مقال عن صديق رباعي الأرجل. تكوين حول هذا الموضوع صديقي ذو الأربعة أرجل

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينات الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل جميع خيارات العرض. إذا كنت مهتم هذا العملالرجاء تحميل النسخة الكاملة.

إلى الأمام

الغرض التعليمي:تنمية الخيال والإبداع وتكوين المهارات والقدرات الجرافيكية. التعرف على الشكل المميز للحيوانات. تحديد نسب ونسب الأجزاء. اختيار العلاقات اللونية. التنسيب التركيبي لصورة على ورقة. تعزيز مهارات العمل بالفرشاة.

هدف التطوير:تطوير الخيال على أساس الواقع والملاحظة والانتباه النشط والذاكرة البصرية والدقة. تنمية الاهتمام بالفنون البصرية من خلال محادثة حول النوع الحيواني ، التنشيط العملية التعليميةمن خلال ألعاب تمثيل الأدوار.

الغرض التعليمي:تعزيز حب واحترام الحيوانات والتفاني والمشاعر كرامةمن خلال تكوين احترام الذات الكافي.

ادوات:

بالنسبة للمعلم:نسخ الرسوم الحيوانية. Vatagin " الدب القطبي"، M. Kukunov" Owl "، V. Serov" Quartet ". نماذج من مراحل أداء الحيوانات في وضعية الجلوس ، الموسيقى.

للطلاب:مواد فنية (جواش ، ورق ملون ، فرش ، برطمان ماء).

خطة الدرس:

الجزء التنظيمي.
شرح المادة الجديدة.
عمل مستقل.
تلخيص. معرض الرسومات.

خلال الفصول

I. Org. الوقت الحاضر:تحيات.

بهدفتنظيم مكان العمل ، تكوين قدرة الطلاب على بدء محادثة ، خلق جو عمل ودود في الفصل ، يبدأ الدرس بقراءة المعلم لرباعية.

حسنًا ، تحقق من ذلك يا صديقي
هل أنت مستعد لبدء درسك؟
كل شيء في مكانه
كل شيء على ما يرام
هل يجلس الجميع بشكل صحيح؟
هل الجميع ينظر باهتمام؟

للإحماء ، نحتاج إلى وضع كل شيء في مكانه.

بعد قراءة القصيدة ، يسأل المعلم: وكيف يجب أن يكون الرجال ، في الواقع ، موجودين على سطح المكتب بالطلاء ، والفرش ، ووعاء الماء؟ و لماذا؟

يجيب الأطفال أن الدهانات والفرش وجرة الماء يجب أن تكون موجودة في منتصف سطح المكتب. لماذا ا؟ نعم ، حتى لا يسقطوا عن طريق الخطأ على الأرض ، ما الذي يمكن أن يحدث لهم إذا كانوا موجودين على حافة المكتب.

يطلب المعلم من بعضهم البعض التحقق من الموضع الصحيح اللوازم التعليميةعلى سطح المكتب ، وإذا لزم الأمر ، قم بإعادة ترتيبها بالترتيب المطلوب.

II. الوضع في الدرس. أسئلة المفارقة.

يبدأ الدرس بحالة اللعبة.منذ طلاب الصف الأول هم أبناء الأصغر سن الدراسة، ثم الدخول إلى الموضوع يبدأ لحظات اللعبة.

معلم.اليوم ، يا رفاق ، علينا القيام برحلة مثيرة إلى بلد يسمى - تلوين!لكن ما سنرسمه في هذا البلد ، أنا نفسي لا أعرف بعد. سنكتشف هذا إذا قمت بحل الألغاز. ولمساعدتنا في صنع الألغاز ، جاءت شخصيات الدمى إلينا. انظر اليهم. يضع المعلم في تكتم يديه ألعابًا على شكل قطة وأرنب ويقرأ ألغازًا مثيرة للاهتمام. وهكذا ، يُشرك المعلم الأطفال في المحادثة.

على سبيل المثال:

من هو من أشجار الصنوبر القاتمة
هل رميت عثرة على الأطفال؟
وفي الأدغال من خلال الجذع
تومض مثل الضوء؟
(سنجاب)

ما هو وحش الغابة هذا
نهضت مثل وظيفة تحت شجرة صنوبر؟
ويقف بين العشب -
الآذان أكبر من الرأس.
(أرنبة)

يمكنني أن أغتسل كثيرًا
ليس بالماء بل باللسان.
مواء! كم مرة أحلم
صحن حليب نقي!
(قط)

يسأل المعلم:ربما خمّن بعضكم بالفعل من الذي سنرسمه اليوم؟

يعبر الأطفال عن آرائهم.

