Atviras popamokinis renginys – tai pažangių pedagoginių tobulinimų demonstravimo forma, būdas juos įgyvendinti praktikoje ir tobulinti mokytojų kvalifikaciją. Svarbiausia sąlyga atvirų pamokų vedimas – viešinimas, per kurį pasiekiami minėti tikslai.
funkcijos Papildoma veikla yra jų neįprastumas, galima sakyti, netradicinis įgyvendinimo tipų ir formų pasirinkimas, padedantis pažadinti vaikų susidomėjimą mokymosi procesu, motyvuoti juos savarankiškų žinių konkreti tema.
Užklasinės veiklos klasifikacija
Pagrindinėmis popamokinės veiklos rūšimis galima laikyti edukacinį, laisvalaikį ir sportą.
Ugdomoji popamokinė veikla yra skirta tobulinti pažintinė veikla moksleiviams, gilinant žinias, plečiant akiratį, ugdant studentų pilietinę poziciją.
Laisvalaikio užsiėmimai leidžia konkretizuoti mokinių interesus, kuriais siekiama įgyti tam tikrų įgūdžių ir gebėjimų, paįvairinti mokyklos gyvenimas linksmų akimirkų.
Numatyta sporto ir laisvalaikio veikla fizinis vystymasis moksleivių, prisideda prie jų sveikatos gerinimo ir palaikymo.
Mūsų siūlomoje užklasinės veiklos rūšių klasifikacijoje akcentuojamas renginio tikslas. Būtent šis aspektas lemia elgesio formos pasirinkimą.
Užklasinės veiklos formos
Kiekviena popamokinės veiklos rūšis turi savo įgyvendinimo metodus. Žinoma, sąrašas nėra statiškas ir ribotas: jame esantys objektai gali skirtis, susikirsti ir būti derinami.
Mokomoji popamokinė veikla gali būti tokiomis formomis: pokalbis, diskusija, susitikimas su įdomių žmonių, viktorina, teatras, mokymai, konferencija, olimpiada, apžvalga, konkursas, ekskursija.
Laisvalaikio popamokinė veikla turi daugiau taikomųjų tikslų – mokymo įgūdžių, kurie įgyvendinami šiais didaktiniais modeliais: dirbtuvės (karpymas ir siuvimas, kulinarija, vaizduojamoji dailė, fotografija, modeliavimas), pleneras, meistriškumo klasė, teatro studija. Be to, laisvalaikio užsiėmimai vykdomi pramoginiais tikslais, o tai prisideda prie vaikų pramoginio laisvalaikio veiklos suvienodinimo – konkursai, žaidimai, teatro pasirodymai.
Sportinė ir pramoginė atvira popamokinė veikla vykdoma forma sporto žaidimai, žygiai.
Mokinių amžiaus ypatumai renkantis popamokinės veiklos turinį ir formas turi lemiamos reikšmės. Panagrinėkime šį problemos aspektą.
Pradinė mokykla
Ypač svarbu organizuoti atvirą popamokinę veiklą pradinė mokykla. Pradinių klasių vaikai yra jautriausi naujų dalykų mokymuisi, jiems reikia aiškiai parodyti siūlomas žinias; be to, jaunesniųjų klasių moksleiviai labai aukštai.
Atsižvelgiant į tai, planuojant 1-4 klasių mokinių popamokinę veiklą, pirmenybė turėtų būti teikiama pamokų vedimui su elementais. motorinė veikla, žaidimai, konkursines užduotis, ekskursijos. 2 klasės atvira popamokinė veikla turi būti vertinama kaip nedidelė Praktinė patirtis to vaikai amžiaus kategorija, formuoti pagrindines žinias, įgūdžius ir gebėjimus.
Vidurinė mokykla
Vyresni vaikai mokyklinio amžiaus Jie geba ilgiau statiškai suvokti medžiagą, atgaminti didesnį teksto kiekį, yra atsparūs stresui, o tai turi lemiamą vaidmenį renkantis popamokinės veiklos formą. Tokiais atvejais verta teikti pirmenybę teatro pasirodymams, KVN, protų žiedams, turistinėms kelionėms, karjeros orientavimo ekskursijoms.
