Apa yang diajarkan oleh karya roti hangat Paustovsky. D. Roti hangat apa yang diajarkan cerita. Apa yang diajarkan dongeng K.G. Roti hangat apa yang diajarkan dongeng ini

Paustovsky K. dongeng "Roti hangat"

Genre: dongeng sastra

Karakter utama dari dongeng "Roti Hangat" dan karakteristiknya

Filka "Yah, kamu." Seorang anak yang murung, tidak ramah, berbahaya, pemarah. Dia mengoreksi dirinya sendiri ketika dia menyadari apa yang bisa menyebabkan kemarahannya.
Pankrat, tukang giling, tukang sihir. Cerdas, baik, pengertian, pekerja keras.
Kuda. Dia terluka, kuda penyayang biasa.
Nenek Filka. Seorang wanita tua, penikmat legenda rakyat.

Rencana untuk menceritakan kembali dongeng "Roti Hangat"

kuda yang terluka
Boy Filka
Kebencian
pembekuan
cerita nenek
Filka di Pankrat's
Magpie pergi ke selatan
Solusi Filka
kerja kejut
Angin hangat
Kembalinya burung murai
Tepung dan roti
Rekonsiliasi dengan kuda.

Isi terpendek dari dongeng "Roti Hangat" untuk buku harian pembaca dalam 6 kalimat

Suatu ketika anak laki-laki Filka memukul dan memarahi seekor kuda yang meminta roti padanya.
Setelah itu, es yang mengerikan datang dan air di sungai membeku ke dasar.
Nenek berbicara tentang seorang prajurit tanpa kaki dan kutukannya
Filka meminta nasihat Pankrat tentang apa yang harus dilakukan
Filka dengan orang-orang dan orang tua memotong es, dan angin hangat bertiup
Mereka memanggang roti hangat dan Filka berdamai dengan kuda itu.

Ide utama dari dongeng "Roti hangat"
Kita harus hidup bukan untuk diri kita sendiri, tetapi untuk orang lain.

Apa yang diajarkan dongeng "Roti hangat"
Dongeng ini mengajarkan kita untuk bersikap baik, simpatik, tidak serakah dan tidak merugikan. Itu mengajarkan bahwa pelanggaran apa pun dapat diperbaiki, dapat ditebus dengan pertobatan dan kerja jujur. mengajarkan bahwa bersama kita bisa melakukan apa saja. Ini mengajarkan bahwa setiap orang berhak mendapatkan kesempatan untuk berkembang.

Ulasan dongeng "Roti hangat"
Saya sangat menyukai karya ini, yang penulis sebut sebagai kisah nyata dongeng. Dan memang, itu secara aneh menggabungkan unsur-unsur dunia nyata dan dunia dongeng. Ia memiliki hewan pintar dan kutukan jahat, ia memiliki orang-orang biasa dengan masalah dan kekhawatiran mereka.
Saya sangat menyukai cara Filka tiba-tiba memiliki penglihatannya dan menyadari bahwa tidak mungkin untuk hidup seperti ini. Bahwa dia mulai mengkhawatirkan orang lain dan dengan demikian menjadi orang baik.

Amsal untuk dongeng "Roti hangat"
Seluruh keluarga bersama, dan jiwa ada di tempatnya.
Ada rasa bersalah, ya dimaafkan.
Yang bersalah diampuni, dan yang benar disukai.
Alisnya menggantung, marah pada pikiran itu.
Kemauan dan pekerjaan memberikan hasil yang luar biasa.

Baca ringkasan, menceritakan kembali secara singkat dongeng "Roti Hangat"
Suatu ketika di desa Berezhki seekor kuda yang terluka muncul, yang ditinggalkan oleh Tentara Merah. Kuda itu dibawa oleh tukang giling Pankrat, yang dianggap anak laki-laki sebagai penyihir. Dia turun dari kuda dan dia mulai membantu tukang giling memperbaiki bendungan.
Tetapi Pankrat tidak dapat memberi makan kuda itu, dan karena itu kuda itu berjalan di seluruh desa dan semua orang menganggapnya sebagai tugasnya untuk memperlakukan kuda itu dengan sesuatu.
Bocah Filka juga tinggal di desa, yang dijuluki "Yah, kamu" karena dia tidak percaya pada apa pun dan tidak bermain dengan siapa pun.
Musim dingin terasa hangat, Pankrat akhirnya memperbaiki penggilingan dan akan menggiling roti, karena semua orang kehabisan tepung.
Dan entah bagaimana kuda itu mengetuk gerbang Filka. Filka dengan enggan bangkit dari meja, keluar dengan roti dan tiba-tiba memukul kuda di bibir. Kemudian dia memarahinya dengan marah dan melemparkan sepotong roti langsung ke salju.
Dan kemudian cerita ini terjadi.
Setetes air mata turun dari mata kuda, dia meringkuk sedih, dan tiba-tiba angin kencang dengan salju bertiup, Filka hampir tidak menemukan teras dan dengan susah payah mengunci pintu. Dan pada malam hari langit menjadi berbintang dan es yang mengerikan melanda. Sungai membeku sampai ke dasar, bahkan sumur membeku, dan kematian pasti menunggu desa. Filka menangis ketakutan, dan neneknya, meratap, menceritakan bagaimana salju yang mengerikan juga terjadi seratus tahun yang lalu dan setengah dari desa itu membeku.
Alasan untuk ini adalah kejahatan manusia. Ternyata saat itu seorang prajurit tak berkaki sedang berjalan melewati desa dan meminta roti. Dan pemiliknya dengan marah melemparkannya ke lantai, tetapi bukan sepotong biasa, tetapi satu cetakan beracun. Dan kemudian prajurit itu keluar ke teras, dan bagaimana dia bersiul. Dan es yang parah melanda, dan pria serakah itu adalah yang pertama mati.
Dan nenek itu juga mengatakan bahwa sekarang, tampaknya, orang jahat telah berakhir di desa, dan sampai dia memperbaiki kesalahannya, es tidak akan berhenti. Dan hanya Pankrat yang tahu bagaimana memperbaiki kesalahan itu.
Pada malam hari, Filka pergi ke Pankrat dan menceritakan kesalahannya. Pankrat menghela nafas sedih dan menyebut Filka sebagai warga negara yang tidak masuk akal. Dan kemudian dia memberi Filka satu jam untuk berpikir tentang bagaimana menyelamatkan desa dari hawa dingin.
Percakapan ini terdengar oleh seekor murai yang tinggal bersama Pankrat. Dia pergi dan buru-buru menuju ke selatan. Tapi tidak ada yang memperhatikannya, kecuali rubah.
Dan Filka datang dengan ide untuk mengumpulkan semua orang dan mencungkil es di penggilingan sehingga bendungan itu berputar. Embun beku dan ketebalan es tidak membuatnya takut - Anda dapat membakar api dan kemudian kami pasti akan memotongnya, dia meyakinkan.
Dan di pagi hari di Berezhki, tua dan muda berkumpul di dekat penggilingan, dan mulai menumbuk es. Tidak ada yang memperhatikan dalam panasnya saat angin hangat bertiup dan berbau pupuk kandang.
Air mengalir dari atap dan es menggantung.
Baru pada malam hari burung murai kembali, ketika sebuah lubang besar muncul di penggilingan dan mulai bekerja. Pankrat memuji angin hangat, dan murai memberi tahu semua orang bahwa dia terbang ke selatan dan membangunkan angin hangat, tetapi tidak seorang pun kecuali gagak yang memahaminya.
Dan kemudian tepung jatuh dari penggilingan. Di rumah-rumah nyonya rumah, adonan diremas dan aroma roti segar yang hangat ada di mana-mana.
Dan keesokan paginya, Filka datang ke penggilingan kuda. Dia memecahkan sepotong roti, mengasinkannya, dan menyerahkannya kepada kuda. Dan kuda itu menjauh darinya. Tetapi Pankrat dengan tegas memberi tahu kuda itu bahwa Filka bukan orang jahat, dan bahwa dia harus berdamai dengannya. Kemudian kuda itu dengan hati-hati memakan satu potong, mengambil yang kedua dan meletakkan kepalanya di bahu Filka.
Semua orang tersenyum dan bersukacita, dan murai itu kembali mengoceh sendiri.

Gambar dan ilustrasi untuk dongeng "Roti hangat"

Deskripsi presentasi pada slide individu:

1 slide

Deskripsi slide:

Penulis presentasi: guru bahasa dan sastra Rusia MBOU "Lyceum No. 1" r.p.

2 slide

Deskripsi slide:

TUJUAN PELAJARAN: untuk membantu siswa menganalisis dongeng A.P. Platonov "Roti Hangat", memahami topik, ide, pelajaran moral, fitur sarana visual dan ekspresif

3 slide

4 slide

5 slide

Deskripsi slide:

Penulis dongeng "Roti Hangat" Konstantin Georgievich Paustovsky dikenal sebagai penulis humanis yang, dengan bantuan humor halus dan kata yang tepat, tahu bagaimana membangkitkan yang terbaik dalam diri seseorang: kebaikan, simpati, kasih sayang. VP Astafiev Tampak bagi saya bahwa penulis sejati selalu memiliki partikel dari sesuatu yang luar biasa dalam perasaan gembira mereka dari sebuah karya yang telah selesai. Seolah-olah penulis memegang tangan temannya dengan erat dan membawanya ke dalam kehidupan, ke negara yang penuh dengan peristiwa dan cahaya. "Lihat!" - katanya, dan pintu rumah terbuka di depan seorang teman, dan dia melihat kisah-kisah menyentuh dan sedih, lucu dan heroik. K. Paustovsky ("Kegembiraan Kreativitas")

6 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Bagaimana jalan cerita dari dongeng "Roti hangat"? Ketika pasukan kavaleri melewati desa Berezhki, sebuah peluru musuh meledak di pinggiran dan melukai seekor kuda hitam, dan dia tetap di Berezhki. Dan kemudian perang berakhir dengan kemenangan penuh kami. Penggilingan tua Pankrat keluar dari kudanya yang terluka dan dengan bantuannya memulihkan penggilingan. Orang-orang dapat menggiling biji-bijian dan membuat roti dari tepung. Kehidupan di desa mulai membaik, tetapi bocah Filka, yang dijuluki "Yah, kamu" menyinggung kuda itu - dia tidak berbagi roti, dan bahkan melemparkan sepotong roti ke tanah. Tiba-tiba embun beku yang parah terjadi, semuanya tertutup es, bahkan roda penggilingan pun tertutup es. Dan akan buruk bagi semua orang jika Filka tidak menebak untuk meminta pengampunan pada kuda dan membawa roti hangat untuk rekonsiliasi. Matahari bersinar dan es mulai mencair.

7 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti Hangat" Boy Filka, dijuluki "Nah, kamu" Siapa karakter utama dari dongeng "Roti Hangat"? Apa yang bisa diceritakan nama panggilannya tentang Filka? Protagonis dari kisah itu tampak bagi kita sebagai "pendiam, tidak percaya", dan julukan "Yah, kamu" berbicara tentang kemalasan, keegoisan, "ketidakbaikan" dan bahkan kekasarannya. Ciri-ciri Filka ini secara khusus dimanifestasikan dalam adegan dengan kuda: “Ayo! Iblis!" Filka berteriak dan memukul kuda di bibir dengan backhand.

8 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Bocah Filka, yang dijuluki "Yah, kamu" di awal kisah itu kasar, marah, bangga, acuh tak acuh

9 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Mengapa Filka menabrak kuda? Tukang giling Pankrat mengasihani kuda yang terluka dan melindunginya. Tetapi tidak mudah bagi seorang lelaki tua untuk memberi makan seekor kuda di musim dingin. Hewan itu diberi makan oleh semua penduduk desa Berezhki: mereka membawakannya roti basi, wortel, bit - siapa pun yang bisa. Hanya bocah lelaki acuh tak acuh Filka yang tidak memberi makan hewan itu. Filka memukul bibir kuda lapar, yang meraih sepotong roti, dan melemparkan sepotong ke salju.

10 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Apa pembalasan untuk tindakan kejam? Alam seolah memberontak karena perlakuan kejam terhadap kuda itu. Mulai saat ini peristiwa fantastis mulai terjadi dalam dongeng. Kuda itu "menggoyangkan ekornya dan segera ... angin yang menusuk bersiul, salju bertiup ...". Badai salju segera dimulai, air di pabrik membeku. Dan sekarang seluruh desa dalam bahaya kelaparan, karena tidak mungkin untuk menggiling biji-bijian menjadi tepung dan membuat roti gulung yang lezat darinya.

11 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Cerita apa yang diceritakan nenek? Kisah yang diceritakan kepada Filka oleh neneknya juga seperti dongeng. Nenek ingat tindakan serupa sehubungan dengan prajurit yang lapar dan tidak berkaki. Pelaku insiden itu segera meninggal, dan sifat desa Berezhki selama 10 tahun berikutnya tidak menyenangkan bunga atau daun. Lagi pula, kemudian, badai salju juga datang dan menjadi lebih dingin.

12 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Kepada siapa Filka meminta bantuan? Filka menyadari perbuatan buruknya dan memutuskan untuk memperbaiki diri. Dalam cuaca beku yang parah, ia meminta bantuan ke pabrik Pankrat. Pankrat menasihati bocah itu untuk menciptakan penyelamatan dari hawa dingin dan memberi Filka satu seperempat jam untuk ini.

13 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Apa yang dibuat Filka? Takut dengan konsekuensi dari tindakannya, Filimon mengumpulkan orang-orang untuk memotong es di sekitar penggilingan dengan kapak dan linggis. Orang-orang tua juga datang untuk menyelamatkan. Pria dewasa saat itu berada di depan. Orang-orang bekerja sepanjang hari, dan alam menghargai upaya mereka.

14 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Bagaimana bocah itu menebus kesalahannya? Di desa Berezhki, angin hangat tiba-tiba bertiup, dan air mengalir ke bilah penggilingan. Nenek Filka memanggang roti dari tepung giling, bocah itu mengambil satu roti dan membawanya ke kuda. Dia tidak segera, tetapi mengambil hadiah dan berdamai dengan anak itu, meletakkan kepalanya di bahunya.

