BENDROSIOS BIOLOGIJAS ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SISTEMA 10 KLASĖJE
4 patikros darbai ir 1 galutinis bandymas:
Tikrinimo darbas tema „Gyvybės Žemėje kilmė“
A dalis Užrašykite klausimų numerius, šalia jų parašykite teisingų atsakymų raides.
1. Gyvi daiktai skiriasi nuo negyvų dalykų:
a) neorganinių junginių sudėtis;
b) katalizatorių buvimas;
c) molekulių sąveika tarpusavyje;
D) medžiagų apykaitos procesai.
2. Pirmieji gyvi organizmai mūsų planetoje buvo:
a) anaerobiniai heterotrofai; b) aerobiniai heterotrofai;
c) autotrofai; d) simbiontiniai organizmai.
3. Abiogenezės teorijos esmė:
c) pasaulio sutvėrimas Dievo;
4. Louis Pasteur eksperimentai įrodė, kad neįmanoma:
a) spontaniškas gyvybės generavimas;
b) gyvųjų atsiradimas tik iš gyvųjų;
c) „gyvybės sėklų“ įnešimas iš Kosmoso;
d) biocheminė evoliucija.
5. Iš šių sąlygų svarbiausios gyvybės atsiradimui yra:
a) radioaktyvumas;
b) skysto vandens buvimas;
c) dujinio deguonies buvimas;
d) planetos masė.
6. Anglis yra gyvybės Žemėje pagrindas, nes jis:
a) yra labiausiai paplitęs elementas Žemėje;
b) pirmasis iš cheminių elementų pradėjo sąveikauti su vandeniu;
c) turi mažą atominę masę;
d) geba sudaryti stabilius junginius su dvigubomis ir trigubomis jungtimis.
7. Kreacionizmo esmė:
a) gyvųjų kilmė iš negyvojo;
b) gyvųjų kilmė iš gyvųjų;
c) pasaulio sutvėrimas Dievo;
d) atnešti gyvybę iš kosmoso.
8. Kai prasidėjo geologinė Žemės istorija:
a) daugiau nei 6 mlrd.
b) 6 milijonai;
c) prieš 3,5 milijardo metų?
9. Kur atsirado pirmieji neorganiniai junginiai:
A) Žemės gelmėse;
b) pirminiame vandenyne;
c) pirminėje atmosferoje?
10. Kokia buvo pirminio vandenyno atsiradimo sąlyga:
a) atvėsinti atmosferą;
b) skęsta žemė;
c) požeminių šaltinių atsiradimas?
11. Kokios yra pirmosios organinės medžiagos, kurios atsirado vandenyno vandenyse:
12. Kokias savybes turėjo konservantai:
a) augimas; b) medžiagų apykaita; c) dauginimasis?
13. Kokios savybės būdingos probiontui:
a) medžiagų apykaita; b) augimas; c) dauginimasis?
14. Kokiu būdu buvo maitinami pirmieji gyvi organizmai:
a) autotrofinis; b) heterotrofinis?
15. Kokios organinės medžiagos atsirado atsiradus fotosintetiniams augalams:
a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandeniai; d) nukleino rūgštys?
16. Kurių organizmų atsiradimas sudarė sąlygas vystytis gyvūnų pasauliui:
a) bakterijos; b) melsvadumbliai; c) žalieji dumbliai?
B dalis Užbaikite sakinius.
1. Teorija, postuluojanti Dievo (Kūrėjo) pasaulio sukūrimą -….
2. Ikibranduoliniai organizmai, neturintys apvalkalo apriboto branduolio ir savaiminio dauginimosi galinčių organelių –….
3. Faziškai atskirta sistema, sąveikaujanti su išorine aplinka kaip atvira sistema -….
4. Sovietų mokslininkas, pasiūlęs koacervatinę gyvybės atsiradimo teoriją –….
C dalis Atsakykite į klausimą.
Išvardykite pagrindines A.I teorijos nuostatas. Oparinas.
Kodėl nukleorūgščių derinys su koacervato lašais laikomas svarbiausiu gyvybės atsiradimo etapu?
Patikrinimo darbas tema „Cheminė ląstelės organizacija“
1 variantas
Išbandykite save
1. Kokia cheminių elementų grupė sudaro 98% ląstelės drėgnos masės: a) organogenai (anglis, azotas, deguonis, vandenilis); b) makroelementai; c) mikroelementai?
2. Kokie yra ląstelėje esantys cheminiai elementai
makroelementai: a) deguonis; b) anglis; c) vandenilis; d) azotas; e) fosforo; f) siera; g) natrio; h) chloro; i) kalio; j) kalcio; l) geležies; m) magnio; m) cinkas?
3. Kokia vidutinė vandens dalis ląstelėje: a) 80 %; b) 20 %; 1%?
Kuriame gyvybiškai svarbiame junginyje yra geležies: a) chlorofilas; b) hemoglobino; c) DNR; d) RNR?
Kurie junginiai yra baltymų molekulių monomerai:
a) gliukozė; b) glicerino; c) riebalų rūgštys; d) amino rūgštys?
6. Kokia aminorūgščių molekulių dalis jas skiria viena nuo kitos: a) radikalas; b) amino grupė; c) karboksilo grupe?
7. Kokiu cheminiu ryšiu yra sujungtos pirminės struktūros baltymo molekulėje esančios aminorūgštys: a) disulfidas; b) peptidas; c) vandenilis?
8. Kiek energijos išsiskiria skaidant 1 g baltymo: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
9. Kokios yra pagrindinės baltymų funkcijos: a) statymas; b) katalizinis; c) variklis; d) transportas; e) apsauginis; f) energija; g) visa tai, kas išdėstyta aukščiau?
10. Kokie vandens junginiai apima lipidus: a) hidrofilinius; b) hidrofobinis?
11. Kur ląstelėse sintetinami riebalai: a) ribosomose; b) plastidai; c) EPS?
12. Kokią reikšmę augalo organizmui turi riebalai: a) membranų sandara; b) energijos šaltinis; c) šilumos reguliavimas?
13. Iš kurio proceso susidaro organinės medžiagos
neorganiniai: a) baltymų biosintezė; b)) fotosintezė; c) ATP sintezė?
14. Kokie angliavandeniai yra monosacharidai: a) sacharozė; b) gliukozė; c) fruktozė; d) galaktozė; e) ribozė; e) dezoksiribozės; g) celiuliozė?
15. Kokie polisacharidai būdingi augalų ląstelėms: a) celiuliozė; b) krakmolo; c) glikogeno; d) chitinas?
Koks yra angliavandenių vaidmuo gyvūnų ląstelėje:
a) statyba; b) transportas; c) energija; d) nukleotidų komponentas?
17. Ką yra nukleotido dalis: a) aminorūgštis; b) azoto bazė; c) likusią fosforo rūgšties dalį; d) angliavandenių?
18. Kokia spiralė yra DNR molekulė: a) viena; b) dvigubai?
19. Kuri iš nukleorūgščių turi didžiausią ilgį ir molekulinę masę:
A) DNR; b) RNR?
Užbaikite sakinius
Angliavandeniai skirstomi į grupes …………………….
Riebalai yra ……………………
Ryšys tarp dviejų aminorūgščių vadinamas ……………
Pagrindinės fermentų savybės yra ………… ..
DNR atlieka …………… ..
RNR atlieka …………… ..
2 variantas
1. Kurių keturių elementų kiekis ląstelėje ypač didelis: a) deguonies; b) anglis; c) vandenilis; d) azotas; e) geležis; f) kalio; g) siera; h) cinko; i) medus?
2. Kokios cheminių elementų grupės yra 1,9% šlapio svorio
ląstelės; a) organogenai (anglis, vandenilis, azotas, deguonis); c) makroelementai; b) mikroelementai?
Kuriame gyvybiškai svarbiame junginyje yra magnio: a) chlorofilo; b) hemoglobino; c) DNR; d) RNR?
Kokia vandens svarba ląstelės gyvenimui:
a) tai terpė cheminėms reakcijoms; b) tirpiklis; c) deguonies šaltinis fotosintezei; d) cheminis reagentas; e) visi aukščiau išvardinti dalykai?
5. Kas yra riebalai tirpūs: a) vandenyje; b)acetonas; c) oras; d) benzinas?
6. Kokia riebalų molekulės cheminė sudėtis: a) aminorūgštys; b) riebalų rūgštys; c) glicerinas; d) gliukozė?
7. Kokią reikšmę gyvūno organizmui turi riebalai: a) membranų sandara; b) energijos šaltinis; c) šilumos reguliavimas; d) vandens šaltinis; e) visa tai, kas išdėstyta pirmiau?
Kiek energijos išsiskiria suskaidžius 1 g riebalų: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kas susidaro dėl fotosintezės: a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandenių?
10. Kokie angliavandeniai yra polimerai: a) monosacharidai; b) disacharidai; c) polisacharidai?
11. Kokie polisacharidai būdingi gyvūninei ląstelei: a) celiuliozė; b) krakmolo; c) glikogenas; d) chitinas?
12. Koks yra angliavandenių vaidmuo augalo ląstelėje: a) pastatas; b) energija; c) transportas; d) nukleotidų komponentas?
13. Kiek energijos išsiskiria skaidant 1 g angliavandenių: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kiek iš žinomų aminorūgščių dalyvauja baltymų sintezėje: a) 20; b) 23; c) 100?
Kuriuose sintetinamos ląstelės baltymų organelės: a) chloroplastuose; b) ribosomos; c) mitochondrijose; d) EPS?
16. Kokios baltymų molekulių struktūros gali suirti denatūruojant, o vėliau vėl atsistatyti: a) pirminės; b) antrinis; c) tretinis; d) ketvirtinis?
17. Kas yra nukleorūgšties monomeras:
a) aminorūgštis; b) nukleotidas; c) baltymo molekulė?
18. Kokioms medžiagoms priklauso ribozė: a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandenių?
19. Kokios medžiagos yra įtrauktos į DNR nukleotidus: a) adeninas; b) guaninas; c) citozinas; d) uracilo; e) timinas; f) fosforo rūgštis, g) ribozė; h) dezoksiribozė?
II. Užbaikite sakinius
1. Angliavandeniai skirstomi į grupes ………………….
2. Riebalai yra …………………
3. Ryšys tarp dviejų aminorūgščių vadinamas ……………
4. Pagrindinės fermentų savybės yra ………… ..
5. DNR atlieka …………… .. funkcijas.
6. RNR atlieka …………… .. funkcijas.
DEKODERIS
1 variantas
I a: 2-d, f, g, h, i, k, l, m; 3-a; 4 GB; 5-d; 6-a; 7-6; 8-a; 9-g; 10-6; 11 colių; 12-a, b; 13-6; 14-b, c, d, e; 15-a, b; XVI amžius; 17-b, c, d; 18-6; 19-a.
2 variantas
1-a, b, c, d; 2-6; 3-a; 4-d; 5-b, c, d; 6-b, c; 7-d; 8-6; 9 colių; 10-a, b; XI amžius; 12-a.b, d; 13-a; 14-a; 15-b; 16-b, c, d; 17-6; 18 colių; 19-a.b.v, d, f, 3.
1.monosacharidai, oligosacharidai, polisacharidai
2.glicerolio ir aukštesniųjų riebalų rūgščių esteriai
3.peptidas
4. katalizės greičio specifiškumas ir priklausomybė priklauso nuo temperatūros, pH, substrato ir fermento koncentracijos
5.paveldimos informacijos saugojimas ir perdavimas
6. Messenger RNR perduoda informaciją apie baltymų struktūrą iš PK į baltymų sintezės vietą, nustato aminorūgščių vietą baltymų molekulėse. Transporto RNR tiekia aminorūgštį į baltymų sintezės vietą. Ribosomų RNR yra ribosomų dalis, lemianti jų struktūrą ir veikimą.
Tikrinimo darbas tema "Ląstelių struktūra ir gyvybinė veikla"
1 variantas
I. Kokios gyvos ląstelės savybės priklauso nuo biologinių membranų veikimo:
a) selektyvus pralaidumas; b) vandens absorbcija ir sulaikymas; c) jonų mainai; d) izoliacija nuo aplinkos ir ryšys su ja; e) visa tai, kas išdėstyta pirmiau?
2. Per kurias membranos dalis teka vanduo: a) lipidinis sluoksnis; b) baltymų poras?
3. Kokios citoplazmos organelės turi vienamembranę struktūrą: a) išorinė ląstelės membrana; b) ES; c) mitochondrijos; d) plastidai; e) ribosomos; f) Golgi kompleksas; g) lizosomos?
