Stranger (1906)

Diktet ble skrevet i en vanskelig periode for Alexander Blok i hans personlige liv, da kona, L. D. Mendeleeva, begynte en affære med sin venn, dikteren Andrei Bely. Det ble født av å vandre rundt i forstaden i St. Petersburg, og spesielt fra inntrykkene av å gå i sommerhusbyen Ozerki. Mange virkelige trekk og tegn i diktet er herfra: en restaurant, støv av smug, barrierer.

Verkets sjanger er en historie i vers. Handlingen er et møte mellom en lyrisk helt med en fremmed på en landlig restaurant. Hovedtemaet er kollisjonen mellom drømmer og virkelighet.

Sammensetningen er basert på opposisjonsprinsippet - antitese. Drømmen står i motsetning til den grove virkeligheten. Komposisjonelt består diktet av to deler. En del (de seks første strofer) viser virkeligheten i den vulgære verden, den andre delen (de syv siste strofer) skildrer det romantiske idealet. Disse to verdenene er inkompatible for Blok. Drømmenes verden er skjør og tynn, blottet for virkelige konturer. Men denne verden er hans eneste frelse og evne til å forbli seg selv. Denne verden, inspirert av bildet av den fremmede, presenteres av Alexander Blok for sine lesere.

Diktet starter med en beskrivelse av en vårkveld. Imidlertid kjennes det friske vårpusten ikke i det hele tatt - poeten kaller vårluften for skadelig. Den første delen er full av prosaiske detaljer. Dette er banens støv, og kjedsomheten med hytter, og bakeriets kringle, og de velprøvde heksene som «går i grøftene med damene». Forfatteren bruker grovt ordforråd (søvnige lakeier stikker ut), skildrer ubehagelige lyder (barnegåt; kvinneskriking; årelokk knirker). Vulgariteten infiserer alt rundt med sin skadelige ånd. Og selv det tradisjonelt poetiske bildet av månen vises her i en forvrengt form:

Og på himmelen, vant til alt,

Platen bøyes meningsløst.

I denne delen hoper forfatteren bevisst opp vanskelig uttalte konsonanter. For eksempel: "Om kveldene over restauranter, / Varmluften er vill og døv": pvchrm ndrstrnm grch vdkh dk glkh. Og i stedet for de assonansene som er typiske for Bloks poesi (gjentagelse av vokallyder) til aoe, som gir melodiøsitet til verset, hører vi døve alliterasjoner (gjentagelse av konsonantlyder) og assonanser til og (varm luft er vill og døv; kvinnelig squeal; plate bøyer), som kutter øret.

I denne verden, i stedet for solen, er "bakeriets kringle" forgylt, og kjærligheten erstattes av turer med damer med "utprøvde hekser" (som sannsynligvis gjentar de samme vitsene hver dag). "Bevist forstand" går med damene ikke bare hvor som helst, men "blant grøftene." Bildet av restauranten er også symbolsk - det er legemliggjørelsen av vulgaritet. Forfatteren skildrer ikke bare en kveldsrestaurant, men et rom hvor "den varme luften er vill og døv", hvor "våren og skadelig ånd" hersker. Her tok kjedsomhet, fyll og monotont moro preg av repeterende og meningsløs rotasjon. Uttrykket "Og hver kveld" snakker om livets spinning i dette automatiske hjulet. Denne setningen gjentas tre ganger, som foreningen og - dette oppnår følelsen av en ond sirkel (Og våren og den ondskapsfulle ånden hersker med fulle rop; Og et barns rop blir hørt, og et kvinneskrik blir hørt). Forfatteren bruker alle verb i nåtiden. Denne verden er ekkel og skummel. Bokstavelig talt i alt føler den lyriske helten en frastøtende disharmoni av lyder og lukter, farger og følelser. Han finner trøst i vin:

Og hver kveld gjenspeiles min eneste venn i glasset mitt Og syrlig og mystisk fuktighet,

Som meg, saktmodig og lamslått.

Motivet for beruselse gjentas flere ganger: "beruset med kaninøyne" roper: "Invinoveritas!" - "Sannheten er i vin!" (lat.). Den fremmede går «blant de fulle», den lyriske helten selv snakker om «den syrlige og mystiske fuktigheten». Men fylla er også fordypning i drømmenes verden.

Denne motbydelige verden står i kontrast med den fremmede, som dukker opp "hver kveld til den fastsatte timen" i den andre delen av diktet. Allitterasjoner - repetisjon, en grov haug med konsonantlyder i beskrivelsen av en skitten gate - erstattes av en repetisjon av vokallyder - assonanser (Pustende ånder og tåke, / Hun sitter ved vinduet. / Og eldgamle troer blåser / Hennes elastiske silker ). De hvesende formidler silderens sus. Assonanser og allitterasjoner skaper en følelse av luftighet av det kvinnelige bildet.

