Sintaxa propozițiilor simple și complexe. Punctuația unei propoziții simple, complicate și complexe. Sintaxa propoziției simple. Principalii membri ai propunerii. Ordinea cuvântului

SINTAXA UNEI OFERTE SIMPLE

Cursul numărul 1. Subiectul și sarcinile de sintaxă

Subiectul sintaxei. Sarcinile științei sintactice.

Unități sintactice de bază.

Semnificațiile gramaticale ale unităților sintactice.

Mijloacele sintactice ale limbii ruse.

Relația sintaxei cu morfologia și vocabularul.

Sintaxă(Sintaxia greacă - compoziție) este una dintre secțiunile gramaticale care studiază modalitățile de combinare a cuvintelor într-o frază și o propoziție, precum și tipurile de propoziții, structura, funcțiile și condițiile de utilizare ale acestora.

De exemplu, fraze aleargă la crâng, a ajunge spre statie, ajunge la minge sunt diferite în sensul lor lexical, dar toate sunt construite după același model (verbul cu prefixul inainte de - și un substantiv genitiv cu prepoziție inainte de ), toate au același sens general abstract (acțiunea și limita sa spațială).

promoții a venit primavara; Păsările cântă; Zăpada s-a topit; Omul merge au un continut diferit, constau din cuvinte cu semnificatii lexicale diferite, dar toate sunt construite dupa regula generala: acestea sunt propozitii formate doar din doi membri principali (subiect si predicat), iar sensul lor general abstract este acelasi; ele denotă un obiect și acțiunea acestuia. Alte tipuri de propoziții se învață în același mod în sintaxă.

Există două părți în sintaxă: 1) predare despre fraze, care ia în considerare tipuri de relații sintactice între cuvinte și varietăți de fraze subordonate și 2) doctrina propunerii, care stabilește legile construcției propozițiilor simple și complexe.

Prin urmare, principalele unități de sintaxă sunt frază și propoziție.

O frază și o propoziție sunt unități sintactice diferite. Propunerea îndeplinește o funcție comunicativă, adică servește ca mijloc de comunicare; fraza îndeplinește o funcție nominativă, adică. servește la concretizarea denumirilor de obiecte, acțiuni, semne. O frază este formată din cuvinte, iar o propoziție este formată din cuvinte și expresii.

O propoziție izolată din text este de obicei incompletă, incompletă. Acesta capătă sens deplin doar atunci când este combinat cu alte propoziții. Un grup de propoziții strâns legate în sens și forme gramaticale întreg sintactic complex , care reflectă principiile și regulile de construire a unui text coerent.

Deși o frază, o propoziție și un întreg sintactic complex sunt unități de niveluri diferite, ele fac parte dintr-un singur sistem sintactic al limbii.

Sintaxa este strâns legată de morfologie, deoarece sintaxa și morfologia fac parte dintr-un singur întreg - gramatică. Morfologia consideră un cuvânt ca parte a vorbirii, adică. definește regulile de schimbare a cuvintelor, iar sintaxa studiază un cuvânt ca componentă a unei fraze sau a unei propoziții, i.e. definește regulile de combinare a cuvintelor în fraze și propoziții.

Întrebări:

Ce este sintaxa?

Care este relația dintre sintaxă și morfologie?

Care sunt principalele unități de sintaxă?

sintaxă, combinație de cuvinte, propoziție, întreg sintactic complex, sistem sintactic al limbajului; morfologie; gramatică.

Cursul numărul 2. Fraza

Conceptul de frază.

O combinație de cuvinte în raport cu un cuvânt și cu o unitate frazeologică.

Fraze gratuite și nelibere.

Clasificarea sintagmelor: a) după cuvântul principal; b) după structură; c) prin relaţii semantice dintre cuvintele din fraze; d) prin legătura gramaticală în frază.

Sinonimia frazelor.

eu... Colocare Este o combinație de două sau mai multe cuvinte semnificative legate printr-o legătură subordonată. De exemplu, zid de piatră, casa tatălui, implicați-vă în muzică, alergați repede, veniți la odihnă, puternici în spirit etc.

În aceste fraze, cuvintele zid, casă, lasă-te purtat, fugi, vino, tare sunt principalele (subordonate, pivot) și cuvintele piatră, tată, muzică, rapid, relaxare, spirit- dependente (subordonate). De la cuvântul principal la cel dependent, întrebarea poate fi pusă: perete (care?) piatră; Casa (a caror?) Tată; a se implica (Cum?) muzică; fugi (Cum?) repede; vino (pentru ce? de ce?) Relaxați-vă; puternic (Cum?) în spirit etc.

O frază este formată prin răspândirea cuvântului principal cu cuvinte dependente (explicative), de exemplu: mărul este un măr delicios; inteligent - foarte inteligent; citește - citește o carte; mai scump - mai scump decât aurul; trei - trei copii etc.

Cu toate acestea, nu toate combinațiile de cuvinte pot fi expresii. Deci, astfel de combinații de cuvinte nu sunt fraze în care niciunul dintre cuvinte nu este subordonat celuilalt, de exemplu: a) combinația subiectului cu predicatul, întrucât constituie o bază gramaticală, formată din membrii principali ( Devine verde iarbă ; Soarele sat ; Aer odihnit etc.; b) o combinație de cuvinte, unite printr-o legătură compozițională, deoarece acestea sunt membri egali omogene ai propoziției ( neted șistrălucitor , sperante șifăină , roșu șigalben etc.); c) o combinație a unui cuvânt semnificativ cu un serviciu, semnificativ ( mai confortabil; mai puțin convenabil; cel mai frumos; Voi citi; lasă-l să predea; ar preda; lângă pădure; in jurul casei etc.) d) unități frazeologice, deoarece sunt folosite de fiecare dată ca o unitate gata făcută, cu aceeași secvență de componente ( frecare ochelari; a pierde cumpatul; om bun; sufleca-ti manecile etc.)

IV. Clasificarea sintagmelor

Clasificarea frazelor se realizează după diferite principii: după cuvântul principal, după structură, relații semantice dintre componentele unei fraze, legătura gramaticală a cuvintelor dintr-o frază.

Tipuri de expresii pentru cuvântul principal.

În funcție de partea de vorbire căreia îi aparține cuvântul principal, combinațiile de cuvinte sunt împărțite în:

șiSchimbare fraze, deoarece cuvântul principal sunt:

a) substantive - substantiv: clarzi , acoperiş case,vechi k cu ochelari;

b) adjective - adjectiv: roșu din jenă, foartecurios, celebru oameni, toțicelebru ;

c) nume numerice - numeric: Două student,Trei prieteni,primul după listă etc.;

pronume fraze - pronominativ - cu un pronume ca cuvânt principal: cineva de tine,ceva ciudat,fiecare a participanților etc.;

verbal fraze cu un verb în diferite forme ca cuvânt principal: a studia cu sârguință,spune Despre mine,aruncând o privire de ambele părți,aprins soarele etc.;

adverbial fraze – adverbial- cu adverbe ca cuvânt principal: foarteFrumos, putinLa stânga, în specialbrusc, nu departe din oras etc.

Tipuri de fraze după structură.

În funcție de numărul de cuvinte semnificative, combinațiile de cuvinte sunt împărțite în simpluși complex.

Simplu frazele constau din două cuvinte semnificative: unul principal și unul dependent: cer albastru, lucrează cu pasiune, citește o carte etc.

Expresiile simple includ și sintagmele în care componenta dependentă este exprimată printr-un substantiv cu prepoziția ( sari peste gard, barca cu panza, plimba-te pe langa casa etc.), combinație frazeologică ( alergați cu o viteză vertiginoasă, lucrați la pași etc.), întreaga frază ( un băiat cu ochi albaștri, un bărbat înalt etc.). Expresii cu forme analitice (compuse) ( cea mai interesanta carte, o sa studiez bine, lasa-l sa spuna o poveste etc.)

Sunt numite expresii care constau din mai mult de două cuvinte semnificative, în care un cuvânt principal domină două sau mai multe cuvinte dependente complex:

mergi repede pe stradă,

tăiați un pin bătrân,

prieten apropiat al fratelui etc.

Adesea, în fraze complexe, cuvintele dependente definesc cuvântul principal din diferite părți: cu plăcere de a da un lift unui vechi prieten într-o mașină - cu plăcere de a da un lift, de a da o plimbare unui prieten, de a da un lift unui vechi prieten într-o mașină.

Relații semantice dintre cuvintele din fraze

Se pot stabili diverse relații semantice (sintactice) între componentele principale și dependente ale unei sintagme. Se pot distinge trei tipuri principale de astfel de relații: determinative, obiective și adverbiale.

Definitiv (atributiv) relațiile sunt observate în fraze, ale căror cuvinte principale denotă obiecte și dependente - semnele acestor obiecte: delicios (care?) boabe, ale mele (a caror?) casa, a doua (care?) rând, cafea turcească (care?), carte (a caror?), dori (ce?) a studia etc.

Obiect relațiile sunt observate în fraze, ale căror cuvinte principale denotă acțiuni și stări, iar dependente - obiecte (obiecte) asociate cu aceste acțiuni și stări, i.e. acestea sunt relații care se stabilesc într-o frază între cuvintele principale și dependente și care denotă diverse relații între acțiune și obiectul către care se îndreaptă această acțiune (direct sau indirect): a scrie (ce?) prezentare, fii interesat (Cum?) artă (acțiunea și obiectul către care este îndreptată); a tăia (Cum?) cu un cuțit (acțiune și instrument de acțiune); Să dorești (despre ce?) despre casa (starea și obiectul cu care este asociată această stare), etc.

Circumstanțiale relațiile sunt observate în fraze, ale căror cuvinte principale denotă acțiuni și dependente - diferite circumstanțe ale acestor acțiuni (timp, direcția acțiunii, loc, scop, calitate etc.): a pleca (când?) Mâine (timp), a merge (Unde?) La dreapta (direcția de acțiune), strigăt (pentru ce motiv?) din fericire (acțiunea și motivul ei), do (cu ce scop?) de ciudă (scopul acțiunii), etc.

În literatura lingvistică există și subiectiv(de exemplu, N.S. Valgin), conformă(reumplere) (V.V. Babaitseva și alții), apozitiv relaţii sintactice.

Relații subiective- relații în care cuvântul dependent al frazei denotă producătorul acțiunii indicate de cuvântul dominant: sosiredelegatii plângândcopii ciripitpăsări si etc.

Relațiile sintactice subiective se găsesc mai des în construcțiile cu turnover pasiv, în care cazul instrumental al numelui are sensul subiectului, de exemplu: plantatTată adus in discutiebona , răsturnatede vânt etc.

Conform(Latina сompletivus - full) relațiile sintactice apar din necesitatea ca unele cuvinte să aibă un rafinament semantic suplimentar (obligatoriu), în timp ce forma dependentă a cuvântului compensează componenta centrală insuficientă informativ, i.e. aceasta este o relație în care componenta dependentă a unei fraze este o adăugare semantică necesară, fără de care cuvântul dominant nu are suficient conținut informațional: trei elevi, să fie de prisos, mulți studenți, să fie cunoscuți ca un excentric, să se distingă prin rezistență, să devină remarcabili etc.

Relație pozitivă- relația dintre aplicație și cuvântul care se definește, exprimând calitatea-proprietatea obiectului, atributul generic etc.: oraș cu ziduri, papagal cacatúa, eucalipt, peisagist si etc.

Legătura gramaticală într-o frază

În fraze, cuvintele dependente sunt asociate cu cea principală în trei moduri de comunicare subordonată: coordonare, management și contiguitate.

Acord- aceasta este o astfel de relație de subordonare în care cuvântul dependent este pus în același număr, gen și caz ca și cuvântul principal: înalt copac(în această frază adjectivul dependent înalt copac singular, neutru, nominativ), Ale mele prieten(în această frază, pronumele dependent este de acord cu substantivul la singular, masculin, instrumental) etc.

Armonizarea poate fi completși incomplet. La complet acord, cuvântul dependent coincide complet cu formele cuvântului principal (în gen, număr, caz): zâmbitor copil (participiu dependent zâmbitor în concordanță cu substantivul copil singular, neutru, nominativ) etc. La incomplet potrivirea cuvântului dependent coincide cu formele cuvântului principal în număr și caz ( Orașul Tașkent – Orașul Tașkent - oraș Taşkent etc.), sexul și numărul ( o persoană sub numele Lihaciov ), numere ( cu un bărbat poreclit Pește ), caz ( cinci caiete ).

Control- aceasta este o astfel de relație de subordonare în care cuvântul principal necesită formularea cuvântului dependent într-o anumită formă de caz: scrie (ce?) scrisoare (verbul necesită cazul acuzativ), a se implica (Cum?) muzică (verbul necesită un caz instrumental), etc.

Managementul se întâmplă nesolicitate (separacu un topor, capturăbiban, piciormasa ) și prepozițională(credein viitor, asemănătoarepe tată, a plecadin oras, sari pestepeste pârâu ).

Managementul poate fi puternicși slab.

La guvernare puternică cuvântul principal, cu proprietățile sale lexicale și gramaticale, predetermina apariția obligatorie a unei forme de caz controlate cu acesta, adică este necesară legătura. Controlul puternic se găsește în mod regulat la verbele tranzitive, poate apărea cu substantive și adjective de anumite semantici lexicale, de exemplu: trimite o scrisoare, ascultă radioul, mult timp, multe lucruri de făcut, credincios datoriei, devotat unui prieten etc.

La proasta guvernare răspândirea cuvântului dominant este opțională.

Contiguitate- aceasta este o astfel de relație de subordonare în care cuvântul dependent este asociat cu cel principal doar în sens. De obicei, cuvintele semnificative neschimbabile se alătură: adverbe, infinitive, gerunzii ( vinorepede - adverbul este adiacent verbului; Ieși din contimprospata - infinitivul este adiacent verbului care denota miscare, mergeșchiopătând - un verb se alătură unui verb etc.), precum și gradul comparativ al unui adjectiv ( copiimai batran ), unele adjective nedeclinante ( paltonbej, costumkaki, rochiaun electrician ).

Cuvintele principale sunt verbe, substantive, adjective: ochi bombat,Ieși din cont improspata,gata face prieteni,cafea în turcă etc.

Tipurile de conexiune dintre cuvintele dintr-o frază pot fi reprezentate schematic în tabel (vezi în tabelul anexă. 1).

ÎNTREBĂRI:

Ce este o frază?

Ce combinații de cuvinte nu sunt expresii?

Cum sunt clasificate frazele în funcție de apartenența componentei lor principale la una sau la alta parte de vorbire?

Ce tipuri de fraze diferă în compoziția lor cantitativă?

Ce relații sintactice apar cu o relație de subordonare?

Care sunt mijloacele de exprimare a legăturilor și relațiilor sintactice?

Cuvinte și expresii cheie: cuvânt principal și dependent; fraze simple și complexe; combinații atributive, obiectuale și adverbiale; coordonare, conducere, alăturare.

V... Sinonimia frazelor

Multe fraze, care diferă ca structură, au sens apropiat și pot fi folosite ca Sinonime sintactice.

Sinonime sintactice- acestea sunt astfel de unități lingvistice structurate diferit, care se caracterizează printr-un conținut comun, dar diferă în nuanțe de semnificație și au capacitatea de a înlocui.

Apropierea semantică a construcțiilor sinonime, precum și a sinonimelor lexicale, nu înseamnă identitatea acestora : trepte - trepte, proza ​​lui Lermontov - proza ​​lui Lermontov; plimbare de seară - plimbare de seară; exerciții de ortografie – exerciții de ortografie etc. În exemplele date, combinațiile cu substantive controlate exprimă orice semnificație specifică (apartenență, origine, scop etc.), iar adjectivele sinonime cu acestea au un sens general al unei caracteristici calitative, indică o trăsătură distinctivă stabilă. miercuri: râsul copiilor - râsul copiilor(nu neapărat râsul unui copil); șal din Orenburg(origine) – șal Orenburg(notă), etc.

Expresiile nominale sunt deosebit de bogate în sinonime. Deci, o combinație a unui substantiv cu un adjectiv posesiv poate fi sinonimă cu o combinație a acestui substantiv cu un nume corespunzător în cazul genitiv: Poveștile lui Tolstoi - Poveștile lui Tolstoi, lătrat de câine - lătrat de câine, dexteritate de maimuță - dexteritate de maimuță... Aceste fraze au, pe de o parte, comunalitate semantică, pe de altă parte, – nuanțe distinctive. Mai mult, fraza povestiri cu tolstoi are o colorare stilistică colocvială.

Combinații lătrat câini, agilitatea unei maimuțe mai imaginative, deoarece evocă ideea celui de-al doilea subiect – producatorul actiunii. Unele construcții cu adjective posesive au sens figurat. (buie de găină, pas de țestoasă), sunt de natură terminologică (ulei de pește, orbire nocturnă).

Adjectivele relative pot fi adesea înlocuite cu un genitiv (sau alt caz indirect) al unui substantiv sau cu un caz prepozițional: liniștea nopții este liniștea nopții, un festival sportiv este o sărbătoare a sportului, pădurile siberiene sunt pădurile Siberiei, o persoană fără frică este o persoană fără frică, ziua de ianuarie este o zi de ianuarie etc.

Cu unele substantive, o indicație a mărimii unui obiect sau a unei proprietăți poate fi exprimată ca o combinație a unei prepoziții v, numeral și substantiv, precum și adjectivul corespunzător acestei sintagme: o casă de cinci etaje - o clădire cu cinci etaje, un fir de opt metri lungime - un fir de opt metri, la o temperatură de patruzeci de grade - la o temperatură de patruzeci de grade etc.

Combinațiile de verbe pot fi, de asemenea, sinonime: iubește să cânte - iubește să cânte, începe lucrul - începe să lucreze, nu mai vorbi - nu mai vorbi.În fiecare pereche de aceste fraze, cuvintele dependente denotă același proces, dar în moduri diferite: cuvinte cântând, muncăși vorbi ca cuvintele cânta, muncăși vorbi denotă același proces, dar „în mod substanțial”.

Sinonimia non-propoziției și a controlului prepozițional este larg reprezentată în fraze verbale: munca seara – munca pe seara, zboară cu avionul - zboară cu avionul, stai treaz noaptea - stai treaz noptile etc. Aceste fraze diferă unele de altele nu numai prin structură, ci și prin nuanțele suplimentare pe care le transmit. Expresiile prepoziționale sunt de obicei mai specifice, relația dintre cuvinte este clarificată. Deci, în frază mergi în josul străzii(cf.: mergi pe strada) se subliniază că mișcarea are loc la suprafață; dar în combinație stai treaz noaptea(cf.: nu dormi noaptea) se accentuează timpul de acţiune.

