Eğitim, devlet ve belediye yönetimi ile çalışın. Uzmanlık - eyalet ve belediye idaresi: kimler çalışabilir. ders çalışmak için en iyi yer neresi

Bu meslek, kayıtsız olmayan, toplumun ihtiyaçları konusunda içtenlikle endişe duyanlar içindir. Amacınız sessiz ama emin adımlarla yeni bir ülke ve toplum yaratmak, insanlara ve devlete hizmet etmekse bu mesleği seçmekte özgürsünüz. Uzmanlık, istikrarlı, iyi ücretli, ilginç bir iş anlamına gelir.

Her devletin, çeşitli devlet faaliyet alanlarını yöneten ve organize eden bir aygıtı vardır. Yönetimin rahatlığı için, belediye, bölge ve federal hükümet - bir tabi olma hiyerarşisi vardır.

Üç seviyenin her birinde, işçilere belirli görevler atanır. Örneğin, belediye düzeyinde - şehir hizmetlerinin iyi koordine edilmiş çalışmalarını organize etmek, vatandaşların hak ve özgürlüklerini korumak, bölgesel düzeyde - kolluk kuvvetlerinin faaliyetlerini federal düzeyde izlemek - yasaları ayarlamak, değiştirmek ve yazmak federal bölgeden.

Bu uzmanlık çok çeşitli fırsatlar sunar:

  • dağıtım ve koordinasyon, bütçe fonlarının harcamaları üzerinde kontrol;
  • bölgesel ekonominin planlanması ve geliştirilmesi;
  • vatandaşların ifadeleriyle bir kamu resepsiyonunda çalışmak;
  • kolluk kuvvetleri ve ekonomik yapısal birimlerin çalışmalarının organizasyonu;
  • sağlık kurumlarının yönetimi ve kontrolü;
  • bir emeklilik fonunda çalışmak;
  • bölge ve federal istihdam hizmetlerinin kontrolü ve yönetimi;
  • geniş aileler ve yoksullar için yardım ve destek;
  • doğanın, çevrenin, kaynakların korunması.

Bu uzmanlık, hukuktan biyoloji ve coğrafyaya kadar birçok alanda geniş bir bilgi yelpazesi sağlar.

Rusya'da

Bu profildeki uzmanlar, Eğitim Bakanlığı'nın bu uzmanlık için standartları ve eğitim planlarını oluşturduğu 1995 yılında eğitime başlamıştır. Şimdi bu yön, ülke üniversitelerinde insani uzmanlık alanlarından en çok talep edilenidir.

Kanunların işlemesi için ülkenin kalkınmasına ve insanların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yönelik önemli projeleri yetkin bir şekilde yürütebilecek yetkin profesyonellere ihtiyacımız var.

"Devlet ve Belediye Yönetimi" uzmanlığındaki meslek nedir?

Eğitimden sonra mezunun bir ekonomist, avukat veya muhasebeci uzmanlığı aldığına dair yanlış bir görüş var. Bu doğru değil. Bu meslek, hem devlet yapılarında hem de ticari firmalarda idari organizasyonel çalışma anlamına gelir.

Bu uzmanlığı aldıktan sonra, aşağıdaki alanlarda istihdam planlayabilirsiniz:

  • Devlet kurumlarında çalışmak, esasen devlet ve vatandaşlar arasında bir arabuluculuktur. Hemen büyük kazançlara güvenmemelisiniz, ancak bir devlet memurunun en mütevazı pozisyonu bile kariyer gelişimi için iyi bir başlangıç ​​sağlayabilir. Kazanç - 12 binden başlayarak, yıllık olarak artar ve bölgeye göre ortalama maaşı aşar;
  • ticari bir organizasyonda her zaman yetkililerle etkileşim için bir departman vardır. Çalışanların işi, mevzuatı analiz etmek ve izlemek, devlet kurumlarıyla etkileşim kurmak, belediye yetkilileriyle ortak programlar ve faaliyetler hazırlamak, şirketin çalışmalarını mevcut devlet politikasına uygun olarak koordine etmekten oluşur. Ortalama kazanç (ilk) daha yüksektir - 20 binden, ancak kariyer büyümesi önemsizdir, maksimum bölüm başkanıdır;
  • analitik merkezleri ve danışmanlık şirketleri - ana faaliyet analitik ve izleme, tahmindir. İş rutin ve monoton; sadece birkaçı bu yönde kariyer gelişimi için çabalıyor.

Mezunlar genellikle nüfusun hak ve özgürlüklerinin korunması için farklı düzeylerdeki idarelerde, yürütme organlarında, denetim organlarında ve sivil kurumlarda çalışmayı tercih ederler.

Çalışmak için hangi dersleri almam gerekiyor?

Üniversiteye bağlı olarak, aşağıdaki sınavları geçmeniz gerekecektir:

  • Matematik;
  • Rus Dili;
  • tarih, sosyal bilgiler, bilişim ve BİT - her üniversite sınavı kendi önceliğine göre belirler;
  • yabancı diller - üniversitenin takdirine bağlı olarak.

Tam zamanlı (tam zamanlı) ve yarı zamanlı veya karma eğitim biçimlerine başvurabilirsiniz.

Mezun olduktan sonra diplomaya ne yazıyorlar?

Profil yönü, genel uzmanlık - yönetici veya uzman göstergesi olan lisans.

Seçilen profile bağlı olarak, diploma uzmanlığı netleştirecektir:

  • finans;
  • sosyal alan;
  • insan kaynakları;
  • kentsel ekonomi;
  • sosyal ve kültürel gelişme;
  • personel (personel).

Bir işe başvururken, uzmanlaşma olumlu bir karar için belirleyici bir faktör olabilir.

Kim ve nerede çalışabilirsiniz?

Kariyer gelişimine güveniyorsanız, eyalet belediye yapılarına odaklanmanız gerekir, iyi bir maaş istiyorsanız, seyahat şirketlerinde ve büyük holdinglerde iş aramanız gerekir.

Bu yöndeki mezunlar için boş yer seçimi, özellikle devlet organlarında oldukça kapsamlıdır. yönetmek.

Bu uzmanlık için maaş

İkinci kategorinin başlangıç ​​maaşı 14-20 bin, önde gelen uzman - 25-30 bin, baş uzman - 35 bin, bölüm başkanları - 40 bin. Maaşlar bölgeye göre değişmektedir.

Meslek hakkında Wikipedia

Bu meslekle ilgili makaleleri Wikipedia'da okuyabilirsiniz. Rusya Akademisi web sitesinde ve belediye idareleri ve departmanlarının düzenlemelerinde ilginç materyaller. Birçok federal üniversite de Wikipedia başlığında sunulmaktadır.

Birçokları için, "devlet ve belediye idaresi" uzmanlığının neleri kapsadığı hâlâ bir muamma. Bu profil çerçevesinde üniversitelerde hangi beceriler öğretiliyor ve en önemlisi - daha sonra nerede işe gidilecek.

Devlet ve belediye yönetimi: ne tür bir meslek?

Rusya, federal, bölgesel ve belediye olmak üzere üç seviyeye ayrılan kendi idari aygıtına sahip bir devlettir. Her adım, yetki dahilindeki bir dizi sorunu çözmek için tasarlanmıştır: mevzuatın kabul edilmesinden, her bir şehir veya köyde bitişik ev alanlarının temizlenmesine kadar.

Güç yapılarının etkin bir şekilde çalışması ve yasaları ve bireysel bir vatandaşın haklarını ihlal etmemesi için, eğitimi tam olarak "devlet ve belediye yönetimi" profilinde yer alan yüksek nitelikli personele ihtiyaç vardır. Bu uzmanlığın mezunları, güç yapılarının çalışmalarını yetkin bir şekilde organize edebilir, bütçeyi dağıtabilir, vatandaşların itirazlarını işleyebilir, hatta ekonomik istikrarı sağlayabilir ve çok daha fazlasını yapabilir.

Bu uzmanlık nasıl ortaya çıktı?

"Bir ülke bir aşçı tarafından yönetilebilir" ifadesi uzun zamandır konu dışı ve temelde yanlıştı. Sıradan insanlar, kamu hizmetindeki bir kişinin, yüksek kaliteli yönetim kararları alabilmek için hukuktan biyoloji ve coğrafyaya kadar çeşitli alanlarda derin bir temele sahip olması gerektiğini bile varsaymazlar.

Uzun süredir ileri ülkeler bu alanda uzman yetiştiriyor, ülkemizde devlet ve belediye yönetim sistemi ancak 2000'li yıllarda yetkin personel almaya başladı.

Ülkenin dizlerinin üstünden kalktığı, arkasında istikrarlı bir düzenleyici çerçevenin olmadığı bir dönemde, bilgi ve yetkinlikleri sayesinde vatandaşların ve insanların yaşamlarını iyileştirmeye yönelik projeler geliştirecek ve uygulayacak profesyonellere ihtiyaç vardı. devlet bir bütündür.

1995'ten bu yana, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı, üniversitelerde ve orta mesleki kurumlarda bu uzmanlık alanında eğitim için çeşitli standartlar yayınlamıştır. O zaman insanlar devlet ve belediye yönetiminin neyi içerdiğini, kimin çalışacağını, ne yapacağını bilmiyordu, bu yüzden sadece birkaçı çalışmaya gitti, şu anda bu program insani alanlar arasında en popüler olanlardan biri.

Birçok sanatçı, politikacı, halk figürü, edinilen bilgilerin çok yönlülüğü nedeniyle çocuklarını bu yöne gönderir.

Eğitimden sonra iş bulmak için nereye gidebilirsin?

Bu çalışmanın prestiji son zamanlarda büyük ölçüde arttı, ancak daha sonra çalışacak olan "devlet ve belediye yönetimi" uzmanlığını seçmek herkes anlamıyor. Bu profilin mezunlarına hangi güç yapıları açıktır?

  • Farklı düzeylerde yönetimler ve başkanlık yönetimi olabilir.
  • Çeşitli yürütme organları: ekonomi, konut ve toplumsal hizmetler, eğitim, sağlık, ulaşım, sosyal koruma, ekoloji konularıyla ilgilenen komiteler, departmanlar, departmanlar.
  • Yasama yapıları, Devlet Duması, bölgesel veya bölgesel Yasama Meclisi veya doğrudan belediyede Halk Temsilcileri Konseyi olsun. Burada doğrudan profesyonel olarak ve ayrıca tüm vücudun destekleyici aparatında veya bireysel bir vekilde konuşabilirsiniz.
  • Diplomatik departmanlar, dış ekonomik ilişkiler departmanları.
  • Denetim makamları (vergi servisi, kolluk kuvvetleri, icra memuru).
  • Sosyal koruma, sigorta, emeklilik hükümleriyle ilgilenen çeşitli sivil kurumlar.
  • Nüfusa kamu hizmetleri sunan çok işlevli merkezler.

Ayrıca üniversitede öğretmen olarak kalabilir (yüksek lisans ve lisansüstü eğitiminizi tamamladıktan sonra), araştırma merkezlerine gidebilirsiniz.

Ayrıca, yönetim personeline ihtiyaç duyulan ticari kuruluşlar, devlet ve belediye yönetimi diplomasına sahip başvuru sahiplerini çok sık tercih etmektedir.

Güç yapılarında çalışmanın avantajları

  1. Devlet ve belediyecilik mesleğini seçerseniz size iş sağlanır. Boş pozisyonlar piyasası sürekli olarak güncellenir ve hem federal hem de belediye makamlarında uzman talebi gözlenir.
  2. İşveren devlettir. Buna göre, tüm iş kanunlarına uyulacak ve ücretler her zaman zamanında gelecektir.
  3. Kariyer gelişimi sıradan bir belediye idaresinde başlayabilir ve Devlet Duması'nda sona erebilir - bunların hepsi çalışanın hırslarına, becerilerine ve çabalarına bağlıdır.
  4. Eğitim sürecinde ve çalışma sürecinde kazanılan bilgiler, kendi günlük sorunlarınızı hızlı ve etkili bir şekilde çözmenize izin verecektir, çünkü belirli bir konuda iletişime geçmeniz gereken sözleşmelerde nelere dikkat etmeniz gerektiğini tam olarak bileceksiniz. sorun, ne hakların var...
  5. Birçok çalışanın işyerinde iş gezileri var, bu nedenle Rusya'nın farklı bölgelerini ve ötesini ziyaret etme fırsatınız olacak.
  6. Yönetici olmak prestijdir. Çalışanlar modern entelijansiya olarak sınıflandırılır.

Eğitim programı

Yetkin bir uzman olmak için, üniversitelerin mümkün olduğunca geliştirmeye çalıştığı geniş bir bakış açısına ihtiyacınız var. Öğrenci, mutlaka felsefe, tarih, matematik, can güvenliği, yabancı dil, modern doğa bilimi kavramı, fiziksel kültür, ekoloji, siyaset bilimi gibi genel gelişim için temel disiplinlere hakim olmalıdır.

Ek olarak, uzmanlık alanında bir dizi disiplin vardır: büro işleri, hukuk (hem genel hem de daha dar: medeni, cezai, idari, arazi vb.), ekonomi (dünya, makro, mikro), devlet teorisi ve belediye hükümet , proje yönetimi, bölgesel yönetim, bölgesel yapı, yönetim, pazarlama, bilgisayar bilimlerinde bir dizi disiplin ve diğerleri.

Öğrencilerin kişisel niteliklerini ve yenilikçi çizgilerini geliştirmek için tasarlanmış disiplinler de vardır: psikoloji, sosyoloji, etik, iş iletişimi, danışmanlık, kültürel çalışmalar, mantık, retorik, inovasyon yönetimi, halkla ilişkiler yönetimi ve benzeri dersler.

