Darbas su švietimo valstybės ir savivaldybės vadovybe. Specialybė – valstybės ir savivaldybių administravimas: kas gali dirbti. Kur geriausia vieta mokytis

Ši profesija skirta tiems, kurie nėra abejingi, nuoširdžiai nerimauja dėl visuomenės poreikių. Jei jūsų tikslas yra tyliai, bet užtikrintai kurti naują šalį ir visuomenę, tarnauti žmonių ir valstybės labui, tuomet drąsiai rinkitės šią profesiją. Specialybė reiškia stabilų, gerai apmokamą, įdomų darbą.

Kiekvienoje valstybėje yra aparatas, valdantis ir organizuojantis įvairias valstybės veiklos sritis. Valdymo patogumui yra pavaldumo hierarchija – savivaldybė, regionas ir federalinė valdžia.

Kiekviename iš trijų lygių darbuotojams skiriamos tam tikros užduotys. Pavyzdžiui, savivaldybių lygmeniu - miesto komunalinių paslaugų koordinuoto darbo organizavimas, piliečių teisių ir laisvių apsauga, regioniniu lygiu - teisėsaugos institucijų veiklos kontrolė, federaliniu lygiu - koregavimas, keitimas ir rašymas. federalinės apygardos įstatymų.

Ši specialybė suteikia daugybę galimybių:

  • biudžeto lėšų paskirstymas ir derinimas, kontrolė;
  • regiono ūkio planavimas ir plėtra;
  • dirbti viešame priėmime su piliečių pareiškimais;
  • teisėsaugos ir ūkio struktūrinių padalinių darbo organizavimas;
  • sveikatos priežiūros įstaigų valdymas ir kontrolė;
  • darbas pensijų fonde;
  • regioninių ir federalinių įdarbinimo tarnybų kontrolė ir valdymas;
  • pagalba ir parama daugiavaikėms šeimoms ir nepasiturintiems;
  • gamtos, aplinkos, išteklių apsauga.

Ši specializacija suteikia plačių žinių apie daugelį dalykų – nuo ​​teisės iki biologijos ir geografijos.

Rusijoje

Šio profilio specialistai rengiami nuo 1995 m., kai Švietimo ministerija nustatė šios specialybės mokymo standartus ir schemas. Dabar ši kryptis yra paklausiausia iš humanitarinių specialybių šalies universitetuose.

Kad Įstatymai veiktų, reikalingi kompetentingi specialistai, gebantys kompetentingai įgyvendinti svarbius projektus, nukreiptus į šalies plėtrą ir žmonių gyvenimo kokybės gerinimą.

Kas yra specialybės „Valstybės ir savivaldybių administravimas“ profesija?

Yra klaidingas sprendimas, kad baigęs mokymą absolventas įgyja ekonomikos, teisės ar buhalterijos laipsnį. Tai netiesa. Ši profesija apima administracinį organizacinį darbą tiek valstybinėse struktūrose, tiek komercinėse įmonėse.

Įgiję šią specialybę, galite planuoti įsidarbinimą šiose srityse:

  • darbas valstybės struktūrose iš esmės yra tarpininkas tarp valstybės ir piliečių. Nereikėtų iš karto tikėtis didelio uždarbio, tačiau net ir kukliausios valstybės tarnautojo pareigos gali būti gera pradžia karjeros augimui. Darbo užmokestis – nuo ​​12 tūkst., kasmet didėja ir viršija vidutinį atlyginimą regionuose;
  • komercinėje organizacijoje visada yra bendravimo su valdžios institucijomis skyrius. Darbuotojų darbas – teisės aktų analizė ir stebėsena, sąveika su valdžios institucijomis, bendrų programų ir veiklos su savivaldybių institucijomis rengimas, įmonės darbo koordinavimas pagal vykdomą valstybės politiką. Vidutinis atlyginimas (pradinis) didesnis - nuo 20 tūkst., bet karjeros augimas nežymus, maksimalus yra skyriaus vedėjas;
  • analitikos centrai ir konsultacinės įmonės – pagrindinė veikla analitika ir stebėjimas, prognozavimas. Darbas įprastas ir monotoniškas, tik nedaugelis pasiekia karjeros augimo šia kryptimi.

Absolventai dažniausiai renkasi darbą įvairaus lygio administracijose, vykdomosiose valdžios institucijose, priežiūros institucijose bei civilinėse gyventojų teisių ir laisvių apsaugos institucijose.

Kokie dalykai reikalingi studijoms?

