Natalia Mukhamatchina
Proiectul social „Copilărie fără frontiere”
Instituție Municipală Autonomă de Învățământ Preșcolar
grădiniţă"Stea"
Proiect social
Proiectul a fost:
Mukhamatchina Natalia
Alexandrovna
1. Fișă de informații
Nume proiect« Copilărie fără frontiere»
Motivul relevanței și semnificaţia socială a proiectului Problema copilului având oportunități limitate, nu constă în faptul că nu poate să meargă, să vadă, să audă sau să vorbească, ci că pierde copilărie, pierde comunicarea cu semenii și alți copii, este separat de obișnuit treburile copiilor, jocuri, griji și interese. Asemenea copii au nevoie de ajutor și înțelegere nu doar de la părinți, ci de la societate în ansamblu, doar așa pot înțelege că sunt cu adevărat necesari, că sunt cu adevărat iubiți și înțeleși. Integrarea copiilor cu probleme de dezvoltare în mediul semenilor obișnuiți este un fenomen destul de comun în toate țările foarte dezvoltate ale lumii. Așa este astăzi social ordinea societății și a statului. La MADOU grădiniţă"Stea" s-a deschis o grupă compensatorie pentru copiii cu dizabilități, la care frecventează 10 persoane. The proiect va ajuta copiii să-și realizeze abilitățile creative dincolo de programul educațional.
Teluri si obiective SCOPUL proiectului: Crearea condițiilor optime de implementare
individual – caracteristicile personale ale copiilor cu
limitat oportunități de sănătate.
SARCINI:
1. Includerea copiilor cu dizabilități în
diverse tipuri de activități individuale și colective, extinzându-și gama de interese, oportunități creative.
2. Introducerea lor într-un stil de viață activ, creativ.
3. Ajută copilul cu limitat oportunități de a realiza importanța lor în grupul de egali, societate.
Scurt rezumat al conținutului proiect Copiii cu dizabilități trebuie să realizeze potențialul copilului și să creeze condiții pentru dezvoltarea lor cuprinzătoare, nu numai în cadrul unui program adaptat. Subiect proiecta activitate este organizarea de activități de agrement pentru copiii cu dizabilități în MADOU grădiniţă"Stea"în grupa #1 "Soare".
În propus proiecta activitatea folosește experiența personală a educatorului.
Proiect Conceput pentru copii de toate vârstele.
Termenele limită anul proiectului 2015
Baza materială și tehnică și costul estimativ proiect Scopul cheltuielilor Suma
1 Achiziționarea materialelor pentru fabricarea meșteșugurilor
3 Achiziționarea de premii pentru evenimente
5 Costuri de transport (voiaj) 500 de ruble.
Total 2000 de ruble.
2. Relevanța și importanța acestei probleme.
„Suntem îngrijorați
ce fel de persoană va fi copilul nostru;
dar uităm că el este deja bărbat”
Stashia Tauscher
Unul din curent din punct de vedere social- problemele economice și demografice ale Rusiei moderne societate este includerea copiilor cu limitat oportunități pentru societate.
Principala problemă a copiilor cu limitat oportunitățile constă în întreruperea conexiunii sale cu lumea, în mobilitate limitată, contact slab cu semenii și adulții, în contact limitat cu natura, inaccesibilitatea unui număr de valori culturale și, uneori, educația elementară. Această problemă este rezultatul conștiinței sociale predominante, care autorizează existența unui mediu de dezvoltare inaccesibil unui copil cu dizabilități. Un copil cu dizabilitate poate fi la fel de capabil și talentat ca și semenii lui care nu are probleme de sănătate, dar este împiedicat să-și descopere talentele, să le dezvolte, să beneficieze societatea cu ajutorul lor din cauza inegalității de șanse.
Un copil nu este un obiect pasiv, ci o persoană în curs de dezvoltare care are dreptul de a satisface nevoi versatile în cunoaștere, comunicare și creativitate. Un copil cu dizabilități are nevoie nu doar de anumite beneficii și privilegii, ci de condiții și de mediu pentru o dezvoltare individuală cuprinzătoare.
