Behandlings- og profylaktiske tiltak - inkludere organisering av primære og periodiske medisinske undersøkelser, organisering av terapeutisk og profylaktisk ernæring.
Helse er den viktigste egenskapen til en levende organisme, i forhold til en person er et mål på åndelig kultur, en indikator på livskvalitet og samtidig resultatet av den moralske koden til statens sosialpolitikk.
Vanligvis begynner rehabiliteringsbehandlingen på et sykehus og fortsetter deretter hjemme. Rehabiliteringsbehandling bør startes mens pasienten fortsatt er sengeliggende. Riktig posisjon, vendinger i sengen, regelmessige passive bevegelser i leddene i lemmer, pusteøvelser vil tillate pasienten å unngå komplikasjoner som muskelsvakhet, muskelatrofi, liggesår, lungebetennelse, etc. svekkes.
Når du tar vare på en pasient i gjenopprettende behandling, vær oppmerksom ikke bare på hans fysiske, men også til hans følelsesmessige tilstand. Husk at som følge av sykdom eller funksjonshemming har en person mistet evnen til å arbeide, delta i det offentlige liv. En endring i livssituasjon kan forårsake frykt, angst og føre til utvikling av depresjon. Derfor er det viktig å skape en atmosfære av psykologisk komfort rundt pasienten.
Formålet med arbeidet er å vurdere behandlings- og profylaktiske og rehabiliterende tiltak.
Forskningsmål:
2. Å vurdere rehabiliteringstiltakene.
1. BEHANDLING OG FOREBYGGENDE TILTAK
1.1. Hovedelementene i behandling og forebyggende aktiviteter
Hovedfunksjonene til behandlings- og forebyggingsaktiviteter i nært samspill med hverandre er:
Velvære (spabehandling);
Rehabilitering;
Forebyggende-valeologisk (forebygging av en sunn livsstil);
Rekreasjon og animasjon.
Hver funksjon krever sine egne spesifikke teknologier, som likevel bare skal brukes på en kompleks måte. I terapeutiske funksjoner prioriteres naturlige helbredende faktorer og utradisjonelle metoder rettet mot å utvide helsereservene; i rekreasjonsfunksjoner - sykluser av klasser som øker åndelig helse og moralske retningslinjer for samfunnet.
I sanatorier og feriesteder er påvirkningen av medisinske prosedyrer kombinert med en kraftig effekt på kroppen av hele mengden naturlige forhold. Disse inkluderer langvarig eksponering for luften, den positive effekten av landskapet, aromaene fra de omkringliggende blomsterbedene, skogene, et aktivt motorisk regime (veksling av hvile og målt bevegelse, turer, utflukter, fotturer).
Obligatoriske elementer av spa-behandling er morgenhygienisk gymnastikk, avhjelpende gymnastikk, dosert gange, utendørs sportsspill. Som regel går syke og ferierende på turer og utflukter, drar på båttur. Andre typer utendørsaktiviteter er også organisert - tennis, dykking, fiske, jakt, rafting, fotturer, jeeping, ridning; i fjellklimatiske feriesteder - nedstigning fra fjellet, snowboard, etc.
Tallrike arbeider har fastslått at fraværet av det nødvendige minimum av bevegelse fører til utvikling av en rekke metabolske sykdommer (fedme, gikt, galle- og nyrestein, etc.), funksjonelle og deretter organiske forstyrrelser av hjerteaktivitet utvikles.
Under påvirkning av fysiske øvelser utvikles mentale, fysiologiske, biokjemiske prosesser i kroppen, som har en positiv effekt på funksjonstilstanden til hovedsystemene og organene. Komplekset av prosesser som oppstår som svar på fysisk aktivitet avhenger av alder, kjønn, kondisjonsnivå, sykdommens egenskaper, volum og treningsintensitet. Samtidig tar adaptive endringer over hele organismen, og gir en mer koordinert funksjon av organer. I løpet av timene forbedres styrken, mobiliteten og balansen av eksitasjonsprosesser i sentralnervesystemet, patogen hemming reduseres eller fjernes, nye systemer med midlertidige forbindelser dannes som bidrar til dannelsen av motoriske ferdigheter og reaksjoner med høyere funksjonsnivået til fysiologiske systemer. Den viktigste påvirkningen er det kardiovaskulære systemet. I hjertemuskelen øker intensiteten av oksidative prosesser, bruken av energikilder som bringes inn av blodet øker, elastisiteten til blodårene øker, og sammentrekningene av hjertemuskelen øker.
Under påvirkning av fysiske øvelser forbedres koordinasjonen mellom lungeventilasjon og blodsirkulasjon, respirasjonsfrekvensen blir optimal, kroppen blir bedre forsynt med oksygen. Det foregår også dyptgripende endringer i andre organer. I leveren øker glykogenlagrene, enzymaktiviteten øker, ligamentapparatet blir sterkere, og muskelmasse og volum øker.
Dermed er et aktivt motorisk regime en viktig faktor i normaliseringen av de viktigste fysiologiske prosessene, forstyrret eller svekket som et resultat av en sykdom eller en irrasjonell livsstil, en faktor for å gjenopprette deres normale regulering av sentralnervesystemet. I denne forbindelse virker fysisk aktivitet i samme retning som å trene mekanismene for regulering av varmeveksling i kroppen. Begge disse faktorene bidrar til undertrykkelse av patologiske forbindelser opprettet som et resultat av sykdommen, og gjenoppretting av kroppens normale reaktivitet.
Turgåing er den mest populære formen for fysioterapiøvelser, den utvikler evnen til å overvinne lange avstander uten tretthet. Turer krever ingen spesiell forberedelse og brukes når som helst på året.
Sportsspill er den vanskeligste og mest ansvarlige delen av arbeidet i fysioterapiøvelser. Mengden belastning her avhenger av helsetilstanden, typen spill og antall handlinger.
Svømming er en spesiell form for treningsterapi som lar deg variere omfanget av belastningen fra å være i vannet uten å gå til svømming med maksimal hastighet. Volum måles ved lengden på distansen og varigheten av svømmeturen. Intensitet - størrelsen og arten av endringer i hovedkroppssystemene og svømmehastigheten. For pasienter med treningsregime anbefales svømming ved en vanntemperatur på 20 ° C og over, en mild - 24 ° C og over.
Riktig konstruert modus for fysisk mobilitet skaper en positiv følelsesmessig stemning hos pasienter og ferierende, tillit til et gunstig behandlingsresultat.
Turgåing i fjellet er preget av: en stor mengde fysisk anstrengelse på kroppen ved lavt atmosfærisk trykk og høye nivåer av solstråling, behovet for å overvinne hindringer ved hjelp av en rekke midler og metoder for bevegelse og forsikring, spesielle taktikker på ruten .
Fotturer gjennomføres i nesten alle klima og geografiske områder, fra den arktiske tundraen til ørkener og fjell. Deres attraktivitet og viktigste kjennetegn er at den er tilgjengelig og nyttig for enhver praktisk talt frisk person, uavhengig av alder og fysisk utvikling, og gir stor frihet til å velge en rute i samsvar med de estetiske, kognitive og kulturelle behovene til reisedeltakerne. Er det et stort antall ulike naturhindre på ruta, kan en fottur bli til en kombinert, for eksempel tur og vann, fjell og tur.
1.2 Ledelse av behandlings- og forebyggende aktiviteter
I Russland er ansvarlig for organisering av behandling og profylaktisk virksomhet det føderale utøvende organet, som, innenfor grensene av sine fullmakter, utfører statlig administrasjon, tverrsektoriell og interregional koordinering i feriestedets virksomhet, i samsvar med forskriftene godkjent av myndighetene. Russlands regjering. I den russiske føderasjonens konstituerende enheter er utøvende myndigheter innen feriestedets sfære ansvarlige for organisering av behandling og profylaktiske aktiviteter. Utøvende myndigheter i regionen til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen:
Utføre kontroll over tilbudet av sanatorier og helsetjenester i gjennomføringen av medisinske og forebyggende aktiviteter;
Organisere studier, utvikling, rasjonell bruk av medisinske og rekreasjonsområder;
Skape nødvendige forutsetninger for funksjon av organisasjoner og institusjoner som utfører behandling og profylaktisk virksomhet;
De overvåker overholdelse av forskrifter og industristandarder av feriestedorganisasjoner.
