"Fusionné et écriture séparée les préfixes dans les adverbes" sont un sujet très important dans la matière scolaire "Langue russe". Grâce à son étude, non seulement un enfant, mais aussi un adulte pourra comprendre pourquoi certains mots sont orthographiés d'une manière et pas d'une autre.
De plus, après avoir étudié ce sujet en détail, les gens sont capables d'apprendre à distinguer un adverbe des parties nominales du discours (par exemple, des noms, des adjectifs, des chiffres, etc.) combinées à une préposition. Cela leur permettra d'écrire correctement non seulement l'adverbe lui-même, mais également d'autres mots, et également de comprendre plus précisément leur sens.
Informations de base
L'orthographe combinée et séparée des préfixes dans les adverbes est déterminée différentes façons. Il convient surtout de noter que, par rapport à d'autres parties du discours, de tels cas sont les plus difficiles et soulèvent beaucoup de questions lors de leur rédaction (notamment chez les écoliers).
De nombreux adverbes font exception aux règles actuelles de la langue russe. Par conséquent, la plupart des enseignants vous encouragent à les mémoriser ou simplement à les mémoriser.
Règles d'orthographe des adverbes
Qu'est-ce qu'un adverbe ? N'importe quel enseignant dira qu'il s'agit d'un mot indépendant qui désigne le signe d'une action ou d'un objet. À quelles questions répond-elle ? Les mots de cette classe peuvent être identifiés en leur posant les questions suivantes : « Où ? », « Comment ? », « Où ? », « Pourquoi ? », « Quand ? », « Pourquoi ? » et où?".
Pour écrire correctement un adverbe, vous devez connaître toutes ses règles d’orthographe. En même temps, dans programme scolaire passer beaucoup de temps sur les sujets suivants: production signe doux(« b ») après les mots sifflés à la fin du mot (sauter, complètement, grand ouvert, marié, déjà, insupportablement), ainsi que la lettre « o » (chaud, frais, nu).
De plus, il est très important de savoir dans quels cas la partie du discours en question doit être écrite avec un trait d'union (camarade, nouveau, loup, à mon avis, encore, apparemment, vide). Cependant, ce sont les écoliers qui passent le plus de temps à étudier l'orthographe combinée et séparée des préfixes des adverbes. Cela est dû au fait qu'un tel sujet est plus difficile à comprendre et nécessite la mémorisation de nombreux mots qui ont été exclus des règles générales.
Dans quels cas faut-il écrire les mots ensemble ?
Les préfixes des adverbes, dont le tableau est présenté dans cet article, peuvent être différents (par exemple, na-, s-, v-, po- et autres). Pour comprendre comment ces mots sont écrits (combinés ou séparément), il faut déterminer à partir de quelle partie originale du discours ils ont été formés. Pour ce faire, vous devez vous référer aux règles de base de l'orthographe des adverbes en langue russe.
Ainsi, la partie mentionnée du discours est écrite ensemble si elle était :
- Formé en combinant des prépositions telles que « on » et « in » avec Donnons quelques exemples : trois fois, deux fois, quatre fois, cinq fois.
- Formé par la méthode du préfixe à partir d'autres adverbes. Donnons un exemple : au contraire, jusqu'à présent, avant-hier, de bout en bout.
- Formé par la méthode suffixe-préfixe à partir d'adjectifs. Donnons un exemple : proche, souvent dur, complètement.
- Formé par la méthode des préfixes à partir de noms, s'ils n'ont pas d'autres mots explicatifs (par exemple, en bas, au début, à gauche, en haut, évidemment, à droite).
Il convient également de noter que les adverbes placés dans le degré comparatif sont écrits ensemble. Ces mots incluent : meilleur, plus récent, pire, plus beau, plus attrayant, plus simple, plus ancien, plus rapide, etc.
Orthographe séparée des mots (règles de base, exemples d'adverbes)
« L'écriture combinée et séparée des préfixes dans les adverbes » est un sujet assez difficile à comprendre. Pourtant, presque tout le monde peut le savoir. De plus, peu importe que vous soyez étudiant ou que vous soyez diplômé depuis longtemps d'un établissement d'enseignement général.
Nous avons parlé ci-dessus des cas dans lesquels cette partie du discours est écrite avec des préfixes. Cependant, il existe également des règles en langue russe qui parlent d'une écriture séparée des adverbes. Cette orthographe de la partie du discours en question dépend aussi de Considérons dès maintenant les règles de base :
- Les adverbes formés en combinant des prépositions (sauf « on » et « in ») avec des chiffres collectifs sont écrits séparément. Donnons un exemple : trois, deux, un.
- Les prépositions avec des adverbes sont écrites séparément si elles sont formées à partir de noms qui ont une voyelle au tout début. Par exemple : à bout portant, à bout portant, jusqu'à ce que vous tombiez, jusqu'au bout, etc.
- Les adverbes sont écrits séparément s'ils ont été formés à partir d'une préposition combinée avec un chiffre collectif se terminant par -y ou -i. Par exemple : pour trois, pour deux, pour six. Il ne faut pas oublier que des adverbes tels que premier, troisième, deuxième, cinquième, sixième, etc., sont écrits uniquement avec un trait d'union.
