N. P. Pogarev'in adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi resmidir. Fakülteler. Uluslararası değişim ve staj programları

: 54°11′14″ n. w. 45°10′53″ E. D. /  54.18722° K. w. 45.18139° D. D. / 54.18722; 45.18139(G) (ben) K:1931 yılında kurulan eğitim kurumları

Ulusal Araştırma Mordovya Devlet Üniversitesi, N. P. Ogarev'in adını aldı- en büyük üniversite Mordovya Cumhuriyeti. Üniversite, 1957 yılında Mordovya Devlet Pedagoji Enstitüsü temelinde kuruldu...

Mordovya Üniversitesi'nde 9 fakülte, 8 enstitü, 2 şube, 3 üniversite bölümü, 7 araştırma enstitüsü, 84 araştırma laboratuvarı ve merkezi, doktora ve yüksek lisans çalışmaları, ödüllendirme için 10 tez konseyi bulunmaktadır. akademik dereceler adayı ve bilim doktoru.

Eğitim süreci

Moskova Devlet Üniversitesi'nde eğitim süreci. N.P. Ogarev aşağıdaki bölümler tarafından uygulanmaktadır:

KURUMLAR

Tarım Enstitüsü

İleri Eğitim Enstitüsü

Mekanik ve Enerji Enstitüsü

Ulusal Kültür Enstitüsü

Fizik ve Kimya Enstitüsü

Elektronik ve Aydınlatma Mühendisliği Enstitüsü

Tarih ve Sosyoloji Enstitüsü

Tıp Enstitüsü

FAKÜLTELER

Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Fakültesi

Coğrafya Fakültesi

Biyoteknoloji ve Biyoloji Fakültesi

Üniversite Öncesi ve Orta Öğretim Fakültesi mesleki Eğitim

Yabancı Diller Fakültesi

Matematik ve Bilişim Teknolojileri Fakültesi

Filoloji Fakültesi

Ekonomi Fakültesi

Hukuk Fakültesi

ŞUBELER

Kovylkinsky şubesi

Ruzaevsky Makine Mühendisliği Enstitüsü

  • Öğrenciler buna göre eğitilir tam zamanlı, yarı zamanlı (akşam) Ve yazışma formları 100'den fazla uzmanlık ve lisans ve yüksek lisans derecesi alanında.
  • Rusya'nın 57 bölgesinden ve dünyanın 45 ülkesinden 20.000'den fazla öğrenci üniversitenin tüm uzmanlık alanlarında eğitim görmektedir.
  • Üniversitede 1.500'ün üzerinde öğretmen çalışmaktadır; bunların 1.369'u doktor ve bilim adayıdır;
  • Tam zamanlı lisans eğitiminin süresi 4 yıl, ikinci öğretim ve yarı zamanlı kursların süresi ise 5 yıldır. Bir tıp enstitüsünde uzmanlık alanında sırasıyla 5 ve 6 yıl - 6 ve 7 yıl. Yüksek lisans derecesi - 2 yıl.
  • Kazanılan diploma ve dereceler: sertifikalı uzman, Doktora, Lisans ve Yüksek Lisans. Eğitimi tamamlayanlar, eğitimin ardından müfredat Yüksek öğrenim ve niteliklere ilişkin belirlenmiş standarda sahip bir Rus devlet diploması verilir.

Üniversite Tarihi

A. I. Polezhaev'in adını taşıyan Mordovya Devlet Pedagoji Enstitüsü

  • 1 Ekim- Mordovya Özerk Bölgesi'ndeki yüksek öğrenimin kalitesini kararla iyileştirmek amacıyla RSFSR Halk Komiserleri Konseyi (RSFSR Sovnarkomu) yaratıldı Mordovya Agropedoloji Enstitüsüİle zirai kimyasal-biyolojik, tarihi ve ekonomik, fiziksel ve teknik Ve politeknik departmanlar - .
  • 23 Kasım- Tarımsal Pedagoji Enstitüsü dönüştürüldü Mordovya Devlet Pedagoji Enstitüsü (MSPI). Oluşturulan şubeler: tarihi, matematiksel, kimyasal, edebiyat ve dil, biyolojik.
  • - Pedagoji enstitüsünün bir parçası olarak bir öğretmen enstitüsü açıldı.
  • - - dört fakülte oluşturuldu: dil ve edebiyat Moksha, Erzya ve Rus şubeleriyle, tarihi, doğal, fiziksel ve matematiksel.
  • - enstitüde gerçekleşti uzmanların ilk mezuniyeti - 73 kişi.
  • , 10 Şubat - Mordovya Özerk Sovyet Sosyalist Cumhuriyeti Merkez Yürütme Komitesi kararıyla Mordovya Pedagoji Enstitüsü adını Rus şairinden almıştır Alexander Ivanovich Polezhaev Mordovya bölgesinin yerlisiydi.

Mordovya Halkların Dostluk Düzeni Devlet Üniversitesi, N. P. Ogarev'in adını aldı

