Açık bir ders dışı etkinlik, ileri düzey pedagojik gelişmelerin bir gösterimi, bunları pratikte uygulamanın ve öğretmenlerin niteliklerini geliştirmenin bir yoludur. En önemli koşul açık dersler yürütmek - yukarıdaki hedeflerin gerçekleştirilmesini sağlayan tanıtım.
Özellikler müfredat dışı etkinlikler tabiri caizse alışılmadık tür ve uygulama biçimleri seçimi, çocukların öğrenme sürecine olan ilgisini uyandırmaya, onları motive etmeye yardımcı olur. bağımsız bilgi spesifik konu.
Ders dışı etkinliklerin sınıflandırılması
Ders dışı etkinliklerin ana türleri eğitim, eğlence ve spor olarak düşünülebilir.
Eğitimsel ders dışı faaliyetler geliştirmeyi amaçlamaktadır. bilişsel aktivite okul çocukları, bilgilerini derinleştiriyor, ufuklarını genişletiyor, öğrencilerin yurttaşlık konumlarını geliştiriyor.
Boş zaman etkinlikleri, öğrencilerin belirli beceri ve yetenekleri kazanmaya yönelik ilgi alanlarını belirlemeyi, çeşitlendirmeyi mümkün kılar. okul hayatı eğlenceli anlar.
Spor ve eğlence aktiviteleri şunları sağlar: fiziksel Geliştirme okul çocukları, sağlıklarının iyileştirilmesine ve korunmasına katkıda bulunur.
Ders dışı etkinlik türlerine ilişkin önerdiğimiz sınıflandırmada, vurgu etkinliğin amacı üzerindedir. Davranış biçiminin seçimini belirleyen şey bu yöndür.
Ders dışı etkinlik biçimleri
Her tür ders dışı etkinliğin kendi uygulama yöntemleri vardır. Tabii ki liste statik ve sınırlı değil: İçindeki nesneler değişebilir, kesişebilir ve birleştirilebilir.
Eğitimsel ders dışı faaliyetler şu şekillerde olabilir: konuşma, tartışma, toplantı İlginç insanlar, bilgi yarışması, tiyatro, eğitim, konferans, olimpiyat, inceleme, yarışma, gezi.
Boş zaman ders dışı etkinliklerinin daha uygulamalı hedefleri vardır - aşağıdaki didaktik modellerde uygulanan öğretim becerileri: atölye (kesme ve dikme, mutfak, güzel sanatlar, fotoğrafçılık, modelleme), açık hava, ustalık sınıfı, tiyatro stüdyosu. Ayrıca eğlence amaçlı boş zaman etkinlikleri gerçekleştirilmekte ve bu da çocukların eğlenceli boş zaman etkinliklerinin (yarışmalar, oyunlar, tiyatro gösterileri) birleşmesine katkıda bulunmaktadır.
Spor ve eğlence amaçlı açık ders dışı faaliyetler şu şekilde gerçekleştirilir: Spor Oyunları, yürüyüşler.
Ders dışı etkinliklerin içeriğini ve biçimlerini seçerken öğrencilerin yaş özellikleri belirleyici öneme sahiptir. Sorunun bu yönünü inceleyelim.
İlkokul
Açık ders dışı etkinliklerin düzenlenmesi özellikle önemlidir. ilkokul. İlkokul çocukları yeni şeyler öğrenmeye karşı en duyarlı olanlardır; önerilen bilginin açık bir şekilde gösterilmesine ihtiyaç duyarlar; buna ek olarak, genç okul çocuklarıçok yüksek.
Buna dayanarak, 1-4. sınıflardaki öğrenciler için ders dışı etkinlikler planlanırken, elementlerle ders yürütülmesi tercih edilmelidir. motor aktivitesi, oyunlar, yarışma ödevleri, geziler. 2. sınıf açık ders dışı etkinlik yan dal olarak değerlendirilmelidir pratik tecrübe bunun çocukları yaş kategorisi, temel bilgi, beceri ve yetenekleri oluşturmak.
Lise
Daha büyük çocuklar okul yaşı Malzemeyi daha uzun süre statik olarak algılayabilirler, daha fazla miktarda metni yeniden üretebilirler, strese dayanıklıdırlar, bu da ders dışı etkinliklerin biçimini seçerken belirleyici bir rol oynar. Bu gibi durumlarda tiyatro gösterilerini, KVN'yi, beyin halkasını, turistik gezileri ve kariyer rehberliği gezilerini tercih etmeye değer.
