Какво е това и как звуците се различават от буквите. Нуждаят ли се учениците от фонетика? Как се предава мекотата на съгласните писмено

Боличева Е. М.

Звукът е най-малката, неделима единица на речеви поток, възприемана от ухото. Буквата е графично обозначение на звука в писмен вид, тоест определен набор от линии, шаблон.

Термините "звук" и "буква" не трябва да се смесват. Думите какво и кой се различават по звуците [w] и [k], а не по букви. Звуците се произнасят и чуват, буквите се пишат и четат. Други корелации са невъзможни: една буква не може да бъде произнесена, изпята, изречена, рецитирана, невъзможно е да се чуе. Буквите не са нито твърди, нито меки, нито глухи, нито гласови, нито ударени, нито неударени. Всички горепосочени спецификации се отнасят до звуци. Тези звуци са езикови единици, докато буквите принадлежат към азбуката и най-често нямат нищо общо с описанието на езиковите модели. Качеството на звука определя избора на буква, а не обратното. Във всеки език има звуци, независимо дали има писмен език или не.

За разлика от други езикови единици (морфеми, думи, фрази, изречения), самият звук няма значение. В същото време съществуването на звуци е неразривно свързано със значими единици. Функцията на звуците в езика е насочена към осигуряване на възможност за комуникация между хората и се свежда до образуването и разграничаването на морфеми и думи.

При определяне на отличителността на звуците е важно да се разбере в какви позиции се срещат. Позицията се нарича условията за произнасяне на звуци, дадени от тяхната позиция спрямо съседни звуци, към ударената сричка, към началото / края на думата. Думите (морфемите) могат да бъдат разграничени само по тези звуци, които имат способността да се срещат в една позиция. Разликата в произношението на такива звуци се забелязва от носителите на езика за разлика от други звукови характеристики.

Руската азбука се нарича кирилица и има 33 букви. За обозначаване на съгласни се използват 21 букви: b, c, d, d, g, z, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, u . 10 букви служат за обозначаване на гласни звукове: а, у, о, с, е, и, у, е и, д. Има още 2 букви, които не означават звуци: б, б.

Може да има огледално съответствие между фонетичния и графичния вид на думата: [том] кн. Такова съответствие обаче не е необходимо: в думата [p'at '] има три звука и тя се изписва с четири букви - пет.

Буквите имат "неяснота", която се премахва, ако са известни съседни букви/интервали. И така, буквата ё в думата дърво означава звука [j] и звука [o], в думата юница - знак за мекотата на съгласната [ '] и гласния звук [o], а в думата коприна - един гласен звук [о].

Фонетична транскрипция

Използва се за запис на реч специална системазнаци – фонетична транскрипция. Фонетичната транскрипция се основава на принципа на съответствието едно към едно между звука и неговия графичен символ.

Транскрибираният звук (дума, изречение, текст) обикновено е затворен в квадратни скоби: [ние] ние. Звучащата реч се записва без главни буквии препинателни знаци, но с паузи: #.

В думи, състоящи се от повече от една сричка, трябва да се посочи мястото на ударението: [z’imá] зима. Ако две думи (например предлог и съществително) се характеризират с едно ударение и се произнасят заедно, тогава те са свързани с лига: [v_dom].

В руската фонетична транскрипция се използват предимно букви от руската азбука. Записването на съгласни се извършва с помощта на всички съответни букви, с изключение на u и y. До буквата могат да се поставят специални икони за горен или долен индекс. Те показват някои характеристики на звука:

[n '] - мека съгласна ([n '] йобо небце);

[n:] - дълга съгласна (вана); може да се обозначава с ударение или [n:].

Буквата u в повечето случаи съответства на звука, който се предава от знака [w ':]: y [w ':] élie, [w ':] etina. Звуков паралел на [w ':] ще бъде звукът [zh ':], който се появява например в думата dró [zh ':] и дрожди (разрешено е и друго произношение - dró [zh:] и) .

Латинската буква [j] в транскрипцията обозначава съгласната „йот“, която звучи в думите блок ябълка, резервоар за вода, врабчета [b'ji´] врабчета, езиков език, sará [j] плевня, má [j] ka риза , chá [ j] прякор чайник и др. Моля, имайте предвид, че съгласната "yot" не винаги се предава писмено с буквата y.