Mokomoji popamokinė veikla
Atsižvelgiant į tai, kad pagrindinė mokyklos užduotis yra mokymasis, pažvelkime į edukacinius atvirus renginius iš arčiau.
Atvira užklasinė mokymo ir ugdomojo pobūdžio veikla prisideda prie tam tikrų dalykų medžiagos gilinimosi, įgytų žinių sisteminimo naudojant netradicinės formos informacijos teikimas.
Užklasinė matematikos veikla
Pagrindinis užklasinės matematikos pamokos vedimo tikslas yra praktinis naudojimas pamokose įgytas žinias. Tokie renginiai yra veiksmingiausi žaidimų, kelionių, konkursų, ekskursijų, teatro pasirodymų, dalykinių savaičių forma. Yra įvairių užklasinės veiklos rūšių.
Pažintinės žaidimo funkcijos yra labai plačios. Pagrindinis žaidimo pranašumas, palyginti su kitomis popamokinės veiklos formomis, yra jo prieinamumas. Spręsti matematines šaradas, galvosūkius, kryžiažodžius yra labai jaudinantis procesas, kuri leidžia sisteminti įgytas žinias, lavina loginį mąstymą ir išradingumą.
Kelionės į matematikos šalį suteikia vaikams galimybę priartėti prie matematikos terminų, suvokiant jų tikrovę ir būtinybę gyvenime.
Varzybos
Atviros popamokinės matematikos veiklos konkursinės formos sprendžia ne tik grynai dalykines problemas, bet ir formuoja komandą, demonstruoja tikrus santykius klasėje.
Ekskursijos, skirtos mokytis matematikos, leidžia vaikams projektuoti knygų žinias į juos supantį pasaulį.
Teatro spektakliai, paremti scenarijumi, pagrįstu tokia tema kaip matematika, aiškiai parodo priežasties ir pasekmės santykių modelį, formuoja sampratas apie geometrines formas, dydžius ir kt.
Matematikos dalykų savaitės yra atvirų užklasinių užsiėmimų rinkinys, vykdomas tokiomis formomis: vieša pamoka- popamokinė veikla, žaidimas, konkursas, viktorina.
Užklasinė matematikos veikla suaktyvina mokinius ir prisideda prie formavimosi loginis mąstymas. Veiksmingiausias būdas vesti užsiėmimus, formuojančius tarpdalykinius ryšius: atviras popamokinis matematikos renginys teatro spektaklio forma, kuris pagerins humanitarinių ir matematikos žinių lygį; išvyka į gamtą gamtos istorijos ir matematikos pamokose įgytiems įgūdžiams įtvirtinti.
Užklasinės veiklos praktinė reikšmė technologijoms
Tokia klausimo formuluotė ypač aktuali naujam dalykui „Technologija“, kurio pagrindinis tikslas – supažindinti su juo mokymo planas tapo mokykloje įgytų žinių praktiniu pritaikymu.
Atsižvelgiant į tai mokyklos programa dalyko „Technologijos“ studijoms skiria kritiškai nedidelį mokymo valandų skaičių, užklasinė veikla vaidina itin svarbų vaidmenį įsisavinant šią discipliną.
Tikslinė šio dalyko orientacija į teorijos ir praktikos suartinimą leidžia kalbėti apie užklasinės veiklos vykdymo technologijų srityje ypatumus.
Mokinių darbo įgūdžių ugdymas – esminis komponentas Mokykloje. Darbas ugdo tokias asmenybės savybes kaip savarankiškumas ir atsakomybė už priimamus sprendimus, o tai prisideda prie visaverčio piliečio formavimo.
Atviras popamokinis technologijų renginys demonstruos savarankiškus praktinius mokinių įgūdžius, įgytus klasėje, motyvuos juos darbo veikla. Be to, technologijų pamokos leidžia atpažinti vaikų polinkį tam tikro tipo veikla, kuri savo ruožtu padės apsispręsti dėl būsimos karjeros pasirinkimo.
Vyksta užklasinė veikla apie technologijas įvairių formų: seminaras, meistriškumo klasė, viktorina, žaidimas, konkursas.