15 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Bocah Filka, dijuluki "Yah, kamu" di akhir dongeng itu lembut, baik hati, tulus, penyayang

16 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti hangat" Nasihat bagus apa yang terdengar Paustovsky dalam dongeng? Tahu bagaimana membuat kesalahan - tahu bagaimana memulihkan. (Pepatah) Untuk mengoreksi, menghentikan kejahatan, seseorang harus melakukan perbuatan baik. Ketika orang-orang turun ke bisnis bersama, mereka dapat melakukan banyak hal. Manusia dan alam tidak dapat dipisahkan, dan manusia tidak boleh melupakan hal ini. Anda tidak bisa acuh tak acuh terhadap dunia di sekitar Anda. Penting untuk memperlakukan orang dengan kebaikan, dan kemudian hidup akan menjadi lebih mudah, lebih menarik. Kita harus bisa memaafkan kesalahan, karena semua orang bisa melakukan kesalahan...

17 slide

Deskripsi slide:

Dongeng "Roti Hangat" Sebutkan bagian-bagian komposisi dari dongeng MEMULAI FAIRY TALE (pengembangan aksi) Dongeng dan peristiwa nyata akhir yang luar biasa dan realistis Kombinasi yang luar biasa dari upaya keras orang dan intervensi sihir dan fantasi yang luar biasa menjadi menarik cerita tentang seekor kuda yang terluka dan bocah Filka menjadi dongeng indah yang membantu kami memikirkan tindakan Anda dan menjadi lebih baik dan ramah .. realistis (apa, di mana dan kapan)

Orang sering melakukan tindakan kasar yang gegabah, dan kemudian, melihat konsekuensinya, mencoba menebus kesalahan. Kasus seperti itu dijelaskan dalam kisah K. Paustovsky "Roti Hangat".

Protagonis dari karya ini adalah Filka. Ini adalah anak desa yang tinggal bersama neneknya. Penulis tidak menunjukkan usianya, tetapi perilakunya menunjukkan bahwa kita sedang menghadapi seorang remaja.

K. Paustovsky tidak menggambarkan penampilan sang pahlawan, tetapi berfokus pada karakternya. Beberapa kata sudah cukup bagi pembaca untuk mendapatkan gambaran tentang bocah itu: "dia diam, tidak percaya." Filka sangat menyukai ungkapan: "Ya, ya, kamu." Jadi dia menjawab teman sebaya dan anak-anak. Karena kebiasaan ini, ia mendapat julukan: "Yah, kamu"

Bocah itu kasar, tetapi Anda bisa memanggilnya jahat. Nenek memarahi cucunya karena tidak baik, tetapi dia hanya melambaikan tangan padanya: “Ayo! Lelah! Mungkin ketidakramahannya disebabkan oleh fakta bahwa dia tidak memiliki orang tua. Tetapi tidak mungkin untuk mengatakan dengan pasti, karena penulis tidak menceritakan mengapa Filka tinggal bersama neneknya.

Suatu hari di musim dingin, bocah itu ditinggalkan sendirian di rumah. Saat dia sedang mengunyah roti dan garam, dia mendengar seseorang mengetuk pintu gerbang. Pergi ke jalan, pahlawan melihat seekor kuda. Seluruh desa tahu hewan yang hidup bersama si tukang giling Pankrat. Kuda itu terluka oleh tentara Jerman, dan tukang giling mengambilnya, tetapi tidak bisa memberinya makan. Penduduk desa sangat mencintainya dan bergiliran memberinya makan.

Bagaimana dengan Filka? Dia pergi ke jalan dengan sepotong roti. Tapi dia tidak memperlakukan "tamu". Dia berteriak pada kuda dengan kalimat favoritnya, menambahkan tajam: "Iblis!" dan melemparkan roti ke dalam salju. Jadi bocah itu tidak hanya menyinggung binatang yang tidak bersalah, tetapi juga menyalahgunakan roti.

Karena tindakan Filka, seluruh desa menderita. Musim dingin mengikatnya dengan flu yang belum pernah terjadi sebelumnya. Nenek Filkin tahu bahwa ini adalah hukuman atas perbuatan buruk salah satu warga. Dingin yang sama sudah turun ke bumi seratus tahun yang lalu. Wanita tua itu memberi tahu cucunya tentang hal ini, tidak menyembunyikan fakta bahwa sekarang "kematian yang akan segera terjadi" menunggu orang. Anak itu ketakutan dan mulai menangis.

Filka menebak apa yang terjadi dan memutuskan untuk memperbaiki semuanya. Ini berbicara tentang kemampuan pahlawan untuk mengakui kesalahannya dan bertanggung jawab atas tindakannya. Dia tidak mengaku kepada neneknya bahwa dia yang harus disalahkan atas masalah besar itu, dan tidak mengatakan bahwa dia akan pergi ke penggilingan. Rupanya, dia tidak ingin membuat wanita tua itu khawatir, dan dia malu dengan tindakan bodohnya.

Ketika anak laki-laki itu mengetahui bahwa dia akan memperbaiki kesalahannya jika dia memecahkan es dan memulai penggilingan, dia segera mulai bekerja. Pahlawan mengumpulkan orang-orang dan bersama-sama mereka mampu mengatasinya. Di sini harus diingat bahwa Filka tidak ramah, yang berarti bahwa untuk mengumpulkan para petani, ia berhasil melangkahi dirinya sendiri.

Citra pahlawan bersifat dinamis, karena karakternya berubah di akhir cerita. Filka yang introvert dan tidak baik hati berubah menjadi anak kecil simpatik yang dengan senang hati membantu orang.

Filka dari dongeng K. Paustovsky "Roti Hangat" muncul di hadapan pembaca dalam dua samaran, dan masing-masing dari mereka memiliki sesuatu untuk dipelajari. Setelah membaca karya itu, Anda memahami bahwa kekasaran dan sikap dingin dapat memainkan lelucon yang sangat kejam pada seseorang. Filka yang berubah membuktikan bahwa semuanya bisa diperbaiki, seseorang hanya perlu mendengarkan hati nuraninya.

Apa yang diajarkan dongeng "Roti Hangat"?

Lokakarya pelajaran tentang sastra dengan topik: K.G. Paustovsky "Roti hangat". Masalah moral dalam dongeng.

untuk mengatur kegiatan membaca siswa berdasarkan pengamatan pribadi mereka, pengalaman hidup untuk memahami makna dongeng;
untuk mengajar melihat dan memahami proses pembentukan gambar, makna tindakan pahlawan;
menunjukkan masalah moral apa yang diangkat dalam dongeng.
Mengembangkan kemampuan untuk bekerja dengan teks, literatur referensi; meningkatkan kemampuan berpidato monolog dan dialogis; kemampuan untuk bekerja berpasangan;
Buatlah kesimpulan dari apa yang Anda dengar.
Menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan; keinginan untuk merawat hewan; datang untuk membantu teman-teman.

Perlengkapan: menulis di papan tulis, kartu, prasasti, teka-teki silang,

Memberi kehangatan kepada orang lain berarti menghangatkan diri sendiri.

1. Momen organisasi.

Hallo teman-teman! Duduk!

2. Komunikasi topik dan tujuan pelajaran.

Kawan, hari ini kita akan mengerjakan konten dongeng; sebut saja ciri-ciri karakter Filka, yang diperolehnya selama dongeng; Mari kita pikirkan apa artinya memberi kehangatan kepada orang lain - menghangatkan diri sendiri. Kami akan bekerja berpasangan; ingat bahwa bekerja berpasangan, Anda bertanggung jawab tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi juga untuk satu sama lain. Penting untuk mendengarkan semua orang, mencapai konsensus, berkonsultasi, dan satu orang menjawab pertanyaan yang diajukan.

(Anak-anak duduk berpasangan)

3. Mengerjakan isi dongeng.

1. Lengkapi kalimatnya:

Saya pikir itu mungkin hangat ... Apa?

(Penampilan orang, jabat tangan, hubungan dengan teman, rumah, kemurahan hati orang, pakaian, dan ...)

Saya setuju dengan Anda bahwa hubungan antara manusia dan hewan juga bisa hangat. Kehangatan dapat dan harus diberikan kepada orang lain. Ini nih guys, kehangatan hati yang bisa menghangatkan banyak orang. Sebutkan pahlawan dongeng Paustovsky "Roti Hangat".

Sebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut!

kuda yang terluka

Melnik Pankrat

Embun beku, badai salju

Penduduk desa Berezhki

2. Sekarang kita akan mencoba mengungkap makna dongeng, menembus ke dalam motif tindakan karakter, ke dunia spiritual mereka. (bekerja berpasangan). Anak-anak sedang mengerjakan salah satu topik

Badai salju dan es.

Keajaiban dalam dongeng.

Kakek Pankrat yang bijaksana.

Kuda yang terluka.

Perilaku dan keadaan pikiran Filka.

(Mendengarkan jawaban atas pertanyaan, diskusi mereka, evaluasi).

3. Jawab pertanyaan (setiap kelompok ditawarkan 2 pertanyaan):

Apa yang bisa dikatakan tentang karakter Filka, dilihat dari tindakannya, di awal cerita?

Kenapa dia dijuluki "Well You"?

Mengapa Filka bertindak begitu kejam dengan kuda itu?

Berapa kali Filka mengucapkan kalimat “Ya, kamu”? Apakah dia selalu memiliki satu suara, satu intonasi?

Mengapa laki-laki itu meninggal dalam cerita yang dituturkan nenek? (Dari pendinginan hati).

Mengapa? Seperti apa dia? (Marah, berisik, mengantuk).

Apa yang menyebabkan salju yang begitu parah di Berezhki? (Untuk mengetahui orang "jahat", pelaku, berakhir di desa dan melakukan perbuatan jahat. Itu sebabnya embun beku).

Apa pemikiran paling penting bagi penulis pada saat penciptaan dongeng? (Tunjukkan bahwa kebaikan mengalahkan kejahatan)

Peran citra Filka? Vitalitas apa yang dia dapatkan dari penduduk desa? Apa yang telah dia menjadi?

Bagaimana akhir dari dongeng? Sifat karakter apa yang diperoleh Filka? (kebaikan).

Apa, menurut sang nenek, yang seharusnya dikoreksi oleh orang yang “jahat”?

KESIMPULAN:(slide 6) Kebaikan mengalahkan kejahatan, orang harus dapat memperbaiki kesalahan mereka, memahami alasan perbuatan jahat dan menemukan kekuatan dalam diri mereka untuk perbuatan baik agar tidak membiarkan hati mereka "membeku" dari kekejaman dan kejahatan.

Jadi apa yang Filka pelajari dari dongeng Paustovsky?

Filka belajar bertanggung jawab atas tindakannya; mengalami ketakutan, penyesalan; menerima atas tekadnya untuk mengakui kesalahannya bantuan tanpa pamrih dari anak-anak dan orang dewasa; memperoleh pengalaman mensucikan jiwa, ketika perbuatan baik yang dilakukan membuat jiwa menjadi ringan dan hangat di hati.

kerja kreatif. Penciptaan tangga pertobatan.

Ya, Filka melakukan dosa, tapi dia siap disalahkan atas masalah yang terjadi. Pankrat harus memaafkannya, seperti yang biasanya dilakukan ibu dan nenek, tetapi ini tidak terjadi dalam dongeng. Membaca bagian "Ya, Pankrat menghela nafas" pada kata-kata "satu jam seperempat."

Mari kita bayangkan pekerjaan macam apa yang telah dilakukan jiwa manusia dalam perjalanan menuju pertobatan, penebusan dosa; jalan ini seperti tangga, dan setiap langkah membersihkan hati nurani, membebaskan dari kuk rasa bersalah. Beri nama langkah-langkah ini dan buat tangga.

Terima kasih atas pelajarannya

Penebusan dosa

pengakuan yang tulus

Mengatasi rasa takut akan hukuman

Kesadaran akan rasa takut

1 langkah. Kesadaran, rasa malu atas perbuatan, perkataan, niat yang tidak benar. Anda harus sangat merasakan kesalahan Anda dan memahami bahwa Anda telah melanggar beberapa perintah Tuhan, yang berarti Anda telah melakukan kejahatan.

2 langkah, yang sangat sulit untuk didaki, karena akan membutuhkan banyak kemauan - ini mengatasi rasa takut akan hukuman dan rasa malu di depan orang-orang yang mengetahui kesalahan Anda.

3 langkah. Pertobatan yang tulus dan pertobatan di hadapan orang-orang yang Anda sakiti dan di hadapan Tuhan. Ini tidak mudah: bagaimanapun, Anda perlu merendahkan harga diri Anda, mengasihani diri sendiri. Ini mungkin tampak seperti Anda mempermalukan diri sendiri. Faktanya, Anda hanya muncul di mata orang-orang dan, di atas segalanya, di depan hati nurani Anda. Dengan pertobatan yang tulus Anda dibersihkan dan itu menjadi mudah dan menyenangkan bagi Anda.

4 langkah. Tetapi tidak semua orang dan tidak selalu berhasil naik ke langkah keempat pertobatan. Pendamaian, koreksi dosa. Hal-hal buruk terjadi dengan cepat, dan untuk memperbaikinya membutuhkan banyak pekerjaan.

5 langkah. Tetapi "Tangga Pertobatan" memiliki langkah tertinggi lainnya - Terima kasih untuk pelajarannya.

Siapa yang harus berterima kasih kepada siapa dan bagaimana? - Jawab pertanyaan ini di rumah dan Anda akan mulai berterima kasih kepada orang yang Anda cintai atas pelajarannya, meskipun ketat, tetapi membantu Anda untuk meningkatkan dan menjadi lebih baik.

4. Memecahkan teka-teki silang (digambar di poster):

pertanyaan

Siapa nama karakter utama dalam dongeng "Roti Hangat"? (Filka).
Mengapa sang nenek sering menegur Filke? (Ketidakadilan).
Tangisan apa yang Filka miliki ketika dia melemparkan roti jauh ke dalam salju yang lepas? (Jahat)
Sifat karakter apa yang ada pada anak laki-laki di awal cerita? (Kekejaman)
Ketika nenek menceritakan Filka sebuah cerita yang terjadi 100 tahun yang lalu, apa yang dialami anak itu? (Takut)
Apa yang ingin Filka dengar dari tukang giling Pankrat ketika dia datang kepadanya di malam yang dingin? (Nasihat)
Apa yang didapat bocah itu atas tekadnya untuk mengakui kesalahannya dari penduduk desa? (Membantu)
Apa yang Anda rasakan di hati Anda dari perbuatan baik yang dilakukan? (Panas)
Apa yang dibawa Filka ke kuda bersama dengan roti hangat? (Persahabatan)
Apa yang menetap di hati Filkin di akhir cerita? (Kebaikan)

KESIMPULAN: Pada awalnya, Filka adalah anak yang kejam dan pemarah; tetapi kemudian, melalui rasa takut, bantuan, dan persahabatan, dia memperoleh kehangatan dan kebaikan.