- Les prépositions avec des adverbes formés à partir d'adjectifs avec une voyelle au tout début sont écrites séparément (par exemple, ouvertement, à l'envers, etc.).
- Les adverbes formés à partir de combinaisons de noms avec des prépositions doivent également être écrits séparément. Par exemple : (à l'étranger, en déplacement, sous les bras, à la volée, sous le bras).
- Les adverbes formés à partir de combinaisons de deux noms identiques avec des prépositions sont écrits séparément. Par exemple : côte à côte, finalement face à face.
Adverbes négatifs
Quelle est cette partie du discours ? Les adverbes négatifs sont des mots qui nient quelque chose. En quoi sont-ils différents des autres mots ? De tels adverbes se caractérisent par la présence des préfixes non- ou ni-. Leur écriture correcte c'est tres important. Il convient de noter que un grand nombre de les gens n’ont aucune idée de l’orthographe de tels mots.
Alors, comment les préfixes not- et ni- sont-ils écrits dans les adverbes ? Selon les experts, sous l'accent, dans de tels mots, il est écrit non-, et à l'état non accentué - ni-. Il faut surtout noter que dans les deux cas les préfixes s'écrivent ensemble, sauf lorsqu'ils sont séparés par une préposition.
Exemples d'adverbes négatifs
- Je n'ai pas le temps de faire ces choses, puisque je ne m'en suis jamais occupé.
- En hiver, il n’y avait nulle part où se cacher et ils ne se cachaient nulle part.
- Rien ne presse, nous ne sommes pas pressés.
Comment épeler le préfixe v- avec des adverbes ?
Comme mentionné ci-dessus, les adverbes avec un préfixe sont écrits ensemble si ces mots ont été formés en combinant la préposition « in » avec des chiffres collectifs. Donnons un exemple : double, triple. Cependant, il convient de noter qu'il existe également des mots qui s'écrivent également ensemble, bien qu'ils n'aient rien à voir avec la règle décrite ci-dessus.
Alors pourquoi les adverbes avec le préfixe v- sont-ils écrits ensemble (des exemples de tels mots seront présentés ci-dessous) ? Selon les experts, ces adverbes comprennent des mots formés en combinant une préposition-préfixe avec un nom, dans lesquels il est impossible d'insérer une définition sans changer leur sens, et aussi si le nom ne peut être apposé par aucun. Donnons un exemple : gué , en plus , prenez l'avion, à votre guise, ensemble, à louer, en un instant, à prix coûtant, à l'heure, encore, en désaccord, jusqu'au virage, ensuite, mi-blague, mi-sérieux, vraiment , à moitié, à juste titre, de manière dispersée, pour un usage futur, au hasard, rapidement, en désaccord, à voix haute, ouvertement, sèchement . La même chose s'applique aux préfixes tels que na-, for-, po, s-, etc.
Note
Parlant de l'orthographe continue d'un adverbe avec le préfixe v-, il convient de noter que selon le sens et le contexte (c'est-à-dire la présence de mots explicatifs), bon nombre des mots ci-dessus peuvent agir comme une combinaison d'un nom avec une préposition. Dans ce cas, ils sont écrits séparément. Par exemple : patauger ou entrer dans un gué, agir en secret ou garder un secret, apprendre par cœur ou essayer par cœur, être vraiment heureux ou croire en la vérité, casser complètement ou se mettre sur la tête, avoir le droit d'agir de cette façon ou ne pas douter du droit, etc.
Informations spéciales
A noter également que cette catégorie de mots comprend en partie les adverbes avec le préfixe v- style conversationnel ou de nature professionnelle. En règle générale, ces mots ont la syllabe finale -ku. Ils sont tous écrits ensemble. Donnons quelques exemples : poursuivre, rouler, serrer, lancer, se précipiter, se superposer, se chevaucher, se renverser, se dandiner, courir, mélangé, intercalé, de côté, de côté, rentré, rentré, rentré, rentré, louché, rentré dans, rentré, rentré, rentré, rentré dans ku, squat, squat, hop, sip, sip, squat, hop, squat, squat, squat, sip, sip, sip, crunch, squat, loucher, scatter.
Nous continuons à explorer les niveaux du système linguistique, en nous basant sur . Passons au plus problèmes complexes orthographe. Aujourd'hui, nous allons parler de l'orthographe des adverbes.
Leçon 12. Orthographe des adverbes formés à partir de noms. Les lettres Н et НН dans les suffixes des adverbes formés d'adjectifs et de participes. Tableau récapitulatif de l'orthographe des adverbes ensemble, séparément et avec un trait d'union
I. Les adverbes formés à partir de noms avec une préposition doivent être distingués des noms eux-mêmes avec une préposition et des combinaisons adverbiales. Utilisez le tableau pour les distinguer.
