A franciák nagyon komolyan veszik az ételeket, és minden lehetséges módon hangsúlyozzák, hogy a gyorsétterem és minden, ami körülötte van, nem is étel, hanem nem más, mint élettani szükségletek kielégítése.
Franciaországban minden modern irányzat ellenére a legelterjedtebb a strukturáltabb táplálkozás, amely a táplálék meghatározott időpontban (általában napi 2-3 alkalommal) meghatározott sorrendben és kombinációban történő felszívódását jelenti.
francia "rutin"
francia reggeli az angoltól eltérően szerénységével gyakran meglepi a külföldieket. Általában joghurtot, tejes kávét, forró csokit vagy gyümölcslevet tartalmaz, hagyományos croissant, zsemle vagy lekváros pirítós kíséretében. A statisztikák szerint a franciák ötöde egyáltalán nem reggelizik, pedig a kisvárosokban kevésbé sűrű lehet a reggeli.
Ebéd Franciaországban hihetetlen fontosságú. Mindenki, aki ebben az országban járt, meglepetten figyelte, hogy 12-14 óráig üresek az irodák, előadótermek, üzletek: a franciák számára eljön a szent ebédidő. Gyakran elég könnyű is: levesek, saláták, hús- vagy halételek, zöldségek, nélkülözhetetlen sajtok és desszertek. A kenyeret az étkezés minden szakaszában szolgálják fel, de kis mennyiségben fogyasztják. Ugyanakkor az ebéd továbbra is étkezés marad, amely legtöbbször otthonon kívül történik, így a kávézók és éttermek ilyenkor tele vannak látogatókkal.
Vacsora(időben általában este 7-20 óráig esik) általában bőséges, de az utóbbi időben ez a tendencia az egészséges táplálkozás eszméjének támadása alatt visszaszorul. Vacsorára az egész család összegyűlik, néha barátokat is meghívnak: a jó társaság nem kevésbé fontos összetevője az étkezésnek, mint a felszolgált ételek. A vacsora általában több fogásból áll, beleértve a sajtot, amelyet desszert előtt vagy helyett szolgálnak fel, és természetesen bort.
Aperitif és digestif
Az egyik jellegzetes francia hagyomány az aperitif. Az aperitif nemcsak vacsora előtt felszolgált ital az étvágy serkentésére, hanem hozzá való könnyű harapnivalók is - dió, keksz, szendvics stb. Minden régiónak megvan a maga specifikus itala az aperitifhez: Dél-Franciaországban ánizslikőr. pastis", Auvergne-ben - " suz"(tárnics tinktúra), Elzászban sör és fehérbor is lehet, a központi körzetekben - "kir" (ribiszkelikőr és fehérbor keveréke) vagy "kir-royal" (ribiszkelikőr és pezsgő keveréke) , ban ben Normandia- Calvados, Burgundiában - szederlikőr stb.
Az aperitiffel analóg módon vacsora után általában megkínálják a vendégeket digestif- ezek általában erős italok, amelyeket az étkezés utáni emésztés elősegítésére terveztek. A lényeg azonban a kommunikáció, ami nélkül egyszerűen elképzelhetetlen egy jó francia vacsora.
Minden gyereknek sok dolga van a nap folyamán. Mindegyiknek sikerül. Játssz, mozogj, egyél, aludj, rajzolj, szórj szét játékokat, sétálj... Mindannyian érdeklődnek. Tanuljuk meg velük együtt franciául leírni mindennapjaik eseményeit.
- Az anyagok megfelelő használatához kérjük, olvassa el
- Ahhoz, hogy megfelelően felkészítse gyermekét az órákra, olvassa el
- Ne hagyja ki a témákat, tegye azokat egyenként. De lehetséges és kívánatos időszakonként visszatérni a tárgyalt témákhoz.
- Használjon nyelvi átállási rituálékat, hogy minden órát helyesen kezdjen. A Bevezető órákban olvashatsz róluk.
- Ha Ön csak most kezdi megtanulni ezt a nyelvet, akkor hasznos lesz az olvasás
Feladatok
A feladatok tetszőleges sorrendben, egymással kombinálva elvégezhetők.
