Studerer i Kina, universiteter og skoler, kinesisk språk. Utdanning i Kina: høyere, skole og førskole. Utdanningssystemet i Kina

Det ville ikke være helt riktig å anta at Kinas fenomenale økonomiske suksess kun skyldes stimulering av eksport og skape et gunstig investeringsklima. Reformen av lokal utdanning spilte en positiv rolle i utviklingen av landet. I i fjorÅ studere i Kina blir stadig mer populært blant utlendinger. Store utenlandske selskaper som opererer i feltet Internasjonal handel eller bare planlegger å gå inn på det kinesiske markedet, trenger spesialister som snakker kinesisk eller er godt kjent med særegenhetene ved lokal lovgivning.

Til tross for at utdanningssystemet i Kina på mange måter ligner det russiske, er det likevel ikke verdt å sette likhetstegn mellom dem. Det er forskjeller både i arbeidsmengden for hver elev og i antall fag som undervises. Men hvis foreldre jobber i dette øyeblikket i Kina, har mindreårige barn, så vil det være i deres interesse å gjøre alt for å sikre at barnet deres er i stand til å lære kinesisk. Deretter vil dette gi ham en betydelig fordel i å finne en jobb og i karrieren.

I dag er det ingen problemer med å få videregående opplæring. En skole med russisk undervisningsspråk finnes i Beijing (ved den russiske ambassaden), så vel som i Guangzhou (primær). Hvis de ønsker å lære kinesisk, kan russiske statsborgere melde seg på kurs. Deres månedlige avgifter varierer fra $100 til $200.

Når man vurderer muligheten for å få høyere utdanning i Kina, bør man ikke glemme en annen viktig fordel - kostnadene ved å studere ved kinesiske universiteter er 10-20 ganger lavere enn i Vest-Europa eller USA. Samtidig har mange høyere utdanningsinstitusjoner spesialgrupper for utenlandske studenter, hvor undervisning og eksamen holdes på engelsk.

Studer i Kina

I 1985 ble det lansert en utdanningsreform i Kina, som senere endret skolen og førskoleutdanning. Spesielt var videregående opplæring delt inn i tre nivåer, hvorav to ble obligatoriske. Rettighetene og mulighetene for nyutdannede til å komme inn på høyere utdanningsinstitusjoner er betydelig utvidet. Antallet førskoleinstitusjoner begynte gradvis å øke.

Førskoleutdanning


Som i Russland er førskoleopplæring i Kina delvis betalt. Mesteparten av kostnadene ved å betale lærere og annet personell bæres av staten; foreldre betaler kun kostnadene ved å mate barnet sitt.

Den kinesiske barnehagen tar imot barn fra 3 år. Opplæringsperioden er tre år – fra 3 til 6 år. Hver barnehage har aldersgrupper:

  • første;
  • gjennomsnitt;
  • eldre.

De fleste offentlige barnehager sørger ikke bare for barnehage for barn, men forbereder dem også til skolen ved å undervise i enkle regneoperasjoner og hieroglyfer. Hvis foreldre ønsker å forberede barnet sitt mer grundig til første klasse eller er interessert i at han skal lære engelsk, er det i mange byer private førskoleinstitusjoner for dette formålet.


Det akademiske året på alle kinesiske skoler begynner 1. september. Grunnskoleopplæring i Kina er obligatorisk for alle barn som begynner ved 6 år. Bare i noen avsidesliggende områder og på landsbygda aksepteres skoler fra fylte 7 år.

Varigheten av grunnskoleopplæringen er 6 år. Opptak til første klasse er basert på prøveresultater. Dette lar deg identifisere de mest dyktige studentene på forhånd.

Den kinesiske skolen har noen forskjeller fra den russiske Grunnutdanning. For eksempel på landsbygda har mange utdanningsinstitusjoner ikke et varmesystem, noe som tvinger elevene til å sitte i klasserom i yttertøy om vinteren. Hver dag på skoler i Kina gjennomfører de øvelser, hvoretter det holdes en linje med flaggheising.

Læreplanen for grunnskolen inkluderer:

  • Kinesisk;
  • naturlig historie;
  • matematikk;
  • historie;
  • musikk;
  • tegning;
  • kroppsøving;
  • geografi;
  • arbeid;
  • politisk informasjon og atferdsetikk.

Noen ganger suppleres timene med arbeid med renhold på skolens område og ekskursjoner.

Videregående opplæring

For å svare nøyaktig på spørsmålet om hvordan barn studerer i Kina, er det nødvendig å ta hensyn til inndelingen av studieperioden i stadier (nivåer). Den første av disse er grunnskolen, som varer i 6 år. Deretter, i en alder av omtrent 12 år, flytter barn til første trinn på ungdomsskolen. I likhet med grunnskolen er det obligatorisk.

Først da, etter 9. klasse, har eleven mulighet til å velge: fortsette utdanningen på videregående (10.-12.trinn) eller gå over til yrkesrettet (spesial)utdanning. Dette valget er svært betinget. Muligheten til å oppnå en komplett videregående opplæring gis til studenten basert på resultatene fra avsluttende eksamener. Hvis en tenåring ikke gjør det bra i basisfag, er det ingen som tar ham opp i 10. klasse.

Første nivå

Kinesisk ungdomsskole har noen karakteristiske forskjeller sammenlignet med Russisk system utdanning. For eksempel, i Kina er det vanlig praksis å fylle klasser med 35-40 elever. I tillegg varer en typisk skoledag i Kina ikke før 14.00, men til 16.00. Det er imidlertid delt i to deler: fra kl. 08.00 til 13.00 studerer barn grunnleggende fag – algebra, kinesisk og fremmed språk, fysikk, geografi osv. Deretter en hel time er reservert for lunsj og hvile, hvoretter lærerne fra 14 til 16 timer gjennomfører leksjoner i videregående fag: tegning, kroppsøving, sang, musikk. Fra 7. trinn er listen over obligatoriske emner supplert med informatikk.


Testing brukes ofte for å teste kunnskap. Studentene blir gradert på et 100-punktssystem, men de er ikke utpekt med tall, men med en av de latinske bokstavene: fra A til F, i synkende rekkefølge. Høyeste karakter er A. Det tilsvarer 90 poeng. Hvis læreren ønsker å belønne eleven, kan han legge til noen ekstra poeng til karakteren.

Andre nivå

Etter endt 9. klasse avlegger studenten avsluttende eksamen, på grunnlag av hvilke formen for hans videre utdanning fastsettes. Tilfredsstillende testresultater gjør at eleven kan gå videre til andre trinn i videregående opplæring. I andre land kalles det vanligvis seniorklasser.

Som i Russland, i 10. klasse, er elevene delt inn etter profil. Det er bare to av dem:

  • akademisk profil (dybdestudie av emner som kreves for opptak til et universitet);
  • yrkesfaglig og teknisk profil (opplæring for opptak til tekniske eller agroindustrielle høyskoler).

Å motta videregående opplæring avsluttes etter 12. klasse. Tatt i betraktning at kinesiske barn går i første klasse ved seks år, overstiger ikke alderen på nyutdannede 18 år.

