Kalbos funkcijos:
1) tai yra kalbos vaidmuo (vartojimas, paskirtis) žmonių visuomenėje;
2) vienos aibės vienetų atitikimas kitos vienetams (šis apibrėžimas susijęs su kalbos vienetais).
Kalbos funkcijos yra jos esmės, jos paskirties ir veikimo visuomenėje apraiška, t.y. jos yra jos ypatybės, be kurių kalba negali būti savimi.
1) Komunikabili: kalba yra žmonių bendravimo priemonė, priemonė, taip atliekanti komunikacinę funkciją. Komunikacinė funkcija apima: kontaktų užmezgimą, konikaciją (asimiliaciją), savanorišką (poveikį), tautos ir kultūros tradicijų tapatybės išsaugojimo ir perdavimo funkciją.
2) Kognityvinis funkcija (ekspresinė, epistemologinė, pažintinė): žmogus gali prasmingai išreikšti save. Šią funkciją lemia komunikacijos turinys. Kalbos paskirtis būti turinio raiškos, perdavimo ir saugojimo priemone vadinama pažintinis arba išraiškingas funkcija.
Taip pat yra dar 3 funkcijos: 3) emocinis- būti viena iš jausmų ir emocijų reiškimo priemonių; 4) metakalba- būti kalbos tyrimo ir aprašymo priemone pačios kalbos požiūriu; 5) kaupiamasis- kalbos funkcija atspindėti ir išsaugoti žinias. Tai pagrindinės socialinės kalbos, kaip svarbiausios bendravimo priemonės, funkcijos. Likusios funkcijos yra papildomos, antraeilės, jos priklauso ne visai kalbai, o jos variantams ir stiliams.
Taigi, atsižvelgiant į komunikacinę funkciją, identifikuojami ir integruojami. Integravimas kalba atlieka savo funkciją, kai ji naudojama kaip tarptautinės ar pasaulinės reikšmės kalba. Kalba, kuri nenaudojama bendravimui tarp tautų, pasiteisina diferencijuojantis funkcija. Tai yra gimtoji tam tikros tautos ar tautybės kalba.
Egzistuoja stilistinis ir kalbą funkcijas. Kalbos stiliai klasifikuojami pagal pažinimo funkciją: įprasta pokalbio funkcija yra kasdienio gyvenimo šerdis, pranešimo funkcija oficialus dokumentinis ir mokslinis stilius, veiksmų funkcijažurnalistinis ir meninis stilius. Atitinkamai kalbama apie kalbos funkcijas, dažniausiai retorines ir poetines.
Kiekvienas funkcinis kalbos stilius turi mažesnių variantų. Pavyzdžiui, mokslinis stilius yra suskirstytas į mokslinį, populiarųjį, edukacinį ir mokslinį. Kiekvienas stilius turi rašytinių ir sakytinių variantų.
Kalbos funkcijos yra susijusios su kalbos vartojimu išreikšti konkrečias mintis, valios išraiškas, jausmus, emocijas: kontaktasįtraukiant pašnekovą į pokalbį, atkreipiant jo dėmesį į vieną ar kitą teiginio momentą. SituacinisŠi funkcija apima kalbinių formų ir reikšmių atnaujinimą, naudojant jas konkrečioms mintims, valios ir jausmų išraiškoms pagal tikslus, bendravimo sąlygas, pokalbio, diskusijos ir bet kokios kitos formos dialogą.
Darbo pabaiga -
Ši tema priklauso skyriui:
Įvadas į lingvistiką
Magnitogorsko valstybinis universitetas .. t in emets .. įvadas į kalbotyrą ..
Jei jums reikia papildomos medžiagos šia tema arba neradote to, ko ieškojote, rekomenduojame naudoti paiešką mūsų darbų bazėje:
Ką darysime su gauta medžiaga:
Jei ši medžiaga jums pasirodė naudinga, galite ją išsaugoti savo puslapyje socialiniuose tinkluose:
| „Tweet“ |
Visos temos šiame skyriuje:
Magnitogorskas
Paskelbta FLiP metodinės tarybos sprendimu. Protokolas Nr. 1, 2012-09-21, UDC BBK T.V. Yemets Įvadas į kalbotyrą: edukacinis ir metodinis kompleksas
Teorinė kurso medžiaga
Paskaitų temos: 1 tema. Kalbotyra kaip kalbos mokslas. Kalba, kalba, kalba ir kalbinė veikla. 2 tema. Kalbos kilmė. Istorinė kalbų raida 3 tema Ka kalba
Paskaitos planas
„Įvadas į lingvistiką“ kaip akademinė disciplina. Kalbotyra kaip kalbos mokslas. Kalba, kalba, kalba ir kalbinė veikla. Kalbos funkcijos. Kalbotyros bendravimas su draugu
Kalbotyra kaip kalbos mokslas
Lingvistika, kalbotyra, kalbotyra yra mokslas, tiriantis kalbas (esamas, buvusias, gali egzistuoti ateityje), taigi ir kalbą apskritai. Kalbotyra (lingvistika, kalbotyra
Diachronija
Ferdinandas de Saussure'as teigė, kad sinchroninis aspektas yra svarbesnis už diachroninį, nes tik kalbančioms masėms tai yra tikroji realybė (iš kitų graikų sin-kartu ir chrono laiko)
Kalba, kalba, kalba ir kalbos veikla
Populiariausias kalbos, kaip minčių formavimo ir reiškimo priemonės, apibrėžimas. Visą XIX amžių, jau nekalbant apie senesnį laiką, kalbotyra neskyrė supratimo
Kalbotyros ryšys su kitais mokslais
Kalbotyra siejama: a) su socialiniais (humanitariniais) mokslais: filosofija, archeologija, etnografija, antropologija, istorija, psi
Pagrindinės kalbos kilmės teorijos
Kyla teisėtas klausimas: kaip vystėsi kalba, kaip žmonės išmoko kalbėti? Būtina griežtai atskirti 2 nepriklausomas ir skirtingas problemas: kalbos kilmės problemą apskritai - kaip žmogus mokė
Darbo kalbos teorija
Tais pačiais metais, t.y. paskutiniame 19 amžiaus trečdalyje buvo sukurta kita filosofinė teorija, teisingiau ją vadinti socialine kalbos atsiradimo teorija. Šios teorijos pagrindus išdėstė F. Engelis
Kalbos raidos dėsniai ir modeliai
Kalbos raida glaudžiai susijusi su visuomenės raidos istorija, socialine situacija, kurioje kalba vartojama, ir tomis socialinėmis funkcijomis, kurias kalba atlieka. Socialinis kalbos pobūdis, in
Kalbų diferenciacija ir sąveika
Kalbų diferenciacija Kuriamos kalbos gali gauti 2 formas: žodinę-žodinę ir rašytinę-knyginę, literatūrinę. Raz
Literatūrinė kalba
Literatūrinė kalba yra pagrindinė tarminė kalbos egzistavimo forma. Literatūrinė kalba yra istorinė kategorija. Klasikinė arabų - literatūrinė kalba - susiformavo 7-8 val
Ženklo samprata Ženklų rūšys
Šiuolaikinė kalbotyra pripažįsta kalbą kaip sudėtingą ženklų sistemą. Sutikime, nepretenduodami į galutinį sprendimą, bet kokį materialų socialinės informacijos nešėją laikyti ženklu. Žinoti
Apie dirbtines kalbas
Dirbtinės kalbos idėja yra sena, ji patraukė daugybę filosofų ir kalbininkų. Dar II amžiuje. n. NS. Romos teismo gydytojas K. Galenas sukūrė tarptautinę rašomą kalbą. T. Daugiau „Auksinėje knygoje“
Kalbos ir kalbos vienetai kaip kalbotyros objektai
F. de Saussure'as sakė, kad kalboje „nėra nieko, išskyrus skirtumus“. Kalba rašoma ir sakoma. Kalbos raštu ir žodžiu medžiaga skiriasi. Tačiau tai viena kalba. Tai reiškia, kad bendravimas vyksta žodžiu
Kalbos paradigmatika ir sintagmatika
Paradigminių ir sintagminių santykių tarp kalbos vienetų doktrinos pradininkas F. de Saussure'as rašė: „Viena vertus, žodžiai kalboje, susijungdami vienas su kitu, įeina į vienas kitą.