Apibendrinti
Bet kuri atvira pamoka (užklasinė veikla) leidžia mokiniams įtvirtinti tam tikro dalyko žinias. Be to, tokia užsiėmimų vedimo forma sukelia didelį vaikų susidomėjimą. Mokytojas turėtų iš anksto planuoti popamokinę veiklą. Pasiruošimo metu galite pasinaudoti mokinių pagalba.
Vidurinė mokykla yra laikas augti ir apibrėžti save kaip asmenybę. Šiame amžiuje vaikai stengiasi palikti ne tik tėvų, bet ir mokytojų priežiūrą. Tačiau jų saviraiškos metodai ir demonstratyvus augimas ne visada lemia teigiamų rezultatų. yra skirti nukreipti moksleivių energiją tinkama linkme, padėti nustatyti jų norus ir galimybes.
Klasės temos gimnazistams
Dažnai vyresniųjų klasių mokiniai tvirtina, kad namų darbai yra užklasinė forma švietėjiškas darbas jiems to nebereikia. Dažniausiai taip nutinka dėl to, kad renginys yra prastai paruoštas arba vedamas paskaitos forma, o tai neprideda linksmumo.
Pasiruošti klasės valanda turėtum būti kūrybingas ir naudoti nepaprastus sprendimus... Pirmiausia reikia apsispręsti dėl temos. Apie ką bus įdomu pakalbėti ir pamąstyti vyresniems vaikams?
Pirmas dalykas, kuris ateina į galvą, yra. Kad nepraleistumėte pažymio, galite atlikti paprastą apklausą ir sužinoti, apie kokią profesiją galvoja studentai. Štai iš kur kilusios temos:
- Odontologas (teisininkas, kariškis, dizaineris, buhalteris) yra mano ateities profesija!
- Kelionė į profesijų šalį.
- Kelias į rytojų.
Kad nebūtų nepagrįstas, galite vykti į ekskursiją į bet kurią įmonę arba surengti ją tiesiai mokyklos biure. Naudokite tinkamus kostiumus ir aplinką, kad moksleiviai būtų visiškai panirę į darbo atmosferą.
Klasės valandos, skirtos tam tikram renginiui ar šventei, padės plėtoti jūsų akiratį ir paįvairinti jūsų pomėgius. Ten moksleiviai galės parodyti save ir savo talentus įvairiose srityse. Svarbiausia būti protingam ir į pasiruošimą įtraukti kuo daugiau mokinių.
- Muziejų pasaulis (skirtas 120-osioms Rusijos muziejaus atidarymo Sankt Peterburge metinėms).
- (2015-ieji Rusijoje paskelbti literatūros metais).
- Tarptautinė taikos diena (nuo 2002 m. švenčiama rugsėjo 21 d. Gali būti skirta Antrojo pasaulinio karo pabaigos 70-mečiui).
Nepamirškite apie aukštųjų mokyklų studentų interesus. Kad klasės valanda praeitų darniai ir patiktų vaikams, reikia daug pasiruošti. Temų pasirinkimas gali būti didžiulis, reikia vadovautis mokinių pomėgiais ir pomėgiais.
Tokiose teminėse pamokose patys mokiniai gali tapti gidais ir kalbėti apie jų pomėgius, vesti meistriškumo pamokas.
Socialiniai aspektai yra svarbiausia asmenybės raidos grandis. Todėl akcentuoti šią gyvenimo pusę būtina ir užklasinėje veikloje.
- Spalio 1-oji yra Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena.
Gali įsigalioti čia projekto veikla moksleiviai. Jie gali pristatyti savo mokslinių darbų arba pristatymus.
Pagrindinis dalykas žmogaus gyvenime išlieka meilė. Dainininkai ją dainavo nuo senų senovės. Taigi šios temos išvengti neįmanoma. Klasės valandos gimnazijos mokiniams apie meilę gali būti bet kokia forma.
- Pirmoji meilė.
- Visiems įsimylėjusiems - Valentino diena.
- Meilė iš pirmo žvilgsnio.
- Meilės, šeimos ir ištikimybės diena.