№1
Mondjon kifejezéseket a sablonokból gyermekének különböző szavak kombinálásával. Egész kifejezéseket beszéljen, ne egyes szavakat ("Tú duermes", ne csak "dormir"). Ügyeljen arra, hogy a szavakat pozitív érzelmekkel és tettekkel kísérje. Mutasson fényképeket vagy képeket a releváns eseményekről. Mutasd meg a játékokon a hasonló helyzeteket, hogyan fekszenek le, ébrednek, mosnak, mosnak fogat, esznek, játszanak, öltöznek, sétálnak. Minden műveletet a megfelelő kifejezés kísér:
- Il dort (alszik)
- Il mange (eszik)
- Il joue (játszik)
- Il se lave (mossa / mos)
Ne fordíts le semmit. Ismételje meg minden mondatot többször. Nem szükséges az összes kifejezést és szót egy leckében használni. Egy ilyen feladat legfeljebb 3 percig tarthat, majd fejezze be a leckét, vagy folytassa bármely más feladattal. Használjon játékokat, készítsen velük szettet és mini-párbeszédet, hogy megmutassa a gyermeknek a feladat elvét.
Példa párbeszédre (amikor a játék beszél, változtassa meg hangját és arckifejezését, mozgassa a játékot):
- — Que fais-tu le matin? (Mit csinálsz reggel?)
- – Je me reveille. Je lave mon visage et mes mains. Je me brosse les dents. Je mange. (Felkelek. Arcomat és kezet mosok. Fogat mosok (megfelelő mozdulatokat mutass meg a játékon))
- — Que fais-tu le jour? (Mit csinálsz nappal?)
- – Jesszusom. Je m'habille et me promène. Je mange (játszom. Felöltözöm és elmegyek sétálni)
- – Qu'est-ce que votre mer fait pendant la journée? ((Mit csinál édesanyád napközben? (Olyan játékra van szüksége, ami anyaként működik))
- — Elle konyha. Elle joue avec moi (főz. játszik velem)
- — Que fais-tu le soir? (Mit csinálsz este?)
- — Je lave mon visage. Je me brosse les dents. Et je vais au lit (megmosom az arcom. Megmosom a fogam. És lefekszem)
- – Que fais-tu la nuit? (Mit csinálsz éjszaka?)
- — Jedorok. (Alszom)
№2
Tekintse meg a különböző képeket és családi fotóit, ahol láthatja, mit csinálnak a különböző családtagok. Nevezze meg a napszakot, amikor az események zajlanak, és nevezze meg a karakterek által végrehajtott cselekvéseket is. Előre kiválaszthatja a rokonok fényképeit, amelyeket a gyermek nem látott, vagy készíthet friss képeket. Kérdezd meg a gyermeket, mit csinálnak a rokonok a különböző fényképeken, mondd el nekik te magad. A fotók különböző eseményeket tartalmazhatnak, nem csak a mindennapi életet. Használjon korábbi témákból származó szavakat.
№3
Olvasson fel bármilyen verset a gyermeknek, és hajtsa végre a szükséges mozdulatokat a szövegben. Minden rímet bármilyen dallamra dúdíthatsz. Ismételje meg a verset többször is egyszerre. Csatlakoztasd a játékokat a játékhoz. Hagyd, hogy ők is csinálják a mozgást. A dalszövegeket lent találjátok.
№4
Rajzolj, faragj és készíts színes kézműveseket, amennyire csak lehetséges. Rajzolja le családját, magát a gyermeket a különböző tevékenységekhez. Faragj különböző jeleneteket az életedből. Rajzolj kicsi, egyszerű képregényeket.
Rajzolj különböző színekkel különböző embereket és állatokat a különböző tevékenységekhez, ugyanakkor gyakorold az előző leckék szavait.
Példa:
— Tu es la. Tu te reveilles. Tes yeux sont petits. Tu es fáradtság. Tu vas et laves ton visage et tes yeux. Et maintenant, tes yeux sont grands! Tu les as lave! Mais respecte! Tes dents sont jaunes. Tu te brosses les dents et ils sont blanc! (te vagy az. felébredsz. kicsi a szemed. fáradt vagy. elmész és megmosod az arcod és a kezed. most nagyok a szemed! megmostad! de nézd! sárgák a fogaid. megmosod a fogak és azok fehérek!)
Minél viccesebbek és szokatlanabbak a rajzai, annál jobb. Lepje meg gyermekét. Csak a fényes és pozitív benyomások késztetik a gyermeket valamire, és arra késztetik, hogy megismételje utánad.