Spesiell

I tillegg til det vanlige pedagogiske skoler, Kina har et bredt nettverk av yrkesskoler. Opptak til disse lærestedene gjennomføres etter fullført 9. klasse. Fagskolene utdanner kvalifiserte spesialister for statlige og private virksomheter med videre utsikt til å få en spesialitet som ingeniør. Men for dette vil en fagskoleutdannet også måtte studere på høgskolen.

En annen type spesialundervisning er kveldsskoler, hvor voksne borgere kan få fagbrev på jobben. Også veldig populær fjernundervisning. Det er uunnværlig for de skoleelevene som bor i avsidesliggende områder og ikke har mulighet til å delta på undervisning hver dag.

Å bo og studere i Kina: Video

Struktur for høyere utdanning

Til tross for at antallet universiteter i Kina overstiger 2500, er ikke høyere utdanning tilgjengelig for alle skolekandidater. For det første er den objektive hindringen den store konkurransen om prestisjetunge spesialiteter til universiteter. Noen ganger søker fra 200 til 300 søkere om én studentplass.

For det andre de skolekandidatene som ikke klarte å komme inn budsjett sted ved et universitet kan få høyere utdanning kun på betalt basis. Mange familier har ikke råd til dette.

Imidlertid øker antallet studenter ved offentlige og private universiteter i Kina hvert år. Fra og med 2017 overstiger antallet studenter ved universiteter og institutter 20 millioner mennesker. De aller fleste studentene studerer gratis, og betaler kun for overnatting på hybelen.

Høyere utdanning i Kina kan oppnås ved å fullføre en bachelorgrad og deretter en mastergrad. Dersom mastergraden oppfyller universitetets krav, kan han fortsette studiene i doktorgradsstudier, noe som åpner for å oppnå vitenskapelig grad. Følgende trinn i opplæringen er tildelt:

  • Bachelorgrad – 3-5 år:
  • Mastergrad – 2-3 år;
  • Doktorgradsstudier – 3 år.

Populære utdanningsinstitusjoner i Kina


Bak I det siste Kvaliteten på høyere utdanning i Kina har blitt merkbart forbedret. Dette bevises av det faktum at på slutten av fjoråret var 23 kinesiske universiteter inkludert blant de 500 beste universitetene i verden. I følge denne indikatoren er Kina bare nest etter USA, Storbritannia og Tyskland.

Universitetene i Beijing og Shanghai regnes som de mest populære blant lokale søkere. Dette betyr imidlertid ikke at alle utmerkede studenter streber etter å bare gå inn i disse to utdanningsinstitusjonene. Ikke glem at konkurransen om prestisjetunge spesialiteter ved kinesiske universiteter er enorm. Derfor velger de fleste nyutdannede, som realistisk vurderer sjansene for opptak, å studere i sin egen største by eller en nærliggende provins.

De beste universitetene i Kina, i tillegg til Beijing og Shanghai, er konsentrert i flere megabyer som er regionale sentre. Hvis vi tar hensyn til den formelle rangeringen av kinesiske universiteter, ser det slik ut:

  1. Tsinghua University (Beijing);
  2. Peking University;
  3. Fudan University (Shanghai);
  4. Sun Yat-sen University (Zhongshan);
  5. Shanghai Jiaotong University;
  6. Chongqing University;
  7. Nanjing University;
  8. Fudan universitetet.

Disse universitetene gir et komplett utvalg av utdanningstjenester, starter fra bachelorgrad og avsluttes med doktorgradsstudier. Hvis en nyutdannet er interessert i tekniske høyskoler, kan de melde seg på nesten alle store eller mellomstore byer i Kina.

Kostnader for utdanning

Tatt i betraktning at høyere utdanning i Beijing og Shanghai er på et relativt høyt nivå, er mange utlendinger, inkludert fra Russland, interessert i hvor mye det koster å studere i Kina.

Til tross for at høyere utdanning for lokale borgere i Kina stort sett er gratis (det finnes budsjettmessige og betalte utdanningsformer), gjelder ikke dette for utlendinger. Det kan de ikke gjøre på ordinært grunnlag. Det eneste unntaket er å motta statsstipend eller delta i et utvekslingsprogram. For alle andre er en betalt treningsform tilgjengelig.

Kostnaden for et akademisk år ved et kinesisk universitet er fortsatt relativt rimelig sammenlignet med mange andre land - fra 2000 til 4000 amerikanske dollar. Det angitte beløpet inkluderer ikke betaling for overnatting på vandrerhjemmet. Det er omtrent 1000 dollar ekstra i året.

Internasjonale studentutvekslingsprogrammer

De kinesiske myndighetene erklærer tradisjonelt åpenhet på den vitenskapelige og pedagogiske sfæren. Dette gjelder også studentutveksling med andre land.

I praksis betyr dette at en russisk student på heltid kan søke om å delta i et utvekslingsprogram med et kinesisk universitet. Selvfølgelig bør du ikke regne med å studere ved de mest prestisjefylte universitetene i Beijing eller Shanghai, men provinsielle universiteter i Kina deltar villig i slike programmer. For en russisk student vil dette i det minste være en utmerket mulighet til å forbedre sine kinesiske språkkunnskaper. Dessuten er det ingen skolepenger under vilkårene for utvekslingsprogrammet.

Utmerkede studenter som snakker kinesisk eller engelsk har en fordel ved å delta i utvekslingen. For å starte prosedyren må søkeren sende inn en søknad til dekankontoret til universitetet hans. Hvis utdanningsinstitusjonen deltar i utvekslingsprogrammet, må du også forberede:

  • et utdrag fra karakterboken for hele studietiden ved universitetet;
  • legeattest av etablert form;
  • anbefalinger fra lærere.

Hvordan kan en utlending komme inn på college?

De siste årene har det å studere i Kina blitt veldig populært for russere, gitt ikke bare de relativt lave kostnadene ved utdanning, men også muligheten til å kvalifisere seg for et foretrukket studentutvekslingsprogram. I tillegg er det en annen vei å gå for å studere i Kina gratis. Dette alternativet innebærer å søke om tilskudd fra PRC-regjeringen.

Det er verdt å vurdere at denne muligheten kun er tilgjengelig for de som ønsker å forbedre sitt kinesiske språk. En søker om stipend til gratis utdanning må med andre ord beherske det minst på hverdagsnivå.

For å søke om å studere ved et kinesisk universitet eller høyskole, må du sende en e-post til adressen som er oppført på den offisielle nettsiden til utdanningsinstitusjonen. Svaret vil inneholde informasjon om aktuelle programmer for utenlandske studenter. Som regel krever de alle betaling med et eller annet beløp. Søkere om gratis utdanning i Kina bør kontakte dekankontoret til deres russiske universitet eller se etter informasjon på nettstedet til utdanningsdepartementet i Folkerepublikken Kina.

Påkrevde dokumenter

Hvis søknaden din om å studere i Kina er godkjent, sender universitetet detaljerte instruksjoner om hvilke dokumenter som kreves for oppmelding som student. Vanligvis inkluderer denne listen:

  • internasjonalt pass;
  • utdrag fra karakterboka (for elever);
  • utdrag fra sertifikatet for videregående opplæring (for søkere);
  • medisinsk sertifikasjon;
  • en kopi av betalingskvitteringen.

