Вечната истина, която гласи, че човек спира да мисли, когато спре да чете, според мен е актуална в нашия динамичен и бурен 21 век.
Разбира се, това се отнася преди всичко за истинската класическа литература, проверена, ако не от векове, то поне от десетилетия. А не широко рекламираното „четиво“, което дори не може да се нарече книга.
Няма съмнение, че сегашната епоха изисква интелектуално развити, грамотни хора. Освен това знанията и информацията, които придобиват, не трябва да бъдат просто набор от специфична информация. Трябва да се осмисли и анализира. Бих искал отново да се обърна към една мъдра мисъл, почерпена между другото от класическата литература. Там се казва, че за да станеш грамотен човек, трябва да прочетеш само няколко книги. Но за да ги намерите, трябва да прочетете стотици други.
Извод първи: трябва да четете, за да можете да мислите.
Литературата е източникът историческа информацияпредставени на читателя по жив и интересен начин. Благодарение на таланта на писателя, читателят буквално се потапя в описаната епоха. Има ежедневни детайли, облекло, интериорен дизайн, обичаи и традиции. Малко въображение - и човек се озовава, например, на средновековен рицарски турнир заедно с благородния Иванхоу У. Скот или на бал от деветнадесети век с герои от произведенията на руската класика. Разбира се, можем да кажем, че в съвременните филми и компютърни игри можете да видите това със собствените си очи, без наистина да се напрягате. Почувствай разликата. Там всичко е поднесено красиво, но в готов вид. Книгата кара въображението на човека да работи, пренасяйки го със силата на думите в една конкретна епоха.
Извод втори: трябва да четете, за да знаете повече и да развивате въображение и въображаемо мислене.
Литературата е Негово Величество Словото, естетическо, многолико и красиво. За съжаление, в 21 век вербалната деградация е много забележима. Това, от моя гледна точка, е пряко свързано с четенето или по-скоро с нежеланието да се четат класически произведения. Езикът на класиците е богат, ярък, пълен с образи и най-важното е верен книжовен езиккоито всеки културен човек трябва да притежава. Постоянното четене обогатява лексикон. Пословици, поговорки, идиоми, словесните образи насищат речта, правейки я наистина красива и богата.
Извод трети: трябва да четете, за да обогатите устната и писмената си реч.
Дискусията не само за ползите, но и за необходимостта от четене на истинска литература в настоящия век може да бъде продължена. Но и казаното доказва: „Литературата на 21 век е необходима!“
- Защо, когато описва Кутузов в романа "Война и мир", Толстой умишлено избягва да прославя образа на командира? - -
- Защо финалът на шестата глава на романа „Евгений Онегин“ звучи като темата за сбогуването на автора с младостта, поезията и романтизма? - -
- Какво беше наказанието на Пилат Понтийски? (по романа на М. А. Булгаков „Майстора и Маргарита“) - -
- Дали характерът на Наталия е творчески или разрушителен в основата си? (въз основа на епичния роман „Тихият Дон“ на М.А. Шолохов) - -
- Защо Сатин защитава Лука в спор с нощните приюти? (по пиесата „На дълбините” от М. Горки) - -
- Можем ли да считаме героя на историята I.A. „Господин от Сан Франциско“ на Бунин типичен герой от началото на 20 век ли е? - -
Анастасия Любенец
Едва ли може да се каже, че съвременните деца изобщо не четат. Но нещо друго е очевидно - сегашното младо поколение не обича толкова книгите, колкото тези, които са учили преди 30 и повече години. Какво причини тези промени? Това свързано ли е с иновативни технологиии джаджи, с появата на които сме преминали определена времева линия, попадайки в свят без любов към четенето, където начинът ни на живот коренно се е променил? Или всичко се дължи на текущото родителско образование и често, уви, на неговото отсъствие? И как едно модерно средно училище се справя с безразличието на децата към класическата литература?
„Децата не обичат книгите, сега изобщо не четат...“ - можете да чуете от телевизионни предавания, от родители, учители и всички, които са загрижени за образователния проблем на нашето време. Изображение съвременно детесе свързва с телефон или таблет в ръка, но не и с книга. И ако нашите родители в детството, преди да си легнат, пълзяха под одеялото, взеха фенерче със себе си и тайно четоха, тогава сегашното по-младо поколение прави почти същото, но с малка разлика: вместо книга под одеяло има таблет и вместо четене - електронни игри. Времената се промениха, 21 век е.
Няма образование без възпитание
Учител по руски език и литература в Ставропол средно училище No19 Нелия Василиевна Антонова проведе анкета в девети клас на тема защо децата не четат.
Един от учениците каза следното.