Adesea sintagmele care sunt apropiate ca sens apar din cauza sinonimiei prepozițiilor incluse în ele : take the metro - ia metroul; absenta din cauza bolii - din cauza bolii - din cauza bolii etc. Unele dintre aceste fraze diferă stilistic, în ceea ce privește utilizarea, uneori în sens. Asa de, să lipsească din cauza unei boli este o frază neutră și să lipsească din cauza unei boli- carte; prepoziţiile sinonime exprimă relaţii cauzale. În fraze vorbiți despre călătorie- despre o călătorie - despre o călătorie - despre o călătorie - despre o călătorie se dau o concretizare descrescatoare a subiectului de vorbire si diferentiere stilistica. Caracterul neutru al prepoziției O; colocvial - prepoziţii despreși despre; livresc, inerent vorbirii vechi și de afaceri - prepoziții relativși cu privire la.

In constructii du-te după apăși a merge pe apa prepozițiile exprimă relații țintă; prima frază este folosită pe scară largă în limba rusă modernă, iar a doua este colocvială.

ÎNTREBĂRI:

1. Ce se înțelege prin combinația terminologică „sinonimie sintactică”?

2. Ce sintagme au cel mai adesea construcții sintactice?

3. Se pot forma sinonime din toate frazele?

Expresii de sprijin: sinonimie sintactică; sinonimia frazelor; sinonime; nominal, verb.

PROPOZIȚIE SIMPLĂ

Cursul numărul 3.Propoziţia ca unitate sintactică de bază

Principalele caracteristici ale propunerii.

Organizarea gramaticală a propoziției (legături sintactice, ierarhia acestora; bază predicativă, diagramă structurală).

Paradigma propunerii.

Cuvintele și combinațiile formează propoziții cu ajutorul anumitor forme, intonație și aranjare.

Propoziție - cea mai mică unitate de comunicare verbală, concepută gramatical și intonațional, care exprimă un mesaj, întrebare sau impuls volitiv. De exemplu: Cunoști noaptea ucraineană? Oh, nu știi noaptea ucraineană! Noapte divină! O noapte incantatoare! Nemișcate, cu inspirație, pădurile pline de întuneric au devenit, și au aruncat un imens umbra de la mine însumi(N. Gogol).

Un pasaj este format din mai multe propoziții, fiecare dintre ele completă ca înțeles și este separată de propoziția alăturată printr-o pauză. După tonul vorbirii, după opririle vocii (pauze), se aude unde se termină o propoziție și unde începe alta.

O propoziție servește pentru a comunica ceva și, prin aceasta, diferă de o frază. miercuri: Fată care citește și Citește povestea... În primul caz, avem în fața noastră o propoziție care spune că cineva ( fată) efectuează o anumită acțiune ( Citeste); în al doilea caz, o expresie care cheamă o acțiune ( citit) și obiectul către care este îndreptată acțiunea ( poveste), dar nu conține un mesaj care să indice dacă are loc o acțiune.

Fiecare propunere este caracterizată de predicativitateași modalitatea.

Predictivitatea- Aceasta este o afirmare sau negare a ceva, transmisă de formele gramaticale ale membrilor principali și de intonația completității.

Modalitate- aceasta este o expresie a relației dintre conținutul unui enunț cu realitatea prin stări verbale și cuvinte modale speciale. Principalele semnificații modale sunt realitatea, dezirabilitatea, posibilitatea sau necesitatea a ceea ce se spune în această propoziție. de exemplu : Am trăit glorios... știu fericire!(M. Gorki) - realitate; Acum ar fi într-o sanie cu picioare(V. Mayakovsky) - dezirabilitate ; Și puteai cânta nocturna la flaut tevi de scurgere?(V. Mayakovsky) - oportunitate etc.

O caracteristică esențială a ofertei este intonaţie... Intonația completează diverse funcții: formează completitatea propoziției; exprimă latura emoțională a vorbirii vorbitorului, afectează sentimentele ascultătorului; în vorbire exprimă impulsuri volitive; exprimă nuanţele modale ale propoziţiei.

ÎNTREBĂRI:

Ce este o ofertă?

Care sunt caracteristicile specifice ale unei propuneri?

Ce este o relație predicativă?

Ce forme sunt incluse în paradigma propunerii?

Cuvinte și expresii de sprijin: п oferi; funcția comunicativă; predicativitate; modalitatea; intonaţie; unitate sintactică

Cursul numărul 4. Clasificarea propozițiilor

Clasificarea propozițiilor după natura relațiilor predicative. Clasificarea propozițiilor în funcție de scopul enunțului. Clasificarea propozițiilor pentru colorarea emoțională. Clasificarea propunerilor după structură

În funcție de clasificarea caracteristicii, propozițiile diferă:

1) prin natura relației cu realitatea exprimată în ele - pozitivă și negativă;

2) în funcție de scopul enunțului - narativ, interogativ și motivant (fiecare dintre ele poate deveni exclamativ cu colorarea emoțională adecvată, exprimată într-o intonație specială de exclamație);

3) după numărul de unități predicative - simple și complexe;

4) după numărul de membri principali - dintr-o bucată și din două piese;

5) prin prezența sau absența unor membri secundari – comuni și nerăspândiți;

6) prin prezența sau absența parțială a tuturor membrilor necesari ai acestei structuri de propoziție - completă și incompletă;

7) prin prezența sau absența posibilității de împărțire a propunerii, i.e. identificarea membrilor individuali în componența sa.

eu... Clasificarea propozițiilor după natura relațiilor predicative

Natura relațiilor predicative este înțeleasă ca natura relevanței conținutului propoziției pentru realitate. În funcție de natura relațiilor predicative, propozițiile se disting între afirmative și negative.

Afirmativ se numesc propoziţii în care legătura dintre obiectul gândirii şi trăsătura lui se transmite ca existentă cu adevărat.

În propozițiile afirmative, atributul aparține subiectului ( Ziua ploioasă a ieșit(A. Pușkin); Eram înconjurați(A. Tolstoi) etc.); prezența unei caracteristici independente (Vântul s-a răcit(A. Pușkin); Gavrila s-a speriat(M. Gorki), etc.); fiind a unui obiect (Întoarceți. Conacul Gorki. Grădină, curte, casă albă(A. Tvardovsky) etc.).

Designul structural și gramatical al propozițiilor de acest tip este destul de monoton. Elementul de construire a formei al propozițiilor afirmative este particula da ... Uneori, particulele sunt folosite pentru a consolida afirmația. dupa toate acestea , la fel etc. de exemplu , da , au fost oameni pe vremea noastră(M. Lermontov); Dupa toate acestea tula fel toți știți asta etc.

Orice propoziție fără cuvinte și particule negative este afirmativă.

Negativ se numesc propoziţii în care se neagă legătura dintre obiectul gândirii şi atributul său.

Indicatorii gramaticali ai propoziţiilor negative sunt: ​​a) particule negative nu Nu NU ; b) cuvânt negativ este interzis ; c) pronume negative ( nimeni, nimic, nu etc.) și adverbe pronominale (nicăieri, nicăieri etc.).

În funcție de relevanța negației pentru membrii propoziției, se disting negația generală și negația parțială.

V în general negative propozițiile nega predicatul: eu nu Îmi place ironia ta(M. Lermontov); Nu o să-ți mai spun o vorbă(A. Tolstoi) etc.

În aceste exemple, negația este exprimată folosind particula nu și este amplificată (în a doua propoziție) de către particulă nici ... Negarea poate fi exprimată folosind intonația: Unde te târguiesti! Ești om sfere sublime ale vieții(K. Paustovsky) - în sensul „Nu ar trebui să negociați”.

V parțial negativ propoziții, nu predicatul este negat, ci un alt membru al propoziției: Eu scriu leginu eu (L. Tolstoi); Nu pentru tine invață-mă(A. Cehov), etc.

În limba rusă modernă există un grup deosebit de propoziții în care există o negație, dar nu pot fi considerate negative. Sunt afirmative.

Nu negativ: 1) propoziții cu o particulă care se repetă nu : Amploarea opiniilor salenu putea ajuta uimeste-ma(M. Gorki); 2) propoziții interogative și exclamative cu semnificația unui enunț generalizat: Cine nu a blestemat paznicii de statie, care cu einu certat? (A. Pușkin) - în sensul „Toți i-au blestemat pe paznicii stației, toată lumea s-a certat cu ei”; 3) dacă enunțul conține aprobare sau semnificația necesității: Cum miesă nu se bucure succesele tale.

II. Clasificarea propozițiilor în funcție de scopul enunțului

În funcție de scopul enunțului, ei fac distincția între propoziții narative, interogative și stimulative. Această clasificare ia în considerare nu numai intonația, ci și caracteristicile structurale.

Narativ propozițiile conțin un mesaj sau descriere, exprimă un gând relativ complet, care se bazează pe judecată. Acesta este cel mai comun tip de ofertă. De exemplu: Ziua ploioasă a ieșit(A. Pușkin); Mai bine las lumina lunii să-mi curgă în cap(S. Yesenin); Vine o dimineață înnorată și uscată(I. Turgheniev).

Propozițiile narative nu au forme speciale; verbul este folosit în formele modurilor indicativ și conjunctiv, la infinitiv; starea de spirit imperativă în sensul său propriu este imposibilă aici.

Propozițiile narative diferă de alte tipuri în intonație - o scădere a tonului spre sfârșitul propoziției. Propozițiile narative nu au limitări stilistice.

Interogativ propozițiile exprimă o întrebare.

Prin natura lor, propozițiile interogative sunt eterogene. Există trei tipuri de propoziții interogative: interogativ propriu-zis, interogativ-motivativ, interogativ-retoric.

De fapt interogativ propozițiile includ o întrebare care necesită un răspuns obligatoriu din partea interlocutorului, de exemplu: Care sunt visele tale, Rusia, ce furtuni sunt destinate?(A. Blok); Oh, voi, oaspeților, domnilor, de cât timp ați călătorit? Unde? E bine peste mare sau e rău? Și ce minune în mare?(A. Pușkin).

Interogativ-motivant propozițiile exprimă nu atât o întrebare, cât un stimulent la acțiune (conțin o dorință, o cerere, un sfat etc.): Deci, poate frumosul nostru poet își va continua lectura întreruptă?(A. Blok); De ce nu mă întrebi?(A. Ostrovsky).

Interogativ-retoric propozițiile, spre deosebire de propozițiile propriu-zise interogative și interogative-motivante, nu conțin o întrebare și nu necesită un răspuns, deoarece răspunsul constă în propoziția însăși: Sunetele tale nu au inspirat dulceață în acei ani? Nu a fost a ta, Pușkin, bucuria pe care ne-a mântuit-o atunci?(A. Blok.); Cine, în afară de vânător, a experimentat bucuria de a rătăci printre tufișuri în zori?(I. Turgheniev).

Propozițiile retorice interogative sunt de obicei folosite în discursul artistic ca mijloc stilistic de expresivitate și sunt posibile numai în vorbirea colorată emoțional.

Mijloacele gramaticale de formulare a întrebării sunt: ​​a) intonația interogativă; b) ordinea cuvintelor - în primul rând sunt prezentate cuvintele care conțin întrebarea: Ești mulțumit de recunoașterea mea?(A. Pușkin); c) particule interogative dacă, într-adevăr, într-adevăr; d) pronume și adverbe interogative ( cine, ce, ce, cine, unde, unde, de unde etc.)

Stimulent se numesc propoziţii, care exprimă voinţa vorbitorului, determinând interlocutorul la acţiune. Ei pot exprima un ordin, un sfat, o dorință, un apel, o permisiune etc.: Din moment ce trăiești, atunci trăiește ca un bărbat, nu ca o omidă(D. Granin); Cântă, cochere! EU SUNTîn tăcere, voi asculta cu nerăbdare vocea ta (A. Pușkin).

Mijloacele gramaticale de proiectare a motivației sunt: ​​intonația stimulativă, verbele la modul imperativ (indicator morfologic al motivației), diverse particule stimulative ( da, lasă, lasă, lasă, haide etc.) și verbe la modul indicativ ( da traieste soareleda întunericul se va ascunde! (A. Pușkin) ) etc.

III. Clasificarea emoțională a propozițiilor

În funcție de prezența sau absența colorației emoționale, propozițiile pot fi exclamative și non-exclamative.

Semne de exclamare propozițiile sunt numite bogate emoțional, pronunțate cu o intonație specială: O seară atât de glorioasă!(A. Cehov); Și ce minuni nu se întâmplă în lume!(E. Kazakevici).

Oricare dintre propozițiile în scopul enunțului (declarativ, interogativ, stimulent) poate deveni un semn de exclamare.

Propozițiile narative, interogative și motivante devin exclamative dacă mesajul, întrebarea sau îndemnul conținut în ele este însoțit de exprimarea intonațională a oricăror sentimente (încântare, surpriză, furie, indignare etc.). De exemplu: clauză declarativă-exclamativă:Lojele și galeriile se prăbușesc de încântare. Balerina rusă Dansează la New York!(E. Evtușenko); propoziție interogativă-exclamație:Unde s-a dus silușca ta, Picioarele mele, picioarele mele mici?! (E. Evtușenko); stimulent - clauză exclamativă:O, lasă-mă, Doamne, să fiu poet! Nu lăsa oamenii să mă înșele! (E. Evtușenko).

Mijloacele lingvistice pentru proiectarea propozițiilor exclamative sunt: ​​o intonație specială care transmite o varietate de sentimente (bucurie, supărare, durere, furie, surpriză, indignare etc.); particule emoționale de interjecție, origine pronominală și adverbială ( bine, bine, unde, cum, ce, pentru ce etc.): Care lampa rațiunii s-a stins!Care inima mea a încetat să mai bată!(N. Nekrasov); Ce gât!Ce ochi! (I. Krylov).

Opusul în culoarea emoțională sunt neexclamativ sugestii.

Astfel, dacă luăm în considerare punctul de contact al propozițiilor declarative, interogative și stimulative cu cele exclamative (prezența sau absența emoției), atunci se pot distinge două subgrupe de propoziții: 1) enunțuri care au scop neexclamativ: narativ. , interogativ și stimulativ; 2) enunțuri cu scop exclamativ: narativ-exclamativ, interogativ-exclamativ și stimulent-exclamativ.

IV... Clasificarea propunerilor după structură

De caracteristici structurale există mai multe grupuri independente de propoziții: 1) două părți și o singură parte, 2) comune și neobișnuite, 3) complete și incomplete, 4) propoziții simple și complexe.

Propoziții din două părți și dintr-o singură parte.

O singură bucată propunerile se bazează pe un singur membru principal. De exemplu: E pacat viaţă!(A. Tvardovsky). Doua bucati propozițiile au doi membri principali: subiectul și predicatul. De exemplu: Asurzit de un zumzet puternicTerkin strânge cap(A. Tvardovsky).

Propoziții comune și neobișnuite.

Mai puțin frecvente numai membrii principali au propuneri. De exemplu: Bataia noastra(A. Tvardovsky). Uzual propunerile, pe lângă membrii principali, au și pe alții minori. De exemplu: Aici cum va ellângă greu!(A. Tvardovsky).

Propoziții complete și incomplete. Dacă există includerea deplină în propunere a tuturor membrilor săi prevăzute de această structură, propunerea este chemată complet.

Dacă vreun membru este îndepărtat din această structură, fără a aduce atingere semnificației, propoziția se numește incomplet... De exemplu: Un ofițer a sărit chiar în șanț într-o haină de piele de oaie(deplin). - Ofițer - dintr-un pistol(incomplet) (A. Tvardovsky).

Propoziții simple și complexe. Simplu o propoziție are un singur centru predicativ , complicat propoziție - două sau mai multe centre predicative și constă din mai multe părți, fiecare dintre ele fiind o propoziție în formă. De exemplu: Exact pentru elcisternele au ridicat, au condus (propoziție simplă). - Era o mașină în ceata înzăpezităTerkin călărea fără drumuri șiținut îmbrățișându-lflăcău - trăgător de turn(propoziție complexă) (A. Tvardovsky).

ÎNTREBĂRI:

Ce se obișnuiește să evidențieze propunerile în scopul declarației?

Cum sunt caracterizate propozițiile emoționale?

Cum sunt clasificate sugestiile în funcție de modalitate?

În ce grupe sunt împărțite propunerile în funcție de caracteristicile structurale?

Cuvinte și expresii cheie: propoziții afirmative și negative; propoziții negative generale și negative parțiale; propoziții narative, interogative, motivante; semne de exclamare; non-exclamativ; narativ-exclamativ, interogativ-exclamativ, stimulent-exclamativ.

Cursul numărul 5. Structura unei propoziții în două părți

Plan

Membrii principali ai unei propoziții simple din două părți. Legătura dintre membrii principali ai unei propoziții simple din două părți.

Modalități de exprimare a subiectului.

Clasificarea predicatelor.

Modalități de legătură gramaticală dintre predicat și subiect, combinație cantitativ-nominală exprimată

eu... Propunere în două părți- Aceasta este o propoziție, a cărei bază predicativă presupune prezența a doi membri principali ai subiectului și predicatului. Fiecare dintre acești membri își formează propria componență. Componența fiecăruia dintre membrii principali, pe lângă el însuși, include și membri secundari subordonați acestuia. De exemplu: Noapte caldîmbrăcat insule.Luna a răsărit. Primavara s-a intors (A. Blok).

În prima dintre propozițiile de mai sus, compoziția subiectului - noapte cald, iar compoziția predicatului este îmbrăcat insule... În a doua și a treia propoziție, componența membrilor principali este minimă, adică. sunt egale cu acești membri, întrucât propunerile nu sunt vehiculate ( Luna a răsărit. Primavara s-a intors ).

Compozițiile de subiect și predicat, dacă sunt incluși membri minori, sunt fraze subordonate comune sau neobișnuite.

Compoziția subiectului este distribuită, de regulă, datorită definițiilor, iar compoziția predicatului - datorită adăugărilor și circumstanțelor.

II... Subiectul este un membru principal pivot independent al centrului predicativ al unei propoziții în două părți. Subiectul denotă un obiect căruia i se atribuie o acțiune, o stare sau un semn, numit predicat.