4. Kas skiria ląstelės citoplazmą nuo aplinkos: a) ES (endoplazminio tinklo) membranos; b) išorinė ląstelės membrana?
Iš kiek subvienetų ribosoma susideda iš: a) vieno; b) du; c) trys?
Kas yra įtraukta į ribosomą: a) baltymai; b) lipidai; c) DNR; d) RNR?
7. Kokia mitochondrijų funkcija joms suteikė pavadinimą – ląstelės kvėpavimo centras: a) ATP sintezė; b) organinių medžiagų oksidacija iki C0 2 ir H 2 O; c) ATP skilimas?
Kokios organelės būdingos tik augalų ląstelėms: a) ES; b) ribosomos; c) mitochondrijos; d) plastidai?
Kurie plastidai yra bespalviai: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
10. Kurie plastidai vykdo fotosintezę: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
11. Kuriems organizmams būdingas branduolys: a) prokariotai; b) eukariotai?
12. Kuri iš branduolinių struktūrų dalyvauja ribosomų subvienetų surinkime: a) branduolio apvalkalas; b) branduolys; c) branduolinės sultys?
13. Kuris iš membranų komponentų lemia selektyvaus pralaidumo savybę: a) baltymai; b) lipidai?
14. Kaip per membraną praeina didelės baltymų molekulės ir dalelės: a) fagocitozė; b) pinocitozė?
15. Kokios citoplazmos organelės turi ne membraninę struktūrą: a) ES; b) mitochondrijos; c) plastidai; d) ribosomos; e) lizosomos?
16. Koks organoidas suriša ląstelę į vieną visumą, vykdo medžiagų transportavimą, dalyvauja baltymų, riebalų, sudėtinių angliavandenių sintezėje: a) išorinė ląstelės membrana; b) ES; c) Golgi kompleksas?
17. Kurioje iš branduolinių struktūrų yra ribosomų subvienetų surinkimas: a) branduolinėse sultyse; b) branduolyje; c) branduoliniame apvalkale?
18. Kokia yra ribosomų funkcija: a) fotosintezė; b) baltymų sintezė; c) riebalų sintezė; d) ATP sintezė; e) transporto funkcija?
19. Kokia ATP molekulės sandara: a) biopolimeras; b) nukleotidas; c) monomeras?
20. Kuriuose organeliuose ATP yra sintetinamas augalo ląstelėje: a) ribosomose; b) mitochondrijose; c) chloroplastuose?
21. Kiek energijos yra ATP: a) 40 kJ; b) 80 kJ; c) 0 kJ?
22. Kodėl disimiliacija vadinama energijos mainais: a) energija absorbuojama; b) išsiskiria energija?
23. Ką apima asimiliacijos procesas: a) organinių medžiagų sintezė sugeriant energiją; b) organinių medžiagų skilimas išskiriant energiją?
24. Kokie ląstelėje vykstantys procesai yra asimiliaciniai: a) baltymų sintezė; b) fotosintezė; c) lipidų sintezė; d) ATP sintezė; e) kvėpuoti?
25. Kokioje fotosintezės stadijoje susidaro deguonis: a) tamsus; b) šviesa; c) nuolat?
26. Kas nutinka ATP šviesioje fotosintezės stadijoje: a) sintezė; b) skilimas?
27. Koks fermentų vaidmuo fotosintezėje: a) neutralizuoja; b) katalizuoti; c) suskaidyti?
28. Koks yra žmogaus mitybos būdas: a) autotrofinis; b) heterotrofinis; c) sumaišytas?
29. Kokia DNR funkcija baltymų sintezėje: a) savęs padvigubėjimas; b) transkripcija; c) tRNR ir rRNR sintezė?
30. Ką atitinka vieno DNR molekulės geno informacija: a) baltymas; b) aminorūgštis; c) genas?
31. Ką atitinka tripletas ir RNR: a) aminorūgštis; b) baltymai?
32. Kas susidaro ribosomoje baltymų biosintezės procese: a) tretinės struktūros baltymas; b) antrinės struktūros baltymas; a) polipeptidinė grandinė?
2 variantas
Iš kokių molekulių susideda biologinė membrana: a) baltymai; b) lipidai; c) angliavandeniai; d) vanduo; e) ATP?
Per kurias membranos dalis pernešami jonai: a) lipidų sluoksnis; b) baltymų poras?
Kokios citoplazmos organelės yra dviejų membranų sandaros: a) ES; b) mitochondrijos; c) plastidai; d) Golgi kompleksas?
4. Kurios ląstelės turi celiuliozės sienelę ant išorinės ląstelės membranos:
a) daržovių; b) gyvūnai?
Ten, kur susidaro ribosomų subvienetai, a) citoplazmoje; b) šerdyje; c) vakuolėse?
Kuriuose organelėse yra ribosomos:
a) citoplazmoje; b) sklandžioje ES; c) grubioje ES; d) mitochondrijose; e) plastiduose; f) branduoliniame apvalkale?
7. Kodėl mitochondrijos vadinamos ląstelių energetinėmis stotimis: a) vykdo baltymų sintezę; b) ATP sintezė; c) angliavandenių sintezė; d) ATP skilimas?
8. Kokios organelės yra bendros augalų ir gyvūnų ląstelėms: a) ES; b) ribosomos; c) mitochondrijos; d) plastidai? 9. Kurie plastidai yra oranžinės raudonos spalvos: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
10. Kurie plastidai kaupia krakmolą: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
11. Kokia branduolio struktūra turi paveldimas organizmo savybes: a) branduolio apvalkalas; b) branduolinės sultys; c) chromosomos; d) branduolys?
12. Kokios yra branduolio funkcijos: a) paveldimos informacijos saugojimas ir perdavimas; b) dalyvavimas ląstelių dalijimosi procese; c) dalyvavimas baltymų biosintezėje; d) DNR sintezė; e) RNR sintezė; f) ribosomų subvienetų susidarymas?
13. Kaip vadinamos vidinės mitochondrijų struktūros: a) granulės; b) kristalai; c) matrica?
14. Kokias struktūras sudaro vidinė chloroplasto membrana: a) gran tilakoidai; b) stromos tilakoidai; c) stroma; d) Crista?
15. Kurie plastidai yra žali: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
16. Kokios plastidės suteikia spalvą gėlių žiedlapiams, vaisiams, rudens lapams:
a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
17. Atsiradus kokiai struktūrai branduolys atsiskyrė nuo citoplazmos: a) chromosomos; b) branduolys; c) branduolinės sultys; d) branduolinis paketas?
18. Kas yra branduolinis apvalkalas: a) tęstinis apvalkalas; b) akytas apvalkalas?
19. Kokie junginiai yra ATP dalis: a) azoto bazė; b) angliavandenių; c) trys fosforo rūgšties molekulės; d) glicerinas; e) aminorūgštis?
20. Kuriuose organeliuose gyvūno ląstelėje sintetinamas ATP: a) ribosomos; b) mitochondrijos; c) chloroplastai?
21. Dėl to, koks procesas vyksta mitochondrijose, sintetinamas ATP: a) fotosintezė; b) kvėpavimas; c) baltymų biosintezė?
22. Kodėl asimiliacija vadinama plastiniais mainais: a) susidaro organinės medžiagos; b) ardomos organinės medžiagos?
23. Kas apima disimiliacijos procesą: a) organinių medžiagų sintezę absorbuojant energiją; c) organinių medžiagų skilimas išskiriant energiją?
24. Kuo skiriasi organinių medžiagų oksidacija mitochondrijose
deginant tas pačias medžiagas: a) šilumos išsiskyrimas; b) šilumos išsiskyrimas ir ATP sintezė; c) ATP sintezė; d) oksidacijos procesas vyksta dalyvaujant fermentams; e) nedalyvaujant fermentams?
25. Kuriose ląstelės organelėse vyksta fotosintezės procesas: a) mitochondrijose; b) ribosomos; c) chloroplastai; d) chromoplastai?
26. Kurį junginį skaidant, fotosintezės metu išsiskiria laisvas deguonis:
A) C0 2; b) H20; c) ATP?
27. Kurie augalai sukuria daugiausiai biomasės ir išskiria daugiausia deguonies:
a) ginčijamas; b) sėkla; c) dumbliai?
28. Kokie ląstelės komponentai tiesiogiai dalyvauja baltymų biosintezėje: a) ribosomos; b) branduolys; c) branduolinis apvalkalas; d) chromosomos?
29. Kokioje branduolio struktūroje yra informacijos apie vieno baltymo sintezę: a) DNR molekulė; b) nukleotidų tripletas; c) genas?
30. Iš kokių komponentų susideda ribosomos kūnas: a) membranos; b) baltymai; c) angliavandeniai; d) RNR; e) riebalai?
31. Kiek aminorūgščių dalyvauja baltymų biosintezėje, a) 100; b) 30; per 20?
32. Kur susidaro kompleksinės baltymo molekulės struktūros: a) ribosomoje; b) citoplazminėje matricoje; c) endoplazminio tinklo kanaluose?
Egzaminas
1 variantas:
1e; 2b; 3a, f, g; 4b; 5 B; 6a, d; 7b; 8 g; 9a; 10b; 11b; 12b; 13b; 14a; 15 g; 16b; 17b; 18b; 19b, c; 20b, c; 21b; 22b; 23a; 24a, b, c, d; 25b; 26 a; 27 a, b, c; 28b; 29b, c; 30a; 31a; 32c.
2 variantas:
1a, b; 2a4 3b, c; 4a; 5 B; 6a, c, d, e; 7b; 8a, b, c; 9c; 10a; 11c; 12visi; 13b; 14a, b; 15b; 16c; 17 g; 18b; 19a, b, c: 20b; 21b; 22a; 23b; 24c, d; 25c; 26b; 26b; 28a, d; 29c; 30b, d; 31c; 32c.
Patikrinimo darbas tema "Organizmų dauginimasis ir vystymasis"
"Atšildykite"
Koks yra ląstelės gyvavimo ciklas?
Kokie yra poembrioninio vystymosi tipai?
Kokia yra blastulės struktūra?
Kokios yra chromosomų funkcijos?
Kas yra mitozė?
Kas yra ląstelių diferenciacija?
Kokia yra gastrulės struktūra?
Kokie gemalo sluoksniai susidaro embriono vystymosi metu?
Įvardinkite tris Rusijos mokslininkus, kurie labai prisidėjo prie embriologijos raidos.
Kas yra metamorfozė?
Išvardykite daugialąsčių gyvūnų embriono vystymosi stadijas.
Kas yra embriono indukcija?
Kokie yra netiesioginės plėtros pranašumai prieš tiesioginį vystymąsi?
Į kokius periodus skirstomas individualus organizmų vystymasis?
Kas yra ontogeniškumas?
Kokie faktai patvirtina, kad embrionas yra vientisa sistema?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 fazėse?
Kas yra reprodukcinis laikotarpis?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 metafazėse?
Koks yra chromosomų ir DNR skaičius mitozės anafazės ir 2 mejozės anafazės metu?
Išvardykite nelytinio dauginimosi tipus.
Išvardykite embriogenezės etapus.
Kiek chromosomų ir DNR turės ląstelės mitozės metafazėje ir 2 mejozės telofazėje?
Kas yra blastulos vegetatyvinis polius?
Įvardykite chromosomų tipus (pagal struktūrą).
Kas yra Blastocel ir Gastrocoel?
Suformuluokite biogenetinį dėsnį.
Kas yra ląstelių specializacija?
Kas yra mejozė?
Kiek chromosomų yra ląstelėse mitozės pradžioje ir pabaigoje?
Kas yra stresas?
Išvardykite mejozės fazes.
Kiek kiaušinėlių ir spermatozoidų susidaro dėl gametogenezės?
Kas yra dvivalentės?
Kas yra pirminės ir antrinės ertmės?
Kas yra neurula?
Iš kokių laikotarpių susideda tarpfazė?
Kokia biologinė tręšimo reikšmė?
Kaip baigiasi antrasis mejozės dalijimasis?
Kas yra homeostazė?
Kas yra sporuliacija?
Kokia yra biologinė reprodukcijos prasmė?
Kas yra neuruliacija?
Kokia dauginimosi gamtoje reikšmė?
Kas yra gastrula?
Kokios yra paukščio kiaušinio dalys?
