom ajkaimat.
3. „Kinyílik a ház” („víziló”)
Enyhén mosolyogjon, lassan nyissa ki a száját, tartsa nyitva a száját 5-10 másodpercig, lassan csukja be. A nyelv csendesen fekszik a fogak mögött.
Nyissuk ki a szánkat,
Mint egy éhes víziló
4. "Kíváncsi nyelv"
Mosolyogj, kissé nyissa ki a száját, és mozgassa a nyelvét előre-hátra. Helyezze széles nyelvét az alsó ajkára, és távolítsa el. A száj mindig nyitva marad. Végezze el a gyakorlatot 8-10 alkalommal.
Kíváncsi nyelv
Kinézett az ablakon:
Talán elállt az eső
És kisütött a nap.
5. „A nyelv üdvözli az állát”
Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, és nyújtsd ki a nyelvedet az állig. Végezze el a gyakorlatot 5-10 alkalommal.
6. „A nyelv üdvözli a felső ajkat”
Mosolyogj kissé, nyisd ki kissé a szádat, és helyezd nyelved széles szélét a felső ajkadra. A jövőben váltogathatja az 5-6 gyakorlatokat: „hintázás”.
hintán hintázom:
Fel és le, fel és le.
Magasra emelkedem
Megint lemegyek.
7. "Majom"
Nyissa ki kissé a száját, és tegye a nyelvét az alsó ajka és az alsó fogai közé. Az ajkak össze vannak hozva. Tartsa ebben a helyzetben 5 másodpercig
A majom pofákat vág.
Kire hasonlít?
8. "bulldog"
A „majom” pozícióból vigye nyelvét a felső ajak és a felső fogak közé. Az ajkak összezáródnak. Tartsa 5 másodpercig.
Jön egy bulldog, jön egy bulldog
A bulldog érmeket ringat.
Az érmei ragyognak.
Miért adták nekik...
9. "Hörcsög"
Száj zárva. A nyelv felváltva támaszkodik a jobb és a bal arcra, mindkét helyzetben 3-5 másodpercig marad.
A hörcsög kifújja az arcát,
Gabona van zsákokban.
10. „Kör”. "Futball"
Száj zárva. A nyelv belülről mozog, simán körvonalazva egy kört a nyelv hegyével ("bulldog" - jobb arc - "majom" - bal arc stb., majd az ellenkező irányba). Végezzen 5-6 kört mindkét irányban.
Tömegek vannak az udvaron,
Focimeccs folyik ott.
És a kapusunk, Genka Spitsyn
Nem szabad kihagyni a labdát.
11. „A tésztát gyúrjuk”
Mosolyogj, kissé nyisd ki a szád, nyugodtan tedd a nyelvedet az alsó ajkadra, ajkaival csapkodva mondd: Öt-öt-öt-öt...” Lassan mozgasd a nyelved előre-hátra. Gyúrjuk a tésztát, gyúrjuk, gyúrjuk,
Nyomd a tésztát, nyomkodd, nyomkodd,
Utána fogunk egy sodrófát,
A tésztát vékonyra kinyújtjuk
Tegyük sülni a pitét.
12. „Kívülről moss fogat”
Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, mutasd ki a fogaidat, és széles nyelveddel húzd végig felső fogaid külső részét, utánozva a fogkefe tisztító mozdulatait. Az alsó fogakat is megmossuk. Minden gyakorlatot 3-5 alkalommal végezzen.
Fogat mosok,
fogat mosok
És kívül
És belül.
Nem voltak betegek
Ne sötétedj
Nem sárgult be
Szóval ők.
13. „Megharapjuk a nyelvet” („Gyúrjuk a tésztát”)
Mosolyogj, kissé nyisd ki a szád, harapd meg a nyelved hegyét. A gyakorlatot megnehezítheti, ha egyszerre harapja meg a nyelvét és mozgassa azt előre-hátra.
Gyúrjuk a tésztát, gyúrjuk, gyúrjuk,
Nyomd a tésztát, nyomkodd, nyomkodd,
Utána fogunk egy sodrófát,
A tésztát vékonyra kinyújtjuk
Tegyük sülni a pitét.
14. „Spatula”. "Palacsinta"
Mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, nyelved széles elülső szélét helyezd az alsó ajkadra. Tartsa ebben a helyzetben, és számoljon 1-től 5-10-ig.
Sütöttünk egy kis palacsintát
Az ablakon hűtve,
Megesszük őket tejföllel,
Hívjuk meg a mamát vacsorára.
15. "Fúj a palacsintára"
Nyelvével tegyük „palacsinta” állásba, és fújjuk bele egy kis üvegbe, szélkerékre vagy vattadarabra. Ezt a „palacsinta” elkészítése után kell megtenni.
Sütöttünk egy kis palacsintát
Az ablakon hűtve,
Megesszük őket tejföllel,
Hívjuk meg a mamát vacsorára.
16. „Gorka” („híd”)
Nyissa ki a száját szélesre. Engedje le széles nyelvét az alsó fogai mögé, és támasztsa a nyelvét hozzájuk. Az oldalsó éleket erősen nyomja a felső őrlőfogakhoz.
Ez egy csúszda, micsoda csoda!
A nyelv rugalmasan ívelt ki:
A hegye érinti a fogakat,
Az oldalak felfelé emelkednek.
17. „A szél a dombról fúj”
Helyezze a nyelvet „csúsztatható” helyzetbe, majd nyugodtan és finoman fújja végig a nyelv közepén. A levegőnek hidegnek kell lennie.
Ez egy csúszda, micsoda csoda!
A nyelv rugalmasan ívelt ki:
A hegye érinti a fogakat,
Az oldalak felfelé emelkednek.
18. „Az alsó fogak tisztítása” (belülről)
Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, takard be a szádat és a nyelved hegyével „tisztítsd meg” belülről alsó fogaidat. Mozgassa a nyelvet egyik oldalról a másikra, ügyelve arra, hogy az ínynél legyen.
Fogat mosok,
fogat mosok
És kívül
És belül.
Nem voltak betegek
Ne sötétedj
Ne hagyd, hogy megsárguljanak.
19. "Pussy dühös"
Mosolyogj, nyisd ki a szád. A nyelv hegye belülről az alsó fogakra támaszkodik („hegy”). Nyújtsa ki a széles nyelvet előre, és húzza mélyen a szájba (csúsztassa). Ismételje meg a gyakorlatot 8-10 alkalommal, nyugodt tempóban.
Kinézni az ablakon
Ott egy macskát fogsz látni.
A macska meghajlította a hátát
Felszisszent és felugrott.
Puci dühös lett...
Ne gyere közel!
20. "Pussy dühös2"
Mosolyogj, nyisd ki a szád. A nyelv hegye belülről az alsó fogakra támaszkodik („hegy”). Húzza a nyelvet „tekercs” helyzetbe, és harapja meg a felkunkorodott nyelvet. Végezzen 10-15 alkalommal.
Kinézni az ablakon
Ott egy macskát fogsz látni.
A macska meghajlította a hátát
Felszisszent és felugrott.
Puci dühös lett...
Ne gyere közel!
21. "Kupa"
Mosolyogj, nyisd ki a szádat, és helyezd a nyelvedet a tetejére, csésze alakban.
Nyújtsa szélesre a nyelvét
És emelje fel a széleket.
Kiderült, hogy egy csésze,
Kerek csésze
22. „Finom lekvár”
Mosolyogj, nyisd ki a szádat, és nyald meg a felső ajkadat a nyelveddel „csésze” formában. A mozgások fentről lefelé irányulnak. Folytathatja a mozgást, és kiveheti a nyelvét a szájába anélkül, hogy elpusztítaná a „poharat”.
Ja és finom lekvár!
Bocsánat, az ajkamon maradt.
Felemelem a nyelvem
A többit pedig megnyalom.
23. "Lépések"
váltakozás: „csésze” a felső ajakon, „pohár” a felső fogakon, „csésze” a szájon belül a fogak mögött. Minden pózban 3-5 másodpercig tartjuk a nyelvünket.
Végigsétáltunk a lépcsőn
Fel és le, fel és le.
Nagyon boldogan bolyongtunk
Fel és le, fel és le.
Egész nap így sétáltunk,
Fel és le, fel és le.
És egy kicsit sem fáradt
Fel és le, fel és le.
24. "Fókusz"
Emelje fel a nyelvét a „csésze” helyzetbe, és finoman fújja az orr hegyére. Egy darab vattát tehetsz az orrod hegyére. A robbanás során egyenesen felfelé fog repülni. Ijesztő arcot vágott
Aztán letakarta a tojást egy zsebkendővel...
Aztán (hulalu-shimbai!) lesöpörte a zsebkendőt, hoppá!
És most a csirke az asztalon!
25. „Ne törd össze a poharat”
Adjunk a nyelvnek „csésze” formát, és mozgassuk előre-hátra, megtartva a „csésze” formát. Tartsa a nyelvet minden fázisban 3-5 másodpercig.
Nyújtsa szélesre a nyelvét
És emelje fel a széleket.
Kiderült, hogy egy csésze,
Kerek csésze
26. „Felső fogmosás” (belülről)
Mosolyogj, nyisd ki a szádat és széles nyelvvel, egyik oldalról a másikra haladva belülről „tisztítsd meg” a felső fogaidat. A nyelv hegye a felső alveolusoknál mozog.
Fogat mosok,
fogat mosok
És kívül
És belül.
Nem voltak betegek
Ne sötétedj
Ne hagyd, hogy megsárguljanak.
27. "festő"
Mosolyogj, nyisd ki a szádat, és a nyelved hegyével „fesd be” a kemény szájpadlást („plafont”), mozgasd a nyelved előre-hátra, simogasd a szájpadlást.
Reggel óta dolgozunk
Ideje kifesteni a mennyezetet
Engedje le az állkapcsát
Emelje fel a nyelvét a szája tetejére.
Vezess oda-vissza -
Festőnk elégedett a munkájával.
28. "Dobos"
Mosolyogj, nyisd ki a szád, tedd a nyelved a felső fogaid mögé, ismételd hangosan, tisztán, többször is: „D-D-D...”. Fokozatosan gyorsítsa a tempót, ne közelítse egymáshoz a fogait. Ezután vattacsomóval, golyós szondával vagy ujjal mozgassa a nyelvet – olyan hangot kapunk, amely homályosan emlékeztet R-re.
A dobos nagyon elfoglalt
A dobos dob
D-d, d-d-d!
29. "ló"
Mosolyogj, nyisd szélesre a szádat, és kattints a nyelved hegyére a tetején. Gyorsítsuk a tempót. Ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs ne mozduljon el.
Menjünk, menjünk lóháton,
Az út mentén sík és sima.
30. "Gomba"
Mosolyogj, szívd a nyelved a száj tetejéig, hogy a nyálkahártya megnyúljon ("gombaszár"). Tartsa a nyelvét ebben a helyzetben 5-10 percig. Ha ezt nem tudja megtenni, térjen vissza a „ló” gyakorlathoz.
Vékony lábon állok,
Sima lábon állok,
A barna kalap alatt
Bársony béléssel
31. "Harmonika"
Ezt a gyakorlatot akkor végezheti el, ha sikerült a nyelvét „gomba” helyzetben tartani. A „gomba” helyzetben nyissa ki és csukja be a száját (mint a harmonika nyújtás fújtatója).
Harmonikán játszom
szélesebbre nyitom a számat,
Nyelvemet az égnek nyomom,
lejjebb húzom az állkapcsomat.
32. "Coachman"
Csukd be az ajkaidat, és fújj át rajtuk. Az ajkak vibrálnak, és jellegzetes „húú” hang hallatszik. Lehetőség: helyezze nyelve széles szélét az ajkai közé, és fújja. A nyelv együtt fog rezegni az ajkakkal.
Az ösvényen, felhőnél feketébb,
Egy öreg kocsis sezlonban ül.
Húzzák a heverőt, még ha sírsz is,
Pár sovány, fekete nyűg.
33. „tű”
Nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét, amennyire csak lehetséges, feszítse meg, szűkítse le, és tartsa ebben a helyzetben 10-ig.
Nyelvemet tűvé változom,
Feszítem és szűkítem.
Meghúzom az éles hegyét,
Egy, kettő, három, négy, öt!
bírom a tűt.
34. "Nézd"
Húzza ki a nyelvét a szájából a „tű” helyzetbe, és mozgassa egyik oldalról a másikra nagy amplitúdóval. Csináld ezt 10-15 alkalommal. Az alsó állkapocs nem mozog a nyelvvel! A nyelv nem érinti az alsó ajkát.
Tick-tock, tick-tock -
Az óra így jár.
Éjjel-nappal nem alszanak,
Mindenki kopog, kopog, kopog
35. „Törökország” („beszélő”)
Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki kissé a szádat, tedd széles nyelvedet a felső ajkadra, és nyelved hegyével gyors mozdulatokat végezz a felső ajak mentén előre-hátra, ne emelje fel nyelvét a felső ajakról. Ezután kapcsolja be a hangot. Az eredmény egy vicces „csevegő” lesz (hasonló hangzás a „bl-bl...”-hez
Pulyka vagyok "buldy-bolda"
Fuss el minden irányba.
36. "Swing"
Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, kissé nyissa ki a száját, helyezze széles nyelvét az alsó fogai mögé (belülről), és tartsa ebben a helyzetben 3-5 másodpercig. Ezután emelje fel széles nyelvét a felső fogainál fogva (belülről), és tartsa 3 másodpercig. Tehát felváltva 5-6 alkalommal változtatjuk a nyelv helyzetét „lengjük a nyelvet”. Ez a gyakorlat akkor hasznos, ha sziszegő és sípoló hangokon dolgozik.
hintán hintázom:
Fel és le, fel és le.
Magasra emelkedem
Megint lemegyek.
37. "Gőzhajó"
Mosolyogj, tedd a nyelved a fogaid közé, harapd meg és énekeld: „YYYYY”. Az eredmény az L-hez nagyon hasonló hang lesz. Ne mutasd a mintát!
Gőzmozdony kerekek nélkül!
Milyen csodálatos mozdony!
Megőrült?
Egyenesen átment a tengeren.
(gőzhajó)
38. "Fésű"
Mosolyogj, harapd meg a nyelved a fogaiddal, "húzd" a nyelvedet a fogaid közé előre-hátra, mintha fésülnéd.
Barátságos vagyok a hajjal
Rendbe teszem őket.
Hálás vagyok a hajamért.