Forma gramaticală a subiectului este Cazul nominativ substantiv, pronume și alte părți de vorbire utilizate în sensul unui substantiv.

Sensul subiectului și forma independentă a nominativului sunt principalele trăsături ale subiectului. Prin urmare, principala formă de exprimare a subiectului este substantivul în cazul nominativ: Redelaumbră . Est alele ( A. Puşkin). Subiectul se exprimă și sub forma cazului nominativ al pronumelor, care indică un obiect (persoană) și conține semnificația categoriei corespunzătoare - personal, interogativ, nehotărât, negativ: EU SUNT Îmi amintesc un moment minunat... (A. Pușkin); Nici unul nu imi asculta cuvintele...EU SUNT unu(M. Lermontov); Care , valuri, te-au oprit?(A. Pușkin); Cineva ne bate la fereastra(A. Pușkin).

Orice parte de vorbire folosită în sensul unui substantiv poate acționa ca subiect: Bine hrănit nu-i intelege pe cei flamanzi(Proverb); Participarea a vorbit despre diferite subiecte(I. Turgheniev); În timpul ceaiului copiilormare a stat pe balcon(L. Tolstoi); Primul va fi ultimul(Proverb); Alții nu, iar acestea sunt departe(A. Pușkin); Dar - unirea adversa; Aici sunt distribuite"Ay" în depărtare(N Nekrasov); Al nostruMâine va fi bine(N. Ostrovsky).

Subiectul poate fi exprimat printr-un nume numeric; Cincisprezece - numar impar;Șapte unul nu este de așteptat(Proverb).

Subiectul poate fi exprimat în diferite fraze cantitative: Prințul s-a adunat deja în saklamulți oameni (M. Lermontov); O serie de chipuri văzut de Beltov nu i-a ieșit din minte(A. Herzen).

Pentru a indica cantitatea aproximativă, se folosesc fraze cantitativ-nominale cu ordinea inversă a cuvintelor sau fraze cu cuvinte nu mai, peste, despre si etc. Intr-o zidespre zece ofițerii noștri au luat masa la Silvio(A. Pușkin); A sositmai mult de două duzini de păsări ; A venitvreo zece persoane .

Pentru a exprima subiectul, ei pot folosi fraze de „accent” cu prepoziție din : Cel mai bun student a rezolvat rapid o problemă dificilă;Unul dintre voi ar trebui să mă ajute;Unii dintre cei prezenți a luat parte la dezbatere.

Subiectul poate fi exprimat printr-o frază cu prepoziție Cu, care denotă compatibilitate: In soarePolkan cu Barbos culcat la cald(I. Krylov); Amicul meu trăim grozav împreună(S. Mihalkov).

Un tip special de subiect este infinitivul, care ocupă de obicei primul loc într-o propoziție: A studia - veni întotdeauna la îndemână(Proverb); A fi indragostit - înseamnă să te bucuri de fericirea altuia(Leibniz); Aştepta - aceasta este și o premoniție a fericirii(K. Paustovski).

Un subiect infinitiv poate fi un compus - un infinitiv cu o parte nominală de vorbire: Deveniți un artist era visul lui constant;A fi îndrăgostit - glorios!(M. Gorki). Subiectul infinitiv combină proprietățile unui verb și ale unui substantiv. În acest caz, verbul nu suferă niciodată o tranziție completă în sensul substantivului. De aceea unele cazuri de funcționare a infinitivului în sensul subiectului provoacă controverse din partea sintaxiștilor.

Denumiri geografice compuse ( Oceanul Arctic, America de Sud, Vestul Kazahstanului Lowland ), numele instituțiilor ( Casa Albă, Departamentul de Afaceri Externe ), combinații stabile de cuvinte ( cale ferată, mâini de aur ): Acest maestru aveadegete iscusite ; „Nu vă numărați puii înainte de a ecloziona” - proverb; Marea Caspică fără legătură cu oceanul etc.

ÎNTREBĂRI:

1. Ce propoziții se numesc în două părți?

2. Ce este un subiect?

3. Care sunt modurile de exprimare a subiectului?

Cuvinte și expresii cheie: propunere în două părți; membri principali; subiect; predicat; oferta răspândită și necirculată; membru independent al propunerii.

III... Tipuri de predicat într-o propoziție în două părți

Predicat- membrul principal al unei propoziții în două părți, care este în dependență gramaticală (predicativă) de subiect. Predicatul denotă o acțiune sau o trăsătură atribuită subiectului. Predicatul este de obicei clasificat după două principii de bază: natura morfologică și compoziția. După natura morfologică, ele disting între predicatul verbal și cel nominal, după alcătuire - simplu, compus.

1. Predicat verb simplu

În limba rusă predicat simplu poate numai verbal,întrucât formele conjugate ale verbului au indicatoare de dispoziție și de timp; prin urmare în gramatică acest tip de predicat este notat prin termen verb simplu... Forma principală a unui predicat verbal simplu este un verb conjugat cu valoare completă. El denumește simultan acțiunea și exprimă semnificații gramaticale, formează forme de propoziție. Un predicat verb simplu este exprimat prin toate formele conjugate ale verbului în modurile indicativ, imperativ și conjunctiv: Privind fete viclean la un bărbat chipeș prin bătăi(S. Yesenin) (dispoziție indicativă); Tu esti mai bun decat mineNu atinge (dispoziție imperativă); Oh,ar arata tată pe tine(modul conjunctiv).

În aceste dispoziții, în loc de verbe, pot fi folosite sintagme verbale stabile. De exemplu: sunt un nimeniNu dau coborare ; Iarnăvine în sine.

Un predicat verbal simplu poate fi exprimat printr-o formă de verb conjugat în uz relativ, de exemplu. forma unei dispoziții sau timp în sensul alteia.

În rolul unui predicat verbal simplu, modul imperativ poate acționa, înlocuind modul indicativ sau conjunctiv al verbului. De exemplu: Mama siMatrite pe acest porc cu smoală(imperativ ca indicativ - stropit ); A fi născut esti cu douazeci de ani mai devreme(imperativ ca conjunctiv - s-ar fi născut ).

Ca un predicat verb simplu, infinitivul poate fi folosit în sensul modului indicativ: Deci tumușcă blestemat?(A. Cehov).

Tine minte! Predicatele verbale simple includ: A) forma de timp dificil viitor: Tuvei sta în picioare în spatele meu(M. Sholokhov); b) o combinație de două verbe care au aceeași formă: primul indicând o acțiune, iar al doilea indicând scopul acestei acțiuni: Voi merge la o plimbare in parc; v) forme ale verbului, complicate de repetiții pentru a indica acțiuni pe termen lung: Mâncare, mâncare într-un câmp deschis; Cizmarluptat, luptat și în sfârșit mi-a prins mintea(I. Krylov); G) formă nedefinită în combinație cu forma personală a aceluiași verb cu o particulă nu : Eu insumimunca nu merge , și îi deranjează pe alții;e) forme de verbe complicate cu particule: Într-adevăr într-adevărspus așa spus ; Vânta rupt-o repezindu-se dintr-o parte în alta(D. Mamin-Sibiryak); Doctorul Voznesenskyniciodata nu a venit la ora patru pentru ceai(S. Sergeev-Tsenskii); Se uită la sine gandac vindecat ... pe iluzii umane sicunoaste-te pietricelearuncări (M. Saltykov-Șcedrin); Și noi prietenibine îmbrățișare, bine sărut (I. Krylov); e) o combinație a unui infinitiv cu o formă conjugată conjugată a verbului: Amintește-ți, îmi amintesc, dar la ce folosește? (Din ziare).

Predicat verb compus constă din două componente: verb auxiliar conjugatși adiacent acestuia infinitiv a verbului principal.

Auxiliar indică starea de spirit, timpul, persoana și numărul și cu aceste forme conectează gramatical predicatul cu subiectul și infinitiv exprimă sensul lexical al predicatului: O zi scurtă de iarnă, dejaîncepea să se întunece (D. Mamin - Sibiryak).

Un verb auxiliar poate indica începutul, continuarea sau sfârșitul unei acțiuni indicate de infinitiv; Acesta este așa-numitul verb fazic: Puțin câte puțin copacia început să se rărească (începutul acțiunii); Și totuși primăvaracontinua Tmergi inainte (acțiune în continuare ). Nikolaycum lvorbi (sfârșitul acțiunii).

Alte verbe auxiliare exprimă sensuri modale diferite: dezirabilitate sau indezirabilitate, posibilitate sau imposibilitate etc.: EU SUNTNu vreau sa ma intristesc nimic pentru tine(A. Pușkin) (indezirabil); Toate obstacolele eupoate trece fara timiditate ( M. Matusovsky) (ocazie etc.).

Sensurile modale ale părții auxiliare sunt exprimate prin formele conjugate ale verbelor ( a fi capabil , a vrea , vrei , ma hotarasc , a fi indragostit etc.), combinații stabile de verbe ( Setează un scop , a avea intentie , arde de dorință etc.), precum și adjectivele modale ( bucuros , gata , trebuie sa , înclinat etc.): Muzicienipregătindu-se să joace (A. Tolstoi); EU SUNTar trebui să pentru tineexplica sincer(A. Pușkin); EU SUNTNu intenționez să fac rău pentru tine(A. Pușkin) etc.

3. Predicat nominal compus

Predicat nominal compus are, de asemenea, două componente: verbul de legătură și partea nominală (membru de legătură). Verb de legatura exprimă semnificațiile gramaticale ale dispoziției, timpului, persoană, numărului, genului și servește la legătura gramaticală a predicatului cu subiectul. Membru obligatoriu transmite sensul lexical al predicatului: Vântera un tejghea (L. Tolstoi); E o lumină în crângdevenit foc (I. Krylov).

În primul exemplu, predicatul - era un tejghea... Este format dintr-un pachet a fost care leagă predicatul cu subiectul vântși indică modul indicativ, timpul trecut, masculin și singular și partea nominală tejghea, exprimând sensul lexical al predicatului. În al doilea exemplu, predicatul este evidențiat a devenit foc, pachet a devenitși membru de legătură prin foc cu aceleasi functii.

Tipuri de pachete într-un predicat nominal compus

Există trei tipuri de ligamente într-un predicat nominal compus:

1) neremarcabil,

2) semi-semnificativ,

3) semnificative.

În rol mănunchiul nesemnificativ se evidenţiază formele conjugate ale verbului fi , care pierd sensul lexical de a fi și exprimă semnificații pur gramaticale ale dispoziției, timpului, persoanei, numărului și genului: Ziera duminica (A. Pușkin); Bogatyr tuveți aparent(M. Lermontov); Să fie de trei ori bine loc de muncă râvnit(S. Narovchatov).

Formă există timpul prezent este de obicei omis, iar legătura este nulă în acest caz.

Într-un discurs de carte, o grămadă există de obicei nu este omis. De exemplu: Vitejiemânâncă necesarconsecinţă mintea și un anumit grad de dezvoltare(Lev Tolstoi); Părinteexistă muncă și datorie (F. Dostoievski).

În plus, pachetul există observat în propoziții precum: Ordinexistă o comandă (K. Simonov).

Particulele pot acționa ca o legătură neimportantă cu sensul prezentului. asta, aici, asta, asta înseamnă : Bune maniere -aceasta este munca suflete(Nizami); A iubi profund - înseamnă a uita despre mine (J.-J. Rousseau).

Ligamentul semi-omniprezent, pe lângă semnificațiile pur gramaticale, poate indica: 1) constanța trăsăturii ( să apară, să servească, să fie adus si etc.); 2) pentru o schimbare calitativă a caracteristicii ( deveni, deveni si etc.); 3) pentru manifestarea unui semn ( pare, imagine, uite si etc.): Cunoștințe micidevin caderi (Proverb) (constanța caracteristicii); Frunzedevin galbene (schimbarea atributelor); castelpărea o insulă trist(manifestarea unui semn) (A. Pușkin).

O grămadă semnificativă exprimată prin verbele de mișcare, stare și acțiune profesională și formând o unitate semantică cu membrul accesoriu: Prieteni toată searastătea trist și tăcut ; Eaîntors din statiuneputernic si calm.

Verbele care leagă în aceste predicate își păstrează sensul lexical. Este doar puțin slăbit, deoarece verbele sunt strâns îmbinate în sens cu adjective. În exemplele date, nu este important că prietenii stăteau sau ea întors, dar ce prieteni a stat trist șităcut ; A s-a întors puternic șicalm .

Parte nominală într-un predicat nominal compus

Parte nominală (membru obligatoriu) Un predicat compus este o parte care exprimă semnificația principală a unui predicat compus: un semn (calitativ, cantitativ, generic), precum și starea, apartenența etc. Aceste semnificații depind de utilizarea diferitelor părți nominale de vorbire și de formele acestora.

Cele mai comune forme de membru de ancorare sunt:

substantiv nominativ sau instrumental: Dragoste -poezie şi soare viaţă; castelpărea o insulă trist.(A. Pușkin);

adjectiv complet, participiu: druma fost netedă ... (A. Pușkin); Lacera misterios ... (K. Paustovski); druma fost abandonat si jumatateprea mare ... (V. Veresaev); Vârfurile unei creste îndepărtatepar să exactfalsificat din argint... (A. Tolstoi);

adjective scurte și participii pasive scurte: Fi tufericit ... (N. Nekrasov); Va fi trist povestea mea... (A. Pușkin); Aicivoi orașpus (A. Pușkin); Uși de pistănu au fost încuiate ... (N. Teleshov);

adjective comparative: PersoanăMai tare piatră, ofertant floare... (Proverb); Sub razele oblice ale luminii dimineții, totulpare mai proeminent, convex, mai luminos. (V. Soloukhin); Devine Tara natalaal nostru este mai frumos în fiecare primăvară... (M. Matusovsky); Membrul ancora poate purta uniuni comparative parcă, cu siguranțăși altele, dându-i o nuanță de comparație sau asimilare: Fiica mea, te am pe tineca o floare! ; MuntiiCum curbatpliuri pe hainele bogate ale pământului... (M. Gorki);

forme prepoziționale ale substantivelor: Cerul era înnorat... (V. Veresaev); Cerul era fără cel mai mic nor... (F. Dostoievski); Ea însăși cu un plasture, ochii ca un șarpe, picioarele cu o spatulă.(Sladkov);

pronume: Asa de Rostovau stat până în zilele noastre... (V. Peskov); Și iazul este totla fel și un câmp de secară... (V. Peskov); De ce, curteaal nostru ! (S. Marshak); Care elasa este ? Este cu adevărat Eugene?(A. Pușkin);

numeral: Noiau fost Aiciprimul ... (V. Peskov); Cinci cinci -douăzeci și cinci ; Și ger -cincizeci si doi . (V. Peskov);

infinitiv: Aceasta este o afacere dificilă - copiii altoraa preda ... (M. Sholokhov); Misiunea noastră de predare estepentru a proteja suflet de prunc(Din ziare) etc.

Formele prepoziționale stabile, adverbele sunt rareori folosite ca parte nominală: Tot orasulera pe picioarele mele ... (K. Paustovski); eu sunt azicu bani ... (K. Paustovski); Tota ramas la fel ... (V. Peskov); Și poliția este dejaera în alertă ... (V. Gilyarovsky).

Legătura de legare a unui predicat compus poate fi exprimată printr-o frază frazeologică: Ela fost clarnu în largul meu (V. Gorbatov); Ela fost un joc de toate meserii .

Atribuirea predicatelor, în care partea nominală este exprimată printr-un participiu, un adverb, la numărul de nominale este condiționată (de vreme ce nu există „nume”) și se bazează pe proximitatea în acest caz a funcției acestora. părți de vorbire la funcția numelor în rolul de predicat.

4. Predicate compuse complexe

Există mai multe varietăți de predicate compuse complexe, în care părți ale unui verb compus și ale unui predicat nominal compus sunt combinate, și anume:

verb pendul în adjective scurte bucuros, trebuie, obligat, gata și infinitivul alăturat:

EU SUNTera gata să întrerupă tăcere(M.Lermontov) - aici a fost gata Este un element al unui predicat nominal și a intrerupe - element al predicatului verbal; Judecata principelui Vasilya continuat să fie corect (L. Tolstoi) etc.

2) un predicat în care forma personală a verbului auxiliar este combinată cu infinitivul verbelor fi, deveni, pareși altele și termenul obligatoriu în cazul instrumental, de exemplu: Am putut șistim sa fim cinstit si loial ... - Totul mai devremeam vrut sa eu suntdeveni mare.

IV... Modalități de legătură gramaticală între predicat și subiect,

combinație cantitativ-nominală pronunțată

Cu subiectul sub formă de combinații cantitativ-nominale, predicatul poate sta atât la singular, cât și la plural.

Predicatul la singular este folosit în următoarele cazuri:

dacă un substantiv dependent într-o combinație cantitativ-nominală nu indică o persoană: Majoritate case de locuit rămase din fostele ferme cazaci. - Și din nou din buzele lui s-a turnatmulte cuvinte divagatoare ;

dacă combinația specificată conține cuvinte mult, puțin, cât, atât de mult, câteva: Printre pădurile din Kerzhenetsîmprăștiate mult singuraticmovile ;

dacă combinația specificată indică o perioadă de timp: A trecut numaicâteva ore ;

dacă predicatul este exprimat prin verbele a fi, existență, prezență a ceva: Printre cei care au veniterau mulți bătrâni ;

dacă există cuvinte în combinaţia cantitativ-nominală rând, ciorchine, avalanșă, turmă si etc. cu sensul de agregat, precum și substantive tip cinci, cuplu, sută etc.:S-a născut Masa sunete noi. -O pereche de porumbei coborî la trotuar.

Un predicat la plural este de obicei pus în cazul în care, într-o combinație cantitativ-nominală, un substantiv dependent denotă o persoană:

Trei băieți s-au așezat unul lângă altul ... - In cele din urmaau venit doi artizani . – Mai mulți oaspeți uitându-se pieziș la Ilya,a intrat spre odaie. (A.M. Gorki)

Adesea există fluctuații care încalcă regulile date pentru utilizarea singularului și pluralului. De exemplu: Mai multe bușteni in fatadaumflat afară redirecţiona. (A.M. Gorki) - Pentru Valkomergea Mai multmai multi mineri. (A. Fadeev) .

Cu subiect, substantiv sau pronume în cazul instrumental cu prepoziție Cu, se pune predicatul plural .