| Écrit séparément noms avec préposition |
Ils écrivent ensemble adverbes et combinaisons adverbiales |
|
| 1 | Avoir le sens du sujet. Ceci est souvent confirmé par la présence d'un mot dépendant - signe d'un objet exprimé par un adjectif. S'il n'y a pas de mot dépendant, vous pouvez le remplacer mentalement, par exemple : Le garçon s'est retourné sur le côté. Le garçon s'est retourné sur droite côté. |
Ils ont la signification du signe d'action. Ceci est confirmé par l'absence de mots dépendants qui ne peuvent être substitués mentalement, par exemple : Le commandant a mis sa casquette sur le côté. |
| 2 | Peut être remplacé par un nom synonyme ou similaire avec la même préposition : Le garçon endormi s'est retourné sur le dos. |
Peut être remplacé par un synonyme ou adverbe similaire : Le commandant a mis sa casquette courbé. |
| 3 | Les noms ayant une signification spatiale ou temporelle ont toujours des mots dépendants : Le plongeur s'est enfui à la nage profondément dans (quoi?) mers. |
Les adverbes ayant ces significations sont toujours indiquer la direction du mouvement et n'ont pas de mots dépendants : Le plongeur s'est enfui à la nage(Où?) au fond. |
| 4 |
La combinaison adverbiale a suivre les signes: a) les noms conservent au moins certaines formes casuelles : b) combinaisons avec des prépositions : |
Les adverbes contiennent des mots qui langue moderne non utilisé: (manger) beaucoup, (se lever) tôt le matin, (s'asseoir) verrouillé, (brûler) au sol. |
Exercice. Comparez des phrases appariées avec des adverbes et des noms homonymes. Quelle question du verbe poserez-vous à l'adverbe ? À un nom ? Est-il possible d'ajouter une question de cas à un adverbe ?
- Lors d'un éboulement, des petits cailloux grêle tombé des montagnes. Les récoltes ont été détruites lors d'un orage grêle.
- Aliocha garde ses pensées en secret. Aliocha secrètement aime Ole.
La tâche démontre que lorsque vous déterminez quelle partie du discours est un adverbe ou un nom avec une préposition sans mot dépendant, vous devez considérer que :
A) dans une phrase allant du mot principal, verbe, à un nom dépendant avec une préposition, deux questions peuvent être posées - logiques ( comme où ?) et grammatical, y compris une préposition. A un adverbe, seule la question d'un adverbe peut être posée : il sera à la fois logique et grammatical ;
b) un nom peut être remplacé par un nom synonyme ou similaire, et un adverbe par un adverbe.
Par exemple:
- (nom avec préposition) Aliocha garde ses pensées en secret. - Détient(Comment?, V comment?) V secrète; synonyme - en secret.
- (adverbe) Aliocha secrètement aime Ole. - Aime(comment comment?) secrètement; synonyme - secrètement.
II. Adverbes se terminant par -O, étaient principalement formés de manière suffixale à partir d'adjectifs et de participes : belle (couleur) - (dessiner) magnifiquement, venteux (personne) - (agir) venteux, excité (enfant) - (réponse) entassé.
Dans le suffixe de ces adverbes, une lettre N est écrite s'ils sont formés d'adjectifs avec un H, et NN est écrit s'ils sont formés d'adjectifs et participes passifs avec NN, par exemple : dans le vent n 1ère personne - agir dans le vent n oh putain n deuxième réponse - réponse puta n oh, confus nn ta réponse - la réponse prête à confusion nnÔ.
De tels adverbes -O dans une phrase, il y a des homophones de participes passifs courts ou d'adjectifs verbaux du genre neutre, où une ou deux lettres N sont écrites dans le suffixe.
Vérifier - des questions allant du mot principal d'une phrase à un adverbe ou un participe. Les adverbes répondent aux questions comment comment?, qui sont placés principalement à partir du verbe, et les participes courts et les adjectifs neutres répondent à la question quoi ?, qui vient d'un nom. Comparer:
- L'étudiant a répondu(comment comment?) déroutant. - Adverbe formé à partir du participe confus
- L'étudiant a répondu(comment comment?) confus et déroutant. - Adverbe, formé à partir d'un adjectif verbal confus
- Mon entreprise(quoi?) déroutant (comment?) conséquence. - Participe court : il y a un mot dépendant
- Mon entreprise(quoi?) difficile et déroutant. - Bref adjectif verbal: il n'y a pas de mots dépendants et le producteur de l'action n'est pas impliqué - un nom ou un pronom dans le cas instrumental
III. Le manuel recommandé examine en détail la morphologie de l’adverbe et les problèmes orthographiques de cette partie du discours. Nous présentons ici un tableau récapitulatif de l'orthographe des adverbes ensemble, séparément et avec un trait d'union. Pour l'écriture combinée et séparée des adverbes et des combinaisons adverbiales formées à partir de noms, voir ci-dessus.
| Sont en cours d'écriture en toute transparence | Sont en cours d'écriture à part adverbes formés par conjonction | Sont en cours d'écriture avec trait d'union adverbes formés par conjonction |
| préfixes et suffixes avec adjectifs courts et complets : chauffé à blanc, en vain, imprudemment, souvent imprudemment |
V
avec un adjectif complet commençant par une voyelle : (parler) ouvertement |
consoles Par-
et des adjectifs et pronoms complets changeant selon le type d'adjectifs ; terminer par -mu, -lui, -ski, -tski, -ii: d'une manière nouvelle, à mon avis, comme un cochon, comme un Allemand, comme un oiseau |
| consoles V
Et sur
doubler, tripler |
prétexte Par
avec des numéros collectifs : deux trois |
consoles dans- (dans-)
et nombres ordinaux : premièrement, cinquièmement |
| préfixes avec pronoms interrogatifs et démonstratifs : pourquoi pourquoi |
particules -ceci, -soit, d'une manière ou d'une autre et les adverbes : quelque part, un jour, quelque part, après tout |
|
| préfixes et adverbes : jusqu'à maintenant, de l'extérieur, après-demain |
prépositions avec des mots immuables au sens des noms : avec fracas ; deux noms avec prépositions : face à face, point à point ; deux noms identiques dont l'un est au nominatif et l'autre au cas instrumental : honneur honneur |
répétition du même mot, radical ou mots synonymes : à peine, juste comme ça, de façon inattendue, à l'improviste |
Adverbe - partie indépendante discours qui ne change pas de forme. Spécifie le signe d'un objet, un autre signe ou une action.