És a nevem... (fésű)
39. "Vitorla"
Mosolyogj, nyisd szélesre a szádat, helyezd a nyelved hegyét az alveolusokra, és tartsd 8-10-ig. Ismételje meg 2-3 alkalommal.
Vitorláshajó
Lebeg a folyón
Csónakkal sétálni
A gyerekek szerencsések.
40. "Szúnyog"
Mosolyogj, nyisd szélesre a szádat, helyezd a nyelved hegyét az alveolusokra, próbáld meg kiejteni a „zzzz”-t, de ne hirtelen, hanem elnyújtva, 10-15 másodpercig.
Éjszaka érkezik
Nem hagy minket aludni:
Gonosz gyűrűk, fürtök a füled fölött,
Csak nem adják a kezedbe.
41. „Indítsa be a motort”
Mosolyogj, nyisd szélesre a szád, emeld fel a nyelved, nyelveddel erőteljesen üsd meg az alveolusokat, és mondd ki, hogy „dyn-dyn-dyn”, ismételd 10-15 másodpercig.
Egy autó száguld az autópályán,
Zúg minden irányba
Egy lendületes sofőr ül a volán mögött,
„Dyn-dyn-dyn” – zúg a motor.
Használt könyvek:
Kosinova E.M. Leckék a helyes beszédről. - M.: Ilja Reznik KÖNYVTÁRA: Eksmo, 2004. - 64 p.
Krause E.N. Logopédiai masszázs és artikulációs torna: gyakorlati útmutató. - Szentpétervár: CORONA print, 2004. - 80 p.
Kostygina V.N. Tru-la-la. Artikulációs gimnasztika. 24 év. - M.: Karapuz, 2006. - 20 p.
Buyko V. Csodatanár. Beszédmotorika, beszédlégzés, dikció. - Jekatyerinburg: Litur, 2005. - 30 p.
Játék „Házi logopédus” (szerk. Új lemez)
1. Az artikulációs gimnasztikát úgy kell végezni, hogy lássa, hogyan hajtja végre az egyes gyerekek az egyes gyakorlatokat.
- A tanár játéktechnikával beszél a soron következő gyakorlatokról.
- Megmutatja, hogyan kell végrehajtani ezt a gyakorlatot.
- Minden gyerek elvégzi a gyakorlatot.
- A tanár alcsoportokban (legfeljebb 5 fő) ellenőrzi a gyakorlat teljesítését.
2. Ha a gyerekek nem hajtanak végre elég jól egy gyakorlatot, a tanár nem ad új gyakorlatokat, hanem a régi anyagot gyakorolja.
3. Ha a tanár úgy látja, hogy a csoport nagyrészt megbirkózik a gyakorlattal, és csak néhány gyerek nem csinálja elég jól, további egyéni munkát végez velük, vagy utasítja a szülőket, hogy otthon gyakorolják ezt a mozgást, 2-3 percet szánva egészítsd ki. napi.
4. Egy lecke során végezzen 4-5 gyakorlatot 10-15 percig.
5. Artikulációs gimnasztika végzése során ügyelni kell arra, hogy az artikulációs apparátus egyes szerveinek mozgása a jobb és bal oldalhoz képest szimmetrikusan történjen. Ha a gyermek nyelve vagy ajka balra vagy jobbra eltér, akkor ezeket a mozdulatokat egyénileg, tükör előtt kell gyakorolni. Fomicheva M.F. "A helyes kiejtés oktatása gyermekeknél."
A torna jelentősége a nyelv számára
- A nyelv izmainak erősítése.
- Helyes nyelvmozgások gyakorlása.
- A nyelv elsajátításának képességének fejlesztése a helyzet helyes megváltoztatásával és a kívánt pozíció gyors megtalálásával.
- Felkészülés a beszédhangok helyes kiejtésére.
Nyelvgyakorlatok (fütyülő hangok kiejtésére való felkészülés: s, z, ts).
„Tű” - dugja előre a nyelvét, feszítse meg, keskenyítse. Tartsa 10-15 másodpercig.
„Spatula” – nyújtsa ki széles nyelvét, lazítsa meg, ütögesse az ajkát, és helyezze az alsó ajkára. Tartsa 10-15 másodpercig..
„Swing” - nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét. Nyelvével felváltva nyúljon az orrához, majd az állához. Helyezze a nyelvét a szájába. Nyújtsa ki a nyelvét a felső vagy az alsó metszőfogak felé. Végezzen 10-15 másodpercig.
„Kígyó” - nyisd ki a szád. Nyomja előre a nyelvét, és húzza mélyen a szájába (10-15 másodperc).
„Gorka” - nyitott száj. A nyelv hegye az alsó metszőfogak mögött van. Emelje fel a nyelv hátsó részét. A nyelv közepén egy horony található (a nyelv közepére gyufát helyezve horony készíthető). Tartsa lenyomva 10-15 másodpercig, majd fújja végig a „csúszdát” – megjelenik az „ssss” hang.
„Tekercs” – nyitott száj. A nyelv hegye az alsó metszőfogak mögött van. A nyelv széles. A nyelv 10-15 alkalommal „kigurul” előre, és visszahúzódik a szájba (mint egy tekercs). (Először a nagy tekercs, majd a kicsi).
„Pumpa” – lélegezzen az orrán keresztül nyitott szájjal (a nyelv reflexszerűen „csúszva” görbül). Ezután „fújja” az ívelt nyelv mentén (10-15 másodperc).
„Cső” - tekerje a nyelvet egy csőbe, hajlítva a széleit (10-15 mp).
„Csirke a fészekben” - a száj nyitva van, a nyelv nyugodtan fekszik a szájban (10-15 mp).
– Ki fog a leghangosabban fújni? - fújja a nyelvről az ajkak közelében függőlegesen tartott papírcsíkra úgy, hogy az eltérjen (5-ször).
„Ne csapj zajt” – mondd: „ts-ts-ts-ts-ts-ts”, ujját az ajkához téve (10-15 alkalommal).
„Mossunk fogat” – nyelve hegyével mozgassa belülről fel-le az alsó fogakat (10-15 másodperc).
„A padló felsöprése” - ívelje meg a nyelvet, mozgassa a nyelv hegyét előre az alsó metszőfogakig, majd vissza a szájüreg mélyére (10-15 mp).
„A macska mérges” - mosolyogj, nyisd ki a szád. Az „egy”-ig számolva hajlítsa ki a nyelvét egy csúszdába, a hegyét támasztva az alsó fogakra. Kettővel számolva térjen vissza a kiinduló helyzetbe.
„Makacs szamár” – az ajkak mosolyogva, a száj kissé nyitva. Erővel ejtse ki az IE hangkombinációt. A nyelv hegye az alsó fogakon nyugszik (10-15 mp).
„Erős nyelv” - nyomja erősen a nyelv hegyét az alsó metszőfogakhoz, a nyelvet dombon ívelve (10-15 mp).
„Majom” - helyezze nyelve hegyét az alsó ajka alá, és tartsa 10-15 másodpercig.
„Ízletes lekvár” - a „nyalás” mozgása a nyelv hegyével az alsó ajaktól a szájüregbe az alsó metszőfogak mögött (10-15 mp).
– Nyald meg a kanalat. A kanalat alulról felfelé nyalva a nyelv csúszdává ível. (10-15 alkalommal).
"Bújócska." (Rejtsd el a nyelvet, hogy senki ne lássa.) A nyelv visszamozdul.
A nyelv hegye lefelé helyezkedik el. (10-15 alkalommal).
"Jégkorong". A nyelv a bot, a vitamin a korong, a száj a mező. Kell egy korong (vitamin)
bottal (nyelvvel) körbehajtani a mezőn (szájban). (10-15 mp).
– Köhögés. Köhögéskor a nyelv reflexszerűen felkunkorodik (10-15 alkalommal).
„Melegítsük fel a kezünket” - mondd: „Х-Х-Х”, miközben a légáramot a tenyerekre irányítjuk. A nyelv reflexszerűen felkunkorodik. (10-15 alkalommal).
"Pip." Mondja: "Uh-oh." A nyelv reflexszerűen felkunkorodik. (10-15 mp).
"Fésű". A nyelv hegye az alsó ínyre támaszkodik. A nyelv hátsó részének „fésülése” fogakkal. (A nyelv kigördül, mint egy „tekercs”). (10-15 mp).
Gyakorlatok a nyelvre (az R kiejtésre való felkészüléshez).
„Swing” - nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét. Nyelvével felváltva nyúljon az orrához, majd az állához. Helyezze a nyelvét a szájába. Nyújtsa ki a nyelvét a felső vagy az alsó metszőfogak felé.
„Kígyó” - nyissa ki a száját, nyomja előre a nyelvét, és húzza mélyen a szájába (10-15 alkalommal).
„Tű” - dugja előre a nyelvét, feszítse meg, keskenyítse (10-15 mp).
„Ló” - szívja a nyelvét a szája tetejéig, kattintson a nyelvére. Kattintson lassan, határozottan.
"Gomba" - szívja a nyelvét a száj tetejéig, nyissa ki a száját (10-15 mp).
„Festő” - lassú mozgások a nyelv hegyével a szájpadláson át a felső metszőfogaktól a „nyakig” és a hátig (10-15 alkalommal).
– Ki rúgja tovább a labdát? - fújjon széles nyelvről egy darab vattára vagy papírra úgy, hogy az áthaladjon az asztalon (5-ször).
„Szellő” - fújjon a nyelvről egy függőlegesen az ajkak közelében tartott papírcsíkra úgy, hogy az eltérjen (5-ször).
„Ragassza be az édességet” - a nyelve széles hegyével érintse meg a szájban lévő gumókat a felső metszőfogak mögött (10-15 másodperc).
„Pulyka” - a) a nyelv széles hegyével gyorsan mozgassa a felső ajkát előre-hátra, b) a fogak mögött, gyorsan mozgassa a nyelvet előre-hátra (10-15 mp).
„Dobosok” – mondjuk gyorsan „d-d-d”, utoljára erőteljesen kifújva a levegőt.
„Motor” -1) ejtse ki a „zh” szót nyitott szájjal, és forgassa el a karját a mellkasa előtt,
2) ejtse ki a „zh” szót nyitott szájjal, és érintse meg a nyelvét az ujjával (10-15 s).
„Balalaika” - a nyelv hegye - a fogak mögé, érintse meg a nyelvet az ujjaival a) hang nélkül;
b) hanggal (10-15 mp).
„Kucherskoe „tpr”” - (gyakorlat a nyelv légnyomásának és rezgésének fejlesztésére). Nyújtsa ki szélesen a nyelvét, és helyezze az alsó ajkára. Erőteljesen fújjon levegőt, hogy a nyelve rezegjen. A nyelv és az ajkak nem feszültek, ellazultak (Ha ez nem működik, először próbálja meg bezárni ellazult ajkait, és erősen fújja ki a levegőt, amitől az ajkak rezegnek (a hangjával együtt)). Ezután hajtsa végre ismét a „coachman's „tpr”-t (10-15 mp).
„A lovak vágtatnak” – mondd ki gyorsan a „td-td-td-td”, minden alkalommal megérintve a nyelvedet az ujjaddal (10-15 mp).
„Villa” - a nyelv széleinek erős rezgésének elkerülése érdekében az ujjaival tartsa a nyelvet oldalról: tegye 2 ujját a nyelv alá, nyomja meg alulról az őrlőfogakhoz.
Használjuk a „Ló” gyakorlat végrehajtása során, az [rr-r-r] kiejtésekor.
„Hárfán tanulni” – mondja ki, hogy „d-d-d-d”, minden alkalommal, amikor ujjával megérinti a nyelvét.
„Legyük a labdát” - a száj zárva van, a rugalmas nyelv az egyik vagy a másik arcra támaszkodik.
„Lövünk” - lassan ejtjük ki: „j-j-j”, erősen kilélegezve a levegőt, megpróbálva remegni a nyelvet (10-15 mp).
„Hárfán játszunk” (vagy „indítjuk be a motort”) – lassan mozgassa a nyelvet a felső metszőfogak mögé „drl-drl-drl” (10-15 mp).
„Dragonfly” - suttogva, majd hangosan (10-15 mp) ejtse ki a „tr-rr-r” szót.
Nyelvgyakorlatok (az L kiejtésre való felkészüléshez).
„Ízletes lekvár” - nyújtsa ki a nyelvét, nyalja le a felső ajkát fentről lefelé, és vegye le a nyelvét (10-15 alkalommal).
„Spatula” – nyújtsa ki széles nyelvét, lazítsa el, ütögesse az ajkát, és helyezze az alsó ajkára (10-15 másodperc).
„Tű” - nyissa ki a száját, dugja előre a nyelvét, feszítse meg, keskenyítse.
„Ló” - szívja a nyelvét a szája tetejéig, kattintson a nyelvére. Kattintson lassan, határozottan.
"Gomba" - szívja a nyelvét a száj tetejéig, nyissa ki a száját (10-15 mp).
„Swing” - nyújtsa ki a nyelvét, feszítse ki a nyelvét felváltva az orrához, majd az állához; tedd a nyelved a szádba, hagyd nyitva a szádat, nyújtsd felváltva a felső és alsó metszőfogakig.
„A gőzölő zúg” - ejtsd ki az „y”-t, emeld a nyelv hegyét a felső metszőfogak fölé, és folytasd a dúdolást „l-l-l” („y-l-y-l”).
„Kígyó” – nyissa ki a száját, tolja a nyelvét messzire előre, és húzza mélyen a szájába. Lassan (10-15 alkalommal).
„Festő” – mozgassa a nyelv hegyét a szájpadláson keresztül a felső metszőfogaktól a „nyakig” és vissza. Lassan (10-15 alkalommal).
„Ragasszuk be a cukorkát” - nyelve hegyével érintse meg a belső felső metszőfogakat, tartsa a nyelvét ebben a helyzetben (10-15 másodperc). Dudálj "l-l-l".
„Ciciklizés” - nyissa ki a száját, készítsen „csészét” a nyelvéből, hajlítsa meg a széleit és a hegyét (10-15 mp). Mozgassa felfelé a csészét a fogak mögé, csatlakoztassa az „l-l-l-l-l” hangot - „A gőzölő zúg”.
„Pulyka” - érintse meg a felső ajkat a nyelvével (lassan), majd távolítsa el a nyelvet a felső metszőfogak mögött, és érintse meg a gumókat (10-15 mp).
„Szellő” - fújjon a nyelvről egy függőlegesen az ajkak közelében tartott papírcsíkra úgy, hogy az eltérjen (5-ször).