De exemplu: VIlya și bătrânul au stat sâmbătă la bisericaverandă. – Vom pleca cu tine din acest oras... (A.M. Gorki).

ÎNTREBĂRI:

Ce este un predicat și care sunt tipurile lui?

Ce este un predicat complicat?

Care sunt tipurile de ligamente?

Cum se exprimă acordul dintre predicat și subiect?

Care sunt variantele de reconciliere a predicatului cu subiectul, exprimat printr-o combinatie cantitativ-nominala?

Cuvinte și expresii cheie: predicat; predicat verb simplu; predicat compus; predicat verb compus; cuvânt auxiliar, infinitiv; predicat nominal compus; ligament, ligament zero; parte nominală; predicat compus de tip mixt.

Cursul numărul 6. O propoziție simplă comună

Plan

Membri secundari ai PP.

Tipologia membrilor minori.

Sinonime ale membrilor major și minor.

eu. Membrii minori nu sunt incluse în cadrul predicativ, ele sunt propagate de principalii membri ai PP.

Ca direcții principale în doctrina membrilor secundari, se disting două: logic- evidențierea membrilor minori după valoare, și formal- prin legături sintactice cu alte cuvinte.

În practica învățământului secundar și superior, considerația membrilor minori ca logico-gramatical categorii de cuvinte care sunt alocate pe baza luării în considerare a semnificațiilor lexicale și gramaticale.

II. Minormembrii aipot fi clasificate din diverse motive. După numărul de conexiuni cu alte cuvinte, membrii minori sunt împărțiți în trei grupuri: a) membri minori cu o singură dependență: amintescminunat moment ; b) membri minori cu două direcții de dependență: Transparent pădureunu devine negru; c) membri minori, care se referă la întreaga propunere în ansamblu. Sunt chemați determinanți.

Ținând cont de semnificațiile lexicale și gramaticale, se disting în mod tradițional următoarele tipuri de membri secundari: definiție, adaos, împrejurare.

Definiție- Acesta este un membru minor care denotă o trăsătură a unui obiect; exprimat cel mai adesea prin adjective; de obicei precedând cuvântul în curs de definire.

După modul de exprimare, definițiile se împart în convenite și inconsecvente. miercuri: carte pentru copii - o carte pentru copii, casa tatălui - casa tatălui.

Se numește definiția convenită cu membrul subordonator în gen, număr și caz de acord... Definițiile convenite sunt exprimate prin adjective, pronume, numere ordinale, numere cardinale unu precum și participiile. De exemplu: Ușa se deschise din noupe umed verandă(ACT.); Din copilărie, două muze au zburat la noi, iar mângâierea lor a fost dulceAle mele lot(P.); Aveaal doilea băiete, Pavlushi, părul era ciufulit(T.); stiamunu numai gânduri de putere, una, dar pasiune de foc(L.); Pașii mei au fost răsunați cu ecousolidificat aerul(T.).

O definiție guvernată de un cuvânt subordonat sau adiacent acestuia este numită inconsecventădefinire... Definițiile inconsecvente se exprimă sub formele cazurilor indirecte ale substantivelor fără prepoziții și cu prepoziții (dacă persoana deține control) sau adverbe, gradul comparativ al adjectivului sau al infinitivului (dacă persoana este alăturată). De exemplu: Impuls luminosVantul m-a trezit(T.); Cazdespre moștenire ma tine mult timp(FURNICĂ.); Purta o cămașă din bumbac în carouri, cu margine galbenă.(T.); A făcut un pas spre dreapta și a trimis un adjutant la dragoni cu un ordinAtac limba franceza(L.T.)

Adjectivele din unitățile frazeologice nu sunt definiții: Marea Neagră, calea ferată, angina pectorală, ciuperca porcini.

Ca tip special de definiție, ieși în evidență aplicatii. Acesta este un membru minor, exprimat printr-un substantiv cu sens subiect, care identifică un membru al propoziției, dându-i un nume diferit. Aplicația poate indica denumirea explicativă a subiectului, calitatea acestuia, starea civilă, vârsta, naționalitatea, clasa socială, profesia etc.: soră Lisa a venit în vacanța de primăvarăvizitiu Selifan s-a dus la grajd.

Când desemnați o persoană, un substantiv comun servește ca o cerere pentru un nume propriu ( poet Pușkin,genial Rakhimov), iar atunci când denotă un obiect neînsuflețit, un nume propriu servește ca o aplicație cu un substantiv comun ( revistă"Est" , magazin „Sport”).

Cererea de desemnare a obiectelor neînsuflețite poate fi inconsecventă, adică. poate fi folosit numai în cazul nominativ ( în revista „Vostok”, din revista „Vostok”, despre revista „Vostok” etc.).

Aplicația și cuvântul în curs de definire sunt scrise cu cratimă dacă ambele sunt substantive comune ( săritor- libelulă,făcător de probleme- potârniche), precum și dacă numele propriu vine înaintea substantivului comun ( Bun -Munte,Ural -râu,Emelya -vânător,Anka -mitralior).

Plus- Acesta este un membru minor al propoziției, care denotă obiectul acțiunii; exprimat în principal prin substantive și pronume; de obicei vine după răspândirea cuvântului; mai des este asociat cu acesta prin modul de control, mai rar - alăturat.

Suplimentele sunt Dreptși indirect.

Adăugările directe și indirecte diferă în sensul și forma de exprimare.

Obiectul direct, desemnând un obiect direct, are forma V. p. fără prepoziție și se supune predicatului exprimat prin verbul tranzitiv: Valya repedeîndreptat împletituri șibluză (F.).

Dacă există o negație la verbul tranzitiv nu sau acțiunea verbului nu se transferă asupra întregului subiect, ci doar unei părți din acesta, atunci adunarea directă ia forma R.p .: Senyanu știaîntregulsetare ... - Ivan Fedorovicicumparatdintr-o tavă cu uscatădatele (F.).

Un obiect indirect poate lua forma oricărui caz indirect, cu excepția lui C. p. fara prepozitie: Tastândciuperci , am mers acasă.

Adăugarea poate fi exprimată prin fraze: Se părea că catedrala nu a fost construităfăcut din Piatra , și de la colorate variate și palidemasele de aer (Pauză.).

Prin prezența sau absența prepozițiilor, adunările indirecte se împart în prepoziționalăși nesolicitate.

Circumstanţă- acesta este un membru minor al propoziției, care denotă un semn al unei acțiuni sau un semn al unui semn, exprimat în adverbe, gerunzii; ocupă poziții diferite; se asociază cu cuvântul răspândit prin contiguitate sau control slab.

De semantică circumstanțele sunt împărțite în următoarele tipuri: mod de acţiune, măsură şi grad- denota o caracteristica calitativa a unei actiuni sau o metoda de desfasurare a acesteia, o masura sau grad de manifestare a unui semn sau actiune ( Luminos iarna era verde (Ch.), Mâncapasiune vreau (cap.),De două ori noi înșine am scos echipamentul din fabrică); locuri- indicați locația și direcția de mișcare ( Norul a dispărut dejaspre est, Odată, într-un sezon rece de iarnă, amin afara padurii eliberată(N.)); timp - indică timpul de acțiune sau măsura timpului ( Din copilărie două muze au zburat la noi, iar mângâierea lor a fost soarta mea(P.); Ai grijă de rochiedin nou, si onoareDe la o varsta tanara ); cauze- indicați motivul, ocazia, temeiul acțiunii ( Din mândrie Valya nu a îndrăznit să spună că era timpul ca ea să plece); obiective- indicați scopul pentru care este efectuată acțiunea ( Am venit spre sudpentru munca peste carte (P)); conditii- indicați condiția în care acțiunea ( Un sentiment extraordinar de fericit al comunității se naște în inimile tinereîn contact cu mare gândire umană); concesii- denota faptul, in ciuda caruia se realizeaza actiunea ( În ciuda frigului din colibă , Galya pe podeaua de pământ desculță (A.F)).

III. Principalulși minor membrii intră într-o relație de sinonimie.

Sensul subiectului acțiunii poate fi exprimat de membrii principali și secundari ai propoziției. Deci, în următoarele exemple, există o sinonimie între subiect și obiect: curgere a dus barca -curgere dus barca.El bine dispus -L distracţie;El tânjește -L dor.Muncitorii construiCasa – Casa în construcțiemuncitorii .

În ultimul exemplu, valoarea obiectului acțiune este exprimată și în clauza minoră și principală.

Întrebări

Numiți tipurile de membri secundari după numărul de conexiuni cu alte cuvinte.

Ce sunt membrii minori sincretici?

Care sunt tipurile de definiții?

Care sunt tipurile de suplimente?

Care sunt tipurile de circumstanțe.

Cuvinte și expresii cheie: termeni minori sincretici, adaos, definiție, circumstanță, determinant

Cursul numărul 7. Tipuri structurale de propoziții cu o singură parte

Plan

Calificarea sintactică a membrului principal al unei propoziții cu o singură parte (OP).

Tipuri structurale (OP).

Geniu și propoziții vocale.

Sinonimia cu două părți (DC) și propoziții dintr-o singură parte (OP).

Spre deosebire de propozițiile din două părți, propozițiile dintr-o singură parte au un singur termen principal, care este centrul predicativ. Și în același timp denumește un obiect, acțiune, fenomen, stare și indică prezența acestuia în realitate.

În formă, membrul principal poate fi similar cu unul dintre membrii principali ai DP - subiect sau predicat. miercuri: Noapte - Noaptea a venit. Se aude mult zgomot pe coridor. Copiii fac zgomot pe coridor.

Membrul principal al unei propoziții dintr-o singură parte ocupă o poziție absolut independentă și nu poate fi identificat cu subiectul sau predicatul. Odată cu înțelegerea existentă a subiectului și a predicatului, ele se presupun reciproc. Prin urmare, este legitim să se evidențieze un termen principal special propoziție dintr-o singură bucată, care are proprietățile sale speciale, pe care nici subiectul și nici predicatul nu le au .

II. OP diferă prin modul de exprimare a membrului principal, natura membrilor secundari, numărul acestora etc. Tradiția lingvistică distinge OP verbală și nominală.

eu. Propoziții verbale dintr-o singură parte variate ca structură și semnificații gramaticale.

Există cinci tipuri structurale și semantice de propoziții verbale dintr-o singură parte: cu siguranță personal; vag personal, personal generalizat, impersonalși infinitiv.

1. OP cu siguranță personal... Prin semantică, DP-urile sunt foarte apropiate. Acestea sunt astfel de OP, în care membrul principal indică o anumită persoană a agentului, care poate fi vorbitorul sau interlocutorul acestuia. De exemplu: Neapăratapel tu maine.Apel eu seara.Apel eu însumi.În aceste propoziții, termenul principal este exprimat cu un verb sub forma a 1/2 din timpul prezent/viitor sau sub forma unei dispoziții imperative.

2. OP personal incert. Acestea sunt astfel de OP, în care actorul este gândit ca o persoană nedefinită, nu este întotdeauna posibil să se determine numărul de actori. De exemplu: Sună in USA.Scrie pentru mine că tu, topind anxietatea, ești foarte trist pentru mine...

Membrul principal al PO indefinit-personal este exprimat cu verbe la 3 persoane plural prezent / viitor sau la forma plurală a timpului trecut.

3. OP personal generalizat. Acestea sunt astfel de PO în care acțiunea se referă la o persoană generalizată. De exemplu: ard de lacriminu poate ajuta ... De șapte orimăsura , o singura dataa tăia calea.

Membrul principal al PO personal generalizat este exprimat în verbe sub forma persoanei a II-a a modului indicativ/imperativ, mai rar în alte forme personale ( Ceavem - nu depozităm, după ce am pierdut - plângem ; Puii în toamnă ei consideră).

4. OP impersonal. Acestea sunt astfel de PO în care se exprimă un semn, o stare sau o acțiune, independent de agentul sau purtătorul semnului/statului. De exemplu: Zori ... Motocicleta derape pe nisip umed.Bun în pădurea de toamnă. Pentru mult timpnu vreau din elpărăsi.

Membrul principal al OP impersonal poate fi exprimat:

a) un verb impersonal sub forma persoanei a III-a singular prezent / viitor sau sub forma neutru singular la timpul trecut. De exemplu: Burniţă ... A luifrisoane ... Te avem pe tinelipsit;

b) un verb personal în uz impersonal în aceleași forme. miercuri: Aer împrospătează - In afaraproaspăt; Vântul urlă - În conductăurlete ;

c) un participiu pasiv scurt la forma singulară a genului neutru. De exemplu: În camerafumuriu ... Despre bateria lui Tushina fost uitat ;

d) cuvinte din categoria de stat independent (împreună cu o legătură) sau în combinație cu un infinitiv dependent (în prezența unei legături). De exemplu: În ploaie pe râubine. Cu materiale încănu este usor . E frig să stai in vant.Este timpul totul calmgândește-te.

Se obișnuiește să se facă distincția între varietățile semantice ale OP impersonale:

a) acțiunea unei forțe elementare: Biciuit ploaie în ferestre;

b) starea naturii sau a mediului: Spre searaevantai; În subteranera goală, răsunând ;

c) starea fizică și psihică a unei persoane: El asarespirând greu ; In inima meaera alarmant ;

d) evaluarea actiunii: Trebuie sa iubeștiși a pastra limba ta.

5. Infinitiv OP. Acesta este un OP cu un membru principal - un infinitiv independent care exprimă o acțiune posibilă sau imposibilă, necesară sau dezirabilă: Fi furtună mare!Nu ar întârzia spre tren. În marşFumatul interzis !

Este important să se facă distincția între infinitive independente și dependente. miercuri: Nu dulcemuncă în deșert – toată lumeamuncă b!

Există varietăți de infinitiv OP asociate cu diferențe de scopuri comunicative: stimulent, interogativ, narativ, optativ.

Există puncte de vedere diferite despre propozițiile infinitive ca un tip special de propoziții dintr-o singură parte. Unii sintaxiști (A.G. Rudnev, E.M. Galkina-Fedoruk) le consideră a fi varietăți de propoziții impersonale, în timp ce alții (A.M. Peshkovsky, K.A.Timofeev, A.M. Gvozdev) le disting ca un tip special de propoziții dintr-o singură parte ...

Nominalizat OP.Propoziții cu o singură parte nominative sunt fundamental verbale, adică nu numai că nu conțin forme de verb „fizic”, sau forme zero, dar nici nu implică omiterea verbului. În semantica lor, nu există valori de acțiune, proces, atribut.

Membrul principal în OP nominativ este exprimat prin substantivul din el. etc., precum și o frază integrală în ele. și denumește doar un obiect sau un fenomen, afirmând existența acestuia: Aiciintrarea din fata (M. Nekrasov); Miezul nopţii. Ceață și vânt (N. Gribaciov); colibă ​​nativă. Doi salcâmi, un baraj, un pridvor. (V. Roslyakov); Dimineaţă . Ora unsprezece ... Pe masăun pahar cu lapte .

Printre propozițiile nominative sunt existențiale și indicative.

O propoziție nominativă exprimă prezența, existența unui obiect, adică. are o semnificație existențială: Lovituri, zgomote, împușcături, țipete, stropi de apă, explozii de grenade de mână. (A. Tolstoi).

Cu termenul principal, pot fi folosite particule care adaugă o valoare suplimentară: 1) indicele ( aici acolo), conținând o indicație a articolului existent: Aici este crucea. Aici este drumul , - spuse șoferul cu voce tare(A. Tolstoi); Aici este turnul roz al lui Passionate, aici este Pușkin (A. Tolstoi); Aici vine râul (A. Cehov); Acolo este batista ta ... (B. Polevoy); 2) atitudine emoțională, sentiment ( cepentru, ce, așa, asta și asta si etc.); E vremea Crăciunului.Asta e bucurie(A. Pușkin); Bine, ce gât!Ce ochi!(I. Krylov).

Propozițiile nominative se găsesc adesea în textele literare, mai des în poezie. Ele oferă un discurs concis și expresiv: Zgomot, râsete, alergare, plecăciuni, galop, mazurcă, vals ... Între timp, între cele două mătuși de la coloană, neobservată de nimeni, Tatiana se uită și nu vede, urăște entuziasmul luminii...(A. Pușkin); Dezertare. Stepă. Totul este alb în jur(A. Nekrasov).

După intonație, propozițiile nominative sunt narativ: Album pentru timbre. Crab rupt uscat. Creioane (P. Antokolsky); Inainte de rasarit. Albastru. Anterior ... (S. Yesenin) și exclamare: Noapte divină! O noapte incantatoare! (N. Gogol).

Astfel, propozițiile nominative diferă de alte propoziții dintr-o singură bucată prin următoarele caracteristici gramaticale și semantice:

o propoziție cu caracter nominativ are un membru principal, exprimat printr-un substantiv, o parte substanțială de vorbire sau o frază care denotă un singur întreg;

propozițiile nominative, care denotă prezența unor fenomene, obiecte, stări, confirmă existența acestora, fiind la timpul prezent și în afara timpului verbal;

membrul principal al propoziției nominative, corelat cu subiectul, nu este deloc acesta: este înzestrat cu semnele unei propoziții - transmite un gând, intonațional și informativ completat.

Tine minte! Propozițiile nominative nu trebuie confundate cu propozițiile incomplete din două părți în care nu există predicat, dar există o împrejurare sau adaos legată de predicatul lipsă. De exemplu: În întuneric, în colțul cămăruței de pe podea,luptător în sânge.(A. Tvardovsky).

III. Statutul geniului și al propozițiilor vocale nu este clar definit: unii cercetători le atribuie unor varietăți de OP, în timp ce alții le consideră indivizibile.

V geniu propozițiile exprimă prezența unei cantități mari, a unui exces de ceva. Ele diferă de propozițiile nominative cu un singur cuvânt sub forma membrului principal - substantivul în cazul genitiv. Genitivul cantitativ (cantitativ) introduce un sens suplimentar de exces în propoziție și intonația exclamativă - o evaluare expresiv-emoțională: Bine bine !. ... (A. Cehov); Culori! Oamenilor! Fara prieteni! Fara cunostinte!

Sub vocativ o propoziție este înțeleasă ca un apel complicat de un sentiment, gând sau expresie de voință: La oră! – strigă cu severitate Novikov.