Bu nedenle, bilgi ve deneyim, geniş bir bakış açısı ve araştırma arzusu, yaratıcı ve kural koyma yeteneklerinin yanı sıra çeşitli alanlarda uygulanabilen çok çeşitli yetkinlikler, devlet ve belediye yönetimi uzmanlık alanında eğitim sağlar. Daha sonra kimin çalışacağı, öğrenci sorunsuz bir şekilde karar verecektir, çünkü kamu hizmetine ek olarak, hem ticari hem de ticari olmayan diğer kuruluşlarda böyle bir temel gereklidir.

Bir mezun hangi konuları anlamalıdır?

  • Anayasayı, temel federal ve bölgesel yasaları bilir.
  • Güç yapılarında ve devlet yönetim sisteminde gezinmek.
  • Güvenilir yasal bilgiler bulabilme.
  • Ekonomik kalıpları, ülkedeki siyasi durumu, sosyal alandaki sorunları bilir.
  • Bilgiye dayalı yönetim kararları alabilmek.
  • Çeşitli analiz, tahmin, istatistik ve raporlama yöntemlerine sahip olmak.
  • En önemli şey, bir uzmanlık kazandıktan sonra, devlet ve belediye yönetiminin kiminle çalışacağını anlamaktır.

Başarılı bir yönetici olmak için hangi niteliklere sahip olmanız gerekir?

  1. Bilgi için çabalayın.
  2. Dakik ol.
  3. Sabır ve irade sahibi olun.
  4. Hataları düzeltebilmek.
  5. Birkaç adım ilerisini düşünün.
  6. Hayatınıza ve işinize yeni bir şey getirmekten korkmayın.

Nerede eğitim alabilirsiniz?

Rusya'da, bu uzmanlık büyük şehirlerde ve bölgesel merkezlerde hemen hemen her yerde elde edilebilir. Aslında, her klasik ve ekonomik üniversite, devlet ve belediye yönetimi doğrultusunda eğitim ve yeniden eğitim sunmaktadır. Eğitimden sonra kimin çalışacağı, alandaki ortalama maaş, konu içindeki boşluk piyasası - bu sorular eğitimin profilini net bir şekilde belirlemek için doğrudan seçim komitesine sorulabilir.

Kural olarak, bu uzmanlık ödenir, ancak istisnalar vardır. Sınavın sonuçlarına göre girebileceğiniz gibi, ortaöğretimde uzmanlık eğitiminiz varsa mülakatla da girebilirsiniz.

Şu anda, lisans programının tamamını öğrenebilir, ek eğitim alabilir veya kurslara katılabilirsiniz.

Devlet ve belediye idaresi, geniş bilgi, insanlarla çalışma becerileri, ofis işinin temellerini öğrenmek için bir fırsattır, buna ek olarak, bir kişi sonunda birçokları için önemli olan kariyer basamaklarını yükseltecektir.

Kariyer gelişimi: nereden başlamalı?

Mezun olduktan sonra bir özgeçmiş yazmanız gerekir. Ayrıca, yetkililerin resmi web sitelerinde boş teklifleri incelemek ve kendiniz için en çekici olanları seçmek.

Kamu hizmetinde, pozisyonlar yalnızca rekabet yoluyla işe alınır, bu nedenle ilgili organın düzenleyici çerçevesini ve kamu hizmetiyle ilgili ana eylemleri dikkatlice incelemeye değer.

Mülakat yerine getirilmesi gereken tüm gerekli belge paketini önceden yapmak gerekir. Kural olarak, bir pozisyonu doldurmak 1-2 ay sürer.

Böylece devlet ve belediye yönetimine girmekten korkmamalısınız. Eğitiminiz sırasında kiminle çalışacağınıza kesinlikle karar vereceksiniz, çünkü uygulamalı eğitim sırasında çeşitli kurumlarla doğrudan tanışacaksınız ve neyin daha ilginç olduğunu vurgulayacaksınız: sosyal, yasal, ekonomik, kanun yaptırımı, çevre koruma veya başka bir şey. Bu mesleğin size göre olmadığı anlaşılsa bile, mevcut nitelikler ve yeterliliklerle, memurluk dışında sizin için daha ilginç, başka bir işi kolayca bulabilirsiniz.

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı

“ONAYLAMAK "

Bakan yardımcısı

rusça eğitim

Federasyon

V.D.Shadrikov

"__17 __" ___ 03__________2000

Devlet kayıt numarası

233 eş / cn ________________

DEVLET EĞİTİMİ

STANDART

YÜKSEK PROFESYONEL EĞİTİM

uzmanlık 061000 -

"Devlet ve Belediye Yönetimi"

Yeterlilik Yöneticisi

Onay tarihinden itibaren tanıtıldı

MOSKOVA 2000

1. Uzmanlığın genel özellikleri 061000 - "Devlet ve

Belediye yönetimi "

1.1. Uzmanlık, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 02.03.2000 N 686 tarihli emriyle onaylanmıştır.

1.2. Tam zamanlı eğitimde eğitim ve mesleki programda uzmanlaşmak için standart süre 5 yıldır; yeterlilik - yönetici.

1.3. Mezunun nitelik özellikleri, yöneticinin mesleki faaliyet alanı ve nesneleri.

1.3.1. Profesyonel faaliyet alanı.

Bir uzmanın mesleki faaliyet alanı, bir organizasyonun etkin yönetimini, devlet ve belediye yönetim sistemlerinin organizasyonuna ve işleyişine katılımı, sosyo-ekonomik kalkınma trendlerine göre yönetimin iyileştirilmesini sağlamaktır.

1.3.2. Mesleki faaliyetin nesneleri.

Bir uzmanın mesleki faaliyetinin nesneleri, devlet ve belediye idaresi sistemindeki çeşitli organizasyonlar ve alt bölümler, toplumun ekonomik, politik, örgütsel ve sosyal yaşam süreçleri, devletin işleyişi ve gelişimi ile bölgesel ve belediye sorunlarıdır. oluşumlar, insan ve toplum arasındaki etkileşim sorunları.

1.3.3. Başlıca mesleki faaliyet türleri.

Devlet ve belediye yönetimi uzmanı - bir yönetici, amacına ve yönetim sistemindeki yerine göre tahsis edilen aşağıdaki faaliyetlere hazır olmalıdır: bireysel ve ortak faaliyetleri planlamak, hedeflere, kaynaklara ve sonuçlara göre işleri organize etmek, rasyonel genel olarak çalışanların ve kuruluşların faaliyetlerinin kontrolü, ekip liderliği ve dış çevredeki faaliyetlerin koordinasyonu, çalışan motivasyonu, kuruluşun temsili ve dış çıkarları, sorunların araştırılması ve teşhisi, tahminler, hedefler ve durumlar, danışmanlık, metodolojik ve çalışanlarla eğitim çalışmaları, yönetim alanında yenilikçi faaliyetler.

1.4. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzman - bir yönetici, faaliyetlerinin verimliliğini artırmak için lisansüstü okulda eğitimine devam edebilir ve ayrıca çeşitli profesyonel ek eğitim programlarında ustalaşabilir.

2. Başvuru sahibinin eğitim seviyesi için gereklilikler.

2.1. Başvuru sahibinin önceki eğitim seviyesi, ortaöğretim tam (genel) eğitim, ortaöğretim uzmanlık eğitimidir. İkinci eğitimin eğitim programı için - yüksek eğitim.

2.2. Başvuru sahibi, orta (tam) genel eğitim veya orta mesleki eğitim veya başvuru sahibinin orta (tam) genel eğitim veya yüksek mesleki eğitim aldığına dair bir kayıt içeriyorsa, devlet tarafından tanınan bir belgeye sahip olmalıdır.

3. Eğitim eğitimi programı için genel şartlar

uzmanlık alanında mezun "Devlet ve belediye

kontrol".

3.1. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzmanın eğitimi için eğitim programı - bir yönetici bu devlet eğitim standardı temelinde geliştirilmiştir ve şunları içerir: yüksek öğretim kurumunun belirli bir bölgesinde bir uzman yetiştirme ihtiyacının doğrulanması, müfredat , eğitim sürecinin metodolojik desteği (akademik disiplinlerin müfredatı, eğitim ve endüstriyel uygulama programları, temel eğitim literatürü, sınıf türleri için yönergeler), eğitim sürecinin öğretim kadrosuyla sağlanması.

3.2. Devlet ve belediye idaresinde bir uzmanın - bir yöneticinin, uygulama koşulları ve gelişiminin zamanlaması için eğitimi için eğitim programının zorunlu asgari içeriğine ilişkin şartlar, bu devlet eğitim standardı ile belirlenir.

3.3. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzman yetiştirmek için eğitim programı - bir yönetici, federal bileşenin disiplinlerinden, ulusal-bölgesel (üniversite) bileşeninin disiplinlerinden, öğrenci seçimindeki disiplinlerden ve isteğe bağlı disiplinlerden oluşur.

Ulusal-bölgesel (üniversite) bileşeninin disiplinleri ve kursları ve öğrencilerin seçimindeki disiplinler, döngünün amacına uygun olmalı ve döngünün federal bileşeninde belirtilen disiplinleri önemli ölçüde tamamlamalıdır.

3.4. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzman yetiştirmek için eğitim programı - bir yönetici, bir öğrenci tarafından aşağıdaki disiplin döngülerinin çalışmasını sağlamalıdır:

GSE döngüsü - genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler;

TR döngüsü - genel matematik ve doğa bilimleri disiplinleri;

OPD döngüsü - genel profesyonel disiplinler;

SD döngüsü - özel disiplinler;

FTD - seçmeli dersler,

yanı sıra nihai durum sertifikası.

Müfredat, eğitim programının döngüleri ve bileşenleri tarafından yapılandırılmalıdır.

4. Eğitim programının zorunlu asgari içeriği için gereklilikler

uzmanlık alanında 061000 - "Devlet ve belediye idaresi"

Disiplinlerin adı ve ana didaktik birimleri (*)

Eğitim materyalinde uzmanlaşmak için toplam saat

GENEL İNSANİ VE SOSYO-EKONOMİK DİSİPLİNLER

Federal bileşen

FELSEFE.

Felsefenin konusu. Felsefenin kültürdeki yeri ve rolü. Felsefenin oluşumu. Felsefenin ana yönleri, okulları ve tarihsel gelişiminin aşamaları. Felsefi bilginin yapısı.

Varlık doktrini. Varlıkla ilgili tekçi ve çoğulcu kavramlar, varlığın kendi kendini örgütlemesi. Malzeme ve ideal kavramı.

Boş zaman. Hareket ve gelişme, diyalektik. Determinizm ve indeterminizm. Dinamik ve istatistiksel modeller.

Dünyanın bilimsel, felsefi ve dini resimleri.

İnsan, toplum, kültür. İnsan ve doğa. Toplum ve yapısı. Sivil toplum ve devlet. Sosyal bağlantılar sistemindeki bir kişi. İnsan ve tarihsel süreç; kişilik ve kitleler, özgürlük ve zorunluluk. Toplumsal gelişmenin oluşumu ve uygarlık kavramları.

İnsan varlığının anlamı. Şiddet ve Şiddetsizlik. Özgürlük ve sorumluluk. Ahlak, adalet, hukuk. Ahlaki değerler. Farklı kültürlerde mükemmel insan fikirleri. Estetik değerler ve insan yaşamındaki rolü. Dini değerler ve vicdan özgürlüğü.

Bilinç ve biliş. Bilinç, öz farkındalık ve kişilik. Biliş, yaratıcılık, uygulama. İnanç ve Bilgi. Anlama ve açıklama. Bilişsel aktivitede rasyonel ve irrasyonel.

Hakikat sorunu. Gerçeklik, düşünme, mantık ve dil. Bilimsel ve bilimsel olmayan bilgi. Bilimsel kriterler. Bilimsel bilginin yapısı, yöntemleri ve biçimleri. Bilimsel bilginin büyümesi. Bilimsel devrimler ve rasyonalite türlerindeki değişimler. Bilim ve Teknoloji.

İnsanlığın geleceği. Çağımızın küresel sorunları.

 Medeniyetlerin etkileşimi ve gelecek senaryoları.

YABANCI DİL.

Hedef dilde seslerin artikülasyonunun, tonlamanın, vurgulamanın ve nötr konuşmanın ritminin özgüllüğü; profesyonel iletişim alanı için tipik olan eksiksiz telaffuz stilinin ana özellikleri; transkripsiyon okuma.

Genel ve terminolojik nitelikteki 4000 eğitim sözcük birimi miktarındaki sözcüksel minimum.

Uygulama alanlarına göre kelime dağarcığının farklılaşması kavramı (günlük, terminolojik, genel bilimsel, resmi ve diğer).

Serbest ve kararlı ifadeler kavramı, ifade birimleri.

Kelime oluşumunun ana yolları kavramı.

Genel nitelikteki yazılı ve sözlü iletişimde anlamı bozmadan iletişimi sağlayan dil bilgisi becerileri.

Profesyonel konuşma için tipik olan temel gramer olayları.

Günlük-edebi, resmi-iş, bilimsel stiller, kurgu stili kavramı. Bilimsel stilin temel özellikleri.

Çalışılan dilin ülkelerinin kültür ve gelenekleri, konuşma görgü kuralları.

Konuşuyorum. Resmi olmayan ve resmi iletişimin ana iletişim durumlarında en yaygın ve nispeten basit sözcüksel ve dilbilgisi araçlarını kullanan diyalog ve monolog konuşması. Topluluk önünde konuşmanın temelleri (sözlü iletişim, rapor).

Dinleme. Günlük ve profesyonel iletişim alanında diyalojik ve monolog konuşmanın anlaşılması.

Okuma. Metin türleri: basit pragmatik metinler ve uzmanlık alanının geniş ve dar profilindeki metinler.

Mektup. Konuşma çalışması türleri: özet, özet, özetler, mesajlar, özel mektup, iş mektubu, biyografi.

KÜLTÜROLOJİ.

