Il existe (par analogie avec les membres mineurs de la phrase : définitions, ajouts et circonstances) trois principaux taper clauses subordonnées: définitif, explicatif Et circonstancié; ces derniers, à leur tour, sont divisés en plusieurs types.
Subordonnée peut faire référence à un mot spécifique dans le corps principal (proverbial clauses subordonnées) ou à l'ensemble de l'essentiel (non verbal clauses subordonnées).
Pour déterminer le type de clause subordonnée Il est nécessaire de prendre en compte trois éléments interdépendants : 1) une question qui peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée ; 2) le caractère verbatim ou non verbal de la clause subordonnée ; 3) un moyen de relier la proposition subordonnée à la proposition principale.
Clauses subordonnées
Comme les définitions dans une phrase simple, clauses attributives expriment l'attribut d'un objet, mais, contrairement à la plupart des définitions, elles caractérisent souvent l'objet non pas directement, mais indirectement - à travers situation, ce qui est en quelque sorte lié au sujet.
En raison de sens général attribut d'un objet clauses attributives dépend du nom(ou à partir d'un mot au sens d'un nom) dans la phrase principale et répondez à la question Lequel? Ils ne rejoignent l'essentiel qu'avec des mots alliés - les pronoms relatifs (lequel, lequel, dont, quoi) et les adverbes pronominaux (où, vers où, d'où, quand). Dans une proposition subordonnée, les mots alliés remplacent le nom principal dont dépend la proposition subordonnée.
Par exemple: [Une des contradictions, (quoi la créativité est vivante Mandelstam), préoccupations propre nature de cette créativité] (S. Averintsev)- [nom, (par quoi (= contradictions)),].
Les mots conjonctifs dans des phrases complexes peuvent être divisés en basique (lequel, lequel, dont) Et non basique (quoi, où, où, où, quand). Les mots non principaux peuvent toujours être remplacés par le mot allié principal lequel, et la possibilité d'un tel remplacement est un signe clair clauses attributives.
Le village où(où) Evgeny m'a manqué, il y avait un joli coin... (A. Pouchkine)- [nom, (où),].
Je me suis souvenu aujourd'hui d'un chien qui(lequel) était ami de ma jeunesse (S. Yesenin)- [nom], (quoi).
Parfois, la nuit, dans le désert de la ville, il y a une heure empreinte de mélancolie, où(dans lequel) pour toute la nuit de la ville je suis descendu... (F. Tioutchev) -[nom], (quand).
La proposition principale contient souvent des mots démonstratifs ( pronoms démonstratifs et les adverbes) celui-là, celui-là, Par exemple:
C'est le célèbre artiste qu'elle a vu sur scène l'année dernière (Yu. German)- [uk.sl. Que - nom], (lequel).
Clauses attributives pronominales
Leur sens est proche des clauses subordonnées clauses attributives pronominales . Elles diffèrent des propositions attributives proprement dites en ce qu'elles ne font pas référence au nom de la proposition principale, mais au pronom. (que, tout, tout etc.), utilisé dans le sens d'un nom, par exemple :
1) [Total (que savait plus Eugène), raconter tome manque de loisirs) (A. Pouchkine)- [local, (quoi)]. 2) [Non Oh quoi Vous souvenez-vous), nature]... (F. Tioutchev)- [local, (quoi)].
Comme les propositions subordonnées, elles révèlent l'attribut du sujet (il vaut donc mieux se poser également une question à leur sujet) Lequel?) et sont joints à la phrase principale à l'aide de mots alliés (mots alliés principaux - OMS Et Quoi).
Épouser: [Que Humain, (qui est venu hier Aujourd'hui ne s'est pas présenté] - subordonnée. [mot + nom, (lequel), ].
[Que, (qui est venu hier Aujourd'hui ne s'est pas présenté] - attribut pronominal subordonné. [loc., (qui),].
Contrairement aux propositions attributives elles-mêmes, qui viennent toujours après le nom auquel elles se réfèrent, clauses pronominales peut également apparaître avant le mot en cours de définition, par exemple :
(Qui a vécu et pensé), [il ne peut pas dans la douche ne méprise pas les gens] ... (A. Pouchkine)- (qui), [lieu. ].
Clauses explicatives
Clauses explicatives répondre aux questions de cas et faire référence à un membre de la phrase principale qui nécessite une expansion sémantique (supplément, explication). Ce membre de la phrase est exprimé par un mot qui a le sens discours, pensées, sentiments ou perception. Ce sont le plus souvent des verbes (dire, demander, répondre et etc.; pense, sais, souviens-toi et etc.; avoir peur, être heureux, être fier et etc.; voir, entendre, ressentir etc.), mais il peut y avoir d'autres parties du discours : les adjectifs (heureux, satisfait) les adverbes (connu, désolé, nécessaire, clair), noms (nouvelle, message, rumeur, pensée, déclaration, sentiment, sensation et etc.)
Clauses explicatives attaché au mot étant expliqué de trois manières : 1) en utilisant des conjonctions quoi, comme, comme si, pour, quand et etc.; 2) en utilisant des mots alliés ; 3) en utilisant une conjonction de particules si.
Par exemple : 1) [La lumière a décidé], (quoi intelligent et très bon) (A. Pouchkine)- [verbe], (cela). [JE_ avais peur], (de sorte que dans une pensée audacieuse Toi moi Je ne pouvais pas blâmer) (A. Fet) - [ vb.], (de sorte que). [À elle rêver], (comme si elle va le long d'une clairière enneigée, entouré d'une triste obscurité) (A. Pouchkine)- [verbe], (comme si).
2) [Toi Tu sais lui-même], (quoi le temps est venu) (N. Nekrassov)- [verbe], (quoi). [Alors elle a commencé à poser des questions moi], (où suis-je maintenant Fonctionnement) (A. Tchekhov)- [verbe], (où). (Quand il arrivera), [inconnu] (A. Tchekhov)- (quand), [adv.]. [JE_ demandé et le coucou], (Combien hé, je Je vais vivre)... (A. Akhmatova)- [verbe], (combien).
3) [Les deux sont très Je voulais savoir\, (apporté si père le morceau de glace promis) (L. Kassil)- [verbe], (li).
Clauses explicatives peut servir à transmettre un discours indirect. Avec l'aide des syndicats quoi, comment, comme si, quand les messages indirects sont exprimés à l'aide d'une conjonction à- des incitations indirectes, à l'aide de mots alliés et de conjonctions de particules si- questions indirectes.
Dans la phrase principale, le mot étant expliqué, il peut y avoir un mot indicatif Que(dans différents cas), qui sert à mettre en évidence le contenu de la proposition subordonnée. Par exemple: \Tchekhov par la bouche du docteur Astrov exprimé une de ses pensées absolument incroyablement précises sur] (que les forêts enseignent une personne pour comprendre le beau) (K. Paustovsky)- [nom + adjectif], (ça).