Pentru prima dată, propunerile de geniu au fost evidențiate de către academicianul A.A. Şahmatov. Având în vedere semnificația cantitativă a unor astfel de propuneri, A.A. Șahmatov a fost înclinat să le considere „omiterea numelui cantității”. Se poate presupune că aceste construcții s-au format sub influența propozițiilor nominale cantitative: Multe bune; Ce bine! , însă, în limba modernă, ele reprezintă un model productiv independent, conform căruia se pot construi propoziţii concrete cu conţinut lexical nelimitat. Poate fi folosit orice substantiv legat de conceptul de cantitate sau măsură.

Pentru a sublinia semnificația unui exces, a unei cantități mari sau a unei măsuri, o particulă poate servi - atunci si repeta de asemenea: Râzi ceva, râzi ! (A. Cehov).

Ulterior, mulți sintaxiști („Gramatica limbii ruse”) au început să le clasifice drept propoziții impersonale. Dar nu există motive pentru a le clasifica ca impersonale, deoarece nu au verbul a fi (cf. Nu erau prieteni și Fara prieteni! Fara cunostinte ), adică nu exprimă o trăsătură independentă și nu există nicio formă de impersonalitate.

Propozițiile genitive, ca și cele nominative, nu au o paradigmă temporală. După structură, acestea sunt împărțite în afirmative ( Flori !) și negativ ( Nu un suflet ).

În privința compoziției (volumului de concepte) a propozițiilor dintr-o singură parte și a naturii sintactice a unora dintre ele, nu există un consens în rândul oamenilor de știință. Unii nu menționează deloc propoziții definitive personale, considerând că structural nu diferă în niciun fel de propozițiile în două părți cu subiect - un pronume personal (cf .: Walking down the street - Eu merg pe stradă ). Predicatul, exprimat prin forma personală a verbului, indică în sine mai degrabă specific subiectul Acțiunii, iar prezența unui pronume personal de persoana I sau a II-a creează pleonasm (verbositate), acționează ca un fel de prefix. Nu întâmplător în aceste propuneri este greu de stabilit ce este în concordanță cu ce (coordonat, se stabilește corespondența); forma verbului este determinată de pronumele personal, sau pronumele personal este „potrivit” formei verbului.

Alți gramaticieni nu evidențiază propoziții personale generalizate, observând că aceste propoziții nu au nicio specificitate structurală: ele reproduc forme de alte tipuri și nu se încadrează în seria de clasificare (nu au făcut distincția între propozițiile personale generalizate la infinit personal DM Ovsyaniko-Kulikovsky, A. A. Şahmatov şi alţii).

Propozițiile nominative sunt și ele interpretate diferit. Potrivit unor cercetători, membrul principal al propozițiilor nominative este un subiect care denumește un obiect sau o persoană pentru a evoca o idee despre acesta, existența în momentul prezent sau în afara timpului, prin urmare propozițiile nominative sunt subiect imprevizibil. Potrivit altora, membrul principal al propoziției nominative servește ca expresie a predicatului unei judecăți unice și nu are legătură cu subiectul judecății, care nu este exprimat în propoziție, ci cu subiectul judecății - fenomenul realităţii înconjurătoare: propoziţia Iarnă ceea ce contează este că ceea ce vezi în jurul tău este iarnă. În această interpretare, propozițiile nominative sunt previzibile irelevante.

IV. Sinonimia propozițiilor dintr-o parte și două părți.

Raportul dintre diferitele tipuri de propoziții dintr-o singură parte și două părți este complex și variat. Se manifestă nu numai în opoziție; diferite tipuri de propoziții dintr-o singură parte între ele și cu propoziții din două părți pot fi aceleași într-un fel sau altul. Aceasta este esența problemei sinonimiei sintactice a acestor propoziții.

Baza sinonimiei sintactice este identitatea semanticii și compoziției lexicale cu opoziția structurală. Cele mai productive corespondențe sinonime ale diferitelor modele de propoziții cu o singură parte între ele, precum și cu cele din două părți:

personal generalizat - infinitiv: În retrospectivănu se poate repara (Proverb) - În retrospectivănu repara ;

nominativ - impersonal: Tăcere. - Liniște; Pretutindenidistracție - Pretutindenidistracţie; Puterniccongelare. - Puternicîngheață;

nominativ - personal nelimitat: Se aude zgomot în casă. - Casa este zgomotoasă ;

în două părți - impersonal: Pacientul nu a dormit toata noaptea. – La pacientnu am putut dormi toata noaptea; Profesorul trebuie Binestiu – Catre profesortrebuie sa stii bine fiecare dintre elevii săi, punctele sale forte și punctele slabe;

în două părți – vag personal : Cineva loradus un cufăr de la stăpân. – Catre cinevaadus un cufăr de la stăpân(I. Krylov.); Ieri nois-a dat o prelegere despre A.S. Pușkin... - Ieri am primit o prelegere despre A.S. Pușkin.

Întrebări

Care este esența unei propoziții dintr-o singură parte?

Pe ce se bazează clasificarea propozițiilor dintr-o singură parte?

Cum sunt caracterizate ofertele personale specifice?

Care este diferența dintre propozițiile personale generalizate și cele personale specifice?

Ce propoziții sunt vag personale?

Cum îl numește membrul principal al propozițiilor impersonale și cum poate fi exprimat?

Ce au în comun propozițiile infinitive și impersonale și prin ce diferă?

Care sunt caracteristicile unei propuneri nominative?

Ce propoziții se numesc genitiv și care se numesc vocal?

Cuvinte și expresii cheie: propoziții definitiv personal, nedefinit personal, personal generalizat, impersonal, nominativ, infinitiv, genitiv și vocal.

Cursul numărul 8. Tipuri de propoziții inseparabile

Plan

Propoziții indivizibile.

Propoziții complete/incomplete.

Propoziții eliptice.

eu... Printre propozițiile simple, există propoziții care nu au membri separabili ai propoziției și nu pot fi clasificate nici ca propoziții în două părți, nici ca propoziții cu o singură parte. Astfel de propoziții constau cel mai adesea dintr-un singur cuvânt și sunt numite de nedespartit, sau „Cuvinte-propoziții”.

Propoziții indivizibile servesc pentru o expresie cu un singur cuvânt a unei afirmații sau negare, a unei întrebări sau a unui îndemn și sunt formate din cuvinte da și Nu , din cuvinte modale, particule și interjecții. Propozițiile nedivizate nu sunt nici în două părți, nici într-o singură parte, deoarece sunt exprimate într-un singur cuvânt și nu au nici membri majori, nici minori. Astfel de propoziții nu conțin și nu permit forme neconjugate ale verbului în componența lor și, prin urmare, nu au semnificații modal-temporale specifice, nu conțin un enunț anume. Conținutul lor se rezumă la exprimarea acordului sau a dezacordului cu orice afirmație (cel mai adesea - a unei alte persoane) sau a unei reacții emoționale la aceasta, precum și la exprimarea voinței. Prin urmare, semnificația comunicativă a propozițiilor neseparabile se manifestă, de regulă, numai pe fondul propozițiilor corespunzătoare care alcătuiesc contextul vorbirii: Este o ramură de liliac? -Se pare că da , - răspunse ea degajată(I. Goncharov); voi muri curând. -Deplin, Ce ești tu!(A. Ostrovsky).

În funcție de funcția în vorbire, propozițiile nearticulate se împart în: 1) afirmative: Este prietenul tău? spuse ea, arătând o oarecare îndoială. -da . (M. Lermontov); Ti-a lipsit? a întrebat ea, aruncându-se o privire la fiica ei. -Cu siguranță! (A. Cehov); Vei ajuta? -Desigur . (K. Fedin); 2) negativ: Deci stai cu noi mult timp? -Nu (A. Ostrovsky); Acum te poți transfera pe șezlongul lor... -Nu Nu NU! (N. Gogol); Căsătorit?Nu, domnule (L. Tolstoi); Ce ai invatat? -Nimic (K. Trenev); 3) interogativ: Deci aprobi pasul meu?Da? (K. Fedin); nu vei pleca?Nu? (A. Cehov); Într-adevăr? Eh... nu ma asteptam ( M. Gorki); 4) interjecție: Ei bine, asta este! Să mergem(L. Tolstoi). Haide haide! (V. Ketlinskaya); Ah ah ah! – spuse generalul(A. Pușkin); Părinți! - cel subțire a fost uimit. (A. Cehov).

Propozițiile neîmpărțite nu sunt comune: volumul propoziției coincide cu cuvântul. Această caracteristică a propozițiilor inseparabile este subliniată de celălalt nume al lor - cuvinte-propoziții... Volumul cuvântului-propoziție poate fi mărit numai cu particule, de obicei cu un sens amplificator: Grigore! Ce mai faci? Te-ai răzgândit? Poate să mergem? -Nu (M. Şolohov).

Propozițiile inseparabile sunt cel mai frecvent utilizate în vorbirea colocvială. Exprimarea consimțământului (confirmarea) sau a dezacordului (negarea) este unul dintre cele mai importante momente de comunicare. Aceste semnificații în forma lor pură sunt exprimate prin cuvinte-propoziții da și Nu.

Propozițiile nedivizate sunt de obicei folosite în vorbirea dialogică și caracterizează limba vorbită.

II... Propoziții complete și incomplete ies în evidență din punct de vedere structural. Incomplet se numesc astfel de propoziții în care lipsește orice membru, deși acest membru este prevăzut formal de structura acestei propoziții. Dintre propozițiile incomplete se remarcă:

1) incomplet din punct de vedere contextual propoziții cu un membru lipsă numit în contextul precedent: Pentru omciudat gresesteprost să insiste asupra greșelilor lor (Proverb) (o parte din predicatul compus lipsește din a doua propoziție - specific lui: un prostciudat insista); Copacuite în fructe,și o persoană - în afaceri (Proverb) (în a doua propoziție lipsește predicatul uite: un bărbatuite in business); Noi noi trei am început să vorbim,de parcă secolele ar fi cunoscute (A. Pușkin) (în a doua propoziție subiectul este omis noi: parcanoi secolul erau familiare);

2) incomplet situațional propoziții cu un membru lipsă care sunt clare din context, de exemplu: pădurepasăre a zburat deja.O movilă de mlaștină a urmat-o. (lipsește cuvântul pasăre); Voi purta albastru (din context este clar ca vorbim despre rochie); Tu cu lamaie sau dulceata ? (întrebarea gazdei care o oferă oaspetelui ceasca de ceai);

3) dialogic incomplet propoziții în vorbire dialogică: „... Ce noutăți mai sunt?»- a întrebat ofiţerul. – « Bun!".

Acestea sunt propoziții-întrebări, propoziții-răspunsuri, strâns legate între ele din punct de vedere contextual și situațional, servind în structura lor ca o continuare una a celeilalte, completate de mijloace non-vorbite (gesturi, expresii faciale, mișcări plastice). Norma pentru propozițiile întrebări-răspuns ale discursului dialogic este incompletitatea lor. De obicei, doar prima replică are o structură completă implementată, iar cele ulterioare, pe baza acesteia, sunt construite ca incomplete: Bunicule, voi pleca.Unde? - În oraș . - Pentru ce e asta? (A. Serafimovici).

În astfel de texte, membrii propoziției pot lipsi cu totul, răspunsul poate fi reprezentat printr-o particulă sau o interjecție: - Te-ai schimbat mult?Este? ; Deci cum e? -Brr?

Propozițiile incomplete pot fi înțelese doar în context sau dintr-o situație de vorbire.

Fiecare propunere incompletă este o variantă a celei complete, implementată în anumite condiții.

Incompletitudinea propozițiilor incomplete nu le împiedică să servească scopurilor comunicării. În acest sens, ele diferă de cele nespuse.

De exemplu: / Femeile aleargă la debarcader / Aleargă în tăcere să întâlnească nava.

Mai des membrii lipsă sunt în contextul anterior, mai rar în contextul următor: Doamna a întrebat-o pe Dasha pe canapea, s-a așezat lângă ea.

De exemplu, propoziția „ merge" luată izolat este ambiguă. Introdus în situație, devine clar: / Un student se îndreaptă spre public înainte de prelegere /.Merge!

Propozițiile incomplete din punct de vedere situațional sunt caracteristice vorbirii colocviale și sunt, de asemenea, folosite pentru a o transmite în ficțiune.

III... Propoziții eliptice- acestea sunt propoziții cu un predicat verbal lipsă, care nu este obligatoriu și este imposibil de recuperat fără ambiguitate din context; astfel de propoziții sunt complete din punct de vedere semantic. De exemplu: Tatyana - în pădure, ursul - după ea.

De remarcat că problema propozițiilor eliptice nu are o soluție unanimă. Unii cercetători le consideră complete, alții le consideră incomplete. Interpretarea propozițiilor individuale este diferită. Deci, propunerea „Vântul în câmp” unii se referă la eliptic cu un predicat lipsă, alții cred că aceasta este o propoziție nominativă compusă (completă), deoarece este artificial să implice predicatul în ea. Astfel de propuneri funcționează cu succes fără nicio reconstrucție.

Întrebări

Ce propoziții se numesc inseparabile?

Ce oferte sunt considerate incomplete?

Care sunt tipurile de propoziții incomplete?

Care este statutul propozițiilor eliptice?

Cuvinte și expresii cheie: propoziții inseparabile, propoziții incomplete contextual și situațional, propoziții eliptice.

SINOPSIS OFERTA COMPLICATĂ

Cursul numărul 9. Membrii omogene ai propunerii, relația lor

Plan

Conceptul de membri omogene ai unei propoziții.

Sindicate cu membri omogene ai propunerii.

Definiții omogene și eterogene.

Termen generalizant pentru termeni omogene ai propoziției.

eu... Conceptul de membri omogene ai unei propoziții.

În propozițiile din două părți și dintr-o singură parte, pot exista membri omogene. Sunt numiți membri omogene ai unei propoziții care au aceeași relație sintactică cu un membru comun al propoziției. O propoziție poate conține șiruri de subiecte omogene, predicate, definiții, completări etc. De exemplu: Am auzit în camerăexclamații, râsete, clinchet de căni ; Masa era murdarăustensile , copleșitmiel șipui oase , cioturi de verdeață , cruste de pâine .

Membrii omogene pot exprima enumerarea obiectelor, fenomenelor, acțiunilor, semnelor. În acest caz, ele sunt legate între ele printr-o legătură de neuniune, care este exprimată gramatical cu ajutorul unei intonații speciale a enumerației. Pe scrisoare, o virgulă este plasată între astfel de membri omogene: Trupul lui dexter, agil și fragil a alunecat în întuneric... (A. Fadeev).

II... Sindicate cu membri omogene ai propunerii.

Membrii omogene ai propoziției pot comunica între ei folosind uniunile constructive. Dintre uniunile compoziționale se remarcă: 1) adversarii(a, dar, da, totuși etc.); 2) conectarea(și, da, (în sensul și), nici ... nici, etc.); 3) împărțind(sau, sau, dacă ... dacă, nu că ... nu asta, sau ... sau, etc.); 4) comparativ(atât ... cât și ..., nu numai ... ci și ... dacă ... atunci ..., deși ... dar ... și altele).

Alianțe adverse dar, da, totuși iar altele arată că membrii omogenei sunt opuse între ei sau comparați unul cu celălalt în sens: Nu s-au dus în oraș, ci s-au oprit pentru noapte într-un rigolă. Morții, dar dragi inimii, trecutul este întotdeauna vizibil din întunericul tăcut al unei nopți nedormite.(M. Sholokhov); Gavrila era pe punctul de a obiecta la ceva, dar își strânse buzele.(I. Turgheniev.)

Conectarea sindicatelor si da(în sensul și), nu Nu exprima diferite nuanțe de relații conjunctive.

Unire unică și denotă o legătură de legătură în combinații pereche de membri omogene sau arată că lista este completă dacă se află înaintea ultimului membru dintr-un rând numeros: Tatăl și două rude ale Fraților pentru onoare și libertate zăceau acolo... (M. Yu. Lermontov.); Deforge a scos un pistol mic din buzunar, l-a pus în urechea fiarei flămânde și a tras(A. Pușkin) - într-o serie polinomială uniunea șiînainte de ultimul termen omogen indică faptul că enumerarea sa încheiat: a scos (pistol), a băgat (vuho) și a tras.

Repetarea unirii și cu toți sau mai mulți membri omogene într-o serie polinomială, întărește legătura de legătură dintre membrii omogene: În vocea lui Iacov era o pasiune profundă și autentică, putere tânără și un fel de tristețe.(I.S. Turgheniev.).

Sindicatul sindical da exprimă aceeași relație ca unirea și, dar este folosit în principal în vorbirea colocvială: La cină am vorbit din nou despre Horus și Kalinich(I.S. Turgheniev); Nu, lasă-l să servească în armată, lasă-l să tragă de cureaua, lasă-l să miroasă a praf de pușcă, lasă-l să fie soldat(A.S. Pușkin).

Uniune nu Nu- se repeta mereu. Are același sens ca o uniune recurentă. si si, dar folosit în propoziții negative: Cazacul nu vrea să se odihnească nici pe câmp deschis, nici într-o pădure de stejari, nici în timpul unei traversări periculoase.(A.S. Pușkin).

III... Definiții omogene și eterogene.

Definițiile sunt omogene în următoarele cazuri:

dacă definițiile listează caracteristicile distinctive ale multor articole cu același nume: La mare distanță, orașul s-a întins și a înfășurat în liniște și a scânteie de lumini albastre, albe, galbene(V.G. Korolenko);

dacă definițiile caracterizează același subiect în funcție de caracteristici care pot fi enumerate într-o serie logică: Mi-a întins o mână mlaștină, grațioasă și frumoasă(A.P. Cehov);

dacă definițiile caracterizează același subiect pentru caracteristici apropiate, similare, de exemplu: Iar râul liniștit și modest răsuna de pufnit, stropire și strigăte(A.P. Cehov).

Definițiile nu sunt omogene dacă prima dintre ele definește întreaga combinație ulterioară ca un întreg ca un singur concept: Zorii aspre de iarnă timpuriu se vedeau prin ceata morții(A. Fadeev)

IV... Termen generalizant pentru termeni omogene ai propoziției.

Cu membrii omogene ai unei propoziții, poate exista un termen de generalizare care dă un nume mai general tuturor membrilor unei serii date.

Termenul generalizant este exprimat într-un singur cuvânt sau expresie: Vai! Totul piere: adăpost și hrană(A.S. Pușkin); Și tu și cu mine - suntem amândoi oameni cumsecade(I.S. Turgheniev); Și toate acestea: râul, și crenguțele de verbolosis, și acest băiat - mi-au amintit de zilele îndepărtate ale copilăriei(A. Perventsev).

