Uztveres fizioloģiskais pamats. Uztveres fizioloģiskais pamats psiholoģijā

3. lapa no 10

Uztveres fizioloģiskais pamats.

Uztvere, tāpat kā sajūta, ir reflekss fizioloģisks process. I.P. Pavlovs parādīja, ka uztvere balstās uz kondicionēti refleksi, īslaicīgi nervu savienojumi, kas veidojas smadzeņu garozā, kad receptori tiek pakļauti apkārtējās pasaules priekšmetiem vai parādībām. Pēdējie darbojas kā sarežģīti stimuli. Analizatoru kortikālo sekciju kodolos tiek veikta šo komplekso stimulu sarežģīta analīze un sintēze. Analīze nodrošina uztveres objekta atlasi no fona. Balstoties uz analīzi, visas uztveres objekta īpašības tiek sintezētas holistiskā attēlā.

Salīdzinot ar sajūtām, uztvere ir augstāks smadzeņu analītiski sintētiskās aktivitātes veids. Bez analīzes jēgpilna uztvere nav iespējama. Jā, svešinieks sveša runa uztver kā nepārtrauktu skaņas plūsmu. Runas jēgpilnai uztverei, t.i., tās izpratnei, runa ir jāsadala atsevišķās frāzēs, vārdos ar to nozīmi. Tajā pašā laikā runas uztveres procesā vienlaikus ar analīzi notiek arī sintēze, kuras dēļ mēs uztveram nevis atsevišķas izolētas skaņas, bet vārdus un frāzes. Sintēzes pamatā ir pagaidu nervu savienojumu izveides process.

Uztvere balstās uz divu veidu neironu savienojumiem: savienojumi, kas izveidoti vienā analizatorā, un savienojumi starp analizatoriem. Pirmais gadījums tiek novērots, kad ķermenis tiek pakļauts sarežģītam vienas modalitātes stimulam. Šāds kairinātājs var būt melodija, kas ir unikāla atsevišķu skaņu kombinācija, kas ietekmē dzirdes analizatoru. Viss šis komplekss darbojas kā viens komplekss stimuls. Šajā gadījumā nervu savienojumi veidojas ne tikai ar pašiem stimuliem, bet arī ar to attiecībām - laika, telpiskās un citām (tā sauktais attiecību reflekss). Tā rezultātā smadzeņu garozā notiek integrācijas un kompleksās sintēzes process.

Cits neironu savienojumu veids, kas veidojas, pakļaujoties sarežģītam stimulam, ir savienojumi dažādos analizatoros. VIŅI. Sečenovs objekta vai telpas uztveri skaidroja ar vizuālo, kinestētisko, taustes un citu sajūtu asociāciju. Cilvēks šīm asociācijām obligāti pievieno vārda dzirdes tēlu, kas apzīmē noteiktu objektu vai telpiskās attiecības.

Redzes aktā, uztverot objektu izmērus, to attālumu utt. Tīri vizuālas sajūtas vienmēr ir saistītas ar muskuļu sajūtām. Dažus šo savienojumu traucējumus, nostiprinot vai vājinot acu muskuļus, var izraisīt noteiktu ārstnieciskas vielas. Tajā pašā laikā tas tiek novērots makronija(acīmredzams objektu palielinājums) vai mikronijs (objektu šķietama samazināšana).

Uztveres pamatā esošie īslaicīgie neironu savienojumi veidojas, pamatojoties uz objektīvām saiknēm starp objektu īpašībām un ārējās pasaules parādībām.

Pateicoties savienojumiem, kas veidojas starp analizatoriem, mēs uztverē atspoguļojam tādas objektu vai parādību īpašības, kurām nav īpaši pielāgotu analizatoru (piemēram, objekta izmērs, īpatnējais svars). Tāpēc uztverē mēs pasauli saprotam dziļāk nekā sajūtās.

Tātad būtībā sarežģīts process Attēla uzbūve balstās uz iekšējo analizatoru un starp analizatoru savienojumu sistēmām, kas nodrošina vislabākos apstākļus stimulu identificēšanai un objekta kā kompleksa veseluma īpašību mijiedarbības ņemšanai vērā.

Uztvere, tāpat kā sajūta, ir refleksīvs process. Pavlovs parādīja, ka uztveres pamatā ir nosacīti refleksi, īslaicīgi nervu savienojumi, kas veidojas smadzeņu garozā, kad receptori tiek pakļauti apkārtējās pasaules objektiem vai parādībām. Pēdējie darbojas kā sarežģīti stimuli. Analizatoru kortikālo sekciju kodolos notiek šo komplekso stimulu kompleksā analīze un sintēze. I. P. Pavlovs par to raksta: “Saskaņā ar nepārtraukti un daudzveidīgi svārstīgo dabu aģenti kā nosacīti stimuli tika vai nu izolēti ar ķermeņa puslodēm ārkārtīgi mazu elementu veidā (analizēti), vai apvienoti dažādos kompleksos (sintezēti). ” Analīze nodrošina uztveres objekta izolāciju no fona, uz tās pamata visas uztveres objekta īpašības tiek apvienotas holistiskā attēlā.

Salīdzinot ar sajūtām, uztvere ir augstākā smadzeņu analītiski-sintētiskās aktivitātes forma. Bez analīzes jēgpilna uztvere nav iespējama. Tādējādi nepazīstama sveša runa tiek uztverta kā nepārtraukta skaņas plūsma. Par jēgpilnu runas uztveri, t.i. to saprotot, runa ir jāsadala atsevišķās frāzēs, vārdos ar to nozīmi. Tas nozīmē, ka, uztverot runu, vienlaikus ar analīzi notiek arī sintēze, kuras dēļ mēs uztveram nevis atsevišķas izolētas skaņas, bet vārdus un frāzes. Sintēzes pamatā ir īslaicīgu neironu savienojumu izveidošana. Uztvere balstās uz divu veidu neironu savienojumiem: tiem, kas izveidoti vienā analizatorā, un starp analizatoru savienojumiem. Pirmais veids rodas, ja ķermenis tiek pakļauts sarežģītam vienas modalitātes stimulam. Piemēram, šāds stimuls ir melodija, kas ir savdabīga atsevišķu skaņu kombinācija, kas ietekmē dzirdes analizatoru. Viss šis komplekss darbojas kā viens komplekss stimuls. Šajā gadījumā nervu savienojumi veidojas ne tikai reaģējot uz pašiem stimuliem, bet arī uz to attiecībām - laika, telpiskās utt. (tā sauktais attiecību reflekss). Tā rezultātā smadzeņu garozā notiek integrācijas un kompleksās sintēzes process.

Otrs nervu savienojumu veids, kas veidojas, pakļaujoties sarežģītam stimulam, ir savienojumi dažādos analizatoros. Sečenovs priekšmetu vai telpas uztveri skaidroja ar vizuālo, kinestētisko, taustes un citu sajūtu asociācijām. Cilvēks šīm asociācijām obligāti pievieno vārda dzirdes tēlu, kas apzīmē noteiktu objektu vai telpiskās attiecības. Redzes aktā, uztverot objektu izmērus, to attālumu un citas lietas, redzes sajūtas vienmēr ir saistītas ar muskuļu sajūtām. Dažu zāļu iedarbība var izraisīt zināmus traucējumus šajos savienojumos, stiprinot vai vājinot acu muskuļus. Šajā gadījumā tiek novērota makronija (acīmredzama objektu izmēra palielināšanās) vai mikronija (acīmredzama objektu izmēra samazināšanās).

Uztveres pamatā esošie īslaicīgie neironu savienojumi veidojas, pamatojoties uz objektīviem savienojumiem starp ārējās pasaules objektu vai parādību īpašībām. Pateicoties savienojumiem, kas veidojas starp analizatoriem, mēs uztverē atspoguļojam tādas objektu vai parādību īpašības, kurām nav īpaši pielāgotu analizatoru (piemēram, objekta izmērs, īpatnējais svars utt.). Tāpēc uztverē mēs pasauli saprotam dziļāk nekā sajūtās.

Tādējādi sarežģītais uztveres attēla konstruēšanas process balstās uz iekšējo analizatoru un starp analizatoru savienojumu sistēmām, kas nodrošina vislabākos apstākļus stimulu saskatīšanai un objekta īpašību mijiedarbības ņemšanai vērā kā kompleksam veselumam.

Uztvere - tas ir holistisks objektu, situāciju, parādību atspoguļojums, kas rodas no fizisku stimulu tiešas ietekmes uz maņu orgānu receptoru virsmām. Uztvere - objektu vai parādību holistiskas garīgās refleksijas forma ar to tiešu ietekmi uz maņām.

Uztveres fizioloģiskais pamats ir procesi, kas notiek maņu orgānos, nervu šķiedrās un centrālajā nervu sistēma. Tādējādi stimulu ietekmē maņu orgānos esošo nervu galos rodas nervu uzbudinājums, kas tiek pārnests pa vadošajiem ceļiem uz nervu centri un galu galā uz smadzeņu garozu. Šeit tas nonāk garozas projekcijas (sensorajās) zonās, kas it kā pārstāv maņu orgānos esošo nervu galu centrālo projekciju. Atkarībā no tā, ar kuru orgānu projekcijas zona ir savienota, tiek ģenerēta noteikta sensorā informācija. Iepriekš aprakstītais mehānisms ir mehānisms, ar kura palīdzību rodas sajūtas. Tāpēc sajūtas var uzskatīt par strukturālais elements uztveres process. Pašu fizioloģiskie mehānismi uztvere tiek iekļauta holistiskā attēla veidošanas procesā turpmākajos posmos, kad ierosme no projekcijas zonām tiek pārnesta uz smadzeņu garozas integratīvajām zonām, kur tiek pabeigta reālās pasaules parādību attēlu veidošanās. Tāpēc smadzeņu garozas integratīvās zonas, kas pabeidz uztveres procesu, bieži sauc par uztveres zonām. To funkcija būtiski atšķiras no projekcijas zonu funkcijas.

Uztveres fizioloģisko pamatu vēl vairāk sarežģī fakts, ka tā ir cieši saistīta ar motorisko aktivitāti, emocionālajiem pārdzīvojumiem un dažādiem domāšanas procesiem.

26. Uztveres pamattipi.

Pamatojoties uz mūsdienu psiholoģisko literatūru, mēs varam atšķirt vairākas pieejas uztveres klasifikācijai. Viena no uztveres, kā arī sajūtu klasifikācijām ir balstīta uz uztverē iesaistīto analizatoru atšķirībām. Saskaņā ar to, kuram analizatoram (vai kādai modalitātei) ir dominējošā loma uztverē, tiek izdalītas vienkāršas uztveres - vizuālā, dzirdes, taustes, kinestētiskā, ožas un garšas uztvere.

Normāla uztvere ir vairāku analizatoru mijiedarbības rezultāts. Motoriskās sajūtas vienā vai otrā pakāpē ir iesaistītas visu veidu uztverē. Piemērs ir taustes uztvere, kas ietver taustes un kinestētiskos analizatorus. Tāpat motora analizators ir iesaistīts arī dzirdes un vizuālajā uztverē. Dažādi uztveres veidi reti sastopami tīrā veidā. Parasti tie ir apvienoti, un rezultāts ir sarežģīti uztveres veidi.

Cita veida uztveres veidu klasifikācijas pamatā ir matērijas eksistences formas: telpa, laiks un kustība. Saskaņā ar šo klasifikāciju tiek izdalīta telpas uztvere, laika uztvere un kustības uztvere.

Kļūdainas (nepatiesas) vai izkropļotas uztveres fenomenu sauc par uztveres ilūziju. Ilūzijas tiek novērotas jebkura veida uztverē (redzes, dzirdes utt.). Ilūziju raksturu nosaka ne tikai subjektīvi cēloņi, piemēram, attieksme, virziens, emocionālā attieksme utt., bet arī fiziski faktori un parādības: apgaismojums, pozīcija telpā utt.

IEVADS

Uztveres fizioloģiskais pamats. atšķirība starp uztveri un sajūtu

UZTVERES TEORIJAS

UZTVERAS ĪPAŠĪBAS.