Pagrindiniai rašytinės kalbos bruožai. Rašymo tipai
Palyginti su šnekamąja kalba, rašymas yra palyginti jaunas. Jos atsiradimą lemia padidėjęs žmonių poreikis bendrauti per atstumą, erdvę ir laiką. Įrašytos seniausios rašymo rūšys
Grafikos sistemos
Rašymo istorija yra ne tik raidžių istorija, bet tuo pačiu ir šiuolaikinių abėcėlių, grafikos formavimosi istorija, kalbų, kurios turi abėcėlę, rašybos istorija. Terminas
Rašyba ir jos principai
Rašyba - rašyba. Tai norminių žodžių ir jų dalių rašybos taisyklių rinkinys. Rašyba taip pat nustato nuolatinę / atskirą žodžių rašybą, brūkšnelių taisykles, santrumpas su
Fonetika ir fonologija. Trys garso aspektai
Fonetika (graikų kalba liečia garsus, skleidžia garsą) tiria kalbos garsinę struktūrą, t.y. kalbos garsai ir jų derinimo žodyje bei kalbos srauto taisyklės, kalbos garsų inventorius, jų sistema, garso dėsniai. išskyrus
Fonetiniai procesai
Kalbos garsai, naudojami skiemenyje, žodžiai, frazės daro įtaką vienas kitam, keičiasi. Šios garsų modifikacijos kalbos grandinėje vadinamos fonetiniu (garso) procesu
Paskaitos planas
1. Žodžio sąvoka. Semantinė žodžio struktūra. 2. Žodžio klasifikacijos. Žodynas kaip sistema. 3. Nediskretiški žodyno vienetai. Žodžio samprata
Nediskretūs žodyno vienetai
Atskiras žodis, išreiškiantis atskirą sąvoką per atskirą reikšmę, sudaro atskirą tam tikros kalbos žodyno vienetą. Tačiau atsitinka ir taip, kad vienas sl
Paskaitos planas
1. Bendroji gramatikos samprata. 2. Morfemos samprata. Morfemų rūšys. 3. Žodžių formavimas. Bendra gramatikos samprata Terminas „gramas“
Morfemos samprata. Morfemų rūšys
Morfema yra mažiausias reikšmingas kalbos vienetas. Skirtingai nuo žodžių ir sakinių, kuriuos galima naudoti savarankiškai, morfema veikia kaip nepriklausoma žodžio ir pho dalis
Žodžio formavimas
Pelėdos forma ir išvestinė forma (modelis) yra svarbiausios kalbos formos. Būdami užpildyti konkrečia leksine medžiaga, jie sukuria žodžių formas ir išvestinius žodžius
Paskaitos planas
1. Gramatinės reikšmės. Gramatinės kategorijos 2. Kalbos dalys ir jų skyrimo principai Gramatinės reikšmės. Gramatika ka
Sintaksės koncepcija
Sintaksė gramatinis mokymas apie rišlią kalbą, apie vienetą, aukštesnį už žodžius. Sintaksė prasideda ten, kur mes peržengiame žodžio ar stabilaus žodžio leksikos vienetą
Kolokacija kaip kalbinis objektas
Žodžių junginys yra dviejų ar daugiau (reikšmingų) žodžių sintaksinė konstrukcija, išreiškianti vieną, bet suskaidytą sampratą, semantinę ir gramatinę, ir atspindinti kompleksą
Sakiniai kalboje ir kalboje
Pasaulyje yra daugiau nei tūkstantis sakinio apibrėžimų, kurių kiekvienas pabrėžia vieną ar kitą jo bruožą. Sakinio apibrėžimas kaip minimalus, gramatiškai organizuotas
Indėnas ir kt.
Savo ruožtu kiekviena šeima yra padalinta į šakas (grupes), o po to - į pogrupius. Indoeuropiečių. Šiuolaikinės indoeuropiečių kalbos yra suskirstytos į 17 šakų ar grupių
Indijos (indoarijų) grupė
Senovės laikotarpis: Vedų kalba, sanskritas Dabartinis laikas: 1. Centras. grupė Hindi 2.Vost. grupė bihari, bengalų, asamiečių, orijų 3. Pietų. grupė
Romantinė grupė
Bendra kilmė iš lotynų kalbos, romanas iš lot. romanus („susijęs su Roma“, vėliau „su Romos imperija“.) Moksle nėra sutarimo dėl romanų kalbų skaičiaus. Paprastai skiriama 12 romų. Aš esu
Slavų grupė
Rytų slavų subgr. - rusų, ukrainiečių, baltarusių vakarai.-slavų subgr. - lenkų, čekų, slovakų pietų slavų subgr. – bulgarų, makedonų, serbų-kroatų
Kalbos funkcijos.
Kalbotyra, lingvistika, kalbotyra kaip mokslas, tiriantis kalbas (buvo, egzistavo, gali egzistuoti ateityje), taigi ir kalbą apskritai. Praktinės žinios
Literatūrinė kalba.