5. Menyusun perkembangan semantik kata: KEBAIKAN.

(bekerja dengan kamus, gambar 1)

Dan sekarang, dengan menggunakan kamus yang berbeda, kita akan menelusuri apa arti kata "kebaikan".

KESIMPULAN: Jadi, KEBAIKAN adalah daya tanggap, keinginan untuk berbuat baik kepada orang lain. Itu dipinjam oleh Rusia Kuno dari Slavonik Lama; Slavonik Lama berasal dari basis Proto-Indo-Eropa: / dobr - * dhabh /. Sejak penetrasi kata ke dalam kosa kata Rusia, makna leksikalnya tidak berubah.

Homonim - baik, baik.

Sinonim - sifat baik, puas diri, kebaikan, responsif,

Kebaikan.

Antonim - kejahatan, kekejaman.

Baik - baik - baik - baik - baik.

4. Menyimpulkan.

Jadi apa inti ceritanya?

Apa yang dia ajarkan kepada kita?

Bagaimana menjelaskan judul cerita?

Kapan Anda paling khawatir?

Apa yang sangat menarik?

Jadi apa arti kata-kata "Memberikan kehangatan kepada orang lain berarti menghangatkan diri sendiri"?

KESIMPULAN: Roti hangat bukan hanya hadiah yang dibuat Filka yang “pulih” untuk kuda yang terluka, tetapi juga roti yang memberi makan seluruh desa. Ini adalah simbol tertentu dari hubungan yang berubah antara orang-orang.

7. Nilai untuk pelajaran. Pekerjaan rumah:

Buat teka-teki silang secara mandiri berdasarkan dongeng "Roti Hangat" oleh K. Paustovsky.

Apa yang diajarkan dongeng "Roti Hangat" K. G. Paustovsky? Prasasti: Dia tahu bagaimana membuat kesalahan - tahu bagaimana menjadi lebih baik (pepatah). Anda harus selalu berusaha untuk kecantikan. K. Paustovsky

TUJUAN PELAJARAN: Untuk menunjukkan kesatuan alam dan manusia yang tak terpisahkan. Ikuti jalan karakter utama dari kejahatan ke kebaikan. Menggambarkan karakter dan mengevaluasi tindakan mereka. Analisislah isi cerita tersebut.

Menurut kamus S. I. Ozhegov, KEBAIKAN adalah daya tanggap, watak tulus terhadap orang lain, keinginan untuk berbuat baik kepada orang lain. BAIK - semuanya positif, bagus, bermanfaat. .

Dongeng terdiri dari 3 bagian Awal Pengembangan tindakan berakhir Realistis (apa, di mana dan kapan) Dongeng dan nyata Dongeng dan realistis

Karakter dongeng "Roti Hangat" yata anak-anak desa

Orang yang paling dekat dengan Filka adalah neneknya. ? Kebencian manusia Mendinginkan hati. t le 0. 10 pantat…. di

Murai terbang ke laut yang hangat, membangunkan angin musim panas, memohon padanya untuk terbang ke desa dan membawa kehangatan ... ...

Bersama-sama mereka menghentikan hawa dingin, membebaskan air, memberi Pankrat kesempatan untuk menggiling tepung untuk penduduk desa dan memanggang roti.

Prasasti: Filka mengoreksi kesalahannya dan dengan ini dia membuktikan bahwa dia adalah orang yang kuat dan berani, dia memiliki kekuatan mental dan fisik yang cukup untuk memperbaiki perbuatan jahat yang telah dia lakukan, yang berarti dia mendekati yang cantik. Dia tahu bagaimana membuat kesalahan - tahu bagaimana menjadi lebih baik (pepatah). Anda harus selalu berusaha untuk kecantikan. K. Paustovsky

Motif sebenarnya: 1. Perang, kuda yang terluka, kelaparan, kedengkian manusia, anak laki-laki yang acuh tak acuh dan sakit hati. 2. Penyandang cacat yang meminta sedekah. 3. Keputusan Filka untuk mencari bantuan orang. 4. Kerja bersama yang mencairkan es, kembalinya kehidupan pabrik dan desa.

Motif dongeng: 1. Tukang giling, peluit yang menyebabkan kedinginan dan menghukum orang jahat. 2. Cerita nenek (legenda). 3. Magpie terbang untuk membantu angin yang hangat.

"ROTI HANGAT". LANSKAP. K. G. Paustovsky master lanskap. Gambar-gambar alam yang penulis ciptakan membantu untuk membayangkan dengan jelas dan gamblang tempat tindakan, keadaan pikiran sang pahlawan, dan melihat ke masa depan.

Pemandangan 1. 2. 3. “Bulan berdiri di langit yang cerah, dibersihkan seperti pengantin ... Salju bernyanyi di bawah kaki, seperti artel gergaji yang gembira ... Tampaknya udara membeku dan hanya kekosongan yang tersisa di antara bumi dan bulan ... Pohon willow hitam ... berubah menjadi abu-abu karena kedinginan ". Musim dingin tahun ini terasa hangat. Salju turun dan segera meleleh ... airnya tidak membeku, tetapi berhenti, dan 4 berputar di dalamnya. “... segera melolong, angin yang menusuk bersiul, salju berhembus, bubuk tenggorokan Filka ... begitu berkapur di sekelilingnya dan mencambuk matanya. Jerami beku terbang mengikuti angin dari atap, sangkar burung pecah ... ”merah tua, dalam asap tebal ... Angin bertiup dari selatan. Itu menjadi lebih hangat setiap jam. Es jatuh dari atap dan pecah dengan dentang.

Apa yang ingin penulis katakan dengan karyanya? "Memberikan kehangatan kepada orang lain berarti menghangatkan diri sendiri" "Perbuatan jahat harus diperbaiki, tetapi secara umum lebih baik untuk tidak melakukan kejahatan dan kasih sayang kepada siapa pun"

K. G. Paustovsky paling suka menulis tentang orang biasa, tentang anak-anak desa. Dongengnya sangat mirip dengan kehidupan biasa, dan karakternya seperti pembaca itu sendiri, laki-laki dan perempuan.

Bocah Filka, yang dijuluki Well You, juga tidak menonjol di antara teman-temannya dalam sesuatu yang istimewa dan tampak sedikit seperti pahlawan. Tapi apa yang terjadi padanya membuatku banyak berpikir. Dongeng mengajarkan untuk melawan kejahatan dalam diri sendiri.

Sifat buruk ada pada karakter setiap orang. Tetapi jika kita memberikan kebebasan untuk mengendalikan amarah, pikiran buruk dan kata-kata kasar, itu bisa berubah menjadi bencana. Itu terjadi

Dengan Filka. Karena kekasarannya, ketidakpercayaannya, seluruh desa hampir mati kedinginan dan kelaparan.

Tapi Filka mengoreksi kesalahannya. Sulit baginya untuk mengaku dan menuruti orang. Tidak mudah untuk mendapatkan kembali kepercayaan orang-orang dan kuda yang tersinggung.

Tapi dia berhasil mengalahkan bocah muram Well You, yang tidak pernah peduli dengan siapa pun sebelumnya. Penulis menunjukkan bahwa ada sesuatu yang baik dalam diri setiap orang. Dan kepada orang-orang, kepada hewan, kepada alam, Anda harus mengubah sisi terbaik Anda. Jika tidak, jangan menghindari masalah. “Dari kesejukan hati,” “dari kedengkian manusia,” perbuatan jahat diciptakan di bumi.

Beginilah cara neneknya mengajari Filka. Dan dongeng Paustovsky membantu kita memahami hal ini dan tidak melipatgandakan kejahatan di bumi baik dengan kata atau perbuatan.

(Belum ada Rating)

Pos terkait:

"Roti Hangat" memiliki kemiripan yang sangat sedikit dengan dongeng, karena desa Berezhki, dan karakter utama, bocah Filka, dan penggilingan tua yang bijak Pankrat benar-benar ada. Dan badai salju yang mengerikan dan dingin yang pahit, yang disebabkan oleh tindakan Filka yang kasar dan tidak berpikir, bisa saja berubah menjadi kebetulan biasa. Biasa - tapi tidak juga. Tentang apa ini […]
Sungguh dongeng yang menarik "Roti hangat", yang ditulis oleh penulis yang luar biasa K. G. Paustovsky! Karakter utamanya, Filka, adalah anak laki-laki yang sangat bersemangat, yang banyak kita jumpai di halaman dan di kelas. Pada awalnya, perilaku Filka hanya menyebabkan kemarahan dan kemarahan: dia kasar, marah, dan bahkan sensitif. Untuk kata-kata kasar dan perbuatan kejamnya, Filka membayar harga [...] ...
BAGAIMANA PIKIR SAYA FILKA (Berdasarkan dongeng "Roti Hangat" oleh K. G. Paustovsky) Sungguh dongeng yang menarik "Roti Hangat", yang ditulis oleh penulis yang luar biasa K. G. Paustovsky! Karakter utamanya, Filka, adalah anak laki-laki yang sangat bersemangat, yang banyak kita jumpai di halaman dan di kelas. Pada awalnya, perilaku Filka hanya menyebabkan kemarahan dan kemarahan: dia kasar, marah, dan bahkan sensitif. [...]...
Kenapa anak laki-laki itu dipanggil Filka Well You? Filka diam, tidak percaya, tidak baik, dan ekspresi favoritnya adalah: "Ayo!" Mengapa tukang giling Pankrat menyebut Filka sebagai "warga negara yang tidak berakal"? Filka menyinggung kuda "umum", yang dianggap semua orang sebagai tugas mereka untuk memberi makan. Ketika kuda itu meraih sepotong roti, Filka memukul kuda di gigi dengan backhand, dan melemparkan roti ke salju. Dalam dirinya [...]...
Saya belum pernah membaca dongeng seperti "Roti Hangat" oleh K. G. Paustovsky. Tampaknya ini bukan dongeng sama sekali, tetapi kisah nyata. Atau mungkin bukan keajaiban bahwa tindakan Filka yang jahat dan tidak bijaksana menyebabkan pilek yang mengerikan, yang membuat seluruh desa bisa mati? Lagi pula, tidak ada yang tahu sebelumnya bagaimana ia akan menanggapi [...] ...
Sebuah kisah luar biasa tentang bagaimana terkadang seseorang, tanpa memikirkan konsekuensinya, melakukan hal-hal buruk. Bahkan ibu alam sendiri memprotes kedengkian manusia. Penulis mencoba menyampaikan kepada pembaca bahwa kemarahan manusia tidak hanya merusak diri sendiri, tetapi juga flora dan fauna di sekitarnya. Alam dan penghuninya menderita karena kekejaman dan kemarahan. Dan bagaimana […]...
Kisah K. G. Paustovsky "Roti Hangat", menurut saya, tidak terlalu mirip dengan dongeng, para pahlawannya sangat nyata, dan peristiwa-peristiwa itu terjadi selama Perang Patriotik Hebat yang sama sekali tidak luar biasa. Protagonis dari cerita ini adalah Filka, seorang anak laki-laki biasa, yang bahkan ada banyak di sekolah kami. Anda tidak akan mendekati ini sekali lagi dengan permintaan, karena [...] ...
Dongeng "Anak tiri" mengajarkan bahwa ketika seseorang baik hati, ia berhasil dalam segala hal dalam hidup. Bagi orang baik, semuanya kembali dengan kebaikan, dan bagi orang jahat - dengan kejahatan. Karakter utama dari kisah itu, putri tiri bernama Gulbika, baik hati dan membantu semua orang. Dia dibesarkan oleh ibu tiri jahat yang memiliki anak perempuan sendiri. Putri saya sendiri manja, malas dan marah. Meskipun masa-masa sulit, [...]
Seperti setiap dongeng, "The Tale of the Frog Princess" sangat instruktif. Dia mengajarkan kita banyak kualitas yang baik. Pertama-tama, kebaikan dan kasih sayang. Ivan Tsarevich, dalam perjalanan ke kerajaan Koshcheyevo, menyelamatkan nyawa banyak hewan: beruang, kelinci, itik jantan, tombak. Tapi dia lapar! Yang lain akan menggantikannya, tanpa ragu-ragu, berpesta dengan kelinci atau tombak. Dan Ivan Tsarevich menjadi [...] ...
Belajar sastra dengan siswa kelas lima, kami mengajari mereka pada usia ini untuk menentukan masalah karya, untuk melihat bagaimana gaya penulis dibuat, kami mengajari mereka untuk berbicara tentang buku. Tentu saja, semua ini harus terjadi tanpa tekanan, secara bertahap. Penting untuk membangun percakapan sedemikian rupa sehingga para lelaki, tanpa kehilangan minat pembaca langsung, secara bertahap terbiasa dengan percakapan serius tentang sebuah karya seni. Inilah cara Anda dapat mengatur [...]
Kisah E. Schwartz "Dua maple" tidak diragukan lagi dapat mengajarkan banyak hal. Pertama, patuhi orang yang lebih tua, terutama orang tua. Jika Yegorushka dan Fyodor mendengarkan ibu mereka dan tidak meninggalkan rumah sebelumnya, apakah mereka dan ibu mereka Vasilisa, si pekerja, harus menanggung begitu banyak masalah? Dongeng mengajarkan untuk menilai kemampuan mereka secara jujur dan objektif, bukan untuk menjadi sombong. Putra tertua Vasilisa, setelah melakukan [...] ...
KEBIJAKSANAAN RAKYAT DAN MORALITAS RAKYAT DALAM Dongeng K. G. PAUSTOVSKY "ROTI HANGAT" Belum pernah saya membaca dongeng seperti "Roti Hangat" oleh K. G. Paustovsky. Tampaknya ini bukan dongeng sama sekali, tetapi kisah nyata. Atau mungkin bukan suatu keajaiban bahwa tindakan jahat dan ceroboh dari Filka yang kasar menyebabkan pilek yang […]
Sebuah "dongeng" kecil oleh Konstantin Paustovsky dengan nama rumah yang nyaman "Roti Hangat" itu indah dan baik. Terlepas dari kesederhanaan dan ketidakrumitan plot yang tampak, bahasa yang agak tradisional, deskripsi fenomena alam yang singkat namun penuh warna, adalah karya fiksi yang nyata. Dan itu, bersama dengan novel multi-volume, membuat pembaca berhenti, berpikir, memutuskan sesuatu untuk dirinya sendiri. Apa yang harus dipikirkan? Apa sebenarnya yang harus diputuskan? [...]...
Tujuan pembelajaran ini adalah untuk mengidentifikasi motif cerita rakyat dalam peristiwa cerita dan menemukan maknanya; - coba tentukan perbedaan antara bagaimana pahlawan dan karakter memahami "kejahatan", dan bagaimana penulis memahami situasi yang digambarkan. Dalam tugas untuk karya K. Paustovsky, diusulkan untuk secara mandiri mencari tahu genre mana yang lebih dekat dengan cerita dan apa ajaran penulis. Persiapan untuk membahas […]
Apa yang diajarkan dongeng Tempat khusus dalam karya Saltykov-Shchedrin ditempati oleh dongeng dengan penggambaran karakter alegoris. Penulis menulisnya pada tahap akhir karyanya dan, dari puncak tahun-tahun terakhir, dapat mengungkapkan segala sesuatu yang telah terakumulasi dengan pengalaman. Karena itu, dongengnya hampir tidak dapat diklasifikasikan sebagai dongeng anak-anak, tetapi hanya bersifat instruktif. Di dalamnya, dia menyentuh sosial-politik dan moral [...] ...
KG PAUSTOVSKY HANGAT ROTI "Ketika pasukan kavaleri melewati desa Berezhki, sebuah peluru Jerman meledak di pinggiran dan melukai seekor kuda hitam di kaki." Tukang giling Pankrat mengambil kuda itu. Penggilingan tidak bekerja untuk waktu yang lama, tetapi debu penggilingan tampaknya telah memakan Pankrat selamanya. "Pankrat adalah ambulans untuk bekerja, seorang lelaki tua yang marah, dan orang-orang menganggapnya sebagai penyihir." Melnik […]
Roti hangat Kuda hitam itu terluka di kaki oleh cangkang ketika kavaleri melewati desa Berezhki. Komandan meninggalkan kuda yang terluka di desa, dan tukang giling Pankrat mengambil alih kuda itu, "ambulans untuk bekerja, seorang lelaki tua yang marah," yang dianggap anak-anak sebagai penyihir. Pabriknya sudah lama tidak bekerja. Pankrat menyembuhkan kuda itu, kuda itu tetap di penggilingan dan membantu penggilingan memperbaiki bendungan. [...]...
V. A. Zhukovsky menerjemahkan ke dalam syair kisah klasik tentang seorang putri muda yang tertidur selama 300 tahun setelah disuntik dengan gelendong. Saat kelahirannya, seorang penyihir jahat mengutuknya. Dari tidur, sang putri dan seluruh kerajaan dibangunkan oleh ciuman seorang pangeran tampan. Seperti dalam dongeng lainnya, itu mengandung moral: kebaikan akan selalu menang atas kejahatan. Ini adalah ide dasar dari setiap [...]
Roti hangat Ketika pasukan kavaleri melewati desa Berezhki, sebuah peluru Jerman meledak di pinggiran dan melukai seekor kuda hitam di kaki. Komandan meninggalkan kuda yang terluka di desa, dan detasemen itu melangkah lebih jauh, membersihkan debu dan bergemerincing, pergi, berguling-guling di belakang hutan, di atas bukit, di mana angin mengguncang gandum matang. Tukang giling Pankrat mengambil kuda itu. Pabrik sudah lama tidak bekerja, [...] ...
Paustovsky KG Roti hangat Ketika pasukan kavaleri melewati desa Berezhki, sebuah peluru Jerman meledak di pinggiran dan melukai seekor kuda hitam di kaki. Komandan meninggalkan kuda yang terluka di desa, dan detasemen itu melangkah lebih jauh, membersihkan debu dan bergemerincing, pergi, berguling-guling di belakang hutan, di atas bukit, di mana angin mengguncang gandum matang. Tukang giling Pankrat mengambil kuda itu. pabrik [...]...
Apa yang diajarkan sejarah Tanah Air kepada kita Sejarah negara kita yang rumit, kompleks, dan luar biasa kontradiktif mengajarkan kita banyak, kita hanya perlu menarik kesimpulan yang benar dari sejarah Tanah Air agar tidak mengulangi kesalahan yang sama, tidak menginjak penggaruk yang sama. Lalu bagaimana cara kerjanya? Sejarah mengajarkan, mengajari kita, dan kita terus mengulang dan mengulang [...] ...
Apa yang diajarkan sejarah Tanah Air kepada seseorang? Bisakah sejarah Tanah Air kita mengajari kita sesuatu? Mungkin jika kita menginginkannya! Jika saya seorang guru sejarah, saya akan mengajarkan pelajaran dengan topik: “Pelajaran apa yang dapat dipetik dari kesalahan yang kita buat di masa lalu?” Dalam pelajaran ini, saya akan memberi tahu teman-teman tentang apa yang harus [...] ...
Denis Ivanovich Fonvizin adalah seorang satiris Rusia yang terkenal. Dia menulis komedi Brigadir dan Undergrowth. Komedi "Undergrowth" ditulis di era sistem otokratis-feodal. Fonvizin mencela sistem pendidikan dan pendidikan yang mulia di dalamnya. Dia menciptakan citra khas tuan tanah feodal, narsis dan bodoh. Penulis prihatin tentang masa depan Rusia. Komedi mengajarkan saya untuk memperlakukan orang yang lebih tua dengan hormat, agar tidak seperti Mitrofanushka, [...] ...
Apa yang diajarkan pohon manusia adalah pertanyaan yang dibahas penulis. F. Iskander, mengingat masa kecilnya dengan kehangatan, menceritakan betapa dia mencintai pohon-pohon yang tumbuh di taman kecil mereka. Tetapi yang terpenting, dia mengagumi kacang besar dan perkasa, yang, berkat stamina dan kekuatannya, belas kasihan dan kemurahan hatinya, mengajari bocah itu pelajaran moral kehidupan, mengajar, berpegangan erat pada tanah, […]...
Pada abad ke-6 SM, hiduplah seorang pria bernama Aesop. Menurut tradisi, dia adalah seorang budak dari Frigia. Selanjutnya, dia dilepaskan ke alam liar dan dia tinggal selama beberapa waktu di istana raja Lydia Croesus. Mengapa nama pria ini bertahan selama ribuan tahun? Dia adalah seorang fabulis. Plot hampir semua dongeng yang dikenal di zaman kuno dikaitkan dengannya. Banyak koleksi "fabel Aesop" telah dilestarikan. [...]...
KLASIK D. I. FONVIZIN APA YANG D. I. FONVIZIN Ajari SAYA KOME "PENGUMAHAN"? Denis Ivanovich Fonvizin adalah seorang satiris Rusia yang terkenal. Dia menulis komedi Brigadir dan Undergrowth. Komedi "Undergrowth" ditulis di era sistem otokratis-feodal. Fonvizin mencela sistem pendidikan dan pendidikan yang mulia di dalamnya. Dia menciptakan citra khas tuan tanah feodal, narsis dan bodoh. Penulis prihatin tentang masa depan Rusia. Komedi […]...
Apa yang diajarkan cerita pendek “The Last Leaf” kepada saya? Saya percaya bahwa penulis sendiri, seorang pria dengan nasib yang sulit, mengambil bingkai dari hidupnya sendiri sebagai dasar untuk pekerjaan itu. Tidak bisakah William Sidney Porter (begitulah nama asli penulisnya) yang berada di penjara selama lima tahun penuh untuk kecewa, dan ketika dia dibebaskan, mengakhiri karir sastranya dan hidup berbeda, lebih buruk. Bukankah itu mengingatkan […]
MOU sekolah menengah No. 20 Guru biologi, kategori tertinggi Nevmerzhitskaya Lyudmila Viktorovna Pelajaran-spiral (teknologi berpikir kritis) Topik: "Apa yang diajarkan tulang?" Tujuan pelajaran: - untuk memperkenalkan siswa dengan komposisi dan struktur tulang; - menunjukkan hubungan antara struktur dan fungsi tulang; - organisasi kegiatan belajar mandiri, kemampuan untuk menilai prestasi mereka sendiri secara memadai. Kemajuan pelajaran: Bentuk pekerjaan Utama [...] ...
Hari ini, klasisisme telah mendapatkan kembali popularitasnya. Moliere adalah salah satu perwakilan paling cerdas dari tren ini. Karakternya realistis, dan kecantikan sejati seseorang diekspresikan melalui pandangan dunia dan pikiran. Salah satu gambar paling mencolok yang dibuat oleh penulis naskah adalah gambar borjuis dalam komedi "The Petty Bourgeois - Gentry". Penulis mengolok-olok kaum borjuis; hari ini komedi tidak kehilangan relevansinya. Molière memungkinkan Anda untuk melihat […]
Narcissus adalah salah satu bunga favorit saya. Ini sangat indah dan lembut, memiliki aroma yang indah dan mekar sebagai salah satu bunga musim semi pertama, menyenangkan kita dengan keindahannya di awal musim semi. Kepala narsisis selalu sedikit miring ke satu sisi, dan jika Anda melihat bagaimana ia mekar di tepi danau atau sungai, tampaknya ia mengagumi bayangannya sendiri, [...] ...
Fabel I. A. Krylov adalah sekolah pengamatan kehidupan, fenomena, karakter yang sangat baik. Fabel menarik baik dalam plot dinamis maupun dalam penggambaran karakter karakter, khususnya hewan, serangga, burung. Namun, hewan, serangga, dan ikan dalam dongeng, menurut ungkapan yang tepat dari I. Franko, "mengedipkan mata pada orang dengan satu alis." Jadi, setiap dongeng yang dibaca menyebabkan seseorang berpikir. Membaca dongeng "Rebusan Demian", [...] ...
"Dongeng adalah kebohongan, tetapi ada petunjuk di dalamnya, pelajaran bagi orang baik," kata kearifan rakyat. Tentu saja, setiap dongeng dapat mengajarkan pembacanya sesuatu yang baru, dan dongeng lebih dari itu. Menurut pendapat saya, “Pantry of the Sun” karya M. M. Prishvin adalah gudang informasi yang berharga dan menarik. Di sini dan hubungan manusia, dan pengetahuan yang kaya tentang fitur [...] ...
Bagaimana Anda memahami moral dari dongeng ini, apa yang diajarkannya? Fabel mengutuk keegoisan, keinginan untuk menggunakan tenaga orang lain untuk keuntungan sendiri dan tidak menanggapinya dengan rasa terima kasih, keserakahan, yaitu kualitas-kualitas yang membuat seseorang menjadi kawan yang buruk. Gambarlah potret Fedya dan Senyusha. Jelaskan karakter masing-masing anak laki-laki. Cobalah untuk menggunakan kualitas seperti kecerdikan, kecerdikan, ketangkasan, [...] ...
Buku itu adalah penasihat yang setia dalam hidup, harta karun berupa pengetahuan yang tak habis-habisnya dan teman sejati. Kami belajar, berkembang, tumbuh, dan sepanjang waktu dia bersama kami. Jadi semuanya dimulai dengan sebuah buku. Pemuda modern, melalui komputerisasi dan Internet, tidak suka membaca, menganggapnya sebagai peninggalan yang tidak bergengsi. Tapi saya sangat suka membaca, karena saya mengerti betapa berartinya sebuah buku hari ini. Di […]...
Kisah “Tahanan Kaukasus” didasarkan pada kejadian nyata yang terjadi pada Kolonel F.F. Tornau. Petugas itu ditawan selama perang, seperti yang ditulis majalah Russky Vestnik. Apa yang diajarkan cerita ini kepada saya. Anda tidak perlu berpikir bahwa Anda lebih pintar dari yang lain. Tindakan pencegahan, jelas tidak didasarkan pada tempat kosong, mengatakan bahwa Anda hanya perlu pergi dengan tentara yang dikawal. Bukan […]...
Apa yang diajarkan cerita tersebut Setiap abad meninggalkan jejaknya pada pembentukan sastra. Abad kedelapan belas tidak terkecuali. Membaca karya-karya seperti “Poor Lisa” oleh N. M. Karamzin, kita menjadi lebih bijaksana, lebih manusiawi dan bahkan sedikit lebih sentimental. Lagi pula, bukan tanpa alasan penulis ini disebut sebagai sentimentalis paling progresif di era itu. Dia mampu dengan sangat akurat dan halus menggambarkan kecemasan batin [...] ...
Leonid Ivanovich Glebov lahir pada tahun 1827 di desa Vesely Podol di wilayah Poltava. Sejak usia muda ia menulis puisi dalam bahasa Rusia, tetapi segera mulai menulis dongeng dalam bahasa Ukraina. Selama hidupnya ia menciptakan lebih dari 100 dongeng. Di dalamnya, penulis, seperti biasa, mencoba mengangkat masalah moralitas manusia dan sosial. Leonid Glebov dalam dongengnya dengan tajam [...] ...
Dengan senang hati dan secara harfiah dalam satu napas saya membaca karya Turgenev "Mumu". Ceritanya sangat mudah dibaca dan esensi teks yang dibaca cepat ditangkap. Ini mengungkapkan tema kurangnya hak-hak petani dan sikap kejam terhadap mereka. Tokoh utamanya adalah sesama Gerasim yang bisu tuli. Kisah ini menceritakan tentang seorang budak dan kehidupannya yang sulit dan bagaimana [...] ...
Kehidupan Prishvin adalah tipikal orang Rusia yang selamat dari tiga perang dan satu revolusi. Nasib M. M. Prishvin adalah nasib khas orang Rusia, justru karena kehidupan aslinya hampir selalu lewat dalam bayang-bayang. Dia tidak pernah menyatakan dirinya dengan keras dan pada saat yang sama hadir setiap saat dalam kata-kata penulis. Setiap kalimat, bahkan setiap [...] ...
Saya sangat suka membaca mitos Yunani kuno, karena Anda selalu dapat menemukan makna tersembunyi di dalamnya. Merefleksikan makna mitos-mitos ini dan mencobanya dalam kehidupan modern, Anda dapat menemukan jawaban atas pertanyaan dalam berbagai situasi kehidupan dan mendapatkan petunjuk tentang bagaimana bertindak dalam hubungannya dengan orang lain, dalam hubungannya dengan orang yang Anda cintai, dengan teman-teman Anda. dan […]...