Kokias funkcijas atlieka zigota?
Kaip regeneracija pasireiškia labai organizuotuose gyvūnuose ir žmonėse?
Kokie gemalo sluoksniai susidaro daugialąsčiams gyvūnams gastrulos stadijoje?
Išvardykite mejozės fazes.
Kokius etapus gyvūnai išgyvena vystymosi metu su metamorfoze?
Kas yra tiesioginis ir netiesioginis vystymasis?
Kuo skilimas skiriasi nuo mitozinio dalijimosi?
Kokie yra žmogaus poembrioninio vystymosi etapai?
Kas yra amitozė?
Kokie organai vystosi žmogaus embrione iš mezodermos?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 anafazėje?
Išvardykite mitozės fazes.
Kas yra gyvūnų embriono vystymasis?
Koks yra chromosomų ir DNR skaičius ląstelėse mitozės fazėje ir 2 mejozės anafazėje?
Kokios yra kiaušinėlio ir spermos funkcijos?
Kokia yra chromosomos struktūra?
Kiek chromosomų ir DNR bus ląstelėje mitozės anafazėje ir 1 mejozės metafazėje?
Kas nutinka ląstelei tarpfazės metu?
Išvardykite pagrindinius kiaušinėlių formavimosi etapus.
Kas yra regeneracija?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 telofazėse?
Kas sukūrė biogenetinį dėsnį?
Kas yra konjugacija?
Kas yra kryžminės chromosomos?
Prie ko veda kirtimas?
Kas yra chromosomos?
Kaip galite paaiškinti paukščių ir žmonių kiaušinių dydžio skirtumus?
Kokia yra blastulės struktūra?
Kurioje mejozės fazėje vyksta konjugacija ir kas tai yra?
Kaip vadinami oogenezės etapai?
Kurioje mejozės fazėje vyksta kryžminimas ir kas tai yra?
Kokia yra kirtimo biologinė reikšmė?
Iš kokio gemalo sluoksnio susidaro žmogaus širdis?
Kaip baigiasi pirmasis mejozės padalijimas?
Išbandykite save
1 variantas
1. Kokio tipo ląstelių dalijimasis nėra lydimas chromosomų rinkinio sumažėjimo: a) amitozė; b) mejozė; c) mitozė?
2. Koks chromosomų rinkinys gaunamas diploidinio branduolio mitozinio dalijimosi metu: a) haploidinės; b) diploidinis?
3. Kiek chromatidžių yra chromosomoje iki mitozės pabaigos: a) dvi; b) vienas?
4. Kokį dalijimąsi lydi chromosomų skaičiaus sumažėjimas (sumažėjimas) ląstelėje per pusę: a) mitozė; 6) amitozė; c) mejozė? 5. Kokioje mejozės fazėje vyksta chromosomų konjugacija: a) 1-oje fazėje; 6) 1 metafazėje; c) 2 fazėje?
6. Kokiam dauginimosi būdui būdingas lytinių ląstelių susidarymas: a) vegetatyvinis; b) aseksualus; c) seksualinis?
7. Kokį chromosomų rinkinį turi spermatozoidai: a) haploidiniai; b) diploidinis?
8. Kurioje zonoje gametogenezės metu vyksta mejozinis ląstelių dalijimasis:
a) augimo zonoje; 6) veisimosi zonoje; c) brendimo zonoje?
9. Kokia spermos ir kiaušialąstės dalis yra genetinės informacijos nešėja: a) apvalkalas; b) citoplazma; c) ribosomos; d) šerdis?
10. Su kurio gemalo sluoksnio išsivystymu siejamas antrinės kūno ertmės atsiradimas: a) ektoderma; b) mezodermą; c) endoderma?
11. Dėl kokio gemalo sluoksnio susiformuoja akordas: a) ektoderma; b) endoderma; c) mezodermą?
2 variantas
1. Koks dalijimasis būdingas somatinėms ląstelėms: a) amitozė; b) mitozė; c) mejozė?
2. Kiek chromatidžių yra chromosomoje iki profazės pradžios: a) viena; b) du?
3. Kiek ląstelių susidaro dėl mitozės: a) 1; b) 2; c) 3; d) 4?
4. Dėl kokio tipo ląstelių dalijimosi gaunamos keturios haploidinės ląstelės:
a) mitozė; b) mejozė; c) amitozė?
Kokį chromosomų rinkinį turi zigota: a) haploidinė; b) diploidas?
Kas susidaro dėl ovogenezės: a) spermatozoidai; b) kiaušialąstė; c) zigota?
7. Kuris iš organizmų dauginimosi būdų evoliucijos procese atsirado vėliau nei visi: a) vegetatyvinis; b) aseksualus; c) seksualinis?
8. Kokį chromosomų rinkinį turi kiaušinėliai: a) haploidiniai; b) diploidas?
9. Kodėl dvisluoksnio embriono stadija vadinama gastrula:
a) atrodo kaip skrandis; b) turi žarnyno ertmę; c) turi skrandį?
10.Su kurio gemalo sluoksnio atsiradimas prasideda audinių ir organų sistemų vystymasis:
a) ektoderma; b) endoderma; c) mezoderma?
11. Dėl kokio gemalo sluoksnio susidaro nugaros smegenys: a) ektoderma; b) mezodermą; c) endoderma?
Egzaminas
1 variantas
1c; 2b; 3b; 4c; 5a; 6c; 7a; 8c; 9 g; 10b; 11c
2 variantas
1b; 2b; 3b; 4b; 5 B; 6b; 7c; 8a; 9b; 10c; 11a.
Galutinis bandymas
KURSŲ PATIKRINIMO DARBAS„Bendroji biologija“ 10 klasė
1 variantas.
Instrukcijos studentams
Testą sudaro A, B, C dalys. Atlikti užtrunka 60 minučių. Atidžiai perskaitykite kiekvieną užduotį ir siūlomas atsakymo parinktis, jei tokių yra. Atsakykite tik supratę klausimą ir išanalizavę visus atsakymų variantus.
Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Jei užduotis jums kelia problemų, praleiskite ją ir pabandykite užbaigti atsakymus, į kuriuos esate tikri. Jei turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių.
Už įvairaus sudėtingumo užduočių atlikimą skiriamas vienas ar daugiau taškų. Taškai, kuriuos gavote už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.
Linkime sėkmės!
apima
4 patikros darbai ir 1 galutinis bandymas:
Tikrinimo darbas šia tema
„Gyvybės žemėje kilmė“
A dalis Užrašykite klausimų numerius, šalia jų parašykite teisingų atsakymų raides.
1. Gyvi daiktai skiriasi nuo negyvų dalykų:
a) neorganinių junginių sudėtis; b) katalizatorių buvimas;
c) molekulių sąveika tarpusavyje; d) medžiagų apykaitos procesai.
2. Pirmieji gyvi organizmai mūsų planetoje buvo:
a) anaerobiniai heterotrofai; b) aerobiniai heterotrofai;
c) autotrofai; d) simbiontiniai organizmai.
3. Abiogenezės teorijos esmė:
4. Louis Pasteur eksperimentai pasirodė neįmanomi:
a) spontaniškas gyvybės generavimas; b) gyvųjų atsiradimas tik iš gyvųjų; c) „gyvybės sėklų“ įnešimas iš Kosmoso;
d) biocheminė evoliucija.
5. Iš šių sąlygų svarbiausios gyvybės atsiradimui yra:
a) radioaktyvumas; b) skysto vandens buvimas; c) dujinio deguonies buvimas; d) planetos masė.
6. Anglis yra gyvybės Žemėje pagrindas, nes jis:
a) yra labiausiai paplitęs elementas Žemėje;
b) pirmasis iš cheminių elementų pradėjo sąveikauti su vandeniu;
c) turi mažą atominę masę;
d) geba sudaryti stabilius junginius su dvigubomis ir trigubomis jungtimis.
7. Kreacionizmo esmė:
a) gyvųjų kilmė iš negyvojo; b) gyvųjų kilmė iš gyvųjų;
c) pasaulio sutvėrimas Dievo; d) atnešti gyvybę iš kosmoso.
8. Kai prasidėjo geologinė Žemės istorija: a) daugiau nei 6 mlrd. b) 6 milijonai; c) prieš 3,5 milijardo metų?
9. Kur atsirado pirmieji neorganiniai junginiai: a) Žemės žarnyne; b) pirminiame vandenyne; c) pirminėje atmosferoje?
10. Kokia buvo pirminio vandenyno atsiradimo sąlyga: a) atvėsinti atmosferą; b) skęsta žemė; c) požeminių šaltinių atsiradimas?
11. Kokios yra pirmosios organinės medžiagos, kurios atsirado vandenyno vandenyse: a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandeniai; d) nukleino rūgštys?
12. Kokias savybes turėjo konservantai: a) augimas; b) medžiagų apykaita; c) dauginimasis?
13. Kokios savybės būdingos probiontui: a) medžiagų apykaita; b) augimas; c) dauginimasis?
14. Kokiu būdu buvo maitinami pirmieji gyvi organizmai: a) autotrofinis; b) heterotrofinis?
15. Kokios organinės medžiagos atsirado atsiradus fotosintetiniams augalams : a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandeniai; d) nukleino rūgštys?
16.
Kurių organizmų atsiradimas sukūrė sąlygas gyvūnų pasaulio vystymuisi: a) bakterijos; b) melsvadumbliai; c) žalieji dumbliai?
B dalis Užbaikite sakinius.
1. Teorija, postuluojanti Dievo (Kūrėjo) pasaulio sukūrimą -….
2. Ikibranduoliniai organizmai, neturintys apvalkalo apriboto branduolio ir savaiminio dauginimosi galinčių organelių –….
3. Faziškai atskirta sistema, sąveikaujanti su išorine aplinka kaip atvira sistema -….
4. Sovietų mokslininkas, pasiūlęs koacervatinę gyvybės atsiradimo teoriją –….
C dalis Atsakykite į klausimą.
Išvardykite pagrindines A.I teorijos nuostatas. Oparinas.
Kodėl nukleorūgščių derinys su koacervato lašais laikomas svarbiausiu gyvybės atsiradimo etapu?
Patikrinimo darbas tema „Cheminė ląstelės organizacija“
1 variantas
Išbandykite save
2. Kokie yra ląstelėje esantys cheminiai elementai
makroelementai: a) deguonis; b) anglis; c) vandenilis; d) azotas; e) fosforo; f) siera; g) natrio; h) chloro; i) kalio; j) kalcio; l) geležies; m) magnio; m) cinkas?
3. Kokia vidutinė vandens dalis ląstelėje: a) 80 %; b) 20 %; 1%?
Kuriame gyvybiškai svarbiame junginyje yra geležies: a) chlorofilas; b) hemoglobino; c) DNR; d) RNR?
Kurie junginiai yra baltymų molekulių monomerai:
6. Kokia aminorūgščių molekulių dalis jas skiria viena nuo kitos: a) radikalas; b) amino grupė; c) karboksilo grupe?
7. Kokiu cheminiu ryšiu yra sujungtos pirminės struktūros baltymo molekulėje esančios aminorūgštys: a) disulfidas; b) peptidas; c) vandenilis?
8. Kiek energijos išsiskiria skaidant 1 g baltymo: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
9. Kokios yra pagrindinės baltymų funkcijos: a) statymas; b) katalizinis; c) variklis; d) transportas; e) apsauginis; f) energija; g) visa tai, kas išdėstyta aukščiau?
10. Kokie vandens junginiai apima lipidus: a) hidrofilinius; b) hidrofobinis?
11. Kai riebalai sintetinami ląstelėse: a) ribosomose; b) plastidai; c) EPS?
12. Kokią reikšmę augalo organizmui turi riebalai: a) membranų sandara; b) energijos šaltinis; c) šilumos reguliavimas?
13. Iš kurio proceso susidaro organinės medžiagos
neorganiniai: a) baltymų biosintezė; b)) fotosintezė; c) ATP sintezė?
14. Kokie angliavandeniai yra monosacharidai: a) sacharozė; b) gliukozė; c) fruktozė; d) galaktozė; e) ribozė; e) dezoksiribozės; g) celiuliozė?
15. Kokie polisacharidai būdingi augalų ląstelėms: a) celiuliozė; b) krakmolo; c) glikogeno; d) chitinas?
Koks yra angliavandenių vaidmuo gyvūnų ląstelėje:
17. Kas įeina į nukleotidą: a) aminorūgštis; b) azoto bazė; c) likusią fosforo rūgšties dalį; d) angliavandenių?
18. Kokia spiralė yra DNR molekulė: a) viena; b) dvigubai?
19. Kuri iš nukleorūgščių turi didžiausią ilgį ir molekulinę masę:
a) DNR; b) RNR?
