Sėdimi žaidimai vaikams nuo 3 iki 5 metų. Mažo judrumo medžiagos žaidimai (vidurinė grupė) tema. Lauko žaidimas „Agurkas, agurkas ...“

Mažo mobilumo žaidimai

Jaunimas - vidurinė grupė

"Tyla"(Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Tyla prie tvenkinio

Vanduo nesiūbuoja

Nendrės neošia,

Užmigti kūdikiai.

Žaidimo eiga:vaikai po vieną eina kolona.

Po žodžių vaikai sustoja, pritūpia, pakreipia galvą ir užsimerkia. Tas, kuris juda, stovi kolonos gale.

"vėžys"(Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Tiki-taki, tiki-taki,

Vėžiai vaikšto mūsų upėje.

Jie vaikšto atgal
ieško vėžių fordo upėje,

Vėžiai pradėjo gerti vandenį -

Išeik, tu vairuok!

Žaidimo eiga:Žaidėjai išsiskirsto poromis, sustoja ratu. Kiekviena pora atsuka viena į kitą nugarą ir ištiesia rankas. Pradedant tekstą, visos poros juda ta pačia kryptimi ratu, kad pirmasis poroje eitų tiesiai judėjimo kryptimi, o antrojo, einančio atgal, rankas veda (tai vėžys). Teksto pabaigoje žaidimas kartojamas keičiant kryptį.

Parinktisžaidimai vyksta nedideliuose pogrupiuose po 4-5 žmones. Žaidėjai išrikiuojami į vieną eilę prie iš anksto nubrėžtos linijos (arba prie kambario sienos). Vienas iš dalyvių (upė) stovi prie linijos. Pradedant tekstą, eilutė pasuka nugara į judėjimo kryptį ir pradeda eiti, grįždama 16 žingsnių atgal (1-4 eilutėmis). Toliau vėžiai pasuka į upę žodžiais: Upė, upė, kur yra brasta?

Čia!

Šiais žodžiais upė bet kurioje aikštelės vietoje uždeda lanką, prie kurio vėžiai taip pat turi priartėti atbulomis.

"Turėti"(Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Kaip sniegas po medžiu, sniegas

Ir ant medžio yra sniegas, sniegas,

Ir po kalnu sniegas, sniegas,

Ir ant kalno sniegas, sniegas,

O po sniegu meška miega

Tylėk, tylėk, nekelk triukšmo!

Žaidimo eiga:vaikai stovi ratu. Išrenkamas lokys, atsisėda rato viduryje, užsimerkia.

1 ir 3 eilutėse vaikai eina ratu, toliau 2 ir 4 - iš apskritimo, 5-oje eilutėje vaikai atsargiai artėja prie meškos, 6-ą eilutę taria vienas vaikas mokytojo nurodymu. Meška turi iš balso atpažinti, kas pasakė

"Bunny Grey plauna veidą" (Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Vanya, tu dabar miške.

Mes jums skambiname: "Och!"

Užsimerk

Nebūk drovus

kas tau paskambino?

Sužinokite netrukus!

Žaidimo eiga:vaikai eina ratu ir sako tekstą, vedantį į rato vidurį.

Vairuotojas užsimerkia ir spėlioja, kuris iš vaikų jam paskambino.

„Vaikinai turi griežtą tvarką“ (Jaunesnieji - vidurinė grupė)

"Balionas" (Jaunimas - vidurinė grupė)

Susprogdinkite mūsų balioną

išsipūtęs didelis,

likti tokia

nesprogk!"

Žaidimo eiga:vaikai sudaro artimą ryšį

apskritimas, laikyk rankas, mažas

atsitrauk, išplėsdamas ratą,

Mokytojui gavus signalą:

"balionas sprogo!" vaikai tupi

arba lėtai eikite link apskritimo centro ir

ištarti: "w - w - w - w"

"Saulė ir lietus" (Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Saulė žiūri pro langą,

šviečia mūsų kambaryje.

Plojame rankomis

labai patenkinta saule.

Viršus, viršuje, viršuje, viršuje / 2p.

Ploji, ploja, ploja, ploja / 2p.

Žaidimo eiga:

vaikai eina į ratus

vaikai ploja rankomis

vaikai ritmingai trypia

vaikai ritmingai ploja

Gavus mokytojo signalą „lyja“, vaikai pritūpia – „slėpkis“.

"TEPIKI"(2 jaunesnė grupė)

Tepics-tepics,

Plojimai ant vandens,

Plojo rankomis

Taip basomis kojomis.

(G. Lagzdynas)

Vaikai nemokami. Žaidimo pratimas atliekamas taip, kaip rodo mokytojas.

Skaitydami lopšelio eilėraštį vaikai spaudžia abiem rankomis rankas, tarsi daužytų vandenį.

Jie kojomis trypia paskutinę eilutę, lipdami nuo vienos kojos ant kitos.

"Vilkas - viršus"(Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Vilkas - viršus, vilnonė statinė

Bėgau per eglyną,

Įkritau į kadagą,

Mane užklupo uodega

Nakvojau po krūmu.

Žaidimo eiga:vaikai stovi ratu. Vilkas pasirenkamas skaičiuojant. Vilkas plačiais žingsniais apeina ratą, paskutiniais žodžiais tupi kam nors už nugaros, tampa vilku. Žaidimas kartojasi. Galite pasirinkti du vilkus .

"VASARA"(Vidurinė grupė)

pagrindiniai judesiai:gebėjimas atlikti judesius pagal tekstą

Per pievelę

Sušildytas saulės

Už gėlėto drugio

Vasara praėjo.

Maudėsi upėje

Atsigulkite į smėlį

įdegęs,

Praskrido

Ir dingo tolumoje.

(V. Danko)

Vaikai stovi ratu. Skaitymui prasidėjus, eilėraščiai šokinėja viena kryptimi, o Leto – priešinga kryptimi apskritimo viduje.

6-7 eilutėse jis sustoja, Leto šoka į vietą siūbuojančiais rankų judesiais („malūnas“). Paskutinėse 3 eilutėse Leto išbėga iš apskritimo ir atsisėda už vieno iš žaidėjų. Pasibaigus tekstui, vaikai ieško, kur slepiasi Vasara. Kas randa jį už nugaros, išeina viduryje. Tai nauja vasara.

"Žymimasis langelis"(Jaunesnieji - vidurinė grupė)

Vaikai tapo ratu
Pamatėme vėliavą

Kam duoti, kam duoti,
Kam perduoti vėliavą?

Išeik, Olya, ratu,

Paimk, Olya, vėliavą!

Išeik, išeik, imk

Iškelk vėliavą aukščiau!

Žaidimo eiga:vaikai stovi ratu, centre vienas vaikas su vėliavėle. Po žodžių: „išeik, išeik...“ vardu pavadintas vaikas išeina per vidurį ir paima vėliavėlę. Pirmasis vaikas pakyla ratu, žaidimas kartojamas

Mažo mobilumo žaidimai

Vyresnysis – parengiamoji grupė

KAIP LAIKAISI?

Kaip laikaisi? Kaip šitas!	Parodykite abiejų jų rankų nykščius, nukreiptus į viršų.
Kaip sekasi? - Kaip šitas!	Kovas.
Kaip tu bėgi? - Kaip šitas?	Bėga vietoje.
Ar miegate naktimis? - Kaip šitas!	Sudėkite delnus ir uždėkite ant jų galvą (skruostas)
kaip tu tai priimi? - Kaip šitas!	Paspauskite delną link savęs.
Ar duodate? - Kaip šitas!	Padėkite delną į priekį.
Kaip tu neklaužada? - Kaip šitas!	Išpūskite skruostus ir švelniai daužykite juos kumščiais.
Kaip grasinate? - Kaip šitas!	Papurtykite pirštą į priekį arba vienas į kitą.

"Pasakyk priešingai"

(Vaikai stovi ratu, meta ir gaudo kamuoliuką antoniminių žodžių pavadinimu)

Vaikai išeina iš salės skambėdami ramiai muzikai.