Modern kültürbilimsel bilginin yapısı ve bileşimi. Kültüroloji ve kültür felsefesi, kültür sosyolojisi, kültürel antropoloji. Kültüroloji ve kültür tarihi. Teorik ve Uygulamalı Kültüroloji.

Kültürel araştırma yöntemleri.

Kültürolojinin temel kavramları: kültür, medeniyet, kültürün morfolojisi, kültürün işlevleri, kültürün konusu, kültürel oluşum, kültürün dinamikleri, kültürün dili ve sembolleri, kültürel kodlar, kültürlerarası iletişim, kültürel değerler ve normlar, kültürel gelenekler, dünyanın kültürel resmi, kültürün sosyal kurumları, kültürel öz kimlik, kültürel modernleşme.

Kültürlerin tipolojisi. Etnik ve ulusal, seçkin ve popüler kültür. Doğu ve Batı kültür türleri. Spesifik ve "ortanca" kültürler. Yerel kültürler. Rusya'nın dünya kültüründeki yeri ve rolü. Küresel modern süreçte kültürel evrenselleşme eğilimleri.

Kültür ve doğa. Kültür ve toplum. Çağımızın kültürü ve küresel süreçleri.

Kültür ve kişilik. Kültürlenme ve sosyalleşme.

ULUSAL TARİH.

Tarihsel bilginin özü, biçimleri, işlevleri. Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel kaynak kavramları ve sınıflandırılması. Geçmişte ve günümüzde yerli tarihçilik: genel ve özel. Tarih biliminin metodolojisi ve teorisi. Rusya tarihi, dünya tarihinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Büyük Milletler Göçü döneminde antik miras. Doğu Slavlarının etnogenezi sorunu. Devletliğin oluşumunun ana aşamaları. Eski Rusya ve göçebeler. Bizans-Eski Rus bağları. Eski Rusya'nın sosyal yapısının özellikleri. Rus devletinin oluşumunun etnokültürel ve sosyo-politik süreçleri. Hıristiyanlığın kabulü. İslam'ın yayılması. XI-XII yüzyıllarda Doğu Slav devletinin evrimi. XIII-XV yüzyıllarda Rus topraklarında sosyo-politik değişiklikler. Rusya ve Horde: karşılıklı etki sorunları.

Rusya ve Avrupa ve Asya'nın ortaçağ devletleri. Birleşik bir Rus devletinin oluşumunun özellikleri. Moskova'nın Yükselişi. Toplumun örgütlenmesinin emlak sisteminin oluşumu. Peter I'in Reformları. Catherine Çağı. Rus mutlakiyetçiliğinin oluşumunun ön koşulları ve özellikleri. Otokrasinin doğuşu hakkında tartışmalar.

Rusya'nın ekonomik gelişiminin özellikleri ve ana aşamaları. Arazi mülkiyetinin evrimi. Feodal toprak mülkiyetinin yapısı. Rusya'da serflik. İmalat ve endüstriyel üretim. Rusya'da bir sanayi toplumunun oluşumu: genel ve özel. XIX yüzyılda Rusya'da sosyal düşünce ve sosyal hareketin özellikleri. Rusya'da reformlar ve reformcular. 19. yüzyıl Rus kültürü ve dünya kültürüne katkısı.

Yirminci yüzyılın dünya tarihindeki rolü. Sosyal süreçlerin küreselleşmesi. Ekonomik büyüme ve modernleşme sorunu. Devrimler ve reformlar. Toplumun sosyal dönüşümü. Enternasyonalizm ve milliyetçilik, entegrasyon ve ayrılıkçılık, demokrasi ve otoriterlik eğilimlerinin çatışması.

Rusya, yirminci yüzyılın başında. Rusya'nın endüstriyel modernizasyonu için nesnel ihtiyaç. Yüzyılın başında küresel kalkınma bağlamında Rus reformları. Rusya'nın siyasi partileri: oluşum, sınıflandırma, programlar, taktikler.

Rusya, dünya savaşı ve ulusal kriz koşullarında. 1917 Devrimi İç savaş ve müdahale, sonuçları ve sonuçları. Rus göçü. 20'li yıllarda ülkenin sosyo-ekonomik gelişimi. NEP. Tek partili bir siyasi rejimin oluşumu. SSCB'nin oluşumu. 20'li yıllarda ülkenin kültürel hayatı. Dış politika.

Tek ülkede sosyalizmi inşa etme süreci ve sonuçları. 30'larda sosyo-ekonomik dönüşümler. Stalin'in kişisel gücünün rejimini güçlendirmek. Stalinizme karşı direniş.

SSCB arifesinde ve İkinci Dünya Savaşı'nın ilk döneminde. Büyük Vatanseverlik Savaşı.

Savaş sonrası yıllarda SSCB'nin sosyo-ekonomik gelişimi, sosyal ve politik hayatı, kültürü, dış politikası. Soğuk Savaş.

Siyasi ve ekonomik reformları uygulama girişimleri. Bilimsel ve teknolojik devrim ve toplumsal gelişmenin seyri üzerindeki etkisi.

60'ların ve 80'lerin ortalarında SSCB: kriz fenomenlerinin büyümesi.

1985-1991'de Sovyetler Birliği Yeniden yapılandırma. 1991 darbe girişimi ve başarısızlığı. SSCB'nin çöküşü. Belovezhskie anlaşmaları. 1993 Ekim olayları

Yeni bir Rus devletinin oluşumu (1993-1999). Rusya radikal sosyo-ekonomik modernleşme yolunda. Modern Rusya'da Kültür. Yeni bir jeopolitik durumda dış politika etkinliği.

HUKUK.

Devlet ve hukuk. Toplum hayatındaki rolleri.

Hukukun üstünlüğü ve düzenlemeler.

Zamanımızın ana hukuk sistemleri. Özel bir hukuk sistemi olarak uluslararası hukuk.

Kanun ve yönetmelikler.

Rus hukuk sistemi. Hukuk dalları.

İhlal ve Yasal Sorumluluk.

Modern toplumda yasallık ve hukuk ve düzenin değeri. Anayasal devlet.

Rusya Federasyonu Anayasası, devletin ana yasasıdır.

Rusya'nın federal yapısının özellikleri. Rusya Federasyonu'ndaki kamu otoriteleri sistemi.

Medeni hukuk ilişkisi kavramı. Bireyler ve tüzel kişiler. Mülkiyet.

Medeni hukuktaki yükümlülükler ve ihlallerinin sorumluluğu. Miras hukuku.

Evlilik ve aile ilişkileri. Eşlerin, ebeveynlerin ve çocukların karşılıklı hak ve yükümlülükleri. Aile Hukuku Sorumluluğu.

İş sözleşmesi (sözleşme). İş disiplini ve ihlali için sorumluluk. İdari suçlar ve idari sorumluluk.

Suç kavramı. Suç işlemek için cezai sorumluluk.

Çevre Hukuku.

Gelecekteki mesleki faaliyetlerin yasal düzenlemesinin özellikleri.

Devlet sırlarının korunmasının yasal dayanağı. Bilgi koruma ve devlet sırları alanındaki yasal düzenleyici yasal işlemler.

SOSYOLOJİ.

Bir bilim olarak sosyolojinin tarihöncesi ve sosyo-felsefi önkoşulları. O. Comte'un sosyolojik projesi. Klasik sosyolojik teoriler. Çağdaş sosyolojik teoriler. Rus sosyolojik düşüncesi.

Sosyal gruplar ve topluluklar. Topluluk türleri. Topluluk ve kişilik. Küçük gruplar ve kolektifler. Sosyal organizasyon. Toplumsal hareketler. Sosyal eşitsizlik, tabakalaşma ve sosyal hareketlilik. Sosyal statü kavramı.

Sosyal etkileşim ve sosyal ilişkiler. Bir sivil toplum kurumu olarak kamuoyu.

Toplumsal değişmenin bir faktörü olarak kültür. Ekonomi, sosyal ilişkiler ve kültür etkileşimi.

Sosyal bir tip olarak kişilik. Sosyal kontrol ve sapma. Aktif bir özne olarak kişilik.

Sosyal değişim. Sosyal devrimler ve reformlar. Sosyal ilerleme kavramı. Dünya sisteminin oluşumu. Rusya'nın dünya toplumundaki yeri.

Sosyolojik araştırma yöntemleri.

POLİTİKA BİLİMİ.

Siyaset biliminin nesnesi, konusu ve yöntemi. Siyaset biliminin işlevleri.

Siyasal yaşam ve güç ilişkileri. Modern toplumların yaşamında siyasetin rolü ve yeri. Siyasetin toplumsal işlevleri.

Siyasi doktrinlerin tarihi. Rus siyasi geleneği: kökenler, sosyo-kültürel temeller, tarihsel dinamikler. Modern siyaset bilimi okulları.

Sivil toplum, kökeni ve özellikleri. Rusya'da sivil toplum oluşumunun özellikleri.

Politikanın Kurumsal Yönleri. Politik güç. Siyasi sistem. Siyasi rejimler. Siyasi partiler ve seçim sistemleri.

Siyasi ilişkiler ve süreçler. Siyasi çatışmalar ve bunları çözmenin yolları. Politik teknolojiler. Siyasi modernleşme.

Siyasi örgütler ve hareketler. Siyasi elitler. Siyasi liderlik. Siyasetin sosyokültürel yönleri.

Dünya siyaseti ve uluslararası ilişkiler. Dünya siyasi sürecinin özellikleri. Yeni jeopolitik durumda Rusya'nın ulusal ve devlet çıkarları.

Siyasal gerçekliğin bilgisinin metodolojisi. Siyasal bilginin paradigmaları. Uzman politik bilgi; siyasi analiz ve tahmin.

PSİKOLOJİ VE PEDAGOJİ.

Psikoloji: psikolojinin konusu, nesnesi ve yöntemleri. Psikolojinin bilimler sistemindeki yeri. Psikolojik bilginin gelişim tarihi ve psikolojideki ana yönler. Birey, kişilik, özne, bireysellik.

Ruh ve organizma. Akıl, davranış ve aktivite. Ruhun ana işlevleri. Ontojeni ve filogenez sürecinde ruhun gelişimi. Beyin ve ruh. Ruhun yapısı. Bilinç ve bilinçsizlik oranı. Temel zihinsel süreçler. Bilincin yapısı.

Bilişsel süreçler. Duygu. Algı. Verim. Hayal gücü. Düşünme ve zeka. Yaratılış. Dikkat. Hafıza süreçleri. Duygular ve hisler. Davranış ve aktivitenin zihinsel düzenlenmesi. İletişim ve konuşma.

Kişilik Psikolojisi. Kişilerarası ilişkiler. Küçük grup psikolojisi. Gruplar arası ilişkiler ve etkileşimler.

Pedagoji: nesne, konu ve görevler, pedagojinin işlevleri ve yöntemleri. Pedagojinin ana kategorileri: eğitim, yetiştirme, eğitim, pedagojik aktivite, pedagojik etkileşim, pedagojik teknoloji, pedagojik görev.

Evrensel bir insan değeri olarak eğitim. Sosyokültürel bir olgu ve pedagojik süreç olarak eğitim. Rusya'nın eğitim sistemi. Yaşam boyu eğitimin amaçları, içeriği, yapısı, eğitim ve kendi kendine eğitim birliği.

Pedagojik süreç. Eğitim, yetiştirme ve gelişimsel eğitim işlevi. Pedagojik süreçte eğitim.

Eğitim faaliyetlerini organize etmenin genel biçimleri. Ders, ders, seminer, uygulamalı ve laboratuvar dersleri, münazara, konferans, durum dersleri, iş oyunları, test, sınav, seçmeli dersler, danışma.

Pedagojik süreci organize etme ve yönetme yöntemleri, teknikleri, araçları.

Pedagojik etkileşimin bir konusu olarak aile ve yetiştirme ve kişisel gelişimin sosyo-kültürel ortamı.

Eğitim sistemlerinin yönetimi.

BEDEN EĞİTİMİ.

Bir uzmanın genel kültürel ve mesleki eğitiminde fiziksel kültür. Sosyo-biyolojik temelleri. Toplumun sosyal fenomenleri olarak fiziksel kültür ve spor. Rusya Federasyonu'nun fiziksel kültür ve spor mevzuatı. Bireyin fiziksel kültürü.

Sağlıklı bir yaşam tarzının temelleri. Fiziksel kültür kullanımının özellikleri, performansı optimize etmek anlamına gelir.

Beden eğitimi sisteminde genel beden eğitimi ve özel eğitim. Spor. Bireysel spor veya egzersiz sistemi seçimi.

Uygulamalı beden eğitimi. Vücudunuzun durumu üzerinde kendi kendine çalışma ve kendi kendini kontrol etme metodolojisinin temelleri.

RUS DİLİ VE KONUŞMA KÜLTÜRÜ.

Modern Rus dilinin stilleri. Kitap konuşmasının sözlük, dilbilgisi, sözdizimi, işlevsel ve üslup kompozisyonu.

Konuşma dilinin işleyişi için koşullar ve dil dışı faktörlerin rolü. Topluluk önünde konuşmanın dilsel ve dil dışı faktörleri. İşleyiş alanı, tür çeşitliliği, resmi iş tarzının dilsel özellikleri. Stillerin iç içe geçmesi. Bilimsel konuşmada tüm dil seviyelerinin öğelerinin özgüllüğü. Tür ayrımı, kamusal tarzda dilsel araçların seçimi.

Sözlü konuşmanın özellikleri. Konuşmacı ve dinleyicileri. Başlıca argüman türleri. Konuşmanın hazırlanması: konu seçimi, konuşmanın amacı, materyal arama, konuşmanın başlaması, konuşlandırılması ve tamamlanması. Temel malzeme arama teknikleri ve yardımcı malzeme türleri. Halka açık bir konuşmanın sözlü tasarımı. Topluluk önünde konuşmanın anlaşılırlığı, bilgi içeriği ve dışavurumculuğu.