Užbaikite sakinius
Angliavandeniai skirstomi į grupes …………………….
Riebalai yra ……………………
Ryšys tarp dviejų aminorūgščių vadinamas ……………
Pagrindinės fermentų savybės yra ………… ..
DNR atlieka …………… ..
RNR atlieka …………… ..
1. Kurių keturių elementų kiekis ląstelėje ypač didelis: a) deguonies; b) anglis; c) vandenilis; d) azotas; e) geležis; f) kalio; g) siera; h) cinko; i) medus?
2. Kokios cheminių elementų grupės yra 1,9% šlapio svorio
ląstelės; a) organogenai (anglis, vandenilis, azotas, deguonis); c) makroelementai; b) mikroelementai?
Kuriame gyvybiškai svarbiame junginyje yra magnio: a) chlorofilo; b) hemoglobino; c) DNR; d) RNR?
Kokia vandens svarba ląstelės gyvenimui:
5. Kas yra riebalai tirpūs: a) vandenyje; b) acetonas; c) oras; d) benzinas?
6. Kokia riebalų molekulės cheminė sudėtis: a) aminorūgštys; b) riebalų rūgštys; c) glicerinas; d) gliukozė?
7. Kokią reikšmę gyvūno organizmui turi riebalai: a) membranų sandara; b) energijos šaltinis; c) šilumos reguliavimas; d) vandens šaltinis; e) visa tai, kas išdėstyta pirmiau?
Kiek energijos išsiskiria suskaidžius 1 g riebalų: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kas susidaro dėl fotosintezės: a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandenių?
11. Kokie polisacharidai būdingi gyvūninei ląstelei: a) celiuliozė; b) krakmolo; c) glikogenas; d) chitinas?
12. Koks yra angliavandenių vaidmuo augalo ląstelėje: a) pastatas; b) energija; c) transportas; d) nukleotidų komponentas?
13. Kiek energijos išsiskiria skaidant 1 g angliavandenių: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kiek iš žinomų aminorūgščių dalyvauja baltymų sintezėje: a) 20; b) 23; c) 100?
Kuriuose sintetinamos ląstelės baltymų organelės: a) chloroplastuose; b) ribosomos; c) mitochondrijose; d) EPS?
17. Kas yra nukleorūgšties monomeras:
a) aminorūgštis; b) nukleotidas; c) baltymo molekulė?
18. Kokioms medžiagoms priklauso ribozė: a) baltymai; b) riebalai; c) angliavandenių?
19. Kokios medžiagos yra įtrauktos į DNR nukleotidus: a) adeninas; b) guaninas; c) citozinas; d) uracilo; e) timinas; f) fosforo rūgštis, g) ribozė; h) dezoksiribozė?
II
... Užbaikite sakinius
1. Angliavandeniai skirstomi į grupes ………………….
2. Riebalai yra …………………
3. Ryšys tarp dviejų aminorūgščių vadinamas ……………
4. Pagrindinės fermentų savybės yra ………… ..
5. DNR atlieka …………… .. funkcijas.
6. RNR atlieka …………… .. funkcijas.
DEKODERIS
1 variantas
I a: 2-d, f, g, h, i, k, l, m; 3-a; 4 GB; 5-d; 6-a; 7-6; 8-a; 9-g; 10-6; 11 colių; 12-a, b; 13-6; 14-b, c, d, e; 15-a, b; XVI amžius; 17-b, c, d; 18-6; 19-a.
2 variantas
1-a, b, c, d; 2-6; 3-a; 4-d; 5-b, c, d; 6-b, c; 7-d; 8-6; 9 colių; 10-a, b; XI amžius; 12-a.b, d; 13-a; 14-a; 15-b; 16-b, c, d; 17-6; 18 colių; 19-a.b.v, d, f, 3.
1.monosacharidai, oligosacharidai, polisacharidai
2.glicerolio ir aukštesniųjų riebalų rūgščių esteriai
3.peptidas
4. katalizės greičio specifiškumas ir priklausomybė priklauso nuo temperatūros, pH, substrato ir fermento koncentracijos
5.paveldimos informacijos saugojimas ir perdavimas
6. Messenger RNR perduoda informaciją apie baltymų struktūrą iš PK į baltymų sintezės vietą, nustato aminorūgščių vietą baltymų molekulėse. Transporto RNR tiekia aminorūgštį į baltymų sintezės vietą. Ribosomų RNR yra ribosomų dalis, lemianti jų struktūrą ir veikimą.
Tikrinimo darbas tema "Ląstelių struktūra ir gyvybinė veikla"
1 variantas
I. Kokios gyvos ląstelės savybės priklauso nuo biologinių membranų veikimo:
a) selektyvus pralaidumas; b) vandens absorbcija ir sulaikymas; c) jonų mainai; d) izoliacija nuo aplinkos ir ryšys su ja; e) visa tai, kas išdėstyta pirmiau?
2. Per kurias membranos dalis teka vanduo: a) lipidinis sluoksnis; b) baltymų poras?
3. Kokios citoplazmos organelės turi vienamembranę struktūrą: a) išorinė ląstelės membrana; b) ES; c) mitochondrijos; d) plastidai; e) ribosomos; f) Golgi kompleksas; g) lizosomos?
4. Kas skiria ląstelės citoplazmą nuo aplinkos: a) ES (endoplazminio tinklo) membranos; b) išorinė ląstelės membrana?
Iš kiek subvienetų ribosoma susideda iš: a) vieno; b) du; c) trys?
Kas yra įtraukta į ribosomą: a) baltymai; b) lipidai; c) DNR; d) RNR?
Kokios organelės būdingos tik augalų ląstelėms: a) ES; b) ribosomos; c) mitochondrijos; d) plastidai?
Kurie plastidai yra bespalviai: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
11. Kuriems organizmams būdingas branduolys: a) prokariotai; b) eukariotai?
12. Kuri iš branduolinių struktūrų dalyvauja ribosomų subvienetų surinkime: a) branduolio apvalkalas; b) branduolys; c) branduolinės sultys?
13. Kuris iš membranų komponentų lemia selektyvaus pralaidumo savybę: a) baltymai; b) lipidai?
14. Kaip per membraną praeina didelės baltymų molekulės ir dalelės: a) fagocitozė; b) pinocitozė?
15. Kokios citoplazmos organelės turi ne membraninę struktūrą: a) ES; b) mitochondrijos; c) plastidai; d) ribosomos; e) lizosomos?
16. Koks organoidas suriša ląstelę į vieną visumą, vykdo medžiagų transportavimą, dalyvauja baltymų, riebalų, sudėtinių angliavandenių sintezėje: a) išorinė ląstelės membrana; b) ES; c) Golgi kompleksas?
17. Kurioje iš branduolinių struktūrų yra ribosomų subvienetų surinkimas: a) branduolinėse sultyse; b) branduolyje; c) branduoliniame apvalkale?
18. Kokia yra ribosomų funkcija: a) fotosintezė; b) baltymų sintezė; c) riebalų sintezė; d) ATP sintezė; e) transporto funkcija?
19. Kokia ATP molekulės sandara: a) biopolimeras; b) nukleotidas; c) monomeras?
20. Kuriuose organeliuose ATP yra sintetinamas augalo ląstelėje: a) ribosomose; b) mitochondrijose; c) chloroplastuose?
21. Kiek energijos yra ATP: a) 40 kJ; b) 80 kJ; c) 0 kJ?
22. Kodėl disimiliacija vadinama energijos mainais: a) energija absorbuojama; b) išsiskiria energija?
23. Ką apima asimiliacijos procesas: a) organinių medžiagų sintezė sugeriant energiją; b) organinių medžiagų skilimas išskiriant energiją?
24. Kokie ląstelėje vykstantys procesai yra asimiliaciniai: a) baltymų sintezė; b) fotosintezė; c) lipidų sintezė; d) ATP sintezė; e) kvėpuoti?
25. Kuriame fotosintezės etape susidaro deguonis: a) tamsus; b) šviesa; c) nuolat?
26. Kas nutinka ATP šviesioje fotosintezės stadijoje: a) sintezė; b) skilimas?
27. Koks fermentų vaidmuo fotosintezėje: a) neutralizuoja; b) katalizuoti; c) suskaidyti?
28. Koks yra žmogaus mitybos būdas: a) autotrofinis; b) heterotrofinis; c) sumaišytas?
29. Kokia DNR funkcija baltymų sintezėje: a) savęs padvigubėjimas; b) transkripcija; c) tRNR ir rRNR sintezė?
30. Ką atitinka vieno DNR molekulės geno informacija: a) baltymai; b) aminorūgštis; c) genas?
31. Ką atitinka tripletą ir RNR: a) aminorūgštis; b) baltymai?
32. Kas susidaro ribosomoje baltymų biosintezės procese: a) tretinės struktūros baltymas; b) antrinės struktūros baltymas; a) polipeptidinė grandinė?
2 variantas
Iš kokių molekulių susideda biologinė membrana: a) baltymai; b) lipidai; c) angliavandeniai; d) vanduo; e) ATP?
Per kurias membranos dalis pernešami jonai: a) lipidų sluoksnis; b) baltymų poras?
Kokios citoplazmos organelės yra dviejų membranų sandaros: a) ES; b) mitochondrijos; c) plastidai; d) Golgi kompleksas?
a) daržovių; b) gyvūnai?
Ten, kur susidaro ribosomų subvienetai, a) citoplazmoje; b) šerdyje; c) vakuolėse?
Kuriuose organelėse yra ribosomos:
7. Kodėl mitochondrijos vadinamos ląstelių energetinėmis stotimis: a) vykdo baltymų sintezę; b) ATP sintezė; c) angliavandenių sintezė; d) ATP skilimas?
8. Kokios organelės yra bendros augalų ir gyvūnų ląstelėms: a) ES; b) ribosomos; c) mitochondrijos; d) plastidai? 9. Kurie plastidai yra oranžinės raudonos spalvos: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
10. Kurie plastidai kaupia krakmolą: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
11. Kokia branduolio struktūra turi paveldimas organizmo savybes: a) branduolio apvalkalas; b) branduolinės sultys; c) chromosomos; d) branduolys?
12. Kokios yra branduolio funkcijos: a) paveldimos informacijos saugojimas ir perdavimas; b) dalyvavimas ląstelių dalijimosi procese; c) dalyvavimas baltymų biosintezėje; d) DNR sintezė; e) RNR sintezė; f) ribosomų subvienetų susidarymas?
13. Kaip vadinamos vidinės mitochondrijų struktūros: a) granulės; b) kristalai; c) matrica?
14. Kokias struktūras sudaro vidinė chloroplasto membrana: a) gran tilakoidai; b) stromos tilakoidai; c) stroma; d) Crista?
15. Kurie plastidai yra žali: a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
16. Kokios plastidės suteikia spalvą gėlių žiedlapiams, vaisiams, rudens lapams:
a) leukoplastai; b) chloroplastai; c) chromoplastai?
17. Atsiradus kokiai struktūrai branduolys atsiskyrė nuo citoplazmos: a) chromosomos; b) branduolys; c) branduolinės sultys; d) branduolinis paketas?
18. Kas yra branduolinis apvalkalas: a) tęstinis apvalkalas; b) akytas apvalkalas?
19. Kokie junginiai yra ATP dalis: a) azoto bazė; b) angliavandenių; c) trys fosforo rūgšties molekulės; d) glicerinas; e) aminorūgštis?
20. Kuriuose organeliuose gyvūno ląstelėje sintetinamas ATP: a) ribosomos; b) mitochondrijos; c) chloroplastai?
21. Dėl to, koks procesas vyksta mitochondrijose, sintetinamas ATP: a) fotosintezė; b) kvėpavimas; c) baltymų biosintezė?
22. Kodėl asimiliacija vadinama plastiniais mainais: a) susidaro organinės medžiagos; b) ardomos organinės medžiagos?
23. Kas apima disimiliacijos procesą: a) organinių medžiagų sintezę absorbuojant energiją; c) organinių medžiagų skilimas išskiriant energiją?