Priklausomai nuo universiteto, turėsite laikyti šiuos egzaminus:

  • Matematika;
  • Rusų kalba;
  • istorija, socialiniai mokslai, informatika ir IKT – kiekvienas universitetas nustato egzaminą pagal savo prioritetą;
  • užsienio kalbos – universiteto nuožiūra.

Galite kreiptis dėl dieninio (nuolatinio) ir neakivaizdinio, arba mišrios formos.

Kas parašyta diplome baigus studijas?

Bakalauras su profilio krypties nurodymu, bendroji specialybė – vadovas arba specialistas.

Priklausomai nuo pasirinkto profilio, diplome bus nurodyta specializacija:

  • finansai;
  • socialinė sfera;
  • Žmogiškieji ištekliai;
  • miesto ekonomika;
  • socialinė ir kultūrinė raida;
  • personalas (kadrai).

Kai kreipiatės dėl darbo, specializacija gali būti lemiamas veiksnys priimant teigiamą sprendimą.

Kas ir kur gali dirbti?

Jeigu skaičiuoji karjeros augimą, tuomet reikia orientuotis į valstybės savivaldybių struktūras, jei nori gero atlyginimo, tai reikia ieškoti darbo kelionių kompanijose ir stambiose valdose.

Laisvų darbo vietų pasirinkimas šios krypties absolventams yra gana platus, ypač valstybės institucijose. valdymas.

Atlyginimas už šį darbą

Antros kategorijos pradinis atlyginimas – 14-20 tūkst., vadovaujančio specialisto – 25-30 tūkst., vyriausiojo specialisto – 35 tūkst., skyrių vedėjų – nuo ​​40 tūkst. Atlyginimai skiriasi priklausomai nuo regiono.

Vikipedija apie profesiją

Straipsnių apie šią profesiją galite perskaityti Vikipedijoje. Įdomi medžiaga Rusijos akademijos svetainėje ir savivaldybių administracijų bei skyrių nuostatuose. Daugelis federalinių universitetų taip pat atstovaujami Vikipedijos rubrikoje.

Daugeliui iki šiol mįslė, ką apima specialybė „valstybės ir savivaldybių administravimas“. Kokie įgūdžiai mokomi universitetuose pagal šį profilį, o svarbiausia – kur eiti dirbti vėliau.

Valstybės ir savivaldybių administracija: kokia profesija?

Rusija yra valstybė, turinti savo administracinį aparatą, kuris suskirstytas į tris lygius: federalinį, regioninį ir savivaldybių. Kiekvienas etapas skirtas spręsti įvairius jo kompetencijai priklausančius klausimus: nuo teisės aktų priėmimo iki gretimų namų teritorijų valymo kiekviename mieste ar kaime.

Kad jėgos struktūros veiktų efektyviai ir nepažeistų įstatymų bei atskiro piliečio teisių, reikalingas aukštos kvalifikacijos personalas, kurio mokymas vyksta būtent „valstybės ir savivaldybės valdymo“ profilyje. Šios specialybės absolventai gali kompetentingai organizuoti jėgos struktūrų darbą, paskirstyti biudžetą, nagrinėti piliečių kreipimusi, išlyginti ekonominį stabilumą ir dar daugiau.

Kaip atsirado ši specialybė?

Posakis „šalį gali valdyti virėjas“ jau seniai buvo nereikšmingas ir iš esmės neteisingas. Miestiečiai net nesusimąsto, kad valstybės tarnyboje dirbantis žmogus turi būti giliai išmanantis įvairias sritis: nuo teisės iki biologijos ir geografijos, kad galėtų priimti kokybiškus valdymo sprendimus.

Pažangios šalys šios srities specialistus rengia jau seniai, pas mus į valstybės ir savivaldybių valdymo sistemą kompetentingi darbuotojai pradėjo gauti tik 2000-aisiais.

Tuo metu, kai šalis dar tik stojo nuo kelių, be stabilios reguliavimo sistemos, reikėjo specialistų, kurie savo žinių ir kompetencijų dėka kurtų ir įgyvendintų projektus, skirtus gerinti piliečių ir visuomenės gyvenimą. valstybei kaip visumai.

Nuo 1995 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerija išleido keletą šios specialybės mokymo standartų universitetuose ir vidurinėse profesinėse institucijose. Tuo metu žmonės nežinojo, kas įeina į valstybės ir savivaldybių administraciją, su kuo dirbti, ką veikti, todėl tik nedaugelis išvyko studijuoti, šiuo metu ši programa yra viena populiariausių tarp humanitarinių sričių.

Daugelis menininkų, politikų, visuomenės veikėjų savo vaikus siunčia šia kryptimi dėl įgytų žinių universalumo.

Kur galite eiti įsidarbinti po mokymo?

