"Sang. Système circulatoire. Concours de leucocytes « Maillon faible »

Leçon de répétition et de généralisation de matériel en biologie.
Bouraga Olga Vladimirovna.
District d'Astrakhan, lycée Jaltyr №1

Spectacle intellectuel assorti « Blood. Circulation"

« Dis-le-moi et j'oublierai.
Montrez-moi et je me souviendrai.
Laisse-moi agir moi-même et j'apprendrai."

sagesse chinoise.

Objectif de la leçon : Généralisation et systématisation des connaissances des élèves sur le système circulatoire ;
assimilation par les étudiants du minimum standard d'informations sur le système circulatoire;
le développement d'un certain nombre de caractéristiques psychologiques importantes de la personnalité des élèves : des propriétés mentales, telles que la mémoire, verbale et figurative, l'attention volontaire, l'empathie, la communication, l'imagination, la clarté de la parole ; éducation à la pensée indépendante, culture du travail, détermination de l'efficacité et de l'efficience d'un certain nombre de techniques didactiques et méthodologiques et d'opérations technologiques par le jeu.

Equipement : armoire colorée, comme pour un spectacle ; cartes - tâches; frites; jetons; tourne-disque; économiseurs d'écran musicaux; cartes de réflexion; bols pour jetons.

Pendant les cours.

Bonjour les gars et chers invités qui sont venus à notre spectacle intellectuel assorti. Intellectuel - parce que vous aurez besoin de mettre à rude épreuve tout votre système cérébral ; assortiment - puisque vous aurez une variété de tâches, où vous pourrez utiliser pleinement les connaissances acquises, être intelligent et réaliser vos capacités ; Eh bien, et le spectacle - parce que nos invités verront tout cela clairement. Et nous essaierons de rendre notre leçon moins ostentatoire qu'utile.
Sur la table vous avez des jetons de différentes couleurs, choisissez la couleur qui vous est la plus favorable. As-tu décidé? Montrez à tous ceux que vous avez choisis. Vous discuterez des tâches avec toute l'équipe, et celui qui a un jeton d'une certaine couleur sera responsable, c'est-à-dire si je dis puce rouge, alors le représentant de la puce rouge répond. Est-ce que tout le monde comprend ? Il y aura des questions, levez la main et demandez ce qui n'est pas clair.
Alors, commençons.

Dans notre assortiment, il y a 1 étape, qui s'appelle "Conditions"
Tout le monde est obligé de le savoir,
Mais sait-il ?! Allons vérifier.
Devinez quel est le terme.
Eh bien, nous allons vérifier avec vous.

Conditions : Je lis les définitions, tous les étudiants sur le terrain écrivent les termes dans l'ordre. Après la fin de la dictée, un participant de chaque équipe (avec un jeton jaune) se rend à la table du jury, où son travail est vérifié (je lis les définitions, et les candidats nomment les termes). Le jury corrige les erreurs et donne des notes aux participants du concours, qui maintenant, ayant une réponse standard, vérifient le travail de leur équipe pendant 10 minutes.

Tâches:
1. Le mouvement du sang dans les vaisseaux sanguins. (Circulation.)
2. Le plus grand navire. (Aorte.)
3. globules rouges. (Des globules rouges.)
4. Le processus de dévoration des corps étrangers par les leucocytes. (Phagocytose.)
5. Sang saturé de dioxyde de carbone. (Veineux.)
6. Maladie héréditaire, se manifestant par une tendance aux saignements à la suite de la coagulation du sang. (Hémophilie.)
7. Chemin du sang du ventricule gauche à l'oreillette droite. (Un grand cercle de circulation sanguine.)
8. Une préparation à base de micro-organismes tués ou affaiblis. (Vaccin.)
9. Globules blancs. (Leucocytes.)
10. La capacité du corps à se défendre contre les effets infectieux. (Immunité.)
11. Vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cœur. (Vienne.)
12. Une personne qui fournit une partie de son sang à des fins de transfusion. (Donneur.)
13. Substance qui fait partie des érythrocytes. (Hémoglobine.)
14. La partie liquide du sang. (Plasma.)
15. Groupe sanguin d'un donneur universel. (1 ou 00)
16. Une substance produite par les leucocytes pour une protéine ou un organisme étranger. (Anticorps.)
17. Sang saturé d'oxygène. (Artériel.)
18. Oscillations des parois des vaisseaux sanguins causées par des changements de pression artérielle dans les vaisseaux dans le rythme de contraction du cœur. (Impulsion.)
19. Chemin du sang du ventricule droit à l'oreillette gauche. (Petit cercle de circulation sanguine.)
20. Vaisseaux transportant le sang du cœur. (Artères)
21. Une substance protéique spéciale, découverte pour la première fois dans le sang des singes par Landsteiner. (facteur Rh)

L'étape 2 de notre assortiment s'appelle "Précis à ..."
Grammes, parts et pourcentages,
Essayez de comprendre.
Combien de leucocytes y a-t-il dans le sang,
Dis-moi un, deux, trois.

Conditions : les joueurs avec un blue chips participent à la compétition. Les points seront gagnés par les joueurs qui se souviendront plus vite que les autres de ce que signifient les chiffres et les chiffres suivants.
Tâches:
1,90 % (quantité d'eau dans le sang).
2.300 g (poids du cœur).
3,60-80 fois par minute. (nombre de battements cardiaques).
4.120 jours (durée de vie des érythrocytes)
5. 0,8 s (durée du cycle cardiaque).
6. 0,9% (quantité de NaCI dans le sang).
7,5 millions / mm3 nombre d'érythrocytes).
8. 0,5-1 mm / s (vitesse du flux sanguin dans les capillaires).
9.120/80 mm Hg (tension artérielle normale).
10,6 à 9 000 / mm3 (nombre de leucocytes).
11,2,5 cm (diamètre aortique).
12,27 s (temps d'un cercle complet de circulation sanguine)

Le temps des devoirs et de l'étape 3 du "Modèle", où il faut battre pour montrer son ingéniosité, et tous ses talents.

Conditions : les équipes jouent des modèles de processus physiologiques : "Cercles de circulation sanguine" (1ère équipe), "Formation de thrombus" (2ème équipe), "Formation de l'immunité" (3ème équipe).
Les concurrents avec des jetons verts commentent la performance de leur équipe.
Ils ont regardé le modèle,
Tout est devenu clair d'un coup.
C'est du sang et des anticorps.
Voici le cercle circulatoire.

1. "Cercles de circulation sanguine" (scène). 4 personnes sont concernées : "le sang",
Cœur, corps, poumons. "Sang" (4) va de "cœur" (2) à "corps"
(1), à qui il donne un jeton rouge ("oxygène") et lui prend
puce bleue ("dioxyde de carbone"), puis le "sang" retourne au "cœur" (2) puis "se déplace vers les poumons" (3), où il donne la puce bleue et prend le rouge, le "sang " revient au "cœur" et c'est ça qui se répète.

2. "Formation d'un caillot de sang" (scène) 5-6 personnes participent : deux représentent la paroi du vaisseau, les autres représentent les éléments du sang. Le leader - un élève de 10e année lit le texte, les participants jouent l'action.

Premier. Imaginez que vous vous coupez le doigt (les participants 1 et 2 se cassent la main) et que le sang commence à couler à travers la paroi endommagée du vaisseau (les joueurs 3, 4, 5 courent à plusieurs reprises dans leurs mains ouvertes). Mais sur le site des dommages, des filaments de protéine de fibrine commencent à apparaître (1 et 2 se tendent les mains et les relient), qui, comme un maillage, ferment les trous. Et les cellules sanguines entrent dans ce réseau (3,4,5 "se coincent" dans les grilles des mains 1 et 2), elles obstruent la percée. C'est ainsi qu'un caillot de sang se forme.

3. "Formation de l'immunité" (scène)
Personnages : Filles (deux cellules), un tyran (un organisme pathogène), un policier (leucocyte) et un soldat des forces spéciales (anticorps).
Les cellules-filles marchent lentement, parlent, puis un tyran se précipite sur elles, qui commence à les donner des coups de pied et à les chatouiller (l'organisme pathogène attaque les cellules), en conséquence, l'une des filles s'évanouit (la cellule meurt), l'autre s'enfuit, puis elle revient, en compagnie d'un policier (leucocyte). Le policier regarde l'intimidateur, fait une entrée dans le protocole (détermine le type d'infection) et invite un combattant (anticorps), qui emmène l'intimidateur réticent.