24. Kuo skiriasi organinių medžiagų oksidacija mitochondrijose
deginant tas pačias medžiagas: a) šilumos išsiskyrimas; b) šilumos išsiskyrimas ir ATP sintezė; c) ATP sintezė; d) oksidacijos procesas vyksta dalyvaujant fermentams; e) nedalyvaujant fermentams?
25. Kuriose ląstelės organelėse vyksta fotosintezės procesas: a) mitochondrijose; b) ribosomos; c) chloroplastai; d) chromoplastai?
26. Kurį junginį skaidant, fotosintezės metu išsiskiria laisvas deguonis:
a) C0 2; b) H20; c) ATP?
27. Kurie augalai sukuria daugiausiai biomasės ir išskiria daugiausia deguonies:
a) ginčijamas; b) sėkla; c) dumbliai?
28. Kokie ląstelės komponentai tiesiogiai dalyvauja baltymų biosintezėje: a) ribosomos; b) branduolys; c) branduolinis apvalkalas; d) chromosomos?
29. Kokioje branduolio struktūroje yra informacijos apie vieno baltymo sintezę: a) DNR molekulė; b) nukleotidų tripletas; c) genas?
30. Iš kokių komponentų susideda ribosomos kūnas: a) membranos; b) baltymai; c) angliavandeniai; d) RNR; e) riebalai?
31. Kiek aminorūgščių dalyvauja baltymų biosintezėje, a) 100; b) 30; per 20?
32. Kur susidaro kompleksinės baltymo molekulės struktūros: a) ribosomoje; b) citoplazminėje matricoje; c) endoplazminio tinklo kanaluose?
Egzaminas
1 variantas:
1e; 2b; 3a, f, g; 4b; 5 B; 6a, d; 7b; 8 g; 9a; 10b; 11b; 12b; 13b; 14a; 15 g; 16b; 17b; 18b; 19b, c; 20b, c; 21b; 22b; 23a; 24a, b, c, d; 25b; 26 a; 27 a, b, c; 28b; 29b, c; 30a; 31a; 32c.
2 variantas:
1a, b; 2a4 3b, c; 4a; 5 B; 6a, c, d, e; 7b; 8a, b, c; 9c; 10a; 11c; 12visi; 13b; 14a, b; 15b; 16c; 17 g; 18b; 19a, b, c: 20b; 21b; 22a; 23b; 24c, d; 25c; 26b; 26b; 28a, d; 29c; 30b, d; 31c; 32c.
Patikrinimo darbas tema "Organizmų dauginimasis ir vystymasis"
"Atšildykite"
Koks yra ląstelės gyvavimo ciklas?
Kokie yra poembrioninio vystymosi tipai?
Kokia yra blastulės struktūra?
Kokios yra chromosomų funkcijos?
Kas yra mitozė?
Kas yra ląstelių diferenciacija?
Kokia yra gastrulės struktūra?
Kokie gemalo sluoksniai susidaro embriono vystymosi metu?
Įvardinkite tris Rusijos mokslininkus, kurie labai prisidėjo prie embriologijos raidos.
Išvardykite daugialąsčių gyvūnų embriono vystymosi stadijas.
Kas yra embriono indukcija?
Kokie yra netiesioginės plėtros pranašumai prieš tiesioginį vystymąsi?
Į kokius periodus skirstomas individualus organizmų vystymasis?
Kas yra ontogeniškumas?
Kokie faktai patvirtina, kad embrionas yra vientisa sistema?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 fazėse?
Kas yra reprodukcinis laikotarpis?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 metafazėse?
Koks yra chromosomų ir DNR skaičius mitozės anafazės ir 2 mejozės anafazės metu?
Išvardykite nelytinio dauginimosi tipus.
Išvardykite embriogenezės etapus.
Kiek chromosomų ir DNR turės ląstelės mitozės metafazėje ir 2 mejozės telofazėje?
Kas yra blastulos vegetatyvinis polius?
Įvardykite chromosomų tipus (pagal struktūrą).
Kas yra Blastocel ir Gastrocoel?
Suformuluokite biogenetinį dėsnį.
Kas yra ląstelių specializacija?
Kas yra mejozė?
Kiek chromosomų yra ląstelėse mitozės pradžioje ir pabaigoje?
Kas yra stresas?
Išvardykite mejozės fazes.
Kiek kiaušinėlių ir spermatozoidų susidaro dėl gametogenezės?
Kas yra dvivalentės?
Kas yra pirminės ir antrinės ertmės?
Kas yra neurula?
Iš kokių laikotarpių susideda tarpfazė?
Kokia biologinė tręšimo reikšmė?
Kaip baigiasi antrasis mejozės dalijimasis?
Kas yra homeostazė?
Kas yra sporuliacija?
Kokia yra biologinė reprodukcijos prasmė?
Kokia dauginimosi gamtoje reikšmė?
Kas yra gastrula?
Kokios yra paukščio kiaušinio dalys?
Kokias funkcijas atlieka zigota?
Kaip regeneracija pasireiškia labai organizuotuose gyvūnuose ir žmonėse?
Kokie gemalo sluoksniai susidaro daugialąsčiams gyvūnams gastrulos stadijoje?
Išvardykite mejozės fazes.
Kokius etapus gyvūnai išgyvena vystymosi metu su metamorfoze?
Kas yra tiesioginis ir netiesioginis vystymasis?
Kuo skilimas skiriasi nuo mitozinio dalijimosi?
Kokie yra žmogaus poembrioninio vystymosi etapai?
Kas yra amitozė?
Kokie organai vystosi žmogaus embrione iš mezodermos?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 anafazėje?
Išvardykite mitozės fazes.
Kas yra gyvūnų embriono vystymasis?
Koks yra chromosomų ir DNR skaičius ląstelėse mitozės fazėje ir 2 mejozės anafazėje?
Kokios yra kiaušinėlio ir spermos funkcijos?
Kokia yra chromosomos struktūra?
Kiek chromosomų ir DNR bus ląstelėje mitozės anafazėje ir 1 mejozės metafazėje?
Kas nutinka ląstelei tarpfazės metu?
Išvardykite pagrindinius kiaušinėlių formavimosi etapus.
Kas yra regeneracija?
Koks yra chromosomų ir DNR rinkinys mejozės 1 ir 2 telofazėse?
Kas sukūrė biogenetinį dėsnį?
Kas yra konjugacija?
Kas yra kryžminės chromosomos?
Prie ko veda kirtimas?
Kaip galite paaiškinti paukščių ir žmonių kiaušinių dydžio skirtumus?
Kokia yra blastulės struktūra?
Kurioje mejozės fazėje vyksta konjugacija ir kas tai yra?
Kaip vadinami oogenezės etapai?
Kurioje mejozės fazėje vyksta kryžminimas ir kas tai yra?
Kokia yra kirtimo biologinė reikšmė?
Iš kokio gemalo sluoksnio susidaro žmogaus širdis?
Kaip baigiasi pirmasis mejozės padalijimas?
Išbandykite save
1. Kokio tipo ląstelių dalijimasis nėra lydimas chromosomų rinkinio sumažėjimo: a) amitozė; b) mejozė; c) mitozė?
2. Koks chromosomų rinkinys gaunamas diploidinio branduolio mitozinio dalijimosi metu: a) haploidinės; b) diploidinis?
3. Kiek chromatidžių yra chromosomoje iki mitozės pabaigos: a) dvi; b) vienas?
4. Kokį dalijimąsi lydi chromosomų skaičiaus sumažėjimas (sumažėjimas) ląstelėje per pusę: a) mitozė; 6) amitozė; c) mejozė? 5. Kokioje mejozės fazėje vyksta chromosomų konjugacija: a) 1-oje fazėje; 6) 1 metafazėje; c) 2 fazėje?
6. Kokiam dauginimosi būdui būdingas lytinių ląstelių susidarymas: a) vegetatyvinis; b) aseksualus; c) seksualinis?
7. Kokį chromosomų rinkinį turi spermatozoidai: a) haploidiniai; b) diploidinis?
8. Kurioje zonoje gametogenezės metu vyksta mejozinis ląstelių dalijimasis:
a) augimo zonoje; 6) veisimosi zonoje; c) brendimo zonoje?
9. Kokia spermos ir kiaušialąstės dalis yra genetinės informacijos nešėja: a) apvalkalas; b) citoplazma; c) ribosomos; d) šerdis?
10. Su kurio gemalo sluoksnio išsivystymu siejamas antrinės kūno ertmės atsiradimas: a) ektoderma; b) mezodermą; c) endoderma?
11. Dėl kokio gemalo sluoksnio susiformuoja akordas: a) ektoderma; b) endoderma; c) mezodermą?
Parinktis 2
1. Koks dalijimasis būdingas somatinėms ląstelėms: a) amitozė; b) mitozė; c) mejozė?
2. Kiek chromatidžių yra chromosomoje iki profazės pradžios: a) viena; b) du?
3. Kiek ląstelių susidaro dėl mitozės: a) 1; b) 2; c) 3; d) 4?
4. Dėl kokio tipo ląstelių dalijimosi gaunamos keturios haploidinės ląstelės:
a) mitozė; b) mejozė; c) amitozė?
Kokį chromosomų rinkinį turi zigota: a) haploidinė; b) diploidas?
Kas susidaro dėl ovogenezės: a) spermatozoidai; b) kiaušialąstė; c) zigota?
7. Kuris iš organizmų dauginimosi būdų evoliucijos procese atsirado vėliau nei visi: a) vegetatyvinis; b) aseksualus; c) seksualinis?
9. Kodėl dvisluoksnio embriono stadija vadinama gastrula:
a) atrodo kaip skrandis; b) turi žarnyno ertmę; c) turi skrandį?
10.Su kurio gemalo sluoksnio atsiradimas prasideda audinių ir organų sistemų vystymasis:
a) ektoderma; b) endoderma; c) mezodermą?
11. Dėl kokio gemalo sluoksnio susidaro nugaros smegenys: a) ektoderma; b) mezodermą; c) endoderma?
Egzaminas
1 variantas
1c ; 2b; 3b; 4c; 5a; 6c; 7a; 8c; 9 g; 10b; 11c
2 variantas
1b; 2b; 3b; 4b; 5 B; 6b; 7c; 8a; 9b; 10c; 11a.
Galutinis bandymas
KURSŲ PATIKRINIMO DARBAS
„Bendroji biologija“ 10 klasė
1 variantas.
Instrukcijos studentams
Testą sudaro A, B, C dalys. Atlikti užtrunka 60 minučių. Atidžiai perskaitykite kiekvieną užduotį ir siūlomas atsakymo parinktis, jei tokių yra. Atsakykite tik supratę klausimą ir išanalizavę visus atsakymų variantus.
Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Jei užduotis jums kelia problemų, praleiskite ją ir pabandykite užbaigti atsakymus, į kuriuos esate tikri. Jei turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių.
Už įvairaus sudėtingumo užduočių atlikimą skiriamas vienas ar daugiau taškų. Taškai, kuriuos gavote už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.
Linkime sėkmės!
Pirmą kartą amerikiečių mokslininkui Stanley Milleriui pavyko gauti organines molekules – aminorūgštis – laboratorinėmis sąlygomis, imituojančiomis tas, kurios buvo primityvioje Žemėje 1952 m. Tada šie eksperimentai tapo sensacija, o jų autorius pelnė pasaulinę šlovę. Šiuo metu Kalifornijos universitete jis tęsia prebiotinės (iki gyvybės) chemijos tyrimus. Įrenginys, ant kurio buvo atliktas pirmasis eksperimentas, buvo kolbų sistema, kurioje vienoje iš jų buvo galima išgauti galingą elektros iškrovą esant 100 000 V įtampai. Milleris į šią kolbą pripildė gamtinių dujų – metano, vandenilio ir amoniako, t. kurios buvo pirmykštės Žemės atmosferoje. Žemiau esančioje kolboje buvo nedidelis vandens kiekis, kuris imituoja vandenyną. Elektros iškrova savo stiprumu buvo artima žaibui, o Milleris tikėjosi, kad jai veikiant susidaro cheminiai junginiai, kurie, patekę į vandenį, reaguos tarpusavyje ir sudarys sudėtingesnes molekules. Rezultatas pranoko visus lūkesčius. Išjungęs įrenginį vakare ir grįžęs kitą rytą, Milleris nustatė, kad kolboje esantis vanduo įgavo gelsvą spalvą. Tai, kas susidarė, buvo aminorūgščių sultinys – baltymų statybinės medžiagos. Taigi šis eksperimentas parodė, kaip lengvai gali susidaryti pagrindiniai gyvų būtybių ingredientai. Jiems tereikėjo dujų mišinio, nedidelio vandenyno ir mažo žaibo.