Den fremmede er blottet for realistiske trekk, hun er alt innhyllet i mystikk. Dette bildet er inngjerdet fra virkelighetens skitt og vulgaritet av den lyriske heltens sublime oppfatning. Den fremmede er idealet om femininitet og skjønnhet, et symbol på det den lyriske helten mangler så mye – kjærlighet, skjønnhet, spiritualitet.

Mystisk fremmed "alltid uten følgesvenner, alene." Ensomheten til heltene skiller dem ikke bare fra den generelle mengden, men tiltrekker dem også til hverandre:

Og lenket av en merkelig nærhet,

Jeg ser bak det mørke sløret

Og jeg ser den fortryllede kysten Og den fortryllede avstanden.

"Den fortryllede kysten" er et symbol på en harmonisk, men uoppnåelig fred. Det ser ut til at han er her, ved siden av ham, men så snart du rekker ut hånden din, forsvinner han.

Og strutsens fjær bøyde seg i min hjernesving,

Og bunnløse blå øyne blomstrer på den fjerne kysten.

Poeten bruker ordet øyne, som er blitt foreldet, noe som gir bildet av den fremmede en sublimitet. Hennes dypblå øyne (blå betyr for Blok den stjerneklare, høye, uoppnåelige) er imot kaninøyene til drukkne.

The Stranger er et transformert bilde av den vakre damen. Dette er en vanlig besøkende på en landlig restaurant eller en "vag visjon" av en lyrisk helt. Dette bildet symboliserer bevissthetsdualiteten til den lyriske helten. Han vil virkelig vekk fra den virkeligheten han hater, men den forsvinner ikke noe sted – og det er til denne verden den fremmede kommer. Dette bringer tragiske toner til bildet av den lyriske helten. Ånder og tåker, de bunnløse blå øynene til den fremmede og den fjerne kysten - dette er bare drømmer, en øyeblikks rus, men den sanne meningen med livet avsløres for den lyriske helten i disse øyeblikkene.

Symbolistisk poesi var en filosofi om intuitiv kreativitet, uttrykk for uklare følelser og subtile ideer gjennom usammenhengende, tilfeldige symboler. Den såkalte hemmelige skriften til det usagte. Den nest viktigste symbolistiske kategorien var den obligatoriske musikaliteten til verset.

Leseren må uavhengig tyde poesien om Alexander Bloks hentydninger og ta del i verket, og utfylle bildet av fantasien eller den konvensjonelle virkeligheten i det poetiske landskapet, oppfatningen av verden eller skapernes usigelige opplevelse.

En av Bloks hobbyer var filosofien til Vladimir Solovyov, fra hvis ideal om total enhet symbolet på det evige feminine prinsippet, eller femininiteten, kom inn i hans arbeid. Omverdenen på begynnelsen av århundret, med sine tragiske motsetninger og sosiale katastrofer, virket forferdelig for poeten, og slik ble den sentrale poetiske syklusen i denne perioden til og med kalt.

Blokkere. "Stranger" (analyse)

Som et resultat av flukten fra den "forferdelige" eksistensen, danner den lyriske helten i diktet sin egen vakre og poetiske verden. Tar vi et dikt som Blok skrev i denne perioden – «Den fremmede» – vil analysen vise at det kan deles betinget i to deler. I den første, som består av seks kvartiner, vil det av en eller annen grunn være alt han ikke likte: vill og døv varm luft; støv og kjedsomhet, babygråt; bråkete par som går mellom grøfter; knirk, hvin; fotfolk og fylliker med røde øyne.

A. Blok "Stranger" (analyse av første del)

Diktet ble opprettet i 1906. Denne levetiden for Blok var vanskelig - startet med familieproblemer og endte med et brudd med de symbolistiske dikterne. Tidene var også turbulente når det gjaldt sosial omveltning. Poeten forlot ikke følelsen av problemer, livets motstridende tragedie, som ga opphav til «døvt mørke».

Den ble født som et resultat av målløse vandringer rundt i Petersburg -omgivelsene og turer til Ozerki til dachaen. Højtidelig høytidelige kvartiner, hvor heltinnen er vakker i sin mystikk, er ispedd quatrains-utsagn fra en helt skuffet over livet, som har en ubevisst angst i sjelen. Han tror at verden dør, ruller inn i mørket, inn i avgrunnen, den må reddes. Lovløshet og vantro hersker i ham.

Den lyriske helten i diktet, på jakt etter en utvei, går inn i fest og fyll. Nå er han sin egen venn og drikkekompis. Vin "ydmyker" og "døver" ham. Den virkelige verden, der grøfter, støv, hekser og deres skrikende damer, meningsløst buede måneskive, forsvinner i bakgrunnen når hun kommer inn i rommet til den "bestemte" timen.

Blokkere. "Stranger" (analyse av 2. del)

Helten tviler på virkeligheten av det som skjer. Det er symboler på uklarhet: søvn og tåke ("drømmer", vinduet er tåkete). Hennes bilde, helten er ikke i stand til å dekke hele, helt, detaljer vises i bevisstheten (jentens midje dekket med silke, en lue med slør og fjær, en hånd i ringer. Den andre delen består også av seks kvartaner. siste er resultatet, konklusjonen.