  • 2 Ekim- temelde A. I. Polezhaev'in adını taşıyan Moskova Devlet Pedagoji Enstitüsü yaratıldı Mordovya Devlet Üniversitesiİle tarihi ve filolojik, fiziksel ve matematiksel, mühendislik ve teknik, ziraat fakülteleri aynı zamanda fakülte Doğa Bilimleri ve fakülte yabancı Diller.
  • 11 Haziran- yüksek tirajlı bir “Mordovya Üniversitesi” gazetesi (“Mordovya Üniversitesi'nin Sesi”) düzenlendi.
  • - üniversite üç bilimsel uzmanlık alanında lisansüstü eğitim açmıştır: Mordovya dili, botanik, zooloji.
  • - uzmanların ilk mezuniyeti gerçekleşti - 713 kişi.
  • 20 Eylül- Mühendislik ve Teknoloji Fakültesi bölünmüştür bina Ve elektroteknik; Ziraat Fakültesi'nden bir fakülte ayrıldı tarımsal mekanizasyon.
  • 1 Temmuz- açık Tıp Fakültesi.
  • 23 Haziran- açılan fakülteler: ekonomik ,yabancı Diller.
  • 7 Mayıs- 286 sayılı RSFSR Bakanlar Kurulu Kararı ile Mordovya Üniversitesi'ne Rus şair, gazeteci ve devrimcinin adı verildi Nikolai Platonovich Ogarev.
  • 21 Haziran- eğitimli Hukuk Fakültesi.
  • - 6349 sayılı SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararnamesi ile uzmanların yetiştirilmesinde ve bilimsel araştırmanın geliştirilmesinde başarılar için 7 Ocak N.P. Ogarev'in adını taşıyan Mordovya Üniversitesi ödüllendirildi Halkların Dostluk Düzeni.
  • 6 Aralık- Yeni üniversite binasının yakınında Nikolai Ogarev'e ait bir anıtın açılışı yapıldı.
  • 26 Ekim- bir bilim ve gazetecilik merkezi kuruldu dergisi "Mordovya Üniversitesi Bülteni".
  • 31 Ocak- oluşturuldu Tarımsal Sanayi Enstitüsü.
  • 12 Temmuz- oluşturuldu Bölgeseloloji Araştırma Enstitüsü, Araştırma Enstitüsü Tarım Kompleksi, Araştırma Enstitüsü "İnsan ve Işık".
  • - Oluşturuldu Milli Kültür Fakültesi.
  • - Saransk Şehri Doğal-Teknik Lisesi Mordovya Üniversitesi () temelinde açıldı.
  • 28 Ocak- Eğitim kurumlarının ve eğitimin geliştirilmesiyle ilgilenen diğer kuruluşların gönüllü bir bilimsel ve metodolojik birliği olan bir Bölgesel Eğitim Bölgesi oluşturuldu.
  • 4 Ocak- oluşturuldu Ekoloji Araştırma Enstitüsü.
  • 27 Ocak- oluşturuldu Elektronik ve Aydınlatma Mühendisliği Enstitüsü.
  • 5 Nisan- oluşturuldu Fizik ve Kimya Enstitüsü.
  • 1 Temmuz- oluşturuldu Tarım Enstitüsü.
  • 27 Şubat- oluşturuldu Mekanik ve Enerji Enstitüsü.
  • , 4 Temmuz - oluşturuldu Tarih ve Sosyoloji Enstitüsü.
  • - ortaya çıktı Bilimsel ve metodolojik derginin ilk sayısı “Eğitim Entegrasyonu”.
  • 11 Mart - Moskova Devlet Üniversitesi'nde açık multidisipliner akademik spor salonu.
  • - oluşturuldu İnşaat Araştırma Enstitüsü.
  • , 2 Ekim - Üniversitenin tarihini anlatan bir müze açıldı.
  • - oluşturuldu Matematik Araştırma Enstitüsü.
  • - İktisat Fakültesi temelinde oluşturulmuştur İktisat Araştırma Enstitüsü.
  • , 13 Nisan - Üniversite şubeleri açıldışehirlerde Kovilkino Ve Ruzaevka.
  • - uygulama sonuçlarının özetlenmesi Mordovya Devlet Üniversitesi'nin 1996-2000 gelişim programları 1996 yılında üniversitenin akademik konseyinin genişletilmiş toplantısında kabul edilmiş ve Moldova Cumhuriyeti Hükümeti ile Rusya Federasyonu Yüksek Öğrenim Devlet Komitesi kurulu tarafından onaylanmıştır.
  • - üniversitede açık Volga bölgesi şubesinin bölgesel bilim merkezi Rus Akademisi eğitim.
  • Oluşturuldu Yenilikçi Eğitim Merkezi temel hedefleri geliştirmek olan Eğitim faaliyetleri, uygulama modern yöntemler uzmanların eğitiminin kalitesinin yönetimi ve izlenmesi.
  • - Eğitim faaliyetlerini yürütme hakkı için yeni bir lisans ve iki şubesi olan bir üniversitenin devlet akreditasyon belgesi alındı.
  • Kabul edilmiş "Üniversitenin Misyonu", sosyal önemi, temel ve uzun vadeli faaliyet ilkelerini ilan etmek.
  • Üniversite, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın klasik üniversiteler sıralamasında 23. sırada yer aldı.
  • - Üniversiteye yarışmanın ödülü sahibi olarak diploma verildi “Altın madalya “Avrupa kalitesi”
  • Üniversiteye Tüm Rusya yarışmasından diploma verildi “Eğitim ve bilim alanında en iyi 1.000 işletme ve kuruluş”.
  • Öğrencilerin en iyi bilimsel çalışmaları için yapılan yarışmanın sonuçlarına göre üniversite, Rusya'da 5. ve 1. sıra Privolzhsky'de Federal Bölge.
  • - ReitOR ajansına göre üniversite sıralamada Ülkedeki üniversiteler sıralamasında 13. sırada Personeli en üst kademedeki yönetime hazırlamak.
  • Yarışmanın kazananı üniversite
  • Üniversite, Tüm Rusya yarışmasının iki kez ödülü sahibidir "Altın madalya" "Avrupa kalitesi"“En İyi 100 Üniversite” kategorisinde.
  • Üniversitenin Moskova şubesi oluşturuldu.
  • Açık Torbeevo bölgesel merkezinde üniversitenin temsilciliği Mordovya Cumhuriyeti.
  • Toplam 12.416 m2 alana sahip derslik bloğu ile eğitim ve laboratuvar binası hizmete açıldı. Açılışa, Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın Volga Federal Bölgesi'ndeki Tam Yetkili Temsilcisi A.V. Konovalov, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanı A.A. Fursenko ve Mordovya Cumhuriyeti Başkanı N.I. Merkushkin katıldı.
  • Üniversite açıldı üniversiteler arası teknoloji transfer merkezi.
  • Oluşturuldu yapısal alt bölüm Rusya Bilimler Akademisi - Rusya Bilimler Akademisi Sosyal Bilimler Bölümü Temsilciliği.
  • - 19. sıra Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından yürütülen ülkedeki üniversiteler sıralamasında
  • Üniversite yarışmanın ödülüne layık görüldü “Uzmanların eğitiminin kalitesini sağlamaya yönelik sistemler” Federal Eğitim ve Bilim Denetleme Servisi tarafından düzenlenen.
  • III Tüm Rusya yarışmasının sonuçlarına göre Rus üniversiteleri arasında birincilik “Eğitim kurumlarında eğitim çalışmalarının organizasyonu” Federal Eğitim Ajansı tarafından yürütülmektedir.
  • Üniversite tarafından temsil edilen Mordovya Cumhuriyeti, Rusya bölgeleri arasında 5. sırada yer aldı. Genç bilim doktorları yarışması.
  • Cumhuriyetin bölgelerinde üniversitenin dört temsilciliği açıldı: Kovylkino, köy. Kemlya, Komsomolsky yerleşim yeri, köy. Rozhdestveno.
  • Oluşturuldu Finno-Ugor Araştırmaları Bölgelerarası Bilimsel Merkezi.
  • - Başkan Rusya FederasyonuÜniversite rektörüne IV. Derece Anavatan Liyakat Nişanı verilmesine ilişkin kararname imzalandı.
  • Zubova Polyana köyünde üniversitenin bir temsilciliği kuruldu.
  • Üniversitede açık Uluslararası İşbirliği Merkezi ve akademik hareketlilik , Avrupa ve Uluslararası Hukuk Merkezi, Macar Merkezi.
  • Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın Volga Federal Bölgesi'ndeki tam yetkili temsilcisinin girişimiyle, Küçük Akademi hükümet kontrolü Mordovya Cumhuriyeti.
  • TV programı "Bizim üniversite" ve web sitesi "Öğrenci Kaynakları"(www.students.mrsu.ru) öğrenci gazeteleri ile televizyon ve radyo programları “Media-Generation-2007” yarışmasında finalist oldu.
  • -Hızlı bir yürüyüşçü olan hukuk öğrencisi Denis Nizhegorodov, Pekin Oyunları'nda 50 km yürüyüş yarışında bronz madalya kazandı.
  • Mordovyalı atlet ve Matematik Fakültesi öğrencisi Olga Kaniskina, yarış yürüyüşünde Olimpiyat şampiyonu oldu.
  • Mordovian Üniversitesi, Volga Federal Bölgesi'ndeki bir eğitim kurumunun kalite sisteminin standart modelinin uygulanmasını desteklemek için bölgesel bir merkez oluşturma hakkı için açık bir yarışmayı kazandı.
  • "Mordovya Üniversitesi'nin Sesi" gazetesi, öğrenci gazeteleri ile televizyon ve radyo programları "Medya-Generation-2008" yarışması çerçevesinde en iyi üniversite gazetesi oldu.
  • Tıp Fakültesi Tıp Enstitüsüne dönüştürüldü.
  • - Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 20 Mayıs 2010 tarih ve 812-r sayılı Moskova Devlet Üniversitesi'nin N.P. Ogarev resmi olarak "ulusal araştırma üniversitesi" kategorisini oluşturdu.

Derecelendirmeler

Ajans, 2014 yılında Uzman RA", üniversiteyi yüksek öğretim kurumları sıralamasına dahil etti bağımsız Devletler Topluluğu burada kendisine “E” sınıfı (“yeterli düzeyde öğrenci eğitimi”) verildi. 2015 yılında Moskova Devlet Üniversitesi. N. P. Ogareva 200 sayısını girdi en iyi üniversiteler BRICS ülkeleri uluslararası QS BRICS sıralamasına göre.

Mihail Mihayloviç Bakhtin ve Mordovya Üniversitesi

Üstün Rus-Sovyet dilbilimci , filozof Ve tarihçi kültür Mihail Mihayloviç Bakhtin(-) farklı zamanlarda yaşamış Saransk ve Mordovia Üniversitesi'nin duvarları içerisinde bilimsel ve öğretimsel faaliyetlerde bulundu:

  • - Mordovya Pedagoji Enstitüsü'nde çalıştı.
  • - - Mordovya Üniversitesi filoloji fakültesinde davet üzerine çalıştı (1957'ye kadar - A.I. Polezhaev'in adını taşıyan Mordovya Pedagoji Enstitüsü), edebiyat bölümleri başkanı olarak emekli oldu.

Mordovya Üniversitesi Rektörleri

Mordovia Üniversitesi'nin malzeme ve teknik tabanı

  • Mordovian Üniversitesi'nin modern bilgisayarlardan oluşan bir filosu varçeşitli türleri. Üniversitede IBM, Dell, Sun Microsystems ve Cisco tarafından üretilen modern sunucu ekipmanlarıyla donatılmış bir İnternet Merkezi bulunmaktadır.
  • Açılış Uzaktan Eğitim Merkezi teknolojinin yaygınlaşmasına olanak sağladı uzaktan Eğitim. Artık öğrenciler coğrafi olarak üniversiteye bağlı değil, Rusya'nın diğer bölgelerinde kalıcı olarak ikamet ederek eğitim alabilecekler. Sistemler modern üniversite küme sunucularına dayanmaktadır. Uzaktan eğitimin daha da geliştirilmesi, üniversitenin gelişimi için öncelikli alanlardan biridir ve başvuru sahipleri arasında giderek daha popüler hale gelmektedir.
  • Teknik yetenekler Mordovya Üniversitesi'nin yayınevleri izin veriyor serbest bırakmayı organize etmek öğretim yardımcıları monograflar, bilimsel makale koleksiyonları, bilimsel ve popüler bilim yayınları ve Eğitim süreci eğitimsel ve metodolojik literatür.
  • Mordovia Üniversitesi Bilimsel Kütüphanesi 2 milyonun üzerinde cildi bulunan kütüphanede 600 okuma yeri kapasiteli okuma odaları bulunmaktadır.
  • Üniversite faaliyet gösteriyor 12 müze, bunlar arasında - N. P. Ogareva , S.D. Erzi (S.D. Nefedova) , M. M. Bakhtina, din tarihi, Mordovya Üniversitesi tarihi, arkeolojik-etnografik, anatomik, zoolojik, “İnsan ve Işık”.
  • Eğitim ve deney tesisleri, eğitim ve üretim atölyeleri, bir astronomi gözlemevi (Staroye Akshino köyünde), deneysel üretim, bir botanik bahçesi ve bir biyolojik istasyon bulunmaktadır. Kantin ve klinik bulunmaktadır.

