Morsom historie om den skadelige bedrageren skolejenta Ninochka. Historie for ungdomsskolebarn og ungdomsskolealder.
Skadelig Ninka Kukushkina. Forfatter: Irina Pivovarova
En dag gikk Katya og Manechka ut i gården, og der satt Ninka Kukushkina på en benk i en helt ny brun skolekjole, et helt nytt svart forkle og en veldig hvit krage (Ninka var en førsteklassing, hun skrøt av at hun var en En student, men hun var selv D-student) og Kostya Palkin i en grønn cowboyjakke, sandaler på bare føtter og en blå caps med stort visir.
Ninka løy entusiastisk til Kostya om at hun hadde møtt en ekte hare i skogen om sommeren og denne haren gjorde Ninka så glad at han umiddelbart klatret opp i armene hennes og ikke ville gå av. Så brakte Ninka ham hjem, og haren bodde hos dem en hel måned, drakk melk fra en tallerken og voktet huset.
Kostya lyttet til Ninka med et halvt øre. Historier om harer plaget ham ikke. I går fikk han et brev fra foreldrene om at de kanskje om et år ville ta ham med til Afrika, hvor de nå bodde og bygde et hermetikkfabrikk, og Kostya satt og tenkte på hva han skulle ta med seg.
"Ikke glem fiskestanga," tenkte Kostya. "En felle for slanger er et must ... En jaktkniv ... jeg må kjøpe den i Okhotnik-butikken." Ja, det er fortsatt en pistol. Winchester. Eller en dobbeltløpet hagle."
Så kom Katya og Manechka opp.
- Hva er dette! - sa Katya, etter å ha hørt slutten på "kanin"-historien. "Det er ingenting!" Bare tenk, en hare! Harer er tull! En ekte geit har bodd på balkongen vår i et helt år nå. Kall meg Aglaya Sidorovna.
"Ja," sa Manechka. "Aglaya Sidorovna." Hun kom på besøk til oss fra Kozodoevsk. Vi har spist geitemelk lenge.
"Akkurat," sa Katya. "Så snill geit!" Hun brakte oss så mye! Ti poser med sjokoladedekkede nøtter, tjue bokser med kondensert melk fra geite, tretti pakker med Yubileinoye-kaker, og hun spiser ikke annet enn tranebærgelé, bønnesuppe og vaniljekjeks!
«Jeg skal kjøpe en dobbeltløps hagle,» sa Kostya respektfullt. «Du kan drepe to tigre samtidig med en dobbeltløpet hagle... Hvorfor spesielt vanilje?»
– Slik at melken lukter godt.
- De lyver! De har ingen geiter! — Ninka ble sint. «Ikke hør, Kostya!» Du kjenner dem!
– Akkurat som det er! Hun sover i en kurv om natten frisk luft. Og om dagen soler han seg i solen.
- Løgnere! Løgnere! Hvis det bodde en geit på balkongen din, ville den brøt gjennom hele hagen!
- Hvem blaket? For hva? – spurte Kostya, etter å ha klart å fordype seg i tanker om hvorvidt han skulle ta med seg tantens lotto til Afrika eller ikke.
- Og hun bløter. Du får høre det selv snart... La oss nå leke gjemsel?
"Kom igjen," sa Kostya.
Og Kostya begynte å kjøre, og Manya, Katya og Ninka løp for å gjemme seg. Plutselig hørtes en høy geitbreking på gården. Det var Manechka som løp hjem og bløt fra balkongen:
- B-e-e... Me-e-e...
Ninka krøp overrasket ut av hullet bak buskene.
- Kostya! Lytte!
"Vel, ja, han brøler," sa Kostya. "Jeg fortalte deg...
Og Manya løp tilbake en siste gang og løp til unnsetning.
Nå kjørte Ninka.
Denne gangen løp Katya og Manechka hjem sammen og begynte å bløte fra balkongen. Og så gikk de ned og, som om ingenting hadde skjedd, løp de til unnsetning.
– Hør, du har virkelig en geit! - sa Kostya. "Hva gjemte du før?"
– Hun er ikke ekte, ikke ekte! - ropte Ninka. "De har en groovy en!"
- Her er en til, fengende! Ja, hun leser bøkene våre, teller til ti og vet til og med å snakke som et menneske. La oss gå og spørre henne, så står du her og lytter.
Katya og Manya løp hjem, satte seg ned bak balkongstengene og brøt med én stemme:
- Ma-a-ma! Ma-a-ma!
- Vel, hvordan? - Katya lente seg utover - Liker du det?
"Bare tenk," sa Ninka. - "Mamma" kan enhver idiot si. La ham lese et dikt.
«Jeg skal spørre deg nå,» sa Manya, satte seg på huk og ropte til hele gården:
Vår Tanya roper høyt:
Hun slapp en ball i elven.
Hysj, Tanechka, ikke gråt:
Ballen vil ikke drukne i elven.
Kjerringene på benkene snudde forvirret på hodet, og vaktmesteren Sima, som på den tiden flittig feier tunet, ble på vakt og løftet hodet.
– Vel, er det ikke flott? - sa Katya.
- Fantastisk! — Ninka gjorde et lurt ansikt. «Men jeg hører ingenting.» Be geiten din lese poesi høyere.
Her begynner Manechka å skrike uanstendigheter. Og siden Manya hadde den rette stemmen, og når Manya prøvde, kunne hun brøle slik at veggene ristet, er det ikke overraskende at etter diktet om den sutrete Tanya begynte folks hoder å stikke ut av alle vinduene av indignasjon, og Matvey Semyonicheva Alpha, som på dette løp rundt i gården en stund og bjeffet øredøvende.
Og vaktmesteren Sima... Det er ingen grunn til å snakke om henne! Forholdet hennes til Skovorodkin-barna var uansett ikke det beste. De er lei av Sima med sine krumspring.
Derfor, etter å ha hørt umenneskelige skrik fra balkongen til leilighet atten, stormet Sima rett inn i inngangen med kosten og begynte å banke på døren til leilighet atten med nevene.
Og den mest rampete Ninka, glad for at hun klarte å lære Stekepanner en lekse så bra, så på den sinte Sima og sa søtt, som om ingenting hadde skjedd:
- Godt gjort, geiten din! Utmerket diktleser! Nå skal jeg lese noe for henne.
Og, danse og stikker ut tungen, men ikke glemme å justere den blå nylonsløyfen på hodet hennes, den utspekulerte, skadelige Ninka hun knirket veldig ekkelt.
-------
| samlingsnettsted
|-------
| Valentin Yurievich Postnikov
| Morsomme skolehistorier
-------
En gang, under en historietime, begynte Petka og jeg å krangle om hvem av oss som hadde større ører. Jeg sa at han hadde den, og Petka insisterte på at den var min. De kranglet og kranglet, og så tok de en vanlig skolelinjal og begynte å måle ørene.
Jeg er med ham, han er med meg.
"Du," sa Petka, "har ører som en elefant - nøyaktig tolv centimeter!"
– Og din er som en sjiraff! – Jeg brast i gråt. – Nøyaktig tretten centimeter.
- Du lyver! – Petka ble sint. – La meg ta linjalen min, den blir mer nøyaktig enn noen annen. Selv millimeterne er de mest nøyaktige på den.
Petka tok tak i en linjal fra skrivebordet og rakte tungen ut og begynte å måle ørene mine igjen.
"Du vet, jeg tok litt feil," blunket han til meg. - Ørene dine er mindre enn ørene til en elefant. Du har ører som et esel. Du er en komplett ass!
Og Petka lo ondsinnet.
"Og du har ører som et esel," sa jeg, ikke rådvill. – Du er et komplett esel.
"Se på deg selv," Petka himlet med øynene. - Eselansikt.
"Nå skal jeg gi deg en linjal," ble jeg sint. – Sjiraffen er ulykkelig.
- A venstre øre"Du har mer til høyre," fortsatte Petka. -Du er et esel med andre ører.
Vi ropte så høyt at vi ikke la merke til hvordan historielæreren vår Semyon Semyonovich nærmet seg oss.
-Hva krangler dere om? – spurte han.
"Vi vedder på hvem av oss som har større ører," var jeg den første som svarte. "Han kalte meg en sjiraff." Og selv har han lange ører som et esel.
"Å, du," ler læreren. - Krangle om hvem som har større ører, og du vet ikke det i gamle tider, lange ører var gull verdt.
- Som dette? – Vi ble overrasket.
"Ja," svarte læreren. – Den persiske kongen Kyros hadde en telefon i disse fjerne tider.
- Telefon? – Petka og jeg gispet med én stemme.
"Ja," nikket læreren. – Kongen hadde tretti tusen mennesker i sin tjeneste; de ble kalt «kongelige ører». Fra hele landet ble det kun valgt de best-ørede med god hørsel til denne tjenesten. De sto på toppen av åsene og vakttårn innenfor hørevidde av hverandre og overførte dermed kongens ordre over hele landet.
- For hva? – Jeg skjønte ikke.