Yra dvi savarankiškos problemos: kalbos kilmės apskritai ir tam tikrų atskirų kalbų atsiradimo problema. Pagrindinės kalbos kilmės teorijos: logotika, doktrina
Apie dirbtines kalbas.
Ženklo samprata. Ženklo struktūra. Ženklų tipai. Ženklai-ženklai, ženklai-signalai, ženklai-simboliai, kalbos ženklai. Kalbos ženklo savybės: savivalė ir tiesiškumas. Pagrindinės ženklų funkcijos santykyje
Kalbos ir kalbos sintagmatika ir paradigma.
Kalbos ir kalbos vienetas. Lygiai / pakopos / kalba: foneminis, morfeminis, žodžio lygis, frazės lygis, sakinio lygis. Skiriamieji lygių / pakopų / kalbos bruožai. Apibrėžimai
Grafikos sistemos.
3. Rašyba ir jos principai. Laiškas. Pagrindiniai rašymo raidos etapai. Rašymas. Piktograma ir piktograma. Ideografija ir ideograma. Fonografija ir fonograma. Konsonatas-
Fonetiniai procesai.
Garsas kaip natūralus reiškinys. Akustiniai kalbos garsų ženklai. Kalbos garsų artikuliacija. Kalbų artikuliacijos pagrindai. Trys kalbos garsų aspektai. Fonemos, fonemų funkcijos. Fonetika, funktai
Nediskretūs žodyno vienetai.
Žodis yra pagrindinis kalbos vienetas. Žodžio apibrėžimas: V.V. Vinogradovas / 1953 /: Žodis yra vidinė ir konstruktyvi leksikos ir gramatikos vienybė
Žodžio formavimas.
Sąvokos „gramatika“ apibrėžimas dviem reikšmėmis: gramatika kaip kalbos struktūros doktrina ir kaip posakio „kalbos struktūra“ sinonimas. Trys gramatikos dalys
Kalbos dalys ir jų pasirinkimo principai.
Gramatinė reikšmė kaip apibendrinta, abstrakti kalbinė reikšmė, būdinga daugeliui žodžių, žodžių formų, sintaksinių konstrukcijų ir atrandanti savo taisyklingą (standartinę) kalbą kalboje.
Kalbos dalių paryškinimo principai
Kalbos dalių klasifikacija / N.A.Kondrashov ir kt., / A. Savarankiškos kalbos dalys: - vardinė: 1. daiktavardis, 2, būdvardis
Semantiniai sintaksiniai santykiai.
Sintaksė. Frazės apibrėžimas. Frazės funkcija ir struktūra. Frazių klasifikacija. Pasiūlymo apibrėžimas. Sakinių funkcija ir sandara, Sakinių tipai. Paprasta
A) susitarimas
b) kontrolė c) gretima 7. Tarp frazių, kurių valdymas yra antraeilis saitas, nurodykite frazę su kita pavaldžia nuoroda: a) mergina su nuotrauka
A) apsivilk suknelę
b) eiti atostogų c) apgalvoti sprendimą d) laukti brolio e) dainuoti klausytojams f) dirbti su mašina 12. Tarp frazių, kurių komponentai yra sujungti
A) Jie tik laukia jos atvykimo
b) Tai atsitiko seniai c) Ar tavo tėvas ateis rytoj? d) tokio pasiūlymo nėra 14. Nurodykite neišplatintą pasiūlymą: a) Keli automobiliai pravažiavo. b) Gyvenimas
A) indoeuropiečių
b) semitų-hamitų c) tiurkų d) kaukaziečių e) suomių-ugrų f) nigeriečių-kordafanų 5. Kuriai kalbų šeimai priklauso baškirų kalba? a) ki
Išbandytų mokinių pasirengimo atitikti Valstybinio švietimo standarto reikalavimus įvertinimo sistema
Studentų pasirengimo lygio vertinimas atliekamas vertinant disciplinos „Įvadas į kalbotyrą“ sekcijų (didaktinių vienetų) įsisavinimą.
11 BANDYMAS
1.d 11.b 2.f 12.c 3.b 13.a 4.e 14.b 5.c 15.a 6.e 16.b 7.c 17.d 8.b 18.c 9. 19 val 10 ir 20 val
BENDRASIS BANDYMAS 2
1.b 2.a 3.b 4.a 5.a 6.c 7.d 8.c 9.b 10.b 11.b 12.a 13.c 14.c 15.b 16.b 17. c 18.a 19. d 20.b 21. c 22. c 23.b 24. c 25.a 26.b 27.b 28.a
Kalba yra harmoninga ženklų sistema, kurioje susiję garsai, rašyba ir semantinis turinys.
Kalbos tyrimas tiesiogiai susijęs su mokslu, vadinamu lingvistika arba lingvistika. Ženklų ypatybes tiria semiotika. Kaip tai veikia mąstymą, nustato psicholingvistika.
Bet kurios bendruomenės kalba yra labai nevienalytis, itin sudėtingas, daugiafunkcinis reiškinys. Visi yra girdėję apie kalbos komunikacinę funkciją, tačiau be jos yra daugybė kitų tikslų. Pabandykime juos apsvarstyti.
- Komunikacinė funkcija reiškia, kad kalba yra būtina bendravimui, informacijos perdavimui.
- Minties formavimo (mąstymo, pažinimo) funkcija glaudžiai susijusi su bendravimu. Būtent komunikacinis tikslas grindžia psichinę kalbos funkciją, ją lemia. B. Normanas pateikia labai tikslų kalbos pažinimo vaidmens pavyzdį. Jis cituoja mažą mergaitę, kuri sako, kad nežino, ką galvoja, kol to nepasako garsiai.
- Kaupimo ar pažinimo funkcija padeda kaupti žinias ir vėliau jas perduoti kitiems žmonėms ir kartoms. Daugelis žmonių niekada nebuvo Mėnulyje, tačiau ten buvusių žmonių žinių dėka mes puikiai suprantame Mėnulio kraštovaizdžius ir judėjimo šioje vietoje ypatumus.
Be to, kognityvinė funkcija formuoja vidinį žmogaus pasaulį, padeda kurti ir įsisavinti sąvokas, kurios susidaro dėl jo praktinės veiklos.
- Vardininko funkcija taip pat gali būti vadinama „žmogaus tikėjimu vardais“. Tai reiškia, kad išgirdę žodį „stalas“, mes įsivaizduojame skirtingus objektus. Tačiau visos jos turės esminių savybių, kurios leis daiktą priskirti „stalui“, o ne „spintai“ ar kokiai kitai. Šis gebėjimas izoliuoti bendrus ir pavadinti objektus yra glaudžiai susijęs
- Emociškai išraiškinga kalbos paskirtis leidžia perteikti emocijas žodžiais. Šis gebėjimas vadinamas „emocine kalbos funkcija“. Jos tikslas – emocinio žmonių bendravimo įgyvendinimas. Palyginkite žodžių, reiškiančių „didelis“, spalvą: didžiulis, sveikas, milžiniškas. Ši funkcija naudoja specialią semantiką, atskirus įsiterpimus, kurie gali perteikti momentines emocijas.
