Kas ir runas kļūdas? Tie ir jebkuri atkāpšanās gadījumi no valodas normām, kas ir spēkā. Persona, kas nezina šos likumus, var normāli strādāt, dzīvot un veidot sakarus ar citiem. Tomēr dažos gadījumos efektivitāte var ciest. Pastāv risks tikt pārprastam vai pārprastam. Šajos un citos gadījumos jums vienkārši jāzina, kādas kļūdas pastāv un kā ar tām rīkoties.

Runas kļūdu labošana teikumos ne vienmēr ir vienkārša. Lai saprastu, kam tieši pievērst uzmanību, veidojot šo vai citu mutvārdu paziņojumu vai rakstisku tekstu, mēs izveidojām šo klasifikāciju. Pēc šī raksta izlasīšanas jūs uzzināsiet, kādi tieši trūkumi būs jānovērš, saskaroties ar šādu uzdevumu.

Klasificējot runas kļūdas, būtu loģiski uzskatīt par pamatkritēriju lingvistiskā līmeņa vienību - tādu, kuras rakstīšanas, izglītības un funkcionēšanas normas tika pārkāptas. Izšķir šādus līmeņus: vārdi, frāzes, teikumi un teksts. Izmantojot šo iedalījumu, tika izveidota runas kļūdu klasifikācija. Tādējādi būs vieglāk atcerēties to dažādos veidus.

Vārdu līmenī

Vārds ir vissvarīgākā valodas vienība. Tas atspoguļo pārmaiņas, kas notiek sabiedrībā. Vārdi ne tikai nosauc parādību vai objektu, bet arī veic emocionāli izteiksmīgu funkciju. Tāpēc, izvēloties, kuri no tiem ir piemēroti konkrētajā gadījumā, jums jāpievērš uzmanība stilistiskajam krāsojumam, nozīmei, savietojamībai un lietojumam, jo ​​vismaz viena no šiem kritērijiem pārkāpšana var izraisīt runas kļūdas parādīšanos.

Šeit jūs varat atzīmēt pareizrakstības kļūdas, tas ir, mūsdienu krievu valodā esošo pareizrakstības modeļu pārkāpumu. Viņu saraksts ir zināms, tāpēc mēs par to sīkāk nekavēsimies.

Atvasinājumi vārdu līmenī

Vārdu līmenī ir arī vārdu veidošanas runas kļūdas, tas ir, dažādu krievu literārās valodas vārdu veidošanas normu pārkāpumi. Tie ietver šādus veidus:

• nepareiza tiešā vārdu veidošana. Piemērs ir vārda “zaķis” lietojums pareizā varianta “zaķi” vietā vai “pārdomāts” (“domīga”) skatiens un citi.
• runas kļūda, kas saistīta ar nepareizu reverso vārdu veidošanu. Piemēram, “loga” (no vārda “karote”). Šāda lietošana parasti ir raksturīga sākumskolas vai pirmsskolas vecuma bērniem.
• Cits veids ir aizstājējvārddarināšana, kas izpaužas vienas vai otras morfēmas aizstāšanā: “izsvērt” (no vārda “pakārt”), “izmest”, lietots “izmest” vietā.
• vārdu salikums, tas ir, atvasinātās vienības izveidošana, ko nevar uzskatīt par gadījuma raksturu: recenzents, tērētājs.

Visi šie ir runas kļūdu veidi, kas saistīti ar vārdu veidošanu.

Vārdu līmeņa gramatika

Ir arī citi nepareiza vārdu lietojuma veidi. Krievu valodā papildus vārdu veidošanas kļūdām ir arī gramatikas un runas kļūdas. Jums vajadzētu būt iespējai tos atšķirt. Gramatikas kļūdas- tā ir nepareiza izglītība dažādas formas, pārkāpums dažādas daļas veidojošās sistēmas runas īpašības. Tie ietver šādas šķirnes:

• saistīts ar lietvārdu. Tas var būt akuzatīvā gadījuma formas veidošanās kādai animēt lietvārdu pēc analoģijas ar animāciju. Piemēram, “Viņa lūdza vēsmu” (jāizmanto akuzatīvā forma “brīze”). Šeit tiek iekļauta arī pretēja situācija - akuzatīvā gadījuma formas veidošana dzīvam lietvārdam tāpat kā nedzīvam. Piemērs: “Viņi iejūdza kamanās divus lāčus” (pareizi: “divi lāči”). Turklāt, veidojot lietvārda formas, var mainīties lietvārda dzimums: “februāra zils”, “pīrāgs ar ievārījumu”. Ir gadījumi, kad sliecas neizsakāmi nosaukumi: “braukt ar metru”, “spēlēt klavieres”. Daži no mums dažreiz veido lietvārdus daudzskaitlis, kamēr viņiem ir tikai viena lieta, un otrādi: “tējas paplāte”.
• runas kļūdas, kas saistītas ar īpašības vārdiem. Tā var būt nepareiza īsa vai pilnas veidlapas: "Cilvēks bija diezgan pilns", "Ēka bija pilns ar cilvēkiem". Šeit tiek iekļauts arī nepareizs salīdzināšanas pakāpju veidojums: "Ļena bija vājāka par Ludu", "Jaunie kļūst arvien kareivīgāki."
• Vēl viena runas kļūda ir kļūda, kas saistīta ar darbības vārdu (tā veidošanās formas). Piemērs: "Vīrietis steidzas pa istabu."
• runas kļūdas, kas saistītas ar divdabjiem un gerundiem. Piemēri: “Paskatoties apkārt, mednieks gāja”, “Braucot autobusā”.
• neskaidrības, kas saistītas ar vietniekvārdu formu nepareizu lietošanu: "Es negribēju atrauties no (grāmatas)," "Viņu ieguldījums kopējā lietā" un citi.

Leksika vārdu līmenī

Nākamais kļūdu veids ir leksikas, tas ir, dažādu leksisko normu, leksikas-semantiskās saderības un vārdu lietošanas normu pārkāpums. Tās izpaužas faktā, ka tiek traucēta saderība (retāk teikumā, visbiežāk frāzes līmenī).

Tas var būt vārdam neparasta nozīmes lietojums. Šāda runas kļūda tika pieļauta teikumā “Visas telpas sienas bija nosegtas ar paneļiem” (vārdu “pārklāts” šajā kontekstā nevar lietot). Vēl viens piemērs: "Grezns (tas ir, dzīvojot greznībā) bija zemes īpašnieks Troekurovs."

Šeit jāatzīmē, ka ir pārkāpta noteikta vārda leksikāli semantiskā saderība: “Debesis bija gaišas” (“stāvēt” nozīmē “notikt” var lietot tikai saistībā ar laikapstākļiem) , “Saules stari gulēja izcirtumā” (pareizi: “izgaismoja izcirtumu”). Šāda veida kļūda galvenokārt ietekmē darbības vārdu.

Turklāt mēs varam izcelt dažu attiecinājumu pārnestā nozīme tam, kuram nav vārdu: "Šī cilvēka nogurušās rokas apgalvo, ka viņam bija smagi jāstrādā."

Sinonīmu lietojums var būt arī nepareizs. Tās ir runas kļūdas, kuru piemēri izskatās šādi: “Majakovskis savā darbā izmanto satīru” (nevis “lieto”), “Plati izplestām kājām zēns skatās uz futbola laukumu, kurā cīnās spēlētāji” ( pareizi - “cīņa”). Šeit mēs izceļam paronīmu nozīmju neskaidrību: “Viņa uzacis pārsteidzoši pacēlās” (nevis “pārsteigti”), “Šis darbs ir tipisks fantastiskā žanra tēls (pareizi - “paraugs”). Papildināsim veidus runas kļūdas ar polisēmiju, ko nevar noņemt teikumā: "Tikai šie ezeri dzīvo vairākas dienas gadā."