1 AKTIVITĀTE

2 VĒSTURI

3 PRIEKŠMETS

4 INTEGRITĀTE

5 KONSTANTITĀTE

6 NOVĒRTĪBA

UZTVERES VEIDI

1. PIESKIENES UZTVER

2. VIZUĀLĀ UZTVERE. VIZUĀLĀS ILŪZIJAS

3. DZIRDES UZTVER

LAIKA UZTVER

TELPAS UZTVER

KUSTĪBAS UZTVER

SECINĀJUMS

LITERATŪRA

Ievads

Mūsu skatījums uz pasauli ir stabils. Mūsu pasaule sastāv no noteiktiem materiāliem elementiem: akmens ir akmens, koks ir koks, kaķis ir kaķis. Mums šķiet, ka savādāk nevar būt.

Tomēr mēs pielāgojam pasauli saviem standartiem, ko nosaka mūsu cilvēka orgāni jūtām. Mēs runājam par relatīvu tēlu, vienīgo, kas atšķiras no tā, kāds varētu būt čības ciliātam, sikspārnim vai zilonim. Dažiem dzīvniekiem realitāte galvenokārt sastāv no smaržām, no kurām lielākā daļa mums nav zināma, citiem - no skaņām, no kurām lielu daļu mēs neuztveram. Katrai sugai ir receptori, kas ļauj organismam saņemt informāciju, kas ir visnoderīgākā tā adaptācijai apkārtējai videi, t.i. katrai sugai ir sava realitātes uztvere.

Jebkurā brīdī vide mums sūta tūkstoš dažādu signālu, no kuriem mēs varam uztvert tikai ļoti mazu daļu. Cilvēka auss nespēj uztvert skaņas, kas tai ir pārāk augstas, savukārt šīs ultraskaņas viegli dzird suns, delfīns vai sikspārnis. Telpu caurstrāvo bezgalīgs skaits elektromagnētiskie viļņi- no īsākajiem (gamma stari, rentgena stari) līdz garākajam (radio viļņi). Taču mūsu acis ir jutīgas tikai pret nelielu spektra daļu, kas ieņem starpstāvokli, pret “redzamo gaismu”. Kādu realitāti mēs iedomāties, ja spētu saskatīt citus enerģijas veidus? Kāds būtu mūsu pasaules redzējums, ja mūsu acis spētu uztvert rentgena starus un mēs varētu redzēt cauri tam, kas tagad šķiet necaurredzams? Bet kāda veida smadzenes mums būtu vajadzīgas, lai saprastu savu apkārtni, no kuras mēs saņemtu tik daudz signālu?

1. Uztveres fizioloģiskie pamati. Atšķirība starp uztveri un sajūtu

Ārējās parādības, ietekmējot mūsu sajūtas, rada subjektīvu efektu sajūtu veidā bez subjekta pretdarbības attiecībā pret uztverto ietekmi.

Spēja just ir dota mums un visām dzīvajām būtnēm, kurām nervu sistēma ir jau no dzimšanas. Tikai cilvēki un augstākie dzīvnieki ir apveltīti ar spēju uztvert pasauli attēlu veidā, tā attīstās un pilnveidojas viņos caur dzīves pieredzi. Atšķirībā no sajūtām, uztvere vienmēr šķiet subjektīvi korelēta ar realitāti, kas eksistē ārpus mums un ir ierāmēta objektu formā. Sajūtas atrodas mūsos pašos, savukārt objektu uztvertās īpašības, to tēli lokalizējas telpā. Šo procesu, kas raksturīgs uztverei tās atšķirībā no sajūtām, sauc par objektivizāciju. Vēl viena atšķirība starp uztveri tās attīstītajās formās un sajūtās ir tāda, ka sajūtas rezultāts ir noteikta sajūta (piemēram, spilgtuma, skaļuma, līdzsvara, salduma sajūtas utt.), savukārt uztveres rezultātā veidojas attēls, kas ietver sevī savstarpēji saistītu dažādu sajūtu komplekss, ko cilvēka apziņa attiecina uz objektu, parādību vai procesu. Lai konkrēts objekts tiktu uztverts, attiecībā uz to ir jāveic kāda veida pretdarbība, kas vērsta uz tā izpēti, attēla konstruēšanu un noskaidrošanu. Atsevišķas sajūtas ir it kā “piesietas” pie konkrētiem analizatoriem, un, lai sajūta rastos, pietiek ar stimula ietekmi uz to perifērajiem orgāniem – receptoriem. Tēls, kas rodas uztveres procesa rezultātā, paredz vairāku analizatoru mijiedarbību un saskaņotu darbu vienlaikus.

Tādējādi uztvere darbojas kā jēgpilna (ieskaitot lēmumu pieņemšanu) un jēgpilnu (saistīta ar runu) dažādu sajūtu sintēze, kas iegūta no vienotiem objektiem vai sarežģītām parādībām, kas uztvertas kopumā. Šī sintēze parādās noteikta objekta vai parādības attēla veidā, kas veidojas to aktīvās refleksijas laikā.

“Salīdzinot ar tīro sajūtu, viss, kas ietekmē mūsu maņu orgānus, mūsos izraisa kaut ko vairāk: tas ierosina procesus smadzeņu puslodēs, kas daļēji ir saistīti ar izmaiņām mūsu smadzeņu struktūrā, ko tajās radījuši iepriekšējie iespaidi; mūsu prātos šie procesi rada idejas, kas vienā vai otrā veidā ir saistītas ar šo sajūtu. Pirmā šāda ideja ir objekta attēlojums, uz kuru attiecas dotā maņu īpašība. Zināmu materiālo objektu apzināšanās, kas atrodas mūsu maņu priekšā, ir tas, ko pašlaik psiholoģijā sauc par uztveri” (N6 211. lpp.).

“Sarežģīta analītiskā un sintētiskā darba rezultāts, izceļot dažas būtiskas un kavējot citas nesvarīgas iezīmes un apvienojot uztvertās detaļas vienā jēgpilnā veselumā. Šo sarežģīto visu lietu vai situāciju atspoguļošanas procesu psiholoģijā sauc par uztveri” (N8 46. lpp.).

“Uztvere ir objektīvas realitātes objekta vai parādības sensors atspoguļojums, kas ietekmē mūsu sajūtas. Cilvēka uztvere ir ne tikai maņu attēls, bet arī objekta apziņa, kas izceļas no vides, kas ir pretstatā subjektam. Jutekliski dotā objekta apzināšanās ir galvenā, būtiskākā uztveres atšķirīgā iezīme” (M9 242. lpp.).

Lai mēs apzinātos jebkuru apkārtējās realitātes elementu, ir nepieciešams, lai no tā izplūstošā enerģija (termiskā, ķīmiskā, mehāniskā, elektriskā vai elektromagnētiskā) vispirms būtu pietiekama, lai kļūtu par stimulu, tas ir, lai ierosinātu. kāds no mūsu receptoriem. Tikai tad, kad kāda mūsu maņu orgāna nervu galos rodas elektriskie impulsi, var sākties uztveres process. Stimulēšanas un signāla kodēšanas primāro analīzi veic receptoru šūnas, un pēc tam šis kodētais signāls tiek pārraidīts pa sensorajiem nerviem uz muguras smadzeņu vai smadzeņu nervu centru. Ja signālu izraisa stimuls, kas draud nodarīt kaitējumu organismam, vai ir adresēts veģetatīvo nervu sistēmu, tad ļoti iespējams, ka tas nekavējoties izraisīs refleksu reakciju, kas izplūst no muguras smadzenēm vai cita apakšējā centra, un tas notiks, pirms mēs apzināmies šo efektu (roku raustīšanās ar apdegumu, acu zīlīšu sašaurināšanās spilgtā gaismā). Signāls turpina ceļu cauri muguras smadzenes, un tad iet pa diviem dažādiem ceļiem: viens ved uz smadzeņu garozu caur talāmu (pelēkās vielas kodolu kopums smadzenēs, kas atrodas starp vidussmadzenēm un smadzeņu garozu, centru, kurā tiek savākti impulsi no visiem maņu orgāniem, izņemot ožas orgānus un vietu, kur tie tiek veikti primārā analīze un sintēze), bet otrs iziet caur retikulārā veidojuma filtru (šis veidojums stiepjas pa visu asi smadzeņu stumbrs). Kalpo kā filtrs, kas ļauj organismam svarīgiem sensoriem signāliem aktivizēt smadzeņu garozu, bet neļauj iziet cauri ierastajiem vai atkārtotajiem signāliem), kas neļauj garozai nomodā un izlemj, vai tiešais signāls ir pietiekami svarīgs, lai garoza to atšifrētu. to. Ja signāls tiks uzskatīts par svarīgu, sāksies sarežģīts process, kas novedīs pie uztveres vārda īstajā nozīmē. Šis process ietver daudzu, tūkstošiem kortikālo neironu aktivitātes maiņu, kam būs jāstrukturē un jāorganizē sensorais signāls, lai piešķirtu tam nozīmi. Pirmkārt, garozas uzmanība stimulam būs saistīta ar acu, galvas vai rumpja kustību sēriju. Tas ļaus dziļāk un detalizētāk iepazīties ar informāciju, kas nāk no maņu orgāna, kā arī, iespējams, savienot citas maņas. Tiklīdz būs pieejama jauna informācija, tā tiks saistīta ar līdzīgu notikumu pēdām, kas saglabātas atmiņā. Ja signāls ir līdzīgs kaut kam jau zināmam, uztvere noved pie atpazīšanas. Citādi tas izpaužas kā kāda jauna realitātes aspekta apzināšanās, fiksējot to atmiņā un radot jaunas pēdas, kuras savukārt nostiprinās citi atpazīšanas akti. Tādējādi smadzenes no dzīves sākuma līdz beigām rada sev realitātes tēlu, no kura tiek izslēgti elementi, kas nav saistīti ar indivīda interesēm un vajadzībām.

I.P. Pavlovs parādīja, ka uztveres pamatā ir nosacīti refleksi, īslaicīgi nervu savienojumi, kas veidojas smadzeņu garozā, kad receptori tiek pakļauti apkārtējās pasaules objektiem vai parādībām. Salīdzinot ar sajūtām, uztvere ir augstāks smadzeņu analītiski sintētiskās aktivitātes veids. Bez analīzes jēgpilna uztvere nav iespējama. Tādējādi nepazīstama sveša runa tiek uztverta kā nepārtraukta skaņas plūsma. Tajā pašā laikā runas uztveres procesā vienlaikus ar analīzi notiek arī sintēze, kuras dēļ mēs uztveram nevis atsevišķas skaņas, bet vārdus. Sintēzes pamatā ir pagaidu nervu savienojumu izveides process. Uztveres pamatā esošie īslaicīgie neironu savienojumi veidojas, pamatojoties uz objektīvām saiknēm starp objektu īpašībām un ārējās pasaules parādībām. Tādējādi sarežģītais uztveres attēla konstruēšanas process balstās uz iekšējo analizatoru un starp analizatoru savienojumu sistēmām, kas nodrošina vislabākos apstākļus stimulu identificēšanai un objekta īpašību mijiedarbības ņemšanai vērā kompleksā veselumā.

2. Uztveres teorijas

Asociatīvā uztveres teorija savu lielāko ietekmi sasniedza 19. gadsimta otrajā pusē. Tās spilgtākie pārstāvji bija vācu zinātnieki I. Mollers, E. Mols, G. Helmholcs, E. Gērings, V. Bundts, G.E. Mullers un amerikāņu psihologs E.B. Titchener. Neskatoties uz ievērojamām atšķirībām daļēju problēmu skaidrojumos, šiem psihologiem bija kopīgs viedoklis par uztveres būtību. Pēc viņu domām, mūsu uztvertais attēls patiesībā ir apziņas primāro elementu - sajūtu - sarežģīta kombinācija. Tajā pašā laikā pati sajūta tika saprasta kā maņu orgāna apzināts stāvoklis, kas pakļauts ārējam stimulam.

Sajūtu apvienošana uztverē tiek veikta, izmantojot asociācijas pēc blakusesības vai līdzības. Šis asociatīvais mehānisms nosaka pagātnes pieredzes vadošo lomu uztveres rašanās procesā.

