A statisztikák szerint a világon minden 4. gyermek szenved beszédfejlődési problémáktól. A gyerekek nyelvtörői segítenek elkerülni, hogy bekerüljenek a szomorú statisztikákba.

Ezek a nehezen kiejthető kifejezések megtanítják a szavak helyes kiejtésére, fejlesztik a dikciót és a beszédet, a hallást, a gondolkodást és a beszédhibákat.

Használja őket következetesen, és a következő eredményeket érheti el:

• A gyermek megtanul helyesen felépíteni egy mondatot;
• Nyugodtan, kiabálás nélkül fog beszélni;
• Javítja a dikciót;
• Kimért beszéddel fog beszélni;
• Tanulj meg gyorsan és szépen olvasni.

Cikkünkben a legtöbbet megtalálja különböző példák nyelvcsavarók 3-8 éves gyerekeknek, nyelvcsavarok angol nyelven fordítással, beszédfejlesztésre stb.

1. Első lépésként olvassa el a nyelvcsavarót, mint egy mondókát, helyesen és intonációval, hogy felkeltse a gyermek érdeklődését.
2. Ezután olvasson lassan, világosan kiejtve minden hangot és szót, hogy a gyermek megértse és hallja a hangok és kifejezések helyes kiejtését. Énekelheted a nyelvforgatót.
3. Ha lassan tud beszélni, fokozatosan növelheti a sebességet, amíg gyorsan és tisztán nem tud beszélni.

Mit ne tegyünk:

• Ne követelje meg a gyermektől, hogy mindent egyszerre és gyorsan mondjon ki;
• Légy türelmes, és ne kiabálj;

A lecke nem tarthat tovább 10 percnél.

Képes nyelvcsavarók 3-4 éves gyerekeknek

Általában az ilyen korú gyermekek beszéde jól fejlett. De néhány gyereknek nehézséget okoz a Ш, Ж, Ш, Л, Р betűk kiejtése. Válasszon olyan anyagot, amelynek hangjai könnyen kiejthetők.

A felkészüléshez több alkalommal sima és hosszan tartó kilégzést kell végeznie a babával. Te tudod használni szappanbuborékok. Játssz a „Blow the Biggest Bubble” játékkal.

* * *
Al-al-al - a nyúl átvágtatott a mezőn,
Ol-ol-ol - talált ott egy répát,
Il-il-il – kérdezte tőle egy barátja,
Van-is-is - megosztod velem,
Al-al-al - sárgarépát adott egy barátjának.

* * *
An-an-an - kopogtatunk a dobon,
Yang-yang-yang - hoztak nekünk egy harmonikát,
Na-na-na - a zene meg van írva,
Ta-ta-ta – tra-ta-tát játszik.

* * *
Igen, igen, igen - van quinoa a kertben,
Doo-doo-doo - alma nő a kertben,
Sha-sha-sha - hazahozták a ruffot,
Tu-tu-tu - Vorkutába megyünk,
Zha-zha-zha - a sündisznónak tűi vannak,
Chi-chi-chi - a bástya repült hozzánk,
Zhu-zhu-zhu - A napon fekszem.

* * *
Zümmög, zümmög, forog a földi bogár.
A sündisznónak sündisznója van, a fűkígyónak sünije van.
A kígyók nem ott élnek, ahol a sündisznók.

* * *
Ó, kachi-kachi-kachi.
Bástya vagyunk, bástya vagyunk.

* * *
A diák megtanulta a leckét,
Az arca tintás.

* * *
Ivashkának van egy inge, az ingnek zsebei vannak,
A zsebek az ingnek vannak, az ing Ivashkának.

* * *
Az ablakon egy apró szúnyog van
A macska ügyesen elkapja a mancsával.

* * *
Karl ellopta Clara karámját,
Clara ellopta Karl klarinétját.

* * *
Az udvaron fű van
Tűzifa a füvön
Gyerekek a tűzifán.

5-6 éves óvodásoknak

Ebben a korban a munka az orosz nyelv összes hangjával történik.

* * *
Banánt dobtak egy vicces majomnak
Banánt dobtak egy vicces majomnak.

* * *
Az udvarunkon,
Az idő nedves lett.

* * *
Emelya egy hetet töltött egy kócos doboz forgatásával,
Emelina lányának pedig pörögnie kell egy éjszakát.

• A verekedő kos bemászott a gazba.
• A varjúnak hiányzott a kis varjú.
• Kirill vett egy korsót és egy bögrét a piacon.
• A szekéren szőlő van, a szekéren egy kecske.
• Tanya ruhájára egy szövő szövetet sző.
• Kondrat kabátja kicsit rövid.
• Polya elment petrezselymet gyomlálni a mezőre.
• A sündisznónak és a karácsonyfának szúró tűi vannak.
• Vlas velünk van, Afanas veled.
• Koval Kondrat acélt kovácsolt, kovácsolt és kovácsolt.
• Az egyik Klim ütötte az éket, dörömbölt és kiütött.

* * *
tű-tű,
Éles vagy és szúrós,
Ne szúrd meg az ujjam
Shay sundress.

* * *
A mi chebotárunk
Minden chebotárnak, chebotar,
Senki nem törődik velünk
Ne vigyük túlzásba.

* * *
Petr Petrovich,
Becenevén Perepelovich,
Megszelídített egy fürj.
A fürj hozott
Petrovics Péter
Perepelovics fürj lesz.

7-8 éves gyerekeknek

Mert iskolás korú választhat valami nehezebbet. A rövid nyelvcsavarásokat kombinálhatja a költészettel.

* * *
Boo-boo-boo - holló a tölgyfán.
Be-be-be – egy dal rólad.
Ba-ba-ba – elindult a balalajka.
Bip bip – voltak galambok.

* * *
Jól sikerült uborka - zöld-fehér ajkak.
Bagel, bagel, cipó és cipó
A pék már kora reggel megsütötte a tésztát.