Alle dokumenter utstedt på russisk må ha en attestert oversettelse til engelsk eller kinesisk.

Stipend og stipend

Fra og med 2019 eksisterer følgende tilskudd for opplæring av utenlandske studenter i Kina:

  • Confucius-stipend (for de som ønsker å studere kinesisk);
  • Regjeringsstipend CSC (for bachelorer ved russiske universiteter som ønsker å oppnå en mastergrad i Kina).

Studentboliger

Levekår for studenter ved kinesiske universiteter kan kalles spartansk. I alle fall er de mye verre enn i Russland. For eksempel er rom for studenter designet for 5-6 personer. Det er ett kjøkken per etasje, og klokken 22.00 eller 23.00 er strømmen i hele vandrerhjemmet slått av sentralt. Jenter og gutter bor i separate bygninger.

Det er fortsatt visse innrømmelser for utenlandske studenter. Vanligvis er de innlosjert i sovesaler, hvor rommene er tilrettelagt for 2-3 personer, og kjøkken og bad er tilgjengelig i hver blokk med 3-4 rom. Men kostnadene for slike privilegier vil være høyere enn for lokalbefolkningen. Hvis kinesiske studenter betaler 200-500 dollar i året for en hybel, vil en utlending måtte betale rundt 1000 dollar.

Søker om studentvisum


Hovedbetingelsen for å få studievisum er en studiekontrakt eller levering av økonomiske garantier. Hvis det ikke er noen problemer med det økonomiske problemet, må den fremtidige studenten kontakte et av de kinesiske konsulatene som opererer i Russland.

Kinesiske diplomatiske oppdrag aksepterer dokumenter innenfor grensene til deres konsulære distrikt. I praksis betyr dette at en statsborger i den russiske føderasjonen som er offisielt registrert i Fjernøstens føderale distrikt kan søke om studentvisum kun i Khabarovsk, men ikke i Moskva, St. Petersburg eller Irkutsk. Til tross for at kinesiske konsulater også opererer i de listede byene, vil manglende overholdelse av denne regelen føre til avslag på søknaden.

Et studievisum til Kina har kategoriene X1 eller X2. I det første tilfellet er den planlagte varigheten av treningen mer enn 6 måneder, i det andre - mindre enn 6 måneder.

Liste over dokumenter

Listen over dokumentasjon som kreves for å få studievisum inkluderer:

  • internasjonalt pass;
  • sertifikat for videregående opplæring;
  • et høyskole- eller universitetsdiplom (for de som allerede har en høyere eller videregående spesialisert utdanning);
  • fargebilde 3,5 x 4,5 cm;
  • IELTS- eller TOEFL-resultater (for de som planlegger å studere på engelsk);
  • HSK (kinesisk språkferdighetstest) resultat;
  • legeattest av etablert form;
  • anbefalingsbrev(hvis mulig);
  • en kopi av opplæringskontrakten eller et sertifikat for økonomiske garantier.

Er det mulig å forlenge

Studentvisum utstedes for studietiden spesifisert i kontrakten, med en korridor på 1-2 måneder for ankomst og bosetting. I de fleste tilfeller får universitetsstudenter et årlig X1-visum. Hvis en student ankommer Kina for kortsiktige språkkurs i mindre enn 180 dager, vil han få en innreisetillatelse i kategori X2.

Forlengelse av studentvisum er tillatt basert på fremleggelse av dokumenter som bekrefter et slikt behov. Universitetsstudentenes visum fornyes årlig uten å måtte forlate Kina. For å gjøre dette, må du kontakte din lokale migrasjonstjeneste.

Praksisplass og jobbsøking etter endt utdanning


Vellykket fullføring av et kinesisk universitet eller institutt betyr ikke at kandidaten automatisk finner høyt betalt jobb i Russland eller Kina. Men ingen vil benekte at et vitnemål fra et kinesisk universitet gir betydelige fordeler med å finne ledige stillinger.

For å gjøre dette kan du bruke populære jobbsider. Noen av dem er engelsktalende, dvs. designet for utlendinger som midlertidig oppholder seg i Kina. Andre har bare den kinesiske versjonen. For nyutdannede ved et lokalt universitet vil imidlertid ikke språkkunnskaper være et problem. Noen av de mest kjente jobbsøkesidene i Kina inkluderer: The Beijiner, CareerBuilder, ChinaJob, ExpatJobsChina.

Du kan også finne arbeid i Kina ved å surfe på nettsidene til store lokale selskaper. Noen av dem har en egen seksjon for aktuelle ledige stillinger.

Ikke glem at mange russiske selskaper trenger kvalifiserte spesialister for å jobbe i deres kinesiske gren. For å søke på en slik stilling må du se ledige stillinger på russiske arbeidsplasser eller abonnere på nyhetsbrevet.

For tiden er utdanning i Kina en av de prioriterte områder. Det er vanskelig å tro at på midten av 1900-tallet var mer enn 80 prosent av befolkningen i landet analfabeter.

Utdanningsnivåer

Utdanningssystemet i Kina har tre nivåer. Førskoleopplæring, som i vårt land, presenteres her i form av barnehager. Barn fra tre år kan besøke dem. Førskoleutdanning i Kina varer i tre år.

Det andre alternativet er designet for seks år på grunnskolen, deretter tre år på ungdomsskolen.

Videreutdanning i Kina er rettet mot tenåringer. Etter tre års utdanning vil de kunne gå inn på et universitet, og deretter forskerskolen.

Fagskoler

Slik utdanning i Kina presenteres i to varianter:

  • for tenåringer som har fullført ufullstendig videregående skole den er designet for 4 (eller 3) år;
  • For nyutdannede på videregående som er 22 år, tilbys et toårig alternativ.

forskerskolen

Høyere utdanning i Kina (bachelorgrad) varer i 4-5 år. For å bli profesjonell lege må du studere i minst 7-8 år. Forskerskoler i Kina forbereder:

  • master (2-3-års opsjon);
  • Doctors of Science (3 år).

Master må ikke være eldre enn 40 år, og leger må ikke være eldre enn 45 år.

Førskoleutdanning

System førskoleutdanning i Kina involverer private og offentlige hager. Her forbereder barn fra tre til seks år seg til skolen, lærer skolepensum. I en førskoleinstitusjon Det er ca 270 barn, hver gruppe har 25-26 personer. Omtrent fem prosent av barna tilbringer her ikke bare dagen, men også natten, resten går hjem med foreldrene etter kl. 18.00. Hver gruppe har to kvalifiserte lærere og en assistent.

Videregående opplæring

Grunnlaget for skoleutdanning i Kina er ni år, og det er betalt. Dens formål er å utdanne den arbeidende personen, samt forberede ham for påfølgende høyere utdanning. På barneskolen lærer barn kinesisk leseferdighet i seks år og får grunnleggende kunnskap om samfunn og natur. Spesiell oppmerksomhet rettes her mot patriotisk utdanning, så vel som kroppsøving.