Започнах да чета, когато реших какви са интересите ми. Докато книгите ми бяха натрапени, аз упорито ги отхвърлях. Но щом намерех тема (история), която ми беше интересна, веднага наистина се забавлявах да я прочета. Вярвам, че родителите ми изиграха голяма роля в това, ранно детствосе опита да ме научи да чета. Мама и татко четяха с мен, обсъждаха прочетеното, добавяха нови и нови книги, сред които избирах тези, които най-много ме привличаха. Така че изпаднах в лудост. Имам хладко отношение към много книги, но чета с удоволствие онези, които са ми интересни.
Отговорът на друго дете беше откровено признание, че за децата е много по-лесно и интересно да гледат филм, отколкото да четат книга.
За нас е по-лесно да гледаме филм, в който не е нужно да се напрягаме, където всичко е в пълен изглед и не е нужно непременно да се насилваме да анализираме и мислим. Ние разбираме, че книгата и филмът са различни неща, но не сме свикнали да работим и самостоятелно да придобиваме знания, така че книгите за нас са вид товар, вид учебен предмет, който трябва да знаем.
Анастасия Любенец
Както каза Нелия Василевна, по време на разговора всички ученици сведоха заключенията си до факта, че родителите им са виновни за липсата на любов към четенето.
Отначало майка ми и баща ми четяха и обсъждаха книги с мен, а след това ме пуснаха на свобода и щом напуснах контролата, спрях да чета”, споделя друга ученичка.
Позицията на съвременните родители плаши възпитатели и учители. Според учителите майките и бащите сега играят ролята на наблюдатели, те са хранители, обличат и обуват децата, но изобщо не участват в тяхното възпитание. И, ако по-рано, в съветско време, родителите също са работили много, но в същото време са намирали възможност да се грижат за децата си, тогава за съвременните хора липсата на време поради печелене е прикритие и оправдание за това, че нямат време да плащат внимание към детето. Според тях на първо място училището трябва да образова, да развива и да дава знания.
Училището си е училище, но родителите трябва да са близо до детето си, казва Нелия Василиевна. - Те са тези, които трябва да възпитават вкус към четенето ранна възраст, иначе учителят може да направи малко.
Но ето мнението на друг учител, учител по руски език и литература Светлана Федоровна Маслова.
Родителите напълно са се оттеглили от отглеждането на децата си. Те, волно или неволно, развиват нездравословни меркантилни интереси у децата, поради което те развиват желание за придобиване, а не за духовна храна, тоест за четене. Днес, още от детската градина, едно дете участва в своеобразно състезание кой има най-готиния телефон или таблет. Ами ако четат на децата в по-млада възраструснаци народни приказки, а в юношеството - Пушкин, Тургенев, Чехов, тогава нивото на образование в по-младото поколение ще бъде по-високо, душата ще бъде жадна не за готини джаджи, а за усъвършенстване и постигане на по-високи цели.
Пример за подражание
Анастасия Любенец
Децата спряха да четат не вчера. Днешното нечетящо дете е следствие от факта, че някога родителите му не са възпитали любов към книгите. Днешните ученици и студенти са деца от поколението от 90-те години на миналия век, когато е било необходимо буквално да се „оцелява“, така че родителите им са били заети предимно с печелене на пари. Те нямаха време да се занимават с духовна храна. А майка и баща, които не четат, няма да могат да възпитат любов към четенето.
Татко се прибира от работа и взима не книга, а таблет или сяда пред компютъра. Тук ситуацията, разбира се, е двусмислена, тъй като възможностите за дейности на електронно устройство са много обширни, но човек може само да гадае какво прави татко: чете книга, сърфира в интернет или хваща покемони. И за какъв личен пример говорим тук...
Има и друг пример: млади майки с колички, докато се разхождат в парковете, седят на пейки и ентусиазирано „бърникат“ с мобилни телефони пред бебетата си. Вероятно не си струва да повтаряме, че преди 30-40 години нашите майки са имали книги в ръцете си вместо телефони, а предишното поколение, за разлика от съвременното, обичаше да чете, безкрайно разширявайки хоризонтите си и повишавайки общото си образователно ниво.
Книжни състезатели в 21 век
Нека оставим въпроса „защо децата не четат“ и да разберем защо са обичали да четат толкова много преди. Преди 30 или повече години в съветското семейство нямаше компютри и интернет. Хората намериха отговори на всички свои въпроси в книгите. Чрез четенето те се самообразовали, формирали своите натури, характери и отношение към живота. Затова някога книгата е била толкова ценна и е будила безгранична любов към себе си.
Но ако по-рано четенето беше едно от малкото дейности за свободното време, сега изборът на развлечения е огромен: компютърни игри, социална медия, Мобилни телефони, само интернет си струва! Не е изненадващо, че децата нямат интерес към класиката, както местна, така и световна.