Resmi belgelerin dil formülleri. Hizmet belgelerinin dilini birleştirme teknikleri. Rus resmi iş yazılarının uluslararası özellikleri.

İdari belgelerin dili ve tarzı. Ticari yazışmaların dili ve tarzı. Öğretimsel ve metodolojik belgelerin dili ve stili. İş konuşmasında reklam. Evrak kuralları. Belgede konuşma görgü kuralları.

Temel iletişim birimleri (konuşma olayı, konuşma durumu, konuşma etkileşimi). Konuşma ve yazmanın normatif, iletişimsel, etik yönleri.

Konuşma kültürü ve okuryazar yazma ve konuşmanın geliştirilmesi (edebi telaffuz, anlamsal vurgu, kelime sırası işlevleri, kelime kullanımı). Sözsüz iletişim araçları. Eğitim ve bilimsel faaliyet alanlarının konuşma normları.

GENEL MATEMATİK VE DOĞA BİLİMLERİ

Federal bileşen

MATEMATİK.

Matematiksel analiz.

 Bir küme kavramı. Setlerde işlemler. Bir noktanın komşuluğu kavramı. Fonksiyonel bağımlılık. Temel temel fonksiyonların grafikleri. Sayısal bir dizinin sınırı. İşlev sınırı. Bir fonksiyonun bir noktada sürekliliği. Sayısal kümelerin ve dizilerin özellikleri. Sürekli fonksiyonların global özellikleri. Türev ve diferansiyel. Türevlenebilir fonksiyonlara ilişkin temel teoremler ve uygulamaları. Bir fonksiyonun dışbükeyliği. Belirsiz integral. Uygun olmayan integraller. N Nokta Kümeleri - boyutlu uzay. Çok değişkenli fonksiyonlar, süreklilikleri. Çok değişkenli fonksiyonların türevleri ve diferansiyelleri. Klasik optimizasyon yöntemleri. Arz ve talep fonksiyonları. Yardımcı fonksiyon. Kayıtsızlık eğrileri.

Lineer Cebir. Lineer denklem sistemleri. Düz bir çizgi, düzlem ve üç boyutlu uzayda analitik geometri öğeleri. belirleyiciler. Vektör sistemleri, bir matrisin rankı.

 n - boyutlu doğrusal vektör uzayı. Lineer operatörler ve matrisler. Karmaşık sayılar ve polinomlar. Lineer operatörlerin özvektörleri. Öklid uzayı. Kuadratik formlar. Doğrusal eşitsizlik sistemleri. Doğrusal optimizasyon problemleri. Doğrusal programlamanın temel tanımları ve problemleri.Simpleks yöntemi. Dualite teorisi. Ayrık programlama. Dinamik program. Doğrusal olmayan programlama.

Olasılık Teorisi ve Matematiksel İstatistik. Olasılık teorisinin uygulanabilirliğinin özü ve koşulları. Olasılık teorisinin temel kavramları. Olasılık uzayı. Rastgele değişkenler ve bunları tanımlamanın yolları. Sosyo-ekonomik uygulamalarda en çok kullanılan olasılık dağılımı yasalarının modelleri. Bilinen rastgele değişkenlerin fonksiyonları için olasılık dağılım yasası. Chebyshev eşitsizliği. Büyük sayılar yasası ve sonuçları. Normal dağılımın özel rolü: merkezi limit teoremi. Markov zincirleri ve sosyo-ekonomik süreçlerin modellenmesinde kullanımları. İstatistiksel tahmin ve hipotezlerin test edilmesi, deneysel verilerin işlenmesi için istatistiksel yöntemler.

BİLGİSAYAR BİLİMİ.

Bilgi kavramı. Bilgi toplama, iletme, işleme ve biriktirme süreçlerinin genel özellikleri; bilgi süreçlerinin uygulanması için donanım ve yazılım; fonksiyonel ve hesaplama problemlerini çözmek için modeller: algoritmalaştırma ve programlama; üst düzey programlama dilleri; Veri tabanı; yazılım ve programlama teknolojileri; yerel ve küresel bilgisayar ağları.

Bilgi ve bilgi korumanın temelleri, bilgi koruma yöntemleri. Bilgisayar atölyesi.

MODERN DOĞA BİLİMİ KAVRAMLARI.

Doğa bilimi ve insani kültür; bilimsel yöntem; doğa bilimleri tarihi; modern doğa biliminin panoraması; gelişme eğilimleri; doğayı betimleyen parçacık ve sürekli kavramlar; doğada düzen ve düzensizlik; kaos; maddenin yapısal organizasyon seviyeleri; mikro, makro ve mega dünyalar; boş zaman; görelilik ilkeleri; simetri ilkeleri; korunum yasaları; etkileşim; kısa menzilli eylem; uzun menzilli eylem; şart; süperpozisyon, belirsizlik, tamamlayıcılık ilkeleri; doğada dinamik ve istatistiksel modeller; makroskopik süreçlerde enerji korunumu yasaları; entropiyi artırma ilkesi; kimyasal sistemler, kimyasal süreçlerin enerjisi, maddelerin reaktivitesi; maddenin biyolojik organizasyon seviyesinin özellikleri; canlı sistemlerin evrim, üreme ve gelişme ilkeleri;

 canlı organizmaların çeşitliliği, biyosferin organizasyonu ve istikrarının temelidir; genetik ve evrim; insan: fizyoloji, sağlık, duygular, yaratıcılık, verimlilik; biyoetik; ekoloji ve sağlık; insan, biyosfer ve uzay döngüleri; noosfer;zamanın geri döndürülemezliği; canlı ve cansız doğada kendi kendine örgütlenme; evrensel evrimciliğin ilkeleri; ortak bir kültüre giden yol.

Bölgesel (üniversite) bileşeni

Üniversite tarafından belirlenen öğrencilerin tercihine göre disiplinler ve dersler

GENEL MESLEKİ DİSİPLİNLER

Federal bileşen

EKONOMİK TEORİ. Politik ekonomi; politik ekonominin konusu ve ekonomik doktrinlerin tarihi; ekonomiye giriş (ekonomik analizin temelleri, mübadelenin temelleri, rekabetçi bir piyasanın işleyişi, kamu sektörünün temelleri); temel mülkiyet kavramları; ekonomik ve yasal yönler; para ve para politikası; Milli gelir; maliye politikası; enflasyon ve işsizlik sorunları; firma ve rekabet biçimleri; iş yapısı, düzenleme ve kuralsızlaştırma; faktör piyasaları ve gelir dağılımı.

İktisat biliminin gelişiminin ana aşamaları; piyasa ekonomisi ve girişimciliğin ortaya çıkışı sırasında ekonomik düşüncenin evrimi (merkantilistler, fizyokratlar, İngiliz klasik okulu, sosyalizmin ilk temsilcileri, vb.); modern ekonomik düşüncenin ana yönlerinin oluşumu (marjinalizm, neoklasik okullar: Avusturya, Lozan, Cambridge, Amerikan, kurumsalcılık, Keynesçilik, Marksizm, sosyal demokrasi); modern (savaş sonrası) ekonomik teorilerin tarihi (Keynesçiliğin egemenliği, neoklasizmin egemenliği, "devlet sosyalizmi"), Rusya'da ekonomik düşünce.

RUSYA'DA KAMU YÖNETİM TARİHİ. Kiev Rus'da devlet ve kamu yönetiminin oluşumu (IX-XI yüzyıllar); XII'nin eski Rus beyliklerinde devlet yönetimi - XIII yüzyılın başlarında; Moğol-Tatar boyunduruğu ve Altın Orda (XIII-XVI yüzyıllar) döneminde devlet ve yerel yönetim sistemi; 15-16. yüzyıllarda Rus devletinin oluşumu; sıkıntılar sırasında Rus devletinin yıkılması (16. yüzyılın sonu - 17. yüzyılın başı); 17. yüzyılda Sorunların ve devlet ve bölge yönetiminin gelişmesinin sonuçlarının üstesinden gelmek; Peter I'in siyasi reformları; 18. yüzyılın ortalarında ve ikinci yarısında devlet ve bölge yönetimi; kamu yönetimi reformları ve karşı reformlar

 19. yüzyılın ikinci yarısında Rusya'da; 20. yüzyılın başında Rus İmparatorluğu'nun devlet ve bölgesel yönetimi; devrim sonrası dönemde kamu yönetiminin oluşumu; 30-40'larda hükümet sistemi;50-60'larda kamu yönetiminde reform girişimleri; kamu yönetiminin modern gelişiminin önkoşulları, koşulları ve eğilimleri.

SOSYO-EKONOMİK VE SİYASİ SÜREÇLER ARAŞTIRMASI. konsept

sosyo-ekonomik ve politik süreçler, türleri ve türleri; kontrollü sosyo-ekonomik ve politik süreçler: özellikleri ve özellikleri, sınıflandırılması.

Genel bilimsel ve özel konu araştırma yöntemleri. Sistem analizinin mantıksal temelleri, araştırma hedeflerinin oluşumu, araştırma için yollar ve kaynaklar. Sistem analizi modelleri, kriterler, kısıtlar, ağaç oluşturma problemini yapılandırma yöntemi. Araştırmanın gerçek desteği. Sosyolojik araştırma. Sosyometri. Uzman değerlendirme yöntemleri, Delphi yöntemi, anket yöntemleri, sayısal değerlendirme. Araştırma programları ve organizasyon. Çözümün etkinliği.

DEVLET VE BELEDİYE MALİYESİ. Finansın özü ve işlevi. Mali ve kredi sistemi (FCC). Devlet ve belediye finansmanının özellikleri ve rolü. FCC'nin oluşum ilkeleri. FCC bağlantılarının özellikleri: devlet bütçesi; cihazın prensipleri ve temel işlevleri; kredi: özü ve işlevleri, bankacılık sistemi; sigorta bağlantısı: sigorta kurumlarının ve yerel şubelerinin yapısı ve işlevleri; bütçe dışı fonlar ve belediye finansmanının oluşumundaki rolleri; belediye finansmanının oluşumunun temeli olarak işletmelerin ve kuruluşların finansmanı; Finansal market. Federal ve belediye mali

 kurumlar. Federal itaat kuruluşlarının belediye alt bölümlerinin yetkileri. Yerel özyönetim organlarının işlevleri. Hazine bütçe yürütme sistemi ve hazine organlarının yapısı. Bütçeleme süreci.

Farklı düzeylerde bütçe oluşturma ilkeleri; gelir ve giderler, hazırlık ve yürütme, bütçe açığı ve fazlası. Eyalet ve belediye bütçelerini oluşturan vergi sistemi. Rusya Federasyonu'nda bütçeler arası ilişkilerin temelleri. Belediyenin mali dengesi.

İSTATİSTİK.

Genel istatistik teorisi. İstatistik ve bilgi tabanı; devlet ve belediye yönetiminde istatistiklerin görevleri; Rusya Federasyonu'nda istatistiklerin organizasyonu; istatistiksel gözlem ve gruplama; istatistiksel toplam ve özellikleri; bağıl ve ortalama değerler; istatistiksel dağılımlar ve temel özellikleri; sosyo-ekonomik olgu ve süreçlerin incelenmesinde seçici yöntem; korelasyon bağlantısını inceleme yöntemleri; dinamikler dizisi ve analizi; bir dizi dinamik ve regresyon modeline dayalı tahmin; sosyo-ekonomik olgu ve süreçlerin incelenmesinde endeksler ve endeks yöntemi.

Sosyo-ekonomik istatistikler. Nüfus, istihdam ve işsizlik istatistikleri; emek istatistikleri; makro düzeyde ulusal hesaplar sistemi ve sosyo-ekonomik kalkınmanın genelleştirilmiş göstergeleri; ulusal servet istatistikleri; nüfusun yaşam düzeyi ve kalitesi istatistikleri; nüfus tarafından mal ve hizmetlerin gelir ve tüketim istatistikleri.

DEMOGRAFİ. Nüfus hakkında bir bilgi dalı olarak demografi; tarihi ve mevcut durumu; istatistik, sosyoloji, sosyal politika ile bağlantı. Nüfus çalışmasının teorik yönleri; nüfus araştırma metodolojisi; enstitüler, merkezler, uzmanlar. Ülkemiz nüfusunun gelişimini incelemenin pratik amaç ve hedefleri; incelenen göstergeler ve eğilimler. Mevcut kayıt ve nüfus sayımı. Nüfusun doğal ve mekanik hareketini hesaba katmak. Nüfusun çoğaltılması. Bireysel faktörlerin Rusya'da, yakın ülkelerdeki ve dünyadaki doğurganlık yoğunluğu üzerindeki etkisinin derecesi. Mortalite, yaşam koşullarıyla ilişkisi. Doğal artış (azalma), ülkenin ve dünyanın farklı bölgelerindeki karşıtlıkları. Nüfus göçü. Modern Rusya'da göç politikası, bölgesel özellikler. Ekonomik kalkınmanın ve yaşam kalitesinin en önemli bileşeni olarak nüfus kalitesi. Nüfus artışının ekonomik yönleri. Ekonomi ve nüfus. Rusya'da kentleşme ve yerleşimin özellikleri. Demografinin bölgesel yönleri

 Rusya'da, dünyanın gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerinde siyaset.