Fra tredje klasse lærer barn i tillegg til kinesisk, matematikk, kroppsøving, musikk, etikk et fremmedspråk. Det særegne ved utdanning i Kina er det med fjerde klasse Gutta jobber to uker på verksteder og på gården, og noen er engasjert i sosiale aktiviteter en gang i uken.

På hverdager har barna 6-7 timer. Kina har streng disiplin, så skolebarn er forbudt å gå glipp av mer enn 12 klasser uten en god grunn. Hver klasse har sitt eget klasserom.

Etter å ha fullført syvende klasse tar barn eksamen i Kina. Den påfølgende skjebnen til skolebarn avhenger av resultatene de viser. Kina har også en Unified State Exam, basert på resultatene, får de beste studentene en "heldig billett" til en høyere utdanningsinstitusjon. Avsluttende eksamen finner sted i mai.

Hva er det ellers preget av? moderne utdanning? Kina har innført visse regler for å få et sertifikat. For å bli den stolte eieren av det dyrebare dokumentet, må du bestå eksamener i matematikk, fysikk, statsvitenskap, historie, kjemi, informatikk og språk.

Fagskolens fokus

Hva kan du si om denne utdanningen i Kina? La oss kort merke oss at fagskoler i dette landet er designet for å trene spesialister innen landbruk, juridiske vitenskaper og medisin. I tillegg er det visse tekniske utdanningsinstitusjoner som utdanner arbeidere for stål-, farmasøytisk-, drivstoff- og tekstilindustrien. Blant prestisjeområdene i Kina trekkes yrkesfaglig landbruksutdanning frem. Kurset varer kun i tre år.

For barn som kom til Kina fra andre land, gis muligheten til å få en utdanning i spesielle private internatskoler. Etter å ha fullført studiet mottar kandidaten et offisielt vitnemål fra videregående opplæring.

Et slikt dokument har oftest en dobbel mal. Den ene er på kinesisk og den andre er på engelsk. Pensjonat tar imot barn fra ni år. Slike utdanningsinstitusjoner gjør dette landet åpent for barn fra alle land, inkludert Russland.

Den eneste russiske skolen i dette landet finnes bare i Inin. Det er en elementær versjon av utdanning og har ikke egen hybel. I denne forbindelse er det bare barn som bor i Yining som kan studere der. Leksjoner i denne utdanningsinstitusjonen gjennomføres på russisk og kinesisk. Programmet inkluderer musikk, språkkunnskap, Fysisk kultur, matematikk.

Ferietid

Kinesiske barn har to typer ferier. Sommerferien varer fra midten av juli til slutten av august. Vinterferien er utformet for perioden fra januar til midten av februar.

I motsetning til vårt land, gjennom hele ferien, gjør barn en rekke lekser. Ikke alle studenter blir sendt til utlandet av foreldrene i to uker for å gjennomgå praksisplasser i ulike akademiske disipliner.

Funksjoner ved høyere utdanning

Det er for tiden mange akademier og statlige institusjoner. Noen høyere utdanningsinstitusjoner har enorme studiesteder. Etter å ha fullført akademiet får nesten alle nyutdannede tildelte jobber.

Hvis de ønsker å få et kinesisk vitnemål for høyere utdanning, kan de også Utenlandske statsborgere. For å gjøre dette er det nødvendig å oversette alle pedagogiske dokumenter til kinesisk og få dem attestert. Noen høyere utdanningsinstitusjoner i Celestial Empire krever ikke notarisering av dokumenter; de er fornøyd med signaturen på materialene til viserektoren for internasjonalt arbeid, samt deres sertifisering med det offisielle seglet.

Prosessen med å anerkjenne utenlandske vitnemål for høyere utdanning som likeverdige (nostrifisering av kinesiske og russiske dokumenter) utføres i automatisk modus. Dette tilrettelegges av avtalen som ble signert i 1995. I følge dokumentet har borgere som har mottatt utdanning i ett land rett til å få jobb i sin eksisterende spesialitet i en annen stat der avtalen er i kraft.

Hvis det ikke er signert en avtale med landet der spesialisten mottok vitnemålet, må han legalisere dokumentene sine. For dette formålet er det opprettet spesielle ekstraterritoriale kontorer for statlig utstedelse i Kina; i tillegg kan en slik prosedyre utføres i Justisdepartementet og Utenriksdepartementet.

Studenter fra Russland kan få utdanning i 12 hovedspesialiteter i Kina. I dette østlige landet er rundt fem hundre universiteter tilgjengelige for russere og har rett til å ta imot utenlandske studenter.

Studenter fra den russiske føderasjonen kan studere:

  • krigføring;
  • agronomi;
  • engineering;
  • naturvitenskap;
  • historie;
  • ledelse;
  • pedagogikk;
  • medisin;
  • filosofi;
  • rettsvitenskap;
  • økonomi;
  • matematikk.

Kinesisk juridisk utdanning er spesielt populær blant utenlandske studenter. Opplæringen gis på engelsk og kinesisk. Disse høyere utdanningsinstitusjonene har egne språkopplæringssentre, som er beregnet på utenlandske studenter. For å gjøre praksis ved et slikt senter er det nok å ha et minimumsnivå av ferdigheter i kinesisk.

I løpet av to år med intensiv utdanning, mestrer utenlandske studenter tilstrekkelig det nasjonale språket til det himmelske imperiet og får opptak til å studere de valgte disiplinene knyttet til spesialiteten de liker.

Hvis en student viser et utmerket forberedelsesnivå i alle fag, får han rett til en ekstra spesialitet. I dette tilfellet indikerer vitnemålet poengene for hver spesialitet.

Konklusjon

For tiden har Kina et gjennomtenkt utdanningssystem på nivå. Etter å ha fullført et studium ved en høyere utdanningsinstitusjon, har unge nyutdannede muligheten til å gjennomgå tilleggstrening på forskerskolen. Den har et alternativ på to nivåer.

På første trinn kan du oppnå mastergrad etter fullført bachelorgrad.

Bare de studentene som har fullført et masterkurs blir tatt opp til doktorgradsstudier i Kina. Etterutdanning tilbys både på betalt og gratis (stipend). For at en utenlandsk student skal bli tatt opp til forskerskolen, må han snakke kinesisk på nivå 4 av en spesiell kvalifiserende eksamen. Programmet inkluderer en rekke spesialiserte forelesninger, bestått eksamen, forberedelse av en avhandling og seminarer. I Kina er det obligatorisk sjekk av den forsvarte avhandlingen for plagiering. Unikitetsprosenten må ikke være mindre enn 85, ellers vil beskyttelse være forbudt.

For at en student skal regne med å motta gratis utdanning i Midtriket, må han vinne et av stipendprogrammene.

Kina er fortsatt "mystisk" for mange østlandet"med en rik historie og kultur. Kina er ikke mindre attraktivt når det gjelder utdanning. Mange foreldre ønsker å sende barna sine til dette landet for utdanning, takket være landets raske tekniske og økonomiske utvikling. Det er imidlertid verdt å kjenne til noen av nyansene ved skoleundervisning i Midtriket.