Distinguer les clauses attributives et les clauses explicatives
Provoque certaines difficultés différenciation entre clauses attributives et clauses explicatives, qui font référence à un nom. Il faut se rappeler que clauses attributives dépend du nom comme parties du discours(le sens du nom défini n'est pas important pour eux), répondez à la question Lequel?, indiquent l'attribut de l'objet qui est nommé par le nom défini et ne sont attachés au nom principal que par des mots alliés. Clauses subordonnées même explicatif dépendent du nom non pas en tant que partie du discours, mais en tant que à partir d'un mot avec une signification spécifique(discours, pensées, sentiments, perceptions), à l'exception de la question Lequel?(et il peut toujours être attribué à partir d'un nom à n'importe quel mot ou phrase qui en dépend), ils peuvent également être attribués question de cas, Ils révéler(expliquer) contenu la parole, les pensées, les sentiments, les perceptions et sont attachés à l'essentiel par des conjonctions et des mots alliés. ( Subordonnée, attachableà l'essentiel par les conjonctions et les conjonctions de particules si, ne peut être qu'explicatif : La pensée qu’il avait tort le tourmentait ; L'idée de savoir s'il avait raison le tourmentait.)
Plus difficile faire la différence entre les clauses attributives et les clauses explicatives, en fonction des noms dans les cas où clauses explicatives rejoindre le principal à l'aide de mots alliés (surtout le mot allié Quoi). Mer : 1) La question est de savoir quoi(lequel) lui demandèrent-ils, cela lui parut étrange. La pensée que(lequel) lui venait à l'esprit le matin et le hantait toute la journée. La nouvelle que(lequel) Je l'ai reçu hier, j'étais très contrarié. 2) La question de savoir ce qu'il devait faire maintenant le tourmentait. La pensée de ce qu'il avait fait le hantait. La nouvelle de ce qui s'est passé dans notre classe a étonné toute l'école.
1) Le premier groupe - phrases complexes avec clauses subordonnées. Mot syndical Quoi peut être remplacé par un mot de conjonction lequel. La proposition subordonnée indique l'attribut de l'objet nommé par le nom défini (de la proposition principale à la proposition subordonnée vous ne pouvez poser qu'une question Lequel?, la question du cas ne peut pas être posée). Le mot démonstratif dans la proposition principale n'est possible que sous la forme d'un pronom convenu avec le nom (cette question, cette pensée, cette nouvelle).
2) Le deuxième groupe est constitué de phrases complexes avec clauses explicatives. Remplacer un mot de conjonction Quoi mot syndical lequel impossible. La proposition subordonnée indique non seulement l'attribut de l'objet nommé par le nom défini, mais explique également le contenu des mots question, pensée, nouvelle(une question de cas peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée). Le mot démonstratif dans la phrase principale a une forme différente (cas des pronoms : question, pensée, actualité).
Clauses adverbiales
Majorité clauses adverbiales les phrases ont les mêmes significations que les circonstances dans une phrase simple, et répondent donc aux mêmes questions et sont donc divisées en mêmes types.
Clauses de manière et de degré
Caractériser la méthode de réalisation d’une action ou le degré de manifestation signe qualitatif et répondre aux questions Comment? comment ? à quel degré ? combien? Ils dépendent du mot qui remplit la fonction d'une manière d'action ou d'un degré adverbial dans la phrase principale. Ces propositions subordonnées sont attachées à la phrase principale de deux manières : 1) en utilisant des mots alliés comment, combien, combien ; 2) utiliser les syndicats cela, à, comme si, exactement, comme si, comme si.
Par exemple : 1) [L'offensive était en cours parce que a été fourni au siège) (K. Simonov)- [verbe + uk.el. donc], (as) (clause de manière d'agir).
2) [La vieille dame a le même âge je voulais le répéter votre histoire], (de quelle quantité ai-je besoin écouter) (A. Herzen)-[verbe+uk.el. tant],(combien) (clause subordonnée).
Clauses de manière et de degré peut être non ambigu(s'ils rejoignent le principal avec des mots alliés comment, combien, dans quelle mesure)(voir exemples ci-dessus) et à deux chiffres(si ajouté par des conjonctions ; le deuxième sens est introduit par la conjonction). Par exemple : 1) [Blanc les acacias sentaient tellement], (que leurs bonbons sucrés, sucrés l'odeur s'est fait sentir sur les lèvres et dans la bouche) (A. Kuprin)-
[uk.sl. Donc+ adv.], (que) (le sens du degré est compliqué par le sens de la conséquence, qui s'introduit dans le sens de la conjonction subordonnée Quoi).
2) [Beau la fille doit être habillée de sorte que ressortir de l'environnement) (K. Paustovsky)- [cr. + fr.sl. Donc],(à) (le sens de la ligne de conduite est compliqué par le sens du but, qui est introduit par la conjonction à).
3) [Tout est petit usine Donc scintillaità nos pieds] (comme si c'était vraiment fait en cristal) (K. Paustovsky)- [ul.sl. donc + verbe.], (comme si) (le sens du degré est compliqué par le sens de la comparaison, qui est introduit par la conjonction comme si).
Clauses subordonnées
Clauses subordonnées indiquer le lieu ou la direction de l'action et répondre aux questions Où? Où? où? Ils dépendent de la phrase principale dans son ensemble ou des circonstances de la place qu'elle contient, exprimée par l'adverbe (là, là, de là, nulle part, partout, partout etc.), et sont attachés à la phrase principale à l'aide de mots alliés où, où, où. Par exemple:
1) [Suivez la route libre], (où implique tsm gratuit pour vous)... (A. Pouchkine)- , (Où).
2) [Il a écrit partout], (où attrapé son la soifécrire) (K. Paustovski)- [adv.], (où).
3) (Où la rivière a coulé), [là et il y aura une chaîne] (proverbe)- (où), [ uk.sl. là ].
Clauses subordonnées doit être distingué des autres types de propositions subordonnées, qui peuvent également être attachées à la proposition principale en utilisant des mots alliés où, où, où.
Mer : 1) ET [ Tanya entre vers une maison vide], (où(dans lequel) vivait récemment notre héros) (A. Pouchkine)- [nom], (où) (clause clause).
2) [JE_ j'ai commencé à me souvenir], (Où marché au cours de la journée) (I. Tourgueniev)- [verbe], (où) (clause explicative).
Clauses de temps
Clauses de temps indiquer l'heure de l'action ou de la manifestation du signe mentionné dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Quand? combien de temps? depuis quand? Combien de temps?, dépendent de la proposition principale entière et y sont joints par des conjonctions temporaires quand, pendant, dès, à peine, avant, pendant, jusqu'à, depuis, quand tout à coup etc. Par exemple :
1) [Quand le compte est de retour], (Natasha discourtois J'étais heureux lui et J'étais pressé de partir) (L. Tolstoï)- (rouage2) (Au revoir ne nécessite pas poète au sacrifice sacré d'Apollon), [dans les soucis du monde vain il est lâche submergé} (A. Pouchkine)- (Au revoir), .
La proposition principale peut contenir des mots démonstratifs puis, jusque-là, après ça etc., ainsi que la deuxième composante du syndicat (Que). S'il y a un mot démonstratif dans la proposition principale Alors, Que Quand dans une proposition subordonnée, c'est un mot conjonctif. Par exemple:
1) [JE_ séance jusqu'à Je ne commence pas à ressentir faim) (D. Kharms)- [uk.sl. jusqu'à], (Au revoir).
2) (Quand en hiver manger concombres frais), [puis en bouche les odeurs au printemps] (A. Tchekhov)- (Quand ensuite].
3) [Le poète ressent sens littéral du mot même alors] (quand donne lui dans sens figuratif) (S. Marshak)- [uk.sl. Alors],(Quand).