Daži no šiem autoriem, piemēram, V. Vunds un G. Helmholcs, subjekta iekšējo darbību izmantoja arī gribas apercepcijas veidā, lai izskaidrotu sajūtu sintēzes procesus uztverē (apperception, V. Vunda izpratnē, nozīmē kādu iekšēju spēku, kas virza domas un garīgo procesu gaitu) vai intelektuālus neapzinātus secinājumus. Asociatīvās teorijas galvenā kļūda bija tā, ka tā iesaistīja citus, lai izskaidrotu dažus subjektīvus datus, tādējādi cenšoties noņemt apziņu no sevis. Šī kļūda bija īpaši izteikta strukturālistu skolas darbos (W. Wundt, E. B. Titchener).

Strukturālisti uzskatīja, ka, tā kā uztvere ir sajūtu komplekss, uzdevums ir, veicot introspekciju, atrast elementāras sajūtas savā subjektīvajā pieredzē un pēc tam tās izolēt un aprakstīt. Šo metodi sauca par analītiskās introspekcijas metodi.

Vācu psihologu grupa asi kritizēja asociācijasmu: M. Vertheimers, V. Kellers, K. Koffka u.c. Viņi balstījās uz nostāju, ka visi procesi dabā sākotnēji ir neatņemami. Tāpēc uztveres procesu nosaka nevis atsevišķas elementāras sajūtas, bet viss stimulu “lauks”, kas iedarbojas uz ķermeni, strukturālā uztvertā situācija kopumā. Šo virzienu sāka saukt par Geštalta psiholoģiju. Geštalta psihologi pretstatīja analītiskās introspekcijas metodi fenomenoloģiskajai metodei, kuras būtība ir novērotāja tiešs viņa uztveres satura apraksts.

Uztveres psiholoģijai, viņuprāt, būtu jāatbild uz jautājumu – kāpēc mēs redzam pasauli tādu, kādu mēs to redzam? Geštaltisti, tāpat kā strukturālisti, atteicās no uztveres izpētes saistībā ar tās veikto funkciju. Vēl viens trūkums ir uztveres vēsturiskuma noliegšana. Iepriekšējā pieredze, pēc viņu domām, nespēj mainīt objektu uztveri, jo tie veido “labu” struktūru. Geštalta psihologi ir savākuši lielu daudzumu eksperimentālu datu, kas ļāva noteikt struktūru rašanās pamata modeļus uztveres laikā. Lauka elementi tiek apvienoti struktūrā atkarībā no tādām attiecībām kā tuvums, līdzība, noslēgtība, simetrija utt. Tika atklāti redzes lauka dalījuma modeļi figūrā un fonā. Vairāku ārvalstu psihologu darbos ir iezīmēti jauni uztveres teorētiskās analīzes veidi, saskaņā ar kuriem uztvere ir subjekta aktīvās darbības rezultāts, sniedzot informāciju par ārpasauli. J. Gibsons, viņš uztveri interpretē kā informācijas iegūšanas procesu par vidi, kā rezultātā samazinās nenoteiktība par organisma stāvokli tajā. Informāciju par ārējo pasauli satur tikai organizētas stimulu sistēmas. Piemēram, vairāki punkti, kas sakārtoti dilstošā secībā pēc to izmēriem un attāluma starp tiem, veido tā saukto lieluma un blīvuma gradientu, kas nes informāciju par aplūkojamās virsmas dziļumu. Tāpēc mēs uztveram virsmu, kas atkāpjas tālumā.

Pēc J. Gibsona domām, uztvere ir aktīvs process. Dž. Gibsona teorijā galvenais uzsvars ir likts uz to, kas stimulācijas plūsmā ir jāizceļ, lai labākais veids orientēties vidē. Tomēr tajā pašā laikā jautājums par to, kā tiek realizēta uztvere, ir vāji attīstīts. Līdzīgus noteikumus uztveres teorijā formulē kanādiešu psihofiziologs D.O. Hebb, kas balstās uz daudziem klīniskiem, fizioloģiskiem un ģenētiskiem faktiem. Saskaņā ar šo teoriju objekta uztvere kopumā sākotnēji netiek dota. Agrīnās attīstības stadijās uztvere nav tik holistiska un organizēta, kā to uzskatīja Geštalta psiholoģijas piekritēji. Saskaņā ar D.O. Hebs, uztvere tās pamatīpašībās ir prasme, ko var formulēt dzīves laikā un kas ir jāapgūst.

Priekšmeta uztveres veidošanās sākas ar selektīvu uzmanību uz figūras daļām un pēc tam uz visu figūru. Tādējādi darbos D.O. Hebs objekta uztveri interpretē kā tā atsevišķo detaļu sintēzes procesu. Tomēr no tā neizriet, ka teorija par D.O. Hebb ir atgriešanās pie asociatisma, jo Ja domubiedri teica, ka uztvere sākas ar individuālu stimulu apzināšanos, tad D.O. Hebb attiecas uz aktīva objekta daļu atlasi. Tajā pašā laikā šo teoriju nevar uzskatīt vispārīgas teorijas uztvere. Tas atstāj neatrisinātas tādas svarīgas problēmas kā telpas uztvere, cilvēka uztveres specifika utt. No ārzemju jēdzieniem uztveres attīstība vispilnīgāk pārstāvēta Šveices psihologa J. Piažē teorijā. Dž.Pjažē un viņa kolēģu iegūtie eksperimentālie dati liecina, ka bērnam pirmajos dzīves mēnešos vēl nav patiesas priekšmetu un telpas uztveres, viņš pat nešķiro objektus un sevi, neizšķirot, piemēram, izmaiņas objektu izskats, ko izraisa viņa paša kustības no izmaiņām, kas rodas objektu kustības rezultātā. Liela vieta Dž.Pjažē teorijā atvēlēta uztveres un intelekta atšķirību analīzei.

Uztverē, pēc Dž.Piažē, kļūdu cēlonis slēpjas relatīvās koncentrācijas likumā: pievēršot uzmanību jebkurai objekta detaļai, tā tiek pārvērtēta. Uztvere ir varbūtības process, kas vienmēr izceļ dažus objekta aspektus, kaitējot citiem. Tāpēc, lai adekvāti atspoguļotu objektu, jāņem vērā visas tā puses. Tas ir iespējams subjekta motoriskās aktivitātes rezultātā. Rezultātā uztvere kļūst holistiska un stabila.

3. Uztveres īpašības

1 Aktivitāte

Uztveres darbība galvenokārt sastāv no efektoru komponentu līdzdalības uztveres procesā, kas darbojas kā receptoru aparātu kustība un ķermeņa vai tā daļu kustības telpā. Roku un acu kustību analīze ir sadalīta divās klasēs. Pirmajā klasē ietilpst meklēšanas un uzstādīšanas kustības, ar kuru palīdzību tiek veikta dotā objekta meklēšana, novietojot aci un roku uztverei ērtākajā pozīcijā un mainot šo pozīciju. Šajā klasē ietilpst arī galvas kustības, reaģējot uz pēkšņi dzirdētu skaņu, acu kustību izsekošana utt. Otrajā klasē ietilpst faktiskās kognitīvās kustības. Ar viņu tiešu līdzdalību tiek novērtēti izmēri, tiek identificēti jau pazīstami objekti un tiek veikts pats attēla konstruēšanas process. Notiek nepārtraukta attēla salīdzināšana ar oriģinālu. Jebkura neatbilstība starp tām nekavējoties izraisa attēla labošanu. Līdz ar to motorisko prasmju loma uztverē neaprobežojas tikai ar labāko apstākļu radīšanu afektīvo sistēmu darbībai, bet gan slēpjas apstāklī, ka kustības pašas piedalās objektīva objekta subjektīvā tēla veidošanā.

Aktīvo kustību nozīmi uztveres attīstībā apliecina R. Helda veiktie eksperimenti. Lai tos veiktu, viņš izmantoja īpašas brilles, kas izraisīja optiskus traucējumus. Persona, kas pirmo reizi uzliek šādas brilles, redz pasauli apgrieztu otrādi vai ar kreiso un labo pusi labās puses. R. Helds objektiem uzlika brilles, kas pabīdīja attēlu pa kreisi par 20 grādiem, lai, mēģinot tumšā telpā ar rādītāju trāpīt gaismas punktā, subjekti nokavētu tieši šādu attālumu. Pēc tam tika ieslēgta gaisma un pētāmās personas varēja iepazīties ar laboratorijas telpu izkārtojumu un to aprīkojumu, bet daži subjekti tika nēsāti krēslā, bet citi neatkarīgi pārvietojās pa istabu. Pēc noteikta laika trāpījuma precizitātes tests tika atkārtots. Izrādījās, ka “aktīvie” subjekti iemācījās pareizi noteikt mērķa pozīciju, savukārt “pasīvie” palaida garām tāpat kā eksperimenta sākumā (N2.с24).

Vizuālā uztvere ietver vairākus informācijas avotus, izņemot tos, ko uztver acs, kad mēs skatāmies uz objektu. Uztveres process, kā likums, ietver arī zināšanas par objektu, kas iegūtas no pagātnes pieredzes, un šī pieredze neaprobežojas tikai ar redzi. Tas vēlreiz uzsver aktīvo uztveres procesu.

3.2. Vēsturiskums

Uztvere ir uztveres (uztvere ir tiešs objektīvās realitātes atspoguļojums ar maņām) darbību sistēma, kuras apgūšana prasa īpašu apmācību un diezgan ilgu praksi. Uztveres darbības un tēla atbilstības kritēriji nepaliek nemainīgi, bet iziet nozīmīgu attīstības ceļu līdz ar pašas darbības attīstību. Tas nozīmē, ka vissvarīgākā uztveres īpašība ir tās vēsturiskums – atkarība no konkrētajiem darbības apstākļiem un subjekta pagātnes pieredzes. Novērošanu par vīrieti, kurš kļuva akls desmit mēnešu vecumā, kuram redze tika atjaunota 52 gadu vecumā, veica angļu psihologs R. Gregorijs (N4 27. lpp.). Šī vīrieša vizuālā uztvere aprobežojās ar atpazīstamo pieskārienu veidu. Viņš nekad nav iemācījies lasīt ar redzi, taču vizuāli atpazina lielos burtus un ciparus, kurus viņam mācīja lasīt neredzīgo skolā. Arī šī vīrieša zīmējumos ir redzama nespēja ar taustes palīdzību atveidot jebko, ko viņš iepriekš neapzinājās. Piemēram, viņš nevarēja uzzīmēt autobusa priekšpusi, jo viņam nebija iespējas to izpētīt ar rokām.

Sociālo kontaktu gaitā bērns pamazām asimilē sociāli attīstītās sensoro īpašību sistēmas - maņu standartus (A.V. Zaporožecs). Tie ietver: skaņas skalu mūzikas skaņas, ģeometrisku formu sistēma, dzimtās valodas “fonēmu režģis”. Ja sensorie standarti atspoguļo cilvēka sociāli vēsturiskās darbības rezultātu, tad cilvēka individuālās darbības rezultātu maņu standartu asimilācijā sauc par uztveres darbības vienībām. Uztveres operatīvās vienības darbojas kā subjekta izceltais saturs, veicot noteiktu uztveres uzdevumu. Uztveres attīstība ir saistīta ar uztveres operatīvo vienību maiņu. Šīs izmaiņas izpaužas nejaušu, konkrētu pazīmju grupu pārvēršanā strukturālās, holistiskās pazīmēs. Tā kā objektu attēli un pat veselu situāciju modeļi kļūst par uztveres operatīvām vienībām, rodas momentānas uztveres iespēja neatkarīgi no objektā vai situācijā ietverto pazīmju skaita. Protams, tēla veidošanas uzdevums var rasties ārpusē bērnība. Katru reizi, saskaroties ar kaut ko jaunu vai kad attēls ir neadekvāts, uztveres process atkal pārvēršas no vienpakāpes uz secīgu (secīgu) un tiek paveikts ar paplašinātu uztveres darbību palīdzību.