Hemmeligheten ved dette diktet er at det er umulig å si sikkert om den fremmede er ekte eller innbilt. Blokkanalysen av skapelsen hans, dekomponering til komponenter av hans fantastiske magiske verden, ville sannsynligvis ikke godkjennes. Ja, det vil ikke gi noe! Hver leser må bestemme alt selv.

Gjøre en mer detaljert analyse? "Stranger", Blok, så vel som hans andre dikt, trenger ham knapt. Det er bedre å lese, føle, følge dikterens fantasi og få ufortjent glede av skjønnheten og musikaliteten til hans fantasier!

Tilbake fremover

Merk følgende! Lysbildeforhåndsvisninger er kun for informasjonsformål og representerer kanskje ikke alle presentasjonsalternativene. Hvis du er interessert i dette verket, kan du laste ned hele versjonen.

Mål:

pedagogisk: å konsolidere grunnleggende kunnskap, ferdigheter og ferdigheter i analysen av et kunstverk; lære en helhetlig oppfatning av et kunstverk gjennom integrering med emner som historie, musikk, lingvistikk, kunst; lære elevene å analysere teksten, trekke konklusjoner og generaliseringer.

utvikling: å utvikle muntlig tale og emosjonelt-figurativ, analytisk tenkning;

pedagogisk: for å fremme interesse og kjærlighet for poesien til Blok, bør studiet av diktene hans være en oppdagelse for studenter, en skole med høye følelser, forståelsen av høyere spiritualitet.

Utstyr: datamaskin, multimediaprojektor, interaktiv tavle.

Leksjonen ledsages av en PowerPoint -presentasjon.

I timene

I. Organisatorisk øyeblikk.

Kunngjøring av emnet for leksjonen. (1 lysbilde).

Innledningsforedrag av lærer. (Lysbilde 2).

Blok er en poet - en symbolist, og for symbolistene er kreativiteten hovedsakelig konsentrert om å uttrykke intuitivt oppfattede ideer og vage følelser gjennom et symbol. I følge Vyacheslav Ivanov, den største teoretikeren blant symbolistene, er poesi "det hemmelige skriftet til det ineffable." Den nest viktigste kategorien med symbolistiske diktere er Musikalitet. A. Bloks poesi er poesi av hint, som leseren må forstå, tyde på egen hånd og i samsvar med dem fullføre bildet av virkeligheten eller fantasien, eller, relativt sett, det "mentale landskapet" - poetens erfaring eller holdning. Og for å forstå poesiens hemmeligheter, la oss minne om Bloks entusiasme for Solovyovs filosofi om idealet om All-enhet - Evig femininitet. Ikke glem tiden for dikterens liv og virke. Ekte liv, med sin skarphet av sosiale motsetninger, går gradvis inn i arbeidet til Blok. “The Terrible World” ... Dette er navnet på den sentrale syklusen (andre bok) til Bloks dikt. Det var dette Blok kalte verden han kom til på begynnelsen av 1900-tallet. Følelsen av at livet ikke er godt, dets tragiske motsetninger, det "døve mørket" generert av dem, er en forutsetning for hele Bloks kreativitet.

I dag vender vi oss til diktet, inspirert av alle slags bilder - symboler, "Stranger". Når du analyserer diktet, bør du se en andre rad bak den ytre bilderaden, som ikke egner seg til entydig tolkning. Hør musikken til verset, forstå dens dype essens, den usynlige hemmeligheten. Og hvis mulig, vil vi prøve å lage en modell av arbeidet til "Stranger" Block.

II. Ekspressiv lesning av et dikt. (2-9 lysbilde).

III. Målsetting. (10 lysbilder).

Vår oppgave er å lage en modell av verket basert på diktteksten. For å gjøre dette må du definere:

tidspunktet for å skrive verset;
søkeord - bilder - symboler (assosiasjoner);
sammensetning;
emne, (mikro-emner);
hvor uttrykksfulle midler bidrar til å avsløre temaet (mikrotemaer) (vær oppmerksom på lydskriving, fargesymbolikk i diktet);
lyrisk helt;
lenke det gitte verset. med all poetens kreativitet, for å avsløre ideen om arbeidet for å forstå oppfatningen av verden;
å samle materialet: tema, symbol, nøkkelord, assosiasjoner, uttrykksfulle midler, legg til fantasi, lag en modell som ville avsløre hovedtemaet i diktet.

Individuell oppgave på tavlen: Fargesymbolikk i diktet . (Eleven jobber med den interaktive tavlen)

Individuell oppgave fra stedet: en elev følger målrettet lydsporet til et dikt og legger inn kommentarer under en kommentert lesning.

IV. Steg-for-trinn kommentert lesing av diktet. Arbeidet er kollektivt, med ledende, veiledende spørsmål fra læreren, som fører til visse refleksjoner av elevene.

I løpet av arbeidet fyller elevene ut tabellen. (vedlegg 1)

1. Gi en beskrivelse av tidspunktet for diktet. (11 lysbilde. Lysbildet åpnes etter elevenes svar, så fylles tabellen ut).