Kiti mokslininkai yra linkę manyti, kad senovės Žemės atmosfera skiriasi nuo Millero modeliuotos ir greičiausiai susideda iš anglies dioksido ir azoto. Naudodamiesi šiuo dujų mišiniu ir eksperimentine Millerio sąranga, chemikai bandė gaminti organinius junginius. Tačiau jų koncentracija vandenyje buvo tokia nereikšminga, lyg maistinių dažų lašas būtų ištirpęs baseine. Natūralu, kad sunku įsivaizduoti, kaip tokiame skystame tirpale galėjo atsirasti gyvybė. Jei antžeminių procesų indėlis kuriant pirminės organinės medžiagos atsargas buvo tikrai toks nežymus, tai iš kur jis apskritai atsirado? Gal iš kosmoso? Asteroidai, kometos, meteoritai ir net tarpplanetinių dulkių dalelės gali nešti organinius junginius, įskaitant aminorūgštis. Šie nežemiški objektai galėtų suteikti pakankamai organinių junginių, kad patektų į pirminį vandenyną arba nedidelį vandens telkinį. Įvykių seka ir laiko intervalas, pradedant nuo pirminės organinės medžiagos susidarymo ir baigiant gyvybės, kaip tokios, atsiradimu, išlieka ir, ko gero, amžinai liks mįsle, kuri nerimauja daugeliui tyrinėtojų, taip pat klausimas, kas Tiesą sakant, jis laikomas gyvenimu.
Pirmųjų organinių junginių susidarymo Žemėje procesas vadinamas chemine evoliucija. Tai buvo prieš biologinę evoliuciją. Cheminės evoliucijos etapus nustatė A.I. Oparinas.
I etapas– nebiologinis, arba abiogeninis (iš graikų u, un – neigiama dalelė, bios – gyvybė, genesis – kilmė). Šiame etape cheminės reakcijos vyko Žemės atmosferoje ir pirminio vandenyno vandenyse, prisotintuose įvairių neorganinių medžiagų, intensyvios saulės spinduliuotės sąlygomis. Vykstant šioms reakcijoms iš neorganinių medžiagų galėjo susidaryti paprastos organinės medžiagos – aminorūgščių, paprastų angliavandenių, alkoholių, riebalų rūgščių, azoto bazių.
Galimybę sintetinti organines medžiagas iš neorganinių pirminio vandenyno vandenyse patvirtino amerikiečių mokslininko S. Millerio ir vietinių mokslininkų A. G. Pasynskio ir T. E. Pavlovskajos eksperimentai.
Milleris suprojektavo įrenginį, kuriame buvo dujų mišinys - metanas, amoniakas, vandenilis, vandens garai. Šios dujos galėjo būti pirminės atmosferos dalis. Kitoje aparato dalyje buvo vandens, kuris buvo užvirinamas. Aukšto slėgio aparate cirkuliuojančios dujos ir vandens garai savaitę buvo veikiami elektros iškrovų. Dėl to mišinyje susidarė apie 150 aminorūgščių, iš kurių dalis yra baltymų dalis.
Vėliau eksperimentiškai buvo patvirtinta galimybė sintetinti kitas organines medžiagas, įskaitant azoto bazes.
II etapas- baltymų sintezė - polipeptidai, kurie gali susidaryti iš aminorūgščių pirminio vandenyno vandenyse.
III etapas- koacervatų atsiradimas (iš lot. coacervus - krešulys, krūva). Amfoteriškumo turinčios baltymų molekulės tam tikromis sąlygomis gali spontaniškai susikoncentruoti ir sudaryti koloidinius kompleksus, kurie vadinami koacervatais.
Koacervatiniai lašeliai susidaro sumaišius du skirtingus baltymus. Vieno baltymo tirpalas vandenyje yra skaidrus. Maišant skirtingus baltymus tirpalas drumsčiasi, jame po mikroskopu matomi vandenyje plūduriuojantys lašai. Tokie lašai – koacervatai galėjo atsirasti 1000 pirminio vandenyno vandenyse, kur buvo išsidėstę įvairūs baltymai.
Kai kurios koacervatų savybės išoriškai panašios į gyvų organizmų savybes. Pavyzdžiui, jie „sugeria“ iš aplinkos ir selektyviai kaupia tam tikras medžiagas, didėja. Galima daryti prielaidą, kad koacervatuose esančios medžiagos pateko į chemines reakcijas.
Kadangi „sultinio“ cheminė sudėtis įvairiose pirminio vandenyno dalyse skyrėsi, koacervatų cheminė sudėtis ir savybės nebuvo vienodos. Tarp koacervatų galėtų susiformuoti konkurenciniai santykiai dėl „sultinyje“ ištirpusių medžiagų. Tačiau koacervatai negali būti laikomi gyvais organizmais, nes jie neturėjo galimybės daugintis savo rūšies.
IV etapas- nukleorūgščių molekulių, galinčių savarankiškai daugintis, atsiradimas.
Tyrimai parodė, kad trumpos nukleorūgščių grandinės gali padvigubėti be jokio ryšio su gyvais organizmais - mėgintuvėlyje. Kyla klausimas: kaip Žemėje atsirado genetinis kodas?
Amerikiečių mokslininkas J. Bernalis (1901-1971) įrodė, kad mineralai vaidina svarbų vaidmenį organinių polimerų sintezėje. Buvo įrodyta, kad nemažai uolienų ir mineralų – bazaltas, molis, smėlis – turi informacinių savybių, pavyzdžiui, ant molio gali būti susintetinami polipeptidai.
Matyt, iš pradžių savaime atsirado „mineraloginis kodas“, kuriame „raidžių“ vaidmenį atliko aliuminio, geležies, magnio katijonai, tam tikra seka besikeičiantys įvairiuose mineraluose. Mineraluose atsiranda trijų, keturių ir penkių raidžių kodas. Šis kodas nustato aminorūgščių jungimosi į baltymų grandinę seką. Tada informacinės matricos vaidmuo iš mineralų perėjo į RNR, o vėliau į DNR, kuri pasirodė esanti patikimesnė paveldimų savybių perdavimui.
Tačiau cheminės evoliucijos procesai nepaaiškina, kaip atsirado gyvi organizmai. Procesus, lėmusius perėjimą iš negyvojo į gyvą, J. Bernalis pavadino biopoeze. Biopoezė apima stadijas, kurios turėjo būti prieš pirmųjų gyvų organizmų atsiradimą: membranų atsiradimą koacervatuose, medžiagų apykaitą, gebėjimą daugintis, fotosintezę, deguonies kvėpavimą.
Ląstelių membranų susidarymas lipidų molekulėms išlygiuojant koacervatų paviršiuje gali sukelti pirmųjų gyvų organizmų atsiradimą. Tai užtikrino jų formos stabilumą. Nukleino rūgšties molekulių įtraukimas į koacervatus suteikė jiems galimybę daugintis. Nukleino rūgšties molekulių savaiminio dauginimosi procese atsirado mutacijų, kurios buvo natūralios atrankos medžiaga.
Taigi koacervatų pagrindu galėjo atsirasti pirmosios gyvos būtybės. Matyt, jie buvo heterotrofai ir buvo maitinami daug energijos turinčiomis sudėtingomis organinėmis medžiagomis, esančiomis pirminio vandenyno vandenyse.
Didėjant organizmų skaičiui, konkurencija tarp jų stiprėjo, nes vandenynų vandenyse sumažėjo maistinių medžiagų pasiūla. Kai kurie organizmai įgijo galimybę sintetinti organines medžiagas iš neorganinių, naudojant saulės energiją arba cheminių reakcijų energiją. Taip atsirado autotrofai, galintys fotosintezei arba chemosintezei.
Pirmieji organizmai buvo anaerobai ir energiją gavo per anoksines oksidacijos reakcijas, tokias kaip fermentacija. Tačiau dėl fotosintezės atsiradimo atmosferoje susikaupė deguonis. Rezultatas buvo kvėpavimas – deguonies, aerobinis oksidacijos kelias, kuris yra maždaug 20 kartų efektyvesnis už glikolizę.
Iš pradžių gyvybė vystėsi vandenyno vandenyse, nes stipri ultravioletinė spinduliuotė turėjo žalingą poveikį sausumos organizmams. Ozono sluoksnio atsiradimas dėl deguonies kaupimosi atmosferoje sudarė prielaidas gyviems organizmams patekti į žemę.
Šiuo metu yra keletas mokslinių gyvybės apibrėžimų, tačiau jie visi yra netikslūs. Kai kurie iš jų yra tokie platūs, kad po jais patenka negyvi objektai, tokie kaip ugnis ar mineralų kristalai. Kiti yra per siauri, ir, anot jų, palikuonių neduodantys muliai nepripažįstami gyvais.
Vienas sėkmingiausių apibrėžia gyvenimą kaip savarankišką cheminę sistemą, galinčią elgtis pagal Darvino evoliucijos dėsnius. Tai reiškia, kad visų pirma gyvų individų grupė turi susilaukti į save panašių palikuonių, kurie paveldi savo tėvų bruožus. Antra, palikuonių kartose turėtų pasireikšti mutacijų pasekmės – genetiniai pokyčiai, kuriuos paveldi vėlesnės kartos ir sukelia populiacijos kintamumą. Ir, trečia, būtina, kad veiktų natūralios atrankos sistema, dėl kurios vieni individai įgyja pranašumą prieš kitus ir išgyvena pasikeitusiomis sąlygomis, suteikdami palikuonių.
Kokie sistemos elementai buvo reikalingi, kad ji turėtų gyvo organizmo savybių? Daugelis biochemikų ir molekulinių biologų mano, kad RNR molekulės turėjo būtinų savybių. Ribonukleorūgštys yra ypatingos molekulės. Kai kurie iš jų gali replikuotis, mutuoti, taip perduodami informaciją, todėl galėtų dalyvauti natūralioje atrankoje. Tiesa, jie patys nesugeba katalizuoti replikacijos proceso, nors mokslininkai tikisi, kad artimiausiu metu bus rastas ir tokią funkciją atliekantis RNR fragmentas. Kitos RNR molekulės dalyvauja „skaitant“ genetinę informaciją ir perduodant ją į ribosomas, kuriose sintetinamos baltymų molekulės, kuriose dalyvauja trečiojo tipo RNR molekulės.
Taigi primityviausia gyvoji sistema gali būti pavaizduota RNR molekulėmis, kurios padvigubėja, patiria mutacijas ir yra natūraliai atrankai. Evoliucijos eigoje RNR pagrindu atsirado specializuotos DNR molekulės – genetinės informacijos saugotojai – ir ne mažiau specializuotos baltymų molekulės, kurios perėmė visų šiuo metu žinomų biologinių molekulių sintezės katalizatorių funkcijas.
Tam tikru metu DNR, RNR ir baltymų „gyva sistema“ rado prieglobstį maišelyje, kurį sudaro lipidų membrana, ir ši struktūra, labiau apsaugota nuo išorinių poveikių, buvo pirmųjų ląstelių, kurios sukėlė pradžią, prototipu. į tris pagrindines gyvenimo šakas, kurias šiuolaikiniame pasaulyje atstovauja bakterijos, archajos ir eukariotai. Kalbant apie tokių pirminių ląstelių atsiradimo datą ir seką, tai lieka paslaptis. Be to, remiantis paprastais tikimybiniais skaičiavimais, evoliuciniam perėjimui nuo organinių molekulių prie pirmųjų organizmų neužtenka laiko – pirmieji pirmuonys atsirado pernelyg staiga.
Daugelį metų mokslininkai tikėjo, kad gyvybė vargu ar galėjo atsirasti ir vystytis tuo laikotarpiu, kai Žemė buvo nuolat susiduriama su didelėmis kometomis ir meteoritais, ir šis laikotarpis baigėsi maždaug prieš 3,8 milijardo metų. Tačiau pastaruoju metu seniausiose nuosėdinėse Žemės uolienose, esančiose pietvakarinėje Grenlandijoje, aptikta sudėtingų ląstelinių struktūrų pėdsakų, kurių amžius yra mažiausiai 3,86 milijardo metų. Tai reiškia, kad pirmosios gyvybės formos galėjo atsirasti milijonus metų prieš nustojus bombarduoti mūsų planetą dideliais kosminiais kūnais. Tačiau tuomet galimas ir visiškai kitoks scenarijus (4 pav.). Organinės medžiagos į Žemę atkeliavo iš kosmoso kartu su meteoritais ir kitais nežemiškais objektais, kurie bombardavo planetą šimtus milijonų metų nuo jos susiformavimo. Šiais laikais susidūrimas su meteoritu yra gana retas įvykis, tačiau ir dabar iš kosmoso kartu su tarpplanetine medžiaga į Žemę teka lygiai tokie patys junginiai, kaip ir gyvybės aušroje.