"Og slik at kongens ordre blir spredt over hele landet så raskt som mulig," svarte læreren. Det kongelige dekret nådde øyeblikkelig de mest avsidesliggende hjørnene av landet. Slike kongelige lyttere ble høyt verdsatt og ble betalt i gull.
- Wow! – Vi ble overrasket.
«Ok, så får det være», smilte Petka, «ørene mine er lengre...»
"Skrudd deg," ble jeg sint. "Du sa selv at jeg har ører som et esel."
Så mine er lengre.
– Og min er som en sjiraff! – minnet Petka på det.
«I så fall», lo læreren. – Dere har begge «kongelige ører».
Og jeg så for meg hvordan jeg sto på et høyt tårn og hørte på hva Petka ropte til meg fra nabofjellet. Eh, det er godt å ha lange ører.
Egentlig pleier jeg å undervise. Men i dag bestemte jeg meg – det var det! Jeg vil ikke undervise lenger. Hvis noe skjer, vil noen hjelpe og gi meg et hint. Ja, selv i dag: Kolka Gromushkin lærte det ikke - men de fortalte ham, og han fikk fem.
Jeg vil heller trene ørene mine – jeg tok en bestemt beslutning. Jeg forlot lærebøkene mine og gikk inn i gården. Jeg brukte hele dagen på å jage en ball, fly en drage med Vaska og se den gamle damen fra den tredje leiligheten mate duene.
Og nå har en ny dag kommet. De spurte meg ikke i matte, og de spurte meg ikke i historietimen heller. Jeg følte meg til og med fornærmet: Jeg kunne ikke sjekke hørselen min. Er det bra eller ikke så bra?
Men på den siste leksjonen var jeg heldig - Marya Ivanovna ringte meg. Det viser seg at vi i går ble bedt om å memorere: "The Tale of Tsar Saltan" av Pushkin. Vel, ikke hele greia, selvfølgelig, men bare en passasje, men jeg lærte det ikke. Det er flott," var jeg glad, "nå skal jeg sjekke om hørselen min er bra eller ikke."
– Lærte du det? - spurte Marya Ivanovna.
"Selvfølgelig," sier jeg, "jeg lærte det." - Hvordan ellers!
«Vel, fortell meg da,» sier Maria Ivanovna. Og hun tok av brillene fra nesen og forberedte seg på å lytte. Hun elsker Pushkin veldig mye.
Vel, jeg husket begynnelsen og ropte derfor frimodig:
- Tre jomfruer ved vinduet...
sa han, og han spiste selv ørene og begynte å himle fryktelig med øynene, liksom, kom igjen, gi meg et hint.
– Vel, hvorfor sluttet du? – spurte læreren. – Vi lytter nøye til deg.
Og plutselig hører jeg Petka fra den andre pulten fortelle meg:
"Tre jomfruer ved vinduet,
Vi drakk Fanta under verandaen.»
Akkurat da jeg skulle gjenta det, ble jeg kvalt... For en fanta! På Pushkins tid var det ingen tap. Nei, Petka, jeg rotet til noe. Og så hvisket Katka Ivanova fra det første skrivebordet:
"Tre jomfruer ved vinduet,
De slo katten med en sko.»
Uff, tenker jeg. For en annen katt! Det var ingen katt under vinduet. Og Fedka Kukushkin fra den tredje pulten hevet også stemmen:
"Tre jomfruer ved vinduet,
Spiste lampen fra taket"
- Det samme for meg, venn! Jeg er i bidet, og han håner meg. Jeg ble til og med våt, jeg følte meg så dårlig. Og så hylte Svetka Pyatyorkina til hele klassen:
"Tre jomfruer ved vinduet,
Vi satt i en sølepytt nakne"
Alle lo som gale. Og Maria Ivanovna tok pennen og kunngjorde høyt:
"Tre jomfruer ved vinduet,
De spiste en toer med en dagbok"
Og dette var den aller siste ledetråden. Og hun ga meg et slikt par, velsigne deg.
"Å, dere," sa jeg til gutta etter timen. – Kunne du ikke gi et skikkelig råd!?
"Vi hadde ikke engang tenkt å gjøre det," sa Svetka Pyatyorkina. – Vi bestemte oss med i dag bekjempe ledetrådene.
- Men fra i morgen kunne de ikke! – Jeg sukket og vandret hjem for å studere lekser.
I går ettermiddag, under mattetimen, bestemte jeg meg bestemt for at det var på tide for meg å gifte meg. Og hva? Jeg går allerede i tredje klasse, men jeg har fortsatt ingen forlovede. Når, hvis ikke nå? Et par år til og toget gikk. Pappa sier ofte til meg: I din alder kommanderte folk allerede et regiment. Og det er sant. Men først må jeg gifte meg. Jeg fortalte min til bestevennen Petka Amosov. Han sitter ved samme skrivebord som meg.
"Du har helt rett," sa Petka bestemt. – Vi skal velge en brud til deg på den store pausen. Fra klassen vår.
I pausen var det første vi gjorde å lage en liste over bruder og begynte å tenke på hvem jeg skulle gifte meg med.
"Gift deg med Svetka Fedulova," sier Petka.
– Hvorfor på Svetka? - Jeg ble overrasket.
- Oddball! Hun er en utmerket student, sier Petka. "Du kommer til å være utro fra henne resten av livet."
"Nei," sier jeg. – Svetka er motvillig. Hun proppet. Han vil tvinge meg til å undervise. Han vil vandre rundt i leiligheten som et urverk og sutre med ekkel stemme: - Lær leksjonene dine, lær leksjonene dine.
– La oss stryke det ut! – sa Petka bestemt.
– Kanskje jeg burde gifte meg med Soboleva? - Jeg spør.
- På Nastya?
- Vel ja. Hun bor ved siden av skolen. Det er praktisk for meg å slippe henne, sier jeg. – Det er ikke slik at Katka Merkulova bor bak jernbanen. Hvis jeg gifter meg med henne, hvorfor skulle jeg traske så langt hele livet? Moren min lar meg ikke gå i det området i det hele tatt.
"Det stemmer," Petka ristet på hodet. "Men faren til Nastya har ikke engang bil." Men Mashka Kruglova har det. En ekte Mercedes, du kjører den på kino.
– Men Masha er feit.
– Har du noen gang sett Mercedes? – spør Petka. – Tre Mashas vil passe inn der.
"Det er ikke poenget," sier jeg. - Jeg liker ikke Masha.
"Så la oss gifte deg med Olga Bublikova." Bestemoren hennes lager mat - du vil slikke fingrene. Husker du at Bublikova spanderte bestemors paier til oss? Å, og deilig. Du vil ikke gå deg vill med en slik bestemor. Selv i høy alder.
"Lykken ligger ikke i paier," sier jeg.
- Hva er det? – Petka er overrasket.
"Jeg vil gjerne gifte meg med Varka Koroleva," sier jeg. - Wow!
– Hva med Varka? – Petka er overrasket. – Ingen A-er, ingen Mercedes, ingen bestemor. Hva slags kone er dette?
"Det er derfor øynene hennes er vakre."
«Vel, der går du,» lo Petka. – Det viktigste i en kone er medgiften. Dette er hva den store russiske forfatteren Gogol sa, jeg hørte det selv. Og hva slags medgift er dette - øyne? Latter, og det er alt.
"Du forstår ingenting," viftet jeg med hånden. – Øyne er en medgift. Den beste!
Det var slutten på saken. Men jeg har ikke endret mening om å gifte meg. Bare vit!
Folk kom til skolen vår i går for å få en influensasprøyte. De sier alle barna inn påbudt, bindende vil bli vaksinert. Da jeg hørte om dette, falt jeg nesten ut av stolen. Jeg har aldri vært vaksinert før i mitt liv.
"De sier det er veldig smertefullt," sa Tolik og rettet på brillene. – Jeg vet nøyaktig!
"Noen mennesker mister bevisstheten av smerte rett under injeksjonen," sa Svetka Ovsyankina.
"Bare tenk, bevissthet," begynte Fedka å skremme alle. – Noen mister bena av frykt. De kan da ikke gå på to uker.
"Og andre skriker så mye av smerte at de ikke kan snakke på et helt år," sa Andrey.
"Å, vi burde kanskje rømme fra skolen," foreslo jeg. - Vel, la oss klatre ut av vinduet og kjempe.
"Har du glemt at klassen vår er i andre etasje," Tolik snurret fingeren mot tinningen. - Vi skader oss selv.
- Dimka Puzyaev fra 2a, jeg så sykepleieren som skal gi oss injeksjoner! – Pashka Bulkin delte og løp inn i klasserommet. - Wow, og skummelt...
– Er sykepleieren skummel? - Jeg var redd.
«Ikke en sykepleier,» vinket Anton ham bort. - Og nålen som injeksjonene gis med. Og sprøyten er vanligvis på størrelse med en agurk.