- Fatinė kalbos funkcija yra labai svarbi. Jis yra neatsiejamai susijęs su jo tikslu kurti, plėtoti ir reguliuoti santykius mikrokolekcijose. Fatinės funkcijos pagalba pašnekovas užmezga kontaktą, atkreipia į save dėmesį, o vėliau, pasinaudodamas reguliavimo funkcija, tęsia kontaktą. Šalia jų yra konatyvinė funkcija, kurios pagalba kalba orientuota į adresatą.
- Pasinaudodamas savanoriška kalbos funkcija, vienas žmogus gali daryti įtaką kitam.
- Ideologinė funkcija padeda paveikti ideologiją kalbos kaip sistemos pagalba. Pavyzdžiui, jis naudojamas ne bendravimui, o valstybingumo išlaikymui, veikiant kaip simbolis.
- Metakalbos funkcijos pagalba kalba kaip sistema ir reiškinys analizuojami pasitelkiant pačią kalbą.
- Naudodamiesi reprezentacine funkcija, žmonės perduoda informaciją.
- Kūrybiškumo sfera leidžia suvokti estetinę kalbos orientaciją.
- reiškia, kad kalbos pagalba žmogus sugeba kurti vertybinius sprendimus, atskirti „blogo“ ir „gero“ sąvokas.
- Referencinė kalbos funkcija reiškia, kad ji yra žmogaus patirties kaupimo priemonė.
- Savybės funkcija padeda kurti ir valdyti tikrovę.
Visos kalbos funkcijos yra susijusios ir persipynusios viena su kita, viena nuo kitos priklausomos ir neatskiriamos.
Kalbos funkcionavimas ir raida atspindi du kalbos mokymosi aspektus - aprašomąjį ir istorinį - kuriuos šiuolaikinė kalbotyra dažnai apibrėžia kaip savarankiškas studijų sritis. Ar yra tam pagrindo? Ar šis skirtumas nėra dėl paties tyrimo objekto pobūdžio?
Aprašomasis ir istorinis kalbos tyrimas jau seniai taikomas kalbotyros praktikoje ir lygiai taip pat rado atitinkamą teorinį pagrindimą. Tačiau šių skirtingų požiūrių į kalbos tyrimą problema išryškėjo nuo tada, kai F. de Saussure'as suformulavo savo garsiąją diachroninės ir sinchroninės kalbotyros antinomiją. Ši antinomija logiškai išvedama iš pagrindinės Saussure'o opozicijos - kalbos ir kalbos - ir nuosekliai derinama su kitais Saussure'o skirtumais: sinchroninė lingvistika tuo pat metu yra vidinė, statinė (ty išlaisvinta iš laikino veiksnio) ir sisteminė bei diachroninė lingvistika - išorinė, evoliucinė (dinaminė) ir neturinti nuoseklumo.
Toliau vystantis kalbotyrai, diachroninės ir sinchroninės kalbotyros priešprieša virto ne tik viena iš opiausių ir prieštaringiausių problemų, sukėlusių didžiulę literatūrą, bet ir pradėta naudoti kaip esminis bruožas, atskiriantis ištisas kalbų mokyklas ir tendencijas. (palyginkite, pavyzdžiui, diachroninę fonologiją ir glosematinę fonemiką arba aprašomąją kalbotyrą).
Nepaprastai svarbu pažymėti, kad vis gilėjant diachroninės ir sinchroninės kalbotyros santykio (arba jokio ryšio nebuvimo įrodymo) tyrimo procese pamažu vyko identifikacija, kurios pats Saussure'as gali ir ne darė prielaidą: diachroninis ir sinchroninis kalbos tyrimas, kaip skirtingos operacijos ar darbo metodai, naudojami tam tikrais tikslais ir jokiu būdu nesuderinami, pradėjo koreliuoti su pačiu tyrimo objektu - kalba, kilusia iš jos prigimties. E. Coceriu žodžiais, nebuvo atsižvelgta į tai, kad skirtumas tarp sinchronijos ir diachronijos reiškia ne kalbos, o kalbotyros teoriją.
Pati kalba tokių skirtumų nežino, nes ji nuolat vystosi (ką, beje, ir Saussure'as pripažino), o tai vyksta ne kaip mechaninis sluoksnių ar sinchroninių sluoksnių keitimas, pakeičiant vienas kitą kaip sargybiniai (išreiškimas IA Baudouin de Courtenet), bet kaip nuoseklus, priežastinis ir nenutrūkstamas procesas. Tai reiškia, kad viskas, kas laikoma ne diachronijos kalba, nėra tikroji kalbos būsena, o tik sinchroninis jos aprašymas. Taigi sinchroniškumo ir diachroniškumo problema iš tikrųjų yra darbo metodų, o ne kalbos pobūdžio ir esmės problema.
Remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, jei studijuojate kalbą dviem požiūriais, tokiu tyrimu turėtų būti siekiama nustatyti, kaip kalbos veiklos procese atsiranda reiškinių, susijusių su kalbos raida.
Tokio tyrimo būtinumą, taip pat tam tikru mastu ir kryptį skatina žinomas Sh.Bally paradoksas: „Visų pirma, kalbos nuolat keičiasi, tačiau jos gali veikti tik be keičiantis. Bet kuriuo jų egzistavimo momentu jie yra laikinos pusiausvyros produktas. Vadinasi, ši pusiausvyra yra dviejų priešingų jėgų rezultatas: viena vertus, tradicija, kuri vilkina pokyčius, o tai nesuderinama su įprastu kalbos vartojimu, ir, kita vertus, aktyvios tendencijos, stumiančios šią kalbą tam tikra linkme “.
Kalbos „laikina pusiausvyra“, žinoma, yra įprasta sąvoka, nors ji yra būtina sąlyga bendravimo procesui įgyvendinti. Per šios pusiausvyros tašką eina daugybė linijų, kurios viena puse eina į praeitį, į kalbos istoriją, o kita – į priekį, į tolesnę kalbos raidą. „Kalbos mechanizmas, – itin tiksliai suformuluoja IL Baudouin de Courtenet, – apskritai jo struktūra ir sudėtis tam tikru metu yra visos prieš ją buvusios istorijos, visos prieš tai buvusios raidos ir atvirkščiai, rezultatas. šis mechanizmas tam tikru laiku lemia tolesnį kalbos vystymąsi “.