حسنًا ، بالطبع ، الحيوانات!

وبالتالي ، فإن الطلاب وليس المعلم (يجب ألا يكون دور المعلم مرئيًا) يخلص إلى ذلك موضوع الدرس هو الحيوانات.

يقرأ الأطفال عنوان موضوع الدرس معًا - "لي صديق رباعي الأرجل».

ثالثا. العمل مع الرسوم التوضيحية. محادثة المنطق.

عرض النسخ.

يوضح المعلم نسخ Vatagin "Polar Bear" و M. Kukunov "Owl" و V. Serov "Quartet" ويقول ذلك -

تم العثور على صور الحيوانات على جدران الكهوف ، في الرسومات واللوحات الجدارية على جدران المباني وفي منحوتات العصور القديمة. أحب العديد من الفنانين رسم الحيوانات ، والإعجاب بألوانها ، وحركاتها المرنة ، والصور الظلية التعبيرية. تم تصوير الحيوانات بالقلم الرصاص والدهانات والفحم من قبل فنانين روس مشهورين مثل آي ريبين وف. سوريكوف وف. إي شاروشين.
الفنان ، الذي يصور المناظر الطبيعية والحيوانات ، يظهر دائمًا موقفه تجاههم.
لماذا نطلق على الحيوانات اسم "أطفالنا الصغار"؟ والأسد أكبر منا وأقوى منا!

يخلص المعلم إلى:النوع الفنون البصريةالمرتبطة بتصوير الحيوانات في الرسم والرسومات والنحت والفنون الزخرفية يسمى - النوع الحيواني.

رابعا. سماكة الموقف. الحوار التربوي.

يوضح المعلم رسومات الحيوانات.

لاحظ كيف أنها مختلفة وفي نفس الوقت هي نفسها. هم متشابهون إلى حد ما مع بعضهم البعض!

يسأل المعلم أسئلة:كيف تعتقد أنهم متشابهون مع بعضهم البعض؟

أطفال:جميع الحيوانات لها نفس الرأس والجسم. الرأس عبارة عن دائرة والجذع بيضاوي.

معلم:ما هو رقم الجسم مع رأس أي حيوان؟

أطفال:رقم ثمانية.

خامسا المناقشة الجماعية.

البحث الجماعي قيد التقدم القرار الصحيح... يناقش التلاميذ الأسئلة المطروحة ويعطون الأسباب والتفسيرات. نتيجة لذلك ، يتم تبادل الخبرات ، ويتم إيجاد الحل من خلال إجابات الأطفال.

انتاج:

تتشابه الحيوانات مع بعضها البعض في أن لديها نفس الرأس والجسم - الرأس عبارة عن دائرة والجسم بيضاوي.
الجسم برأس أي حيوان مثل الرقم ثمانية.

السادس. الانغماس في الموضوع.

اليوم ، يا رفاق ، سنقوم برحلة رائعة في عالم الحكايات الخرافية ، حيث ينتظرنا الكثير من الأشياء الجديدة وغير العادية والمثيرة للاهتمام.

ما رأيك ، ما هو غير عادي يمكن أن ينتظرنا في المستقبل؟

يعبر الأطفال عن رأيهم في أنه نظرًا لأننا ندخل إلى عالم الحكاية الخيالية ، فيمكن أن تكون الشخصيات الحيوانية هي الأكثر أداءً ألوان مختلفةالدهانات. يمكن أن يرتدوا الملابس والتزلج وقطف الزهور وما إلى ذلك. وتجدر الإشارة إلى أن كل واحد منكم سيزور اليوم صورة حيوان واحد فقط.

نظرًا لأننا سنرسم تمثالًا واحدًا فقط لحيوان ، وليس حديقة حيوانات كاملة ، فما رأيك ، أيها الأطفال ، كيف هي أفضل طريقة بالنسبة لنا لترتيب ورقة - عموديا أو أفقيا؟ و لماذا؟

للقيام بذلك ، يدعو المعلم الأطفال إلى إغلاق أعينهم وتخيل تمثال لحيوان بشكل عمودي وفي نفس الوقت أفقيًا.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة:

كم عدد صور الحيوانات التي تعتقد أنها ستلائم نشرة أفقية؟ - العديد من. وإذا رسمنا حيوانًا واحدًا فقط في ورقة أفقية ، فسيكون هناك الكثير من المساحة الفارغة على الجانبين وسيتم فقدها ببساطة على الورقة ، في هذه الحالة ، لمنع حدوث ذلك ، سيتعين علينا ببساطة استكمال التكوين بعناصر أخرى.
وفي ورقة عمودية - واحدة فقط.

