27/04/07 program kerja penelitian ilmiah. Program kerja penelitian. Topik kursus dan proyek pendidikan

Anggaran negara federal lembaga pendidikan pendidikan yang lebih tinggi

"Negara Rusia Universitas Humaniora»

(RGGU)

INSTITUT MANAJEMEN DAN EKONOMI HUKUM

FAKULTAS EKONOMI

Departemen Keuangan dan Kredit

PEKERJAAN PENELITIAN

Program kerja

untuk gelar master pada 38.04.01 – Ekonomi

Program:

Keuangan perusahaan

Moskow, 2016


Pekerjaan penelitian

Program

SETUJU SAYA SETUJU

Risalah Rapat Ketua Departemen EP VO

Ekonomi Keuangan dan Kredit

№___1 __ dari_____ 7 September 2016 ______ ___________________

SEPAKAT:

Tanda tangan kepala departemen Nesterenko Yu.N.

Disusun dengan tanda tangan Zubov Ya.O.,

Prokofieva T.Yu.

Direktur Perpustakaan Ilmiah tanda tangan L.L. Batova

© Universitas Negeri Rusia untuk Kemanusiaan, 2016

Abstrak………………………………………………………………………………….. 4

Program kerja penelitian….…….…………………………………………………………… 7

1 . Catatan penjelasan…………………………………………………………………… 7

1.1 Maksud dan tujuan penelitian………. ................................................................................................................................ 7

1.2. Kompetensi yang ingin dikembangkan, serta daftar hasil pembelajaran yang direncanakan pada disiplin ilmu (pengetahuan, keterampilan), dirumuskan dalam format berbasis kompetensi…………………………………………… ........................................................ ..................................................7

1.3. Tempat disiplin dalam struktur utama program pendidikan……………..9

2. Struktur penelitian……….…………………………………………………………………. sebelas

4. Teknologi informasi dan pendidikan……………………………... 20

5. Dana alat penilaian untuk pemantauan kinerja akademik secara berkelanjutan, sertifikasi antara berdasarkan hasil penelitian…………………. ............................................................................................22

5.1. Daftar kompetensi yang menunjukkan tahapan pembentukannya dalam proses penelitian……….……………………………………………………………………………………… ……………………… .. 22

5.2. Materi metodologis yang menjelaskan prosedur untuk menilai pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan (atau) pengalaman operasional………………………………………………………………………………….25

5.3. Uraian indikator dan kriteria penilaian kompetensi pada berbagai tahapan pembentukannya, uraian skala penilaian…………………………………………………………………………………27

5.4. Khas tugas kontrol atau bahan lain yang diperlukan untuk menilai pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan (atau) pengalaman operasional……………………………………………….32

6. Dukungan pendidikan, metodologi dan informasi untuk penelitian……………….........34

6.1. Daftar sumber dan literatur……………………………………………………………34

6.2. Daftar sumber daya jaringan informasi dan telekomunikasi “Internet” yang diperlukan untuk melaksanakan penelitian………………………………………………………………………………………35

7. Dukungan pendidikan dan metodologi untuk penelitian………………………………………………….......38

8. Dukungan materi dan teknis penelitian……..…………………………………41

Daftar perubahan program penelitian……………….. …………………………………. 42

Aplikasi………………………………………………………………………....43

anotasi

Pekerjaan penelitian dilakukan di Fakultas Ekonomi oleh jurusan yang lulus: Keuangan dan Kredit.

Target melaksanakan pekerjaan penelitian - mengembangkan kemampuan melakukan penelitian ilmiah secara mandiri kegiatan penelitian terkait dengan pemecahan masalah profesional.

Tujuan penelitian:

Belajar menentukan isi masalah yang dipelajari;

Belajar merumuskan maksud dan tujuan penelitian, objek dan subjek penelitian, mengemukakan dan membenarkan hipotesis penelitian;

Mengembangkan kemampuan memilih dan menggunakan metode penelitian yang sesuai dengan isi penelitian;

Memperoleh keterampilan dalam menyusun rencana kegiatan penelitian mandiri; identifikasi tahap peralihan dan seleksi bentuk yang efektif kontrol diri;

Kuasai keterampilan melakukan pekerjaan bibliografi dengan menggunakan cara modern teknologi Informasi;

Memperoleh keterampilan untuk secara mandiri memproses hasil yang diperoleh, menganalisis dan memahaminya;

Belajar mempresentasikan hasil penelitiannya dalam bentuk laporan dan komunikasi pada konferensi ilmiah;

Mengembangkan keterampilan dalam menyusun hasil pekerjaan yang dilakukan dalam bentuk abstrak, laporan, publikasi ilmiah, tesis master.

Pekerjaan penelitian ditujukan untuk mengembangkan kompetensi sebagai berikut:

- budaya umum:

kemampuan berpikir abstrak, analisis, sintesis (OK-1);

kesediaan untuk bertindak dalam situasi non-standar, memikul tanggung jawab sosial dan etika keputusan yang dibuat(Oke-2);

kesiapan pengembangan diri, realisasi diri, pemanfaatan potensi kreatif (OK-3);

- profesional umum:

kesiapan untuk berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bahasa Rusia dan bahasa asing untuk memecahkan masalah aktivitas profesional(OPK-1);

- profesional:

kemampuan menggeneralisasi dan mengevaluasi secara kritis hasil yang diperoleh peneliti dalam dan luar negeri, untuk mengidentifikasi arah yang menjanjikan, menyusun program penelitian (PC-1);

kemampuan untuk membenarkan relevansi, signifikansi teoritis dan praktis dari topik yang dipilih penelitian ilmiah(PC-2);

kemampuan melakukan penelitian mandiri sesuai dengan program yang dikembangkan (PC-3);

kemampuan menyajikan hasil penelitian kepada masyarakat ilmiah dalam bentuk artikel atau laporan (PC-4);

kemampuan menyiapkan bahan analisis untuk menilai kegiatan di bidang kebijakan ekonomi dan pengambilan keputusan strategis di tingkat mikro dan makro (PC-8);

kemampuan menganalisis dan menggunakan berbagai sumber informasi untuk melakukan perhitungan ekonomi (PC-9).

Sebagai hasil dari pelaksanaan pekerjaan penelitian, mahasiswa magister harus:

Tahu:

· ilmiah modern dan proyek Penelitian di bidang keuangan (PC-1);

· metode modern Riset Ekonomi (PC-3)

Mampu untuk:

· menyusun program penelitian ekonomi (OK-2, OK-3, PC-1)

· membenarkan relevansi, signifikansi teoretis dan praktis dari topik penelitian ilmiah yang dipilih (PC-2);

· melaksanakan penelitian ekonomi yang berkaitan dengan topik tesis master (PC-2, PC-3);

· membuat perhitungan dasar ekonomi dan indikator keuangan(PC-9);

· menyajikan hasil penelitian ilmiah dalam bentuk artikel atau laporan (OPK-1, PC-4)

· berkembang berdasarkan data awal hipotesis ilmiah untuk penyusunan tesis master (OK-1, PC-1, PC-8)

Memiliki:

· keterampilan kerja penelitian mandiri (PC-1, PC-2, PC-3, PC-4)

· keterampilan mempresentasikan hasil penelitian ilmiah (OK-3, OPK-1, PC-4)

· keterampilan mengembangkan kebijakan ekonomi pada tingkat mikro dan makro berdasarkan hasil penelitian ilmiah (PC-8)

Pekerjaan penelitian memerlukan sertifikasi pada semester pertama, kedua dan ketiga dalam bentuk tes; pada semester keempat - berupa tes demi penilaian.