Lucrând cu "special" copii, nu pot decât să remarc cât de important și interesant este pentru ei să trăiască și să se bucure împreună cu semenii lor, să participe la diverse evenimente și să îi încânte pe cei din jur cu creativitatea lor. Din primele zile am văzut cum elevii mei se străduiesc să se dovedească. Cât de importantă este atenția educatoarei și a specialiștilor MADOU față de părinți. Cu ce plăcere participă copiii la diferite treburi, excursii, vacanțe. Așa s-a născut ideea acestui lucru proiectîn care am prezentat experiența mea personală.
3. Colectarea si analiza informatiilor privind problema aleasa.
Educația incluzivă permite tuturor copiilor să participe pe deplin la viața echipei grădiniţă, dispune de resurse menite să stimuleze egalitatea elevilor și participarea acestora la toate aspectele vieții echipei.
L. S. Vygotsky a subliniat necesitatea creării unui astfel de sistem de educație în care un copil cu limitat oportunitățile nu ar fi excluse din societatea copiilor cu dezvoltare normală.
La MADOU grădiniţă"Stea" a fost organizat un grup pentru copii cu dizabilități, la care participă 10 copii. Accentul se pune pe faptul că fiecare copil are nevoie să creeze condiții favorabile dezvoltării, creșterii și educației sale, pentru a-și satisface nevoile educaționale.
Majoritatea părinților copiilor cu nevoi educaționale speciale au nevoie de asistență profesională sistematică a copilului. Studierea nevoilor educaționale ale părinților din grupa nr. 1 "Soare" Am învățat că nu toată lumea are ocazia să ducă copiii în diferite cercuri, o școală de artă, unde un copil cu dizabilități și-ar putea arăta talentul, creativitatea, așa că a devenit necesară crearea proiect« Copilărie fără frontiere» .
4. Implementarea planului de acțiune proiect.
Pentru atingerea scopurilor proiect Ne-am împărțit activitățile în etape:
Etapa 1 - pregătitoare (martie 2015):
Diagnosticul copiilor și interviul părinților;
Studiul literaturii;
Coordonarea planului de acțiune comun;
Pregatirea scenariilor pentru evenimente, selectia diferitelor niveluri de competitii;
Familiarizarea copiilor și părinților cu planul de implementare proiect.
Etapa 2 - practică (aprilie - noiembrie 2015)
Plan de implementare proiect
Nr. Numele evenimentului Timp Interacțiune
cu părinții Interacțiunea cu specialiștii
1 Participarea la concursul de pictură MADOU "Lumea - copilărie!» iunie 2015
2. Participarea la competiția internațională Internet - artizanat "Pas inainte" mai 2015
3. Calendar și sărbători tematice MADOU și grupuri:
"Ziua prietenilor"
„Ziua sănătății”
"Ziua Mamei"
„Sărbătoarea de toamnă”
„Povestea de Crăciun” Pe parcursul unui an
Participarea părinților la toate activitățile împreună cu copiii
4. Excursii:
*la monumentul de glorie militară
* la muzeul de istorie locală
*la bibliotecă Pe parcursul anului
5. Cercul de teatru "Cutie magica"
Pe parcursul anului Profesor de învățământ suplimentar
6. Cercul ecologic
„Lumea minunilor” Pe parcursul unui an
Etapa 3 - finala (decembrie 2015):
Rezumând munca de implementare proiect;
Coordonarea planurilor de viitor.
5. Rezultate așteptate proiect.
1. Ca urmare a acestui fapt proiect fiecare copil se poate autoactualiza,
petrece timp liber de calitate.
2. Copil cu limitat oportunități vor fi incluse în diverse tipuri de activități individuale și colective, nu numai în grup, ci și în MADOU, care vor contribui la extinderea spațiului său de locuit, la refacerea valorii sale individuale și sociale.
3. Un copil cu dizabilități va avea o creștere a dinamicii pozitive a stării emoționale generale - de la vigilență și apatie la o dorință plină de bucurie de a crea, comunica, împărtăși realizările lor cu colegii și părinții, extinderea contactele sociale, va fi depășită socio- izolarea culturala si psihologica, stima de sine va creste, posibilitatile de intelegere reciproca intre copii si parinti se vor extinde.
4. Un copil cu dizabilități va avea posibilitatea de creativitate, de înțelegere creativă a lumii, de percepție a altcuiva și a propriei creativități.
5. Părinții și lor "special" copilul dobândește o experiență neprețuită de comunicare comună și înțelegere reciprocă.
„Este extrem de important să nu blocăm copiii anormali în grupuri speciale, dar este posibil să le exersăm comunicarea cu alți copii mai pe scară largă”
Vygotsky L.S.