Eh bien, intellectuels, vous attendez la 4ème étape de notre assortiment "Trouvez l'erreur"
Une erreur, deux erreurs
Tous, peut-être, ne peuvent pas être comptés.
Qui les trouvera tous à la fois,
Voici la louange et l'honneur.

Conditions : les équipes reçoivent des textes (par tirage au sort), dans lesquels des erreurs ont été commises. En 1 à 2 minutes en groupe, le travail est en cours pour identifier les erreurs, puis le joueur qui a un jeton rouge lit le texte et commente les erreurs.

Textes pour le concours "Trouver une erreur".

1. Globules rouges.
Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. Il y en a 10 millions dans 1 mm3 (5 millions). Les érythrocytes matures ont de petits noyaux (n'ont pas de noyaux) Ce sont des cellules sphériques (gâteau biconcave) qui ne sont pas capables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - une combinaison de protéines et de cuivre (fer). Les globules rouges proviennent de la rate (dans la moelle osseuse rouge) et sont détruits dans la moelle osseuse rouge (rate). La fonction principale des érythrocytes est le transport des nutriments (gaz). La maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appelée thrombophlébite (anémie).

2. Leucocytes
Les leucocytes sont des globules blancs. Ils sont plus petits (plus gros) que les érythrocytes, ont un corps filamenteux (amiboïde) et un noyau bien défini. Dans 1 mm3 de sang, il y en a de 9 à 15 000 (6 à 9 000). Comme les érythrocytes, les leucocytes ne sont pas capables de se déplacer de manière indépendante (ils sont capables de se déplacer activement). Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger est appelée pinocytose (phagocytose). De plus, un groupe spécial de leucocytes produit des corps immunitaires - des cellules (substances) spéciales qui peuvent neutraliser toute infection (spécifique). L'étude des propriétés protectrices du sang a été étudiée par I.P. Pavlov (I.I. Mechnikov).

3. Coeur.
Le cœur est le moteur du sang dans le corps. C'est un organe musculaire à trois chambres (quatre chambres) situé dans la cavité abdominale (poitrine). Le poids du cœur est d'environ 1 kg (300 g). L'extérieur et l'intérieur du cœur sont tapissés d'une seule couche d'épithélium (tissu conjonctif extérieur). À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont séparés par un septum incomplet (complet), et donc un mélange sanguin artériel et veineux (ne pas mélanger). La plus grosse veine (artère) qui transporte le sang du cœur - l'aorte - part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure 0,8 minutes (s.).

Craignez le danger, quand il n'est pas là, quand il vient, ne paniquez pas, mais combattez-le. On ne peut qu'être d'accord avec cette sagesse ancienne. L'étape suivante est l'accueil « Itself 03 » aux urgences.
Qui est la première victime ici ?
Nous allons vous aider à la fois.
Parce que nous savons tous

Conditions : les gars avec un jeton blanc participent à la compétition.
Ils doivent fournir un PMP à la « victime » (les tâches sont tirées au sort).

1. La victime a une hémorragie sévère d'une blessure à l'avant-bras droit, le sang arrive par saccades, la couleur du sang est écarlate.
Réponse. Le type de saignement est artériel. Un garrot doit être appliqué. Il est appliqué sur les vêtements (afin de ne pas endommager la peau) au-dessus de la plaie jusqu'à ce que le saignement s'arrête. Le garrot ne peut pas être conservé plus de 1,5 à 2 heures (afin de ne pas provoquer de nécrose). Un pansement stérile est appliqué sur la plaie. La victime doit être conduite au poste de secours.

2. La victime a une blessure au crâne: le front est coupé, saigne abondamment, l'os n'est pas endommagé.
Réponse : il faut tamponner la plaie avec une serviette, appliquer une gaze enroulée plusieurs fois sur la plaie et appliquer un pansement circulaire ou « bonnet ». Emmenez la victime à l'infirmerie pour la suture.

3. La victime a une écorchure au genou, le saignement est faible, la plaie est sale.
Réponse. Rincez la plaie avec de l'eau bouillie ou une solution de permanganate de potassium, traitez la peau autour de la plaie avec de l'iode ou du vert brillant, vous pouvez fermer la plaie avec un pansement bactéricide, un pansement n'est pas nécessaire.

La dernière étape de notre spectacle assorti constitue le cluster….

Conditions : les membres de l'équipe qui ont préparé les messages prennent la parole (temps limité - 3 minutes). Je donne à chaque équipe de préparer des messages à l'avance. Sujets de publication :

I. Les maladies cardiovasculaires et leur prévention.

II. L'influence de l'alcool, du tabac, des drogues sur le travail du CVS.

III. La valeur de l'exercice pour renforcer CVS.

Conclusion:

Réflexion : Notre salon de l'assortiment intellectuel touche à sa fin. J'aimerais que vous répondiez à la question : Quel pourcentage de notre leçon d'aujourd'hui avait à voir avec la vie réelle, utiliserez-vous les connaissances que vous avez acquises au cours de plusieurs leçons sur le thème « Le sang. Circulation"? Consultez et exprimez votre réponse en%, les cartes sont sur votre table. .... Et dans quelles situations pouvez-vous appliquer ces connaissances ?

Les gars, quel organe est le principal miracle de notre corps ? C'est vrai, bien sûr le cœur. Et pour un fonctionnement normal, qu'est-ce que notre cœur aime ? (Légumes et fruits, vitamines, lait, viande, poisson et ...) Et pour que votre cœur ne se fatigue jamais dans aucun sens du terme, pour du bon travail dans la leçon, et quel spectacle sans cadeaux , je veux aussi te faire plaisir. (offrant des cadeaux) Et quand je vois un sourire sur ton visage, c'est bon pour mon cœur.

Des globules rouges.

Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. Il y en a 10 millions dans 1 mm 3. Les érythrocytes matures ont de petits noyaux. Ce sont des cellules sphériques, incapables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - une combinaison de protéines et de cuivre. Les globules rouges proviennent de la rate et sont détruits dans la moelle osseuse rouge. La fonction principale des globules rouges est de transporter les nutriments. La maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appelée thrombophlébite.

Leucocytes

Les leucocytes sont des globules blancs. Ils sont plus petits que les érythrocytes, ont un corps filamenteux et un noyau bien défini. Dans 1 mm3 de sang, il y en a de 9 à 15 000. Comme les érythrocytes, les leucocytes ne sont pas capables de se déplacer indépendamment. Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger est appelée pinocytose. De plus, un groupe spécial de globules blancs produit des corps immunitaires - des cellules spéciales qui peuvent neutraliser toute infection. L'étude des propriétés protectrices du sang a été étudiée par I.P. Pavlov.

Le cœur est le moteur du sang dans le corps. C'est un organe musculaire à trois chambres situé dans la cavité abdominale. Le poids du cœur est d'environ 1 kg. L'extérieur et l'intérieur du cœur sont tapissés d'une seule couche d'épithélium. À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont séparés par un septum incomplet, et donc un mélange sanguin artériel et veineux. La plus grosse veine qui transporte le sang du cœur, l'aorte, part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure 0,8 minutes.

Leçon - examen des connaissances sur le thème «Sang. Système circulatoire"

Le but de la leçon : systématiser, approfondir les connaissances sur le sang et le système circulatoire. La classe est divisée en quatre groupes. Au début du cours, les élèves reçoivent des jetons colorés (chaque couleur permet de participer à l'un des concours

Concours "Trouver une erreur"
Conditions : les équipes reçoivent les textes (par tirage au sort) dans lesquels des erreurs ont été commises. Pendant 1 à 2 minutes en groupe, le travail se poursuit pour identifier les erreurs, puis le joueur qui a un jeton rouge lit le texte et commente les erreurs.
Textes au concours "Trouver une erreur".

1. Globules rouges.
Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. Il y en a 10 millions dans 1 mm3. (5 millions). Les érythrocytes matures ont de petits noyaux ( n'ont pas de noyaux). Ce sont des cellules sphériques ( gâteau biconcave) formes qui ne sont pas capables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - une combinaison de protéines et de cuivre ( glande). Les globules rouges proviennent de la rate ( dans la moelle osseuse rouge), mais sont détruits dans la moelle osseuse rouge ( rate). La fonction principale des érythrocytes est le transport des nutriments ( des gaz). Une maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appelée thrombophlébite (anémie).