Šio darbo prestižas pastaruoju metu labai pakilo, tačiau renkantis specialybę „valstybės ir savivaldybių administravimas“ ne visi supranta, kam tada dirbti. Kokios jėgos struktūros atviros šio profilio absolventams?

  • Įvairių lygių administracijos, tai gali būti prezidento administracija.
  • Įvairios vykdomosios institucijos: komitetai, skyriai, departamentai, sprendžiantys ūkio, būsto ir komunalinių paslaugų, švietimo, sveikatos apsaugos, transporto, socialinės apsaugos, ekologijos klausimus.
  • Įstatymų leidžiamosios struktūros, nesvarbu, ar tai būtų Valstybės Dūma, regioninė ar regioninė įstatymų leidžiamoji asamblėja, ar Liaudies deputatų taryba tiesiogiai savivaldybėje. Čia galite kalbėti tiesiogiai profesionaliai, taip pat viso kūno ar vieno pavaduotojo palaikymo aparate.
  • Diplomatiniai skyriai, užsienio ekonominių ryšių skyriai.
  • Priežiūros institucijos (mokesčių tarnyba, teisėsauga, antstolių tarnyba).
  • Įvairios civilinės institucijos, sprendžiančios socialinės apsaugos, draudimo, pensijų aprūpinimo klausimus.
  • Daugiafunkciai centrai, teikiantys viešąsias paslaugas gyventojams.

Be to, galite likti dėstytoju universitete (anksčiau studijavęs magistrantūroje ir magistrantūros mokykloje), eiti į tyrimų centrus.

Taip pat komercinės organizacijos, kurioms reikia vadovaujančių darbuotojų, labai dažnai teikia pirmenybę pretendentams, turintiems valstybės ir savivaldybės vadovo diplomą.

Darbo vyriausybėje privalumai

  1. Pasirinkus valstybės ir savivaldybių administratoriaus profesiją, jums bus suteiktas darbas. Laisvų darbo vietų rinka nuolat atnaujinama, o specialistų poreikis stebimas tiek federalinėse, tiek savivaldybėse.
  2. Darbdavys yra valstybė. Atitinkamai, bus laikomasi visų darbo įstatymų normų, o atlyginimas visada ateis laiku.
  3. Karjeros augimas gali prasidėti paprastoje savivaldybės administracijoje, o baigtis Valstybės Dūmoje – viskas priklauso nuo darbuotojo ambicijų, įgūdžių ir pastangų.
  4. Mokymų metu ir darbo procese įgytos žinios leis greitai ir efektyviai spręsti savo kasdienes problemas, nes tiksliai žinosite, į ką reikia atkreipti dėmesį sutartyse, kur reikia kreiptis dėl konkrečios problemos, kokias teises turite.
  5. Daugelis darbuotojų turi komandiruotes darbe, todėl turėsite galimybę aplankyti įvairias Rusijos vietas ir už jos ribų.
  6. Būti vadovu yra prestižinis dalykas. Darbuotojai nukreipiami į šiuolaikinę inteligentiją.

Treniravimosi programa

Norint tapti kompetentingu specialistu, reikia plataus požiūrio, kurį universitetai stengiasi kuo labiau plėtoti. Studentas turi įsisavinti pagrindines bendrojo tobulėjimo disciplinas, tokias kaip: filosofija, istorija, matematika, sauga gyvybei, užsienio kalba, šiuolaikinės gamtos mokslų samprata, kūno kultūra, ekologija, politikos mokslai.

Be to, specialybėje yra nemažai disciplinų: kanceliarinis darbas, jurisprudencija (tiek bendroji, tiek siauresnė: civilinė, baudžiamoji, administracinė, žemės ir pan.), ekonomika (pasaulinė, makro-, mikro-), valstybės teorija. ir savivaldybių valdžia, projektų valdymas, teritorijų valdymas, teritorinis organizavimas, valdymas, rinkodara, informatikos disciplinų kompleksas ir daugelis kitų.

Taip pat yra disciplinų, skirtų ugdyti asmenines studentų savybes ir jų novatorišką gyslelę: psichologija, sociologija, etika, verslo komunikacija, konsultavimas, kultūros studijos, logika, retorika, inovacijų vadyba, viešųjų ryšių vadyba ir panašūs kursai.

Taigi žinios ir patirtis, platus žvilgsnis ir potraukis tyrimams, kūrybinių ir taisyklių kūrimo gebėjimų ugdymas bei didžiulis kompetencijų spektras, pritaikomas įvairiose srityse, suteikia mokymąsi valstybės ir savivaldybių valdymo specialybės srityje. . Kam tada dirbti, studentas apsispręs be problemų, nes, be viešosios tarnybos, tokios bazės reikia ir kitose – tiek komercinėse, tiek nekomercinėse – organizacijose.