"Hvis de injiserer deg med en slik nål, vil det ikke virke for mye," Fedka gned injeksjonsstedet på forhånd. – Med en slik nål kan du enkelt stikke hull på en person rett igjennom.
«De sier at hun pleide å hugge kyr på gården,» la Pashka bensin på bålet, «hun er veldig sterk!»
– Hvem er kua? – Jeg skjønte ikke.
«For en ku, sykepleier,» ble Pashka sint. "Hvis hun kunne håndtere kyr, så kan hun håndtere oss enda bedre."
"Om hun stikker kuer eller mennesker, det spiller ingen rolle," avbrøt Svetka. – Hva er jeg, en ku eller noe!?
"Og hun har også et jerngrep," fortsatte Pashka å skremme oss. – Hun pleide å løfte vekter tidligere. Under hørte jeg stengene bryte i to deler.
– Dette er makt! – sa Anton respektfullt.
"Og de som er redde eller bryter ut, binder dem til bordet med spesielle turneringer," husket Pashka. – For ikke å bryte ut.
"Jeg er redd," innrømmet jeg ærlig.
"Det betyr at de definitivt vil binde deg," sa Svetka. - Hold deg rolig.
Og så åpnet døren seg og læreren vår Marya Stepanovna kom inn i klassen.
- Førsteklasses for vaksinasjoner,
Hørte du det fra deg...
Jeg pleide å kunne disse versene utenat. Og jeg syntes alltid det var morsomt når jeg leste dem høyt for foreldrene mine eller vennene mine. Og nå er det noe som ikke er morsomt for meg i det hele tatt.
"Maria Stepanovna, jeg føler meg ikke bra, sannsynligvis feber," sier jeg. - La meg gå hjem.
«Nei, vennen min,» sier læreren. "Vi skal vaksinere oss, og så drar vi alle hjem."
Det sto en rekke gutter i kø utenfor legekontoret. Det var første klasse, andre klasse og til og med tredje klasse. Vi sto helt i enden av køen.
– Eller kanskje hun ikke har nok vaksinasjoner for alle? – sa Tolik håpefullt og tilpasset brillene som gled nedover nesen hans. – Se hvor mange vi er.
"De sier at de tok med en hel tønne, en av gutta så det," svarte Pashka.
"Ok folkens, vi er fortapt," ropte Igor og løp bort til oss med gutta.
- Hvordan? Hvorfor? – Vi begynte å rope.
"Gutta sa at noen mennesker går inn på kontoret og aldri kommer tilbake," mumlet Igor i frykt.
– A-a-a-a-a! – det var alt jeg kunne si. - Vakt!
– Folk forsvinner der, som om de var inne Bermuda-triangelet, fortsatte Igor. – Der gikk Vitka fra 2b klasse inn på kontoret og kom ikke tilbake. Og Slavka kom heller ikke tilbake.
– Eller kanskje det ikke er en sykepleier i det hele tatt? – Fedka bestemte seg til slutt.
- Hvem da? – Igor forsto ikke.
- Vel, jeg vet ikke, en romvesen fra verdensrommet. Han gir alle injeksjoner og barna flyr til en annen planet, sa Vadik bestemt. – Jeg så dette på kino.
«Slutt å skremme oss,» rynket Fedka pannen. - Det er skummelt uten deg.
"Du tror jeg ikke er redd," sa Igor.
"Jeg vil aldri være den første som får en injeksjon," sa Vadik. "Jeg skal se på deg først, og så får vi se."
– Hvorfor se på oss? - Jeg spurte.
"Vel, jeg får se om du flyr ut i verdensrommet eller ikke," svarte Vadik.
"Å, din lille feiging," lo Igor.
- Er du ikke en feiging?
Men før Igor rakk å svare, svingte kontordøren opp og en hånd med en sprøyte dukket opp.
- Neste! – noens stemme hørtes ut som et skudd.
- Du går først! – Vadik dyttet meg.
- Gå selv!
"Så du," beordret Vadik Igor.
- Aldri! – Vadik tok tak i skapet med hendene.
- For å bli vaksinert, førsteklasses, hørte du, det er deg! – gjentok læreren vår igjen. – Og etter vaksinasjon går vi umiddelbart på kino.
- Til kinoen? – spurte vi unisont.
– Ja, på kino. Til en ny skrekkfilm. Men husk at jeg ikke har nok billetter til alle. Så, den av dere som vaksinerer dere først kommer på kino.
- Det er flott! – ropte Vadik. – Er filmen skummel?
- Veldig skummel! – Marya Stepanovna lukket øynene. Om ghouls. "Så den som er feig kan ikke gå."
Vi skyndte oss til sykepleierens kontor og skjøv de andre til side, var de første som fant oss selv inne.
To timer senere, da økten ble avsluttet, sa Pashka:
- Wow, denne ånden hadde forferdelige hoggtenner. Akkurat som kniver. Lang og skarp.
"Jeg var ganske redd også," sa Fedya.
– Og jeg har holdt på med en halv film med lukkede øynene«Jeg satt der,» innrømmet Vadik.
"Ja," sa Pashka. – Denne filmen vil være verre enn noen vaksinasjon.
"Ja, vaksinering er generelt tull," sa jeg. – Dette er en skrekkfilm – ja, det er en ekte vaksine.
- Vaksinasjon? – Gutta ble overrasket.
"Ja," sa jeg bestemt. - Vaksinasjon mot frykt. Nå er jeg ikke redd for noe.
Skolen vår har annonsert innsamling av returpapir. Jeg visste ikke hva dette betydde, for før det hadde jeg aldri hørt et så rart ord i mitt liv: «avfallspapir».
"Dette er forskjellige gamle aviser og blader," forklarte bestemoren min hjemme.
– Så gamle aviser er returpapir? – Jeg spurte bestemoren min.
"Ja," nikket bestemoren.
– Hvorfor trenger noen gamle aviser? - Jeg ble overrasket. - Lese?
"Gamle aviser males i spesielle maskiner og lages til nytt papir," sa pappa. "Og så trykker de nye bøker på den." På denne måten blir trærne reddet.
- Trær? – Jeg ble helt forvirret.
"Ja, fordi papir er laget av tre," svarte far og slo på TV-en.
– Hvor mye avfallspapir ble du bedt om å ta med til skolen? – spurte mamma.
– Fem kilo hver! - Jeg sa.
- Wow! - sa pappa.
«Tull,» sa bestefar. "Nå samler vi raskt inn fem kilo til deg." – Hver av oss abonnerer på et tidsskrift eller en avis. Og vi har mye unødvendig returpapir samlet hjemme.
- Hurra! - Jeg sa.
Jeg løp til hyllen og tok en pakke med pappas sportsaviser.
-Kan jeg ta disse avisene? – Jeg spurte faren min. -Er de gamle?
"Nei, nei," sa pappa. Jeg trenger dem, jeg trenger ikke ta dem. Det er ulike viktige tabeller her.
– Hvilke andre tabeller? - Jeg ble overrasket.
"Vel, hvor og når favorittlaget mitt spiller," forklarte far. - Ta noe annet.
"Da tar jeg disse gamle bladene," sa jeg.
"Dette er strikking," gispet bestemoren. – Dette er bladene mine. De har så mange ting du trenger. Hvordan skal jeg strikke uten dem? Nei, barnebarn, jeg kan ikke gi dem bort.
«Da er disse,» pekte jeg på en stabel med vakre tynne magasiner.
"Å," utbrøt mamma. – Dette er mine kulinariske blader. Det er også verdifulle oppskrifter her. Ta alt annet enn dette.
"Å," jeg ble glad. – Dette er noen tykke, kjedelige blader. Ingen trenger dem egentlig.
– Hvordan er de kjedelige? – Bestefar ble sint. - Dette er "Fiske"! Mest interessant magasin i verden. Ta den av uten grunn, jeg vil ikke skille meg med den. Jeg leser dem på nytt hver dag.
«Ta bladene dine», foreslo min mor. – Se hvor mange av dem du har samlet. Og "Murzilka", og "Read-ka", og til og med "Yeralash". Du har lest dem alle for lenge siden. Så samle dem og ta dem med til skolen. Det blir rundt fem kilo.
– Nei, hva snakker du om! – Jeg var til og med redd. – Jeg vil aldri skille meg av med mine gamle blader. Det er dikt, gåter og morsomme historier fra favorittforfatterne mine. Gjør hva du vil med meg, men jeg vil ikke gi dem opp.
Jeg måtte med vennen min i klassen en hel time løpe rundt naboer og trygle dem om gamle aviser.
Det viser seg hvilken nødvendig ting i husholdningen dette viste seg å være - avfallspapir.
Det var vår ute. Vel, fortell meg, er det mulig å gi leksjoner når været er så fantastisk ute, ikke sant? Det er klart umulig. Og først på kvelden husket jeg at jeg ikke hadde lært historie.
Og de ga oss Arkimedes. Vel, jeg synes det er tull - Archimedes, dette er ikke en slags matematikk, jeg lærer det på kort tid.