Eğitimsel ders dışı etkinlikler
Okulun temel görevinin öğrenmek olduğunu göz önünde bulundurarak eğitsel açık etkinliklere daha yakından bakalım.
Öğretim ve eğitim niteliğindeki açık ders dışı faaliyetler, belirli konulardaki materyallerin derinlemesine incelenmesine, edinilen bilginin sistematizasyonuna katkıda bulunur. geleneksel olmayan formlar bilgi temini.
Matematikte ders dışı etkinlik
Matematikte ders dışı bir ders yürütmenin temel amacı pratik kullanım derslerde edinilen bilgiler. Bu tür etkinlikler en çok oyunlar, seyahatler, yarışmalar, geziler, tiyatro gösterileri ve konu haftaları şeklinde etkilidir. Ders dışı etkinliklerin farklı türleri vardır.
Oyunun bilişsel işlevleri oldukça geniştir. Oyunun diğer ders dışı etkinliklere göre temel avantajı erişilebilir olmasıdır. Matematiksel sessiz sinemayı, bulmacaları, bulmacaları çözmek çok zordur. heyecan verici süreç Edinilen bilgiyi sistematikleştirmenize olanak tanıyan, mantıksal düşünmeyi ve yaratıcılığı geliştirir.
Matematik diyarına seyahat etmek çocuklara matematik terimlerine yaklaşma, onların gerçekliğini ve yaşamdaki gerekliliğini fark etme fırsatı verir.
Yarışma
Matematikte açık ders dışı etkinliklerin rekabetçi biçimleri yalnızca konuya özgü sorunları çözmekle kalmaz, aynı zamanda sınıfta gerçek ilişkileri gösteren bir takım oluşturur.
Matematik çalışmayı amaçlayan geziler düzenlemek, çocukların kitap bilgilerini çevrelerindeki dünyaya yansıtmalarına olanak tanır.
Matematik gibi bir konuya dayalı bir senaryoya dayanan tiyatro yapımları, neden-sonuç ilişkilerinin örüntüsünü net bir şekilde ortaya koyar, geometrik şekiller, boyutlar vb. ile ilgili kavramlar oluşturur.
Matematik ders haftaları, aşağıdaki şekillerde gerçekleştirilen bir dizi açık ders dışı etkinliktir: halka açık ders- ders dışı aktivite, oyun, yarışma, sınav.
Matematikte ders dışı bir etkinlik öğrencileri harekete geçirir ve formasyona katkıda bulunur. mantıksal düşünme. Disiplinlerarası bağlantılar oluşturan dersleri yürütmenin en etkili yolu: matematikte, beşeri bilimler ve matematik bilgisi düzeyini artıracak teatral bir performans biçiminde açık bir ders dışı etkinlik; doğa tarihi ve matematik derslerinde edinilen becerileri pekiştirmek için doğaya bir gezi.
Ders dışı etkinliklerin teknoloji üzerindeki pratik önemi
Sorunun bu formülasyonu özellikle ana amacı onu tanıtmak olan yeni "Teknoloji" konusuyla ilgilidir. Müfredat okulda edinilen bilgilerin pratik uygulaması haline geldi.
Hesaba katıldığında okul programı“Teknoloji” konusunun incelenmesine kritik derecede az sayıda ders saati ayırır; ders dışı etkinlikler bu disiplinde uzmanlaşmada hayati bir rol oynar.
Bu konunun teori ve pratiği birbirine yaklaştırmaya yönelik hedef yönelimi, teknolojide ders dışı etkinliklerin yürütülmesinin özelliklerinden bahsetmemize olanak tanır.
Öğrencilerin emek becerilerinin geliştirilmesi - temel bileşen Okulda. Çalışma, tam teşekküllü bir vatandaşın oluşumuna katkıda bulunan, alınan kararlarda bağımsızlık ve sorumluluk gibi kişilik niteliklerini geliştirir.
Teknolojiyle ilgili ders dışı açık bir etkinlik, öğrencilerin sınıfta edindiği bağımsız pratik becerilerini gösterecek ve onları motive edecektir. emek faaliyeti. Ayrıca teknoloji dersleri çocukların teknolojiye olan eğilimlerini tespit etmemizi sağlar. belirli bir tür Gelecekteki kariyer seçimlerine karar vermelerine yardımcı olacak etkinlikler.
Teknolojiyle ilgili ders dışı etkinlik düzenlendi çeşitli formlar: atölye, ustalık sınıfı, bilgi yarışması, oyun, yarışma.