2. Leucocytes.
Les leucocytes sont des globules blancs. Ils sont plus petits ( plus grand) érythrocytes, ont une forme filamenteuse ( amiboïde) corps et noyau bien défini. Dans 1 mm3 de sang, il y a de 9 à 15 mille, ( 6-9 tu). Comme les érythrocytes, les leucocytes ne sont pas capables de se déplacer indépendamment ( capable de bouger activement). Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger est appelée pinocytose. (phagocytose). De plus, un groupe spécial de leucocytes produit des corps immunitaires - des cellules spéciales ( substances), capable de neutraliser tout ( spécifique) infection. L'étude des propriétés protectrices du sang a été étudiée par I.P. Pavlov ( I. I. Mechnikov).

3. Système lymphatique.
Le système lymphatique est complémentaire de l'artère ( veineux) et fait partie du système cardiovasculaire. Capillaires et sang aveugles ( lymphe) se déplace le long d'eux en deux ( un) directions. Le système lymphatique est un intermédiaire entre les cellules du corps et le sang, fournissant au corps de l'oxygène et des nutriments ( libère des produits de décomposition). Les vaisseaux lymphatiques n'ont pas ( ont) soupapes. Formations spéciales - les ganglions lymphatiques sont concentrés dans la cavité thoracique ( dans tout le corps dans des endroits en mouvement). Ils remplissent une fonction barrière, des plaquettes se forment ici ( lymphocytes). La composition de la lymphe et du sang est similaire ( différent).

4. Coeur
Le cœur est le moteur du sang dans le corps. Il s'agit d'un trois chambres ( quatre chambres) un organe musculaire situé dans l'abdomen ( poitrine) cavité. Poids du cœur environ 1 kg ( 300 grammes). L'extérieur et l'intérieur du cœur sont tapissés d'une seule couche d'épithélium ( dehors- tissu conjonctif). À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont divisés incomplets ( Achevée) par le septum, et donc du mélange sang artériel et veineux ( ne pas mélanger). La plus grande Vienne ( arteriya), transportant le sang du cœur - l'aorte - part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure 0,8 min ( Avec).

^ Concours de capitaines

Les capitaines d'équipe se relaient pour se rendre au centre de la salle. On leur pose le même nombre de questions. Il n'y a pas de temps pour la réflexion.


  1. Le mouvement du sang dans les vaisseaux sanguins. (Circulation).

  2. Le plus grand navire. (Aorte).

  3. Des globules rouges. (érythrocytes)

  4. Processus de dévoration des corps étrangers par les leucocytes. (phagocytose).

  5. Sang saturé de dioxyde de carbone. (Veineux).

  6. Maladie héréditaire, exprimée par une tendance aux saignements à la suite d'une incoagulation sanguine. (Hémophilie).

  7. L'eau dans le sang est... (90%)

  8. Chemin du sang du ventricule gauche à l'oreillette droite. (Grand cercle de circulation sanguine.).

  1. Une préparation à base de micro-organismes tués ou affaiblis. (Vaccin).

  2. Globules blancs. (Leucocytes).

  3. Capacité du corps à se défendre contre les agents infectieux. (Immunité).

  4. Les vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cœur. (Vienne).

  5. Personne qui fournit une partie de son sang à des fins de transfusion. (Donneur).

  6. Poids du coeur (300g).

  7. Cellules sanguines impliquées dans les caillots sanguins. (Plaquettes)

  8. Une maladie dans laquelle la pression artérielle est basse. (Hypotension).

  1. Substance qui fait partie des érythrocytes. (Hémoglobine).

  2. La partie liquide du sang. (Plasma).

  3. Groupe sanguin d'un donneur universel (1 ou OO).

  4. Substance produite par les leucocytes pour une protéine ou un organisme étranger. (Anticorps).

  5. Érythrocytes par 1 mm (5 millions).

  6. Sang oxygéné. (Artériel).

  7. Vibrations des parois des vaisseaux sanguins causées par des changements de pression artérielle dans les vaisseaux au rythme de la contraction du cœur. (Impulsion).

  8. Chemin du sang du ventricule droit à l'oreillette gauche. (Petit cercle de circulation sanguine)

  1. Vaisseaux transportant le sang du cœur. (Artères).

  2. Forme le muscle cardiaque. (Myocarde).

  3. Leucocytes en 1 mm (6-9 mille / mm)

  4. Vaisseaux sanguins dont les parois sont constituées d'une seule couche de cellules épithéliales. (Capillaires).

  5. Le plus gros vaisseau du système circulatoire. (Aorte).

  6. Une maladie dans laquelle la pression artérielle est élevée. (Hypertension).

  7. Le cœur bat en 1 minute .. (60-80 fois).

  8. Protéine sanguine soluble. (Fibrinogène)

Concours "Accueil aux urgences"

Conditions : les gars avec un jeton blanc participent à la compétition. Ils doivent fournir un PMP à la « victime » (les tâches sont tirées au sort).

Tâches:
1. La victime a une hémorragie grave due à une blessure à l'avant-bras droit, le sang arrive par saccades, la couleur du sang est écarlate.
Réponse. Le type de saignement est artériel. Un garrot doit être appliqué. Il est appliqué sur les vêtements (afin de ne pas endommager la peau) au-dessus de la plaie jusqu'à ce que le saignement s'arrête. Le garrot ne peut pas être conservé plus de 1,5 à 2 heures (afin de ne pas provoquer de nécrose). Un pansement stérile est appliqué sur la plaie. La victime doit être conduite au poste de secours.

2. La victime a un arrêt cardiaque dû à un électrochoc.
Réponse. Il est nécessaire de mettre la victime hors tension, puis de commencer d'urgence à effectuer des compressions thoraciques en combinaison avec la respiration artificielle. En raison de l'effet du courant, il peut y avoir des spasmes musculaires, par conséquent, les dents de la victime peuvent être desserrées à l'aide d'un couteau ou d'un bâton. Un mouchoir propre est appliqué sur la bouche et le nez de la victime, de l'air est insufflé dans les poumons à une fréquence de 18 à 20 fois par minute, un massage cardiaque - pression rythmique sur le tiers inférieur du sternum - à une fréquence de 60 à 70 fois par minute.

3. La victime a une blessure au crâne: le front est disséqué, saignement abondant, l'os n'est pas endommagé.
Réponse. Il est nécessaire d'éponger la plaie avec une serviette, d'appliquer une gaze enroulée plusieurs fois sur la plaie et d'appliquer un pansement circulaire ou « bonnet ». Emmenez la victime à l'infirmerie pour la suture.
4. La victime a une écorchure au genou, le saignement est faible, la plaie est sale.
Réponse. Rincez la plaie avec de l'eau bouillie ou une solution de permanganate de potassium, traitez la peau autour de la plaie avec de l'iode ou du vert brillant, vous pouvez fermer la plaie avec un pansement bactéricide, un pansement n'est pas nécessaire.

^ Concours "Rébus".

L'équipe qui a résolu l'énigme obtient 1 point. Si l'équipe donne une explication complète du terme indiqué par ce rébus, l'équipe obtient 5 points.


aorte


leucocyte

du sang

Concours "Mots croisés".

1 participant de chaque équipe résout une grille de mots croisés pendant 10 minutes. L'équipe obtient autant de points que le participant l'a deviné.

Horizontalement :
4. Un vaisseau qui transporte le sang vers les capillaires.
6. Nécrose des tissus de la région cardiaque.
10. Un organe du système circulatoire qui pompe le sang des artères vers les veines.
11. La partie du cœur à partir de laquelle commence le mouvement du sang dans les artères.
12. Hémorragie dans le cerveau.
13. Dispositif pour arrêter le saignement artériel d'un membre.
14. Nécrose d'un site tissulaire.
15. La capacité d'un organe à fonctionner sous l'influence d'impulsions qui surgissent en lui-même.

Verticalement:
1. Le récipient dans lequel s'effectue l'échange de gaz.
2. Le vaisseau par lequel le sang retourne au cœur.
3. La couche musculaire de la paroi cardiaque.
5. Un appareil pour mesurer la pression.
7. Maladie associée à une hypertension artérielle persistante.
8. Département du cœur, dans lequel se termine le cercle de la circulation sanguine.
10.Croûte brune formée après la coagulation du sang.

Concours "Maillon Faible".

Les équipes posent à tour de rôle des questions à n'importe quel joueur de l'autre équipe (ordre : 1 → 2,2 → 3,3 → 4,4 → 1). L'équipe gagne autant de points que le nombre de questions auxquelles le joueur répond.