KONTROL TEORİSİ. Yönetim teorisinin özü ve içeriği; yönetim düşüncesinin evrimi; yeni yönetim paradigması; yönetimin teorik temelleri ve mevcut durumu; piyasa ilişkilerine geçişte yönetim sorunları. Yönetim teorisinin amaçları ve işlevleri; yönetimsel iş bölümünün işlevsel bölümü. Yönetimde iç ve dış çevre; organizasyon biçimleri ve yönetim yapıları. Genel bilimsel yöntemler

 kontrol teorisi; yönetim etkisi yöntemleri; yönetim problemlerini çözme ve yönetim fonksiyonlarını uygulama yöntemleri. Yönetim karar geliştirme sürecinin metodolojisi ve organizasyonu; yönetim kararlarının hedef yönelimi; eylem alternatiflerinin analizi. Yönetim sürecinde iletişim; bir süreç olarak yönetim; yönetim sürecindeki kararlar; karar verme modelleri ve yöntemleri; Yönetim sürecinde durumsal yaklaşım. İşletmedeki personel politikasının temelleri; insan kaynağının etkinleştirilmesi; yöneticinin etkili çalışmasının koşulları ve faktörleri; kültür ve stil. Kamu Hizmeti, Yönetişim ve Etik; devlet aygıtı ve çalışanları için özel gereksinimler. Yönetim etkinliği kavramları, özü ve içeriği; için maliyetler kontrol; yeniliklerin yönetimi ve yönetim teorisinin gelişimi. Sistem yaklaşımı; kontrol sistemlerinin araştırılması ve tasarımı.

ORGANİZASYON TEORİSİ. Organizasyon teorisi ve bilimsel bilgi sistemindeki yeri; organizasyonun doğası ve özü; Organizasyon ve Yönetim; sosyal organizasyon, ticari kuruluşlar, devlet ve belediye kuruluşları; kuruluş yasaları, kuruluş ilkeleri; mekanik ve organik organizasyon sistemleri; açık bir sistem olarak organizasyon, organizasyonun iç ve dış çevresi, dış çevredeki değişikliklere etkileşim ve uyum; kuruluşların yaşam döngüsü; örgütlerde iletişim ve örgüt kültürünün modern bilgi teknolojileri; organizasyon tasarımı; organizasyonel sistemlerin etkinliğini değerlendirmek; organizasyonun gelişme eğilimleri.

NÜFUSUN BÖLGESEL ORGANİZASYONU. Rusya devletinin gelişmesinde bir faktör olarak Rusya Federasyonu toprakları ve sınırları. Rusya'nın sosyo-ekonomik gelişimi için doğal ön koşullar. Rusya'nın doğal koşullarının ve doğal kaynaklarının ekonomik değerlendirmesi. Rusya'nın demografik ve etno-ulusal gelişiminin bölgesel özellikleri. Yerleşim gelişiminin bölgesel faktörleri ve özellikleri. Bölgesel üretim organizasyonunun düzenlilikleri. Sanayinin ve Rusya'daki şubelerinin konumu ve bölgesel organizasyonunun temel özellikleri; bölgeler arası iş bölümü. Rusya Federasyonu ulaşım sisteminin bölgesel organizasyonunun özellikleri. Rusya Federasyonu'nda tarımın gelişimi ve dağılımının ana faktörleri ve özellikleri. Sovyet sonrası bölgede tek bir ekonomik alan oluşumunun ana eğilimleri ve özellikleri; ekonomik entegrasyon sorunları Rusya, uluslararası (dünya) işbölümü sisteminde. Rusya'nın kuzeyindeki sosyo-ekonomik kalkınmanın eğilimleri ve özellikleri. Rusya'nın sınır bölgelerinin gelişiminin ana yönleri. Ekonomik bölgelerin bölgesel organizasyonunun özellikleri.

JEOPOLİTİK. Jeopolitik çalışmanın temel fikirleri, ilkeleri ve yöntemleri; modern uluslararası ilişkiler sistemi; devletin dış politikası; eski SSCB topraklarında jeopolitik; SSCB'nin dağılmasından sonra jeopolitik değişimler; Rusya, yeni uluslararası ilişkiler sisteminde; Ukrayna ve Beyaz Rusya; yeni bir jeostratejik politikanın oluşumu; Orta Asya'da jeopolitik ilişkiler; Transkafkasya: Yeni Jeopolitik Dinamikler; Baltık devletlerinin jeopolitiği; Avrupa jeopolitiği: Doğu Avrupa ülkelerinin modern jeopolitiği; Batı Avrupa'da entegrasyon süreçleri; Batı Avrupa'da jeopolitik ve ulusal güvenlik; Dünyanın önde gelen ülkelerinin jeopolitiği: ABD'nin jeopolitik ilişkiler sistemindeki yeri; Japonya'nın jeopolitiği ve sosyal gelişimi; Çin'in jeostratejik politikası; Gelişmekte Olan Ülkelerin Jeopolitiği: Asya'daki Jeopolitik Durumun Sorunları; jeopolitik ve Latin Amerika ülkeleri; Afrika gelenekleri ve jeopolitiği.

RUS DEVLETİNİN YASAL ÇERÇEVESİ *, dahil

Rusya'nın anayasa hukuku.

 Rus hukukunun bir dalı olarak anayasa hukuku, bir bilim ve akademik disiplin olarak. Rusya Federasyonu'nda kamu gücü organizasyonunun anayasal temelleri. Rusya Federasyonu anayasal sisteminin ekonomik ve politik temelleri. Bir bireyin anayasal ve yasal statüsü: Rusya Federasyonu'nda vatandaşlık kurumu, kişisel, siyasi, sosyo-ekonomik ve kültürel hak ve özgürlükler. Rusya'nın federal yapısı.

Rusya Federasyonu'ndaki anayasal iktidar sistemi: Rusya Federasyonu Başkanının anayasal ve yasal statüsü; Rusya Federasyonu'nda yasama yetkisi; Rusya Federasyonu'nda yürütme gücü; Rusya Federasyonu'nda yargı ve savcılık teşkilatının ve faaliyetlerinin anayasal ve yasal temelleri; Rusya Federasyonu'nda yerel özyönetimin anayasal temelleri.

Sivil yasa. Medeni hukuk kavramı. Medeni hukuk konusu. medeni hukukun temel ilkeleri. Medeni hukuk sistemi. Medeni hukukun işlevleri. Rusya hukuk sisteminde medeni hukuk. Medeni mevzuat kavramı ve özellikleri. Medeni mevzuatın bileşimi. Federal mevzuat ile Rusya Federasyonu'ndaki kurucu kuruluşların mevzuatı arasındaki ilişki. Medeni kanun: sistemler, anlam. Medeni hukuk ve uluslararası hukuk normları. Medeni mevzuatın uygulanması. Sivil ilişki: kavram, içerik, konular ve nesneler. Sivil ilişkiler türleri. Sivil ilişkilerin öznesi olarak bireyler. Tüzel kişiler. Tüzel kişilerin ortaya çıkışı. Tüzel kişilerin organları. Tüzel kişilik türleri. Tüzel kişilerin faaliyetlerinin sona ermesi. sivil ilişkilerin konusu olarak devlet ve belediye oluşumları. Rusya Federasyonu'nun, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının ve belediyelerin medeni hukuk ilişkilerine katılımı. Rusya Federasyonu'nun kurucu bir kuruluşu olan Rusya Federasyonu'nun yükümlülüklerinden sorumluluk, bir belediye oluşumu. Sivil hakların nesneleri. Şeyler ve sınıflandırılması. Özel bir kategori olarak para. Menkul kıymetler. İşlemler: kavramlar ve sınıflandırma, medeni hukukta terimler. medeni hakların uygulanması ve korunması. Temsil ofisi. Temsil yetkisi. Mülkiyet ve diğer mülkiyet hakları. Mülkiyetin konuları ve nesneleri. Devlet ve belediye mülkü. Zorunlu hak ve yükümlülük. Sivil sözleşme. İçerik, sonuç, sözleşmenin feshi.

İdari hukuk. İdari ve yasal düzenlemenin nesnesi olarak kamu yönetiminin özü; idare hukukunun konusu, yöntemleri ve sistemi kavramı; idare hukuku kaynakları; idari ve yasal düzenleme mekanizması, yapısı, idari ve yasal norm türleri ve bunların sosyal ilişkilerin düzenlenmesindeki rolü; kamu yönetiminin idari normları ve yöntemleri; idari ve hukuki ilişkilerin özü; bu ilişkilerin öznelerinin idari ve hukuki statüsü: vatandaşlar, devlet ve devlet dışı örgütler ve dernekler, yürütme makamları; memurların yasal statüsü ve hizmet prosedürü, memurların ve memurların sınıflandırılması, yönetim faaliyetlerini teşvik etme konuları; idari bir suçun özü ve bileşimi; suçların konuları, idari sorumluluk önlemleri ve türleri; idari suç davalarına ilişkin işlemler, yürütme makamlarının faaliyetlerinde hukukun üstünlüğünü sağlamak.

İş hukuku. İş hukukunun bir konusu olarak çalışanların iş ilişkileri ve bunlardan kaynaklanan ilişkiler; iş hukuku yöntemi ve sistemi; iş hukukunun temel ilkeleri; iş hukuku kaynakları; iş hukuku konuları; iş hukuku kavramı, iş ilişkisi kavramı; emek kolektifi; sendikaların hakları ve rolü; toplu sözleşme kavramı ve rolü; istihdamın yasal düzenlemesi; iş sözleşmesi kavramı; iş sözleşmesi türleri; çalışma zamanı; Zaman rahatla; ücretlerin yasal düzenleme yöntemleri; ücret tarife sistemi; ücret sistemi; iç çalışma düzenlemeleri; emek disiplini; tarafların istihdam ilişkisine ilişkin maddi sorumluluğu; İş Sağlığı ve Güvenliği; bireysel ve toplu iş uyuşmazlıkları ve bunların çözümlenmesi için prosedür; iş çatışmaları ve bunların çözümü için prosedür; çalışma mevzuatına uyulması üzerinde denetim ve kontrol.

Memurların tüzel kişiliği; bir memurun tüzel kişiliği; hükümet pozisyonları ve kategorileri; kamu hizmeti kavramı ve özü; kamu hizmeti biçimleri; kamu hizmetine girmek; bir kamu hizmeti pozisyonunu doldururken test edin; memur yemini; terfi (promosyon): kavram, ilkeler; yeterlilik rütbesi, sınıf rütbesi, özel rütbe, hizmette yaş sınırı; kamu hizmetinin sona ermesi; promosyon için rezerv; kamu hizmetinde hükümet pozisyonlarını doldurmak; memur maaşı; memur sertifikası; kamu hizmetinde yarı zamanlı iş; memurların teşviki; disiplin işlemleri.

Belediye çalışanı kavramı; belediye çalışanının yasal statüsü; belediye çalışanının tüzel kişiliği; belediye ofisi: kavram ve türleri; belediye hizmetini geçmek; belediye hizmetinin sona ermesi; belediye çalışanlarının teşviki ve sorumluluğu.

*) - Üniversiteler, modülü iki veya daha fazla disipline ayırma hakkına sahiptir.

Seçim disiplinleri (DPV) ve öğrencilerin seçtikleri dersler (DE) üniversite, fakülte, bölüm tarafından belirlenir. Önerilerin bir listesi için Ek 1'e bakın.

Bölgesel (üniversite) bileşeni

Öğrencilerin tercih ettiği disiplinler ve dersler,

üniversite tarafından kurulan

özel disiplinler

DEVLET VE BELEDİYE YÖNETİM SİSTEMİ *. "Kamu yönetimi" kavramının içeriği, onu inceleyen başlıca bilim okulları; dünyanın önde gelen ülkelerinde hükümet yapısı: kurumsal, işlevsel ve örgütsel analiz; merkezi, bölgesel ve yerel yönetim organları, hiyerarşileri, ilişki sorunları; kamu yönetimi sistemindeki ana faaliyet alanları: ekonominin devlet tarafından düzenlenmesi, sosyal alanın yönetimi, devlet politikasının oluşturulması ve uygulanması, çatışma durumlarının yönetimi.

Rusya'da yerel özyönetim oluşumu deneyimi. Yabancı deneyimin karşılaştırmalı analizi. Yerel özyönetimin anayasal ve yasal temelleri, temel özellikleri. Devlet ve belediye yetkilileri arasındaki ilişki, yetkilerin belirlenmesi. Sosyo-ekonomik bir sistem olarak belediye oluşumu. Belediyelerin doğal, tarihi, ulusal, sosyo-demografik, ekonomik özellikleri. Yerel yönetimin mali ve ekonomik desteği. Yerel yönetim organlarının bileşimi, görevleri ve biçimleri.

 Yerel (şehir, ilçe, köy) idaresinin organizasyon yapısı: ilkeler, inşaat yöntemleri ve iyileştirme yönergeleri. personel. Belediye hizmetlerinin özellikleri. Belediye yönetim süreci. Belediyecilik sürecinde alınan kararlar. Yerel yönetim çalışmalarında modern bilgi teknolojilerinin kullanımı. Belediye sınırları içinde bulunan nüfus, kamu kuruluşları, vatandaşlar ve işletmelerle birlikte çalışın. Yerel yönetimin faaliyetlerini planlamak. Belediye çalışanlarının çalışma organizasyonu.

halkla ilişkiler yönetimi. Halkla ilişkilerin (PR) konusu, yapısı, temel işlevleri; toplumda ve yönetimde bilgi süreçleri; organizasyonlarda iletişim; siyasette halkla ilişkiler; iş dünyasında halkla ilişkiler; Halkla ilişkiler ve kitle iletişim araçları; etkileşim araçları; Halkla İlişkilerin yapısal bir unsuru olarak kamuoyu; Rusya Federasyonu'nun bilgi politikası - sorunlar ve gelişme eğilimleri; PR'nin yasal dayanağı;

 Halkla İlişkilerin ana organizasyon biçimleri ve pratik Halkla İlişkiler etkinlikleri; ana gazetecilik türleri ve halkla ilişkiler.

BÖLGESEL EKONOMİ VE YÖNETİM.

Bir yönetim ve yönetim nesnesi olarak bölge. Ekonominin bölgesel organizasyonunu analiz etmek için kullanılan yöntemler; bölgesel ekonomi ve yönetimin temel görevleri; toplumun bölgesel organizasyonu; ekonominin bölgesel özellikleri; bölgeler arası bağlar; üretici güçlerin dağılımının kalıpları, ilkeleri ve faktörleri; uzmanlaşmanın ve entegre gelişimin özü; Rusya'nın doğal kaynak potansiyeli; ekonominin yerleşiminin sektörel yapısı; bölgelerin pazar uzmanlaşması endüstrilerini belirleme yöntemleri; üretimin ekonomik verimliliği; serbest ekonomik bölgeler; devletin bölgesel politikası; bölgesel bütçe ve vergi sistemi; bölgesel yönetim yapısı.