Özetle
Herhangi bir açık ders (müfredat dışı etkinlik), öğrencilerin belirli bir konudaki bilgilerini pekiştirmelerine olanak tanır. Ayrıca derslerin bu şekilde yürütülmesi çocuklar arasında büyük ilgi uyandırıyor. Öğretmen ders dışı etkinlikleri önceden planlamalıdır. Hazırlık sürecinde öğrencilerden yardım alabilirsiniz.
Lise, büyümenin ve kendinizi bir birey olarak tanımlamanın zamanıdır. Bu yaşta çocuklar sadece ebeveynlerinin değil öğretmenlerinin de bakımını bırakmaya çalışırlar. Ancak kendilerini ifade etme yöntemleri ve gösterişli büyümeleri her zaman pozitif sonuçlar. okul çocuklarının enerjisini doğru yöne yönlendirmek, onların arzularını ve yeteneklerini belirlemeye yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Lise öğrencileri için ders konuları
Çoğu zaman, son sınıf öğrencileri ödevlerin bir tür ders dışı aktivite olduğunu iddia ederler. eğitim çalışması artık buna ihtiyaçları yok. Çoğu durumda bu, etkinliğin kötü hazırlanmış olması veya ders şeklinde yürütülmesi nedeniyle eğlenceyi artırmaması nedeniyle gerçekleşir.
Hazırlamak ders saati yaratıcı olmanız ve sıra dışı çözümler kullanmanız gerekiyor... Öncelikle bir konuya karar vermeniz gerekiyor. Daha büyük çocukların konuşması ve düşünmesi ilginç ne olurdu?
Akla gelen ilk şey şu. Hedefi kaçırmamak için basit bir anket yaparak öğrencilerin hangi meslek hakkında düşündüklerini öğrenebilirsiniz. Temaların geldiği yer burasıdır:
- Diş hekimliği (avukat, asker, tasarımcı, muhasebeci) gelecekteki mesleğimdir!
- Meslekler diyarına yolculuk.
- Yarına giden yol.
Asılsız olmamak için herhangi bir işletmeye geziye çıkabilir veya bunu doğrudan okul ofisinde ayarlayabilirsiniz. Okul çocuklarının çalışma atmosferine tamamen kapılmaları için uygun kostümler ve ortamlar kullanın.
Bazı etkinliklere veya tatillere denk gelecek şekilde zamanlanan ders saatleri, ufkunuzu geliştirmenize ve ilgi alanlarınızı çeşitlendirmenize yardımcı olacaktır. Orada okul çocukları kendilerini ve yeteneklerini sergileyebilecekler. çeşitli alanlar. Önemli olan akıllı olmak ve mümkün olduğu kadar çok öğrenciyi hazırlık sürecine dahil etmektir.
- Müzeler Dünyası (St. Petersburg'daki Rus Müzesi'nin açılışının 120. yıldönümüne denk gelecek şekilde zamanlanmıştır).
- (2015 Rusya'da edebiyat yılı ilan edildi).
- Uluslararası Barış Günü (2002'den beri 21 Eylül'de kutlanmaktadır. İkinci Dünya Savaşı'nın sona ermesinin 70. yıldönümüne ithaf edilebilir).
Lise öğrencilerinin ilgi alanlarını unutmayın. Ders saatinin uyumlu geçmesi ve çocukların hoşuna gitmesi için çok fazla hazırlık yapılması gerekiyor. Konu seçimi çok büyük olabilir, öğrencilerin ilgi ve hobilerinden ilerlemek gerekir.
Bu tür tematik ders saatlerinde öğrenciler kendileri de rehber olabiliyor, hobileri hakkında konuşabiliyor, ustalık sınıfları düzenleyebiliyor.
Sosyal yönler kişiliğin gelişimindeki en önemli halkadır. Bu nedenle ders dışı etkinliklerde de hayatın bu yönüne vurgu yapılması gerekmektedir.
- 1 Ekim Uluslararası Yaşlılar Günü.
Burada yürürlüğe girebilir proje aktiviteleri okul çocukları. Kendilerini sunabilirler Araştırma kağıtları veya sunumlar.
Bir insanın hayatındaki en önemli şey aşktır. Şarkıcılar bunu eski çağlardan beri söylüyorlar. Dolayısıyla bu konunun önüne geçmek mümkün değil. Lise öğrencileri için ders saatleri aşk hakkında her türlü şekil alabilir.