Kosminiai objektai, krintantys į Žemę, gali atlikti pagrindinį vaidmenį gyvybės atsiradimui mūsų planetoje, nes, pasak daugelio tyrinėtojų, į bakterijas panašios ląstelės gali atsirasti kitoje planetoje ir tada patekti į Žemę kartu su asteroidais. Vienas įrodymas, patvirtinantis nežemiškos gyvybės kilmės teoriją, buvo rastas bulvės formos meteorite, vadinamame ALH84001. Iš pradžių šis meteoritas buvo Marso plutos gabalėlis, kuris vėliau buvo išmestas į kosmosą per sprogimą, kai didžiulis asteroidas susidūrė su Marso paviršiumi, o tai įvyko maždaug prieš 16 mln. Ir prieš 13 tūkstančių metų, po ilgos kelionės Saulės sistemoje, šis meteorito pavidalo Marso uolienų fragmentas nusileido Antarktidoje, kur neseniai buvo atrastas. Išsamus jo viduje esančio meteorito tyrimas atskleidė lazdelės formos struktūras, primenančias suakmenėjusias bakterijas, todėl kilo karšti moksliniai ginčai dėl gyvybės galimybės giliai Marso plutoje. Šie ginčai bus išspręsti ne anksčiau kaip 2005 m., kai Jungtinių Amerikos Valstijų Nacionalinė aeronautikos ir kosmoso administracija atliks tarpplanetinio erdvėlaivio misiją į Marsą, kad paimtų Marso plutos pavyzdžius ir pristatytų juos į Žemę. Ir jei mokslininkams pavyks įrodyti, kad kažkada Marse gyveno mikroorganizmai, tuomet bus galima drąsiau kalbėti apie nežemišką gyvybės kilmę ir galimybę atnešti gyvybę iš Kosmoso.
Žemės paviršiuje situacija buvo kitokia.
Čia iš pradžių susidarę angliavandeniliai turėjo turėti cheminę sąveiką su juos supančiomis medžiagomis, pirmiausia su žemės atmosferos vandens garais. Angliavandeniliai turi didžiulį cheminį potencialą. Daugybė chemikų tyrimų, ypač rusų akademiko A. Favorskio ir jo mokyklos darbai, rodo išskirtinius angliavandenilių gebėjimus įvairiems cheminiams virsmams.Mums ypač įdomus angliavandenilių gebėjimas palyginti lengvai papildyti vandenį. pats. Neabejotina, kad tie angliavandeniliai, kurie iš pradžių atsirado žemės paviršiuje, pagrindinėje masėje, turėjo jungtis su vandeniu. Dėl to žemės atmosferoje susidarė įvairios naujos medžiagos. Anksčiau angliavandenilių molekulės buvo kuriamos tik iš dviejų elementų: anglies ir vandenilio. Tačiau vandenyje, be vandenilio, yra ir deguonies. Todėl naujai atsirandančių medžiagų molekulėse jau buvo trijų skirtingų elementų - anglies, vandenilio ir deguonies - atomai. Netrukus prie jų prisijungė dar vienas ketvirtasis elementas – azotas.
Didžiųjų planetų (Jupiterio ir Saturno) atmosferoje kartu su angliavandeniliais visada galime rasti ir kitų dujų – amoniako. Šios dujos mums gerai žinomos, nes jų tirpalas vandenyje sudaro amoniaką. Amoniakas yra azoto ir vandenilio junginys. Šios dujos taip pat buvo rasta dideli kiekiai Žemės atmosferoje per savo egzistavimo laikotarpį, kurį dabar aprašome. Todėl angliavandeniliai buvo derinami ne tik su vandens garais, bet ir su amoniaku. Šiuo atveju atsirado medžiagų, kurių molekulės jau buvo pastatytos iš keturių skirtingų elementų - anglies, vandenilio, deguonies ir azoto.
Taigi tuo metu, kurį aprašome, Žemė buvo plika uolėta sfera, kurią nuo paviršiaus gaubė vandens garų atmosfera. Šioje atmosferoje dujų pavidalu buvo ir tų įvairių medžiagų, kurios buvo gautos iš angliavandenilių. Šias medžiagas pagrįstai galime vadinti organinėmis medžiagomis, nors jos atsirado gerokai anksčiau nei atsirado pirmieji gyviai. Savo struktūra ir sudėtimi jie buvo panašūs į kai kuriuos cheminius junginius, kuriuos galima išskirti iš gyvūnų ir augalų kūnų.
Žemė palaipsniui atvėso, atiduodama savo šilumą šaltai tarpplanetinei erdvei. Galiausiai jo paviršiaus temperatūra priartėjo prie 100 laipsnių, o tada atmosferos vandens garai pradėjo tirštėti į lašus ir lietaus pavidalu veržėsi į karštą Žemės dykumos paviršių. Galingos liūtys pasipylė į Žemę ir ją užtvindė, suformuodamos pirmapradį verdantį vandenyną. Organinės medžiagos atmosferoje taip pat buvo nuneštos šių dušų ir pateko į šio vandenyno vandenis.
Kas jiems nutiks toliau? Ar galime pagrįstai atsakyti į šį klausimą? Taip, šiuo metu mes galime lengvai paruošti šias ar panašias medžiagas, dirbtinai jas gauti mūsų laboratorijose iš paprasčiausių angliavandenilių. Paimkime šių medžiagų vandeninį tirpalą ir palikime pastovėti daugmaž aukštoje temperatūroje. Ar tada šios medžiagos išliks nepakitusios, ar bus įvairių cheminių transformacijų? Pasirodo, net ir tais trumpais laikotarpiais, per kuriuos galime atlikti savo stebėjimus laboratorijose, organinės medžiagos nelieka nepakitusios, o virsta kitais cheminiais junginiais. Tiesioginė patirtis rodo, kad tokiuose vandeniniuose organinių medžiagų tirpaluose vyksta tiek daug ir įvairių virsmų, kad net sunku juos trumpai apibūdinti. Tačiau pagrindinė bendroji šių transformacijų kryptis yra ta, kad palyginti paprastos mažos pirminių organinių medžiagų molekulės jungiasi viena su kita tūkstančiais būdų ir taip sudaro vis didesnes ir sudėtingesnes molekules.
Aiškumo dėlei čia pateiksiu tik du pavyzdžius. Dar 1861 metais garsus mūsų tautietis chemikas A. Butlerovas parodė, kad jei formaliną ištirpinsite kalkių vandenyje ir paliksite šį tirpalą pastovėti šiltoje vietoje, tai po kurio laiko jis įgaus saldų skonį. Pasirodo, kad tokiomis sąlygomis šešios formalino molekulės susijungia ir sudaro vieną didesnę, sudėtingesnę cukraus molekulę.
Seniausias mūsų mokslų akademijos narys Aleksejus Nikolajevičius Bachas ilgam paliko vandeninį formalino ir kalio cianido tirpalą stovėti. Šiuo atveju susidarė dar sudėtingesnės medžiagos nei Butlerovo. Jie turėjo didžiules molekules ir savo struktūra priartėjo prie baltymų, pagrindinių kiekvieno gyvo organizmo sudedamųjų dalių.
Tokių pavyzdžių yra dešimtys ir šimtai. Jie neabejotinai įrodo, kad paprasčiausias vandens aplinkoje esančias organines medžiagas galima lengvai paversti daug sudėtingesniais junginiais, tokiais kaip cukrus, baltymai ir kitos medžiagos, iš kurių susidaro gyvūnų ir augalų kūnai.
Sąlygos, kurios buvo sukurtos pirminio karšto vandenyno vandenyse, nedaug skyrėsi nuo sąlygų, kurios buvo atkurtos mūsų laboratorijose. Todėl bet kurioje tuometinio vandenyno vietoje, bet kurioje džiūstančioje baloje turėjo susidaryti tos pačios sudėtingos organinės medžiagos, kurias gavo Butlerovas, Bachas ir kitų mokslininkų eksperimentai.
Taigi, dėl vandens ir paprasčiausių angliavandenilių darinių sąveikos, per eilę nuoseklių cheminių virsmų pirmykščio vandenyno vandenyse, susidarė ta medžiaga, iš kurios šiuo metu yra sukurta visa gyva būtybė. Tačiau tai tebuvo tik statybinė medžiaga. Kad atsirastų gyvos būtybės – organizmai, ši medžiaga turėjo įgyti reikiamą struktūrą, tam tikrą organizaciją. Jei taip galima pasakyti, tai buvo tik plytos ir cementas, iš kurių buvo galima statyti pastatą, bet tai dar nėra pats pastatas.
Jei radote klaidą, pasirinkite teksto dalį ir paspauskite Ctrl + Enter.
VIEŠA PAMOKA
„GYVYBĖS KILIMAS ŽEMĖJE
Tikslai: 1. Suteikti žinių apie gyvybės atsiradimą Žemėje.
2. Mokslinės pasaulėžiūros ir patriotiškumo jausmo formavimas tarp mokinių.
3. Ugdykite savarankiško darbo ir atsakomybės įgūdžius.
Testavimas pamokai: „Gyvybės atsiradimas Žemėje“
1.Iš kur atsirado pirmieji neorganiniai junginiai?
a) Žemės žarnyne;
b) pirminiame vandenyne;
c) pirminėje atmosferoje.
2. Kokia buvo pirminio vandenyno atsiradimo prielaida?
a) atvėsinti atmosferą;
b) skęsta žemė;
c) požeminių šaltinių atsiradimas.
3. Kokios buvo pirmosios organinės medžiagos, kurios atsirado vandenynų vandenyse?
a) baltymai;
b) riebalai;
c) angliavandeniai;
d) nukleorinės reakcijos.
4. Kokiomis savybėmis pasižymėjo koacervatai?
a) augimas;
b) medžiagų apykaita;
c) dauginimasis.
5. Louis Pasteur savo eksperimentais įrodė:
a) galima spontaniška gyvybės generacija;
b) spontaniškos gyvybės kartos neįmanoma.
Pamokos tema: Evoliucinis mokymas
Pamokos tikslai:
1. Studentų supažindinimas su istorizmo principais plėtojant evoliucines idėjas.
2. Žinių apie evoliuciją formavimas
3. Mokslinio požiūrio formavimas tarp studentų
Pamokos planas
Supažindinti mokinius su evoliucijos proceso istorija
Evoliucinės hipotezės Zh.B. Lamarkas
Charleso Darwino evoliucinių mokymų pristatymas
Įranga: Zh.B. portretai. Lamarkas, Charlesas Darwinas.
Per užsiėmimus
1. To, kas išmokta, kartojimas:
– Kokių gyvenimo organizavimo lygių išmokote paskutinėje pamokoje?
– Ką studijuoja „Bendroji biologija“?
2. Naujos temos studijavimas:
Šiuo metu mokslas žino apie 3,5 milijono gyvūnų rūšių ir 600 tūkstančių augalų, 100 tūkstančių grybų, 8 tūkstančius bakterijų ir 800 rūšių virusų. O kartu su išnykusiais per visą Žemės istoriją joje gyveno mažiausiai 1 milijardas rūšių gyvų organizmų.
–Ką tik pasakiau tau žodį „rūšis“ – ką tai reiškia?
– Studijavote augalus ir gyvūnus, įvardinkite po 5 jų rūšis?
– Kaip atsirado tiek daug rūšių?
– Ar kas nors gali pasakyti, kad juos sukūrė Dievas? Kiti atsakymą randa mokslinėje teorijoje
gyvosios gamtos evoliucija.
Studijuojant evoliucinį mokymą, reikia atsižvelgti į tai plėtojant.
Kaip išsivystė šis mokymas?
Išanalizuokime pačią „Evoliucijos“ sąvoką – (lotevolutio - dislokavimas ). Pirmą kartą biologijoje jį panaudojo šveicarų gamtininkas C. Bonnet. Skamba arti šio žodžiorevoliucija.
Jūs žinote šį žodį. Ką tai reiškia?