"Archimedes ble født i Syracuse," begynte jeg å lese høyt, jeg husker det bedre på denne måten.
- Hvor, hvor, i smårollingene? – spurte vennen min umiddelbart yngre søster Natasha. Hun henger alltid rundt meg.
"Ikke bland deg," ropte jeg sint. – Og ikke forvirre meg. I Syracuse.
– Hos småbarn, hos småbarn! - Natasha begynte å erte meg bevisst, og hoppet på ett ben nær bordet mitt.
Jeg snudde meg bort fra henne og så på læreboka igjen.
– Syracuse er en by på øya Sicilia.
– På øya Satsivia! – Natasha stakk snuten ut under bordet.
- Ikke gjør meg sint! – sa jeg strengt. – Satsivi er en slik georgisk rett. I Antikkens Hellas de visste ikke hvordan de skulle tilberede det.
- Hvem er han, greker? – spurte Natasha.
- WHO?
– Vel, er Ahrimed din?
"Verken Ahrimedes, men Arkimedes," sa jeg. - Ja, gresk. – Og slutt å forvirre meg, det er ikke lett for meg å pugge alle disse eldgamle greske navnene.
«Jeg kjørte grekeren over elven, stakk grekerens hånd i elven og tok tak i grekerens hånd,» raste Natasha raskt.
Vel, jeg tror ikke du vil forvirre meg uansett.
– På den tiden regjerte den mektige kongen Hiero i Seracusa. Han var en slektning av Archimedes.
- I Kukuruzy? – søsteren min ble overrasket. -Hvor er dette stedet?
- Ikke forvirr meg! – Jeg vinket den av. - Det var en gang, kong Hieron...
- Kong Gilion! – søsteren stakk ut tungen.
Jeg snudde meg og tok tak i læreboka mi.
- King Macaron, King Barbaron, King Gramophone!
«Nei, for en pine,» trampet jeg med foten. - Kom igjen, gå ut herfra til kjøkkenet!
«Jeg vil ikke gjøre det igjen,» var Natasha redd. – Ikke send meg på kjøkkenet, det bor en edderkopp bak komfyren, jeg er redd for den.
«Ett ord til, så går du til edderkoppen,» advarte jeg. - Så, hvor stoppet jeg? Ja, her er det. King Gramophone...ugh, du forvirret meg fullstendig. Kong Hyperon instruerte en gang Arkimedes om å finne ut om kongekronen hans var laget av rent gull.
– Og hva med Arkimedes? – spurte Natasha.
- Ja, er det interessant? - Jeg var glad.
- Ja.
- Vel, hør. Ahramed, det vil si Arkimedes, satte en krone på hodet hans og vandret rundt hele dagen...
– I følge Karapuz? – Natasha prøvde å foreslå.
– Ikke forvirr meg, om Syracuse. Og så så han et badehus. Han løp dit, kledde av seg og ploppet ned i vannet med en løpende start.
- Og plutselig…
- Hva plutselig...
"Nøyaktig halvparten av vannet fra badekaret var på gulvet," svarte jeg søsteren min.
"Moren min ville skjelle ut meg for en slik forargelse," sukket Natasha.
– Arkimedes hoppet ut av badekaret og løp gjennom byens gater og ropte «Eureka»! "Eureka"!
– Hva betyr «Eureka»?
– På gammelgresk betyr dette «funnet»! "Funnet"!
– Hva fant han? – Natasha forsto ikke.
"Det står her at det var slik han oppdaget fysikkens lov," leste jeg, "hvor mye vann som strømmet ut av badekaret, det er hvor mye han veide sammen med kronen." Det er klart?
"Nei, det er ikke klart," Natasha ristet på hodet.
- Hva er det du ikke forstår?
– Fant han opp vekter eller noe?
"Du er selv en Vekt," ble jeg sint. – Hvor mye vann fra badekaret, så mye kronen og moro.
"Ha ha," lo søsteren min. – Kronen er tung, men vannet er lett.
"Du bestemte deg for å forvirre meg fullstendig," sa jeg. – Det rant mye vann ut av badet. Nesten halve badet. Og et halvt bad er mye. Det er mye vann.
– Så fant han opp vann eller kronen?
"Arkimedes oppfant Arkimedes lov," svarte jeg og så på boken. - En kropp nedsenket i vann...
"Å, jeg kjenner denne loven," lo Natasha.
- Hvor? - Jeg ble overrasket. Dette skjer ikke i første klasse.
"Jeg vet," sa søsteren min hardnakket. – En kropp nedsenket i vann blir våt. Ikke sant?
- Ikke forvirr meg.
– Hva annet fant din Ahrimedes opp? – spurte Natasha og så ut under bordet.
"Achrimed, ugh, Arkimedes oppfant gresk ild," jeg så på læreboken igjen. – Brann som traff romerske skip på avstand.
Eventyr er poetiske historier om ekstraordinære hendelser og eventyr som involverer fiktive karakterer. På moderne russisk har konseptet med ordet "eventyr" fått sin betydning siden 1600-tallet. Inntil det tidspunktet ble visstnok ordet "fabel" brukt i denne betydningen.
Et av hovedtrekkene i et eventyr er at det alltid er basert på en oppfunnet historie, med en lykkelig slutt, der det gode beseirer det onde. Historiene inneholder et visst hint som gjør barnet i stand til å lære å gjenkjenne godt og ondt, forstå livet klare eksempler.
Les barnehistorier på nett
Å lese eventyr er en av de viktigste og viktige stadier på barnets vei til livet. Ulike historier gjør det klart at verden rundt oss er ganske selvmotsigende og uforutsigbar. Ved å lytte til historier om eventyrene til hovedpersonene lærer barna å verdsette kjærlighet, ærlighet, vennskap og vennlighet.
Å lese eventyr er nyttig ikke bare for barn. Etter å ha vokst opp, glemmer vi at det gode til slutt alltid seier over det onde, at all motgang er ingenting, og en vakker prinsesse venter på prinsen sin på en hvit hest. Gi litt Ha godt humør og stupe inn i en eventyrverden ganske enkelt!
Notatbøker i regnet
I friminuttet sier Marik til meg:
La oss rømme fra timen. Se så fint det er ute!
Hva om tante Dasha kommer for sent med koffertene?
Du må kaste kofferten ut av vinduet.
Vi så ut av vinduet: det var tørt nær veggen, men litt lenger unna var det en diger sølepytt. Ikke kast kofferten i en sølepytt! Vi tok beltene av buksene, bandt dem sammen og senket koffertene forsiktig ned på dem. På dette tidspunktet ringte klokken. Læreren gikk inn. Jeg måtte sette meg ned. Leksjonen har begynt. Regnet silte utenfor vinduet. Marik skriver en lapp til meg: "Notatbøkene våre mangler."
Jeg svarer ham: "Notatbøkene våre mangler."
Han skriver til meg: "Hva skal vi gjøre?"
Jeg svarer ham: "Hva skal vi gjøre?"
Plutselig kaller de meg til styret.
"Jeg kan ikke," sier jeg, "jeg må gå til styret."
"Hvordan, tror jeg, kan jeg gå uten belte?"
Gå, gå, jeg skal hjelpe deg, sier læreren.
Du trenger ikke hjelpe meg.
Er du tilfeldigvis syk?
"Jeg er syk," sier jeg.
Hvordan er leksene dine?
Godt med lekser.
Læreren kommer bort til meg.
Vel, vis meg notatboken din.
Hva skjer med deg?
Du må gi den en toer.
Han åpner magasinet og gir meg dårlig karakter, og jeg tenker på notatboken min, som nå blir våt i regnet.
Læreren ga meg dårlig karakter og sa rolig:
Du føler deg rar i dag...
Hvordan jeg satt under skrivebordet mitt
Så snart læreren snudde seg til tavlen, gikk jeg umiddelbart under pulten. Når læreren merker at jeg har forsvunnet, blir han nok fryktelig overrasket.
Jeg lurer på hva han vil tenke? Han vil begynne å spørre alle hvor jeg har gått - det blir en latter! Halve timen har allerede gått, og jeg sitter fortsatt. "Når," tenker jeg, "vil han se at jeg ikke er i timen?" Og det er vanskelig å sitte under skrivebordet. Ryggen min gjorde til og med vondt. Prøv å sitte sånn! Jeg hostet - ingen oppmerksomhet. Jeg kan ikke sitte lenger. Dessuten fortsetter Seryozha å stikke meg i ryggen med foten. Jeg orket ikke. Kom ikke til slutten av leksjonen. Jeg går ut og sier:
Beklager, Pyotr Petrovich...
Læreren spør:
Hva er i veien? Vil du gå til styret?
Nei, unnskyld meg, jeg satt under skrivebordet mitt...
Vel, hvor behagelig er det å sitte der, under skrivebordet? Du satt veldig stille i dag. Slik ville det alltid vært i klassen.
Da Goga begynte å gå i første klasse, kunne han bare to bokstaver: O - sirkel og T - hammer. Det er alt. Jeg kjente ingen andre bokstaver. Og jeg kunne ikke lese.