PERŽIŪRĖJIMAI - VAIZDAI

Vaizdai, vaizdai, peržiūrų vaizdas.	Rankos suspaustos priešais jus į kumščius. Pasukite kumščius vienas aplink kitą. Ištarkite tekstą žemu balsu.
prikišau vinis.	Trankyti kumščiu į kumštį (pakaitiniai 2 smūgiai – dešine ranka į viršų, 2 smūgiai – kaire ranka į viršų).
Oi!	Parodykite abiejų rankų rodomuosius pirštus.
Vaizdai, vaizdai, vaizdai.	Pasukite rodomuosius pirštus priešais save vienas aplink kitą. Ištarkite tekstą įprastu balsu (vidutiniu tonu).
Pataikiau į plaktuvus. Prisegau. prikišau vinis.	Bakstelėkite dešinės rankos rodomuoju pirštu į kairės rankos rodomąjį pirštą (iš viršaus į apačią) ir atvirkščiai.
Oi!	Suspauskite rankas į kumščius ir parodykite mažuosius pirštelius.
Vaizdai, vaizdai, vaizdai.	Pasukite mažuosius pirštus vienas aplinkui priešais save. Ištarkite tekstą plonu balsu.
Pataikiau į plaktuvus. Prisegau. prikišau vinis.	Bakstelėkite dešinės rankos mažuoju pirštu į kairės rankos mažąjį pirštą (iš viršaus į apačią) ir atvirkščiai.
Tink.	Rodykliniu pirštu paspauskite nosies galiuką.

MALANYA

Malanijoje, pas seną moterį	Plaukite rankomis: dešine arba kaire ranka viršuje.
Mes gyvenome mažoje trobelėje	Sulenkite rankas kampu, parodydami „trobelę“.
Septyni sūnūs	Parodykite septynis pirštus.
Viskas be antakių	Pirštais kontūruokite antakius.
Su šiomis ausimis	Pritraukite delnus ištiestais pirštais prie ausų.
Su šiomis nosimis,	Parodykite ilgą nosį, sudėję delnus išskėstais pirštais vieną po kito.
Su tokia galva	Nubrėžkite didelį apskritimą aplink galvą.
Su tokia barzda!	Parodykite didelę barzdą rankomis.
Jie negėrė ir nevalgė,	Viena ranka pritraukite „puodelį“ prie burnos, kita – „šaukštą“.
Visi pažvelgė į Malaniją	Laikydami rankas prie akių, paglostykite pirštus kaip blakstienas.
Ir visi taip darė...	Vaikai rodo paslėptus veiksmus.

LAIVAS

Upe plaukia laivelis, Iš toli plaukia.	Sujunkite delnus su valtimi. Rankomis atlikite bangas primenančius judesius.
Laive yra keturi labai drąsūs jūreiviai.	Vienu metu rodykite 4 kiekvienos rankos pirštus.
Jie turi ausis viršugalvyje.	Sulenkite abu delnus į viršugalvį.
Jie turi ilgas uodegas.	Sulenkite pirštus į žiupsnelį ir išskleiskite juos.
Ir jie bijo tik kačių, Tik kačių ir kačių.	Išskėtę abiejų rankų pirštus, atlikite kasymosi judesius.

Smalsi Barabara

Smalsi Barabara

Žiūri į kairę

Žiūri į dešinę

Žiūri aukštyn

Žiūri žemyn

Aš šiek tiek atsisėdau ant karnizo,

Ir nukrito nuo jo!

Vaikai pakelia ir nuleidžia pečius.

Pasukite kūną į kairę.

Pasukite kūną į dešinę.

Pakelkite jų galvą aukštyn.

Nuleiskite jų galvą.

Atlikite lengvus pusiau pritūpimus.

Jie staigiai tupi.

Kankiniai

Esame linksmos beždžionės, žaidžiame per garsiai

Plojame rankomis, trypiame kojomis

Pučiame skruostus, šokinėjame ant kojų pirštų.

Ir net kalbomis vieni kitiems parodysime.

Šokime į lubas, iškiškime ausis,

Koją pritraukite prie burnos, uodegą - iki viršugalvio.

Atlikite judesius pagal tekstą

BREVNYŠKO

Riebalai, taukai, riebalai, riebalai, Jie kirviu nukirto ąžuolą.	Delnai sulenkti į pilį. Atlikite kapojimo judesius rankomis (sulenkite alkūnes ir traukite užraktą į kairę, tada į dešinę).
Lėktuvą paėmėme į rankas O kalytės viską pagaląsdavo.	Delnai sulenkti ir ištiesinti. Ištieskite sulenktas alkūnes (delnus ties pilvu) į priekį. Ir vėl sulenkite, pritraukdami delnus prie skrandžio.
Išėjo lygus rąstas. O, tai sunkus.	Glostykite save šonais, prispauskite rankas prie kūno
Ką turėtume daryti? Kaip mums būti? Susuksime rąstą. Nuo Petit iki Mašos, Nuo Mašos iki Iljos, Nuo Iljušos iki Pašos ...	Visi tupi ratu. Vienas iš vaikų vaizduoja rąstą, guli, tiesios rankos prispaudžiamos prie kūno. Vaikas, kuriam pagal tekstą suteikiamas vardas, ridena „rąstą“, jam gali padėti kaimynai ratu iš kairės ir dešinės.

"SHUTCHOK"

Žaidimo eiga:Visi žaidėjai stovi poromis vienas priešais kitą ir susikimba rankomis – tai vartai. Paskutinės poros vaikai praeina po vartais ir atsistoja priešais koloną, o paskui seka kita pora.

Taisyklės:reikia eiti, kad neliesti vartų, vaikai laiko vienas kito rankas.

ELNIAI TURI DIDELIUS NAMUS

Elnias turi didelį namą,

Ir zuikis turi mažą.

Elnias sėdi
žiūri pro langą.

Kiškutis bėga per lauką

Pasibeldžia į jo duris:

"Belsk, belskis, atidaryk duris,

Miške yra piktas medžiotojas!

Zuikis, zuikis, bėk!

Duok man leteną!

Rankos virš galvos simbolizuoja namo stogą.

Rankos vaizduoja stogą, bet nuleistos

Dešiniuoju kumščiu palaikykite skruostą; kairė ranka palaiko dešinę.

Bėga vietoje.

Suspauskite kojas, rankas ant diržo.

Pakaitomis beldimo į duris imitacija
dešine ir kaire ranka

Laikykite rankas ant diržo, pakaitomis pasukite į dešinę ir į kairę, sukdami galvą atgal.

Rankų judesiai

Ištieskite ranką atviru delnu

"Sniego senis"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

"SAKALAS"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Sakalas skrido aukštai.

Numetė plunksną į viksvą.

Sakalo plunksna

Rasime tik ryte.

Ryte saulė pakils -

Vova suras plunksną.

Žaidimo eiga:Vaikai sėdi ant kėdžių ratu. Sakalas pasirenkamas. Pradėjus eilėraštį, kurį deklamuoja visi vaikai, sakalas laksto ir vienam iš vaikų už nugaros numeta plunksną (netikrą). Su žodžiais Ryte saulė pakils... sakalas sėdi ant tuščios kėdės ratu su vaikais. Paskutinius tris žodžius taria visi vaikai, vadindami vaiką, už kurio nugaros buvo sakalo plunksna. Jis tampa sakalu. Žaidimas kartojasi

"KOLOBOK"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Šio žaidimo kamuoliukas gali būti bet kokio dydžio. Dalyviai stovi ratu vienas nuo kito ištiestos rankos atstumu. Apskritimo centre yra vairuotojas. Žaidėjai perduoda kamuolį vienas kitam kojomis, o vairuotojas bando jį perimti. Žaidėjai negali palikti savo vietos. Jie gali sklandžiai ridenti kamuolį, smūgiuoti, atlikti apgaulingus judesius. Jūs negalite jo tiesiog pasiimti. O vairuotojas gali daryti ką nori; laikykite kamuolį koja, ranka, išmuškite iš rato, net šiek tiek palieskite.

Jei vairuotojui pavyksta išlaikyti kamuolį, jis užima to žaidėjo vietą, nuo kuris mušė kamuolį

"Lydeka"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Pro mišką, pro vasarnamius,

Nuplaukė upe

raudonas rutulys.

Lydeka pamatė: -

Kas tai per dalykas?

Griebk, griebk.

Nesugauti.

Kamuolys vėl iššoko.

Išeik, tu vairuok!