Todėl, kai norime įsiskverbti į kalbos raidos paslaptis, negalime jos išskaidyti į viena nuo kitos nepriklausomas plotmes; toks skilimas, pateisinamas konkrečiais tyrimo tikslais ir priimtinas ir tyrimo objekto požiūriu, t.y. kalba neduos rezultatų, kurių šiuo atveju siekiame. Bet mes tikrai juos pasieksime, jei savo tyrimo tikslą nustatysime kalbos funkcionavimo ir vystymosi procesų sąveikos tikslą. Būtent šiame plane bus vykdomas tolesnis pristatymas.
Kalbos vystymosi procese keičiasi jos struktūra, kokybė, todėl atrodo, kad galima teigti, jog kalbos raidos dėsniai yra laipsniškų kokybinių pokyčių, vykstančių joje, dėsniai. Kita vertus, kalbos funkcionavimas yra jos veikla pagal tam tikras taisykles. Ši veikla vykdoma remiantis tomis struktūrinėmis ypatybėmis, kurios būdingos tam tikrai kalbų sistemai. Kadangi todėl kalbos funkcionavime kalbame apie tam tikras normas, apie tam tikras kalbos sistemos naudojimo taisykles, todėl jos veikimo taisyklių neįmanoma sutapatinti su kalbos raidos dėsniais.
Tačiau tuo pat metu pastarosios veikloje formuojasi nauji struktūriniai kalbos elementai. Kalbos, kuri yra tam tikros visuomenės narių bendravimo priemonė, funkcionavimas nustato naujus visuomenės poreikius. kalbą ir taip ją stumia tolimesnio ir nuolatinio tobulėjimo ir tobulėjimo link. O kalbai tobulėjant, keičiantis jos struktūrai, nustatomos naujos kalbos funkcionavimo taisyklės, peržiūrimos normos, pagal kurias vykdoma kalbos veikla.
Taigi, kalbos funkcionavimas ir raida, nors ir atskiri, bet tuo pačiu ir tarpusavyje susiję ir tarpusavyje susiję reiškiniai. Kalbai funkcionuojant kaip komunikacijos priemonė, kalba keičiasi. Kalbos struktūros pasikeitimas jos kūrimo procese nustato naujas kalbos funkcionavimo taisykles. Istorinių ir norminių kalbos aspektų tarpusavio ryšys atsispindi aiškinant raidos dėsnių santykį su šiais aspektais. Jei istorinė kalbos raida vykdoma remiantis veikimo taisyklėmis, tai atitinkama kalbos būsena, kuri yra tam tikras šios gamtos istorinės raidos etapas, atspindi gyvus, aktyvius kalbos raidos dėsnius jo veikimo taisykles ir normas.
V.A. Zvegincevas. Esė apie bendrąją kalbotyrą – Maskva, 1962 m
Kalba paprastai apibrėžiama dviem aspektais: pirmoji yra fonetinių, leksinių, gramatinių priemonių sistema, kuri yra priemonė mintims, jausmams, valios išraiškai išreikšti, tarnauja kaip svarbiausia žmonių bendravimo priemonė, t.y. kalba yra socialinis reiškinys, savo kilme ir raida siejamas su žmonių bendruomene; antrasis - kalbos tipas, kuriam būdingi tam tikri stilistiniai bruožai (kazachų kalba, šnekamoji kalba).
Kalba, kaip pagrindinė žmonių bendravimo priemonė, yra išdėstyta taip, kad atliktų įvairias funkcijas pagal individualios kalbinės asmenybės ketinimus ir norus bei žmonių bendruomenės užduotis. Bendriausia forma kalbos funkcijos suprantamos kaip galimų kalbos priemonių savybių panaudojimas kalboje įvairiems tikslams.
Kalba yra ne gamtos reiškinys, todėl nepaklūsta biologiniams dėsniams. Kalba nėra paveldima, neperduota iš vyresniojo į jaunesnįjį. Jis atsiranda būtent visuomenėje. Ji atsiranda spontaniškai, palaipsniui virsta save organizuojančia sistema, kuri yra skirta tam tikriems įvykdyti funkcija.
Pirmoji pagrindinė kalbos funkcija yra pažintinė(t. y. kognityvinė), reiškianti, kad kalba yra svarbiausia priemonė gauti naujų žinių apie tikrovę. Kognityvinė funkcija sieja kalbą su žmogaus psichine veikla.
Žmonių bendravimas neįmanomas be kalbos, o be bendravimo negali būti jokios visuomenės, negali būti visavertės asmenybės (pavyzdžiui, Mowgli).
Antroji pagrindinė kalbos funkcija yra komunikacinė, o tai reiškia, kad kalba yra svarbiausia žmonių bendravimo priemonė, t.y. bendravimas arba bet kurio pranešimo perdavimas iš vieno asmens kitam vienam ar kitam tikslui. Bendraudami tarpusavyje žmonės perteikia savo mintis, jausmus, daro įtaką vieni kitiems, pasiekia tarpusavio supratimą. Kalba suteikia jiems galimybę suprasti vienas kitą ir užmegzti bendrą darbą visose žmogaus veiklos srityse.
Trečioji pagrindinė funkcija – emocinė ir motyvacinė... Ji skirta ne tik išreikšti kalbos autoriaus požiūrį į jos turinį, bet ir paveikti klausytoją, skaitytoją, pašnekovą. Tai realizuojama vertinimo, intonacijos, šauktuko, įsiterpimo priemonėmis.