Baru-baru ini saya berhasil membaca cerita Roti Hangat Paustovsky. Ternyata, ini adalah karya luar biasa dari seorang penulis humanis Soviet yang lebih suka menulis tentang orang biasa. Karya-karyanya telah diterjemahkan ke banyak bahasa. Semua karakternya terlihat seperti anak laki-laki dan perempuan yang sama seperti kita, jadi ceritanya, seperti dongeng Paustovsky Roti hangat untuk buku harian pembaca, sangat dekat dan dapat dimengerti oleh semua orang.

Roti hangat Paustovsky

Cerita ini membawa pembaca pada masa perang ke sebuah desa sederhana di mana seorang tentara dengan kuda yang terluka sedang lewat. Dia meninggalkan hewan itu, dan Pankrat, tukang giling lokal, merawatnya. Dan kemudian semua penduduk mencoba memberi makan kuda yang masuk ke setiap halaman dan terbuka untuk umum.

Suatu ketika seekor kuda datang ke halaman tempat tinggal Filka yang agresif. Pada saat itu, anak laki-laki itu sedang makan roti dan dengan demikian menarik seekor kuda lapar kepadanya. Namun, dia tidak berbagi dengan kuda itu, dan sebaliknya, dia membuang roti, dan memukul kuda itu. Dengan kekejamannya, Filka hampir membuat bencana, karena musim dingin yang keras dengan salju yang parah turun ke desa. Semua air membeku, tetapi kincir berhenti. Sang nenek memberi tahu cucunya bahwa ini sudah terjadi bertahun-tahun yang lalu, ketika seorang prajurit tua yang terluka tersinggung. Rupanya, bahkan sekarang orang jahat telah berakhir di desa, karena ini berasal dari kedengkian manusia.

Filka menyadari kesalahannya, pergi ke penggilingan dan melakukan segala upaya untuk memperbaiki semuanya, termasuk berdamai dengan kuda, mentraktirnya dengan roti hangat segar.

karakter utama

Karakter sentral dari dongeng Paustovsky ternyata adalah seorang anak laki-laki dari sebuah desa yang tinggal bersama neneknya. Dia adalah anak laki-laki yang kejam, tidak berperasaan dan tidak percaya, terus-menerus menolak untuk membantu kenalan dan teman-temannya. Tidak ada kehangatan dan cinta untuk makhluk hidup di hatinya, sehingga dia dengan mudah menyinggung kuda itu, tidak menyadari betapa kejamnya dia memperlakukan kuda itu. Hanya setelah berbicara dengan neneknya, Filka menyadari kesalahannya dan dengan cepat memperbaiki semuanya. Dan di sini kita melihat fitur-fitur lain yang diungkapkan oleh akhir dari dongeng Roti Hangat Paustovsky. Kami melihat Filka sebagai pekerja keras, cerdas, dengan keterampilan organisasi. Kami melihat seorang pahlawan yang berhasil melihat dan mengakui kesalahan, yang berhasil mendapatkan kepercayaan dan pengampunan kuda.

Hero lain yang ingin saya soroti adalah Pankrat. Dia adalah seorang penggilingan dan melindungi hewan yang terluka. Ini adalah pahlawan yang masuk akal, dengan pengalaman hidup di belakangnya, bijaksana dan simpatik. Dia tidak menyangkal bocah itu kesempatan untuk memperbaiki segalanya dan memberikan kesempatan untuk menunjukkan bahwa bahkan dalam hooligan seperti itu ada sesuatu yang manusiawi dan baik.

ide utama

Dalam karya Roti Hangat, ide utama penulis adalah keinginan untuk menunjukkan kepada pembaca betapa pentingnya bersikap responsif, murah hati, dan baik hati. Bagaimanapun, kebaikan adalah kualitas manusia yang paling berharga, dan semua perbuatan baik akan dibalas dengan kebaikan orang lain. Tapi ketidakpedulian dan ketidakpedulian menyebabkan masalah. Pada saat yang sama, penulis mengatakan bahwa kita masing-masing bisa menjadi Filka yang jahat, tetapi yang utama adalah menyadari kesalahan tepat waktu dan bertobat, menjadi lebih penyayang, lebih simpatik, dan lebih baik hati.

/ / / Analisis dongeng Paustovsky "Roti Hangat"

Dongeng "Roti Hangat" diciptakan oleh K. Paustovsky pada tahun 1954. Hanya 9 tahun telah berlalu sejak berakhirnya Perang Patriotik Hebat, sehingga motif militer diwujudkan dalam karya tersebut. Untuk pertama kalinya, Roti Hangat diterbitkan di majalah anak-anak Murzilka, dan 19 tahun setelah dongeng itu ditulis, sebuah kartun pendek dengan nama yang sama muncul.

Dalam karya tersebut, seseorang dapat memilih tema sempit - kesedihan besar yang disebabkan oleh tindakan Filka dan tema luas - baik dan jahat. K. Paustovsky menunjukkan bahwa setiap tindakan yang tidak adil dan kejam dapat dihukum. Pada saat yang sama, penulis berpendapat bahwa kesalahan selalu dapat diperbaiki jika Anda menginginkannya; seseorang yang ingin menebus kesalahan harus diberi kesempatan.

Plot dongeng "Roti Hangat" terungkap secara berurutan. Sudah dari baris pertama, orang bisa menebak bahwa peristiwa yang dijelaskan dalam karya itu terjadi di masa perang. Plotnya terkait erat dengan yang nyata dan yang fantastis.

Dalam eksposisi, K. Paustovsky bercerita tentang seekor kuda yang terluka, memperkenalkan pembaca kepada tukang giling misterius Pankrat dan Filka. Plotnya adalah episode di mana Filka menyinggung seekor kuda. Perkembangan peristiwa adalah cerita tentang bagaimana badai salju dan salju yang parah turun di Berezhki, percakapan Filka dengan neneknya, cerita tentang bagaimana seorang anak memperbaiki kesalahan bodohnya. Klimaks dari karya ini jauh dari akhir. Yang terpenting, pembaca khawatir ketika, bersama Filka, dia mengetahui bahwa orang bisa mati. Akhir - angin hangat membantu orang menembus es, wanita memanggang roti, dan Filka bertahan dengan kuda.

Untuk mengungkap tema dan mengembangkan plot, penulis menciptakan sistem gambar yang orisinal. Karakter utama adalah Pankrat penggilingan tua, yang sekunder adalah kuda, nenek, murai, orang-orang dan orang-orang tua yang menerobos es. Alam dapat dianggap terpisah, karena mempengaruhi kehidupan manusia, memiliki karakternya sendiri. Penulis berfokus pada perilaku karakter, penampilan mereka dijelaskan secara skematis. Karakteristik singkat menekankan pada detail yang berperan penting dalam implementasi ide.

Citra Filka bersifat dinamis, karena dengan teladannya penulis menunjukkan seberapa besar seseorang dapat berubah jika dia mau. Di awal pekerjaan, kami memiliki anak laki-laki kasar yang sulit menemukan bahasa yang sama dengan orang lain, pada akhirnya ia menjadi bertanggung jawab, baik dan ramah. Melnik Pankrat dan nenek Filka adalah perwujudan kearifan rakyat. Dengan menggunakan contoh Pankrat, penulis juga menunjukkan bahwa penampilan bisa menipu. Gambar kuda dan alam membantu penulis untuk mengungkapkan plot.

Dalam dongeng "Roti Hangat" sarana artistik memainkan peran penting. Dengan bantuan julukan, metafora, perbandingan, potret, dan sketsa lanskap dibuat: "orang tua yang marah", "Filka diam, tidak percaya", "angin yang menusuk", "pada malam hari langit berubah menjadi hijau seperti es", "dari mendinginkan hati”. Namun, teks tersebut tidak sarat dengan kiasan, yang mendekatkannya pada karya cerita rakyat.

"Roti Hangat" oleh K. Paustovsky adalah interpretasi asli dari tema abadi kebaikan dan kejahatan, mengesankan pembaca dengan plot dan gambarnya.

Topik: Masalah utama karya Konstantin Georgievich Paustovsky "Roti Hangat" adalah masalah kebaikan.

Sasaran:

Metasubjek:

Kembangkan UUD pribadi: pemahaman tindakan pahlawan, adopsi nilai-nilai hidup yang benar, kemampuan untuk menganalisis tindakan seseorang, perbuatan.

Kembangkan UUD yang komunikatif: kemampuan untuk mengekspresikan sudut pandang mereka dan membenarkannya; membangun komunikasi dengan kelas, guru, kemampuan bekerja dalam kelompok.

Bentuk UUD kognitif: dapat memilih bahan untuk bekerja dari teks sastra; menarik kesimpulan dari apa yang mereka dengar dan baca.

Formulir peraturan UUD: mampu menetapkan tujuan, merumuskannya, mengevaluasi hasil kegiatan pendidikannya, berefleksi.

Tujuan subjek:

Meningkatkan keterampilan menganalisis teks sastra dalam hal penggunaan sarana ekspresif;

Meningkatkan keterampilan membaca ekspresif;

Memperluas pengetahuan tentang hal yang nyata dan fantastik (fiksi) dalam sebuah teks sastra.

Jenis pelajaran: mempelajari materi baru dan mengkonsolidasikan pengetahuan.

Peralatan: buku teks oleh V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V.I. Korovin. Sastra Kelas 5 dalam dua bagian, proyektor multimedia, penggunaan TIK, presentasi komputer.

Bentuk pekerjaan: frontal, individu.

P: Dalam pelajaran terakhir, kami berkenalan dengan biografi penulis Konstantin Georgievich Paustovsky dan mengerjakan karyanya "Roti Hangat". Hari ini kami akan melanjutkan pekerjaan ini dengan Anda.

Pertama, mari kita ingat isi karya ini

Untuk diingat, jawablah pertanyaan tes

a) Dia terluka.

B) Begitu menginginkan Pankrat.

A) Saya tidak tahu apa-apa.

B) "Ya, kamu!".

C) "Kalian semua pintar."

3) Kisah apa yang diceritakan nenek Filke? ?

A) Tentang bagaimana dia pernah menyinggung seorang tentara.

B) Tentang bagaimana seorang petani dari desa menyinggung seorang prajurit tua.

C) Bagaimana perang berakhir.

A) Ada badai salju.

b) Terjadi banjir.

c. Terjadi gempa bumi.

a) Dia tidak ingin berubah.

b) Memberi makan semua orang.

C) Potong es dengan orang-orang di pabrik.

A) Bahwa dia membangunkan angin musim panas.

B) Filka itu orang jahat. C) Bahwa dia adalah yang paling pintar.

Dan di malam hari.

b) Dia hancur selamanya.

C) Di musim panas, ketika menjadi lebih hangat.

? a) Meminta pengampunan

b) Dia membawakan dia roti segar dan garam.

c) Dia memberinya wortel.

Penyelidikan. Jawaban: 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6A, 7A, 8B,

U.Lihatlah topik pelajaran hari ini. Apa yang akan kita bicarakan hari ini? Perhatikan setiap kata yang menjadi kuncinya. (Masalah utama karya -) Kami akan berbicara tentang masalah utama karya dan genre karya. Mari kita mulai dengan genrenya.

Apa itu menurut genre?

Dongeng apa bagian ini?

Saya melakukan sedikit riset tentang masalah ini ... (Pidato siswa Penulis adalah orang tertentu - penulis Karya ada dalam tulisan Dongeng hanya memiliki satu pilihan)

Mari kita beralih ke kata kunci berikutnya. Mari kita bicara tentang masalah utama dari kisah itu. Tapi pertama-tama, mari kita definisikan. Sebelum menjawab, dengarkan baik-baik lagunya. (Lagu "Jalan Bagus")

Jadi apa masalah utama dari dongeng "Roti Hangat" (Masalah kebaikan)

Guru: Dan mari kita ingat jenis-jenis dongeng (A fairy tale, a fairy tale about animal, a social fairy tale).

Guru: Jenis dongeng "roti hangat" milik apa? (Dongeng sosial dan sehari-hari)

Guru: Bagus. Jenis dongeng yang diingat. Karena ini adalah dongeng sosial, maka karakter utama dari dongeng tersebut adalah orang-orang. Pada tindakan karakter mana dalam karya ini masalah kebaikan terungkap? (Filka) Karakter mana yang membantu mengungkapnya lebih dalam. Tulis di papan tulis gugus(Filka, kuda, nenek, Pankrat, penduduk Berezhkov)

Di mana aksi utama dimulai, di mana plot konfliknya? (F. menyinggung kuda) Lanjutkan

dosa Filka. Lanjutkan saran:
1) nama panggilan(kuda) "iblis", "kristen";
2) memukul di bibir;
3) melempar roti ke tanah;
4) tidak dibagikandengan yang lapar dan yang membutuhkan

– Bagaimana Anda menilai tindakan Filka?

(Filka melakukan segalanya tanpa ragu-ragu, karena dia tidak baik, acuh tak acuh terhadap orang lain, bukan tanpa alasan mereka menjuluki "Yah, kamu", dia memiliki hati yang dingin).

– Apa yang mengikuti perbuatan jahatnya?

(Alam menghukum penduduk desa karena kejahatan manusia: ia mengirimkan embun beku yang parah, mengancam kematian yang tak terhindarkan karena kedinginan dan kelaparan)

Dari saat inilah jalan sulit Filka menuju kebaikan dimulai.

Bisakah kejahatan diubah? (Ketika Anda menyadari kesalahan Anda dan ingin memperbaikinya).

Kapan Filka menyadari bahwa dia jahat, kejam? (Ketika dia mendengarkan cerita neneknya tentang orang jahat).