Utførelse av arbeid og levering av tjenester i spesialitetene til sanatorium-resort medisinsk behandling utføres i samsvar med klausul 04.
2. REHABILITERINGSTILTAK
Rehabilitering eller gjenopprettende behandling er en prosess og et system med medisinske, psykologiske, pedagogiske, sosioøkonomiske tiltak som tar sikte på å eliminere eller fullt ut kompensere for funksjonsnedsettelser forårsaket av helseproblemer med vedvarende forstyrrelser i kroppsfunksjonene. Rehabiliteringsbehandling er nødvendig når pasienten har betydelig nedsatt funksjonsevne, læreevne, nedsatt arbeidsaktivitet, sosiale relasjoner etc. Rehabiliteringsbehandling er en del av din daglige pasientbehandling. Vanligvis, når du forlater, vasker du, mater pasienten, gjør opp sengen og utfører andre manipulasjoner som letter sykdomsforløpet. I restorative care er hovedmålet ditt å hjelpe pasienten til å bli så funksjonell og uavhengig som mulig fra hjelp utenfra, selv om de kanskje ikke er de samme.
Rehabiliteringsomsorgen reduserer virkningene av sykdom og, hos personer med nedsatt funksjonsevne, virkningene av funksjonshemming. I gjenopprettende behandling, hjelp pasientene dine, men ikke gjør noe for dem. Hvis mulig, prøv å sørge for at pasienten uavhengig følger reglene for generell hygiene, for eksempel å pusse tennene, vaske ansiktet, gre håret og spise. Før du tar noen omsorgstiltak, spør pasienten om hva han kan gjøre på egen hånd, og oppmuntre ham til å gjøre det. Ikke glem at på grunn av sykdommen og dens konsekvenser, kan pasienter miste de daglige husholdningskunnskapene de hadde før sykdommen. Å involvere pasienten i klasserommet vil hjelpe dem å tilegne seg ferdighetene og evnene som trengs for å takle livets utfordringer. Derfor må pasienten gradvis læres opp i disse ferdighetene og gis mulighet til å tilpasse seg sykdommen og leve mer fullstendig. I tilfeller hvor pasientens evne til å uttrykke sine behov og ønsker er begrenset, må du hjelpe pasienten til å intensivere sin deltakelse i utviklingen av ferdigheter. Pasienten må forklare oppgaven han må fullføre.
Pasienthåndteringsregler
· Bruk korte, spesifikke setninger.
· Pasienten bør få klare instruksjoner og bedt om å gjenta instruksjonene for å se om han forsto dem.
· Noen ganger må pasienten demonstrere en prosedyre slik at han kan reprodusere den.
· Vær tålmodig med pasienten i undervisningsferdigheter.
· Oppmuntre dem alltid til å delta i kompetanseheving.
· Oppmuntre pasienten til å fullføre oppgaven på egenhånd.
· Snakk med pasienten om hans evner og suksess med å fullføre oppgaven; ikke fokuser på feil.
I perioden med rehabiliteringsbehandling bør iverksetting av rehabiliteringstiltak startes så tidlig som mulig. For hver pasient blir det utarbeidet et individuelt rehabiliteringsprogram, som er en liste over rehabiliteringstiltak som tar sikte på å gjenopprette pasientens evner til hverdagslige, sosiale, profesjonelle aktiviteter i samsvar med hans behov, interessespekter, under hensyntagen til det forutsagte nivået av hans pasient. fysisk og mental tilstand, utholdenhet osv. osv. Rehabiliteringsprogrammet utarbeides og iverksettes kun med samtykke fra pasienten eller hans juridiske representant.
Prinsipper for gjennomføring av rehabiliteringsprogrammet
Konsistens (fastsettelse av indikasjoner for rehabilitering, etablering av pasientens nåværende tilstand under avhør og klinisk undersøkelse, samt under psykologisk og sosial undersøkelse, fastsettelse av mål og mål for rehabilitering, utarbeide en rehabiliteringsplan, kontrollere effektiviteten av rehabilitering og dens korrigering, oppnåelse av de planlagte målene for rehabilitering, konklusjon av et rehabiliteringsteam og dets anbefalinger).
· Kompleksitet (i prosessen med rehabilitering, spørsmålene om den medisinske, behandlings- og profylaktiske planen, problemene med å bestemme pasientens evne til å arbeide, hans ansettelse, arbeidstrening og omskolering, spørsmål om sosial sikkerhet, arbeids- og pensjonslovgivning, forholdet mellom pasienten og hans familie, er det sosiale livet løst).
· Kontinuitet (rehabiliteringsbehandling utføres fra det øyeblikket sykdom eller skade debuterer og frem til en persons fulle retur til samfunnet ved bruk av alle organisatoriske former for rehabilitering).
Stadier for å definere et rehabiliteringsprogram
· Gjennomføring avk. En grundig undersøkelse av en pasient eller funksjonshemmet person og fastsettelse av hans rehabiliteringsdiagnose tjener som grunnlaget for det påfølgende rehabiliteringsprogrammet. Undersøkelsen omfatter innsamling av klager og anamnese av pasienter, kliniske og instrumentelle studier. Et trekk ved denne undersøkelsen er analysen av ikke bare graden av skade på organer eller systemer, men også påvirkningen av fysiske defekter på pasientens vitale aktivitet, på nivået av hans funksjonelle evner.
· Fastsettelse av rehabiliteringsprognose - estimert sannsynlighet for å realisere rehabiliteringspotensialet som følge av behandling.
· Fastsettelse av tiltak, tekniske rehabiliteringsmidler og tjenester som gjør at pasienten kan gjenopprette den svekkede eller kompensere for tapt evne til å utføre daglige, sosiale eller profesjonelle aktiviteter.
Typer rehabiliteringsprogrammer og tilstander
· Stasjonært program. Det gjennomføres i spesielle rehabiliteringsavdelinger. Det er indisert for pasienter som trenger konstant tilsyn av medisinsk fagpersonell. Disse programmene er vanligvis mer effektive enn andre, siden pasienten får alle typer rehabilitering på sykehuset.
· Dagsykehus. Organiseringen av rehabilitering på dagsykehus er redusert til at pasienten bor hjemme, og er på klinikken kun så lenge behandlings- og rehabiliteringstiltakene varer.
· Ambulant program. Det gjennomføres ved avdelingene for rehabiliteringsterapi ved poliklinikker. Pasienten er på avdelingen ved poliklinikken kun så lenge de pågående rehabiliteringstiltakene varer, for eksempel massasje eller fysioterapiøvelser.
· Hjemmeprogram. Ved implementering av dette programmet tar pasienten alle medisinske og rehabiliteringsprosedyrer hjemme. Dette programmet har sine fordeler, da pasienten lærer de nødvendige ferdighetene og evnene i et kjent hjemmemiljø.
· Rehabiliteringssentre. I dem deltar pasienter i rehabiliteringsprogrammer, tar nødvendige medisinske prosedyrer. Rehabiliteringsspesialister gir pasienten og hans familiemedlemmer nødvendig informasjon, gir råd om valg av et rehabiliteringsprogram, muligheten for implementering under ulike forhold.
Rehabiliteringstyper
Medisinsk rehabilitering
· Fysiske metoder for rehabilitering (elektroterapi, elektrisk stimulering, laserterapi, baroterapi, balneoterapi).
· Mekaniske metoder for rehabilitering (mekanoterapi, kinesiterapi).
· Tradisjonelle behandlingsmetoder (akupunktur, urtemedisin, manuell terapi, ergoterapi).
· Psykoterapi.
· Logopedisk bistand.
· Fysioterapi.
· Rekonstruktiv kirurgi.
· Protetisk og ortopedisk assistanse (proteser, ortotika, kompliserte ortopediske sko).
· Spa-behandling.
· Tekniske midler for rehabilitering.
· Informere og rådgi om spørsmål om medisinsk rehabilitering.
Sosial rehabilitering
Sosial og husholdningstilpasning
· Informere og konsultere om spørsmål om sosial rehabilitering og rehabilitering i husholdningen til pasienten og hans familiemedlemmer.
· Pasientegenomsorgsopplæring.
· Adaptiv opplæring av pasientens familie.