Žaidimo eiga:Žaidimas žaidžiamas su kamuoliu. Vaikai stovi ratu. Atrinkta lydeka. Ji eina į apskritimo vidurį. Pirmose keturiose eilėraščio eilutėse vaikai ridena kamuoliuką iš vienos į kitą per apskritimo centrą (pro Lydeką). Penktoje eilėraščio eilutėje kamuolys rieda prie Lydekos, kuri paima kamuolį, ištardama šeštos eilutės tekstą ir tarsi apžiūri kamuolį.

Pirmose trijose antrojo eilėraščio posmo eilutėse Lydeka muša kamuolį ant grindų, ištardama šį tekstą, o ketvirtoje eilutėje ji vėl ridena kamuoliuką vaikams, kurie toliau ridena jį iš vieno į kitą. per vidurį. Vaikas, gavęs žodžius „Tu vairuoji“, išeina su kamuoliuku viduryje. Jis tampa Lydeka. Žaidimas kartojasi.

— Kas paliko?(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Vaikai statomi ratu. Vairuotojas atsistoja apskritimo centre ir užsimerkia. Mokytojas paliečia vieną iš žaidėjų, stovinčių rate, ir jis tyliai išeina iš salės. Mokytojas leidžia vairuotojui atmerkti akis ir klausia: "Atspėk, kas išvažiavo?" Jei vairuotojas atspėjo, tada sustoja į ratą ir pasirenka kitą vairuotoją. Jei atspėjo neteisingai, tada vėl užsimerkia, o išeinantis iš salės užima ankstesnę vietą rate. Atmerkęs akis vairuotojas turi jį pavadinti.

"Skrenda - neskrenda" (Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Vaikai eina kolonoje po vieną. Mokytojas vardija įvairius dalykus. Jei skrenda daiktas, pavyzdžiui, lėktuvas, paukštis, vaikai turėtų pakelti rankas į šonus ir suplakti kaip sparnais, jei daiktas neskrenda, tada nekelti rankų.

Kas neteisingai pakėlė rankas, laikomas nevykėliu

"CHOROVOD"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Žaidėjai sudaro du apskritimus, vienas kito viduje, ir sujungia rankas. Gavus mokytojo signalą, jie pradeda judėti tam tikra kryptimi (vaikščioti arba lėtai bėgti). Galite pasiūlyti ritmingą vaikščiojimą pagal dainą ar muzikinį akompanimentą

"Srautas"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Vaikai eina kolona dviese. Mokytojo komanda „Srautas“ vaikai sustoja, susikimba už rankų ir pakelia rankas aukštyn. Kiekviena pora, pradedant nuo paskutinės, viena po kitos bėga į vidų (po rankomis) ir stovi priekyje, pakeldama rankas aukštyn.

"Šaltas karštas " (Vyresnioji – parengiamoji grupė).

žaidimo eiga:Vairuotojas išeina iš salės, vaikai daiktą slepia. Po to vairuotojas įeina ir ieško daikto. O vaikai seka paskui jį ir sako:

· šalta ... šilta ... karšta ... padėti jums rasti paslėptą objektą.

"Vanduo"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Senelis - Vanduo!

Kodėl tu sėdi po vandeniu?

Išeik, išeik valandai.

Atspėk, kuris iš mūsų!

Žaidimo progresas: Vaikai stovi ratu, vandens ženklas centre. Vaikai eina ratu ir sako žodžius, po žodžių: - išeik, išeik... vandens žmogus eina užmerktomis akimis, rankomis į priekį, kas paliečia, tas atspėja.

"Nakhodka"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Ėjau per pievą
Radau sruogą

Rado sruogą
sekė jį.

Roll, mano radinys!

Kur eina sruogos, ten einu ir aš.

Žaidimo eiga:Žaidėjai stovi ratu ir ridena kamuoliuką iš vieno į kitą (po du metimus vienoje eilutėje). Teksto pabaigoje kamuolys rieda atvirkštine tvarka, be žodžių, kol grįžta pas tą, su kuriuo žaidimas prasidėjo. Vaikus reikėtų atkreipti į tai, kad žaisdami jie turi prisiminti, iš ko gavo kamuolį.

"Kamanė„(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Žaidėjai sėdi ratu. Apskritimo viduje žeme rieda rutulys. Tie, kurie žaidžia rankomis, ridena jį nuo savęs, bandydami sužaloti kitą (pataikyti į kojas). Tas, kurį palietė kamuoliukas (įgėlęs), atsuka nugarą į apskritimo centrą ir žaidime nedalyvauja tol, kol nebus priekabiaujama prie kito vaiko. Tada jis įeina į žaidimą, o naujai įgeltas apsuka nugarą ratu.

Taisyklės:ridenti kamuolį tik rankomis; negalite sugauti, laikyti kamuolio.

„Mes šiek tiek pasijuokėme,

Visi jie apsigyveno savo vietose.

Tu,... (vardas), spėk

Sužinok, kas tau paskambino“.

Žaidimo eiga:, užmerkia akis. Vaikai vaikšto ratu, vairuotojas stovi rato viduryje. Pasibaigus žodžiams, vaikai sustoja. Mokytojas rodo į vieną iš žaidėjų.

Taisyklės: vadovas neturėtų atmerkti akių, kol nepaskambins skambinusiam. Šiuo metu visi turėtų būti tylūs.

"Kirvis"

Jegoras paėmė kirvį kampe,

Su kirviu išėjo į kiemą.

Jegoras pradėjo taisyti tvorą,

Jegoras pametė kirvį.

Jis vis dar jo ieško,

Ieškok ir kirvio!

Pranešėjas (pirmiausia suaugęs) vieno žaidėjo delnuose paslepia nedidelį daiktą (kirvuką). Eilėraštis deklamuojamas choru. Vienas iš žaidėjų, kuriam nukrito žodis kirvis, eina jo ieškoti

"Žirnių karalius"(Vyresnioji – parengiamoji grupė)

Žaidimo eiga:Pagal skaičiavimą išrenkamas vairuotojas - Žirnių karalius, jis nutolsta nuo vaikų per 8-10 žingsnių ir atsuka nugarą. Likę vaikai susitaria, kokį veiksmą pavaizduos. Žirnių karalius prieina prie vaikų ir sako:

Sveiki vaikai!

vaikai atsako:

Sveiki, žirnių karaliau!

Žirnių karalius klausia:

Kur buvai? ką tu matai?

vaikai atsako:

Ką pamatėme – nesakysime, o ką padarėme – parodysime.

Vaikai atlieka numatytą judesį / prausia, groja akordeonu, šluoja grindis... / Spėja žirnių karalius. Jei neatspėjo, vadinasi, pralaimi, vaikai pasakoja ką padarė ir sugalvoja naują veiksmą.

„RASK SKIRTUMUS“ (Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Visi sėdi ratu. Žaidime žaidėjai turi atidžiai išnagrinėti vienas kitą. Kai vedėjas išeina iš kambario, dalyviai turėtų šiek tiek pakeisti savo išvaizdą: susisegti plaukus, sutvarstyti pirštą, atsukti mygtuką ir pan. Vedėjas turi nustatyti, kas pasikeitė žaidėjams. Vairuos tas, pas kurį rado daugiausiai pokyčių.

Žaidimo eiga:Vaikai sudaro ratą. Vairuotojas atsistoja apskritimo centre ir užsimerkia. Vaikai nesusikibę už rankų eina ratu į dešinę (kairę) ir sako:

Susirinkome į lygų ratą

Apsisukime iš karto

Kaip mes sakome "Skok-skok-skok",

Mokytojo nurodymu vienas iš vaikų ištaria žodžius „skok-skok-skok“. Vairuotojas turi išsiaiškinti, kas pasakė šiuos žodžius. Jei atspėjo teisingai, jis užima ištarto žodžio vietą. Jei vairuotojas neatpažino balso, žaidimas kartojamas, o vaikai eina ratu kita kryptimi.

"Formos"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Žaidėjai sudaro ratą. Vairuotojas stovi apskritimo centre. Laikydami rankas, visi pradeda judėti ratu tam tikra kryptimi. Gavus mokytojo signalą, visi sustoja ir užima įvairiausias pozas – figūrėlėse, pavyzdžiui, vaizduojamas bėgiojantis sportininkas, skrendantis paukštis, šokinėjantis kiškis ir pan. Vairuotojas pasirenka jam labiausiai patinkančią figūrą ir su ja keičiasi vietomis. žaidėjas.