Revoliucija - radikalus pasikeitimas, staigus perėjimas iš vienos būsenos į kitą.
Evoliucija - laipsniškas nuolatinis gyvų būtybių prisitaikymas prie nuolatinių aplinkos sąlygų pokyčių.
Evoliucija Tai organinio pasaulio istorinio vystymosi procesas.
Viduramžiais, Europoje įsitvirtinus krikščionių bažnyčiai, išplito oficialus Biblijos tekstais pagrįstas požiūris: visa, kas gyva, buvo sukurta Dievo ir išlieka nepakitusi. Jis kūrė juos poromis, todėl iš pradžių jie gyvena tikslingai. Tai yra, jie buvo sukurti su tikslu. Katės sukurtos pelėms gaudyti, o pelės – katėms ėsti. Nepaisant pažiūrų į rūšių nekintamumą dominavimo, susidomėjimas biologija išaugo jau XVII a. Evoliucijos idėjos pradedamos ieškoti G.V. Leibnicas. XVIII amžiuje atsirado evoliucinių pažiūrų raida, kurią sukūrė J. Buffonas, D. Diderot. Be to, kyla abejonių dėl rūšies nekintamumo, o tai lemia teorijos atsiradimątransformizmas - natūralios gyvosios gamtos virsmo įrodymas. Pasekėjai yra: M.V. Lomonosovas, K.F. Vilkas, E.J. Sen Hileras.
Iki XVIII amžiaus pabaigos. Biologijoje sukaupta daug medžiagos, kurioje galite pamatyti:
Netgi išoriškai nutolusios rūšys savo vidinėje sandaroje turi tam tikrų panašumų.
Šiuolaikinės rūšys skiriasi nuo fosilijų, kurios ilgą laiką gyveno Žemėje.
Žemės ūkio augalų ir gyvūnų išvaizda, struktūra ir produktyvumas labai keičiasi keičiantis jų augimo sąlygoms.
Transformizmo idėjas plėtojo Zh.B. Lamarkas ir sukūrė evoliucinę gamtos raidos koncepciją. Jo evoliucinė idėja yra kruopščiai plėtojama, pagrįsta faktais, todėl virsta teorija. Jis pagrįstas vystymosi, laipsniško ir lėto, nuo paprasto iki sudėtingo, idėja ir išorinės aplinkos vaidmeniu organizmų transformacijoje.
J. B. Lamarckas (1744-1829) - pirmosios evoliucinės doktrinos kūrėjas, taip pat, kaip jau žinote, įvedė terminą „biologija“. Savo pažiūras apie organinio pasaulio raidą jis paskelbė knygoje „Zoologijos filosofija“.
1. Jo nuomone, evoliucija vyksta remiantis vidiniu organizmų siekiu pažangos ir tobulumo, kuris yra pagrindinė varomoji jėga. Šis mechanizmas iš pradžių yra įtrauktas į kiekvieną gyvą organizmą.
2. Tiesioginio prisitaikymo dėsnis. Lamarkas pripažįsta, kad išorinė aplinka daro įtaką gyviems organizmams. Lamarkas manė, kad reakcija į išorinės aplinkos pokyčius yra adaptyvi reakcija į išorinės aplinkos (temperatūros, drėgmės, šviesos, mitybos) pokyčius. Jis, kaip ir visi jo amžininkai, tikėjo, kad pokyčiai, kylantys veikiant aplinkai, gali būti paveldimi. Pavyzdys yra Arrowhead augalas. Rodyklės galvutėje lapai suformuoja į juostą panašų lapą vandenyje, plaukiojantį suapvalintą lapą vandens paviršiuje ir rodyklės formos lapą ore.
3. „Organų mankštos ir nemankštinimo dėsnis“. Naujų ženklų atsiradimą evoliucijoje Lamarkas vaizdavo taip, pasikeitus sąlygoms, iš karto pasikeičia įpročiai. Dėl to organizmuose atsiranda sveiki įpročiai ir jie pradeda mankštinti kai kuriuos anksčiau nenaudotus organus. Jis tikėjo, kad padidėjęs organų krūvis lemia jų padidėjimą, o nesportavimas – degeneraciją. Tuo remdamasis Lamarkas formuluoja pratimų ir nepratimų dėsnį. Pavyzdžiui, ilgos žirafos kojos ir kaklas yra paveldimas pokytis, susijęs su nuolatiniu šių kūno dalių naudojimu maistui. Taigi pajūrio paukščiams (garniai, gervė, gandras), nenoromis plaukiojantiems, bet maisto ieškoti priversti gyventi prie vandens telkinių, nuolat gresia pavojus nuskęsti dumbluose. Kad to išvengtų, jie deda visas pastangas, kad kuo daugiau ištiestų ir pailgintų kojas. Nuolatinis organų mankštinimas įpročio jėga, vadovaujamas gyvūno valios, veda į jo evoliuciją. Panašiai, jo nuomone, vystosi visos specialios gyvūnų adaptacijos: tai ragų atsiradimas gyvūnams, skruzdėlyno liežuvio pailgėjimas.
4. „Įgytų savybių paveldėjimo dėsnis“. Pagal šį „įstatymą“, naudingi pokyčiai perduodami palikuonims. Tačiau daugelio pavyzdžių iš gyvų organizmų gyvenimo Lamarcko teorijos požiūriu neįmanoma paaiškinti.
Išvada: Taigi Zh.B. Lamarkas pirmasis pasiūlė išsamią transformizmo sampratą – rūšių kintamumą.
Lamarko evoliucinė doktrina nebuvo pakankamai įtikinama ir nesulaukė plataus pripažinimo tarp jo amžininkų.
Didžiausias evoliucijos mokslininkas yra Charlesas Robertas Darwinas (1809-1882).
3. Pranešimas – informacija apie Charlesą Darwiną
Pirmoje pusėje. Anglija tapo pažangiausia kapitalistine šalimi, turinti aukštą pramonės ir žemės ūkio išsivystymo lygį. Gyvulių augintojai sulaukė išskirtinės sėkmės augindami naujas avių, kiaulių, galvijų, arklių, šunų, vištų veisles. Augalų selekcininkai įsigijo naujų javų, daržovių, dekoratyvinių, uoginių ir vaisinių kultūrų veislių. Šie pasiekimai aiškiai parodė, kad gyvūnai ir augalai keičiasi veikiami žmonių.
Puikūs geografiniai atradimai, praturtinę pasaulį informacija apie naujas augalų ir gyvūnų rūšis, ypatingus žmones iš užjūrio šalių.
Mokslai vystosi: astronomija, geologija, chemija, botanika ir zoologija gerokai praturtėjo žiniomis apie augalų ir gyvūnų rūšis.
Darvinas gimė tokiu istoriniu momentu.
Charlesas Darwinas gimė 1809 m. vasario 12 d. Anglijos Šrusberio mieste gydytojo šeimoje. Nuo mažens jis domėjosi bendrauti su gamta, stebėti augalus ir gyvūnus jų natūralioje buveinėje. Gilus stebėjimas, aistra rinkti ir sisteminti medžiagą, gebėjimas palyginti ir plačiai apibendrinti, filosofinis mąstymas buvo natūralios Charleso Darwino asmenybės savybės. Baigęs mokyklą, studijavo Edinburgo ir Kembridžo universitetuose. Tuo laikotarpiu jis susipažino su žymiais mokslininkais: geologu A. Sedgwicku ir botaniku J. Gensloh, kurie prisidėjo prie jo prigimtinių gebėjimų ugdymo, supažindino jį su lauko tyrimų metodu.
Darvinas palaikė Lamarko, Erazmo Darvino ir kitų evoliucijos šalininkų evoliucines idėjas, tačiau jos jam neatrodė įtikinamos.
Darvino biografijos lūžis buvo jo, kaip Biglio gamtininko, kelionė (1831–1836). Kelionės metu surinko daug faktinės medžiagos, kurią apibendrinus buvo padarytos išvados, kurios leido ruoštis staigiam jo pasaulėžiūros perversmui. Darvinas grįžta į Angliją kaip įsitikinęs evoliucionistas.
Grįžęs į tėvynę, Darvinas apsigyveno kaime, kur praleido visą savo gyvenimą. Jau 20 metų. Prasideda ilgas skrodimu pagrįstos nuoseklios evoliucijos teorijos kūrimo laikotarpis.evoliucijos proceso mechanizmas .
Galiausiai 1859 m. išleista Darvino knyga „Rūšių kilmė natūralios atrankos būdu“.
Jo tiražas (1250 egz.) buvo išparduotas per vieną dieną – nuostabus atvejis to meto knygų prekyboje.
1871 metais. išvydo trečiojo fundamentalaus kūrinio – „Žmogaus nusileidimas ir seksualinė atranka“ – šviesą, užbaigusią pagrindinių Darvino evoliucijos teorijos darbų trilogiją.
Visas Darvino gyvenimas buvo skirtas mokslui ir buvo vainikuotas pasiekimais, kurie buvo įtraukti į didžiausių gamtos mokslų apibendrinimų fondą.
Didysis mokslininkas mirė 1882-04-19 ir buvo palaidotas kartu su nuodais Niutono kape.
TĘSINIS MOKYTOJAS
Darvino evoliucijos teorijos atradimas nustebino visuomenę. Vienas jo draugas, labai įsižeidęs, kad jis prilyginamas beždžionėms, atsiuntė jam žinutę: „Tavo buvęs draugas, dabar beždžionės palikuonis“.
Savo darbuose Darvinas parodė, kad šiandien egzistuojančios rūšys natūraliai išsivystė iš kitų senesnių rūšių.
Gyvojoje gamtoje pastebimas tikslingumas, tai natūralios organizmui naudingų savybių atrankos rezultatas.
PAGRINDINĖS EVOLIUCIJOS TEORIJOS NUOSTATOS
Visų rūšių Gyvos būtybėsniekada nebuvo kas nors sukurtos
Atsirandančios rūšys , natūraliu būdupamažu transformavosi ir pagerėjo
Transformacijos centre rūšiųmelo kintamumas, paveldimumas, natūrali atranka
Evoliucijos rezultatas – organizmų prisitaikymas prie gyvenimo sąlygų (aplinkos) ir rūšių įvairovės gamtoje.
4. INKRAVIMAS :
Darbas su kortelėmis – užduotys ir jų patikrinimas.
Kiekvienoje eilėje skiriu po vieną atsakingą mokinį, kuris išdalina užduočių korteles. Mokiniai atlieka užduotis. Atsakingas asmuo surenka ir patikrina atsakymus bei duoda balus. Apie ką kalbėsime kitoje pamokoje.
Išvestis :
Evoliucijos varomosios jėgos (veiksniai) (pagal Darviną) yra kova už būvį ir natūrali atranka, pagrįsta paveldimu kintamumu.
C. Darwinas sukūrė evoliucijos teoriją, gebančią atsakyti į svarbiausius klausimus: apie evoliucijos proceso veiksnius ir gyvų būtybių prisitaikymo prie egzistavimo sąlygų priežastis. Darvinas matė savo teorijos pergalę; jo populiarumas per savo gyvenimą buvo didžiulis.
Testavimas pamokai: Evoliucinis mokymas.
1. Evoliucijos rezultatas buvo:
A – dirbtinė ir natūrali atranka;
B - paveldimas kintamumas;
B – organizmų prisitaikymas prie aplinkos;
Г - rūšių įvairovė.
2. Kas sukūrė holistinę evoliucijos teoriją:
A – Vairavimas;
B - Lamarkas;
B – Darvinas
3. Pagrindinis veiksnys, pagrindinė evoliucijos proceso varomoji jėga:
A – mutacinis kintamumas;
B – kova už būvį;
B – natūrali atranka;
Г - modifikacijos kintamumas.
4. Šiuolaikinės gyvūnų ir augalų rūšys nėra Dievo sukurtos, jos atsirado iš gyvūnų ir augalų protėvių evoliucijos būdu. Rūšys nėra amžinos, jos keitėsi ir keičiasi. Kuris mokslininkas sugebėjo tai įrodyti?
A-Lamarkas;
B- Darvinas,
B-Linnaeus;
G-Timiriazevas;
D-vairas.
5. Evoliucijos varomoji ir nukreipiamoji jėga yra:
A - ženklų išsiskyrimas;
B - aplinkos sąlygų įvairovė;
B - prisitaikymas prie aplinkos sąlygų;
D – natūrali paveldimų pokyčių atranka.
Įkeliama...