"Cseljabinszki Vörös Könyv" - Letyaga. Szürke hörcsög. Kvíz. orosz pézsmapocok. Női papucs. Szabályok. Hogy hívják ezeket az állatokat? Kerti hálóterem. Dremlik sötétvörös. A tojás kapszula sárga. Melyik növény az extra. A cseljabinszki régió vörös könyve. Közönséges szobrász. Barna hosszúfülű denevér. Djungarian hörcsög. Ki ez. A húr törékeny.
"Osztrák Birodalom" - A tegnap világa. Szarajevóban lőtték le. Osztrák Birodalom. Sztori. Ausztria-Magyarország oktatása. Véna. Budapest. Külpolitika. Prága. Forradalom. Az ipari forradalom kezdete.
"Alkalmazott informatika" - Pszichológia. Alkalmazott informatika. Menedzsment. Alkalmazott informatikus. Jogtudomány. Gazdaság. A 21. század alkalmazott informatikusa vagyok. Tervezés. Különlegesség. Művészet.
„A világ könyvtárai” - Orosz Állami Könyvtár. Az egyik legnagyobb könyvtár. Hazánkban mintegy 150 ezer közkönyvtár működik. Iskolai könyvtár. 2. Brit Múzeumi Könyvtár. Nemzeti Könyvtár. Univerzális – az ilyen könyvtárak általában népszerű tudományos irodalmat tartalmaznak. A könyvtárak a dokumentumok megjelenésével egy időben jelentek meg.
„A 10-15. századi orosz kultúra” - Vlagyimir Szent Demetrius-székesegyház. Szent Zsófia székesegyház Kijevben. A könyörgés temploma a Nerl-en. Vallási kőépületek. Oltári mozaik. Bizánc hatása. Arkangyal székesegyház Moszkvában. Az óorosz ikonfestészeti iskola kialakulása. Az ókori orosz irodalom műfajai és témái. Dionysius. Moszkvai Kreml Dmitrij Donskoj vezetése alatt.
„Szén körforgása a természetben” – A szén részt vesz a szénhidrátok, zsírok, fehérjék és nukleinsavak képződésében. Ez utóbbi tartalma 50-szer nagyobb, mint a légkörben. A természetben a szén két fő formában karbonátokban (mészkövekben) és szén-dioxidban fordul elő. A nagy szénciklus fő láncszeme a fotoszintézis és az aerob légzés közötti kapcsolat.
Fontos készség az információk összegzésének, összetett gondolatok, érzések, felfogások néhány szóban történő kifejezésének képessége. Gazdag fogalmi állományon alapuló átgondolt reflexiót igényel.
A forma látszólagos egyszerűsége ellenére a syncwine gyors, de hatékony eszköz a fogalmak és információk reflexiójára, szintézisére és általánosítására. Mindössze 5 sor felhasználásával megtanítja a fogalmak értelmes használatát, és meghatározza az adott problémához való hozzáállását.
A szinkronok - ötsoros "versek" - létrehozása lehetővé teszi, hogy ne csak összefoglaljon információkat bármilyen témáról, hanem fejleszti a kritikai gondolkodást is. A sikeres szinkron összeállításához elemeznie kell egy eseményről, személyről, koncepcióról szóló összes információt, és ki kell választania a legfontosabbat.
Egy kis elmélet.
Sinkwine - ötsoros költői forma, amely a 20. század elején, a japán költészet hatására az Egyesült Államokban keletkezett. Később (az utóbbi időben, 1997 óta Oroszországban) didaktikai célokra kezdték használni, mint a figuratív beszéd fejlesztésének hatékony módszerét, amely lehetővé teszi az eredmények gyors elérését. Számos módszertanos úgy véli, hogy a szinkvinek hasznosak összetett információk szintetizálásának eszközeként, pillanatképként a tanulók fogalmi és szókincs-ismeretének felméréséhez.
A hagyományos cinquain öt sorból áll, és minden versben a szótagok számlálásán alapul: szótagszerkezete 2-4-6-8-2, összesen 22 szótag (a haikuban 17, a tankában 31).
- Reverse syncwine - fordított verssorral (2-8-6-4-2);
- A Mirror syncwine két ötsoros versszak egyik formája, ahol az első egy hagyományos szinkvin, a második pedig egy fordított szinkvin;
- A Cinquain butterfly egy kilencsoros forma, melynek szótagszerkezete 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
- Cinquains koronája - 5 hagyományos cinquain, amelyek egy teljes verset alkotnak;
- A cinquain füzér a szonettek koszorújának analógja, a cinquain koronája, amelyhez hozzáadódik egy hatodik cinquain, ahol az első sor az első szinkvinből, a második sor a másodikból stb.
A didaktikai szinkwin az amerikai iskola gyakorlatában fejlődött ki. Ebben a műfajban a szöveg nem szótagfüggőségen, hanem az egyes sorok tartalmi és szintaktikai sajátosságán alapul.
A szinkvin összeállításának eljárása lehetővé teszi mindhárom fő oktatási rendszer elemeinek harmonikus kombinálását: információs, tevékenység-alapú és személyiség-orientált.
Hogyan kell dolgozni a szinkvinekkel:
- Új szinkvin összeállítása.
- Novella összeállítása kész szinkvin alapján a szinkvinben szereplő szavak és kifejezések felhasználásával.
- A kész szinkvin javítása, javítása.
- Egy hiányos szinkron elemzése a syncwine témájának meghatározása és a szinkron témájának nevének meghatározása nélkül.
A szinkvinekkel végzett munka szervezeti formái:
- Önállóan a házi feladat elkészítésekor.
- Önállóan gyakorlati órán.
- Egy kis csoport részeként, majd a legjobb cinquain versenye, egy választott témában összeállított.
- Tanulócsoport részeként egy tanár részvételével, aki facilitátorként segíti a csoportot a szinkvin összeállításában.
- Szinkvin összeállítása, szinkron alapján sztori írása vagy hiányos szinkron témájának meghatározása során.
Íme néhány példa a tanítványaim szinkvineire.
Téma "Zheleznogorsk", tárgy ORR, 11. osztály.
Zheleznogrsk
Zárt, titokzatos
Építs, találj ki, valósíts meg
Az innováció a jövőnk
GKhK.
Zheleznogorszk
Kicsi, zárt
Dolgozz, élvezd, légy szomorú
A legjobb hely a földön, mert anya itt van
Drágám.
(Pleskach Yu.)
„Jog” témakör, társadalomismeret, 6. évfolyam.
Törvény
Szigorú, igazságos
Betartották, megszegték, megbüntették
Mindenkinek be kell tartania a törvényt
Szabály
Shchenina S. 7. osztály
Törvény
Korrekt, szükséges
Védi, megőrzi, cselekszik
A törvény mindenkinek ugyanaz
Betöltés...