Studentersvar: 1906. I denne perioden bryter dikteren med sine symbolistiske venner. Hans første kjærlighet, LD Mendeleev, forlot ham og gikk til sin nære venn, poeten Andrei Bely. Tid med kriger og revolusjoner. Dette er et vers. tilhører perioden da "Den fryktelige verden" ble skrevet.

Generalisering av læreren: Den ble født fra å vandre rundt i forstedene i St. Petersburg, fra inntrykkene av en tur til sommerhusbyen Ozerki. Den høytidelige sublime stemningen etter diktene om den vakre damen erstattes av skuffelse i virkeligheten, en følelse av angst for verden, som må reddes.

2. Stikkord - bilder - symboler på strofe 1. Foreninger.(12, 13 lysbilder. Åpnes når elevene svarer. I et svakt klasserom kan lysbilder åpnes før svaret, for å lede dem til resonnement).

Elevrespons: Varm luft, restaurant, kveld, giftig ånd. Bilder av den "skumle verden". Oxymoron - vår og skadelig. Bloks handlingssted er ikke bare en restaurant, men en restaurant, som om all skitten og vulgariteten til en storby er konsentrert på ett sted. Den snakker om atmosfæren i byen, om den brennende tomheten og håpløsheten: "vill og døv" - byen. Poetens synsfelt kommer inn i dagliglivet i bylivet, hvorfra det blir smertefullt for sjelen.

Generaliseringer og tillegg av læreren: Fraværet av musikk betydde for Blok fravær av liv, død. Dissonansen, som i mange av Bloks dikt er i strid med livsmusikken, gjenspeiler den anti-musikalske naturen til den "forferdelige verden". Utvidet metafor:

det handler ikke bare om luften, men om livet, den ville og døve mengden, om menneskesjelen, døv for skjønnhet, sannhet, for selve livet. For Bloks tidlige tekster hadde det vært helt umulig å kombinere kvelder med restauranter, der hadde det blitt en stygg sammenblanding av leksikalske linjer. I «The Stranger» viste dette seg å være mulig, siden livet selv blander det vakre og det stygge.

3. Stikkord - bilder - symboler i 2. strofe. Foreninger.(14 lysbilder.)

Elevenes svar: over smugets støv, Over hyttenes kjedsomhet, kringlen til bakeriet. Temaet om grått hverdagsliv fortsetter, der “bakeriets kringle er litt forgylt”.

Elevens svar i fargesymbolikk (15 lysbilder Grå og svart farge - personifiseringen av en slags mental krise, stagnasjon, rutine, avvikende følelser av håpløshet, sjelens død. Selv om Bloks gule farge representerer tragedie.

4. Stikkord - bilder - symboler for 3. strofe. Foreninger. (16 lysbilder)

Eleven svarer: Blant grøftene, prøvd og sann vidd, ler det knirk, en kvinnes skrik. Den vulgære hverdagen er avbildet ironisk. Barrieren er et symbol på en hindring. Han blokkerer folks vei, og slipper dem ikke ut av denne vulgære sirkelen av restaurantfornøyelser.Repetisjoner formidler konstanten av deprimerende monotoni, kvelende kjedsomhet i den borgerlige eksistensen.

Elevens svar i lydskrift (lysbilde 17): I de parvise linjene i tredje strofe er det kun gitt to lyder i sterk posisjon: a-s, i-s. I de samme linjene gjør polysyllabiske ord lesing tyngre, og dette gjenspeiler godt den vulgære, smertefulle situasjonen som er beskrevet her. Alliterasjon i beskrivelsen av en skitten gate, en haug med grove konsonanter.

Generaliseringer og tillegg fra læreren: Hvinet ble dypt bevisst og smertefullt oppfattet av Blok som en antiestetisk lyd - skjærende, rivende nerver, i stand til å drepe den følsomme sjelen til en kunstner og en person.

5. Hvordan ser bildet av den lyriske helten ut for oss? (18, 19 lysbilder)

Og på himmelen, vant til alt, bøyer en skive meningsløst ... Månen som et evig symbol på kjærlighet, en følgesvenn av et mysterium, et romantisk bilde blir flatt, som vitsene om "utprøvd vett, vendinger, forbløffet av deres utålelige vulgaritet. Forfatteren kaller månen en skive.

Søvnige lakeier stikker ut, fyllikere med kaninøyne - det samme vulgaritetstemaet fortsetter, som den lyriske helten avviser.

Generaliseringer og tillegg av læreren: Motivet til disse to strofer er fortvilelsen over ensomheten til den lyriske helten, lyder det i en ydmyk og bitter bekjennelse:

Og hver kveld den eneste vennen
Gjenspeiles i glasset mitt
Og fuktig syrlig og mystisk,
Som meg, ydmyk og døv.

Den lyriske helten er alene, omgitt av fylliker, han avviser denne verden som skremmer sjelen hans, ligner på en messe der det ikke er plass for noe vakkert og hellig.