* * *
A nagymama babja kivirágzott az esőben,
A nagymama bobot fog a borscsában.

* * *
Az aranypinty csiripelt a pintyvel,
csiklandoztam az aranypintyimet,
És az aranypinty
És az aranypinty
Nyikognak az aranypintynél.

* * *
A folyó mellett, a folyó mellett
Csak lányok gyűltek össze.
A folyó mentén,
A folyó mentén
Menjünk gyűjteni
Tengeri kagylók.

* * *
Honnan jön a köles a tisztáson?
Egyszerűen kiöntöttük ide a kölest.
Megtudtuk a kölesről.
Kérdés nélkül felszedték az összes kölest.

* * *
Daisy százszorszépeket gyűjtött a hegyen,
Daisy százszorszépeket vesztett a fűben.

* * *
Az udvaron fű, a füvön tűzifa.
Ne vágjon fát az udvaron lévő füvön.

* * *
Csíkos szőnyegek
Vlas lánya leöblített.
Öblítve, öblítve -
A folyó csíkos lett.

* * *
Kárász a folyóban, juhok a kályha mellett.
Birkák a kályha mellett, kárász a folyóban.

* * *
Pavel a padon
Klavke basszuscipőt sző.
Bast cipő nem megfelelő
Klavka a lábakon,
Alkalmas-e a farcipő?
A macska mancsán.

* * *
Troshkina korcs
Megharapta Pashkát.
Pashka üt a kalapjával
Troshka keveréke.

* * *
Malom kecske,
Kinek daráltam lisztet?
És ki nem darált?
Attól, akihez imádkoztam,
sajttortákat kaptam.
Valakitől, akinek nem daráltam,
A fejem búbjára került.

Nyelvcsavarók a beszéd és a dikció fejlesztéséhez

Gyönyörű beszédés világos dikció egy gyermek számára - fontos tényező. Ezek a nyelvcsavarók megtanítják gyermekét gyönyörűen beszélni. Először némán beszélje ki őket, de fogalmazza meg őket, majd suttogva, majd hangosan. Eleinte lassan, majd gyors ütemben.

De ne felejtse el az egyes szavak és hangok kiejtésének pontosságát, hogy a gyermek megértse, amit mondanak.

A beszédfejlesztéshez

• Az asztalok fehér tölgy, simán gyalultak;
• Okul baba patkolt, és baba is patkolta Okult;
• A vízszállító vizet szállított a vízellátásból;
• Nem világos, hogy a részvények likvidek-e vagy sem;
• Az Ararát hegyen egy tehén szarvával borsót szedegetett;
• Senya szénát hord a lombkoronában, Senya a szénán alszik;
• A darázsnak nincs bajusza, nem bajusza, hanem antennája;
• A kapuban állva, tompa ajkakkal, széles, rövid lábakkal bika áll.
• Világosan értelmezni, de hiába értelmezni újra.
• A fenekelés nem használ a sietségnek. Toropka kéreg későbbi használatra;
• A tarajos kislányok nevetve nevettek: Hah! Ha! Ha!
• A gém fiókája szívósan ragaszkodott a siklóhoz.

A dikcióhoz

• A waxwing pipával viasz;
• Harminchárom hajó zökkentett, csapott, de nem szállt;
• A pofás malac fehér orrú, tompa orrú volt; A fél udvart felástam a pofámmal, ástam, ástam;
• A nyelvcsavarók pedig úgy ugrálnak, mint a kárász a serpenyőben;
• A fogantyúk reklámjain fedővarrások vannak, de a fedetlen edényfogókat kikapták;
• A kreatív nem kreatív, újra kreatívnak kell lennie!
• A munkások privatizálták a vállalkozást, privatizálták, de nem privatizálták;
• A lucfenyőnél ettünk és ettünk fodrot. Alig végeztek a lucfenyőnél;
• A sünnek sünije van, a kígyónak kígyója;
• Nem mondhatod, hogy túl gyorsan minden nyelvcsavar;
• A rák gereblyét csinált a ráknak, adta a gereblyét a ráknak - gereblye kavics, rák;
• Karl korallokat lopott Clarától, Clara pedig Karl klarinétját;
• A királyné karavellát adott az úrnak.

Logopédiai nyelvcsavarók

A gyerekeknek gyakran problémái vannak bizonyos hangok kiejtésével. Nyelvcsavarokkal minden rögzíthető. E versek gyakori ismétlése után a gyermek beszéde gyorsan javul. A lényeg a rendszeres testmozgás.

* * *
A csirke fürge, színes,
A lábujj kacsa lapos.

* * *
Az egér boldogan élt
A sarokban a szöszön aludt,
Az egér kenyeret és zsírt evett,
De minden nem volt elég az egérnek.

* * *
A domb alatti réten
Sajt hevert a környéken
Gyönyörű vörös kéreggel
Rövid időn belül negyven negyven
Sajtot ettünk.

* * *
Tara-tara, tara-ra!
A tornác mellett fű nő.
Igen, tari-tari-tari,
Veszek Rae litarit.

* * *
Török pipát szívni
a ravasz megcsípte a gabonát:
ne dohányozz, török, pipás,
ne csípd a ravaszt, a szemeket!

* * *
Nyisd ki, Varvara, a kapukat,
Tűzifa vágás a fűben az udvaron.
A macska tejet csapott
Vitya pedig tejbe mártotta a zsemlét.

* * *
A hajó karamellt szállított,
A hajó zátonyra futott
A tengerészek karamellt ettek két hétig zátonyon.

* * *
Görög átlovagolt a folyón.
Meglát egy görögöt – rák van a folyóban.
Bedugta a görög kezét a folyóba.
Rák egy görög kezére - DAC!

* * *
Meséljen nekünk a vásárlásairól
Mi a helyzet a vásárlásokkal
Vásárlásról, vásárlásról, vásárlásomról.

* * *
Ünnepre felöltözve jövünk,
Takaros.