Tādējādi uztveres attīstība noved pie noteikta attēlu kopuma vai vides uztveres modeļu izveides. Ja objekta attēla konstruēšanas fāzē uztveres sistēmas tiek pielīdzinātas ietekmes īpašībām, tad atpazīšanas vai darbības fāzē, kuras pamatā ir noteiktas uztveres operatīvās vienības, procesa īpašības un virziens būtiski mainās. Šīs izmaiņas, pēc A.V. Zaporožecs ir tas, ka subjekts ne tikai atjauno objekta attēlu, bet arī pārtulko saņemto informāciju uztveres darbības vienību vai jau iegūto uztveres modeļu valodā. Un šī transformācija noved pie pilnvērtīga adekvāta tēla veidošanās (N6 p.24).

3.3 Objektivitāte

Trešā svarīgākā uztveres īpašība ir tās objektivitāte. Uztveres objektivitāte tiek saprasta kā visas ar maņu palīdzību iegūtās informācijas par ārējo pasauli attiecināšana uz pašiem objektiem. Šī ir subjekta spēja uztvert pasauli nevis nesaistītu sajūtu kopuma veidā, bet gan objektu veidā, kas ir atdalīti viens no otra un kuriem ir īpašības, kas izraisa šīs sajūtas. Tā kā uztveres darbības ir vērstas uz objektīvu situācijas atspoguļojumu, objektīvās vides nozīme izrādās noteicošā normālai uztveres funkcionēšanai. Cilvēks bija iegremdēts vannā ar sāls šķīdums komfortablā temperatūrā. Tajā pašā laikā subjekts dzirdēja tikai monotonas ritmiskas skaņas un redzēja izkliedētu baltu gaismu, un viņa roku pārklājumi neļāva viņam uztvert taustes sajūtas. Pēc dažām stundām subjekti kļuva satraukti un lūdza pārtraukt eksperimentu. Viņi atzīmēja halucināciju parādīšanos, kā arī laika uztveres traucējumus. Pēc eksperimenta subjekti piedzīvoja dezorientāciju telpā, kustību uztveres traucējumus, formu, krāsu utt. (N2 31. lpp.). Uztveres objektivitāte parādās uztveres attēla integritātes, noturības un jēgpilnības veidā.

3.4 Integritāte

Uztvere ir holistiska, jo tā atspoguļo nevis izolētas stimulu īpašības, bet gan attiecības starp tiem. Geštalta psiholoģijas pārstāvji bija pirmie, kas pievērsa uzmanību uztveres integritātei, viņi ir arī atbildīgi par lielāko daļu faktu, kas pierāda šīs uztveres īpašības nozīmi. Pateicoties integritātei, mēs noteiktā veidā uztveram sakārtotu vidi, nevis haotisku krāsu plankumu, atsevišķu skaņu un pieskārienu uzkrāšanos. Piemēram, izolējot sarežģītas attiecības starp skaņām, mūsu dzirde ļauj viegli atpazīt melodiju, kas tiek atskaņota dažādos taustiņos, lai gan atsevišķas skaņas var izrādīties pilnīgi atšķirīgas.

Tā kā apkārtējā pasaulē slēgtās, simetriskas kontūras parasti ierobežo objektus, tad šādu kontūru ierobežotais virsmas laukums tiek uztverts kā figūra, kurai ir lietas raksturs. Rezultātā mēs, pēc K. Koffkas vārdiem, “redzam lietas, nevis plaisas starp tām”.

Uztveres integritāte izpaužas faktā, ka uztveramo objektu attēls netiek sniegts pilnībā pabeigtā formā ar visiem nepieciešamajiem elementiem, bet gan ir it kā garīgi pabeigts līdz kādai neatņemamai formai, kuras pamatā ir lielākā elementu kopa. Tas notiek, ja kāda objekta detaļas konkrētajā laika brīdī personai netiek tieši uztvertas.

3.5. Noturība

Ar uztveres integritāti ir cieši saistīta tā noturība, kas tiek saprasta kā objekta uztverto īpašību relatīvā neatkarība no to atspulgumiem uz receptoru virsmām. Pateicoties noturībai, objekti tiek uztverti kā relatīvi nemainīgi pēc formas, krāsas, izmēra un novietojuma. Pastāv ievērojams skaits dažādu noturības veidu. Tas notiek gandrīz jebkura objekta uztvertā īpašuma gadījumā. Vissvarīgākais noturības veids ir apkārtējās pasaules stabilitāte. Lai gan katra mūsu kustība noved pie uztveramā objekta fona relatīvas kustības, mēs objektus uztveram kā nekustīgus, bet sevi un mūsu acis kā kustīgus. Arī objekta svars, ko mēs uztveram, ir nemainīgs. Neatkarīgi no tā, vai krava tiek celta ar vienu vai divām rokām, kāju vai gaudojošu ķermeni, tās svara novērtējums izrādās aptuveni vienāds. Uztveres noturībai ir milzīga bioloģiskā nozīme. Pielāgošanās un izdzīvošana vidē nebūtu iespējama, ja uztvere neatspoguļotu tās stabilās, pastāvīgās īpašības un attiecības.

Šeit var atzīmēt uztveres manipulatīvās spējas. Uztveres darbību loma ir tāda, ka ar to palīdzību objekti tiek salīdzināti ar uztveres darbības vienībām, kā rezultātā tiek izveidots nemainīgs objekta attēls. Spēja manipulēt ar attēlu ļauj uztvert kā stabilus un nemainīgus objektus, kas vēršas pret mums dažādos virzienos.

Noturības piemērs ir durvis, kas saglabā savu formu mūsu acīm neatkarīgi no tā, vai tās ir aizvērtas vai atvērtas (3.1. attēls).

6 Jēgīgums

Objektīvās uztveres augstākā forma ir jēgpilna uztvere. Pateicoties jēgpilnībai, mūsu uztvere pārstāj būt bioloģisks process, kā tas bija dzīvniekiem. Asimilējot sociāli vēsturisko pieredzi attīstības procesā, cilvēks atspoguļo arī iepriekšējo paaudžu praktiskajā darbībā izstrādātās objektu nozīmes. Tāpēc līdz ar objekta uztveri notiek tā funkciju apzināšanās, kuras dēļ uztvere kļūst vispārināta un kategorizēta.

Jēgpilna uztvere ļauj izprast realitāti dziļāk, nekā tas ir iespējams, atspoguļojot attiecības starp objektiem, kas ietekmē sajūtas. Jēgpilnas uztveres stadijā tiek sasniegts augstākais uztveres tēla objektivitātes līmenis. Runai ir liela nozīme jēgpilnas uztveres attīstībā, ar kuras palīdzību jutekļu uztvertā informācija tiek vispārināta un klasificēta.

Kā piemēru var minēt eksperimentus A.A. Lyubilinskaya, kurā pirmsskolas vecuma bērns attīstīja diferenciāciju par plānu, neuzkrītošu vizuālās pazīmes. Šādas diferenciācijas attīstība noritēja ļoti lēni un ar lielām grūtībām. Taču vajadzēja tikai ar noteiktu vārdu nosaukt nepieciešamās vizuālās pazīmes, un to izvēle izrādījās pieejama.

Tādējādi cilvēka uztvere ir nesaraujami saistīta ar domāšanu, tā darbojas kā aktīva datu jēgpilnākās interpretācijas meklēšana.

4. Uztveres veidi

Četri analizatori - ādas, muskuļu, redzes, dzirdes - visbiežāk darbojas kā līderi uztveres procesā.

4.1. Taktilā uztvere

Pieskāriens ir sarežģīta jutības forma, kas ietver gan elementāras, gan sarežģītas sastāvdaļas. Pirmajā ietilpst aukstuma, siltuma un sāpju sajūta, otrajā - faktiskās taustes sajūtas (pieskāriens un spiediens). Karstuma un aukstuma sajūtas perifērie aparāti ir “spuldzes”, kas izkaisītas visā ādas biezumā. Sāpju sajūtu aparāts ir tievu nervu šķiedru brīvie gali, kas uztver sāpju signālus, pieskāriena un spiediena sajūtu perifērais aparāts ir sava veida nervu veidojumi, kas pazīstami kā Leisnera asinsķermenīši, Vatera-Pačīni asinsķermenīši, kas arī atrodas āda. Tikko uzskaitītie receptoru aparāti ir nevienmērīgi sadalīti pa ādas virsmu: jo smalkāks ir jutīgums, kas nepieciešams konkrēta orgāna darbam, jo blīvāk atrodas attiecīgie receptoru komponenti uz tā virsmas un jo zemāki ir sliekšņi to signālu atšķiršanai, citiem vārdiem sakot, jo augstāks ir viņu jutīgums. Dažādu ķermeņa virsmu jutīguma smalkumu nodrošina ne tikai perifēro receptoru izkliedes blīvums attiecīgajās ādas vietās, bet arī šo zonu relatīvais laukums postcentrālajā daļā. smadzeņu garoza, kur nonāk šķiedras no atbilstošajām perifērijas zonām. Vairāk smalka funkcija veic šo vai citu ādas laukumu, jo lielāku laukumu aizņem tā projekcija smadzeņu garozā. Sarežģītākās taustes jutības formas ir pieskāriena lokalizācijas sajūta, diskriminējošā jutība (attāluma sajūta starp diviem pieskārieniem tuvās ādas vietās), ādas spriedzes virziena sajūta (ja apakšdelma āda tiek virzīts pret roku vai prom no tās), formas sajūta, kas tiek pielietota, pieskaroties punktam, veidojot uz ādas apļa figūru vai skaitļa attēlu. Sarežģītās formas ietver arī dziļo jutīgumu, kas ļauj atpazīt pozīciju, kurā roka pasīvi noliecas, vai piešķirt labajai rokai pozīciju, kas pasīvi tiek piešķirta kreisajai rokai. Šo jutīguma veidu īstenošanā piedalās kompleksās postcentrālās garozas sekundārās zonas. Lai pētītu dažādus jutīguma veidus, tiek izmantoti dažādi paņēmieni, piemēram: Tabera eksperiments, kurā pētnieks vienlaikus pieskaras diviem simetriskiem punktiem uz krūtīm vai sejas. Vienas puslodes sakāve atklājas faktā, ka pacients, kurš labi uztver katru atsevišķu pieskārienu, ignorē vienu no pieskārieniem simetriskiem punktiem, ja abi pieskārieni tiek veikti vienlaikus.

Šajā gadījumā parasti ir sajūta, ka pieskaras punktam, kas atrodas pretī skartajai puslodei. “Divdimensiju telpiskās sajūtas” izpēte tiek veikta šādi: pētnieks ar adatas galu uzzīmē figūru uz apakšdelma ādas un piedāvā noteikt, kura figūra ir uzzīmēta. Nespēja izpildīt šo uzdevumu norāda uz pretējās puslodes parietālās garozas sekundāro daļu bojājumiem (N8 p.55-56).

Taču ir arī sarežģītākas taustes uztveres formas, kurās cilvēks pēc taustes var noteikt priekšmeta formu un dažkārt pat atpazīt pašu priekšmetu. Pāriet no vērtēšanas atsevišķas zīmes Vesela objekta taustes uztverei ir nepieciešams, lai roka būtu kustībā, tas ir, pasīvā taustes uztvere tiek aizstāta ar aktīvo objekta sajūtu. Interesantākais objekta taustes uztverē ir fakts, ka secīgi (secīgi) ienākošā informācija par objekta individuālajām īpašībām tiek pakāpeniski pārveidota tā holistiskā (vienlaicīgajā) attēlā.