انتاج:الأفضل أن تختار تنسيق عموديورقة ، لأنه كما ذكرنا سابقًا ، سنرسم تمثالًا لحيوان واحد فقط ، هذا هو الشيء الرئيسي لدينا. وفي تنسيق الورقة هذا سيكون أكثر ملاءمة لرسمنا ، وإذا قمت بتنفيذه على ورقة أفقية ، فسوف يشعر حيواننا بالملل ببساطة.

بالمناسبة ، قبل أن نبدأ العمل ، ينبغي أن يقال إن الطريق أمامنا ليس سهلاً وطويلاً. الوقت يمر بسرعة. لذلك ، أقترح الإحماء قليلاً قبل الرحلة القادمة إلى عالم القصص الخيالية. يدعوك المعلم للنهوض وتكرار التمرين من بعده.

التعليم الجسدي.

تيك توك ، تيك توك -
تعمل جميع الساعات على النحو التالي:
تيك توك.
إلى اليسار - مرة ، إلى اليمين - مرة واحدة ،
تيك توك.
الساقان معًا ، واليدان على الحزام.
انظر الآن ، ما الوقت الآن
تيك توك ، تيك توك
نستطيع القيام بذلك أيضا.

يميل الأطفال رؤوسهم إلى الكتف الأيمن ثم إلى اليسار مثل الساعة.

حسنًا ، الآن بعد أن استراحنا - دعنا نذهب!

رفاق! مهمتك هي:

بدون استخدام قلم رصاص - بفرشاة واحدة ، قم بعمل صورة لأي حيوان من الألغاز.
قد تظهر أي تفاصيل في الخلفية.
الشرط الرئيسي هو أن يتم تنفيذ العمل على أوراق ملونة مسبقًا بالألوان.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه منذ أن أصبحنا اليوم في عالم حكاية خرافية ، فإن الأوراق التي يتعين علينا العمل عليها هي أيضًا غير عادية. هم ملونون! سنعمل مع الغواش على أوراق ملونة بالحبر مسبقًا. هذه الأوراق جيدة لأنه عند العمل مع الغواش ، لا يختلط الحبر بالطلاء. يتم الرسم على الفور بفرشاة ، بدون رسم أولي. نعمل بسهولة وبدون ضغط . عند العمل بفرشاة ، أمسكها مثل القلم ، بالقرب من الجزء الحديدي. السؤال هو لماذا؟ أجيب. أنت وأنا نعرف ذلك الطلاء وليس الطلاءو الرسم في الترجمة يعني - أنا أكتب الحياة. في هذه الحالة ، تعمل الفرشاة لدينا في درس الفنون الجميلة كمقبض. كيف تمسك بقلمك عندما تكتب في الفصل ولماذا؟ إذا كنت ، عند الكتابة في دفتر ملاحظات ، تمسك القلم بالقرب من نهايته ، فإن خط يدك سيتغير ويصبح أخرقًا وقبيحًا. سيحدث نفس الشيء مع الفرشاة الخاصة بنا إذا قمنا بتثبيتها بالقرب من نهاية القطع. سوف يتغير خط اليد المصور ، ولن يتغير للأفضل.

بعد أن يجيب الطلاب على الأسئلة ، يقوم المعلم بعمل رسم توضيحي ، مع تكرار المنطق لفترة وجيزة ، ويظهر مراحل العمل فوق الصورة.

السابع. مساعدة المعلم.

مراحل صورة الحيوان:

1. تحديد حجم صورة الحيوان بالنقاط - المساعدين.

2. يقسم الجزء ، ويحدد حجم الرأس والجسم.

3. من النقاط التي تم الحصول عليها ، ارسم أقواس النخيل:

من عند أعلى نقطة- الطريق؛
من النقطة الوسطى - لأعلى ولأسفل ؛
من النقطة السفلية - لأعلى ؛
نربطهم معا
نتيجة لذلك ، نحصل على دائرة وشكل بيضاوي - رقم ثمانية.

4. أملس ، كما لو كان مع الطين ، شكل بيضاوي مع دائرة.يطلب المعلم من الأطفال أن يتخيلوا أنهم قاموا بتشكيل كرتين من البلاستيسين - إحداهما كبيرة والأخرى أصغر ووضع كرة أصغر على كرة كبيرة. هل سوف يلتصقون ببعضهم البعض؟ لا! و لماذا؟ نعم ، لأننا لم نتواصل مع بعضنا البعض. لم يملسواهم بالبلاستيك فيما بينهم. تذكر كيف تنحت امرأة ثلجية في الشتاء!