Problema dizabilității are o istorie lungă. Multă vreme, această problemă a fost considerată în principal medicală, iar soluția ei a fost apanajul medicilor. Cu toate acestea, odată cu dezvoltarea societății și a unui număr de științe, inclusiv a celor aplicative, problema dizabilității a devenit din ce în ce mai mult o problemă publică. Această problemă îi privește în special pe copiii cu dizabilități, deoarece astfel de copii sunt din ce în ce mai mulți în fiecare an.
Cincizeci de mii de invalizi se nasc în Rusia în fiecare an. În timp ce în 1990 erau înregistrați la autoritățile de protecție socială 151.000 de astfel de copii, astăzi există aproximativ 1 milion de copii cu dizabilități, iar această cifră crește în fiecare an.
În regiunea Omsk, există o tendință de scădere a nivelului de dizabilitate al populației: la 1 ianuarie 2008, la 1 ianuarie 2008, erau 169,2 mii de persoane cu dizabilități (8,4% din populația totală a regiunii Omsk), la 1 ianuarie. , 2009 - 164,4 mii persoane cu handicap (8,16%), la 1 ianuarie 2010 - 159,4 mii persoane cu handicap (8,1%), la 1 ianuarie 2011 - 157,3 mii persoane cu handicap (7,9%), la 1 ianuarie 2012 - 153,8 mii persoane cu handicap (7,8%), dintre care 7,2 mii copii sunt cu handicap.
În districtul Novovarshavsky locuiesc 1550 de persoane cu dizabilități, dintre care 98 sunt copii cu dizabilități. 27 de copii cu dizabilități locuiesc pe teritoriul așezării Novovarshavskoye și Krasny Yar.
În ciuda acestor tendințe pozitive ale indicatorilor de dizabilități, o problemă socială importantă rămâne nerezolvată - eliminarea barierelor pentru persoanele cu dizabilități în toate sferele vieții. Desigur, se fac multe pentru a elimina aceste bariere. Deci, de exemplu, în regiunea Omsk există un program țintă pe termen lung „Mediu accesibil”. Scopul său este de a asigura accesul nestingherit la facilități și servicii în domenii prioritare ale vieții pentru persoanele cu dizabilități și alte persoane cu mobilitate redusă. Spitale, policlinici, unitati medicale, maternitati, teatre, biblioteci, centre culturale, scoli de arta, licee, licee, piscine, stadioane, sali de sport, arene de atletism, complexe sportive, baza de schi-hochei, patinoare acoperite.
Educația copiilor cu dizabilități folosind tehnologii de învățământ la distanță se desfășoară în regiunea Omsk din 2009.
Problema unui copil cu dizabilități nu este că nu poate să meargă, să vadă, să audă sau să vorbească, ci că este lipsit de copilărie, este lipsit de comunicarea cu semenii și alți copii sănătoși, este separat de activitățile, jocurile obișnuite ale copiilor, griji si interese. Asemenea copii au nevoie de ajutor și înțelegere nu doar de la părinți, ci de la societate în ansamblu, doar așa pot înțelege că sunt cu adevărat necesari, că sunt cu adevărat iubiți și înțeleși.
În districtul Novovarshavsky a fost introdusă învățământul la distanță pentru copiii cu dizabilități, prin urmare, procesul de stăpânire a curriculum-ului școlar merge bine, copiii care sunt educați la domiciliu practic nu rămân în urmă colegilor lor. Dar astăzi, una dintre problemele nerezolvate ale copiilor cu dizabilități din satul nostru care trăiesc în familii este izolarea de comunicarea cu semenii. Acest lucru este valabil mai ales pentru familiile în care un copil cu dizabilități este educat acasă și nu frecventează o școală de învățământ general. În aceste familii, de regulă, cineva este forțat să fie constant cu copilul. După efectuarea unui sondaj pe 27 de familii în care locuiesc copii cu dizabilități pe tema organizării în comun a timpului liber, s-au ajuns la următoarele concluzii: 82% dintre părinți sunt obligați să fie în permanență alături de copilul lor; 54% din comunitatea de părinți susține inițiativa de a organiza comunicare și petrecere a timpului liber. După ce am analizat problema actuală, ne-am propus să organizăm un proiect de creare a unui mediu de depășire a izolării sociale a copiilor cu dizabilități.