Tokiuose užklasiniuose renginiuose turėtų būti keliamos temos apie šio amžino jausmo vertę, šeimos svarbą ir brangumą. Šauni valanda apie meilę gali vykti humoristinio žaidimo, žinomo 90-aisiais, forma, kai pagal pomėgius buvo pasirinkta „įsimylėjėlių“ pora. O gal tai taps tikra poetinis vakaras, kur skambės eilėraščiai ir dainos apie meilę. Be to, mokiniai galės veikti kaip kūrėjai ir patys parašyti laišką pirmajai ar neįgyvendintai meilei.
Pamokos rengimas klasėje yra daug darbo reikalaujantis procesas, reikalaujantis daug žinių ir laiko. Kad būtų lengviau atlikti užduotį, pažiūrėkite į pokyčius vėsios valandos mūsų svetainėje.
Peržiūra:
Protingi vaikinai ir protingos merginos
Informacinis - pramoginis renginys jaunesniems studentams
Sukurta
Socialinis mokytojas
Amelina G.P.
GBU SO SRC „Nadežda“
Engelsas
Tikslas: ugdyti gebėjimą panaudoti žinias nestandartinėje situacijoje, didinti mokymosi motyvaciją;
Užduotys :
- ugdyti pažintinius interesus;
- formuoti draugišką, draugišką požiūrį į komandos narius ir priešininkus, mokyti tolerancijos;
- ugdyti empatijos jausmą darbo rezultatams,ugdyti humoro jausmą ir greitą reakciją.
Pranešėjas: Mieli vaikinai!
Pirmasis ketvirtis baigėsi. Tikiuosi, kad per šį laiką daug išmokote, nebent, žinoma, buvote tingus ir miegojote klasėje.
Einate į mokyklą įgyti žinių. Tai jūsų pagrindinis darbas, kaip ir jūsų mamų ir tėčių. Pinigus uždirba tik tavo tėvai, o tu
kol kaupiate žinias. Ir jūsų tolimesnis gyvenimas labai priklauso nuo to, koks bus šis bagažas.
Linkiu sėkmės ir sveikinu su artėjančiomis šventėmis!
O dabar kviečiu konkuruoti ir atlikti užduotis.
Tikiuosi, kad jums patiks dirbti su jais.
Vaikinai pasiskirstys į 2 komandas, kad atliktų užduotis: „Protingas“ ir „Sumanus“. Komandos užima jūsų vietas.
Konkursą vertins žiuri.
Visos užduotys, kaip suprantate, skirtos greitam protui ir išradingumui, tad šiek tiek apšilkime ir atlikime pratimus protui.
Apšilimas. "Taip ar ne?"
Vaivorykštėje yra 7 spalvos.(Taip.)
Žmogus turi 10 pirštų.(Ne, 20.)
Žuvys deda kiaušinius.(Ne, ikrai.)
Mažas arklys vadinamas veršeliu.(Ne, kumeliukas.)
Musmirė yra nuodingas grybas.(Taip.)
Rudenį paukščiai skrenda į pietus.(Taip.)
Baltasis lokys gyvena miške.(Ne, Šiaurės ašigalyje.)
Razinos gaminamos iš vynuogių.(Taip.)
Juodojoje jūroje vanduo yra juodas, o Raudonojoje – raudonas.(Nr.)
Pomidoras yra tas pats, kas pomidoras.(Taip.)
Metuose būna 10 mėnesių.(Ne, 12.)
Troleibusui benzino nereikia.(Taip.)
Konkursas I. Matematika.
Pirmaujantis:
Leisk visiems žinoti
Kas gali geriau apskaičiuoti?
Man reikia perskaityti problemas,
Jūs turite galvoti ir skaičiuoti!
Problemos yra juokai.
1. Sena moteris ėjo į Maskvą, ją pasitiko trys senukai. Kiek žmonių išvyko į Maskvą? (1 senutė).
2. Keliu važiavo 9 automobiliai. Vienas automobilis sustojo. Kiek automobilių yra kelyje?(9)
3 . Atėjo ruduo. Maša iš miško atnešė 5 putinus. Tris gėles ji padovanojo mamai, vieną – močiutei, o likusias pasiliko sau. Kiek snieguolų Maša pasiliko sau?(Snieguolės rudenį nebūna.)
4. Šarikas iš Prostokvašino išvyko medžioti. Jis paleido keturis šūvius iš fotopistoleto. Kiek gyvūnų Šarikas nušovė?(Fotografiniai ginklai nežudo.)