Вече е невъзможно да си представим свят без интернет; отсега нататък той е вид наш начин на живот. В търсене на информация учениците и студентите, както всички останали, вече не трябва да тичат до библиотеката, когато има под ръка притурка с достъп до интернет. Но ако някоя книга съчетава избрани и, което е важно, доказани материали, тогава значителна част от Интернет е в състояние да въвлече читателя в информационно бунище. Разбира се, в необятността на World Wide Web можете да намерите много полезна информациябез да напускате дома, но трябва да се провери сто пъти и, както се казва, „филтриран“. Проблемът е, че интернет породи много "дивански" експерти и мислители, които, без да излизат на улицата и нямат реална представа какво се случва по света, се опитват да наложат своите псевдонаучни мнения чрез социалните мрежи, уебсайтове и форуми.
Анастасия Любенец
На фона на всички тези иновации четенето като такова загуби своята популярност, четенето вече не е модерно. Това, което е модерно, е модерно да се седи в социалните мрежи, имайте готин телефон или таблет, или още по-добре, и двете едновременно. И ще бъде много добре, ако електронна библиотекаДжаджата ще включва поне няколко класически литературни произведения.
Фентъзи вместо класика
Но не всичко е толкова лошо. И не можем да кажем, че децата и младежите изобщо не четат. Във всеки бизнес интересът е важен. Интересни ли са? към съвременното поколениепроизведения в жанра на фантастичната литература - фентъзи. Говорим за известната поредица от книги за Хари Потър на писателката Дж. К. Роулинг, за „Властелинът на пръстените“ на Джон Толкин и, разбира се, за нашумелия епос „Песен за огън и лед“ от Джордж Р. Р. Мартин , както и други истории, базирани на използването на приказни мотиви. Заслужава да се отбележи, че по всички тези произведения са заснети филми. И далеч не е факт, че горепосочените книги са били прочетени, защо, ако можете да се ограничите до гледане на филми ...
Всички тези произведения несъмнено са много интересни, завладяващи и с причина са спечелили своя дял от световната популярност, но едва ли ще могат да се конкурират с класическата литература по въпросите на образованието и придобиването на мъдрост.
Популярният жанр има както плюсове, така и минуси. Той перфектно развива въображението, кара ви да се стремите да правите добро, но в същото време ви учи да се биете и следователно да използвате сила, развива в съзнанието на децата желанието за власт и превъзходство.
За разлика от популярната литература, класическата литература ни учи да мислим вечни въпроси, формира личност в съответствие с морални принципи, развива способността за съчувствие и съчувствие, например, историята на Тургенев „Муму“. Класическата литература ви кара да се замислите: какво означава да обичаш истински? Формира истинска любов към Родината. Гогол поставя въпроса за истинските ценности пред всички, принуждавайки читателя да направи своя избор. Но, за съжаление, сега изборът не е направен в полза на класиката, която от своя страна не е най- по възможно най-добрия начинзасяга възпитанието на младото поколение.
Цялата надежда за училище
В днешно време учителите трябва да работят усилено, за да възпитат у децата любов към четенето. Нелия Василиевна се опитва да изпълни тази задача с помощта на дневниците на читателите.
В тези дневници децата записват описания на произведения, които четат извън училищната програма. Някои изпълняват тази задача, защото наистина им е интересно да прочетат нещо ново, други просто, за да избегнат лоша оценка, но ако поне една от тези причини работи, тогава вече има шанс да привлечете детето в света на литературата.
Както казват учителите, модерно училищна програмалитературата далеч не е идеална; тя е пренаситена с броя на авторите, времето за овладяване на което е значително намалено в сравнение с съветски период. Учителите са натоварени не само с подробен анализна това или онова произведение, толкова и при запознаването на учениците с имената на авторите и заглавията на техните произведения. Броят на часовете, определени от Министерството на образованието за уроците по литература в завършващите класове, е три учебни часа седмично, или 105 учебни часа годишно. Като част от допускането до Единния държавен изпит в началото на декември всички студенти пишат есе, чиято цел е да се определи обща култураречта на учениците, способността им правилно да формулират мисли, да обосноват своята гледна точка и да проверят научената програма.
****************
Времето не стои неподвижно, печатните издания се заменят с електронни, но големият духовен потенциал на руската класическа литература остава непроменен. Задача модерно обществоизползвайте го напълно за вашето духовно и морално възпитание. В разказа на В. Кондратьев „Отпуск за нараняване“ има прекрасни думи: „Руската литература е отгледала човек, на когото е трудно да бъде негодник“. Това е, към което руснаците трябва да се стремят от поколение на поколение.
И още нещо: все още е интересно какво ще държат в ръцете си нашите потомци вместо модерни таблети след 30-40 години... Ще почакаме и ще видим.
,
Зареждане...