№5
Játssz kitalálós játékot gyermekeddel.
- — Devine quoi! (Találd!) Que fais-je? (Mutasd meg mozdulatokkal, hogyan mosol fogat, fésülködsz, arcot mosol, kezet mosol, eszel, alszol stb.)
- — C'est vrait. Je me brosse les dents.
Adjon hozzá szavakat a játékhoz a mozgás témájából (ugrás, futás, üljön stb.)
№6
Nézze meg a videót, énekeljen (még ha csak azokat a szavakat is, amelyeket ismer), és hajtsa végre a mozdulatokat.
Új szókincs
- ismernie kell ezeket az új szavakat, mielőtt elkezdi az órákat a gyermekével
- Nem minden szót tanulhat meg egyszerre, hanem 3-5 szóból álló csoportokban, és fokozatosan, több napon keresztül hozzáadhatja őket
- A harmadik oszlop az orosz betűs átírást mutatja. Figyelem! Nem minden francia hang közvetíthető orosz betűkkel! Ez különösen igaz az orrhangokra (amikor a szótag n-re végződik), a francia sorja r-re és néhány magánhangzóra. A hibák elkerülése érdekében feltétlenül olvassa el
| Igék:
Kelj fel Elaludni Felkelni Moss fogat Fésűs haj Ruha Levetkőzik kitakarítani Séta - sétálni Kimenni szakács Munka Dolgozni menni Főnevek Televízió Óvoda Hétvége Adverbs: |
igék:
se brosser les dents peigner les cheveux aller au travail Név: le film de caractère l'école maternelle Adverbs: le matin / dans matinee dans l'apres midi la nuit / pendant la nuit |
[shoreeie] [sandormir] [sho brose le dan] [pain le cheveu] [sho deabile] [kvíz] [trawaye] [ale vagy gyógynövény] [film de carakter] [TÉVÉ] [ecole maternel] [dan matine] [dan lapremidi] [dan la Soiree] [pandan la nui] [dabity] [utazás] |
Nyelvtani gyorstájékoztató
Szülőknek, akik most kezdik a nyelvet tanulni, vagy nem beszélik elég jól:
- A következőket kell elsajátítanod nyelvtani szabályok:
1. Jövő az aller ige megfelelő nemben és számban való kiegészítése az infinitivus formájú szemantikus ige előtt keletkezik.
Példa:
- Je vais le faire demain (holnap megcsinálom)
Az aller ige ragozása(szó szerint: elmenni valamilyen irányba, elmenni)
- je vais
- tu vas
- il/elleva
- nous allons
- vous allez
- ils/elles szokás
2. Kérdés a jövőben az aller tárgy előtti átrendezésével (vagy intonáció megváltoztatásával) jön létre
Példa:
- Volt tu le faire demain? (Megcsinálod holnap?)
3. Tagadás jövő időben az aller ige körüli ne … pas hozzáadásával jön létre
Példa:
- Je ne vais pas le faire demain (holnap nem teszem meg)
Gratulálunk! Elsajátítottad a francia 3 alapvető igeidőt.
Természetesen vannak más igeidők is, amelyek már a beszéd különféle finomságait közvetítik, de az általunk figyelembe vett három ige elegendő a szabad beszédhez.
Csak abban az esetben:
- Azokhoz az igékhez, amelyek a múlt időt avoirral (többséggel) alkotják
| Idő | Nyilatkozat | Tagadás | Kérdés |
| Jövő | Je vais parler | Je ne vais pas parler | Vais-je parler? |
| Jelen | Je parle | Je ne fais pas | Parle-je? |
| Múlt | J'ai parle | Je n'ai pas parle | Ai-je parle? |
- Azokhoz az igékhez, amelyek a múlt időt être-vel alkotják (reflexív, néhány mozgás és állapotváltás ige)
| Idő | Nyilatkozat | Tagadás | Kérdés |
| Jövő | Je vais tomber | Je ne vais pas tomber | Vais-je tomber? |
| Jelen | Je tombe | Je ne tombe pas | Tombe-je? |
| Múlt | Je suis tombé | Je ne suis pas tombé | Suis-je tombe? |
A gyerekeknek nem kell magyarázniuk az időket. Csak használja őket beszédben a megfelelő helyzetben. A gyermek megérti és emlékezni fog. Csakúgy, mint az anyanyelvi beszéddel.