"statulos"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Šį žaidimą geriausia žaisti su dideliu kamuoliu. Žaidėjai stovi ratu ir rankomis meta kamuolį vienas kitam. Kas nepagauna kamuolio, yra baudžiamas: tęsia žaidimą, stovėdamas ant vienos kojos. Jei šioje pozicijoje jam pavyksta sugauti kamuolį, bauda pašalinama; jis stovi ant abiejų kojų. Jei padaroma kita klaida, žaidėjas atsiklaupia. Po trečios klaidos jis krinta ant abiejų kelių. Jei šioje pozicijoje žaidėjas pagauna kamuolį, jam atleidžiamos visos bausmės ir jis tęsia žaidimą stovėdamas ant abiejų kojų. O jei nepavyks, teks pasitraukti iš žaidimo.

"Aidas"(Vyresnioji – parengiamoji grupė).

Žaidimo eiga:Vaikai eina kolonoje po vieną. Mokytojas pasako frazę, o vaikai kaip aidas kartoja paskutinį žodį. Pavyzdžiui, mokytojas sako: „Kukareku“ – vaikai atsako ištraukę: „Ku-ku“.

kitas vaikas šaukia savo vardą ir rodo judesį, visi kartoja ir pan., kol visi vaikai pasakys savo vardus.

"ATKREIPK DĖMESĮ"

Tikslas: ugdo vaikų kūrybinį aktyvumą, žadina vaizduotę, nudžiugina, ugdo santūrumą, dėmesingumą, gebėjimą valdyti emocijas ir veiksmus, kolektyvinės ir gerai koordinuotos veiklos įgūdžius.

Mokytojas kviečia vaikus atlikti visus jo įvardintus judesius, bet tuo pačiu gali parodyti visiškai skirtingus judesius. Pavyzdžiui, Auklėtojas sako: „Rankos į šonus!“, Jis pakelia rankas aukštyn ir pan. Žaidimas žaidžiamas 2-3 minutes. Tai gali būti atliekama tiek ratu, tiek bet kokia kita forma. Parinktis: Vaikai daro tai, ką mokytojas rodo, o ne tai, ką jis sako.

DRAUDŽIAMAS JUDĖJIMAS

Tikslas: Didžiųjų ir mažųjų rankų raumenų judesių koordinacijos lavinimas.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi arba stovi rankomis ant kelių. Mokytojas nuosekliai rodo skirtingus gimnastikos judesius rankoms ir pečių juostai, liemeniui, kojoms. Vaikai kartoja visus pratimus, išskyrus vieną iš anksto sutartą – „draudžiama“. Žaidimas tampa sunkesnis pasikeitus taisyklei: kai vedėjas parodo „draudžiamą“ judesį, vaikai vietoj jo atlieka kitą paskirtą judesį. Pavyzdžiui, vietoj draudžiamo – ištiesti rankas į priekį – vaikai turi atlikti iš anksto numatytą judesį – ploti rankomis ar išpūsti skruostus.

„IŠLAIDĖ IR SĖDĖSI“

Tikslas: Ugdyti kamuolio metimo ir gaudymo įgūdžius, judesių koordinaciją; taisyklingos laikysenos formavimas; treniruotės dėmesys.

Apibūdinimas: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi lygias grupes ir suskirstyti į dvi lygiagrečias vienas kitam linijas, kurios stovi priešais suolus. Kiekviena komanda išsirenka kapitoną, kuris yra 5-6 žingsnių atstumu nuo savo komandų. Kapitonai turi kamuolį savo rankose. Gavus mokytojo signalą, kapitonai meta kamuolį priekyje esančiam žaidėjui. Jis, gavęs kamuolį, meta jį atgal kapitonui ir atsisėda ant suolo. Kapitonas meta kamuolį kitam savo komandos žaidėjui. Jis meta jį atgal kapitonui ir atsisėda šalia pirmojo. Kiti žaidėjai daro tą patį. Žaidimas baigiasi, kai visi komandos žaidėjai sėdi. Žaidėjas, kuris nepagauna kamuolio, turi bėgti paskui jį ir grįžti į savo vietą.

"SNIEGĖS"

Tikslas: Taisyklingos laikysenos formavimas, pėdos lanko raumenų stiprinimas; plastiškų judesių mokymas, gebėjimas atpalaiduoti raumenis.

Apibūdinimas: Vaikų grupė suskirstyta į „snaiges“, „brezus“, vedėjas „Šerkšnas“. Ant kėdžių (suoliuko) sėdi „brizai“, po visą teritoriją (salėje) išsibarsto „snaigės“, „Šerkšnas“ sako: „Pučia vėjai“. „Vėjos“ pradeda pūsti kartu su „Frost“: „sh-sh-sh“. „Snaigės“ stovi ant kojų pirštų, rankos pakeltos aukštyn, rankos atpalaiduotos, jos pradeda lėtai perlipti ant kojų pirštų, pereidamos į lengvą bėgimą per visą aikštelę ir suktis. „Šerkšnas“ sako, apsikabinęs: „Šerkšnas! „Frost“ sako: „Breeze moduliai, jie lengvai pučiasi“. Vaikai, neįsitempdami, iškvepia garsu „ff-oo-oo“, „snaigės“ kyla sklandžiai, pakelia rankas aukštyn ir lengvai bėgioja pirštais per visą aikštelę. Tuo pačiu metu lūpos susitraukia į vamzdelį ir vaikai pučia ant pūkelio, vaizduojančio skraidančias snaiges. Žaidimas kartojasi: „snaigės“ tampa „vėjais“ ir atvirkščiai.

„LYGINIS ratas“

Tikslas: mokyti vaikus pagal tekstą atlikti įvairius judesius, lavinti dėmesį, atmintį. Stiprinti nugaros, kojų raumenis.

apibūdinimas : Vaikai, susikibę už rankų, ritmingai vaikšto ratu, skaito eilėraštį.

Lygiame rate

Vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Stok ramiai!

Draugiški kartu

Padarykime taip!

Su žodžių pabaiga jie sustoja ir kartoja mokytojo parodytą judesį, pavyzdžiui, pasisukti, pasilenkti, pritūpti ir pan.

"Žiemos apvalus šokis"

Tikslas: Ugdykite judesių koordinaciją, dėmesį, reakcijos greitį.

Apibūdinimas: Vaikai sudaro ratą, veidas yra apskritimo centre.

Ratas platesnis, ratas platesnis, žiema šaukia. Jie vaikšto vietoje, ploja rankomis.

Visos merginos ir vaikinai žiemą šoka.

Laikykite rankas kartu, vienas, du, trys.

Ir eikite ratu, vienas, du, trys! Vaikščiojimas ratu susikibęs rankomis

Dabar apsisuki, vienas, du, trys! Vaikai pasuka į kitą pusę

Ir eikite ratu, vienas, du, trys! Ėjimas ratu, susikibęs rankomis į kairę

Dabar eikite kartu, vienas, du, trys!

Toje pačioje vietoje, vienas, du, trys! Jie vaikšto vietoje.

Sukasi kaip snaigės, vienas, du, trys. Sukite vietoje, rankos į šonus – žemyn. Ir nusileisk ant žemės, vienas, du, trys! Pritūpkite.

"PERDUOK KAMUOLĮ"

Tikslas: atlikti judesius pagal tekstą; išgirdę paskutinius žodžius, gaudykite kamuolį abiem rankomis neprispausdami jo prie krūtinės.

Žaidimo aprašymas: Vaikai perduoda kamuolį ratu su žodžiais:

"1,2,3 - greitai paleiskite kamuolį,

4,5,6 - čia jis, čia jis

7,8,9 – kas moka mesti? AŠ ESU!"

Tas, kuris turi kamuolį ant žodžio „aš“, eina į apskritimo vidurį ir sako:

"Vienas, du, trys - bėk!" arba tiesiog atmeta kamuolį į viršų ir jį pagauna.