5. المرحلة التالية هي رسم أقدام الحيوان. من أجل هذا:

من النقطة السفلية إلى اليمين واليسار ، نقوم بتنفيذ دائرتين صغيرتين (نظارات).
من النقطة السفلية نرسم خطًا لأعلى - نفصل بين الساقين اليمنى واليسرى.
أملس الجسم البيضاوي بأرجل دائرية.

6. نشرع في تنفيذ رجليه الخلفيتين:

من نقاط اتصال الجسم البيضاوي مع دوائر الأرجل الأمامية ، نقوم بتنفيذ قطرات الأوراق من اليمين إلى اليسار.
نقوم بتوصيل أوراق القطرات بالجسم البيضاوي بفواصل.

لدينا رسم تخطيطي لأي حيوان يجلس فوقنا مباشرة!

سوف يسأل البعض منكم ماذا يفعل ، لأن علينا أن نصنع صورًا لحيوانات مختلفة: قطة ، سنجاب ، أرنب. يعرض المعلم أن ينظر مرة أخرى إلى الرسومات المقدمة لقط وأرنب ، ويلفت انتباه الطلاب إلى حقيقة أنه في جميع الحالات ، فإن مخطط أداء الحيوانات هو نفسه في كلتا الحالتين - ثمانية. في هذه الحالة ، ما هي التفاصيل المميزة التي يمكننا تحديد أننا نواجهها أرنبًا أو قطة؟

أطفالالجواب - لديهم آذان مختلفةوذيول.

معلم:وما شكل آذان القط؟

أطفال:على مثلثات ، على أوراق الشجر ، على سطح المنزل.

معلم:ماذا عن الارنب؟

أطفال:على قطرتين ممدودتين من الماء ، على قوس بنت.

معلم:وما شكل ذيولهم؟

أطفال:الأرنب لديه كرة ، وحرف صغير o ، والقطة بها قطيرة ممدودة ، وثعلب شجرة ، وإبرة.

تذكر القاعدة التالية:

يتم رسم أي حيوان يجلس علينا مباشرة مع تحديد نسب الجسم (رقم ثمانية) ، الأرجل الأمامية والخلفية.
لأداء حيوانات مختلفة ، نطلب المساعدة في التفاصيل المميزة: الأذنين والذيل والأنف.

ثامنا. العمل التطبيقي.

دعونا نحاول تصوير حيواناتنا: أرنب ، سنجاب ، قطة صغيرة.
حدد تنسيق عملك (أفقيًا أو رأسيًا).
يتم تنفيذ العمل دون استخدام قلم رصاص ، على الفور بفرشاة (مغرة ، لأنه من الأسهل إصلاحه).
يمكن أن تكون شخصياتك من الفتيان والفتيات. الأمراء والأميرات.
يمكن أن يحدث الحدث في الشتاء أو الصيف أو الخريف أو الربيع ؛ في الصباح او في المساء.
التفاصيل - الأنف والفم والعينين والشارب ، وما إلى ذلك ، تتم فقط بعد أخذ كل العمل بالألوان

الخيار لك! فقط لا تنسى أننا وجدنا أنفسنا أولاً في مملكة الظلال الملونة!لذلك ، في بداية العمل ، نأخذ الرسم بالكامل بالألوان ، بدون تفاصيل - العيون والأنف والفم. لماذا ا؟ تخيل دخول غرفة بدون إضاءة. هل تستطيع أن ترى ما هو لون العيون ، ساكن هذه الغرفة يبتسم أم عابس؟ بالطبع لا! هذا هو الحال معنا. ندخل أولاً إلى الرسم ، كما هو الحال في غرفة مطفأة الأنوار. سوف تقوم بتشغيل الإضاءة فقط في نهاية العمل ، وعندها فقط ستقوم - برسم الأنف والعينين والشارب وكل شيء آخر. وبالطبع ، نظرًا لأننا في عالم خيالي ، يمكنك ارتداء ملابس لشخصياتك: فستان ، وسترة ، وسراويل.

عمل مستقل.

إجراء عمل مستقل... أصوات الموسيقى.

سيكون العمل أكثر عاطفية على خلفية الموسيقى. سوف تساعد النظرة المبهجة من تصور الفن ، من عملهم ، الأطفال على العمل في المستقبل باهتمام كبير.