Bestemor prøvde å lære ham, men han kom umiddelbart med et triks:
Nå, nå, bestemor, skal jeg vaske oppvasken for deg.
Og han løp straks til kjøkkenet for å vaske opp. Og den gamle bestemoren glemte å studere og kjøpte til og med gaver til ham for å hjelpe ham med husarbeidet. Og Gogins foreldre var på en lang forretningsreise og stolte på bestemoren. Og selvfølgelig visste de ikke at sønnen deres fortsatt ikke hadde lært å lese. Men Goga vasket ofte gulv og oppvask, gikk for å kjøpe brød, og bestemoren roste ham på alle mulige måter i brev til foreldrene. Og jeg leste det høyt for ham. Og Goga, sittende komfortabelt i sofaen, lyttet med lukkede øyne. "Hvorfor skulle jeg lære å lese," resonnerer han, "hvis bestemoren min leser høyt for meg." Han prøvde ikke engang.
Og i timen slapp han unna så godt han kunne.
Læreren forteller ham:
Les det her.
Han lot som han leste, og han fortalte selv etter hukommelsen det bestemoren leste for ham. Læreren stoppet ham. Til klassens latter sa han:
Hvis du vil, bør jeg lukke vinduet så det ikke blåser.
Jeg er så svimmel at jeg sannsynligvis kommer til å falle...
Han lot som så dyktig at læreren hans en dag sendte ham til legen. Legen spurte:
Hvordan er helsen din?
Det er dårlig, sa Goga.
Hva gjør vondt?
Vel, så gå til klassen.
For ingenting skader deg.
Hvordan vet du?
Hvordan vet du at? – lo legen. Og han presset Goga lett mot utgangen. Goga lot aldri som om han var syk igjen, men fortsatte å prevarikere.
Og innsatsen til klassekameratene mine ble til ingenting. Først ble Masha, en utmerket student, tildelt ham.
La oss studere seriøst," sa Masha til ham.
Når? – spurte Goga.
Ja akkurat nå.
"Jeg kommer nå," sa Goga.
Og han dro og kom ikke tilbake.
Så ble Grisha, en utmerket student, tildelt ham. De ble i klasserommet. Men så snart Grisha åpnet primeren, strakte Goga seg under skrivebordet.
Hvor skal du? - spurte Grisha.
«Kom hit,» ropte Goga.
Og her vil ingen forstyrre oss.
Jaja du! – Grisha ble selvfølgelig fornærmet og dro umiddelbart.
Ingen andre ble tildelt ham.
Ettersom tiden gikk. Han unnviklet.
Gogins foreldre kom og fant ut at sønnen deres ikke kunne lese en eneste linje. Faren tok tak i hodet hans, og moren tok tak i boken hun hadde tatt med til barnet sitt.
Nå hver kveld,” sa hun, “vil jeg lese denne fantastiske boken høyt for sønnen min.
Bestemor sa:
Ja, ja, jeg leser også interessante bøker høyt for Gogochka hver kveld.
Men faren sa:
Det var virkelig forgjeves at du gjorde dette. Vår Gogochka har blitt så lat at han ikke kan lese en eneste linje. Jeg ber alle gå til møtet.
Og pappa, sammen med bestemor og mor, dro til et møte. Og Goga var først bekymret for møtet, og ble så rolig da moren begynte å lese for ham fra en ny bok. Og han ristet til og med på beina av glede og nærmest spyttet på teppet.
Men han visste ikke hva slags møte det var! Hva ble bestemt der!
Så mor leste ham halvannen side etter møtet. Og han, svingende med beina, forestilte seg naivt at dette ville fortsette å skje. Men når mamma stoppet egentlig interessant sted, ble han bekymret igjen.
Og da hun ga ham boken, ble han enda mer bekymret.
Han foreslo umiddelbart:
La meg vaske oppvasken for deg, mamma.
Og han løp for å vaske opp.
Han løp til faren.
Faren ba ham strengt om aldri å komme med slike forespørsler til ham igjen.
Han stakk boken til bestemoren sin, men hun gjespet og slapp den fra hendene. Han tok opp boken fra gulvet og ga den til bestemoren sin igjen. Men hun mistet den fra hendene igjen. Nei, hun hadde aldri sovnet så raskt i stolen før! «Sover hun virkelig,» tenkte Goga, «eller ble hun bedt om å late som på møtet? «Goga trakk i henne, ristet henne, men bestemor tenkte ikke engang på å våkne.
Fortvilet satte han seg ned på gulvet og begynte å se på bildene. Men ut fra bildene var det vanskelig å forstå hva som skjedde der videre.
Han tok med boken til klassen. Men klassekameratene hans nektet å lese for ham. Ikke nok med det: Masha dro umiddelbart, og Grisha strakk seg trassig under skrivebordet.
Goga plaget videregående eleven, men han knipset ham på nesen og lo.
Det er det et hjemmemøte handler om!
Det er dette publikum mener!
Han leste snart hele boken og mange andre bøker, men av vane glemte han aldri å gå og kjøpe brød, vaske gulv eller vaske opp.
Det er det som er interessant!
Hvem bryr seg om hva som er overraskende?
Tanka er ikke overrasket over noe. Hun sier alltid: "Det er ikke overraskende!" – selv om det skjer overraskende. I går, foran alle, hoppet jeg over en slik pytt... Ingen kunne hoppe over, men jeg hoppet over! Alle ble overrasket bortsett fra Tanya.
"Bare tenk! Hva så? Det er ikke overraskende!"
Jeg fortsatte å prøve å overraske henne. Men han kunne ikke overraske meg. Uansett hvor hardt jeg prøvde.
Jeg slo en liten spurv med sprettert.
Jeg lærte å gå på hendene og plystre med en finger i munnen.
Hun så alt. Men jeg ble ikke overrasket.
Jeg prøvde mitt beste. Hva gjorde jeg ikke! Klatret i trær, gikk uten hatt om vinteren...
Hun var fortsatt ikke overrasket.
Og en dag gikk jeg bare ut på gården med en bok. Jeg satte meg på benken. Og han begynte å lese.
Jeg så ikke engang Tanka. Og hun sier:
Strålende! Det hadde jeg ikke trodd! Han leser!
Premie
Vi har laget originale kostymer - ingen andre vil ha dem! Jeg skal være en hest, og Vovka blir en ridder. Det eneste ille er at han må ri meg, og ikke meg på ham. Og alt fordi jeg er litt yngre. Riktignok ble vi enige med ham: han vil ikke ri meg hele tiden. Han vil ri meg litt, og så går han av og leder meg som hester ledes av hodelaget. Og så dro vi til karnevalet. Vi kom til klubben i vanlige dresser, og skiftet så klær og gikk inn i hallen. Det vil si at vi flyttet inn. Jeg krøp på alle fire. Og Vovka satt på ryggen min. Riktignok hjalp Vovka meg - han gikk på gulvet med føttene. Men det var fortsatt ikke lett for meg.
Og jeg har ikke sett noe enda. Jeg hadde på meg en hestemaske. Jeg kunne ikke se noe i det hele tatt, selv om masken hadde hull for øynene. Men de var et sted på pannen. Jeg krøp i mørket.
Jeg traff noens føtter. Jeg løp inn i en kolonne to ganger. Noen ganger ristet jeg på hodet, så gled masken av og jeg så lyset. Men et øyeblikk. Og så er det mørkt igjen. Jeg kunne ikke riste på hodet hele tiden!
I det minste et øyeblikk så jeg lyset. Men Vovka så ingenting i det hele tatt. Og han spurte meg hele tiden hva som var foran meg. Og han ba meg krype mer forsiktig. Jeg krøp forsiktig uansett. Jeg så ingenting selv. Hvordan kunne jeg vite hva som var foran meg! Noen tråkket på hånden min. Jeg stoppet umiddelbart. Og han nektet å krype lenger. Jeg sa til Vovka:
Nok. Kom deg av.
Vovka likte nok turen og ville ikke gå av. Han sa det var for tidlig. Men likevel kom han seg ned, tok meg i hodelaget, og jeg krøp videre. Nå var det lettere for meg å krype, selv om jeg fortsatt ikke kunne se noe.
Jeg foreslo å ta av maskene og se på karnevalet, og deretter sette på maskene igjen. Men Vovka sa:
Da vil de kjenne oss igjen.
Det må være gøy her," sa jeg. "Men vi ser ingenting...
Men Vovka gikk i stillhet. Han bestemte seg bestemt for å holde ut til slutten. Få førstepremien.
Knærne mine begynte å gjøre vondt. Jeg sa:
Jeg setter meg på gulvet nå.
Kan hester sitte? - sa Vovka. "Du er gal!" Du er en hest!
"Jeg er ikke en hest," sa jeg. "Du er en hest selv."
"Nei, du er en hest," svarte Vovka. "Ellers får vi ingen bonus."
Vel, så får det være," sa jeg. "Jeg er lei av det."