5 . Ant dviejų kojų stovintis pudelis sveria 6 kg. Kiek jis svers, jei stovės keturiomis?(6 kg.)-
6. Ant stalo buvo obuolys. Jis buvo supjaustytas į 4 dalis. Kiek yra obuolių?
ant stalo?
Atnešė žąsies motinėlė
Šeši vaikai pasivaikščioti po pievą.
Visi žąseliai yra kaip kamuoliukai.
Trys sūnau, kiek dukterų? 3)
Lėkštėje yra 7 slyvos,
Jų išvaizda labai graži.
Pavelas suvalgė 4 slyvas
Kiek kanalizacijos berniukas paliko?( 3 )
Du dideli snukiai
Ėjome namo iš žvejybos.
Kiekvienas iš jų yra maišelyje
Penkios nešė dideles silkes.
Kiek silkės žiobrių
Parsivežė iš žvejybos?(10)
Du vikrūs paršeliai
Jie tokie šalti ir dreba.
Suskaičiuok ir pasakyk:
Kiek veltinių batų turėčiau juos nusipirkti? ( 8 )
Surinkite figūrą
Kiekviena komanda turi surinkti žmogų iš geometrines figūras Kas greičiau užbaigs, laimės.
Kapitonų varžybos
Atspėk žodžius, užrašytus rebusuose (4 balai už rebuso sprendimą).
K O 100 CH K A
S V I 100 K
II konkursas. Rusų kalba.
1. „Pusė raidė“
Raidės buvo sulaužytos, liko tik gabalai. Kokie tai buvo laiškai?
Pridėkite juos. (Atsakymas: A, N, I, D, L)
2. „Juokingi nesusipratimai“.
Pranešėjas: Klausykite eilėraščių ir raskite juose klaidų.
Bokšto viršuje jie rėkia dieną ir naktį gydytojai.
Ko jie šaukia, paklausite jūs gydytojas
Sakoma, kad žvejys upėje pagavo batą,
Bet tada jis užsikabino namas.
3. „Žodyno žodžiai“
Pranešėjas: raidės išsibarstė, reikia jas surinkti ir pavadinti žodyno žodžius.
politika
Rukich dashkaran
4. „BLITZ TOURNAMENT“
1 . Kaip rašomi žmonių vardai ir pavardės bei gyvūnų vardai?
2. Su kokia raide rašomas pirmasis sakinio žodis?
3. Kiek raidžių yra rusiškoje abėcėlėje?
4.Kiek balsių yra rusų kalboje?
5.Kaip sužinoti, kiek žodyje yra skiemenų?
6.Kaip žodis turi būti brūkšnelis?
7. Kaip rašomi deriniai ZHI, SHI?
8. Kaip rašomi deriniai CHA, SCHA?
9. Žodžiai, žymintys daiktus ir atsakantys į klausimus: kas? Ką? vadinami...(daiktavardžiais).
10. Žodžiai, žymintys daikto požymį ir atsakantys į klausimus: Kuris? Kuris? Kuris? Kuris? (būdvardžiai)
5. „Žodinis susišaudymas“.
Kas gali įvardyti daugiausia žodžių, prasidedančių raide „D“.
6. „Atspėk, neklys!
Greitai atsakykite į klausimą: „Kas tai? Kas čia?"
Žalias, pailgas, sultingas- ... (agurkas).
Mažas, pilkas, drovus- ... (pelė).
Šakota, žalia, dygliuota... (eglė).
Įdomu, nauja, biblioteka- ... (knyga).
Baltas kamienas, aukštas, lieknas... (beržas).
Geltona, raudona, ruduo- ... (lapai)
Šaltas, baltas, purus- ... (sniegas).
Raudona, prinokusi, saldi- ... (obuolys).
Gerbėjų konkursas „Mįslės“
Įspėkite mįsles apie mokyklą.
Aš guliu mokykliniame krepšyje,
Aš tau pasakysiu, kaip tu išmoksi. (Dienoraštis)
Ant vienos kojos
Jis sukasi ir pasuka galvą.