L’orthographe est un sujet difficile à maîtriser, et tout le monde ne la trouve pas facile. Dans cet article, nous apprendrons les règles interprétant l’orthographe continue, avec trait d’union et séparée des adverbes. Comprenons la théorie, familiarisons-nous avec des exemples et effectuons des exercices qui aideront à consolider le matériel.
Écriture continue, séparée et coupée des adverbes : règle
Un petit nombre d'adverbes ne pose pas de difficultés à l'écriture. Beaucoup d'entre eux sont formés au moyen d'adverbes substantivés et conservent leur forme pendant la transition. Cependant, la plupart des érudits sont controversés quant à leur orthographe correcte.
Si des adverbes simples, par exemple, effrayant ou Généralement nuageux ne vous posez pas de questions sur la façon de les écrire correctement, alors les mots selon nous, vers peut causer des difficultés.
L'orthographe continue, avec trait d'union et séparée des adverbes est régie par les règles de la langue russe moderne et dépend de la méthode de leur formation. Afin de ne pas commettre d'erreurs, nous considérerons la théorie et la développerons à l'aide d'exercices. Commençons par les paragraphes qui parlent de l'écriture continue et avec trait d'union des adverbes.
Quels adverbes s'écrivent en un seul mot ?
Règles écriture continue les adverbes ne sont pas si difficiles à maîtriser car il existe peu de cas de ce type. Regardons chacun d'eux :
1. Un adverbe est écrit en un mot s'il est formé en attachant une préposition à la base (c'est-à-dire sous forme de préfixe). Par exemple: pour rien - pour rien », à peine - à peine, de part en part.
L'écriture de tels adverbes ne doit pas être confondue avec la composition d'une préposition et d'une partie immuable du discours : avec fracas, avec fracas, au hasard.
2. Les mots issus de l'ajout de prépositions sont écrits sans division dans, sur Regardons des exemples : trois, cinq, quatre, deux.
3. Adverbes formés en combinant une préposition et un adjectif dans un court ou forme complète sont également écrits ensemble. Regardons quelques exemples : complètement, sèchement, en vain, manuellement, en vain. Cette catégorie comprend également les adverbes que nous créons à l'aide d'une préposition et d'un pronom : dessiner, avec force et force, donc pourquoi.
Il faut rappeler que dans les cas où une préposition est suivie d'une voyelle, l'orthographe sera séparée, comme ici : ouvertement.
Adverbes formés à partir d'un nom avec une préposition
Les règles d'écriture des adverbes formés en combinant un nom et une préposition sont assez étendues. Afin de mieux les comprendre, nous les affichons dans un paragraphe séparé.
Les adverbes formés en combinant un nom et une préposition s'écrivent ensemble. Par exemple, prenons les mots : involontairement, en avant, debout, accroupi.
Tous les mots qui correspondent à cette règle peuvent être divisés en plusieurs groupes :
- Adverbes basés sur des noms qui ne sont pas inclus dans le stock actif de la langue russe moderne. Ce groupe comprend : de l'intérieur, du revers, de l'après-midi, par défi, endormi, au hasard, en catimini, de la main à la bouche, familier.
- Mots qui ont une signification circonstancielle s'il est impossible d'insérer un mot interrogatif entre la préposition et le radical ou d'insérer un adjectif, un pronom ou un adverbe déterminant. Regardons des exemples : de part en part, ostensiblement, trop, trop serré, par cœur, à mi-chemin, grand ouvert, tout en haut, de côté.
- Mots qui précisent un lieu ou une heure. La règle fonctionne si l'adverbe comprend des noms : haut, bas, arrière, début, siècle, distance, hauteur. Regardons quelques exemples : en haut, en haut, de loin, pour toujours, en bas.
Difficultés à écrire des adverbes dérivés de noms avec une préposition
Les règles d'écriture des adverbes dérivés du duo d'un nom et d'une préposition comprennent un certain nombre de questions complexes. Toutes les paires de prépositions et de noms ayant une signification adverbiale ne sont pas écrites ensemble.
Écrire deux mots fonctionne dans les cas suivants :
- Entre la combinaison d'une préposition et d'un nom, vous pouvez ajouter un mot indépendant avec un sens déterminant : en mouvement (à pleine vitesse).
- Dans les cas où l'on voit une consonne à la fin d'une préposition, et une voyelle au début du radical, l'orthographe est séparée. Regardons des exemples : en descente, en représailles, à bout portant, à pleines brassées.
- Si un nom avec un sens adverbial en combinaison avec une préposition spécifique conserve la forme casuelle, l'orthographe sera séparée. Exemples: à quatre pattes, sur les talons, avec une moquerie, sous le boisseau.