PERSONEL YÖNETİMİ. Genel yönetim sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak insan kaynakları yönetimi; insan kaynakları yönetiminin temelleri; iş yerinde birey; motivasyon ve sorumluluk; insan kaynakları planlaması; personel alımı ve seçimi; istihdam biçimleri ve sözleşmeli çalışma; kişisel değerlendirme; iş görüşmesi; Personel eğitimi; kariyer yönetimi; ödüllendirme yönetiminin temelleri; organizasyondaki ilişkiler; personelin yönetime katılımı; organizasyonun iletişimi. Çatışmaların nesnel ve öznel nedenleri; çatışma tipolojisi; kamusal ve bireysel faaliyetlerdeki çatışmalar, ulusal-etnik çatışmalar, yönetişim alanındaki çatışmalar, ideolojik ve normatif-değer çatışmaları; çatışmaların biçimi, yapısı ve dinamikleri; çatışmaları önlemenin ve çözmenin yolları ve araçları; sosyo-ekonomik kalkınmada çatışmaların rolü; çatışmaların sosyal ve psikolojik nedenleri; çatışma yönetimi.

BİLGİ KONTROL TEKNOLOJİLERİ. Yönetim faaliyetleri için bilgi teknolojisinin organizasyonu ve araçları; devlet ve belediye idaresinin bilgilendirilmesine ilişkin talimatlar; kontrol edilen bölgenin sistematik bir temsili ve bir şehir ve bölge (bölge, cumhuriyet) için bir bilgi sistemi oluşturma ilkeleri; yeni bilgi teknolojisi (NIT) kavramı; yerel ve dağıtılmış veritabanları; uzman sistemler ve bilgi tabanları; bilgi dilleri; otomatik bilgi alma sistemleri; sınıflandırıcılar; bilgi teknolojisi araçları oluşturmanın temelleri; metin belgelerinin hazırlanması, ekonomik bilgilerin tablo işlemcilere dayalı olarak işlenmesi, veritabanı yönetim sistemlerinin kullanılması, entegre yazılım paketleri için bilgisayar teknolojileri; dağıtılmış bilgi işleme; bölgesel ve yerel bilgisayar ağları; verilerin tele-işlenmesi; iletişim ağları. Bilgisayar bilgi yönetim sistemlerinin oluşturulması ve organizasyonunun ana aşamaları ve aşamaları. Bölgesel bilgi yönetim sistemlerinin ekonomik etkinliği.

YÖNETİM SOSYOLOJİSİ. Kontrol eden ve kontrol edilen sistemler arasındaki çelişkiye bir çözüm olarak sosyal yönetim; üç sosyal yönetim modeli: tabi olma, yeniden koordinasyon, koordinasyon; yönetim ve manipülasyon, genel, özel ve bencil çıkarlar, kazanılmış çıkarların gerçekleştirilmesi olarak manipülasyon, manipülasyon türleri: ekonomik, politik, bürokratik, ideolojik, psikolojik; devlet çıkarının nesnel doğası, doğal ve yapay devlet çıkarı, devlet çıkarının gelişme mekanizması, devlet içindeki çıkarların çatışması, zaman ve mekanda devlet çıkarı, devlet çıkarı için zaman ve mekan vektörü, devlet çıkarı ile devlet türü arasındaki ilişki; saldırgan bir ortamda yönetim, yönetim ortamı, yönetim anlayışı, yönetim eylemi amacıyla yönetim ortamının durumu arasındaki ilişki, atıl, optimal ve agresif yönetim ortamı, agresif bir sosyal ortamda yönetim yöntemleri.

BİR YÖNETİM ÇÖZÜMÜNÜN GELİŞTİRİLMESİ. Yönetim sürecinin metodolojisi ve organizasyonundaki çözüm fonksiyonları; yönetim kararlarının tipolojisi; yönetim kararlarının kalitesinin koşulları ve faktörleri; yönetim karar geliştirme sürecinin modelleri, metodolojisi ve organizasyonu; yönetim kararlarının hedef yönelimi; eylem alternatiflerinin analizi; dış çevrenin analizi ve alternatiflerin uygulanması üzerindeki etkisi; belirsizlik ve risk koşulları; belirsizlik ve risk koşullarında yönetim kararlarının geliştirilmesi ve seçimi yöntemleri; kararların verimliliği; yönetim kararlarının uygulanması üzerinde kontrol; Yönetim kararları ve sorumluluğu.

Bölgesel (üniversite) bileşeni

Üniversite tarafından belirlenen öğrencilerin tercihine göre disiplinler ve dersler

seçmeli dersler

Ek eğitim türleri

Toplam teorik eğitim (152 hafta x 54 saat)

Uygulamalar

mezuniyet tasarımı

Nihai durum sertifikası

5. "Devlet ve Belediye Yönetimi" uzmanlığında bir mezunun temel eğitim programına hakim olma şartları.

5.1. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzman yetiştirmek için ana eğitim programında uzmanlaşma süresi - tam zamanlı eğitimde bir yönetici, aşağıdakiler dahil 260 haftadır:

Öğrencilerin araştırma çalışmaları, atölye çalışmaları, laboratuvar dersleri, seminerler ve sınav oturumları dahil teorik eğitim - 182 hafta.

Uygulamalar: eğitim ve giriş - 2 hafta

ekonomi ve yönetim uygulaması - 6 hafta

lisans - 8 hafta

________________________________

Sadece 16 hafta.

Bitirme projesinin hazırlanması ve savunulması da dahil olmak üzere nihai durum sertifikası - en az 12 hafta.

8 haftalık lisansüstü izin dahil tatiller - en az 50 hafta.

5.2. Ortaöğretim (tam) genel eğitime sahip kişiler için, devlet ve belediye yönetiminde bir uzmanın eğitimi için temel eğitim programına hakim olma şartları - yarı zamanlı (akşam) ve yarı zamanlı çalışma biçimleri için bir yönetici ve ayrıca çeşitli çalışma biçimlerinin bir arada olması durumunda, üniversite tarafından göreceli olarak bir yıla çıkarılır.

 Madde 1.2'de belirlenen normatif dönem. bu devlet eğitim standardının.

5.3. Bir öğrencinin azami çalışma yükü, her türlü sınıf ve ders dışı (bağımsız) eğitim çalışmaları dahil olmak üzere haftada 54 saat olarak belirlenmiştir.

5.4. Tam zamanlı eğitim gören bir öğrencinin sınıf çalışmaları hacmi teorik eğitim süresi için haftada ortalama 27 saati geçmemelidir.

Aynı zamanda, belirtilen cilt, fiziksel kültürdeki zorunlu uygulamalı dersleri ve seçmeli disiplinlerdeki dersleri içermemektedir.

5.5. Yarı zamanlı (akşam) eğitim durumunda, sınıf çalışmalarının hacmi haftada en az 10 saat olmalıdır.

5.6. Yarı zamanlı çalışmalarda, öğrenciye yılda en az 160 saat bir öğretmenle çalışma fırsatı sağlanmalıdır.

5.7. Akademik yıldaki toplam tatil süresi, kış aylarında en az iki hafta olmak üzere 7-10 hafta olmalıdır.

6. "Devlet ve Belediye Yönetimi" uzmanlığında bir mezun hazırlamak için eğitim programının uygulanmasına yönelik geliştirme ve koşullar için gereksinimler.

6.1. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzman yetiştirmek için bir eğitim programının geliştirilmesi için gereksinimler - bir yönetici.

6.1.1. Yüksek eğitim kurumu, devlet ve belediye yönetiminde bir uzmanın eğitimi için üniversitenin eğitim programını bağımsız olarak geliştirir ve onaylar - bu devlet standardı temelinde bir yönetici.

Standardın özel bir dipnotu olan karmaşık disiplinleri, her birinin içerik bütünlüğü sağlandığı takdirde müfredatta iki veya daha fazla disipline ayrılabilir. Aynı zamanda, standart tarafından döngü için tahsis edilen toplam saat hacmi artmaz.

"Öğrencinin tercihine göre" disiplinler, müfredat tarafından belirlenen seçim standartlarına göre zorunludur (örneğin, sunulan on ikiden beşi) ve bir yükseköğretim kurumunun müfredatı tarafından sağlanan seçmeli disiplinler, öğrencinin çalışması için zorunlu değildir. değil, bilgiyi genişletmek ve derinleştirmek için bireysel çıkarları motive eder.

Dönem ödevleri (projeler), disiplinde bir tür akademik çalışma olarak kabul edilir ve çalışması için ayrılan saatler içinde yapılır.

Bir yüksek öğretim kurumunun müfredatında yer alan tüm disiplinler ve uygulamalar için, bir ölçekte bir final notu verilmelidir - mükemmel, iyi, tatmin edici, yetersiz veya geçti, kredilendirilmedi.

Uzmanlıklar, içinde oluşturuldukları uzmanlığın bir parçasıdır ve bu uzmanlığın profilindeki çeşitli ancak daha dar faaliyet alanlarında daha derinlemesine mesleki bilgi, yetenek ve becerilerin edinilmesini içerir.

Bir uzmanlığın yalnızca bir adı değil, aynı zamanda amacını, içeriğini ve özelliğini yansıtan bir disiplinler kompleksi de olmalıdır.

6.1.2. Bir eğitim programını uygularken, bir yüksek eğitim kurumu aşağıdaki haklara sahiptir:

Disiplin döngüleri için eğitim materyalinde uzmanlaşmak için ayrılan saat miktarını değiştirin - %5 içinde,
  1. bu devlet eğitim standardında verilen on bir temel disiplini zorunlu olarak aşağıdaki 4 disiplini içermesi gereken insani ve sosyo-ekonomik disiplinlerden oluşan bir döngü oluşturmak: "Yabancı dil"
    2. (340 saatten az olmayan miktarda), “Fiziksel kültür” (408 saatten az olmayan miktarda), “Yurtiçi tarih”, “Felsefe”. Temel disiplinlerin geri kalanı üniversitenin takdirine bağlı olarak uygulanabilir. Ayrıca, bunları disiplinlerarası derslerde birleştirmek mümkündür. zorunlu minimum içeriği korumak. Disiplinler genel mesleki veya özel eğitimin bir parçasıysa (insani ve sosyo-ekonomik eğitim alanları (uzmanlık) için), eğitimleri için ayrılan saatler döngü içinde yeniden dağıtılabilir.

Seçilen diğer iki disiplinin her biri için saat hacmi en az 136 saattir.

Üniversite dörtten fazla disiplin seçerse, bunlardan birindeki saat miktarı, eğitim sürecinin rasyonel teknolojisinin sınırları dahilinde azaltılabilir.

"Fiziksel kültür" disiplininde yarı zamanlı (akşam) dersler, yazışma kursları ve dış çalışmalar öğrencilerin istekleri dikkate alınarak sağlanabilir.

İnsani ve sosyo-ekonomik disiplinleri, üniversitenin kendisinde geliştirilen programlara göre ve bölgesel, ulusal-etnik, mesleki özellikleri dikkate alarak, yazarın ders kursları ve çeşitli toplu ve bireysel pratik dersler, ödevler ve seminerler şeklinde öğretin. döngü disiplinlerinin konularının nitelikli kapsamını sağlayan öğretmenlerin araştırma tercihlerinin yanı sıra;

Uzmanlık profiline uygun olarak insani ve sosyo-ekonomik disiplinler, matematik ve doğa bilimleri disiplinleri döngülerinde yer alan disiplinlerin bireysel bölümlerinin gerekli öğretim derinliğini oluşturmak;

UMO ile anlaşarak, yüksek mesleki eğitim uzmanlığındaki uzmanlıkların adını, uzmanlık disiplinlerinin adını, bunların hacmini ve içeriğini ve ayrıca öğrenciler tarafından bunların gelişimi üzerinde kontrol biçimini belirlemek;

İkinci bir eğitim almak isteyen ilgili profilin orta mesleki eğitimi veya yüksek mesleki eğitimi olan bir yüksek öğretim kurumunun öğrencileri için kısaltılmış bir sürede bir yönetici yetiştirmek için temel eğitim programını uygulamak.

Ayrıca, eğitim süresi en az üç yıl olmalıdır. Eğitim düzeyi veya yeteneği bunun için yeterli bir temel oluşturan kişiler için daha kısa bir zaman diliminde eğitime de izin verilir.

6.2. Eğitim sürecinin kadrosu için gereklilikler.

6.2.1. Devlet ve belediye yönetiminde bir uzmanın eğitimi için eğitim programının uygulanması, kural olarak, öğretilen disiplinin profiline uygun temel bir eğitime sahip olan ve sistematik olarak bilimsel ve / veya bilimsel ve metodolojik faaliyetler.

Genel olarak, öğretim kadrosunun en az %50'sinin akademik bir dereceye sahip olması gerekir.

6.2.2. Genel mesleki ve özel disiplinlerdeki öğretmenlerin en az %50'si, ilgili mesleki alanda akademik bir dereceye ve zengin pratik deneyime sahip olmalıdır. Bunların en az %5'inin doktora derecesine sahip olması gerekir.

6.2.3. Öğretim kadrosunun en az %35'i tam zamanlı öğretmen olmalıdır.

6.3. Eğitim sürecinin eğitimsel ve metodolojik desteği için gereksinimler.

6.3.1. Eğitimsel ve metodolojik destek, üniversite kütüphanesinde bulunan ve öğrencilerin kullanımına sunulan ders kitaplarının, öğretim yardımcılarının ve diğer materyallerin tam listesini içerir. İlgili olmalı ve yüksek nitelikli bir uzman için yeterli kalitede eğitim sağlamalıdırlar.