Piemēram, kad mēs jūtam atslēgu, mums vispirms rodas iespaids, ka mums ir darīšana ar kaut ko aukstu, gludu un garu. Šajā fāzē rodas pieņēmums, ka mēs jūtam metāla stieni vai cauruli; vai metāla zīmuli. Tad mūsu roka jūt atslēgu piekariņu; pirmā pieņēmumu grupa tiek nekavējoties atmesta. Palpācija turpinās, un zondēšanas pirksts ar tai raksturīgo nelīdzenumu virzās uz atslēgas uzgali. Šeit tiek identificēts visvairāk informācijas punktu, tiek apvienotas visas secīgi uztvertās zīmes, un rodas hipotēze “šī ir atslēga!”. (N8 74. lpp.). Var redzēt, ka objekta attēla atpazīšanas process, kas parādās uzreiz redzē, ir detalizēts saskarsmē un notiek, izmantojot secīgu pārbaužu ķēdi, ar atsevišķu pazīmju atlasi, skaitļa izveidi. alternatīvu izstrādi un galīgās hipotēzes izstrādi. Taktilās uztveres procesu detalizēti pētīja padomju psihologi B.G. Ananjevs, B.F. Lomovs, L.M. Vekers. Šo autoru pētījumi parādīja vairākus faktorus. Subjekta rokai aktīvi jājūt objekts. Pasīva objekta turēšana virs rokas vai plauksta virs objekta nenoved pie vēlamā rezultāta. Aktīva objekta palpācija parasti tiek veikta, piedaloties abām rokām. Praktizējot palpācijas procesu var pakāpeniski samazināt, un, ja tā pirmajos atpazīšanas posmos bija nepieciešams apvienot daudzas atlasītās pazīmes, tad ar atkārtotu palpāciju tiek samazināts objekta identificēšanai nepieciešamo zīmju skaits, lai beigās pietiek ar vienu no informatīvākajām zīmēm, lai objektu varētu identificēt.

uztvere sajūta vizuāli asociatīva

4.2. Vizuālā uztvere. Vizuālās ilūzijas

Reaktīvais analizators ir sarežģīta fizioloģisko mehānismu sistēma. Novērojumi liecina, ka cilvēka acis nekad nepaliek nekustīgas. Nepārtraukta kustība ir nepieciešams nosacījums adekvāta tēla veidošanai.

Spilgtuma un krāsu uztvere. Cilvēka redzes sistēma ir jutīga pret elektromagnētiskajiem viļņiem, kuru viļņu garums ir diapazonā no 380 līdz 720 nanometriem. Šo elektromagnētisko svārstību reģionu sauc redzamā daļa spektrs Uz tīklenes krītošās gaismas uztveršana ir tikai pirmais solis sarežģītā procesu ķēdē, kas ved uz apkārtējās pasaules vizuālu atspoguļojumu. Krāsu uztveres procesa struktūra mainās atkarībā no objektu virsmas optiskajām īpašībām. Šīs virsmas var spīdēt, izstarot vairāk gaismas nekā uz tām krītot; spīdēt, atspoguļojot visu uz tiem krītošo gaismu; atspoguļo tikai daļu no krītošās gaismas un ir caurspīdīgs, tas ir, nerada būtiskus šķēršļus gaismai. Lielākā daļa mums apkārt esošo objektu daļēji absorbē un daļēji atstaro uz tiem krītošo gaismu. Šo objektu krāsai ir raksturīga atstarošanās spēja. Tāpēc, lai uztvertu priekšmetu krāsu, vizuālajai sistēmai jāņem vērā ne tikai objekta virsmas atstarotā gaisma, bet arī šo virsmu izgaismojošās gaismas īpašības. Vieni un tie paši objekti dažādos apgaismojuma apstākļos (dienas gaismā, elektriskā lampā, oranžsarkanā saulrietā) atstaro dažāda spektrālā sastāva gaismu. Tomēr ogles saulainā dienā izstaro daudz vairāk gaismas nekā krīta gabals krēslas laikā, un tomēr mēs ogles uztveram kā melnas un krītu kā baltu. Tas norāda uz krāsu uztveres noturību, kam ir liela nozīme pareizai orientācijai vidē. Pastāvīga krāsu uztvere tiek nodrošināta, novērtējot virsmu relatīvo spilgtumu novērotāja redzes laukā, un tiek ņemta vērā pagātnes pieredzes loma.

R. Gregorijs savos darbos aplūkoja krāsu redzes izpētes problēmu. Ir zināmas tikai dažas “primārās” krāsas. Kā mēs uztveram tik plašu krāsu klāstu? Jungs ierosināja, ka ir tikai trīs "primārās" krāsas. Viņš atklāja, ka ir iespējams izveidot jebkuru spektrā redzamu krāsu (arī balto), sajaucot trīs, bet ne mazāk kā trīs gaismas starus, izvēloties atbilstošu gaismas intensitāti. Bet tādā veidā nav iespējams iegūt brūnu krāsu, metālu krāsu. Gregorijs ierosināja, ka tad, kad trīs krāsu plūsmas tiek apvienotas sarežģītās struktūrās un it īpaši, ja tās attēlo objektus, mēs redzam lielāku krāsu daudzveidību nekā tad, ja vienas un tās pašas krāsu plūsmas tiek parādītas kā vienkāršas struktūras. Pamatojoties uz to, Gregorijs secināja, ka krāsu redzi nevar iedomāties kā vienkāršu sistēmu. Krāsu uztveri nosaka ne tikai acs stimulācija ar noteiktu gaismas viļņa garumu un intensitāti, bet arī tas, vai krāsu plankumu kolekcija attēlo objektus; tad spēlē smadzeņu procesu ārējie kortikālie līmeņi (Nr. 4).

Formas uztvere, objekta uztvere. Dorma ir objekta daļu raksturīgā kontūra un relatīvais izvietojums. Parasti redzes laukā vienlaikus atrodas milzīgs skaits objektu, kas varētu veidot dažādas konfigurācijas. Tomēr mēs varam viegli atpazīt objektus, kurus mēs zinām. Turklāt cilvēkam nav nepieciešama īpaša apmācība, lai nepazīstamu objektu nepazīstamā vidē uztvertu kā atsevišķu veselumu. Tas notiek, atdalot figūru un fonu. Figūrai ir lietas raksturs. Šī ir izvirzīta un samērā stabila daļa redzamā pasaule. Fonam ir neformētas vides raksturs. Šķiet, ka tas atkāpjas un, šķiet, nepārtraukti turpina aiz figūras. Figūra, atšķirībā no fona, ir stabils un nemainīgs veidojums. Dažos gadījumos nepieciešams nosacījums figūras uztverei ir kontūras identificēšana - robežas starp virsmām, kas atšķiras pēc spilgtuma, krāsas vai faktūras. Tomēr ne vienmēr tiek spēlēta kontūras loma. Dažreiz figūrai vispār nav kontūru. Kontūras klātbūtne automātiski nenodrošina figūras izcelšanu. Turklāt pati kontūra tiek uztverta un atcerēta kā dotās figūras elements (4.1. att.).

Izpēti par faktoriem, kas nosaka figūras atdalīšanu no fona jeb, kā dažkārt mēdz teikt, uztveres organizāciju, veica Geštalta psiholoģijas pārstāvji. Ir konstatēti vairāki šādi faktori. Tie ietver (Nr. 2, 128. lpp.):

Līdzība. Figūrā ir apvienoti elementi, kuriem ir līdzīgas īpašības, līdzīga forma, krāsa un izmērs (4.2. att.).

2. Tuvums. No daudzajiem elementiem tie, kas atrodas telpiski vistuvāk viens otram, tiek apvienoti vienā veselumā.

. "Kopīgais liktenis" Ja punktu grupa vai kādi citi elementi pārvietojas attiecībā pret vidi vienā virzienā un ar tādu pašu ātrumu, tad ir tendence šos elementus uztvert kā neatkarīgu figūru. Piemēram: punkti tiek uzklāti nejaušā secībā, izmantojot tinti uz divām stikla plāksnēm, kas atrodas viena aiz otras. Novērošana tiek veikta no apmēram metra attāluma. Kamēr plāksnes ir nekustīgas vai kustas kopā, attēlus nevar atdalīt, bet, tiklīdz tie sāk kustēties viens pret otru, nesakārtotā plankumu uzkrāšanās sadalās divos plānos, katram ir savs punktu sadalījums.

. "Ieeja bez atlikuma." Elementu uztveres kombinācija tiek veikta tā, lai tie visi tiktu iekļauti iegūtajā attēlā.

Koeficients “Ieeja bez atlikuma” ir pretstats tuvuma faktoram: ja tiek grupēti tuvi elementi, tad tiek uztvertas divas šauras svītras, ja elementi sagrupēti tā, lai ietilptu iegūtajā figūrā bez atlikuma, tad trīs platas. tiek uztvertas svītras (4.3. att.).

. "Laba līnija." Šis faktors nosaka divu vai vairāku kontūru krustpunktu uztveri (4.4. att.). Vizuālā sistēma saskaņā ar šī faktora darbību cenšas saglabāt līknes raksturu pirms un pēc krustojuma. Tā, piemēram, attēlā. a) novērotājs visbiežāk redz taisnu un izliektu līniju, lai gan principā zīmējums varētu sastāvēt no zīm. b), att. V). Jo regulārāka ir līkne, jo spēcīgāka ir šī faktora ietekme.

Slēgtība. Kad no divām iespējamām uztveres organizācijām viena noved pie figūras veidošanās ar slēgtu kontūru, bet otra - atvērtu, tad tiek uztverta pirmā figūra. Īpaši spēcīga šī faktora ietekme ir tad, ja kontūrai ir arī simetrija (4.5. att.).

Novērotāja attieksme vai uzvedība. Tie elementi, uz kuriem novērotāja uzmanība tiek pievērsta vieglāk, darbojas kā figūra.

4.6. attēlā šis faktors iebilst pret iekļaušanas faktora darbību bez atlikuma. Atkarībā no tā, vai novērotāja uzmanība ir vērsta uz attēla kreiso vai labo malu, ir vieglāk uztverama kolonnu rinda, attiecīgi, ar sabiezējumu vai sašaurināšanos vidū. Tā paša faktora iespaidā, kad esam ieraudzījuši kādu no iespējamajām figūrām, nereti turpinām to redzēt arī turpmāk, pat nenojaušot par citu esamību.

Iepriekšējā pieredze. Šī faktora ietekme tiek konstatēta gadījumos, kad attēlam ir noteikta nozīme. Piemēram, ja rakstāt jēgpilnu frāzi bez atstarpēm, tad uztveres ziņā tā vienalga sadalās daļās, kas atbilst atsevišķiem vārdiem: SUNS ĒD GAĻU. Vēl viens piemērs ir noslēpumainu attēlu uztvere (4.7. att.).

Nepieredzējušam vērotājam šis zīmējums ir nejaušs līniju juceklis, tomēr, tiklīdz viņš uzzina, ka zīmējumā redzams karavīrs un suns, kas pastaigājas garām žoga bedrei, līnijas apvienojas vienā jēgpilnā veselumā.

Vienkāršu formu vizuālā uztvere notiek uzreiz un neprasa ilgstošu meklēšanu, izvēloties identifikācijas pazīmes un to tālāku sintēzi vienā veselā struktūrā. Atšķirīga situācija rodas, uztverot sarežģītus objektus, to attēlus vai veselas situācijas. Šajos gadījumos uzreiz tiek uztverti tikai visvienkāršākie un pazīstamākie objekti. Process vizuālā uztvere Sarežģīti objekti ir sarežģīta un aktīva uztveres darbība, un, lai gan tas norisinās nesalīdzināmi saīsinātāk nekā objekta atpazīšanas process pēc pieskāriena, tas tomēr prasa motorisko komponentu līdzdalību, tādējādi tuvojoties taustes uztverei. Lai nodrošinātu attēla ilgtermiņa saglabāšanas iespēju, nepieciešamas acu kustības, kas pārvieto attēlu no viena tīklenes punkta uz citu. Acu kustību izpēte, ar kuras palīdzību subjekts orientējas attiecīgajā objektā, ir kļuvusi par vienu no būtiskām metodēm sarežģītu objektu un attēlu uztveres pētīšanai. Fakti liecina, ka acs, kas aplūko sarežģītu objektu, nekad nepārvietojas vienmērīgi pa to, bet vienmēr meklē un izceļ visinformatīvākos punktus, kas piesaista skatītāja aci. Ir labi zināms, ka normāls subjekts uztver viņam piedāvāto objektu, izceļot tajā daudzas iezīmes, tostarp tajā dažādas situācijas un vispārinot to vienā kategorijā ar ārēji atšķirīgiem, bet pēc būtības līdzīgiem objektiem.

Vizuālās ilūzijas. Uztveres procesu organizācija un noturības iezīmes, ko mēs izveidojam pasaulē, nodrošina mums konsekventu un vienotu vides uztveri. Taču ir gadījumi, kad uztvere tiek izkropļota – kad, piemēram, tiek saņemti pretrunīgi signāli no pašiem objektiem vai arī mēs nepareizi interpretējam no objektiem saņemtos monokulāros signālus. Pirmajā gadījumā runa ir galvenokārt par neviennozīmīgiem attēliem (4.8. att.), kas no pirmā acu uzmetiena šķiet “normāli”, bet ātri vien kļūst nesaprotami, kad saproti, ka tie var radīt divus pretrunīgus priekšstatus, un nekas neliecina par to, ka dziļums, kas ļautu noteikt, kas ir fons un kas ir figūra.