Clauses de temps doit être distingué des autres types de propositions subordonnées attachées par un mot conjonctif Quand. Par exemple:
1) [JE_ scie Yalta cette année-là], (quand (- dans lequel) son a quitté Tchekhov) (S. Marshak)- [adjectif + nom], (quand) (clause clause).
2) [Korchaguineà plusieurs reprises demandé moi] (quand il je peux vérifier) (N. Ostrovski)- [verbe], (quand) (clause explicative).
Clauses subordonnées
Clauses subordonnées indiquer les conditions de mise en œuvre de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent à la question dans quelles conditions ?, si, si... alors, quand (= si), quand... alors, si, dès, une fois, au cas où etc. Par exemple :
1) (Si je je vais tomber malade), [aux médecins je ne te contacterai pas]...(Ya. Smelyakov)- (Si), .
2) (Une fois nous avons commencé à parler), [Que il vaut mieux négocier tout jusqu'au bout] (A. Kuprin)- (fois), [puis].
Si clauses subordonnées se tient devant le principal, alors ce dernier peut contenir la deuxième partie de l'union - Que(voir 2ème exemple).
Objectifs subordonnés
Clauses subordonnées des offres objectifs indiquer le but de ce qui est dit dans la proposition principale. Ils portent sur l'intégralité de la proposition principale, répondent aux questions Pour quoi? dans quel but? Pour quoi? et rejoignez l'essentiel avec l'aide des syndicats afin de (pour que), afin de, afin de, puis afin de, afin de (obsolète) etc. Par exemple :
1) [JE_ m'a réveillé Pashka], (pour qu'il je ne suis pas tombé hors du chemin) (A. Tchekhov)- , (à);
2) [Il a utilisé toute son éloquence], (pour que dégoûter Akulina de son intention) (A. Pouchkine)- , (de sorte que);
3)(Pour Soyez heureux), [nécessaire Pas seulement être amoureux, mais aussi être aimé] (K. Paustovski)- (pour), ;
Lorsqu'une conjonction composée est démembrée, une conjonction simple reste dans la proposition subordonnée à, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, étant un mot indicatif et un membre de la phrase, par exemple : [JE_ je mentionneà ce sujet uniquement dans le but] (pour que souligner l'authenticité inconditionnelle de beaucoup de choses par Kuprin) (K. Paustovsky)- [ul.sl. pour ça],(à).
Objectifs subordonnés doit être distingué des autres types de clauses avec une conjonction à. Par exemple:
1) [Je Vouloir], (à la baïonnette assimilé plume) (V. Maïakovski)- [verbe], (pour que) (clause explicative).
2) [Temps atterrissages a été calculé donc], (de sorte qu'au lieu d'atterrissage Montezà l'aube) (D. Furmanov)- [cr.adverb.+uk.sl. Donc],(de sorte que) (clause d'action avec le sens supplémentaire de but).
Raisons supplémentaires
Clauses subordonnées des offres causes révéler (indiquer) la raison de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Pourquoi? Pour quelle raison? de quoi ?, font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints à l'aide de conjonctions parce que, parce que, puisque, pour, à cause du fait que, alors cela, à cause du fait que, à cause du fait que etc. Par exemple :
1) [Je lui envoie toutes mes larmes en cadeau], (parce que Pas en direct jusqu'au mariage) (I. Brodsky)- , (parce que)
2) [N'importe lequel le travail est important], (parce que ennoblit personne) (L. Tolstoï)- , (pour).
3) (Grâce à nous mettons de nouvelles pièces chaque jour), [ théâtre le nôtre volontiers a visité] (A. Kouprine)- (grâce à), .
Conjonctions composées dont la dernière partie est Quoi, peut être démembré : une simple conjonction reste dans la proposition subordonnée Quoi, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, y remplissant la fonction d'un mot d'index et étant membre de la phrase. Par exemple:
[C'est pourquoi routes tome Personnes], (Quoi en direct avec moi dessus terre) (S. Yesenin)- [uk.sl. Voilà pourquoi],(Quoi).
Clauses subordonnées
La proposition subordonnée rapporte un événement malgré lequel l'action est réalisée, événement appelé dans la proposition principale. Dans les relations concessionnelles, la phrase principale rapporte de tels événements, faits, actions qui n'auraient pas dû se produire, mais qui se produisent néanmoins (arrivés, se produiront). Ainsi, clauses subordonnées ils appellent cela une raison « ratée ». Clauses subordonnées répondez aux questions peu importe ce que? malgré quoi ?, font référence à la phrase principale dans son intégralité et y sont joints 1) par des conjonctions bien que, bien que... mais, Pas malgré le fait que, malgré le fait que, malgré le fait que, laissons, laissons etc. et 2) mots alliés en combinaison Avec particule ni : peu importe comment, peu importe combien, peu importe quoi. Par exemple:
JE. 1) Et (même s'il était un ardent râteau), [Mais il est tombé amoureux enfin, l'abus, le sabre et le plomb] (A. Pouchkine)- (au moins), [mais].
Note. Dans la proposition principale, dans laquelle se trouve une proposition subordonnée concessive, il peut y avoir une conjonction Mais.
2) (Laisser la rose est cueillie), [elle plus fleurit] (S. Nadson)- (laisser être), .
3) [B steppes c'était calme, nuageux], (malgré Quoi le soleil s'est levé) (A. Tchekhov)- , (bien que).
P.1) (Peu importe comment protégé moi-même Panteley Prokofevich de toute expérience difficile), [mais bientôt il a fallu passer par un nouveau choc pour lui] (M. Sholokhov)-(peu importe comment), [mais].
2) [Je_, (peu importe combien Aimerait toi), je m'y habitue, je vais tomber amoureux immédiatement) (A. Pouchkine)- [, (peu importe combien), ].
Clauses comparatives
Les types de propositions adverbiales évoqués ci-dessus correspondent en termes de sens aux catégories d'adverbes du même nom dans une phrase simple. Il existe cependant trois types de clauses (comparatif, conséquences Et de liaison), pour lequel il n'y a aucune correspondance entre les circonstances dans une phrase simple. Caractéristique générale phrases complexes avec ce type de propositions subordonnées - il est généralement impossible de poser une question de la proposition principale à la proposition subordonnée.
Dans des phrases complexes avec clauses comparatives le contenu de la proposition principale est comparé au contenu de la proposition subordonnée. Clauses comparatives font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints par des conjonctions comme, exactement, comme si, maiso, comme si, juste comme, comme si, avec... avec quoiEt etc. Par exemple :
1) (Comme en été on pullule moucheronsà la flamme), [floqué flocons de la cour au cadre de la fenêtre] (K. Pasternak](Comment), ["].
2) [Petit feuilles lumineux et convivial devenir vert], (comme si OMS leur lavé et vernissez dessus dirigé) (I. Tourgueniev)- , (comme si).
3) [Nous Trois de nous a commencé à parler], (comme si un siècle Vous connaissez-vous?) (A. Pouchkine)- , (comme si).
Un groupe spécial parmi clauses comparatives faire des phrases avec une conjonction comment et avec une double union que le. Clauses subordonnées avec double conjonction que le avoir comparatif c'est-à-dire la conditionnalité mutuelle des parties. Clauses subordonnées avec une conjonction comment, de plus, ils ne se réfèrent pas à l'essentiel, mais au mot qu'il contient, qui s'exprime sous la forme du degré comparatif d'un adjectif ou d'un adverbe.