"Vær tålmodig," sa Vovka.
Jeg krøp til veggen, lente meg mot den og satte meg på gulvet.
Sitter du? – spurte Vovka.
"Jeg sitter," sa jeg.
"Ok," sa Vovka enig. "Du kan fortsatt sitte på gulvet." Bare ikke sitt på stolen. Forstår du? En hest - og plutselig på en stol!..
Musikken buldret rundt og folk lo.
Jeg spurte:
Tar det slutt snart?
Vær tålmodig," sa Vovka, "sannsynligvis snart...
Vovka tålte det heller ikke. Jeg satte meg ned i sofaen. Jeg satte meg ved siden av ham. Så sovnet Vovka på sofaen. Og jeg sovnet også.
Så vekket de oss og ga oss en bonus.
I skapet
Før timen klatret jeg inn i skapet. Jeg ville mjau fra skapet. De vil tro det er en katt, men det er meg.
Jeg satt i skapet og ventet på at timen skulle begynne, og la ikke merke til hvordan jeg sovnet.
Jeg våkner - timen er stille. Jeg ser gjennom sprekken - det er ingen. Jeg dyttet på døren, men den ble lukket. Så jeg sov gjennom hele timen. Alle dro hjem, og de låste meg inne i skapet.
Det er tett i skapet og mørkt som natten. Jeg ble redd, jeg begynte å skrike:
Uh-uh! Jeg er i skapet! Hjelp!
Jeg lyttet - stillhet rundt.
OM! Kamerater! Jeg sitter i skapet!
Jeg hører noens skritt. Noen kommer.
Hvem roper her?
Jeg kjente umiddelbart igjen tante Nyusha, vaskedamen.
Jeg ble glad og ropte:
Tante Nyusha, jeg er her!
Hvor er du kjære?
Jeg er i skapet! I skapet!
Hvordan kom du dit, min kjære?
Jeg er i skapet, bestemor!
Så jeg hører at du er i skapet. Så, hva vil du?
Jeg ble låst inne i et skap. Å, bestemor!
Tante Nyusha dro. Stillhet igjen. Hun gikk sannsynligvis for å hente nøkkelen.
Pal Palych banket på skapet med fingeren.
Det er ingen der, sa Pal Palych.
Hvorfor ikke? "Ja," sa tante Nyusha.
Vel, hvor er han? - sa Pal Palych og banket på skapet igjen.
Jeg var redd for at alle skulle gå og jeg ville bli værende i skapet, og jeg ropte av all kraft:
Jeg er her!
Hvem er du? - spurte Pal Palych.
Jeg... Tsypkin...
Hvorfor dro du dit, Tsypkin?
Jeg var låst... jeg kom ikke inn...
Hm... Han er innelåst! Men han kom ikke inn! Har du sett det? Hvilke trollmenn det er på skolen vår! De kommer ikke inn i skapet når de er innelåst i skapet. Mirakler skjer ikke, hører du, Tsypkin?
Hvor lenge har du sittet der? - spurte Pal Palych.
Vet ikke...
Finn nøkkelen, sa Pal Palych. - Fort.
Tante Nyusha gikk for å hente nøkkelen, men Pal Palych ble igjen. Han satte seg på en stol i nærheten og begynte å vente. Jeg så ansiktet hans gjennom sprekken. Han var veldig sint. Han tente en sigarett og sa:
Vi vil! Dette er hva spøk fører til. Si meg ærlig: hvorfor er du i skapet?
Jeg hadde veldig lyst til å forsvinne fra skapet. De åpner skapet, og jeg er ikke der. Det var som om jeg aldri hadde vært der. De vil spørre meg: "Var du i skapet?" Jeg vil si: "Det var jeg ikke." De vil si til meg: "Hvem var der?" Jeg vil si: "Jeg vet ikke."
Men dette skjer bare i eventyr! Sikkert i morgen ringer de moren din... Sønnen din, vil de si, klatret inn i skapet, sov gjennom alle timene der, og alt det der... som om det er behagelig for meg å sove her! Beina mine verker, ryggen gjør vondt. En pine! Hva var svaret mitt?
Jeg var stille.
Bor du der? - spurte Pal Palych.
Vel, sitt godt, de åpner snart...
Jeg sitter...
Så... - sa Pal Palych. – Så vil du svare meg på hvorfor du klatret inn i dette skapet?
WHO? Tsypkin? I skapet? Hvorfor?
Jeg ville forsvinne igjen.
Direktøren spurte:
Tsypkin, er det deg?
Jeg sukket tungt. Jeg klarte rett og slett ikke svare lenger.
Tante Nyusha sa:
Klasselederen tok nøkkelen fra seg.
"Brekk ned døren," sa direktøren.
Jeg kjente at døren ble brutt ned, skapet ristet, og jeg slo meg smertefullt i pannen. Jeg var redd for at skapet skulle falle, og jeg gråt. Jeg presset hendene mot veggene i skapet, og da døren ga etter og åpnet seg, fortsatte jeg å stå på samme måte.
Vel, kom ut, sa direktøren. – Og forklar oss hva det betyr.
Jeg rørte meg ikke. Jeg var redd.
Hvorfor står han? – spurte direktøren.
Jeg ble dratt ut av skapet.
Jeg var stille hele tiden.
Jeg visste ikke hva jeg skulle si.
Jeg ville bare mjau. Men hvordan skal jeg si det...
Karusell i hodet mitt
Ved slutten av skoleåret ba jeg faren min kjøpe meg en tohjuling, en batteridrevet maskinpistol, et batteridrevet fly, et flygende helikopter og et bordhockeyspill.
Jeg vil virkelig ha disse tingene! - Jeg sa til faren min: "De snurrer hele tiden i hodet mitt som en karusell, og dette gjør hodet mitt så svimmel at det er vanskelig å holde seg på beina."
"Hold ut," sa faren, "ikke fall og skriv alle disse tingene på et stykke papir for meg, så jeg ikke glemmer det."
Men hvorfor skrive, de sitter allerede godt i hodet mitt.
Skriv," sa faren, "det koster deg ingenting."
"Generelt sett er det ingenting verdt," sa jeg, "bare ekstra problemer." Og jeg skrev med store bokstaver for hele arket:
VILISAPET
PISTALPISTOL
VIRTALET
Så tenkte jeg på det og bestemte meg for å skrive "is", gikk til vinduet, så på skiltet på motsatt side og la til:
ISKREM
Faren leste den og sa:
Jeg kjøper litt is til deg for nå, og vi venter på resten.
Jeg trodde han ikke hadde tid nå, og jeg spurte:
Til hvilken tid?
Inntil bedre tider.
Inntil hva?
Frem til neste skoleslutt.
Ja, fordi bokstavene i hodet ditt snurrer som en karusell, gjør dette deg svimmel, og ordene er ikke på beina.
Det er som om ord har bein!
Og de har kjøpt meg iskrem hundre ganger allerede.
Betball
I dag skal du ikke gå ut - i dag er det spillet... - sa pappa mystisk og så ut av vinduet.
Hvilken? – spurte jeg bak pappas rygg.
"Våtball," svarte han enda mer mystisk og satte meg ned i vinduskarmen.
A-ah-ah... - Jeg tegnet.
Tilsynelatende gjettet far at jeg ikke forsto noe og begynte å forklare.
Våtball er som fotball, bare det spilles av trær, og i stedet for en ball blir de sparket av vinden. Vi sier orkan eller storm, og de sier våtball. Se hvordan bjørketrærne raslet – det er poplene som gir etter for dem... Wow! Hvordan de svaiet - det er tydelig at de bommet et mål, de klarte ikke å holde vinden tilbake med grener... Vel, nok en pasning! Farlig øyeblikk...
Pappa snakket akkurat som en ekte kommentator, og jeg trollbundet så på gaten og tenkte at våtball sannsynligvis ville gi 100 poeng foran enhver fotball, basketball og til og med håndball! Selv om jeg ikke helt forsto meningen med sistnevnte heller...
Frokost
Egentlig elsker jeg frokost. Spesielt hvis mamma lager pølse i stedet for grøt eller lager smørbrød med ost. Men noen ganger vil du ha noe uvanlig. For eksempel dagens eller gårsdagens. Jeg ba en gang moren min om en ettermiddagsmatbit, men hun så overrasket på meg og tilbød meg en ettermiddagsmatbit.
Nei, sier jeg, jeg vil gjerne ha dagens. Vel, eller i går, i verste fall...
I går var det suppe til lunsj... - Mamma var forvirret. – Bør jeg varme den opp?
Generelt skjønte jeg ingenting.
Og jeg skjønner ikke helt hvordan disse dagens og gårsdagens ser ut og hvordan de smaker. Kanskje gårsdagens suppe virkelig smaker som gårsdagens suppe. Men hvordan smaker da smaken av dagens vin? Sikkert noe i dag. Frokost, for eksempel. På den annen side, hvorfor kalles frokoster det? Vel, det vil si i henhold til reglene, da skal frokosten kalles segodnik, fordi de tilberedte den for meg i dag, og jeg vil spise den i dag. Nå, hvis jeg lar det stå til i morgen, så er det en helt annen sak. Selv om nei. Tross alt, i morgen vil han allerede være i går.