Frāžu līmenī

Izvēloties vārdu, jāņem vērā ne tikai tā nozīme literārā valoda, bet arī leksiskā saderība. Ne visus vārdus var apvienot. To nosaka to semantika, emocionālā krāsa, stilistiskā piederība, gramatiskās īpašības utt. Ja ir grūti noteikt, vai atsevišķus vārdus var lietot kopā, jums vajadzētu pievērsties saderības vārdnīcai. Tas palīdzēs izvairīties no kļūdām frāžu, teikumu un arī teksta līmenī.

Kļūdas šajā līmenī rodas, ja tiek pārkāpti dažādi sintaktiskie savienojumi. Piemēram, vienošanās: "Es gribu iemācīt visiem volejbolu - tas ir labs, bet tajā pašā laikā grūts sporta veids" (labs, grūts sporta veids). Vadības ierīces: “Es jūtu slāpes pēc slavas”, “Esmu pārsteigts par viņa spēku”, “Iegūsti spēkus”. Saikne starp predikātu un subjektu var tikt izjaukta: “Ne karstums, ne vasara nav mūžīgi (vienskaitļa forma tiek lietota daudzskaitļa formas “mūžīgā” vietā) Visi šie ir runas kļūdu veidi frāžu līmenī.

Teikuma līmeņa kļūdas

Šajā līmenī mēs varam atšķirt sintaktisko un komunikatīvo. Apskatīsim tuvāk šīs runas kļūdas krievu valodā.

Teikuma līmeņa sintakses kļūdas

Tā var būt nepamatota sadalīšana, strukturālo robežu pārkāpums. Kā piemēru varam minēt šādus teikumus ar runas kļūdām: "Serjoža devās medībās. Ar suņiem", "Es redzu. Mani suņi skraida pa lauku. dzenā zaķi." Sintaktiskās kļūdas ietver arī pārkāpumus dažādu viendabīgu sēriju konstruēšanā: izvēle dažādas formas viendabīgu biedru rindā: "Viņa bija gludi ķemmēta un sārtaina." Vēl viena dažādība ir to atšķirīgais konstrukcijas dizains, piemēram, kā pakārtota klauzula un kā sekundārā klauzula: "Es gribēju jums pastāstīt par incidentu ar šo personu un kāpēc viņš tā rīkojās (pareizi "un par viņa rīcību"). Var būt būt arī netiešas un tiešas runas sajaukums: "Viņa teica, ka es noteikti cīnīšos (šeit ir domāts tas pats subjekts - "viņa", pareizi - "būs"). Predikātu vai viendabīgu locekļu aspektu-temporālās korelācijas pakārtoto un galveno klauzulu pārkāpums: “Viņa iet un teica: “Kad meitene gulēja, viņai bija sapnis.” Un vēl viena variācija ir atdalīšana no pakārtotā teikuma noteicošā vārda: “Mūsu priekšā karājas viens no darbiem, ko sauc par “Pavasari”.

Komunikācijas kļūdas teikuma līmenī

Nākamā sadaļa ir komunikācijas kļūdas, tas ir, dažādu normu pārkāpšana, kas regulē komunikācijas organizācija kāds paziņojums. Tie ir šādi:

• faktiski komunikabls (loģiskā uzsvara un vārdu secības pārkāpums, kas noved pie viltus semantiskām saiknēm): "Zēni sēdēja laivā ar ķīli uz augšu."
• loģiski-komunikatīvs (tādas apgalvojuma puses kā konceptuāli-loģiskā pārkāpums). Tas var būt subjekta, kas veic darbību, aizstāšana (“Mašas acis un sejas kontūras aizrauj filma”); darbības objekta aizstāšana (“Man patīk Puškina dzejoļi, īpaši mīlestības tēma”); savienojums ir loģisks nesavienojami jēdzieni tajā pašā rindā (“Viņš vienmēr ir nopietns, vidēja auguma, mati ir nedaudz cirtaini malās, nav aizkustinoši”); dažādu klanu un sugu attiecību pārkāpšana (“Dusmīgo sanāksmju tonis nav grūti prognozējams - režīmam adresētas dusmīgas runas, kā arī aicinājumi slēgt rindas”); kļūda, izmantojot cēloņu un seku attiecības (“Bet viņš (tas ir, Bazarovs) ātri nomierinājās, jo īsti neticēja nihilismam”).

• konstruktīvs un komunikatīvs, tas ir, apgalvojumu konstruēšanas likumu pārkāpums. Tā var būt slikta saikne vai tās trūkums starp apgalvojuma daļām: "Viņi dzīvo ciematā, kad es viņu apmeklēju, es redzēju viņa zilās acis." Tas ietver arī dee izmantošanu līdzdalības frāze bez saiknes ar ar to saistīto tēmu: "Dzīve ir jāparāda tāda, kāda tā ir, to nepasliktinot un neizskaistinot." Cits līdzīgu kļūdu veids ir līdzdalības frāzes pārtraukums: “Starp uz tāfeles rakstītajiem jautājumiem ir maza atšķirība”.
• informatīvi-komunikatīvs vai semantiski-komunikatīvs. Šis veids ir līdzīgs iepriekšējam, taču atšķiras ar to, ka šeit komunikatīvo īpašību pasliktināšanās notiek nevis nepareizas, neveiksmīgas izteikuma strukturēšanas dēļ, bet gan informācijas trūkuma vai pārpalikuma dēļ tajā. Tā var būt apgalvojuma primārā nodoma neskaidrība: "Mēs esam nesaraujami saistīti ar valsti, ar to mums ir galvenais trieciens - trieciens pasaulei." Šeit var iekļaut arī viņa nepabeigtību: "Es pats dievinu augus, tāpēc man ir prieks redzēt, ka vasarā mūsu ciems kļūst tik neatpazīstams." Tas var būt paziņojuma daļas izlaišana un nepieciešamie vārdi, semantiskā dublēšanās (vārdu atkārtojumi, tautoloģija, pleonasmi, informācijas dublēšanās) u.c.
• stilistiskās kļūdas, tas ir, funkcionālā stila vienotības pārkāpums, stilistiski iezīmētu, emocionāli uzlādētu līdzekļu izmantošana (nepamatota). Piemēram, dažādu sarunvalodas vārdu lietojums literārajā runā, grāmatu izteicieni reducētā un neitrālā kontekstā, izteiksmīgi iekrāsota leksika, kas ir nepamatota (“Laupītāju pāris uzbruka Amerikas vēstniecībai”), neveiksmīgi salīdzinājumi, metonīmijas, metaforas.

Teksta līmenī

Visām kļūdām šajā līmenī ir komunikatīvs raksturs. Tie var būt šāda veida:

• loģiskie pārkāpumi ir ļoti izplatītas kļūdas teksta līmenī. Šeit mēs iekļaujam domāšanas loģikas pārkāpumu, saikņu neesamību starp teikumiem, dažādu cēloņu un seku attiecību pārkāpumu, operācijas ar objektu vai subjektu, ģints un sugas attiecību pārkāpumu.
• gramatikas pārkāpumi. Šāda veida kļūdas ir arī izplatītas. Šeit var būt dažādu darbības vārdu formu aspektu-temporālās korelācijas pārkāpums dažādos teikumos, kā arī vienošanās pārkāpums predikāta un subjekta skaitā un dzimumā dažādos teikumos.
• informācijas un komunikācijas traucējumi. Tie ietver konstruktīvu un informatīvi semantisku nepietiekamību, tas ir, izteikuma daļas izlaišanu tekstā; konstruktīvā un informatīvi semantiskā dublēšana (citiem vārdiem sakot, jēgas pārpalikums un struktūru juceklis); neatbilstība apgalvojumu semantikas konstruktīvajām specifikācijām; neveiksmīga vietniekvārdu kā saziņas līdzekļa lietošana; pleonasms, tautoloģija, atkārtojumi.