* * *
Örömmel javítok
Saját beszédkészülék.

* * *
A mi Andrey-tavunkban
Harminc fogott angolna.
Süssük, füstöljük és főzzük -
Nagyon finom angolna.

* * *
Osip kiabál, Arkhip nincs messze tőle -
Ki fog kitűnni?
Osip rekedt, Arkhip rekedt.

* * *
Nehéz elkapni egy ravasz szarkot,
És negyven negyven az negyven baj.

* * *
Kapkának van egy ragacsos botból készült botja,
A boton ragacsos kóc található.
Cseppek csöpögtek a botról,
Cseppek csöpögtek a tölgyből,
A mancs cseppjei megfestették Kapkét.

* * *
A seprű felsöpörte a padlót,
Broom nagyon fáradt
Tüsszentett, ásított,
És csendesen lefeküdt a szék alá.

Vicces nyelvcsavarók gyerekeknek

A gyerekeket nagyon szórakoztatják a hangok vicces kombinációi. Az ilyen versek sorai sokkal könnyebben megjegyezhetők.

Rövid

• A herceg meghívta a hercegnőt, hogy sétáljon a sugárúton;
• Paskának bogarak és papírdarabok vannak a zsebében;
• Mennydörgés ütött – javában tombolt a zivatar;
• A százlábúaknak túl sok lába van;
• Sasha végigment az autópályán, és beszívott egy szárítót;
  
• Sovány, gyenge Koschey egy doboz zöldséget húz;
  
• A vörös rák azt kiáltja: "Hurrá!"
  Ideje felvágni a tortát;
• Háromszázharminchárom doboz
  És három dugó van a dobozban.

Hosszú nyelvcsavarók

* * *
A longboat megérkezett Madras kikötőjébe.
A tengerész egy matracot hozott a fedélzetre.
Tengerész matrac Madras kikötőjében
Az albatroszok egy verekedésben szakadtak szét.

* * *
Egyszer régen kipattant a dög,
Észrevettem egy papagájt a bokrok között,
És a papagáj azt mondja:
– Megijeszted a dögöket, pukkad, ijesztgeted őket.
De csak dögök, durranások, ijesztgetések,
Ne merészeld megijeszteni a papagájt!

* * *
A sekélyben lustán fogtunk bojkot,
Cicérre cserélted a bogányomat.
Nem én voltam, aki édesen szerelemért könyörögtél?
És a torkolat ködébe intettek?

Egy kunyhó szélén
Régi beszédes asszonyok élnek.
Minden idős hölgynek van kosara,
Minden kosárban van egy macska,
A kosaras macskák csizmát varrnak öregasszonyoknak.

* * *
Egyszer volt kárász
Adtam egy kifestőkönyvet.
És Karas azt mondta:
– Színezd ki a mesét, Karasenok!
A Karasenka színező oldalon -
Három vicces malac:
A kis kárász kárászt csinált a malacokból!

* * *
A kígyót megharapta a kígyó.
Nem tudok kijönni a kígyóval.
már a rémülettől -
a kígyó megeszi vacsorára
és azt mondja: (kezdje elölről).

* * *
Még a nyakad, még a füled is
Befestetted magad fekete szempillaspirállal.
Gyorsan zuhanyozni.
Öblítse le a szempillaspirált a füléről a zuhany alatt.
A zuhany alatt öblítse le a szempillaspirált a nyakáról.
Zuhanyozás után szárítsa meg magát.
Kiszáradt a nyakam, kiszáradt a fülem,
És ne mocskold be többé a füledet.

* * *
Kiránál és Firánál
A lakásban lakoma volt:
A fakír mályvacukrot evett és
Fakír kefirt ivott.
És Fira és Kira
Nem ivott kefirt
Nem evett mályvacukrot...
Megetették a fakírt.

Ushakov magyarázó szótára nyelvforgatónak nevezi azokat a kifejezéseket, amelyekben a hangok kombinációját a szavakban úgy választják meg, hogy azokat nehéz gyors ütemben kiejteni. Ritmikusak és gyakran rímelnek.

Az ilyen összetett szövegek bármilyen nyelven történő ismétlése segít a tiszta szóhasználatban. Különösen nagyon fontos nyelvcsavarja van a 7–8 éves gyerekeknek, akik már folyékonyan beszélnek, de néha problémáik vannak az orosz nyelv egyes hangjainak világos és gyors kiejtésével.

Bármilyen nyelv tökéletes elsajátítása, beleértve az oroszt is, beszélt nyelv, még ha natív is, meglehetősen összetett és időigényes folyamat, amely több évig tart.

Az óvodás és kisiskolás korú gyermekek számára nehézségekbe ütközik egyes hangok kiejtése. Speciális játékok segítenek leküzdeni őket - nyelvcsavarok vagy mesterségesen bonyolult artikulációjú kifejezések.

A nyelvcsavarok jelentősége nagyon nagy a gyermek beszédének fejlődésében: segítenek neki megtanulni helyesen és egyértelműen kiejteni a nyelv bizonyos mássalhangzóit, amelyeket nehéz kiejteni, valamint ezek kombinációit. A nyelvi kifejezéseket hivatásos logopédusok használják a gyermekek beszédhibáinak korrigálására, valamint a gyermekkori dadogás kezelésére. A szakértők szerint ez a technika nagyon jó eredményeket ad.

Fontos! A szülők otthon maguk is használhatják a képzési kifejezéseket. Továbbá, hogy jobban érdekeljen egy kis ember, használhat nyelvcsavarókat képekkel.

A felnőttek is szívesen vesznek részt hasonló játékok Sőt, még hivatalos versenyeket is rendeznek számukra nyelvforgatásban a gyorsaság és a tisztaság érdekében.