· Lære pasient og funksjonshemmet å bruke tekniske rehabiliteringsmidler.
· Organisering av pasientens liv i hverdagen (tilpasning av borom til pasientens og funksjonshemmedes behov).
· Tilveiebringelse av tekniske midler for rehabilitering (programmet spesifiserer nødvendige tiltak for å skape pasientens uavhengighet i husholdningen).
· Døveutstyr.
· Tifloteknikk.
Tekniske midler for rehabilitering
Sosial og miljømessig rehabilitering
· Gjennomføre sosiopsykologisk og psykologisk rehabilitering (psykoterapi, psykokorreksjon, psykologisk rådgivning).
· Implementering av psykologisk bistand til familien (trening i livsmestring, personlig sikkerhet, sosial kommunikasjon, sosial uavhengighet).
· Bistand til å løse personlige problemer.
· Rådgivning i juridiske spørsmål.
· Lære ferdigheter innen fritid og rekreasjon.
Yrkesrettet attføringsprogram
· Yrkesveiledning (yrkesinformasjon, yrkesrådgivning).
· Psykologisk korreksjon.
· Opplæring (omskolering).
· Oppretting av en spesiell arbeidsplass for en funksjonshemmet.
· Profesjonell produksjonstilpasning.
Rehabiliteringsfagfolk
· Leger - spesialister (nevropatologer, ortopeder, terapeuter, etc.). De hjelper til med å diagnostisere og behandle tilstander som begrenser pasientens liv. Disse spesialistene løser problemene med medisinsk rehabilitering.
· Rehabiliteringslege.
· Rehabiliteringssykepleier. Gir bistand til pasienten, gir omsorg, utdanner pasienten og hans familiemedlemmer.
· Fysioterapispesialist.
· Spesialist i fysioterapiøvelser.
· Spesialister på syn, tale, hørselshemming.
· Psykolog.
· Sosialarbeider og andre fagpersoner.
Egenomsorgsopplæring kan også begynne på sykehuset. For sengeliggende pasienter kan rehabiliteringsprosessen begynne med å lære pasienten ferdighetene til å vaske, pusse tennene, gre håret, spise og bruke bestikk. Pasienter som kan sitte bør få opplæring i å kle av og på selv. I gjenopprettende omsorg anbefales det å bruke tekniske rehabiliteringsmidler som hjelper pasienten ved å gå, spise, bade, bruke toalettet osv. For eksempel kan pasienten på grunn av sykdom eller funksjonshemming ha behov for å bruke hjelpemidler for å hjelpe ham å gå. , slike rullatorer, krykker, rullestoler. Bruken av disse enhetene gir en person muligheten til å bevege seg rundt og være uavhengig av andre. For å lette matinntaket kan du bruke spesielle retter (tallerkener, kopper), bestikk. Det er også spesielle enheter som gjør det lettere for pasienten å ta et bad, gå på toalettet.
KONKLUSJON
Dermed påvirker funksjonen til det helseforbedrende komplekset direkte den økonomiske situasjonen i landet som helhet, siden det ved å gjenopprette arbeidskapasiteten til den yrkesaktive befolkningen reduserer kostnadene for helsetjenester og sosial sikkerhet.
Dessverre har de fleste russiske kursteder ikke spesialutdannede spaspesialister i sine stater. Riktignok har en viss fremgang begynt: Den russiske føderasjonen for utdanning og vitenskap har godkjent den tilsvarende medisinske spesialiteten. I denne forbindelse er behovet for å organisere et system for omskolering av medisinsk personell (ved medisinske universiteter eller grunnleggende sanatorier) også åpenbart. Dessuten har lederne for sanatorium-resortsinstitusjoner innsett hvor presserende dette problemet er - det er ikke for ingenting at de prøver å sende spesialistene sine for å forbedre kvalifikasjonene sine i forskjellige utdannings- og metodologiske sentre.
Sanatorium-resortkomplekset i Russland er en enorm helseindustri, som i materielle termer er representert av et kraftig nettverk av institusjoner. Hovedrollen i det tas selvfølgelig av sanatorier, sanatorier, balneologiske bad og gjørmebad, sanatorier og helseleirer. Og alle disse er medisinske og profylaktiske institusjoner, hvis hovedaktivitet først og fremst er medisin rettet mot forebygging, og derfor reduksjon av sykelighet og funksjonshemming.
BIBLIOGRAFI
1. Føderal lov av 23. februar 2005. nr. 26-FZ "Om naturlige og medisinske ressurser, medisinske og rekreasjonsområder og feriesteder."
2. Dekret fra den russiske føderasjonens regjering av 07.12.2006 nr. 1426 "Om godkjenning av forskrifter om anerkjennelse av territorier som medisinske og rekreasjonsområder av føderal betydning".
3. Dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 2. februar 2006. Nr. 101 "On the Federal Target Program" Utvikling av feriesteder av føderal betydning ".
4. Barchukov I.S. Sanatorievirksomhet. - M .: UNITI-DANA, 2006.303s.
5. Voloshin N.I. Lovregulering av turistvirksomhet. - M .: "Finans og statistikk", 2008. S. 79
6. Dracheva E.L. Spesielle typer turisme. Medisinsk turisme: lærebok - M .: KNORUS, 2008. - 152 s.
7. Listen over russiske feriesteder med begrunnelsen for deres unikhet når det gjelder naturlige helbredende faktorer. Turisme. Økonomi og regnskap. - 2008. - Nr. 3. - S. 70-98.
8. Sergienko V.I. Nye tilnærminger til organisering av spa-behandling av kursteder underordnet det føderale byrået for helse og sosial utvikling. Kurortnye vedomosti 2005, nr. 4 (31)
9. Serebryakov S. Resorts gjennom sosiologiens prisme. Turisme: praksis, problemer, utsikter. - 2008. - Nr. 2. - S. 62-65.
10. Håndbok i balneologi og balneoterapi / Red. Yu.E. Danilova, P.G. Tsarfisa. - M .: "Medisin", 2007. - 648s.
11. Turistleksikon / Kap. utg. E.I. Der M. - M .: "Big Russian Encyclopedia", 2009. - 607s.
For å gjøre funksjonshemmedes leve-, arbeid, utdanning så nært som mulig til deres behov, under hensyntagen til egenskaper og helsetilstand, restriksjoner på liv og arbeid, godkjente lovverket tiltak for rehabilitering og habilitering. Gyldige termer brukt av alle offentlige etater og medisinske institusjoner rehabilitering av funksjonshemmede og habilitering dekket inn (kap. 9).
Rehabilitering- tiltak ment for gradvis å gjenopprette evnen til en funksjonshemmet person til å arbeide, forbedre profesjonaliteten og delta i husholdningsaktiviteter. Et vellykket gjennomført rehabiliteringskurs lar deg nå de målene som er satt i IPR. Resultatene tas med i betraktningen ved ny undersøkelse.
Habilitering av funksjonshemmede- tiltak for å utvikle evner som en funksjonshemmet ikke hadde fra før, tilleggskompetanse for å arbeide. Hensikten med habilitering- å gi en funksjonshemmet en sjanse til å bli økonomisk uavhengig, ta en verdig plass i samfunnet og føre en fullverdig livsstil, bli åpen for kommunikasjon, utvide grensene for en smal kjent sirkel.
Individuelt habiliteringsprogram for funksjonshemmet i 2019
Inntil nylig betydde standardprosedyren for undersøkelse av en funksjonshemmet person: personlig for ham vil den bli utviklet og utstedt individuelt rehabiliteringsprogram for en funksjonshemmet- IPR (artikkel 11 i føderal lov nr. 181). Med en introduksjon til begreper og prinsipper for habilitering, vil prosedyren for utforming av et individuelt habiliteringsprogram (IPA) bli introdusert.
Ansvaret for å utvikle IAP ligger hos ITU Bureau. For å unngå misforståelser, er bestemmelsene i IPA oppgitt personlig til den personen den er rettet til i den mest tilgjengelige og forståelige formen. Byrået sender også utdrag til relevante institusjoner som tilbyr tjenester og habiliteringshjelpemidler til personer med nedsatt funksjonsevne. Lokale arbeidssentre, i samhandling med ITU-byråene, vil være knyttet til arbeidet i denne retningen. Alt dette til sammen vil øke effektiviteten til habiliteringsprogrammet.