- Un certain nombre de noms avec une préposition ayant une signification similaire à celle des adverbes sont écrits séparément. Ce point inclut l'écriture de mots avec des prépositions sans, avant, sur, avec. Regardons quelques exemples : à mort, apparemment, en fuite, en vain, à vue, avec portée.
- Combinaison de la forme prépositionnelle d'un nom et des négatifs non non plusécrit séparément : pas possible, pas au goût, pas pour un sou.
- Noms avec prépositions culpabilité, se trouvant dans le cas prépositionnel, sont également écrits séparément. Par exemple: l'autre jour, en cœur, au trot.
Le principe de base de l'écriture continue
Tous les cas d'orthographe d'adverbes en un seul mot peuvent être réduits à une seule règle. Nous écrivons ensemble si deux conditions sont remplies :
- Un adverbe est né de la base d'une partie indépendante du discours en y attachant une préposition, c'est-à-dire de manière préfixe.
- Il est impossible d'insérer un mot qualificatif entre la préposition et la base à laquelle il est ajouté.
Quand un trait d’union est-il nécessaire ?
Nous envisagerons d'écrire les adverbes de manière semi-continue dans ce paragraphe.
- Sous une forme verbale dérivée d'un nom ou d'un pronom, à la fin de laquelle on voit : -mu, -lui, -ki, -i, et à la place du préfixe - Par-, mettez un trait d'union. Regardons des exemples : en français, royal, noir, félin, à mon avis. Dans de tels cas, le trait d’union vient toujours après le préfixe.
- Adverbes dérivés de chiffres ordinaux avec la participation de préfixes -dans, -dans sont écrits en semi-continu. Regardons quelques exemples : deuxièmement, cinquièmement. Si l'adverbe est formé à partir de alors toutes les parties sont reliées entre elles au moyen d'un trait d'union (trente-septième, quatre-vingt-dix-neuf).
- Si partie intégrante les adverbes sont des particules -quelque chose, -ou, -quelque chose, -encore, nous écrivons avec un trait d'union. Rappelons les exemples : d'une manière ou d'une autre, d'une manière ou d'une autre, quelque part.
- Si un adverbe est formé en répétant un mot ou un radical plusieurs fois. La répétition d’adverbes synonymes entre également dans cette catégorie. Par exemple: triste-triste, inattendu-inattendu, étouffant-étouffant, visible-invisible.
Dans quelles conditions les adverbes sont-ils écrits séparément ?
L'écriture séparée des adverbes peut se réduire à plusieurs règles :
- Si une expression adverbiale est formée en répétant deux noms, mais qu'il y a une préposition entre eux, nous l'écrivons en trois mots. Par exemple: mot à mot, côte à côte.
- Une phrase adverbiale formée en répétant le même mot, mais sous la forme de cas différents (nominatif et génitif), s'écrit séparément. Des expressions similaires sont utilisées pour une plus grande expressivité. Exemple: la réalité est la réalité, l'honneur est l'honneur, les affaires sont les affaires.
- Les expressions adverbiales constituées d'un nom et de prépositions s'écrivent en deux mots sans, dans, vers, sur, de, par, sous, avec. Regardons quelques exemples : en mouvement, à fond, d'un bon pas, sans retenue, jusqu'à la mort.
- L'écriture séparée des adverbes se retrouve dans des combinaisons constituées d'une préposition et d'une partie immuable du discours. Par exemple: non non Non Non Non.
- Les combinaisons adverbiales, comprenant un nom et une préposition, sont écrites séparément, à condition que les caractéristiques de l'une des formes casuelles soient préservées. Exemple: en bonne conscience - en bonne conscience, en moquerie - avec moquerie.
- Une expression adverbiale comprenant une préposition s'écrit séparément V et un nom ou un adjectif dont le radical commence par une voyelle. Regardons des exemples : dans la circonférence, à bout portant, en échange.
- Quelques expressions adverbiales constituées d'un adjectif et d'une préposition sur le,écrit en deux mots : pour la hâte, pour la retraite, pour la paix.
Exercices de consolidation
Des exercices d'écriture continue, avec trait d'union et séparé des adverbes vous aideront à mettre en pratique le matériel dont nous avons parlé dans les paragraphes précédents, à le consolider et à éviter de commettre des erreurs à l'avenir.
Nous commencerons par des tâches simples et passerons progressivement à des tâches plus complexes afin de systématiser nos connaissances.
1. Divisez les mots et expressions ci-dessous en trois groupes avec les noms d'orthographe des adverbes « fusionnés », « avec trait d'union » et « séparés ». Expliquez pourquoi ils sont écrits d'une certaine manière. Essayez de vous en souvenir.
Mots et expressions à distribuer : indistinctement, à la fin, comme un chien, à pleine brassée, en poursuite, à votre avis, vivant, de l'extérieur, sur place, sept fois, directement, à moitié endormi, jusqu'à l'épuisement, sillonné, sombre- sombre, dispersé.
2. Sélectionnez l'option où il y a 1 orthographe continue, séparée et avec trait d'union des adverbes : a) with_relatives, in_exchange, some_who ; b) pas_facile, aussi_descente ; c) après tout, à certains endroits, à droite.
- La bonne réponse se trouve sous la lettre « a » : semblable, en échange, à quelqu'un.