4. Az igék visszaható formáinak képzése.
A visszaható igék közé tartoznak azok az igék, amelyek cselekvése önmagukra irányul, azaz. a tárgyhoz. A francia igék a következők:
- amelyeket az oroszban az -sya és -s kiegészítéssel használnak az ige végén (mosni (lavór) - mosni (se laver).
- amelyeket oroszra fordítanak a te magad / magam névmással (jól érzem magam (je me sens bien))
- számos más ige, amit csak tudnod kell (a nevem (je m'appelle))
A franciában, ha magunkra akarjuk fordítani a cselekvést, az ige után névmásokat használnak: me, te, se, nous, vous.
Példa:
- je me lave (megmosom magam)
- tu te laves (mosakodsz)
- il/elle se lave (ő mos)
- nous nous lavons (mossuk magunkat)
- vous vous lavez (megmosod az arcod)
- ils/elles se lavent (megmosakodnak)
5. Szabálytalan igék ragozása ebből a szálból:
- je lis
- tu lis
- il/elle lit
- nous lisons
- vous lisez
- ils/elles lisent
- múlt idejű forma: avoir lu
Kifejezés sablonok
- El kell sajátítania ezeket a kifejezésmintákat, és meg kell próbálnia az új szókincs listáján szereplő összes szót a példájuk szerint kombinálni.
- vegye figyelembe, hogy a francia szavakat gyakran „összekapcsolják”, és úgy ejtik ki, mintha egyetlen szóban lennének, a hangsúly ebben a csoportban mindig az utolsó szótagon van.
| Mit csinálsz? Mit csinálsz általában reggel Alszom. eszem megmosom a fogam megmosom az arcom felöltöztem takarítok TV-t nézek Könyvet olvasok Mit csináltál tegnap? Mit fogunk csinálni holnap? Mit csinálunk általában hétvégén? Sétálni fogunk. Mit szeretsz csinálni hétvégén? Mit csinálok? Felöltöztem. játszom Mit csinálunk ezen a képen? Anyukám főz Apám dolgozni megy apád dolgozik A bátyád óvodába jár a húgod iskolába jár |
Que fais-tu? Que fais-tu le matin d'habitude? Jedorok. Je mange Je me brosse les dents Je range me vetemies Qu'as-tu fait itt? Je suis alle pour une promenade Que faisons-nous demain? Que fashion-nous d'habitude le week-end? Nous allons faire une promenade. Qu'est-ce que t'aimes faire le week-end? Quest-ce que je fais? Je m'habille. Je joue Que faisons-nous dans cette fotó? Egyszerű konyha Mon pere va au travail Ton pere travaille Ton frère va à l'école maternelle Ta sœur va à l'école |
[kyo fechu] [kyo fechu lematan dabity] [vagy. ugyanaz a rüh] [je myo bro le dan] [zhyo myo szerelem] [ugyanaz a mabil] [Zse range me whatman] [zhe wua tewe] [akár en livre] [katyu fe yer] [je sui ale pur un promenade] [kyo fezong nu deman] [kyo faison well dubity le hétvégén] [nuzalon fair un promenade] [keskyo tem fair le hétvégén] [keskyozhofe] [zhe mabil. Jo jue] [kyo faison well dan setphoto] [a polgármester királyné] [mon per wa méreg] [hang peer fű] [tone frer va a lecol maternel] [taser wa alekol] |
Lehetséges kiegészítő tételek egy adott témához
- Ebben a témában nagyon hasznos, ha különféle fényképeket készíthet gyermekéről és más családtagjairól a háztartási munkák során, így a téma tanulmányozása során könnyebben megmagyarázhatja az új igéket egyszerűen a fotóra mutatva.
- A releváns tevékenységeket ábrázoló képek (baba fogmosása, alvás, játék)
- Különböző játékok, amelyeken megmutathatod a megfelelő akciókat (a medve alszik, a nyuszi eszik, a baba fésüli a haját)
- Színes ceruzák, festékek, gyurma, színes papír
- Szórakoztató zene, amellyel együtt énekelhetsz
KÁRTYÁK
Ezeket a kártyákat megmutathatja gyermekének, miközben megtanulja a megfelelő szavakat. A kártyák bemutathatók elektronikusan vagy nyomtatva és vágva.