Az ilyen típusú orosz nyelvű szórakoztatás rajongóinak példák széles választéka áll rendelkezésükre - az orosz ábécé szinte minden mássalhangzó hangjához kiválaszthatók. Ez a szórakoztató, szórakoztató gyakorlat a kiejtés javítására különféle formák. Vannak kifejezések:

• népi, azaz régóta és szerző nélkül ismert - a folklór hasonló formája minden nemzet között megtalálható, beleértve az oroszt is;
• szerzői jog – hivatásos írók alkották.

Eloszthatók a kiejtésre szánt témák és hangok szerint. Általános szabály, hogy egy kifejezésben legfeljebb kettő-négy kiejthetetlen hang vagy ezek kombinációja van. Fázisok kiválasztása egyhez egy bizonyos levél Az orosz nyelv, az ember fokozatosan edzi a kiejtését.

A legtöbb ilyen rövid frázis, páros és négysoros jelentése komikus vagy ironikus – ez megkönnyíti a memorizálásukat, és játékformává alakítja a tiszta dikció fejlesztését. A képességeken túl helyes kiejtés hangok 7–8 éves gyermekeknél, a rövid nyelvcsavarók fejlesztik a humorérzéket. Ha kiejtés közben összezavarodnak, nem idegeskednek, hanem együtt nevetnek más gyerekekkel vagy felnőttekkel.

Orosz és külföldi példák

A nagy orosz nyelvész V.I. Dahl az övéért Magyarázó szótár az élő nagy orosz nyelvről" nemcsak közmondásokat és mondásokat, hanem nyelvtörő kifejezéseket is összegyűjtött. Érdeme abban rejlik, hogy az orosz nyelvészek közül elsőként gyűjtötte össze, dolgozta fel, rendszerezte és publikálta a népi nyelvforgatásokat orosz nyelven.

A közmondásokhoz és mondásokhoz képest azonban az orosz nyelvben a valóban népi nyelvforgatók száma nem olyan nagy. Némelyikük mindkét folklórformát ötvözi. Így például a „jelentettem, de nem jelentettem, de elkezdtem többet beszámolni, jelentettem” kifejezés például egy gyors beszédű kifejezés és egy közmondás, amely arra utal, hogy az ember, aki megpróbálja jól végezni a munkát , túlzásba vitte, összezavarodott, és minden sikertelenül és nem megfelelő módon alakult.

A konkrét szerzőséggel nem rendelkező orosz népi minták között minden bizonnyal szerepel a híres görög lovaglás a folyón, valamint a következő mondatok:

1. Fű van az udvaron, tűzifa van a füvön, az udvaron ne vágj fát a füvön.
2. A paták csattanásától por száll át a mezőn.
3. A hazug a ládába tette, a hazug pedig kivette a ládából.
4. Erdőben szőlőt kötök, szekéren viszem a szőlőt.
5. Evsey, szitáld át a lisztet, süss zsömlét a sütőben, és tartsd forrón a kardokat az asztalon.
6. A sapka nem Kolpakov stílusban van varrva. A harangot nem úgy öntötték, mint egy harangot. Szükséges újra sapkát, újra sapkát. A harangot újra kell harangozni, újra harangozni.
7. Török pipát szívtam, megpipáltam a gabona kioldóját. Ne dohányozz, török, pipák, ne csípj, füstölj, gabonák!
8. A Kasyan fűkasza kaszával nyír - a Kasyan fűnyíró nem nyírja a fűnyírót.
9. Bika, tompa ajkú, tompa ajkú bika. A bikának fehér ajka van és tompa.
10. Nem lehet átbeszélni az összes nyelvcsavarót, nem lehet gyorsan átbeszélni az összes nyelvcsavarót.

A folklór egyéb formáihoz hasonlóan sok idegen kifejezés is lefordítható, miközben nem csak az általános jelentést, hanem az egyes hangok gyakorlását célzó mintázó funkciót is megőrzi:

1. Peter Piper megevett egy kiló borsot.
2. A csendőrségben, ha egy csendőr nevet, akkor a csendőrség összes csendőre nevet (francia)
3. A fehér sörtéjű kefék jobban tisztítanak, mint a fekete sörtéjű kefék (német).
4. A Paquito apránként táskákba csomagolja az apró poharakat (spanyol).

Amikor egy gyereket tanít idegen nyelv Nagyon hasznos ezt a fajta gyakorlatot az eredeti nyelven használni. Segítenek elsajátítani az új hangok artikulációját, kiejtését zsúfolás nélkül, játékos formában.

A gyerekek nagyon szeretik a nyelvtörő könyveket, amelyek tartalmukat képekkel illusztrálják. Segítségükkel az anyag elsajátítása sokkal gyorsabban megy.

A szerző nyelvcsavarja

A gyerekeknek író költők gyakran írnak nyelvforgató verseket, amelyek rímes megjelenésük miatt sokkal könnyebben megjegyezhetők a gyereknek. Betartják a műfaj szabályait is - összetett mássalhangzó hangok ritmikus ismétlése, rövidség, humor, és nem csak a kiejtésre, hanem az olvasásra is alkalmasak. Íme egy példa Vlagyimir Prihodko gyerekköltő ilyen vidám patterversére, ahol a hangsúly az orosz nyelv sziszegő hangjain van:

Az egerek gyalog jártak

Egy keskeny ösvényen

Peshki faluból

Lozhki faluba,

És Lozhki faluban

Fáradt a lábuk...

Vissza a Mouse Pawns-hoz

Macskán érkeztünk.

Ehhez a műfajhoz köthető Daniil Kharms költő Ivan Toporyshkinről szóló híres verse is. Az ilyen versek általában könyv formájában vannak - nyelvforgatók képekkel. A színes és vidám illusztrációknak köszönhetően sokkal jobban emlékeznek rájuk, és az ilyen könyvek olvasása nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek számára is érdekes.

Érdekes! Néha ennek a kreativitásnak a népiesnek tartott orosz nyelvű jól ismert példái valójában a szerzőé. Így V. Lunin nyelvész „Találós kérdések. Tongue Twisters”, 1999-ben megjelent, azt bizonyítja, hogy a kakukkcsuklyát vásárló kakukkról szóló szöveg szerzője I. Demjanov.