Obiectivul proiectului: crearea unui mediu de depășire a excluziunii sociale a copiilor cu dizabilități
Obiectivele proiectului:
- Creați un grup de inițiativă pentru a implementa obiectivul proiectului.
- Să studieze cadrul legislativ și de reglementare pe tema proiectului.
- Pentru a atrage atenția publicului, studenților asupra problemelor copiilor cu dizabilități.
- Determinați cercul organizațiilor publice, agențiilor guvernamentale și tuturor persoanelor interesate în rezolvarea acestei probleme, care pot oferi asistență.
- Elaborați un plan de acțiune pentru implementarea proiectului.
- Pregătiți cadouri de Crăciun pentru copiii cu dizabilități.
- Organizați activități de agrement pentru copiii cu dizabilități prin organizarea unei sărbători tradiționale de Anul Nou pentru ei, cu implicarea elevilor de la Gimnaziul Novovarshavskaya.
- Pentru a extinde cunoștințele elevilor despre persoanele cu dizabilități.
- Implementează proiectul.
- Efectuați o analiză a rezultatelor lucrării.
Deci ce este esența proiectului?
În decembrie, toată lumea este îmbrățișată de un sentiment de anticipare a vacanței și a magiei. Toată lumea începe să creadă în miracole. Ce putem spune despre copii? Pentru ei, decembrie este cea mai incitantă lună a anului - Moș Crăciun este pe cale să vină și să le îndeplinească toate dorințele!
Copiii bolnavi, care sunt sortiți să-și petreacă cea mai mare parte a vieții în spital sau acasă, așteaptă absolut și ei magia în noul an - poate că el este cel care va aduce recuperarea mult așteptată și zâmbete vesele.
Toată lumea așteaptă cu nerăbdare sărbătoarea de Anul Nou, pregătindu-se în avans. Companiile se adună pentru a face mai distractiv. Pregătiți cadouri unul pentru celălalt. Și numai copiii cu dizabilități nu pot sărbători Anul Nou în cercul semenilor lor. Dar vor să aibă și prieteni, să comunice, să ofere și să primească cadouri de la prietenii lor. Prin urmare, am decis să organizăm o acțiune cu scopul de a face cadouri copiilor cu dizabilități de Anul Nou. Cadouri pregatite pentru a le oferi copiilor cu dizabilitati in vacanta de Anul Nou, special organizate pentru ei. Și, de asemenea, să viziteze toți copiii care nu vor putea participa la vacanța de Anul Nou, precum și să le ofere cadouri și să discute cu ei.
Principalele cauze ale dizabilității în copilărie în regiunea Omsk
Tabelul nr. 1
| Structura dizabilității primare în rândul copiilor cu dizabilități pe tipuri de boli, ca procent din numărul total de copii cu dizabilități pentru prima dată | |||
| Forme nosologice | An | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | |
| În total, din care: | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| tuberculoză | 0 | 0,1 | 0,1 |
| neoplasme | 5,5 | 6,0 | 4,2 |
| boli ale sistemului endocrin, tulburări de alimentație și tulburări metabolice | 6,3 | 4,6 | 6,6 |
| tulburări mentale și comportamentale | 25,2 | 23,4 | 28,9 |
| boli ale sistemului nervos | 10,8 | 13,3 | 13,3 |
| boli ale ochiului și anexei | 2,1 | 2,3 | 2,7 |
| boli ale urechii și ale procesului mastoid | 2,3 | 3,2 | 2,6 |
| boli ale sistemului circulator | 0,5 | 1,1 | 0,6 |
| afectiuni respiratorii | 0,2 | 0,8 | 0,4 |
| boli ale sistemului digestiv | 0,9 | 1,1 | 1,1 |
| boli ale sistemului musculo-scheletic și ale țesutului conjunctiv | 4,1 | 4,3 | 4,8 |
| boli ale sistemului genito-urinar | 1,5 | 1,0 | 0,2 |
| anomalii și malformații congenitale, deformări și tulburări cromozomiale | 31,0 | 30,2 | 27,0 |
| anumite afecţiuni care apar în perioada perinatală | 3,6 | 3,2 | 1,7 |
| răni, otrăviri și alte efecte ale unor cauze externe | 3,4 | 2,2 | 2,8 |
| alte boli | 2,6 | 2,5 | 0,1 |
Implementarea proiectului „Copiii aceluiași soare”
Parteneri de proiect:
- Administrarea așezării urbane Novovarshavsky.