TANÁCS! A kártyákat csak az új szavak ismereteinek megszilárdítására szabad használni. Ne kezdj el szavakat tanulni kártyákról. A szavakat más, már ismert szavakkal összefüggésben kell tanítani.
- Quest-ce que c'est? - Mi az?
- Quest-ce que je vous montre? mit mutatok neked
- Est-ce qu'elle dort ou lit? Alszik vagy olvas?
 |
Versek a témában
|
|
|
|
|
|
|
|
Videó ebben a témában
Barátok! Segíts jobbá tenni ezt az oldalt! Írd meg kommentben, hogy tetszett-e a lecke, min szeretnél változtatni, add hozzá! Kösz!
La journee d'un etudiant
tipikus diáknap
Chaque jour je me reveille de bonne heure. Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l'eau froide. Je me brosse les dents avec une brosse a dents et de la pâte dentifrice. Je fais vite ma toilette. Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. Maintenant je suis prêt.
Il est temps de déjeuner. A mon petit déjeuner, je prends du café au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. Je consulte ma montre. Il est sept heures moins cinq. Il faut me dépêcher pour érkezésr à temps à l'université. Pour aller à l'université, je prends le trolibus. Parfois, je vais à l'institut à pied. A huit heures moins le quart je suis déjà à l'université. Je viens a temps.
Je suis étudiant à la faculté de pédagogie. Je suis en première année. Après avoir reçu mon brevet d'études secondaires, je suis entré à l'institut pédagogique de notre ville et j'y poursuis mes etudes. J'aime beaucoup les enfants, c'est pourquoi j'ai choisi la profession d'instituteur.
A l'université je suivis les cours d'histoire, de philosophie, de psychologie, de pédagogie. Pendant les cours je prends des notes. Entre les cours il y a des pauses. J'en profite pour aller au buffet et y casser la croûte. Apres les cours je me repose un peu et je vais au restaurant universitaire. Dans notre étterem, c'est le önkiszolgáló. Il n'y pas de serveuses. A choisit les plats, puis on paye à la caisse. Les repas sont bon marche. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade, comme premier plat-une soupe ou une soupe aux choux, comme second plat, une côtelette ou du poisson. Et comme desszert nous prenons du café.
Après les cours je m'occupe du travail social, je suis le responsable de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la salle de előadás qui se trouve pres de la bibliothèque de l'université. Nous avons là à notre disposition tous les manuels, journaux, revues, livres, dictionnaires dont nous pouvons avoir besoin. Les devoirs finis, nous sortons pour faire un tour. Nous rentrons à 7 heures du soir. Chez moi, je regarde à la télé les emissions politiques ou parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.
Fordítás
Minden nap korán ébredek. Felkelek, gyakorlatozom és kimegyek a mosdóba ahol hideg vízben megmosakodok. Fogkefével és fogkrémmel mosok fogat. Gyorsan megcsinálom a wc-t. Aztán visszamegyek a szobámba, felöltözöm: felveszem a cipőmet, felveszem az ingem, kabátomat, nadrágomat és a tükör előtt megfésülöm a hajam. Most készen állok.
Itt az ideje reggelizni. Reggelire kávét iszom tejjel, kenyeret, vajat kolbásszal és sajttal eszem. Néha eszek tojást és tejszínt. az órára nézek. Öt perccel hétig. Sietnünk kell, hogy időben érkezzünk az egyetemre. Az egyetemre trolibusszal megyek. Néha gyalog megyek az intézetbe. Reggel 8-kor már az egyetemen vagyok. időben érkezem.
A Pedagógiai Kar hallgatója vagyok. Az első évben járok. Középfokú végzettségem megszerzése után városunk Pedagógiai Intézetébe léptem és ott tanulok tovább. Nagyon szeretem a gyerekeket, ezért választottam a pedagógus hivatást.
Az egyetemen történelemből, filozófiából, pszichológiából és pedagógiából tartok előadásokat. Órákon/órákon jegyzetelek. Az órák között szünetek vannak. Megragadom az alkalmat, és elmegyek a büfébe enni egyet. Órák után pihenek egy kicsit, és bemegyek az egyetemi büfébe. Diákkávézónkban - önkiszolgáló. Nincsenek pincérnők. Kiválasztjuk az ételeket, majd a pénztárnál fizetünk. Az ebédek olcsók. Előételnek általában heringet vagy salátát, első fogásnak levest vagy káposztalevest, második fogásnak karajt vagy halat szoktunk venni. És desszertnek kávé.