Uluslararası bağlantılar

Mordovya Üniversitesi uluslararası ilişkileri aşağıdaki yönlerde yürütmektedir::

  • şu anda 29 ülkeden 80'den fazla küresel araştırma ve eğitim merkezini içeren üniversitenin uluslararası ortak ağının geliştirilmesi;
  • dünyanın önde gelen bilim merkezleriyle işbirliği içinde disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yürütmek;
  • üniversite eğitim hizmetlerinin ihracatı;
  • Uluslararası akademik hareketliliğin geliştirilmesi.

Mordovian Devlet Üniversitesi, 1989'dan beri eğitim hizmetleri ihracat pazarında aktif olarak çalışmaktadır. Bu dönemde, Avrupa, Asya, Afrika ve Amerika'nın 50 ülkesinden 900'ün üzerinde vatandaş üniversitede eğitim gördü; bunlara Bilim Adayı derecesi için tezlerini savunan yüksek lisans öğrencileri de dahil. Yabancı vatandaşların eğitimi alanındaki faaliyetlerin yoğunlaşması, ulusal statünün kazanılmasıyla ilişkilidir. araştırma üniversitesi 2010 yılında.

Son 10 yılda üniversitede okuyan yabancı vatandaşların sayısı 10 kattan fazla arttı. 2016 yılında dünyanın 45 ülkesinden (Abhazya, Azerbaycan, Cezayir, Ermenistan, Afganistan, Bangladeş, Belarus, Vietnam, Gana, Almanya, Yunanistan, Gürcistan, Mısır, Hindistan, Ürdün) 850'den fazla yabancı vatandaş üniversitede eğitim görüyor. Yemen, Irak, Kazakistan, Kamerun, Çin, Kenya, Kırgızistan, Lübnan, Letonya, Mali, Fas, Moğolistan, Namibya, Nijerya, Pakistan, Filistin, Polonya, Suriye, Somali, Sudan, Tacikistan, Tanzanya, Türkmenistan, Türkiye, Özbekistan, Ukrayna, Sri Lanka, Çad, Ekvador, Güney Osetya.

Üniversite, gelişmiş acente ağı ve internet platformları aracılığıyla uluslararası eğitim pazarlarında aktif bir tanıtım politikası izlemektedir. Üniversitedeki eğitim fırsatları hakkında bilgi, tanınmış çevrimiçi işe alım kuruluşlarının Masterstudies web sitelerinde bulunabilir: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ ve Studyabroadonline (Çince): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

Eklem yeri Bilimsel araştırmaİle öncelikli alanlarÜniversitedeki gelişmeler uluslararası programlar (TEMPUS, Jean Monnet ve diğerleri) çerçevesinde ve uluslararası ortaklarla ortaklaşa yürütülmektedir.

Ortak araştırma ve eğitim projeleri ağ yapıları da dahil olmak üzere kalıcı araştırma ve eğitim yapılarının oluşturulması temelinde gerçekleştirilir. Üniversitede aşağıdaki projeler hayata geçirilmiştir:

  1. Atomik katman biriktirme nanoteknolojisi (ALD - atomik katman biriktirme) kullanılarak uygulanan ince film kaplamalar üzerinde araştırma yapmak için laboratuvar. Laboratuvar Beneq Oy (Finlandiya) ile ortaklaşa açıldı.
  2. Uluslararası Temel Araştırma ve Uygulamalı Teknolojiler Ağı Enstitüsü. Enstitü, Loughborough Üniversitesi (İngiltere) ile ortaklaşa açıldı.
  3. Moskova Devlet Üniversitesi adını aldı N.P. Ogareva, Zhenjiang'daki (PRC) Teknopark'ın bir sakinidir.
  4. Ortak Rus-Fransız otomotiv eğitim merkezi “Otomotiv endüstrisinde eğitim teknolojileri.” Merkez, Avrupalı ​​ortağı “Otomotiv Endüstrisi Uzmanlarının Eğitimi Ulusal Birliği GNFA” (GNFA, Fransa) ile ortaklaşa oluşturuldu.

Moskova Devlet Üniversitesi adını aldı N.P. Ogareva, Avrupa Birliği'nin desteğiyle projeler uyguluyor. Güncel projelere ilişkin bilgilere ulaşabilirsiniz.

Moskova Devlet Üniversitesi adını aldı N. P. Ogareva, Avrasya Üniversiteler Birliği, Finno-Ugric Üniversiteler Birliği, Rusya Federasyonu ve Azerbaycan Cumhuriyeti Yüksek Öğrenim Eğitim Kuruluşları Birliği üyesidir.

"N. P. Ogarev'in adını taşıyan Mordovya Devlet Üniversitesi" makalesi hakkında inceleme yazın

Notlar

Bağlantılar

N.P. Ogarev'in adını taşıyan Mordovya Devlet Üniversitesi'ni karakterize eden bir alıntı

"Rusya'nın kaderini böyle bir kişiye emanet etmenin nasıl mümkün olduğuna şaşırdım."
Bu haber hâlâ resmi olmasa da hâlâ şüphe duyulabilirdi, ancak ertesi gün Kont Rostopchin'den şu rapor geldi:
“Prens Kutuzov'un emir subayı bana, polis memurlarının orduya Ryazan yoluna kadar eşlik etmelerini talep ettiği bir mektup getirdi. Moskova'dan pişmanlıkla ayrıldığını söylüyor. Egemen! Kutuzov'un eylemi başkentin ve imparatorluğunuzun kaderini belirleyecek. Rusya'nın büyüklüğünün yoğunlaştığı, atalarınızın küllerinin bulunduğu şehrin terk edildiğini öğrenince Rusya ürperecek. Orduyu takip edeceğim. Herşeyi elimden aldım, ancak vatanımın kaderine ağlayabilirim.”
Bu raporu alan egemen, Prens Volkonsky ile birlikte Kutuzov'a aşağıdaki fermanı gönderdi:
“Prens Mikhail Ilarionovich! 29 Ağustos'tan bu yana sizden herhangi bir rapor almadım. Bu arada 1 Eylül'de Yaroslavl aracılığıyla Moskova başkomutanından orduyla birlikte Moskova'dan ayrılmaya karar verdiğiniz acı haberini aldım. Bu haberin üzerimdeki etkisini siz de tahmin edebilirsiniz ve sessizliğiniz şaşkınlığımı daha da artırıyor. Ordunun durumunu ve sizi bu kadar üzücü bir kararlılığa iten nedenleri öğrenmek için bu generalle birlikte emir subayı Prens Volkonsky'yi gönderiyorum.