Записването на гласни звуци се извършва с помощта на различни видове знаци.

Ударените гласни се транскрибират с помощта на шест знака: [and] - [p'ir] празник, [s] - [ardor] ardor, [y] - [beam] ray, [e] - [l'es] forest, [o ] - [къща] къща, [а] - [градина] градина.

Неударените гласни претърпяват различни промени в зависимост от мястото по отношение на ударението, от съседството на твърди или меки съгласни, от вида на сричката. За записване на неударени гласни се използват символите [y], [i], [s], [a], [b], [b].

Без ударение [y] се среща във всяка сричка. По своето качество тя е подобна на съответната ударена гласна: m[u]zykálny, r[u]ká, water[u], [u]dar.

Неударените гласни [и], [s], [a] се произнасят в сричката, която непосредствено предхожда ударената сричка (такава сричка се нарича първата предварително ударена): [r'i] dov rows, mod [s] lér моден дизайнер, d [a] ská дъска . Същите гласни, с изключение на [s], също се появяват в абсолютното начало на думата: [and] excursionist excursionist, [a] to search.

Неударените [и], [с], [а] са подобни по качество на съответните ударни звуци, но не са идентични с тях. И така, неудареното [и] се оказва гласна, средна между [и] и [е], но по-близо до [и]: [l'i] sá лисица - ср .: [l'i´] самите лисици. Произношението на останалите гласни също е различно. Използването на символите [i], [s], [a] за обозначаване на неударени звуци е свързано с известна степен на условност.

И така, изброените по-горе неударени гласни са типични за позициите на 1-ва предварително ударена сричка и абсолютното начало на думата. В други случаи се произнасят звуците [b] и [b].

Знакът [ъ] („еп“) предава много кратък звук, като по качество е среден между [s] и [a]. Гласната [ъ] е един от най-често срещаните звукове в руската реч. Произнася се например във 2-ри предударени и в ударени срички след твърди: p [b] роход параход, в [b] водоноска, гръб [b] l набор, град [b] град.

В подобни позиции след меки съгласни се записва звук, който прилича на [и], но е по-кратък. Тази гласна се предава със знака [b] („er“): [m'b] ров свят, [m'b] закачлив тебешир, za [m'b] r замръзна, za [l'l] zhi депозити.

Ето пример за фонетична транскрипция.

Големият площад, на който се намирала църквата, бил изцяло зает от дълги редици каруци (Купр.).

[bal'shájъ plosh': t' # n_katórj r'splage'ls' tse´ rk'f'# wasá напълно zn'itá dl' и´n: 'm'r'idám't'il'e´ до # ]

На урока се формира концепцията за фонетиката като клон на науката за езика, повтаря се информация за руската азбука; учениците ще се запознаят с правилата за съставяне на фонетична транскрипция, ще научат за особеностите на звуковото писане като едно от средствата за изразителност на речта.

Тема: Фонетика. графики. Правопис

Урок: Фонетика. Звуци на речта. азбука

От ден на ден произнасяме думи, които са ни познати. Но много рядко се замисляме как го правим. Например как успяваме да кажем толкова позната дума „здравей“? Ние произнасяме определена комбинация от звуци, която се развива в съзнанието ни в съответното понятие. В думата "здравей" направихме 11 звука. Три от тях са гласни, 8 са съгласни. Всички тези звуци се произнасят от нас в определен ред. Ние произнасяме не само звуци, защото считаме звуците за шум от кола, скърцане на отваряща се врата и тракане на кон. Животните също издават различни звуци. Произнасяме звуците, които съставляват думите. Това са звуци на речта.

фонетика. Звуци и букви. графики

Познаването на азбучния ред ще ни помогне например да се ориентираме в правописен или друг речник, по азбучен ред са различни списъци, например, имената на учениците в класното списание.

Транскрипция на думи

Често ни се налага да запомняме правописа на неударените гласни и удвоените съгласни. Защо трябва да запомняме правописа на такива думи? Защо трябва да търсим тестови думи и да изучаваме голям бройправописни правила? Това е така, защото произношението на дадена дума не винаги съвпада с нейното изписване. И не винаги броят на звуците и буквите в една дума е един и същ. И можем да запишем не само думата според правилата на правописа, но и с помощта на букви и допълнителни знаци, за да запишем звука на думата. Този "звуков" запис се нарича транскрипция.