1) (Comment femme plus petite nous aimons), [plus c'est facile comme nousà elle] (A. Pouchkine)- (que ça].
2) [Au fil du temps plus lent que les nuages rampaientà travers le ciel) (M. Gorki)- [comparer step.nar.], (que).
Les propositions comparatives peuvent être incomplètes : elles omettent le prédicat s'il coïncide avec le prédicat de la phrase principale. Par exemple:
[Existence son conclu dans ce programme proche] (comme œuf dans la coquille) (A. Tchekhov)- , (Comment).
Le fait qu'il s'agisse précisément d'une phrase incomplète en deux parties est mis en évidence par le membre secondaire du groupe de prédicats - dans la coquille.
Les propositions comparatives incomplètes ne doivent pas être confondues avec les propositions comparatives, qui ne peuvent pas contenir de prédicat.
Corollaires subordonnés
Corollaires subordonnés indiquer une conséquence, une conclusion qui découle du contenu de la phrase principale .
Corollaires subordonnés font référence à l'intégralité de la proposition principale, viennent toujours après et y sont joints par une conjonction Donc.
Par exemple: [ Chaleur Tous augmenté], (Donc ça devenait difficile de respirer) (D. Mamin-Sibiryak) ; [ Neige Tous est devenu plus blanc et plus brillant], (Donc ça faisait mal yeux) (M. Lermontov)- , (Donc).
Clauses subordonnées
Clauses subordonnées contenir des informations et des commentaires supplémentaires par rapport à ce qui est rapporté dans la phrase principale. Clauses de liaison faire référence à l'intégralité de la proposition principale, la suivre toujours et y être attachée par des mots conjonctifs quoi quoi, Ô quoi, pourquoi, pourquoi, pourquoi et etc.
Par exemple : 1) [À elle je n'aurais pas dû être en retard au théâtre], (de quoielle Très était pressé) (A. Tchekhov)- , (de quoi).
2) [La rosée est tombée], (ce qui présageait demain il fera beau) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Quoi).
3) [Et le vieil homme Coucous n vite attribution lunettes, ayant oublié de les essuyer], (ce qui ne lui est jamais arrivé en trente ans d'activité officielle ce n'est pas arrivé) (I. Ilf et E. Petrov)- , (quoi).
Analyse syntaxique d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée
Schéma d'analyse d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée
1. Déterminer le type de phrase en fonction du but de l'énoncé (récit, interrogatif, incitatif).
2.Indiquez le type de phrase par coloration émotionnelle (exclamation ou non exclamative).
3. Déterminez les propositions principales et subordonnées, trouvez leurs limites.
Faire un schéma de phrase : poser (si possible) une question de la proposition principale à la proposition subordonnée, indiquer dans le mot principal dont dépend la proposition subordonnée (si c'est un verbe), caractériser le moyen de communication (conjonction ou mot allié) , déterminer le type de proposition subordonnée (définitive, explicative, etc.). d.).
Exemple d'analyse d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée
1) [Dans temps forte tempête vomi avec les racines d'un grand vieux pin], (c'est pourquoi formé cette fosse) (A. Tchekhov).
, (de quoi).
La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée. La proposition subordonnée fait référence à l'ensemble de la chose principale et y est jointe par un mot conjonctif de quoi.
2) (Alors que être contemporain clair), [tout large le poète ouvrira la porte] (A. Akhmatova).(de sorte que), .
La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée d'intention. La proposition subordonnée répond à la question dans quel but?, dépend de la proposition principale entière et y est joint par une conjonction de sorte que
3) [je J'aime tout], (pour lequel il n'y a ni consonance ni écho dans ce monde Non) (I. Annenski).[local], (à).
La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition pronominale. La proposition subordonnée répond à la question lequel?,ça dépend du pronom Tous pour l'essentiel, il est rejoint par un mot conjonctif quoi, qui est un objet indirect.
Cours de russe en 9e année
Phrases complexes avec clauses de temps.
Objectifs:
1. Apprenez à connaître caractéristiques distinctives phrases complexes avec des propositions subordonnées.
2 Développer la capacité de reconnaître les temps subordonnés et de les distinguer des autres types
Clauses subordonnées ; mettre correctement les signes de ponctuation en SPP avec les temps subordonnés.
4 Améliorez vos compétences en orthographe et en ponctuation.
Cultivez une attitude bienveillante envers les mots et un amour pour la langue russe.
Pendant les cours
Bonne après midi les gars. Commençons la leçon d'aujourd'hui.
Notons la date d'aujourd'hui dans nos cahiers.
Annoncer le sujet et les objectifs de la leçon
J'écris le sujet de la leçon au tableau et j'annonce les objectifs de la leçon.
1 échauffement orthoépique.
Mettre l'accent sur les mots(diapositive « Placer les accents »)
Accord, charpentier, assumer, plus joli, commencé, commencé, prune, appeler, faciliter, porcelaine orpheline, scoop, fonds, douanes, prime, force, affaire, statue, propriétaires, feuille.
2.Vérification des devoirs.
Enquête orale sur les questions des étudiants. 5 étudiants se voient poser 1 question, écoutent la réponse et évaluent la réponse.
3 Corrélation entre propositions et projets. (diapositive « Sélectionnez une proposition dans le diagramme »),les phrases sont imprimées sur des morceaux de papier (une phrase par pupitre)
Devoir : faire correspondre les phrases aux schémas et les caractériser.
[…où…). Dix ans plus tard, je suis arrivé là où j'ai passé mon enfance.
[village, (où...)...]. Le village où Evgueni s'ennuyait était un joli coin.(A. Pouchkine)
[...savoir où...). Je sais où est le plus beau coin atterrir.
, (Où…). Allez là où votre cœur vous appelle.
(Où…), . Partout où je regarde, je vois des visages familiers.
[...à la maison, (où...)]. De grands bouleaux poussaient près de la maison où nous logions..
4 Étudier un nouveau sujet.
Sur la diapositive de proposition, les élèves écrivent dans des cahiers. (sur une diapositive ?), on construit des schémas au tableau
Quand le lilas a fleuri dans la cour avec une mousse légère, je suis parti.
Il s'est réveillé dès l'apparition des premiers rayons du soleil.
Vers cinq heures, lorsque la chaleur s'est calmée, tout a repris vie..
À quelle question répondent les clauses subordonnées ? Que signifient-ils?
Où sont-ils par rapport à la proposition principale ?
Enseignant : Les modèles de phrases présentés font référence à des phrases complexes avec des propositions subordonnées. De telles phrases expriment la signification du moment d'un certain phénomène ou d'une certaine action. L'ordre des propositions principales et subordonnées est libre : la proposition subordonnée peut apparaître au début ou à la fin de la phrase, et elle peut également être entourée de la construction de la proposition principale.
Nous complétons le tableau « Types de SPP » (questions : quand ? Combien de temps ? Depuis quand ? Jusqu'à quand ?
Moyens de communication - conjonctions : quand, pendant, depuis, tant que, dès, juste avant, à peine, légèrement, pendant, etc.)
5 Consolidation des acquis.
Ex. 140 (2,3,4,5,6 phrases)
Travailler avec des propositions
Au début du printemps, mon père nous a emmenés sur les terres arables, où il allait semer du blé.