Moskova'dan ayrıldıktan dokuz gün sonra Kutuzov'dan bir haberci, Moskova'nın terk edildiğine dair resmi haberle St. Petersburg'a geldi. Bu gönderilen, Rusça bilmeyen, ancak quoique etranger, Busse de céur et d'ame, [ancak, bir yabancı olmasına rağmen, özünde Rus] olan, kendi kendine söylediği gibi, Fransız Michaud'du.
İmparator elçiyi hemen saraydaki ofisinde kabul etti. Kamenny Adası. Seferden önce Moskova'yı hiç görmemiş olan ve Rusça bilmeyen Michaud, Moskova yangını haberiyle notre tres gracieux souverain'in (kendi yazdığı gibi) huzuruna çıktığında hâlâ duygulanmıştı. alevler eclairaient sa rota [alevi yolunu aydınlatan].
Bay Michaud'un üzüntüsünün kaynağının Rus halkının acısının kaynağından farklı olması gerekirken, Michaud'un Çar'ın ofisine getirildiğinde öyle üzgün bir yüzü vardı ki Çar ona hemen şunu sordu:
- M'apportez vous de tristes nouvelles, albay? [Bana ne haber getirdin? Kötü, Albay?]
"Bien tristes, efendim," diye yanıtladı Michaud, içini çekerek gözlerini indirerek, "Moscou'yu terk edin. [Çok kötü, Majesteleri, Moskova'nın terk edilmesi.]
– Eski başkentin başkenti olmadan yaşamakta olan bir şey var mı? [Gerçekten kadim başkentime savaşmadan ihanet mi ettiler?] - hükümdar aniden kızardı ve hızlıca söyledi.
Michaud, Kutuzov'dan kendisine iletmesi emredilenleri saygıyla iletti - yani Moskova yakınında savaşmanın mümkün olmadığını ve tek seçenek kaldığı için orduyu ve Moskova'yı veya yalnızca Moskova'yı kaybetmek, mareşalin bir seçim yapması gerektiğini söyledi. ikincisi.
İmparator, Michaud'a bakmadan sessizce dinledi.
"L'ennemi est il en ville? [Düşman şehre girdi mi?]" diye sordu.
– Oui, efendim, ve el est en cendres a l'heure qui'il est. Jel l "ai laissee toute en flammes, [Evet Majesteleri ve şu anda bir yangına dönüştü. Onu alevler içinde bıraktım.] - Michaud kararlı bir şekilde dedi; ama hükümdara baktığında Michaud dehşete düşmüştü. İmparator ağır ve hızlı nefes almaya başladı, alt dudağı titredi ve güzel mavi gözleri anında yaşlarla ıslandı.
Ancak bu yalnızca bir dakika sürdü. İmparator sanki zayıflığından dolayı kendini suçluyormuş gibi aniden kaşlarını çattı. Ve başını kaldırarak kararlı bir sesle Michaud'a seslendi.
"Je vois, albay, par tout ce qui nous varıyoruz," dedi, "que la ilahi takdir, büyük fedakarlıklar de nous'u gerektiriyor... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l'armee, en voyant ainsi, sans coup ferir terkedici mon ancienne Capitale? N'avez vous pas apercu du decouragement?.. [Albay, olup biten her şeyde şunu görüyorum: İlahi Takdir bizden büyük fedakarlıklar gerektirir... Onun iradesine boyun eğmeye hazırım; ama söyle bana Michaud, kadim başkentimi savaşmadan terk eden orduyu nasıl bıraktın? Onda herhangi bir ruh kaybı fark ettin mi?]
Tres gracieux souverain'in sakinliğini gören Michaud da sakinleşti, ancak hükümdarın doğrudan bir cevap gerektiren doğrudan, temel sorusuna henüz bir cevap hazırlamak için zamanı olmamıştı.
– Efendim, sadık bir askerle anlaşmanıza izin verir miyim? [Efendim, gerçek bir savaşçıya yakışır şekilde açık konuşmama izin verir misiniz?] - zaman kazanmak için dedi.
"Albay, je l'exige toujours," dedi hükümdar. "Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu"il en est." [Albay, bunu her zaman talep ediyorum... Hiçbir şeyi saklamayın, elbette tüm gerçeği bilmek istiyorum.]
- Efendim! - dedi Michaud, cevabını hafif ve saygılı bir jeu de mots [kelimelerle oynama] şeklinde hazırlamayı başararak dudaklarında ince, zar zor fark edilen bir gülümsemeyle. - Efendim! j'ai laisse toute l'armee depuis les şefler jusqu'au dernier soldat, sans Except, dans une crinte epouvantable, effrayante... [Efendim! Komutanlardan son askere kadar istisnasız tüm orduyu orada bıraktım. büyük, umutsuz bir korku...]
– Yorum yapın? – hükümdar sertçe kaşlarını çatarak sözünü kesti. – Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur... Jamais!.. [Nasıl yani? Ruslarım başarısızlıktan önce cesaretlerini kaybedebilirler mi... Asla!..]
Michaud'un kelimeler üzerine oyununu eklemek için beklediği şey tam da buydu.
"Efendim," dedi saygılı bir şakacı ifadeyle, "ils craignent seulement que Votre Majeste par bonte de céur ne se laisse ikna edici de faire la paix." Rus halkının temsilcisi, "Ils brulent de battletre" dedi, "et de prouver a Votre Majeste par le kurban de leur vie, kombien ils lui sont devoues... [Efendim, onlar yalnızca Majestelerinin, ruhunun iyiliği, barışmaya karar vermeyecektir. Tekrar savaşmaya ve size ne kadar bağlı olduklarını canlarını feda ederek Majestelerine kanıtlamaya hevesliler...]
- Ah! - egemen sakince ve gözlerinde hafif bir ışıltıyla Michaud'un omzuna vurarak dedi. - Beni sakinleştirir misiniz albay. [A! Bana güven verin Albay.]
İmparator başı öne eğik bir süre sessiz kaldı.
"Eh bien, retournez a l'armee, [O zaman orduya dön.]" dedi, tam boyuna doğrulup Michaud'a nazik ve görkemli bir jestle dönerek, "et dites a nos cesur, dites a tüm güzel konularımız ya da geçişlerimiz, ne zaman ve ne zaman artı bir para kazanırsam, benim için en önemli şey, en iyi soylular, iyi kazançlar ve kullanıcılarımız aynı zamanda dünyanın derniere kaynağı. imparatorluk. "Il m'en offfre encore plus que mes ennemis ne pensent," dedi hükümdar, giderek daha fazla ilham alarak. "Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la ilahi takdir" dedi, güzel, nazik ve şefkatli yüzünü yükselterek. parlak duygular gözleri gökyüzüne doğru, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu'ici (hükümdar parmağını işaret etti) (elini göğsünün yarısına kadar) ve j'irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de imzalayıcı la honte de ma patrie et de ma chere ulus, don je sais apprecier les fedakarlıklarını!.. [Söyle bize Cesur adamlar, nereye giderseniz gidin tüm tebaalarıma söyleyin, tek bir askerim bile kalmadığında, ben soyluların ve iyi adamların başı olacağım ve böylece devletimin son parasını da tüketeceğim. Düşmanlar düşünüyor... Ama eğer hanedanımızın atalarımın tahtında hüküm sürmeye son vermesi ilahi takdir tarafından belirlenmişse, o zaman elimdeki tüm imkanları tüketerek şimdiye kadar sakal bırakacağım ve gidip yemek yemeyi tercih ederim. Vatanımın ve fedakarlıklarını nasıl takdir edeceğimi bildiğim aziz halkımın utancını imzalamaya cesaret eden son köylülerime bir patates!..] Bu sözleri heyecanlı bir sesle söyleyen hükümdar, sanki sanki birdenbire arkasını döndü. Gözlerine dolan yaşları Michaud'dan saklamak isteyerek ofisinin derinliklerine doğru yürüdü. Orada birkaç dakika durduktan sonra uzun adımlarla Michaud'a döndü ve güçlü bir hareketle elini dirseğinin altında sıktı. Hükümdarın güzel, uysal yüzü kızardı ve gözleri kararlılık ve öfkeyle parladı.
"Albay Michaud, n'oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu"un jour nous nous le rappellerons avec plaisir... Napolyon ya da benim," dedi hükümdar göğsüne dokunarak. – Nous ne pouvons plus regner topluluğu. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus... [Albay Michaud, burada sana söylediklerimi unutma; belki bir gün bunu zevkle hatırlarız... Napolyon ya da ben... Yapamayız artık birlikte hüküm süreceğiz. Onu şimdi tanıyorum ve artık beni aldatmayacak...] - Ve hükümdar kaşlarını çatarak sustu. Bu sözleri duyunca, hükümdar Michaud'un gözlerindeki kararlı kararlılığın ifadesini görünce - quoique etranger, mais Russe de céur et d'ame - bu ciddi anda kendini hissetti - entousiasme par tout ce qu"il venait d"entendre [bir yabancı olmasına rağmen, ama özünde Rus... duyduğu her şeye hayran kaldı] ( Daha sonra söylediği gibi) ve aşağıdaki ifadelerde hem kendi duygularını hem de kendisini yetkili kabul ettiği Rus halkının duygularını yansıtmıştır.
- Efendim! - dedi. - Votre Majeste Signe dans ce moment la gloire de la ulus et le salut de l "Avrupa! [Egemen! Majesteleri şu anda halkın ihtişamını ve Avrupa'nın kurtuluşunu imzalıyor!]
İmparator başını eğdi ve Michaud'u serbest bıraktı.