Attēls 4.8.

Otrajā gadījumā mēs sastopamies ar dažām perspektīvas, dziļuma, formas vai izmēra pazīmēm, kuras, nonākot konfliktā viena ar otru, rada vizuālas ilūzijas. Viens no ticamākajiem skaidrojumiem vairākām ilūzijām ir balstīts uz mūsu tendenci tālāk esošās lietas uztvert kā lielākas, ņemot vērā perspektīvas efektu. Tas liek mūsu smadzenēm kļūdaini pārspīlēt to, kurš no diviem vienādiem objektiem atrodas tālāk. Tas notiek Millera-Līra ilūziju gadījumā, ko var salīdzināt ar māju ārējo un iekšējo stūru uztveri (4.9. att.). Tas pats notiek ar Ponso ilūziju vai ar mēness ilūziju pie horizonta, ko pastiprina ainava un tās perspektīva (4.10. att.).

Vēl viena smieklīga ilūzija rodas, uztverot seju fotogrāfijā vai zīmējumā: acis vienmēr skatīsies tieši uz mums, neatkarīgi no tā, kādā leņķī mēs uz to skatāmies (4.11. att.). Taču šī ilūzija rodas tikai tad, ja attēlotais cilvēks, gleznojot portretu, skatījās tieši objektīvā vai tieši mākslinieka acīs (tiešām, nekas tāds nenotiek, ja pozētājs skatās nedaudz uz sāniem). Šī ilūzija vēl nav pilnībā izskaidrota, acīmredzot, tas ir saistīts ar to, ka acu attēls ir dots tikai divās dimensijās. Patiesībā, uztverot skulpturālus attēlus, šāda ilūzija nerodas. Tātad ilūziju raksturo sensoro ziņojumu klātbūtne, ko nepareizi atšifrē viena persona un dažreiz daudzi cilvēki. Jāpiebilst, ka militārās ilūzijās nepatiess ir nevis tūlītējais iespaids, bet gan spriedums, ko mēs par to izsakām. Šeit ir doti vizuālo ilūziju piemēri, un ir arī citi. “Mēs atrodam vienu no senākajiem ilūziju piemēriem Aristotelī. Sakrustiet abus pirkstus un sāciet ripināt starp tiem zirni, ieliktni vai kādu citu nelielu priekšmetu. Tas parādīsies dubultā. Robertsons sniedza ļoti veiksmīgu šīs parādības skaidrojumu. Viņš pamanīja, ka tad, kad priekšmets vispirms saskaras ar rādītājpirkstu un pēc tam ar vidējo pirkstu, abi kontakti notiek dažādos telpas punktos. Aizkustinoši rādītājpirkstsšķiet augstāks, lai gan pirksts patiesībā ir zemāks; pieskaroties vidējam, ir zemāks, lai gan pirksts patiesībā ir augstāks. Tās pirkstu malas, kurām mēs šajā gadījumā pieskaramies, to parastajā stāvoklī neatrodas tuvumā telpā un parasti nepieskaras vienam un tam pašam objektam; tādēļ viens objekts, pieskaroties tiem abiem, šķiet, atrodas divās vietās, t.i. šķiet divi dažādi objekti” (N5 217.-218.lpp.).

4.3. Dzirdes uztvere

Dzirdes uztvere būtiski atšķiras gan no taustes, gan no vizuālās uztveres. Ja taustes un vizuālā uztvere atspoguļo telpā esošo objektu pasauli, tad dzirdes uztvere nodarbojas ar stimulu secību, kas rodas laika gaitā. Mūsu dzirde uztver toņus un trokšņus. Toņi ir regulāras ritmiskas gaisa vibrācijas, un šo vibrāciju frekvence nosaka toņa augstumu, bet amplitūda nosaka skaņas intensitāti. Troksnis ir pārklāšanās svārstību kompleksa rezultāts, un šo svārstību biežums ir nejaušā, savstarpēji nevienkāršā saistībā. Cilvēks spēj atšķirt skaņas diapazonā no 20 līdz 20 000 hercu, un cilvēka uztvertās skaņas intensitātes diapazons ir skalā no 1 dB līdz 130 dB. Runājot par taustes un vizuālās jutības organizāciju, var atzīmēt, ka faktori, kas tos organizē, ir ārējās pasaules formas un objekti. To atspoguļojums noved pie tā, ka taustes un vizuālie procesi tiek iekodēti zināmās sistēmās un pārveidoti organizētā taktilā un vizuālā uztverē. Kādi faktori noved pie dzirdes procesu organizēšanas sarežģītā dzirdes uztveres sistēmā? Ir iespējams izšķirt divas objektīvas sistēmas, kas attīstījušās cilvēces sociālās vēstures procesā un kurām ir būtiska ietekme uz kodēšanu dzirdes sajūtas cilvēkus sarežģītās dzirdes uztveres sistēmās. Pirmā no tām ir ritmiski melodiskā (muzikālā) kodu sistēma, otrā ir fonēmiskā kodu sistēma (valodas skaņu kodi). Abi šie faktori cilvēku uztvertās skaņas sakārto sarežģītās dzirdes uztveres sistēmās. Ir zināms, ka ritmisko un melodisko kodu sistēma, kas nosaka muzikālo dzirdi, sastāv no divām galvenajām sastāvdaļām. Viena no tām ir augstuma attiecības, kas ļauj apvienot skaņas akordos un veidot rindas, kas veido melodijas. Otrais ir atsevišķu skaņu pareizu ilgumu un intervālu pārmaiņu ritmiskās attiecības. Šīs attiecības var radīt sarežģītus ritmiskus modeļus pat no tādas pašas frekvences skaņām (bungas sitiens). Muzikālās dzirdes attīstības sākumposmā skaņas sistēmu kodēšanas process ir plašs. Vingrinājumam progresējot, šis process samazinās, cilvēkam veidojas lielākas mūzikas auss vienības, un viņš spēj izolēt un saglabāt veselas milzīgas mūzikas melodiju sistēmas. Otrā sistēma ir skaņu valodas sistēma. Cilvēka valoda ir visa sistēma skaņu kodi, uz kuru pamata tiek būvēti tā nozīmīgie elementi - vārdi. Fonēmiskās sistēmas pārvaldīšana (dažādās dažādās valodās) un ir stāvoklis, kas sakārto cilvēka dzirdi un nodrošina skaņu runas uztveri. Neapgūstot šo fonēmisko sistēmu, dzirde paliek nesakārtota, un līdz ar to cilvēks, kurš nav apguvis svešvalodas fonēmisko sistēmu, to ne tikai “nesaprot”, bet arī neidentificē tai būtiskas fonēmiskās pazīmes, citiem vārdiem sakot. , “nedzird” tā veidojošās skaņas. Skaņu kodēšana atbilstošās mūzikas vai runas dzirdes sistēmās nav pasīvs process. Sarežģīta dzirdes uztvere ir aktīvs process, kas ietver motora komponentus. Atšķirība starp dzirdes uztveri un taustes un vizuālo uztveri ir tāda, ka, ja taktilajā un vizuālajā uztverē motorās sastāvdaļas ir iekļautas vienā analizatoru sistēmā, dzirdes uztverē tās tiek atdalītas no dzirdes sistēmas un atdalītas īpašā dziedāšanas sistēmā ar balss mūzikas dzirdei un izruna runas dzirdei . Piemēram, apgūstot svešvalodu, tieši aktīvā izruna ļauj identificēt nepieciešamās fonēmiskās pazīmes, apgūt valodas fonēmisko sistēmu un tādējādi būtiski pilnveidot runas fonēmisko dzirdi.

5. Laika uztvere

Var norādīt, ka laika uztverei ir dažādi aspekti un tā tiek veikta dažādi līmeņi. Elementārākās formas ir secības ilguma uztveres procesi, kuru pamatā ir elementāras ritmikas parādības, kas pazīstamas kā “ bioloģiskais pulkstenis" Tie ietver ritmiskus procesus, kas notiek garozas neironos un subkortikālos veidojumos. Izmaiņas ierosmes un inhibīcijas procesos, kas rodas ilgstošas darbības laikā nervu darbība un tiek uztverta kā viļņveidīga mainīga skaņas pastiprināšanās un vājināšanās ilgstošas klausīšanās laikā. Tie ietver tādas cikliskas parādības kā sirdspuksti, elpošanas ritms un ilgākos intervālos - maiņas ritms starp to un nomoda, bada parādīšanās un tamlīdzīgi. Visi iepriekš minētie nosacījumi ir pamatā visvienkāršākajiem, tiešākajiem laika aprēķiniem. No tiem jāatšķir sarežģītas laika uztveres formas, kas balstās uz cilvēka izstrādātiem laika novērtēšanas “standartiem”. Šādi standarti ietver tādus laika mērus kā sekundes, minūtes, kā arī virkni standartu, kas veidojas mūzikas uztveres praksē. Šādas netiešas laika uztveres precizitāte var ievērojami palielināties. Kā liecina mūziķu (B.M.Teplova), izpletņlēcēju un pilotu novērojumi, tas var ievērojami pasliktināties vingrinājuma laikā, kura laikā cilvēks sāk salīdzināt tikko pamanāmus laika posmus. Garu intervālu (diennakts laiks, gadalaiks utt.), citiem vārdiem sakot, orientēšanās ilgos laika periodos, novērtējums ir jānošķir no īsu intervālu vērtēšanas. Šī laika novērtējuma forma ir īpaši sarežģīta savā struktūrā. Interesanti to atzīmēt dažādi faktori var nedaudz mainīt vērtējumu par laika ritējumu. Dažas bioloģiskas izmaiņas, piemēram, ķermeņa temperatūras paaugstināšanās, var izraisīt laika pārvērtēšanu, un temperatūras pazemināšanās, gluži pretēji, var izraisīt nepietiekamu novērtēšanu. Tas pats notiek atsevišķos testos izrādītās motivācijas vai intereses iespaidā, kā arī dažādu narkotiku ietekmē. Sedatīvās zāles, kas izraisa fizioloģisko procesu palēnināšanos, veicina laika periodu nenovērtēšanu, savukārt stimulējošās zāles un halucinogēni, kas paātrina garīgos procesus un smadzeņu signālu apstrādi, gluži pretēji, izraisa laika aplēses pārspīlēšanu.