Le jardin ombragé, d’où émanait l’air frais, attirait les citadins assoiffés.
Réfléchissons à la question : pourquoi des phrases complexes avec des temps subordonnés sont-elles nécessaires ? Où sont-ils utilisés le plus souvent ?
6 Travaillez sur le texte.
Utilisation de phrases complexes - caractéristique styles de livres. Dans le langage familier, notamment sous sa forme orale, on utilise le plus souvent phrases simples, et très souvent incomplet. Cela s'explique par le fait que les déclarations orales ne nécessitent généralement pas d'explications logiques complexes. L'absence de conjonctions est compensée par l'intonation, qui devient cruciale pour l'expression de diverses relations sémantiques.
Les phrases complexes « pures » dans les styles de livres sont relativement rares. Et les phrases complexes occupent une place de choix dans n'importe quel style de livre. Les phrases complexes sont pour ainsi dire « adaptées » au langage scientifique, style d'affaires formel et le discours artistique.
Comment les clauses subordonnées sont-elles utilisées dans différents styles ?
Dans le style scientifique, les clauses subordonnées temporaires sont souvent compliquées par un sens conditionnel supplémentaire :Une hypothèse scientifique se justifie lorsqu'elle est optimale
(cf. : Une hypothèse scientifique se justifie si elle est optimale)
Dans le discours artistique, où l'on retrouve quatre fois plus souvent des phrases complexes avec des propositions subordonnées que dans le discours scientifique, les sens « purement temporels » de ces propositions subordonnées sont largement utilisés. Ils peuvent transmettre la durée, la répétition, le caractère inattendu des actions, l'intervalle de temps entre les événements, etc. Cela crée de grandes possibilités expressives pour le discours artistique, par exemple : 1) Une brise légèrement légère ondulera l'eau, vous chancelerez, commencerez à vous affaiblir (I.A. Krylov) 2) Et dès que le ciel s'est éclairé, tout a soudainement bougé bruyamment, un stand a clignoté derrière la formation. (M. Yu. Lermontov) 3) Je souris juste quand j'entends une tempête. (N.A. Nekrasov) 4) Il est visiblement devenu gris depuis que nous nous sommes séparés. (I.S. Tourgueniev) 5) Nous avons marché jusque-là, jusqu'à ce que les reflets des étoiles commencent à s'estomper dans les fenêtres des datchas (A.P. Tchekhov).
(Par cahier de texte« Stylistique de la langue russe » I. Golub)
De quel type de discours est le texte ? (narration)
Dans quel style ? (scientifique)
De quoi parle le texte? Quel est le sujet de ce texte ?
Quelle est l’idée principale du texte ?
Dans quels styles de discours les phrases complexes sont-elles le plus souvent utilisées ? À quoi servent les SPP avec des temps subordonnés ?
Devoir : trouver des phrases complexes avec des temps subordonnés dans le texte.
6. En résumé...
Devoirs. Niveau 1 : exercices 141,142.; Niveau 2 : essai-raisonnement « Les phrases complexes sont-elles nécessaires au discours ?
Les clauses subordonnées en russe sont des parties dépendantes de la proposition principale dans une phrase complexe. C'est-à-dire qu'ils jouent le rôle de membres secondaires de la phrase. Par conséquent, les types clauses subordonnées sont répartis en tenant compte du rôle joué dans la phrase. Vous pouvez poser une question pour toute la phrase secondaire, tout comme vous le faites avec les membres de la phrase.
Principaux types de clauses subordonnées
Quatre types d'entre eux sont considérés : attributifs, adverbiaux, explicatifs et conjonctifs. Nous pouvons donner des exemples qui représentent tous les types de clauses subordonnées :
- Le parterre de fleurs planté dans la cour côté gauche depuis le porche, elle ressemblait à une copie plus petite de la ville - une sorte de ville fleurie du conte de Nosov sur Je ne sais pas. (Définitive).
- Et il me semblait que des petits gens agités et drôles y vivaient vraiment. (Expositoire).
- Et nous ne les voyons pas parce qu’ils se cachent sous terre. (Adverbial).
- Mais dès que nous partons quelque part, les petits sortent de leurs cachettes et commencent à profiter vigoureusement de la vie. (Connexion).
Clauses déterminantes
Ces propositions subordonnées en russe définissent l'attribut d'un nom ou parfois d'une phrase composée d'un nom et d'un mot démonstratif. Ils servent de réponses aux questions Lequel? dont? lequel? Ces phrases secondaires sont jointes à la partie principale par des mots alliés dont, lequel, qui, quoi, lequel, d'où, où, quand. Généralement dans la partie principale phrase complexe il y a des mots indicateurs tels que tel, tout le monde, tout le monde, n'importe qui ou Que V Formes variées accouchement Les propositions suivantes peuvent être prises comme exemples :
- Êtres vivants, ( lequel?) qui vivent sur la planète à côté des gens, ressentent une attitude humaine bienveillante à leur égard.
- Tendez la main avec de la nourriture, ouvrez la paume, congelez et un oiseau, ( lequel?) dont la voix se fait entendre dans les buissons de ton jardin le matin, s'assiéra à tes côtés avec confiance.
- Chaque personne ( Lequel?) qui se considère comme le summum de la création du Tout-Puissant, doit correspondre à ce titre.
- Qu'il s'agisse d'un jardin, d'une forêt ou d'une cour ordinaire, (Lequel?)où tout est familier et familier, peut ouvrir la porte à une personne Monde incroyable nature.
Clauses subordonnées
Types intéressants de clauses subordonnées qui ne concernent pas un seul mot ou une seule phrase, mais la partie principale entière. On les appelle connexion. Souvent, ces parties d'une phrase complexe contiennent le sens de la conséquence, complétant ou expliquant le contenu de la partie principale. Les phrases secondaires de ce type sont jointes à l'aide de mots alliés où, comment, quand, pourquoi, où, quoi. Exemples:
- Et ce n'est qu'à côté de sa mère qu'un bébé se sent protégé, ce qui est fourni par la nature elle-même.
- Prendre soin des petits, tendresse pour sa progéniture, sacrifice de soi sont ancrés chez une créature au niveau de l'instinct, comment chaque créature a un besoin inhérent de respirer, de dormir, de manger et de boire.
Clauses explicatives
Si l'auteur du texte souhaite clarifier, précisez un mot de la partie principale, qui a le sens de pensée, de perception, de sentiment ou de parole. Ces clauses font souvent référence à des verbes, tels que dire, répondre, penser, ressentir, être fier, entendre. Mais ils peuvent aussi spécifier des adjectifs, par exemple : satisfait ou content. On observe souvent que ces types de clauses subordonnées servent d'explications aux adverbes ( clair, nécessaire, nécessaire, connu, désolé) ou des noms ( message, pensée, déclaration, rumeur, pensée, sensation). Des clauses explicatives sont ajoutées en utilisant :
Les syndicats (pour que, quoi, quand, comme si, comment et autres) ;
Tous les mots alliés ;
Particules (de l'union).
Les exemples incluent les phrases composées suivantes :
- Avez-vous déjà regardé, ( Quoi?) comme il joue incroyablement lumière du soleil, reflété dans des gouttes de rosée, des ailes d'insectes, des carreaux de flocons de neige?