- İlk aşk.
- Aşık olan herkese - Sevgililer Günü.
- İlk görüşte aşk.
- Aşk, aile ve sadakat günü.
Bu tür ders dışı etkinliklerde bu sonsuz duygunun değeri, ailenin önemi ve kıymetliliği konuları gündeme getirilmelidir. Aşk hakkında güzel saat 90'lı yıllarda bilinen, bir çift "aşık"ın ilgi alanlarına göre seçildiği mizahi bir oyun şeklinde gerçekleşebilir. Ya da belki gerçek olur şiirsel akşam Aşka dair şiirlerin ve şarkıların duyulacağı yer. Ayrıca öğrenciler yaratıcı olarak hareket edebilecek ve ilk ya da gerçekleşmemiş aşklarına kendileri bir mektup yazabilecekler.
Bir sınıf dersinin geliştirilmesi, çok fazla bilgi ve zaman gerektiren, emek yoğun bir süreçtir. Görevi kolaylaştırmak için gelişmelere bakın serin saatler Web sitemizde.
Ön izleme:
Akıllı erkekler ve akıllı kızlar
bilgilendirici- eğlence etkinliği genç öğrenciler için
Gelişmiş
Sosyal öğretmen
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadezhda"
Engels
Hedef: bilgiyi standart olmayan bir durumda kullanma yeteneğini geliştirmek, öğrenme motivasyonunu artırmak;
Görevler :
- bilişsel ilgi alanlarını geliştirmek;
- ekip üyelerine ve rakiplere karşı dostane, dostane bir tutum oluşturmak, hoşgörüyü öğretmek;
- işin sonuçlarına ilişkin empati duygularını geliştirmek,Mizah duygusu geliştirin ve hızlı tepki verin.
Sunucu: Sevgili arkadaşlar!
İlk çeyrek bitti. Umarım bu süre zarfında çok şey öğrenmişsinizdir, tabi ki tembel olmadığınız ve sınıfta uyumadığınız sürece.
Bilgi edinmek için okula gidersiniz. Bu sizin ana işinizdir, tıpkı annelerinizin ve babalarınızınki gibi. Yalnızca ebeveynleriniz para kazanır ve siz
bilgi biriktirirken. Ve gelecekteki yaşamınız büyük ölçüde bu bagajın ne olacağına bağlı.
Önümüzdeki tatillerde size başarılar ve tebrikler diliyorum!
Şimdi sizi yarışmaya ve görevleri tamamlamaya davet ediyorum.
Umarım onlar üzerinde çalışmaktan keyif alırsınız.
Görevleri tamamlamak için arkadaşlarımızı 2 takıma ayıralım: "Zeki" ve "Zeki". Takımlar yerlerinizi alır.
Yarışma jüri tarafından değerlendirilecektir.
Anladığınız gibi tüm görevler hızlı zeka ve ustalık için tasarlanmıştır, bu yüzden biraz ısınalım ve zihin için egzersizler yapalım.
Isınmak. "Evet veya hayır?"
Gökkuşağında 7 renk vardır.(Evet.)
Bir kişinin 10 parmağı vardır.(Hayır, 20.)
Balıklar yumurta bırakır.(Hayır, havyar.)
Küçük ata buzağı denir.(Hayır, bir tay.)
Sinek mantarı zehirli bir mantardır.(Evet.)
Sonbaharda kuşlar güneye uçarlar.(Evet.)
Kutup ayısı ormanda yaşıyor.(Hayır, Kuzey Kutbu'nda.)
Kuru üzüm üzümden yapılır.(Evet.)
Karadeniz'de su siyah, Kızıldeniz'de ise kırmızıdır.(HAYIR.)
Domates domatesle aynı şeydir.(Evet.)
Bir yılda 10 ay vardır.(Hayır, 12.)
Troleybüsün benzine ihtiyacı yoktur.(Evet.)
Yarışma I. Matematik.
Lider:
Herkesin bilmesine izin ver
Kim daha iyi hesaplayabilir?
Sorunları okumam lazım
Düşünmek ve saymak size kalmış!
Sorunlar şakadır.
1. Yaşlı bir kadın Moskova'ya yürüyordu ve onunla üç yaşlı adam karşılaştı. Moskova'ya kaç kişi gitti? (1 yaşlı kadın).
2. Yol boyunca 9 araba gidiyordu. Bir araba durdu. Yolda kaç araba var?(9)
3 . Sonbahar geldi. Maşa ormandan 5 kardelen getirdi. Üç çiçeği annesine, birini büyükannesine verdi, gerisini kendine sakladı. Masha kendine kaç tane kardelen sakladı?(Sonbaharda kardelen görülmez.)