6. Telpas uztvere

Telpas uztvere balstās uz speciāla aparāta - pusloku kanālu (jeb vestibulārā aparāta) funkciju, kas atrodas iekšējā auss . Šis aparāts, kas smalki reaģē uz trīs galveno kosmosa plakņu atspulgu, ir tā specifiskais uztvērējs. Tas ir cieši saistīts ar okulomotorisko muskuļu aparātu, un katras izmaiņas vestibulārajā aparātā izraisa refleksas izmaiņas acu stāvoklī. Šāda cieša savstarpēja saikne starp vestibulāro un okulomotorisko aparātu, izraisot optiski vestibulāros refleksus, ir daļa no sistēmas, kas nodrošina telpas uztveri. Otrs aparāts, kas nodrošina telpas un galvenokārt dziļuma uztveri, ir binokulārās vizuālās uztveres aparāts (binokulārā redze: vienā acī tiek iegūts objekta divdimensiju attēls, kas nedaudz atšķiras no attēla otrā acī). ļauj smadzenēm apvienot šos divus attēlus vienā trīsdimensiju attēlā). Īpaši veiksmīgi objekta dziļums (attālums) tiek uztverts, novērojot objektu ar abām acīm. Lai uztvertu objektus, ir nepieciešams, lai attiecīgā objekta attēls nokristu uz atbilstošo tīklenes punktu, un, lai to nodrošinātu, ir nepieciešama abu acu konverģence (acs redzes asis apvienošana uz jebkura objekta vai vienā punkts vizuālajā telpā). Ja acu saplūšanas laikā rodas attēla atšķirības, rodas objekta attāluma sajūta vai stereoskopisks efekts; ar lielākām abu acu tīklenes punktu atšķirībām rodas objekta dubultā redze. Trešā svarīgā telpas uztveres sastāvdaļa ir strukturālās uztveres likumi: veselu ģeometrisku formu vai struktūru uztvere; krāsu uztveres holistiskais raksturs; formas uztveres likumi (aprakstījuši Geštalta psihologi). Viņiem pievienojas pēdējais nosacījums – labi iedibinātas iepriekšējās pieredzes ietekme. Telpas uztvere neaprobežojas tikai ar dziļuma uztveri. Būtiska tā sastāvdaļa ir objektu atrašanās vietas uztvere attiecībā pret otru. Telpa, ko mēs uztveram, nekad nav simetriska; tas vienmēr ir vairāk vai mazāk asimetrisks. Daži objekti atrodas virs mums, citi zemāk; daži ir tālāk, citi ir tuvāk; daži pa labi, citi pa kreisi. Objektu dažādais telpiskais izvietojums šajā asimetriskā telpā bieži ir izšķirošs. Piemērs tam varētu būt situācijas, kad mums ir jāorientējas telpu izkārtojumā, jāsaglabā ceļa plāns un tā tālāk. Apstākļos, kad varam paļauties uz papildu vizuālajām norādēm (lietu izkārtojums gaiteņos, dažāda veida ēkas uz ielām), šāda orientēšanās telpā ir vienkārša. Kad šis papildu vizuālais atbalsts tiek likvidēts, šāda orientēšanās kļūst ārkārtīgi sarežģīta (pilnīgi identiskās metro stacijās, kur ir divas pretējas izejas, kas pēc izskata neatšķiras). Orientēšanās šādā asimetriskā telpā ir tik sarežģīta, ka ar iepriekš aprakstītajiem mehānismiem vien nepietiek. Lai to nodrošinātu, ir nepieciešami papildu mehānismi, pirmkārt, “vadošās” labās rokas piešķiršana, uz kuras pamata cilvēks veic kompleksu ārējās telpas analīzi un abstrakto telpisko apzīmējumu sistēmu (labā - kreisā). Noteiktā ontoģenēzes stadijā, kad vēl nav identificēta vadošā labā roka un vēl nav apgūta telpisko jēdzienu sistēma, telpas simetriskās puses ilgstoši turpina sajaukt. Šādas parādības, kas raksturīgas agrīnās stadijas Katra normāla attīstība izpaužas tā sauktajā “spoguļa rokrakstā”, kas parādās daudziem bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem un aizkavējas, ja dominējošā roka kādu iemeslu dēļ neizceļas. Kompleksajam ierīču komplektam, kas ir telpas uztveres pamatā, ir nepieciešama tikpat sarežģīta ierīču organizācija, kas veic telpiskās uztveres centrālo regulējumu. Šāds centrālais aparāts ir smadzeņu garozas terciārās zonas jeb “pārklāšanās zonas”, kas apvieno vizuālo, taustes-kino-estētisko un vestibulāro analizatoru darbu.

7. Kustības uztvere

Jebkura darbība ietver kustību telpā, un jebkura kustība notiek laikā. Šīs dimensijas ir savstarpēji saistītas, un tas, kā tās tiek uztvertas, ir atkarīgs gan no mūsu maņu spējām, gan no atskaites punktiem, ko mēs nosakām to novērtēšanā. Objekta kustību mēs uztveram galvenokārt tāpēc, ka, pārvietojoties uz kāda fona, tas izraisa dažādu tīklenes šūnu secīgu ierosmi. Ja fons ir vienmērīgs, mūsu uztveri ierobežo objekta kustības ātrums: cilvēka acs faktiski nevar novērot gaismas stara kustību ar ātrumu, kas mazāks par 1/3o sekundē (kas atbilst pārvietošanai objekta platumā). īkšķi rokas stiepiena attālumā 6 sekundēs). Tāpēc nav iespējams tieši uztvert minūtes rādītāja kustību uz rokas vai sienas pulksteņa: tas pārvietojas tikai 1/10o sekundē.

Kustību uztvere un novērtēšana balstās uz secīgu informācijas izmantošanu, kas nāk no vairākiem dažādiem avotiem. Dažas no tām ļauj konstatēt pašu kustības faktu, citas novērtēt tās virzienu un ātrumu. Kustības esamību vai neesamību redzes laukā nosaka neironi - kustību detektori. Šiem neironiem ir ģenētiski noteikta spēja radīt impulsus, kad kāds objekts kustas redzes laukā. Kustības virzienu var novērtēt pēc atstarotā objekta kustības virziena uz tīklenes virsmas, un to var atzīmēt arī pēc noteiktas acu, galvas un rumpja muskuļu grupas kontrakcijas-relaksācijas secības, kad veicot izsekošanas kustības aiz objekta. To, ka kustības uztvere un tās virziens ir fizioloģiski saistīta ar attēla kustību uz tīklenes, pierāda kustības ilūzijas esamība, kas parasti rodas, ja tiek izgaismoti divi gaismas punktveida objekti, kas atrodas vienu attālumā viens no otra. redzes laukā viens pēc otra īsos laika intervālos.samērā nelielā attālumā. Ja laika intervāls starp pirmā un otrā objekta aizdegšanos kļūst mazāks par 0,1 sekundi, tad parādās ilūzija par gaismas avota pārvietošanu no vienas pozīcijas uz otru, no pirmās vietas uz otro, un subjekts pat vizuāli izseko gaismas avotu. atbilstošās kustības trajektorija. Visbiežāk mēs uztveram objekta kustību tāpēc, ka tas pārvietojas uz kāda fona. Tāpēc, uztverot kustību, mēs varam papildus izmantot indikatorus, kas saistīti ar pašu fonu - elementus, kas atrodas priekšā vai aiz kuriem pārvietojas novērojamais objekts.

Secinājums

Dzīvojot un darbojoties, risinot praktiskās problēmas, ar kurām viņš saskaras dzīves laikā, cilvēks uztver savu apkārtni. Uztverot, cilvēks ne tikai redz, bet arī skatās, ne tikai dzird, bet arī klausās, un reizēm viņš ne tikai skatās, bet apskata vai līdzi, ne tikai klausās, bet arī klausās. Uztvere ir realitātes zināšanu veids. Bet kā mēs varam izskaidrot faktu, ka mēs visi uztveram vienu un to pašu? Varētu domāt, ka jau no dzimšanas kultūra pārņem smadzeņu darbības regulēšanu tādā veidā, ka smadzenes iemācās veikt tādus pašus aprēķinus, kas raksturīgi visiem konkrētās grupas dalībniekiem. Šķiet, ka to apstiprina atšķirības pasaules, dzīves, nāves un tā tālāk uztverē starp dažādām kultūrām. Pribrams uzskata [№3, 208. lpp.], ka šai pieejai vajadzētu radikāli mainīt mūsu izpratni par realitāti. Tas nenozīmē, ka vecie modeļi tiks izmesti. Viņi, visticamāk, ieies plašākā un bagātākā pasaules redzējumā, kas ļaus mums izskaidrot Visumu, kura daļa mēs paši esam.

Tādējādi mūsu vides uztvere ir signālu interpretācijas rezultāts, ko uztver antenas, kas noregulētas uz ārpasauli. Šīs antenas ir mūsu receptori; acis, ausis, deguns, mute un āda. Mēs esam jutīgi arī pret signāliem no mūsu iekšējās pasaules, pret garīgiem attēliem un atmiņām, kas vairāk vai mazāk apzinātā līmenī glabājas atmiņā.

Literatūra

Wekker L.M. Psihiskie procesi. VZT. - T.1. - L., 1974. gads.
Veļičkovskis B.M., Zinčenko V.P., Lurija A.R. Uztveres psiholoģija. - M., 1973. gads.
Godefroy J. Kas ir psiholoģija. - M., 1996. gads.
Gregorijs R.L. Acis un smadzenes. Vizuālās uztveres psiholoģija. // Red. A.R. Lurija un V.P. Zinčenko. - M., 1970. gads.
Džeimss V. Psiholoģija. - M., 1986. gads.
Zaporožecs A.V. Izvēlētie psiholoģiskie darbi. - M., 1986. gads.
Logvinenko A.D. Telpas uztveres sensorie pamati. - M., 1985. gads.
Lurija A.R. Sajūtas un uztvere. - M., 1975. gads.
Rubinšteins S.P. Pamati vispārējā psiholoģija. - M., 1946. gads.
Fress P., Piaget J. Eksperimentālā psiholoģija: - Vol. 6 - M., 1978. gads

Uztveres fizioloģiskais pamats ir maņu orgānos, nervu šķiedrās un centrālajā nervu sistēmā notiekošie procesi. Tādējādi maņu orgānos esošo nervu galu stimulu ietekmē rodas nervu uzbudinājums, kas tiek pārnests pa ceļiem uz nervu centriem un galu galā uz smadzeņu garozu. Šeit tas nonāk garozas projekcijas (sensorajās) zonās, kas it kā pārstāv maņu orgānos esošo nervu galu centrālo projekciju. Atkarībā no tā, ar kuru orgānu projekcijas zona ir savienota, tiek ģenerēta noteikta sensorā informācija.

Jāatzīmē, ka iepriekš aprakstītais mehānisms ir mehānisms, ar kura palīdzību rodas sajūtas. Un patiešām piedāvātās shēmas līmenī veidojas sajūtas. Līdz ar to sajūtas var uzskatīt par uztveres procesa strukturālu elementu. Pašu fizioloģiskie uztveres mehānismi tiek iekļauti holistiskā attēla veidošanas procesā turpmākajos posmos, kad ierosme no projekcijas zonām tiek pārnesta uz smadzeņu garozas integratīvajām zonām, kur tiek pabeigta reālās pasaules parādību attēlu veidošanās. Tāpēc smadzeņu garozas integratīvās zonas, kas pabeidz uztveres procesu, bieži sauc par uztveres zonām. To funkcija būtiski atšķiras no projekcijas zonu funkcijām.

Šī atšķirība skaidri atklājas, kad tiek traucēta vienas vai otras zonas darbība.

Piemēram, ja ir vizuālā darbības traucējumi projekcijas zona iestājas tā sauktais centrālais aklums, t.i., kad pilnībā darbojas perifērija – maņu orgāni, cilvēkam ir pilnībā atņemtas redzes sajūtas, viņš neko neredz. Pilnīgi atšķirīga situācija ir ar integratīvās zonas bojājumiem vai traucējumiem. Cilvēks redz atsevišķus gaismas plankumus, kaut kādas kontūras, bet nesaprot, ko redz. Viņš pārstāj saprast, kas viņu ietekmē, un pat neatpazīst pazīstamus objektus. Līdzīga aina vērojama arī tad, ja tiek traucēta citu modalitātes integratīvo zonu darbība. Tādējādi, kad tiek traucētas dzirdes integrācijas zonas, cilvēki pārstāj saprast cilvēka runu. Šādas slimības sauc par agnostiskiem traucējumiem (traucējumi, kas izraisa izziņas neiespējamību) vai agnosiju,

Uztveres fizioloģisko pamatu vēl vairāk sarežģī fakts, ka tā ir cieši saistīta ar motorisko aktivitāti, emocionālajiem pārdzīvojumiem un dažādiem domāšanas procesiem. Līdz ar to, sākoties maņu orgānos, ārējo stimulu izraisītie nervu ierosinājumi pāriet uz nervu centriem, kur tie aptver dažādas garozas zonas un mijiedarbojas ar citiem nervu ierosinājumiem. Šis viss ierosinājumu tīkls, kas mijiedarbojas viens ar otru un plaši aptver dažādas garozas zonas, veido uztveres fizioloģisko pamatu.