Total intensitas tenaga kerja penguasaan disiplin adalah 30 SKS, 1080 jam.

PROGRAM KERJA KERJA PENELITIAN

CATATAN PENJELASAN


Informasi terkait.


INSTITUT MANAJEMEN, BISNIS DAN HUKUM

§

PROGRAM KERJA DISIPLIN


OPD.F.00

Pekerjaan penelitian

(indeks)

(Nama)

KHUSUS

Psikologi

030301.65

(sandi)

(Nama)

SPESIALISASI

Psikologi manajemen (manajemen), kewirausahaan

(sandi)

(Nama)

PROYEK PENDIDIKAN

Teknologi kemanusiaan dalam manajemen dan bisnis

DEPARTEMEN

Psikologi

(kode)

(Nama)

INDIKATOR YANG DIRENCANAKAN

Waktu penuh

Di luar sekolah

Korespondensi yang disingkat.

Total jam untuk menguasai materi pendidikan

(sesuai dengan Standar/Kurikulum Negara)


100
100
100

Total jam kelas

34
30
14

Jam perkuliahan per semester

Jam kelas praktis

dipecah berdasarkan semester


34
30
14

Jam pekerjaan mandiri
66
70
86

Jumlah tes

dipecah berdasarkan semester


Nomor tugas kuliah

Jumlah SKS yang diperinci berdasarkan semester (sem.)

2(9)
30 (11)
10 (8)

Jumlah ujian per semester

Jumlah kredit

4
4
4

Jumlah modul

1

Penulis program kerja Kovalenko Inna Viktorovna

(tanda tangan) (nama lengkap)

PROGRAM KERJA BERDASARKAN :


  1. Standar pendidikan negara untuk pendidikan tinggi pendidikan kejuruan _17 Maret 2000 G.
(tanggal persetujuan)

  1. Program teladan _________________________________________________
(tanggal persetujuan)

  1. Kurikulum ___________________________ 2 Juni 2010__.________________
(tanggal persetujuan)

PROGRAM KERJA YANG DIBAHAS DAN DISETUJUI OLEH DEPARTEMEN :

Psikologi

(nama) (tanda tangan kepala departemen) (nama lengkap)

Risalah rapat departemen No.____ 10 ___________ dari ________30 Juni 2010___________________

UMS :__ Proyek pendidikan “Teknologi kemanusiaan dalam manajemen dan bisnis”__

(nama) (tanda tangan ketua UMS) (nama lengkap)

Protokol UMS No.______ 4 _________ dari ______1 7 Mei 2010_ _________________________________

1 MAKSUD DAN TUJUAN DISIPLIN

2 PERSYARATAN TINGKAT PENGUASAAN DISIPLIN

Dalam proses mempelajari disiplin ilmu, siswa harus:

Punya sebuah ide: pada perencanaan, isi dan komponen struktural pekerjaan penelitian

Ketahuilah: tahapan penelitian psikologi

Mampu untuk: bekerja dengan literatur ilmiah, serta melakukan penelitian independen; merumuskan bagian pementasan ijazah dan menyusun materi skripsi.

Kompetensi Guru:


  • Metodis: Pengetahuan tentang teknologi melakukan pekerjaan penelitian, metode psikodiagnostik, berbicara di depan umum dan sebagainya.

  • Sosial: Memiliki keterampilan dalam berinteraksi dengan orang, memelihara dan mengembangkan kontak interpersonal, dan berbicara di depan umum

  • Organisasi: keterampilan desain, keterampilan perencanaan penelitian

3KERJA KELAS

3.1Kuliah

3.2 Latihan praktis


№ hal/hal
Topik pelajaran
Ringkasan

Kol. jam

O/G/S

1

Organisasi karya mandiri siswa dalam mempersiapkan proyek diploma mereka

Karya mandiri siswa dalam mempersiapkan proyek diploma: isi, jenis, kekhususan

4
4
1

2

Perencanaan dan kegiatan penelitian mahasiswa dalam mempersiapkan proyek diploma

Dasar-dasar perencanaan kegiatan penelitian mahasiswa dalam penyusunan proyek diploma: persyaratan, syarat, kekhususan, efisiensi.

4
2
1

3.

Struktur proyek diploma

Komponen isi struktur proyek tesis: halaman judul, daftar isi, pendahuluan, bab, paragraf, kesimpulan, daftar pustaka, lampiran (deskripsi)

4
4
2

4.

Mencari informasi tentang suatu topik

Cari informasi tentang topik: sumber daya, organisasi, perencanaan, kondisi, efisiensi

4
4
2

5.


Analisis literatur khusus tentang masalah yang diteliti

4
4
2

6.

Komponen struktural"Pengantar" dalam proyek diploma

Persyaratan dasar dan spesifikasi desain

8
8
2

7.

Menulis dan merancang bagian abstrak dari proyek diploma. "Perkenalan".

Persyaratan dasar, kekurangan dan kesalahan umum

4
2
2

8.

Analisis implementasi “Pengantar” dalam proyek diploma
Pengembangan “Pengantar” proyek diploma, presentasinya, diskusi

2
2
2

TOTAL:

34
30
14

4Pekerjaan mandiri


№ hal/hal
Isi karya mandiri
Kol. jam O/W/S
Bentuk pengendalian

1

mempelajari istilah-istilah dasar pada topik tersebut

11
10
20
Glosarium psikologis tentang topik penelitian mendalam

2

bekerja dengan sumber bibliografi

11
10
10
Abstrak dari 2-3 sumber

3

pemilihan literatur tentang topik proyek diploma

11
10
10
Bibliografi

4

tinjauan pustaka mengenai masalah penelitian skripsi

11
20
20
Tinjauan pustaka mengenai masalah penelitian skripsi

5

penyusunan daftar isi dan “Pengantar” proyek diploma

11
10
10
Komponen struktural daftar isi proyek diploma

6

desain dan presentasi "Pengantar" proyek diploma

11
10
16
Isi “Pengenalan” proyek diploma dan presentasi publiknya

(slide)


TOTAL:

66
70
86

5 TOPIK KERJA KURSUS DAN PROYEK STUDI.

1. “Karya ilmiah sebagai kasus spesial berpikir tanya-jawab."

4. “Aspek terapan penelitian ilmiah dalam bisnis.”

5. “Aspek terapan penelitian ilmiah di bidang manajemen.”

6. “Masalah bisnis modern dan dasar ilmiahnya”

7. “Masalah manajemen modern dan landasan ilmiahnya”

8. “Kemungkinan sumber daya Internet dalam kegiatan penelitian”

9. “Kesulitan alat diagnostik dalam penelitian ilmiah”

10. “Topik penelitian ilmiah modern di bidang bisnis dan manajemen”

6DUKUNGAN PENDIDIKAN DAN METODOLOGI DISIPLIN

6.1Sastra dasar


№ hal/hal
Daftar literatur

1

Voiskunsky A.E. Informasi ilmiah dalam psikologi: sumber daya elektronik. – M.: RPO, 1997.