Kitos kalbos funkcijos:
– mintis formuojantis, nes kalba ne tik perteikia mintį, bet ir ją formuoja;
– kaupiamasis Tai žinių apie tikrovę saugojimo ir perdavimo funkcija. Rašytiniuose paminkluose, žodinėje liaudies mene užfiksuota žmonių, tautos buitis, kalbančiųjų istorija;
– fatinis (kontaktą nustatantis) funkc-
ttion - kontakto tarp pašnekovų kūrimo ir palaikymo funkcija (pasveikinimo formulės susitikus ir atsisveikinant, apsikeitimas pastabomis apie orą ir kt.). Fatinio bendravimo turinys ir forma priklauso nuo lyties, amžiaus, socialinės padėties, pašnekovų santykių, tačiau apskritai jie yra standartiniai ir minimaliai informatyvūs. Mirtinas bendravimas padeda įveikti bendravimo trūkumą, nesantaiką;
– santykinai funkcija - adresato informacijos įsisavinimo funkcija, susijusi su empatija (stebuklinga burtų ar prakeiksmų galia archajiškoje visuomenėje ar reklaminiai tekstai šiuolaikinėje);
– apeliacinis skundas funkcija - skambinimo funkcija, raginanti atlikti tam tikrus veiksmus (imperatyvios nuotaikos formos, skatinamieji sakiniai ir kt.);
– estetiškas funkcija - estetinės įtakos funkcija, pasireiškianti tuo, kad skaitytojas ar klausytojas pradeda pastebėti patį tekstą, jo skambesį ir žodinę tekstūrą. Vienas žodis, apyvarta, frazė pradeda patikti ar nepatikti. Kalbą galima suvokti kaip kažką gražaus ar negražaus, t.y. kaip estetinis objektas;
– metakalba funkcija (kalbos komentaras) - kalbinių faktų aiškinimo funkcija. Kalbos vartojimas metakalbės funkcijoje dažniausiai siejamas su sunkumais žodiniame bendravime, pavyzdžiui, kalbant su vaiku, užsieniečiu ar kitu asmeniu, kuris visiškai nežino nurodytos kalbos, stiliaus ar profesinės kalbos įvairovės. Metakalbos funkcija realizuojama visuose žodiniuose ir rašytiniuose pasisakymuose apie kalbą – pamokose ir paskaitose, žodynuose, mokomojoje ir mokslinėje literatūroje apie kalbą.
KALBA - socialinis apdorota, istoriškai kintanti ženklų sistema, tarnaujanti kaip pagrindinė komunikacijos ir skirtingų egzistencijos formų vaizdavimo priemonė, kurių kiekviena turi bent vieną iš įgyvendinimo formų – žodinę arba rašytinę.
KALBA - tai viena iš žmonių bendravimo rūšių, t.y. naudojant kalbą bendrauti su kitais žmonėmis
Kalbos veiklos rūšys:
Kalbėjimas
Klausantis
Pagrindinės kalbos funkcijos yra šios:
komunikacinė (bendravimo funkcija);
minties formavimas (įsikūnijimo ir minties išraiškos funkcija);
išraiškingas (kalbėtojo vidinės būsenos išreiškimo funkcija);
estetinė (grožio kūrimo funkcija kalbos priemonėmis).
Komunikabili funkcija yra kalbos gebėjimas tarnauti kaip žmonių bendravimo priemonė. Kalba turi pranešimams kurti reikalingus vienetus, jų organizavimo taisykles ir užtikrina panašių įvaizdžių atsiradimą bendravimo dalyvių galvose. Kalba taip pat turi specialias priemones užmegzti ir palaikyti ryšį tarp bendravimo dalyvių.
Kalbos kultūros požiūriu komunikacinė funkcija apima kalbinio bendravimo dalyvių diegimą į bendravimo vaisingumą ir abipusį naudingumą, taip pat bendrą dėmesį į kalbos supratimo adekvatumą.
Minties formavimas funkcija slypi tame, kad kalba tarnauja kaip priemonė formuoti ir reikšti mintis. Kalbos struktūra organiškai susieta su mąstymo kategorijomis. „Žodis, kuris vienas gali paversti sąvoką savarankišku vienetu minčių pasaulyje, prideda jai daug savęs“, – rašė kalbotyros pradininkas Wilhelmas von Humboldtas (V. Humboldtas, Rinktiniai kalbotyros darbai. – M. ., 1984, p. 318).
Tai reiškia, kad žodis išskiria ir įformina sąvoką, o tuo pačiu užmezgamas santykis tarp mąstymo vienetų ir kalbos ženklų vienetų. Štai kodėl W. Humboldtas manė, kad „kalba turi lydėti mintį. Mintis, neatsilikdama nuo kalbos, turi sekti iš vieno jos elemento į kitą ir surasti kalboje visko, kas daro ją darnią, pavadinimą“ (Ten pat, p. 345). )... Anot Humboldto, „norint, kad kalba atitiktų mąstymą, kalba, kiek tai įmanoma, turi atitikti vidinę mąstymo organizaciją“ (Ten pat).
Išsilavinusio žmogaus kalba išsiskiria savo minčių raiškumu, kitų žmonių minčių perpasakojimo tikslumu, nuoseklumu ir informaciniu turiniu.
Išraiškingas funkcija leidžia kalbai tarnauti kaip priemonei išreikšti vidinę kalbėtojo būseną, ne tik perduoti tam tikrą informaciją, bet ir išreikšti kalbėtojo požiūrį į pranešimo turinį, pašnekovą, į bendravimo situaciją. Kalba išreiškia ne tik mintis, bet ir žmogaus emocijas. Išraiškinga funkcija suponuoja emocinį kalbos ryškumą socialinio etiketo rėmuose.
Dirbtinės kalbos neturi išraiškingos funkcijos.
Estetinis funkcija yra nustatyti, kad žinia savo forma vienybėje su turiniu atitinka adresato estetinį pojūtį. Estetinė funkcija būdinga pirmiausia poetinei kalbai (tautosakos kūriniams, grožinei literatūrai), bet ne tik jai - žurnalistinė ir mokslinė kalba, o įprasta šnekamoji kalba gali būti estetiškai tobula.
Estetinė funkcija suponuoja kalbos turtingumą ir išraiškingumą, jos atitikimą išsilavinusios visuomenės dalies estetiniam skoniui.
kalba yra sistema(iš graikų kalbos. systema – kažkas visuma, sudaryta iš dalių). Ir jei taip yra, tada visos jo sudedamosios dalys turėtų atstovauti ne atsitiktiniam elementų rinkiniui, o tam tikram užsakytam jų rinkiniui.
Kuo pasireiškia kalbos sistemingumas? Pirmiausia tai, kad kalba turi hierarchinę organizaciją, kitaip tariant, kitokia lygiai(nuo žemiausio iki aukščiausio), kiekvienas iš jų atitinka tam tikrą kalbos vienetas.
Paprastai paryškinami šie dalykai kalbos sistemos lygiai: foneminis, morfeminis, leksinis ir sintaksė... Pavadinkime ir apibūdinkime juos atitinkančius kalbinius vienetus.
Fonema- paprasčiausias vienetas, nedalomas ir nereikšmingas, skirtas atskirti minimalius reikšmingus vienetus (morfemas ir žodžius). Pavyzdžiui: NS arba - b ort, šv O l - šv adresu l.
Morfema- mažiausias reikšmingas vienetas, kuris nenaudojamas savarankiškai (priešdėlis, šaknis, priesaga, pabaiga).
Žodis (leksema)- vienetas, skirtas objektams, procesams, reiškiniams, ženklams arba į juos nurodyti. Tai yra minimumas vardininkas(vardas) vienetas kalba, susidedanti iš morfemų.
Sintaksinį lygmenį atitinka du kalbiniai vienetai: frazė ir sakinys.