Rodo mums šalis
Upės, kalnai, vandenynai. (Gaublys)
Susitarė dvi kojos
Padarykite lankus ir apskritimus. (Kompasas)
Baltas akmenukas ištirpo
Jis paliko žymes lentoje. (Kreida)
Namas stovi
Kas į jį įeis?
Tas protas įgaus. (Mokykla)
Išminčiai apsigyveno
Stiklintuose rūmuose,
Vien tyloje
Jie man atskleidžia paslaptis. (Knygos)
Konkursas III. Gamtos istorija
1. Žaidimas „Bėga, šokinėja, skrenda“
Vaikinai, dabar jūs turite pademonstruoti savo gamtos istorijos žinias. Siūlau žaisti žaidimą „Bėga, šokinėja, skrenda“.
Vedėjas įvardija gyvūną ir meta kamuolį vaikui. Vaikas atsako, kaip šis gyvūnas juda.
Žvirblis skrenda
varlių šokinėjimas
Gyvatė šliaužia
Karvė vaikšto
Kiškis šokinėja
Zylė skraido
Jau šliaužia
šuo bėga
2. „Frazeologiniai vienetai“
Pranešėjas: Vaikinai! Dabar prisiminkime frazeologinius vienetus arba „pagiriamąsias frazes“ apie gyvūnus ir atsakykimeApie kokius gyvūnus jie kalba?
alkanas kaip... vilkas
užsispyręs kaip... asilas
dygliuotas, kaip... ežiukas
keista kaip... tikrai
išsipūtęs kaip... kalakutas
sveikas kaip... jautis
(vilkas, asilas, ežiukas, žolinė gyvatė, kalakutas, jautis)
3. „Letenos ir uodegos“
Atspėk gyvūną pagal jo letenas ir uodegą.
4. „Pavadink jauniklį“
Pranešėjas: - Turite nustatyti kūdikio vardą
Šuo yra šuniukas, ožka yra vaikas,
katė - kačiukas, žąsis - žąsiukas,
karvė - veršelis, antis - ančiukas,
arklys - kumeliukas, kalakutas - kalakutas,
kiaulė - paršelis, vištiena - vištiena,
avis yra ėriukas, triušis yra triušio jauniklis.
5. „Sužinok ir pavadink“
Pranešėjas: O užduotis tokia: atpažinti gyvūnus pagal jų balsus.
- Konkursas „Atspėk, kas kur gyvena“
Pranešėjas: pavardė, kas kur gyvena.
Paukštis lizde,
Voverė yra įduboje,
Meška yra duobėje,
Sraigė yra name - kiaute, kurį jis nešiojasi pats,
Skruzdėlis yra skruzdėlyne,
Tvenkinyje yra žuvis.
Gerbėjų varžybosAr tai daro gamtos mylėtojai?
- Paukščių lizdų naikinimas.(Nr.)
- Sunaikink nevalgomus grybus.(Nr.)
- Pakabinami paukščių nameliai ir lesyklėlės.(Taip.)
- Jie renkasi daugybę gėlių.(Nr.)
Pasodinami medžiai. (Taip.)
- Spyruoklės yra apsaugotos.(Taip.)
Jie stato spąstus. (Nr.)
- Renkama beržų sula.(Nr.)
- Medžių šakos nulaužtos.(Nr.)
- Skruzdėlynai naikinami.(Nr.)
- Gėlės sodinamos į gėlynus ir balkonus.(Taip.)
Jie šiukšlina miške. (Nr.)
- Jie degina pernykštę žolę.(Nr.)
- Dalyvaukite valant vandens telkinius nuo šiukšlių.(Taip)
IV konkursas. Literatūrinis skaitymas.
1. Viktorina . Turite išklausyti ištrauką ir pasakyti, iš kokio kūrinio tai.
- „Alionuška apsipylė ašaromis, atsisėdo po šieno kupe, verkė, o ožka šokinėjo šalia jos.(„Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“.)
2. „Gyveno senas vyras su savo senute
Prie žydriausios jūros;
Jie gyveno apgriuvusiame rūsyje
Lygiai trisdešimt metų ir treji metai...“(A. Puškinas. „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“.)
3. „Lapė neša mane už tamsių miškų,
Sraunėms upėms,
Už aukštus kalnus!...(Cockerel - auksinės šukos“).