Så vil du ha grøt eller suppe? – spurte hun forsiktig.
Hvordan gutten Yasha spiste dårlig
Yasha var god mot alle, men han spiste dårlig. Hele tiden med konserter. Enten synger mor for ham, så viser far ham triks. Og han kommer godt overens:
- Vil ikke.
Mamma sier:
- Yasha, spis grøten din.
- Vil ikke.
Pappa sier:
- Yasha, drikk juice!
- Vil ikke.
Mamma og pappa er lei av å prøve å overtale ham hver gang. Og så leste mamma i én vitenskapelig pedagogisk bok at barn ikke trenger å bli overtalt til å spise. Du må sette en tallerken med grøt foran dem og vente til de blir sultne og spiser alt.
De satte og plasserte tallerkener foran Yasha, men han hverken spiste eller spiste noe. Han spiser ikke koteletter, suppe eller grøt. Han ble tynn og død, som et sugerør.
-Yasha, spis grøt!
- Vil ikke.
- Yasha, spis suppen din!
- Vil ikke.
Tidligere var buksene hans vanskelige å feste, men nå hang han helt fritt i dem. Det var mulig å legge en annen Yasha i disse buksene.
Og så en dag blåste det en sterk vind. Og Yasha lekte i området. Han var veldig lett, og vinden blåste ham rundt i området. Jeg rullet til nettinggjerdet. Og der ble Yasha sittende fast.
Så han satt, presset mot gjerdet av vinden, i en time.
Mamma ringer:
- Yasha, hvor er du? Gå hjem og lid med suppen.
Men han kommer ikke. Du kan ikke engang høre ham. Han ble ikke bare død, men stemmen hans ble også død. Du kan ikke høre noe om at han knirker der.
Og han knirker:
– Mamma, ta meg vekk fra gjerdet!
Mamma begynte å bekymre seg - hvor ble det av Yasha? Hvor skal man lete etter det? Yasha blir verken sett eller hørt.
Pappa sa dette:
"Jeg tror Yashaen vår ble blåst bort et sted av vinden." Kom igjen, mamma, vi tar gryten med suppe ut på verandaen. Vinden vil blåse og bringe lukten av suppe til Yasha. Han vil komme krypende til denne deilige lukten.
Og det gjorde de. De tok gryten med suppe ut på verandaen. Vinden førte lukten til Yasha.
Hvordan Yasha luktet det deilig suppe, krøp umiddelbart mot lukten. For jeg var kald og mistet mye krefter.
Han krøp, krøp, krøp i en halvtime. Men jeg nådde målet mitt. Han kom til morens kjøkken og spiste umiddelbart en hel gryte med suppe! Hvordan kan han spise tre koteletter samtidig? Hvordan kan han drikke tre glass kompott?
Mamma ble overrasket. Hun visste ikke engang om hun skulle være glad eller trist. Hun sier:
"Yasha, hvis du spiser slik hver dag, vil jeg ikke ha nok mat."
Yasha beroliget henne:
– Nei, mamma, jeg spiser ikke så mye hver dag. Dette er meg som retter tidligere feil. Jeg vil, som alle barn, spise godt. Jeg blir en helt annen gutt.
Han ville si «jeg vil», men han kom opp med «bubu». Vet du hvorfor? Fordi munnen hans var fylt med et eple. Han klarte ikke stoppe.
Siden den gang har Yasha spist godt.
hemmeligheter
Vet du hvordan du lager hemmeligheter?
Hvis du ikke vet hvordan, skal jeg lære deg det.
Ta et rent glass og grav et hull i bakken. Legg et godteripapir i hullet, og på godteripapiret - alt som er vakkert.
Du kan legge en stein, et fragment av en tallerken, en perle, en fuglefjær, en ball (kan være glass, kan være metall).
Du kan bruke et eikenøtt eller et eikenøtt.
Du kan bruke en flerfarget strimling.
Du kan ha en blomst, et blad eller bare gress.
Kanskje ekte godteri.
Du kan ha hyllebær, tørr bille.
Du kan til og med bruke et viskelær hvis det er pent.
Ja, du kan også legge til en knapp hvis den er skinnende.
Værsågod. La du den inn?
Dekk nå det hele med glass og dekk det med jord. Og så sakte rydde vekk jorda med fingeren og se inn i hullet... Du vet hvor vakkert det blir! Jeg gjorde en hemmelighet, husket stedet og dro.
Dagen etter var "hemmeligheten" min borte. Noen gravde det opp. En slags hooligan.
Jeg laget en "hemmelighet" et annet sted. Og de gravde det opp igjen!
Så bestemte jeg meg for å spore opp hvem som var involvert i denne saken... Og selvfølgelig, denne personen viste seg å være Pavlik Ivanov, hvem ellers?!
Så laget jeg en "hemmelighet" igjen og la en lapp i den:
"Pavlik Ivanov, du er en tosk og en hooligan."
En time senere var lappen borte. Pavlik så meg ikke i øynene.
Vel, leste du den? – Jeg spurte Pavlik.
"Jeg har ikke lest noe," sa Pavlik. – Du er selv en tosk.
Komposisjon
En dag fikk vi beskjed om å skrive et essay i klassen om emnet «Jeg hjelper moren min».
Jeg tok en penn og begynte å skrive:
«Jeg hjelper alltid moren min. Jeg feier gulvet og vasker opp. Noen ganger vasker jeg lommetørklær.»
Jeg visste ikke hva jeg skulle skrive lenger. Jeg så på Lyuska. Hun skriblet i notatboken.
Så husket jeg at jeg vasket strømpene mine en gang, og skrev:
"Jeg vasker også strømper og sokker."
Jeg visste ikke helt hva jeg skulle skrive lenger. Men du kan ikke sende inn et så kort essay!
Så skrev jeg:
"Jeg vasker også t-skjorter, skjorter og underbukser."
Jeg så meg rundt. Alle skrev og skrev. Jeg lurer på hva de skriver om? Du tror kanskje at de hjelper moren sin fra morgen til kveld!
Og leksjonen tok ikke slutt. Og jeg måtte fortsette.
"Jeg vasker også kjoler, mine og min mors, servietter og sengetepper."
Og leksjonen tok ikke slutt og tok ikke slutt. Og jeg skrev:
"Jeg liker også å vaske gardiner og duker."
Og så ringte endelig klokken!
De ga meg en high five. Læreren leste essayet mitt høyt. Hun sa at hun likte essayet mitt best. Og at hun skal lese den på foreldremøtet.
Jeg ba virkelig moren min om å ikke gå til Foreldremøte. Jeg sa at halsen min gjør vondt. Men mamma ba pappa gi meg varm melk med honning og gikk på skolen.
Neste morgen ved frokosten fant den følgende samtalen sted.
Mamma: Vet du, Syoma, det viser seg at datteren vår skriver essays fantastisk!
Pappa: Det overrasker meg ikke. Hun var alltid flink til å komponere.
Mamma: Nei, virkelig! Jeg tuller ikke, roser Vera Evstigneevna henne. Hun var veldig fornøyd med at datteren vår elsker å vaske gardiner og duker.
Pappa: Hva?!
Mamma: Virkelig, Syoma, dette er fantastisk? – Tiltaler meg: – Hvorfor har du aldri innrømmet dette for meg før?
"Jeg var sjenert," sa jeg. - Jeg trodde du ikke ville la meg.
Vel, hva snakker du om! - sa mamma. - Ikke vær sjenert, vær så snill! Vask gardinene våre i dag. Det er bra at jeg slipper å dra dem til vaskeriet!
Jeg himlet med øynene. Gardinene var enorme. Ti ganger kunne jeg pakke meg inn i dem! Men det var for sent å trekke seg tilbake.
Jeg vasket gardinene stykke for stykke. Mens jeg såpet det ene stykket, var det andre helt uklart. Jeg er rett og slett utslitt av disse bitene! Så skyllet jeg baderomsgardinene litt etter litt. Da jeg var ferdig med å klemme den ene biten, ble det helt vann fra nabobitene i den igjen.
Så klatret jeg opp på en krakk og begynte å henge gardinene på tauet.
Vel, det var det verste! Mens jeg dro ett stykke gardin på tauet, falt en annen i gulvet. Og til slutt falt hele gardinen ned på gulvet, og jeg falt ned på den fra krakken.
Jeg ble helt våt – bare klem den ut.
Gardinen måtte dras inn på badet igjen. Men kjøkkengulvet glitret som nytt.
Vann strømmet ut av gardinene hele dagen.
Jeg la alle grytene og pannene vi hadde under gardinene. Så satte hun kjelen, tre flasker og alle koppene og fatene på gulvet. Men vann flommet fortsatt over kjøkkenet.