2

Gazen V.A., Balin V.D. Teori dan metodologi penelitian psikologi. – St.Petersburg: Rumah Penerbitan Universitas Negeri St.Petersburg, 1991.

3

Gost 7.60-90. Edisi. Tipe utama. Istilah dan Definisi.

4

Gost 7.32-91. Laporan penelitian. Aturan struktur dan desain.

5

Gost 7.9-77. Sistem standar informasi, perpustakaan dan penerbitan. Abstrak dan anotasi.

6

Druzhinin V.N. Psikologi eksperimental. – M.: INFRA, 1997.

7

Kuznetsov I.N (Penulis-Compl.) Karya ilmiah: Metodologi persiapan dan desain. – edisi ke-2. – Mn.: Amalthea, 2000

8

Kulikov L.V. Penelitian psikologis: rekomendasi metodologis untuk melakukan. – St.Petersburg: Rech, 2001.

9

Mencari informasi di perpustakaan: Metode. Rekomendasi /Moskow. internasional sekolah. “Bisnis di industri dan sains”; Komp. E.R. Sukiasyan. – M., 1992.

10

Usacheva I.V., Ilyasov I.I. Pembentukan kegiatan penelitian pendidikan. – M.: Penerbitan Mosk. Universitas, 1986.

6.2 Bacaan lebih lanjut


№ hal/hal
Daftar literatur

1

Berezhnova E.V. Persyaratan untuk kursus dan diploma dalam pedagogi. – M., 1999.

2

Bocharov V.A., Markin V.I. Dasar-dasar logika. – M., 2000.

3

Cerah D. Jones F. Stres. Teori, penelitian, mitos. – SPb.: Perdana-EVROZNAK, 2003.

4

Vakhrin P.I. Metode persiapan dan prosedur pertahanan tesis dalam spesialisasi keuangan dan ekonomi: Proc. Keuntungan. – M.: “Pemasaran”, 2001.

5

Golodaeva V.S. (Dikompilasi) Rekomendasi untuk persiapan dan pelaksanaan tugas kuliah dan disertasi. – M.: Rumah Penerbitan “Dashkov dan K*”, 2000.

6

Dobrov G. M. Sains tentang sains - K., 1999.

7

Kedrov B.M Klasifikasi ilmu pengetahuan. - Buku 1, 2. - M., 1991, 1995.

8

Kuznetsov I.N (Penulis-Comp.) Persiapan dan pelaksanaan makalah, diploma, abstrak dan disertasi: Pedoman.– Mn.: Panen, 1999.

9

Kulikov L.V. Makalah kualifikasi kursus dan akhir: Persyaratan untuk konten dan format. Rekomendasi untuk implementasi dan perlindungan. Buku pelajaran uang saku. – St.Petersburg: Rumah Penerbitan St.Petersburg. Universitas, 2001. – 48 hal.

10

Logika sebagai bagian dari teori pengetahuan dan metodologi ilmiah. - Buku AKU AKU AKU. - M., 2002.

11

Sains tentang sains // Sat. Seni.. Per. dari bahasa Inggris – M., 1999.

12

Petrov Yu.A., Zakharov A.A. Metodologi praktis. - M., 1999.

13

Petrov Yu.A. Teori Pengetahuan - M., 2000.

14

Workshop psikologi umum, eksperimental dan terapan / Ed. A A. Krylova, S.A. Manicheva. – Sankt Peterburg: Peter, 2000.

15

Masalah mempelajari struktur ilmu pengetahuan. - Novosibirsk, 2000.

16

Organisasi kegiatan ilmiah. - M., 1998.

17

Efektivitas penelitian ilmiah // Sat. Seni.. Trans. dari Perancis dan Inggris – M., 1998.

18

Kreativitas ilmiah // Sat. Seni. – M., 1999.

7Dukungan informasi dan metodologi (UMK, program komputer, buku teks elektronik, sumber internet)


№ hal/hal
Menggulir

1

http://azps.ru (A.Ya. Psikologi)