Skoleutdanning i Kina innebærer å studere i 12 år. Den inkluderer tre trinn. Siden 2008 har dessuten kinesiske myndigheter besluttet å godkjenne obligatorisk gratis 9-årig skoleutdanning. Om det skal videreutdannes i de tre siste klassetrinn avgjøres av foreldre og elevene selv.

Før de går inn i første klasse blir fremtidige førsteklassinger testet. De neste eksamenene venter barn seks år etter fullført grunnskole. Eksamenssensursystemet er poengbasert. For å begynne på videregående skole i Kina, må du oppnå et visst antall poeng. Hvis en student skårer høyt, har han en sjanse til å gå inn på en ungdomsskole ved et universitet, noe som vil sikre hans videre opptak til det universitetet.

Etter 12 års skolegang tar nyutdannede enhetlige eksamener som ligner på Unified State-eksamenen vår. De tar eksamen fra skolen og går også inn på universitetet. For å bli tatt opp til ulike universiteter må du oppnå ulike minimumseksamenspoeng. Jo mer kjent universitetet er, jo mer seriøse krav stiller det til søkernes kunnskapsnivå. En søker kan sende søknad om opptak til to eller tre utdanningsinstitusjoner samtidig.

Funksjoner ved å studere på skolen i Kina

Et særtrekk ved skoler i Kina er den høye arbeidsbelastningen på elever sammenlignet med arbeidsmengden i russiske skoler. Hovedårsaken er at kinesisk er et veldig vanskelig språk. Skoleelever må lære flere tusen hieroglyfer utenat i løpet av studiene. Du må ikke bare huske dem, men også lære å uttale og skrive riktig. Antall elever i en klasse er mer enn 30 personer, og når noen ganger 70-80 barn.

For ikke å overbelaste barn ble det vedtatt en resolusjon om å innføre en skoledag som ikke varer mer enn åtte timer. Klassene i kinesiske skoler begynner klokken 8.00. Antall kroppsøvingstimer er minst 70 minutter per uke.

Skoleutdanning i Kina innebærer en 5-dagers skoleuke. Vanligvis studerer barn til klokken 16. Den daglige rutinen er som følger:

  • Fra 8:00 til 11:30 – klasser i grunnleggende fag (matematikk, kinesisk, fremmedspråk);
  • Fra 11.30 til 14.00 – lunsjpause og hviledager;
  • Fra 14.00 til 16.00 – klasser i videregående fag (tegning, sang, kroppsøving, verk).

Tatt i betraktning utenomfaglige leksjoner og lekser, legger elevene seg nærmere midnatt. Og morgenoppgangen skjer vanligvis klokken 06.00, fordi klokken 07.30 må du allerede være på skolen.

Det akademiske året på en kinesisk skole inkluderer to semestre. Etter fullført første og andre semester får studentene endelige karakterer for faglige prestasjoner i poeng. Det brukes en 100-punkts skala. Lærere registrerer elevenes poengsum i klasseregisteret. Foreldre kan alltid være klar over barnas fremgang.

Det opprettholdes streng disiplin i treningen. Dersom en elev går glipp av 12 timer uten gyldig grunn, blir han bortvist.

Videregående opplæring i Kina er under årvåken kontroll av staten. Alle skoler har statlig finansiering og mottar midler fra statskassen til å oppgradere utstyr og reparere lokaler.

Moderne skoler i Kina består ofte av hele komplekser av bygninger, med lange passasjer mellom dem, og store idrettsplasser som ligger i den indre delen av gårdsplassen. Noen ganger studerer flere tusen elever på én skole.

Grunnskole i Kina

Barn går i første klasse når de er 6 år. Undervisningen i første semester starter 1. september, andre semester starter 1. mars. Sommerferien er i juli og august, og vinterferien er i januar og februar.

På barneskolen i Kina studerer de matematikk, kinesisk, naturfag, tegning, musikk, og barna får også grunnleggende kunnskap om historie, naturhistorie og geografi. Det er obligatorisk å studere Kina og folkene som bor i det, samt innhente politisk informasjon. I tillegg deltar skoleelever aktivt i å opprettholde orden og renslighet i skolens lokaler.

Fra og med 3. klasse lærer skoleelever engelsk. Fra 4. klasse går barna også på praktisk opplæring, vanligvis på verksteder eller på gårder. Mange velger sine valgfag og seksjoner etter eget ønske.

Ungdomsskole

Videregående skole i Kina er en treårig utdanning. Etter dette skal den obligatoriske delen av utdanningen gjennomføres. Tenåringer studerer følgende fag: matematikk, kinesisk, engelsk, fysikk, informatikk, biologi, geografi, musikk, kroppsøving, etikk og moral.

Spesiell oppmerksomhet i Kina er viet til kultivering av politisk kompetanse og introduksjon av ideologi i unge sinn. Barn fortsetter også å studere i seksjoner og klubber valgt på forrige utdanningsnivå.

Fullfør videregående skole

I denne perioden kan studentene velge en av utdanningsretningene.

  • Det yrkestekniske sporet tjener til å forberede tekniske spesialister som kan finne arbeid i industrien eller i landbruket. Det er egne fagskoler, tekniske skoler og landbruksskoler her.
  • Den akademiske retningen tjener til å forberede tenåringer for opptak til universiteter.

Å studere ved universiteter i Kina varer 2-4 år og avhenger av spesialiteten. Det er et system for fordeling av nyutdannede, så umiddelbart etter endt utdanning får de jobb.

Populære skoler i Kina

Beijing First of October School ble åpnet for mer enn 60 år siden. Sted: Beijing by. Utdanning gis her fra klasse 1 til 12, påmelding er mulig på alle trinn. Skolen holder streng disiplin. Etter flere brudd følger utvisning.

Det er mulig å undervise barn fra fremmede land. Kinesisk språkundervisning holdes for dem hele året. Etter å ha oppnådd det grunnleggende i språket, må du bestå opptaksprøver i matematikk, engelsk og kinesisk. Utenlandske studenter får innkvartering. Skolepenger: 28 500 yuan, levekostnader: 6 000 yuan.

Tatyana L. (mor til elev Evgenia) sier at de på skolen likte den uformelle holdningen til jenta, hjelpen til å løse hverdagslige problemer og den individuelle tilnærmingen.

Skolen ved People's University of China (Beijing) regnes som en av de mest populære videregående skolene i Kina. Det er mulig å lære opp utenlandske studenter i alle klassetrinn - fra 1 til 12. Universitetet spesialiserer seg på samfunnsvitenskap og humaniora, med populære spesialiteter: økonomi, journalistikk og juss.

Skolen er kjent for de høye resultatene til nyutdannede. De fleste av dem går til People's University eller andre prestisjetunge universiteter i Kina. For studenter fra andre land tilbys et ettårig kinesisk språkkurs, hvoretter de tar eksamen for opptak til skolen. Skolepenger: 25 000 yuan, levekostnader: 6 200 yuan.