Tā kā uztvere ir cieši saistīta ar sajūtu, var pieņemt, ka tā, tāpat kā sajūta, ir refleksīvs process. Uztveres refleksu pamatu atklāja I. P. Pavlovs. Viņš parādīja, ka uztveres pamatā ir nosacīti refleksi, t.i., īslaicīgi nervu savienojumi, kas veidojas smadzeņu garozā, kad receptori tiek pakļauti apkārtējās pasaules objektiem vai parādībām. Turklāt pēdējie darbojas kā sarežģīti stimuli, jo, apstrādājot to izraisīto ierosmi, analizatoru kortikālo sekciju kodolos notiek sarežģīti analīzes un sintēzes procesi. I. P. Pavlovs rakstīja: "Saskaņā ar nepārtraukti un daudzveidīgi svārstīgo dabu aģenti kā nosacīti stimuli tika vai nu izolēti ar ķermeņa puslodēm ārkārtīgi mazu elementu veidā (analizēti), vai apvienoti dažādos kompleksos (sintezēti)." Analīze un sintēze nodrošina uztveres objekta izolāciju no vides, un uz šī pamata visas tā īpašības tiek apvienotas holistiskā tēlā.

Piemēram. No praktiskā viedokļa uztveres galvenā funkcija ir nodrošināt objektu atpazīšanu, tas ir, to iedalīšanu vienā vai otrā kategorijā: tas ir krekls, tas ir kaķis, tas ir margrietiņa utt. Notiek atpazīšana. līdzīgā veidā. Kas ir atpazīšana un kādi ir tās mehānismi?

Būtībā, kad mēs atpazīstam objektus, mēs izdarām secinājumus par daudzām objekta slēptajām īpašībām. Piemēram, ja tas ir krekls vai uzvalks, tas ir izgatavots no auduma, tas ir paredzēts valkāšanai. Ja tas ir suns, tad tas var veikt drošības funkcijas un līdz ar to var uzbrukt mums, ja rīkojamies nepareizi utt.

Tādējādi atpazīšana ir tas, kas ļauj iziet ārpus objekta īpašību sensorās parādīšanas. Kādas objekta īpašības ir nepieciešamas tā atpazīšanai?

Jebkuram objektam ir noteikta forma, izmērs, krāsa utt. Visas šīs īpašības ir svarīgas tā atpazīšanai. Tomēr mēs atpazīstam krūzīti neatkarīgi no tā, vai tā ir liela vai maza, balta vai brūna, gluda vai reljefa. Tad rodas jautājums: kā šīs īpašības tiek izmantotas atpazīšanā?

Pašlaik objektu atpazīšanas procesā ir ierasts izdalīt vairākus posmus, no kuriem daži ir provizoriski, citi ir galīgi. Sākotnējās stadijās uztveres sistēma izmanto informāciju no tīklenes un apraksta objektu elementāru komponentu, piemēram, līniju, malu un stūru, izteiksmē. Beigu posmos sistēma salīdzina šo aprakstu ar dažāda veida objektu formu aprakstiem, kas saglabāti vizuālajā atmiņā, un atlasa vislabāko atbilstību. Turklāt, atpazīstot Lielākā daļa informācijas apstrāde gan sākotnējā, gan beigu atpazīšanas stadijā apziņai nav pieejama.

Apskatīsim sākotnējos posmus, kuros tiek apkopots objekta formas apraksts.

Liela daļa šodien zināmo par uztveres objekta elementārajām iezīmēm tika iegūta bioloģiskos eksperimentos ar dzīvniekiem, izmantojot atsevišķu redzes garozas šūnu aktivitātes ierakstus. Šajos pētījumos tika pārbaudīta specifisku garozas neironu jutība dažādu stimulu parādīšanas laikā tiem tīklenes apgabaliem, kas ir saistīti ar šiem neironiem; Šo tīklenes zonu parasti sauc par kortikālā neirona uztverošo lauku.

Pirmos pētījumus, kas fiksēja atsevišķu šūnu aktivitāti redzes garozā, veica Hubel un Wiesel 1968. gadā. Viņi identificēja trīs veidu šūnas redzes garozā, kas atšķiras pēc īpašībām, uz kurām tās reaģē. Vienkāršas šūnas reaģē, kad acij tiek parādīts stimuls līnijas veidā (plāna sloksne vai taisna mala starp tumšajiem un gaišajiem apgabaliem), kam ir noteikta orientācija un pozīcija uztverošajā laukā. Cits vienkāršas šūnas konfigurēts citām orientācijām un pozīcijām.

Sarežģītas šūnas reaģē arī uz noteiktas orientācijas svītru vai malu, taču tām nav nepieciešams, lai stimuls būtu noteiktā vietā uztveršanas laukā. Viņi reaģē uz stimulu jebkur savā uztverošajā laukā un reaģē nepārtraukti, stimulam pārvietojoties pa viņu uztveres lauku. Supersarežģītas šūnas reaģē ne tikai uz noteiktas orientācijas, bet arī noteikta garuma stimulu. Ja stimula garums ir ārpus optimālā diapazona, reakcija ir novājināta un var pilnībā apstāties. Vēlāk tika atklāts, ka šūnas reaģē uz citiem stimulu veidiem, izņemot svītras un malas. Piemēram, ir atklātas ļoti sarežģītas šūnas, kas reaģē uz noteikta garuma leņķiem un izliektām līnijām.

Visi iepriekš minētie šūnu veidi tiek saukti par funkciju detektoriem. Tā kā malas, svītras, stūri un krokas, uz kurām reaģē šie detektori, var izmantot, lai tuvinātu dažādas formas, ir saprātīgi uzskatīt iezīmju detektorus kā uztveramās formas pamatelementus.

Tomēr detektoru saņemtā informācija pēc tam tiek cauri sarežģītai apstrādes sistēmai. Pašlaik nav vienprātības par to, kā tas notiek. Viena hipotēze ir balstīta uz pieņēmumu, ka šīs šūnas veido veselus tīklus. Katrs šī tīkla elements atspoguļo noteiktu uztvertā objekta īpašību (līnija, līkne, leņķis utt.). Rezultātā parādās objekta holistisks attēls. Protams, šī ir ļoti vienkāršota šī jēdziena izpratne.

Šie tīkli, iespējams, ir sarežģīti pēc savas struktūras, taču mēs joprojām par tiem zinām pārāk maz.

Tajā pašā laikā pieejamie eksperimentālie dati liecina, ka dabas objektu (piemēram, cilvēka sejas) forma sastāv no sarežģītākām iezīmēm nekā līnijas un līknes un vairāk atgādina vienkāršas ģeometriskas figūras. Šīs funkcijas ir tādas, ka to kombinācija ļauj izveidot jebkura atpazīstama objekta formu.

Viens no pieņēmumiem bija tāds, ka objektu iezīmes ietver dažas ģeometriskas formas, piemēram, cilindrus, konusus, paralēlskaldņus un ķīļus. Šādas pazīmes var saukt par ģeoniem (neoloģisms no “ģeometriskajiem joniem”). Šo priekšlikumu 1987. gadā izteica Bīdermans. Viņš uzskata, ka 36 ģeonu kopums apvienojumā ar nelielu telpisko attiecību kopumu būs pietiekams, lai aprakstītu visu objektu formu, ko cilvēks var atpazīt.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka tikai no diviem ģeoniem varat izveidot 36 x 36 dažādus objektus (objektu var izveidot no jebkuriem diviem ģeoniem, bet no trim ģeoniem - 36 x 36 x 36 objektus. Šie skaitļi kopā veido aptuveni 30 000, un jums arī ir nepieciešams lai ņemtu vērā iespējamos objektus no četriem vai vairākiem ģeoniem.

Turklāt 1. attēlā redzamie ģeoni atšķiras tikai pēc to vienkāršākajām iezīmēm. Piemēram, geon 2 (kubs) atšķiras no ģeona 3 (cilindra) ar to, ka kubam ir taisnas malas, bet cilindram ir izliektas malas; taisnas un izliektas līnijas ir vienkāršas zīmes.

Fakts, ka ģeoni identificē objektu pazīmes, tika apstiprināts eksperimentos, kuros subjektiem tika lūgts atpazīt uzzīmētos objektus īsu laiku. Kopējais rezultāts bija tāds, ka objekts tiek atpazīts, kā arī tiek uztverti tā ģeoni.

Par atzīšanas procesa principiem ir daudz vairāk informācijas. Jo īpaši ir zināms, ka dabas objektu atpazīšana tiek veikta pēc “no augšas uz leju” principa, kā arī zināms, ka konteksts, kurā mēs objektu uztveram, būtiski ietekmē tā atpazīšanas raksturu. Kāpēc tas notiek šādā veidā?

Fakts ir tāds, ka uztverē pastāv būtiska atšķirība starp apstrādes procesiem, kas notiek “no apakšas uz augšu” vai “no augšas uz leju”. Augšupējos procesus kontrolē tikai ievades signāli, savukārt lejupejošos procesus kontrolē tikai cilvēku zināšanas un cerības.

Rīsi. 1

Piemēram, ja, pamatojoties tikai uz objekta ģeoloģisko aprakstu, pēdējais tiek atzīts par lampu, tad tiek iesaistīti tikai “no apakšas uz augšu” procesi; viss sākas ar parādīšanos pie ieejas vienkāršas zīmes Pēc tam tiek noteikta šī objekta ievades datu ģeoloģiskā konfigurācija un pēc tam šis apraksts tiek salīdzināts ar atmiņā saglabāto formu aprakstiem. Gluži pretēji, ja mēs atpazīstam objektu kā lampu daļēji tāpēc, ka tas atrodas uz naktsgaldiņa blakus gultai, tad tiek iesaistīti lejupejoši procesi; šeit ir iesaistīta ne tikai sensorajā ievadē saņemtā informācija, bet arī konteksts, kādā tiek uztverts tas vai cits objekts.

Tas ir lejupējās apstrādes princips, kas izraisa spēcīgu konteksta ietekmi uz mūsu objektu un cilvēku uztveri. Šāda mehānisma piemērs ir divi attēli. Šo laika konteksta efektu var redzēt attēlos, kas parādīti 2. attēlā.

Skatieties uz tiem tā, it kā lasītu stāstu attēlos — no kreisās puses uz labo un no augšas uz leju. Šīs secības vidū esošie attēli ir neskaidri.

Ja skatījāties uz šiem attēliem ieteiktajā secībā, jūs, visticamāk, tos redzējāt vīrieša seja. Ja paskatās uz tām apgrieztā secībā, tad dubultbildēs, visticamāk, redzēsi jaunu sievieti

Pagaidu nervu savienojumi, kas nodrošina uztveres procesu, var būt divu veidu: izveidoti vienā analizatorā un starpanalizatorā. Pirmais veids rodas, ja ķermenis tiek pakļauts sarežģītam vienas modalitātes stimulam.

Piemēram, šāds stimuls ir melodija, kas ir savdabīga atsevišķu skaņu kombinācija, kas ietekmē dzirdes analizatoru. Viss šis komplekss darbojas kā viens komplekss stimuls. Šajā gadījumā nervu savienojumi veidojas ne tikai reaģējot uz pašiem stimuliem, bet arī uz to attiecībām - laika, telpiskās utt. (tā sauktais reflekss uz attiecībām). Tā rezultātā smadzeņu garozā notiek integrācijas jeb kompleksās sintēzes process.

Otrs neironu savienojumu veids, kas veidojas kompleksa stimula ietekmē, ir savienojumi dažādos analizatoros, kuru rašanos I. M. Sečenovs skaidro ar asociāciju esamību (vizuālo, kinestētisko, taustes utt.). Šīs cilvēku asociācijas obligāti pavada vārda dzirdes attēls, pateicoties kuram uztvere iegūst holistisku raksturu.

Piemēram, ja jums ir aizsietas acis un jūs iedodat rokās sfērisks objekts, iepriekš teicot, ka šī ir ēdama manta, un tajā pašā laikā var sajust tās savdabīgo smaržu, nogaršot garšu, tad viegli sapratīsi, ar ko ir darīšana. Strādājot ar šo pazīstamo, bet šobrīd jums neredzamo objektu, jūs to noteikti garīgi nosauksit, t.i., tiks radīts dzirdes attēls, kas savā būtībā ir sava veida objekta īpašību vispārinājums. Rezultātā jūs varēsiet aprakstīt pat to, ko pašlaik neievēro.

Līdz ar to, pateicoties savienojumiem, kas veidojas starp analizatoriem, mēs uztverē atspoguļojam tādas objektu vai parādību īpašības, kuru uztverei nav īpaši pielāgotu analizatoru (piemēram, objekta izmērs, īpatnējais svars utt.).