Tanulási technika

A memorizálást a tartalom megértésével kell kezdenie, hogy a gyermek teljesen megértse az elhangzottak jelentését. Egy felnőtt képes lebontani egy rövid nyelvcsavarót elbeszélés, közös cselekményt talál ki a babával.

Például beszélhet arról, hogy a görög miért utazott át a folyón, hogyan látott rákot, és hogyan tette a kezét a vízbe, és így tovább.

Ezt a szöveg lassú, érthető kiejtése követi, az összetett hangokra helyezve a hangsúlyt. Sokan szeretik ezt a folyamatot labdázással kombinálni, amikor minden szó kiejtésével egyidejűleg elkapják a játékot, mások pedig tapsolással jelölik meg a szavakat. Ezt követően a kifejezés hangosan suttogva, majd hangosan hangzik el. Jobb, ha a felnőtt is egyenrangúan részt vesz a folyamatban, vagyis ő maga tanulja meg és a nyelvcsavarást ugyanúgy megismétli a gyerekkel együtt.

Amikor a baba emlékszik és megtanulja helyesen és világosan kiejteni az összes hangot, fokozatosan növelni kell a beszéd sebességét. Ebben a szakaszban megjelenik egy versengő pillanat: ki tudja gyorsabban kiejteni a kifejezést anélkül, hogy egy ütemet kihagyna. Fia vagy lánya felvidítása érdekében a szülők szándékosan több hibát követhetnek el, hogy megmutassák, nincs ezzel semmi baj. Használhat díjrendszert: anélkül, hogy hibát követne el az összes hang kiejtésében, a verseny győztese (természetesen egy gyerek) édességet, almát, narancsot stb.

Miután megjegyzett egy kifejezést – legyen az elején rövid –, továbbléphet a következőre. Amikor 4-5 szöveg per különböző hangok szilárdan az emlékezetben, kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg őket egymás után hosszú szünetek nélkül. Az ilyen órákat rendszeresen kell végezni, hogy ne veszítsék el a megszerzett készségeket. Képzik a dikciót, serkentik a memóriát és segítenek kisember beszédproblémákkal a pszichológiai nyomás leküzdésére.

Hasznos videó

Foglaljuk össze

Az órák időtartama ne haladja meg a 15-20 percet, hogy ne tűnjön el belőlük a játékelem, és a gyerekek ne fáradjanak el. Minden óra végén meg kell dicsérnie a gyermeket, és meg kell értenie vele, hogy nem mindig lehet először elérni, amit akar, de ha keményen igyekszel és erőfeszítéseket teszel, minden biztosan sikerülni fog.

Kapcsolatban áll

A modern világ gyerekeket kínál nagy mennyiség interaktív játékok, high-tech szórakozás, hatékony oktatási módszerek. A statisztikák ugyanakkor kíméletlenek: a világon minden negyedik gyerek késleltetett beszédfejlődésben szenved. A cikk megmondja, hogyan segíthet gyermekének, hogy ne váljon szomorú statisztikává.

#1. A legtöbb időnkből (kb. napi 16 óra) kommunikálunk. Nyilvánvaló, hogy az ember sikere szó szerint bármely tevékenységi területen a kommunikációs készségektől függ, mivel a beszédjellemzők fontos részét képezik képének. A beszédhibák hatással lehetnek Negatív hatás a gyermek jövőjéért. Ezek a hátrányok a következők:

• monoton vagy túl kifejező intonáció
• szüneteltetés elmulasztása
• rossz dikció
• a beszédsebesség túl gyors vagy lassú
• halk vagy túl hangos hang

A legtöbb hiányosság teljesen javítható. És ebben nem a tengerentúli fényesek szenzációs módszerei fognak segíteni, hanem az egyszerű és igazságtalanul elfeledett nyelvforgatók

#2. A játék a legtöbb természetes megjelenés gyermek tevékenységei. Ezért játékformák- a gyermek tanulásba való bevonásának legjobb módja. A verbális anyagokkal való játék, beleértve a nyelvcsavarókat is, maguk a gyerekek anélkül, hogy ezt észrevennék, számos nagyon fontos képességet alakítanak ki, amelyek idővel

• a tiszta kimért beszéd alapját fogja képezni
• segít gyorsan elsajátítani az olvasást

#3. Minden gyerek egyéni. Általános és beszédfejlődés az azonos korú gyermekeknél lehetnek eltérések. Az alábbi táblázat bemutatja, hogy a gyerekek milyen sorrendben tanulják meg az orosz nyelv hangjait

Fontos: ha a gyermeknek 6 éves korában beszédproblémái vannak, például nem ejt ki néhány hangot, a szülőknek kapcsolatba kell lépniük egy logopédussal

Nyelvcsavarók a gyermekek beszédének és dikciójának fejlesztéséhez

A nyelvcsavarok nemcsak csodálatos folklórörökség, hanem a legtöbb logopédus kedvenc eszköze is.

Nyelvtörők

• hatékonyan edzi a hangok artikulációját
• Hozzájárulok a helyes beszédkészség elsajátításához
• helyes beszédhibákat
• enyhíti a nyelvszorulást
• fejleszteni fonemikus tudatosság, mert egy kifejezés reprodukálásához a gyermeknek helyesen kell hallania.

Minél hamarabb kezdi el mesélni gyermekének a nyelvcsavarókat és a nyelvcsavarókat, annál gyorsabban tanul meg hallgatni és hallani a különféle hangkombinációkat, és idővel megpróbálja ezeket önállóan is megismételni.