Stilistiskas kļūdas tekstā

Līdzīgi var aplūkot arī teksta līmenī esošos stilistiskos pārkāpumus. Jāpiebilst, ka tiem piedēvējam arī sintaktisko konstrukciju vienmuļību un nabadzību, jo tādi teksti kā: "Puika bija ģērbies ļoti vienkārši. Bija ģērbusies jakā, kas izklāta ar vati. Kājās bija kožu saēstas zeķes. ” - nenorāda uz sintakses pārkāpumiem, bet gan par nespēju izteikt domas visdažādākajos veidos. Teksta līmenī runas traucējumi ir sarežģītāki nekā izteikuma līmenī, lai gan pēdējā tie ir “izomorfi”. Parasti teksta kļūdām ir sinhrons raksturs, tas ir, tās nepareizi izmanto runas vienības konstruktīvos, leksiskos un loģiskos aspektus. Tas ir dabiski, jo tekstu ir grūtāk uzbūvēt. Tajā pašā laikā mums ir jāsaglabā atmiņā iepriekšējie apgalvojumi, kā arī visa teksta un vispārējās idejas semantika, veidojot tā turpinājumu un pabeigšanu.

Spēja atrast nepilnības tekstā, kā arī labot runas kļūdas ir svarīgi uzdevumi, ar kuriem saskaras katrs skolas absolvents. Galu galā, lai uzrakstītu labu vienoto valsts eksāmenu krievu valodā, jums jāiemācās identificēt visus iepriekš minētos kļūdu veidus un, ja iespējams, mēģināt no tiem izvairīties.

Mācīsimies runāt pareizi.
Runas kļūdu labošana

Piedāvātie uzdevumi palīdzēs skolēniem iemācīties atrast, klasificēt un labot runas kļūdas un trūkumus.

1. Šis modelis ir paredzēts tikai demonstrēšanai, un tas nav pārdošanā.

2. Aizņēmos kaimiņam tūkstoti rubļu līdz februārim.

3. Puika neko neatbildēja, bet tikai pamirkšķināja acis.

4. Tiesa viņu atzina par vainīgu nozieguma izdarīšanā.

5. Viņa tēvs bija īsts poliglots: viņš varēja detalizēti un rūpīgi atbildēt uz jautājumiem no jebkuras zināšanu jomas.

6. Glābēji redzēja, ka jūrā slīkst vīrietis.

7. Ievainotais princis Andrejs nokrita ar seju. Kad viņš pamodās, viņš ieraudzīja augstas, bezgalīgas debesis.

8. Katerinas vīramāte pastāvīgi mācīja dzīvi mājsaimniecībā.

9. Mūsu produkti tiek importēti daudzās pasaules valstīs.

10. Pārgāju uz ekonomiskāku tarifu.

Uzdevumi

1) Atzīmējiet teikumus, kuros kāds vārds lietots tam neparastā nozīmē. (2, 5, 7, 8, 9.)

2) Atzīmējiet teikumus ar stilistiskās saderības pārkāpumiem. (3, 6.)

3) Atzīmējiet teikumus, kuros vārda vietā jālieto tā paronīms. (1, 4, 10.)

Atbildes: 1 - demonstrācija, 2 - aizņēmies vai aizdots, 3 - acis acis, 4 - vainīgs, 5 - enciklopēdists, 6 - slīkst, 7 - kritis atmuguriski, 8 - vīramāte, 9 - eksportēts, 10 - ekonomisks.

1. Saruna ar šo personu bija svarīga.

2. Skaisti aizkari dekorēja istabu.

3. Es vēlos pacelt tostu par dzimšanas dienas zēna veselību.

4. Iepakojuma saturam jābūt piepildītam ar karstu verdošu ūdeni.

5. Lai uzlabotu lasītāja pieredzi, autors stāsta pirmajā personā.

6. Gogoļa stāsts “Mālis” stāsta par oficiālā Bašmačkina dzīvi.

7. Mūsu aģentūra nodrošina studentus ar daudzām brīvām vakancēm.

8. Šai uzvarai bija augsta cena.

9. Jūs neredzat acīmredzamus faktus.

10. Šajā veikalā ir dārgas cenas.

Uzdevumi

1) Atzīmējiet teikumus ar leksiskās saderības pārkāpumiem. (1, 3, 5, 10.)

2) Atzīmējiet teikumus, kuros blakus lietoti tie paši saknes vārdi. (2, 6, 9.)

3) Atzīmējiet teikumus, kuros izmantoti papildu vārdi. (4., 7.)

4) Pierakstiet izlabotās iespējas.

Atbildes: 1 – spēlēja nozīmīgu lomu vai bija liela nozīme, 2 – krāšņi aizkari, 3 – pacel glāzi vai uzcep tostu, 4 – karsts ūdens vai verdošs ūdens, 5 – iespaida paspilgtināšanai, 6 – stāsta par dzīvi, 7 – daudz vakanču, 9 – nepamana, 10 – augstas cenas.

1. Tā bija Sofija, kura uzsāka baumas, ka Čatskis ir traks.

2. Mans brālis beidza skolu ar medaļu.

3. Tu nocēli mani uz ceļiem.

4. Pilsētas veikaliem tika nogādātas trīsdesmit tonnas burkānu.

5. Mūsu fizikas skolotāja saslima, tāpēc stunda tika pārcelta.

6. Es biju tik noguris no garā ceļa, ka nebiju ne dzīvs, ne miris.

7. Cienījamie studenti! Steidzami iesniedziet savus ierakstus dekanātā.

8. Es parakstīju šo līgumu ar čīkstošu sirdi.

9. Tiesa nolēma mantas sadalīt starp laulātajiem.

10. Māsa Līla krokodila asaras kad nomira filmas varone.

Uzdevumi

1) Atzīmējiet teikumus, kas pārkāpj frazeoloģiskās vienības formu. (3, 8.)

2) Atzīmējiet teikumus ar nepareizu frazeoloģisko vienību lietošanu. (6, 10.)

3) Aizstāt sarunvalodas un sarunvalodas vārdus un izteicienus teikumos ar neitrāliem. (1, 2, 4, 5, 7, 9.)

4) Pierakstiet izlabotās iespējas.

Atbildes: 1 – zaudēju prātu, 2 – beidzu, 3 – karsti, 4 – burkāni, 5 – fizikas skolotājs, 6 – biju ļoti noguris no garā gājiena (ne dzīvs, ne miris no bailēm), 7 – atzīmju grāmatiņas, 8 – negribīgi , 9 – par sadalīšanu, 10 – viņa rūgti raudāja.

1. Oņegins domā, ka vairs nevar mīlēt, un kļūdījās.

2. Mamma ietina meitu šallē un aizveda.

3. Mūsu izdevniecība izdeva grāmatu, kas bija populāra lasītāju vidū, kuriem patīk detektīvi.

5. Katerina vēlas, lai viņas vīrs viņu paņem līdzi, bet Tihons atteicās.

6. Varonis dodas uz citu pasauli, un tad varonis tajā ir vīlies.

7. Šo ierīci, kas parādījās veikalu plauktos, kas specializējas sadzīves tehnikas pārdošanā, novērtēja daudzi klienti.

8. Varonim nepatīk runāt par savu iepriekšējo dzīvi, un tāpēc viņš netika saprasts.

9. Kad pirmo reizi izlasīju šo grāmatu, atcerējos vasaru, kad devos uz jūru.

10. Čatskis vēlas mainīt Famusova Maskavas dzīvi, un tas viņam daļēji izdodas.

Uzdevumi

1) Atzīmējiet teikumus ar darbības vārdu formu aspektu-laikiskās korelācijas pārkāpumu. (1, 8, 9.)

2) Atzīmējiet teikumus, kuros vietniekvārdi lietoti slikti. (2, 4.)

3) Atzīmējiet slikti uzbūvētus teikumus. (3, 7, 9.)

4) Atzīmējiet teikumus ar nevajadzīgu vārdu atkārtošanos. (6, 9.)

5) Pierakstiet izlabotās iespējas.