Kolokacija Tai dviejų ar daugiau žodžių, tarp kurių yra semantinis ir (arba) gramatinis ryšys, derinys. Žodžių junginys, kaip ir žodis, yra vardinis vienetas.
Pasiūlymas- pagrindinis sintaksės vienetas, kuriame yra pranešimas apie kažką, klausimas ar noras. Šiam vienetui būdingas semantinis dizainas ir išsamumas. Skirtingai nuo žodžio - vardinis vienetas - jis yra komunikacinis vienetas, nes ji skirta perduoti informaciją komunikacijos procese.
Tarp kalbos sistemos vienetų tam tikri santykiai... Pakalbėkime apie juos išsamiau. Kalbos „mechanizmas“ pagrįstas tuo, kad kiekvienas kalbos vienetas yra įtrauktas į dvi susikertančias eilutes. Vieną eilutę, tiesinę, horizontalią, mes tiesiogiai pastebime tekste: tai yra sintagminės serijos, kur sujungiami to paties lygio vienetai (iš graikų k. sintagma – kažkas susiję). Šiuo atveju žemesnio lygio įrenginiai yra statybinė medžiaga aukštesnio lygio vienetams.
Sintagminių santykių pavyzdys yra garsų derinys: [gurt mlskvá]; gramatinis žodžių ir morfemų suderinamumas: žaisti futbolą, groti smuiku; mėlynas rutulys, mėlynas užrašų knygelė, po + langai + slapyvardis; leksinė kolokacija: rašomasis stalas, darbas prie stalo, raudonmedžio stalas -"Baldas" gausus stalas, dietinis stalas -„Maistas“, „maistas“, pasų biuras, informacijos stalas -„Filialas institucijoje“ ir kitos kalbinių vienetų santykių rūšys.
Antroji eilutė yra nelinijinė, vertikali, tiesiogiai nepastebėta. tai paradigminė serija, t.y. šis padalinys ir kiti to paties lygio vienetai, susieti su juo viena ar kita asociacija - formalus, prasmingas panašumas, opozicija ir kiti santykiai (iš graikų kalbos. paradeigma - pavyzdys, pavyzdys).
Paprasčiausias paradigminių santykių pavyzdys yra žodžio linksnio arba konjugacijos paradigma (modelis): namas, ~ a, ~ ties...; Aš ateisiu, valgysiu ... Paradigmos sudaro tarpusavyje susijusias to paties poliseminio žodžio reikšmes ( lentelę- 1. baldas; 2. maistas, mityba; 3. filialas įstaigoje); sinoniminės serijos (šaltakraujiškas, santūrus, nepajudinamas, subalansuotas, ramus); antoniminės poros (platus - siauras, atviras - uždarytas); tos pačios klasės vienetai (judesio veiksmažodžiai, giminystės pavadinimai, medžių pavadinimai ir kt.) ir kt.
Iš to, kas pasakyta, išplaukia, kad kalbiniai vienetai mūsų kalbinėje sąmonėje saugomi ne atskirai, o kaip tarpusavyje susiję savotiškų „blokų“ – paradigmų – elementai. Šių vienetų naudojimą kalboje lemia jų vidinės savybės, vieta, kurią vienas ar kitas vienetas užima tarp kitų tam tikros klasės vienetų. Toks „kalbinės medžiagos“ saugojimas yra patogus ir ekonomiškas. Kasdieniame gyvenime dažniausiai nepastebime jokių paradigmų. Nepaisant to, jie yra vienas iš kalbos mokėjimo pagrindų. Juk neatsitiktinai, kai mokinys suklysta, mokytojas paprašo jo atsisakyti arba susieti tą ar kitą žodį, suformuoti norimą formą, patikslinti prasmę, pasirinkti tinkamiausią žodį iš sinonimų serijos, kitaip tariant. , atsigręžti į paradigmą.
Taigi kalbos nuoseklumas pasireiškia jos lygio organizavimu, įvairių kalbinių vienetų, esančių tam tikruose santykiuose, egzistavimu.
Panaši informacija.
Kalbos funkcijų klausimas yra glaudžiai susijęs su kalbos kilmės problema. Kokios priežastys, kokios žmonių gyvenimo sąlygos prisidėjo prie jo atsiradimo, susiformavimo? Koks kalbos tikslas visuomenės gyvenime? Atsakymų į šiuos klausimus ieškojo ne tik kalbininkai, bet ir filosofai, logikai, psichologai.
Kalbos atsiradimas glaudžiai susijęs su žmogaus, kaip mąstančios būtybės, susiformavimu. Kalba atsirado natūraliai ir yra sistema, reikalinga vienu metu individui (individui) ir visuomenei (kolektyvui). Dėl to kalba iš esmės yra daugiafunkcinė.
Visų pirma, tai tarnauja kaip bendravimo priemonė, leidžia kalbėtojui (asmeniui) išreikšti savo mintis, o kitam asmeniui - suvokti jas ir savo ruožtu atitinkamai reaguoti (įsidėmėti, sutikti, prieštarauti). Taigi kalba padeda žmonėms dalintis patirtimi, perduoti žinias, organizuoti bet kokį darbą, kurti ir aptarti bendros veiklos planus.
Kalba taip pat tarnauja kaip sąmonės priemonė, prisideda prie sąmonės veiklos ir atspindi jos rezultatą. Kalba dalyvauja formuojant individo mąstymą (individuali sąmonė) ir visuomenės mąstymą (visuomenės sąmonė).
Kalbos ir mąstymo raida yra vienas nuo kito priklausomas procesas. Mąstymo ugdymas prisideda prie kalbos turtėjimo, naujoms sąvokoms reikia naujų pavadinimų; kalbos tobulumas reiškia mąstymo tobulumą.
Be to, kalba padeda išsaugoti (kaupti) ir perduoti informaciją, kuri yra svarbi tiek individui, tiek visai visuomenei. Rašytiniuose paminkluose (kronikose, dokumentuose, atsiminimuose, grožinėje literatūroje, laikraščiuose), žodinėje liaudies mene fiksuojamas tautos gyvenimas, šios kalbos kalbėtojų istorija. Šiuo atžvilgiu yra trys pagrindinės kalbos funkcijos:
Komunikabilus;
Kognityvinis (pažintinis, epistemologinis);
Kaupiamoji (episteminė).