التاسع. معرض الأعمال.

في نهاية الدرس ، نقيم معرضًا مصغرًا لأعمال الطلاب. للقيام بذلك ، يقوم المعلم بإيقاف تشغيل الموسيقى ولفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن رحلتنا إلى أرض الجنيات ، للأسف ، على وشك الانتهاء. والآن علينا العودة إلى صفنا. الشيء الوحيد المتبقي بالنسبة لنا هو مجرد التقييم. يدعو المعلم الطلاب إلى تعليق عملهم على السبورة باستخدام المغناطيس. الملحق 4 .

X. التقييم الجمالي للعمل.

اللعبة.تعلم أن تكون فنانين ومتفرجين. فليكن أطفال الصف فنانين والآخرين متفرجين.

سينظر فريق من المتفرجين بعناية في التراكيب المعروضة ، وسيقومون ، حسب اختيارهم ، بإكمال أي عبارة:

رأيت ذلك ...
اعجبني العمل لان ...
تحولت الحيوانات….
استخدم الفنانون الشباب ...

يتحدث فريق من الفنانين في دائرة في جملة واحدة ، ويختارون بداية الجملة

اكتشفت اليوم ...
كان مثيرا للاهتمام…
كان من الصعب…
كنت في مهمة ...
أدركت أن ...
الآن أستطيع…
لقد تعلمت…
كنت قادرا على ...
أنا سوف أحاول…
أنا أردت…

في الوقت نفسه ، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الأعمال الرائعة والرائعة وغير العادية والمشرقة التي أظهروها جميعًا! وعلى الرغم من أن العديد منكم رسم نفس الشخصيات ، فقد تبين أنهم جميعًا مختلفون تمامًا. كم نحن مختلفون وكلنا معك! لقد أكملت هذه المهمة بنجاح. احسنتم يا أولاد! أبقه مرتفعا!

أعتقد أنكم جميعًا فنانين شباب رائعين!

الحادي عشر. واجب منزلي.

انظر إلى المنزل في بطاقات بريدية ، نسخ من صور حيوانات مختلفة.
ألق نظرة فاحصة على الحيوانات وحالاتها.
جرب حسب الرغبة ، ارسمها باستخدام مخطط لتصوير الحيوانات.
ابحث عن صور للحيوانات في وضع معبر.

ارسم صديقك ذو الأربع أرجل

وبالتالي ، يمكننا أن نستنتجأن استخدام طرق التدريس القائمة على حل المشكلات في الدرس يتيح لنا التحدث عن تكوين الإبداع لدى الأطفال في سن المدرسة الابتدائية في دروس الفنون الجميلة.

كثير منا لديه أصدقاء رباعي الأرجل ، يمكن أن يكون هؤلاء القطط والكلاب والسلاحف والهامستر. صديقي ذو الأربع أرجل هو القطة Fenichka. هذه قطة الأب الروحي. فيني جميلة عيون صفراء, آذان كبيرةمع شرابات في النهايات ، ذيل طويل منفوش. معطف القطة رقيق وناعم وطويل ، خاصة على الذيل. لون Fenya رمادي غامق مع خطوط بنية فاتحة. قال الأب الروحي إن فينيشكا كانت لا تزال قطة صغيرة ، رغم أنها كانت تبلغ من العمر عامًا واحدًا بالفعل. ستصبح راشدة عندما تبلغ من العمر ثلاث سنوات. سلالتها هي مين كون.

عندما أمي وأنا

في المرة الأولى التي جاءوا فيها لزيارة فينا ، كانت خجولة ومختبئة وراء الستار. اتصلت بها لكنها لم تخرج. ثم أخرجت كرة بجرس وألقيتها على الأرض. قفز القط على الفور من خلف الستارة وركض خلف الكرة. ثم رميت الكرة ، وركضنا أنا وفينيا وراءه. عندما سئمت فينيا من الإمساك بالكرة ، استلقت على بساطتها. أردت أن ألعب أكثر قليلاً وألقيت الكرة بالقرب من فين. دفعته بمخلبها في اتجاهي. قال الأب الروحي أن هذه هي طريقة لعبها لكرة القدم. أكثر الألعاب المفضلة لصديقي ذو الأرجل الأربعة هي الكرات.

في المرة الأخيرة التي جئنا فيها لزيارة فينا ، أحضرنا لها كرة بها ريشة. لعبة جديدة

لقد أحببت ذلك حقًا. إنها تحب أن تأخذ هذه الكرة مع أسنانها من الريش والمشي معها حول الشقة.