^ Concours "Cercles de circulation sanguine"

Un joueur de chaque équipe se rend au tableau et dessine des cercles de circulation sanguine. Ordre : joueurs 1 et 3 équipes → grand cercle ; 2 et 4 équipes → petit cercle. Vérifier : 1 → 2 et vice versa ; 3 → 4 et vice versa.

1. Globules rouges.
Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. Il y en a 10 millions en 1 mm3 . Les globules rouges matures ont de petits noyaux. Ce sont des cellules sphériques, incapables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - une combinaison de protéines et de cuivre. Les globules rouges proviennent de la rate et sont détruits dans la moelle osseuse rouge. La fonction principale des globules rouges est de transporter les nutriments. Une maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appelée thrombophlébite .

2. Leucocytes.
Les leucocytes sont des globules blancs. Ils sont plus petits que les érythrocytes, ont un corps filamenteux et un noyau bien défini. Il y en a de 9 à 15 000 dans 1 mm3 de sang. Comme les érythrocytes, les leucocytes ne sont pas capables de se déplacer indépendamment . Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger est appelée pinocytose. De plus, un groupe spécial de globules blancs produit des corps immunitaires - des cellules spéciales qui peuvent neutraliser toute infection. IP Pavlov a étudié les propriétés protectrices du sang.

3. Système lymphatique.
Le système lymphatique est complémentaire du système artériel et fait partie du système cardiovasculaire. Les capillaires sont fermés à l'aveugle et le sang se déplace le long d'eux dans deux directions. Le système lymphatique est un médiateur entre les cellules du corps et le sang, fournissant au corps de l'oxygène et des nutriments. Les vaisseaux lymphatiques n'ont pas de valves. Formations spéciales - les ganglions lymphatiques sont concentrés dans la cavité thoracique. Ils remplissent une fonction barrière, des plaquettes se forment ici. La composition de la lymphe et du sang est similaire .

4. Coeur
Le cœur est le moteur du sang dans le corps. C'est un organe musculaire à trois chambres situé dans la cavité abdominale. Le poids du cœur est d'environ 1 kg. L'extérieur et l'intérieur du cœur sont tapissés d'une seule couche d'épithélium. À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont séparés par un septum incomplet, et donc un mélange sanguin artériel et veineux. La plus grosse veine qui transporte le sang du cœur, l'aorte, part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure 0,8 minutes.

Leçon - bilan des connaissances sur le sujet : « Sang. Système circulatoire. Immunité"

pupille des vaisseaux leucocytaires sanguins

Tâches


.répéter la terminologie sur les thèmes du sang, de l'immunité; révéler le degré de compréhension des processus de coagulation sanguine, de phagocytose, de formation de l'immunité.

.la capacité de fournir les premiers soins pour divers types de saignements.

.éducation à un mode de vie sain.


Équipement


· plaques nominatives

· emblèmes des participants au concours

· feuille de jury

· papier pour dictée terminologique

La norme des réponses

· cartes numériques

· accessoires pour montrer des modèles

· coton, bandage, garrot, mouchoir


Pendant les cours


I. Moment d'organisation.

L'enseignant annonce le but et les objectifs de la leçon, annonce les conditions du jeu, présente au jury. Les élèves sélectionnent des jetons de couleur et prennent place aux tables de jeu.

II. Partie principale.

.Concours "CONDITIONS"

Conditions : l'enseignant lit les définitions, tous les élèves du domaine notent les termes dans l'ordre. Après la fin de la dictée, un participant de chaque équipe (avec un jeton jaune) se rend à la table du jury, où son travail est vérifié. Le jury corrige les erreurs et donne des notes aux participants du concours, qui maintenant, ayant une réponse standard, vérifient le travail de leur équipe dans les 5 minutes.

.plus gros vaisseau (aorte)

.globules rouges (érythrocytes)

.sang saturé de dioxyde de carbone (veineux)

.une préparation à base de micro-organismes tués ou affaiblis (vaccin)

.globules blancs (leucocytes)

.la capacité du corps à se défendre contre les agents infectieux (immunité)

.les vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cœur (veines)

.une substance qui fait partie des érythrocytes (hémoglobine0

.une substance produite par les globules blancs contre une protéine ou un organisme étranger (anticorps)

.sang oxygéné (artériel)

.vaisseaux qui transportent le sang du cœur (artères)

.Concours "DE LA PRECISION A ... .."

Conditions : les joueurs avec un blue chips participent à la compétition. Les points seront gagnés par les joueurs qui se souviendront le plus rapidement de la signification des chiffres et des chiffres suivants.

.90% (quantité d'eau dans le sang)

.300g (masse cardiaque)

.60-80 fois par minute (nombre de battements cardiaques)

.120 jours (durée de vie des érythrocytes)

.0,8 s (durée du cycle cardiaque)

.0,9% (quantité de NaCI dans le sang)

.120/80 mmHg. Art. (tension artérielle normale)

.30-50 cm / s (vitesse du flux sanguin dans l'aorte)

.2,5 cm (diamètre aortique)

.0,5-1 mm / s (vitesse du flux sanguin dans les capillaires)

.Concours "MODÈLES"

Conditions : les équipes jouent à des modèles de processus physiologiques : "Cercles de circulation sanguine", "Coagulation sanguine", "Immunité". Les concurrents avec des jetons verts commentent la performance de leur équipe.

"Cercles de circulation sanguine"

4 personnes participent : "sang", "cœur", "corps", "poumons". Le sang va du cœur au corps, auquel il donne la puce rouge (oxygène) et en retire la puce bleue (dioxyde de carbone), puis le sang retourne au cœur et se déplace ensuite vers les poumons, où il donne le puce bleue et prend la rouge, le sang retourne au cœur et c'est ça se répète.

"La coagulation du sang"

5-6 personnes participent: deux représentent les parois des vaisseaux sanguins et le reste - les éléments du sang. Le présentateur lit le texte, les participants miment l'action.

Premier. Imaginez que vous vous coupiez le doigt (les participants 1 et 2 ouvrent leurs mains) et que le sang commence à couler à travers la paroi endommagée du vaisseau (3,4,5 joueurs courent à plusieurs reprises dans leurs mains ouvertes). Mais sur le site des dommages, des fils de fibrine commencent à apparaître (les joueurs 1 et 2 étendent leurs mains et les connectent), qui, comme un maillage, ferment le trou. Et les cellules sanguines entrent dans ce réseau, elles obstruent la percée. C'est ainsi qu'un caillot de sang se forme.

"Formation de l'immunité"

Personnages : filles (deux cellules), brute (organisme pathogène), policier (leucocyte), soldat des forces spéciales (anticorps).

Les filles en cage marchent lentement, parlent, puis une brute se jette sur elles, qui commence à leur donner des coups de pied et à les chatouiller, du coup l'une des filles s'évanouit (la cage meurt), l'autre s'enfuit, puis revient, conduisant un policier avec lui. Le policier regarde l'intimidateur, fait une entrée dans le protocole (détermine le type d'infection) et invite un soldat des forces spéciales (anticorps), qui emmène l'intimidateur réticent.

.Concours "TROUVEZ L'ERREUR"

Conditions : les équipes reçoivent les textes dans lesquels des erreurs ont été commises. Pendant 2 minutes en groupe, un travail est en cours pour identifier les erreurs, puis le joueur au jeton rouge lit le texte et commente les erreurs.

Des globules rouges.

Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. Il y en a 10 millions en 1 mm (5 millions). les érythrocytes matures ont de petits noyaux (n'ont pas de noyaux). Ce sont des cellules de forme sphérique (biconcave), incapables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - une combinaison de protéines et de cuivre (fer). Les globules rouges proviennent de la rate (dans la moelle osseuse rouge) et sont détruits dans la moelle osseuse rouge (rate). La fonction principale des globules rouges est de transporter des nutriments (gaz). Une maladie associée à une diminution de la nombre de globules rouges dans le sang est appelé thrombophlébite (anémie).

Leucocytes.

Les leucocytes sont des globules blancs. Ils sont plus petits (plus gros) que les érythrocytes, ont un corps filamenteux (amiboïde) et un noyau bien défini. Dans 1 mm de sang, il y a de 9 à 15 000 (6 à 9 000). Comme les érythrocytes, les leucocytes sont incapables (capables) de se déplacer indépendamment. Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger est appelée pinocytose (phagocytose). De plus, un groupe spécial de leucocytes produit des corps immunitaires - des cellules (substances) spéciales qui peuvent neutraliser toute infection (spécifique). L'étude des propriétés protectrices du sang a été étudiée par I.P. Pavlov (I.I. Mechnikov).