6. Sammensetning. Hvor mange deler kan et dikt deles inn i? (20 lysbilde)

Eleven svarer: 2 deler. Den første halvdelen av diktet tegner et bilde av selvrettferdige og uhemmede vulgaritet, i den andre delen vises et kontrasterende bilde av den fremmede.

Generaliseringer og tillegg av læreren: Det er to deler i diktet, og det viktigste litterære grepet er antitese, opposisjon. I den første delen - skitten og vulgariteten til omverdenen, og i den andre - en vakker fremmed; denne komposisjonen gjør det mulig å formidle hovedideen til Blok: bildet av en fremmed forvandler poeten, diktene og tankene hans endres.

(21 lysbilder). Blok forklarte også hvor han så den fremmede - det viser seg i Vrubels malerier: "Før meg dukket endelig opp det jeg (personlig) kaller" Stranger ": en vakker dukke, et blått spøkelse, et jordisk mirakel ... ikke bare en dame i svart kjole med strutsfjær på hatten. Det er en djevelsk sammensmeltning av mange verdener, for det meste blå og lilla. Hvis jeg hadde Vrubels midler, hadde jeg opprettet en Demon, men alle gjør det som er tildelt ham ... ”. Den blå fargen betyr for Blok stjerneklar, høy, uoppnåelig; syrin - alarmerende.

7. Bilder er symboler på andre del av diktet. (22 lysbilde)

Elevenes svar: hver kveld (anaphora), søvn, jenteaktig leir, i et tåket vindu. Bildet av tåken forsterker mysteriet om utseendet til den fremmede ytterligere. Ordforrådet er sublimt. Overgangen til et annet bilde er direkte i motsetning til den omkringliggende vulgariteten.

Generaliseringer og tillegg av læreren: Alt her er skjørt, basert på mystikk, sjelen er frigjort fra det vulgære presset i hverdagen, flyr til andre verdener og oppdager skatter som er ukjente for verden i dens dyp. Det er viktig at menneskets sjel et øyeblikk kom i kontakt med skjønnhetens verden. Vi føler den sublime poetiske oppfatningen av den lyriske helten, sjarmen og skjønnheten til den mystiske heltinnen. Dette er ikke en ekte fremmed, men bare en visjon av dikteren, et bilde skapt av hans fantasi.

8. La oss sammenligne lydskriving av den andre delen med den første. (23 lysbilder)

Eleven svarer: Utseendet til en fremmed (Lady from Space) er akkompagnert av raslende lyder. Logisk kan dette forklares med det faktum at det enten er i svart silke ("støyende med svart silke") eller med et tog, men det kan sammenlignes med ankomsten av noe mystisk, uforklarlig.

Assonances for A skaper en følelse av luftighet i bildet: "Og hver kveld, til den fastsatte timen ..."; "En jentes stan, grepet av silke, // I tåken (A) beveger m seg (A) om (A) kne ..." og videre. Assonanser på "U" legger til raffinement i bildet av den fremmede: "Og jeg blåser (U) t av gammel tro // Hennes elastiske silke, // Og en lue med sørgefjær, // I ringer en smal hånd".

9. Sammenlign ordforrådet til de to delene. (24 lysbilder)

Elevenes svar: Ordforrådet i den første strofe (“Og hver kveld er den eneste vennen ...”) er høyt, lik ordforrådet i den andre delen av diktet. Ordforrådet i den andre strofe ("Og ved siden av tabellene ved siden av ...") er lavt ("lakeier", "stikker ut", "drukkne", "roper"), gravitates mot vokabularet i den første delen. Dermed holder disse to strofer, som det var, sammen delene av diktet, og trengte inn i stoffet i den lyriske fortellingen. I stedet for det hverdagslige vokabularet i den første delen, er det spiritualiserte linjer som forbløffer med deres musikalitet.

10. Finn motsatte bilder.

"Den varme luften er vill og døv" - "Puster med ånder og tåke"; "Kvinnelig skrik" - "jenteaktig leir"; "Sansløs ... disk" av månen - "sol"; "Kedsomhet av country-dachas" - "fortryllet avstand"; "Grøfter" - "bøyninger" av sjelen; "Meningsløs ... plate" er "sann".

Generaliseringer og tilføyelser av læreren: Bildet av den fremmede er fullt av poetisk sjarm, inngjerdet fra virkelighetens skitt av den sublime oppfatningen av den lyriske helten.

Hun sitter ved vinduet.
Og de blåser med gammel tro
Hennes elastiske silke
Og en lue med sørgefjær
Og i ringene er en smal hånd.

Skitten i det omkringliggende vulgære miljøet berører henne ikke, hun ser ut til å sveve over henne, atskilt av hennes tause ensomhet, hennes "sørgefjær". Hun er som en budbringer av en annen verden, fremmed for alle og alt, som legemliggjort poesi, femininitet.

11. Hva ser og føler den lyriske helten? (25 lysbilder)

Eleven svarer: Blå bunnløse øyne, fortryllet strand og fortryllet avstand.