2

Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Badan Layanan Buku Kementerian Kebudayaan Federasi Rusia FSBEI HPE "Universitas Kebudayaan dan Seni Negeri Kemerovo" Institut Sosial dan Kemanusiaan Departemen Ilmu Budaya Tingkat pelatihan personel berkualifikasi tinggi: studi pascasarjana KERJA PENELITIAN Program kerja Arah pelatihan: 51.06.01 "Budaya" Spesialisasi ilmiah: 24.00.01 " Teori dan sejarah kebudayaan" Cabang ilmu : 24.00.00 “Teori dan sejarah kebudayaan” Kualifikasi lulusan : “Peneliti. Guru-peneliti" Bentuk studi: penuh waktu, paruh waktu Kemerovo 2015 1 Hak Cipta JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Book-Service" Program ini disusun sesuai dengan Negara Federal standar pendidikan pendidikan tinggi untuk pelatihan personel berkualifikasi tinggi di sekolah pascasarjana di bidang pelatihan: 51.06.01 "Studi Budaya" (disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia No. 1038 tanggal 22-08-2014) tentang dasar paspor spesialisasi ilmiah 24.00.01 “Teori dan sejarah budaya ”, dikembangkan oleh dewan ahli Komisi Pengesahan Tinggi sehubungan dengan pengenalan Nomenklatur spesialisasi baru untuk pekerja ilmiah (disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia No. 59 tanggal 25 Februari 2009; Disusun oleh: Doktor Ilmu Budaya, Guru Besar Departemen Ilmu Budaya G. N. Minenko; Kandidat Ilmu Budaya, Associate Professor dari Departemen Ilmu Budaya A. S. Dvurechenskaya. Ditinjau dan disetujui pada rapat Departemen Ilmu Budaya pada tanggal 25 November 2014, protokol No. 5. Disetujui pada rapat dewan pendidikan dan metodologi lembaga sosial dan kemanusiaan KemGUKI pada tanggal 16 April 2015, protokol No. 7. Karya penelitian [Teks]: program kerja mahasiswa pascasarjana penuh waktu dan paruh waktu di bidang studi 51.06.01 “Budaya”, kekhususan ilmiah 24.00.01 “Teori dan sejarah kebudayaan”, cabang ilmu 24.00. 00 “Teori dan Sejarah Kebudayaan”, kualifikasi “Peneliti. Guru-peneliti” / disusun oleh: G. N. Minenko, A. S. Dvurechenskaya. – Kemerovo: Kemerovo. negara Universitas Kebudayaan dan Seni, 2015. – 20 hal. 2 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku 1. Tujuan penguasaan blok 3 kurikulum pelatihan mahasiswa pascasarjana “Pekerjaan Penelitian” Tujuan penguasaan blok 3 kurikulum pelatihan pascasarjana “Pekerjaan penelitian” (selanjutnya disebut karya penelitian pascasarjana) adalah untuk melakukan penelitian ilmiah berdasarkan pengetahuan profesional yang mendalam dan melakukan pekerjaan penelitian yang memenuhi kriteria yang ditetapkan untuk karya ilmiah - kualifikasi (disertasi) untuk gelar calon ilmu. Tujuan: 1. Penerapan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan teoritis yang diperoleh dalam melakukan penelitian ilmiah di bidang teori dan sejarah kebudayaan. 2. Penetapan bidang penelitian kualifikasi ilmiah; analisis masalah dan prestasi pada mata pelajaran yang diteliti. 3. Penetapan masalah pokok ilmiah yang sedang dipecahkan; analisis tingkat perkembangannya dalam literatur ilmiah dan pendekatan yang ada untuk penyelesaiannya. 4. Rumusan masalah penelitian; penentuan landasan metodologi dan struktur penelitian disertasi. 5. Pengumpulan, pengolahan, sistematisasi dan analisis materi teoritis dan empiris. 6. Generalisasi konseptual, penyajian dan pengujian hasil yang diperoleh; penentuan dan pembenaran atas kebaruan ilmiah, signifikansi teoritis dan praktisnya; pengembangan rekomendasi penggunaannya; menentukan prospek pengembangan lebih lanjut dari masalah yang sedang dipecahkan. 2. Tempat kerja penelitian pada struktur studi pascasarjana OOP. Disiplin ilmu tersebut termasuk dalam blok 3 variabel bagian studi pascasarjana OOP bidang persiapan 51.06.01 “Studi Budaya”. Penyelesaian program penelitian mahasiswa pascasarjana mengandaikan pengetahuannya tentang filsafat, teori dan sejarah kebudayaan, konsep kebudayaan dalam lingkup program pendidikan utama pendidikan profesi tinggi (kekhususan, magister), serta 3 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Book-Service Agency » memperdalam pengetahuan dalam disiplin kurikulum berikut untuk pelatihan pascasarjana di Kemerovo Universitas Negeri kebudayaan dan seni (selanjutnya disebut KemGUKI) pada bidang keilmuan 24.00.01 “Teori dan sejarah kebudayaan”: - “Sejarah dan filsafat ilmu”; - “Teori dan sejarah kebudayaan”; - “Pengantar metodologi penelitian sosial dan kemanusiaan”; - “Seminar penelitian”; - “Metodologi untuk mengembangkan kursus pelatihan.” Kompetensi yang dikembangkan seorang mahasiswa pascasarjana dalam melakukan penelitian diperlukan dalam mempersiapkan dan mempertahankan kualifikasi akhir tesis (disertasi) dengan kualifikasi “Peneliti. Guru-peneliti." 3. Kompetensi mahasiswa yang terbentuk sebagai hasil kerja penelitian. Karya penelitian mahasiswa pascasarjana ditujukan untuk mengembangkan kompetensi profesional universal dan umum sebagai berikut: - kemampuan analisis kritis dan penilaian modern pencapaian ilmiah, menghasilkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah penelitian dan praktis, termasuk di bidang interdisipliner (UK-1); - kemampuan untuk merancang dan mengimplementasikan penelitian yang komprehensif, termasuk interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia keilmuan yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kesediaan untuk menggunakan metode dan teknologi modern komunikasi ilmiah dalam bahasa negara dan asing (UK-4); - kemampuan mengikuti standar etika dalam kegiatan profesional (UK-5); - kemampuan untuk merencanakan dan memecahkan masalah profesionalnya sendiri dan pengembangan pribadi(Inggris-6); - kesediaan menyelenggarakan kerja tim peneliti di bidang kebudayaan (GPC-4). 4 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku Sebagai hasil dari melakukan pekerjaan penelitian, mahasiswa pascasarjana harus menunjukkan hasil berikut pelatihan: mengetahui:  prinsip dan metode penelitian ilmiah dan pengetahuan budaya, kriteria dan norma ilmu pengetahuan alam dan pemikiran kemanusiaan (UK-1);  tahapan sejarah pembentukan dan pengembangan arah dan aliran keilmuan, karya-karya utama dari perwakilan paling menonjol pemikiran budaya asing dan dalam negeri di bidang ini (UK-2);  masalah terkini dan pencapaian teoretis di bidang pemahaman budaya dan filosofis dunia dan metodologi studi budaya di Rusia dan luar negeri (UK-1, UK-2);  memimpin sekolah ilmiah Rusia dan asing di bidang studi yang relevan, pedoman metodologi dan program penelitiannya, perwakilan paling menonjol dan karya utama mereka (UK-1, UK-2);  konsep budaya dan filosofis, model teoritis proses dan fenomena yang berkaitan dengan bidang studi yang diteliti (diselesaikan masalah ilmiah) (Inggris-1);  majalah ilmiah terkemuka Rusia dan asing, yang menerbitkan artikel dan materi ilmiah tentang topik penelitian disertasi (UK-1, UK-4);  isi, bentuk