Atbildes: 1 - Oņegins domā...... un maldās, 2 - un atņem meiteni, 3 - lasītāju vidū, kam patīk detektīvstāsti, 4 - par cilvēka izdarīto darbību sekām, 5 - bet Tihons atsakās, 6 - varonis aizbrauc uz citu pasauli, bet pēc tam ir tajā vīlies, 7 - šo ierīci, kas parādījās veikalu plauktos, kas specializējas sadzīves tehnikas pārdošanā, novērtēja daudzi pircēji, 8 - viņi to nesaprot, 9 - pirmo reizi lasot šo grāmatu, atcerējos savu vasaras ceļojumu uz jūru.

Bieži vien vārdu meistari savos darbos atkāpjas no runas normas, panākot noteiktu māksliniecisku efektu. Dotajos literāro darbu fragmentos atrodiet novirzes no runas normām un sakiet, kādu efektu autori panāk.

1. Visa telpa ir izgaismota ar dzintara spīdumu.
Applūdusī krāsns sprakšķ ar jautru skaņu...

(A. Puškins. ziemas rīts)

(Pievēršoties tautoloģijai sprakšķ, autors nodod skaņu, ko dzird dzejoļa liriskais varonis.)

2. Mēness dodas cauri viļņainajām miglām,
Viņa izlej skumju gaismu uz skumjām pļavām.

(A. Puškins. Ziemas ceļš)

(Tautoloģija (viņa izlej skumju gaismu uz skumjām pļavām) palīdz autoram koncentrēt lasītāja uzmanību emocionālais stāvoklis lirisks varonis.)

3. Sarunas uz brīdi apklusa;
Mute košļā.

(A. Puškins. Jevgeņijs Oņegins)

(Vārdu kombinācija dažādi stili (košļā mute) rada komisku efektu.)

4. Un mēs peldam, degošs bezdibenis
Ieskauj no visām pusēm.

(F. Tjutčevs. sapņi)

(Pleonasms (no visām pusēm ieskauj) uzsver liriskā varoņa pilnīgu iegremdēšanu miega pasaulē.)

5. Zaļais troksnis iet un dūko,
Zaļais troksnis, pavasara troksnis.

(N. Ņekrasovs. Zaļais troksnis)

(Vārdu kombinācija ar pretrunīgu nozīmi Zaļais troksnis(katahrēze) palīdz autoram izveidot vienotu vizuāli dzirdamu tēlu; leksiskā atkārtošanās pirmajā un otrajā rindā pievērš lasītāja uzmanību šim attēlam.)

VI. Rediģējiet daļu no savas esejas.

Visi dzejoļa attēli attēlots

Lasītājs, lasot lapu pēc lapas, smejas pretenciozs Manilovs, augšā brutāls Sobakevičs, augšā strups Kaste, augšā pastāvīgi melīgs nelietis Nozdrevs un skopulis Pļuškins, kolekcionē visu atkritumi, – tas patiesībā ir kaut kas. Bet īpašiČičikovs piesaistīja manu uzmanību, nedaudz līdzīgs un tajā pašā laikā atšķirībā no citiem dzejoļa varoņiem.

Čičikovs tajā ir līdzīgs Maņilovam zināja, kā sūkāt Uz īstajiem cilvēkiem, līdzīgi par Sobakeviču, jo viņš var uzstāt uz savu, līdzīgi par Nozdrjovu ar to, ko viņš izdomā visādi krāpniecība, līdzīgi uz Korobočku un Pļuškinu, ieliekot atvilktnē nepieciešamās un nevajadzīgās lietas.

Bet tajā pašā laikā Čičikovs ievērojami atšķiras no citiem dzejoļa varoņiem. Ja varonīgie zemes īpašnieki ir parazīti, tad Čičikovs nemitīgi izvirza sev jaunus mērķus un cenšas tos sasniegt. Jau bērnībā viņš bija uzņēmējs, zināja, kā izdevīgi ieguldīt naudu un iegūt tauki. Tāpēc, mācoties skolā, viņš pārdeva iepriekš pirktās maizītes, badā biedri un guva no tā labumu.

Bet, kad varonis kļuva pilngadīgs, ne viens vien no viņa lieta neizdevās. Visdrīzāk, Gogolis soda tavs varonis jo, neskatoties uz visām savām biznesa īpašībām, viņš ir amorāls cilvēks. Tā, piemēram, viņš nepalīdzēja savam vecajam skolotājam, kurš uzskatīja Pavlušu par labāko skolnieku; strādājot kases palātā, meklējot paaugstinājumu, viņš maldināja policijas priekšnieku un viņa meitu.

Aptuvenā labotā versija

Visi dzejoļa attēli izveidots Gogols, ir interesanti savā veidā. Lapas lasīšana aiz lapas, Mēs pasmejamies par manierīgo Maņilovu un rupjš Sobakevičs, augšā stulbi Kastē un pastāvīgi melīgs nelietis Nozdrevs; A skopulis Pļuškins, savācot nevajadzīgas lietas, ražo īpašs iespaids. Bet visvairāk piesaista manu uzmanību Čičikovs, nedaudz līdzīgs citiem dzejoļa varoņiem, bet tajā pašā laikā atšķiras no tiem.

Čičikovs tajā līdzinās Maņilovam var iegūt pārliecību pareizajiem cilvēkiem; varoņa spēja uzstāt uz savu padara viņu līdzīgu ar Sobakeviču; patīk Nozdrevs, Čičikovs nāk klajā ar savādāk izkrāpšanu; A uzglabāšana vajadzīgās un nevajadzīgās lietas atvilktnē tuvina kopā varonis ar Pļuškinu un Korobočku.

Bet, atšķirībā no dīkā esošajiem zemes īpašniekiem, Čičikovs pastāvīgi izvirza sev jaunus mērķus un cenšas tos sasniegt. Jau bērnībā viņš uzņēmējs kas prot izdevīgi ieguldīt naudu un iegūt peļņa. Tāpēc viņš, vēl būdams skolnieks, pārdod iepriekš iegādātas maizītes izsalcis biedri un ieguvumi no tā.

Tomēr nobriedis varonis nekas nevar izdoties. Visticamāk, Gogols soda Čičikova par to, ka ar visām savām biznesa īpašībām varonis ir amorāls cilvēks. Piemēram, Čičikovs atsakās no palīdzības savam vecajam skolotājam, kurš uzskatīja Pavlušu par labāko skolnieku; pasniegšana valdības palātā un meklējot paaugstinājumu, varonis maldina policistu un viņa meitu.

I.A. RUDENKO,
Magņitogorskas pilsēta
daudznozaru
Licejs MSTU. Nosova

Vai Grammar Naci ir jūsu otrais vārds? No vienas puses, ir ļoti neētiski izlikties zinošam gan personiskajā saziņā, gan tiešsaistes sarakstē. sociālajos tīklos. Bet, no otras puses, būt analfabētam un nezināt savu dzimto krievu valodu ir nezināšana. Ikvienam ir draudzene vai draugs, kurš regulāri saka: “Piezvani man”. Kā sāp ausis, un tu viņu par to spārda ar neslēptu aizkaitinājumu. Bet ko darīt, ja jūs mēģināt pateikt “Piezvani man” jokojot? Tas būs daudz efektīvāk, un kādu dienu jūs dzirdēsiet ilgi gaidīto pareizo akcentu!

Runas kļūdu piemēri krievu valodā

Cilvēki sazinās, izmantojot runu, tas ir sava veida saziņas kanāls. Un, kā zināms, ja signāls tiek traucēts, savienojums var tikt pārtraukts. Tāpēc, lai cilvēku saites paliktu nesaraujamas, runai ir jābūt pareizai. Kuras tipiskas kļūdas ir atļauti īpašvārda izrunā?

Ukraina vai Ukraina?

Visi atvasinātie valstu nosaukumi ir jāizrunā ar uzsvaru uz līdzskaņu I: Ukraina, iedzīvotājs - ukraiņu, valoda - ukraiņu. Ir kļūdaini uzsvērt burtu A.