Mielőtt gyorsan beszélni kezdene egy elismerő közönséggel, íme néhány hasznos tipp:

1. Kezdésként lassan beszéljen a nyelvcsavaróval, és „kóstolja meg”, hogy helyesen emlékezzen az összes hangkombinációra. Ebben a szakaszban az Ön feladata, hogy megtanulja minden szó minden hangját egyértelműen kiejteni. Ha nyelvcsavarást tanul a gyermekével, kövesse ugyanazt a szabályt: minden szót lassan és világosan ejtse ki.

• Ne várja el a babától, hogy mindent egyszerre ismételjen meg
• Ne haragudjon, ha az eredmény eltér a várttól
• Óraidő egy gyereknek: 5-10 perc (a gyermek életkorától függően)
• Órák száma: korlátlan

1. A nyelvcsavarók nem csak a beszédre valók. Lehet őket suttogni, sőt énekelni is. Beszélhetsz vele különböző intonációbanés különböző „stílusokban”. A legfontosabb dolog az összes hang és hangkombináció tiszta kiejtése. Ezt figyelje meg figyelmesen
2. Ha teljesen magabiztos minden szó tiszta kiejtésében, megpróbálhatja a lehető leggyorsabban kiejteni egy díszes mondatot. Kényeztesse magát és gyermekét!

Mielőtt elkezdené a nyelvcsavar tanulását, a logopédiai torna-bemelegítés nem lesz felesleges gyermeke számára. Az ilyen gyakorlatok nemcsak „felmelegítik” az artikulációs szerveket, hanem erősítik is őket. Az artikulációs technikák klasszikus készletét a „Beszédterapeuta. Artikulációs gimnasztika. Gyakorlatok bemutatója / Artikuláló torna»

Videó: Logopédus. Artikulációs gimnasztika. Gyakorlat bemutató / Artikuláló gimnasztika

A [sh] hang helyes artikulációja így nézzen ki

A hang helyes artikulációja [w] A kicsiknek nem a nyelvcsavarás lenne a jó kezdet, hanem a tiszta nyelvcsavarás

• Sha-sha-sha - anya megmossa a babát
• Sha-sha-sha - anya táplálja a babát
• Sha-sha-sha - anya szereti a babát
• Sha-sha-sha – ringatjuk a babát
• Shu-shu-shu – Levelet írok
• Shu-shu-shu - kössünk sálat a babának
• Shu-shu-shu - kötünk kalapot a babának
• Sho-sho-sho - jó sétálni
• Sho-sho-sho - jó a házunkban
• Sho-sho-sho - nyáron jó a parkban
• Hamu-hamu-hamu - (gyermek neve) ceruzával rendelkezik
• Hamu-hamu-hamu - befejeztük a kunyhót
• Shi-shi-shi – a nád suttog valamit

Az idősebb beszélőknek pedig a vicces nyelvforgatók és mondókák is megfelelnek

Az egér odasúgja a kisegérnek:
"Folyton suhogsz, nem alszol"
A kisegér odasúgja az egérnek:
"Csendesebben suhogok"

Mása nem fejezte be a kását,
Masha belefáradt a zabkásaba!
- Mása, fejezd be a kását!
Ne zavard anyát!

Macska nadrágban?
- Bugyiban nem macskában.
- Egy törpe a nadrágodban?
- Nincs törpe a nadrágodban.
- Van egér a nadrágban?
- Nincs egér a nadrágomban.
- Mackó nadrágban?
- Mishka nadrágot visel!

Yasha zabkását evett
Antoshka - burgonya,
Goshka - okroshka,
Leshka - lapos kenyér,
Valyushka - sajttorta,
Irishka - krumpli,
Tanya - konty,
És Michel cérnametélt evett!

Mishutka kosarában van
Egerek, békák, macskák,
Golyók, alátétek, tekercsek,
Kulcsok, függönyök, párnák,
Kancsók, edények, fészkelő babák,
Felmosók, szekrények, merőkanál,
Autók, csavarok, kagylók...
Játékok, játékok, játékok

A kalap Koljusán van,
A kalap Andryusán van,
Ushanka - Grishán,
Galoshes - Misán,
Cipők - a Vityush-on,
A motorháztető Valyushán van,
Felöltő - Igoryasson,
Az ing Lyubasán van,
A sisak Kiryusán van,
Sál - Katyusán,
Kashne - Aljosán,
A nadrág Platosán van,
bunda - Iljusán,
Rövidnadrág - Vanyusha-n.

Most pedig igazi nyelvcsavarókat sajátíthatsz el

• Az ablakon lévő macska inget varr Ermoskának
• Lesha és Glasha búzakását eszik
• Timoshka Troshke morzsákat morzsol okroshkává
• Tizenhat egér sétált, tizenhat krajcárt cipelve, két kisebb egér két-két fillért vitt
• Jasper velúrból
• Misha leütött egy dudort a kalapjával
• Hat gazember van a kunyhóban

Először is ismerkedjen meg a hang helyes artikulációjával [ш]

A hang helyes artikulációja [u] A tiszta mondások működésre késztetik a kis izgulásokat

• Ascha-ascha-ascha - vastag bozót van előtte
• As-as-as-as - vettünk egy esőkabátot
• Aschu-aschu-aschu - ne menj tovább a sűrűbe
• Még-még-még - keszeg harcol a hálókban
• Még-több-több - van egy kullancs a kutyán
• Ó-ó-ó-ó-ó - susog a tölgyes
• Osch-oshch-oshch - zsurló a kertben
• Érzem, érzem, érzem - vigyázz a ligetre
• Uh-ush-ush - borostyán van a kerítés mögött
• Shcha-shcha-shcha - keszeget hozunk haza
• Shcha-shcha-shcha - öv esőkabátból
• Shche-sche-sche - (gyermek neve) esőkabátban
• Még-még-többet - megismételjük
• Shchi-schi-schi - (gyermek neve) szereti a káposztalevest
• Schu-schu-schu - (gyerek neve) keresem

A tiszta beszéd után kezdődhet a szórakoztató mondókák

Az eső csap, csap,
A farkas a zsurló alá bújt.
Farok a farok alatt,
És magam az esőben

Dandy tiszteli az ecsetet,
A dandy kefével tisztítja le a port.
Ha a tárgy nincs megtisztítva,
Nem lesz mit kérkedni!