- BU al regiunii Omsk „Centrul integrat de servicii sociale pentru populația districtului Novovarshavsky”.
- Centrul de sănătate și educație pentru copii Novovarshavsky.
Bugetul proiectului
Costuri estimate:
Venitul estimat:
Deficit bugetar: 700 de ruble.
Publicul țintă al proiectului: copii cu dizabilități între 6 și 17 ani.
Executori de proiecte: elevii gimnaziului Novovarshavskaya.
Rezultate asteptate:
Implementarea acestui proiect va permite:
- reducerea lipsei de comunicare a unui copil cu dizabilități;
- exclude izolarea copiilor din această categorie în societate;
- fă prieteni între semeni sănătoși;
- pentru a afla mai multe pentru copiii sănătoși despre problemele copiilor cu dizabilități;
- să-i învețe pe copiii sănătoși delicatețea, toleranța, înțelegerea semenilor lor cu dizabilități;
- organizarea de activități caritabile creative în rândul elevilor gimnaziului;
- organizarea și organizarea unei sărbători de Revelion pentru copiii cu dizabilități;
Etapele implementării proiectului
| numărul etapei | Nume de scena | Conținutul activității | Sincronizare |
| 1 | pregătitoare | 1) analiza problemei adaptării sociale a copiilor cu dizabilități prin comunicarea cu semenii care nu prezintă abateri de sănătate; 2) găsirea modalităților de organizare a recreerii comune pentru copiii cu dizabilități și elevii gimnaziului; 3) vorbește despre problemele copiilor cu dizabilități, înregistrarea participanților la acțiune |
septembrie - noiembrie 2012 |
| 2 | organizatoric |
|
|
| 3 | De bază |
|
decembrie 2012 |
| 4 | Analitic | 1) însumarea rezultatelor implementării proiectului; 2) discutarea planurilor de lucru în continuare în această direcție. |
ianuarie 2013 |
Concluzie
Copiii cu dizabilități fac parte din potențialul uman al lumii și al Rusiei. Un sfert dintre laureații Nobel sunt persoane cu dizabilități. Persoanele cu handicap au fost orbul Homer și surdul Beethoven, Yaroslav cel Înțelept și Franklin Roosevelt. Persoanele cu dizabilități pot face totul sau aproape orice. Ei participă la Jocurile Paralimpice și câștigă premii, se străduiesc să fie remarcați.
Proiectul implementat nu a lăsat fără atenție niciun copil cu dizabilități. Le-a permis să se simtă necesari, membri cu drepturi depline ai societății. S-au oferit oportunități de a interacționa cu colegii. În același timp, copiii sănătoși au învățat mai multe despre problemele cu care se confruntă semenii lor - copiii cu dizabilități.
Acest proiect a confirmat că toți copiii sunt copii ai aceluiași soare, prin urmare trebuie să trăiască, să învețe și să comunice împreună, fără a se împărți în bolnavi și sănătoși.
Bibliografie
- Raport privind situația copiilor din regiunea Omsk în 2011.
- Decretul Guvernului Regiunii Omsk privind aprobarea programului țintă pe termen lung al Regiunii Omsk „Mediu accesibil” pentru 2013-2017.
- Protecția socială a persoanelor cu handicap //
Relevanță Copiii cu dizabilități și copiii cu dizabilități reprezintă o tragedie și o durere serioasă în societatea noastră, așa că trebuie abordată prin unificarea diferitelor structuri și contribuția fezabilă a tinerei generații, băieți și fete. Astfel de copii au nevoie, în primul rând, de comunicare personală, afecțiune, tandrețe și îngrijire, care nu pot fi înlocuite nici măcar de condițiile create pentru a trăi în adăposturi. Prin urmare, la întâlnirea pedagogică a Centrului de Educație Suplimentară pentru Copii s-a decis realizarea unui proiect social „Viața în Mișcare”.
Obiective: Crearea unei baze de date a copiilor cu dizabilități și a copiilor cu dizabilități. Acoperirea copiilor. Organizarea de activități de agrement pentru copiii cu dizabilități. Promovarea dezvoltării abilităților creative ale copiilor cu dizabilități, valorificarea potențialului lor creativ și intelectual. Extinderea orizontului copiilor, dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități prin familiarizarea cu diverse tipuri de activități creative și sociale.