Merilina Monro lasa

Mēs noraidām Mariju Cigalu katrā gadījumā

Kurš ko?
- Marija Cigala.
- Kurš ko?
- Marija Cigala.
- Kam; kam?
- Marija Cigala utt.
Sieviešu uzvārdi, kas beidzas ar mīksta zīme, nevajag klanīties.

Ivanovā vai Ivanovā?

Cik bieži mēs dzirdam: "Mēs dzīvojam Ivanovā" vai "Mēs dzīvojam Ivanovā". Pa labi - dzīvo Ivanovas pilsētā, dzīvo Ivanovā.
Zemāk ir piemēri tipiskām runas kļūdām krievu valodā un šo vārdu lietošanas īpatnībām.

Iekšā? IEKŠĀ!

Ģērboties, blūzi iebāzam svārkos IEKŠĀ. Atverot aploksni, skatāmies IEKŠĀ. Nav prefiksu "vo" nedrīkst būt.

Kleita? NĒSĀ TO!

Šis gadījums, iespējams, ir visizplatītākais vārda nepareizs lietojums runā. Pastāv vienkāršs noteikums, kas ļauj viegli atcerēties šo vārdu pareizo lietojumu atkarībā no konteksta. NELĀK CEPURI – ĢĒRĒ MEITĀTI. Runājot par sevi, šajā gadījumā KLEITA, kāds cits – KLEITA.

Merilina Monro uzmanīgi lasa grāmatu

Pabeigt skolu vai universitāti? PABEIGT!

Skolā man lūdza izveidot savu projektu. Un šeit tas nāk AIZ tas ir beidzies. Jūs iztīrījāt māju - PABEIGTS. Kā jūs saprotat, viņi pabeidz darbu, un izglītības iestāde(universitāte, skola, autovadītāju kursi) PAR beidzas.

Vāra balts? VĀRĀS BALTS!

Jūs vārāt makaronus vai gaļu, un virspusē vienmēr veidojas sniegbaltas putas - verdošs ūdens, kā to senatnē sauca mūsu senči.

Tāpēc baltie garderobes priekšmeti ir verdoši balti - un ne citi!

Kolēģi? Tikai KOLĒĢI!

Vārdam “kolēģis” jau pēc noklusējuma ir šāda nozīme: “cilvēks, kurš strādā ar mani vai kam ir līdzīga profesija”, tāpēc jāpaskaidro, ka “Vasja ir mans darba kolēģis” ir pārmērīgs izteiciens.

Krēms, džemperis, džemperis? KRĒMI, džemperi, džemperi!

Šajos vārdos regulāri dzirdam galotni “a”, kas sarunvalodā piešķir zināmu “vienkāršību”. Daudz “poētiskāk” un pareizāk ir lietot “s” beigās: šodien devāmies iepirkties un nopirkām siltus džemperus, bet pēc tam devāmies uz kosmētikas nodaļu un nopirkām barojošus krēmus.

Ēst? ĒST!

Izrunājot frāzi “Es ēdu”, atcerieties, ka tas izklausās it kā no manierīgas koķetes lūpām. Vārds “ir” ir universāls. Ir vērts atšķirt robežas tam, kas ir iespējams un kas nav. Pajautāt bērnam, vai viņš ir paēdis, ir pilnīgi ētiski. Tomēr pieaugušais vīrietis, kurš par sevi atbildēja: “Es ēdu”, ir sliktas manieres.

Apgulties? SPĒLĒT!

Šī tiek uzskatīta par vienu no visizplatītākajām runas kļūdām. Atcerieties noteikumu: vārds “nolikt” neeksistē, to lieto tikai ar priedēkļiem: Liek uz galda, sakrauj utt. Slavenā frāze no filmām: “pakārt” arī nav norma. Vienkārši “noliec, noliec”.

Diez vai uz pusēm? DIEZ, PUSĒ!

Atcerieties 90. gados populāro grupu “Na-na”? Tātad: šo vārdu gadījumā nekāds “na-na” nav vajadzīgs: Diez vai šodien kaut kur iesim un sadalīsim augļus uz pusēm.

Merilina Monro gultā lasa grāmatu

Pēc ierašanās, pēc ierašanās, pēc pabeigšanas? PĒC IERAKŠANĀS, PĒC IELADĪŠANĀS, PĒC FINIŠA!

Šo vārdu pareizs lietojums galvenokārt ir atkarīgs no jūsu vizuālās atmiņas, biežas lasīšanas un intereses par vārdnīcām, jo ​​tiem nav nekādu pārbaudes noteikumu. Atliek tikai to labi atcerēties, iegaumēt.

Palags? LAPA!

Cik viegli ir kļūdīties ar vārdu galotni “ny, nya”. Pazūdi "lapas" sarunvalodas versija no mūsu vārdu krājuma! Lai to izdarītu, jums būs jāatceras sava bērnība un Čukovska slavenais dzejolis “Moidodyr”:

"Sega aizbēga, palags aizlidoja, un spilvens kā varde nolēca no manis..."

Putekļsūcējs? Putekļsūcējs? TĪRU AR PUTEKUMSŪTĪTĀJU!

Cīņa par tīrību mājā bieži beidzas ar cīņu par pareizu runu! Tu sakārto lietas, bet pēkšņi piezvana draugs un jautā, ko tu dari. Jūs atbildat: "putekļu sūcējs... putekļsūcējs... putekļu sūkšana"... Tieši tā - "tīrīšana ar putekļu sūcēju"!

Pēc pasūtījuma, norādījumiem? Pēc PASŪTĪJUMA, VIRZIENA!

Pēc prievārda “pēc” vienmēr ir lietvārds ģenitīvs gadījums , tas ir, atbildot uz jautājumu “kas”: “pēc kā? ES pasūtu." Piemaksa par mēnesi tika izsniegta pēc uzņēmuma direktora rīkojuma.

Mazgāt? MAZGĀT!

Izmantojot vārdus nomazgāt, noskalot, noņemiet vārdos papildu galotni "sya", jūs it kā attiecināt darbību uz sevi, tas ir, jūs gatavojaties noskalot, mazgāt un notīrīt netīrumus no sava mīļotā Es.

Kurpes? APAVI!

Nav iespējams neatcerēties slavena frāze no filmas “Kaukāza gūsteknis”, kas gandrīz kļuva populāra: “Kam kurpe”. Vārds “kurpes” ir nemainīgs. Pareiza lietošana: Šodien izmēģināju apavu pāri, kas man ļoti patika.

Tēja, cukurs vai TĒJA, CUKURS?

Krievu valodas palīdzības dienesta “Gramoty.ru” eksperti atbild: abas iespējas ir pieņemamas. Un piebilst: ja priekšroka tika dota agrākajām formām -у, -ю (dzer tēju, ēd zupu, pievieno cukuru), tad tagad tās ir ieguvušas sarunvalodas konotāciju un pamazām zaudē savu popularitāti formām -a, -я (lej tēju). , pievieno cukuru).

Merilina Monro lasa grāmatu, guļot uz dīvāna

Expresso? ESPRESSO!

Kāpēc gan neiedzert tasi sava iecienītā espresso? To dzirdot praktiski apvainojaties līdz sirds dziļumiem! Šis ir visizplatītākais vārda nepareizs lietojums runā. Apjukuma iemesls ir divu vārdu sajaukšana no itāļu valodas un angļu valodas, kam ir līdzīga skaņa un tāda pati nozīme: espresso - ātri itāļu valodā, ekspress - "ātri, steidzami, ārkārtas gadījumi" angļu valodā. Ar ekspresi dosimies no Maskavas uz Sanktpēterburgu, baudot tasi mūsu iecienītā espresso, sēžot restorānvagonā.