Fysisk kultur og fritidsaktiviteter
Idrett og kroppsøving er en integrert del av rehabiliteringsplanen. I hvert tilfelle er sammensetningen av arrangementene godkjent av ITU-byrået til den gitte territorielle enheten på regionalt nivå. V sammensetning av listen over kroppsøving og helsetiltak kan inkludere:
- Informere funksjonshemmede og gi dem råd om kroppsøving og idrett med utgangspunkt i Barne- og ungdomsidrettsskolen, fysisk kultur og idrettslag for funksjonshemmede.
- Organisering av klasser i adaptiv kroppsøving, idrett.
- Bistand til å organisere og involvere mennesker med nedsatt funksjonsevne i fysisk massekultur og idrettsarrangementer med støtte fra territorielle organer for forvaltning av fysisk kultur og idrett, idrettsorganisasjoner for funksjonshemmede, offentlige ideelle foreninger og strukturer.
Rehabiliteringsmedisinske aktiviteter
En del av IPR er gjenopprettende medisinske tiltak, som inkluderer følgende typer:
- Rekonstruktiv kirurgi- gjør det mulig å gjenopprette funksjonene til organer, ved å redusere eller fullstendig kvitte seg med konsekvensene av skade, medfødte eller ervervede defekter. Operasjoner av denne typen inkluderer: organ- og vevstransplantasjon, rekonstruksjon, endoproteser, implantasjon, mikrokirurgi. Gjorde disse kirurgiske inngrepene tilgjengelig for funksjonshemmede Føderalt målprogram "Medisin av høyteknologi".
- Protetikk og ortos- er en del av rehabiliteringsopplegg. Protetikk innebærer gjenoppretting av tapte evner i kroppen gjennom bruk av proteser, og ortos er erstatning av den tapte funksjonen med en ekstern enhet (ortose). Det utøvende organet til KRO FSS RF finansierer kjøp av proteser som kreves av en funksjonshemmet person, basert på "Om prosedyren for å gi funksjonshemmede tekniske rehabiliteringsmidler og visse kategorier av veteranborgere med proteser (unntatt proteser), proteser og ortopediske produkter."
- Spa-behandling- komponent av utvinningsgraden (). Det er inkludert i IPR når det er vist å brukes til å gjenopprette kroppen og/eller redusere funksjonshemminger. Kuponger betales av den regionale avdelingen til Social Insurance Fund of the Russian Federation (). Sertifikat kreves for å gi en kupong ( skjema nr. 070 / u-04, kan sees og lastes ned her :), i 2016, utstedt etter konklusjonen av ITU - VK OOLPP.
Yrkesveiledning
Sosial rehabilitering av funksjonshemmede om IPR inkluderer den mest aktive støtten fra offentlige etater i karriereveiledning, som inkluderer:
- - ITU-byråene og CCH på bakken gir bistand til funksjonshemmede i utdanning fra grunnskole (skole)nivå til høyere (universiteter), mens valg av studieform (heltid, deltid, fjerntid) ) utføres i henhold til medisinske indikasjoner og etter anbefaling fra den behandlende legen.
- Arbeidshjelp- omfatter innsamling og formidling av viktig informasjon til personer med nedsatt funksjonsevne, bistand til å finne egnet arbeidssted, ansettelse i spesielle virksomheter, støttet arbeid og sosial tilpasning i arbeidsmarkedet i en gitt lokalitet, arbeidstilpasning.
- Produksjonstilpasning- inkluderer å sikre optimale arbeidsforhold, utstyre arbeidsplassen med spesialutstyr, kjøpe tekniske tilpasningsmidler (begrensning av hørsel, syn), sosial støtte ved inngåelse av arbeidskontrakter, på stedet etter registrering, i henhold til anbefalingene fra IPR.
Sosial tilpasning
IPR vil helt sikkert inkludere tiltak for helhetlig sosial tilpasning av en funksjonshemmet person, spesielt barn.
Sosial og pedagogisk rehabilitering- metoder for oppdragelse, pedagogisk arbeid designet for å danne personlige egenskaper, demonstrere en rekke muligheter for selvrealisering for å integrere en borger i samfunnet og bidra til å mestre ferdighetene og evnene til selvbetjening, få en utdanning. Prosedyren består av tre stadier:
- Diagnostikk- identifikasjon av dannelsen av selvbevissthet til en funksjonshemmet person, hans rolle i samfunnet, etablering av profesjonelle interesser.
- Utarbeidelse og praktisk gjennomføring av IPR for sosial tilpasning av en funksjonshemmet person, innmelding i utdanningsinstitusjoner, sysselsetting.
- Etterrehabiliteringsbeskyttelse- støtte til å etablere relasjoner til pårørende, samfunnet, forebygging av mulige konflikter.
Sosiopsykologisk og sosiokulturell rehabilitering. Aktivitetene til denne delen av IPR inkluderer:
- Psykodiagnostikk.
- Psykoterapi.
- Psykokorreksjon.
- Rådgivning.
- Psykoprofylaktisk arbeid.
Sosiokulturell rehabilitering bruker kunstens og kulturens muligheter til utvikling av ulike vitale ferdigheter hos en funksjonshemmet person, og for å forbedre hans livsposisjon. Sammensetningen av arrangementene kan omfatte klasser i en rekke kreative lag og foreninger, deltakelse i organisering og gjennomføring av massekulturelle arrangementer. Formene for sosiokulturell rehabilitering er mange: kunstterapi, leketerapi, hippoterapi.
Sosial og husholdningstilpasning er ment for at den funksjonshemmede skal tilegne seg vitale ferdigheter og evner. Det inkluderer:
- Rådgivning.
- Juridisk støtte med deltakelse av sosiale instanser.
- Organisering av treningsøkter i «Rehabiliteringsskolene».
- Selvbetjente treningsøkter.
Konklusjon
Grunnlaget for IPR består av ulike aktiviteter, som hver har som mål å oppnå tilpasning av en funksjonshemmet person i det omkringliggende sosiale miljøet. IPR mener å oppnå dette gjennom:
- Kroppsøving og idrett.
- Medisin.
- Karriereveiledning.
- Psykologisk og sosial tilpasning.
Det er ikke nok bare å angi de nødvendige tiltakene; det er nødvendig å foreskrive i loven alle aspekter av deres praktiske gjennomføring. Med ikrafttredelsen ФЗ №419 arbeidet med å organisere et barrierefritt miljø og forbedre rehabiliteringen av funksjonshemmede er bare videreført, men ikke fullført.
Liste over lover
Eksempel på søknader og skjemaer
Du trenger følgende eksempeldokumenter.
Resultatet av en medisinsk og sosial undersøkelse gir en vurdering av helsetilstanden, for å fastslå graden av funksjonshemming og sannsynligheten for å bringe kroppen til et normalt liv.
Kjære lesere! Artikkelen snakker om typiske måter å løse juridiske spørsmål på, men hver sak er individuell. Hvis du vil vite hvordan løse akkurat problemet ditt- ta kontakt med en konsulent:
SØKNADER OG SAMTALER GODTES 24/7 og UTEN DAGER.
Det er raskt og ER GRATIS!
Den er basert på analyse av en persons tilstand i områdene - klinisk og funksjonell, sosial og husholdning, faglig og arbeidskraft og psykologisk.
Hvis en person avslører et rehabiliteringspotensial, blir en rekke tiltak brukt på ham som bidrar til implementeringen.
Hva det er
Funksjonshemmingen til en bestemt gruppe fastslås under den medisinske og sosiale undersøkelsen.
Personer som er funksjonshemmede, uavhengig av gruppe, på grunn av sin helsetilstand, tilhører kategorien den ubeskyttede delen av befolkningen.
For å hjelpe dem har staten gitt spesielle programmer for behandling av kroppsfunksjoner.
Hva er forskjellen mellom konseptene
Faktisk er habilitering et system med medisinske og pedagogiske prosedyrer som bidrar til forebygging og behandling av naturlige patologiske reaksjoner hos barn fra en tidlig alder.
De oppstår i menneskekroppen under påvirkning av et smittsomt middel, noe som medfører forstyrrelse av det normale løpet av livsprosesser.