Metode de implementare Mediu fără bariere sau „Dați o mână de ajutor”. Ziua Mondială împotriva SIDA. Ziua Protectiei Copilului. Acțiune socială anuală „Copiii sunt mândria noastră”. Eveniment caritabil „Seven I!”. Acțiunea anuală de caritate „Școlarul să fie pregătit!”. Eveniment caritabil „Deveniți Moș Crăciun!” și Acțiune caritabilă „Herringbone of Kindness”. Concursuri: prezentări, videoclipuri, fotografii etc.
Omul se naște și trăiește pe Pământ pentru a face bine. Poate de aceea, chiar și în vechiul alfabet, când literele alfabetului erau notate cu cuvintele cele mai apropiate de o persoană: Z - „pământ”, L - „oameni”, M - „gând”, iar litera D era notată prin cuvântul „BUN”. Alfabetul, așa cum spune, se numea: Oamenii Pământului! Gândește, gândește și fă bine!
Fiecare dintre noi are un pic de soare. Acest soare este bunătate. O persoană bună este cea care iubește oamenii și îi ajută. Bunătatea, abilitatea de a simți bucuria și durerea altei persoane ca pe ale tale, un sentiment de milă fac în cele din urmă o persoană un OM.
Rezultate așteptate Evenimentul final al proiectului social „Viața în mișcare” este planificat să susțină un concert caritabil „Suntem copiii Jida” până la 1 iunie 2015 de Ziua Copilului. Unde copiii își pot demonstra abilitățile, aptitudinile, rezultatele pe anul de studiu la Centrul pentru Educația Copilului; Asistență materială și psihologică reală copiilor cu dizabilități și copiilor cu dizabilități.
Este posibil să câștigi bani și să rezolvi problemele sociale în același timp. Reabilitarea, formarea și angajarea persoanelor cu dizabilități sunt exemple de domenii de activitate pentru antreprenorii sociali. În Rusia, acest tip de afaceri este încă la început, dar există deja exemple de succes. Special pentru DISLIFE, specialiștii Everland au pregătit o trecere în revistă a 6 proiecte de afaceri care s-au schimbat deja și continuă să schimbe viața oamenilor, inclusiv a celor cu dizabilități.
BuySocial
Fondatorii proiectului: Lyubov Ermolaeva, Alina Zubareva
Anul infiintarii: 2016
BuySocial este un magazin online social. Orice achiziție de la BuySocial.me este un ajutor pentru persoanele aflate în nevoie, o contribuție la conservarea naturii sau la dezvoltarea unor proiecte culturale.
Infografic Everland
Toți producătorii sunt antreprenori sociali ruși și organizații caritabile. Ei dau locuri de muncă persoanelor cu dizabilități sau bătrânilor din insula. Aceasta este o oportunitate de a câștiga și de a vă simți necesar, făcând ceea ce vă place. Unii producători își donează profiturile în scopuri caritabile, ajutând persoanele cu boli grave, copiii din orfelinate, fetele care au suferit violențe, bunicii din casele de bătrâni.
Misiunea BuySocial este de a uni cumpărătorii cărora le pasă cum și de ce sunt produse mărfurile și vânzătorii cărora, alături de calitatea mărfurilor, le pasă de contribuția lor la dezvoltarea societății și conservarea mediului. Proiectul încearcă să rezolve problema sărăciei și a utilității pentru societate.
Lyubov Ermolaeva: „Dacă vă decideți să începeți să lucrați în domeniul antreprenoriatului social, vă sfătuiesc să începeți să încercați puțin! Faceți prototipuri și du-te să le arăți oamenilor - potențiali cumpărători ai produsului sau serviciului tău, testându-ți constant ipotezele în practică. Găsiți sprijinul unor oameni care au aceleași idei - în echipa dvs. și în afara acesteia. Povestește-ne despre ideile tale și oamenii care îți împărtășesc valorile vor fi atrași de tine, devenind poate parteneri sau clienți. Este posibil să aveți o idee de proiect de antreprenoriat social pe care nimeni altcineva nu a făcut-o. Nu vă fie teamă de asta, uneori funcționează idei care la început par complet nerealiste! Și, în același timp, nu te îndrăgosti prea mult de ideea ta, verifică dacă alte persoane - clienții și beneficiarii tăi - chiar au nevoie de ea. Fii pregătit pentru faptul că de multe ori va trebui să echilibrezi între afaceri și contribuția socială. A indrazni!"