Kalbant komunikaciniu kalbos funkcionavimu, kurio pagrindinis uždavinys yra užtikrinti šalių, kurias vienija konkretūs tikslai ir bendri interesai, tarpusavio supratimą, nereikia išnaudoti kalbos kūrybinio potencialo. Priešingai, jų naudojimas gali gerokai apsunkinti bendravimą – tiek kasdienį, tiek profesinį. Todėl noras išvengti neaiškių (neįprastų) terminų ir išraiškų yra norma tose žmonių sąveikos srityse, kuriose pagrindinis bendravimo tikslas yra keitimasis reikalinga informacija. Kasdienio vartojimo kalbos klišės, taip pat oficialios kalbos ir terminologinės sistemos mokslo ir profesinėse bendruomenėse yra savotiškas šio sąmoningo požiūrio į išraiškingų priemonių suvienijimą personifikacija.
Kognityvinė, arba, kaip kai kurie mokslininkai tai vadina, intelektualinė, kalbos funkcija būtinai yra susijusi su bendravusių šalių (mąstančių subjektų) dvasinio ir kultūrinio augimo instaliacija, kai jie bendradarbiauja tarpusavyje, pasaulis ir kalba. Čia pasakyti - reiškia parodyti anksčiau nematomą, neįprastą. Toks kūrybinis dialogas su kalba praturtina visus jos dalyvius, įskaitant, žinoma, ir pačią kalbą kaip semantinės sąveikos nešėją. Bendro kūrybinio dialogo su kalba įsikūnijimas yra nacionalinė literatūra (įskaitant filosofiją). Čia, viena vertus, pati kalba, veikiama kūrybinės žmogaus dvasios, praturtėja naujomis prasmėmis, kita vertus, tokia atnaujinta ir prisodrinta naujų kūrybinių aspektų kalba gali plėsti ir praturtinti dvasinį tautos gyvenimą. kaip visas.
Kalboje atsiranda papildomų funkcijų ir jas lemia kalbos akto struktūra, t.y. adresato, adresato (bendravimo dalyvių) ir pokalbio temos buvimas. Pavadinkime dvi tokias funkcijas: emocinę (išreiškia vidinę kalbėtojo būseną, jo jausmus) ir savanorišką (įtakos klausytojams funkcija).
Be aukščiau paminėtų pagrindinių ir papildomų funkcijų, taip pat išryškinama stebuklinga kalbos funkcija. Taip yra dėl to, kad kai kurie žodžiai, posakiai turi magiškų galių, gali pakeisti įvykių eigą, paveikti žmogaus elgesį, jo likimą. Religinėje ir mitologinėje sąmonėje tokią galią pirmiausia turi maldų, burtų, sąmokslo, būrimo, prakeiksmų formulės.
Kadangi kalba tarnauja kaip medžiaga ir meninės kūrybos forma, kalbėti apie poetinę kalbos funkciją yra teisėta.
Mokslinėje ir filosofinėje literatūroje, be minėtų funkcijų, dažniausiai išskiriama dar bent viena, kuri įvairiems mąstytojams visada yra skirtinga.
Pavyzdžiui, R. I. Pavilenis, be „kodavimo“ (mūsų apibrėžime komunikacinė) ir „generatyvinės“ (kognityvinės), išryškina „manipuliuojamąją“ funkciją, kuri, mūsų nuomone, yra viena iš komunikacinės funkcijos funkcinių apraiškų (modalijų). .
A.A. Vetrovas knygoje „Semiotika ir pagrindinės jos problemos“ išryškina „ekspresinę“ kalbos funkciją, kurios prasmė yra kalbančiojo jausmų išraiškoje. Tačiau pažymėdamas jos „antrinę prigimtį“, kadangi dauguma kalbininkų emocijų išraiškos nepriskiria esminiam kalbos aspektui, jis pats pripažįsta jos perteklių.
Tartu-Maskvos semiotinės mokyklos ideologinis įkvėpėjas Yu.M. Be „informacinių“ ir „kūrybinių“ funkcijų, Lotmanas išskiria „atminties funkciją“, o tai reiškia, kad tekstas gali išsaugoti ankstesnio konteksto atmintį. Tekstas aplink save sukuria savotišką „semantinę erdvę“, tik joje įgauna prasmę. Mūsų nuomone, kultūrinio konteksto žinios, būtinos adekvačiam istorijos paminklo supratimui, taip pat žinios apie kasdienio bendravimo socialinius kontekstus, reiškia komunikacinę kalbos funkciją, tačiau tik skirtingais aspektais (būdais) jo pasireiškimo - dvasiniame ir utilitariniame. Tas pats pasakytina apie semiotinę Jakobsono kalbos funkcijų klasifikaciją, kuri yra populiari tarp šiuolaikinių rusų kalbininkų. Kiekviena iš šešių R. Jacobsono išryškintų funkcijų atitinka kurią nors vieną – pabrėžtą priklausomai nuo raiškos konteksto – specifinį kalbinės sąveikos elementą, tačiau visos kartu išreiškia įvairius komunikacinės kalbos funkcijos aspektus.
Reikėtų pažymėti, kad mūsų nustatytos funkcijos yra glaudžiai dialektiškai sąveikaujančios, o tai kartais gali sukurti apgaulingą jų tapatybės vaizdą. Iš tiesų, pažintinė funkcija gali beveik sutapti su komunikacine, pavyzdžiui, tarpasmeninių sąveikų srityje mokslo bendruomenėje (ypač mūsų minėtoje virtualioje kompiuterio sąveikoje), tarpkultūrinio dialogo situacijose, egzistenciškai reikšmingame dviejų žmonių pokalbyje kūrybingos asmenybės ir tt; bet ji gali pasirodyti ir „gryna“ forma, pavyzdžiui, poezijoje ir filosofinėje kūryboje.
Taip pat neteisinga teigti didesnę ar mažesnę vienos iš išskirtų kalbos funkcijų, pavyzdžiui, komunikacinės, svarbą, nes ji tiesiogiai susijusi su kasdieniu žmonių egzistavimu, arba, atvirkščiai, pažintinė dėl savo ryškaus, kūrybiško pobūdžio. Visos kalbos funkcijos yra vienodai svarbios normaliam lingvistinės sąmonės egzistavimui ir vystymuisi - tiek atskirų individų, tiek visos tautos. Tarp jų sunku išskirti reikšmingiausius, nes reikšmingumo kriterijai šiuo atveju yra skirtingi. Vienu atveju tokios kalbos savybės kaip bendras prieinamumas, paprastumas ir informacijos turinys (nedviprasmiškos prasmės aktualizavimas) yra kriterijus, kitu atveju, priešingai, orientacija į individualią supratimo patirtį, išraiškos semantinis neaiškumas (sudėtingumas). priemonių ir daugybės galimų semantinių matmenų buvimo.
Taigi kalba atlieka labai įvairias funkcijas, o tai paaiškinama jos vartojimu visose žmogaus ir visuomenės gyvenimo ir veiklos srityse.
Įkeliama ...