Foto: forskjellen mellom rehabilitering og habilitering
Når det gjelder rehabiliteringsprogrammet, består det av en rekke tiltak for å støtte den funksjonshemmede. En person som har gått gjennom det, finner en jobb som er tilgjengelig for hans helsetilstand, utvikler et yrke som møter hans interesser, og lærer å håndtere i hverdagen de fysiske evnene han besitter.
Det brukes fra de første dagene av sykdomsutbruddet eller etter skade, uavhengig av alvorlighetsgraden. I følge den gjennomføres klasser i etapper med jevne mellomrom.
Mål og mål for disse aktivitetene
Hovedformålet med prosedyrene er å sikre at personer som er anerkjent som funksjonshemmede kan tilrettelegge livet sitt i samfunnet på en god måte, finne en jobb og skape en familie.
Finansieringskilder
Som regel ble de fleste av utgiftene til behandling av en funksjonshemmet person, kjøp av dyre medisiner og tekniske midler dekket av foreldrene.
I tillegg til dem gis midler fra ikke-statlige veldedige stiftelser. De gjør enormt mye arbeid for å skape et sosialt miljø tilgjengelig for funksjonshemmede.
I fjor ga det føderale budsjettet statens økonomiske støtte til habiliterings- og rehabiliteringsprogrammer.
Staten tildeler målrettede kontantstøtter til lokale forvaltningsmyndigheter for en viss periode, slik at de kan bruke dem til å gjennomføre habiliterings- og rehabiliteringstiltak.
Hvis staten avslører deres misbruk, er de forpliktet til å returnere midlene de mottok. I tillegg fører hver region registreringer av funksjonshemmede som bor på deres territorium.
Regional FSS:
- gir funksjonshemmede medisiner og proteser som trengs for dem;
- organiserte arbeidet til spesialiserte medisinske institusjoner for å gi dem hensiktsmessige tjenester for funksjonshemmede.
Juridisk rammeverk
Spørsmål om habiliterings- og rehabiliteringsprogrammer er gitt i følgende lover:
- "Konvensjon om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne". Loven trådte i kraft 3. mai 2008;
- Føderal lov "om endringer i visse lovverk fra den russiske føderasjonen om sosial beskyttelse av personer med nedsatt funksjonsevne i forbindelse med ratifiseringen av loven" konvensjon om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne. Loven ble utstedt 1. desember 2014 under nummeret 419-FZ. Den bemerker at ambilisering og rehabilitering av funksjonshemmede er et sett med tiltak som tar sikte på å gjenopprette ferdighetene og evnene de har mistet. Med deres hjelp tilpasser en person seg i den sosiale sfæren;
- Ordre fra departementet for arbeids- og sosial beskyttelse i Den russiske føderasjonen. Loven ble utstedt 13. juni 2019 under nummer 486;
- Ordre fra regjeringen i Den russiske føderasjonen "Om tildeling av obligatoriske sosialforsikringsmidler i 2016 for å finansiere kostnadene ved å gi funksjonshemmede tekniske midler for rehabilitering og tjenester, gi visse kategorier av borgere blant veteraner med proteser (unntatt proteser) ), protetiske og ortopediske produkter." Loven ble utstedt 31. desember 2015 under nummeret 2782-p.
Grunnleggende informasjon
Tiltakene som brukes for funksjonshemmede programmer tilfredsstiller kravene for å oppnå en sunn tilstand av menneskekroppen, forbundet med brudd på dens spesifikke utdanningsbehov.
Foto: hovedretninger for rehabilitering, habilitering
For eksempel å utvikle gjenværende hørsel og lære pasienten hvordan den skal brukes, hjelper personen til å tilpasse seg det sosiale miljøet.
Deaktiverte programmer
For personer med nedsatt funksjonsevne gjelder følgende:
- et sosialt program bidrar til å bli et fullverdig medlem av samfunnet;
- det psykologiske programmet fremmer retur av en fullverdig personlighet til samfunnet;
- det medisinske programmet hjelper til med å gjenopprette kroppens biologiske funksjoner, uten hvilken normal menneskelig aktivitet ikke er mulig;
- det pedagogiske programmet bidrar til å returnere en person til et normalt liv gjennom metodene for selvbestemmelse.
Individuell
Som praksis viser, er det umulig å lage et enkelt program som er ideelt for alle mennesker med nedsatt funksjonsevne. Omstendighetene tvinger hver enkelt funksjonshemmet til å utvikle et individuelt program.
Den tar hensyn til:
- mentale og fysiske egenskaper av kroppen;
- tilstanden til menneskers helse;
- gjenværende ferdigheter og evner, uavhengig av type;
- alvorlighetsgraden av utbruddet av sykdommen eller skade på kroppen.
Faktisk er et individuelt habiliterings- og rehabiliteringsprogram et offisielt dokument. Den utvikles basert på instruksjonene i ITU-regelverket.
Den inkluderer et sett med rehabiliteringstiltak som er mest akseptable for en bestemt person med nedsatt funksjonsevne. For eksempel bruk av ergoterapi. IPRA inneholder tidsrammen for gjennomføring av tiltak, deres rekkefølge, typer og former, omfang.
De bidrar til restaurering av kroppen, kompenserer for de forstyrrede eller tapte funksjonene til kroppen, som et resultat av at en person begynner å utføre visse typer aktiviteter.
Kompleks
I Russland er det nylig lansert et omfattende rehabiliteringssystem for den voksne befolkningen og barn som er innkalt av funksjonshemmede. Den ble innført i samsvar med bestemmelsene i loven "Konvensjonen om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne".
Som regel utføres rehabilitering i fasen med å gjenopprette levedyktigheten til organismen eller manifestasjon av konsekvensene av sykdommen.
Det helhetlige programmet består av tiltak for faglig og sosial, medisinsk rehabilitering.
De bidrar til å stabilisere den patologiske prosessen, for å forhindre komplikasjoner forårsaket av sykdommen. For en viss kategori pasienter anbefales det å bruke ulike metoder for psykologisk rehabilitering.
Medisinsk
Planen for medisinske rehabiliteringstiltak utarbeides alltid individuelt, under hensyntagen til utviklingsfasen av sykdommen og pasientens helsetilstand.
De inkluderer følgende prosedyrer:
- Ergoterapi;
- Fysioterapi;
- Massasje;
- Psykoterapi.
Sosial
En person med nedsatt kroppsfunksjon får hjelp av en psykolog, som bidrar til at han blir et fullverdig medlem av samfunnet. Når det gjelder sosial støtte, bestemmes mulighetene som er tilgjengelige for ham, som utvikles med spesielle metoder.
Funksjoner ved rehabilitering og habilitering for funksjonshemmede barn
Som regel kan et barn født med funksjonelle forstyrrelser i kroppen ikke fullt ut utvikle sine evner.
I tidlig barndom blir han diagnostisert med begrensede fysiske og mentale evner som sikrer normal vitalitet.
En av medisinens viktige oppgaver er identifisering av intakte analysatorer hos barn, forebygging av sekundære utviklingsavvik, korrigering og kompensasjon ved hjelp av pedagogiske metoder.
I praksis er habilitering og rehabilitering i spesialundervisning mye brukt for funksjonshemmede, representert ved en individuell og spesifikk prosess. Det endelige resultatet bestemmer arten av avviket i menneskelig utvikling, funksjoner og systemer i menneskekroppen.
Habiliteringstiltak brukes utelukkende på barn som er født med systemiske abnormiteter eller som etter fødselen har blitt svekket under utviklingen. De sørger for observasjon av fosterets funksjoner i prosessen med intrauterin utvikling.
Avslutningsvis bør det bemerkes at utkastet til føderalt budsjett for neste år inkluderer 29,3 milliarder rubler for implementering av programmene for "ambisjon" og "rehabilitering".
Den 01.01.2016 trådte en lov i kraft som definerer hva habilitering av funksjonshemmede er, betingelsene for individuelle programmer, og som også fastslår forskjellene fra det tradisjonelle begrepet "rehabilitering". Disse konseptene er konsonante, men det er en forskjell mellom dem: rehabilitering er et kompleks av handlinger rettet mot å gjenopprette evner på grunn av sykdom eller skade. Habilitering er den første dannelsen av alle evner. Stort sett brukes dette konseptet på barn i tidlig alder som har avvik, utviklingsforstyrrelser.