Практическо наблюдение

Транскрипцията на думата се изписва в квадратни скоби.

Транскрипцията на думата „мляко“ е [malakoʹ]. Моля, имайте предвид, че в позиция без ударение ние не произнасяме звука [o], а произнасяме звука [a]. Тази дума има 6 букви и 6 звука. Транскрипция на думата "парапет" - [p'ir'ilaʹ]. В ненапрегнато положение звукът [и] винаги се произнася. Освен това виждате специални знаци под формата на „запетая“ в горната част на буквата. Това е апостроф, той обозначава мекотата на съгласната.

Транскрипция на думата "сянка" - [t'en ']. Моля, имайте предвид, че писмото дв тази дума се предава звукът [е]. Мекият знак не представлява буква. Така в тази дума има 4 букви, 3 звука.

Транскрипцията на думата "слънце" е [сонце]. Тук обръщаме внимание на непроизносимата съгласна. Ние не произнасяме звука [l] в тази дума, следователно той също не се показва в транскрипцията. Така в една дума има 6 букви, 5 звука.

Транскрипция на думата "бери" -. Тази дума има буква азозначава два звука, така че има 5 букви, 6 звука.

звукозапис

Може да сте забелязали това определени звуциили техните комбинации предизвикват у нас асоциации за това или онова явление. Например, комбинацията от звуци [g] и [r] ни напомня за гръм. В стихотворението си Фьодор Тютчев специално повтаря комбинацията от тези звуци, за да създаде образа на гръмотевична буря: Обичам грезеро в началото на май,

Ко гда пролетно пе Рнавън гром,

Сякаш Ри и гри аз,

грловува в небето г olub.

грЯжте Раскатите са млади...

Или откъс от стихотворение на Михаил Лермонтов. Поетът, използвайки звука [l], предава образа на течаща вода, плавните движения на плуваща русалка:

Руса лка п лс ли по реката лклане,

Осветен от лНой луна;

И стар лтъй като тя е допълнителна лспи до луна

сребърна пяна лнас.

Това свойство на експресивната реч се нарича звуково писане.

Високата музикалност на поезията предполага тънко проникване в особеностите на звучащата реч, в нейната способност да впечатлява не само със значението на думите, но и със звука им, тяхната музика.

В свободното си време можете да опитате да говорите за някакво явление, използвайки звуково писане. Или предложете творческо състезание в клас за най-оригиналното използване на звуково писане.

Трябва да се отбележи, че възможността за звуково писане отдавна е забелязана от хората и се отразява в комични песни, песнички и, разбира се, в скороговорки. Скороговорките са измислени не само за забавление, те помагат да се изработи добра дикция. Първоначално скороговорката се произнася бавно, като се обръща специално внимание на комбинации от звуци, които са трудни за произнасяне. И тогава скороговорката трябва да се произнесе възможно най-бързо, като се повтаря няколко пъти.

От тропота на копита прах хвърчи по полето.

Корабът е превозвал карамел, корабът е заседнал. И моряците ядоха карамел заседнали две седмици.

Ниви от просо летят в полето, а Фрося вади бурените.

Всички бобри са мили към своите бобри.

Две кученца, буза до буза, щипете четката в ъгъла.

Домашна работа

Задача номер 1

Запишете транскрипцията на тези думи и определете броя на буквите и звуците.

Котва, слух, тъжен, река.

Задача номер 2

Напишете тези думи по азбучен ред. Ако първата буква в различни думисъщото, трябва да погледнете втората буква, ако втората е същата, тогава третата. Запомнете правописа на подчертаните букви.

Винегрет, спретнат, азбука, пътуване, хоризонт, домакинство, режисьор, количество, пътник, магистрала, мастило, колекция, карикатура, авиация, единадесет, теменужка, акробат, долина.

1. Научно-образователен портал: Originweb.info ().

За произхода на руската азбука

2. Енциклопедия на Brockhaus F. A. и Efron I. A. ().