Skole nr. 2 i Øst-Kina pedagogisk universitet ligger i Shanghai by. Regnes som en av de beste skoler av denne byen. Det er mulig å undervise skoleelever fra andre land i alderen 12-18 år. Et forkurs i kinesisk språk tilbys, som på andre lignende skoler.

Skolen har et utmerket materiell og teknisk grunnlag. Dette inkluderer et laboratorium, et innendørs svømmebasseng og en rekke idrettsanlegg. Hybelen har 400 rom for studenter. Skolepenger: 35 000 yuan, levekostnader: 5 000 yuan.

Olga S. (mor til Liliyas elev) fra Russland sier at hun trygt kan anbefale denne skolen til alle. Hun likte området, omgitt av grøntområder, moderne hybel- og skolebygg, samt flere utmerkede idrettsplasser.

Skolen ved Shanghai Jiaotong University er klar til å ta imot utenlandske studenter i alderen 15-18 år for å studere i forskerklasser. Først studerer studentene det grunnleggende om det kinesiske språket i seks måneder og først etter det kan de gå videre til hovedprogrammet. Her studerer tenåringer ikke bare grunnleggende disipliner, men forbereder seg også på å gå inn på et universitet. Skolepenger: 34300 yuan, levekostnader: 4000 yuan.

Dilara forteller at sønnen er fornøyd med studiene, han har fått venner fra forskjellige land verden, mestret kinesisk og konsolidert kunnskap om det engelske språket. Nå planlegger han å gå inn på et kinesisk universitet.

Når det gjelder russiske skoler i Kina, kan vi anbefale skolen ved den russiske ambassaden i Beijing.

Dokumenter for å studere ved en kinesisk skole

Hver student fra fremmed land må ha en offisiell verge i Kina. Dette kan være enhver kinesisk statsborger eller utlending som har fått en offisiell jobb og oppholdstillatelse i Kina. Foresatte skal skrive en skriftlig garanti for avdelingen om at studenten vil oppføre seg bra og studere vellykket. Og ved brudd vil vergen bli holdt ansvarlig.

Det er foresatte som skoleadministrasjonen henvender seg til når det oppstår problemer med en elev. Foreldre til en student må vanligvis betale flere tusen yuan for vergemål. Noen skoler opptrer selv som verge.

For å studere i Kina må du også ha et utenlandsk pass og et studentvisum, som utstedes først etter å ha inngått en avtale med skolen.

Utdanning i Kina for øyeblikket, stort sett kopierer vestlige modeller, men har en rekke viktige funksjoner.

Som du vet, er det to alternativer for utvikling av utdanning i verden, både skole og høyere. Den første, da de gjorde det bra med en gang og så bare utviklet det, og eksempler her er Storbritannia, USA og Singapore, og det andre, da alt først ble ekkelt, og så måtte alt brytes og gjenskapes, som i Russland og Kina.

Utdanning i Kina har utviklet seg på komplekse måter. Vi tar ikke eldgamle historie og middelalderen, og la oss starte med en gang fra det 20. århundre, da universitetene begynte å dukke opp i Kina under påvirkning av britisk dominans i regionen. Da kommunistene kom til makten i 1949, endret Kina, som tidligere i hovedsak hadde vært et protektorat av Storbritannia, kursen til samarbeid med Sovjetunionen Etter å ha tatt i bruk utdanningssystemet til en alliert, ble humaniora presset tilbake, og de fysiske, matematiske og naturlige sfærene ble prioritert, både på skolen og på høyere utdanningsnivå.

Videre, med begynnelsen av "Kulturrevolusjonen" i Kina i 1966, ble alle ledende universitetsspesialister spredt av kamerat Mao Zedong på mistanke om kontrarevolusjon, skoler og institutter ble stengt i massevis, og vennskapet med USSR ble avsluttet. Situasjonen med tyranni endret seg først etter diktatorens død og den viktigste kinesiske reformatoren Deng Xiaoping kom til makten i 1977, som i det store og hele begynte dannelsen av utdanningssystemet i Kina i sin moderne form.

Generelle fakta om utdanning og leseferdighet i Kina

Kina er langt fra det første i 2016 når det gjelder leseferdighet i den asiatiske regionen. Andelen lese- og skrivelærere, det vil si folk som kan lese og skrive, er omtrent 83 %, noe som betyr at rundt 240 millioner kinesere ikke kan sette sammen to ord skriftlig. Samtidig rangerer Kina først i verden når det gjelder antall utdanningsinstitusjoner- ca 1 million og antall studenter som studerer i utlandet. Utdanning i Kina er, i lys av dens utilgjengelighet, ekstremt prestisjefylt og dyr. Foreldre sparer ofte penger fra selve fødselen til barnet deres til universitetet, hvis fullføring garanterer både dem og barnet deres et komfortabelt liv og alderdom.

Førskole- og skoleutdanning i Kina

Utdanning i Kina begynner for et barn i en alder av tre, når han går i barnehagen og avslutter den klokken 6. Deretter skole, som er delt inn i grunnskole - 6 år, mellom - 3 år og senior - også 3 år. I Kina er det etablert obligatorisk 9-årig utdanning, hvoretter studenten kan fortsette å studere på skolen og komme inn på et universitet eller umiddelbart gå for å studere ved en teknisk høyskole, som er svært vanlig i Kina på grunn av stor mangel og høye kostnader ved universiteter. For alt dette må han bestå Gaokao - den kinesiske ekvivalenten til Unified State Exam.

Obligatoriske fag i kinesiske skoler ligner de i andre utviklede land: språk, biologi, matematikk, fysikk, etc. Det legges stor vekt på å invitere utenlandske lærere til å undervise på engelsk. Det europeiske utseendet til en lærer i Kina er en garanti for en anstendig lønn.

Skoleutdanning i Kina er minimalt betalt - det er ingen avgifter for selve utdanningen, men det er gebyrer for driftsutgifter (transport, mat...).

Universiteter i Kina

Som allerede nevnt, er høyere utdanning utrolig prestisjefylt for kinesiske familier. Å spare penger og sende et barn til universitetet, enten det er kinesisk eller utenlandsk, er livsmålet til de aller fleste foreldre. Ja, høyere utdanning i Kina er betalt, og for en familie som bor i en landsby og dyrker ris på plantasjer, er avgiftene absolutt uoverkommelige, til tross for at den kinesiske regjeringen prøver å utvikle et system med tilskudd og målrettet opplæring, der staten betaler for studier, og den nyutdannede må da tjenestegjøre en viss tid ved en nærmere angitt statlig institusjon.

Det kinesiske universitetssystemet i Kina har blitt reformert de siste 40 årene – mange ineffektive institusjoner har blitt stengt, omorganisert eller slått sammen med andre. Undervisningskostnadene økte, og antallet utenlandske besøkende lærere og ledere vokste eksponentielt.

Det kinesiske universitetssystemet er lånt fra Vesten – opptak er basert på testresultater, 4 år for bachelorgrad, 2 år for mastergrad og ca 3 år dersom du ønsker å bli doktor i realfag. Prioritet i Kina er teknisk og naturvitenskapelig utdanning på grunn av bedre jobbgarantier. Humaniora og samfunnsvitenskap er av underordnet betydning.