Le cœur est le moteur du sang dans le corps. C'est un organe musculaire à trois chambres (quatre chambres) situé dans la cavité abdominale (poitrine). Le poids du cœur est d'environ 1 kg (300 g). À la fois à l'extérieur (tissu conjonctif) et à l'intérieur, le cœur est tapissé d'une seule couche d'épithélium. À l'intérieur de l'appareil à valve, qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont séparés par un septum incomplet (complet), et donc un mélange de sang veineux et artériel (ne pas mélanger).

.Concours "ACCUEIL EN STATION DE TRAUMENT"

Conditions : les gars avec un jeton blanc participent à la compétition. Ils doivent prodiguer les premiers soins à la « victime ».

.la victime a une grave hémorragie due à une blessure à l'avant-bras droit, le sang arrive par saccades, la couleur du sang est écarlate.

Réponse : le type de saignement est artériel. Un garrot doit être appliqué. Il est appliqué sur les vêtements au-dessus de la plaie jusqu'à ce que le saignement s'arrête. Le garrot ne peut pas être conservé plus de 1,5 à 2 heures. Un pansement stérile est appliqué sur la plaie.

.la victime a une blessure au crâne: le front est coupé, saigne abondamment, l'os n'est pas endommagé.

Réponse : il faut éponger la plaie avec une serviette, appliquer une gaze enroulée plusieurs fois sur la plaie et appliquer un pansement avec une circulaire ou « bonnet ». Livrer à l'infirmerie.

.la victime a une écorchure au genou, le saignement est faible, la plaie est contaminée.

Réponse: rincez la plaie avec de l'eau bouillie ou une solution de permanganate de potassium, traitez la peau autour de la plaie avec de l'iode ou du vert brillant. Un pansement est facultatif.

.Concours "MESSAGES"

Conditions : les membres de l'équipe qui ont préparé les messages prennent la parole.

Les thèmes sont approximatifs : « Les maladies cardiovasculaires et leur prévention », « L'influence de l'alcool, du tabac, des drogues sur le travail des CVS », « Pourquoi avons-nous besoin de vaccinations ?

III. Résumant la leçon.

.Notation pour la dictée terminologique.

.Estimations pour la participation aux compétitions.

.Résultats généraux et conclusions.


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Cibler: généraliser et systématiser les connaissances des étudiants sur la composition et les fonctions du sang, la structure du système circulatoire et l'importance de l'immunité.

Tâches : développer la capacité d'appliquer les connaissances acquises dans la pratique lors de la fourniture de premiers soins pour tous les types de saignements ; promouvoir un mode de vie sain; notez l'effet négatif de la nicotine, de l'alcool sur le travail du système circulatoire.

Équipement: plaques avec numéros d'équipe, emblèmes de compétition pour tous les participants, déclarations pour le jury ; papier, cartes avec des devoirs de texte ; coton, bandages, garrot, mouchoir pour les premiers secours.

Conditions de jeu :

Pour chaque bonne réponse à une étape, l'équipe reçoit un point. Les points s'inscrivent dans la feuille de route à chaque étape du jeu. Pour violation de la discipline, des points sont déduits de l'équipe. Les points sont pris en compte par un jury composé de L. Svishcheva, psychologue de l'école, Dzhukhu R.A. - Talimger de l'école, Repnoi Yulia - une élève de 11e année.

Remarques introductives d'un professeur de biologie.

Devise du jeu :

« Se réunir est le début.

Se serrer les coudes est un progrès.

Travailler ensemble est un succès "

Henry Ford.

1 Concours. Représentation de commande

Equipe de garçons "Adrénaline"

Nous voulons nous battre

Alors ils sont sortis vers toi en foule,

Nous sommes heureux de rivaliser avec vous

Nous croisons nos yeux comme des épées dans le jeu

Nous les gars ne rétrécira pas

Jouons honnêtement ici

Seule l'amitié pourra nous

Gagnez ces tours.

Rivaux. Rivaux,

Nous vous saluons,

Si tu veux - sois le premier

Mais seulement après nous !

Appel au jury

Il ne vous sera pas difficile de juger, il est impossible de se tromper : pas mieux que nous, croyez-moi. Le monde entier le sait

Equipe filles "Smart Hearts"

Bonjour les rivaux sont des amis

L'ardeur en nous n'est pas moindre.

Si la victoire ne peut être partagée,

Alors que le plus fort gagne

Avant toi, avant toi

nous ne nous découragerons pas

si nous ne résolvons pas la question

nous appliquerons l'humour.

Si ça ne t'aide pas

Nous prendrons plus de verres,

Avec notre beauté nous pouvons

Prenez la première place !

Appel au jury

Vous jugez équitablement, pensez sans hâte, et en nous donnant, ajoutez un point "

2.Concours "Conditions"

Questions à 1 équipe

    Vaisseaux transportant le sang du cœur. (Artères )

    Chemin du sang du ventricule droit à l'oreillette gauche. (Petit cercle de circulation sanguine)

    Vibrations des parois des vaisseaux sanguins causées par des changements de pression artérielle dans les vaisseaux au rythme de la contraction du cœur. (Impulsion )

    Groupe sanguin d'un donneur universel. (1 )

    La partie liquide du sang.(Plasma )

    Substance qui fait partie des érythrocytes. (Hémoglobine )

    Les vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cœur. (Veines )

    Une préparation à base de micro-organismes tués ou affaiblis. (Vaccin )

    Globules blancs. (Leucocytes )

    Capacité du corps à se défendre contre les agents infectieux. (Immunité)

Questions à l'équipe 2

    Personne qui fournit une partie de son sang à des fins de transfusion. (Donneur )

    Substance produite par les leucocytes pour une protéine ou un organisme étranger. (Anticorps )

    Sang oxygéné. (Artériel )

    Le mouvement du sang dans les vaisseaux sanguins. (Circulation )

    Le plus grand navire. (Aorte )

    Des globules rouges. (Érythrocytes )

    Processus de dévoration des corps étrangers par les leucocytes. (phagocytose) .

    Sang saturé de dioxyde de carbone. (Veineux )

    Maladie héréditaire, se manifestant par une tendance aux saignements en raison de la non-coagulation du sang. (Hémophilie )

    Chemin du sang du ventricule gauche à l'oreillette droite. (Un grand cercle de circulation sanguine )

3. Concurrence « Ce que disent ces chiffres « Les chiffres sont donnés, il faut discuter avec l'équipe et donner des réponses

Tâches: 1 équipe 1,6-8 mille / mm 3 (le nombre de leucocytes). 2.300g (masse cardiaque). 3. 60-70 battements (fréquence du pouls d'un adulte). 4.120 jours (durée de vie des érythrocytes). 5,15% (personnes avec rhésus négatif). 6. 0,8 s (durée du cycle cardiaque).

2 équipes

1. 4,5 à 5 millions / mm 3 (le nombre de globules rouges). 2,5 m/s (vitesse du flux sanguin dans l'aorte). 3.120/80 mmHg Art. (tension artérielle normale). 4,7 jours - (durée de vie plaquettaire).

5,4 s (pause - relaxation des oreillettes et des ventricules). 6. 5L (quantité totale de sang dans le corps humain).

Pause. Jouer avec le public

Devinez le rébus - vaccin

Pour résoudre la tâche :

On sait que le cœur humain se contracte en moyenne 70 fois en 1 minute, émettant environ 0,15 litre de sang à chaque contraction. Combien de sang votre cœur pompe-t-il en 6 leçons ?

70 x 45 = 3150 fois réduit en 1 leçon.

3150 x 0,15 = 472,5 litres. sang pompé en 1 leçon

472,5 litres x 6 leçons = 2835 litres. sang pompé sur 6 leçons.

4. Concours "Trouvez l'erreur" Conditions: les commandes reçoivent des textes dans lesquels des erreurs ont été commises. Pendant 1 à 2 minutes en groupe, le travail se poursuit pour identifier les erreurs, puis le joueur lit le texte et commente les erreurs.