Puteți afla mai multe despre proiect la.
Everland
Fondatorii proiectului: Elena Martynova, Igor Novikov
Anul infiintarii: 2016
Misiunea Everland este de a ajuta profesioniștii cu dizabilități în realizarea lor profesională.
Infografic Everland
Everland a fost creat pe baza unui împrumut fără dobândă de 4,5 milioane de ruble de la investitorul de impact Boris Zhilin. În mai puțin de 2 ani, fondatorii proiectului au investit alte 5 milioane de ruble din fonduri proprii. Astăzi, proiectul face bani, iar partea antreprenorială dă roade. Componenta socială - dezvoltarea specialiştilor şi munca curatorilor - nu este încă disponibilă. Proiectul angajează persoane cu diferite tipuri de dizabilități din diferite regiuni ale Rusiei și chiar din țările CSI.
Primele interviuri la Everland au avut loc pe 31 august 2016 la Impact Hub Moscow.
Elena Martynova: „Dacă decideți să începeți activități în domeniul antreprenoriatului social, trebuie să construiți un plan de afaceri, să evaluați proiectul cu atenție, să încercați să conturați zonele de risc și oportunitățile. Dacă există deja inițiative operaționale în alte regiuni, este mai bine să negociați o franciză și să folosiți experiența acestora, acest lucru va reduce timpul, va reduce riscurile financiare și va fi mai eficient. Dacă abordarea este inovatoare și astfel nimeni nu lucrează - încercați să înțelegeți mai întâi de ce? Ar putea fi o cale fără fund? Dacă încă ai încredere în ipoteză, atunci pornește și lucrează până la rezultat.
Igor Novikov: „La implementare, este important să vedem și să păstrăm un echilibru în ambele componente - eficiența rezolvării unei probleme sociale și calitatea unui serviciu sau a unui produs pentru clientul final. Trebuie să ne amintim că nu va fi ușor și nu disperați dacă este dificil. Acesta nu este un domeniu ușor, care necesită multă muncă, care necesită dedicare deplină, dar dă rezultate și sens. În ea, te poți simți cu siguranță ca un creator.”
Aflați mai multe despre munca lui Everland la proiect.
„Mama lucrează”
Fondatorul proiectului: Olesya Kashaeva
Anul infiintarii: 2012
Mom Works este un proiect care ajută tinerele mame să obțină o educație, să-și găsească un loc de muncă acasă sau să își înceapă propria afacere. Rețeaua de spații gratuite de co-working „Mom Works” este un spațiu în care mamele pot lucra în liniște în timp ce educatoarea are grijă de copii.
Infografic Everland
Misiunea proiectului este de a rezolva problemele de bunăstare materială în rândul tinerelor mame, oferindu-le oportunitatea de a obține venituri în timpul concediului pentru creșterea copilului, îmbunătățirea nivelului de viață al familiilor tinere și oferirea femeilor de oportunități de autorealizare, dezvoltare profesională. și generarea de venituri fără a întrerupe creșterea copiilor.
Fotografie oferită de proiect.
Olesya Kashaeva: „Ajutăm tinerele mame să depășească dificultăți precum planificarea timpului, teama de a se îndepărta de copil din cauza angajării sau absenței pe probleme de muncă, combinând creșterea copiilor cu îndeplinirea îndatoririlor oficiale.”
Puteți afla mai multe despre „Mama lucrează” la.
Magazin de caritate
Fondatorul proiectului: Daria Alekseeva
Anul infiintarii: 2014
Charity Shop este o afacere socială care aduce fonduri pentru implementarea programelor fundației caritabile Second Wind. În magazinele proiectului se pot cumpăra lucruri ale mărcilor celebre donate de cetățeni, iar cu încasările, fondul reciclează lucruri în stare proastă, oferă locuri de muncă persoanelor din grupuri social vulnerabile și dă haine celor săraci, inclusiv oamenilor. cu dizabilități. Misiunea magazinului de caritate este de a sprijini financiar aceste programe.
Infografic Everland
Misiunea Magazinului de Caritate este de a folosi resurse inutile (haine care i-au deranjat pe foștii proprietari) pentru a genera beneficii - noi locuri de muncă, materiale reciclate, ajutarea oamenilor în criză.