Mari kita ingat apa yang nenek katakan. Seorang siswa menceritakan perumpamaan nenek).

Guys, menurutmu apa yang Filka pikirkan saat mendengarkan neneknya? (Dia membandingkan dirinya dengan orang jahat).

Bagaimana anak laki-laki itu berperilaku? (Dia meringkuk dalam mantel kulit domba, meskipun dia di rumah. Dia menjadi kedinginan, ketakutan. Filka menyadari bahwa dia telah sangat menyakiti kuda itu dan harus menebus kesalahannya).

Mengapa orang jahat itu mati? (dari hati yang dingin)

Dan pahlawan dongeng apa yang masih memiliki hati yang dingin? Tapi Kaya menyelamatkan Gerd.

Hati Filka juga akan “membeku” jika dia…. Saya tidak mengerti kesalahan saya, saya tidak menyadari kesalahan saya.

Apa yang terjadi pada Filka setelah cerita nenek itu?

(Dia berpikir, menangis, meminta nasihat).

Paustovsky menunjukkan bahwa jika Anda menyadari kesalahan Anda, Anda dapat memperbaikinya.

Mengapa Filka memutuskan untuk pergi ke kakek Pankrat? (Dia sudah tua, bijaksana, bisa memberi Filka nasihat yang tepat. Ya, dia punya kuda, dan Filka perlu meminta pengampunan dari kuda itu).

Dan mengapa nenek tidak menghentikan cucunya, karena badai salju melolong, dia bisa tersesat?

(Dia berkata: "... kita harus berharap." Ini berarti bahwa nenek mempercayai cucunya, dia berharap dia akan memperbaiki kesalahannya, dan yang paling penting, dia akan mengerti: hanya perbuatan baik yang bisa menebus kejahatan.

Bagaimana Filka melakukannya? (Cerita tentang kunjungan F. Pankrat dan tindakan selanjutnya)

BEKERJA DI AKHIR FAIRY TALE.

1. Membaca ekspresif dari sebuah bacaan (4 orang)

- - Guys, apakah sulit untuk meminta pengampunan, untuk memaafkan?

- Apakah mudah bagi Filka untuk melakukan ini?

Apakah kuda itu memaafkan Filka?

L.N. Tolstoy memiliki ungkapan "Untuk percaya pada kebaikan, seseorang harus mulai melakukannya." Kehangatan menghangatkan hati, sehingga hati Filka yang dingin mencair. Hal utama adalah Filka mengerti bahwa hanya kebaikan yang membuat seseorang bahagia.

Namun untuk itu, Filka harus melalui jalan yang sulit dan panjang.

---- Apakah Filka berubah?

!!! (Ya, dia menjadi lebih baik, lebih bertanggung jawab, belajar mengkhawatirkan semua penduduk desa, hidup damai dengan mereka).

Sebelum Anda menyiapkan bagian tabel yang sekarang perlu kita isi di papan tulis. Tempelkan blanko Anda pada kolom yang diinginkan.(Ayolah, kamu Filka, jahil, jahat, berbahaya,: cinta, kepekaan, kebaikan, keramahan, daya tanggap, belas kasihan, perhatian, bantuan, kemanusiaan, kejam, .. diam. tidak percaya, aktif,)

Betapa baiknya Filka memahami apa yang telah dilakukan kekasarannya, dan siap untuk memperbaiki kejahatan yang telah dilakukannya. Bukan tugas yang mudah baginya untuk menemukan keselamatan dari hawa dingin, tetapi bocah itu mengatasinya.

Filka menemukan keselamatan, berdamai dengan kuda, dan kejahatan surut. Tidak peduli betapa sulitnya perjuangan anak itu dengan dirinya sendiri, dia memahami dengan benar bahwa akar kejahatan selalu ada di dalam diri seseorang dan membimbing kata-kata dan tindakannya. Saya pikir kuda itu mengajari bocah itu pelajaran yang bagus, dan sekarang Filka akan jauh lebih baik dan lebih memperhatikan dirinya sendiri dan orang lain.

Jadi, teman-teman, apa yang menang dalam dongeng: baik atau jahat?

Perbuatan jahat harus diperbaiki, tetapi lebih baik tidak berbuat jahat kepada siapa pun

Anda harus baik hati dan perhatian.

: Jangan merugikan orang lain, dendam.

: Bertanggung jawab atas tindakan Anda, kata-kata.

: Jangan takut untuk meminta maaf, maafkan

hati seorang anak tidak boleh menjadi dingin,

Kita harus melakukan semuanya bersama-sama

Lakukan perbuatan baik

Kita harus berbelas kasih, baik hati.

Kebijaksanaan rakyat telah lama memperingatkan kita tentang konsekuensi dari tindakan semacam itu. Kami memiliki banyak peribahasa yang dapat kami kaitkan dengan tindakan para pahlawan dongeng ini. Pilih salah satu yang menurut Anda berhubungan dengan topik pelajaran hari ini.

Apa yang terjadi maka terjadilah.

Waktu bisnis, jam menyenangkan.

Bertemu dengan pakaian, melihat dengan pikiran

Perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan.

Kemampuan untuk memaafkan adalah milik orang yang kuat. Yang lemah tidak pernah memaafkan.

6. Tidak ada yang lebih berani daripada kemenangan atas diri sendiri.

. Manakah kalimat yang mengandung ide pokok cerita?
.

Belajar untuk benar-benar baik itu sulit. Jalan menuju kebaikan tidak mudah, jalan panjang, di mana pasang surut, turun dan naik menunggu seseorang. Karena itu, seseorang harus lebih sering berhenti dan merenungkan perbuatannya yang sempurna. Setiap orang, besar dan kecil, memiliki jalannya sendiri menuju Kebaikan. Filka pergi ke Dobrota. Dia sendiri menyadari tindakannya, dia sendiri yang mengoreksinya. Kami melihat bagaimana Filka telah berubah. Dan dia sendiri yang melakukan tindakan seperti itu, menyadari semua yang telah dia lakukan.

--Sebelum kamu menjadi kartu dan pensil warna, berikan deskripsi warna kepada para pahlawan. Lagu kucing Leopold terdengar

Yah kamu

Isi kartu kendali diri.

Nama terakhir nama depan

Jawabanku

Saya menempatkan diri saya untuk bekerja

Topik pelajarannya jelas / tidak bisa dipahami

Mengapa kisah Filka dan kuda disebut "Roti Hangat"? (Roti mendamaikan Filka dan kuda).

Bekerja pada arti leksikal dari kata "hangat". Beberapa makna leksikal dari kata yang diberikan ditulis di papan tulis (total ada 7).

Dipanaskan, memberi atau mengandung panas.

Tidak mengenal embun beku, selatan.

Baik melindungi tubuh dari dingin.

Memiliki pemanasan.

Dibedakan oleh kehangatan batin, menghangatkan jiwa,

Apa arti kata "hangat" dalam judul dongeng?

Ada banyak kejahatan

Dalam setiap takdir manusia.

Dan mereka hanya akan mengatakan kata yang baik -

Dan lebih ringan di hatimu.

Tapi kata yang bagus

Tidak semua orang dapat menemukan

Untuk mengatasi kerinduan akan seorang teman,

Mengatasi kesulitan di sepanjang jalan.

Tidak ada kata yang lebih baik

Kata yang disayangi itu

Tapi jarang, teman-teman, belum

Kami mengucapkannya dengan lantang.

VI .Pekerjaan rumah.

Komposisi-miniatur "Apa yang saya pikirkan tentang dongeng K. G. Paustovsky "Roti Hangat".

Teka-teki silang

pertanyaan

Mengapa sang nenek sering menegur Filke? (Ketidakadilan).

Tangisan apa yang Filka miliki ketika dia melemparkan roti jauh ke dalam salju yang lepas? (Jahat)

(Kekejaman)

(Kebaikan)

pertanyaan

Nama terakhir nama depan

Jawabanku

Saya menempatkan diri saya untuk bekerja

Topik pelajarannya jelas / tidak bisa dipahami

Nama terakhir nama depan

Jawabanku

Saya menempatkan diri saya untuk bekerja

Topik pelajarannya jelas / tidak bisa dipahami

Pelajarannya bermanfaat/tidak berguna bagi saya

Aku menyadari itu ___________________________________________________

Nama terakhir nama depan

Jawabanku

Saya menempatkan diri saya untuk bekerja

Topik pelajarannya jelas / tidak bisa dipahami

Pelajarannya bermanfaat/tidak berguna bagi saya

Aku menyadari itu ___________________________________________________

Nama terakhir nama depan

Yah kamu

Nama terakhir nama depan

Yah kamu

Nama terakhir nama depan

Karakteristik warna para pahlawan

Yah kamu

_____________________________________________________________

Nama terakhir nama depan

Karakteristik warna para pahlawan

Yah kamu

______________________________________________________________

KG Paustovsky "Roti Hangat"

(Lingkari nomor jawaban yang benar.)

______________________________________________________________

. Manakah kalimat yang mengandung ide pokok cerita?

KG Paustovsky "Roti Hangat"

(Lingkari nomor jawaban yang benar.)
1. Orang baik adalah orang yang tidak tahu bagaimana melakukan kejahatan.

2…Seseorang menjadi baik hanya di antara orang-orang baik.

3. Perbuatan jahat harus diperbaiki - perbuatan baik harus dilakukan.

4. Orang jahat pertama-tama menyakiti dirinya sendiri

______________________________________________________________

. Manakah kalimat yang mengandung ide pokok cerita?

KG Paustovsky "Roti Hangat"

(Lingkari nomor jawaban yang benar.)
1. Orang baik adalah orang yang tidak tahu bagaimana melakukan kejahatan.

2…Seseorang menjadi baik hanya di antara orang-orang baik.

3. Perbuatan jahat harus diperbaiki - perbuatan baik harus dilakukan.

4. Orang jahat pertama-tama menyakiti dirinya sendiri

______________________________________________________________

. Manakah kalimat yang mengandung ide pokok cerita?

KG Paustovsky "Roti Hangat"

(Lingkari nomor jawaban yang benar.)
1. Orang baik adalah orang yang tidak tahu bagaimana melakukan kejahatan.

2…Seseorang menjadi baik hanya di antara orang-orang baik.

3. Perbuatan jahat harus diperbaiki - perbuatan baik harus dilakukan.

4. Orang jahat pertama-tama menyakiti dirinya sendiri

______________________________________________________________berbahaya

Cinta

kepekaan

kebaikan

keramahan

daya tanggap

belas kasihan

peduli

Tolong

kemanusiaan

kejam

diam

tidak percaya

Yah kamu

Filka

Kurang pengetahuan

Jahat

Dongeng apa bagian ini? Membuktikan.

Menceritakan kembali cerita nenek

(Sebuah cerita tentang mengunjungi Filka Pankrat dan tindakan selanjutnya)

Jenis-jenis dongeng

Mengapa Filka memutuskan untuk pergi ke kakek Pankrat?

Apakah Filka berubah di akhir cerita?

Apa yang diajarkan pekerjaan ini kepada kita?

Lihat konten dokumen
"Lampiran"

pertanyaan

Siapa nama karakter utama dalam dongeng "Roti Hangat"?

Mengapa sang nenek sering menegur Filke? .

Tangisan apa yang Filka miliki ketika dia melemparkan roti jauh ke dalam salju yang lepas?)

Sifat karakter apa yang ada pada anak laki-laki di awal cerita?

Ketika nenek menceritakan Filka sebuah cerita yang terjadi 100 tahun yang lalu, apa yang dialami anak itu?

Apa yang ingin Filka dengar dari tukang giling Pankrat ketika dia datang kepadanya di malam yang dingin?

Apa yang didapat bocah itu atas tekadnya untuk mengakui kesalahannya dari penduduk desa?

Apa yang Anda rasakan di hati Anda dari perbuatan baik yang dilakukan?

Apa yang dibawa Filka ke kuda bersama dengan roti hangat?

Apa yang menetap di hati Filkin di akhir cerita?

Nama terakhir nama depan

Jawabanku

Saya menempatkan diri saya untuk bekerja

Topik pelajarannya jelas / tidak bisa dipahami

Pelajarannya bermanfaat/tidak berguna bagi saya

Aku menyadari itu ___________________________________________________

Karakteristik warna para pahlawan

Yah kamu

___________________________________________________________

. Manakah kalimat yang mengandung ide pokok cerita?

KG Paustovsky "Roti Hangat"

(Lingkari nomor jawaban yang benar.)
1. Orang baik adalah orang yang tidak tahu bagaimana melakukan kejahatan.

2…Seseorang menjadi baik hanya di antara orang-orang baik.

3. Perbuatan jahat harus diperbaiki - perbuatan baik harus dilakukan.

4. Orang jahat pertama-tama menyakiti dirinya sendiri

______________________________________________________________

berbahaya

Cinta

kepekaan

kebaikan

keramahan

daya tanggap

belas kasihan perawatan membantu kemanusiaan kejam diam

tidak percaya Yah kamu

Filka

Kejahatan yang Tidak Tahu

Lihat konten presentasi
"abstrak"

Konstantin Georgievich Paustovsky

1) Mengapa kuda itu tinggal di desa?

a) Dia terluka.

B) Begitu menginginkan Pankrat.
c) Kuda itu tidak mau melangkah lebih jauh.

2) Apa nama panggilan Filka?

A) Saya tidak tahu apa-apa.

B) "Ya, kamu!".
C) "Kalian semua pintar."

3 ) Kisah apa yang diceritakan nenek Filke ?
A) Tentang bagaimana dia pernah menyinggung seorang tentara.
B) Tentang bagaimana seorang petani dari desa menyinggung seorang prajurit tua.
C) Bagaimana perang berakhir.

4) Apa yang terjadi ketika Filka melemparkan roti ke kuda di salju?

A) Ada badai salju.

b) Terjadi banjir.

C) ada gempa bumi .

5) Bagaimana Filka menebus kesalahannya? a) Dia tidak ingin berubah.

b) Memberi makan semua orang.

C) Potong es dengan orang-orang di pabrik .

6) Apa yang dibicarakan burung murai di atas bendungan? A) Bahwa dia membangunkan angin musim panas.

B) Filka itu orang jahat. C) Bahwa dia adalah yang paling pintar.