Rusya yarı fethedilmişken ve Moskova sakinleri uzak illere kaçarken ve milisler anavatanı savunmak için ayaklanırken, o zamanlar yaşamayan bize, genç ve yaşlı tüm Rus halkının istemeden de olsa yok olduğu anlaşılıyor. sadece kendini feda etmekle, vatanı kurtarmakla ya da onun yıkılmasına ağlamakla meşgul. O zamanın hikayeleri ve açıklamaları istisnasız yalnızca Rusların fedakarlığından, vatan sevgisinden, umutsuzluğundan, kederinden ve kahramanlığından söz ediyor. Gerçekte durum böyle değildi. Bize öyle geliyor ki bu, geçmişten o zamanın ortak bir tarihsel çıkarını gördüğümüz ve o zamanın insanlarının sahip olduğu tüm kişisel, insani çıkarları görmediğimiz için böyledir. Bu arada, gerçekte, günümüzün kişisel çıkarları genel çıkarlardan o kadar önemlidir ki, onlar yüzünden genel çıkar hiçbir zaman hissedilmez (hatta fark edilmez). Çoğu O zamanın insanları genel işlerin gidişatına hiç dikkat etmiyorlardı, yalnızca günümüzün kişisel çıkarları tarafından yönlendiriliyorlardı. Ve bu insanlar o zamanın en faydalı figürleriydi.
Fedakarlık ve kahramanlıkla olayların genel gidişatını anlamaya çalışan, buna katılmak isteyenler toplumun en işe yaramaz bireyleriydi; her şeyi tersten gördüler ve çıkar için yaptıkları her şeyin işe yaramaz saçmalık olduğu ortaya çıktı, Pierre, Mamonov'un alayları gibi, Rus köylerini yağmalamak, hanımların topladığı ve yaralılara asla ulaşmayan tüyler gibi, vb. Akıllı olmayı ve duygularını ifade etmeyi sevenler, Rusya'daki mevcut durumdan bahsettiler, konuşmalarında istemeden ya iddia ve yalanların ya da kimsenin suçlu olamayacağı bir şeyle suçlanan insanlara karşı gereksiz kınama ve öfkenin izlerini taşıyorlardı. Tarihsel olaylarda en bariz olanı bilgi ağacının meyvesini yemenin yasaklanmasıdır. Yalnızca bilinçdışı faaliyet meyve verir ve tarihi bir olayda rol oynayan kişi, bunun önemini asla anlamaz. Eğer onu anlamaya çalışırsa, onun boşunalığı karşısında şaşkına döner.
O dönemde Rusya'da gerçekleşen olayın önemi, insan katılımı ne kadar yakınsa o kadar farkedilemezdi. Petersburg'da ve Moskova'dan uzak taşra şehirlerinde, milis üniformalı kadınlar ve erkekler Rusya'nın ve başkentin yasını tuttular ve fedakarlıktan vb. bahsettiler; ancak Moskova'nın ötesine çekilen orduda, Moskova hakkında neredeyse hiç konuşmadılar veya düşünmediler ve yangınına bakarken kimse Fransızlardan intikam almaya yemin etmedi, ancak maaşlarının sonraki üçte birini, bir sonraki durağı Matryoshka'yı düşündü. sutler ve benzerleri...
Nikolai Rostov, herhangi bir fedakarlık hedefi olmadan, ancak şans eseri, savaş onu hizmette bulduğundan beri, vatanın savunmasında yakın ve uzun vadeli bir rol aldı ve bu nedenle, umutsuzluk ve kasvetli sonuçlar olmadan, neye baktı? O sıralarda Rusya'da bir olay yaşanıyordu. Eğer ona Rusya'daki mevcut durum hakkında ne düşündüğünü sorsalardı, düşünecek hiçbir şeyi olmadığını, Kutuzov ve diğerlerinin bunun için orada olduklarını, alayların askere alındığını duyduğunu söylerdi. muhtemelen uzun bir süre savaşacaklardı ve mevcut koşullar altında iki yıl içinde bir alay alması onun için şaşırtıcı olmayacaktı.
Meseleye bu şekilde baktığı için, Voronej'deki tümenin onarımı için bir iş gezisine atandığı haberini, son mücadeleye katılmaktan mahrum kalacağına pişmanlık duymadan, aynı zamanda büyük bir memnuniyetle kabul etti. bunu saklamadı ve yoldaşları da bunu çok iyi anladı.
Borodino Muharebesi'nden birkaç gün önce Nikolai para ve evrak aldı ve süvarileri önden göndererek posta yoluyla Voronej'e gitti.
Nicholas'ın birliklerin yem, erzak ve malzemeleriyle ulaştığı bölgeden çıktığında yaşadığı hazzı ancak bunu yaşamış olanlar, yani askeri, savaş hayatı atmosferinde aralıksız birkaç ay geçirmiş olanlar anlayabilir. hastaneler; askerler, arabalar, kampın varlığının kirli izleri olmadan, kadınlı erkekli köyleri, toprak sahiplerinin evlerini, otlayan sığırların olduğu tarlaları, uyuyan bakıcıların olduğu istasyon evlerini gördüğünde. Sanki hepsini ilk kez görmüş gibi büyük bir mutluluk duydu. Özellikle onu uzun süre şaşırtan ve memnun eden şey, her birinin kendisine bakan bir düzineden az memuru olan genç, sağlıklı kadınlar ve yoldan geçen bir memurun kendileriyle şaka yapmasından memnun olan ve gururu okşanan kadınlardı.
Nikolai gece vakti çok neşeli bir ruh hali içinde Voronej'deki otele geldi, orduda uzun süredir mahrum kaldığı her şeyi kendine sipariş etti ve ertesi gün temiz tıraş oldu ve eskimiş bir elbise üniforması giydi. uzun süredir giyildiğinden üstlerine rapor vermeye gitti.
Milislerin başı sivil bir generaldi. yaşlı bir adam Görünüşe göre askeri rütbesi ve rütbesi onu eğlendirmişti. Öfkeyle (bunun askeri bir nitelik olduğunu düşünerek) Nicholas'ı kabul etti ve sanki bunu yapmaya hakkı varmış gibi ve sanki konunun genel gidişatını tartışıyormuş gibi, onaylayıp onaylamayarak onu sorguladı. Nikolai o kadar neşeliydi ki bu ona komik geliyordu.
Milis şefinden valiye gitti. Vali ufak tefek, hayat dolu, çok sevecen ve basit bir adamdı. Nikolai'ye at alabileceği fabrikaları gösterdi, ona şehirde bir at tüccarı ve şehirden yirmi mil uzakta en iyi atlara sahip bir toprak sahibi önerdi ve her türlü yardıma söz verdi.
– Kont İlya Andreyeviç'in oğlu musunuz? Eşim annenle çok arkadaş canlısıydı. Perşembe günleri benim evimde toplanıyorlar; Vali, "Bugün perşembe, rahatlıkla yanıma gelebilirsin" dedi ve onu görevden aldı.
Nikolai heybeyi doğrudan validen aldı ve çavuşu da yanına alarak toprak sahibinin fabrikasına yirmi mil sürdü. Nikolai için Voronej'de ilk kez kaldığı süre boyunca her şey eğlenceli ve kolaydı ve her şey, bir kişinin iyi niyetli olduğu durumlarda olduğu gibi, her şey yolunda gitti ve sorunsuz geçti.
Nikolai'nin geldiği toprak sahibi, yaşlı bir bekar süvari, bir at uzmanı, bir avcı, bir halının, yüz yıllık bir güvecin, eski bir Macar'ın ve harika atların sahibiydi.
Nikolai, kısacası, tadilatının atlı kısmı için (kendi deyimiyle) seçilmek üzere altı bin on yedi aygır satın aldı. Öğle yemeği yiyen ve fazladan biraz Macarca içen Rostov, iğrenç yol boyunca zaten isim anlaşması yaptığı toprak sahibini son derece neşeli bir ruh haliyle öptükten sonra dörtnala geri döndü ve sürekli arabacıyı kovaladı. Valiyle akşama zamanında hazır ol.
Kıyafetlerini değiştiren, parfüm sıkan ve başına soğuk süt döken Nikolai, biraz geç de olsa hazır bir sözle: vaut mieux tard que jamais, [geç olması hiç olmamasından iyidir] valiye geldi.
Bu bir balo değildi ve dans edileceği de söylenmedi; ama herkes Katerina Petrovna'nın klavikord üzerinde vals ve ekozaise çalacağını ve dans edeceklerini biliyordu ve buna güvenen herkes balo salonunda toplandı.
1812'de taşra hayatı her zamanki gibiydi; tek fark, birçok zengin ailenin Moskova'dan gelmesiyle şehrin daha hareketli olması ve o dönemde Rusya'da yaşanan her şeyde olduğu gibi, bazı olayların belirginleşmesiydi. bir tür özel süpürme - deniz diz boyu, çimenler hayatta kuru ve hatta insanlar arasında gerekli olan ve daha önce hava durumu ve karşılıklı tanıdıklar hakkında yapılan o kaba konuşmanın şimdi yapıldığı gerçeğinde bile Moskova, ordu ve Napolyon hakkında.
Validen toplanan topluluk, Voronej'deki en iyi toplumdu.
Çok sayıda bayan vardı, Nikolai'nin Moskova'daki tanıdıklarından birkaçı vardı; ancak hafif süvari tamircisi St. George Şövalyesi ve aynı zamanda iyi huylu ve iyi huylu Kont Rostov ile herhangi bir şekilde rekabet edebilecek hiç kimse yoktu. Adamların arasında Fransız ordusunun bir subayı olan yakalanan bir İtalyan da vardı ve Nikolai bu mahkumun varlığının kendisinin, yani Rus kahramanının önemini daha da artırdığını hissetti. Bir kupa gibiydi. Nikolai bunu hissetti ve ona herkesin İtalyan'a aynı şekilde baktığı anlaşılıyordu ve Nikolai bu memura saygınlık ve itidalle davrandı.
Nicholas hussar üniformasıyla içeri girer girmez etrafına parfüm ve şarap kokusu yayarak kendisi söyledi ve kendisine birkaç kez söylenen sözleri duydu: vaut mieux tard que jamais, etrafını sardılar; tüm gözler ona döndü ve hemen taşrada kendisine ait olan ve her zaman hoş olan herkesin gözdesi konumuna girdiğini hissetti, ancak şimdi, uzun bir yoksunluğun ardından herkesin gözdesi konumu onu zevkle sarhoş ediyordu. . Sadece istasyonlarda, hanlarda ve toprak sahibinin halısında onun ilgisiyle gururu okşanan hizmetçiler yoktu; ama burada, valinin akşamında (Nikolai'ye göründüğü gibi) tükenmez sayıda genç bayan ve güzel kız vardı ve Nikolai'nin kendilerine dikkat etmesini sabırsızlıkla bekliyordu. Hanımlar ve kızlar onunla flört ediyordu ve ilk günden itibaren yaşlı kadınlar bu genç hafif süvari erinin evlenip yerleşmesini sağlamaya çalışmakla meşguldü. Bunlar arasında Rostov'u kabul eden valinin karısı da vardı. yakın akraba ve ona "Nicolas" ve "sen" diye hitap etti.
Katerina Petrovna gerçekten vals ve ekozaise çalmaya başladı ve Nikolai'nin el becerisiyle tüm taşra toplumunu daha da büyülediği danslar başladı. Kendine has arsız dans tarzıyla herkesi bile şaşırttı. Nikolai'nin kendisi de onun o akşamki dans tarzına biraz şaşırmıştı. Moskova'da hiç böyle dans etmemişti ve hatta bu kadar arsız bir dans tarzını ahlaksız ve mauvais bir tür [kötü zevk] olarak görürdü; ama burada alışılmadık bir şeyle, başkentlerde sıradan olarak kabul etmeleri gereken, ancak taşrada henüz bilmedikleri bir şeyle hepsini şaşırtma ihtiyacını hissetti.
Akşam boyunca Nikolai dikkatinin çoğunu eyalet yetkililerinden birinin karısı olan mavi gözlü, tombul ve güzel sarışına verdi. Neşeli gençlerin, başkalarının eşlerinin kendileri için yaratıldığına dair o saf inancıyla Rostov, bu hanımı terk etmedi ve kocasına dostça, biraz komplocu bir tavırla davrandı, sanki söylemeseler de ne kadar iyi davrandıklarını biliyorlardı. bir araya gelirdi - sonra Nikolai ve bu kocanın karısı var. Ancak kocası bu inancı paylaşmıyor gibi görünüyordu ve Rostov'a karamsar davranmaya çalıştı. Ancak Nikolai'nin iyi huylu saflığı o kadar sınırsızdı ki bazen koca, Nikolai'nin neşeli ruh haline istemeden yenik düşüyordu. Ancak akşamın sonuna doğru kadının yüzü daha kırmızı ve canlı hale geldikçe, kocasının yüzü daha hüzünlü ve solgunlaştı, sanki her ikisinde de heyecanın payı aynıymış gibi, kadında arttıkça kadında azalıyordu. koca .