4. Prostokvashino'dan Sharik ava çıktı. Fotoğraflı tüfekle dört el ateş etti. Sharik kaç hayvanı vurdu?(Fotoğraf silahları öldürmez.)
5 . İki ayak üzerinde duran bir kanişin ağırlığı 6 kg'dır. Dört ayak üzerinde durursa ağırlığı ne kadar olur?(6 kg.)-
6. Masanın üzerinde bir elma vardı. 4 parçaya bölündü. Orada kaç elma var?
masanın üstünde?
Anne kaz tarafından getirildi
Altı Çocuklar çayırda yürüyüşe çıkıyor.
Bütün kaz yavruları top gibidir.
Üç oğlum, kaç kızın var?( 3)
Bir tabakta 7 erik var
Görünüşleri çok güzel.
4 erik yedim Pavel
Çocuk kaç tane kanalizasyon bıraktı?( 3 )
İki büyük karga
Balık tutmaktan eve yürüyorduk.
Her biri çantada
Beş büyük ringa balığı taşıyordu.
Kaç tane ringa balığı kargası
Balık tutarken mi getirdin?(10)
İki çevik domuz yavrusu
Çok soğuk ve titriyorlar.
Say ve şunu söyle:
Kaç tane bot almalıyım? ( 8 )
Figürü topla
Her takımın bir kişiyi bir araya getirmesi gerekiyor geometrik şekiller Kim daha hızlı tamamlarsa o kazanacak.
Kaptanlar yarışması
Bulmacalarda yazılan kelimeleri tahmin edin (bir bulmacayı çözmek için 4 puan).
Q O 100 CH A
SVI 100K
Yarışma II. Rus Dili.
1. "Yarım harf"
Harfler kırıldı, sadece parçalar kaldı. Bunlar hangi harflerdi?
Onları ekle. (Cevap: A, N, I, D, L)
2. “Komik yanlış anlaşılmalar.”
Sunucu: Şiirleri dinleyin ve içlerindeki hataları bulun.
Kulenin tepesinde gece gündüz bağırıyorlar doktorlar.
Ne diye bağırıyorlar diye soruyorsunuz doktor
Bir balıkçının nehirde bir ayakkabı yakaladığını söylüyorlar.
Ama sonra bağlandı ev.
3. "Kelime sözcükleri"
Sunucu: Harfler dağıldı, onları toplamanız ve kelimelere isim vermeniz gerekiyor.
politika
Rukich dashkaran
4. “BLİTZ TURNUVASI”
1 . İnsanların adı, soyadı ve hayvan adları nasıl yazılır?
2. Cümlenin ilk harfi hangi harfle yazılmıştır?
3. Rus alfabesinde kaç harf var?
4.Rus dilinde kaç tane sesli harf var?
5. Bir kelimede kaç hece olduğunu nasıl öğrenebilirsiniz?
6. Bir kelime nasıl tirelenmelidir?
7. ZHI, SHI kombinasyonları nasıl yazılır?
8. CHA, SCHA kombinasyonları nasıl yazılır?
9. Nesneleri ifade eden ve şu sorulara cevap veren kelimeler: kim? Ne? denir...(isimler).
10. Bir cismin özelliğini belirten ve şu sorulara cevap veren kelimeler: Hangisi? Hangi? Hangi? Hangi? (sıfatlar)
5. “Sözlü Çatışma”.
"D" harfiyle başlayan en çok kelimeyi kim söyleyebilir?
6. "Tahmin et, yanılma!"
Şu soruyu hızlıca cevaplayın: “Bu kim? Bu nedir?"
Yeşil, dikdörtgen, sulu- ... (salatalık).
Küçük, gri, utangaç- ... (fare).
Dallı, yeşil, dikenli... (ladin).
İlginç, yeni, kütüphane- ... (kitap).
Beyaz gövdeli, uzun, ince... (huş ağacı).
Sarı, kırmızı, sonbahar- ... (yapraklar)
Soğuk, beyaz, kabarık- ... (kar).
Kırmızı, olgun, tatlı- ... (elma).
Hayran Yarışması "Bilmeceler"
Okulla ilgili bilmeceleri çözün.
Okul çantamda yatıyorum.