Nous avons examiné des exemples de tâches où il existe des orthographes d'adverbes continues, séparées et avec trait d'union. Les exercices nous ont aidés à mémoriser l’orthographe de certains mots.
Nous écrivons des adverbes ensemble
La meilleure façon de mémoriser l'orthographe des adverbes consiste à effectuer des exercices dans lesquels vous devez indiquer l'orthographe correcte des mots. Regardons quelques exemples pour mettre en pratique le matériel théorique.
1. Réécrivez les phrases, ouvrez les parenthèses. Dites-nous sur quelles règles vous vous êtes appuyé pour accomplir la tâche.
Les malentendus naissent souvent du fait que les gens ne veulent pas s’écouter. Le magasin était (autour) de ce virage. (Pourquoi es-tu si malheureux, mon ami ? (Au) loin, un bateau à moteur bleu était visible. Un flocon de neige est tombé (sur) mon visage. Il m'a regardé sous ses sourcils. Le garçon perdait son temps à jouer à des jeux informatiques.
Les mots entre parenthèses s'écrivent comme suit : c'est pourquoi (adverbe), derrière ce tour (préposition + pronom), pourquoi (adverbe), au loin (adverbe), sur le visage (préposition + nom), sous les sourcils (adverbe), en vain (adverbe).
2. Ouvrez les parenthèses dans les phrases. Expliquez l'orthographe.
S'est envolé (pendant) longtemps, avait l'air (a) beaucoup plus âgé, s'est divisé (en) deux, s'est (pour) bientôt réuni.
L'orthographe correcte des mots ressemble à ceci : pendant longtemps, beaucoup, en deux, vite.
Adverbes avec trait d'union : exercices pratiques
1.Ouvrez les parenthèses et expliquez votre choix d’orthographe correcte.
(Il y a longtemps) c'est arrivé dans un petit royaume événement terrible. Ils marchèrent (longtemps) à travers les forêts et les marécages. Elle attendait (encore) le retour de son frère de voyage. (Tout d’abord, elle avait un caractère terriblement grincheux.
Orthographe correcte des mots : il y a longtemps, il y a longtemps, encore, d'abord.
2. Réécrivez les phrases ci-dessous en ouvrant les parenthèses.
C'était (comme) le froid de l'hiver. Elle m'a regardé d'un air enfantin, souriant largement. Avez-vous vu un bâtiment aussi étonnant quelque part ? Elle l'attendait une heure entière, et il est quand même venu. Peu à peu, ce qui s’est passé lors de cette soirée fatidique fut oublié.
Bonnes réponses : en hiver, de manière enfantine, quelque part après tout, petit à petit.
Écrire les adverbes séparément : tâches
1. Déterminez dans quelles phrases les mots doivent être écrits séparément, expliquez pourquoi.
(À ce sujet, Masha a toujours eu un bonnes notes. Il faisait nuageux et il pleuvait dehors, c'est pourquoi elle était triste. (De) cette maison au magasin, il fallait une demi-heure de trajet. (Pourquoi) devrais-je faire ce travail ingrat ? Derrière (quoi) se cachait le chaton ?
Bonne orthographe: C'est pourquoi(préposition et pronom), Voilà pourquoi(adverbe), à partir de ce(préposition et pronom), Pour quoi(adverbe), Pour quoi(préposition et pronom).
2. Réécrivez l’exercice en ouvrant les parenthèses.
Entendre n'importe quel bonne blague, il s'est mis à rire (jusqu'à) tomber. Les gens achètent souvent du matériel (en) plusieurs fois. Tous les journaux ont écrit que le garçon était allé se promener dans le parc et avait disparu. Les constructeurs ont fait un excellent travail. Sa question soudaine m'a mis (dans) une impasse.
Répondre: jusqu'à ce que je tombe, par tranches, sans laisser de trace, pour la gloire, dans une impasse.
Résumer
Vous avez pris connaissance des règles qui expliquent l'orthographe continue, avec trait d'union et séparée des adverbes. Des exemples d'exercices et de mots ont aidé à pratiquer et à consolider la matière. Désormais, lorsque vous voyez un adverbe difficile à écrire dans le texte, vous pouvez le gérer facilement et avec précision.
L'orthographe continue, séparée et coupée des adverbes est déterminée par la méthode de leur formation.
Les adverbes s'écrivent avec un trait d'union, Si:
- avoir le préfixe PO- et les suffixes -OMU, -EMU, -SKSH-TSKI, -I) : à mon avis ; (Exception : en latin) ;
- avoir le préfixe B-(VO-) et les suffixes -ИХ, -ИХ : premièrement ;
- avoir le préfixe SOME- ou les suffixes -TO, -OR, -ANIBUD : quelqu'un, quelqu'un ;
- ils se forment en répétant des mots, des bases ; mots liés par association : vite, vite, en travers, ici et là.
N'oubliez pas les adverbes et les expressions adverbiales écrites avec un trait d'union :
juste
après tout
sillonner
petit à petit
plus ou moins
ici et là
exactement le même
tête-à-tête
aller et retour
Par ici
à l'envers
de façon inattendue
Je dirai bonjour depuis la baie
Mais : grouillant de larmes, pleurant de larmes, brûlant de chagrin.