takvimÇalışma modu:

Pazartesi, Salı, Çarşamba, Perşembe, Cuma. 08:30 - 17:00 arası

Doygunluk. 09:00 - 13:00 arası

Moskova Devlet Üniversitesi'nden son değerlendirmeler. N.P. Ogareva

Anonim inceleme 03:29 25.08.2017

Korkunç üniversite! Üniversite tarafından bağımsız olarak yapılan sınavlara girildiğinde puan verilmez. gerçek bilgi, ancak başvuranların veya ebeveynlerinin parası için! Zayıf öğrenciler (lisans eğitimi sırasında hayatları boyunca C'den D'ye zar zor ulaşmış olanlar) yüksek puanlar alıp bütçeyi geçerler, güçlü olanlar ise yalnızca minimum puan sınırını geçerler (bu 3 notudur) okuldan altın madalyayla ve başka bir üniversiteden (lisans derecesi) onur diplomasıyla mezun olmalarına rağmen.

Olga Skvortsova 23:05 07/13/2015

Bu üniversiteden 2 yıl önce mezun oldum. Burası şehrimizin en prestijli eğitim kurumudur. Program kolay ve erişilebilirdir. Harika öğretmenler, zanaatlarının ustaları. Üniversite ayrıca, iş ve öğrenimi birleştirerek, çalışmak isteyen öğrencilerin orada iş bulmalarına yardımcı olmaktadır. Ben bunun bir örneğiyim. 3. sınıf öğrencisi olarak çalışmaya başladım ve bu güne kadar burada çalışmaya devam ediyorum. Herkesin tereddüt etmeden buraya gelmesini tavsiye ediyorum.

Genel bilgi

Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğretim Kurumu “Mordovya Devlet Üniversitesi'nin adını almıştır. N.P. Ogarev"

Moskova Devlet Üniversitesi'nin şubeleri adını almıştır. N.P. Ogareva

Lisans

02218 Sayısı 24.06.2016 tarihinden itibaren süresiz olarak geçerlidir

Akreditasyon

02256 Sayısı 23.09.2016 - 31.05.2019 tarihleri ​​arasında geçerlidir.

Moskova Devlet Üniversitesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın izleme sonuçları. N.P. Ogareva

Dizin18 yaş17 yıl16 yıl15 yıl14 yıl
Performans göstergesi (7 puan üzerinden)5 6 6 5 6
Tüm uzmanlık alanları ve eğitim türleri için ortalama Birleşik Devlet Sınavı puanı62.17 60.75 61.11 59.79 68.04
Bütçeye kayıtlı olanların ortalama Birleşik Devlet Sınavı puanı65.4 62.11 62.78 62.17 69.87
Ticari olarak kaydolanların ortalama Birleşik Devlet Sınavı puanı57.5 58.15 58.42 56.37 66.82
Tüm uzmanlıklarda ortalama minimum puan Tam zamanlı öğrenciler için Birleşik Devlet Sınavı45.48 44.92 47.22 42.59 48.04
Öğrenci sayısı16268 15706 15637 16528 17853
Tam zamanlı departman11220 11144 10665 11174 11312
Yarı zamanlı departman443 467 470 504 461
okul dışı4605 4095 4502 4850 6080
Bütün bilgiler

Yüksek öğrenimin rolü büyüktür. Şu tarihte: doğru seçimi yapmak eğitim kurumu, sadece meslekte bilgi almakla kalmayacak, aynı zamanda ilginç bir dünyaya da dalacaksınız öğrenci hayatı. Bu nedenle üniversite ve fakülte seçimine son derece ciddiyetle yaklaşmanız gerekiyor - sonuçta bu, önümüzdeki beş yıl içinde nasıl yaşayacağınızı belirleyecek.

Okul (spor salonu) No. 29

Genellikle bir okul seçmezsiniz; yaşadığınız yer, eğitim aldığınız yerdir. Ben de yürümeye en yakın olan Saransk şehrinin 29 numaralı okuluna gittim. Ancak bununla ilgili yorumlar da iyiydi. Birkaç yıl sonra spor salonu statüsüne kavuştu ve ben de 29 numaralı spor salonundan mezun oldum. İyi çalıştım ve okuldan altın madalyayla mezun oldum.

En çok sevdiğim konular arasında matematik, fizik ve edebiyat vardı. Okulda aktif bir sosyal yaşam sürdüm - dans ettim, koroda şarkı söyledim, lise öğrencileri konseyinin bir üyesiydim, bir tiyatro grubunda çalıştım, bir sentezleyicide vokal-enstrümantal bir toplulukta çaldım ve tabii ki katıldım matematik, kimya, Rus dili ve diğer dallarda çeşitli olimpiyatlarda.

Öğrenmek giderek zorlaşıyor

Her yıl modern çocuklar giderek daha zor öğrenmek zorunda kalıyor. Benim zamanımda beşinci sınıftan başlayarak çalışılan pek çok konu, örneğin yabancı dil veya bilgisayar bilimleri, artık ikinci sınıf öğrencisinin programında görülebiliyor.

Dokuzuncu ve onbirinci sınıflardaki final sınavları önemli ölçüde daha zor hale geldi. Birleşik Devlet Sınavına da girdim ama bu sınav sadece matematikte zorunluydu. Rus dili üzerine bir makale yazdık. Artık birçok konuda sınavlar Birleşik Devlet Sınavı şeklinde yapılıyor. Aynı zamanda etrafta böyle bir yaygara yaratılıyor - çok fazla sinir, gözyaşı ve para!

Farklı bir zamanda eğitim aldığım için çok mutluyum. Tabii ailem de benim için endişeleniyordu ama bana yüksek puan verecek birini aramak yerine iki yıl boyunca bir öğretmenden ders ücreti ödediler. Ve matematik öğretmenimiz çok yetenekliydi. Sonuç olarak ben de matematikte Birleşik Devlet Sınavını 91 puanla geçtim.

Bir yön seçmek, hayatınızı neye bağlayacaksınız?

Matematik Fakültesi'nde okumaya gideceğim uzun zamandır belliydi. Üçüncü sınıftan sonra 29 numaralı spor salonumuzda uzmanlık eğitimi verilmeye başlandı. Yani hangi sınıfta çalışacağınızı seçmeniz gerekiyordu: matematik, dans, koro ya da çok akıllı ve yetenekli olmayan çocukların çalıştığı ders. Kimseyi rahatsız etmemek için konuyu bu şekilde açıklayalım. Bu bölünme size tuhaf mı geliyor? Bu, o zamanlar spor salonumuzun estetik okul statüsünü yeni almış olmasıyla açıklanmaktadır.

Uzun bir süre annem beni bazı sorulara cevap vermeye zorladı, görevleri tamamlamamı istedi, nasıl bir zihniyete sahip olduğumu anlamaya çalıştı. Muhtemelen hesaplamalarına göre bunun bir matematik dersi olduğu ortaya çıktı ve ben en güçlü matematik dersine gittim. Ve orada yetenekli bir matematikçi ve sınıf öğretmeni sayesinde cebir ve geometriye aşık oldum. Geceleri beni uyandırsan bile Pisagor teoremini hâlâ kanıtlayabilirim!