Fenichka حنون جدا. إذا خدشت خلف أذنها ، فإنها تومض بسرور وتخرخر. تحب أيضًا اللعب بالماء. من الضروري فتح الصنبور حتى يتدفق الماء في مجرى رقيق. ستجلس فينيا على الحوض وتبدأ في التقاط مجرى الماء بمخلبها.

أنا سعيد جدًا لأن لدي مثل هذا الصديق الرائع.

(لا يوجد تقييم)

مقالات عن المواضيع:

أريد أن أخبرك عن صديقي اسمه ساشا. نحن على دراية عمر مبكر... نحن ذهبنا إلى روضة أطفال، أ...
أريد أن أخبرك عن صديقي لأنه شخص رائع وصديق حقيقي لن يخون ولا يرحل ...
لدي عائلة كبيرة وودية. مع أجدادي ووالدي أمي ، نعيش في منزل كبير. هذه...

مواد مناسبة للطلاب:

2 فئة
3 صنف
درجة 5
درجه 6
الصف 7

ولكن ماذا كبار السنطالب ، كلما كانت تقلبات الكلام في مقالته أكثر صعوبة ، لذلك ، قبل الكتابة ، يجب إعادة صياغة بعض جمل هذا المقال عن الكلب.

مقال عن كلب: صديقي كرة

ظهر هذا الكلب عندما ذهبنا لزيارة الأقارب. وكان لديهم كلاب. قدم لنا الأقارب جروًا ، أطلقنا عليه اسم شريك. الآن شريك يعيش معنا. لونه أحمر والذيل كروشيه. معطفه رقيق وعيناه برتقالية مثل الصوف. نموه صغير. عندما أعود إلى المنزل ، اندفع نحوي وهز ذيله بمرح ، ونظر إلي بعيون لطيفة. صديقي يعيش في تربية الكلاب. وينام في نفس المكان. يأكل ما تبقى من المائدة ، لكن شهيته المفضلة هي العظام. إنه يعرف عائلتنا بأكملها جيدًا ، لكنه لا يثق في الغرباء. عندما يأتي أحد إلينا ، نسمع نباحًا عاليًا. ذات مرة كنت أعود إلى المنزل ورأيت أن شريك لم يكن هناك. ولم يرد. ثم بدأنا في البحث عنه. تجولنا في القرية بأكملها ، لكن لم يتم العثور على شريك في أي مكان. وصلنا في الصباح وسمعنا نوعًا من الطقطقة. اتضح أن شريك نام في الهايلوفت. وكنا سعداء لأننا وجدنا حيواننا الأليف. أحب صديقي كثيرًا لأنه فضولي ومضحك وجميل المظهر.

المفضل لدي ، بالطبع ، قطتي. لماذا بالطبع"؟ لقد أحببت القطط دائمًا كثيرًا. أحضرت هذا الجمال من الشارع. لذلك طلبت من والدتي ترك هذه الهرة! بعد كل شيء ، حلمت لفترة طويلة ... أخذنا القطة إلى الطبيب البيطري ، الذي قال إنها فتاة. كما قال إنه ليس لديها أي شيء "إجرامي". لذلك ، هدأت والدتي ، واسمت القطة ماروسيا ، جعلتني مسؤولة عن تربيتها. أنا شخصيا مسرور لرعاية Marus.

إنها قطة حنونة وحتى حساسة (كما تقول جدتي). أنا أنظف بعدها ، أمشطها ، أطعمها ، ألعب معها. من الجيد ألا تضطر إلى المشي معها! لكنها أنا وهي نلعب الغميضة ، واللحاق ... وهي أيضًا تحب أن يتم تصويرها! وقد اتضح أنها جيدة جدًا في الصور. كثيرًا ما أطلب من والدتي تصوير ماروسيا وأنا.

حصلنا عليها على جواز سفر ، وحصلنا على أول تطعيماتها. يجب ألا ننسى أن الكثير يجب أن يتكرر في عام. لقد اشتريت لها أيضًا منزل قطط حقيقي مع مدخراتي. واثنين من الفئران. بالطبع ، تلك الألعاب. الشيء الرئيسي هو أنها تلعب بكل سرور. لكن الأهم من ذلك كله أنها تحب أن تستلقي تحت أشعة الشمس. يرقد على حافة النافذة فوق المبرد ويدفأ في الشمس. إنها مخنثة حقيقية وجميلة. حتى أنني أحاول رسمها ، من الجيد أنها تحب الاستلقاء والاسترخاء.