Rehabilitering og habilitering – er det forskjell?
Habilitering av funksjonshemmede – hva er det og hvordan skiller det seg fra rehabiliteringstiltak? Først må du finne ut hva rehabilitering innebærer, gjenoppretting av intellektuell, mental, sosial, mental aktivitet. Dette er ikke bare deres retur, men også støtte, returen til det normale livet. Fra den internasjonale definisjonen følger det at dette er et helt kompleks, som inkluderer følgende komponenter:
- sosial for å sikre gjenoppretting av en funksjonshemmet person som et subjekt i samfunnet;
- pedagogisk å returnere en person til normale aktiviteter;
- mental, brukt til personlighetsrehabilitering;
- medisinsk, som gir restaurering på biologinivå, det vil si gjenopprette normal vital aktivitet til kroppen.
En modell som inkluderer alle disse komponentene kalles ideal og egner seg for bruk i strategisk planlegging av et rehabiliteringssenter.
Habilitering og rehabilitering har en stor forskjell - i det første tilfellet dannes evner for en funksjonshemmet person, og i det andre skapes forhold for maksimal gjenoppretting av den tapte funksjonaliteten. Habiliteringsprogrammer forutsetter at en person er opplært til å oppnå ulike funksjonelle mål gjennom alternative veier når vanlige er blokkert.
Slike tiltak brukes hovedsakelig på barn, siden de er vanskelige å implementere og ineffektive ved sen behandling. For barn med taleforsinket vil for eksempel bistand som gis ved fylte 11 år komme for sent. Bare habilitering, startet i en veldig tidlig alder, vil gi et positivt resultat. Dette er logopedisk, pedagogisk og andre aktiviteter fra 1. leveår.
Etablering av funksjonshemming: store endringer
I følge studiene var det per 01.01.2015 rundt 13 millioner funksjonshemmede i Russland, hvorav andelen barn er 605 tusen (hva slags bistand gir staten til funksjonshemmede barn?). Tidligere, ved fastsettelse av funksjonshemming, ble 2 kriterier brukt:
- forstyrrelse av kroppsfunksjoner;
- funksjonshemmingsnivået (kommisjonene brukte begreper som fullstendig, delvis med tap av evnen til selvstendig organisering av selvbetjening, tap av motorisk funksjon, læreevne osv.).
Denne prosedyren ble etablert av loven om beskyttelse av personer med nedsatt funksjonsevne (art. 1), men fra 01.01.2016 vil bare ett kriterium bli brukt, ifølge hvilket en person anerkjennes som en funksjonshemmet person, hvoretter han blir tildelt en individuelt program for gjenoppretting av vitale funksjoner. Siden 2016 er invaliditetsgraden fastsatt ut fra alvorlighetsgraden av funksjonslidelser, og ikke graden av begrensning. Forskjellen er veldig stor:
- Under den gamle orden ble subjektiv vurdering brukt, det vil si evnen til å lære, kommunisere, kontrollere atferd (i henhold til ITUs klassifikasjoner og kriterier, seksjon III).
- Det nye systemet innebærer en objektiv vurdering av tap av kroppens funksjonalitet, som avdekkes på grunnlag av en medisinsk undersøkelse.
Konseptet "Habilitering av en funksjonshemmet person"
Systemet for å etablere funksjonshemming, vedtatt siden 2016, er mer perfekt, det gjør det ikke bare mulig å stille en diagnose, men også å avklare arten av individuell hjelp til en person. Lov nr. 419-F3 introduserer et så nytt konsept som habilitering, det vil si et system for dannelse av ferdigheter som tidligere var fraværende fra en funksjonshemmet person.
Hovedkomponentene i habiliteringen av funksjonshemmede i 2016 er følgende aktiviteter: proteser, ortos, samt rekonstruktiv kirurgi, yrkesveiledning, spa-behandling, treningsterapi, idrettsarrangementer, medisinsk rehabilitering og andre.
Et av hovedtrekkene i den nye loven er et individuelt program for rehabilitering og habilitering av funksjonshemmede, i samsvar med loven om beskyttelse av funksjonshemmede, artikkel 11. Gjenvinningsordningen vil bli utviklet og deretter implementert etter reglene som er fastsatt strengt individuelt. Programmet vil bli utviklet av ITU-spesialister (byrå for medisinsk og sosial ekspertise), i samsvar med paragraf 1 i den relevante prosedyren.
Etter hvert som individuelle ordninger for gjenopprettingstiltak utvikles, vil Bureau of the EE sende utdrag fra slike programmer til offentlige etater som tilbyr relevante tjenester og tiltak (artikkel 5 i føderal lov nr. 419, paragraf 10). utøvere med ansvar for habilitering vil måtte melde fra til byrået. På sin side bør de føderale institusjonene i EE overføre de mottatte dataene til de spesielle organene som er ansvarlige for å fremme sysselsetting av funksjonshemmede (føderal lov nr. 419 artikkel 1, paragraf 2).
Fordelene med det nye systemet er åpenbare, utviklerne av den nye føderale loven nr. 419 er sikre på at det er nettopp slike tiltak som er i stand til å øke forpliktelsen og effektiviteten til tiltakene som er tatt for habilitering og rehabilitering. E. Klochko, som er en av forfatterne av lovforslaget, mener at bare den nye ordningen er i stand til å mer oppmerksomt og fullstendig forholde seg til programmet for restaurering og beskyttelse av funksjonshemmede, inkludert barn som ikke tidligere har mottatt bistand i nødvendig beløp.
Midler til habiliteringsprogrammet
Etter å ha definert begrepene "rehabilitering og habilitering av funksjonshemmede", hva det spesifikt er og hva er forskjellene, er det nødvendig å berøre spørsmålet om finansiering. Hvis tidligere tekniske midler og mange gjenopprettende prosesser, inkludert kostbar behandling, ble betalt av foreldrene og midlene de opprettet, blir det nå bevilget et visst beløp fra statsbudsjettet til slike formål. I henhold til ordren datert 31.12.2015 nr. 2782-r, vil målrettede midler i mengden 9,3 milliarder rubler i 2016 bli tildelt. fra trygdekassen.
Fordelingen av finansiering kontrolleres av regjeringen i den russiske føderasjonen, som bestemmes av den nye regelen (del 8, artikkel 7 i den føderale loven "Om budsjettet til den russiske føderasjonens trygdefond"). I samsvar med loven kan midler omdirigeres for å gi funksjonshemmede tekniske midler, tjenester som kreves for å gjenopprette helsen og visse funksjoner i kroppen. Den undertegnede pålegget fastslår at midlene fra trygdekassen går til følgende formål:
- levering av tekniske midler og tjenester for rehabilitering og habilitering (7,7 milliarder rubler);
- tildeling av tilskudd til budsjettene til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen for slike formål (i mengden 1,6 milliarder rubler).
Det vedtatte nye programmet gjør det mulig å betydelig forbedre mekanismen for å distribuere bistand og bestemme volumet, for å lette gjenopprettingen av normalt liv for funksjonshemmede som trenger hjelp, vellykket sosialisering og et profesjonelt og personlig liv.
1. januar 2016 trådte lov om habilitering av funksjonshemmede i kraft. Et nytt konsept dukket opp, i samsvar med begrepet «rehabilitering» vi er vant til. Imidlertid er det fortsatt en forskjell mellom dem. Kort sagt er habilisering (otl. Habilis - å være i stand til noe) den første dannelsen av evnen til å gjøre noe.
Begrepet brukes hovedsakelig på små barn med utviklingshemming, i motsetning til rehabilitering – tilbakeføring av evnen til å gjøre noe tapt som følge av sykdom, skade mv.
Generelle begreper om rehabilitering av personer med nedsatt funksjonsevne I standardreglene om likestilling av muligheter for personer med nedsatt funksjonsevne (FNs generalforsamlingsresolusjon 48/96, vedtatt på FNs generalforsamlings førtiåttende sesjon 20. desember 1993), i pkt. "Basic concepts in policy angående personer med funksjonshemninger", formulerte et vanlig brukt rehabiliteringsbegrep, basert på ideene til World Programme of Action for Persons with Disabilities. Rehabilitering er en prosess som tar sikte på å hjelpe personer med nedsatt funksjonsevne med å gjenopprette deres optimale fysiske, intellektuelle, mentale og/eller sosiale aktivitetsnivåer og opprettholde dem ved å gi dem rehabiliteringsverktøy for å endre livene deres og utvide omfanget av deres uavhengighet.