„A repülő zúg” – tartsa a nyelve hegyét a fogai között, és dúdolja „l-l-l-l-l”. Kiegyenesítheti a karját, és „repülhet” a szobában.
„Tanulj dúdolni” - 1) szorítsd össze a fogaidat, nyomd a nyelved hegyét belülről a felső metszőfogakhoz, dúdolj „l-l-l”; 2) mondja ki az „n-n-n”, tartsa az orrát, folytassa a dúdolást (a levegő átmegy a szájon, „l-l-l”-t kap) (10-15 mp).
„Nyelvvel nyomja ki a fogakat” – belülről erősen nyomja a nyelv hegyét a felső metszőfogakhoz, és dúdoljon „l-l-l-l-l” (10-15 mp).
Mondja ki, hogy „zh-zh-zh”, nyomja szorosabban a nyelvét a szájpadláshoz (ujjal vagy szondával, egy kanál hegyével), folytassa az „l-l-l” dúdolást (10-15 mp).
„Majom” - helyezze nyelve hegyét a felső ajka alá, és tartsa 10-15 másodpercig.
„Erős nyelv” - nyomja erősen a nyelv hegyét a felső metszőfogakhoz (10-15 s).
„Mossunk fogat” - nyelve hegyével mozogjon a felső metszőfogak mentén belülről lefelé - felfelé (10-15 mp).
Nyelvgyakorlatok (a sziszegő hangok kiejtésére való felkészüléshez: sh, zh, ch, shch).
„Spatula” – nyújtsa ki széles nyelvét, lazítsa el, ütögesse az ajkát, és helyezze az alsó ajkára (10-15 másodperc).
„Tű” - feszítse meg a nyelvét, keskenyítse (10-15 mp).
„Swing” - 1) Nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét. Nyelvével felváltva nyúljon az orrához, majd az állához. 2). Helyezze a nyelvét a szájába. Nyújtsa ki a nyelvét felváltva a felső és az alsó metszőfogak felé (10-15 alkalommal).
„Kígyó” - nyisd ki a szád. Nyomja előre a nyelvét, és húzza mélyen a szájába (10-15 alkalommal).
„Ló” - szívja a nyelvét a szája tetejéig, kattintson a nyelvére. Kattintson lassan, határozottan (10-15 alkalommal).
„Gomba” - a szájpadlásig szívjuk a nyelvet, szélesre tárva a szájat (10-15 mp).
„Ízletes lekvár” - nyújtsa ki széles nyelvét, nyalja le a felső ajkát fentről lefelé, és vegye le a nyelvét (10-15 alkalommal).
„Festő” - mozgások a nyelv hegyével a szájpadláson át a felső metszőfogaktól a „nyakig” és vissza. Lassan (10-15 alkalommal).
„Ragassza be az édességet” - a nyelve széles hegyével érintse meg a szájban lévő gumókat a felső metszőfogak mögött, tartsa a nyelvét ebben a helyzetben (10-15 másodperc).
„Szellő” - fújjon a nyelvről egy függőlegesen az ajkak közelében tartott papírcsíkra úgy, hogy az eltérjen (5-ször).
„Fókusz” - helyezzen egy darab vattát vagy papírt a gyermek orrára. A gyermeknek le kell fújnia széles nyelvéről (5-ször).
„Kiciklus” - nyissa ki szélesre a száját, készítsen egy széles nyelvet „csészévé”, hajlítsa meg a széleit és a hegyét (10-15 mp). Később tegye a „poharat” a szájába, a felső metszőfogak mögé, és fújjon - hang jelenik meg.
„Cső” - tekerje a nyelvet egy csőbe, hajlítva a széleit (10-15 mp).
„Csirke a fészekben” - a száj nyitva van, a nyelv nyugodtan fekszik a szájban (10-15 mp).
„Cipőnket kefével tisztítjuk” – mondja: „chsh-chsh-chsh-sch-sch-sch” (10-15 mp).
„Majom” - helyezze nyelve hegyét a felső ajka alá, és tartsa 10-15 másodpercig.
„Erős nyelv” - nyomja erősen a nyelv hegyét a felső metszőfogakhoz (10-15 s).
„Mossunk fogat” - nyelve hegyével mozogjon a felső metszőfogak mentén belülről lefelé - felfelé (10-15 mp).
„Harmatcsepp ivás” - a felső ajak egy virágszirom harmatcseppel. Meg kell „inni” a harmatcseppet (a nyelv szélét az ajkadhoz szívd, a nyelv közepén hagyj rést, és szívd magadba a levegőt; a nyelved hegyét fokozatosan húzd be a felső fogaid mögé .).
„Villa” - ha a levegő nem a nyelv közepén áramlik, hanem a nyelv oldalsó szélei és az orcák között, akkor emelje fel a széles nyelvet a felső metszőfogainál fogva, simítsa meg a nyelv oldalsó széleit és nyomja meg ujjait az őrlőfogakhoz (az ujjak a „villa”).
Az artikulációs gimnasztika összeállításánál felhasznált irodalom jegyzéke.
- Fomicheva M.F. "A helyes kiejtés oktatása gyermekeknél." - M., 1989
- Khvattsev M.E. "Beszédterápia". - M., 1959
- Lopatina L.V. Logopédiai munka minimális dysarthriás betegségben szenvedő óvodás gyerekekkel: Tankönyv.” / Szerk. E.A. Loginova. - Szentpétervár: Szojuz Kiadó, 2005.
- Seliverstov V.I. – Beszédjátékok gyerekekkel. - M.: Vlados, 1994.
- Beszédfejlesztési módszerek óvodáskorú gyermekek számára/ L.P. Fedorenko, G.A. Fomicheva, V.K. Lotarev, A.P. Nikolaicheva. - M.: Oktatás, 1984.
- MÖGÖTT. Repina, V.I. Buyko "Beszédterápia leckék". - Jekatyerinburg: Könyvkiadó. "Litur", 2002
- N.V. Novotortseva „Munkafüzetek a beszéd fejlesztéséről hangok segítségével...”. - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 1996.
- Bogomolova A.I. „Beszédterápiás kézikönyv gyerekekkel való foglalkozásokhoz.” - Bibliopolis Publishing House LLP. Szentpétervár, 1994
- M.A. Povalyaev "A logopédus kézikönyve". - Rostov-on-Don: „Phoenix”, 2002
- G.A. Volkova „Diszlaliás gyermekek logoritmikus oktatása”. - Szentpétervár, 1993
- R.I. Lalaev „A logopédiai munka korrekciós osztályokban.” - M.: Humanista. szerk. Vlados központ, 1999
Forduljon logopédushoz tanácsért
Oksana Makerova
Artikulációs gimnasztika
A beszédhangok az artikulációs szervek - kines - összetett mozgássor eredményeként jönnek létre. Egy-egy kiném kifejlődése lehetőséget ad azoknak a beszédhangoknak az elsajátítására, amelyeket hiánya miatt nem lehetett kiejteni. Az erősségnek, a jó mobilitásnak és az artikulációs apparátus szerveinek differenciált munkájának köszönhetően helyesen ejtjük ki a különböző hangokat, mind elszigetelten, mind a beszédfolyamban. Így a beszédhangok előállítása összetett motoros készség.
A gyermek már csecsemőkorától kezdve sok változatos artikulációs és arcmozgást végez nyelvével, ajkával, állkapcsával, ezeket a mozdulatokat diffúz hangokkal (motyogás, bömbölés) kíséri. Az ilyen mozgások a gyermek beszédfejlődésének első szakaszai; természetes életkörülmények között a beszédszervek torna szerepét töltik be. E mozgások pontossága, ereje, differenciáltsága fokozatosan fejlődik a gyermekben.
A tiszta artikulációhoz erős, rugalmas és mozgékony beszédszervekre van szükség - nyelv, ajkak, szájpadlás. Az artikuláció számos izom munkájához kapcsolódik, beleértve a rágást, a nyelést és az arcizmokat. A hangképzés folyamata a légzőszervek (gége, légcső, hörgők, tüdő, rekeszizom, bordaközi izmok) részvételével történik. Így amikor speciális gyakorlatokról beszélünk, az arc, a szájüreg, a vállöv és a mellkas számos szervének és izmának gyakorlatait kell szem előtt tartani.
Az artikulációs torna az alapja a beszédhangok - fonémák - kialakításának, valamint bármilyen etiológiájú és patogenezisű hangkiejtési zavar korrekciójának; gyakorlatokat tartalmaz az artikulációs apparátus szerveinek mozgékonyságának gyakorlására, az ajkak, a nyelv, a lágy szájpad bizonyos helyzeteinek gyakorlására, amelyek szükségesek egy adott csoport összes hangjának és minden hangjának helyes kiejtéséhez.
Az artikulációs gimnasztika célja a hangok helyes kiejtéséhez szükséges teljes értékű mozgások és az artikulációs apparátus szerveinek bizonyos pozícióinak fejlesztése.
1. Az artikulációs gimnasztikát naponta kell végezni, hogy a gyermekekben kialakult készségek megszilárduljanak. Jobb, ha a gyakorlatokat naponta 3-4 alkalommal 3-5 percig végezzük. A gyerekeknek nem szabad egyszerre 2-3 gyakorlatnál többet ajánlani.
2. Minden gyakorlatot 5-7 alkalommal hajtunk végre.
3. A statikus gyakorlatokat 10-15 másodpercig végezzük (az artikulációs pózt egy pozícióban tartva).
4. Az artikulációs gimnasztika gyakorlatainak kiválasztásakor bizonyos sorrendet kell követnie, az egyszerű gyakorlatoktól a bonyolultabbak felé haladva. Jobb érzelmileg, játékosan eltölteni őket.
5. Az elvégzett két-három gyakorlatból csak egy lehet új, a második és a harmadik ismétlésre és megszilárdításra szolgál. Ha a gyermek nem hajt végre elég jól egy gyakorlatot, akkor nem szabad új gyakorlatokat bevezetni, jobb a régi anyagot gyakorolni. Ennek megszilárdítása érdekében új játéktechnikákat találhat ki.
6. Az artikulációs gimnasztikát ülve végezzük, mivel ebben a helyzetben a gyermek háta egyenes, teste nem feszül, a karok és lábak nyugodt helyzetben vannak.
7. A gyermeknek tisztán kell látnia a felnőtt arcát, valamint saját arcát, hogy önállóan tudja ellenőrizni a gyakorlatok helyességét. Ezért az artikulációs torna során egy gyermeknek és egy felnőttnek fali tükör előtt kell lennie. A gyermek használhat egy kis kézi tükröt is (kb. 9x12 cm), de ekkor a felnőttnek a gyerekkel szemben, vele szemben kell lennie.
8. A gimnasztikát jobb ajakgyakorlatokkal kezdeni.
Artikulációs gimnasztika szervezése
1. Egy felnőtt játéktechnikával beszél a soron következő gyakorlatról.
2. Egy felnőtt bemutatja a gyakorlatot.
3. A gyermek elvégzi a gyakorlatot, a felnőtt pedig a végrehajtást.
Az artikulációs gimnasztikát végző felnőttnek figyelemmel kell kísérnie a gyermek által végzett mozgások minőségét: a mozgás pontosságát, simaságát, végrehajtási ütemét, stabilitását, átmenetet az egyik mozgásról a másikra. Fontos az is, hogy az egyes artikulációs szervek mozgása szimmetrikusan történjen az arc jobb és bal oldalához képest. Ellenkező esetben az artikulációs gimnasztika nem éri el a célját.
4. Ha a gyerek nem tud valamilyen mozgást végezni, segítsünk neki (lapáttal, teáskanál nyelével, vagy csak egy tiszta ujjal).
5. Annak érdekében, hogy a gyermek megtalálja a nyelv helyes pozícióját, nyald meg például a felső ajkát, kend meg lekvárral, csokoládéval vagy valami mással, amit gyermeke szeret. Kreatívan közelítse meg a gyakorlatokat.
Eleinte, amikor a gyerekek gyakorlatokat végeznek, feszültség figyelhető meg az artikulációs készülék szerveinek mozgásában. Fokozatosan megszűnik a feszültség, a mozgások ellazulnak és egyben koordináltak.
Az artikulációs motoros készségek fejlesztésére szolgáló gyakorlatok rendszerének tartalmaznia kell mind a statikus gyakorlatokat, mind a beszédmozgások dinamikus koordinációjának fejlesztését célzó gyakorlatokat.
Mielőtt elkezdené a gyakorlatokat, feltétlenül olvassa el az artikulációs gimnasztika elvégzésére vonatkozó ajánlásokat.
Ajak gyakorlatok
1. Mosolyogj.
Mosolyogva tartva ajkait. A fogak nem látszanak.
2. Proboscis (Tube).
Az ajkak előrehúzása hosszú csővel.
3. Kerítés.
Az ajkak mosolyognak, a fogak természetes harapásban záródnak és láthatóak.
4. Bagel (hangszóró).
A fogak zárva vannak. Az ajkak lekerekítettek és kissé előrenyújtottak. A felső és alsó metszőfogak láthatók.
5. Kerítés – Bagel. Mosoly – orr.
Változó ajakpozíciók.
6. Nyúl.
A fogak zárva vannak. A felső ajak megemelkedik, és szabaddá teszi a felső metszőfogakat.
Gyakorlatok az ajak mozgékonyságának fejlesztésére
1. Először a felső, majd az alsó ajkak harapása és vakarása fogaival.
2. Mosoly – Tube.
Húzza előre az ajkait egy csővel, majd nyújtsa mosolyra az ajkát.
3. Malacka.
Mozgasd csőszerűen kinyújtott ajkaidat balra és jobbra, és forgasd körbe.
4. A halak beszélnek.
Tapsolja össze az ajkait (tompa hangot ad ki).
5. Egyik keze hüvelykujjával és mutatóujjával szorítsa össze a felső ajkát a nasolabialis redőnél, a másik kezének két ujjával pedig az alsó ajkát, és feszítse fel és le.
6. Erősen húzza befelé az arcát, majd élesen nyissa ki a száját. Biztosítani kell, hogy ennek a gyakorlatnak a végrehajtásakor a „csók” jellegzetes hangja hallható legyen.
7. Kacsa.
Nyújtsa ki az ajkát, szorítsa össze úgy, hogy a hüvelykujja az alsó ajak alatt legyen, a többi pedig a felső ajkán, és a lehető legjobban húzza előre az ajkát, masszírozza őket, és próbálja utánozni a kacsa csőrét.