7) Kapan pabrik mulai bekerja? Dan di malam hari.

b) Dia hancur selamanya.

C) di musim panas, ketika menjadi lebih hangat .

8) Bagaimana Filka berdamai dengan kuda ? a) Dia membawakannya jerami.

b) Dia membawakan dia roti segar dan garam.

c) Dia memberinya wortel .

Topik pelajaran

rumah masalah bekerja

masalah …..

Topik pelajaran

rumah masalah bekerja

Topik pelajaran

rumah masalah bekerja Konstantin Georgievich Paustovsky "Roti hangat" - masalah ... ..

Topik pelajaran

rumah masalah produk Konstantin Georgievich Paustovsky "Roti hangat" - masalah kebaikan .

Kebaikan - daya tanggap, watak tulus terhadap semua makhluk hidup, keinginan untuk berbuat baik kepada orang lain.

kamus Ozhegov

anak kuda

Penduduk Berezhkov

nenek

Pankrat

Filka

dosa Filka. Lanjutkan penawaran

1) nama panggilan(kuda) 2) memukul 3) melempar roti 4) tidak dibagikan Dengan

dosa Filka.

1) nama panggilan(kuda)

"Iblis", "Kristen";

2) memukul

di bibir

3) melempar roti

di salju, mis. ke tanah ;

4) tidak dibagikan

dengan yang lapar dan yang membutuhkan

- Bisakah kejahatan diubah?
- Kapan Filka menyadari bahwa dia jahat, kejam?

- Bagaimana menurutmu, apa yang Filka pikirkan, mendengarkan neneknya?

Bagaimana anak laki-laki itu berperilaku?

Mengapa orang jahat itu mati?

Apa yang terjadi pada Filka setelah cerita nenek itu?

Sangat mudah untuk melakukan kejahatan, tetapi hanya sedikit yang bisa bertobat, menebus kesalahannya.

Bagaimana Filka melakukannya?

"Untuk percaya pada bagus kita harus mulai melakukannya.”

L.N. Tolstoy

Apakah Filka berubah?

"Ayo kamu" "Filka"

Perjuangan abadi bagus dan kejahatan .

Apa yang diajarkan dongeng K.G. Paustovsky

“ Roti hangat?

1. Apa yang terjadi maka terjadilah.

2. Waktu bisnis, jam menyenangkan.

3 .Bertemu dengan pakaian, lihat dengan pikiran

4 .

6 .

. Apa yang terjadi maka terjadilah.

. Perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan.

. Kemampuan untuk memaafkan adalah milik orang yang kuat. Yang lemah tidak pernah memaafkan.

. Tidak ada yang lebih berani daripada kemenangan atas diri sendiri

Orang baik adalah orang yang tidak tahu bagaimana melakukan kejahatan .

Seseorang menjadi baik hanya di antara orang-orang baik.

Perbuatan jahat harus diperbaiki - perbuatan baik harus dilakukan.

Orang jahat pertama-tama menyakiti dirinya sendiri

Kita harus bisa memaafkan kesalahan, karena semua orang bisa melakukan kesalahan …

Anda harus bersikap baik kepada orang-orang. Dan kemudian hidup akan menjadi lebih mudah, lebih menarik. Anda harus berbuat baik, dan jika Anda melakukan kesalahan, maka Anda tidak perlu takut untuk bertobat dan memperbaiki kesalahan itu.

Kuda
Yah kamu
Filka
Pankrat

Sebelum Anda membuat kartu dan pensil warna, berikan deskripsi warna pada karakter .

Kuda
Yah kamu
Filka
Pankrat

Pekerjaan rumah

1. Komposisi - miniatur

« Apa yang membuat saya berpikir tentang cerita itu?

K. G. Paustovsky “Roti hangat ».

2. Teka Teki Silang

Magpie terbang ke laut yang hangat, membangunkan angin musim panas, memohon padanya untuk terbang ke desa dan membawa kehangatan ...

Arti kata hangat menurut kamus :

A) memberi atau mengandung panas;

B) melindungi tubuh dari dingin (sweater hangat);

C) menahan panas dengan baik (ruangan hangat)

D) ditandai dengan panas internal,

menghangatkan jiwa, penyayang, ramah .

Ada banyak cerita yang berbicara tentang bagaimana hidup benar, tindakan apa yang harus dihindari, apa yang harus benar-benar dihargai. Biasanya, penulis menceritakan tentang kebenaran yang sulit ini dalam bentuk cerita instruktif. Paustovsky adalah master cerita pendek yang diakui. Dalam tulisannya selalu ada motif niat sipil yang tinggi dan kesetiaan pada tugas seseorang. Selain itu, dalam kreasinya, cerita yang hidup dipadukan dengan deskripsi alam yang menyentuh hati. "Roti Hangat" adalah contoh bagus dari keterampilan artistik penulis. Kami akan membicarakan pekerjaan ini di artikel ini.

cerita instruktif

Selama hidupnya, Konstantin Paustovsky menyusun banyak karya luar biasa. "Roti Hangat" adalah cerita untuk anak-anak di mana penulisnya mengajarkan pembaca muda untuk tidak melakukan perbuatan jahat dan tidak pernah menyinggung orang dan hewan yang tidak berdaya. Karya ini lebih seperti dongeng, bahkan perumpamaan, di mana perintah-perintah Kristen tentang kehangatan spiritual dan cinta untuk sesama disampaikan kepada anak-anak dalam bentuk yang sederhana dan mudah diakses.

Judul karya

Konstantin Paustovsky memberikan judul yang bermakna untuk ceritanya. "Roti hangat" adalah simbol vitalitas dan kemurahan hati spiritual. Roti di Rusia diperoleh oleh para petani dengan kerja keras, dan oleh karena itu sikap terhadapnya hati-hati, hormat. Dan kue-kue segar telah menjadi kelezatan terbaik di atas meja di setiap rumah selama bertahun-tahun. Aroma roti dalam cerita Paustovsky memiliki kekuatan ajaib, membuat orang lebih ramah dan bersih.

Awal pekerjaan

Paustovsky memulai ceritanya dengan pengantar singkat. "Roti Hangat" menceritakan bahwa suatu kali, selama perang, detasemen kavaleri tempur sedang berjalan melalui desa Berezhki. Pada saat ini, sebuah peluru meledak di pinggiran dan melukai kaki kuda hitam itu. Hewan itu tidak bisa melangkah lebih jauh, dan tukang giling tua Pankrat membawanya masuk. Dia selalu murung, tetapi sangat cepat bekerja, seorang pria yang diam-diam dianggap sebagai penyihir oleh anak-anak setempat. Orang tua itu menyembuhkan kudanya dan mulai membawa segala sesuatu yang diperlukan untuk pengaturan penggilingan.

Lebih lanjut, kisah Paustovsky "Roti Hangat" menceritakan bahwa waktu yang dijelaskan dalam karya itu sangat sulit bagi orang biasa. Banyak yang tidak punya cukup makanan, jadi Pankrat tidak bisa memberi makan kuda sendirian. Kemudian hewan itu mulai berjalan di sekitar halaman dan meminta makanan. Mereka mengeluarkan roti basi, bit, bahkan wortel, karena mereka percaya bahwa kuda itu "publik" dan menderita karena alasan yang adil.

Boy Filka

Dalam karyanya, Konstantin Paustovsky menggambarkan perubahan yang, di bawah pengaruh keadaan, terjadi dalam jiwa seorang anak. "Roti Hangat" adalah cerita tentang seorang anak laki-laki bernama Filka. Dia tinggal bersama neneknya di desa Berezhki dan bersikap kasar dan tidak percaya. Sang pahlawan menjawab semua celaan dengan kalimat yang sama: "Ayo!" Suatu ketika Filka sedang duduk di rumah sendirian dan makan roti lezat yang ditaburi garam. Pada saat ini, seekor kuda memasuki halaman dan meminta makanan. Anak laki-laki itu memukul bibir binatang itu dan melemparkan roti ke salju yang lepas dengan kata-kata: "Kamu, para pecinta Kristus, tidak akan cukup!"

Kata-kata jahat ini menjadi sinyal dimulainya peristiwa luar biasa. Setetes air mata turun dari mata kuda itu, dia meringkik tersinggung, mengibaskan ekornya, dan pada saat itu embun beku yang parah turun di desa. Salju yang menyembur langsung melumuri tenggorokan Filka. Dia bergegas masuk ke rumah dan mengunci pintu di belakangnya dengan ucapan favoritnya: "Ayo!" Namun, dia mendengarkan suara di luar jendela dan menyadari bahwa badai salju bersiul persis seperti ekor kuda yang marah yang memukul dirinya sendiri di samping.

Dingin sekali

Paustovsky menggambarkan hal-hal menakjubkan dalam ceritanya. "Warm Bread" menceritakan tentang hawa dingin yang parah yang jatuh ke tanah setelah kata-kata kasar Filka. Musim dingin tahun itu hangat, air di dekat pabrik tidak membeku, dan kemudian salju membeku sedemikian rupa sehingga semua sumur di Berezhki membeku sampai ke dasar, dan sungai ditutupi dengan lapisan es yang tebal. Sekarang semua orang di desa menunggu kelaparan yang tak terhindarkan, karena Pankrat tidak bisa menggiling tepung di penggilingannya.

legenda lama

Kemudian Konstantin Paustovsky bercerita tentang legenda lama. "Roti hangat" melalui mulut nenek Filka tua menggambarkan peristiwa yang terjadi di desa seratus tahun yang lalu. Kemudian tentara lumpuh itu mengetuk pintu seorang petani kaya dan meminta makanan. Pemilik yang mengantuk dan marah, sebagai tanggapan, melemparkan sepotong roti basi ke lantai dan memerintahkan veteran untuk mengambil sendiri "suguhan" yang ditinggalkan. Prajurit itu mengambil roti dan melihat bahwa itu benar-benar tertutup jamur hijau, dan tidak mungkin untuk memakannya. Kemudian pria yang tersinggung itu pergi ke halaman, bersiul, dan hawa dingin yang sedingin es jatuh ke tanah, dan petani yang serakah itu mati "karena pendinginan hatinya."

Kesadaran akan tindakan

Sebuah perumpamaan instruktif ditemukan oleh Paustovsky. "Roti Hangat" menggambarkan gejolak mengerikan yang terjadi dalam jiwa seorang anak laki-laki yang ketakutan. Dia menyadari kesalahannya dan bertanya kepada neneknya apakah dia dan orang-orang lainnya memiliki harapan keselamatan. Wanita tua itu menjawab bahwa semuanya akan baik-baik saja jika orang yang telah melakukan kejahatan bertobat. Bocah itu menyadari bahwa dia perlu berdamai dengan kuda yang tersinggung, dan pada malam hari, ketika neneknya tertidur, dia berlari ke penggilingan.

Jalan menuju pertobatan

"Jalan Filka tidak mudah," tulis Paustovsky. Penulis menceritakan bahwa anak laki-laki itu harus mengatasi pilek yang parah, bahkan udara pun tampak membeku, dan tidak ada kekuatan untuk bernapas. Di rumah tukang giling, Filka tidak bisa lagi berlari dan hanya terjerembab di antara tumpukan salju yang tersapu. Merasakan bocah itu, seekor kuda yang terluka meringkuk di gudang. Filka ketakutan, duduk, tetapi kemudian Pankrat membuka pintu, melihat anak itu, menyeretnya dengan kerah ke dalam gubuk dan mendudukkannya di dekat kompor. Dengan berlinang air mata, Filka menceritakan segalanya kepada tukang giling. Dia menyebut bocah itu "warga negara yang tidak berakal" dan memerintahkannya untuk mencari jalan keluar dari situasi ini dalam satu seperempat jam.

Cara yang ditemukan

Selanjutnya, Paustovsky Konstantin Georgievich membenamkan pahlawannya dalam refleksi yang mendalam. Pada akhirnya, anak laki-laki itu memutuskan di pagi hari untuk mengumpulkan semua anak desa di sungai dan mulai memotong es bersama mereka di dekat pabrik. Kemudian air akan mengalir, cincin dapat diputar, perangkat akan memanas dan mulai menggiling tepung. Jadi tepung dan air akan kembali muncul di desa. Tukang giling ragu bahwa orang-orang akan mau membayar kebodohan Filkin dengan punuk mereka, tetapi berjanji bahwa dia akan berbicara dengan orang tua setempat sehingga mereka akan keluar dari es.

Menghilangkan dingin

K. G. Paustovsky melukiskan gambaran yang indah tentang kerja sama dalam karyanya (kisah-kisah penulis ini sangat ekspresif). Dia menceritakan bagaimana semua anak dan orang tua pergi ke sungai dan mulai memotong es. Api berkobar di mana-mana, kapak berderak, dan dengan upaya bersama orang-orang menaklukkan hawa dingin. Benar, angin musim panas yang hangat, yang tiba-tiba bertiup dari selatan, juga membantu. Burung murai yang cerewet, yang mendengar percakapan antara Filka dan penggilingan, dan kemudian terbang ke arah yang tidak diketahui, membungkuk kepada semua orang dan berkata bahwa dialah yang berhasil menyelamatkan desa. Dia sepertinya terbang ke pegunungan, menemukan angin hangat di sana, membangunkannya dan membawanya bersamanya. Namun, tidak seorang pun, kecuali burung gagak, yang memahami burung murai, sehingga jasanya tetap tidak diketahui orang.

Rekonsiliasi dengan kuda

Kisah Paustovsky "Roti Hangat" adalah contoh prosa yang bagus untuk anak-anak. Di dalamnya, penulis menceritakan bagaimana pria kecil yang kasar itu belajar melakukan perbuatan baik dan memperhatikan kata-katanya. Setelah air muncul kembali di sungai, cincin penggilingan berputar, dan tepung yang baru digiling mengalir ke dalam kantong. Dari situ, para wanita menguleni adonan ketat yang manis dan memanggang roti harum darinya. Bau kue kemerahan dengan daun kol yang dibakar sampai ke bawah begitu menyengat sehingga bahkan rubah pun merangkak keluar dari lubangnya dengan harapan bisa memakannya. Dan Filka yang bersalah, bersama dengan orang-orang, datang ke Pankrat untuk menahan kuda yang terluka. Dia memegang sepotong roti segar di tangannya, dan anak laki-laki kecil Nikolka mengikutinya dengan wadah kayu besar berisi garam. Kuda itu pada awalnya mundur dan tidak mau menerima hadiah itu, tetapi Filka menangis dengan putus asa sehingga hewan itu berbelas kasih dan mengambil roti harum dari tangan bocah itu. Ketika kuda yang terluka itu makan, dia meletakkan kepalanya di bahu Filka dan menutup matanya dari kesenangan dan rasa kenyang. Kedamaian dipulihkan dan musim semi datang ke desa lagi.