إنها مسرورة جدًا باهتمام الإنسان. أنا أحبها كثيرا. كما وقع الآباء والأجداد في حبها. عندما يأتي الضيوف ، تكون دائمًا في مركز الاهتمام. إنها حقًا لا تحب Marusya عندما ينسى الناس أمرها. أساءت على الفور ، ولكن حتى يتمكن الجميع من رؤية جريمتها. الآن أحلم أن لديها قطط: حوالي خمسة أو سبعة. أمي ضدها. الجدة تشبث بقلبها ولا تسمح لماروسيا بالذهاب إلى أي مكان. يشعرون بالأسف على الستائر والأثاث. لكنني أعتقد أنهم سيندمون على ذلك قريبًا. سوف يشفقون على Marusya. أو سأحضر لها قطة حاضنة من الشارع! يجب أن تتم كامرأة. أعني ، مثل قطة الأم.

سلحفاة مقال صديقي ذو الأرجل الأربعة للصف الخامس

المفضل لدي هو السلاحف ، وبصورة أدق ، السلاحف! بالطبع ، أعتقد أنه لا يمكن أن يكون إلا صبيًا. سميته ليو. أشتري له طعامًا خاصًا ، لقد تضاعف مار بالفعل. يقولون أن السلاحف الصغيرة من الحيوانات العاشبة والسلاحف الكبيرة من الحيوانات آكلة اللحوم. لقد أعطيته بالفعل دجاجًا نيئًا ، ولكن ربما يكون الوقت مبكرًا بالنسبة له - يفضل التفاح والجزر.

تعتقد أمي أنها فتاة. تحب تزيينها بالأقواس والتقاط الصور. مسكين مار لكنه يتحمل ببطولة! ربما انتقلت إليه روح الحرب ، إذا حدث هذا. ألقوا بها علينا ... أي ، كان هناك مثل هذا قصة مثيرة للاهتمام: أمي كان لها جار في العمل (في المكتب). احتفظ بسلحفاة في مكتبه الصغير. عاشت في حوض السمك الخاص به. لم يكن يعتني بها جيدًا. المغادرة لقضاء عطلة نهاية الأسبوع ، على سبيل المثال ، لم تغير مياهها ، على الرغم من أنه كان يجب القيام بذلك كل يوم.

وجلس هناك لمدة يومين فقط ... عطلات العام الجديدطلب من والدته أن تأخذ السلحفاة لنفسه ، كما لو كان بحاجة للذهاب إلى مكان ما. بعد أسبوع العطلة ، اتضح أن مالك السلحفاة استقال من وظيفته وغادر مكان ما. لذلك وصلت إلى منزلنا. ما العمل معها؟ على الرغم من أن والدتي كان من الممكن أن تتركها في العمل ، إلا أنني توسلت أن أحضرها. لطالما أحببت السلحفاة. يعيش الآن في صندوق كبير ، يسبح في حوض مائي ، يأخذ حمام شمس تحت مصباح خاص. لكنه في الواقع نينجا. يتدرب باستمرار.

حتى في الزجاج البلاستيكي الذي وضعته له ، إنه يدور. وهو يحاول باستمرار الهروب من الصندوق. هناك جوانب عالية ، لكنه يلف الزجاج ، يدخل ، يمسك ، يسحب نفسه للأعلى ... السلحفاة المذهلة هي مقاتل حقيقي! حتى أنني سجلت مقطع فيديو لمحاولاته البطولية عبر الهاتف. بشكل عام ، أنا لا أحب مارا فقط ، بل أحترمها. أنا سعيد جدًا لأنه انتهى بنا. وسرعان ما سيصبح سلحفاة قتالية ضخمة ، ويشتهر بحيله في جميع أنحاء العالم. وتقول والدتي أيضًا إنه سيظل يعيش مع أحفادي - تعيش السلاحف لفترة طويلة جدًا.

عدة مؤلفات مثيرة للاهتمام

خطة الكلمة حول فوج إيغور الصف 9
مقدمة. تحضير إيغور وفسيفولود للحملة. بداية مسيرة القوات.
التكوين على أساس اللوحة Kustodiev Lilac الصف 7
يا لها من شجيرة جميلة - أرجواني! بالنظر إليها في يوم ربيعي مشمس ، يمكنك رؤية المئات ، إن لم يكن الآلاف من ظلال اللون الأرجواني! وكيف تنسجم هذه الزهور الصغيرة بشكل جميل مع أوراق الشجر الخضراء!