8. Elégedetlen ló.
A kilélegzett levegő áramlása könnyen és aktívan eljut az ajkakhoz, amíg azok vibrálni nem kezdenek. Az eredmény egy ló horkantásához hasonló hang.
9. A száj tátva van, az ajkak a száj belsejébe húzódnak, szorosan a fogakhoz nyomódnak.
Ha nagyon gyengék az ajkai:
- erősen kifújja arcát, teljes erőből levegőt tartva a szájában,
- ceruzát (műanyag tubus) tartva az ajkaival, rajzoljon egy kört (négyzetet),
- tartsa az ajkaival a gézszalvétát - a felnőtt megpróbálja kihúzni.
Gyakorlatok az ajkakra és az arcokra
1. Az orcák harapása, veregetése és dörzsölése.
2. Jól táplált hörcsög.
Fújja fel mindkét arcát, majd felváltva fújja fel az arcokat.
3. Éhes hörcsög.
Húzza be az arcát.
4. Csukott száj. Ököllel megütni a felpuffadt arcokat, amitől a levegő erővel és zajjal távozik.
Statikus gyakorlatok a nyelv számára
1. Csibék.
A száj tágra nyílt, a nyelv csendesen fekszik a szájüregben.
2. Spatula.
A száj nyitva van, az alsó ajakon széles, ellazult nyelv támaszkodik.
3. Kehely.
A száj tátva van. A széles nyelv elülső és oldalsó éle megemelkedett, de nem érinti a fogakat.
4. Tű (Arrow. Sting).
A száj nyitva van. A keskeny, feszült nyelv előretolódik.
5. Gorka (Pussy mérges).
A száj nyitva van. A nyelv hegye az alsó metszőfogakra támaszkodik, a nyelv hátsó része felfelé van emelve.
6. Cső.
A száj nyitva van. A nyelv oldalsó élei felfelé görbültek.
7. Gomba.
A száj nyitva van. Szívd a nyelved a szád tetejéig.
Dinamikus gyakorlatok a nyelvre.
1. Óra (inga).
A száj kissé nyitva van. Az ajkak mosolyra húzódnak. A keskeny nyelv hegyével váltakozva nyúljon a tanár számlálójánál a száj sarkáig.
2. Kígyó.
A száj tátva van. Nyomja előre a keskeny nyelvet, és húzza mélyen a szájba.
3. Swing.
A száj nyitva van. Feszült nyelvvel nyúljon az orrhoz és az állhoz, vagy a felső és alsó metszőfoghoz.
4. Labdarúgás (Hide the candy).
Száj zárva. Feszült nyelvvel pihenjen az egyik vagy a másik arcán.
5. Fogmosás.
Száj zárva. Mozgassa a nyelvét körkörös mozdulatokkal az ajkai és a fogai között.
6. Tekercs.
A száj nyitva van. A nyelv hegye az alsó metszőfogakra támaszkodik, az oldalsó élek a felső őrlőfogakra nyomódnak. A széles nyelv előregördül és visszahúzódik a száj mélyéig.
7. Ló.
Szívd a nyelved a száj tetejéig, és kattints a nyelveddel. Lassan és határozottan kattintsunk, húzzuk meg az ínszalagot.
8. Harmonika.
A száj nyitva van. Szívd a nyelved a szád tetejéig. Anélkül, hogy felemelné a nyelvét a száj tetejéről, erősen húzza le az alsó állkapcsát.
9. Festő.
A száj nyitva van. A nyelv széles hegyével, mint egy ecset, a felső metszőfogaktól a lágy szájpadlás felé haladunk.
10. Finom lekvár.
A száj nyitva van. Széles nyelvvel nyald meg a felső ajkát, és húzd a nyelved mélyen a szádba.
11. Nyaljuk meg ajkainkat.
A száj kissé nyitva van. Nyald meg először a felső, majd az alsó ajkat körben.
Gyakorlatok az alsó állkapocs mobilitásának fejlesztésére
1. Gyáva kismadár.
Nyissa ki és zárja be a száját úgy, hogy az ajkak sarkai kinyúljanak. Az állkapocs körülbelül két ujjnyi szélességben leesik. A „csibe” nyelv a fészekben ül, és nem nyúlik ki. A gyakorlatot ritmikusan végezzük.
2. Cápák.
Az „egy” számolásánál az állkapocs lesüllyed, „kettőnél” - az állkapocs jobbra mozdul (a száj nyitva van), „háromnál” - az állkapocs a helyére süllyed, „négynél” - a állkapocs balra mozdul, „öt”-nél - az állkapocs le van engedve, „hat”-nál – az állkapocs előremozdul, „hét”- az áll a szokásos kényelmes helyzetben van, az ajkak zárva vannak. A gyakorlatot lassan és óvatosan kell elvégeznie, kerülve a hirtelen mozdulatokat.
3. Csukott és nyitott szájú rágás utánzása.
4. Majom.
Az állkapocs leesik úgy, hogy a nyelv a lehető legnagyobb mértékben az állig nyúlik.
5. Dühös oroszlán.
Az állkapocs leesik a nyelv maximális kinyújtásával az áll felé és az a vagy e hangok mentális kiejtésével határozott támadásra, nehezebben - e hangok suttogó kiejtésével.
6. Erős ember.
A száj nyitva van. Képzelje el, hogy az állán egy súly lóg, amelyet fel kell emelni, miközben fel kell emelni az állát, és megfeszíti az alatta lévő izmokat. Fokozatosan csukja be a száját. Lazíts.
7. Tegye kezeit az asztalra, tenyerét hajtsa egymásra, állát tegye a tenyerére. Nyitva a száját, nyomja az állát az ellenálló tenyerére. Lazíts.
8. Engedje le az állkapcsot, miközben legyőzi az ellenállást (a felnőtt a gyermek állkapcsa alatt tartja a kezét).
9. Nyissa ki a száját hátradöntött fejjel, legyőzve a gyermek fejének hátulján fekvő felnőtt kezének ellenállását.
10. Incselkedés.
Nyisd szélesre és gyakran a szádat, és mondd: pa-pa-pa.
11. Csendesen, lassan (egy kilégzéssel) ejtse ki a magánhangzók hangjait:
aaaaaaaaaaaaaaa
Yayyyyyyyyyyyyyyyyyyyy (a fogak közötti távolság két ujj);
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
eeeeeeeeeeeee (a fogak közötti távolság egy ujj);
iiiiiiiiiiii (a száj kissé nyitva).
13. Egy kilégzésre ejtsünk ki több magánhangzót együtt és kinyújtva:
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
aaaaaaaaand
iiiiiiiiiight
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!
iiiiiiii
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh...
Ügyeljen arra, hogy hangok kiejtésekor a szájnyílás kellően tele legyen.
14. Mondj olyan közmondásokat, szólásokat, nyelvforgatókat, amelyek gazdagok a magánhangzókban, amelyek széles szájtátást igényelnek.
Kicsi, de okos.
Kétféle.
Találtam egy kaszát egy kövön.
Ismerd meg az élt, ne ess el.
Mint a halász, mint a hal.
A gördülő kő nem gyűjt mohát.
A kígyó harap, a sündisznó egy sün.
A gyakorlatok végzése közben ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs szabadon ereszkedjen lefelé, először kis hangsúllyal ejtse ki a magánhangzót.
A garat és a lágy szájpad izomzatának edzése
1. Tátott és csukott szájjal ásítson.
Ásítás széles szájnyílással és zajos levegő beszívással.
2. Önként köhög.
Jó tátott szájjal megköszörülni a torkát, erőteljesen ökölbe szorítva.
Köhögés lógó nyelvvel.
3. Utánozza a gargarizálást hátravetett fejjel.
Gargarizáljon erős folyadékkal (zselé, gyümölcslé péppel, kefir).
4. Kis adagokban (20-30 korty) nyeljen vizet.
Nyeljen le csepp vizet vagy gyümölcslevet.
5. Puffadd ki az orcádat becsípett orral.
6. Lassan ejtse ki a k, g, t, d hangokat.
7. Utánozza:
- nyögök fel,
- nyávogás,
- fütyülök.
8. Hajtsa hátra a fejét, miközben legyőzi az ellenállást. A felnőtt a kezét a gyermek fejének hátulján tartja.
Hajtsa le a fejét, hogy legyőzze az ellenállást. A felnőtt a kezét a gyermek homlokán tartja.
Hajtsa hátra és hajtsa le a fejét, miközben az állával erősen nyomja mindkét keze öklére.
9. Húzza a nyelvét az álla felé, és ellenállás ellen húzza a szájába. A felnőtt igyekszik távol tartani a gyermek nyelvét a száján.
10. A magánhangzók a, e, i, o, u hangjait ejtse ki szilárd támadásra.
11. Mondjuk a kiálló nyelv hegyét ujjaival megfogva, i-a. Az „i” hangot szünet választja el az „a” hangtól.
12. Fújja fel a gumijátékokat és fújjon szappanbuborékokat.
Gyakorlatkészlet a P hang helyes kiejtésének fejlesztésére
1. Kinek a foga tisztább?
Cél: a felfelé irányuló nyelvmozgás és nyelvtudás fejlesztése.
Leírás: nyisd szélesre a szádat, és a nyelved hegyével „keféld meg” a felső fogaid belsejét, mozgatva a nyelvet egyik oldalról a másikra.
Figyelem!
1. Mosolygó ajkak, láthatóak a felső és az alsó fogak.
2. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne nyúljon ki vagy ne hajoljon befelé, hanem a felső fogak tövénél legyen.
3. Az alsó állkapocs mozdulatlan; Csak a nyelv működik.
2. Festő
Cél: a nyelv felfelé mozgásának és mozgékonyságának gyakorlása.
Leírás: mosolyogj, nyisd ki a szádat és a nyelved hegyével „simogasd” a szájtetőt, mozgasd a nyelvedet előre-hátra.
Figyelem!
1. Az ajkaknak és az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell lennie.
2. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye előrehaladva elérje a felső fogak belső felületét, és ne nyúljon ki a szájból.
3. Ki rúgja tovább a labdát?
Cél: sima, hosszan tartó, folyamatos légáram létrehozása a nyelv közepén.
Leírás: mosolyogjon, helyezze a nyelv széles elülső szélét az alsó ajkára, és mintha hosszan ejti ki az „f” hangot, fújja a vattát az asztal másik szélére.
Figyelem!
2. Nem tudod kifújni az orcádat.
3. Ügyeljen arra, hogy a gyermek az „f” hangot ejtse ki, és ne az „x” hangot, pl. hogy a légáram szűk és ne diffúz legyen.
4. Finom lekvár.
Figyelem!
5. Törökország.
Leírás: enyhén nyissa ki a száját, helyezze a nyelvét a felső ajakra, és mozgassa a nyelv széles elülső szélét a felső ajak mentén előre-hátra, és próbálja meg nem emelni a nyelvet az ajaktól - mintha simogatná. Először végezzen lassú mozdulatokat, majd gyorsítsa fel a tempót, és adja hozzá a hangját, amíg meg nem hallja a bl-bl (mint egy pulyka gügyögést).
Figyelem! 1. Győződjön meg arról, hogy a nyelv széles és nem szűkül.
2. Győződjön meg arról, hogy a nyelv előre-hátra mozog, és nem egyik oldalról a másikra.
6. Dobosok.
Cél: a nyelvhegy izomzatának erősítése, a nyelv felfelé emelésének és a nyelvhegy megfeszítésének képességének fejlesztése.
Leírás: mosolyogjon, nyissa ki a száját, és nyelve hegyével koppintson a felső alveolusokra, ismételten és egyértelműen kiejtve az angol „d” hangra emlékeztető hangot. Először lassan ejtse ki a „d” hangot, fokozatosan növelje a tempót.
Figyelem!
1. A száj legyen mindig nyitva, az ajkak mosolyogva, az alsó állkapocs mozdulatlan; Csak a nyelv működik.
2. Győződjön meg arról, hogy a „d” hang tiszta ütés jellegű, és nem csikorgó.
3. A nyelv hegye nem fordulhat alá.
4. A „d” hangot úgy kell kiejteni, hogy érezhető legyen a kilélegzett légáram. Ehhez egy darab vattát kell a szájához vinnie. Ha a gyakorlatot helyesen hajtják végre, akkor el fog térni.
Gyakorlatsor az L hang helyes kiejtésének fejlesztésére
Cél: a nyelv izomzatának ellazításának, széles és szétterített tartásának képességének fejlesztése.
Figyelem!
2.
A nyelv legyen széles, szélei érintsék a száj sarkait.
3.
Egy kilégzés során többször meg kell veregetnie a nyelvét az ajkaival. Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne tartsa vissza a kilélegzett levegőt.
2. Finom lekvár.
Cél: a nyelv széles elülső részének felfelé irányuló mozgásának és a nyelv csésze alakjához közeli helyzetének kialakítása.
Leírás: kissé nyissa ki a száját, és nyalja meg felső ajkát nyelve széles elülső szélével, mozgassa a nyelvét fentről lefelé, de ne oldalról oldalra.
Figyelem!
1. Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, és az alsó állkapocs nem segít, nem „húzza” felfelé a nyelvet - mozdulatlannak kell lennie (az ujjával tarthatja).
2. A nyelv legyen széles, oldalsó élei érintsék a száj sarkait.
3. A gőzös zúg.
Cél: a nyelvhát felfelé irányuló mozgásának fejlesztése.
Leírás: kissé nyissa ki a száját, és hosszan ejtse ki az „y” hangot (mint a gőzhajó zümmögése).
Figyelem!
Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye leengedve legyen a száj mélyén, a háta pedig az ég felé emelkedjen.
4. Törökország.
Cél: a nyelv felfelé mozgásának, mellső részének mozgékonyságának fejlesztése.
Leírás: enyhén nyissa ki a száját, helyezze a nyelvét a felső ajakra, és mozgassa a nyelv széles elülső szélét a felső ajak mentén előre-hátra, és próbálja meg nem emelni a nyelvet az ajaktól - mintha simogatná. Először végezzen lassú mozdulatokat, majd gyorsítsa fel a tempót, és adja hozzá a hangját, amíg meg nem hallja a bl-bl (mint a pulyka bömbölését).
Figyelem!
1. Győződjön meg arról, hogy a nyelv széles és nem szűkül.
2. Úgy, hogy a nyelv előre-hátra mozog, és nem egyik oldalról a másikra.