6.3.2. Eyalet standardının federal bileşeninin her disiplini, öğrenci başına en az bir ders kitabı ile sağlanmalıdır.

Diğer disiplinlerin sağlanmasına en az %50 izin verilir.

6.3.3. Eğitim sürecinin metodolojik desteği ayrıca üniversite içi yayınları ve gelişmeleri içerir - kılavuzlar ve öneriler, ders notları, bilgisayar eğitim programları, testler vb.

6.4. Eğitim sürecinin maddi ve teknik desteği için gereksinimler.

Devlet ve belediye idaresinde uzman yetiştirmek için ana eğitim programını uygulayan bir yüksek öğretim kurumu, müfredat tarafından sağlanan her türlü eğitim ve araştırma çalışmasının normal ve ritmik olarak yürütülmesini sağlayan maddi ve teknik bir temele sahip olmalıdır.

Lojistik, mevcut sıhhi standartlara uygun olmalıdır.

Eğitim sürecinin bilgisayarlarla sağlanması 25 öğrenci için en az bir bilgisayar olmalıdır.

6.5. Uygulamaların organizasyonu için gereklilikler.

Eğitim programı, zorunlu unsuru olarak, eğitim ve tanıtım, proje teşhis ve ön diploma uygulama programlarını içermelidir.

Uygulama organizasyonu çeşitli şekillerde olabilir, ancak aynı zamanda mesleki faaliyetin pratik bilgi ve becerilerini edinmeyi de amaçlayabilir.

7. Uzmanlık alanında bir mezunun eğitim düzeyi için gereklilikler.

7.1. Her üniversite, uzmanların eğitiminin kalitesini değerlendirmek için bir kontrol görevleri geliştirmeli ve sahip olmalıdır. Fon, çalışmanın düzenli olarak kendi kendine analizi için ve ayrıca bir uzmanlık ve üniversite sertifikası için kullanılır.

7.2. Fon, operasyonel ödev biçimlerini, soruları, testleri, bilgi, beceri ve yeteneklerin seviyesini, bu standardın hükümlerine uygunluklarını ve yeterlilik gerekliliklerini değerlendirmeye izin veren görevleri içermelidir. Vakfın bu gerekliliklere uygunluğu UMO'nun uzman görüşü ile onaylanır.

7.3.Yöneticilerin nihai devlet sertifikası, mesleki sorunları çözmek için teorik hazırlığı, ana mesleki faaliyet türlerine hazır olmayı ve diploma projesinin savunmasını belirlemeye ve değerlendirmeye izin veren uzmanlık alanında kapsamlı bir devlet sınavının geçmesini içerir. yönetimi iyileştirmenin güncel konularından birinde.

7.4. Uzmanlık alanındaki kapsamlı devlet sınavı, genel mesleki ve özel eğitim disiplinlerinde önemli ve pratik olarak önemli soruları içerir. Diploma projesinin geliştirilmesinden önceki eğitim sürecinin son aşamasında gerçekleştirilir.

7.5. Bir yöneticinin nihai yeterlilik çalışması - diploma projesi, yönetim sorunlarının pratik analizi, bir yönetim iyileştirme projesinin hesaplanması ve geliştirilmesi becerilerini göstermelidir.

Kompozisyon:

Eğitim için eğitim-yöntemsel dernek

yönetim alanında.

Yüksek mesleki eğitimin devlet eğitim standardı, 22 Kasım 1999'da Yönetimde Eğitim için Eğitim ve Metodoloji Derneği Konseyi toplantısında onaylandı. 26 No'lu Protokol.

Ekonomi ve Yönetim için Bölümlerarası Bilimsel ve Metodolojik Konseyin 16 Şubat 2000 tarihli toplantısında onaylanmıştır. Protokol No.

UMO Konseyi Başkanı,

Ekonomi Doktoru, Profesör Porshnev A.G.

UMO Konseyi Başkan Yardımcısı,

Ekonomi Doktoru, Profesör Korotkov E.M.

Kabul

Eğitim Programları ve Standartlar Ofisi

yüksek ve orta mesleki eğitim Shestakov G.K.

Beşeri Bilimler Bölüm Başkanı ve

ekonomi eğitimi T.E. Petrova

Ek 1

seçmeli disiplinler (DE) ve uzmanlık disiplinleri (DS)

(Disiplinler DS, DPV, DE üniversite müfredatında yer almaktadır.
BAĞIMSIZ OLARAK üniversitenin takdirine bağlı olarak)

3. DPV. GSE. 01. Mantık

5. DPV. GSE. 02. retorik

1. DE.GSE.01. şehirlerin tarihi

2. DE.GSE.02. Rus ekonomisi

0.DPV. EH. 01. Bilgisayar eğitimi

0. DPV. EH. 02. Can güvenliği (BES)

0. DPV. EH. 03. Can güvenliği (BPD)

1. DPV. OPD. 01. Uzmanlığa giriş

1. DPV. OPD. 02. Belediye ekonomisi

2. DPV. OPD. 03. Makroekonomi

4. DPV. OPD. 04. Kalite yönetimi

4. DPV. OPD. 05. Örgütsel davranış

4. DPV. OPD. 06. Kontrol sistemlerinin araştırılması

4. DPV. OPD. 07. Ekonominin devlet düzenlemesi

1. DE.OPD.01. Yerel topluluklar

2. DE.OPD.02. Şehir ekonomisi

2. DE.OPD.03. İş planlaması

4. DE.OPD.04. Bölgesel kamu özyönetim

4. DE.OPD.05. Kariyer planlaması

2. DPV.SD.01. mikroekonomi

2. DPV.SD.02. İnovasyon yönetimi

2. DPV.SD.03. Yatırım Yönetimi

2. DPV.SD.04. Devlet ve belediye sektörünün ekonomisi

2. DPV.SD.05. bölge pazarlaması

3. DPV.SD.06. mali hak

3. DPV.SD.07. Çevre Hukukunun Temelleri

3. DPV.SD.08. Aile Hukuku

3. DPV.SD.09. Sosyal Güvenlik Hukuku

3. DPV.SD.10. Ceza Hukukunun Temelleri

4. DPV.SD.11. Stratejik Yönetim

4. DPV.SD.12. Devlet ve belediye mülklerinin yönetimi

5. DPV.SD.13. Kamu hizmeti ve personel politikası

5. DPV.SD.14. Dünya siyaseti ve küresel sorunlar

5. DPV.SD.15. Rus siyasi kültürü ve zihniyetinin özellikleri

1. DPV.SD.16. Belediyelerin altyapısı

4. DPV.SD.17. Yönetim belgeleri

2. DE.SD.01. Mülk değerlendirmesi

2. DE.SD.02. Gelir ve gider politikası

2. DE.SD.03. mali sistem

2. DE.SD.04. Pazar ortamında küçük işletme

2. DE.SD.05. Devlet ekonomik politikası

4. DE.SD.06 Şehir Yönetimi

4. DE.SD.07. Bölgesel kalkınma yönetimi

4. DE.SD.08. Yabancı yönetim deneyimi

5. DE.SD.09. Kamu kuruluşları

5. DE.SD.10. Rusya'daki siyasi partiler

2. DPV.D.S..01. Belediye Ekonomisi

2. DPV.D.S..02. Belediye finansmanı ve bütçesi

3. DPV.D.S..03. Belediye kanunu

4. DPV.D.S..04. Kriz yönetimi

4. DPV.D.S..05. Etik ve yönetim kültürü

4. DPV.D.S..06. Çatışmabilim

5. DPV.DS.08. Rusya'da ulusal ilişkiler

5. DPV.DS.09. Halkla ilişkiler

5. DPV.D.S..10. Sosyal Tahminin Temelleri

2. DE.DS.01. Bölgesel sistemlerin modellenmesi

3. DE.DS.02. Uluslararası hukuk

4. DE.DS.03. arazi idaresi

5. DE.DS.04. Sosyo-politik doktrinlerin tarihi

5. DE.DS.05. Sosyal gelişim teorisi

5. DE.DS.06. çağdaş siyaset

Ek 2

KODLAMA

Devlet eğitim standardının disiplinleri
spesiyaller 061000

disiplinler bloğu

0 - genel

1 - nesne

2 - ekonomi

3 - sağ

4 - kontrol

5 - siyaset

1. - GS - bu uzmanlık standardına göre zorunlu

2. - DPV - üniversite, fakülte, bölüm seçimindeki disiplinler

  1. - DE - seçmeli disiplinler (öğrencinin tercihine göre)

müfredat döngüleri
  • - GSE - genel insani ve sosyo-ekonomik
  • - ЕН - doğa bilimleri
  • - OPD - genel profesyonel
  • – SD - özel disiplinler
  • - DS - uzmanlık disiplinleri

    • Müfredat döngüsündeki disiplin numarası

    Kodlama alfabetik veya sayısal olabilir

     Örneğin

    4. GS SD. 02. - DİSİPLİN:

    4. 1. 4. 02. - Belediye

    disiplinler bloğu seviyesi müfredat döngüsümüfredat numarası

    02 numaralı özel disiplinler döngüsünde standarda göre zorunlu olan yönetim bloğu disiplini.

    Ek 3

    disiplinlerin adı

    1999 taslak standardında

    Onaylı Gosstandart 1995 ile ilgili değişiklikler

    Genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler döngüsü

    Felsefe

    Yabancı Dil

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    kültüroloji

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    hukuk

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    sosyoloji

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    Psikoloji ve pedagoji

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Beden Eğitimi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Matematik ve doğa bilimleri disiplinleri döngüsü

    Matematik (yüksek ve uygulamalı)

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    Bilgisayar Bilimi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Modern doğa bilimi kavramları

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    bölgelerin ekolojisi

    H - yeni temel disiplin
    Ö genel profesyonel

    disiplinler

    Ekonomik teori

    Disiplin için yeni bir isim verildi ve didaktik içerik değiştirildi

    Rusya'da kamu yönetiminin tarihi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Ekonominin devlet düzenlemesi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Devlet ve belediye finansmanı

    Muhasebe ve denetim

    H - yeni temel disiplin

    İstatistik

    Disipline yeni bir isim verildi ve didaktik içerik değiştirildi.

    demografi

    H - yeni temel disiplin

    kontrol teorisi

    S N - bir dizi mevcut disiplin yerine yeni bir temel disiplin

    organizasyon teorisi

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    Politika Bilimi

    m - disiplinin didaktik içeriği değiştirildi ve OPD döngüsüne aktarıldı

    jeopolitik

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Sivil yasa

    H - yeni temel disiplin

    İdari hukuk

    H - yeni temel disiplin

    İş hukuku

    H - yeni temel disiplin

    özel döngüsü
    disiplinler

    Kamu yönetim sistemi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Belediye

    Disipline yeni bir isim verildi ve didaktik içerik değiştirildi.

    Anayasa Hukuku

    H - yeni temel disiplin

    Belediyelerin altyapısı

    H - yeni temel disiplin

    Bölgesel Ekonomi ve Yönetim

    Disipline yeni bir isim verildi ve didaktik içerik değiştirildi.

    Personel Yönetimi

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    Bilişim Teknolojisi Yönetimi

    m - disiplinin didaktik içeriğinin yerini aldı

    yönetim sosyolojisi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı

    Yönetim belgeleri

    H - yeni temel disiplin

    Yönetim çözümlerinin geliştirilmesi

    Ú - disiplin tamamen değişmeden kaldı; bir DS döngüsüne dönüştürülebilir

    1995 Gosstandart taslağındaki toplam disiplin sayısı (onaylandı) ..................... 33

    Tamamen değişmeden kalır ……………………… .. 13

    Değişen didaktik (disiplini doldurma) …………… 9

    Disiplinler genişletildi (birleştirildi) ………. ………… ..… 4

    Yeni zorunlu disiplinler tanıtıldı ……………

    ..… 10

    Uzmanlık disiplinleri döngüsüne aktarılan …………… ..4

    Disiplinler tamamen hariç tutulmuştur ……… .. …………….… 1

    Ayrıca “Siyaset Bilimi” disiplini GSE döngüsünden OPD döngüsüne aktarılmış; "Bölgesel Çalışmalar" disiplininin adı "Bölge Ekonomisi ve Yönetimi" olarak değiştirilmiştir.

    1999 Gosstandart taslağında zorunlu disiplinlerin toplam sayısı….

    36

    Ek 4

    DAĞITIM

    uzmanlığın okunabilir disiplinleri 061000 - bloklara, seviyelere ve döngülere göre "Devlet ve belediye yönetimi"

    Blok 0. Genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler.