Fra denne internasjonale definisjonen av "rehabilitering" følger et visst analytisk opplegg for selve rehabiliteringsprosessen, som inkluderer følgende komponenter (rehabiliteringskonstruksjoner):
- Sosial rehabilitering, som sikrer rehabilitering av en person med nedsatt funksjonsevne som samfunnsfag;
2. Pedagogisk rehabilitering, som sikrer rehabilitering av en person som gjenstand for aktivitet;
3. Psykologisk rehabilitering, som gir rehabilitering av en person med funksjonshemming på personlighetsnivå;
4. Medisinsk rehabilitering, som gir rehabilitering på nivået av den biologiske kroppen til en person Alle de ovennevnte komponentene utgjør en ideell modell av rehabiliteringsprosessen.
Den er universell og kan brukes i den strategiske planleggingen av ethvert senter eller institusjon for rehabilitering av en person med nedsatt funksjonsevne, som har som mål å tilby det mest komplette spekteret av rehabiliteringstjenester.
Hva betyr begrepet "habilitering"?
Når et barn med funksjonshemming blir født, betyr det at det ikke vil være i stand til å utvikle alle funksjonene som er nødvendige for et normalt liv, eller kanskje funksjonaliteten til dette barnet ikke vil utvikles på samme måte som funksjonaliteten til sine jevnaldrende. Et barn, uansett hva, forblir et barn: med behov for kjærlighet, oppmerksomhet og oppdragelse i henhold til sin unike natur, og det må først og fremst behandles som et barn. Ordet "habilitering" kommer fra det latinske " habilis", som betyr "å være i stand til". Abilitate betyr "å gjøre rik" og brukes i stedet for ordet "rehabilitere", som brukes i betydningen å gjenopprette en tapt evne.
Det vil si at habilitering er en prosess som har som formål å bidra til å tilegne seg eller utvikle uformede funksjoner og ferdigheter, i motsetning til rehabilitering som tilbyr gjenoppretting av tapte funksjoner som følge av skade eller sykdom. Derfor viser det seg at denne prosessen er mest relevant i forhold til barn med nedsatt funksjonsevne. Selv om det brukes på andre mennesker hvis moralske helse er undergravd (for eksempel straffedømte). Habilitering betyr ikke bare ønsket om å behandle eller modifisere fysiske eller psykiske lidelser, det betyr også å lære barnet å oppnå funksjonelle mål på alternative måter dersom vanlige veier er blokkert, og å tilpasse omgivelsene for å kompensere for de manglende funksjonene.
Det skal bemerkes at sent påbegynt habilitering kan være ineffektiv og vanskelig å utføre.
Dette kan for eksempel være tilfelle hvis barn med cerebral parese og grove forsinkelser i taleutviklingen begynner å få passende hjelp først i en alder av åtte til elleve år. De siste års erfaringer tilsier at et kompleks av medisinske, pedagogiske, logopediske og andre tiltak bør settes i gang allerede i første leveår Rehabiliteringstiltak starter fra første sykdoms- eller skadedag og gjennomføres fortløpende, med forbehold om trinnvis oppbygging av programmet.
Habiliteringsaktiviteter kan begynne med å overvåke tilstanden til den vordende mor og pleie et barn med utviklingshemming. Habilitering er en mangefasettert prosess som samtidig trekker oppmerksomhet til ulike aspekter for å sette barnet i stand til å leve et liv som er nærmest det normale. Normalt liv, i denne sammenheng, betyr det livet et barn ville hatt i fravær av sine funksjonelle begrensninger.
Habilitering og rehabilitering er et sett med tiltak som tar sikte på å tilpasse seg i samfunnet og overvinne patologiske tilstander hos mennesker med nedsatt funksjonsevne.Oppgaven til både habilitering og rehabilitering er å hjelpe mennesker med nedsatt funksjonsevne til å sosialisere seg så vellykket som mulig, til å tilrettelegge deres personlige og profesjonelle liv.
Artikkel 9. Begrepet rehabilitering og habilitering av funksjonshemmede
(se tekst i forrige)
(som endret av føderal lov av 23.10.2003 N 132-FZ)
(se tekst i forrige
Rehabilitering av funksjonshemmede er et system og en prosess for hel eller delvis gjenoppretting av funksjonshemmedes evner til hverdagslige, sosiale, profesjonelle og andre aktiviteter. Habilitering av funksjonshemmede er et system og en prosess for dannelse av funksjonshemmedes evner til hverdagslige, sosiale, profesjonelle og andre aktiviteter. Rehabilitering og habilitering av personer med nedsatt funksjonsevne er rettet mot å eliminere eller fullt ut kompensere for begrensningene i livet til mennesker med funksjonshemminger med det formål deres sosiale tilpasning, inkludert deres oppnåelse av materiell uavhengighet og integrering i samfunnet.
(del én som endret av
(se tekst i forrige)
Hovedretningene for rehabilitering og habilitering av funksjonshemmede inkluderer:
(som endret av føderal lov av 01.12.2014 N 419-FZ)
(se tekst i forrige)
medisinsk rehabilitering, rekonstruktiv kirurgi, proteser og ortotikk, spa-behandling;
føderal lov av 01.12.2014 N 419-FZ)
(se tekst i forrige)
yrkesveiledning, allmenn- og yrkesopplæring, yrkesopplæring, bistand ved arbeid (også ved spesielle arbeidsplasser), produksjonstilpasning;
(som endret av føderal lov av 01.12.2014 N 419-FZ)
(se tekst i forrige)
sosio-miljømessig, sosiopedagogisk, sosiopsykologisk og sosiokulturell rehabilitering, sosial tilpasning;
fysisk kultur og fritidsaktiviteter, idrett.
Gjennomføringen av hovedretningene for rehabilitering, habilitering av funksjonshemmede sørger for bruk av tekniske midler for rehabilitering av funksjonshemmede, etablering av nødvendige forhold for uhindret tilgang til funksjonshemmede til sosial, ingeniør-, transportinfrastruktur og bruk av funksjonshemmede. transportmidler, kommunikasjon og informasjon, samt gi funksjonshemmede og deres familiemedlemmer informasjon om rehabiliteringsspørsmål. , habilitering av funksjonshemmede.
(Del tre som endret av føderal lov datert 01.12.2014 N 419-FZ)
Chepuryshkin I.P.
Samfunnet og staten står i dag overfor en ekstremt viktig oppgave å fungere som en garantist for sosial beskyttelse for barn med nedsatt funksjonsevne, å påta seg ansvaret for å gi dem forutsetninger for et normalt liv, studier og utvikling av tilbøyeligheter, faglig opplæring, tilpasning til sosialt miljø, det vil si for deres habilitering. En analyse av de historiske forutsetningene for dannelsen av et moderne kvalitetsstyringssystem for utdanning i en internatskole viste at ideen om å habilitere barn med nedsatt funksjonsevne, som en prosess for å gjenopprette deres fysiske og mentale evner, har en ganske lang historie og går flere århundrer tilbake.
Begrepet «habilitering» har også tvetydige tolkninger. Til dags dato er det ingen enighet blant forfatterne som refererer til dette konseptet. Begrepet «habilitering» er i betydning nær normaliseringsbegrepet som brukes i Danmark og Sverige. Oversatt fra latin betyr habilitering bokstavelig talt "å gi rettigheter, muligheter, sikre dannelsen av evner" og brukes ofte i barnepsykiatrien i forhold til personer som lider fra en tidlig alder av enhver fysisk eller psykisk defekt.
I medisinsk litteratur sammenlignes ofte begrepet habilitering med begrepet rehabilitering. Ifølge L.O. Badalyanu: "Habilitering er et system med medisinske og pedagogiske tiltak rettet mot å forebygge og behandle de patologiske tilstandene hos små barn som ennå ikke har tilpasset seg det sosiale miljøet, som fører til et vedvarende tap av muligheten til å jobbe, studere og være nyttig. medlem av samfunnet. Habilitering bør diskuteres i tilfeller hvor en invalidiserende patologisk tilstand hos pasienten oppsto i tidlig barndom. Dette barnet har ikke egenomsorgskompetanse og har ingen erfaring fra sosialt liv.