Dette er ekte kvinnelige øyne, fulle av mystikk og sjarm, det er også et symbol på verdens evige skjønnhet, våren og blomstringen, som fortsatt eksisterer, til tross for den universelle kraften til den tette byen, selv om den bare eksisterer i en drøm . Ensomheten til heltene skiller dem fra mengden, tiltrekker dem til hverandre: Og lenket av en merkelig nærhet ..

Bak denne virkelige eller innbilte fremtoningen ser den lyriske helten «kysten, fortryllet og fortryllet av avstanden». Stranden er et symbol for Blok, hvis mening er nytt liv, nye oppdagelser, ny forståelse av livet og poesi. Denne assosiasjonen får betydningen av en virkelig eksisterende mulighet til å seile til den andre siden av livet, for å gå inn i den "fortryllede avstanden" fra vulgaritet, som virket uovervinnelig for et minutt siden.

Døve hemmeligheter er betrodd meg,
Noens sol er blitt overlevert til meg ...
Solen er et symbol på femininitet, et symbol på lykke, kjærlighet.

Generaliseringer og tillegg av læreren: Den siste strofen fullfører revolusjonen i sjelen til den lyriske helten, er bygget på å forstå revolusjonen som fant sted i sjelen og revurdere det etablerte, kjente, snakker om hans utvalgthet, uforgjengeligheten til en vakker ideell:

I min sjel ligger en skatt
Og nøkkelen er bare betrodd meg!
Du er virkelig et full monster!
Jeg vet: sannheten er i vin.

Oppdagelsen av poesi, dedikasjon til mysteriene med sjarmen til en annen verden, om enn i fantasien, bekreftes som sannhet. Dermed er skjønnhet, sannhet og poesi knyttet sammen i en uatskillelig enhet.

12. Forbindelse av diktet med andre verk av Blok.

V. Konklusjon om leksjonen.

I løpet av samtalen, analyse av diktet, ble det fylt ut et bord der alle viktige detaljer for en fullstendig forståelse av diktet ble notert.

Modellering er bare en av teknikkene for å analysere et dikt. Arbeidsrekkefølgen er veldig lik tolkningsrekkefølgen til et dikt. Å ta hensyn til detaljene, trenge inn i underteksten til verket, beskrive følelsene våre, og lage en modell som vi kan skrive et essay om diktet på.

La oss fremheve disse hovedpunktene:

Hva er temaet for diktet?

Det grunnleggende prinsippet for konstruksjon? (Antitese - opposisjon)

Hva er symbolene - bilder i vers?

Hvordan hjelper uttrykksmidler til å avsløre versets tema?

Hva er plassen til den lyriske helten i verket?

Hvordan er dette diktet forbundet med alle dikterens arbeider?

Vi. Leksjonssammendrag - diktmodell - video. (Videoklipp om Bloks dikt "Stranger").

Vii. Hjemmelekser.

Valg 1. Komposisjonstolkning av Bloks dikt "Stranger".

Alternativ 2. Diktmodell.

Litteratur.

1. Blokk A.A. Utvalgte verk. - L., 1970.

2. V.V. Agenosov. Russisk litteratur fra XX århundre. Klasse 11. M.: Bustard, 2000.

3. Litteraturundervisning i klasse 11. Bok for læreren. Tekst A.A. Blokkere. M.: Utdanning, 2005.

Analyse av det lyriske verket til A. Blok "Stranger"

poet zabolotsky block stranger lyric

Om kveldene over restauranter

Den varme luften er vill og døv

Og regler fyllerop

Vår og skadelig ånd.

Langt over støvet i smuget

Over kjedsomheten til hytter,

Bakeriets kringle er litt forgylt,

Og barnas gråt blir hørt.

Og hver kveld, bak sperringene,

Bryter bowlerne

Damer går blant grøftene

Prøvd og testet vidd.

Årelåser knirker over innsjøen

Og det er en kvinnes skrik

Og i himmelen, vant til alt

Platen bøyes meningsløst.

Og hver kveld den eneste vennen

Gjenspeiles i glasset mitt

Og fuktig syrlig og mystisk

Som meg, ydmyk og døv.

Og ved siden av nabobordene

Søvnige lakeier stikker ut

Og beruset med kaninøyne

"In vino veritas!" skrikende.

Og hver kveld til den fastsatte timen

(Eller er det bare drømmen min?)

Girlish leir, fanget av silke,

I det tåkete vinduet beveger seg.

Og sakte, passerer mellom fyllene,

Alltid uten ledsagere, alene

Puster med ånder og tåke

Hun sitter ved vinduet.

Og de blåser med gammel tro

Hennes elastiske silke

Og en lue med sørgefjær

Og i ringene er en smal hånd.

Og lenket av en merkelig nærhet,

Ser utover det mørke sløret

Og jeg ser kysten fortryllet

Og en fortryllende avstand.

Døve hemmeligheter er betrodd meg,

Noens sol er overlevert til meg,

Og alle sjelene i svingen min

En syrlig vin gjennomboret.