4. „Asilas vaikšto ir šaukia kaip asilas, šuo vaikšto- loja kaip šuo, katė vaikšto - miaukia kaip katė, gaidys vaikšto - gieda. (Br. Grimmas. „Brėmeno miesto muzikantai“.)
5. „- Tai štai, sūnūs, paimk strėlę, išeik į lauką ir šaudyk: kur strėlės krenta, ten tavo likimas“.
(„Princesė varlė“).
- „Pagauk, mažos žuvelės, mažos ir didelės, gaudyk mažos žuvelės, mažos ir didelės“.(„Lapė ir vilkas“.
2. „Pasakų gyvūnai“
Pranešėjas: kokie šių nuostabių gyvūnų vardai?
1. Pudelis Malvina. (Artemonas)
2. Kas Emelya pagavo? (Lydeka)
3. Dėdės Fiodoro šuo.(...?)
4. Šuo, kuris padėjo seneliui ir moteriai nuimti derlių. (Klaida)
5. Katė iš Prostokvašino kaimo. (Matroskinas?)
6. Musė, kuri visiems davė arbatos. (Tsokotuha)
7. Vėžlys iš pasakos „Auksinis raktas“. (Tartila)
8.Kas sumušė auksinį kiaušinį? (Vištiena Ryaba)
3. Mįslės.
Sumaišyti su grietine,
Prie lango šalta,
Apvali pusė, rausva pusė,
Susuktas... (bandelė).
Močiutė mergaitę labai mylėjo.
Padovanojau jai raudonkepuraitė.
Mergina pamiršo savo vardą tavo.
Na, pasakyk man jos vardą!(Raudonkepuraitė.)
Nosis apvali, su snukiu,
Jiems patogu raustis po žemę,
Maža nerta uodega
Vietoj batų – kanopos.
Trys iš jų – ir kiek?
Draugiški broliai atrodo vienodai.
Atspėk be užuominos
Kas yra šios pasakos herojai?(Trys paršeliai.)
Gydo mažus vaikus
Gydo paukščius ir gyvūnus
Jis žiūri pro akinius
Geras gydytojas... (Aibolit.)
Storulis gyvena ant stogo
Jis skrenda aukščiau už visus kitus.(Karlsonas.)
Netoli miško pakraštyje
Trys iš jų gyvena trobelėje.
Yra trys kėdės ir trys puodeliai,
Trys lovos, trys pagalvės.
Atspėk be užuominos
Kas yra šios pasakos herojai?(Trys lokiai.)
Mano tėvas turėjo keistą berniuką,
Neįprastas, medinis.
Bet tėvas mylėjo savo sūnų.
Koks keistas medinis žmogus
Ant žemės ir po vandeniu
Ieškote auksinio rakto?
Jis visur kiša savo ilgą nosį.
Kas tai?... (Pinokis.)
Ji graži ir miela
Ash davė jai savo vardą.(Pelenė.)
Kartu su Carlsonu
Nušoko nuo stogų
Mūsų mažasis žaismingas... (Kūdikis.)
Pranešėjas: o žiuri susumuoja rezultatus
Gerbėjų varžybos"Šiek tiek supainiotas."
Sužinok pasakos herojų.
Raudona skarelė.(Raudonkepuraitė.)
Aš nesu pakankamai protingas. (Nežinau.)
Kirsti Pūkuotuką. (Mikė Pūkuotukas.)
centimetras.(Nykštukas.)
Snukis. (Paršelis.)
Telnyaškinas. (Matroskinas.)
Amžinasis skeletas. (Koschejus Nemirtingasis.)
Apvalus. (Kolobok.)
Beloldinka. (Snieguolė.)
Čeburekas. (Čeburaška.)
Apibendrinant. Apdovanojimai kategorijose:
"Pats protingiausias"
„Draugiškiausias“
Pranešėjas: Ačiū visiems už dėmesį,
Už entuziazmą ir skambantį juoką,
Dėl varžybų įspūdžių,
Sėkmė garantuota.
Dabar atėjo atsisveikinimo akimirka,
Mūsų kalba bus trumpa:
Mes sakome: atsisveikink,
Iki pasimatymo!