I 1993 kompilerte den kinesiske regjeringen en rangering på 100 kinesiske universiteter som kan stole på statlig støtte, og opprettet også C9 League av de beste kinesiske universitetene - Beijing, Shanghai, Harbin Polytechnic, Nanjing og andre, som ligner på American Ivy League. Subsidier til disse universitetene utgjør omtrent 10 % prosent av det totale budsjettet brukt på universiteter i Kina. 10% er mye.

Mange peker på den store korrupsjonen av høyere utdanning i Kina, selv om regjeringen med all kraft (inkludert henrettelser) prøver å bekjempe nepotisme og bestikkelser. Siden konkurransen om opptak til et kinesisk universitet i snitt er 200-300 personer per betalt plass, noe som er utrolig selv for Harvard, er forbindelser av enorm betydning.

Utdanningstrender i Kina

Kina, som er en sosialistisk stat, oppmuntrer aktivt til åpning av private skoler og universiteter, noe som er assosiert med forsøk gjennom privat initiativ for å lukke det enorme underskuddet til utdanningsinstitusjoner i Kina og heve leseferdighetsnivået. For tiden er det rundt 70 tusen non-profit utdanningsinstitusjoner i Kina som mottar tilskudd og subsidier fra staten.

Det andre poenget er at Kina vestliggjør. Det er regelmessige reformer for å forenkle det kinesiske språket, noe som bør forbedre leseferdigheten og gjøre skriving og lesing tilgjengelig for mange, og Kina har oppmuntret sine søkere og studenter til å studere og fullføre studier i utlandet de siste 20 årene, ofte på engelsktalende land.

Materialer fra nettstedet economic-development-china.rf ble brukt; chinahighlights.com; UNESCO World Data on Education; economist.com

9. oktober 2017

Ja, Kina er fortsatt på fremmarsj «på alle fronter». Alle argumenterer for hvordan han kan gjøre dette, men det er åpenbart at utdanning er grunnlaget for alt.

Kinesiske skolebarn vinner stadig internasjonale konkurranser; Shanghai har gjentatte ganger tatt ledende plasseringer i PISA-testen, mens elevene fra barndommen blir lært opp til å oppfylle alle krav og adlyde lærere i alt. Journalist Jenny Anderson prøvde å finne ut hvor berettiget denne tilnærmingen er og hva som er fordelene og ulempene med den asiatiske utdanningsmodellen.

Da Lenora Chu, en kinesisk-amerikansk kvinne, meldte inn sønnen sin på en eliteskole i Shanghai, ventet mange overraskelser på henne. Sønnen hennes ble tvunget til å spise egg, som han hatet. Da Chu stilte spørsmål ved lærerens metoder, ble hun irettesatt for å stille spørsmål ved hans autoritet. Barnet hennes ble lært at regn kan tegnes «riktig» og «feil». Og skolen nektet å gi ham astmamedisiner fordi tilstanden hans ikke krevde så mye oppmerksomhet til personen hans.

På kinesiske skoler kommer alltid gruppen først, ikke det enkelte barnet.

Merkelig nok svarte Chu på disse handlingene ikke med fordømmelse, men med ros. Hun fortalte om sin erfaring i boken «Little Soldiers: An American Boy, a Chinese School, and the Global Race to Achieve», som avslører hemmeligheten bak Kinas overlegne akademiske prestasjoner. . Kinas suksess skyldes hovedsakelig to årsaker, sa hun. For det første har lærere autoritet som foreldre respekterer, noe som forbedrer kvaliteten på læringen. I tillegg, fra barndommen, blir kineserne vant til ideen om at det ikke er medfødte evner som fører til suksess, men hardt arbeid.

"En kinesisk mor vet at hvis barnet hennes blir straffet på skolen (uansett hvordan), så fortjener han det utvilsomt. Med andre ord, la læreren gjøre jobben sin i fred», skriver hun i The Wall Street Journal.

Amy Chua publiserte nylig en bok, «The Battle Hymn of the Tiger Mother», der hun argumenterer for at kinesiske foreldre ikke skjemmer bort barna sine, slik at de vokser opp sterkere og mer motstandsdyktig og oppnår bedre resultater. . Chu skriver at lærere heller ikke koser med barn, og som et resultat av dette utvikler elevene ferdigheter og motstandskraft som amerikanske barn aldri har drømt om. Det forventes mye av kinesiske studenter, og de lærer å leve opp til disse forventningene. Selvtillit kommer fra prestasjon, ikke fra ideen om at deltakelse er alt som betyr noe.


Samtidig, som Chu skriver, mener amerikanske foreldre tvert imot at hovedsaken er å gi næring til barnets selvtillit, selv om dette betyr å gi A-er til ganske gjennomsnittlige matematikkoppgaver. Chu prøver å finne ut hvilket system som forbereder barna bedre på fremtiden og hvilke roller foreldre og lærere bør spille. Akademisk prestasjon eller sosialt og emosjonelt velvære? Retten til å stille spørsmål ved autoritet eller respektfull underkastelse til den?

I øynene til Chu og mange andre er det et etablert bilde av overpresterende, velstående amerikanske foreldre som undergraver lærernes makt av hensyn til barnas resultater. Foreldre undergraver lærernes autoritet, mens de tror at de vet bedre hvordan de skal gjøre det (men la oss være ærlige: oftest kommer all kunnskapen deres om pedagogikk ned til minner fra deres egen skole, som de ble uteksaminert fra selv før Internett dukket opp der) . Hun skriver: «Fremgang i det amerikanske systemet hemmes av foreldre som mener at alle skylder dem noe og devaluerer utdanning med deres holdning: for våre barn krever vi privilegier som har lite med utdanning å gjøre og ber om nåde når vi tildeler karakterer for året , hvis de ikke oppnår de ønskede resultatene. Samfunnet vårt forventer mye av lærere, og familiene har mindre ansvar.»

Amerikanerne selv kom til lignende konklusjoner om amerikansk utdanning. Jessica Lahey, en skolelærer og forfatter av The Gift of Failure, mener at barn blir gjort hjelpeløse av (kjærlige) foreldre som søker å beskytte dem. Når vi griper inn i barnas kamper i hagen eller henter karakterer fra lærere, hindrer vi dem i å utvikle de nødvendige ferdighetene og bli selvstendige (og som et resultat vil vi ende opp med slike ting som "Skole for voksne" (en organisasjon der unge folk lærer å oppføre seg som voksne - Red.anm.).


Andreas Schleicher, leder for utdanningsavdelingen i Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD), hevder at gode lærere er hovedårsaken til akademisk suksess i Shanghai-skolene. Han sier at lærerne han har observert i Kina ser det som sin jobb ikke å lære et barn et fag, men å forme verdiene og karakteren hans. Barn er med på å rydde i klasserommet – lærere og foreldre oppfordrer til dette. Ifølge Schleicher krever kinesiske lærere høye resultater, men de hjelper også barn med å oppnå dem. Ifølge resultatene av PISA-testen, som er skrevet av 15 år gamle skoleelever rundt om i verden, har Shanghai gjentatte ganger inntatt ledende plasser, mens USA har ganske gjennomsnittlige resultater. Shanghai er selvfølgelig en metropol, og USA er et enormt land med stort mangfold, så det er vanskelig å sammenligne de to. For eksempel, i 2012, ville Massachusetts ha rangert niende i matematikk og fjerde i lesing, langt høyere enn USA som helhet.