Kuri no tiem ir atrodami:

1. Izruna: maksā (nepareizi) - maksā (pareizi), protams (nepareizi) - protams (pareizi).
2. Leksiskā: Indijas - tītara.
3. Frazeoloģisks: divu stabilu frāžu kombinācija ("bez piedurknēm" un "rokas saliktas") - "Jūs to nevarat izdarīt ar salocītām piedurknēm."
4. Morfoloģiskie: dvieļi, klavieres, lētāki utt.
5. Sintaktika: uz galda ir daudz grāmatu (nepareiza vienošanās).
6. Ortogrāfisks: tubaret, vogzal, here uc (atrodams rakstiskā runā).

Smieklīgi nepareizi uzrakstīti vārdi

Mēs bieži pieļaujam smieklīgas kļūdas vārdos un pat to nepamanām. Dažreiz tas notiek nejauši (mēles paslīdēšana), bet biežāk cilvēks patiešām nezina, kā pareizi izrunāt vārdu. Evoshny, evonny, ikhniy - tas ir tik zemniecisks. Tie ir nepareizi atvasinājumi no vārdiem “viņa” un “viņu”. "Būtu smieklīgi, ja tas nebūtu tik skumji." Visbiežāk sastopamās kļūdas krievu valodā bieži tiek pieļautas automātiski. Mēs kaut kur dzirdējām šo vārdu un atcerējāmies to zemapziņas līmenī. Tāpēc, ja nevēlaties nejauši samulsināt sevi kādā priekšnesumā darbā vai sabiedrībā, rūpīgi “filtrējiet tirgu”.

"Šis" - kāds dzīvnieks tas ir?

Tikai daži cilvēki zina tādu vārdu kā etovat. Bet izrādās, ka tā pastāv. Pēc nozīmes to var salīdzināt ar angļu Do, kas apzīmē darbību, bet nenoteiktu. Šis ir universāls darbības vārds, kuru atkarībā no konteksta var aizstāt ar citu.
- "Ko tu šodien darīji?"
- "Jā, es to daru visu dienu!"
vai
- Beidz man to darīt!
Lūk, cik daudzveidīga ir krievu valoda, ar dažādām vārdu lietojuma iezīmēm runā. Dažus vārdus, kas pašlaik netiek lietoti, tie, kas nezina to nozīmi, bieži sajauc ar runas kļūdām. Piemēram: jērs - jērs, krusa - pilsēta, mellenes - mūķene un utt.

Bērnu gultiņa! Jūs varat pārbaudīt interesējošo vārdu – tā izrunu, uzsvaru, pareizrakstību, nozīmes un lietojuma pazīmes – izmantojot portālus “Gramota.ru”, “Gramma.ru”, “Yandex Dictionaries”. Vietne "Orfogrammka.ru" ļauj novērst kļūdas no veseliem teikumiem un rindkopām - atjaunot kārtību, piemēram, komentāra vai vēstules tekstā. Ir interesanti trenēt lasītprasmi, veicot tiešsaistes diktātus (vai visi ir dzirdējuši par projektu “Total Dictation”?) un interaktīvus vingrinājumus, kuru daudz ir atrodams vietnē “Gramote.ru”.

Teikumu piemēri ar izplatītām runas kļūdām pastāvīgi dzirdams:

1. Mani rēķini nav apmaksāti.
2. Jums ir jāievieto šādas lietas.
3. Vai tu man piezvanīsi?

Pat plašsaziņas līdzekļi bieži atzīst kaut ko līdzīgu: "Pateicoties zemestrīcei, tūkstošiem iedzīvotāju gāja bojā."

Secinājums

Ierunājieties dzimtā valoda pareizi - tas ir ne tikai valsts pilsoņa pienākums, bet arī viņa cieņpilna attieksme pret citiem sabiedrības locekļiem. Tāpēc ir tik svarīgi jau no bērnības ieaudzināt bērnā mīlestību mācīties valodu. Nepareiza runa, kas saistīta ar mēli, izraisa pārpratumus, sazinoties starp cilvēkiem.

Runa ir kanāls intelekta attīstībai,
jo ātrāk valoda tiek apgūta,
jo vieglāk un pilnīgāk tiks apgūtas zināšanas.

Nikolajs Ivanovičs Žinkins,
Padomju valodnieks un psihologs

Mēs domājam par runu kā abstraktu kategoriju, kas nav pieejama tiešai uztverei. Tikmēr tas ir - svarīgākais rādītājs cilvēka kultūra, viņa intelekts un veids, kā izprast dabas, lietu, sabiedrības sarežģītās sakarības un nodot šo informāciju komunikācijas ceļā.

Ir acīmredzams, ka, kaut ko mācoties un jau izmantojot, mēs pieļaujam kļūdas nespējas vai nezināšanas dēļ. Un runa, tāpat kā citi cilvēka darbības veidi (kurā valoda ir svarīga sastāvdaļa), in šajā sakarā nav izņēmums. Visi cilvēki pieļauj kļūdas gan dzīvē, gan iekšienē mutvārdu runa. Turklāt runas kultūras jēdziens kā “” ideja ir nesaraujami saistīts ar runas kļūdas jēdzienu. Būtībā tās ir viena un tā paša procesa daļas, un tāpēc, tiecoties pēc pilnības, mums ir jāspēj atpazīt runas kļūdas un tās izskaust.

Runas kļūdu veidi

Vispirms izdomāsim, kas ir runas kļūdas. Runas kļūdas– tie ir jebkuri gadījumi, kad notiek novirzīšanās no spēkā esošajām valodas normām. Bez viņu zināšanām cilvēks var normāli dzīvot, strādāt un sazināties ar citiem. Bet noteiktos gadījumos var ciest veikto darbību efektivitāte. Šajā sakarā pastāv risks tikt pārprastam vai pārprastam. Un situācijās, kad no tā ir atkarīgi mūsu personīgie panākumi, tas ir nepieņemami.

Tālāk sniegtās runas kļūdu klasifikācijas autors ir filoloģijas doktors Yu. V. Fomenko. Tās sadalījums, mūsuprāt, ir vienkāršākais, bez akadēmiskās pretenciozitātes un rezultātā saprotams pat tiem, kam nav speciālās izglītības.

Runas kļūdu veidi:

Runas kļūdu piemēri un cēloņi

S. N. Ceitlins raksta: "Runas ģenerēšanas mehānisma sarežģītība ir faktors, kas veicina runas kļūdu rašanos." Apskatīsim īpašus gadījumus, pamatojoties uz iepriekš piedāvāto runas kļūdu veidu klasifikāciju.

Izrunas kļūdas

Izrunas vai pareizrakstības kļūdas rodas pareizrakstības noteikumu pārkāpšanas rezultātā. Citiem vārdiem sakot, iemesls ir nepareiza skaņu izruna, skaņu kombinācijas, atsevišķas gramatiskās struktūras un aizgūti vārdi. Pie tām pieder arī akcentoloģiskas kļūdas – stresa normu pārkāpšana. Piemēri:

Izruna: “protams” (un nevis “protams”), “poshti” (“gandrīz”), “plotlit” (“maksā”), “precedents” (“precedents”), “iliktrichesky” (“elektrisks”), “ colidor” ("koridors"), "laboratorija" ("laboratorija"), "tyshcha" ("tūkstoš"), "shchas" ("tagad").

Akcents: “zvani”, “dialogs”, “līgums”, “katalogs”, “estakāde”, “alkohols”, “bietes”, “fenomens”, “šoferis”, “eksperts”.

Leksikas kļūdas

Leksikas kļūdas ir vārdu krājuma noteikumu pārkāpumi, pirmkārt, vārdu lietošana tiem neparastās nozīmēs, vārdu morfēmiskās formas un semantiskās vienošanās noteikumu sagrozīšana. Tie ir vairāku veidu.