"LABAS RYTAS"

Tikslas: mokyti vaikus atidžiai klausytis eilėraščio ir veikti pagal tekstą. Apibūdinimas: vaikai gali laisvai sėdėti salėje ir atlikti žaidimo judesius. Labas rytas! – pradėjo giedoti paukščiai. (vaikai mojuoja rankomis) Malonūs žmonės pakyla iš lovos; (parodykite, kaip jie atsibunda, išsitiesia) Visa tamsa slepiasi kampuose (pritūpkite ir rankomis uždenkite akis) Saulė patekėjo ir dirba! (grįžkite į ankstesnę padėtį, išskėskite rankas į šonus, eikite į vietą)

"Paukščiai" Tikslas: mokyti atlikti imitacinius judesius, mėgdžioti paukščių balso imitacijas. Apibūdinimas: Vaikai sustoja ratu arba laisvai sėdi aplink salę, atlieka judesius pagal žodžius: Paukščių pulkas skrenda į pietus, dangus aplink mėlynas. (Vaikai plaka rankomis kaip sparnais)
Norėdami skristi kuo greičiau,
Turime suplakti sparnais. (Vaikai intensyviau mojuoja rankomis)
Giedrame danguje šviečia saulė,
Astronautas skrenda raketa. (Tempimas – rankos aukštyn)
O žemiau miško, laukai -
Žemė plečiasi. (Žemas pasilenkimas į priekį, rankos ištiestos į šoną)
Paukščiai pradėjo leistis žemyn
Visi susėda proskynoje. Jų laukia ilgas kelias
Paukščiai turi pailsėti. (Vaikai sėdi giliai pritūpę ir sėdi kelias sekundes)
Ir vėl laikas eiti, reikia daug skristi. (Vaikai atsistoja ir suplaka „sparnais“)
Čia yra pietūs. Sveika! Sveika! Mums laikas nusileisti. (Vaikai tupi)

"užšaldyti"

Aprašymas: vienu metu deklamuojamas eilėraščio tekstas ir atliekami jį lydintys judesiai.

Triuškiname kojomis, (štampuojame) Plojame rankomis, (plojame) Galvomis papurtome, (galvomis papurtome) Rankas keliame, (rankas aukštyn) Tada jas nuleidžiame, (rankas žemyn) Rankas (rankas) atiduodame „Spynelėje“) Ir mes bėgiojame aplinkui , (sukamės vietoje) Vienas, du, trys, (trys plojimai) Sustingsta bet kuri figūra! (pavaizduoti bet kokią formą)

"Ruoškitės, vaikai!"

Tikslas: pagerinti gebėjimą naršyti erdvėje, išvengti susidūrimų; judėti bendroje žaidimo situacijoje.

apibūdinimas: Vaikai sudaro ratą, pasuka veidus į apskritimo centrą.

Pasiruoškite, vaikai! Pavasaris šaukia: „Laikas vaikščioti!

Ploji rankomis.

Pasivaikščiosime miške, įkvėpsime gryno oro.

Jie vaikšto vietoje. Kvėpuokite pro nosį.

Eisime ant kojų pirštų galų taku vienas po kito.

Jie sukasi, vaikšto ant kojų pirštų galų, rankos ant diržo.

Nelipsime į mažas balas, apeisime.

Jie vaikšto, aukštai iškėlę kelius, rankas už nugaros.

Kelyje stovėjo eglės. Turime juos apeiti.

Jie vaikšto kaip gyvatė vienas po kito.

Eikite, vaikai, būkite atsargūs: šakas galite nusmeigti.

Eisime po pavasario, pradėsime apvalų šokį.

Vaikščioti ratu, susikibę už rankų.

Dainuokime ir šokkime – Pavasaris – sutiksi strazdaną.

Sustok, pakelk rankas. Tada atlikite lanką – pasilenkite, nuleiskite rankas.

"PERDUOK KAMUOLĮ"

Tikslas: Ugdyti vaikų stebėjimą, miklumą.

Apibūdinimas: Visi žaidėjai stovi ratu arti, veidu į centrą. Vienas žaidėjas stovi centre, tai yra garsiakalbis. Žaidėjai laiko rankas už nugaros. Vienam duodamas kamuolys į rankas. Vaikai pradeda perduoti kamuolį vienas kitam už nugaros. Vairuotojas bando atspėti, kas turi kamuolį. Jis gali paprašyti kiekvieno žaidėjo parodyti savo rankas sakydamas „rankos“. Žaidėjas ištiesia abi rankas į priekį, delnais aukštyn. Tas, kuris turi kamuolį arba kuris jį numetė, stovi viduryje, o vairuotojas jo vietoje.

Apibūdinimas: Kamuolys perduodamas bet kuria kryptimi. Kamuolys perduodamas tik kaimynui. Negalite perduoti kamuolio kaimynui, kai vairuotojas paprašė parodyti rankas. Galimos šios parinktys:Įveskite du kamuoliukus į žaidimą. Padidinti vairuotojų skaičių. Duokite tam, kuris turi kamuolį, užduotį: pašokti, šokti ir pan.

"PAMESTAS ŽAISLAS"

Tikslas: lavina atmintį ir dėmesį, gebėjimą susikaupti.
apibūdinimas: Paimkite ir padėkite ant stalo nuo penkių iki šešių mažų žaislų.
Pakvieskite vaikus juos įsiminti, o tada kelioms sekundėms užmerkite akis. Šiuo metu išimkite vieną iš žaislų ir paprašykite atspėti, ką paslėpėte.
Jei vaikams sunku atsiminti tiek daug žaislų vienu metu, pradėkite žaidimą nuo trijų ar keturių, palaipsniui didindami skaičių.
Žaidimo plėtojimas: Pakvieskite vaikus prisiminti žaislų išdėstymo ant stalo seką (kuris yra už kurio).
Tada nepastebimai sukeiskite du ar tris iš jų. Paprašykite jų atspėti, kuris žaislas ne vietoje.

"Adata ir siūlai»

Užduotys: lavinti orientaciją erdvėje ir tam tikru mastu judesių koordinaciją bei dėmesingumą. Puikiai tinka žaisti darželiuose ir vaikų vakarėliuose.

Apibūdinimas: Vaikai stovi vienas po kito, tvirtai laikydami rankas – tai „ilgas siūlas“ Mokytojas pirmas – „adata“. Jis vaikšto ant kulnų, ant kojų pirštų, pėdos išorine puse arba aukštai iškėlęs kelius, nuolat keisdamas kryptį. Likę vaikai kartoja visus judesius už nugaros, stengdamiesi neatsilikti.

Adata, adata eina gatve

ir veda siūlą ir siūlą.

Adata, adata ant kulnų (kaip meška, arklys ir pan.) eina ir veda siūlą ir siūlą.

"Sustabdyti ! »

Užduotys: Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą veikti pagal signalą. Pratimai statydami ratą ir vaikščiodami ratu.

apibūdinimas: Vaikai vaikšto per salę. Staiga muzika nutrūksta, bet vaikai turi eiti tuo pačiu tempu, kol vedėjas pasakys: "Stop!"

"Daugelis - vienas"

Tikslas: Išmokite pagauti kamuolį, tiksliai mesti jį instruktoriui į rankas. Padidinkite savo vaiko žodyną

Apibūdinimas: Vaikai statomi ratu, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta kamuoliuką kiekvienam vaikui (įvairiais būdais) ir šaukia žodį vienaskaita – vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal ir ištaria žodį. daugiskaita. 1,2,3 - pasivyti kamuolį, vaikai išsibarsto, lyderis gaudo vaikinus kamuoliuku. Variantai: vadina žodį, pavyzdžiui, namas, vaikas pagauna kamuolį, meta atgal vedėjui, vadina žodį su mažybine priesaga - namas

Rūpinkitės savo rankomis!

Tikslas: lavinti dėmesį, reakcijos greitį.

Vaikai sudaro ratą. Mokytojas, kuris iš pradžių atlieka lyderio vaidmenį, stovi apskritimo viduryje. Vaikai ištiesia rankas į priekį, delnus aukštyn. Prie signalo "Pasirūpink savo rankomis!" - mokytojas bando paliesti žaidėjų delnus. Vaikai turėtų greitai paslėpti rankas už nugaros. Tie, kuriuos palietė vairuotojas, pašalinami iš žaidimo.

Klaida

Tikslas: plėtoti draugiškus santykius vaikų kolektyve.