1. Érythrocytes ... Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. 1 mm 3 leur10 millions ... (5 millions). Érythrocytes maturesavoir de petits noyaux (ne pas avoir de noyaux). Ce sont des cellulesglobulaire (gâteau biconcave) formes qui ne sont pas capables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - un composé de protéines etle cuivre (glande). Les globules rouges naissent dansrate (dans la moelle osseuse rouge), et sont détruits dansmoelle osseuse rouge (rate). La fonction principale des globules rouges est de transporter les nutrimentssubstances (des gaz). Une maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appeléethrombophlébite (anémie).

2. Coeur .

Le cœur est le moteur du sang dans le corps. Cetteà trois chambres organe musculaire (à quatre chambres) situé dansabdominal cavité (thoracique). Masse cardiaque à propos de1 kg (300 grammes). ETdehors , et à l'intérieur du cœur est tapissé d'une seule couche d'épithélium (à l'extérieur - tissu conjonctif). À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont divisésincomplet un septum (complet), et donc du sang artériel et veineuxmêler (ne pas mélanger). Le plus largeveine (artère) transportant le sang du cœur - l'aorte - part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure0,8 minutes (seconde).

Concours de fans - Devinettes

1. Qui est en cage depuis un siècle ? (Cœur)

2.Différents groupes nous l'avons, mais en couleurtous en ont un. (Sang)

1. conduit de sang humain.(Vaisseau, veine, artère, capillaire.)

2. À qui la pression est-elle toujours « élevée » ?(Chez un patient hypertendu)

1. En étudiant le sang, le biologiste George Whipple a établi que le fer est un composant essentiel.

(Erythrocytes.)

2.William Harvey a découvert deux cercles de circulation de quel fluide dans le corps humain ?

(Sang.)

1 Jour et nuit il ne dort pas,
Tout frappe, frappe, frappe,
Remplit les veines de sang
Et le sang coule dans les veines.
S'il arrête de battre,
La personne ne se lèvera pas. (Cœur)

2. Il coule dans les poumons,
Il faut de l'oxygène.
S'écoule par les reins
Il laisse toutes les scories en eux.
Il coule à travers les muscles

leur donne de l'oxygène. (du sang)

1.Il existe une espèce - congénitale,
Ou peut-être acquis.
Les leucocytes y jouent un rôle,
Nous sommes protégés des maladies. (Immunité).


2 ce sont des cellules sans noyau
Et ils transportent de l'oxygène.
Lorsque leurs taux sanguins sont inférieurs à la normale,
Puis l'anémie s'installe (érythrocytes)

1.Vaisseaux artériels et veineux
Ils se connectent les uns aux autres,
Avoir une très basse pression,
Tous les organes et tissus sont entrelacés (capillaires)


2.Lorsque nous retirons les cellules du sang,
Nous verrons le liquide dans une couleur jaunâtre.
Glucose, sels qu'il contient, eau, protéines.
Vous avez deviné de quel genre de liquide il s'agit ? (Plasma).

5. Concours "Admission aux urgences"

Conditions les élèves doivent prodiguer les premiers soins à la « victime » (les tâches sont tirées au sort).

Tâches: 1. La victime a de graves saignements sur l'avant-bras gauche, le sang arrive par saccades, la couleur du sang est écarlate.

Réponse. Le type de saignement est artériel. Un garrot doit être appliqué. Il est appliqué sur les vêtements (afin de ne pas endommager la peau) au-dessus de la plaie jusqu'à ce que le saignement s'arrête. Le garrot ne peut pas être conservé plus de 1,5 à 2 heures (afin de ne pas provoquer de nécrose). Un pansement stérile est appliqué sur la plaie. La victime doit être transportée à l'hôpital.

2. La victime a un arrêt cardiaque dû à un électrochoc.

Réponse. Il est nécessaire de mettre la victime hors tension, puis de commencer d'urgence à effectuer des compressions thoraciques en combinaison avec la respiration artificielle. En raison de l'effet du courant, il peut y avoir des spasmes musculaires, par conséquent, les dents de la victime peuvent être desserrées à l'aide d'un couteau ou d'un bâton. Un mouchoir propre est appliqué sur la bouche et le nez de la victime, de l'air est insufflé dans les poumons à une fréquence de 18 à 20 fois par minute, un massage cardiaque - pression rythmique sur le tiers inférieur du sternum - à une fréquence de 60 à 70 fois / min.

3. La victime a une blessure au crâne: le front est disséqué, saignement abondant, l'os n'est pas endommagé.Réponse ... Il est nécessaire d'éponger la plaie avec une serviette, d'appliquer une gaze enroulée plusieurs fois sur la plaie et d'appliquer un pansement circulaire ou « bonnet ». Emmenez la victime à l'infirmerie pour la suture.

4. La victime a une écorchure au genou, le saignement est faible, la plaie est sale.

Réponse. Rincer la plaie avec de l'eau bouillie ou une solution de permanganate de potassium, traiter la peau autour de la plaie avec de l'iode ou du vert brillant, vous pouvez fermer la plaie avec un pansement bactéricide, un pansement n'est pas nécessaire

6 Compétition. Devinez les mots croisés

horizontalement
4. La capacité d'un organe à fonctionner sous l'influence d'impulsions se produisant en lui-même
5. Sang saturé de dioxyde de carbone
7. Nommez les cellules sanguines incolores qui ressemblent à des amibes et qui remplissent des fonctions de protection.
8. Transport de gaz, de nutriments et de produits métaboliques - quelle est la fonction du sang ?
14. Le vaisseau transportant le sang du cœur dans le sang
15. Département du cœur dans lequel se termine le cercle de circulation sanguine
17. Genre de personnes apparues il y a environ 40 000 ans (Cro-Magnon)

Verticalement
1. La partie du cœur à partir de laquelle commence le mouvement du sang dans les artères
2. Quels sont les noms des cellules sanguines contenant de l'hémoglobine, qui est capable de se fixer et de donner de l'oxygène.
3. Le récipient dans lequel s'effectue l'échange gazeux
6. Coagulabilité du sang, destruction des agents pathogènes - quelle est la fonction du sang ?
9. Sang dans les capillaires enrichi en oxygène
10. Quel est le nom de la partie liquide du sang contenant des sels et des nutriments dissous ?
11. Maintien de la température corporelle - quelle est la fonction du sang ?
12. L'organe du système circulatoire qui pompe le sang
13. Maladie associée à une hypertension artérielle persistante
16. Nommez les cellules sanguines qui assurent la coagulation.
18. La couche musculaire de la paroi cardiaque

Pause. C'est intéressant

Chaque seconde, de 2 à 10 millions d'érythrocytes sont détruits dans le corps humain.

La surface totale de tous les érythrocytes humains est de 3400m.

Si tous les érythrocytes d'une personne étaient placés côte à côte, alors une bande serait obtenue, encerclant trois fois le globe le long de l'équateur.

Dans l'histoire de la médecine, on connaît un donneur qui a donné du sang 624 fois dans sa vie.

La perte de 1/3 du sang peut entraîner la mort du corps. La cause de l'incoagulabilité du sang peut être l'hémophilie, qui se transmet par la lignée féminine, mais seuls les hommes en tombent malades.

Sur 70 ans de vie, la moelle osseuse d'un adulte dégage une tonne de leucocytes.

- Le nombre de leucocytes augmente généralement légèrement le soir, après avoir mangé, ainsi qu'après un stress physique et émotionnel.

Si toutes les plaquettes sont disposées en chaîne, la distance sera de 6000 km (de Moscou à Tchita).

Pour la première fois au monde, l'expérience de la réanimation d'un cœur humain isolé a été réalisée avec succès par le scientifique russe A. Kulyabko en 1902 - Il a réanimé le cœur d'un enfant 20 heures après la mort d'une pneumonie.

En cas de stress physique et émotionnel, le cœur pompe en moyenne 3 à 5 fois plus de sang par minute qu'au repos.

L'adrénaline (hormone surrénale), les sels de calcium et d'autres substances biologiquement actives augmentent la fréquence cardiaque et la force.

Les ions potassium, la bradykinine et d'autres substances biologiquement actives réduisent la fréquence et la force des contractions cardiaques.

Essai de bande dessinée

1. Laquelle des maladies suivantes n'est PAS une maladie ?
a) Anémie ;
b) Sang blanc ;
c) Le calme.

2. Quel nerf y a-t-il dans notre corps ?

a) Déambulation ;

b) fugue ;

c) Aveugle ;

d) Perdu.

3. Quels chemins vont à l'intérieur d'une personne ?
a) Chemins de vie ;
b) Voies aériennes ;
c) les voies respiratoires ;
d) Cours d'eau.