Dans les adverbes avec le préfixe PO- le trait d'union n'est écrit qu'une seule fois : en style ouvrier-paysan (mais : ouvrier-paysan).
Une combinaison de deux noms dans I.p. et ainsi de suite. et ayant un sens intensifiant, s'écrivent avec un trait d'union (précédemment écrit séparément) :
imbécile
cochon-cochon
excentrique-excentrique
honneur-honneur
classer et ranger
Les adverbes s'écrivent ensemble, Si:
- formé à partir de l'adverbe (partout - partout);
- formé d'un adjectif court (long) et d'un degré comparatif (inférieur) ;
- formé du chiffre collectif avec le préfixe V-, NA- (en deux, en deux) ;
- avoir le suffixe -УУ (dur ; exception : ouvert, latéral, monde, arrière) ;
- formé de mots qui ne sont pas utilisés dans la langue russe moderne (zaperti) ;
- préposition + chiffre quatre ; exception sur -ИХ, -ИХ) : pour deux ;
- préposition + chiffre avec voyelle : en même temps ; exception (les deux).
Souviens-toi: Les prépositions IS (IZ), K, OT, IZ-UNDER + nom s'écrivent ensemble : depuis des temps immémoriaux, d'ailleurs, jusqu'au sol, dès la naissance, progressivement, en catimini.
Exceptions : pas pressé, pas déplacé.
Les adverbes sont écrits séparément, instruit :
- de deux noms avec prépositions (côte à côte) ;
- en utilisant la préposition NA et un nom ou un adjectif pour une consonne : faire marche arrière) ;
- en utilisant la préposition B, SANS et un nom qui commence par une voyelle (à bout portant, sans regarder en arrière).
Souviens-toi:
Les adverbes formés à l'aide de noms et les prépositions suivantes s'écrivent séparément :
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Prépositions |
Préposition + nom |
Des exceptions |
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au sol |
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à l'étranger |
se marier |
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dès la naissance (=jamais) |
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par ouï-dire |
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sur le côté |
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tranquillement |
parfois |
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avec un bon départ |
du côté |
Écriture continue et séparée des adverbes formés à partir des prépositions В, На et des noms
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Prépositions |
Ensemble |
À part |
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1. Si un nom sans préposition (préfixe) n'est pas utilisé : après. 2. Si le nom se termine par -KU : point à cheval. Exceptions : une curiosité, un ajustement serré, une moquerie. 3. Si après B il y a des préfixes NA-, PERE-, RAZ-(RAS-) : en hasard, au détour, au hasard. Rappelez-vous : ci-après, pour toujours, pour toujours (c'est-à-dire pour toujours) |
1. Si un nom au cas prépositionnel signifie état physique ou lieu : dans les têtes, dans les cœurs. Exceptions : dans le noir, dans le feu de l'action, pressé, pressé, Rappelez-vous : pour toujours et à jamais, pour toujours et à jamais |
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1. Si un nom n'est pas utilisé sans préposition : par cœur. 2. Si après la préposition ON il y a les préfixes YOU-, PERE-, PRO-, RAZ- Exceptions : dues à l'usure lors de la production. Rappelez-vous : bien plus (moins) que ; pour toujours, pour toujours |
1. Si un nom au cas prépositionnel désigne un lieu ou un état physique : l'autre jour, pour célébrer. 2. Si la préposition NA est combinée avec un nom sous la forme P.p. singulier se terminant par -U et signifiant action : en fuite, à la volée. Rappelez-vous : non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, pour toujours, pour toujours, pour toujours |
Test
1. Indiquez dans quelles lignes tous les adverbes et expressions adverbiales sont écrits ensemble.
- a) (c) plus tard, (l'autre jour), (c) espérer secrètement
- b) (en) mouvement, (comme) un enfant, (c) nettoyer
- c) de (l'un ou l'autre), (d'un) swing, (c) d'un tiret
- d) (c) rattraper, (est) vieux, (un par) un
2. Indiquez dans quelles lignes tous les mots sont écrits séparément.
- a) (par) ouï-dire, (par) résultat, (par) force
- b) (c)à la volée, (sous)mains, (in)discrimination
- c) (avant) le dépôt, (de) l'extérieur, (dans) le matin
- d) (à l'étranger, (à) vider, (à) prêt
3. Indiquez dans quelles lignes tous les mots sont écrits avec un trait d'union.
- a) exactement (c) exactement, où (cela), là (ici)
- b) (en) allemand, (sous) aisselle, (c) sixième
- c) traverser (en travers), (en) deux, d'une manière ou d'une autre (pas question)
- d) de manière inattendue (de manière inattendue), (deuxièmement), (c) trois
4. Indiquez dans quelles lignes tous les adverbes ont le suffixe -A.
- a) bien .., bien .., sec ..
- b) encore une fois.., brûlant.., de temps en temps..
- c) pour ça .., depuis longtemps .., encore ..
- d) à gauche.., facile.., jusqu'à présent..