Órák után szociális munkát végzek, csoportunk felelőse vagyok. Aztán Serge barátommal dolgozom az olvasóteremben, amely az egyetemi könyvtár közelében található. Ott rendelkezésünkre áll minden szükséges tankönyv, újság, folyóirat, könyv, szótár. A házi feladat elvégzése után elmegyünk sétálni. 7 órakor indulunk vissza. Otthon politikai műsorokat nézek, vagy néha filmet a tévében. 11 órakor megyek aludni.
Ma journee de travail
Paul: Üdv! Megjegyzés ça va?
Michel: Üdv, Paul! Tout va bien, merci, et toi?
Paul: Merci, je vais bien aussi. Mes proches me disent toujours que je ne sais pas utiliser rationnelement mon temps au cours d "une journée. Et toi, tu as du temps à faire tout ce qu'il est nécessaire?
Michel: Moi aussi, je dois suivre mon régime pour avoir assez de temps à tout faire. D "habitude, je me lève à sept heures du matin et tout de suite je fais quelques exercices de corps. Ensuite je me lave et je vais prendre mon petit déjeuner. Et toi, comment commences-tu ta journée de travail?
Paul: En ce qui relatede le matin, je fais presque les mêmes choses. Mais j'ai du mal avec le transport parce qu "il ya beaucoup de monde en ce temps-là. Mon trajet me prend parfois une heure pour être à temps au boulot. Et comment fais-tu avec ton déjeuner? Tu le prends où ?
Michel: Je n'ai pas de problémák avec cela. Je le prends toujours dans un petit café tout pres de notre travail. Et toi?
Paul: Chez nous il y a une petite cuisine dans laquelle nous pouvons prendre du café ou du thé avec des canapés ou avec du pizza. Je me demande toujours ce que tu fais d "habitude après ton travail?
Michel: A cinq heures de l'après-midi je suis déjà libre. Je peux aller où je veux. Je prefere passer mon temps libre avec les amis. Parfois nous allons aux cinémas ou aux théâtres, mais le plus souvent nous effectuons de courts voyages à travers de notre ville.
Paul: Quant à moi, je reste souvent chez moi après le boulot. J'aime surfer sur Internet, respecter la télé jusqu'à minuit et parfois je passe la nuit blanche en écoutant de la musique. C "est pourquoi, il m" est difficile de me lever à temps.
Michel: Ah, je te comprends! J "ai eu le même problème, mais maintenant j" ai réussi à régler ma journée. Tout d "abord, il te faut faire attention aux exercices de corps: cela donne de la force et de l" énergie pour toute la journée! En plus, je te recommanderais de ne pas passer beaucoup de temps en surfant surfant surfant: par exemple, lisant un livre on peut bien se reposer et même s "endormir pour se renouveler! Je crois que mes idées vont t" aider! Egy bientot!
Paul: Merci beaucoup pour ton aide! Egy bientot! Bonne journee à toi! Viszontlátásra!
A munkanapom
Paul: Sziasztok! Hogy vagy?
Michelle: Szia Paul! Jól vagyok köszönöm te hogy vagy?
Paul: Köszönöm, én is jól vagyok. A rokonaim mindig azt mondják nekem, hogy nem tudom, hogyan használjam fel ésszerűen az időmet a nap folyamán. Van elég időd mindenre, amire szükséged van?
Michelle: Nekem is ragaszkodnom kell egy rutinhoz, hogy legyen elég időm mindenre. Általában reggel hétkor felkelek, és azonnal elkezdek néhány fizikai gyakorlatot. Aztán megmosakodok és megreggelizek. Hogyan kezdődik a munkanapod?
Paul: Reggelente nagyjából mindent megcsinálok, amit te. De a közlekedéssel van bajom, mert nagyon sokan vannak ilyenkor. Néha egy óráig is eltart a munkába állás, hogy időben érkezzen. Hogyan gazdálkodik az ebéddel? Hol ebédelsz?
Michelle: Nincs ezzel semmi bajom. Egy közeli kis kávézóban ebédelek. És te?
Paul: Van egy kis konyhánk a munkahelyünkön, ahol kávézhatunk vagy teázhatunk szendvicsekkel vagy pizzával. Mindig is kíváncsi voltam, mit csinálsz általában munkaidő után?