3. A nyelv „nyalja” a felső ajkát, és ne dobja előre.
5. Swing.
Cél: a nyelv helyzetének gyors megváltoztatásának képességének fejlesztése, amely szükséges az l hang és az a, y, o, u magánhangzók kombinálásakor. Leírás: mosolyogj, mutasd ki a fogaidat, kissé nyissa ki a száját, helyezze széles nyelvét alsó fogai mögé (belülről), és tartsa ebben a helyzetben egytől ötig számolva. Tehát felváltva változtassa meg a nyelv helyzetét 4-6 alkalommal.
Figyelem!
Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, és az alsó állkapocs és az ajkak mozdulatlanok maradnak.
6. Ló.
Cél: a nyelv izmainak erősítése és a nyelv felfelé irányuló mozgásának fejlesztése.
Leírás: mosolyogj, mutasd ki a fogaidat, nyisd ki kissé a szádat, és kattints a nyelved hegyére (mint a ló, aki a patáit kattogtaná).
Figyelem!
1. A gyakorlatot először lassú ütemben, majd gyorsabban hajtjuk végre.
2. Az alsó állkapocs ne mozduljon el; Csak a nyelv működik.
3. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne forduljon befelé, pl. hogy a gyerek csattogtassa a nyelvét, semmint pofázzon.
7. A ló csendesen lovagol.
Cél: a nyelv felfelé irányuló mozgásának fejlesztése, és segítse a gyermeket a nyelv helyének meghatározásában az „l” hang kiejtésekor.
Leírás: a gyermeknek ugyanazokat a nyelvmozgásokat kell tennie, mint az előző gyakorlatnál, csak csendben.
Figyelem!
1. Ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs és az ajkak mozdulatlanok legyenek: csak a nyelv hajtja végre a gyakorlatot.
2. A nyelv hegye nem hajolhat befelé.
3. A nyelv hegye a felső fogak mögött a szájtetőre támaszkodik, nem áll ki a szájból.
8. Fúj a szellő.
Cél: légáram létrehozása, amely a nyelv szélei mentén távozik.
Leírás: mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, harapd meg a nyelved hegyét az elülső fogaiddal és fújj. Pamut törlővel ellenőrizze a légáram jelenlétét és irányát.
Figyelem! Ügyeljünk arra, hogy a levegő ne a közepén, hanem a száj sarkaiból jöjjön ki.
Gyakorlatsor a helyes kiejtés fejlesztésére
sziszegő hangok (sh, zh, shch, h)
1. Büntesd meg a szemtelen nyelvet.
Cél: a nyelv izomzatának ellazításával, szélesen tartásának, széttárásának képességének fejlesztése.
Leírás: enyhén nyissa ki a száját, nyugodtan helyezze nyelvét az alsó ajkára, és ajkaival ütögetve ejtse ki az öt-öt-öt hangokat... Tartsa széles nyelvét nyugodt helyzetben, nyitott szájjal, számolva egytől öttől tízig.
Figyelem!
1. Az alsó ajkat nem szabad behúzni vagy ráhúzni az alsó fogakra.
2. A nyelv legyen széles, szélei érintsék a száj sarkait.
3. Egy kilégzés során többször kell megveregetned a nyelvedet az ajkaival. Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne tartsa vissza a kilélegzett levegőt.
A megvalósítást így ellenőrizheti: vigye a vattát a gyermek szájához, ha helyesen végzi a gyakorlatot, akkor eltér. Ugyanakkor ez a gyakorlat elősegíti az irányított légáramlás kialakulását.
2. Tegye szélesebbé a nyelvet.
Cél: a nyelv nyugodt, ellazult helyzetben történő megtartásának képességének fejlesztése.
Leírás: mosolyogj, kissé nyissa ki a száját, helyezze nyelve széles elülső szélét az alsó ajkára. Tartsa ebben a helyzetben, és számoljon egytől öttől tízig.
Figyelem!
1. Ne feszítse erős mosolyra az ajkát, hogy ne legyen feszültség.
2. Ügyeljen arra, hogy az alsó ajak ne görbüljön fel.
3. Ne dugja ki túlságosan a nyelvét, csak az alsó ajkát takarja.
4. A nyelv oldalsó éleinek érinteniük kell a száj sarkait.
3. Ragasszon rá néhány édességet.
Cél: erősítse a nyelv izmait, és gyakorolja a nyelv felfelé emelését.
Leírás: Helyezze nyelve széles hegyét az alsó ajkára. Helyezzen egy vékony karamelldarabot a nyelve szélére, és ragasszon egy cukorkát a száj tetejére a felső fogai mögé.
Figyelem!
1. Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell lennie.
2. Legfeljebb 1,5-2 cm-re nyissa ki a száját.
3. Ha az alsó állkapocs részt vesz a mozgásban, akkor a gyermek tiszta mutatóujját oldalra helyezheti az őrlőfogak közé (akkor nem zárja be a száját).
4. A gyakorlatot lassú ütemben kell végrehajtani.
4. Gomba.
Cél: a nyelv felfelé irányuló emelésének kialakítása, az ízületi ínszalag (frenulum) nyújtása.
Leírás: mosolyogj, mutasd ki a fogakat, kissé nyissa ki a száját, és széles nyelvét teljes síkjával a szájpadláshoz nyomja, és nyissa szélesre a száját. (A nyelv egy vékony gomba sapkához fog hasonlítani, a megfeszített ínszalag pedig a szárához.)
Figyelem!
1. Ügyeljen arra, hogy az ajkai mosolygó helyzetben legyenek.
2. A nyelv oldalsó széleit egyformán kell megnyomni – egyik fele sem eshet le.
3. A gyakorlat megismétlésekor szélesebbre kell nyitnia a száját.
5. Ki rúgja tovább a labdát?
Cél: sima, hosszan tartó, folyamatos légáram létrehozása a nyelv közepén. Leírás: mosolyogjon, helyezze a nyelv széles elülső szélét az alsó ajkára, és mintha hosszan ejtené ki az f hangot, fújja a vattát az asztal másik szélére.
Figyelem!
1. Az alsó ajkat nem szabad az alsó fogakra húzni.
2. Nem tudod kifújni az orcádat.
3. Ügyeljen arra, hogy a gyermek az f hangot ejtse ki, és ne az x hangot, azaz. hogy a légáram szűk és ne diffúz legyen.
6. Finom lekvár.
Cél: a nyelv széles elülső részének felfelé irányuló mozgásának és a nyelv csésze alakúhoz közeli helyzetének kialakítása, amelyet sziszegő hangok kiejtésekor vesz igénybe.
Leírás: kissé nyissa ki a száját, és nyalja meg felső ajkát nyelve széles elülső szélével, mozgassa a nyelvét fentről lefelé, de ne oldalról oldalra.
Figyelem!
1. Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, és az alsó állkapocs nem segít, nem „húzza” felfelé a nyelvet - mozdulatlannak kell lennie (az ujjával tarthatja).
2. A nyelv legyen széles, oldalsó élei érintsék a száj sarkait.
3. Ha a gyakorlat nem működik, akkor vissza kell térnie a „Büntess meg egy szemtelen nyelvet” gyakorlathoz. Amint a nyelv szétterül, fel kell emelni, és a felső ajakra kell tekerni.
7. Harmonika.
Cél: erősítse a nyelv izmait, nyújtsa a hipoglossális szalagot (frenulum).
Leírás: mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, tedd a nyelved a száj tetejére, és anélkül, hogy leengednéd, zárd be és nyisd ki a szádat (ahogyan a harmonika fújtatója nyúlik, úgy a hyoid frenulum is nyúlik). Az ajkak mosolygós helyzetben vannak. A gyakorlat megismétlésekor próbálja meg egyre szélesebbre nyitni a száját, és hosszabb ideig tartani a nyelvet a felső helyzetben.
Figyelem!
1. Ügyeljen arra, hogy amikor kinyitja a száját, az ajka mozdulatlan legyen.
2. Nyissa ki és csukja be a száját, és tartsa minden helyzetben háromtól tízig.
3. Ügyeljen arra, hogy amikor kinyitja a száját, ne ereszkedjen meg a nyelv egyik oldala.
8. Fókusz.
Cél: a nyelv felfelé emelésének, a nyelv merőkanál formálásának és a légáramnak a nyelv közepén történő irányításának képességének fejlesztése.
Leírás: mosolyogjon, kissé nyissa ki a száját, helyezze a nyelv széles elülső szélét a felső ajkára úgy, hogy az oldalsó élei megnyomódjanak, és a nyelv közepén egy horony legyen, majd fújja le a hegyére helyezett vattát az orrból. A levegőnek a nyelv közepén kell mennie, akkor a gyapjú felszáll.
Figyelem!
1. Győződjön meg arról, hogy az alsó állkapocs mozdulatlan.
2. A nyelv oldalsó széleit a felső ajakhoz kell nyomni; közepén rés keletkezik, amelybe légáram áramlik. Ha ez nem működik, enyhén tarthatja a nyelvét.
3. Az alsó ajkat nem szabad behúzni vagy ráhúzni az alsó fogakra.
Nem hagyományos gyakorlatok az artikulációs motoros készségek fejlesztésére
A szokásos artikulációs gyakorlatok mellett nem hagyományos, játékos jellegű gyakorlatokat kínálok, amelyek pozitív érzelmeket váltanak ki a gyerekekben.
Gyakorlatok labdával
A labda átmérője 2-3 cm, a kötél hossza 60 cm, a kötelet a labdában lévő átmenő lyukon átfűzik és csomóba kötik.
1. Mozgasd a labdát a két kezed ujján vízszintesen kifeszített kötél mentén nyelveddel jobbra és balra.
2. Mozgasd felfelé a labdát egy függőlegesen kifeszített kötél mentén (a labda véletlenszerűen esik le).
3. Nyelveddel told fel-le a labdát, a kötél vízszintesen megfeszül.
4. Nyelv – „csésze”, cél: elkapni a labdát a „csészében”.
5. Fogd el a labdát az ajkaival, nyomd ki erővel, „kiköpve”.
6. Fogd el a labdát az ajkaival. Csukja be az ajkát, amennyire csak lehetséges, és görgesse a labdát arcáról arcára.
7. Nyelvcsavaróknak mondjon egy labdát a szájában, kezével egy madzagot tartva.
Jegyzet. Munka közben a felnőtt a kötelet tartja a kezében. Minden óra után alaposan öblítse le a labdát és a madzagot meleg vízzel és babaszappannal, majd szárítsa meg szalvétával. A labdának szigorúan egyéninek kell lennie.
Gyakorlatok kanállal
1. Tartson egy teáskanalat az öklében, és helyezze a szája sarkához, nyomja a nyelvét a kanál homorú oldalába balra és jobbra, a kanállal a kezét ennek megfelelően fordítva.
2. Nyomja fel és le a kanalat a homorú részbe.
3. Ugyanaz, de a kanalat a domború részbe nyomjuk.
4. Nyelv – „spatula”. Érintse meg a teáskanál domború részét a nyelvén.
5. Nyomjon a kanál élével az ellazult nyelvre.
6. A kanalat domború oldalával szorosan az ajkakhoz nyomjuk az ajkak előtt, csőbe hajtva, és végezzünk körkörös mozdulatokat az óramutató járásával megegyezően és ellentétes irányban.
7. Nyújtsa mosolyra az ajkait. Használja a teáskanál domború részét, hogy körkörös mozdulatokat végezzen az ajka körül az óramutató járásával megegyezően és ellentétes irányban.
8. Vegyünk egy teáskanálot a jobb és bal kezünkbe, és végezzünk könnyű simogató mozdulatokat az arcunkon alulról felfelé és fentről lefelé.
9. Körkörös mozdulatok teáskanállal az arcokon (orrtól fülig és háton).
10. Teáskanál ütögetése mindkét kezével egyidejűleg a száj sarkából mosolyogva a halántékig és hátra.
Nyelvgyakorlat vízzel
"Ne öntsd ki a vizet"
1. A kis mennyiségű vízzel (a víz helyettesíthető gyümölcslével, teával, kompóttal) mély „vödör” alakú nyelv a tágra nyílt szájból erősen előrenyúlik. Tartsa 10-15 másodpercig. Ismételje meg 10-15 alkalommal.
2. A folyadékkal ellátott „nyelvvödör” simán mozog felváltva a száj sarkai felé, megtartva a folyadékot anélkül, hogy bezárná vagy visszahúzná a szájba. 10 alkalommal előadva.
3. A folyadékkal megtöltött „vödörnyelv” simán mozog előre-hátra. A száj tátva van. 10-15 alkalommal előadva.
Gyakorlatok az ajkakra, a nyelvre és az állkapcsokra kötéssel
Eldobható kötés, szigorúan egyedi, méretei: hossza 25-30 cm, szélessége 4-5 cm.
1. Az összecsukott és mosolyra feszített ajkak szorosan összenyomják a kötést. Egy felnőtt megpróbálja kihúzni a kötést, leküzdve az ajakizmok ellenállását. 10-15 másodpercen belül működik.
2. Az 1. gyakorlat analógiájával hajtjuk végre, de a kötést az ajkakkal felváltva a bal, majd a jobb szájzugban rögzítjük. 10 alkalommal előadva.
3. A jobb szájzugban az ajkak között tartott kötést kézi segítség nélkül mozgatjuk a bal sarokba, majd fordítva, balról jobbra stb. 10 alkalommal előadva.
4. Az 1. gyakorlattól eltérően a kötést megharapjuk, nem az ajkakkal, hanem az elülső fogakkal szorítjuk szorosan, és 10-15 másodpercig tartjuk, a bilincset néhány másodpercre meglazítjuk. Szorítás - relaxáció váltakozva 10-15 alkalommal.
5. A kötést nem a metszőfogak, hanem az őrlőfogak harapják és szorítják, felváltva a bal, majd a jobb oldalon. 10 alkalommal előadva.
6. A kötés szorosan nyomja a széles vödör vagy „spatula” (palacsinta) alakjában felfelé emelt nyelvet a felső ajak teljes felületére. Ugyanakkor a száj tátva marad. A felnőtt az 1. gyakorlathoz hasonlóan megpróbálja kihúzni a kötést, leküzdve az ellenállást. Tartsa ezt a pozíciót 10-15 másodpercig. Akár 10-szer ismételve.
7. A 6. gyakorlattól eltérően a kötést „vödörnyelvvel” („spatulával”, „palacsintával”) nem a felső ajak teljes felületére, hanem felváltva a bal, majd a jobb szájzugba nyomjuk. Ugyanúgy kell végrehajtani, mint az 1., 6. gyakorlatokat.