фонетика

литература

1. Руски език. теория. 5-9 клетки: V.V. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М.: Дропла, 2008.

2. Руски език. 5 клас: изд. ММ Разумовская, П.А. Леканта - М.: Дропла, 2010.

3. Руски език. Практика. 5 клас: изд. А.Ю. Купалова. - М.: Дропла, 2012.

Буквите не са нито твърди, нито меки, нито глухи, нито гласови, нито ударени, нито неударени. Всички горепосочени спецификации се отнасят до звуци. Тези звуци са езикови единици, докато буквите принадлежат към азбуката и най-често нямат нищо общо с описанието на езиковите модели. Качеството на звука определя избора на буква, а не обратното. Във всеки език има звуци, независимо дали има писмен език или не.

Боличева Е. М. Основи на фонетиката, 2004.

Звук(фонема) - най-малката единица на езика; предмет на изучаване по фонетика.

писмо- знак, използван за писмено предаване на звука на речта; предмет на обучение по графика.

При изучаване на фонетиката за разграничаване на букви и звуци, за по-точно предаване на звучаща реч се използва специална нотация - транскрипция. Звуците се записват според ортоепични нормисъвременен литературен език. Транскрибирана реч, отделен звук са посочени в квадратни скоби. познат [ ́] над звука е посочена ударена гласна. познат [’] след съгласна се посочва нейната мекота. Например думата косене се транскрибира като [каз'ба'].

Характеристики на звуците

Всички звуци са разделени на гласни и съгласни.

Гласни звуциможе да бъде шок и ненапрегнат.

съгласникласифицирани според две основни характеристики:

по силата на звука / глухотата - озвучено(сдвоени и несдвоени) и глух(сдвоени и несдвоени);
по твърдост/мекота - твърдо(сдвоени и несдвоени) и мека(сдвоени и несдвоени).

Съгласните са съставени от шум (беззвучни съгласни) или шум и глас (звучни съгласни).

Гласови съгласни: [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [h], [h ' ], [d'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].

Глухи съгласни: [k], [k '], [p], [n '], [s], [s '], [t], [t '], [f], [f '], [x ], [x'], [c], [h'], [w], [u'].

Гласови и беззвучни съгласни могат да бъдат сдвоени и несдвоени.

Сдвоените съгласни в глухота на гласа образуват 11 двойки: [b] - [p], [c] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [g] - [w], [h] - [s], [b '] - [p '], [c '] - [f '], [g '] - [k '], [d '] - [t '], [s '] - [от'].

Останалите съгласни нямат двойка гласови-глухота. Звучащи несдвоени съгласни: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']. Глухи несдвоени съгласни: [x], [x’], [c], [h’], [u’].

Според участието на средната част на езика в произношението на съгласните звуците се делят на твърди и меки съгласни.

Твърдите съгласни се образуват без участието на средната част на езика. Това са съгласни: [b], [c], [g], [d], [g], [h], [k], [l], [m], [n], [n], [r ] , [s], [t], [f], [x], [c], [w].

Меките съгласни се образуват с участието на средната част на езика. Това са съгласни: [b '], [c '], [g '], [d '], [h '], [d '], [k '], [l '], [m '], [ n '], [n'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [u'].

Сдвоените съгласни по твърдост-мекота образуват 15 двойки: [b] - [b '], [c] - [c '], [g] - [g '], [d] - [d '], [h] - [h '], [l] - [l '], [m] - [m '], [n] - [n '], [p] - [p '], [n] - [n '], [f] - [f '], [k] - [k '], [t] - [t '], [s] - [s '], [x] - [x '].

Твърди несдвоени съгласни: [g], [w], [c].

Меки несдвоени съгласни: [th '], [h '], [u '].

руска азбука

Буквите се използват за обозначаване на звуци на речта в писмена форма, всеки от които има свое собствено име. Всички букви на руския език, подредени в определен ред, образуват азбука или азбука.