Sana nasıl öğrendiğini anlatacağım. (Günlük)
Tek ayak üzerinde
Başını çevirip eğiliyor.
Bize ülkeleri gösterir
Nehirler, dağlar, okyanuslar. (Küre)
İki bacak komplo kurdu
Yaylar ve daireler yapın. (Pusula)
Beyaz çakıl eridi
Tahtada iz bıraktı. (Tebeşir)
Ev ayakta
Kim girecek?
O akıl kazanacak. (Okul)
Akil adamlar yerleşti
Camlı saraylarda,
Sessizce yalnız
Bana sırlarını açıklıyorlar. (Kitabın)
Yarışma III. Doğal Tarih
1.Oyun “Koşar, zıplar, uçar”
Çocuklar, şimdi doğa tarihi bilginizi göstermeniz gerekiyor. “Koşar, zıplar, uçar” oyununu oynamanızı öneririm.
Sunum yapan kişi hayvanın adını verir ve topu çocuğa atar. Çocuk bu hayvanın nasıl hareket ettiğini cevaplar.
Serçe sinekleri
kurbağa atlama
Yılan sürünüyor
İnek yürüyor
Tavşan atlıyor
Baştankara uçuyor
Zaten sürünüyoruz
Köpek koşuyor
2. “Deyimsel birimler”
Sunucu: Çocuklar! Şimdi hayvanlarla ilgili deyimsel birimleri veya "sloganları" hatırlayalım ve cevaplayalımHangi hayvanlardan bahsediyorlar?
aç gibi... kurt
eşek gibi inatçı
dikenli, tıpkı... kirpi gibi
sanki ilginç... Gerçekten
hindi gibi şişmiş
bir boğa kadar sağlıklı
(kurt, eşek, kirpi, çim yılanı, hindi, boğa)
3. “Pençeler ve kuyruklar”
Hayvanı pençelerinden ve kuyruğundan tahmin edin.
4. “Yavruya isim verin”
Sunucu: - Yavru hayvanın adını belirlemeniz gerekiyor
Bir köpek bir köpek yavrusudur, bir keçi bir çocuktur,
kedi - yavru kedi, kaz - kaz yavrusu,
inek - buzağı, ördek - ördek yavrusu,
at - tay, hindi - hindi,
domuz - domuz yavrusu, tavuk - tavuk,
koyun kuzudur, tavşan ise yavru tavşandır.
5. "Bul ve isim ver"
Sunucu: Ve görev şudur: Hayvanları seslerinden tanıyın.
- Yarışma “Bil bakalım kim nerede yaşıyor”
Sunucu: kimin nerede yaşadığının adı.
Kuş yuvada,
Sincap oyukta,
Ayı inde,
Salyangoz bir evdedir - kendi üzerinde taşıdığı bir kabuk,
Bir karınca karınca yuvasındadır,
Balık gölettedir.
Taraftar rekabetiDoğa tutkunlarının yaptığı bu mu?
- Kuş yuvalarını yok etmek.(HAYIR.)
- Yenmeyen mantarları yok edin.(HAYIR.)
- Kuş evleri ve besleyiciler asıldı.(Evet.)
- Kucak dolusu çiçek topluyorlar.(HAYIR.)
Ağaçlar dikiliyor. (Evet.)
- Yaylar korunur.(Evet.)
Tuzak kurdular. (HAYIR.)
- Huş ağacı sapı toplanır.(HAYIR.)
- Ağaç dalları kırılıyor.(HAYIR.)
- Karınca yuvaları yok ediliyor.(HAYIR.)
- Çiçekler çiçek tarhlarına ve balkonlara dikilir.(Evet.)
Ormana çöp atıyorlar. (HAYIR.)
- Geçen yılın çimlerini yakıyorlar.(HAYIR.)
- Su kütlelerinin çöplerden temizlenmesine katılın.(Evet)
Yarışma IV. Edebi okuma.
1. Sınav . Bir alıntıyı dinleyip hangi eserden olduğunu söylemelisiniz.
- "Alyonushka gözyaşlarına boğuldu, saman yığınının altına oturdu, ağladı ve küçük keçi onun yanında zıplıyordu."(“Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka.”)
2. “Yaşlı bir adam, yaşlı kadınıyla birlikte yaşıyordu
En mavi deniz kenarında;
Harap bir sığınakta yaşıyorlardı
Tam otuz yıl üç yıl...”(A. Puşkin. “Balıkçı ve Balıkların Hikayesi.”)