منذ الطفولة كنت أحب النمور. كان لدي لعبة نمر قطيفة. لكنني وقعت في حب هذا الحيوان عندما شاهدت البرنامج على التلفزيون. تم عرض هذه الحيوانات هناك. من الولادة إلى الشيخوخة.

صورة وخصائص المرأة الجورجية في قصيدة متسيري ليرمونتوف
على الرغم من أن المرأة الجورجية هي شخصية ثانوية في القصيدة ، إلا أن تأثير صورتها على الشخصية الرئيسية يصعب وصفه بأنه ثانوي. أ
صورة وخصائص كارل إيفانوفيتش من قصة الطفولة من تكوين تولستوي
يعد كارل إيفانوفيتش أحد أبطال القصة الأولى ثلاثية السيرة الذاتيةليو نيكولايفيتش تولستوي "الطفولة". كان يعمل مدرسًا في منزل Irtenevs ، وكان مخطوبًا

"التقينا بكتاب أوكسانا ستازي" صديقي ذو الأربعة أرجل "عندما كنا في السابعة من العمر. ابنتي بسرور كبير صارت بالفعل بصوت عالٍ لنا. ومع كل قصة تأثرت بمدى الدفء والبراعة التي تم لمسها في مثل هذه كتاب رقيق. بالنسبة لي ، بالنسبة لأمي ، كانت القصة "إلى أين ذهبت أمي؟" ممتعة ومفيدة بشكل خاص :-)) لقد تأثرت ابنتي كثيرًا وسمع والدنا أيضًا هذه القصة الرائعة ، مبتسماً بشكل غامض. كل سطر تسللت من خلال اللحظات اليومية لعائلتنا ، كانت مواقف مماثلة واضحة للغاية. ابتسمت بهدوء: -)) مشاهدة ابنتي ، تعابير وجهها ، حواجبها القاتمة ، أدركت أنها تعرفت أيضًا على نفسها في الكتاب وعمليات الفهم والمقارنة كانت تحدث في رأسها. بعد قراءة هذه القصة بالذات ، وضعت ابنتي الخبز بصمت في طبق ، ووضعت الأطباق ، وطلبت الإذن بقطع الطماطم والخيار على المائدة :-)) كنت سعيدًا جدًا! الكتاب ليس مفيدًا فقط ، فهي مفيدة ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا لأولياء أمورهم. مساعد تربوي شغوف! " هذه هي الطريقة التي يكتب بها الآباء الذين قرأوا هذا الكتاب مراجعات حول كتاب أوكسانا ستازي "صديقي ذو الأربع أرجل".

صديقي ذو الأرجل الأربعة عبارة عن مجموعة من جزأين من القصص حول الطفولة. الأول يحتوي على قصص عن مشاكل الطفل السلوكية ويساعد على تصحيح سلوك الأطفال من سن 6-9 سنوات. تعمل القصص مثل العلاج بالخرافات. على سبيل المثال ، قصة "الكباش" - العلاج المضاد للنزاع من الخلافات من الصفر ؛ قصتا "فيلم مخيف" و "لماذا لا يمكنك تخويف الأطفال مع بابا ياجا؟" بمثابة منع للمخاوف. يساعد برنامج "كيف هزمت صوتًا شريرًا بداخلي" الأطفال على النظر إلى أنفسهم من الخارج وتعلم التحكم في سلوكهم. فيلم "Zombie Children" موجه ضد الزومبي التلفزيوني ، ويساعد الآباء على التعامل مع إدمان الأطفال على البرامج التلفزيونية. "أين ذهبت أمي؟" يلفت انتباه الطفل إليه ، ويغرس احترام عمل الوالدين.

ستساعد القصص عن الحيوانات من الجزء الثاني من الكتاب أطفالك على فهم أشياء مهمة جدًا - حول المسؤولية والإنسانية والرعاية الحقيقية. وفي نفس الوقت ، وبطريقة ممتعة ، سيخبرونهم عن عادات بعض الحيوانات وكيفية الاعتناء بها.

"صديقي ذو الأربع أرجل" ليس مجرد قصص. تحتوي هذه القصص على قيم أخلاقية وروحية سيجمعها طفلك شيئًا فشيئًا من كل صفحة من صفحات الكتاب. وأتمنى بصدق أن تظل هذه القيم في أطفالك مدى الحياة!

على موقع الويب الخاص بـ Oksana Stazi ، يمكنك أيضًا التعرف على كتب أخرى للأطفال من سن 2 إلى 10 سنوات.