Vaikai stovi ratu. Vairuotojas pasirinktas - klaida. Jis pritūpia apskritimo centre. Vaikai eina ratu su žodžiais:

Vabalas voras

Plonos kojos

Raudoni batai

Mes tave pavaišinome

Mes davėme tau atsigerti

Jie pastatė juos ant kojų. (Vaikai prieina prie klaidos ir pastato ją ant kojų.)

Jie privertė mane šokti.

Pasirinkite, ką norite

Šok kiek nori!

Klaida pasirenka porą ir šoka su juo. Klaidos pasirinktas žaidėjas tampa vairuotoju, žaidimas tęsiasi.

Geros ir piktos katės

Tikslas: išmokyti veikti pagal signalą, ugdyti gebėjimą valdyti emocijas, padėti nuimti įtampą ir agresyvumą.

Mokytoja praneša vaikams, kad šiandien jie bus katinai. Sako, katės yra malonios (glosto, murkia, vaikšto švelnia eisena) ir piktos (šokinėja, drasko, šnypščia). Gavus signalą (pavyzdžiui, tamburino dūžius), vaikai virsta arba blogomis, arba geromis katėmis.

Sargybinis ir varpas

Tikslas: lavinti dėmesį, klausos suvokimą.

Vaikai sėdi ratu. Vieną vaiką sargo vaidmeniui renkasi po truputį. Jis atsisėda apskritimo centre veidu žemyn, laikydamas varpelį ant nugaros. Vienas iš vaikų, į kurį mokytojas tyliai rodo, prisėlina prie sargybos, atsargiai paima skambutį ir grįžta į savo vietą. Po žodžių— Budėtojau, budėtojau, tu permiegoji, tavo varpelio nebėra!budėtojas pabunda ir pradeda ieškoti varpo. Jis atidžiai žiūri į vaikus, bandydamas atspėti, kas turi varpą. Jei budėtojas ilgai neranda varpelio, mokytojas sako: „Skambink, skambink! Vaikas, paslėpęs varpelį, papurto jį už nugaros, pasigirsta skambėjimas, budėtojas pagal garsą suranda varpelį paslėpusį žaidėją.

Akmenukai

Tikslas: ugdyti dėmesį, gebėjimą veikti pagal signalą.

Vaikai atlieka šokio judesius pagal muziką. Vos pasibaigus muzikai vaikai virsta „akmenukais“: sėdi ant grindų nuleidę galvas ir prisidengę rankomis. Vieną „akmenuką“ mokytoja uždengia antklode. Vaikai spėlioja, kas ten yra.

Surask ir tylėk

Tikslas: ugdyti dėmesį, ištvermę, erdvinį suvokimą.

Norėdami žaisti, jums reikės mažo žaislo. Mokytojas paslepia žaislą grupėje, pasiūlo jį surasti. Įspėja, kad radus žaislą reikia nueiti pas mokytoją ir tyliai pasakyti, kur jis paslėptas. Negalite paimti žaislo į rankas ir garsiai kalbėti apie jo buvimo vietą.

Daržovės ir vaisiai

Tikslas: ugdyti dėmesį, įtvirtinti žinias apie daržoves ir vaisius.

Vaikai stovi ratu. Mokytojas vardija įvairias daržoves ir vaisius. Jei tai vadinama daržove, vaikinai pritūpia, jei vaisius – atsistoja ant kojų pirštų ir iškelia rankas į viršų.

Lygiame rate

Tikslas: lavinti dėmesį.

Vaikai, susikibę už rankų, vaikšto ratu, skaito eilėraštį.

Lygiame rate

Vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Stok ramiai!

Draugiški kartu

Padarykime taip!

Eilėraščio pabaigoje vaikai pakartoja mokytojo parodytą judesį.

Šviesoforas

Tikslas: lavinti dėmesį, spalvų suvokimą.

Žaidimui reikia raudonos, geltonos ir žalios spalvos apskritimų. Vaikai yra išsibarstę veidu į mokytoją. Gavę raudoną signalą, visi stovi vietoje, geltono – atsistoja, o žalią – eina vietoje.

Tyla

Rūpinkitės savo rankomis

Žaidėjai sudaro ratą, stovėdami vienu žingsniu vienas nuo kito. Mokytojas paskiria vieną vairuotoją, kuris stovi rato viduryje.

Vaikai ištiesia rankas į priekį, delnus aukštyn.

Mokytojui gavus signalą: „Saugokis rankas!“ vairuotojas bando paliesti vieno iš žaidėjų delnus.

Kai tik ratu stovintis vaikas pastebi, kad vairuotojas nori paliesti jo rankas, iškart jas paslepia už nugaros.

Tie vaikai, kurių delnus palietė vairuotojas, laikomi nevykėliais. Atsiradus 2-3 nevykėliams, vairuotojas vietoj savęs pasirenka kitą vaiką (bet ne iš pralaimėjusiųjų) ir pakeičia su juo vietą.

Magiškas žodis

Vairuotojas rodo įvairius judesius ir kreipiasi į žaidėjus žodžiais: „Pakelkite rankas, atsistokite, atsisėskite, atsistokite ant kojų pirštų, eikite vietoje...“ ir kt.

Žaidėjai kartoja judesius tik tada, kai vairuotojas prideda žodį „prašau“. Tas, kuris klysta, išeina iš žaidimo.

Karštos rankos

Vaikai sudaro ratą.

Vairuotojas stovi apskritimo centre. Aplink jį stovintys žaidėjai pakelia rankas iki juosmens ir laiko delnais aukštyn.

Vairuotojas siekia kam nors trenkti į delną. Žaidėjai, pabėgę, greitai pasiduoda. Tas, kurį įžeidžia vadovas, tampa lyderiu.

Jei žaidėjų daug, gali vairuoti du ar trys žmonės. Žaidėjai negali nuimti rankų, o pasukti jas delnais žemyn.

Žaidimas vyksta gyviau, kai vairuotojas stengiasi greitai judėti ratu įvairiomis kryptimis.

Žiūrintieji

Vaikai sudaro ratą ir eina ratu vienas po kito.

Gavus vairuotojo signalą: "Stop!" sustokite, keturis kartus suplokite rankomis, pasukite 180° ir pradėkite judėti priešinga kryptimi. Asmuo, kuris padarė klaidą, palieka žaidimą.

Žemė, vanduo, oras

Vaikai sėdi ratu arba eilėje.

Vedėjas eina tarp jų ir, rodydamas į kiekvieną iš eilės, ištaria žodį: "Vanduo!" Vaikas, į kurį jis nurodė, turėtų pavadinti žuvį ar gyvūną, kuris gyvena vandenyje.

Jei vadovas ištarė žodį „žemė“, vaikas įvardija tą, kuris gyvena žemėje, jei žodis „oras“ – tą, kuris skraido.

Auksiniai vartai

Paskirti du pranešėjai. Jie atsistoja susikibę už rankų ir pakelia juos, parodydami vartus. Visi kiti dalyviai eina pro vartus ir sako:

Auksiniai vartai

Ne visada praleista.

Pirmą kartą jis atsisveikina

Antrą kartą draudžiama,

Ir trečią kartą

Mes neleisime jums praeiti.

Eilėraščio pabaigoje vedėjai pasiduoda. Prieš ką buvo uždaryti vartai, tas dalyvis atsistoja su vedėjais, pakelia rankas.

Žaidimas tęsiasi tol, kol visi dalyviai virsta vartais.

Hipodromas

Arklys bėga, bėga. (Suplojame rankomis ant kelių.)

Arklys vaikšto ant žolės. (Trys delnai.)

Ir čia yra barjeras (Mes paimame orą į burną ir trenkiame į skruostus.)

Ir dar vienas barjeras...

Veiksmai keičiasi. Žaidimas kartojamas keletą kartų.

Dažai

Vaikai pasirenka „šeimininką“ ir du „pirkėjus“, visi kiti žaidžia – „dažai“.

Kiekvienas dažas sugalvoja spalvą ir tyliai paskambina savininkui. Kai visi dažai pasirenka spalvą, savininkas pakviečia vieną iš pirkėjų.

Pirkėjas beldžiasi:

- Knock, knock!

- Kas ten?

- Klientas.

- Kodėl atėjai?

- Dėl dažų.

- Kam?

- Dėl mėlynos.