- Un jour, une personne sera sûrement incroyablement heureuse de cette beauté ( quoi ?) que j'ai découvert un monde unique de beauté.
- Et cela devient immédiatement clair, ( Quoi?) que tout autour a été créé pour une raison, que tout est interconnecté.
- La conscience sera remplie de sentiments de joie indescriptibles, (lequel?) comme si vous faisiez vous-même partie de ce monde étonnant et unique.
Clauses de manière et de degré
Les clauses adverbiales sont divisées en plusieurs sous-types. Un groupe de parties dépendantes de phrases composées qui se rapportent à l'attribut ou à l'action nommé dans sa partie principale et désignent son degré ou sa mesure, ainsi que son image, sont classés comme propositions subordonnées de manière d'action et de degré. Ils répondent généralement aux questions suivantes : comment ? combien? Comment? à quel degré ? La conception de la connexion entre la partie subordonnée et la partie principale ressemble à ceci : adjectif complet + nom + tel ; adjectif complet + tel ; verbe + donc. La jonction de ces propositions subordonnées est assurée par des conjonctions alors, quoi, comme si ou des mots alliés combien, combien et quelques autres. Exemples:
- La fille a ri de manière si contagieuse, si spontanée, qu'il était difficile pour tout le monde de ne pas sourire.
- Les sons retentissants de son rire brisèrent le silence tendu de la pièce, comme si les pois multicolores d'un sac se dispersaient soudainement.
- Et le visage du bébé lui-même a tellement changé, dans la mesure du possible dans dans ce cas: la fille, épuisée par la maladie, pourrait facilement être qualifiée d'enfant adorable et en parfaite santé.
Clauses adverbiales
Ces clauses dépendantes indiquent le lieu d'origine de l'action, qui est appelée dans la partie principale phrase complexe. En se référant à l’intégralité de la phrase principale, ils répondent aux questions suivantes : où? Où? Où? et sont rejoints par des mots alliés où, où, où. Il y a souvent des mots démonstratifs dans la proposition principale là, partout, là, partout, de partout et quelques autres. Les exemples suivants de telles propositions peuvent être donnés :
- Il est assez facile de déterminer les directions cardinales dans le fourré forestier, où il y a de la mousse sur les arbres.
- Les fourmis traînaient sur le dos materiel de construction pour leurs fourmilières et leurs vivres venus de partout, partout où ces créatures travailleuses pourraient aller.
- Je suis toujours attiré là-bas, vers des terres magiques, où nous sommes allés avec lui l'été dernier.
Clauses adverbiales de temps
Indiquant le moment de l'action, ces propositions subordonnées font référence à la fois à la phrase principale entière et spécifiquement à un prédicat. Vous pouvez poser les questions suivantes sur ce type de clause subordonnée : combien de temps? Combien de temps? Quand? depuis quand? Il y a souvent des mots démonstratifs dans la partie principale de la phrase, par exemple : parfois, une fois, toujours, maintenant, alors. Par exemple : Les animaux seront alors amicaux les uns avec les autres, (Quand?) quand ils grandissent l'un à côté de l'autre depuis l'enfance.
Clauses adverbiales, causes, buts, conséquences
- Si les parties dépendantes de phrases complexes répondent aux questions quel cas ? ou dans quelles conditions ? et se rapportent soit au prédicat de la partie principale, soit à la totalité de celle-ci, en se joignant à l'aide de conjonctions conditionnelles une fois, si, si, si, quand Et Comment(qui signifie « si »), elles peuvent alors être classées comme conditions subordonnées. Exemple : Et même le scélérat le plus invétéré se transforme en gentleman sérieux et bien élevé, ( dans quel cas?)quand il devient parent, que ce soit une personne, un singe ou un pingouin.
- Pour des questions à cause de quoi ? Pourquoi? Pour quelle raison? de quoi ? Réponse aux raisons complémentaires. Ils sont joints à l'aide de conjonctions causales parce que, parce que, depuis. Exemple : Pour un bébé petite enfance l'autorité du parent est inébranlable, ( Pourquoi?) car son bien-être dépend de cette créature.
- Clauses dépendantes indiquant le but de l'action nommée dans la partie principale et répondant aux questions Pour quoi? dans quel but? Pour quoi?, sont appelées clauses subordonnées. Leur raccordement à la partie principale est assuré par des raccords cibles pour, puis pour (pour). Exemple : Mais même dans ce cas, vous devez accompagner vos exigences d'explications ( dans quel but?) alors, pour que le bébé devienne une personne réfléchie et non un robot interprète faible.
- Les parties dépendantes d'une phrase qui indiquent une conclusion ou un résultat, indiquent une conséquence découlant de ce qui précède dans la partie principale de la phrase, sont appelées propositions subordonnées de la conséquence et se rapportent à l'ensemble de la phrase principale. Ils sont généralement rejoints par des syndicats de conséquence C'est pourquoi ou Donc, par exemple : L'éducation est un processus complexe et régulier, ( qu'est-ce qui en découle ?) par conséquent, les parents doivent toujours être en forme et ne pas se détendre même pendant une minute.
Comparaisons de clauses adverbiales
Ces types de propositions dépendantes dans les constructions complexes se rapportent soit au prédicat, soit à la partie principale entière et répondent à la question comme quoi?, adhérer à des syndicats comparatifs comme si, que (ça), comme si, exactement. Les propositions subordonnées diffèrent des phrases comparatives en ce qu'elles ont une base grammaticale. Par exemple : L'ourson polaire si drôle est tombé sur le côté et a levé ses pattes, on dirait un vilain garçon jouant joyeusement dans le bac à sable avec ses amis.
Clauses circonstancielles
Les clauses dépendantes dans une construction complexe, désignant des circonstances malgré lesquelles l'action indiquée dans la partie principale a été ou peut être commise, sont appelées clauses subordonnées de concession. Vous pouvez leur poser des questions : contrairement à quoi ? peu importe ce que? et rejoignez l'essentiel avec l'aide des syndicats concessionnaires au moins (même si), que (même si), ça, pour rien, malgré et quelques autres. Les combinaisons conjonctives sont souvent utilisées : peu importe combien, peu importe, quand, qui que ce soit, peu importe comment etc. Exemple: Même si les petits pandas jouaient joyeusement, leur points noirs autour des yeux, ils créaient une impression de triste réflexion.
Une personne alphabétisée doit toujours se rappeler : lors de l'écriture, les phrases qui font partie d'une phrase complexe sont séparées par des virgules.
Sujet: Phrases complexes
Leçon : Phrases complexes avec clauses de lieu et de temps
Clauses subordonnées indiquer un endroit ou un espace où se trouve un objet ou où quelque chose se passe, et répondre à la question où ?, où ?, d'où ?. Habituellement, les clauses subordonnées viennent après la partie principale : « Allez là où votre esprit libre vous mène..." (A. Pouchkine.) La partie principale peut contenir des mots indicatifs là, là, à partir de là - Ce sont des adverbes qui agissent comme des adverbes de lieu dans une phrase : « Je suis allé là où allaient tous mes camarades de classe ». Une proposition subordonnée peut également apparaître avant la proposition principale. Cette technique est utilisée pour améliorer le sens sémantique de la proposition subordonnée. Le plus souvent, cela s’observe dans les proverbes, les dictons et les aphorismes : « Partout où vous le lancez, il y a un coin partout ». (Proverbe) Les clauses subordonnées sont attachées par des mots alliés où, où, où. Pour déterminer le type de clause subordonnée, vous devez examiner à quoi elle fait référence et à quelle question elle répond. Comparer: Partout(où partout ?), si nécessaire, des aires de jeux pour enfants ont été construites. - Village ( quel village ?) Il y avait un coin charmant où Evgueni s'ennuyait.(A. Pouchkine). Dans le premier cas, nous avons une proposition subordonnée, et dans le second cas, nous avons une proposition subordonnée.