Matematiksel bir odaklanmaya karar verdik, ancak şehrimizde (Saransk) iki üniversite var - Moskova Devlet Üniversitesi. N.P. Ogarev ve Pedagoji Enstitüsü adını aldı. Evseviev. Okul arkadaşım ve ben ilkokuldan beri pedagojiye gitmek istiyorduk - o kadar harika insanlar tarafından eğitildik ki, mesleğin karmaşıklığına ve düşük ücretlere rağmen öğretmen olarak çalışmak istedik! Ama sonra ailemin inkar edilemez kararı sayesinde Moskova Devlet Üniversitesi'ne başvurmak için gittim ve o da Moskova'ya kaydolmak için ayrıldı. Pedagoji enstitüsü bu şekilde geride kaldı.

Ücretli eğitim konusu gündeme bile getirilmedi. Ve bunun için paramız yoktu ve altın madalyaya sahip olmak ve Birleşik Devlet Sınavında oldukça yüksek bir puan almak bizi bütçe esasına göre kaydolmaya yatkın hale getirdi. Bilinçaltımda üniversitede okuyacağımı her zaman biliyordum. Her çocuğun anaokulundan sonra okula gideceğini bildiği gibi, ben de okuldan sonra üniversiteye gideceğimi biliyordum. Benim için bu, yetişkin çalışma hayatından önceki son aşamaydı.

Uzun zamandır Matematik Fakültesinin hangi bölümüne gitmeliyim sorusuyla karşı karşıyaydım: uygulamalı matematik mi yoksa genel matematik mi? Neyse ki, uygulamalı bir uzmanlığı seçtim çünkü bir bilgisayarı yetkin bir şekilde kullanma bilgisine ve becerisine, matematiksel analiz, diferansiyel denklemler ve karmaşık değişkenlerin fonksiyonları teorisi hakkında derin bilgiden daha fazla ihtiyacım olacağını düşündüm. Nesnelerin bu kadar sofistike isimleri, ayrıntılı çalışmalarından bahsetmeye bile gerek yok, beni ürpertiyor! :)


Kabul bir güç sınavıdır!

Planladığım gibi Uygulamalı Matematik Fakültesine başvurdum. Ancak başka bir yere başvurma fırsatı verildiğinde, bunu kaçırmamaya ve ücretsiz gitmeye karar verdim. Ve bedava şuydu. İktisat Fakültesi'nde ana konu Birleşik Devlet Sınavı matematiğiydi. Sınavsız girmek için altın madalyaya sahip olmanız ve Birleşik Devlet Sınavında geçen puandan daha düşük olmayan bir puana sahip olmanız gerekiyordu. Geçen yıl geçme puanı 75'ti. Madalya aldım ve 91 puanım vardı. Ancak girişimim başarısızlıkla sonuçlandı: (Çıta 95'e çıkarıldı ve daha sonra kabul için diğer konuları sözlü olarak almak gerekiyordu.

Matematik Fakültesine girebilmek için matematiği sözlü olarak almak gerekiyordu. Ve eğer A notuyla geçtiyseniz ve altın madalyanız varsa kayıt olabilirsiniz. Daha düşük bir notla geçerseniz, madalya sahibi olmayanlar gibi bir makale yazmanız ve diğer zorunlu sınavları geçmeniz gerekir.

Sınav günü biraz endişeliydim ama geçeceğimden emindim. Öğretmenimiz bizi o kadar “eğitti” ki neredeyse hiç hazırlanmıyordum. Üstelik 11. sınıfta kendi seçtiğim dersler olarak hem cebir hem de geometriyi sözlü olarak alıyordum. Her şey yolunda gitti; kolay bir göreve kolay bir bilet aldım. Beş - ve heyecan sona erdi ve sonunda yaz başladı!

Memleketim Saransk'taki Uygulamalı Matematik Fakültesi'nde N.P. Ogarev adını taşıyan Mordovya Devlet Üniversitesi'ne bütçe bazında girdim.

N.P. Ogarev'in adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi'nde eğitimin ilk yılı

Grup listelerine baktığımda (uzmanlığımızda üç tane vardı - ikisi bütçeli ve biri ücretli), bir sınıf arkadaşımın, iyi arkadaşımın adını gördüm. Benimle aynı yere gideceğini biliyordum ama aynı grupta ders çalışacağımızı hayal bile edemiyordum. Sevilen birinin yakınlarda olması her zaman iyidir. Eylül ayının ilk günü birlikte gittik.

Sınıf arkadaşlarımızın geri kalanının karakter, alışkanlık ve davranış bakımından farklı olduğu, ancak değerli ve ilginç insanlar olduğu ortaya çıktı. Üçüncü yıldan itibaren bize hemen bir küratör verildi. Tecrübeli biri olarak bizi organize etti. Bana burada nasıl eğitim alacağımı, neyin sıra dışı olduğunu, neyin iyi olduğunu ve neyin o kadar iyi olmadığını anlattı. Çevreye hızla uyum sağladım ve yeni çalışma yerini beğendim - birçok yeni insan, yeni öğretmenler, okul öğretmenlerinden tamamen farklı ve öğrenci yaşamının doğası. Burada hava bile farklıydı! Dekan ilk resmi belge olan kayıt defterlerini dağıttı ve el sıkıştı. Hadi gidelim!..

Bilgisayar-matematik bilimi graniti

Okul derslerinden sonra dersler o kadar uzun geliyordu ki... Ama ödevlerin olmayışı sevindiriciydi. Bilgisayar laboratuvarlarında dersler, uygulamalar, dersler. Şu ana kadar herhangi bir sorun belirtisi görülmedi, sadece şu ya da bu öğretmenin sınavlara nasıl girdiğine dair "eski zamanlardan" gelen hikayeler vardı.

Dürüst olmak gerekirse matematik disiplinleri, titizliği, derinliği ve ciddi karmaşıklığıyla matematiğe olan sevgimi yitirmemi sağladı. Okulda çiçekler vardı! Ancak üniversitede her şeyin çok daha karmaşık olduğu ortaya çıktı. Giderek daha sık sorular ortaya çıktı: "Buna neden ihtiyaç duyulabilir?" Okuma yazma bilen biri olarak bu soruya cevap verebilirim ama nasıl sıradan bir insan, pratik tecrübe Görmedim.

Ama bilgisayar derslerini gerçekten sevdim! Farklı dillerde ilginç programlama görevleri, grafik editörleri, veritabanları... Hatta Paint'i tüm ihtişamıyla inceledik ve Word, Excel ve PowerPoint'i derinlemesine inceledik. Ve 1C: Muhasebe sisteminde programladığımız 3-5 derste. Gerçekten işe yarayacak olan şey bu. Ve veritabanları oluşturma ve sürdürme bilgisi her zaman gereklidir. Uygulamalı uzmanlığı seçtiğime hiç pişman değilim.

Matematik disiplinleri beni seans boyunca bütün gece uyanık kalmaya zorladı. Ama yalnız değiller. Bunların yanı sıra birkaç kötü ders daha var - fizik (okulda en sevdiğim), tarih, felsefe, hukuk disiplinleri. Ama gücümü toplayıp ilerlemem gerektiğini kesinlikle biliyordum. Sadece dayan. Ama hiçbir zaman her şeyden vazgeçmek gibi bir düşünce olmadı. Hayatta mükemmeliyetçiyim. Ve eğer bir şey yaparsam, onu sonuna kadar iyi yaparım. Neyse ki, başar iyi notlar Bu, ebeveyn parasıyla değil, bilgi ve çabayla mümkündü. Kimse inanmıyor ama grubumuz hiçbir zaman öğretmenler için paket veya başka parasal teşvik toplamadı. Bir nedeni bile yoktu! (fotoğraf Ogarev Moskova Devlet Üniversitesi'nin binalarından birini göstermektedir)


Arkadaşlarım benim zenginliğimdir!

Çalışmalarım sırasında okul arkadaşım gerçek bir destek ve destek oldu. Ona güvenebileceğimi her zaman biliyordum. Ayrıca üç gerçek arkadaş buldum. Üniversiteden 2008 yılında mezun olmamıza rağmen (2003 yılında girdik) hala iletişim halindeyiz. Hatta içlerinden biri kızımın vaftiz annesi oldu. Beş yıllık yakın iletişim boşuna değildi. Onlardan bir şeyler aldım, bir şeyler öğrettim; arkadaşlar bunun içindir!

İş bir kurt değil

Bursumuz iyi, sadece küçük :), Mikhail Evdokimov'un monologlarından birinde emeklilik hakkında söylediği gibi. Bu yüzden ekstra para kazanmanız gerekiyor. İlk işim Mordovya'daydı Çocuk kampı"Enerjik". Ve her şey bana Pedagoji Ekipleri Topluluğu'nun (CPO) üniversitemizde aktif olarak çalıştığının söylenmesiyle başladı. Her fakültenin pedagojik bir bölümü vardır. Biz buna “Matrix” diyoruz. Bu bir tesadüf değil. Sonuçta bu, ünlü bir filmin ismine ek olarak sayıların toplamı anlamına gelen matematiksel bir terimdir. SPO yeni başlayanlara dersler veriyor, çocuk psikolojisini, kartal şarkılarını, eğitici oyunları ve diğer ilginç ve faydalı şeyleri öğretiyor. Kurs tamamlandığında çocuklarla çalışabileceğinizi gösteren bir sertifika verilir. Bu ilginç, sorumlu ve eğlenceli bir iş! Doğru, ödeme semboliktir. Bir vardiya için (21 gün) 3.000 ruble aldım. Ama buna değdi!