Michelle: Délután 5 órakor már szabad vagyok. Mehetek ahova akarok. Szabadidőmet inkább barátokkal töltöm. Néha ellátogatunk moziba, színházba, de leggyakrabban rövid sétákat teszünk városunkban.
Paul: Ami engem illet, gyakran maradok otthon munka után. Szeretek internetezni, éjfélig tévézni, és néha egyáltalán nem alszom zenét hallgatva. Ezért nehéz időben felébrednem.
Michelle: Ó, megértelek! Nekem is ugyanez volt a problémám, de most sikerült beosztanom az időt egy munkanapba. Mindenekelőtt a fizikai gyakorlatokra kell odafigyelni: ez erőt és energiát ad az egész napra! Emellett azt javaslom, hogy ne tölts sok időt az interneten: például egy könyv olvasása közben jól megpihenhetsz, sőt, erőt meríthetsz, el is aludhatsz! Szerintem az ötleteim segíteni fognak neked! Találkozunk!
Pál: Köszönöm szépen a segítséget! Találkozunk! Szép napot!
D'habitudes je me leve à six heures du matin et je fais mon lit. Pendant quelques minutes je fais des exercices légers, puis je vais à la salle de bain et prends une douche. Entre temps, ma mère ou ma sœur aînée prépare le petit déjeuner. Une demi-heure plus tard, je m "habille et je vais à la cuisine pour manger copieusement.
Ordinairement pour le petit déjeuner je mange des fruits, des céréales, du jus ou du lait. Papa et maman n "aiment pas les fruits, ils mangent des sandwichs avec du fromage et boivent du café. Parfois, je fais moi-même le petit déjeuner s'il n" y a personne dans la cuisine. Cela se voit souvent dans le week-end. Je me lève très tôt et fais un petit déjeuner simple pour toute la famille.
C'est temps d'aller à l"école! Les leçons commencent à neuf heures et finissent à trois heures. Je vais à l"école à pied. Cela prend environ une demi-heure. Je rentre à quatre heures moins le quart. Ensuite, je me repose un peu, mange quelques szendvicsek avec du thé ou du café et fais mes devoirs. A hat heures, je suis enfin libre!
Dans la soiree, nous nous rencontrons avec des amis et nous decidons comment passer notre soir joyeusement. Parfois, nous nous promenons, écoutons de la music et bavardons. Et parfois nous allons au cinéma, à la discothèque vagy au café. Environ à huit heures, je suis à la maison. Je dîne, regarde la télé, parle avec mes amis par téléphone. A dix heures je me couche (je vais au lit). Demain tout start à nouveau.
Fordítás
Általában reggel hatkor kelek, és megveszem az ágyat. Néhány percig enyhén tornázok, majd kimegyek a fürdőszobába és lezuhanyozok. Eközben anya vagy nővére reggelit készít. Fél óra múlva felöltözök és kimegyek a konyhába enni rendesen.
Reggelire általában gyümölcsöt, zabkását eszem, gyümölcslevet vagy tejet iszom. Apa és ő maga nem szeretik a gyümölcsöket, ezért sajtos szendvicset esznek és kávét isznak. Néha magam készítem el a reggelimet, amikor nincs senki a konyhában. Ez gyakran előfordul hétvégén. Nagyon korán kelek, és egyszerű reggelit főzök az egész családnak.
Ideje iskolába küldeni! Az iskolában az órák kilenc órakor kezdődnek és három órakor érnek véget. Gyalog megyek iskolába. Ez körülbelül fél órát vesz igénybe. Tizenöt percre négyre értem haza. Aztán pihenek egy kicsit, eszek pár szendvicset teával vagy kávéval és megcsinálom a házi feladatomat. Este hatkor végre szabad vagyok!
Este találkozunk a barátokkal, és eldöntjük, hogyan töltsük szórakozással az esténket. Néha csak sétálunk, zenét hallgatunk és beszélgetünk. És néha elmegyünk moziba, diszkóba vagy kávézóba. Nyolc óra körül már otthon vagyok. Vacsorázok, tévézek, telefonon beszélek a barátaimmal. Este tízkor lefekszem. Holnap minden kezdődik elölről.
Ha tetszett, oszd meg barátaiddal:
Csatlakozzon hozzánk aFacebook!
Lásd még:
Lényegek az elméletből:
Online teszteket kínálunk:
Betöltés...