4. Quel élément chimique est impliqué dans le transfert d'oxygène dans tout le corps humain ?
a) le calcium ;
b) le fer ;
c) aluminium ;
d) Le plomb.
5. Selon les scientifiques, que se passe-t-il constamment dans le cerveau humain ?
a) Court-circuit ;

b) décharge d'arc ;
c) Biocourants ;

d) Arrêt progressif.

6.Qu'est-ce qu'un cheveu humain a ?
a) Oignon ;

b) Tubercule ;
c) forfaitaire ;

d) Boîte.
7. Qu'arrive-t-il à l'estomac après avoir mangé des aliments non digestibles ?
a) Il s'énerve ;
b) Il est contrarié ;
c) Il est offensé ;
d) Il est offensé.

8. Où une personne a-t-elle la peau la plus épaisse ?
a) Au dos ;
b) À genoux;
c) Sur les semelles ;
d) Sur les joues.
9. Quel est le nom d'un changement de la peau humaine (rugosité) lorsque le corps est froid ou qu'une personne est en proie à une forte excitation émotionnelle ?

a) Peau de serpent ;

b) la chair de poule ;

c) Écailles de poisson ;

d) Couverture de plumes.

10. Quelle est la température corporelle typique d'une personne grippée ?
a) Moins ;

b) normale ;
c) augmenté ;

d) Chambre.

11. Quels sont les micro-organismes qui provoquent l'émergence de maladies infectieuses ?
a) Aviateurs ;
b) Agents pathogènes ;
c) perturbateurs ;
d) Instigateurs.

12. Qu'est-ce qui empêche les poisons de nuire au corps ?
a) Immunité ;
b) l'appétit ;
c) Appendicite ;
d) Autorité.
13. Quel est le nom le plus simple d'une maladie infantile dans laquelle les glandes parotides gonflent ?
a) Cochon ;
b) les oreillons ;
c) sanglier ;
d) Porcelet.
14. Qu'est-ce que le patient a sur les mains après la radiographie ?
a) Instantané ;

b) Clip vidéo ;
c) Film ;

d) Prix des Oscars
15. Que doit toucher le patient du bout de son nez dans le cabinet du neurologue ?
a) le bout de la langue ;
b) l'index ;
c) coude ;
d) Genou.

16. Qu'est-ce qu'une personne perd souvent lors d'une insolation ?
a) Patience ;
b) Conscience ;
c) Conscience ;
d) Le sens de l'humour.

7Concours "Messages"

1.L'effet de l'alcool sur le corps humain (présentation)

Performance des filles

1.Sur la mer, que ce soit sur terre
Pour qu'il n'y ait pas de problème
Ne buvez en aucun cas
Vous êtes "l'eau de feu".

2. Autocollants accrochés
Et fait signe aux faibles
Mêlé de malheur et de chagrin
Depuis des temps immémoriaux.

3 le poison mortel
Pour le corps et l'esprit.
Ils ne voient pas la lumière dans la vie
Les tueurs ivres.

4.Demi-litres et piles
Années mesurées.
Un chemin ivre
Mène toujours au bord.

5. Cela prendra beaucoup de temps
Pour éradiquer le mal.
Pour tout jeter dans l'oubli
Vous pouvez vivre sans vodka.

6. Qui tenir pour responsable ?
Nous voulons tous savoir.
Et où est cette sortie vers la lumière
De ces ténèbres ivres ?

2. L'effet du tabagisme sur le corps humain (présentation)

Garçons

1.Nous vous dirons de la poésie

À propos des dangers du tabagisme.

Vous abandonnez vos habitudes.

Faites preuve de zèle.

2. Une cigarette est un poison.

Que les vieux et les jeunes se souviennent :

Elle ne vous donnera que la sclérose,

Cancer, bronchite, tuberculose.

3. Si vous fumez du tabac.

Bientôt il y aura un cancer dans les poumons

Jeter les cigarettes

Sauvez votre vie bientôt

4Si un ami à vous souvent

Suggère de fumer

Réfléchissez bien

Est-ce que ça vaut le coup d'être amis avec de tels.

5Il vit bien.

Qui ne fume ni ne boit,

Qui est un mode de vie sain

Dès son plus jeune âge, il conduit toujours

6Si tu veux vivre longtemps,

Ne fumez pas de cigarettes

Faire du sport plus souvent

Et tempérament en hiver !

Pendant que notre jury résume les résultats du jeu, nous devinons l'énigme.Quelle est la chose la plus précieuse au monde ? La chose la plus précieuse au monde est la santé. Si une personne est malade, elle n'a besoin d'aucune richesse. Chacun est responsable de sa santé. Constituons un cluster montrant quels facteurs contribueront à notre santé. Les participants au jeu les notent sur l'affiche, et les invités de notre événement les notent sur des cœurs et les accrochent sur l'affiche près du tableau. Comparons nos entrées.

Un proverbe populaire dit : « Vous récoltez ce que vous semez.

Il est plus facile de prévenir la maladie que de la guérir, vous devez donc essayer de ne pas tomber malade.
Si vous restez en bonne santé, notre avenir est entre de bonnes mains. Ce n'est qu'avec des personnes en bonne santé que vous pouvez construire une vie solide.

Avec cela, notre événement a pris fin.

Présentation du jury, remise des lauréats.

Je vous souhaite à tous santé, bonheur et une vie heureuse. être en bonne santé

Concours

Adrénaline

Coeurs intelligents

1 présentation des commandes

Note maximale-3

2.Conditions

10 questions - un point pour chaque question

Note maximale-10

3 ce que disent ces chiffres

6 chiffres - pour chaque bonne réponse - 1 point

Note maximale-6

4. Trouvez l'erreur

8 erreurs, pour chaque erreur trouvée 1 point

Note maximale-8

5.Admission au centre de traumatologie - 2 expériences chacune

Pour chaque action illustrée avec une explication - 5 points

Pour montrer une action - 3 points

Pour une explication - 2 point

Note maximale-10

6 devinez les mots croisés

17 questions - 1 point pour chaque question

Note maximale - 17

7. Messages

Présentation - 5 points

Poèmes - 3 points

Note maximale - 8

Note maximale - 62

Objectifs de la leçon:

Pédagogique : généraliser et systématiser les connaissances des étudiants sur la composition et les fonctions du sang, la structure du système circulatoire et l'importance de l'immunité.

Développement : développer la capacité d'appliquer les connaissances acquises dans la pratique lors de la fourniture de premiers soins pour tous les types de saignement ;

Éducatif : pour promouvoir un mode de vie sain ; noter l'effet négatif de la nicotine, de l'alcool et des drogues sur le fonctionnement du système circulatoire.

Équipement : plaques avec numéros d'équipe, emblèmes de compétition pour tous les participants, déclarations pour le jury ; papier pour effectuer une dictée terminologique; cartes numériques; des cartes avec des devoirs de texte ; coton, bandages, garrot, mouchoir pour les premiers secours.

La classe est divisée en 4 équipes, chacune proposant un nom à l'avance. Au début du cours, les élèves choisissent des jetons colorés (chaque couleur permet de participer à l'un des concours). Les concours sont jugés par un jury.

Pendant les cours

I. Moment d'organisation.

L'enseignant communique les buts et objectifs de la leçon, annonce les conditions du jeu, présente au jury. Les élèves sélectionnent des jetons de couleur et prennent place aux tables de jeu.

II. Tester les connaissances des élèves. (Sous forme de jeux-concours - voir les annexes à la leçon.)

III. Résumant la leçon.

1. Notation pour le concours de terminologie ( voir en annexe au concours de cours « Conditions »).

2. Estimations pour la participation aux compétitions.

3. Résultats généraux et conclusions.

APPENDICE
à la leçon sur le thème « Sang. Système circulatoire. Immunité".

Conditions Concours

Conditions : l'enseignant lit les définitions, tous les élèves du domaine notent les termes dans l'ordre. Après la fin de la dictée, un participant de chaque équipe (avec un jeton jaune) se rend à la table du jury, où son travail est vérifié (le professeur lit les définitions, et les candidats nomment les termes). Le jury corrige les erreurs et donne des notes aux participants du concours, qui maintenant, ayant une réponse standard, vérifient le travail de leur équipe pendant 10 minutes.