Lectura. Propoziții cu termeni separați, clarificatori și clarificatori

Plan

Membrii detașați ai unei propoziții simple.

Condiții de fixare.

Clarificarea și clarificarea membrilor unei propoziții simple.

Structuri de legătură.

Membrii detașați ai unei propoziții simple.

De sine stătătoare membrii propoziției se numesc, distingându-se prin semnificație și intonație: M-am înșelat când am confundat oamenii care stăteau în jurul focului cu șoferi.

Membrii izolați pot fi transformați în unități predicative, ceea ce a făcut posibilă numirea lor semipredicativă, iar funcția lor semipredicativă. Miercuri: M-am înșelat când am luat oamenii care stăteau în jurul focului pentru șoferi.

Accentul pus pe semipredicativitate sugerează că chiar și în cadrul sintaxei tradiționale s-a remarcat complexitatea semantică a propozițiilor cu membri separați.

Definițiile aplicării circumstanței, completărilor pot fi izolate.

Sunt izolați și membrii clarificatori ai propunerii, care servesc la concretizarea membrilor anteriori ai propunerii, în special a circumstanțelor locului și timpului.

II. Condiții de fixare. Pentru a înțelege de ce unii membri minori ai propunerii se deosebesc, în timp ce alții nu, de ce în unele cazuri este necesară separarea, iar în altele opțională, este necesar să se țină cont de condițiile de separare.

Condiții de fixare- sunt factorii care favorizează evidenţierea semantică şi intonaţională a membrilor propoziţiei.

Condiția cea mai generală și cea mai obligatorie pentru posibilitatea izolării este absența unei legături strânse între membrul minor și cuvântul principal. În primul rând, acest lucru se manifestă prin faptul că izolarea este permisă doar de membrii „opționali” ai propoziției – cei care nu sunt necesari în cuvântul principal: definiții, aplicații, împrejurări. Dimpotrivă, acei membri ai propunerii care sunt asociați cu transferul conținutului principal, și nu suplimentar, nu sunt supuși izolării. De exemplu, definițiile nu sunt izolate, fără de care un substantiv nu poate desemna pe deplin un obiect sau o circumstanță: În loc de o viață veselă la Petersburg, plictiseala mă aștepta de partea surzilor și depărtaților(A. Pușkin).

Adăugările, care acționează cel mai adesea ca un membru obligatoriu al unei propoziții, strâns legate de cuvântul principal, nu sunt nici ele supuse izolării.

Astfel, condițiile de izolare sunt tot ceea ce contribuie la slăbirea legăturii cu cuvântul principal și la întărirea semnificației semantice a membrului secundar însuși.

Separarea este influențată de condițiile sintactice, morfologice și semantice.

Condiții sintactice:

Ordinea cuvântului: inversiune(ordinea inversă a cuvintelor). Există ordine de cuvinte obișnuită (înainte) și neobișnuită (inversă). Deci, cu ordinea directă a cuvintelor, definiția convenită vine înaintea cuvântului definit, iar cea inconsecventă - după cuvântul definit, o acțiune suplimentară numită gerunziu - după cea principală, indicată de predicat. Dacă un membru minor al unei propoziții este plasat într-un loc neobișnuit pentru el într-o propoziție, atunci acesta iese în evidență, subliniază în special - semnificația sa semantică este îmbunătățită. Prin urmare, de exemplu, dintre definițiile convenite, cele care stau după cuvântul în curs de definire sunt de obicei izolate, iar dintre împrejurările exprimate prin gerunzii unice - cele care stau în fața predicatului. miercuri: A alergat fără să se opreascăși A alergat fără să se oprească.

Poziție îndepărtată membrul secundar al propoziției în raport cu cuvântul principal (separarea membrului secundar al propoziției de cuvântul principal): Și din nou, tăiată de tancuri de foc, infanteriei s-au întins pe panta goală(M. Şolohov). Această separare a definiției de cuvântul în curs de definire este neobișnuită și duce la o creștere a ponderii sale semantice. Și acest lucru face necesară izolarea unei astfel de definiții.

Volumul membrului izolat(membrii comuni ai unei propoziții sunt izolați mai des decât mai puțin frecvente) sau prezența a doi sau mai mulți membri minori omogene: Cf .: Am adus o găleată plină cu rouă din pădure(S. Marshak) și Nu mi-am cruțat forțele pentru a umple o găleată plină(S. Marshak).

, neobișnuit pentru un anumit membru minor al propoziției (apariția unui sens suplimentar în membrul minor), când membrul minor explică nu numai cuvântul căruia îi este subordonat direct, ci și orice alt membru al propoziției. De exemplu, o definiție convenită, chiar înainte ca cuvântul să fie definit (ordine directă a cuvintelor), este izolată dacă această definiție are un sens adverbial suplimentar: Absorbit în gânduri, băiatul nu a observat nimic în jur(participiul dinaintea cuvântului care este definit este izolat aici deoarece are și semnificație adverbială (cauzală).

Condiții morfologice de izolare:

Uneori, izolarea depinde de prezența unei anumite forme gramaticale sau a unui cuvânt de serviciu dintr-o anumită categorie lexico-gramaticală în componența membrului distins al propoziției, i.e. izolarea în acest caz este asociată cu modul morfologic de exprimare a termenului minor.

Participii mai mari, forme scurte de adjective și participii care acționează ca definiții, combinații cu conjuncții comparative (fraze comparative), unele combinații de substantive cu prepoziții, prezența cuvintelor introductive formează de obicei membri minori separati: Când scrisoarea a fost gata și aveam de gând să o sigilez, șeful a intrat, aparent supărat,(V. Korolenko). În această propoziție, o singură definiție de consens (neproliferată). nemulţumit, stând în fața substantivului care se definește, este izolat, întrucât cuvântul introductiv se referă aparent la acesta (care, de altfel, nu este despărțit prin virgulă de definiție).

Aproape întotdeauna (cu excepția cazurilor speciale individuale), circumstanțele exprimate prin gerunzii și locuțiuni adverbiale sunt izolate.

Formele scurte ale adjectivelor și participiilor în limba rusă modernă s-au înrădăcinat în funcția predicatului. Relativ rar (în special în poezie), ele sunt folosite ca definiții (care se referă la subiect), păstrând sensul predicatului suplimentar, ceea ce face obligatorie izolarea lor, indiferent de locație: Aerul vibrează, transparent și curat(N. Zabolotsky); Bogat, chipeș, Lensky era acceptat peste tot ca mire(A. Pușkin); La ora obișnuită a fost trezită, s-a trezit la lumina lumânărilor(A. Pușkin).

Unirea comparativă, de regulă, necesită evidențierea intonațională a cifrei de afaceri: Aerul înfundat este încă ca apa unui lac de pădure(M. Gorki).

Condiții de izolare semantică:

Absența sau prezența unei legături semantice și sintactice strânse între un membru minor al unei propoziții și cuvântul la care se referă este uneori determinată de semantica cuvântului explicat. Cu cât este mai concret, cu cât sensul cuvântului este mai definit, cu atât este mai puțin necesar să fie extins, cu atât legăturile cu acesta ale elementelor secundare sunt mai slabe, care sunt deci ușor izolate.

De exemplu, pronumele personale „nu recunosc” definițiile obișnuite. Nu se poate spune Sunt atent, el este supărat(cf.: student atent, persoană furioasă). Prin urmare, definițiile legate de pronumele personal sunt întotdeauna puse deoparte: Și el, răzvrătit, cere o furtună..... (M. Lermontov).

Dacă cuvântul care este definit este un nume propriu sau se referă la termeni de relație ( mama, tata, bunicul, bunicași așa mai departe), atunci acest lucru poate ajuta și la izolarea definiției: Bunicul, în katsaveika bunicii, într-o șapcă veche fără vizor, strâmbând din ochi, zâmbind la ceva(M. Gorki).

Cu substantive care au sens prea general ( persoană, lucru, expresie, faptă etc.), definiţiile formează un singur întreg, întrucât un substantiv fără definiție nu poate participa la formarea unui enunț: Această amăgire este caracteristică chiar și oamenilor inteligenți și educați; Lucrurile s-au întâmplat amuzant, înduioșător și tragic(V. Astafiev) - definițiile din aceste propoziții sunt necesare pentru a exprima mesajul principal (și nu suplimentar).

Cursul numărul 10. Ordinea cuvintelor într-o propoziție simplă și împărțirea propriu-zisă a propoziției

Plan

Conceptul de diviziune reală.

Tema, rema.

Ordinea directă a cuvintelor.

Inversiunea.

Pe lângă împărțirea sintactică a propozițiilor (evidențiind compozițiile subiectului și predicatului, a membrilor minori individuali și a altor componente), există așa-numita împărțire reală.

Împărțirea propriu-zisă a propunerii se face din punct de vedere al funcției comunicative, i.e. cu împărțirea efectivă, devine clar ce este raportat în propoziție (temă) și ce anume este raportat despre acest fapt (rema): Pasagerii care s-au întâlnit au fumat, s-au așezat pentru noapte și au purtat o conversație plină de viață(I. Bunin.) Subiectul sunt pasagerii pe care i-au întâlnit, iar remy - au fumat, s-au așezat pentru noapte și au avut o conversație plină de viață. În acest caz, împărțirea sintactică coincide cu cea actuală și are loc o trecere directă de la subiect la rem. Acest aranjament se numește ordine directă a cuvintelor.

Ordinea directă a cuvintelor este neutră din punct de vedere stilistic. Dacă rema precede tema, care trebuie confirmată intonațional, atunci apare inversiune- ordine inversă a cuvintelor: Am fumat, ne-am așezat pentru noapte și pasagerii pe care i-am întâlnit au avut o conversație plină de viață... Inversiunea creează expresia adecvată, colorarea emoțională. În absența accentuării intonației, componenta în primul rând nu mai poate fi un remy, ci acționează ca o temă: Pasagerii au fumat, s-au așezat pentru noapte și au vorbit animat. - Cine a fumat, s-a așezat pentru noapte și a vorbit animat? (Am fumat, ne-am așezat pentru noapte și pasagerii vorbeau animați).

Astfel, mijloacele de împărțire efectivă sunt: ​​ordinea cuvintelor (mijloacele principale) și intonația (în combinație cu accentul logic).

Pentru identificarea subiectului și a rema se folosește tehnica punerii întrebării la conținutul principal al propoziției: componenta propoziției cu care corespund cuvintele interogative servește drept rema, iar componenta rămasă, corelată cu lexico- baza sintactică a întrebării, este subiectul: O câmpie largă și goală, pajiști inundate, un râu întortocheat se deschidea în față...- rhema coincide cu răspunsul la întrebarea Ce s-a deschis înainte și? Iar Horizon, care stătea la intrare, s-a făcut politicos deoparte- rhema coincide cu răspunsul la întrebarea Ce a făcut Gorizontov, care stătea la intrare? Și-au folosit toată puterea în competiții pentru a obține faimă, prosperitate și onoare.(IA Bunin) - rema coincide cu răspunsul la întrebarea La ce și-au folosit toată puterea?, iar tema - cu baza lexico-sintactică a acestei întrebări (fără cuvinte pentru ce); Într-o rochie nouă, în burnus, în inele multicolore pe degete, Alexandra Vasilievna a mers într-un taxi până la gară.(I. A. Bunin) - rhema coincide cu răspunsul la întrebarea În ce formă a mers Alexandra Vasilievna într-un taxi până la gară? Ochelarii lui străluceau strict(IA Bunin) - rhema coincide cu răspunsul la întrebarea Cum i-au strălucit ochelarii?

Ordinea cuvintelor, fiind principalul mijloc de divizare propriu-zisă, realizează un lanț specific de comunicare verbală numai în contextul adecvat și ținând cont de situația vorbirii.

Cursul numărul 11. Propoziții cu apeluri, construcții introductive și plug-in

Plan

Adresa ca unitate sintactică specială în cadrul unei propoziții.

Cuvinte introductive, fraze și propoziții.

Structuri plug-in.

Pe lângă membrii principali și secundari, propoziția poate include unități sintactice speciale (adrese, cuvinte introductive și inserate, fraze și propoziții), care, fiind incluse în propoziție dintr-un motiv sau altul, nu intră într-o relație de subordonare cu membrii acestei propoziții, adică .e. nu formați fraze cu ele și nu manifestați dependență gramaticală de ele. Aceste unități sunt asociate sintactic cu o propoziție cu o legătură sintactică specială - incluziune.

eu... Adresa ca unitate sintactică specială în cadrul unei propoziții.

Un apel este o unitate sintactică specială care denotă o persoană sau personifică un obiect (fenomen) căruia vorbitorul se adresează direct: Om batran! Am auzit de multe ori că m-ai salvat de la moarte(M.Yu. Lermontov); De ce te-ai trezit, zori stacojiu?(M.Yu. Lermontov.)

Adresa este de obicei exprimată ca substantiv în cazul nominativ și poate fi neobișnuită (primul exemplu) și comună. O referință comună este verbosă și, în unele cazuri, definiții sau aplicații autonome: Te salută, un colț pustiu, un paradis de liniște, muncă și inspirație(A.S. Pușkin).

Rolul adresei poate fi participi sau adjective substantive, precum și (în vorbirea colocvială) pronume de persoana a 2-a tu tu: Cei care au ridicat ciocanul, stați pe loc!(V. Maiakovski); Ei bine, tu! Scoală-te ...

În vorbirea orală, apelurile simple și comune sunt pronunțate cu o intonație vocativă specială, iar în scris sunt evidențiate cu semne de punctuație:

II... Cuvinte introductive, fraze și propoziții

Cuvintele, frazele și propozițiile introductive sunt unități sintactice care sunt incluse într-o propoziție pentru a exprima o anumită atitudine a vorbitorului față de conținutul enunțului. Prin urmare, cuvintele și frazele introductive pot fi exprimate:

1) gradul de fiabilitate ( desigur, fără îndoială, desigur, fără îndoială; probabil, poate, trebuie să fie, se pare, aparent si etc.): Tatăl lor a murit, desigur, în sărăcie...(I.S. Turgheniev.) (Fiabilitate deplină); Probabil că nu a dormit noaptea(fiabilitatea incompletă, presupunerea);

2) evaluarea emoțională a afirmației ( din fericire, de bucurie, din păcate, de întristare, din păcate si etc.): Din fericire, vremea era calmă, iar iazul părea să adoarmă.(I.S. Turgheniev); În cele din urmă, spre bucuria noastră de nedescris, Yermolai s-a întors(I.S. Turgheniev);

3) clarificarea afirmației ( ca să spun așa, într-un cuvânt, pe scurt, cum se spune si etc.): Până la urmă, de atunci am reușit să intru într-o căsătorie legală, după cum se spune(I. S. Turgheniev);

4) determinarea interlocutorului să perceapă mai activ enunțul ( a vedea (a face), a ști (a face), a imagina (aceia), a crede (a face) si etc.): Imaginează-ți că sunt aici singur...(A.S. Pușkin); Credeți sau nu, abia m-am târât...; sursa rostirii ( conform legendei, conform zvonurilor, se spune: „Se știe, în opinia mea, în opinia ta, fără cuvinte... si etc.): Gâsca este cunoscută a fi o pasăre importantă și rezonabilă. În opinia dumneavoastră, toată lumea, fără excepție, ar trebui să fie angajată în muncă fizică?(A.P. Cehov);

5) ordinea gândurilor și relația dintre ele (în primul rând, în al doilea rând, de exemplu, deci si etc.): Dar, în primul rând, pacienta era cu adevărat disperată, iar în al doilea rând, trebuie să spun adevărul, eu însumi am simțit o dispoziție puternică față de ea(I.S. Turgheniev).

Cuvintele și frazele introductive se pot referi la întreaga propoziție sau la membrii ei individuali: Eu însumi, mărturisesc, îmi este greu să-mi amintesc toate astea(I.S. Turgheniev) (Cuvântul introductiv confes se referă la întreaga propoziție în ansamblu.); Erau oameni educați, s-ar putea spune, extrem de educați(Se poate spune că fraza introductivă se referă doar la un membru extrem de rar al propoziției).

Propozițiile introductive diferă de cuvintele și frazele introductive prin prezența membrilor secundari și compatibilitatea lor liberă: De ce, mă gândesc adesea, de ce Anet nu s-a căsătorit?(L.N. Tolstoi); Să-l suspecteze pe Yakov Lukich de sabotaj – acum i se părea – era ridicol(M. Sholokhov)

În scris, cuvintele și frazele introductive sunt separate prin virgule. În propozițiile introductive, dacă sunt semnificativ răspândite, poate exista o liniuță.

Particulele comparative nu trebuie confundate cu cuvintele introductive. parcă, parcă, cu siguranță iar altele, care nu se deosebesc în scris prin niciun semn: Negrirea părului și a ochilor părea să devină și mai neagră (I. A. Bunin).

III.Inserați construcții

Structuri plug-in sunt numite astfel de propoziții (sau membri ai unei propoziții) care sunt inserate într-un enunț specific pentru a comunica informații explicative sau suplimentare. Construcțiile inserției în vorbirea orală sunt pronunțate cu o intonație specială a inserției, iar în scris sunt evidențiate cu paranteze sau liniuțe: Ovsyanikov a aderat la obiceiurile antice nu din superstiție (sufletul său era mai degrabă liber), ci din obișnuință(I.S. Turgheniev); Când totul s-a terminat, - iar bătălia a durat aproximativ o oră, - comandantul diviziei s-a urcat pe cal și a călărit de-a lungul câmpiei la un pas...(A.N. Tolstoi); Sania a lovit o grămadă ieșită din apă (urma unui pod aruncat) și s-a răsturnat cu o ușurință nemaipomenită(M. Şolohov).

Sistematizarea cunoștințelor: baza gramaticală a unei propoziții, mijloace de conectare a cuvintelor într-o propoziție simplă, subiect și predicat ca membri principali ai propoziției, modalități de exprimare a subiectului, tipuri de predicat; membri minori ai propunerii, modalități de exprimare a acestora, tipuri de circumstanțe. Propoziții neobișnuite / obișnuite.

Oferte dintr-o bucata/doua bucati. Tipuri de propoziții dintr-o singură parte. Funcții stilistice ale diferitelor tipuri de propoziții simple.

Propoziții complete/incomplete.