organisasi, kriteria mutu dan efektivitas karya penelitian, jenis produk ilmiah dan kaidah desainnya, persyaratan jenjang pelatihan mahasiswa pascasarjana dan penelitian disertasi (UK-1, UK-5) ;  persyaratan Komisi Pengesahan Tinggi untuk persiapan dan pembelaan disertasi dan persyaratan standar bagi pelamar gelar akademik (UK-1, UK-5); mampu:  merumuskan masalah, menetapkan maksud dan tujuan penelitian ilmiah; merencanakan dan melaksanakan penelitian (UK-6, OPK-4);  menentukan dan membenarkan landasan teori dan metodologi penelitian ilmiah, memilih dan menggunakan metode ilmiah budaya dan umum dalam penelitian ilmiah (UK-2, UK-6); 5 Hak Cipta OJSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency  mengumpulkan, mengevaluasi, mensistematisasikan, menganalisis dan merangkum informasi ilmiah tentang topik (masalah) penelitian ilmiah (UK-2);  menyusun hasil penelitian ilmiah (penulisan tinjauan analitis, laporan penelitian, artikel ilmiah, abstrak laporan ilmiah dan komunikasi) (UK-6);  membuat laporan ilmiah dan komunikasi pada konferensi ilmiah (ilmiah dan terapan), seminar teori dan metodologi (UK-6, OPK-4);  merumuskan ketentuan pokok dan kesimpulan yang diajukan untuk pembelaan, menganalisis dan mengevaluasi keandalan hasil yang diperoleh, tingkat kebaruan ilmiah, signifikansi teoretis dan praktis (UK-1); memiliki:  perangkat konseptual dan kategoris dalam kerangka teori dan sejarah kebudayaan (UK-1);  keterampilan menggunakan unsur pendekatan sistemik dan interdisipliner, metode analisis komparatif-historis dan budaya-historis, hermeneutika dalam penelitian budaya (UK-1, UK-2);  dasar-dasar metodologi struktural-fungsional, strukturalis, budaya-simbolis dan aksiologis (UK-2);  keterampilan desain teks ilmiah sesuai dengan standar yang disetujui (UK-2). 4. Volume, bentuk pengendalian berkelanjutan, sertifikasi menengah dan isi karya penelitian mahasiswa pascasarjana dalam bidang keilmuan 24.00.01 “Teori dan sejarah kebudayaan” adalah 138 satuan kredit, yang setara dengan 4968 jam akademik. Pekerjaan penelitian dilakukan sepanjang masa studi dan diakhiri dengan tes berdasarkan hasil laporan mahasiswa pascasarjana semester 1–5 (studi penuh waktu), semester 1–6 ( di luar sekolah pelatihan). Bentuk akhir sertifikasi karya penelitian mahasiswa pascasarjana adalah pembelaan karya kualifikasi akhir (selanjutnya disebut FQR) pada Pengesahan Akhir Negara (selanjutnya disebut Pengesahan Akhir Negara). 6 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku 4.1. Volume, bentuk pemantauan berkelanjutan dan sertifikasi menengah pekerjaan penelitian Total intensitas tenaga kerja penelitian adalah 138 SKS, 4968 jam akademik. Mata Kuliah Semester Ruang Lingkup Disiplin Jam Pelajaran OFO/WFD Bentuk Pengendalian Saat Ini Berdasarkan Bentuk Pendidikan OFO WFO 1656 1350 1 828 675 2 828 675 1 Laporan; 1 laporan; 1 tes 1 tes 1 artikel; 1 artikel; 1 bab (atau 2) – 1 bab (atau 2) – versi kerja versi kerja 1602 1404 2 laporan; 2 laporan, 2 sks - 2 sks 3 artikel, 3 artikel di antaranya, 1 artikel di antaranya - RNI; 1 artikel – RNI; 2 bab, dimana 1 bab (atau 2) adalah versi yang berfungsi, satu adalah versi yang disempurnakan, yang lainnya adalah versi yang berfungsi 3.801.702 1 laporan; 1 laporan; 1 tes 1 tes 2 artikel, 2 artikel, 1 bab (atau 2) – 1 bab (atau 2) – disempurnakan, diklarifikasi, versi kerja versi kerja 4 801 702 1 laporan; 1 laporan; 1 tes 1 tes 1 artikel – RNI; 1 artikel – RNI; 2 bab, di antaranya - 1 bab (atau 2) – satu adalah versi kerja yang disempurnakan dan diklarifikasi, yang lainnya adalah versi kerja tahun pertama tahun ke-2 dari sistem pendidikan umum Distrik Federal Barat Bentuk sertifikasi menengah untuk bentuk pelatihan dari lembaga pendidikan umum distrik federal barat 2 laporan; 2 laporan; 2 sks - 2 sks dan 2 artikel; 2 artikel; 1 bab (atau 2) – 1 bab (atau 2) – versi kerja yang berfungsi; pilihan; rencana penelitian rencana penelitian 1 laporan; 1 artikel; rencana penelitian 7 1 laporan; 1 artikel; rencana penelitian 1 tes 1 tes Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Kursus Semester tahun ke-3 6 Jumlah Bentuk pengendalian saat ini berdasarkan bentuk studi Bentuk sertifikasi perantara berdasarkan bentuk studi OFO WFO OFO WFO OFO WFO 1710 1512 2 laporan ; 2 laporan, 1 tes 2 tes 3 artikel, 3 artikel diantaranya, 2 artikel diantaranya adalah RNI; 2 artikel – RNI; 5 tahun ke-4 Volume kedisiplinan pada jam akademik OFO/ZFO 855 855 7 4 968 756 756 versi final teks tesis (berdasarkan hasil penelitian) untuk pembahasan di jurusan dan di Akademi Seni Negeri 2 bab, salah satunya adalah versi yang disempurnakan, yang lainnya adalah laporan versi 2 yang berfungsi; 1 laporan; 3 artikel, 2 artikel diantaranya RNI; teks skripsi versi final (berdasarkan hasil penelitian) untuk pembahasan di jurusan 2 artikel, dimana 1 artikel diantaranya adalah RNI; 2 bab, salah satunya adalah versi yang disempurnakan, yang lainnya adalah laporan versi 1 yang berfungsi; Versi final teks 1 artikel – RNI; Tesis (berdasarkan hasil penelitian) untuk pembelaan; versi akhir teks dipresentasikan di Akademi Ilmu Pengetahuan Negeri; 6 laporan; 8 artikel, 3 di antaranya oleh Komisi Pengesahan Tinggi 8 artikel, 3 di antaranya oleh Komisi Pengesahan Tinggi 8 1 sks 1 sks - 1 sks - - 5 sks - 6 sks Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Layanan Buku Agensi 4. 2. Isi karya penelitian Isi bagian dan topik Kompetensi yang dibentuk 1. Menyusun rencana kerja penelitian bagi mahasiswa pascasarjana dan rencana penyusunan disertasi untuk gelar ilmiah Calon Ilmu Merumuskan masalah ilmiah yang akan dipecahkan dan rumusan kerja versi topik tesis sesuai dengan paspor spesialisasi keilmuan. Penetapan arah utama penelitian, ruang lingkup bagian teoritis dan praktisnya. Pengembangan program penelitian (menyusun rencana penelitian (sebagai bagian dari kurikulum individu untuk karya mahasiswa pascasarjana) 2. Review dan analisis informasi tentang topik penelitian dan pengembangan Jenis informasi ilmiah (review, referensi , abstrak, relevan, dll). Jenis publikasi ilmiah (monografi, artikel pada jurnal referensi, kumpulan artikel ilmiah, materi konferensi ilmiah (seminar) dan meja bundar, laporan hasil penelitian, karya jurnalisme ilmiah, dll. . Metode pencarian informasi ilmiah (penggunaan katalog dan indeks perpustakaan, kronik abstrak disertasi, kronik disertasi, referensi). publikasi ilmiah berkala, sumber informasi elektronik, sarana otomatis untuk mencari dan mengolah informasi) Pengumpulan, evaluasi, sistematisasi dan analisis informasi ilmiah; menyusun daftar (persiapan tinjauan analitis) sumber-sumber tentang topik karya penelitian ilmiah. Penguasaan bagian ditujukan untuk mengembangkan kompetensi berikut: - kemampuan menganalisis dan menilai secara kritis pencapaian ilmiah modern , menghasilkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah penelitian dan praktis, termasuk dalam bidang interdisipliner (UK-1); - kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian yang kompleks, termasuk penelitian interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia ilmiah yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kesediaan untuk menggunakan metode dan teknologi modern komunikasi ilmiah dalam bahasa negara dan asing (UK-4); - kemampuan merencanakan dan memecahkan masalah pengembangan profesional dan pribadinya sendiri (UK-6). Sebagai hasil dari penguasaan bagian-bagian tersebut, mahasiswa pascasarjana harus: mengetahui:  permasalahan terkini dan pencapaian teoritis di bidang pemahaman budaya dan filosofi dunia dan metodologi kajian budaya di Rusia dan luar negeri (UK-1, UK-2 );  memimpin sekolah ilmiah Rusia dan asing di bidang studi yang relevan, pedoman metodologi dan program penelitiannya, perwakilan paling menonjol dan karya utama mereka (UK-1, UK-2);  majalah ilmiah terkemuka Rusia dan asing yang menerbitkan artikel dan materi ilmiah dengan topik penelitian disertasi (UK-4); mampu:  merumuskan masalah, menetapkan maksud dan tujuan penelitian ilmiah; pla9 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku Isi bagian dan topik 3. Menetapkan maksud dan tujuan proyek penelitian; Menentukan objek dan subjek penelitian; menetapkan tujuan dan sasarannya. Konstruksi “pohon” tujuan dan sasaran proyek penelitian untuk merumuskan (mengklarifikasi) persyaratannya dan menentukan batasan terkait (waktu, informasi, dll.) 4. Penentuan landasan teori dan metodologi pemilihan proyek penelitian metode penelitian ilmiah filosofis, ilmiah umum, dan ilmiah khusus; menentukan tujuan, kondisi dan batasan penggunaannya. Analisis dan sintesis hasil kerja metodologis yang dilakukan; penilaian efektivitas (efektivitas) metode dan teknik yang digunakan untuk memecahkan masalah penelitian yang ditugaskan. Kompetensi yang terbentuk untuk mengembangkan dan melaksanakan karya penelitian (UK-6);  mengumpulkan, mengevaluasi, mensistematisasikan, menganalisis dan merangkum informasi ilmiah tentang topik (masalah) penelitian ilmiah (UK-2); menguasai:  aparatus konseptual-kategoris dalam kerangka teori dan sejarah kebudayaan (UK-1) Penguasaan bagian ditujukan untuk mengembangkan kompetensi sebagai berikut: - kemampuan menganalisis dan mengevaluasi secara kritis pencapaian ilmu pengetahuan modern, menghasilkan ide-ide baru dalam menyelesaikan penelitian dan permasalahan praktis, termasuk dalam bidang interdisipliner (UK-1); - kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian yang kompleks, termasuk penelitian interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia ilmiah yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kemampuan merencanakan dan memecahkan masalah pengembangan profesional dan pribadinya sendiri (UK-6). Sebagai hasil penguasaan bagian-bagian tersebut, mahasiswa pascasarjana harus: mengetahui:  prinsip dan metode penelitian ilmiah dan pengetahuan budaya, kriteria dan norma ilmu pengetahuan alam dan pemikiran kemanusiaan (UK-1);  tahapan sejarah pembentukan dan pengembangan arah dan aliran keilmuan, karya-karya utama dari perwakilan paling menonjol pemikiran budaya asing dan dalam negeri di bidang ini (UK-2);  memimpin sekolah ilmiah Rusia dan asing di bidang studi yang relevan, pedoman metodologi dan program penelitiannya, perwakilan paling menonjol dan karya utama mereka (UK-1, UK-2); 10 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Isi bagian dan topik 5. Melakukan penelitian ilmiah mendasar dan terapan Analisis pendekatan yang ditetapkan dalam filsafat dan sains untuk memecahkan masalah utama dan tugas penelitian ilmiah. Interpretasi dan generalisasi akumulasi materi teoritis dan empiris. Mengidentifikasi kesenjangan dan kontradiksi dalam konsep yang dipelajari, kelebihannya dan kelemahan ; menentukan kemungkinan penggunaan konsep-konsep ini (beberapa ketentuannya) dalam penelitian Anda. Pembentukan posisi penelitian yang beralasan terhadap isu-isu kontroversial teori dan praktik terkait dengan topik yang sedang dikembangkan (masalah yang sedang dipecahkan). Konstruksi dan pembenaran model teoritis dari objek yang diteliti. Sistematisasi dan pemeringkatan hasil yang diperoleh; penilaian keandalan dan kebaruan ilmiahnya, signifikansi teoretis dan praktis. Penjelasan ketentuan pokok dan kesimpulan Kompetensi WRC yang dikembangkan: mampu:  merumuskan masalah, menetapkan tujuan dan sasaran penelitian ilmiah; merencanakan dan melaksanakan pekerjaan penelitian (UK-6);  menentukan dan membenarkan landasan teori dan metodologi penelitian ilmiah, memilih dan menggunakan metode ilmiah budaya dan umum dalam penelitian ilmiah (UK-2, UK-6); memiliki:  keterampilan menggunakan unsur-unsur pendekatan sistemik dan interdisipliner, metode analisis sejarah komparatif dan analisis budaya-sejarah, hermeneutika dalam penelitian budaya (UK-1, UK-2) Penguasaan bagian ditujukan untuk mengembangkan kompetensi sebagai berikut: - kemampuan menganalisis dan mengevaluasi secara kritis pencapaian ilmu pengetahuan modern, menghasilkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah penelitian dan praktis, termasuk di bidang interdisipliner (UK-1); - kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian yang kompleks, termasuk penelitian interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia ilmiah yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kemampuan merencanakan dan memecahkan masalah pengembangan profesional dan pribadinya sendiri (UK-6). Sebagai hasil penguasaan bagian tersebut, mahasiswa pascasarjana harus: mengetahui:  prinsip dan metode penelitian ilmiah dan pengetahuan budaya, kriteria dan norma ilmu pengetahuan alam dan pemikiran kemanusiaan (UK-1);  sekolah ilmiah terkemuka Rusia dan asing dalam mata pelajaran yang relevan11 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku Isi bagian dan topik Membentuk kompetensi bidang studi, pedoman metodologis dan program penelitiannya, perwakilan paling menonjol dan karya utama mereka (Inggris-1, Inggris-2);  konsep budaya dan filosofis, model teoritis proses dan fenomena yang berkaitan dengan bidang studi yang diteliti (masalah ilmiah yang sedang dipecahkan) (UK-1);  persyaratan Komisi Pengesahan Tinggi untuk penyusunan dan pembelaan disertasi serta persyaratan standar pelamar gelar akademik (UK-5); mampu:  merumuskan masalah, menetapkan maksud dan tujuan penelitian ilmiah; merencanakan dan melaksanakan pekerjaan penelitian (UK-6);  mengumpulkan, mengevaluasi, mensistematisasikan, menganalisis dan merangkum informasi ilmiah tentang topik (masalah) penelitian ilmiah (UK-2);  menyusun hasil penelitian ilmiah (penulisan tinjauan analitis, laporan penelitian, artikel ilmiah, abstrak laporan ilmiah dan