    Blok 1. Faaliyetin amacı. Faaliyetler bloklar halinde sunulur
    disk. 2, 3, 4, 5

    Blok 2. Ekonomi

    Blok 3. Haklar

    Blok 5. Siyaset

    Çift kodlu bloklu disiplinler

    1; 2. HS. SD. Bölgesel Ekonomi ve Yönetim

    1; 0. DPV. GSE. Uzmanlığa giriş

    3; 0. GS. GSE. hukuk

    3; 0. DPV. GSE. mantık

    5; 0. GS. GSE Sosyolojisi

    5; 0. DPV. GSE. retorik

    Blok 0. Genel disiplinler

    0.G.S.GSE. Felsefe

    0.G.S.GSE. Yabancı Dil

    0.G.S.GSE. kültüroloji

    0.G.S.GSE. Tarih

    0.G.S.GSE. Psikoloji ve pedagoji

    0.G.S.GSE. Beden Eğitimi

    0.GS.TR. Matematik

    0.GS.TR. Bilgisayar Bilimi

    0.GS.TR. Modern doğa bilimi kavramı

    0.GS.TR. bölgelerin ekolojisi

    0.DPV.TR. Bilgisayar eğitimi

    0.DPV.TR. Can güvenliği (BES) ve (BPD)

    Blok 1. Faaliyetin amacı

    1.G.S.OPD. demografi

    1.G.S.S.D. Belediyelerin altyapısı

    1; 2. GS.D. Bölgesel Ekonomi ve Yönetim

    1; 0. DPV.GSE. Uzmanlığa giriş

    1.DPV.OPD. Belediye ekonomisi

    1.DE.GSE. şehirlerin tarihi

    1.DE.OPD. Yerel topluluklar

    Blok 2. Ekonomi

    2.GS.OPD. Ekonomik teori

    2.GS.OPD. Ekonominin devlet düzenlemesi

    2.GS.OPD. Devlet ve belediye finansmanı

    2.GS.OPD. İstatistik

    2.GS.OPD. Muhasebe ve Denetim

    2.DPV.OPD. makroekonomi

    2.DPV.SD. mikroekonomi

    2.DPV.SD. İnovasyon yönetimi

    2.DPV.SD. Yatırım Yönetimi

    2.DPV.SD. Devlet ve belediye sektörünün ekonomisi

    2.DPV.SD. bölge pazarlaması

    2.DPV.SD. Belediye Ekonomisi

    2.DE.GSE. Rus ekonomisi

    2.DE.OPD. Şehir ekonomisi

    2.DE.OPD. İş planlaması

    2.DE.SD. Mülk değerlendirmesi

    2.DE.SD. Gelir ve gider politikası

    2.DE.SD. Pazar ortamında küçük işletme

    2.DE.SD. mali sistem

    2.DE.SD. Devlet ekonomik politikası

    2.DE.DS. Bölgesel sistemlerin modellenmesi

    2.DE.DS. Belediye işletmelerinin tekelleştirilmesi

    Blok 3. Haklar

    3.0. GSGSE. hukuk

    3.G.S.OPD. Sivil yasa

    3.G.S.OPD. İdari hukuk

    3.G.S.OPD. İş hukuku

    3.GS.SD. Anayasa Hukuku

    3.DPV.D.S. Belediye kanunu

    3; 0. DPV, GSE. mantık

    3.DPV.SD. Sosyal Güvenlik Hukuku

    3.DPV.SD. Aile Hukuku

    3.DPV.SD. mali hak

    3.DPV.SD. Çevre Hukukunun Temelleri

    3.DPV.SD. Ceza Hukukunun Temelleri

    3.DPV.D.S. Uluslararası hukuk

    Blok 4. Yönetim ve Sosyoloji

    4.GS.OPD. Rusya'da kamu yönetiminin tarihi

    4.GS.OPD. kontrol teorisi

    4.GS.OPD. organizasyon teorisi

    4.G.S.S.D. Kamu yönetim sistemi

    4.G.S.S.D. Belediye

    4.G.S.S.D. yönetim sosyolojisi

    4.G.S.S.D. Personel Yönetimi

    4.G.S.S.D. Bilişim Teknolojisi Yönetimi

    4.G.S.S.D. Yönetim belgeleri

    4.G.S.S.D. Yönetim kararlarının geliştirilmesi

    4.DPV.OPD. Kalite kontrol

    4.DPV.OPD. Örgütsel davranış

    4.DPV.OPD. Kontrol sistemlerinin araştırılması

    4.DPV.SD. Stratejik Yönetim

    4.DPV.SD. Devlet ve belediye bakanlığı
    Emlak

    4.DPV.D.S. Sosyal Tahminin Temelleri

    4.DPV.D.S. Çatışmabilim

    4.DPV.D.S. Etik ve yönetim kültürü

    4.DPV.D.S. Kriz yönetimi

    4.DE.OPD. Bölgesel kamu özyönetim

    4.DE.OPD. Kariyer planlaması

    4.DE.SD. Yabancı yönetim deneyimi

    4.DE.SD. Bölgesel kalkınma yönetimi

    4.DE.SD. Şehir yönetimi

    4.DE.DS. arazi idaresi

    Blok 5. Siyaset

    5.GS.OPD. Politika Bilimi

    5.GS.OPD. jeopolitik

    5; 0.G.S.GSE. sosyoloji

    5; 0.DPV.GSE. retorik

    5.DPV.SD. Kamu hizmeti ve personel politikası

    5.DPV.SD. Dünya siyaseti ve küresel sorunlar

    5.DPV.SD. Rus siyasi kültürünün özellikleri

    5.DPV.D.S. Halkla ilişkiler

    5.DPV.D.S. Rusya'da ulusal ilişkiler

    5.DE.SD. Kamu kuruluşları

    5.DE.SD. Rusya'daki siyasi partiler

    5.DE.DS. Sosyo-politik doktrinlerin tarihi

    5.DE.DS. Sosyal gelişim teorisi

    5.DE.DS. çağdaş siyaset

    Devlet ve belediye yönetimi, uzun zamandır üniversitede en popüler uzmanlık alanlarından biri olmuştur. Herkes böyle bir eğitimle nereye çalışacağını bilmiyor. Ancak iktidarda olma arzusu, birçoklarını buna uygun bir diploma almaya motive ediyor.

    Ne zamandan beri devlet ve belediye yönetimini öğretiyorlar?

    Devlet ve belediye yönetimi veya GİMU, 1990'ların sonlarında bir çalışma alanı olarak ortaya çıktı. Aynı zamanda meslek, başvuranlar arasında popülerlik kazandı. Bu dönemde, devlet ve belediye yapılarında görev yapan, iktidarın yürütme veya yasama işlevlerini gerçekleştiren uzmanların yeni bir şekilde yetiştirilmesi gerektiği ortaya çıktı.

    Modern uygulamada, böyle bir uzmanlık, başka bir eğitim programı bloğunun parçası haline geldi. Yöneticilerin meslekleri, ekonominin sadece devlet veya belediye sektörlerinin değil, aynı zamanda ticari sektörlerin ihtiyaçlarını da kapsar.

    Eğitim programı çerçevesinde, gelecekteki mesleğinizde kendinizi başarılı bir şekilde gerçekleştirmenize olanak tanıyan yetkinlikler geliştirilir:

    • Yönetim Becerileri;
    • ekonomik bilgi;
    • yasal temeller;
    • genel kültür bilgisi;
    • kendini kontrol etme, kendini motive etme, kendini geliştirme yeteneği.

    Bundan önce, bu tür bilgiler yalnızca özel okullarda ve üniversitelerde ve kolejlerde kurslarda parti çizgisi yoluyla elde edilebilirdi.

    Böyle bir mesleğe sahip olmak neden prestijli?

    GiMU mesleğinin popülaritesi birkaç faktörden kaynaklanmaktadır.

    • Ekonomik reformlar döneminde, devlet ve belediye idaresi alanı, işverenin tüm hak ve yükümlülüklerinin yerine getirileceğinden emin olmak için en güvenilir ve istikrarlı alan olarak görünmektedir.
    • Birçoğu yanlışlıkla böyle bir eğitim aldıktan sonra, güç yapılarının en tepesine doğrudan bir yolun hemen açıldığına inanıyor. Aslında, bir memurun kariyeri, diğer alanlarda olduğu gibi genellikle ilericidir.
    • Memurların maaşlarının yüksek olduğu bir efsane var. Belediye yönetimi alanında olmasına rağmen, uzmanların maaşı ayda 13-20 bin ruble seviyesinde dalgalanıyor.
    • Yetkili makamların ilgili yapılarında çalışanlar niteliklerini geliştirmeli ve özel bir eğitime sahip olmalıdır.
    • Devlet organlarında çıkarlarını lobi yapmak isteyen iş adamları, uygun bir eğitim almakla ilgilenirler.
    • Bu tür bir eğitim zamanla alaka düzeyini kaybetmez, çünkü yetkililere her zaman ihtiyaç vardır. Gerekirse, mevzuattaki yeni değişikliklere aşina olmak için ileri eğitim alabilirsiniz.
    • İllerde görev yapan görevlilerle ilgilenen bazı bölgeler üniversitelerle sözleşme imzalayarak okumak isteyenleri ücretsiz gönderiyor.

    Kim çalışabilir?

    GiMU mesleği oldukça çok yönlüdür. Size kendinizi farklı alanlarda ifade etme fırsatı verir. Sonuçta, federal, bölgesel ve yerel makamlar tarafından yürütülen işlevler çok çeşitlidir. Bu eğitime sahip bir kişi çalışabilir:

    • bir milletvekilinin yardımcısı olarak herhangi bir düzeyde yasama organlarında;
    • denetim makamlarında (savcı, vergi dairesi);
    • emeklilik fonunun yapılarında;
    • nüfusun sosyal koruma organlarında;
    • herhangi bir düzeyde yürütme gücünün yapılarında;
    • halkla ilişkiler yapılarında

    Meslek, ticarette başarılı bir şekilde çalışmanıza izin verir. Sonuçta, orada yönetim ve diğer beceriler de talep ediliyor. Hukuk bilgisi, ticari uzmanlık alanlarında eğitim almış olanlar için her zaman zayıf bir halka olmuştur. İşletme yönetimi ayrıca belediye ve eyalet yetkilileri ile aktif etkileşimi içerir.

    Eyalet ve belediye makamlarında bir boş pozisyon için başvuranın böyle bir mesleğe sahip olması şartı çoğu durumda kulağa hoş geliyor.

    Meslek, okul mezunlarının yanı sıra işgücü piyasasında kendilerini daha önce gerçekleştirmiş olanlar tarafından da ustalaşabilir. Modern sistemde, GiMU'da yüksek eğitim almanıza izin veren birkaç format vardır. Birçoğu aynı anda çalışmanıza ve okumanıza izin verir.

    Aralarında:

    • Lisans Programları. Bu, tam zamanlı ve yarı zamanlı çalışma biçimlerinde gerçekleştirilen temel bir eğitimdir. Uzaktan düzenlenebilir. Yüksek öğrenimi ifade eder. İlk aşama, gelecekteki bir mesleğe mükemmel bir başlangıç ​​olabilir veya resmi bir kariyer oluşturmaya yardımcı olabilir.
    • Master programları. Devlet ve belediye yönetimi konularını daha derinlemesine incelemek isteyenler için iki yıllık eğitim programları sunulmaktadır. Aynı zamanda, bir kişi zaten GiMU'da temel bir eğitime sahip olabilir veya diğer uzmanlıklarda uzmanlaşma sürecinde edindiği bilgileri kullanabilir.
    • Profesyonel yeniden eğitim programları. Genellikle yıl boyunca satılırlar. Yüksek öğrenim görmüş herhangi bir uzman, GiMU mesleğini öğrenebilir.
    • Mesleki gelişim programları. Devlet ve belediye yetkilileri, çalışanlarını en az 5 yılda bir ileri eğitim için göndermekle yükümlüdür. Bir kişinin farklı bir eğitimi varsa (ekonomik veya yasal), yine de GiMU mesleğinde ileri eğitim alma hakkı vardır. Bu konuların yönetimi personel hizmetlerine emanet edilmiştir.

    Uzmanların ayrıca lisansüstü ve doktora programları vardır. Kamu ve belediye yönetiminde bir derece elde etmek, meslektaşlarınız arasındaki statünüzü artırmanıza olanak tanır. Bu tür eğitim, ciddi kariyer ilerlemesini amaçlamaktadır.

    Kamu yönetimi, temsilcilerinin bilimsel yaklaşımlar açısından malzeme konusunda çok bilgili olmaları gerektiğini ima eder. Bu nedenle, yüksek lisans veya doktora çalışması, bu yeterliliklere hakim olmanızı sağlar.

    Eğitim almak için en iyi yer neresidir?

    Meslekte en iyi olmak için eğitiminizi nerede aldığınız önemlidir. Tüm üniversiteler veya araştırma merkezleri materyal sunma konusunda eşit derecede iyi değildir.

    Bu nedenle, bir program ve eğitim üssü seçerken, bir dizi göstergeyi analiz etmeniz gerekir.

    • Kaç yıldır bu üniversite bazında eğitim yapılıyor.
    • Üniversitenin ulusal sıralamadaki yeri nedir?
    • Programlarda kaç mezun var, istihdam payları ne kadar, üniversiteden mezun olanlar arasında ünlü isimler var mı?
    • Bir lisansın mevcudiyeti ve üniversitenin en yakın onay tarihi.
    • Eyalet ve belediye yetkilileri ile ortaklık programlarının mevcudiyeti.
    • Eyalet ve belediye yönetiminin uygulandığı bir kuruluşta staj için öğrenci yönlendirmesi var mı?
    • Eğitim maliyeti. Düşük olamaz, çünkü yüksek nitelikli uzmanların eğitim sürecine katılımı pahalı bir zevktir. Mevcut bir pozisyonda çalışmak için kabuk alma gerçeği önemliyse, bu gösterge göz ardı edilebilir.

    Hangi nitelikler öğrenmeye ve çalışmaya yardımcı olacak?

    Bu mesleğin farklı alanlarda bilgi edinme anlamına geldiği düşünüldüğünde, bireyin ufkunu sürekli genişletmesi gerekir. Bir kişi G&M alanında kariyerini yönetmeye odaklanmışsa, şunlara ihtiyaç duyar:

    • liderlik nitelikleri geliştirmek;
    • topluluk önünde konuşma ve iletişim becerilerini geliştirmek için çalışmak;
    • kamuoyunu yönetmenin yolları da dahil olmak üzere kişilik psikolojisini incelemek;
    • kişisel imajla meşgul olmak;
    • gerekli yetkinlikleri ve bağlantıları kazanmak için daha düşük pozisyonlarda veya gönüllü olarak çalışmaya istekli olmak;
    • kişisel görüşlerini zamanında ifade edebilme.

    GİMU doğrultusunda eğitim almak başarılı bir istihdamı garanti etmez. Ancak bir kişi sistematik olarak aziz hedefe giderse, bu tür eğitim programları gelecekteki iş faaliyetlerinde çok yardımcı olabilir.

    Yükleniyor ...Yükleniyor ...