Definițiile sunt consistente/incoerente. Aplicația ca tip special de definiție.

Cifra de afaceri comparativă.

l Punctuaţie.

Dash într-o propoziție simplă.

Punctuația într-o propoziție cu o cifră de afaceri comparativă.

l Sintaxă.

Propoziție complicată.

Sistematizarea a ceea ce s-a învățat despre membrii omogene ai unei propoziții: conceptul de „membri omogene ai unei propoziții”, uniuni pentru membrii omogene ai unei propoziții, cuvinte generalizări pentru membrii omogenei ai unei propoziții.

Membrii omogene și eterogene ai propunerii.

Funcțiile stilistice ale membrilor omogene ai unei propoziții.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație între membrii omogene ai unei propoziții.

l Sintaxă.

Conceptul de membri izolați ai propunerii.

Definiții autonome, aplicații.

Suplimente autonome.

Circumstanțe separate.

Membrii calificați separati ai propunerii.

Sinonime de propoziții cu membri izolați ai unei propoziții și propoziții simple (complexe). Funcțiile stilistice ale propozițiilor complicate.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație pentru membrii izolați ai unei propoziții.

l Sintaxă.

Propoziții cu apeluri, cuvinte introductive și propoziții.

Sistematizarea studiului: apelul și rolul său în vorbire. Tratamentul în text literar.

Principalele categorii semantice de cuvinte introductive.

Propoziții introductive. Inserați propoziții.

Funcțiile stilistice ale adreselor, cuvintelor introductive, propozițiilor inserate.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație la referire.

Semne de punctuație pentru cuvinte și propoziții introductive, introduceți propoziții.

Dezvoltarea vorbirii.

l Text... Sistematizarea informațiilor despre text, stiluri și tipuri de vorbire; extinderea înțelegerii mijloacelor lingvistice caracteristice diverselor stiluri de vorbire.

Narațiune în text fictiv. Poveste.

Narațiune cu elemente de raționament. O poveste bazată pe ceea ce ai auzit.

l Stilul jurnalistic(extinderea conceptului).

Narațiune și descriere în stil jurnalistic. Recenzia cărții.

Descriere cu elemente de raționament. Schiță portret.

l Stilul științific(extinderea conceptului).

Povestirea științifică.

Raționament cu elemente de narațiune și descriere în stil științific.

Rezumate și note. Raport.

l Stil formal și de afaceri(extinderea conceptului).

Texte oficiale de stil de afaceri: declarație, autobiografie.

Trecere în revistă a ceea ce s-a învățat în clasa a VIII-a.

Activități ale proiectului *.

Temele proiectelor: „Cum a fost”, „Ce se poate auzi (rolul sunetelor în artă)”, „Discurs public”, „Rolul cărților în istoria omenirii”, „Cea mai veche meserie este jurnalist ”, „Permiteți-mi să mă întorc la dumneavoastră (istoria recursurilor)”.

Limba rusă ca fenomen național și cultural, reflectând experiența spirituală și morală a popoarelor.

Limba rusă este elementul principal al marelui
literatura rusă.
Lingvistică modernă despre problemele studierii textului.

Repetarea a ceea ce s-a învățat despre o propoziție simplă

Sintaxa propoziției complexe

Sistematizarea celor învățați: propoziție complexă; propoziție compusă, compusă, neuniune; mijloace de comunicare între părțile unei propoziții complexe.

Propoziții compuse.

Conjuncții și semnificații ale unei propoziții compuse.

Funcțiile stilistice ale propozițiilor complexe.

Propoziții complexe.

Structura propozițiilor complexe.

Uniri supuse și cuvinte aliate.

Rolul cuvintelor index în subordonarea propozițiilor.

Tipuri de propoziții subordonate: explicative, atributive, adverbiale (loc, timp, mod de acțiune și grad, scopuri, condiții, motive, concesii, comparative, consecințe, conexiuni).

O propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate. Tipuri de subordonare în propoziții cu mai multe propoziții.

Sinonime ale propozițiilor simple complicate și complexe / complexe.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație într-o propoziție compusă.

Semnele de punctuație într-o propoziție complexă.

l Sintaxă.

Propunere complicată de nesindicare.

Mijloace de comunicare a unor părți ale unei propuneri nesindicale.

Sinonimia propozițiilor neuniuni și compuse.

Funcţiile stilistice ale propoziţiilor complexe non-uniune.

Propoziții complexe cu diferite tipuri de comunicare.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație în propoziții complexe non-uniune.

Virgula pentru conjuncția cu uniunile conjunctive și subordonate.

l Sintaxă.

Metode de transfer al discursului altcuiva.

Sistematizarea celor învățați despre propoziții cu vorbire directă.

Propoziții cu vorbire indirectă.

Citate. Metode de citare.

l Punctuaţie.

Semnele de punctuație în propoziții cu vorbire directă. Semnele de punctuație în propoziții cu vorbire indirectă. Semne de punctuație pentru citate.

Dezvoltarea vorbirii.

Sistematizarea și generalizarea informațiilor despre text, despre tema și ideea principală a unui enunț coerent, mijloace de comunicare a propozițiilor în text, despre stiluri și tipuri de vorbire.

l Stilul științific.

l Stilul jurnalistic.

Narațiune cu elemente de descriere și raționament. Prezentare cu elemente ale compoziției. Eseu sub forma unui articol de ziar cu rationament-explicatie, rationament-dovada. Recenzia unei cărți, a unei piese de teatru sau a unui film.

l Stilul de ficțiune.

Narațiune, descriere, raționament în acest stil.

Declarație cu sarcină suplimentară.

Prezentare cu elemente ale compoziției.

Sistematizarea a ceea ce s-a învățat în clasele 5-9.

Activități ale proiectului *.

Temele proiectelor: „Cum să aud o persoană în text (rolul citatelor, replicilor în dialog, replici), „Viața este frumoasă”, „Propoziții complexe în textele autorului meu preferat”, „Ghid? Ghid!".

Vi. Planificare tematică aproximativă
și activitățile studenților **
(www.school2100.ru)

Vii. Descrierea educațională și metodică
si logistica
procesul educațional în materie
"Limba rusă"

Pentru a implementa scopurile și obiectivele predării limbii ruse în cadrul acestui program, sunt utilizate materialele de predare a limbii ruse ale Sistemului Educațional School 2100 (Editura Balass).

1.R.N. Buneev, E.V. Buneeva, L.Yu. Komissarova, I.V. Tecucheva, N.A. Isaeva, E.S. Barov „limba rusă”. Manuale pentru clasele a 5-a, a 6-a, a 7-a, a 8-a, a 9-a.

2. E.S. Barova, M.R. Bogdanov „Munca independentă și de testare în limba rusă”. Caiete de lucru pentru clasele a 5-a, a 6-a, a 7-a, a 8-a, a 9-a.

3. L.Yu. Komissarova „Material didactic despre limba rusă”, clasa a 5-a.

4. E.S. Barova, E.N. Voronova „Material didactic despre limba rusă”, clasele a VI-a, a VII-a.

5. N.A. Isaeva „Material didactic despre limba rusă”, clasele a 8-a, a 9-a.

6.E.S. Barov „Culegere de dictate în limba rusă” pentru clasele 5-7 și 8-9.

7.E.S. Barova, E.N. Voronova „Ajutoare vizuale în limba rusă”, clasa a 5-a.

8. E.V. Buneeva, L.Yu. Komissarova, E.N. Voronova, A.T. Gryaznova, N.A. Isaeva. Recomandări metodice privind limba rusă. Manualul profesorului, clasele 5, 6, 7, 8, 9.

Mijloacele tehnice de predare care pot fi utilizate eficient în lecțiile de rusă includ un DVD player, televizor, computer, tablă interactivă etc.

Iată exemple de lucru atunci când utilizați un computer:

- antrenament de ortografie și punctuație;

- editare (editare reciprocă);

- crearea unui text, discuția colectivă a acestuia;

- realizarea de prezentări multimedia (texte cu imagini, fotografii etc.), inclusiv pentru prezentarea rezultatelor activităților proiectului.

Atunci când folosesc un computer, elevii aplică cunoștințele instrumentale dobândite la lecțiile de informatică (de exemplu, capacitatea de a lucra cu text, editori grafici, căutarea de informații etc.), formând astfel o disponibilitate și o obișnuință pentru aplicarea practică a noilor tehnologii informaționale .

Mijloacele tehnice din lecțiile de limba rusă sunt, de asemenea, utilizate pe scară largă în crearea ziarelor și revistelor de clasă (computer).

* Programul a fost pregătit sub conducerea științifică a Academicianului Academiei Ruse de Educație
A.A. Leontiev.

** „Școala 2100”. Pedagogia bunului simț. - M.: Balass, 2003. - S. 87–92.

* Buneeva E.V., Buneev R.N. Programul „Limba rusă” pentru școala primară. - In carte. : Sistem educațional „Școala 2100”. Program educațional de bază aproximativ, partea a 2-a. - M.: Balass, 2011. - P. 4-102.

* Cm.: Buneev R.N., Buneeva E.V. Pronina O.V. Primer (fostul nume - „Alfabetul meu preferat”). - M.: Balass, 2011; Limba rusă (primele lecții). - M.: Balass, 2011; Limba rusă, clasa a II-a, a III-a, a IV-a. - M.: Balass, 2011.

* Cm.: L.A. Trostentsova Predarea limbii ruse la școală ca proces intenționat. - M.: Pedagogie, 1990.

** Cm.: Melnikova E.L. Lecție cu probleme sau Cum să descoperi cunoștințele cu copiii. - M., 2002.

* Secvența lucrărilor asupra conceptelor de vorbire este determinată de logica amenajării materialelor educaționale în limba rusă. Lista conceptelor și
tipuri de lucrări sunt date în program secvenţial, fără referire la teme specifice ale secţiunii „Repetarea şi aprofundarea cursului primar”.

* Cm.: Alexandrova G.V.

* În programa pentru clasele 6-9, conținutul lucrării privind dezvoltarea vorbirii nu este împărțit în secțiuni ale programului, ci este dat secvenţial într-un singur loc pentru a-i prezenta mai clar logica.

** Cm.: Alexandrova G.V. Activități de proiect la lecțiile de limba rusă din clasele 5-9. Un ghid pentru profesor. - M.: Balass, 2010.

* Cm.: Alexandrova G.V. Activități de proiect la lecțiile de limba rusă din clasele 5-9. Un ghid pentru profesor. - M.: Balass, 2010.

* Cm.: Alexandrova G.V. Activități de proiect la lecțiile de limba rusă din clasele 5-9. Un ghid pentru profesor. - M.: Balass, 2010.

* Cm.: Alexandrova G.V. Activități de proiect la lecțiile de limba rusă din clasele 5-9. Un ghid pentru profesor. - M.: Balass, 2010.

** Planificarea tematică aproximativă a lecțiilor despre noul FSES este în curs de dezvoltare.

Propoziție simplă este un cuvânt sau o combinație de cuvinte, caracterizată prin completitudine semantică și intonațională și prezența unei baze gramaticale.

Clasificarea propozițiilor simple în limba rusă modernă poate fi efectuată din diferite motive:

1. În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite la narativ, interogativ și stimulent.
Propoziții narative conțin un mesaj despre orice fapt, fenomen, eveniment etc. afirmat sau negat sau o descriere a acestora. De exemplu: și plictisitor și trist și nu există nimeni care să dea o mână de ajutor într-un moment de greutăți spirituale (Lermontov).
Propozitii interogative anexează întrebarea. Printre acestea se numără: a) de fapt interogativ: Ce ai scris aici? Ce este? (Ilf și Petrov); b) întrebări retorice (adică care nu necesită răspuns): De ce ești, bătrâna mea, tăcută lângă fereastră? (Pușkin).
Oferte de stimulente exprima diferite nuanțe de exprimare a voinței (motivația pentru acțiune): ordin, cerere, apel, implorare, sfat, avertisment, protest, amenințare, consimțământ, îngăduință etc. De exemplu: Du-te la culcare! Aici conversațiile sunt adulți, nu e treaba ta (Tendryakov); Mai repede! Bine! (Paustovski); Rusia! Ridică-te și ridică-te! Gremi, voce comună a încântării! .. (Pușkin).

2. După colorarea emoțională, propozițiile simple se împart în exclamație și non-exclamație.

Semn de exclamare o propoziție se numește colorată emoțional, pronunțată cu o intonație specială. De exemplu: Nu, uite ce este luna! .. O, ce drăguță! (L. Tolstoi).
Toate tipurile funcționale de propoziții (declarative, interogative, motivaționale) pot fi exclamative.

3. După natura bazei gramaticale, propozițiile separabile sunt împărțite în două părți, când atât subiectul, cât și predicatul sunt incluse în baza gramaticală: O velică singuratică în ceața mării albastre se albește! (Lermontov), ​​​​și o singură parte, atunci când baza gramaticală a propozițiilor este formată dintr-un membru principal. De exemplu: stau în spatele gratiilor într-o temniță umedă (Pușkin).

4. Prin prezența sau absența membrilor secundari, propozițiile simple pot fi comune și mai puțin frecvente. O propoziție comună este o propoziție care are, împreună cu membrii minori principali ai propoziției. De exemplu: Dulceață, întristarea mea! (Bunin). O propunere neobișnuită este o propunere formată numai din membrii principali. De exemplu: Viața este goală, nebună și fără fund! (Bloc).

5. În funcție de completitudinea structurii gramaticale, propozițiile pot fi completă și incompletă.În propoziții complete, toți membrii propoziției necesari unei structuri date sunt prezentați verbal: Munca trezește forțele creative într-o persoană (L. Tolstoi), iar celor incomplete le lipsesc anumiți membri ai propoziției (major sau minor), necesari înțelegerii sensului propoziției. Membrii clauzei lipsă sunt restabiliți din context sau din situație. De exemplu: Pregătiți o sanie vara și o căruță iarna (proverb); Ceai? - Am o jumătate de cană.

6. O propoziție simplă poate avea elemente sintactice care îi complică structura. Astfel de elemente includ membri izolați ai unei propoziții, membri omogene, construcții introductive și plug-in și tratament. Prin prezența/absența elementelor sintactice complicate, propozițiile simple sunt împărțite la complicat și necomplicat. De exemplu, în toate tu, dragă, ținutele sunt bune.

Ați învățat bine acest material?

Testează-te cu un test

Subiectul sintaxei. Sintaxa în sistemul lingvistic

Unități sintactice de bază

Tipuri de relații sintactice

Tipuri de legături sintactice

Colocare

Propoziție

Partea formală a dispozitivului de propunere

Aspectul semantic al unei propoziții

Aspectul comunicativ al propunerii

Literatură

_____________________________________________

Subiectul sintaxei. Sintaxa în sistemul lingvistic

Sintaxă(greacă. sintaxie„Construcție, comandă”):

toate zona structurii gramaticale acoperirea limbii

variat constructii, și

set de reguli construcția și exploatarea acestor structuri;

disciplina stiintifica, care studiază structurile sintactice și regulile de construcție și funcționare a acestora.

Sintaxa evidențiază trei părți interconectate:

sintaxa frazei,

sintaxa propoziției,

sintaxa textului.

Nivelul sintactic- cel mai înalt din sistemul lingvistic. CU fonetică sintaxa este legată de intonaţie: unitatea sintactică principală a limbii - o propoziție - este întotdeauna formalizată intonațional. Intonația exprimă o afirmație, întrebare, îndemn, exclamație; Pe plan intonațional sunt evidențiate cuvinte introductive, construcții etc.

Sintaxa este strâns legată de vocabular: LZ de cuvinte determină compatibilitatea lor, semantica sintactică și funcțiile. miercuri:

focdintr-un pistol (instrument) - focdin tufișuri (scenă);

comerţul (obiect de acțiune) – merge pădure(ruta de circulatie) .

În funcție de conținutul lexical, cu aceeași formă externă, expresiile pot diferi tipuri de oferte:

Continua.- în două părți, incomplet;

Se face ziua.- dintr-o bucată, impersonal.

Morfologic proprietățile cuvântului de cuvinte ale diferitelor părți de vorbire determină trăsăturile lor sintactice (adjectivele se combină cu substantive, schimbând, respectiv, genul, numărul și cazul; verbele tranzitive necesită ca substantivele să formeze vp fără prepoziție).

Unități sintactice de bază

Problema compoziției și numărului de unități sintactice este rezolvată în moduri diferite.

În mod tradițional, principalele unități sintactice sunt recunoscute doar de cele care îi aparțin numai sintaxa:

alocareași

propoziție(simplu si complex).

În același timp, unii oameni de știință cred unitate de bază sintaxă propoziție si altii - alocarea.

Sfera de aplicare a sintaxei include și unități aparținând vocabularului și morfologiei și care participă la formarea unităților sintactice. Acest

cuvântși

forma cuvantului.

În sintaxă, ele se caracterizează doar prin proprietățile lor sintactice.

Unitățile sintactice includ și întreg sintactic complex(unitate superfrazală) - un discurs sub forma unei secvențe de două sau mai multe propoziții independente, unite prin tema comună în blocuri semantice [LES, p. 435].

Unitățile sintactice formează un anumit ierarhie: de la o formă de cuvânt la un întreg sintactic complex.

întreg sintactic complex

propoziție dificilă

propoziție simplă

alocarea

forma cuvantului

Unitățile sintactice principale se caracterizează prin propriile lor un set de caracteristici diferențiale.

Tipuri de relații sintactice

Între componente fraze există următoarele tipuri de relații:

subiectiv,

obiect,

adverbial,

atributiv,

conformă.

Relațiile dintre membrii principali sugestii–predicativ.

1. Relații subiective apar într-o frază în care principal cuvântul este exprimat printr-o formă impersonală a unui verb (de exemplu, un participiu) sau un substantiv verbal cu sensul unei acțiuni și dependent- un substantiv care denotă producătoractiuni(persoană sau obiect):

răsturnat de vânt(cf.: Vantul s-a rasturnat...);

sosirea actriței(cf.: A sosit actrița).

2. Obiectrelaţie Este relația dintre acțiuni și obiecte. Lucrul principal cuvântul denotă o acțiune și dependent- obiectul către care este îndreptată acțiunea:

compune o repovestire, admiră apusul, citește o carte.