komunikasi) (UK-6); memiliki:  keterampilan menggunakan unsur pendekatan sistemik dan interdisipliner, metode analisis komparatif-historis dan budaya-historis, hermeneutika dalam penelitian budaya (UK-1, UK-2);  dasar-dasar metodologi struktural-fungsional, strukturalis, budaya-simbolis dan aksiologis (UK-2);  keterampilan menyusun teks ilmiah sesuai dengan standar yang telah disetujui (UK-2) 6. Mengisi permohonan partisipasi Menguasai bagian ini bertujuan untuk mengembangkan hibah penelitian dan mengembangkan kompetensi sebagai berikut: Jenis-jenis hibah penelitian. - kemampuan merancang dan mengimplementasikan Penyiapan bahan aplikasi untuk penelitian yang kompleks, termasuk 12 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku Isi bagian dan topik Membentuk kompetensi partisipasi dalam pengembangan hibah penelitian. Deskripsi proyek, mekanisme dan hasil yang diharapkan dari pelaksanaannya, landasan ilmiah yang ada. Penugasan kerja (usulan syarat-syarat pelaksanaan kontrak kerja). Konsep dan jadwal kerja. Laporan sementara dan (atau) akhir tentang penyelesaian pekerjaan. Isi dan aturan untuk menyiapkan materi aplikasi untuk pendaftaran negara atas hasil yang diperoleh aktivitas intelektual(produk intelektual); tata cara dan waktu pemeriksaan (review) permohonan tersebut, termasuk yang bersifat interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia keilmuan yang sistemik dan integral dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2);  isi, bentuk organisasi, kriteria mutu dan efektivitas karya penelitian, jenis produk ilmiah dan kaidah desainnya, persyaratan jenjang pelatihan mahasiswa pascasarjana dan penelitian disertasi (UK-1, UK-5) ; - kesediaan menyelenggarakan kerja tim peneliti di bidang kebudayaan (GPC-4). Sebagai hasil dari penguasaan bagian tersebut, mahasiswa pascasarjana harus: mengetahui:  permasalahan terkini dan pencapaian teoritis di bidang pemahaman budaya dan filosofi dunia dan metodologi kajian budaya di Rusia dan luar negeri (UK-2);  isi, bentuk organisasi, kriteria mutu dan efektivitas karya penelitian, jenis produk ilmiah dan kaidah desainnya, persyaratan jenjang pelatihan mahasiswa pascasarjana dan penelitian disertasi (UK-1, UK-5) ; mampu:  merumuskan masalah, menetapkan maksud dan tujuan penelitian ilmiah; merencanakan dan melaksanakan pekerjaan penelitian (OPK-4);  membuat laporan ilmiah dan komunikasi pada konferensi ilmiah (ilmiah dan terapan), seminar teori dan metodologi (GPC-4); memiliki:  keterampilan dalam menggunakan unsur-unsur pendekatan sistemik dan interdisipliner dalam penelitian budaya, metode analisis komparatif-historis dan budaya-historis, hermeneutika (UK-1, UK-2) 13 Hak Cipta JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Badan Isi bagian dan topik Kompetensi yang dibentuk 7. Persetujuan hasil proyek penelitian ilmiah Jenis publikasi ilmiah (abstrak laporan ilmiah (komunikasi); Artikel Penelitian ; disertasi dan abstrak disertasi; monografi ilmiah); persyaratan untuk struktur dan isinya. Persiapan publikasi ilmiah. Presentasi dan presentasi pada konferensi ilmiah (ilmiah dan praktis) dan seminar metodologis. Pembahasan konsep dan ketentuan pokok (hasil) penelitian pada seminar penelitian (pascasarjana) dan rapat departemen. Pembelaan tesis yang telah disusun pada Bagian Arsip Negara ditujukan untuk mengembangkan kompetensi sebagai berikut: - kemampuan menganalisis dan mengevaluasi secara kritis pencapaian ilmu pengetahuan modern, menghasilkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah penelitian dan praktik, termasuk di bidang interdisipliner (UK-). 1); - kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian yang kompleks, termasuk penelitian interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia ilmiah yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kemampuan mengikuti standar etika dalam kegiatan profesional (UK-5); - kemampuan merencanakan dan memecahkan masalah pengembangan profesional dan pribadinya sendiri (UK-6). Sebagai hasil dari penguasaan bagian tersebut, mahasiswa pascasarjana harus: mengetahui:  isi, bentuk organisasi, kriteria mutu dan efektifitas karya penelitian, jenis produk ilmiah dan kaidah perancangannya, persyaratan tingkat pelatihan. mahasiswa pascasarjana dan untuk penelitian disertasi (UK-1, UK-5);  persyaratan Komisi Pengesahan Tinggi untuk persiapan dan pembelaan disertasi dan persyaratan standar bagi pelamar gelar akademik (UK-1, UK-5); mampu:  menyusun hasil penelitian ilmiah (menulis tinjauan analitis, laporan penelitian, artikel ilmiah, abstrak laporan ilmiah dan komunikasi) (UK-6);  membuat laporan dan komunikasi ilmiah pada konferensi ilmiah (ilmiah dan terapan), seminar teori dan metodologi (UK-6); 14 Hak Cipta OJSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Isi bagian dan topik Kompetensi yang dibentuk untuk dikuasai:  dasar-dasar metodologi struktural-fungsional, strukturalis, budaya-simbolis dan aksiologis (UK-2);  keterampilan menyusun teks ilmiah sesuai dengan standar yang telah disetujui (UK-2) Sebagai hasil penguasaan disiplin ilmu secara keseluruhan Sebagai hasil penguasaan disiplin ilmu secara keseluruhan, seorang mahasiswa pascasarjana harus menunjukkan: - kemampuan menganalisis secara kritis dan mengevaluasi pencapaian ilmu pengetahuan modern, menghasilkan ide-ide baru dalam menyelesaikan penelitian dan tugas-tugas praktis, termasuk di bidang interdisipliner (UK-1); - kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian yang kompleks, termasuk penelitian interdisipliner, berdasarkan pandangan dunia ilmiah yang holistik dan sistemik dengan menggunakan pengetahuan di bidang sejarah dan filsafat ilmu (UK-2); - kesediaan untuk menggunakan metode dan teknologi modern komunikasi ilmiah dalam bahasa negara dan asing (UK-4); - kemampuan mengikuti standar etika dalam kegiatan profesional (UK-5); - kemampuan merencanakan dan memecahkan masalah pengembangan profesional dan pribadinya (UK-6); - kesediaan menyelenggarakan kerja tim peneliti di bidang kebudayaan (OPK-4) 15 Hak Cipta JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 5. Dukungan pendidikan dan metodologis karya mandiri mahasiswa pascasarjana Bentuk utama kegiatan mahasiswa pascasarjana dalam melaksanakan karya penelitian dan penyusunan skripsi adalah kerja mandiri dengan konsultasi dari dosen pembimbing dan pembahasan konsep (landasan teori dan metodologi) penelitian serta hasil yang diperoleh pada pertemuan departemen, pada konferensi ilmiah (ilmiah dan praktis) mahasiswa pascasarjana, pada seminar penelitian ilmiah. Pemantauan penguasaan topik karya mandiri mahasiswa pascasarjana dilakukan dalam bentuk wawancara dengan pembimbing ilmiah dan pada rapat departemen dalam bentuk laporan pelaksanaan penelitian sebagai bagian dari kurikulum individu hasil karya mahasiswa pascasarjana pada setiap akhir semester. Bentuk akhir sertifikasi untuk karya penelitian mahasiswa pascasarjana adalah pembelaan tesis di State Academy of Sciences. 