3. “Tilki beni karanlık ormanların ötesine taşıyor,
Hızlı nehirler için
Yüksek dağlar için!..”(Horoz - altın tarak.")
4. “Eşek eşek gibi yürür ve bağırır, köpek yürüyor- köpek gibi havlar, kedi yürür - kedi gibi miyavlar, horoz yürür - kargalar." (Br. Grimm. “Bremen Mızıkacıları.”)
5. “İşte oğullar, bir ok alın, açık alana çıkın ve ateş edin: Okların düştüğü yerde kaderiniz vardır.”
("Prenses Kurbağa".)
- "Yakala küçük balığı, hem küçük hem de büyük, Yakala, küçük balığı, hem küçük hem de büyük."(“Tilki ve Kurt.”
2. “Peri Masalı Hayvanları”
Sunucu: Bu muhteşem hayvanların isimleri neler?
1. Kaniş Malvina. (Artemon)
2. Emelya kimi yakaladı? (Turna balığı)
3. Fyodor Amca'nın köpeği.(...?)
4. Büyükbaba ve kadının hasat yapmasına yardım eden köpek (Böcek)
5. Prostokvashino köyünden bir kedi. (Matroskin?)
6. Herkese çay veren sinek. (Tsokotuha)
7. "Altın Anahtar" masalından kaplumbağa. (Tartilla)
8. Altın yumurtayı kim kırdı? (Tavuk Ryaba)
3. Bilmeceler.
Ekşi krema ile karıştırılmış,
Pencerede hava soğuk,
Yuvarlak tarafı, kırmızı tarafı,
Haddelenmiş... (topuz).
Büyükanne kızı çok sevdi.
Ona kırmızı bir başlık verdim.
Kız adını unuttu senin.
Peki, bana onun adını söyle!(Kırmızı Başlıklı Kız.)
Burun yuvarlaktır, burunludur,
Yeri karıştırmak onlar için uygun,
Küçük tığ işi kuyruk
Ayakkabı yerine toynaklar.
Üçü - ve ne ölçüde?
Dost kardeşler birbirine benziyor.
İpucu vermeden tahmin et
Bu masalın kahramanları kimlerdir?(Üç domuz yavrusu.)
Küçük çocukları tedavi eder
Kuşları ve hayvanları iyileştirir
Gözlüklerinin ardından bakıyor
İyi doktor... (Aibolit.)
Şişman adam çatıda yaşıyor
Herkesten daha yükseğe uçuyor.(Carlson.)
Kenardaki ormanın yakınında
Üçü bir kulübede yaşıyor.
Üç sandalye ve üç kupa var.
Üç yatak, üç yastık.
İpucu vermeden tahmin et
Bu masalın kahramanları kimlerdir?(Üç Ayı.)
Babamın tuhaf bir oğlu vardı.
Sıradışı, ahşap.
Ama baba oğlunu seviyordu.
Ne tuhaf bir tahta adam
Karada ve su altında
Altın anahtar mı arıyorsunuz?
Uzun burnunu her yere sokar.
Bu kim?... (Pinokyo.)
O güzel ve tatlı
Ash ona adını verdi.(Kül kedisi.)
Carlson'la birlikte
Çatılardan atladı
Bizim küçük oyuncumuz... (Bebeğim.)
Sunucu: jüri sonuçları özetlerken
Taraftar rekabeti"Biraz karışık."
Peri masalının kahramanını bulun.
Kırmızı Fular.(Kırmızı Başlıklı Kız.)
Yeterince akıllı değilim. (Bilmiyorum.)
Pooh'u geç. (Pooh Winnie.)
Santimetre.(Başparmak.)
Burun. (Domuz yavrusu.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
İskelet Ebedi. (Ölümsüz Koschei.)
Yuvarlak. (Kolobok.)
Beloldinka. (Karbeyaz.)
Cheburek. (Çeburaşka.)
Özetleme. Kategorilerdeki ödüller:
"En akıllı"
"En dostane"
Sunucu: İlginiz için hepinize teşekkür ederim,
Coşku ve çınlayan kahkahalar için,
Rekabet heyecanı için,
Garantili başarı.
Artık veda anı geldi
Konuşmamız kısa olacak:
Hoşçakal deriz,
Tekrar görüşürüz!
→ Ders dışı aktiviteler >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Senaryoya baktım 76 İnsan
Sunucu 1: Bugün ele aldığımız sorun yeni değil. Tüm ilerici insanlığın çabaları, İnsan Bağışıklık Yetmezliği Virüsü ile mücadeleyi amaçlamaktadır.