Og strutsefjær bøyde seg

I hjernen som svaier

Og dype blå øyne

Blomstrer på den fjerne kysten.

Det er en skatt i min sjel

Og nøkkelen er bare betrodd meg!

Du er virkelig et beruset monster!

Jeg vet: sannheten ligger i vin.

The Stranger ble skrevet 24. april 1906 i Ozerki. Dette diktet er ikke bare en av de beste dikterne, men også en av de mest perfekte kreasjonene av all russisk poesi.

Den "fremmede" av Alexander Blok tilhører perioden med å skrive "Den forferdelige verden", da de viktigste følelsene av lengsel, fortvilelse og vantro var det viktigste i dikterens oppfatning av verden.

Etter å ha laget "Dikt om den vakre damen", herlig i sin ideologiske integritet, i sin ungdomstid, hvor alt ble viftet av en atmosfære av mystisk mystikk og et mirakel som fant sted, erobret Blok leserne med dybden, oppriktigheten av følelser som hans lyrisk helt fortalt. Verden til den vakre damen vil være den høyeste standarden for dikteren, som en person etter hans mening bør strebe etter. Men i sitt ønske om å føle livets fylde, vil den lyriske helten til A. Blok stige ned fra høyden til ensom lykke og skjønnhet. Han vil finne seg selv i den virkelige, jordiske verden, som han vil kalle den "skumle verden". Den lyriske helten vil leve i denne verden og underkaste sin skjebne livets lover.

De dystre motivene til mange dikt i denne perioden uttrykte Bloks protest mot grusomheten i den forferdelige verden, som gjør alle de høyeste og mest verdifulle til forhandlingsobjekter. Det er ikke skjønnhet som hersker her, men grusomhet, løgner og lidelse, og det er ingen vei ut av denne blindgate. Den lyriske helten gir seg til humlen og vilt fest:

Og hver kveld den eneste vennen

Gjenspeiles i glasset mitt

Og fuktig syrlig og mystisk,

Som meg, ydmyk og døv.

I denne perioden bryter dikteren med sine symbolistiske venner. Hans første kjærlighet forlot ham - Lyubov Dmitrievna, barnebarnet til den berømte kjemikeren Mendelejev, gikk til sin nære venn, poeten Andrei Bely. Det så ut til at Blok druknet fortvilelse i vin. Men til tross for dette, er hovedtemaet i diktene fra "Terrible World"-perioden fortsatt kjærlighet. Men den som dikteren skriver sine praktfulle dikt om, er ikke lenger den tidligere vakre damen, men en dødelig lidenskap, en fristelse, en ødelegger. Hun plager og brenner poeten, men han kan ikke flykte fra hennes makt.

Selv om vulgariteten og uhøfligheten i den forferdelige verden, skriver Blok sjelfullt og vakkert. Selv om han ikke lenger tror på kjærlighet, ikke tror på noe, forblir bildet av en fremmed i diktene fra denne perioden fortsatt vakkert. Poeten hatet kynisme og vulgaritet, de er ikke i diktene hans.

"Stranger" er et av de mest karakteristiske og vakre diktene i denne perioden. Blok beskriver den virkelige verden i den - en skitten gate med takrenner, prostituerte, et rike av svik og vulgaritet, der "prøvd vett" med damer går blant de øsende bakkene.

Om kveldene over restauranter

Den varme luften er vill og døv

Og regler fulle rop

Vår og skadelig ånd.

Kontrasten mellom den fremmede og atmosfæren ved restaurantdisken er så slående at poeten tviler på virkeligheten av det som skjer: "Eller er dette bare min drøm?"

Det ser ut til at tegnene til den fremmede er ekte, men vi ser ikke ansiktet hennes, kvinnens figur er vakker, men mystisk og gåtefull. Silhuetten er bare skissert, symbolsk betinget. Med lette strøk (ved hjelp av epitet) tegner poeten et kvinnesyn: hennes "jenteaktige figur", "elastiske silke", "begravelsesfjær" av en hatt, "mørkt slør", "en smal hånd i ringer. "

Det er umulig å ikke ta hensyn til den fantastiske assonansen: "Pustende ånder og tåker, hun sitter ved vinduet" (y-a-a-a-a-a-a-a-and ...), "og hennes elastiske silke" (og-uh-uh-uh-uh- uh-uh-uh ...), formidler han elementet av femininitet som overskygget denne forstadsrestauranten, gjør linjene musikalske, lette, vektløse. Poeten minimerer uutsigelige konsonanter ved å vende seg til klangrike klangfulle, som han setter i gang med hvesende og sibilante lyder som minner om rustling av silke.

Vulgariteten og skitten kan ikke svekke bildet av en fremmed, som gjenspeiler Bloks drømmer om ren, uselvisk kjærlighet. Og selv om diktet slutter med ordene "In vino veritas" ("Sannhet i vin"), innpasser bildet av en vakker fremmed tro på den lyse begynnelsen av livet.