Jei nėra mėlynų dažų, savininkas sako:

Eikite mėlynu kilimu

Raskite mėlynus batus

Nešiok ir parnešk atgal!

Jei pirkėjas atspėjo dažų spalvą, jis pasiima dažus sau.

Prieina antras klientas, pasikartoja pokalbis su savininku. Taigi pirkėjai pakaitomis rūšiuoja dažus.

Pirkėjas, atspėjęs daugiausiai spalvų, laimi.

Kai žaidimas kartojamas, jis veikia kaip savininkas, o pirkėjai pasirenka žaidėjus.

Pirkėjas neturėtų kartoti tos pačios dažų spalvos du kartus, kitaip jis užleis savo eilę antrajam pirkėjui.

Žiedas

Vaikai stovi ratu, o vairuotojas – ratu. Jis delnuose laiko žiedą, kurį nepastebimai bando perduoti vienam iš vaikinų. Delnus sulenkęs į valtį vairuotojas paeiliui atveria vaikų delnus. Vaikai atidžiai stebi vairuotojo ir jų palydovų veiksmus. O tas, kuriam atiteko žiedas, savęs neišduoda.

Gavus vairuotojo signalą: "Skambėk, skambėk, išeik į verandą!" - vaikas su žiedu išbėga į apskritimo centrą. Jis tampa vairuotoju.

Jei vaikai prieš signalą pastebėjo jame žiedą, jie jo neįleidžia į ratą. Žaidimą šiuo atveju tęsia buvęs vairuotojas.

Apskritimas

Vaikai sudaro ratą, šoka apskritą šokį ir sako:

Kru-kru-ratas,

Groti ragu

Vienas du trys -

Tanya, apversk tave!

Pavadinta mergina (berniukas) turi pasisukti 180°. Žaidimas tęsiasi.

Kas paliko?

Vaikai stovi ratu arba puslankiu.

Mokytojas kviečia vieną iš žaidėjų prisiminti tuos, kurie yra šalia (5-6 žmonės), o tada išeiti iš kambario arba nusisukti ir užmerkti akis.

Vienas vaikas slepiasi.

Mokytoja sako: „Atspėk, kas išėjo? Jei vaikas atspėja, tada jis pasirenka ką nors vietoj savęs. Jei klysta, vėl nusisuka ir užsimerkia, o pasislėpęs grįžta į savo vietą. Spėliotojas turi jį pavadinti.

Kas atvyko?

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytojas rodo judesius ir taria tekstą, vaikai kartoja judesius.

Kas atvyko? (Sudėkite abiejų rankų delnus ir pirštus, 4 kartus suplokite nykščių galiukais.)

Mes esame, esame, esame! (Nykščių galiukai suspaudžiami kartu ir nejuda, su kitų pirštų galiukais greitai ir vienu metu ploja 3 kartus.)

Mama, mama, ar tai tu? (Plojimai nykščių galiukais.)

Taip taip taip! (Jie ploja rodomojo piršto galiukais.)

Tėti, tėti, ar tai tu? (Plojimai nykščių galiukais.)

Taip taip taip! (Plojame vidurinių pirštų galiukais.)

Broli, broli, ar tai tu?

O, mažoji sesute, ar tai tu? (Plojimai nykščių galiukais.)

Taip taip taip! (Jie ploja bevardžių pirštų galiukais.)

Senelis, ar tai tu?

Močiute, ar tai tu? (Plojimai nykščių galiukais.)

Taip taip taip! (Plojame mažųjų pirštų galiukais.)

Mes visi kartu

Taip taip taip! (Plojame rankomis.)

Lavata

Vaikai sudaro ratą.

Vaikai nesusikibę už rankų juda šoniniais žingsneliais, pirmiausia į vieną pusę, o kartodami žodžius – į kitą pusę, sakydami:

Kartu šokame -

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Mūsų mėgstamiausias šokis -

Tai yra lavata.

Šeimininkas sako: „Mano pirštai geri, o kaimyno – geresni“. Vaikai paima vienas kitą už mažųjų pirštų ir kartoja žodžius judesiais į dešinę ir į kairę.

Tada vairuotojas pateikia kitas užduotis:

Mano pečiai geri, o kaimyno – geresni.

Mano ausys geros, o kaimyno – geresnės.

Mano akys geros, o kaimyno – geresnės.

Mano skruostai geri, bet kaimyno geresni.

Mano juosmuo geras, o kaimynas geresnis.

Mano keliai geri, o kaimyno geresni.

Mano aukštakulniai geri, o kaimyno – geresni.

Delnai

Abu žaidėjai stovi vienas priešais kitą.

Žaidėjai vienu metu ploja rankomis, o tada sujungia delnus priešais save (dešinė su kaire, kairė su dešine). Tada delnai sujungiami skersai – dešinė su dešine, kairė su kaire. Tada ploji – ir vėl delnai kartu.

Iš pradžių judesiai daromi lėtai, o vėliau vis greičiau, kol susipainioja delnai. Tada žaidimas prasideda iš naujo.

Varlė

Padėkite rankas ant grindų (stalo). Vieną delną suspauskite į kumštį, kitą padėkite ant stalo plokštumos.

Tuo pačiu metu pakeiskite rankų padėtį. Pratimo komplikacija yra pagreitis.

Vaikščiojome po Afriką

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytojas rodo judesius ir taria tekstą, vaikai kartoja judesius.

Mes vaikščiojome Afrikoje (pasispaudėme kojomis.)

Ir jie rinko bananus. (Parodo, kaip nuimamas bananų derlius.)

Staiga didžiulė gorila (Rankomis apsukame didelį ratą.)

Beveik sugniuždė mane. (Dešine, kaire ranka beldžiamės į krūtinę.)

Padovanosiu mamai, duosiu tėčiui (Beldžiame į dešinę, paskui į kairį kelį.)

Ir neapgaudinėk savęs. (Dešine, kaire ranka beldžiamės į krūtinę.)

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytojas rodo judesius ir taria tekstą, vaikai kartoja judesius.

Dešimt, devynios (ploja rankomis.)

Aštuoni, septyni (Plekšnodamas per kelius.)

Šeši, penki (plojo.)

Keturi, trys (Spank.)

Du, vienas. (Jie ploja.)

Mes su kamuoliu (Jie užsidengia akis vidumi, paskui delno išore.) Norime žaisti.

Tik reikia

Sužinome: (Ploja ant kiekvieno žodžio.)

Kas bus kamuolys (Stokite ant kiekvieno žodžio.)

Pasivyti. (Jie pritūpia.)

Surask ir tylėk

Vaikai stovi eilėje veidu į mokytoją.

Jis kviečia juos apsisukti ir užmerkti akis, o pats slepia daiktą.

Mokytojui leidus, vaikai apsisuka, atmerkia akis ir pradeda ieškoti paslėpto daikto. Radęs prieina prie mokytojo ir tyliai į ausį sako, kur rado. Jei vaikas pasakė teisingai, jis pasitraukia.

Žaidimas tęsiamas tol, kol visi vaikai suranda daiktą.

Žemas - aukštas

Vaikai stovi ratu.

Suaugęs pasakoja: „Eglutę puošėme įvairiais žaisliukais, o miške auga įvairios eglutės: plačios, žemos, aukštos, plonos. Aš pasakysiu:

„Aukštai“ – pakelkite rankas aukštyn;

„Žemas“ – pritūpkite ir nuleiskite rankas;

"Platus" - padarykite apskritimą platesnį;

„Plonas“ – siaurinkite apskritimą.

Žaidimas smagesnis, jei suaugęs bando suklaidinti vaikus.

Paštas

Žaidimas prasideda vairuotojo vardiniu skambučiu su žaidėjais:

- Ding, din, ding!

- Kas ten?

- Kur?

– Iš pasakų šalies.

- Ir ką jie ten veikia?

- Jie prausiasi (šoka, piešia, bėgioja, šukuojasi, tupi, šypsosi ir pan.).

Žaidėjai imituoja arba atlieka nurodytą veiksmą.

Penki vardai

Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas.

Du žaidėjai, berniukas ir mergina (dviejų komandų atstovai), stovi vienas šalia kito prieš dvi eiles.