Clauses subordonnées de temps répondez aux questions Quand? combien de temps? depuis quand? Combien de temps? etc. Les clauses subordonnées sont attachées à la phrase principale par des conjonctions quand, pendant, seulement, dès, à peine, pendant. Les clauses principales peuvent contenir des mots démonstratifs alors, jusque-là. Si la partie principale contient un adverbe ayant le sens du temps, comprenant un mot indicatif Alors, la proposition subordonnée est ajoutée au mot de conjonction principale Quand: « Nous nous sommes rencontrés alors que je préparais mon admission.
Les actions mentionnées dans les clauses principales et subordonnées peuvent se produire simultanément ou séquentiellement. Lorsque des actions se produisent simultanément, des conjonctions sont utilisées quand, pendant, aussi longtemps que, comment, pendant. Dans la séquence d'actions, des conjonctions simples sont utilisées quand, à peine, dès, seulement, légèrement, etc. Ce sont des syndicats stylistiquement neutres. Les syndicats pour l'instant et un peu avoir un ton conversationnel. Toutes les conjonctions composées ( pendant que, avant, avant etc. . ) ont une connotation livresque. Les syndicats pour l'instant, dès avant, avant dépassé. syndicat Comment peut dans certains cas donner au discours une connotation archaïque, dans d'autres - une connotation familière.
Devoirs
Des questions
1. Comment distinguer une proposition subordonnée d'une proposition subordonnée ?
2. Comment les propositions subordonnées sont-elles attachées à la phrase principale ?
3. Comment les temps subordonnés sont-ils attachés à la phrase principale ?
4. De quelles phrases faut-il distinguer les propositions subordonnées ?
Exercice 1. Déterminer le type de clauses subordonnées.
(1) Qu'as-tu lu cette semaine pendant que nous ne nous voyions pas ? (A. Tchekhov.) (2) Le village où Evgueni s'ennuyait était un coin charmant. (A. Pouchkine.) (3) Asseyez-vous là où vous le pouvez. (D. Rosenthal). (4) Je ne sais pas où acheter nouveau manuel. (5) Elle a souri et s'est inclinée, et ils ont tous adoré quand elle leur souriait. (F. Dostoïevski.) (6) Le soir du même jour, alors que la caserne était déjà fermée à clé, Raskolnikov était allongé sur sa couchette et pensait à elle. (F. Dostoïevski.) (7) Il n'y a pas de grandeur là où il n'y a pas de simplicité, de bonté et de vérité. (L. Tolstoï.)
Exercice 2. Déterminez comment la proposition subordonnée est attachée à la proposition principale.
(1) Là où autrefois tout était vide, nu, maintenant le jeune bosquet a grandi. (A. Pouchkine.) (2) Pendant que d'autres enfants jouaient au football, il jouait du violon pendant des heures. (3) Il a ri et est allé où il voulait. (M. Gorki). (4) Lorsque nous l'avons rencontré, il avait cinq ans. (5) Nous sommes entrés dans la salle de classe lorsque la cloche a sonné. (6) Il vivait à une époque où il n'y avait pas de télévision.
Exercice 3. Notez les numéros de phrases de l'exercice 2, dans lesquelles des propositions subordonnées sont attachées à la proposition principale à l'aide de mots alliés. Tirez une conclusion sur le type de clauses subordonnées.
1. Efremova T.F. Nouveau dictionnaire Langue russe. Explicatif et formateur de mots. - M. : langue russe, 2000 ().
2. Portail Internet de référence et d'information « Langue russe » ().
Ressources Internet utilisées
1. Préparation à l'Olympiade de la langue russe ().
Littérature
Langue russe : manuel pour la 9e année. les établissements d'enseignement/ S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Tchèque. M. : Éducation, 2011.
Langue russe 9e année : manuel. pour les établissements d'enseignement /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; édité par MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M. : Outarde, 2011.
Rosenthal D.E. Manuel d'orthographe et d'édition littéraire M. : 2012
Examen d'État unifié en langue russe Version de démonstration du matériel de mesure de contrôle pour l'examen d'État unifié de 2013 en langue russe, préparé par le ministère du Budget de l'État fédéral établissement scientifique"INSTITUT FÉDÉRAL DES MESURES PÉDAGOGIQUES".
Version de démonstration des matériaux de mesure de contrôle pour la certification d'État (finale) en 2009, 2011, 2012, 2013 (en nouvelle forme) en LANGUE RUSSE des étudiants maîtrisant les bases programmes de formation générale principal enseignement général, préparé par l'Institution scientifique budgétaire de l'État fédéral « INSTITUT FÉDÉRAL DES MESURES PÉDAGOGIQUES ».
Les clauses adverbiales répondent aux mêmes questions que les clauses adverbiales et, dans une phrase, font référence à des verbes ou à des mots qui ont une signification adverbiale.
Selon leur signification, les clauses adverbiales, ainsi que les circonstances, sont divisées en les types suivants: clauses subordonnées de temps, lieu, cause, effet, but, condition, comparaison, mode d'action, mesure et degré, concession.
1) Clauses de temps indiquer l'heure de l'action qui se déroule dans la proposition principale, répondre aux questions Quand? De quelle période? jusqu'à quelle heure?
Ils se rapportent à l'ensemble principal ou aux circonstances du temps dans la partie principale et sont reliés par des conjonctions. quand, pendant, depuis, à peine, dès et etc.: L’été, quand arrivent les vacances, nous partons en vacances.
Dans une phrase, le temps subordonné peut être dans n'importe quelle position par rapport au principal (préposition - avant le principal, postposition - après le principal, interposition - à l'intérieur du principal) : Quand je suis revenu, elle est déjà partie(préposition). Nous prendrons la route dès l'aube (postposition). Dans la maison, depuis que mon père est revenu, tout s'est passé différemment(interposition).
Les actions mentionnées dans les clauses principales et subordonnées peuvent survenir en même temps ou à temps différent: Quand le soleil sort de derrière la montagne, il devient clair(simultanéité des actions). Ils se sont réveillés alors qu'il faisait déjà assez clair(temps d'action différent : d'abord il est devenu clair, puis ils se sont réveillés). L'expression de la simultanéité et de la multitemporalité des actions s'effectue à l'aide de conjonctions, de mots démonstratifs et de formes verbales de temps et d'aspect.
2) Clauses subordonnées indiquer le lieu ou la direction de l'action dont il est question dans l'essentiel, se référer à la combinaison d'un prédicat et d'un mot démonstratif et répondre aux questions Où? Où? d'où ? : J'étais là où aucun de vous n'était.
Les clauses subordonnées sont ajoutées à la proposition principale par des mots alliés où, où, où.
Parfois, des mots démonstratifs peuvent être omis, ce qui est typique du discours familier : J'ai fait ce que je voulais.