Simbol roti

Paustovsky menyebut "Roti Hangat" sebagai salah satu komposisi favoritnya. Genre karya dapat didefinisikan sebagai perumpamaan tentang nilai-nilai dasar Kristen. Simbol roti memainkan peran kunci di dalamnya. Jika rasa tidak berterima kasih manusia kulit hitam dapat dibandingkan dengan kerak basi roti berjamur, maka kebaikan dan kedermawanan spiritual dapat dibandingkan dengan roti yang manis dan segar. Anak laki-laki yang sembarangan melemparkan potongan ke salju telah melakukan perbuatan yang sangat buruk. Dia tidak hanya menyinggung kuda yang terluka, tetapi juga mengabaikan produk yang diciptakan oleh kerja keras. Untuk ini, Filka dihukum. Hanya ancaman kelaparan yang membantunya memahami bahwa bahkan sepotong roti basi pun harus diperlakukan dengan hormat.

Tanggung jawab kolektif

Anak-anak sekolah mempelajari cerita "Roti Hangat" (Paustovsky) di kelas lima. Menganalisis pekerjaan ini, anak-anak sering bertanya-tanya mengapa seluruh desa harus bertanggung jawab atas perbuatan buruk seorang anak laki-laki. Jawabannya ada di cerita itu sendiri. Faktanya adalah Filka menderita egosentrisme yang ekstrem dan tidak memperhatikan siapa pun di sekitarnya. Dia tidak baik kepada neneknya dan meremehkan teman-temannya. Dan hanya ancaman yang membayangi semua penduduk desa yang membantu bocah itu merasa bertanggung jawab atas nasib orang lain. Ketika orang-orang datang untuk membantu Filka yang muram dan tidak percaya, mereka tidak hanya melelehkan sungai, tetapi juga hatinya yang sedingin es. Oleh karena itu, angin musim panas bertiup di atas Berezhki bahkan sebelum anak laki-laki itu berdamai dengan kudanya.

Peran alam dalam karya

Dalam cerita "Roti Hangat" (Paustovsky), yang analisisnya disajikan dalam artikel ini, kekuatan alam yang perkasa memainkan peran penting. Di awal pekerjaan, diceritakan bahwa musim dingin di desa itu hangat, salju mencair sebelum mencapai tanah, dan sungai di dekat pabrik tidak membeku. Cuaca di Berezhki hangat selama kuda yang terluka diberi makan dan dikasihani di sana. Namun, kata-kata kejam Filka dan perilaku buruknya membangkitkan kemarahan besar di alam. Dingin yang parah langsung menyerang, yang membelenggu sungai dan membuat orang kehilangan harapan untuk mendapatkan makanan. Anak laki-laki itu pertama-tama harus mengatasi hawa dingin di dalam jiwanya, lalu hawa dingin di luar, untuk menebus kesalahannya. Dan hanya ketika orang-orang bersama-sama keluar di atas es untuk menyelamatkan desa, angin musim panas yang segar bertiup sebagai simbol kelahiran kembali spiritual Filka.

Kekuatan sebuah kata

K.G. Paustovsky adalah seorang Kristen sejati. Kisah-kisah penulis dipenuhi dengan kebaikan dan cinta untuk orang-orang. Dalam karya "Roti Hangat" ia menunjukkan betapa pentingnya mengikuti tidak hanya tindakan Anda, tetapi juga kata-kata Anda. Ungkapan kejam Filka, berdering di udara, membuat segala sesuatu di sekitarnya membeku, karena bocah itu, tanpa menyadarinya, melakukan kejahatan yang mengerikan. Lagi pula, dari ketidakpedulian dan ketidakpedulian manusialah kejahatan paling serius muncul, yang, dengan sikap yang berbeda, dapat dicegah. Untuk meminta maaf kepada kuda yang tersinggung, Filka tidak membutuhkan kata-kata, dia benar-benar membuktikan bahwa dia menyesali perbuatannya sendiri. Dan air mata tulus bocah itu akhirnya menebus kesalahannya - sekarang dia tidak akan pernah berani menjadi kejam dan acuh tak acuh.

Nyata dan luar biasa

Paustovsky Konstantin Georgievich dengan terampil menggabungkan motif luar biasa dan nyata dalam kreasinya. Misalnya, dalam "Roti Hangat" ada pahlawan biasa: Pankrat, Filka, neneknya, dan penduduk desa lainnya. Dan ditemukan: murai, kekuatan alam. Peristiwa yang terjadi dalam karya juga dapat dibagi menjadi nyata dan luar biasa. Misalnya, fakta bahwa Filka menyinggung seekor kuda, bertanya kepada Pankrat tentang bagaimana memperbaiki apa yang telah dia lakukan, memecahkan es di sungai dengan para lelaki dan berdamai dengan hewan itu, tidak ada yang aneh. Tapi murai, yang membawa angin musim panas bersamanya, dan hawa dingin yang melanda desa karena panggilan kuda yang marah, jelas-jelas di luar kehidupan biasa. Semua peristiwa dalam karya tersebut terjalin secara organik, menciptakan satu gambar. Berkat ini, "Roti Hangat" dapat disebut sebagai dongeng dan cerita instruktif pada saat yang bersamaan.

kata-kata kuno

Motif cerita rakyat secara aktif digunakan oleh Paustovsky dalam karyanya. "Roti hangat", yang isinya dipenuhi dengan kata-kata dan ekspresi lama, menegaskan hal ini. Arti dari banyak arkaisme tidak asing bagi anak-anak modern. Misalnya, di Rusia, orang yang meminta sedekah disebut pecinta Kristus. Kata ini tidak pernah dianggap menyinggung, semua orang memberi kepada yang membutuhkan sebanyak yang mereka bisa. Namun, dalam cerita itu berkonotasi negatif, karena Filka menyinggung kuda yang terluka itu, bahkan memanggilnya pengemis.

Arkaisme lain yang sering digunakan dalam cerita: "topi", "pertempuran", "layu", "nashkodil", "tiga", "yar", "osokori" dan lain-lain. Mereka memberi karya itu cita rasa khusus, mendekatkannya dengan motif dongeng rakyat.

Dosa dan pertobatan

Perbuatan buruk harus dimintai pertanggungjawaban. Paustovsky berbicara tentang ini dalam ceritanya. "Roti hangat", yang pahlawannya berhasil mengatasi dingin, bersaksi bahwa mereka juga mengatasi dingin yang menguasai jiwa seorang anak kecil. Pada awalnya, Filka hanya ketakutan, tetapi tidak menyadari kedalaman rasa bersalahnya. Nenek anak laki-laki itu mungkin menebak apa yang terjadi, tetapi tidak memarahinya, tetapi menceritakan sebuah kisah yang mendidik, karena anak itu sendiri yang harus menyadari kesalahannya. Pankrat memberi Filka pelajaran lain - dia memaksanya untuk secara mandiri menemukan jalan keluar dari situasi ini. Hanya dengan pertobatan yang tulus dan kerja keras, bocah itu berhasil memenangkan pengampunan dari kekuatan yang lebih tinggi. Kebaikan kembali mengalahkan kejahatan, dan jiwa anak yang dicairkan itu menghangatkan sepotong roti segar dengan kehangatannya.

Kesimpulan

Sastra dunia tahu banyak cerita dengan plot yang menarik dan akhir yang instruktif. Salah satunya ditemukan oleh Paustovsky ("Roti Hangat"). Ulasan karya ini menunjukkan bahwa Konstantin Georgievich berhasil menyentuh hati para pembaca kecilnya dan menyampaikan kepada mereka konsep-konsep penting tentang belas kasihan, cinta untuk sesama, dan tanggung jawab. Dalam bentuk yang dapat diakses, penulis menggambarkan konsekuensi yang dapat ditimbulkan oleh tindakan gegabah dan kata-kata ofensif. Bagaimanapun, karakter utama dari cerita itu tidak ingin menyakiti siapa pun, tetapi dia membuat kesalahan serius. Di akhir cerita, dikatakan bahwa Filka bukanlah anak yang jahat, dan dengan tulus menyesali perbuatannya. Dan kemampuan untuk mengakui kesalahan seseorang dan memikul tanggung jawab untuk itu adalah salah satu kualitas manusia yang paling penting.

Karakter utama dari cerita Konstantin Paustovsky "Roti Hangat" adalah seorang bocah desa Filka dan seekor kuda bernama Boy. Kuda itu istimewa, kavaleri, dia terluka di kaki dan ditinggalkan di desa, dekat pabrik Pankrat. Sulit bagi penggilingan tua untuk memberi makan kudanya, dan kuda itu sering berkeliaran di desa untuk mencari makanan.

Suatu hari dia datang ke rumah tempat anak laki-laki Filka tinggal bersama neneknya. Filka sedang makan roti dan garam pada saat itu. Dia meninggalkan rumah, dan kuda itu meraih roti. Tapi anak laki-laki itu memukul kuda di bibir, berteriak marah padanya dan melemparkan roti ke salju.

Kuda itu meringkik ketakutan, mengibaskan ekornya, dan pada saat itu badai salju dimulai. Badai salju begitu kuat sehingga Filka kesulitan untuk pulang. Neneknya baru bisa pulang pada malam hari, saat badai salju mereda. Setelah badai salju, cuaca menjadi lebih dingin, dan nenek saya khawatir karena es, kelaparan akan datang di desa.

Dia mengatakan bahwa pada suatu waktu ada es yang sama, yang dihasilkan oleh kebencian manusia. Seorang petani tidak mau memberikan roti kepada tentara yang cacat dan melemparkan roti itu ke lantai. Prajurit itu mengambil roti, keluar dari rumah, bersiul dan embun beku yang parah melanda desa.

Filka, menyadari bahwa kekasarannya dengan kuda telah menyebabkan embun beku, bertanya kepada neneknya apa yang harus dilakukan sekarang? Nenek berkata bahwa kita harus pergi ke pabrik Pankrat untuk meminta nasihat. Jadi Filka melakukannya. Dia datang ke penggilingan dan menceritakan betapa kasarnya dia memperlakukan kuda itu. Penggilingan berkata bahwa Filka harus menemukan cara untuk memperbaiki situasi, karena air telah membeku dari es, penggilingan telah berhenti, dan dia tidak dapat menggiling tepung.

Filka memikirkannya dan berkata bahwa dia akan membujuk orang-orang untuk pergi dengan linggis ke kolam untuk memecahkan kebekuan. Percakapan ini didengar oleh seekor murai tua yang tinggal di lorong pabrik penggilingan. Magpie tanpa terasa terbang entah kemana.

Keesokan harinya anak-anak desa pergi untuk memecahkan kebekuan. Orang-orang tua juga bergabung dengan mereka. Semua orang bekerja bersama, dan tidak ada yang memperhatikan bagaimana angin selatan yang hangat mulai bertiup. Menjelang sore, es pecah, dan air mengalir ke roda penggilingan.

Sore harinya burung murai juga kembali. Dia memberi tahu gagak desa bahwa dia terbang ke laut yang hangat, di mana dia membangunkan angin hangat di pegunungan dan meminta bantuannya. Tapi gagak tidak percaya padanya.

Sementara itu, di penggilingan, Pankrat sedang menggiling biji-bijian menjadi tepung. Dengan senang hati, penduduk menyalakan kompor dan mulai memanggang roti dari tepung.

Di pagi hari, anak-anak desa yang dipimpin oleh Filka datang ke Pankrat dengan membawa sepotong roti hangat. Mereka mengatakan bahwa Filka ingin berdamai dengan kuda. Awalnya kuda itu takut pada Filka, tetapi tukang giling meyakinkannya. Kemudian kuda itu mengambil sepotong roti yang ditaburi garam dari tangan anak itu dan memakannya. Kemudian dia memakan sepotong lagi dan meletakkan kepalanya di bahu Filka sebagai tanda rekonsiliasi.

Ini ringkasan ceritanya.

Gagasan utama dari dongeng "Roti Hangat" karya Paustovsky adalah bahwa Anda tidak dapat menyinggung yang lemah. Filka menyinggung kuda itu, dan alam itu sendiri membalas dendam padanya dan penduduk desa, membawa embun beku yang parah. Dan hanya tindakan aktif orang-orang dan bantuan murai tua yang membantu memperbaiki situasi.

Dongeng mengajarkan untuk bersikap baik kepada manusia dan hewan, tidak menyinggung siapa pun dengan sia-sia.

Dalam dongeng, saya menyukai burung murai tua, yang melakukan penerbangan panjang untuk meminta angin hangat untuk membantu orang-orang melarikan diri dari embun beku.

Amsal apa yang cocok untuk dongeng Paustovsky "Roti Hangat"?

Melakukan kejahatan, jangan berharap untuk kebaikan.
Rawat hidung Anda dalam cuaca beku yang besar.
Bahkan seorang wanita tua tidak bisa hidup tanpa sepotong roti.
Bantuan besar untuk tujuan besar.

Pos terkait:

Roti hangat Paustovsky

karakter utama

ide utama

Lihat konten dokumen "Lampiran"

Lihat konten presentasi "abstrak"

cerita instruktif

Judul karya

Awal pekerjaan

Boy Filka

Dingin sekali

legenda lama

Kesadaran akan tindakan

Jalan menuju pertobatan

Cara yang ditemukan

Menghilangkan dingin

Rekonsiliasi dengan kuda

Simbol roti

Tanggung jawab kolektif

Peran alam dalam karya

Kekuatan sebuah kata

Nyata dan luar biasa

kata-kata kuno

Dosa dan pertobatan

Kesimpulan

Amsal apa yang cocok untuk dongeng Paustovsky "Roti Hangat"?

Lihat konten dokumen
"Lampiran"

Lihat konten presentasi
"abstrak"