Journalist Mina Choi, som sendte barna sine til en kinesisk skole grunnskole, beskrevet i detalj fordelene og ulempene med Shanghai-systemet. Hennes seks år gamle sønn hadde tre timer lekser hver dag og ingen kommunikasjon med venner (alle var for opptatt med lekser). Å studere besto ofte av proppfull og tankeløs kopiering, selv når det kom til å skrive essays: sønnen hennes ble rådet til å kopiere andres arbeid for å lære å skrive selv. Noen ganger lurte hun på hvor mange barn som faktisk forsto matematikk og husket ikke bare svarene utenat.



Likevel er Choi sikker på at hun ville gjenta denne opplevelsen (ifølge i det minste, hvis vi snakker om ungdomsskolen). Hun sier det er et «tøft, krevende system med vekt på hardt arbeid». Hun har ikke lest Chus bok, men er enig i at mangelen på respekt for lærere i USA er et problem. Choi mener at en erfaren lærer forstår bedre enn foreldre hva et syv år gammelt barn bør vite, hvordan det skal lære og hvordan det skal læres. «I Amerika tilsvarer foreldrenes mening med lærerens mening. Dette burde ikke skje, sier Choi. Denne mangelen på respekt påvirker både lærerlønninger i USA og hvor lite myndighetene investerer i deres faglige utvikling. Foreldre i Amerika klager ofte fordi de ikke har tro på systemet.

Både Chu og Schleicher fra OECD antyder at det er en annen kritisk forskjell mellom USA og Kina. Lærere i Kina tror at ethvert barn kan lykkes, uavhengig av familiebakgrunn eller inntekt. De tror at prestasjon krever hardt arbeid og ikke bestemmes av naturlig evne, og de lærer elevene nettopp det.

PISA-resultater er vanskelige å bedømme kvaliteten på utdanning, men til og med de viser at de fattigste 10 % av tenåringer i Shanghai er bedre i matematikk enn de mest privilegerte 10 % av elevene i USA og flere europeiske land.

Likevel, ironisk nok, som Chu bemerker, er ikke amerikanere redde for å kreve hardt arbeid og dyktighet fra barna sine når det kommer til sport. Hvis et barn kommer sist, er det fordi det må jobbe hardere, ikke fordi det ikke klarer å sparke en ball. «For oss betyr niendeplass på 100 meter at Johnny trenger å trene mer, og ikke at han er dårligere enn andre. Og vi er ikke så bekymret for selvtilliten hans.»

Forskning av Carol Dweck, en psykolog ved Stanford, viser at barn som tror at innsats er viktigere enn evne, lærer bedre. Chu skriver: «Kinesiske skolebarn er vant til vanskelige studier, de vet at alle som er villige til å jobbe hardt kan bli vellykket.» Derfor har regjeringen rett til å sette en svært høy standard, og barn læres opp til å møte dette nivået. Chu bemerker at i USA «protesterte foreldre når politikere prøvde å innføre lignende tiltak», for eksempel uniforme utdanningskrav i skolene. Chu siterer forskning som viser at asiatiske barn presterer bedre enn hvite barn, ikke på grunn av stor evne, men på grunn av flid og troen på at deres innsats betyr noe.



Livet som kinesisk student kan virke ensidig. Tre timer lekser er tre timer når barnet ikke leker med andre på lekeplassen eller i lekerommet, og ikke gir rom til fantasien. Barndommen er kort, og mange mener at denne tiden bør beskyttes mot altfor ansvarlige tester, vurderinger og stress.

Spørsmålet er da om stivheten i det kinesiske systemet er berettiget.

University of Kansas School of Education-professor Yun Zhao påpeker at jo bedre et lands prestasjoner på PISA-tester, desto dårligere prestasjoner har det i entreprenørskap (han bruker data fra Global Entrepreneurship Monitor (GEM), verdens største undersøkelse av dette området). Forskning og konsulentselskap ATKearney gikk videre, og viste at det estimerte gründerpotensialet til land som topper PISA-rangeringen er mer enn halvparten av land som rangerer i midten eller bunnen. Så barn kan være gode i matematikk og andre vitenskaper, men ingen av dem vil bli den neste Mark Zuckerberg.

Journalist Choi sier at det er andre ulemper med den østasiatiske tilnærmingen. Mange barn er de eneste i familien, foreldre er absolutt hengivne til deres interesser. De er klare til å gjøre hva som helst av hensyn til barnas utdanning, og de begynner på sin side ofte å lure, som svar på et slikt press. Choi, som forlot Shanghai for fire år siden, sier at utdanningssystemet der er «uholdbart på grunn av korrupsjon, flytende kriterier, uklare grunner til at karakterer gis».

Dessuten fører ikke fullstendig makt til lærere nødvendigvis til bedre kunnskap. Chu peker på en studie fra 2004 som forsvarer Kinas utbredte system med direkte instruksjon, der lærere viser hvordan de løser problemer og elevene gjentar dem. Og selv om det faktisk er mulig å lære noe på denne måten (men det avhenger fortsatt av konteksten), er det mange andre studier som viser at hvis et barn forstår noen problemer på egen hånd, fører dette til flere dyp studie materiale og kan øke interessen for læring.

Faktisk er det fordeler med både en individuell tilnærming og en gruppe; både fra akademisk suksess og fra personlig utvikling. Zhao sier at USA og Storbritannia streber etter asiatisk testvirtuositet, mens Kina prøver å gjøre systemet sitt mer vestlig, mindre monotont, med mer vekt på kreativitet og problemløsende autonomi. Han skriver at «øst-asiater er de første som er vitne til hvor mye deres eget utdanningssystem har skadet barn: høy angst, høyt stress, dårlig syn, mangel på selvtillit, lav selvtillit og underutviklede hverdagsferdigheter.» Og for eksempel i Finland, hvor tilnærmingen til utdanning er mer balansert enn i Kina eller USA, er det mer sannsynlig at barn som har mindre lekser og seriøse tester vil nyte livet og samtidig oppnå utmerkede resultater på PISA-testing.

Når du må velge mellom to ytterpunkter, virker begge alternativene litt risikabelt. «Jeg vil heller foretrekke det også høy level utdanning enn for lav," sa Choi (og skrev et essay om det), med henvisning til den mer strenge kinesiske timeplanen.

Chu sier at barna hennes fikk det beste fra to verdener. «Sønnen min bruker fantasien når han tegner, han har en god sans for humor og jævla sveip rett i tennis. Ingen av disse egenskapene har falmet, og jeg deler nå den kinesiske troen på at selv svært små barn kan utvikle talenter som krever seriøs innsats.»


kilder
Ksenia Donskaya
http://www.chaskor.ru/article/diktatura_uchitelej_42522
Laster inn...Laster inn...