Vārda lietošana tam neparastā nozīmē. Šī ir visizplatītākā leksiskās runas kļūda. Šim tipam ir trīs apakštipi:

• Vārdu sajaukšana, kuriem ir līdzīga nozīme: "Viņš izlasīja grāmatu atpakaļ."
• Vārdu sajaukšana, kas izklausās līdzīgi: ekskavators - eskalators, koloss - koloss, indiešu - tītars, viens - parasts.
• Vārdu sajaukums, kas ir līdzīgi pēc nozīmes un skaņas: abonents - abonements, adresāts - adresāts, diplomāts - diploma īpašnieks, labi paēdis - labi paēdis, nezinātājs - nezinātājs. “Kasieris biznesa ceļotājiem” (obligāti – biznesa ceļotāji).

Vārdu rakstīšana. Kļūdu piemēri: Gruzīns, varonība, pagrīde, tērētājs.

Vārdu semantiskās vienošanās noteikumu pārkāpums. Semantiskā vienošanās ir vārdu savstarpēja pielāgošana to materiālās nozīmes līnijām. Piemēram, jūs nevarat teikt: " Es paceļu šo grauzdiņu", jo “celt” nozīmē “kustēties”, kas neatbilst vēlmei. “Caur atvērtām durvīm” ir runas kļūda, jo durvis vienlaikus nevar būt gan vaļā (nedaudz atvērtas), gan plaši atvērtas (plaši atvērtas).

Tas ietver arī pleonasmus un tautoloģijas. Pleonasms ir frāze, kurā viena komponenta nozīme ir pilnībā iekļauta citas sastāvdaļas nozīmē. Piemēri: "maija mēnesis", "satiksmes maršruts", "dzīvesvietas adrese", "milzīga metropole", "būt laikā". Tautoloģija ir frāze, kuras locekļiem ir viena sakne: "Mums tika dots uzdevums," "Organizators bija viens sabiedriskā organizācija", "Es novēlu jums ilgu radošo mūžu."

Frazeoloģiskās kļūdas

Frazeoloģiskās kļūdas rodas, ja tiek izkropļota frazeoloģisko vienību forma vai tās tiek lietotas tām neparastā nozīmē. Yu. V. Fomenko identificē 7 šķirnes:

• Frazeoloģiskās vienības leksiskā sastāva maiņa: “Kamēr notiek lietas izskatīšana”, nevis “Kamēr notiek tiesa”;
• Frazeoloģisko vienību saīsināšana: “Viņam bija pareizi sist pret sienu” (frazeoloģiskā vienība: “sist ar galvu pret sienu”);
• Frazeoloģisko vienību leksiskā sastāva paplašināšana: “Jūs esat ieradies nepareizā adresē” (frazeoloģiskā vienība: dodieties uz pareizo adresi);
• Frazeoloģiskās vienības gramatiskās formas sagrozīšana: "Es nevaru izturēt sēdēšanu ar saliktām rokām." Pareizi: “salocīts”;
• Frazeoloģisko vienību piesārņojums (kombinācija): “Nevar visu izdarīt ar salocītām piedurknēm” (frazeoloģisko vienību kombinācija “neuzmanīgi” un “saliktas rokas”);
• Pleonasma un frazeoloģiskās vienības kombinācija: "Nejauši nomaldījusies lode";
• Frazeoloģisko vienību lietošana neparastā nozīmē: "Šodien mēs runāsim par filmu no vāka līdz vākam."

Morfoloģiskās kļūdas

Morfoloģiskās kļūdas ir nepareiza vārdu formu veidošana. Šādu runas kļūdu piemēri: “rezervēta vieta”, “kurpes”, “dvieļi”, “lētāk”, “pusotra simta kilometru attālumā”.

Sintakses kļūdas

Sintaktiskās kļūdas ir saistītas ar sintakses noteikumu - teikumu veidošanas, vārdu savienošanas noteikumu pārkāpšanu. Ir daudz šķirņu, tāpēc mēs sniegsim tikai dažus piemērus.

• Nepareiza atbilstība: “Skapī ir daudz grāmatu”;
• Nepareiza vadība: “Maksāt par ceļojumu”;
• Sintaktiskā neskaidrība: “Majakovska lasīšana atstāja spēcīgu iespaidu”(vai esat lasījis Majakovski vai esat lasījis Majakovska darbus?);
• Dizaina nobīde: "Pirmais, ko es jums lūdzu, ir jūsu uzmanība." Pareizi: "Pirmais, ko es jums lūdzu, ir jūsu uzmanība";
• Papildu korelatīvais vārds galvenajā klauzulā: "Mēs skatījāmies uz tām zvaigznēm, kas iezīmēja visas debesis."

Pareizrakstības kļūdas

Šāda veida kļūdas rodas tāpēc, ka nezina rakstīšanas, defises un vārdu saīsināšanas noteikumus. Runas īpašība. Piemēram: “suns reja”, “sēdies uz krēsliem”, “nāc uz dzelzceļa staciju”, “krievs. valoda", "gram. kļūda".

Pieturzīmju kļūdas

Pieturzīmju kļūdas — nepareiza pieturzīmju lietošana, ja...

Stilistiskas kļūdas

Šai tēmai esam veltījuši atsevišķu sadaļu.

Runas kļūdu labošanas un novēršanas veidi

Kā novērst runas kļūdas? Darbā pie runas jāiekļauj:

1. Daiļliteratūras lasīšana.
2. Teātru, muzeju, izstāžu apmeklējums.
3. Komunikācija ar izglītotiem cilvēkiem.
4. Pastāvīgs darbs runas kultūras uzlabošanai.

Tiešsaistes kurss “Krievu valoda”

Runas kļūdas ir vienas no visbiežāk sastopamajām problemātiskas tēmas kam skolā tiek pievērsta maza uzmanība. Krievu valodā nav tik daudz tēmu, kurās cilvēki visbiežāk kļūdās - apmēram 20. Mēs nolēmām kursu veltīt šīm tēmām. Nodarbību laikā būs iespēja vingrināties prasmi rakstīt kompetenti īpaša sistēma vairāki sadalīti materiāla atkārtojumi cauri vienkārši vingrinājumi un īpašas atmiņas metodes.

Avoti

• Bezzubovs A. N. Ievads literārajā rediģēšanā. – Sanktpēterburga, 1997. gads.
• Savko I. E. Pamata runas un gramatikas kļūdas
• Sergejeva N. M. Runas, gramatiskās, ētiskās, faktu kļūdas...
• Fomenko Yu. V. Runas kļūdu veidi. - Novosibirska: NSPU, 1994.
• Tseytlin S. N. Runas kļūdas un to novēršana. – M.: Izglītība, 1982.g.

Vārds - svarīgs elements mūsu Ikdiena un jo īpaši runa. Šo vienību pamatoti var saukt par ārkārtīgi daudzveidīgu un apjomīgu. Ar tās palīdzību mēs ne tikai dodam nosaukumus parādībām un objektiem, bet arī nododam savas domas un jūtas. Atceroties galvenos, turpmāk varēsi no tiem izvairīties un padarīt savu komunikācijas stilu tīrāku.

Kad mēs izlemjam, kādu vārdu teikt, ir jāņem vērā vairāki aspekti. Tie galvenokārt ietver stilistisko krāsojumu, lietošanas piemērotību un saderības līmeni ar citiem teikuma komponentiem. Ja jūs pārkāpjat kaut vienu no šiem noteikumiem, ievērojami palielinās iespēja pateikt kaut ko nepareizi.

Mēs uzraugām vērtību

Runas kļūdu piemēri bieži ir saistīti ar faktu, ka runātājs nesaprot vārda nozīmi un lieto to situācijā, kas nav piemērota šim nolūkam. Tādējādi frāzē “uguns kļuva arvien intensīvāka” darbības vārds tika lietots nepareizi. Tam ir divas nozīmes.

Pirmais no tiem ir “uzsildīt, sasildīties līdz paaugstināta temperatūra”, bet otrais ir “satraukties”. Šajā situācijā daudz loģiskāk būtu lietot vārdu “uzliesmot”. Tas tikai nodod nozīmi, ko autors mēģināja ievietot frāzē.