3. Relația de circumstanță caracterizată ca relația dintre acțiuni și diferitele circumstanțe ale acestor acțiuni.

Există Mai multe tipuri relație circumstanțială:

A) curs de acțiune:a calari;

b) spațială:a pleca în străinătate;

v) temporar:Vino târziu;

G) cauzal:nu vezi orbește;

e) ţintă:a ciudă;

e) condiţional:fă-o dacă vrei.

Circumstanțele pot fi complicate obiect si are obiect-adverbial caracter:

fi aproape de casa(unde? aproape de ce?).

4. Relații atributive- aceasta este relația dintre un obiect și un semn; cuvântul principal denumește subiectul, cel dependent - semnul: seara de vara,rochie din lana.

Soiuri relații atributive:

a) obiect-atributiv: cântând la chitară(ce? pe ce?); dor de casă(ce? pentru ce?);

b) adverbial-atributiv: casa la periferie(ce unde?); Călărie(ce cum?).

5. Completează(complementar)relaţie(lat. completus„Complet”) sunt stabilite într-o frază în care cuvântul principal este insuficient informativ și necesită distribuție semantică obligatorie (adăugare):

doua ferestre(cf.: * Erau doi în cameră.);

fi cunoscut ca un excentric(*El este reputat), a fi considerat originalul, a fi numit bagaj, a fi laș.

6. Relații predictive apar între subiectși predicat... Acesta este cel mai dificil tip de relație, despre care nu există un punct de vedere unic.

Singur oamenii de știință cred că există o relație între subiect și predicat supunere.Întrebarea despre care membru al propunerii este principalul este de asemenea rezolvată în moduri diferite.

Alte vezi această relație ca egal.

Tipuri de legături sintactice

Legătură sintactică- exprimarea formală a relațiilor dintre unitățile sintactice sau componentele acestora [Kasatkin et al., P. 332].

Există două cele mai importante tipuri de conexiuni sintactice în limbaj: scrisși subordonare.

Scris comunicarea se observă la conectare egal componente:

pe pământiar pe cer;repede, dar cu grijă.

Lucrarea poate fi prezentată sub forma:

A) conexiuni:ploaie și vânt;

b) contrarii:nu zăpadă, ci ploaie;

v) Divizia:fie zăpadă, fie ploaie;nu numai adulții, ci și copii.

La subordonat relaţii relaţii între componente inegal: o componentă este principală (dominantă), cealaltă este dependentă (subordonată).

LA Principalele tipuri subordonare la nivelul unei fraze raporta

acord,

Control,

contiguitate,

1) Coordonare- un tip de conexiune subordonată, în care cuvântul dependent este asemănat cu cel principal în exprimarea sensurilor gramaticale:

la modăal stil, la modăOh rochie, la modăși eu coafura, la modaal pantaloni; la modăWow stil...

Limba germana: kalter Wein, kalte Milch, kaltes Wasser;

Limba franceza: un livre interesant[ã], une pièce intéressante [t];

Engleză: aleste floare, eese floares .

2) Management- un tip de conexiune subordonată, în care cuvântul principal necesită o anumită formă gramaticală de la dependent, în timp ce schimbarea formei cuvântului principal nu provoacă o schimbare a formei cuvântului dependent:

performanţăactrițe ,

la discursactrițe ,

performanţăactrițe …

În funcție de participarea la exprimarea prepoziției de conexiune (postpoziție), controlul este împărțit în nesolicitateși prepozițională(amânat):

El iubirile a lui țară.

El arata la cel imagine.

3) Adiacența- un tip de legătură subordonată, în care dependența se exprimă nu prin formele cuvintelor, ci semantic, prin intonație și ordinea cuvintelor. Alătura imuabil cuvinte și forme ale cuvintelor: adverb, infinitiv, gerunzi, comparativ:

lot Citeste,

capacitateagândi ,

mergepoticnire ,

a mersMai repede .

Adiacența este larg răspândită în analitic limbi:

un interesant carte,Aputernic om – Adjectivele engleze, spre deosebire de cele rusești, sunt adiacente substantivului de bază, deoarece sunt imuabile.

Termen alăturat folosit mai ales în lingvistica rusă.

4) Izafet(din arab. al-idafatu„Adăugarea”) este în primul rând un anumit tip de construcții atributive (determinative) în unele limbi iraniene și turcești.

De exemplu, tadjik:

balenă- și hub „Carte bună” (lit. „cartea este bună”)

balenăzO-și hub'Carti bune'.

V Turkologie termenul „izafet” denotă calificative substantive, ambele fiind substantive și indicator de legătură subordonată - pe cel definit(principalul!) cuvânt. De exemplu, în turcă:

türk dil-i 'Limba turca',

azerb.: la bashși „Cap de cal” [LES, p. 172].

V propunere se implementează o relație sintactică între subiect și predicat, care se numește „ coordonare». Specificitate acest tip de conexiune consta in bi-directional... De exemplu, în rusă. limba:

Soarelestrălucește.

Verbîn funcţia predicatului consistent cu subiectul în număr și persoană, iar pe de altă parte, gestionează subiectul nominativ.

Acest lucru nu înseamnă că în toate limbile legătura dintre subiect și predicat este coordonare (dacă cuvintele nu se schimbă, atunci nu se pune problema coordonării).

Colocare

Există largși îngustînțelegerea sintagmei, în consecință, problema limitele frazei.

În cadrul larg abordare sub fraza este inteles orice legătura gramaticală semnificativ cuvinte.

Astfel, conceptul de frază include și (1) propoziție sau centrul său predicativ (subiect și predicat), precum și (2) combinații de cuvinte bazate pe conexiune creativă:

cărțisi reviste; însorit dar frig;uneori distractiv, alteori plictisitor.

V îngustînţelegere alocarea Este o construcție sintactică care este formată dintr-o combinație de două sau mai multe forme cuvinte semnificative bazat subordonare(coordonare, management, bont, izafet etc.).

În acest caz, structura frazei este evidențiată pivot(principal) componentă (cuvânt dominant din punct de vedere gramatical și semantic) și dependent component [LES, p. 469]:

studiu muzică,

de mai sus frate.

Cu această abordare, fraza ia poziție intermediarăîntre un cuvânt și o propoziție. De asemenea cuvânt, aceasta

este o nominativ, A nu comunicativ unitate,

servește ca material de construcție pentru propunere

și este extras din acesta la parsare.

De asemenea propunere fraza este proiecta, deși o propoziție, spre deosebire de o frază, poate consta dintr-o singură componentă ( Zori). Sintagma este opusă propunerii pentru o serie de caracteristici diferențiale (acestea sunt discutate în clauza 6).

Combinații de cuvinte bazate pe compozițional link-urile sunt excluse din compunerea frazelor, tk. se formează adesea rând deschis:

și cărți, și reviste, și ziare și broșuri...

uneori distractive, alteori plictisitoare, alteori jucăușe, alteori serioase...

Expresiile în fiecare limbă sunt construite după anumite modele ( modele,diagrame structurale). Diagrama structurală este de obicei scrisă sub forma unei formule ale cărei componente sunt transmise prin simboluri care au o bază morfologică. De exemplu:

VN 4 :găti cina, apă flori;V- verb (lat. verbum),N- un substantiv sau analogul său (lat. niciun om'Nume');

AN:zi călduroasă,A rundă masa;A- adjectiv (lat. adjectīvus).

Lingvistii străini moderni folosesc conceptul de frază într-o măsură limitată. alocarea mai mult sau mai puțin aceiași termeni sintagmă(ing. sintagma) sau fraza(ing. fraza) [LES, p. 469].

Propoziție (categoria de sintaxă) Propoziție, una dintre categoriile principale sintaxă, opus unui cuvânt și unei fraze în formă, înțeles și funcție. Într-un sens larg, este orice (de la o construcție sintactică extinsă - într-un text scris de la un punct la altul - la un singur cuvânt sau formă de cuvânt) enunț (expresie), care este un mesaj despre ceva și este conceput pentru auditiv (în pronunție) sau percepția vizuală (în scris). În sens restrâns, de fapt gramatical, P. se bazează pe un eșantion (model) abstract special, o structură sintactică specială, organizată după legile unei limbi date și special concepută pentru a fi un mesaj. În funcție de scopul mesajului, P. poate fi narativ, interogativ sau motivant (sunt posibile și alte clasificări mai specifice).

P. poate fi simplu sau complex. P. simplu ca construcție sintactică elementară (așa-numita e neobișnuită) constă din două (mai rar, mai multe) forme de cuvânt (componente constitutive), combinate între ele printr-o relație sintactică specifică care există numai în P. (deci- numit predicativ), fie dintr-o formă a cuvântului (de exemplu, „Elevul scrie”; „Apa ajunge”; „A ierta înseamnă a uita”; „Noapte”; „Se face lumină”), P. poate fi distribuit (așa-numitele propoziții comune) conform regulilor conexiunilor proverbe - coordonare, management, bont, fie forme de cuvânt care răspândesc P. ca întreg (de exemplu, „A-i ierta înseamnă uitare”; „E deja noapte în Kamchatka”), fie participiu, participiu și alte expresii și forme speciale de răspândire de cuvinte, combinații de uniuni etc.

Un model abstract elementar, care este folosit pentru a construi un P. neobișnuit, poate fi reprezentat simbolic, de exemplu, formula N 1 - Vf transmite construirea unui P. nerăspândit de tipul „Elevul scrie” (N 1 : lat. nomen - nume, 1 - nume, caz; Vf - verbum finitum - forma conjugată a verbului). O astfel de construcție abstractă se numește eșantion abstractă de P. sau modelul, formula sau diagrama structurală a acestuia. Aceste scheme sunt clasificate pe diferite temeiuri (uni-parte - bipartite, libere și limitate din punct de vedere al compoziției lexicale și semantice, cu sau fără proprietăți paradigmatice etc.). Fiecare limbă are propriul său sistem de diagrame structurale. Schemele individuale pot fi aceleași în diferite limbi, dar sistemele în ansamblu sunt întotdeauna diferite. Pentru limbile indo-europene, așa-numitele. scheme structurale din două părți care conțin predicatul, adică verbul în forma personală (sau forma altui cuvânt în aceeași poziție) și subiectul, adică forma nominativă a numelui (sau infinitivul în aceeași poziție). Prevăzutul ca componentă a schemei denotă întotdeauna o trăsătură (acțiune, stare, proprietate, calitate) care se realizează în timp, iar subiectul - subiectul, adică purtătorul sau producătorul acestei trăsături (odată cu răspândirea P. ., sensul subiectului se poate mișca și concentra în forma cuvântului răspândit). Multe alte modele aparțin și limbilor indo-europene, inclusiv cu o singură componentă (constând fie dintr-o componentă, fie din două componente, dar nesubdivizate în subiect și predicat). Diagramele structurale stau la baza propozițiilor specifice construite pe modelul lor, de exemplu, P. „Elevul scrie”, „Noaptea a căzut”, „Speranța strălucește” sunt construite conform schemei N. 1 - Vf;„Fiul este un muncitor”, „Moscova este capitala”, „Molidul este un copac” - conform schemei N 1 - N1 etc. Diagrama structurală este lipsită de intonație. Dar fiecare P., construit după una sau alta schemă, și toate formele și modificările sale (modificări sintactice) au în mod necesar o anumită intonație (contur intonațional). P. combină într-o singură formă gramaticală mai multe sensuri de diferite grade de abstractizare. În primul rând, diagrama structurală a lui P. în sine are un sens abstract comun tuturor diagramelor structurale, așa-numitele. predicativitatea. Semnificația predicativității inerente schemei este transferată unui P. specific și se modifică în paradigma lui P., adică în diversele sale forme care exprimă semnificațiile realității și ale irealității. Totuși, în specificul P. se suprapune o calitate nouă, diferită, sensului predicativității, care provine din poziții, adică din componentele schemei și din relațiile acestora, precum și din semantica lexicală a cuvintelor. care a ocupat aceste posturi (de exemplu, „Elevul scrie” – subiectul – acțiunea sa activă; „Tunetul tună” – subiectul – prezența, existența sa; „Lumina zilei” – prezența unei stări fără subiect etc.). Astfel de semnificații se referă la structura semantică a lui P. Propozițiile care au o organizare gramaticală diferită, dar aceeași structură semantică, sunt considerate în unele studii ca transformări, adică transformări ale uneia în altele, de exemplu, „Vine seara” - „ Vine seara”; „Tunetul tună” – „Tunetul”; „Fiul învață” - „Fiul este studentul”, etc.

Este exprimat al treilea fel de sens al propunerii - distribuția sarcinii funcționale a membrilor săi împărțirea efectivă a propunerii.

Complexul P. este unificarea a două (sau mai multe) P. simple prin uniuni, cuvinte aliate sau particule asociate (în combinație cu o anumită intonație și adesea și cu sprijinul vocabularului) într-o nouă formație sintactică, părți dintre care intră în anumite relaţii sintactice. În același timp, una dintre părți poate suferi modificări structurale semnificative sau chiar poate avea o astfel de organizare formală care nu este tipică unui simplu P.. În funcție de ce mijloace conectează părțile unui complex P., acești P. se împart în complexe (cu părți independente reciproc) și complexe (cu o parte „principală” și „subordonată”); cu toate acestea, relațiile interne ale părților în ambele cazuri nu coincid adesea cu organizarea formală a unei paradigme complexe, iar tipurile semantice de paradigme complexe și subordonate se intersectează.

Atât în ​​lingvistica rusă, cât și în cea din Europa de Vest, P. și componentele sale au fost mult timp studiate ca categorii care coincid cu judecata logică și părțile sale (om de știință german K. Becker, oamenii de știință ruși N.I. Grech, F.I.Buslaev) sau cu psihologic un act de comunicare ( FF Fortunatov, AA Şahmatov). În studiul lui P. ca categorie lingvistică, sintactică propriu-zisă, care are propriile caracteristici formale și semantice (semnificative), s-au dezvoltat mai multe direcții care se asociază: V. Matezius, M. Dokulil, F. Danesh); 2) cu teoria gramaticii generative și a sintaxei transformaționale [oamenii de știință americani N. Chomsky, Z. Harris, D. Worth, om de știință german (GDR) R. Ruzicka]; 3) cu diferite învățături despre P. ca lanț sintagmatic de conexiuni și relații, despre „aranjarea cuvintelor” (om de știință german I. Rees; savant american L. Bloomfield; om de știință olandez A. de Groot; savant francez L. Tenier; om de știință sovietic A. . M. Mukhin); 4) cu analiza P. în primul rând ca unitate de valoare (om de știință danez O. Espersen; savant sovietic L.V. Shcherba), în anii 60-70. - sub aspectul teoriei „structurilor profunde și de suprafață” și „nominației prepozitive” (om de știință englez A. Gardiner; om de știință german U. Weinreich; oamenii de știință sovietici V.G. Gak, ND Arutyunova). Conexiunile și relațiile paradigmatice ale lui P., organizându-le în sisteme definite, sunt investigate activ (D. Worth, oamenii de știință cehi P. Adamets, V. Grabesov, oamenii de știință N. Yu. Shvedova, T. P. Lomtev).

Lit.: Vinogradov V.V., Întrebări de bază ale sintaxei unei propoziții, în colecția: Întrebări de structură gramaticală, M., 1955; Peshkovsky A. M., Intonation and grammar, în cartea sa: Selected Works, M., 1959; Kurilovici E., Structuri de bază ale limbajului: frază și propoziție, în cartea sa: Eseuri de lingvistică, M., 1962; Melnichuk A.S., Aspecte ale teoriei generale a propoziției ca unitate de vorbire, în cartea: Probleme de lingvistică, M., 1967; Mukhin AM, Structura propozițiilor și modelele lor, M., 1968; Gramatica limbii literare ruse moderne, M., 1970; Lingvistică generală, partea 2 - Structura internă a limbajului, M., 1972; Shvedova N. Yu., Despre raportul dintre structura gramaticală și semantică a unei propoziții, în cartea: Lingvistică slavă, M., 1973; Ries I1., Was ist ein Satz ?, în colecţia: Beiträge zur Grundlegungder Syntax, H. 3, Prag, 1931; Daneš F., O abordare pe trei niveluri a sintaxei, „Travaux linguistiques de Prague”, 1966, v. unu.

N. Yu. Şvedova.

Marea Enciclopedie Sovietică. - M .: Enciclopedia sovietică. 1969-1978 .

Vedeți ce este „Propoziție (categoria de sintaxă)” în alte dicționare:

O propoziție (într-o limbă) este unitatea minimă a vorbirii umane, care este o combinație organizată gramatical de cuvinte (sau un cuvânt) cu completitudine semantică și intonațională. („Limba rusă modernă” Valgin N. S.) ... Wikipedia

O propoziție complexă este o propoziție care are două sau mai multe tulpini gramaticale. Există 4 tipuri de propoziții complexe: o propoziție complexă, o propoziție complexă, o propoziție complexă cu diferite tipuri de comunicare și un complex de non-unire ... ... Wikipedia

Personalități – categoria impersonalității- Personalitatea impersonalității este o categorie semantico-sintactică universală a limbajului, caracterizată prin atribuirea subiectului propoziției unui obiect din lumea exterioară (referent) și, în același timp, prin gradul de separare (separație) a acest ... ...

Sintaxa dialectelor limbii ruse, modele de fraze, scheme structurale ale propozițiilor, mijloace de conectare a propozițiilor între ele și alte elemente sintactice care caracterizează complexele lingvistice ale dialectelor limbii ruse. În comparație ...... Wikipedia

Predictivitatea- Predictivitatea este o categorie sintactică care determină specificul funcțional al unității principale a sintaxei unei propoziții; o trăsătură constitutivă cheie a unei propoziții, raportând informațiile la realitate și formând astfel o unitate, ...... Dicţionar enciclopedic lingvistic

Predictivitatea (predicatul) este o categorie sintactică care determină specificul funcțional al unității principale a sintaxei propoziției. Cuprins 1 Definiție ... Wikipedia

Sintaxa limbii germane este o știință și o disciplină a limbii care studiază structura propozițiilor și frazelor germane. Particularitatea propoziției germane este că fiecare dintre componentele sale, adică un cuvânt sau o expresie, are ...... Wikipedia

_2. Baza teoretică a dicționarului și prevederile teoretice inițiale- Când lucram la dicționar, ne-am bazat pe următoarele prevederi teoretice ale lexicologiei și sintaxei semantice. Primul. Ideea unității vocabularului și gramaticii. Această interacțiune se realizează în principal la nivelul modelelor semantice ...... Dicționar sintactic experimental