8. A kötést széles, puha, „lapocka” (“palacsinta”) formájú nyelvvel szorosan az alsó ajak teljes felületére nyomjuk.
Gyakorlatok beszédzavaros gyermekek légzésfejlesztésére
A helyes légzés nagyon fontos a beszédfejlődés szempontjából, hiszen a légzőrendszer a beszédrendszer energiabázisa. A légzés hatással van a hang kiejtésére, az artikulációra és a hangfejlődésre. A légzőgyakorlatok elősegítik a rekeszizom légzés fejlesztését, valamint a kilégzés időtartamát, erejét és helyes eloszlását. Használhat olyan gyakorlatokat, amelyekben a légzőizmok különleges feszültséggel dolgoznak, sőt a buddhista gimnasztika néhány gyakorlatát is, amelyek nemcsak a légzőszervek fejlődéséhez, hanem a szív- és érrendszer működéséhez is hozzájárulnak.
A rendszeres légzőgyakorlatok elősegítik a helyes beszédlégzés kialakítását nyújtott, fokozatos kilégzéssel, amely lehetővé teszi a levegő utánpótlását a különböző hosszúságú szakaszok kiejtéséhez.
1. A légzőgyakorlatok elvégzése előtt le kell törölni a port a helyiségben, ki kell szellőztetni, ha van párásító a házban, használja azt.
4. Gondoskodni kell arról, hogy a gyakorlatok során a kar, a nyak és a mellkas izmai ne feszüljenek meg.
Légző gyakorlatok
1. Hó.
A gyermeket felkérik, hogy fújjon vattára, kis papírdarabokra és pihékre, és ezáltal egy közönséges szobát hófödte erdővé alakítson. A gyermek ajkának lekerekítettnek és kissé előrenyújtottnak kell lennie. Javasoljuk, hogy ne puffadjon ki az orcája ennek a gyakorlatnak a végrehajtásakor.
2. Hajók.
Töltsön meg egy medencét vízzel, és tanítsa meg gyermekét a medencében lévő könnyű tárgyakra, például csónakokra fújni. Versenyezhetsz, hogy megtudd, kinek a hajója hajózott a legmesszebb. Nagyon jó erre a célra a Kinder Surprises műanyag tojásait vagy az automaták által kibocsátott cipőhuzatok csomagolását.
3. Labdarúgás.
Építs egy kaput építőkészletből vagy más anyagból, vegyél ping-pong labdát vagy bármilyen más könnyű labdát. És focizz a gyerekeddel. A gyermeknek rá kell fújnia a labdára, megpróbálva a kapuba terelni. Foghatsz két labdát, és játszhatod a „Ki gyorsabb” játékot.
4. Glug-glug.
Vegyünk két átlátszó műanyag poharat. Az egyikbe öntsünk sok vizet, majdnem színültig, a másikba öntsünk egy keveset. Hívd meg gyermekedet a „glug-glug” játékra koktélszívószálak segítségével. Ehhez egy szívószálon keresztül gyengén kell fújni egy pohárba sok vízzel, és erősen lehet fújni egy pohárba kevés vízzel. A gyermek feladata a „Bul-Bulki” játék úgy, hogy ne öntsön vizet. Feltétlenül hívja fel gyermeke figyelmét a szavakra: gyenge, erős, sok, kevés. Ez a játék a színismeret erősítésére is használható. Ehhez vegyen több színű csészéket és csöveket, és kérje meg a gyermeket, hogy fújjon bele egy zöld csészébe egy zöld csövön keresztül stb.
5. Varázsbuborékok.
Hívja meg gyermekét, hogy játsszon szappanbuborékokkal. Ő maga is tud szappanbuborékot fújni, de ha nem tud fújni, vagy nem akar gyakorolni, akkor fújja ki a buborékokat a gyerek felé irányítva. Ez arra ösztönzi a babát, hogy fújja a buborékokat, nehogy eltalálják.
6. Dudochka.
Kérje meg a gyermeket, hogy keskeny nyelvét dugja előre, nyelve hegyével enyhén érintse meg az üveget (bármilyen üvegpalack gyógyszerhez, vitaminokhoz, jódhoz, parfümhöz megfelelő; az üveg nyaka ne legyen széles). Fújjon levegőt a nyelve hegyére, hogy a buborék fütyüljön, mint egy pipa.
7. Szarmonika.
Hívd meg gyermekedet zenésznek, hadd játsszon szájharmonikán. Ugyanakkor az Ön feladata nem az, hogy megtanítsa őt játszani, ezért ne figyeljen a dallamra. Fontos, hogy a gyermek a szájharmonikán keresztül levegőt szívjon be és fújjon bele.
8. Virágbolt.
Kérje meg gyermekét, hogy vegyen egy mély, lassú lélegzetet az orrán keresztül, egy képzeletbeli virág illatát, és válassza ki a legillatosabb virágot nagymamája vagy anyja számára. Különféle illatosított tasakok használhatók ehhez a játékhoz, de ne legyenek erős szagúak, ne legyenek porosak és ne vigyék túl közel az orrhoz.
9. Gyertya.
Vásároljon nagy színes gyertyákat és játsszon velük. Gyertyát gyújtasz, és megkéred a gyereket, hogy fújjon egy kék gyertyát, majd egy sárga gyertyát stb. Lassan kell fújni, a belégzés nem lehet zajos, és nem puffadhat ki az orcája. Először is közelebb viheti a gyertyát a gyermekhez, majd fokozatosan távolítsa el.
10. Kaszák.
Ezt a gyakorlatot menet hangjaira lehet végrehajtani: a dallam gyenge ütemére lélegezzen be, és „mozgassa a kaszát” oldalra, erős ütemben lélegezzen ki és „lendítse a kaszát”.
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény
38. számú összevont óvoda
Kamensk-Shakhtinsky, Rostov régió
Artikulációs gimnasztika
a szülői értekezleten elhangzott beszéd összefoglalója
Erosheva Anna Vladimirovna,
javítócsoportos tanár
Kamensk-Shakhtinsky
2009
A beszédhangok az artikulációs szervek összetett mozgásának eredményeként jönnek létre - kinema. Egy-egy kiném kifejlődése lehetőséget ad azoknak a beszédhangoknak az elsajátítására, amelyeket hiánya miatt nem lehetett kiejteni. Az erősségnek, a jó mobilitásnak és az artikulációs apparátus szerveinek differenciált munkájának köszönhetően helyesen ejtjük ki a különböző hangokat, mind elszigetelten, mind a beszédfolyamban. Így a beszédhangok előállítása összetett motoros készség.
A gyermek már csecsemőkorától kezdve sok változatos artikulációs és arcmozgást végez nyelvével, ajkával, állkapcsával, ezeket a mozdulatokat diffúz hangokkal (motyogás, bömbölés) kíséri. Az ilyen mozgások a gyermek beszédfejlődésének első szakaszai; természetes életkörülmények között a beszédszervek torna szerepét töltik be. E mozgások pontossága, ereje, differenciáltsága fokozatosan fejlődik a gyermekben.
A tiszta artikulációhoz erős, rugalmas és mozgékony beszédszervekre van szükség - nyelv, ajkak, szájpadlás. Az artikuláció számos izom munkájához kapcsolódik, beleértve a rágást, a nyelést és az arcizmokat. A hangképzés folyamata a légzőszervek (gége, légcső, hörgők, tüdő, rekeszizom, bordaközi izmok) részvételével történik. Így, amikor a speciális logopédiai gimnasztikáról beszélünk, szem előtt kell tartani az arc, a szájüreg, a vállöv és a mellkas számos szervét és izmát érintő gyakorlatokat.
Az artikulációs torna az alapja a beszédhangok - fonémák - kialakításának, valamint bármilyen etiológiájú és patogenezisű hangkiejtési zavar korrekciójának; gyakorlatokat tartalmaz az artikulációs apparátus szerveinek mozgékonyságának gyakorlására, az ajkak, a nyelv, a lágy szájpad bizonyos helyzeteinek gyakorlására, amelyek szükségesek egy adott csoport összes hangjának és minden hangjának helyes kiejtéséhez.
Az artikulációs gimnasztika célja a hangok helyes kiejtéséhez szükséges teljes értékű mozgások és az artikulációs apparátus szerveinek bizonyos pozícióinak fejlesztése.
1. Az artikulációs gimnasztikát naponta kell végezni, hogy a gyermekekben kialakult készségek megszilárduljanak. Jobb, ha a gyakorlatokat naponta 3-4 alkalommal 3-5 percig végezzük. A gyerekeknek nem szabad egyszerre 2-3 gyakorlatnál többet ajánlani.
2. Minden gyakorlatot 5-7 alkalommal hajtunk végre.
3. A statikus gyakorlatokat 10-15 másodpercig végezzük (az artikulációs pózt egy pozícióban tartva).
4. Az artikulációs gimnasztika gyakorlatainak kiválasztásakor bizonyos sorrendet kell követnie, az egyszerű gyakorlatoktól a bonyolultabbak felé haladva. Jobb érzelmileg, játékosan eltölteni őket.
5. Az elvégzett két-három gyakorlatból csak egy lehet új, a második és a harmadik ismétlésre és megszilárdításra szolgál. Ha a gyermek nem hajt végre elég jól egy gyakorlatot, akkor nem szabad új gyakorlatokat bevezetni, jobb a régi anyagot gyakorolni. Ennek megszilárdítása érdekében új játéktechnikákat találhat ki.
6. Az artikulációs gimnasztikát ülve végezzük, mivel ebben a helyzetben a gyermek háta egyenes, teste nem feszül, a karok és lábak nyugodt helyzetben vannak.
7. A gyermeknek tisztán kell látnia a felnőtt arcát, valamint saját arcát, hogy önállóan tudja ellenőrizni a gyakorlatok helyességét. Ezért az artikulációs torna során egy gyermeknek és egy felnőttnek fali tükör előtt kell lennie. A gyermek használhat egy kis kézi tükröt is (kb. 9x12 cm), de ekkor a felnőttnek a gyerekkel szemben, vele szemben kell lennie.
8. A gimnasztikát jobb ajakgyakorlatokkal kezdeni.
Artikulációs gimnasztika szervezése
1. Egy felnőtt játéktechnikával beszél a soron következő gyakorlatról.
2. Egy felnőtt bemutatja a gyakorlatot.
3. A gyermek elvégzi a gyakorlatot, a felnőtt pedig a végrehajtást.
Az artikulációs gimnasztikát végző felnőttnek figyelemmel kell kísérnie a gyermek által végzett mozgások minőségét: a mozgás pontosságát, simaságát, végrehajtási ütemét, stabilitását, átmenetet az egyik mozgásról a másikra. Fontos az is, hogy az egyes artikulációs szervek mozgása szimmetrikusan történjen az arc jobb és bal oldalához képest. Ellenkező esetben az artikulációs gimnasztika nem éri el a célját.
4. Ha a gyerek nem tud valamilyen mozgást végezni, segítsünk neki (lapáttal, teáskanál nyelével, vagy csak egy tiszta ujjal).
5. Annak érdekében, hogy a gyermek megtalálja a nyelv helyes pozícióját, nyald meg például a felső ajkát, kend meg lekvárral, csokoládéval vagy valami mással, amit gyermeke szeret. Kreatívan közelítse meg a gyakorlatokat.
Eleinte, amikor a gyerekek gyakorlatokat végeznek, feszültség figyelhető meg az artikulációs készülék szerveinek mozgásában. Fokozatosan megszűnik a feszültség, a mozgások ellazulnak és egyben koordináltak.
Az artikulációs motoros készségek fejlesztésére szolgáló gyakorlatok rendszerének tartalmaznia kell mind a statikus gyakorlatokat, mind a beszédmozgások dinamikus koordinációjának fejlesztését célzó gyakorlatokat.
Mielőtt elkezdené a gyakorlatokat, feltétlenül olvassa el az artikulációs gimnasztika elvégzésére vonatkozó ajánlásokat.
1. számú gyakorlat „A VICCES NYELV MESÉJE”
1 rész. Élt egy nyelv a világon. Saját háza volt.
A házat Rotiknak hívták. Ilyen volt egy érdekes háza a Vidám Nyelvnek. A ház kinyílt és becsukódott. Nézd, hogyan zárták be a házat. (A felnőtt lassan és tisztán összecsukja és kinyitja a fogait.) Fogakkal! Az alsó fogak a tornác, a felső fogak pedig az ajtó.
Nyelv a házában lakott, és gyakran nézett az utcára. Kinyitja az ajtót, kihajol rajta, és újra elbújik a házban. Néz! (A felnőtt többször megmutatja széles nyelvét, és elrejti). A nyelv nagyon érdekes volt. Mindent tudni akart.
2. rész. Lát egy cicát, amint tejet nyal, és azt gondolja: "Hadd próbáljam meg én is." Kiszélesedett, kihajolt a verandára, majd elbújt. Ki fog állni és elbújik, kiáll és elbújik. Eleinte lassan, aztán gyorsabban. Akárcsak egy cica. Meg tudod csinálni? Gyerünk, próbáld ki!
És nyelv is szeretett dalokat énekelni. Vidám volt. Azt énekli, amit az utcán lát és hall. Hallja, ahogy a gyerekek „a-a-a” kiabálnak, szélesre nyitják az ajtót, és énekelni: „A-a-a”, hallani fogja a ló nyögését „és-és-és”, egy keskeny roppanást az ajtón, és énekelni: „És… és – és.” Hallani fogja, hogy a vonat „u-u-u” zümmög, kerek lyukat vág az ajtón, és énekli: „U-u-u.” Így a nap Tongue észrevétlenül telik el. A nyelv elfárad, becsukja az ajtót és lefekszik.
Ez a mese vége.
2. gyakorlat „MOSOLY»
Cél: tanítsa meg gyermekét, hogy mosolyogva tartsa az ajkát, miközben 10-szer számol.
Leírás. Tartsa mosolyogva ajkait. A fogak nem látszanak.
3. gyakorlat „KERÍTÉS”
Leírás. Mosolyogj feszülés nélkül, hogy az első felső és alsó fogak láthatóak legyenek. (Ahhoz, hogy megmutassa a gyermeknek, hogyan kell ezt csinálni, csendesen ki kell ejteni az u hangot) Tartsa az ajkait ebben a helyzetben, miközben 1-től 5-től 10-ig számol.
4. gyakorlat „ABLAK”
Leírás. Nyissa ki a száját szélesre - "forró", csukja be a száját - "hideg".
Jobb, ha a gyakorlatot Zaborchikból végezzük: ha a fogak jól láthatóak, akkor az „ablak” jól mutat, és a gyermek tisztán láthatja a tükörben, mit csinál a nyelve.