писмо	име	писмо	име	писмо	име
А а	но	К до	ка	х х	Ха
Б б	bae	L l	ейл	C c	ce
в в	ve	Ммм	Ем	ч ч	Че
G g	ge	N n	en	W w	ша
Г г	де	Ох ох	относно	u u	shcha
Тя	д	P стр	pe	б	солиден знак
Тя	Йо	R стр	ер	с	с
Ф	zhe	C с	es	б	мек знак
W h	ze	Т т	те	ъъъъъъъ	ъъъъ
И и	И	u u	в	ю ю	Ю
ти	и кратко	f f	еф	Аз съм	аз

В руската азбука има 33 букви:

10 гласни ("a", "e", "e", "i", "o", "y", "s", "e", "yu", "i"), чиято основна функция е обозначение гласни звуци;
21 съгласни букви („b”, „c”, „g”, „d”, „g”, „z”, „d”, „k”, „l”, „m”, „n”, „p ”, „p”, „s”, „t”, „f”, „x”, „c”, „h”, „sh”, „u”), чиято основна функция е обозначаването на съгласни звуци ;
2 букви, които не означават звук ("b", "b").

Буквите са главни (главни, големи) и малки (малки).

Съотношение на букви и звуци

Една и съща буква може да представлява различни звуци, например:

буквата "i" може да обозначава звуците [aʹ], [y'aʹ] под удар (пет [p'at'], ямки [y'amy], ревностен [r'y'any'], акордеон [bai 'an]); звук, близък до [i] или [e]; [й'и] или [й'е] без ударение (пятак [п'итак], дякон [д'й'ич'ок]);
буквата „а“ без ударение след съгласните „h“, „u“ означава звук, близък до [и] или [е] (за да щадим [pasch'id'it ']);
буквата "и" след "w", "w", "c" обозначава звука [s] (широк [shirok'y ']);
буквата „d“ може да обозначава звуците [d], [d '], [t], [t ']: дай [dat '], бръмча [gud'at], клан [уста], чичо [d'at 'ка].

Количественото съотношение на звуците и буквите, които ги обозначават, може да бъде различно:

1. Буквите "e", "e", "u", "i" означават 2 звука: [y '] и една от гласните - в следните случаи:

в началото на думата (смърч [y'el], таралеж [y'osh], юг [y'uk], двор [y'art]),
след гласна (боец [bay'etz], пее [pay'ot], съюз [say'us], акордеон [bay'an]),
след разделяне на "b" и "b" (яде [s'y'el], пие [p'y'ot], loach [v'y'un], ревностно [r'y'any']).

В други случаи буквите „e“, „e“, „u“, „i“ се използват за обозначаване на един от гласните звукове и обозначават мекотата на предишната мека двойна съгласна (sat [s'el], ice [ l'otʹ], излюпване [ l'uk], смачкан [m'al]). Буквата "е" в заети думи може да не показва мекотата на съгласната, например: теза [тез'ис].

2. Буквата „и“ обозначава 2 звука след разделящото „б“: [y’i] (чийто [ch’y’i]). В други случаи буквата "и" се използва за обозначаване на [и] и обозначаване на мекотата на предишната мека сдвоена съгласна (dir [t'irʹ]).

3. В някои случаи няколко букви могат да означават един звук, например комбинацията „sch“ означава [u’] (щастие [sh’as’t’y’e]).

4. В някои комбинации една съгласна буква може да не означава звук (такава съгласна се нарича непроизносима), например буквата „v“ не се произнася в думата здравей [здравей ’].

5. Буквите "твърд знак" и "мек знак" не означават звуци. Например думата глупост има четири букви („h“, „y“, „sh“, „b“), но три звука ([h’], [y], [sh]).

фонетика- клон на науката за езика, който изучава звуците на речта, ударението, сричката.

Човек може да издава няколкостотин различни звуци. Но в речта си (чрез която хората общуват помежду си) той използва малко повече от петдесет звука. В писмената реч на руския език има само 31 букви и 2 знака за обозначаване (запис) на тези звуци.

Необходимо е да правим разлика между звуците и буквите на нашата реч.

Звуке най-малката звукова единица на сричката.
писма- Това са знаци, които обозначават звуци в писмен вид.

Звукът е това, което чуваме и произнасяме.
Писмото е това, което виждаме и пишем.