Diktet har to deler, og det viktigste litterære virkemiddelet er antitese, opposisjon. I den første delen - skitten og vulgariteten til omverdenen, og i den andre - en vakker fremmed; denne sammensetningen lar deg formidle hovedideen til Blok. Bildet av en fremmed forvandler poeten, hans dikt og tanker endres. I stedet for det hverdagslige vokabularet i den første delen, er det spiritualiserte linjer som forbløffer med deres musikalitet. Kunstneriske former er underordnet innholdet i diktet, slik at de kan trenge dypere inn. Alliterasjoner i beskrivelsen av en skitten gate, hauger med grove konsonanter blir deretter erstattet av assonanser og alliterasjoner av soniske lyder - [p], [l], [n]. Takket være dette skapes den vakreste melodien til det klingende verset.

Dette diktet etterlater ingen likegyldige, det kan ikke glemmes etter å ha lest det en gang, og det vakre bildet begeistrer oss. Disse versene berører sjelens dyp med sin melodiøsitet; de er som ren, storslått musikk som strømmer fra hjertet.

Dette diktet av Alexander Blok tilhører perioden med å skrive "Den fryktelige verden", da det viktigste i dikterens oppfatning av verden var følelser av melankoli, fortvilelse og vantro. De dystre motivene til mange dikt i denne perioden uttrykte Bloks protest mot grusomheten i den forferdelige verden, som gjør alle de høyeste og mest verdifulle til forhandlingsobjekter. Det er ikke skjønnhet som hersker her, men grusomhet, løgn og lidelse, og det er ingen vei ut av denne blindgate. Den lyriske helten gir seg til giften av humle og vill fest

Og hver kveld den eneste vennen
V glasset mitt reflekteres
Og fuktig syrlig og mystisk,
Som meg, ydmyk og døv.

I denne perioden bryter dikteren med sine symbolistiske venner. Hans første kjærlighet forlot ham - Lyubochka, barnebarnet til den berømte kjemikeren Mendeleev, dro til sin nære venn, poeten Andrei Bely. Det virket som om Blok druknet fortvilelse i vin. Men, til tross for dette, er hovedtemaet for diktene i "Terrible World" -perioden fortsatt kjærlighet. Men den som dikteren skriver sine praktfulle dikt om, er ikke lenger den tidligere vakre damen, men en dødelig lidenskap, en fristelse, en ødelegger. Hun plager og brenner poeten, men han kan ikke flykte fra hennes makt.
Selv om vulgariteten og frekkheten i den forferdelige verden, skriver Blok sjelfullt og vakkert. Selv om han ikke lenger tror på kjærlighet, ikke tror på noe, forblir bildet av en fremmed i diktene fra denne perioden fortsatt vakkert. Poeten hatet kynisme og vulgaritet, de er ikke i diktene hans.
"Stranger" er et av de mest karakteristiske og vakre diktene i denne perioden. Blok beskriver den virkelige verden i den - en skitten gate med takrenner, prostituerte, et rike av bedrag og vulgaritet, hvor "prøvd og testet vett" med damer går blant de hellende sloppene.

Om kveldene over restauranter
Den varme luften er vill og døv
Og regler fyllerop
Vår og skadelig ånd.

Den lyriske helten er alene, omgitt av fylliker, han avviser denne verden som skremmer sjelen hans, ligner på en messe der det ikke er plass for noe vakkert og hellig. Verden forgifter ham, men midt i denne berusende rusen dukker en fremmed opp, og bildet hennes vekker lyse følelser, det ser ut til at hun tror på skjønnhet. Bildet hennes er overraskende romantisk og forlokkende, og det er klart at troen på godhet fortsatt lever hos poeten. Vulgariteten og skitten kan ikke svekke bildet av en fremmed, som gjenspeiler Bloks drømmer om ren, uselvisk kjærlighet. Og selv om diktet slutter med ordene "In vino veritas", inspirerer bildet av en vakker fremmed tro på den lyse begynnelsen av livet.
Diktet har to deler, og det viktigste litterære virkemidlet er antitese, opposisjon. I den første delen - skitten og vulgariteten til omverdenen, og i den andre - en vakker fremmed; denne komposisjonen lar deg formidle hovedideen med Blok. Bildet av en fremmed forvandler dikteren, diktene og tankene hans endres. I stedet for det hverdagslige vokabularet i den første delen, er det spiritualiserte linjer som forbløffer med deres musikalitet. Kunstneriske former er underordnet innholdet i diktet, slik at de kan trenge dypere inn. Alliterasjoner i beskrivelsen av en skitten gate, hauger med grove konsonanter blir deretter erstattet av assonanser og alliterasjoner av soniske lyder - [p], [l], [n]. Takket være dette skapes den vakreste melodien til det klingende verset.
Dette diktet lar ingen være likegyldig, det kan ikke glemmes etter å ha lest det en gang, og det vakre bildet begeistrer oss. Disse versene berører sjelens dyp med sin melodiøsitet; de er som ren, praktfull musikk som strømmer fra hjertet. Tross alt kan det ikke være at det ikke er kjærlighet, det er ingen skjønnhet, hvis det er så vakre vers.