Gavę signalą, jie turi eiti pirmyn (pirmas vienas, paskui kitas), padarę penkis žingsnius ir kiekvienam žingsniui be menkiausios klaidos dvejoti (nelaužant ritmo), ištarti vardą (berniukų - mergaičių vardai, mergaičių). - berniukų vardai). Iš pirmo žvilgsnio tai paprasta užduotis, iš tikrųjų ją atlikti nėra taip paprasta.

Galima įvardyti dar penkis žodžius (gyvūnai, augalai, namų apyvokos daiktai ir kt.). Vardų yra daug, bet ne kiekvienas galės nedelsdamas žingsnio ritmu pasiimti penkis vardus ir vieną po kito ištarti.

Laimi tas, kuris susidoros su šia užduotimi arba galės įvardyti daugiau vardų.

Valgomas – nevalgomas

Vaikai stovi ratu.

Vairuotojas pasako žodį ir meta kamuolį žaidėjui.

Jei žodis reiškia maistą (vaisius, daržoves, saldumynus, pieno produktus, mėsą ir kitus produktus), tai vaikas, kuriam mestas kamuolys, turi jį pagauti („valgyti“). Jei žodis reiškia nevalgomą daiktą, kamuolys nepagaunamas.

Su užduotimi nesusitvarkęs vaikas tampa vairuotoju, įvardija sugalvotą žodį ir kam nors meta kamuolį.

Tiks - taks - belskis

Vaikai išsibarstę.

Mokytojas duoda ženklą: "Tik!" - vaikai daro lenkimus į kairę ir į dešinę; prie signalo: "Taigi!" - sustokite, o prie signalo: "Belk!" - šokti į vietą. Tas, kuris padarė klaidą, išeina iš žaidimo. Signalai kartojami 5-8 kartus. Reikėtų pakeisti signalų seką.

Žaidimo pabaigoje reikia pažymėti dėmesingiausią žaidėją.

Trys, trylika, trisdešimt

Jie pasirenka vairuotoją. Žaidėjai stovi ratu ir atsiskleidžia į ištiestas rankas. Vairuotojas stovi apskritimo centre. Žaidžiant žaidimą pirmą kartą, pageidautina, kad mokytojas būtų vairuotojas.

Mokytojas paaiškina, kad jei sako: „Trys“ – visi žaidėjai padeda rankas į šalis; jei jis sako: „Trylika“, kiekvienas užsideda rankas ant diržo; jei sako: „Trisdešimt“ – visi pakelia rankas į viršų (galite pasirinkti bet kokį judesį).

Mokytojas greitai įvardija vieną ar kitą judesį. Kaltęs žaidėjas atsisėda ant grindų. Kai rate lieka 1-2 žaidėjai, žaidimas baigiasi; skelbiami nugalėtojai.

Laisva vieta

Žaidėjai sėdi ratu.

Mokytoja pasikviečia du šalia sėdinčius vaikus. Jie stovi nugara vienas į kitą ir pagal signalą: "Vienas, du, trys - bėk!" - bėkite įvairiomis kryptimis aplink ratą, bėkite į savo vietą ir atsisėskite.

Suaugęs ir visi žaidėjai pažymi, kuris iš vaikinų pirmasis užėmė laisvą vietą.

Tada mokytojas paskambina kitiems dviem vaikams, žaidimas kartojamas.

Sėskis, sėdėk, Yasha

Vaikai sudaro ratą.

Apskritimo centre – vaikas užrištomis akimis. Likę žaidėjai, susikibę rankomis, eina ratu ir sako:

Sėskis, sėdėk, Yasha,

Po riešutmedžio krūmu.

Graužk, graužk, Jaša,

Skrudinti riešutai

Dovanos brangiesiems.

Vaikai sustoja ir ploja rankomis:

Piktas, skroblas, paršelis,

Kelkis, mažasis Yasha.

Vaikas vairuotojas atsistoja ir lėtai sukasi rato viduje.

Kur tavo nuotaka

Ką ji vilki

Koks jos vardas

Ir iš kur jie atneš?

Paskutiniais žodžiais „Yasha“ eina pas vaikus, pasirenka bet kurį vaiką, apčiuopia jį ir bando atspėti, ką rado, aprašo jo drabužius ir vadina vardu.

Atspėk, ką padarei

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę. Mokytojas pasirenka vieną vaiką, kuris atsitraukia 8-10 žingsnių nuo visų žaidėjų ir atsuka jiems nugarą. Jis turi atspėti, ką žaidėjai daro.

Vaikai susitaria, kokį veiksmą pavaizduos. Anot mokytojos: "Atėjo laikas!" Vairuotojas pasisuka, prieina prie žaidėjų ir sako:

Sveiki vaikai!

Kur buvai?

ką tu matai?

Vaikai atsako:

Ką pamatėme – nesakysime

O ką padarėme – parodysime.

Jei vairuotojas atspėja, vietoj savęs pasirenka kitą vaiką. Jei jis atsako neteisingai, žaidimas kartojamas su tuo pačiu vairuotoju.

Plojimai

Vaikai laisvai juda po salę (žaidimų aikštelę).

Ant vieno vairuotojo plojimo jie turėtų pašokti, ant dviejų plojimų - atsisėsti, ant trijų plojimų - atsistoti iškėlę rankas aukštyn (arba bet kokie kiti judesių variantai).

Visi vaikai vaizduoja kokį nors veiksmą, pavyzdžiui, groja akordeonu, jodinėja ir pan. Vairuotojas atspėja vaizduojamą veiksmą. Jei vairuotojas neatspėjo, jis pralaimi. Vaikai pasakoja, ką darė, ir sugalvoja naują veiksmą. Vairuotojas vėl spėja.

Tada pasirenkamas kitas vairuotojas, žaidimas kartojamas.

Tvarkingas

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytojas rodo judesius ir taria tekstą, vaikai kartoja judesius.

Mano kaklas, mano ausys (Jie trina mano kaklą ir ausis delnais.)

Nusausiname juos. (Imituoja trynimą rankšluosčiu.)

Švara yra pats brangiausias dalykas. (Jie grasina pirštu.)

Valomės ir dantis. (Imituoja dantų valymą.)

Vienas-du-trys, vienas-du-trys, (plokite rankomis.)

Valykite tris dantis švariau! (Imituoja dantų valymą.)

Rūpinkitės savo rankomis!

Tikslas: lavinti dėmesį, reakcijos greitį.

Klaida

Tikslas: plėtoti draugiškus santykius vaikų kolektyve.

Vaikai stovi ratu. Vairuotojas pasirinktas - klaida. Jis pritūpia apskritimo centre. Vaikai eina ratu su žodžiais:

Vabalas voras

Plonos kojos

Raudoni batai

Mes tave pavaišinome

Mes davėme tau atsigerti

Jie pastatė juos ant kojų. (Vaikai prieina prie klaidos ir pastato ją ant kojų.)

Jie privertė mane šokti.

Pasirinkite, ką norite

Šok kiek nori!

Klaida pasirenka porą ir šoka su juo. Klaidos pasirinktas žaidėjas tampa vairuotoju, žaidimas tęsiasi.

Geros ir piktos katės

Tikslas: išmokyti veikti pagal signalą, ugdyti gebėjimą valdyti emocijas, padėti nuimti įtampą ir agresyvumą.

Sargybinis ir varpas

Tikslas: lavinti dėmesį, klausos suvokimą.

Akmenukai

Tikslas: ugdyti dėmesį, gebėjimą veikti pagal signalą.

Surask ir tylėk

Tikslas: ugdyti dėmesį, ištvermę, erdvinį suvokimą.

Daržovės ir vaisiai

Tikslas: ugdyti dėmesį, įtvirtinti žinias apie daržoves ir vaisius.

Vaikai stovi ratu. Mokytojas vardija įvairias daržoves ir vaisius. Jei tai vadinama daržove, vaikinai pritūpia, jei vaisius – atsistoja ant kojų pirštų ir iškelia rankas į viršų.

Lygiame rate

Tikslas: lavinti dėmesį.

Vaikai, susikibę už rankų, vaikšto ratu, skaito eilėraštį.

Lygiame rate

Vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Stok ramiai!

Draugiški kartu

Padarykime taip!

Eilėraščio pabaigoje vaikai pakartoja mokytojo parodytą judesį.

Šviesoforas

Tikslas: lavinti dėmesį, spalvų suvokimą.

Tyla