Lebbenő uszonyok
És fogas és sovány,
Ételt keresek ebédre,
A csuka a keszeg körül járkál.
Ez a lényeg!
A csuka hiába küzd
Csípje meg a keszeget.
Ez a lényeg!

Fürdőszoba, öntödei munkás, fürdőző,
Versenyző, zúzó, búvár,
Mosó, bádogos, villamoskezelő,
Rendes, rendes, dobos,
Sawyer, kocsis, vívó
Egy fadobozt vonszoltak.
A dobozban zúzott kövek, ecsetek,
Fogó, abakusz és racsnis

És végre eljött a nyelvforgatások ideje

• Húzom a csukát, húzom, nem engedem el a csukát
• Nem az, elvtársak, elvtárs az elvtársnak, aki elvtársakkal az elvtárs, hanem az, elvtársak, elvtárs az elvtársnak, aki elvtársak nélkül elvtárs az elvtársnak.
• Farkasok lopóznak, élelmet keresve
• Csukán pikkelyek, malacokon sörték
• A csuka hiába próbálja megcsípni a keszeget

Az [l] hang az [r] hanggal együtt a legravatalosabb és legnehezebben kiejthető. Ezért megengedhető életkori norma ezeknek a hangoknak a független elsajátítására - 5 év

A helyes artikuláció [l] a következő

A hang helyes artikulációja [l] A bemelegítés fontos eleme a logopédiai óráknak. Ne hanyagolja el a tiszta beszédet. Ők azok, akik felkészítik a gyermek artikulációs apparátusát a munkára.

• Ul-ul-ul - a babánk elaludt
• Ol-ol-ol - (a gyerek neve) leült az asztalhoz
• Lo-lo-lo – jól érezzük magunkat együtt
• Yl-il-il - Kimostam az autót
• La-la-la - puszta szikla
• Lu-lu-lu – kerüljük meg a sziklát
• Le-le-le - fészkel a sziklán
• Lu-lu-lu – (a gyerek neve) Imádom

A vicces szövegekkel ellátott logopédiai versek segítenek az összetett hangok elsajátításában

Holdfény kék
Nem hagyta a szamarat aludni
A szamár egy sziklán ült
És ásított és ásított...
És véletlenül a szamár
Hirtelen elnyelte a holdat,
Mosolyogva sóhajtott -
És békésen elaludt

Rókák ugatnak, vadon.
Egy őzike fekszik a lombozatban egy hársfa alatt.
Csák a hideg vizek mélyén
Lusta, de könnyen lebeg.
A hold úgy ragyog, mint a réz
A rétis egy békát lakmároz.
Egy vidám méhecske repül
Az éjszaka sötétje borult az erdőre

Odatoppantak a nyárfához.
Elértük a nyárfát.
Elértük a nyárfát,
Igen, a lábam megtaposott

Luda megmosta Mila babát,
Nem mostam le a piszkot a babáról.
De a szappan Milát babává teszi
Elhalványult, ahogy csak tudott.
Neheztelésből Luda baba
Szamárra cserélték

Amilyen kedves anyámnak,
Bár kicsi, de segített.
Már régóta nem keresek valamit:
leöblítettem a törülközőt,
megmostam a villákat és a kanalakat,
Adtam a macskának tejet,
Seprűvel felsöpörte a padlót
Sarktól sarokig...
Pihenni akart...
Nem tudtam tétlenül ülni:
Megtaláltam a törmeléket a polcon,
És tűk és tűk,
És a babáért Mila lett
Varrj egy ruhát és egy takarót.
Megzavarom Milát
Anya alig tette le az ágyba

Hiába hívják a simogatást simogatásnak:
Egyáltalán nem gyengéd.
A menyétnek gonosz szeme van.
Ne várj szeretetet a szeretettől!

A legkomolyabb beszélők számára pedig a legkomolyabb próba marad – nyelvcsavarás a hangért [l]

• Klava feltette a hagymát a polcra
• Ízletes halva - dicséret a mesternek
• A harangkaró körül
• Laika a padon. A huskynak mancsa van. A mancsokon - bast cipő
• A táblát nem gyomosítják, nem öntözik a táblát. A mezőt öntözni kell, a mezőt öntözni kell
• Hattyúk a kölykeikkel repültek
• Egy sólyom ült egy meztelen törzsön

„R” betűvel kezdődő nyelvcsavarók gyerekeknek

Ó, az a megfoghatatlan hang [R]! Mennyi felháborodásuk van miatta a gyanakvó szülőknek! Ám ha kellő figyelmet fordítunk az összetett hangokra és követjük a logopédus tanácsait, mindent megtanulhatunk: még morogni is, mint egy tigriskölyök

Tiszta mondások [P] hanggal a bemelegítéshez

• Re-re-re – minden fa ezüstben van
• Újra újra - a ravasz róka egy lyukban ül
• Rya-rya-rya – felkelt a skarlátvörös hajnal
• Ryu-ryu-ryu – főzök neked ebédet
• Ar-ar-ar - egyél, bébi, ropogtatnivaló
• Ra-ra-ra – (a gyermek neve) lefekvés ideje
• Ro-ro-ro – van egy vödör a padlón
• Ry-ry-ry - szúnyogok keringenek és keringenek
• Vagy-vagy-vagy - lesepertük az udvart

Tiszta mondások a hanggal [P] A javasolt tiszta mondások elsajátítása után gyermekével közösen kitalálhat új kupleteket

Ha pedig nem igazán akar ötletekkel előállni, tanuljon gyermekével logopédiai mondókákat

Raisa készítette
Rizsleves Borisznak
Boris Raisának adta
Harminchárom és három írisz

A struccok oldalra raknak fészket.
Furcsán néznek ki ezek a tölcsérek.
Áss lyukakat a homokban gyorsan és egyszerűen
Karcsú magas madarak

A tatnál, Romka kivételével,
Egor és Artemka.
A tatnál, kivéve Markot,
Rita és Tamarka

Kar! - sikít a varjú - Lopás!
Őr! Rablás! A hiányzó!
Kora reggel besurrant a tolvaj!
Ellopta a brosst a zsebéből!
Ceruza! Karton! Forgalmi dugó!
És egy gyönyörű doboz.
- Állj meg, varjú, ne kiabálj!
Ne kiabálj, maradj csendben.
Nem lehet megtévesztés nélkül élni:
Nincs zsebed!
- Hogyan?! - ugrott a varjú
És meglepetten pislogott.
- Miért nem mondtad korábban?
Őr! Ellopták a zsebem!