En zor şey başlamaktır. Her ülkede, her toplumda çok sayıda var...
5-6. Sınıf Öğrencileri için Sonbahar Güzeli Şenliği
30.09.2014 | Senaryoya baktım 679 İnsan
Müzik sesleri - P.I.'nin “Sonbahar Valsi” veya “Ekim” in sakin, biraz hüzünlü bir melodisi. Çaykovski. Yavaş yavaş sakinleşiyor. Sunucuların tanıtımı. Sunum yapanların deyimiyle, oğlanların yapım aşamasında yarattığı “Sonbahar” filmi...
Rusya'da tütünün ortaya çıkışının tarihi ve modern toplumdaki rolü Uluslararası Sigara İçilmez Günü'ne adanmıştır.
04.11.2013 | Senaryoya baktım 688 İnsan
– Kişi sigara içtiğinde tütün yavaş yavaş yanar ve duman oluşur. Duman birçok şeyden oluşur zararlı maddeler 30 tanesi zehirli, bu da nikotin, karbonmonoksit ve tütün reçineleri. Dolayısıyla sadece sigara içen değil, kendisi de acı çekiyor...
Yaşlılar Günü etkinliğinin senaryosu: “Avuçlarımızı ısıtalım, kırışıklıkları düzeltelim”
29.09.2013 | Senaryoya baktım 966 İnsan
Salon şenlikli bir şekilde dekore edilmiştir. Büyükanne ve büyükbabalar salona girer ve salondaki yerlerine otururlar.
Ev sahibi: Her zamanın kendine göre sevinçleri, kendi renkleri vardır.
Kış bizi beyaz kabarık kar ve canlandırıcı donla mutlu ediyor. Bahar ilk yeşilliktir, tazeliktir. Yaz...
Yaşlılar Günü Senaryosu "Ne Kadar Gençtik"
29.09.2013 | Senaryoya baktım 564 kişi
“Ne kadar gençtik...” şarkısı kısık sesle duyuluyor.
Ved.1.
Yaşlı insanlar
Kalbi genç,
Ne kadarını gördün?
Sen yollarsın canım.
Çok sevdim
Ve çocukları büyüttüm
Ve umutla yaşadılar:
Daha az endişe!
Yaşlı insanlar
Ana Rusya
seni şımartmadım
Kolay...
Birinci sınıf öğrencileri için kutlama "Yayalara başlama"
16.09.2013 | Senaryoya baktım 539 İnsan
1 yol açtı. Rahat olun, çabuk yerlerinize oturun,
Arkadaşlarımızı yayalara başlama kutlamalarına davet ediyoruz!
2 yol açtı. Tatilimizin asıl konuğu Trafik Işığı! Onunla tanışın beyler!
Duraklat. Kapı çalınıyor.
1 Sunum yapan kişi salonu terk eder. Geri geliyorum...
Birinci sınıf “Okumaya Adanmışlık” Senaryosu
03.09.2013 | Senaryoya baktım 482 kişi
(Salonun girişinde bükülmüş sütunlar üzerinde renkli karton bir kemer var. Üzerinde “Kitapların krallığı bilge bir devlettir” yazısı var.)
Primer, yürüyüşün seslerine göre birinci sınıf öğrencilerini kütüphaneye götürür ve girişte onları kitapların kahramanları karşılar: yaşlı adam Hottabych, Kırmızı Başlıklı Kız, ...
İlkokul öğrencilerine yönelik “Komik Cüceler” oyun programı
03.09.2013 | Senaryoya baktım 1029 İnsan
Peri masalı müziği geliyor. Çiçek Perisi salona girer ve toplanan seyircileri selamlar.
Peri. İyi akşamlar sevgili dostlar! Büyülü ormandaki masalsı açıklıkta neredeyse hiç boş alan kalmadığını görüyorum. Ve bunların hepsi birçoğunuzun acelesi olduğu için...
Tiyatro ve oyun performansı: Sonbaharda bir kez ormanda
03.09.2013 | Senaryoya baktım 642 kişi
Sahne, çeşitli bahçe ağaçları ve çiçekleriyle dolu bir bahçedir. Perde kapalı. Müzik çalıyor. Arka planında sözlü bir fonogram var.
Az önce bahçemizde
Bütün meyveler olgun ve meyve suyuyla doludur.
Onların harika aromasını koklayarak,
Bahçede...
Yükleniyor...