I materialene til manualen "Forbedring av utdanning". US National Institute for Urban Education Excellence bemerket at studenter lærer og bruker kunnskapen sin på forskjellige måter. Likevel er målet med utdanning å oppnå en viss sosial status for alle elever og å hevde deres sosiale betydning. Inkludering er et forsøk på å gi elever med nedsatt funksjonsevne tillit til sine evner, noe som motiverer dem til å gå på skole sammen med andre barn: venner og naboer. Barn med spesialpedagogiske behov trenger ikke bare spesialbehandling og støtte, men utvikler også sine evner og oppnår suksess i skolen. I materialet til den nevnte manualen understrekes det at den siste utgaven av den amerikanske føderale loven "On the education of people with disabilities" støtter praksisen med inkludering. Den nye loven om utdanning tar til orde for inkludering av barn med nedsatt funksjonsevne i utdanningsmiljøet, for deres gjennomføring av et generelt utdanningsprogram. Konklusjonen fra den rådgivende komiteen da den ble sendt til den amerikanske kongressen forklarte målene og målene til lovgiverne som følger: inkludering er "aksept av hvert barn og fleksibilitet i tilnærminger til læring."
Ved å oppsummere det ovenstående og stole på forfatterens erfaring, mener vi at det bør dannes et habiliterings- og pedagogisk rom i et internat for barn med funksjonsnedsettelser. Innenfor rammen av den økonomiske krisen i samfunnet er det praktisk talt umulig å skape et stabilt utdanningssystem som kan integrere all påvirkning på barn. Den eksisterende virkeligheten viser tydelig at selv en spesiell internatskole med det nyeste utdanningssystemet, humanistiske holdninger, ulike kreative aktiviteter, som konkurrerer med et lyst og fargerikt miljø fylt med ultramoderne "verdier" ofte mislykkes.
Og det virker for oss at det bare er én vei ut av dette. Først av alt er det nødvendig å forbedre livene til barn i selve internatet; gjør det lyst, emosjonelt, mett det med interessante, ekstraordinære hendelser. Dessuten skal skolen være attraktiv for både barn og voksne; det bør organisk sameksistere med tradisjon og innovasjon, fraværet av overdreven formynderskap og omsorg. I dette tilfellet blir skolen konkurransedyktig i rommet rundt barnet; og alle normer og verdier som fremmes av skolens infrastruktur kan bli for barnets indre tro og deres egne normer. Begivenheter av kulturell, sportslig eller annen karakter som finner sted i det omkringliggende rommet, introduseres i skolekollektivets liv. Samtidig står implementeringen av oppgaven med å skape et slikt rom overfor den vanskelige oppgaven med å habilitere barn med nedsatt funksjonsevne. Dette betyr at i dette rommet må barnet lære å gjøre noe det har vært fratatt siden barndommen. Det er en selvmotsigelse i dette spørsmålet. Det ser ut til at den individuelle korrigerende aktiviteten til leger bør komme først her. Basert på dette konkluderer mange eksperter med at «full bistand til et barn med nedsatt funksjonsevne bør omfatte ikke bare et system av habiliteringstiltak, men også komplekst psykologisk, medisinsk og pedagogisk arbeid for å bygge et slikt rom for liv og aktivitet som best vil oppmuntre barnet. å bruke de ervervede funksjonene in vivo. Oppgavene med å organisere den styrte aktiviteten til barnet, skape motiver for ham til å utføre handlinger som forårsaker vanskeligheter, for å overvinne sine egne vanskeligheter er inkludert i sfæren for pedagogikk og psykologi og løses ved å bygge et spesielt pedagogisk rom. Jo raskere barnet, etter å ha mottatt hjelp, får muligheten til å aktivt handle i et tilstrekkelig organisert rom, desto bedre blir resultatet for hans videre utvikling.
Det skal bemerkes at for tiden i Russland i forhold til staten overfor personer med nedsatt funksjonsevne er det en overgang til et nytt stadium.
Kvaliteten på opplæringen i et internat for barn med nedsatt funksjonsevne anses som et pedagogisk problem og en retning for utdanningspolitikken.
De historiske forutsetningene for dannelsen av et moderne kvalitetsstyringssystem for utdanning i en internatskole for barn med nedsatt funksjonsevne er: for det første utvikling og gjennomføring av prosjekter for å skape en felles integrert skole, som forener innenfor sine vegger elever med ulike pedagogiske evner; for det andre dannelsen av habiliteringssentre som sikrer økt livskvalitet for barn med nedsatt funksjonsevne, og opprettelse av inkluderende skoler der alle elever har lik tilgang til læringsprosessen i løpet av skoledagen og like muligheter til å etablere og utvikle viktige. sosiale bånd.
BIBLIOGRAFI
- Badalyan L.O. Nevropatologi. - M., 2000. - S. 337-347.
- Chepuryshkin I.P. Modellering av det pedagogiske rommet til internatskoler for barn med nedsatt funksjonsevne: forfatterens sammendrag. dis ... kandidat for pedagogiske vitenskaper. - Izhevsk, 2006.- 28s.
- Forbedring av utdanning.
Løftet om inkluderende skoler.
Bibliografisk referanse
Chepuryshkin I.P. ABILITERING AV BARN MED FUNKSJONER HELSEMULIGHETER // Suksesser av moderne naturvitenskap. - 2010. - Nr. 3. - S. 53-54;
URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7865 (dato åpnet: 05.06.2018).
I det store og hele er habiliteringen av funksjonshemmede praktisk talt veldig lik den allerede kjente rehabiliteringen. I henhold til formålet skiller habilitering seg fra rehabilitering bare i faget - en person, en funksjonshemmet person som den utføres i forhold til.
Dette begrepet betyr tilpasning av funksjonshemmede til livet under funksjonshemninger i et utilpasset eller dårlig tilpasset miljø. Men hvis rehabilitering sørger for retur til en person av muligheter tapt på grunn av funksjonshemming som han tidligere hadde, før funksjonshemming, så er habilitering prosessen med grunnskoleopplæring av slike ferdigheter hos en person som er en funksjonshemmet person fra barndommen, som rett og slett ikke gjør det. ha ferdigheter til å leve uten funksjonshemming.
Habiliteringsprosessen, som rehabilitering, inkluderer både utvikling og trening av nødvendige ferdigheter fra den funksjonshemmede selv (i dette kan forskjellene være svært store, siden en person som aldri har hatt dem i det hele tatt, trenger å læres nye ferdigheter) , og tilpasningen av hans miljø til mer akseptable forhold for ham - den såkalte skapelsen av et "tilgjengelig miljø" - dette er et helt kompleks av sosiale, medisinske, tekniske, juridiske og andre tiltak.
Habilitering er forresten slett ikke så nytt som det ser ut til. Tilbake i sovjettiden ble funksjonshemmede barn med fødselsskader som hindrer dem i å leve et normalt liv, med hell lært de nødvendige ferdighetene. Det fantes til og med spesielle metoder for å undervise døvblinde barn, og de var veldig effektive. Riktignok har disse teknikkene, det ser ut for meg, gått tapt i løpet av det siste kvart århundre, men erfaring og spesialister gjenstår fortsatt ...
Når det gjelder habiliteringsprogrammene for slike funksjonshemmede, har jeg foreløpig ikke hørt om noen nye bestemmelser på dette spørsmålet, men frem til nå har denne prosessen forløpt på samme måte som ved utviklingen av et rehabiliteringsprogram – programmet er utviklet iht. medisinske indikasjoner i løpet av tildelingsperioden for en funksjonshemming og utstedes til en funksjonshemmet person. , hans verge eller sosialarbeider på tidspunktet for tildeling av funksjonshemming.
Møt en ekspert
Hva er «habilitering av en funksjonshemmet person»?
Hva slags funksjonshemmede refererer det nye begrepet til?
Når skal habiliteringsprogrammene for funksjonshemmede utarbeides og utstedes? Hva kreves for et slikt program?
Vil det utstedes habiliteringsutstyr, hva slags?
Laster inn ...