A tűz mellett a domb alatt
Verochka Egorkával.
Verochka Egorkával
Nyelvcsavarásokat ismételnek.
Beszélgetésük gyors,
Gyorsan és kimondottan:
"Egy tiszt vonul,
A mérnök jelenti
Tűz ég"
Vera és Egor boldogok

Egy parafával töltött fegyver
Ruff odaadta a félénk halnak.
Azóta a rosszindulatú fekete rák
Nem kezd veszekedni vele

A mulatságos versek után pedig lehet nyelvcsavarni is

• Artem sárgarépát lereszel
• Borbély borotvával borotválja a szakállát
• Minden hód kedves a kölykeihez
• Gregory - George testvére
• A kobrák terráriumban, a pontyok pedig az akváriumban vannak
• A halak egy tóban egy tízcentesek
• Harminchárom trombitás riaszt
• Három trombitás fújta a trombitáját

A legtöbb 3-4 éves gyermek számára összetett hangok

• [W], [F], [SH]
• [L], [R]

Figyelembe véve a beszélők fiatal korát, olyan beszédanyagot válasszunk, amelyet nem terhelnek nehezen kiejthető hangok

Az alábbi nyelvcsavarók nem tartalmaznak szonorát [l], [r], fütyülést, sziszegést és hangot [f]

• Venya és Ivan nem hibás
• Meglátjuk Vadimot, és meglepjük
• A kocsiban van Vova és Matvey, Vikenty, Vitya és Avdey
• Elvezeti Benjamint a medvékhez és a pingvinekhez
• Figyelem: van víz a tóban
• Látod: Vova kanapéján két boa összehúzó van

• Cukorka a tündérnek, konfetti Timofeynek
• Fimának vannak időpontjai. Fannynak cukorkapapírjai vannak
• Fedotnak fagottja van

• Ne motyogj, üsd meg a bubót
• Futok a bikához és a bikától

• A patákon patkók vannak
• Petya nem fejezi be az italát
• Póni takaróban
• A papagáj nincs megfürdetve! Ne ijesztgesd a papagájt! Vegyél egy papagájt!

• A víztömegben van látható és láthatatlan
• Otthon - brownie, a vízben - víz
• Egy igen egy-kettő

• A mézes gomba nem áll a sarkon
• Antonnak van antennája
• Tanyának van egy titka. Ez Tanya titka. És Tanya elrejti ezt a titkot

• Capának kompótja van
• A cocában van kakaó
• Valaki követ dob ​​valakinek valahol

• A bűvészek nem segítenek Baba Yagának varázslattal
• A hóviharok nem délen vannak
• Ignat segít Ingának és Agniának főzni

• Szabadnap jön. Lazítsunk a hétvégén
• A vadászatban - Akhmed Akhmedov, Pakhom Pakhomov, Mikhei Mikheev és Tikhon Tikhonov
• Khannak van hennája

• A bagolynak van lelkiismerete
• Mindenkinek le kell ülnie és együtt enni
• Ősszel a Senyánál lombkorona van a szénában

• Télen a gondtalan Zoya megfázik
• Ne felejtsd el a nefelejcseket
• Hangosan megszólal a csengő: „Zzzzzzzzzzz!”

Amint a gyermek megérti a játékszabályokat, és világosan és gyorsan megismétli a nyelvcsavarásokat könnyű hangokkal, lépjen tovább az összetett kifejezésekre

Senki nem törődik velünk
Ne vigyük túlzásba

Petr Petrovich,
Becenevén Perepelovich,
Megszelídített egy fürj.
A fürj hozott
Petrovics Péter
Perepelovics fürj lesz

• Nyírd le a hajad, amíg van harmat. Harmat el, fonat haza
• Három favágó fát aprít három yardon
• Tejsavó joghurtból
• A hódnak jó kalapja van
• Bemegyek az erdőbe egy pettyes tehén nyomában
• A tenger hulláma erős és szabad
• Swiftek, sztepptáncosok, aranypintyek és sziszegek csiripelnek a ligetben

Komplex nyelvcsavaró gyerekeknek

Honnan jön a köles a tisztáson?
Egyszerűen kiöntöttük ide a kölest.
Megtudtuk a kölesről.
Kérdés nélkül felszedték az összes kölest.

Staffordshire terrier buzgó,
A fekete hajú óriásschnauzer pedig játékos.

Egy csomagot Pereslavlba küldtek későbbi továbbításra

Harminchárom hajó csapott, csapott, de nem szállt fel

Eltörtem a nyelvem, eltörtem, miközben a nyelvemmel köszörültem

Térképeken a térképész lakása, portrékon a portréfestő

Daisy százszorszépeket gyűjtött a hegyen,
Elveszett százszorszépek a fűben

A vicces és nem mindig logikus nyelvforgatók nemcsak a beszédproblémák kijavítására szolgálnak, hanem a gyermekeddel való szórakozásra is. Értékeld a játék és a bizalom eme pillanatait. Az alábbi kis játékfeladatok segítenek változatossá tenni tevékenységeidet

Videó: Nyelvcsavarók. Rajzfilmek a kicsiknek