5. Indiquez dans quel cas l'explication de l'orthographe est incorrecte.
- a) (exécuter) différemment- orthographe avec trait d'union des adverbes avec le préfixe PO- et le suffixe -OMU
- b) rassasié- le suffixe s'écrit -A, car le préfixe DO-
- V) sans me réveiller- une expression adverbiale formée de la préposition SANS et d'un nom, toujours écrit séparément
- G) du côté- les adverbes formés de la préposition C et d'un nom s'écrivent toujours ensemble
Clés des tests
RÈGLE 4 :
Presque toutes les normes orthographiques associées aux adverbes sont expliquées par des données de la grammaire historique de la langue russe. L'orthographe combinée et séparée des adverbes formés à partir de noms peut comporter un grand nombre d'exceptions.
RÈGLE 5 :
Adverbes avec préfixes dans-, pour-, sur-, formé à partir de adjectifs courts, avoir à la fin(à gauche, vivant, complètement) ;
Adverbes avec préfixes à-, de-, de- avoir à la fin d'un(sec, il y a longtemps, encore).
RÈGLE 6 :
Les adverbes s'écrivent avec un trait d'union :
Avec le préfixe po-, formé d'adjectifs et de pronoms complets , se terminant par-mu, -lui, -ski, -i(d'une manière différente, à la manière du loup, de manière amicale).
Avec pièce jointe dans-(dans-), formé de nombres ordinaux
(premièrement, troisièmement) ;
- indéfinis avec suffixes – alors, -soit, -quelque chose, avec pièce jointe quelques, avec particule – après tout(quelque part, quelqu'un, etc.) ;
- formé en répétant des mots (légèrement).
RÈGLE 7 :
Adverbes formés de chiffres, d'adjectifs, de pronoms écrit ensemble :(pour toujours, après-demain, pour la première fois, manuellement).
Les adverbes qui remontent aux noms ont des orthographes combinées et séparées. Si les mots originaux ne sont pas utilisés dans la langue, les adverbes écrit ensemble : en morceaux, enfermés, au hasard.
Ensemble les adverbes s'écrivent également si au nom original tu ne peux pas poser une question de cas et choisissez une définition : ensuite, ensemble, autour, mariés, par exemple, jusqu'au bout, seuls.
Un groupe d'adverbes avec préfixes est écrit ensemble o-, de-, à-, de (-est) : en partie, d'en haut, de l'intérieur.
Toujours ensemble les adverbes formés à partir de noms s'écrivent : haut, bas, hauteur, distance, largeur, profondeur, début. Par exemple: en bas, au début, profondément, de loin etc. .
Combinaisons adverbiales avec prépositions sans, avant, avec, pour, sous sont écrits séparément : sans savoir, à la demande, au-delà de la reconnaissance, avec accélération, à l'étranger, le matin.
Si une préposition se termine par une consonne et qu'un nom commence par une voyelle, les adverbes s'écrivent à part: en échange, ouvertement, seul, à bout portant.
RÈGLE 8 :
Adverbes de, pourquoi, parce que pourquoi, pourquoi, alors, donc et conjonction mais écrit en un seul mot.
Combinaisons (prépositions avec pronoms) : de quoi, de quoi par cela, par quoi, pour quoi, après cela, pour ceci écrit en deux mots, diffèrent dans leur signification en fonction du pronom.
SOUVIENS-TOI: La conjonction ITAK (qui signifie « donc ») s’écrit en un seul mot. La combinaison AND SO (conjonction avec un adverbe) - en deux mots.
Tâches
Exercice 1.
Expliquez l'orthographe des adverbes.
Habillez-vous (en) automne, vivez (en) une nouvelle façon, parlez (en) anglais, agissez (à) votre manière, penchez-vous en arrière..., ouvrez grand la porte..., essuyez..., agissez ( dans) une manière fraternelle, formée il y a longtemps..., transformée (en )lion..., danger (c)droit..., partir avant la nuit..., recommencer..., longtemps... avant ces événements, souvenez-vous (fortement) fermement, répartissez (également), rendez (plus) meilleur et (plus) beau, calculez sur (sûrement), dispersez (seul).
Tâche 2 .
Écrivez-le. Expliquez l'orthographe combinée et séparée des adverbes.
(On) souviens-toi toujours, remettre (à) demain, vivre (sur) contre, diviser (en) deux, dire (avec) chaud, parler (en) général, voir (sur) jusqu'au bout, augmenter (de) un peu, agir (c) ouvrir, tirer (à) bout portant ; se venger, crier (dans) sa poursuite, partir (dans) tôt, plonger (dans) les profondeurs, (dans) le droit de savoir, rêver (dans) le secret, traverser (dans) le gué, répondre (à) mal, tourner (c) côté (sur) côté, aller (pour) rencontrer des difficultés
Tâche 3.
Expliquer la rédaction combinée ou séparée des options proposées.
Et vous êtes libre de disposer de votre héritage, hérité de votre tante. Je voudrais dire la même chose en réponse. Il n'était pas non plus chez lui. Elle voulait savoir ce qu'il en pensait. Il fallait attendre le matin, quoi qu'il arrive (non, non). Il acceptait tout ce qu'on lui proposait. Elle n’a pas fait tout cela juste pour tout perdre d’un coup.
Tâche 4 .
Composez des phrases 1) avec des conjonctions : pour que, aussi, aussi, d'ailleurs, mais, donc ; 2) avec des adverbes : parce que, pourquoi, parce que, pourquoi, donc, alors ; 3) avec des pronoms avec une particule : peu importe, pareil ; 4) avec des pronoms avec une préposition : en plus, de cela, pour cela, pour quoi.
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