6. DUKUNGAN PENDIDIKAN, METODOLOGI DAN INFORMASI BAGI PENELITIAN MAHASISWA PASCASARJANA 6.1. Dokumen peraturan 1.GOST R 7.0.11-2011. Sistem standar informasi, kepustakawanan dan penerbitan. Abstrak disertasi dan disertasi [Teks]: struktur dan aturan format. – Moskow: Standartinform, 2012. – 11 hal. 2.GOST R 7.0.5-2008. Sistem standar teknologi informasi, perpustakaan dan penerbitan. Tautan bibliografi [Teks]: persyaratan umum dan aturan kompilasi. – Moskow: Standartinform, 2008. – 19 hal. 3.GOST 7.1-2003. Sistem standar teknologi informasi, perpustakaan dan penerbitan. Catatan bibliografi. Deskripsi bibliografi [Teks]: Ketentuan Umum dan penyusunan peraturan. – Moskow: Standards Publishing House, 2003. – 71 hal. 4. Tentang tata cara pemberian penghargaan gelar akademis[Sumber daya elektronik]: Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 24 September 2013 No. 842 // Penjamin: portal informasi dan hukum. - Elektron. Dan. – Moskow, 1990–2015. – Mode akses: http://base.garant.ru/70461216/. - Tutup. dari layar. 16 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku 6.2. Sastra dasar 1. Zakharov, A. A. Cara menulis dan mempertahankan disertasi [Teks] / A. A. Zakharov, T. G. Zakharova. – Sankt Peterburg: Peter, 2007. – 160 hal. 2. Kuznetsov, I. N. Karya disertasi: metode persiapan dan pendaftaran [Teks]: metode pendidikan. tunjangan / I.N.Kuznetsov. – Edisi ke-4, direvisi. dan tambahan – Moskow: Dashkov dan Kº, 2010. – 488 hal. 3. Kuznetsov, I. N. Penelitian ilmiah: metodologi dan desain [Teks] / I. N. Kuznetsov. – Edisi ke-3, direvisi. dan tambahan – Moskow: Dashkov dan Kº, 2008. – 460 hal. 4. Raizberg, B. A. Panduan praktis menulis dan mempertahankan disertasi [Teks] / B. A. Raizberg. – Moskow: Ekonom, 2008. – 144 hal. 5. Reznik, S.D. Mahasiswa pascasarjana Universitas: teknologi kreativitas ilmiah dan aktivitas pedagogis[Teks]: buku teks. manual untuk mahasiswa pascasarjana universitas / S.D. Reznik. – Edisi ke-2, direvisi. – Moskow: Infra-M, 2011. – 520 hal. 6. Reznik, S.D. Cara mempertahankan disertasi [Teks]: praktis. tunjangan / S.D. Reznik. – Edisi ke-3, direvisi. dan tambahan – Moskow: Infra-M, 2012. – 345 hal. 6.3. Literatur tambahan 1. Bezuglov, I. G. Dasar-dasar penelitian ilmiah [Teks]: buku teks. manual untuk mahasiswa pascasarjana dan sarjana / I. G. Bezuglov, V. V. Lebedinsky, A. I. Bezuglov. – Moskow: Proyek Akademik, 2008. – 194 hal. 2. Bermus, A. G. Pengantar metodologi kemanusiaan [Teks] / A. G. Bermus. – Moskow: Kanon+; Rehabilitasi, 2007. – 336 hal. 3. Sejarah dan metodologi ilmu pengetahuan: fenomena pengetahuan khusus [Teks]: buku teks. manual / edisi. BI Lipsky. – St.Petersburg: Rumah Penerbitan Universitas Negeri St.Petersburg, 2004. – Hal.250–338. 4. Kokhanovsky, V.P.Masalah filosofis ilmu sosial dan humaniora [Teks]: buku teks. manual untuk mahasiswa pascasarjana / V.P. Kokhanovsky. –Rostov-on-Don: Phoenix, 2005. – Hal.260–304. 5. Cohen, S. Pengantar logika dan metode ilmiah [Teks]: diterjemahkan dari bahasa Inggris. / S.Cohen, E.Nagel. – Chelyabinsk: Sosium, 2010. – 655 hal. 6. Novikov, A. M. Metodologi penelitian ilmiah [Teks] / A. M. Novikov, D. A. Novikov. – Moskow: Librocom, 2010. – 280 hal. 17 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Agen Layanan Buku 7. Perlov, A. M. Ilmu sejarah: pengantar metodologi humaniora [Teks]: mata kuliah perkuliahan / A. M. Perlov. – Moskow: Universitas Negeri Rusia untuk Kemanusiaan, 2007. – 310 hal. 8. Amandemen, E. A. Metode penelitian budaya [Teks]: buku teks. tunjangan / E. A. Amandemen, S. M. Dudarenok. – Vladivostok: Rumah Penerbitan Dalnevost. Universitas, 2008. – 287 hal. 9. Ruzavin, G. I. Metodologi penelitian ilmiah [Teks] / G. I. Ruzavin. – Moskow: UNITY, 1999. – 316 hal. 10. Chebanyuk, T. A. Metode mempelajari budaya [Teks] / T. A. Chebanyuk. – Sankt Peterburg: Nauka, 2010. – 350 hal. 6.4. Sumber daya internet 1. GSNTI – http://www.gsnti.ru 2. VINITI – http://www.viniti.ru 3. TsITIS – http://www.vntic.org.ru 4. GPNTB – http: / /www.gpntb.ru 5. GSNTI SB RAS – http://www.spsl.nsc.ru 6. VIMI – http://www.vimi.ru 7. INION – http://www.inion.ru 8 .ICSTI – http://www.icsti.ru 9. Yayasan Rusia penelitian dasar http://www.rffi.ru 10. Budaya informasi – http://infoculture.rsl.ru 11. Ilmiah perpustakaan digital– http://elibrary.ru 12. Sistem pengambilan informasi “Sains” – http://nauka.petrsu.ru/default.aspx 7. Dukungan material dan teknis untuk pekerjaan penelitian Sebuah stasiun kerja yang dilengkapi dengan komputer yang terhubung ke jaringan lokal KemGUKI dan Internet. 18 Hak Cipta OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency DAFTAR ISI 1. Tujuan penguasaan blok 3 kurikulum pelatihan pascasarjana “Pekerjaan penelitian”................... ................................................. 3 2 .Tempatkan pekerjaan Penelitian dalam struktur program pendidikan pascasarjana.................................. ........... 3 3. Kompetensi mahasiswa yang terbentuk dari hasil penelitian.................................. ........................ ................................ ................................... ............ 4 4. Ruang lingkup, bentuk kontrol saat ini dan sertifikasi menengah, isi pekerjaan penelitian................................ ............. ................................................... ....... ......... 6 4.1. Ruang lingkup, bentuk pengendalian saat ini dan sertifikasi menengah pekerjaan penelitian...................................... ............. ................................... .................... ............ 7 4.2. Isi karya penelitian................................................. ..... ................................. 9 5. Dukungan pendidikan dan metodologis untuk pekerjaan mandiri mahasiswa pascasarjana....................................................... ............... ................................... ........ 16 6. Dukungan pendidikan, metodologis dan informasi untuk pekerjaan penelitian pascasarjana............................. .................. ........................ ........................................ 16 7. Dukungan materi dan teknis penelitian...... .................................. ... 18 19 Hak Cipta JSC Biro Desain Pusat BIBKOM & LLC Editor Agen Layanan Buku T. V. Safarova Tata letak komputer oleh Y. A. Kondrashova Ditandatangani untuk dipublikasikan pada 24/08/2014. Formatnya 60x841/16. kertas offset. Jenis huruf kali. Edisi akademis. aku. 0,7. Bersyarat oven aku. 1.1. Peredaran 300 eksemplar. Nomor Pesanan 1075. ________________________________________________________________ Penerbit KemGUKI: 650029, Kemerovo, st. Voroshilova, 19. Telp. 73-45-83. Surel: [dilindungi email] 20

Memuat...Memuat...