5. gyakorlat „KÖLYÖK”
Leírás. Nyald meg széles nyelveddel a lekvárral megkent csészealjat. Végezzen gyakorlatot 10-15 mp.
A kiskutya megnyalta a tányért,
Egy darab kolbászt kér.
6. számú gyakorlat „Bújj el és bújj el”
Leírás. Mosolyogj csukott ajkakkal, nyújtsd ki a nyelved, majd rejtsd el a csukott ajkaid mögé.
7. gyakorlat „ÍZES LEKÁR”
Cél: fejlessze a nyelv széles elülső részének felfelé irányuló mozgását és a nyelv csésze alakúhoz közeli helyzetét, amelyet a sziszegő hangok kiejtésekor vesz igénybe.
Leírás. Nyissa ki kissé a száját, és nyalja meg felső ajkát nyelve széles elülső szélével, felülről lefelé haladva, de nem egyik oldalról a másikra.
unokahúga néni
Vidáman köszön.
Tea neki lekvárral
Azonnal felajánlja.
Ó, milyen finom
Édes lekvár.
Figyelem!
V. Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, és az alsó állkapocs nem segít, nem „húzza” felfelé a nyelvet - mozdulatlannak kell lennie (az ujjával tarthatja).
b. A nyelv legyen széles, oldalsó élei érintsék a száj sarkait.
V. Ha a gyakorlat nem működik, akkor vissza kell térnie a „Büntesd meg a szemtelen nyelvet” gyakorlathoz. Amint a nyelv szétterül, fel kell emelni, és a felső ajakra kell tekerni.
8. gyakorlat „SPATULA”
Cél:
Leírás. Mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, nyelved széles elülső szélét helyezd az alsó ajkadra. Tartsa ebben a helyzetben, 1-től 5-től 10-ig számolva. Az oldalsó élek érintsék meg a száj sarkait, ne feszítsék túlságosan mosolyra az ajkakat, hogy ne legyen feszültség
Figyelem!
V. Ne feszítse ki az ajkát erős mosolyra, hogy ne legyen feszültség.
B. Ügyeljen arra, hogy az alsó ajak ne görbüljön fel.
B. Ne dugja ki a nyelvét messzire, csak az alsó ajkát takarja.
D. A nyelv oldalsó éleinek érinteniük kell a száj sarkait.
9. gyakorlat „TŰ”
Cél: fejleszteni a nyelv szűkítésének képességét.
Leírás. Mosolyogj, nyisd szélesre a szádat, told előre a nyelved, feszítsd meg, szűkítsd. Tartsa meg a pózt, és számoljon akár 10-szer. A nyelvet nem szabad az ajkak, fogak közé csípni, vagy az állig leengedni.
10. gyakorlat „SPATULA – TŰ”
Leírás. Mosolyogj, helyezd széles nyelvet az alsó ajkadra, majd keskenyítsd a nyelvet és élesítsd a nyelv hegyét. Váltott mozdulatok 6-szor.
Mint egy varázsló, a mi Nikolkánk -
A spatulát tűvé változtatta.
11. gyakorlat „SPATULA – TŰ”
Leírás. Mosolyogj, helyezd széles nyelvet az alsó ajkadra, majd keskenyítsd a nyelvet és élesítsd a nyelv hegyét. Váltott mozdulatok 6-8 alkalommal.
Gödröt ások egy lapáttal,
Virágokat tűvel hímezek.
12. számú gyakorlat „LADÓ”
Leírás. Puffadd fel az orcádat, engedd le az orcádat. Kérje meg a gyermeket, hogy hosszú ideig ejtse ki a „sh” hangot, a nyelv elülső széle a felső fogak mögött van, az ajkak lekerekítettek, a kilélegzett légáram meleg.
Tanya léggömbje kidurrant...
Szegény lány sír.
A „ballon” felfújásának érdekesebbé tétele és a V, F hangok elkerülése érdekében - harapd meg az alsó ajkakat a felső fogaiddal - fff - van felfújt léggömb - mutatóujjaddal szúrd át az arcodat - és a léggömb leereszt.
13. számú gyakorlat „GOLYADÁS”
Leírás. Kérd meg a gyermeket, hogy hosszú ideig ejtse ki a „shhh” hangot. Ügyeljen arra, hogy a „sh” hang kiejtésekor a nyelv elülső széle a felső fogak mögött van, az ajkak lekerekítettek, és a kilélegzett légáram meleg.
Adj Tongue-nak egy pipát
És még öt labda
Roll a szúnyogok!
A léggömbök felfújása:
– Üljetek le, szúnyogok!
14. számú gyakorlat „NÉZÉS”
Cél: fejleszteni azt a képességet, hogy a nyelvet a száj sarkaiba irányítsa.
Leírás: Nyissa ki a száját szélesre. Lassan mozgassa a nyelvet vízszintesen egyik oldalról a másikra, húzza a nyelvet a száj sarkai felé. Felváltva változtassa meg a nyelv helyzetét 4-6 alkalommal.
Tick-tock, tick-tock-
Az óra ketyeg -
Mint ez!
Vezessen be véletlenszerűséget néhány gyakorlatba, és kérje meg a gyermeket, hogy kövesse az utasításokat. Például verbális: nyelv balra - jobbra, vizuális: figyelmesen figyeld az ujjam - ahová az ujj, oda megy a nyelv. Vizuális TÁMOGATÁS!
15. számú gyakorlat „DUPLA”
Leírás. Csukja be a fogait. Kerekítse le az ajkát, mint az „o” hang kiejtésekor, és nyújtsa kissé előre. A felső és alsó metszőfogak láthatók.
Julia gyorsan megette a bagelt,
Epret akartam.
16. számú gyakorlat „TUBE”
Leírás: Szimulálja a lé szívását egy vékony csövön keresztül. Végezzen gyakorlatot 10-15 mp.
Szívja a narancslevet
Csőből, anya fia.
17. gyakorlat „ALSZ A NYELV”
Leírás. Nyissa ki egy kicsit a száját. Nyugodtan helyezze a nyelvét az alsó ajkára, és az ajkával verve mondja: „öt – öt – öt”. Végezze el a gyakorlatot 10 másodpercig.
Ó, elfáradt a nyelvünk,
Az oldalára feküdt az ágyban;
Öt - öt - öt - öt - öt - öt
Pihenjünk mindenkit, barátaim!
18. gyakorlat „HINGA”
Cél: fejleszteni kell a nyelv helyzetének gyors fel-le változtatásának képességét, ami az l hang és az a, s, o, u magánhangzók kombinálásakor szükséges.
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, mutasd ki a fogaidat, tedd széles nyelvedet az alsó fogaid mögé (belül), és tartsd ebben a helyzetben 1-től 5-ig számolva. Ezután emeld fel széles nyelvedet a felső fogaid mögé (is a belső) és tartsa 1-től 5-ig. Így váltakozva változtassa meg a nyelv helyzetét 4-6 alkalommal.
Hintán hintáztunk
És egymásra mosolyogtak.
Figyelem!
Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, és az alsó állkapocs és az ajkak mozdulatlanok maradnak.
19. gyakorlat „STEAM LOT”
Leírás. Széles mosollyal húzd szét ajkaidat, majd feszítsd ki őket egy csőbe. 6-szor váltakozva.
Gyerünk gyerekek, a Nyelvvel
Lovagoljunk együtt!
Játsszunk vonatot
És mosolygunk: "És - y! És - y! És - y!"
20. számú gyakorlat „FESTŐ”
Cél: gyakorold a nyelved felfelé mozgatását. feszítse meg a hypoglossális szalagot és annak mozgékonyságát.
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki a szádat, és nyelved hegyével „simogasd” a kemény szájpadlást, mozgasd a nyelvedet előre-hátra. Csináld 10-szer, irányt váltva.
A mennyezetet egy gnóm festette,
Meghív minket a házába.
Figyelem!
V. Az ajkaknak és az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell lennie.
B. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye előrehaladva elérje a felső fogak belső felületét, és ne nyúljon ki a szájból.
21. számú gyakorlat „FESSZÜK A KERÍTÉST”
Leírás. Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki kissé a szádat és a nyelved hegyével „festd be” a felső fogaidat, mozgasd a nyelvedet először oldalról a másikra, majd lentről felfelé.
Ügyesen bojtozott kerítés
Petya és Egor festenek.
22. számú gyakorlat „ROGET”
Leírás: Mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, nyelved széles elülső szélét helyezd az alsó ajkadra. Tartsa ebben a helyzetben, és számoljon 1-től 5-ig.
Az alsó ajkán nyelv található
Terítsd ki, mint egy szőnyeget.
Teríts ki egy szőnyeget
Van egy nyelv a verandán.
23. számú gyakorlat „KALÁCS”
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki a szád. Nyelve hegyével érintse meg felső fogait. Ismételten és egyértelműen ejtse ki a „dddd” és a „tttt” hangok kombinációját.
Fogót vett
Fogott egy fejszét
És elment megjavítani a kerítést.
D - d - d - d - d - d - kopog a kalapács,
T - t - t - t - t - t - itt egy kalapált szög.
Reggel süt a nap -
Ideje meglátogatni a nagynénjét!
24. számú gyakorlat „LÓ”
Cél: erősíti a nyelv izmait, nyújtja a hipoglossális szalagot, és fejleszti a nyelv felfelé irányuló emelését.
Leírás. Mosolyogj, mutasd fogaidat. Nyissa ki kissé a száját, és a nyelvével a száj tetejéig szívja, kattintson a nyelve „keskeny” hegyére (mint a ló pattáival).
Lóháton az ösvényen
Anya és Seryozha ugrálnak.
Egy lovon az úton
A nyelv ugrik,
És a ló patái -
Csap, csatt, csatt, csatt, csatt.
Lassan megy felfelé:
Clack clack clack clack clack.
És a hegyről nyílvesszőként rohan:
Csap - csatt - csatt - csatt - csatt.
Figyelem!
V. A gyakorlatot először lassú ütemben, majd gyorsabban kell végrehajtani.
B. Az alsó állkapocs ne mozduljon el; Csak a nyelv működik.
B. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne forduljon befelé, pl. hogy a gyerek csattogtassa a nyelvét, semmint pofázzon.
25. számú gyakorlat „A LÓ CSENDESEN LOVASZ”
Cél: fejlessze a nyelv felfelé irányuló mozgását, és segítse a gyermeket meghatározni a nyelv helyét az „l” hang kiejtésekor.
Leírás. A gyermek ugyanazokat a mozdulatokat tegye a nyelvével, mint az előző gyakorlatnál, csak csendben.
Figyelem!
A. Ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs és az ajkak mozdulatlanok legyenek: csak a nyelv hajtja végre a gyakorlatot.
B. A nyelv hegye nem hajolhat befelé.
B. A nyelv hegye a szájtetőn nyugszik a felső fogak mögött, nem pedig a szájból kilóg.
26. számú gyakorlat „HIPHEMOT – MAJOM”
Leírás. Nyissa ki a száját szélesre. Belégzés szájon keresztül: ásítás utánzása. Ezután szorosan húzza össze az ajkait. Alternatív gyakorlatok.
Tátott szájjal,
Kövér víziló ásít.
És a vidám majom,
Összeszorított ajkak,
Könyvet olvas.
27. számú gyakorlat „FOGMOSÁS”
Cél: Fejlessze azt a képességet, hogy a nyelv hegyét az alsó és a felső fogak mögött tartsa.
Leírás. Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki kissé a szádat és a nyelved hegyével belülről „tisztítsd meg” alsó fogaidat, először mozgasd a nyelvedet egyik oldalról a másikra, majd lentről felfelé „dobd ki a szemetet”. Az alsó állkapocs mozdulatlan, csak a nyelv működik. Végezze el a számlálást 10-től 15-ig.
28. gyakorlat „KINEK TISZTÁBBAK A FOGAI?”
Cél: fejleszti a nyelv felfelé irányuló mozgását és a nyelv beszédkészségét.
Leírás. Nyissa ki szélesre a száját, és nyelve hegyével „kefélje meg” felső fogainak belsejét, mozgassa nyelvét egyik oldalról a másikra.
Figyelem!
A. Mosolygó ajkak, láthatók a felső és az alsó fogak.
B. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne nyúljon ki vagy ne hajoljon befelé, hanem a felső fogak gyökereinél helyezkedjen el.
B. Az alsó állkapocs mozdulatlan; Csak a nyelv működik.
29. számú gyakorlat „PIPE”
Cél: előre haladó ajakmozgást fejleszteni.
Leírás. Nyújtsa ki a zárt ajkakat előre egy csővel (a fogak zárva). Tartsa az ajkait ebben a helyzetben, miközben 1-től 5-10-ig számol.
Csinálunk egy pipát,
Dodochka - dudál.
Ha nehézségei vannak ezzel, játsszon: csókolózzon, melyik pofa van a malacon, forgassa el ezt a pofát az óramutató járásával megegyezően és ellentétes irányban; Enyhén masszírozva ujjaival, húzza előre a baba ajkait. Jó a kerítéscsövet dinamikusan kombinálni.
30. számú gyakorlat „AZ ELEFÁNT ITALOK”
Leírás. Alkoss elefánttörzset úgy, hogy ajkaidat szívószállal előre nyújtod, és húzz egy kis vizet, miközben enyhén ütögeted az ajkaidat. Ökölbe szorítva a baba segít az elefántnak vizet szívni - pppffff és kinyitni a tenyerét a feje fölött - az elefánt vízzel frissíti magát.
31. gyakorlat „EGY ELEFÁNT KÁSSÁT ESZ”
Leírás. Nyújtsa mosolyra az ajkait. Mondd ki, hogy „yum – yum – yum”, majd nyújtsd előre az ajkaidat, ejtsd hosszan a „úúúúúúú”-t, váltogasd a gyakorlatokat. 4-6 alkalommal.
Búzadara kását ettünk
És többet akartak.
Az elefántbébi kinyújtotta a törzsét,
Igen, és a búzadara kása -
Egyszerűen finom -
Yum - yum - nam - nam.
32. számú gyakorlat „TRESOR”
Leírás. Mosolyogj feszülés nélkül, hogy láthatóvá váljanak az első felső és alsó fogak. Ahhoz, hogy megmutassa gyermekének, hogyan kell ezt megtenni, csendesen ki kell ejteni az „és” hangot. tartsa az ajkait ebben a helyzetben, és számoljon 1-től 5-ig.
A kutyusnak babája van
Már nagy fogak.