Les clauses subordonnées peuvent être dans n'importe quelle position par rapport à la principale : postposition - "Aller, Où vous mène votre esprit libre ? (A. Pouchkine). Partout où je voyage J'ai toujours tenu un journal(préposition). Là seulement, d'où je viens il y a de si beaux endroits(interposition).
3) Clauses subordonnées indiquer la condition dans laquelle l'action rapportée dans la proposition principale se produit ou peut se produire, et répondez à la question dans quelles conditions ?
Les clauses subordonnées sont attachées à la proposition principale à l'aide de conjonctions si, si, si, quand, une fois, si, dès que : Si vous ne voulez pas faire cela, dites-le franchement. Une fois que vous avez commencé, vous devez terminer.
Les clauses subordonnées peuvent être dans n'importe quelle position par rapport à la proposition principale. Si la proposition subordonnée est en préposition, alors l'essentiel peut commencer par les mots puis, comme ceci : S'il fait beau demain, alors je partirai.
Les combinaisons peuvent servir de mots indicatifs au cas où, dans ce cas : Si nous quittons la route, nous nous perdrons. Combinaison si peut fusionner en une seule union complexe : Il allait partir si rien ne changeait.
4) Objectifs subordonnés indiquer le but de l'action rapportée dans le texte principal et répondre aux questions Pour quoi? Pour quoi? dans quel but?
Les clauses subordonnées sont jointes à la proposition principale à l'aide de conjonctions afin de, afin de, afin de, puis afin de. Les conjonctions complexes peuvent se diviser en deux parties, tandis que la conjonction reste dans la proposition subordonnée à, et le reste des conjonctions complexes entre dans l'essentiel : dans l'ordre, avec ça, alors. Ces mots deviennent des mots démonstratifs et des membres de la phrase : Je suis venu ici pour travailler (afin de - union complexe). Je suis venu ici pour travailler (dans ce but - mot d'index, à - syndicat).
La proposition subordonnée du but fait généralement référence à l'ensemble de l'essentiel et peut occuper n'importe quelle position par rapport à l'essentiel : Te voir J'ai parcouru un chemin difficile(préposition). J'ai volé ici pour voir cette région de vos propres yeux (postposition). Il, pour que personne ne le remarque se dirigea tranquillement vers la sortie(interposition).
5) Raisons supplémentaires indiquer la raison de l'action rapportée dans la clause principale et répondre aux questions Pourquoi? de quoi ? Pour quelle raison?
Les raisons subordonnées sont jointes à la raison principale par des conjonctions parce que, parce que, à cause du fait que, puisque, pour, puisque, à cause du fait que, à cause du fait que et etc.: En automne l'herbe était encore verte(Pourquoi?), parce qu'il a plu tout l'été.
Une proposition subordonnée de raison peut prendre n'importe quelle position par rapport à la proposition principale, sauf dans les cas où elle est rejointe par une conjonction parce que(une phrase ne peut pas commencer par « parce que »).
Les conjonctions complexes peuvent être divisées en deux parties, les mots démonstratifs restant dans la proposition principale : parce que, à cause de, à cause de ça etc., et la partie subordonnée sera jointe à la partie principale par la conjonction que : "Je suis triste parce que tu t'amuses"(M. Lermontov).
6) Corollaires subordonnés indiquer le résultat de l'action mentionnée dans la phrase principale, répondre à la question Qu'est-ce qui a causé cela ?
Les clauses subordonnées sont reliées par une conjonction Donc, se réfèrent à l'intégralité de la proposition principale et sont toujours en postposition par rapport à la proposition principale : La maison se trouvait au bord de la mer, de sorte que les cris des mouettes pouvaient être entendus à travers la fenêtre.
7) Clauses de modalités d'action indiquer la nature de l'action rapportée dans la phrase principale et répondre aux questions Comment? comment ?
La proposition subordonnée du mode d'action est jointe à la proposition principale par des conjonctions subordonnées comme si, exactement, comme si. Il parlait très mal(comment ? de quelle manière ?), comme s'il souffrait énormément.
Il peut y avoir un mot démonstratif dans la proposition principale Donc, dans ce cas la proposition subordonnée y fait référence : Il a vécu comme ça(comment ? de quelle manière ?), comme si chaque jour était le dernier.
8) Mesures et degrés subordonnés indiquer la mesure et le degré d'action rapportés dans la phrase principale et répondre aux questions dans quelle mesure ? à quel degré ? Dans quelle mesure ?
Les mesures et degrés subordonnés sont attachés à la phrase principale à l'aide de conjonctions et de mots alliés quoi, comment, combien, combien et vient après la proposition principale. La partie principale peut contenir des mots indicatifs tellement, tellement, tellement, à tel point et etc.: Le vent a soufflé si fort qu'il a brisé la vitre. La lumière était si vive que mes yeux me faisaient mal. Le livre était tellement intéressant qu'il était impossible de le lâcher.
9) Clauses comparatives expliquer ce qui est rapporté dans la phrase principale, répondre à la question Comment?, faire référence à l'intégralité de la proposition principale, jointe à l'aide de conjonctions comme, comme si, comme si, exactement, comme si etc. Les propositions comparatives peuvent occuper n'importe quelle position par rapport à la principale, mais le plus souvent elles sont en postposition : L’air était pur et frais, comme s’il venait de pleuvoir. Il fait nuit aussi vite qu’avant un orage.
10) Clauses subordonnées indiquer l'action qui s'oppose à l'action dans la proposition principale et répondre aux questions peu importe ce que? malgré quoi ?
Les clauses subordonnées sont jointes à la proposition principale en utilisant Conjonctions de subordination malgré le fait que, même si, même si, même si et etc.: Les jours nuageux sont également bons à leur manière, même si tout le monde ne les aime pas. Il faisait encore sombre dans la forêt, même si le soleil était déjà levé. « Même si la rose est cueillie, elle fleurit toujours. »(Nadson) Même s’ils vous offensent, ne perdez pas confiance en l’amitié.
Les clauses subordonnées peuvent également être attachées à la proposition principale avec des mots alliés comment, combien avec une particule ni l'un ni l'autre, en même temps, ils acquièrent une signification de renforcement supplémentaire : Malgré tous nos efforts pour contourner ce problème, nous avons échoué. « Peu importe à quel point la corde pend, la fin viendra »(proverbe).
Les clauses subordonnées font plus souvent référence à la proposition principale dans son intégralité et occupent une préposition ou une postposition par rapport à celle-ci : Même si le gel est toujours en colère, le printemps viendra quand même. Nous avons dû partir tôt même si nous aurions aimé rester.
11) Clauses subordonnées contenir diverses informations supplémentaires liées à ce qui est dit dans la phrase principale.
Les clauses subordonnées s’appliquent le plus souvent à tout le monde ; à la phrase principale, venant après, sont joints par des mots conjonctifs quoi, pourquoi, pourquoi etc. Le lien entre la proposition principale et la proposition subordonnée est très faible : dans la proposition principale, rien n'indique qu'une proposition subordonnée est nécessaire : Il a toujours été très observateur, ce qui se reflète d’ailleurs dans ses œuvres. Cette situation a duré longtemps. J'ai trouvé ça insupportable, c'est pourquoi je suis parti.
En raison d'un usage fréquent, certaines clauses subordonnées se sont transformées en unités phraséologiques : Je vous en félicite, c'est ce qu'il fallait prouver.
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