Fotografie oferită de proiect
Daria Alekseeva: „Dacă decideți să începeți să lucrați în domeniul antreprenoriatului social, tratați-vă afacerea ca pe una comercială. Dacă modelul tău de afaceri nu converge și câștigi mai puțin decât cheltuiești, nu încărcătura socială mare este de vină, ci managementul prost. Gândește-te la ceea ce, pe lângă componenta de mediu sau socială, te face cu adevărat necesar și competitiv.”
Muzeul „Mercând în întuneric”
Fondatorul proiectului: Elena Stakheeva
Anul infiintarii: 2016
„Walking in the Dark” este un muzeu neobișnuit, a cărui expoziție este cufundată în întuneric absolut! La muzeul Walk in the Dark, oamenii învață multe despre ei înșiși, deoarece toate simțurile, cu excepția vederii, sunt serios testate. Proiectul afectează modul în care oamenii sănătoși percep viața persoanelor cu dizabilități.
Infografic Everland
Misiunea muzeului Walking in the Dark este o oportunitate de a oferi oamenilor o nouă experiență și cunoaștere cu lumea orbilor.
Elena Stakheeva: „Dacă decizi să începi să lucrezi în domeniul antreprenoriatului social, trebuie să înțelegi ce te motivează în primul rând - dorința de a crea ceva nou, de a construi teorii, de a-ți asuma riscuri, de a aduna o echipă și de a o gestiona, de a rezolva problemele tuturor participanților la proces, sau faceți bine? Dacă primul, începe mai îndrăzneț, nu pierde timpul, te așteaptă mari victorii și o mulțime de lucruri interesante pe drum. Dacă mai mult vrei să faci bine, îți recomand să te angajezi într-unul dintre proiectele existente și să fii util acolo.”
Fotografie oferită de proiect.
Puteți comanda o plimbare în întuneric la proiect.
Oportunitatea de a dezvolta propriul proiect
Dacă vrei să devii tu însuți un antreprenor social de succes, ai ocazia să participi la programul de competiție în întregime rusesc al Rosbank și Impact Hub Moscow - „ÎNCEPȚI ALTUL” pentru proiecte care ajută persoanele cu dizabilități.
Finaliștii vor intra într-un program de incubare part-time, unde vor lucra la dezvoltarea proiectului lor împreună cu experți cu experiență. Autorii celor mai de succes proiecte vor primi o bursă de călătorie pentru a studia în Franța (locul 1), 200.000 de ruble (locul 2) și 150.000 de ruble (locul 3).
Fotografie oferită de organizatorul competiției
Ilya Polyakov, președintele Consiliului de administrație al Rosbank: „Adesea, antreprenorii sociali se concentrează pe un model de venit - servicii plătite pentru beneficiari, în special pentru persoanele cu dizabilități. Deoarece o parte semnificativă a publicului țintă este practic în insolvență, antreprenorul social nu înțelege cum să acopere costurile, cum să stabilească prețurile și să lucreze stabil. Un model financiar durabil este un constructor al multor elemente: capacitatea de a lucra în echipă, de a construi o strategie de marketing, de a intra în parteneriate profitabile, de a inspira, de a rezolva probleme legale și multe altele. Acesta este ceea ce vor învăța participanții START DIFERENTLY.
Ekaterina Khaletskaya, co-fondatoare și director al Impact Hub Moscow: „Programul de dezvoltare START DIFERENTLY organizat de Rosbank cu participarea Impact Hub Moscow este un nou format pentru Rusia: în primul rând, este conceput special pentru acei antreprenori sociali care angajează oameni cu dizabilități sau să le îmbunătățească calitatea vieții în alte moduri. În al doilea rând, are atât formare pentru participanții selectați, cât și premii pentru cei trei câștigători (granturi și o călătorie în Franța pentru a face schimb de experiență). În al treilea rând, programul este practic: participanții vor testa modele de venituri cu sprijinul unui curator care va ajuta la stabilirea obiectivelor și la atingerea lor. Proiectul „START DIFERENTLY” implică angajați ai Rosbank în calitate de consultanți și experți cunoscuți în antreprenoriat social din țară. Cererile de participare sunt acceptate până pe 16 iulie.
Citiți mai multe despre competiție la.
Se încarcă...