Ahogy Trezorka megmutatja nekik,
Egorka azonnal beszalad a házba.
33. gyakorlat „Tegye be a labdát a kapuba”
Leírás. " Nyomd ki széles nyelvedet az ajkaid közé (mintha egy labdát a kapuba vezetnél).
Akarsz játszani?
Bevisszük a labdát a kapuba.
34. számú gyakorlat „KOLOBOK”
Leírás. Enyhén nyissuk ki a szádat, nyomkodjuk nyelvünket egyenként az arcunkhoz, „kinyomva” a golyókat.
Itt egy érdekes játék...
Air Kolobok.
Roll arcról arcra
Nem mindenki tudta megtenni.
35. számú gyakorlat „PANCSÁTA”
Leírás: Nyissa ki kissé a száját, nyugodtan helyezze széles nyelvét az alsó ajkára, és az ajkával ütögetve ejtse ki az „öt-öt-öt” hangkombinációt. Végezze el a gyakorlatot 10-15 másodpercig.
Sütünk, palacsintát sütünk
Fiának és lányának egyaránt.
Pofa néni
Az unokaöccsére vár
Mákos palacsinta
Ebédre süt.
36. számú gyakorlat „BÜNTETÉS AZ ENGEDMETETLEN NYELVET”
Cél: fejleszteni kell a nyelv izmainak ellazításának képességét, szélesen tartva és szétterítve.
Leírás. Nyissa ki egy kicsit a száját, nyugodtan tegye a nyelvét az alsó ajkára, és az ajkával ütögetve ejtse ki az „öt-öt-öt...” hangokat. Nyitott szájjal tartsa széles nyelvét nyugodt helyzetben, 1-től 5-10-ig számolva.
Figyelem!
V. Az alsó ajkat nem szabad az alsó fogak alá húzni vagy ráhúzni.
B. A nyelv legyen széles, szélei érintsék a száj sarkait.
B. Egy kilégzés során többször meg kell veregetnie a nyelvét az ajkaival. Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne tartsa vissza a kilélegzett levegőt.
A megvalósítást így ellenőrizheti: vigye a vattát a gyermek szájához, ha helyesen végzi a gyakorlatot, akkor eltér. Ugyanakkor ez a gyakorlat elősegíti az irányított légáramlás kialakulását.
37. gyakorlat „GYÚSZTÁSA A TÖSZTÁT”
Leírás. Mosolyogj, csapd a nyelved az ajkaid közé - „öt-öt-öt-öt-five...”, harapd meg fogaiddal a nyelv hegyét (változtasd ezt a két mozdulatot).
38. számú gyakorlat „NYELVMASSZÁZS”
Cél: fejleszteni azt a képességet, hogy nyelvét nyugodt, ellazult állapotban tartsa.
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, tedd széles nyelvedet az alsó ajkadra. A felső ajkával ütögesse meg a nyelvét: öt-öt-öt. Végezze el a számlálást 10-től 15-ig. Majd felső fogainkkal harapjuk meg a széles nyelvet: cha-cha-cha. Végezze el a számlálást 10-től 15-ig. Az oldalsó élek érintsék a száj sarkait, ne feszítse túl az ajkakat mosolyra, hogy ne legyen feszültség.
39. számú gyakorlat „GOMBA”
Cél: fejleszteni a nyelv felfelé emelését, megnyújtva az ízületi ínszalagot (frenulum).
Leírás. Mosolyogj, mutasd ki a fogaidat, nyisd ki kissé a szádat, és széles nyelvedet a teljes síkjával a szájpadláshoz nyomja, nyisd szélesre a szád. A nyelv egy vékony gomba sapkához fog hasonlítani, a megfeszített ínszalag pedig egy gomba szárához. Tartsa a nyelvét ebben a helyzetben legfeljebb 10 másodpercig.
Itt van egy gomba vékony száron -
Egy kosárba teszed.
Figyelem!
V. Ügyeljen arra, hogy az ajkai mosolygó helyzetben legyenek.
B. A nyelv oldalsó széleit egyformán szorosan kell megnyomni – egyik fele sem eshet le.
B. A gyakorlat megismétlésekor szélesebbre kell nyitnia a száját.
40. számú gyakorlat „PULYKÁK FEVEGÉSE”
Cél: fejleszti a nyelv felfelé mozgását és elülső részének mozgékonyságát.
Leírás. Nyissa ki kissé a száját, tegye a nyelvét a felső ajkára, és mozgassa a nyelv széles elülső szélét a felső ajkán előre-hátra, miközben próbálja meg nem emelni a nyelvét az ajkától - mintha simogatná. Először végezzen lassú mozdulatokat, majd gyorsítsa fel a tempót, és adja hozzá a hangját, amíg meg nem hallja a bl-bl-bl (mint egy pulyka bőgését).
Barátnők sétálnak az udvaron -
Két csevegő pulyka.
Az ablak alatt - bla, bla, bla -
A pulykák csevegnek.
Törökországi beszéd
Senki sem érti.
Pulykák a hintában
Vidáman bólogatnak.
Ride Tongue
– Bla, bla! - ajánlanak.
Figyelem!
A. Ügyeljen arra, hogy a nyelv széles legyen, és ne szűküljön.
B. Győződjön meg arról, hogy a nyelv előre-hátra mozog, és nem egyik oldalról a másikra.
B. A nyelvnek „nyalnia” kell a felső ajkát, és nem szabad előrehajtania.
41. számú gyakorlat „FOGJUK AZ EGÉRET”
Leírás. Ajkak mosolyogva, enyhén nyisd ki a szád, mondd, hogy „ah-ah”, és harapd meg a nyelved széles hegyét (kapd el az egeret a farkánál).
42. számú gyakorlat „DOBOS”
Cél: erősíti a nyelvhegy izmait, fejleszti a nyelv felfelé irányuló mozgását és a nyelvhegy megfeszítésének képességét.
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki a szád, és ütögesd meg nyelved hegyét a felső fogaid mögé, ismételten és egyértelműen ejtsd ki a d: d-d-d hangot. Először lassan ejtse ki a d hangot, fokozatosan növelve a tempót. Végezze el a gyakorlatot 10-15 másodpercig.
Petya ma korán kelt
És üt a dobon.
Figyelem!
V. A szájnak mindig nyitva kell lennie, az ajkaknak mosolyogniuk kell, az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell lennie; Csak a nyelv működik.
B. Győződjön meg arról, hogy a „d” hang tiszta ütés jellegű, és nem csípős.
B. A nyelv hegye nem görbülhet fel.
D. A „d” hangot úgy kell kiejteni, hogy érezhető legyen a kilélegzett légáram. Ehhez egy darab vattát kell a szájához vinnie. Ha a gyakorlatot helyesen hajtják végre, akkor el fog térni.
A fő gyakorlat a P, Pb beállításához. Ha becsukódik a száj, és leesik a nyelv, használjunk mechanikai segítséget: hagyjuk, hogy a gyerek a fogaival megfogjon egy 1 cm széles botot (kezdhetjük számlálópálcával), a nyelv „döngeti” a botot.
43. számú gyakorlat „VITORLA”
Cél: fejlessze azt a képességet, hogy a nyelvét az ég felé emelje és megtartsa a pózt akár 10-szeres számlálásig
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki a szádat, tartsd a nyelved hegyét a felső fogaid mögé. Tartsa meg a pózt, és számoljon akár 10-szer.
44. számú gyakorlat „A PARASHIP HOOMS”
Cél: fejlessze a nyelv hátsó részének felfelé irányuló emelését.
Leírás. Nyissa ki kissé a száját, és feszülten ejtse ki a hosszú „y-y-y...”-t - a gőzhajó sípjának utánzatát. Hívja fel a gyermek figyelmét arra, hogy a nyelv széles hegye a szájpadláshoz van nyomva, és nem mozdul el.
Gyorsan lebeg a folyón
És a hajónk zúg – „éééé”!
Figyelem!
Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye leengedve legyen a száj mélyén, a háta pedig az ég felé emelkedjen.
45. számú gyakorlat „PUSSY”
Cél: fejleszteni azt a képességet, hogy a nyelv hegyét az alsó fogak mögött tartsa.
Leírás: Mosolyogj, kissé nyisd ki a szád. Nyelve hegyét az alsó fogakhoz nyomva hajlítsa felfelé, nyelve hegyét az alsó fogakra támasztva. Tartsa meg a pózt, és számoljon akár 10-szer.
Murka meghajlítja a hátát,
Összehúzza a szemét és ásít.
46. gyakorlat „PUSY IS ANGRY”
Cél: fejleszteni azt a képességet, hogy a nyelv hegyét az alsó fogak mögött tartsa és a hátat meghajlítsa.
Leírás: Mosolyogj, kissé nyisd ki a szád. Nyelvének hegyét nyomja az alsó fogakhoz, miközben felemeli a nyelv hátsó részét, ahogy a macska felhajtja a hátát, amikor mérges lesz, és leengedi. Végezze el a gyakorlatot 3-5 alkalommal.
Pussy mérges Masára:
Halat akar, nem kását.
A fütyülés fő gyakorlata. Ha a nyelv nem tart a fogak mögött, a gyermek a mutatóujjával tudja tartani. Ha a légáram végighalad a nyelv teljes síkján, fogpiszkálóval fektessen ki egy utat a nyelv síkja mentén középen.
47. számú gyakorlat „Harmonika”
Cél: erősítse a nyelv izmait, nyújtsa a hipoglossális szalagot (frenulum).
Leírás. Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, dugd a nyelved a száj tetejére, és anélkül, hogy leengednéd, csukd be és nyisd ki a szádat (ahogyan a harmonika fújtatója nyúlik, úgy a hyoid frenulum is nyúlik). Az ajkak mosolygós helyzetben vannak. A gyakorlat megismétlésekor próbálja meg szélesebbre nyitni a száját, és hosszabb ideig tartani a nyelvet a felső helyzetben.
Hé, barátom, Antoshka!
Játssz nekünk szájharmonikát!
Figyelem!
V. Győződjön meg arról, hogy amikor kinyitja a száját, az ajka mozdulatlan.
B. Nyissa ki és csukja be a száját, minden helyzetben tartsa háromtól tízig.
B. Ügyeljen arra, hogy amikor kinyitja a száját, ne ereszkedjen meg a nyelv egyik oldala.
48. számú gyakorlat „HAL”
Leírás. Az ajkak összenyomódnak, az arcok behúzódnak. Végezze el a gyakorlatot lassan és világosan.
Most már nem kell mosolyogni...
Olyan legyen a szád, mint a hal.
49. számú gyakorlat „A SZÁJ ÖBLÍTÉSE”
Leírás. Csukott száj, szorosan összeszorított ajkak, felpuffadt orcák. Öblítse ki a száját levegővel.
Öntsön vizet a hordóba -
Kifújjuk az arcunkat.
50. számú gyakorlat „RAGASZD AZ ÉDESEKET”
Cél: erősítse meg a nyelv izmait, és gyakorolja a nyelv felfelé emelését.
Leírás. Helyezze nyelve széles hegyét az alsó ajkára. Helyezzen egy vékony karamelldarabot a nyelve szélére, és ragasszon egy cukorkát a száj tetejére a felső fogai mögé.
Figyelem!
A. Győződjön meg arról, hogy csak a nyelv működik, az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell lennie.
B. Nyissa ki a száját 1,5-2 cm-nél szélesebbre.
B. Ha az alsó állkapocs részt vesz a mozgásban, akkor a gyermek tiszta mutatóujját oldalra helyezheti az őrlőfogak közé (akkor nem zárja be a száját).
D. A gyakorlatot lassú ütemben kell végrehajtani.
51. számú gyakorlat „HORDÓ”
Cél: erősíti a nyelv izmait.
Leírás. Mosolyogj, kissé nyisd ki a szádat, a nyelved felváltva támaszkodik a jobb, majd a bal arcra belülről. Végezze el a számlálást 10-től 15-ig.
52. számú gyakorlat „KUPA”
Cél: Fejlessze azt a képességet, hogy a nyelvét csésze alakban tartsa.
Leírás . A száj nyitva van. A széles nyelv elülső és oldalsó éle megemelkedett, de nem érinti a fogakat. A nyelv egy merőkanál vagy tál alakjára hasonlít. A víz nem ömlik ki a „pohárból”.
A fő gyakorlat a sziszegő hangok előállítására. Csésze készítéséhez jobb, ha palacsintából készíti: a nyelvnek ellazultnak kell lennie. Megkérheted a babádat, hogy fújja rá a teát, mert amikor sziszegő hangokat adsz ki, meleg levegő jön ki belőle.
53. számú gyakorlat „FÓKUSZ”
Cél: fejleszteni a nyelv felfelé mozgását, a nyelv merőkanál formálásának és a légáramnak a nyelv közepén történő irányításának képességét.
Leírás. Mosolyogj, helyezd a nyelv széles elülső szélét a felső ajakra úgy, hogy az oldalsó élei összenyomódjanak, és a nyelv közepén egy horony legyen, majd fújd le az orrhegyre helyezett vattát. A levegőnek a nyelv közepén kell mennie, akkor a gyapjú felszáll.
Figyelem!
A. Győződjön meg arról, hogy az alsó állkapocs mozdulatlan.
B. A nyelv oldalsó széleit a felső ajakhoz kell nyomni; közepén rés keletkezik, amelybe légáram áramlik. Ha ez nem működik, enyhén tarthatja a nyelvét.
B. Az alsó ajak nem húzódhat az alsó fogak alá vagy húzódhat át.
54. számú gyakorlat „NUTS”
Leírás: Száj zárva. A nyelv hegye feszülten felváltva fekszik az orcákon, szimulálva a golyók kipréselését; az orcákon kemény golyók, „diók” képződnek. Végezze el a gyakorlatot lassan és világosan.
sietség nélkül gyűjtünk,
Mint a mókus, a dió.
A nyelv hegye jól megerősített, melynek keménysége fontos az L hangzásnál.A mutatóujjával az arc külső oldaláról is tud ellenállást kifejteni.
55. számú gyakorlat „SZIVATTYÚ”
Leírás. Kérd meg a gyermeket, hogy hosszan ejtse ki a „ssssss...” hangot.. Vegye figyelembe, hogy a hang kiejtésekor a nyelv az alsó fogak mögött van, az ajkak mosolyognak, a kilélegzett patak hideg.
A bátyám és én elvisszük a pumpát -
Ünnep lesz a kerekek számára:
Felpumpáljuk a gumikat
Apa autója.
Betöltés...