  1. Vaisseaux transportant le sang du cœur. ( Artères)
  2. Chemin du sang du ventricule droit à l'oreillette gauche. ( Petit cercle de circulation sanguine)
  3. Vibrations des parois des vaisseaux sanguins causées par des changements de pression artérielle dans les vaisseaux au rythme de la contraction du cœur. ( Impulsion)
  4. Groupe sanguin d'un donneur universel. ( 1 ou 00)
  5. La partie liquide du sang. (Plasma)
  6. Substance qui fait partie des érythrocytes. ( Hémoglobine)
  7. Les vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cœur. ( Veines)
  8. Une préparation à base de micro-organismes tués ou affaiblis. ( Vaccin)
  9. Globules blancs. ( Leucocytes)
  10. Capacité du corps à se défendre contre les agents infectieux. ( Immunité)
  11. Personne qui fournit une partie de son sang à des fins de transfusion. ( Donneur)
  12. Substance produite par les leucocytes pour une protéine ou un organisme étranger. ( Anticorps)
  13. Sang oxygéné. ( Artériel)
  14. Le mouvement du sang dans les vaisseaux sanguins. ( Circulation)
  15. Le plus grand navire. ( Aorte)
  16. Des globules rouges. ( Érythrocytes)
  17. Processus de dévoration des corps étrangers par les leucocytes. ( phagocytose).
  18. Sang saturé de dioxyde de carbone. ( Veineux)
  19. Maladie héréditaire, se manifestant par une tendance aux saignements en raison de la non-coagulation du sang. ( Hémophilie)
  20. Chemin du sang du ventricule gauche à l'oreillette droite. ( Un grand cercle de circulation sanguine)

Concours "Ce que disent ces chiffres"

Conditions : les joueurs avec un blue chips participent à la compétition. Les points seront gagnés par les joueurs qui se souviendront plus vite que les autres de ce que signifient les chiffres et les chiffres suivants.

  1. 90% (quantité d'eau dans le sang).
  2. 300 g (masse cardiaque).
  3. 60-80 fois / min (nombre de battements cardiaques).
  4. 120 jours (durée de vie des globules rouges).
  5. 0,9% (quantité de NaCl dans le sang).
  6. 0,8 s (durée du cycle cardiaque).
  7. 5 millions / mm 3 (nombre d'érythrocytes).
  8. 0,5-1 mm / s (vitesse du flux sanguin dans les capillaires).
  9. 120/80 mmHg. Art. (tension artérielle normale).
  10. 2,5 cm (diamètre aortique).
  11. 30-50 cm / s (vitesse du flux sanguin dans l'aorte).
  12. 6-9 mille / mm 3 (nombre de leucocytes).

Concours "Trouvez l'erreur"

Conditions : les équipes reçoivent des textes (par tirage au sort), dans lesquels des erreurs ont été commises. En 1 à 2 minutes en groupes, un travail est en cours pour identifier les erreurs, puis le joueur qui a puce rouge, lit le texte et commente les erreurs.

Textes pour le concours "Trouvez l'erreur"

1. Leucocytes.

Les leucocytes sont des globules blancs. Ils plus petiteérythrocytes (plus gros), ont filiforme corps (amiboïde) et noyau bien défini. Dans 1 mm 3 de leur sang de 9 à 15 mille... (6-9 mille). Comme les érythrocytes, les leucocytes Pas capable se déplacer de façon autonome (capable de se déplacer activement). Les leucocytes dévorent les bactéries qui ont pénétré dans le corps. Cette façon de manger s'appelle pinocytose(phagocytose). De plus, un groupe spécial de leucocytes produit des corps immunitaires - des cellules(substances) capables de neutraliser quelconque infection (spécifique). Il a étudié les propriétés protectrices du sang I.P. Pavlov(I.I. Mechnikov).

2. Globules rouges.

Les globules rouges sont des globules rouges. Ils sont très petits. En 1 mm 3 eux 10 millions... (5 millions). Érythrocytes matures avoir de petits noyaux(ne pas avoir de noyaux). Ce sont des cellules globulaire(gâteau biconcave) formes qui ne sont pas capables de mouvement indépendant. À l'intérieur des cellules se trouve l'hémoglobine - un composé de protéines et le cuivre(glande). Les globules rouges naissent dans rate(dans la moelle osseuse rouge), et sont détruits dans moelle osseuse rouge(rate). La fonction principale des globules rouges est de transporter les nutriments substances(des gaz). Une maladie associée à une diminution du nombre de globules rouges dans le sang est appelée thrombophlébite(anémie).

3. Système lymphatique.

Le système lymphatique est complémentaire de artériel(veineux) et fait partie du système cardiovasculaire. Les capillaires sont fermés à l'aveugle et du sang(la lymphe) se déplace le long d'eux dans deux(une direction. Le système lymphatique est le médiateur entre les cellules du corps et le sang, fournit au corps de l'oxygène et des nutriments(exempt de produits de décomposition). Vaisseaux lymphatiques Ne pas avoir(avoir) des valves. Formations spéciales - ganglions lymphatiques concentré dans la cavité thoracique(dans tout le corps dans des endroits en mouvement). Ils remplissent une fonction barrière, ici ils sont formés plaquettes(lymphocytes). Composition de la lymphe et du sang similaire(différent).

4. Coeur.

Le cœur est le moteur du sang dans le corps. Cette à trois chambres organe musculaire (à quatre chambres) situé dans abdominal cavité (thoracique). Masse cardiaque à propos de 1 kg(300 grammes). ET dehors, et à l'intérieur du cœur est tapissé d'une seule couche d'épithélium (à l'extérieur - tissu conjonctif). À l'intérieur, il y a un appareil à valve qui fournit le flux sanguin dans une seule direction. Les ventricules sont divisés incomplet un septum (complet), et donc du sang artériel et veineux mêler(ne pas mélanger). Le plus large veine(artère) transportant le sang du cœur - l'aorte - part du ventricule gauche. Le cycle cardiaque dure 0,8 minutes(seconde).

Concours "Accueil aux urgences"

Conditions : les gars avec un jeton blanc participent à la compétition. Ils doivent prodiguer les premiers soins à la « victime » (les tâches sont tirées au sort).

1. La victime a de graves saignements sur l'avant-bras gauche, le sang arrive par saccades, la couleur du sang est écarlate.

Réponse. Le type de saignement est artériel. Un garrot doit être appliqué. Il est appliqué sur les vêtements (afin de ne pas endommager la peau) au-dessus de la plaie jusqu'à ce que le saignement s'arrête. Le garrot ne peut pas être conservé plus de 1,5 à 2 heures (afin de ne pas provoquer de nécrose). Un pansement stérile est appliqué sur la plaie. La victime doit être transportée à l'hôpital.

2. La victime a un arrêt cardiaque dû à un électrochoc.

Réponse. Il est nécessaire de mettre la victime hors tension, puis de commencer d'urgence à effectuer des compressions thoraciques en combinaison avec la respiration artificielle. En raison de l'effet du courant, il peut y avoir des spasmes musculaires, par conséquent, les dents de la victime peuvent être desserrées à l'aide d'un couteau ou d'un bâton. Un mouchoir propre est appliqué sur la bouche et le nez de la victime, de l'air est insufflé dans les poumons à une fréquence de 18 à 20 fois par minute, un massage cardiaque - pression rythmique sur le tiers inférieur du sternum - à une fréquence de 60 à 70 fois / min.

3. La victime a une blessure au crâne: le front est disséqué, saignement abondant, l'os n'est pas endommagé.

Réponse. Il est nécessaire d'éponger la plaie avec une serviette, d'appliquer une gaze enroulée plusieurs fois sur la plaie et d'appliquer un pansement circulaire ou « bonnet ». Emmenez la victime à l'infirmerie pour la suture.

4. La victime a une écorchure au genou, le saignement est faible, la plaie est sale.

Réponse. Rincez la plaie avec de l'eau bouillie ou une solution de permanganate de potassium, traitez la peau autour de la plaie avec de l'iode ou du vert brillant, vous pouvez fermer la plaie avec un pansement bactéricide, un pansement n'est pas nécessaire.

Concours "Messages"

Conditions : les membres de l'équipe qui ont préparé les messages prennent la parole (temps limité - 3 minutes).

Sujets des messages.

  1. Les maladies cardiovasculaires et leur prévention.
  2. L'influence de l'alcool, du tabac, des drogues sur le travail du CVS.
  3. La valeur de l'exercice pour renforcer CVS.
  4. Pourquoi les vaccinations sont-elles nécessaires ?
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