Когато пишете в дума, може да няма количествена връзка между звуци и букви (яма - три букви и четири звука у-а-м-а). В някои думи не произнасяме всички звуци, които са обозначени със съответните букви при писане (думата честен не произнася звука, обозначен с буквата т) или произнесете друг звук (в думата моля, произнесете звука [ У] и напишете ОТ) и пр. Такива несъответствия се определят от правилата на правописа и ортоепията.
Буквите, подредени в определен ред, се наричат азбука или азбука. Всяка буква има свое собствено име.

Гласни звуци

гласниНаречен звуци, в чието образуване най-много участва гласът, а издишаният въздух при образуването им, без да среща препятствия, излиза лесно през устата.

Има шест гласни - a, o, u, uh, s и , но писмено те са обозначени с десет букви - a, o, u, uh, s, i, e, yo, yu i . Последните четири букви се наричат сложни гласни, тъй като означават два звука едновременно: e-ye, yo-yo, yu-yu, ya-ya - go - [ j "e]шапка, таралеж- [ j "около]жик, въртящ се връх - [ j "y]ла, яма-[ j "a]ма. В руския език родните руски думи не започват с буквата й. Буквата y се нарича несричлива или полугласна, в транскрипцията се обозначава като [ j"].

съгласни

съгласниНаречен звуци, които се образуват с участието на глас и шум или само един шум. Въздухът, излизащ от белите дробове, среща различни препятствия в устната кухина. Съгласните са само 20. Според участието на гласа в образуването им те се делят на звучни и глухи. В руския език има 10 звучни съгласни и 10 глухи.

озвучено - b, c, d, e, f, h, r, l, n, m
глух - p, f, k, t, w, s, x, c, h, u

Първите шест гласови и глухи са сдвоени съгласни, тъй като се образуват с една и съща артикулация. С известни позиции на тези сдвоени съгласни в слоя, те лесно се заменят един с друг. Например, в края на думите, вместо звучна, се произнася беззвучна съгласна, сдвоена със звучна.

Ние казваме: [ седна], [хляб], [ръмжи], но пишем: градина, хляб, слана. Отпред звуци на звъненевместо беззвучна съгласна се произнася звучна. Ние казваме [ кози "ба], и пишем косене.

Сдвоените съгласни са лесни за запомняне, като се знае, че гласните са първите съгласни в азбуката - b, c, d, e, g, z.

Останалите четири гласа - r, l, n, m и четирима глухи - x, c, h, u са несдвоени съгласни и не се заменят една с друга. От съгласните се открояват 4 сибиланти - w, h, w, w .
Всички съгласни с изключение на шипящи и ° С може да бъде както твърда, така и мека.

Беше, топка - съгласните b, l в тези думи са твърди.

Били- съгласни б, лтази дума се произнася тихо.

Обикновено мекотата на съгласния звук лесно се различава от ухото.

Мекотата на съгласната се създава чрез допълнителна артикулация – издигане на средната част на езика към твърдото небце. В края на думите мекотата на съгласните се чува още по-ясно, тъй като често служи като средство за разграничаване на значението на думата:
стана - стомана, беше - истинска история, стане - стан, пържи - топлина.

съгласна ° Си съгласни съскащи w, wна руски винаги са твърди, съскащи" з, ш- винаги мека. След ° Сь (мек знак) никога не се пише ( пръст, добре, краставица), и след съскане w, w, както и h,_uь (мек знак) понякога се поставя, но не за обозначаване на мекотата на предходната съгласна, а за обозначаване на различни граматически форми на думите - род, число, обозначение на част от речта ( нощ, разрез, облаци, пазач).

Мекотата на съгласните (с изключение на съскането) в писмена форма се обозначава по два начина:
1) поставяне на ь след съгласна в края на думата или в средата й между две съгласни - стомана, ден, истинска история, речник, гълъб, кънки, коноп, пари, селски, писмо;
2) поставяне на букви след съгласна И, д, Йо, Ю, аз; пред тези букви всички съгласни (с изключение на съскащите и " ° С") се произнасят тихо, въпреки че тяхната мекота не се чува толкова ясно, колкото пред мек знак - бият, бюро, чичо, по-рядко, сив.