Sınava erken girmek zorunda kaldım ki bu bazen rahatsız ediciydi. Bazı öğretmenler, eğer çalışmaya gelirseniz "ormandaki çocukların önünde dans etmek" yerine ders çalışın diye inanıyor.

Akşamları da organizatör olarak çalışıyordum. Başka bir deyişle promosyonlar gerçekleştirdi. O zamanlar maaşlar azdı. Bir ayda 1500-2000 ruble kazanabilirsiniz. Bu durum çalışmalarıma engel olmadı çünkü seans sırasında işi bırakabiliyordum. Her ne kadar bir tatma veya sadece bir tanıtım sırasında süpermarketlerde bazı öğretmenlerle tanışmış olsak da, "köfte satmaktansa ders çalışıp Olimpiyatlara hazırlanmak daha iyidir!" sözünü duymak hoş değildi. Ama her biri kendine ait.

Diğer planlar ve beklentiler

Ogarev Moskova Devlet Üniversitesi, Mordovya'nın en prestijli üniversitesi olarak kabul ediliyor ve Uygulamalı Matematik Fakültesi'nde her zaman çok fazla rekabet var. Programlama mesleğinin "erkek yüzüne" rağmen, pek çok kız burada okuyor, ancak nadiren kimse kendi uzmanlık alanında çalışıyor. Ancak Matematik Fakültesi'nde okumanın kazandırdığı en önemli şey, her şeyi hızlı bir şekilde anlama ve öğrenme yeteneğidir. Yine de yapardım! Matematiksel fizik denklemleri, muhasebe veya ofis işleri gibi konular sonrasında tohum gibi görünecektir :).

2008 yılında üniversiteden mezun oldum ve bir hafta sonra iş buldum. Ve yine kendi üniversitem yardımcı oldu. Çalışma iznini imzaladığınızda üniversitenin istihdam hizmetinde bir form doldurmanız gerekmektedir. Verileri işverenlere aktarıyorlar ve ilgili kişilerle iletişime geçerek onları çalışmaya davet ediyorlar. Yani benimleydi. Mülakata davet edildim ve daha sonra işe alındım.

Işim çok ilginç! Kırsal muhasebecilere 1C yazılımını kullanarak bilgisayarların nasıl kullanılacağını öğretiyorum. Karmaşıklığa, gerilime ve seyahatin doğasına rağmen işimi seviyorum. Ve iyi bir gelir getiriyor. Şehrimizde bir kız çocuğunun ayda 18-20 bin kazanması fazlasıyla makul görülüyor. Şu anda doğum iznindeyim ama yakında geri dönüp tekrar çalışacağım.

Yakın insanlar

4. yılımda okurken müstakbel kocamla tanıştım ve 5. yılımda evlendik. Tanıştıktan iki ay sonra ebeveynlerinden ayrı yaşamaya başladılar - bir daire kiraladılar. Ve artık kendi yeni binamızda yaşıyoruz. Cumhuriyet hükümeti sayesinde genç aileleri destekliyorlar, konut alımında sübvansiyonlar ve diğer faydalar sağlıyorlar.

Gruptaki adamlarla sadece arkadaştık. Şu ana kadar buluştuğumuzda yeterince konuşamıyoruz, herkesin kendi hayatı var. Ancak birlikte geçirdiğimiz süre sonsuza kadar hafızamızda kalacak. Bu bizimdir ve başkası olmayacak.

Yaşam boyunca farklı insanlar yolda buluşalım. Bazıları geçip gidiyor, bazıları sadece bir kamera hücresi rolü oynuyor ve bazıları kalıyor. Uzun süre hayatımda sadece üç üniversite arkadaşım kaldı. Gerisi sadece tanıdıklar ve arkadaşlar, başka bir şey değil.

Uygulamalı Matematik Fakültesinin temel avantajı

Düşündüğüm gibi Uygulamalı Matematik Fakültesi'nde bilgisayarı mükemmel kullanmayı öğrendim. Herhangi bir işe başvururken bu önemlidir. Genel olarak, tatmin edici bir eğitim almış biri bile yeni bir mesleğe ve faaliyet alanına kolayca hakim olacaktır. Çünkü Matematik Fakültesinin kazandırdığı en önemli şey anlama, sistemleştirme ve mantıklı düşünme yeteneğidir. Seçimimden dolayı bir an bile hayal kırıklığına uğramadım! Ders çalışmak biraz zor, bu fakülte tembel insanlara göre değil. Ancak bilgi ve becerilerin kazanılması ne kadar zorsa, o kadar değerlidir. Fakülteden mezun olabilirsiniz. beden Eğitimi veya tarımsal yönelim, aynı zamanda yüksek öğrenim de olacaktır. Ancak sadece diploma almak değil, aynı zamanda düşünmeyi öğrenmek ve geniş bir bakış açısına sahip olmak istiyorsanız burası tam size göre.

Öğrenmenin anlamı budur Eğitim kurumu ve bu fakültede beni olduğum kişi yaptı. Burada arkadaşlarla tanıştım, bilge akıl hocaları buldum ve hayatta faydalı olacak pek çok şey öğrendim. Yıllar süren çalışmalarım kesinlikle boşa gitmedi!

Ulusal Araştırma Mordovian Devlet Üniversitesi, adını N.P. Ogarev, federal bir devlet bütçeli yüksek öğrenim eğitim kurumudur.

Üniversitenin kurucusu Rusya Federasyonu'dur. Üniversite kurucusunun görev ve yetkileri Rusya Federasyonu Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığı tarafından yürütülür.

Mordovya Devlet Üniversitesi, 1 Ekim 1931'de düzenlenen Mordovya Devlet Pedagoji Enstitüsü temelinde 2 Ekim 1957'de kuruldu. Yaratılması yüksek kalite anlamına geliyordu yeni adım Mordovya'da yüksek öğrenimin geliştirilmesinde. Bugün Mordovya Üniversitesi Rusya'nın en büyük yüksek öğrenim, bilim ve kültür merkezlerinden biridir.

Üniversite, yüksek öğrenimin tüm seviyelerini ve orta mesleki eğitimin bir dizi uzmanlığını temsil eder; yeniden eğitim ve ileri eğitim programları vardır. Üniversite, temel ve uygulamalı bilimsel araştırmalar yürütmektedir. geniş aralık Bilim.

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 20 Mayıs 2010 tarih ve 812-r sayılı Emri ile N.P. Ogarev'in adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi ile ilgili olarak “ulusal araştırma üniversitesi” kategorisi oluşturulmuştur.

Üniversite Rusya'nın orta kesiminde, Moskova'ya 620 km uzaklıkta yer almaktadır. 4.700'den fazla öğrencinin, 80'den fazla lisansüstü öğrencinin ve üniversite çalışanlarının ailelerinin yaşadığı 2 şube, 29 akademik bina, 14 yurt bulunmaktadır.

Üniversitenin bilimsel ve pedagojik potansiyeli 1,5 binden fazla kişidir. Bunlardan 280'i bilim doktoru ve profesördür; bilim adayları, doçentler – 1.100.

Öğrencilere Mordovian Üniversitesi'nde tam zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı (akşam) formlarda eğitim verilmektedir. Üniversitede her türlü eğitim dalında 20 binin üzerinde öğrenci eğitim görüyor. Bunların arasında 1.100'den fazla yabancı vatandaş var.

2011 yılı öncesinde üniversiteye kayıtlı öğrencilerin yüksek (HPE) ve orta mesleki eğitim (SVE) programlarındaki eğitimleri devlete göre yürütülmektedir. eğitim standartları II. nesil ve 2011 ve sonraki yıllarda kayıtlı olanlar - III. neslin federal eyalet eğitim standartlarına göre. Tam zamanlı/yazışmalı (akşam) eğitim şekillerinde eğitim süresi: 5/6 yıl (uzman eğitimi), 4/5 yıl (lisans derecesi) ve 2/2,5 yıl (yüksek lisans derecesi). Tıp Enstitüsünde sırasıyla 6/7 yıl. Uzmanların eğitimi dersler, laboratuvar, seminerler ve uygulamalı dersler şeklinde gerçekleştirilmektedir.

Çoğu eğitim ve uzmanlık alanındaki eğitim süreci, devlet dili Rusya Federasyonu - Rusça. Üniversitenin Akademik Konseyinin kararı ile dersler Rusya Federasyonu halklarının dillerinde yapılabilir ve yabancı Diller. İngilizce olarak çok sayıda eğitim programı uygulanmaktadır.

Verilen diplomalar ve dereceler: diploma, bilim adayı, bilim doktoru, lisans ve yüksek lisans. Eğitimi tamamladıktan sonra, müfredatı tamamlayanlara yüksek öğrenim ve niteliklere ilişkin yerleşik formda bir Rus devlet diploması verilir.

Yükleniyor...Yükleniyor...