Merkelig nok var mor fornøyd.
Du gjorde en flott jobb med å vaske gardinene! – sa mamma og gikk rundt på kjøkkenet i kalosjer. – Jeg visste ikke at du var så dyktig! I morgen skal du vaske duken...
Hva tenker hodet mitt?
Hvis du tror at jeg studerer godt, tar du feil. Jeg studerer uansett. Av en eller annen grunn tror alle at jeg er dyktig, men lat. Jeg vet ikke om jeg er kapabel eller ikke. Men bare jeg vet med sikkerhet at jeg ikke er lat. Jeg bruker tre timer på å jobbe med problemer.
For eksempel, nå sitter jeg og prøver med all kraft å løse et problem. Men hun tør ikke. Jeg sier til mamma:
Mamma, jeg klarer ikke problemet.
Ikke vær lat, sier mamma. – Tenk deg godt om, så ordner alt seg. Bare tenk deg godt om!
Hun drar på forretningsreise. Og jeg tar hodet mitt med begge hender og sier til henne:
Tenk, hode. Tenk nøye ... "To fotgjengere gikk fra punkt A til punkt B ..." Hode, hvorfor tenker du ikke? Vel, hode, vel, tenk, vær så snill! Vel, hva er det verdt for deg!
En sky svever utenfor vinduet. Den er lett som fjær. Der stoppet det. Nei, den flyter på.
Hode, hva tenker du på?! skammer du deg ikke!!! «To fotgjengere gikk fra punkt A til punkt B...» Lyuska dro sannsynligvis også. Hun går allerede. Hvis hun hadde henvendt seg først, ville jeg selvfølgelig tilgitt henne. Men vil hun virkelig passe, sånn rampete?!
"...Fra punkt A til punkt B..." Nei, hun vil ikke gjøre det. Tvert imot, når jeg går ut i gården, vil hun ta Lenas arm og hviske til henne. Så vil hun si: "Len, kom til meg, jeg har noe." De vil gå, og deretter sitte i vinduskarmen og le og nappe frø.
"...To fotgjengere forlot punkt A til punkt B..." Og hva skal jeg gjøre?.. Og så ringer jeg Kolya, Petka og Pavlik for å spille lapta. Hva vil hun gjøre? Ja, hun skal spille Three Fat Men-platen. Ja, så høyt at Kolya, Petka og Pavlik vil høre og løpe for å be henne om å la dem høre. De har hørt den hundre ganger, men den er ikke nok for dem! Og så vil Lyuska lukke vinduet, og de vil alle høre på plata der.
"...Fra punkt A til punkt... til punkt..." Og så tar jeg det og fyrer av noe rett mot vinduet hennes. Glass - ding! - og vil fly fra hverandre. Gi ham beskjed.
Så. Jeg er allerede lei av å tenke. Tenk, ikke tenk - oppgaven vil ikke fungere. Bare en fryktelig vanskelig oppgave! Jeg tar meg en liten tur og begynner å tenke på nytt.
Jeg lukket boken og så ut av vinduet. Lyuska gikk alene i gården. Hun hoppet i hop. Jeg gikk ut i gården og satte meg på en benk. Lyuska så ikke engang på meg.
Ørering! Vitka! – Lyuska skrek umiddelbart. - La oss spille lapta!
Karmanov-brødrene så ut av vinduet.
"Vi har en hals," sa begge brødrene hes. - De slipper oss ikke inn.
Lena! – Lyuska skrek. - Lin! Kom ut!
I stedet for Lena så bestemoren hennes ut og ristet fingeren på Lyuska.
Pavlik! – Lyuska skrek.
Ingen dukket opp ved vinduet.
Oops! – Lyuska presset seg.
Jente, hvorfor roper du?! - Hodet til noen stakk ut av vinduet. – En syk person får ikke hvile! Det er ingen fred for deg! - Og hodet hans stakk tilbake inn i vinduet.
Lyuska så skjult på meg og rødmet som en hummer. Hun rykket i grisehalen. Så tok hun tråden av ermet. Så så hun på treet og sa:
Lucy, la oss spille hopscotch.
Kom igjen, sa jeg.
Vi hoppet i hop og jeg dro hjem for å løse problemet mitt.
Så snart jeg satte meg ved bordet, kom mamma:
Vel, hvordan er problemet?
Virker ikke.
Men du har sittet over det i to timer allerede! Dette er bare forferdelig! De gir barna noen gåter!.. Vel, vis meg problemet ditt! Kanskje jeg kan gjøre det? Tross alt ble jeg uteksaminert fra college. Så. "To fotgjengere gikk fra punkt A til punkt B..." Vent, vent, dette problemet er på en måte kjent for meg! Hør, du og faren din bestemte det forrige gang! Jeg husker perfekt!
Hvordan? - Jeg ble overrasket. - Egentlig? Å, egentlig, dette er det førti-femte problemet, og vi fikk det førti-sekse.
På dette tidspunktet ble moren min fryktelig sint.
Det er opprørende! - sa mamma. – Dette er uhørt! Dette rotet! Hvor er hodet ditt?! Hva tenker hun på?!
Om min venn og litt om meg
Hagen vår var stor. Det var mange forskjellige barn som gikk i gården vår – både gutter og jenter. Men mest av alt elsket jeg Lyuska. Hun var min venn. Hun og jeg bodde i naboleiligheter, og på skolen satt vi ved samme pult.
Vennen min Lyuska hadde rett gult hår. Og hun hadde øyne!.. Du vil nok ikke tro hva slags øyne hun hadde. Det ene øyet er grønt, som gress. Og den andre er helt gul, med brune flekker!
Og øynene mine var litt grå. Vel, bare grått, det er alt. Helt uinteressante øyne! Og håret mitt var dumt - krøllete og kort. Og store fregner på nesen min. Og generelt var alt med Lyuska bedre enn med meg. Bare jeg var høyere.
Jeg var fryktelig stolt av det. Jeg likte veldig godt når folk kalte oss "Big Lyuska" og "Little Lyuska" i gården.
Og plutselig vokste Lyuska opp. Og det ble uklart hvem av oss som er stor og hvem som er liten.
Og så fikk hun et halvt hode til.
Vel, det var for mye! Jeg ble fornærmet av henne, og vi sluttet å gå sammen i gården. På skolen så jeg ikke i hennes retning, og hun så ikke i min, og alle ble veldig overrasket og sa: "Mellom Lyuskas." svart katt løp gjennom», og plaget oss om hvorfor vi hadde kranglet.
Etter skolen gikk jeg ikke lenger ut i gården. Det var ingenting for meg å gjøre der.
Jeg vandret rundt i huset og fant ikke noe sted for meg selv. For å gjøre ting mindre kjedelig, så jeg i hemmelighet bak gardinen mens Lyuska spilte rounders med Pavlik, Petka og Karmanov-brødrene.
Til lunsj og middag ba jeg nå om mer. Jeg kvalt og spiste alt... Hver dag presset jeg bakhodet mot veggen og markerte høyden min på den med en rød blyant. Men merkelig ting! Det viste seg at jeg ikke bare vokste, men tvert imot hadde jeg til og med gått ned med nesten to millimeter!
Og så kom sommeren, og jeg dro til en pionerleir.
I leiren husket jeg stadig Lyuska og savnet henne.
Og jeg skrev et brev til henne.
"Hei, Lucy!
Hvordan har du det? Jeg gjør det bra. Vi har det veldig gøy på leiren. Vorya-elven renner ved siden av oss. Vannet der er blåblått! Og det er skjell i fjæra. Jeg fant et veldig vakkert skall til deg. Den er rund og med striper. Du vil sannsynligvis finne det nyttig. Lucy, hvis du vil, la oss bli venner igjen. La dem nå kalle deg stor og meg liten. Jeg er fortsatt enig. Skriv svaret til meg.
Pioneer hilsener!
Lyusya Sinitsyna"
Jeg ventet en hel uke på svar. Jeg tenkte hele tiden: hva om hun ikke skriver til meg! Hva om hun aldri vil være venn med meg igjen!.. Og da det endelig kom et brev fra Lyuska, ble jeg så glad at hendene til og med ristet litt.
Brevet sa dette:
"Hei, Lucy!
Takk, jeg har det bra. I går kjøpte mamma fantastiske tøfler med hvite kanter til meg. Jeg har også en ny stor ball, du blir virkelig pumpet! Kom raskt, ellers er Pavlik og Petka så tullinger, det er ikke gøy å være sammen med dem! Vær forsiktig så du ikke mister skallet.
Med pionerhilsen!
Lyusya Kositsyna"
Den dagen bar jeg Lyuskas blå konvolutt med meg til kvelden. Jeg fortalte alle hvilken fantastisk venn jeg har i Moskva, Lyuska.
Og da jeg kom tilbake fra leiren, møtte Lyuska og foreldrene mine meg på stasjonen. Hun og jeg skyndte oss å klemme... Og så viste det seg at jeg hadde vokst fra Lyuska med et helt hode.
Laster inn...