→ Užklasinė veikla >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Pažiūrėjo į scenarijų 76 Žmogus
1 pranešėjas: Problema, kurią šiandien sprendžiame, nėra nauja. Visos pažangios žmonijos pastangos nukreiptos į kovą su žmogaus imunodeficito virusu.
Sunkiausia yra pradėti. Kiekvienoje šalyje, kiekvienoje visuomenėje yra daug...
„Mis Rudens šventė“ 5-6 klasių mokiniams
30.09.2014 | Pažiūrėjo į scenarijų 679 Žmogus
Skamba muzika – rami, šiek tiek liūdna P.I. „Rudens valso“ ar „Spalio“ melodija. Čaikovskis. Pamažu nurimsta. Pranešėjų įžanga. Vedėjų žodžiais, vaikinų sukurtas filmas „Ruduo...
Tabako atsiradimo Rusijoje istorija ir jo vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje yra skirtas Tarptautinei nerūkymo dienai.
04.11.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 688 Žmogus
– Kai žmogus rūko, tabakas lėtai dega ir susidaro dūmai. Dūmai susideda iš daugelio kenksmingų medžiagų, tarp kurių 30 yra nuodingų, tai yra nikotinas, smalkės ir tabako dervos. Todėl kenčia ne tik rūkantis žmogus, bet ir...
Pagyvenusių žmonių dienos renginio scenarijus: „Sušildykime delnus, išlyginkime raukšles“
29.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 966 Žmogus
Salė šventiškai papuošta. Į salę įeina seneliai ir užima savo vietas salėje.
Šeimininkas: Kiekvienas laikas turi savo džiaugsmus, savo spalvas.
Žiema mus džiugina baltu puriu sniegu ir gaivinančiu šalčiu. Pavasaris – pirmoji žaluma, gaiva. Vasara...
Pagyvenusių žmonių dienos scenarijus „KOKI BUVAM JAUNI“
29.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 564 asmuo
Tyliai skamba daina „Kokie mes buvome jauni...“.
Ved.1.
Pagyvenę žmonės
Jaunas širdyje,
Kiek matėte?
Jūs esate keliai, brangieji.
Labai mylėjo
Ir augino vaikus
Ir jie gyveno viltimi:
Mažiau rūpesčių!
Pagyvenę žmonės
Motina Rusija
Aš tavęs nelepinau
Lengva...
Pirmokų šventė „Įvedimas į pėsčiuosius“
16.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 539 Žmogus
1 led. Jauskitės patogiai, greitai atsisėskite,
Kviečiame draugus į pašaukimo į pėsčiuosius šventę!
2 ved. Pagrindinis mūsų šventės svečias – Šviesoforas! Susipažinkite su juo, vaikinai!
Pauzė. Pasigirsta beldimas į duris.
1 Pranešėjas išeina iš salės. Grįžta...
Scenarijus pirmajai klasei „Atsiradimas skaitymui“
03.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 482 asmuo
(Prie įėjimo į salę – spalvinga kartoninė arka ant susuktų stulpų. Ant jos – užrašas: „Knygų karalystė – išmintinga valstybė“.
Skambant žygio garsams, Pradinukas veda pirmokus į biblioteką, prie įėjimo juos pasitinka knygų herojai: senukas Hotabychas, Raudonkepuraitė, ...
Žaidimų programa „Linksmieji nykštukai“ pradinių klasių mokiniams
03.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 1029 Žmogus
Skamba pasakų muzika. Į salę įžengia Gėlių fėja ir pasitinka susirinkusius žiūrovus.
Fėja. Labas vakaras, mieli draugai! Matau, kad stebuklingame miške esančioje pasakų proskynoje laisvos vietos beveik nebelieka. Ir viskas todėl, kad daugelis iš jūsų skubėjote...
Teatralizuotas ir pjesės spektaklis: Kartą rudenį miške
03.09.2013 | Pažiūrėjo į scenarijų 642 asmuo
Scena yra sodas su įvairiais sodo medžiais ir gėlėmis. Uždanga uždaryta. Groja muzika. Jo fone yra žodinė fonograma.
Visai neseniai mūsų sode
Visi vaisiai prinokę ir pilni sulčių.
Užuodęs jų nuostabų aromatą,
Sode...
Įkeliama...