Neatbilstība

Runātāji bieži lieto nozīmīgus un funkcionālus vārdus, neņemot vērā to semantiku. Jūs tos bieži redzat plašsaziņas līdzekļos. To piemēri var būt no kategorijas “pateicoties tornado, gāja bojā vairāki tūkstoši cilvēku”. Priekšvārds, ar kuru sākas šī frāze, ir jāizmanto tikai tajās situācijās, kad mēs vēlamies runāt par to, kas izraisīja vēlamo, nevis destruktīvo rezultātu.

Šīs kļūdas būtība ir paslēpta vārda semantiskajā abstrakcijā no darbības vārda, kas deva impulsu tā izskatam. Iepriekš minētajā gadījumā “sakarā ar” vietā jāsaka “kā rezultātā”, “sakarā ar” vai “kā rezultātā”.

Jebkurā darbības jomā runas kļūdas ir neizbēgamas. Dzīves piemēri bieži tiek saistīti ar vārdu-jēdzienu izvēli, kuriem ir dažādi dalījuma pamati. Tas ir, mēs runājam par konkrēta un abstrakta vārdu krājuma kombināciju vienā kontekstā. Tādējādi bieži sastopamas frāzes stilā “nodrošināsim pilnīgu izārstēšanos narkomāniem un citām slimībām”. Ja mēs runājam par slimību, mums ir jāizmanto tās nosaukums, nevis jārunā par cilvēkiem, kuri no tās cieš. Šajā situācijā būtu pareizi lietot vārdu “narkomānija”.

Ik uz soļa mūs ieskauj runas un to piemēri var tik ļoti iesakņoties mūsu dzīvē, ka varam pat nepamanīt, ka runājam nepareizi. Šādi gadījumi ietver nepareizu paronīmu lietošanu. Daudzi cilvēki ir neizpratnē par jēdzieniem “adresāts” (tas, kuram mēs rakstām vēstuli) un “adresāts” (sūtītājs, autors). Lai izvairītos no apmulsuma, jums vienkārši jāatceras šādu problemātisko vārdu nozīme.

Nesaderīgs

Vēl viena mūžīga problēma daudziem cilvēkiem ir tā, ka viņi neskatās frāzes, ko viņi izrunā. Galu galā, izvēloties piemērotu vārdu, ir jāuzrauga ne tikai tā literārā nozīme. Ne visas struktūras var harmoniski savienot viena ar otru. Lai saglabātu runas līdzsvaru, ir jāņem vērā semantika, stilistika, vārdu gramatiskās iezīmes un daudz kas cits.

Jūs varat saskarties ar dažādiem teikumiem ar runas kļūdām. Piemēri varētu būt šādi: "Labam tēvam ir jābūt paraugam saviem bērniem." IN šajā gadījumā jālieto vārds “piemērs”.

Sinonīmi, homonīmi, paronīmi

Runas kļūdas televīzijā bieži ir saistītas ar nepareizu sinonīmu lietošanu. Piemēri bieži tiek saistīti ar nepareizu vārda emocionālās konotācijas izvēli un tā lietojuma apjomu: “ izpilddirektors pieļāva kļūdu un nekavējoties ķērās pie tās labošanas. Šai situācijai daudz labāk būtu piemērots neitrāls vārds “kļūda”, nevis izvēlētais žargons.

Arī homonīmi bieži kļūst par nepareizu apgalvojumu cēloni. Ja neizņemat tos no konteksta, šādu vārdu nozīme būs diezgan skaidra. Bet ir gadījumi, kad tos izmanto situācijā, kas ir absolūti nepiemērota. Izdzirdot teikumu “Ekipāža šobrīd ir lieliskā stāvoklī”, mēs nevarēsim saprast, par ko un par ko ir runa: par komandu vai ratiem. Šajā situācijā ir nepieciešams papildu konteksts.

Runas kļūdu veidi (piemērus apskatīsim nedaudz vēlāk) bieži ir saistīti ar faktu, ka runātāji nepareizi lieto divdomīgi vārdi. Lai izvairītos no šādām kļūmēm, ir jāuzrauga, cik konkrēts vārds ir pieņemams konkrētai situācijai.

Kontekstam šajā ziņā ir liela loma. Ar tās palīdzību jūs varat saprast daudzu vārdu nozīmi. Piemērs - "viņa dziedāja tik skaļi." Bez papildu paskaidrojumiem grūti saprast, vai varone ir aizrāvusi ar darbību, kuru viņa veica, vai vienkārši uzņēma apgriezienus.

Par daudz vai par maz

Runas kļūdu piemēri arī bieži ir saistīti ar izteikuma leksisko nepilnību. Tas ir izlaidums teikumā vārdam, kuram loģiski vajadzētu būt. Šāda kļūda ir priekšlikumā "nepublicēt laikrakstu un televīzijas lapās paziņojumus, kas varētu izraisīt agresīvu reakciju". Rodas iespaids, ka autors runā “televīzijas lapās”.

Jauns un vecs

Daudzi runas kļūdu veidi ar piemēriem ir saistīti ar nepiemērotu jaunu izmantošanu un Bieži vien autori tās neveiksmīgi iekļauj kontekstā vai izdomā savas, nepiemērotas formas. Līdz ar to teikumā “Šogad izdalīti vairāk nekā divdesmit tūkstoši rubļu” autora neoloģisms “bedru remonts” nozīmē “bedrīšu remonts”, ko bez papildu konteksta nav iespējams saprast.

Arhaismi ir vārdi, kas vairs netiek izmantoti. Jums arī jābūt uzmanīgiem ar to lietošanu. Daži cilvēki tos ievieto tekstos, kuros ir jāizmanto neitrāla vārdu krājums, nav novecojis. “Šobrīd skolā ir talkas diena” - tas ir gadījums, kad labāk būtu teikt “tagad”, lai teksts būtu pēc stila loģiskāks.

Svešvārdi

Arī runas kļūdu piemēri bieži parādās nepareizas vārdu lietošanas dēļ, kas mūsu valstī nonākuši no ārzemēm. Daudziem izdodas steigties skaistas frāzes tādas izcelsmes, pat līdz galam neizprotot to nozīmi un semantiskās nianses.

"Mans iepirkumu plāns ir ierobežots, jo es nopelnu maz." Šis ir gadījums, kad bija nepieciešams izmantot vienkāršāku formulējumu, piemēram, frāzi “izpilda lēnāk”.

Problēmas ar vārdu krājumu

Runas kļūdas literatūrā, kuru piemērus var atrast daudzās grāmatās, bieži vien ir saistītas ar nepareizu vārdu krājuma izvēli. Tie var būt dialektisms, tautas valoda, žargons un frazeoloģiskās vienības, kas nav pilnībā piemērotas konkrētam tekstam. Izvēloties vārdus no šīm grupām, jums jāuzrauga, cik tie harmoniski iekļaujas kopējā kontekstā. Jums arī jāievēro viens konkrēts prezentācijas stils stāstījumā. Ja mēs vēlamies teikt: “Es satiku kaimiņieni pie ieejas”, mums nav jāsauc viņa par “savācēju” (dialektisku).

Teikumā “Es nopirku plānu televizoru” labāk lietot neitrālu vārdu “plāns” vai “slikts”, nevis tautas valodā, atkarībā no tā, kādu nozīmi piešķirat tekstam. Pretējā gadījumā jūsu runas saņēmējs var nepareizi saprast, ko tieši jūs sakāt.

Profesionālais žargons “stūre” ir piemērots autovadītāja dialogā, bet ne pārdevēja aprakstā par jauna auto modeļa interjeru: “Krēsli un stūre ir apvilkti ar dabīgu ādu.” Frazeoloģismi arī rada daudz grūtību pareiza lietošana: "Šis cilvēks nepārtraukti mētā pērles cūku priekšā." Šis izteiciens nozīmē “izgudrot, melot”, bet bez papildu konteksta to var interpretēt burtiski.