В някои думи с две съгласни, ако първата от тях се произнася меко, се пише след нея - много, молба, вършитба, женитба и т.н.
С други думи, въпреки че се чува мекотата на първата съгласна, б (мек знак) не се пише – ранно, масон, връх.
В допълнение към смекчаването на съгласните, мекият знак се използва и за разделяне на звуци, когато стои между съгласна и гласна (семейство, виелица, удар)

сричка

сричканарича се частта от думата, която се произнася с едно натискане на издишания въздух от белите дробове и в която има само една гласна, напр.
Go-lo-va, extreme, my-I, city-born, city-ska-ya.

Една дума може да има една сричка или няколко. Във всяка сричка винаги има само една гласна, но може изобщо да няма съгласни (ми-я - втората сричка няма съгласна), може да има няколко. Съгласните са в съседство с гласните за удобство на тяхното произношение.

Примери:
Моя, моя-аз, небрежно, седем-мен, местен и местен, сестра и сестра, камък, обществен.
Ако съгласните стоят от двете страни на гласната, тогава такава сричка се нарича затворена ( екстремни. като човек. като, дълго). ако само от едната страна, тогава отворете ( мо-и, бу-ма-га, де ла).
Разделянето на думите на срички е необходимо за овладяване на правилата за пренасяне на думи, за определяне на ударението, за правилно произношение на думите и правопис.

стрес

сресирансе нарича произношение на една от сричките на думата с по-голяма сила. Това е звуков акцент. Обикновено има едно звуково ударение в една дума, но в сложни думиможе да има две кафене д-ресторант но n, сделка относнов индустрията смуден).

Ударението на руски език може да бъде върху всяка сричка на първа, втора, трета и т.н. Следователно те се наричат свободни ( Книга И"ха, бум но"ха, преди д"лка).

Стресът може да бъде както мобилен, така и постоянен.

постояненударението винаги се поставя на една и съща сричка ( копнеж, копнеж, копнеж).

Подвиженударението се измества от една сричка в друга глава, глава, глава).

Стресът на руски не само изпълнява функция за произношение (т.е. показва как да се произнася думата правилно), но може едновременно да показва различно семантично значение на думата ( ведин и същИ вече д , zas спаднеИ запълване нобъда, Къща но И д относнома).

Фонетичен анализ

Фонетичният анализ на думата се извършва по следния план:

1. Транскрибирайте думата, като поставите ударението.
2. Определете броя на сричките, посочете ударението.
3. Покажете на кой звук отговаря всяка буква. Определете броя на буквите и звуците.
4. Напишете буквите на думата в колона, звуци до тях, посочете тяхното съответствие.
5. Посочете броя на буквите и звуците.
6. Характеризирайте звуците според следните параметри:
гласна: ударена / неударена;
съгласна: глуха / звучна, твърда / мека.

Примерен фонетичен анализ:
неговият [ j "и-во] 2 срички, второ ударено

При фонетичен анализ те показват съответствието на буквите и звуците, свързвайки буквите със звуците, които обозначават (с изключение на обозначението на твърдост / мекота на съгласна с последваща гласна). Следователно е необходимо да се обърне внимание на буквите, обозначаващи два звука, и на звуците, обозначени с две букви. Специално вниманиетрябва да се даде мек знак, което в някои случаи обозначава мекотата на предходната сдвоена съгласна (и в този случай тя, както и предхождащата я съгласна, се комбинира със съгласен звук), а в други случаи не носи фонетично натоварване, изпълнявайки граматична функция.

Учениците трябва да могат да правят не само пълни (представени по-горе), но и частични фонетичен анализ, което обикновено се изпълнява като "фонова", допълнителна задача към речниковия диктовка, синтактичен анализоферти и др.

Могат да бъдат предложени следните видове упражнения:
намерете думи, които:
- броят на буквите е по-голям от броя на звуците;
- броят на буквите е по-малък от звуците;
- всички съгласни са звучни (глухи, твърди, меки);
- има звук [ б"] (или всяка друга, чието откриване изисква използването на определени умения и способности);
- звуковата страна на които по някакъв начин корелира с тяхната семантика (например: шумолене, шепот, писък, тътен, гръм, барабани др.).

На единния държавен изпит като задачи за раздел " фонетика» се предлага да се направи частична фонетичен анализ.