Kokias problemas turėtų žinoti abiturientas?

  • Žinokite Konstituciją, pagrindinius federalinius ir regioninius įstatymus.
  • Naršykite jėgos struktūras ir valdymo sistemą.
  • Gebėti rasti patikimos teisinės informacijos.
  • Išmanyti ekonominius dėsnius, politinę situaciją šalyje, problemas socialinėje srityje.
  • Gebėti priimti pagrįstus valdymo sprendimus.
  • Turite įvairius analizės, prognozavimo, statistikos ir ataskaitų teikimo metodus.
  • Svarbiausia gavus valstybės ir savivaldybių administravimo specialybę suprasti, su kuo paskui dirbti.

Kokių savybių reikia turėti norint tapti sėkmingu vadovu?

  1. Siekite žinių.
  2. Būk punktualus.
  3. Turėkite kantrybės ir valios.
  4. Žinokite, kaip ištaisyti klaidas.
  5. Pagalvokite keletą žingsnių į priekį.
  6. Nebijokite į savo gyvenimą ir darbą įnešti kažko naujo.

Kur galima įgyti išsilavinimą?

Rusijoje šią specialybę galite gauti beveik visur dideliuose miestuose ir regionų centruose. Tiesą sakant, kiekvienas klasikinis ir ekonomikos universitetas siūlo mokymą ir persikvalifikavimą valstybės ir savivaldybių valdymo kryptimi. Kam dirbti po mokymų, vidutinis atlyginimas toje srityje, laisvų darbo vietų rinka dalyko viduje – šiuos klausimus galima užduoti tiesiai atrankos komisijai, siekiant vienareikšmiškai nustatyti mokymo profilį.

Paprastai ši specialybė yra mokama, tačiau yra ir išimčių. Įstoti galite remdamiesi vieningo valstybinio egzamino rezultatais, taip pat pokalbio metu, jei jau turite vidurinį specializuotą išsilavinimą.

Šiuo metu galite atsisakyti visos bakalauro studijų programos, įgyti papildomą išsilavinimą arba lankyti kursus.

Valstybės ir savivaldybių administravimas – tai galimybė įgyti plačių žinių, darbo su žmonėmis įgūdžių, išmokti biuro darbo pradmenų, be to, žmogus ilgainiui kils karjeros laiptais, kas yra svarbu daugeliui.

Karjeros augimas: nuo ko pradėti?

Baigus studijas reikia rašyti CV. Be to, oficialiose jėgos struktūrų svetainėse išstudijuokite laisvus pasiūlymus ir išsirinkite sau patraukliausius.

Valstybės tarnyboje pareigas užima tik konkurencija, todėl verta atidžiai išstudijuoti atitinkamos institucijos reglamentavimą ir pagrindinius su valstybės tarnyba susijusius aktus.

Būtina iš anksto paruošti visą reikalingą dokumentų paketą, kurį reikia atnešti į pokalbio vietą. Paprastai pareigų pildymas trunka 1-2 mėnesius.

Taigi nebijokite stoti į valstybės ir savivaldybės administraciją. Kam tada dirbti, tikrai apsispręsite per mokymus, nes darbo patirties metu tiesiogiai susipažinsite su įvairiomis institucijomis, išryškinsite, kas įdomesnio: socialinę, teisėkūros, ekonomikos, teisėsaugos, aplinkosaugos ar dar ką nors . Net jei supranti, kad ši profesija – ne tau, tuomet turėdamas turimą kvalifikaciją ir kompetencijas nesunkiai susirasi kitą tau įdomesnį darbą už valstybės tarnybos ribų.

Rusijos Federacijos švietimo ministerija

“PATVIRTINTA“

viceministras

rusų išsilavinimą

Federacijos

V.D. Šadrikovas

"__17__"___03__________2000 m

Valstybinis registracijos numeris

233 ekv/sp____________________

VALSTYBINĖS ŠVIETIMO

STANDARTAS

AUKŠTESIS PROFESINIS IŠSILAVINIMAS

specialybė 061000 -

„Valstybės ir savivaldybių administracija“

Kvalifikacijos vadovas

Įrašyta nuo patvirtinimo datos

MASKVA 2000 m

1. Specialybės bendroji charakteristika 061000 – „Valstybės ir

savivaldybės administracija“

1.1. Specialybė patvirtinta Rusijos Federacijos švietimo ministerijos 2000 m. kovo 2 d. įsakymu N 686.

1.2. Norminis mokymosi ir profesinės programos dieninio mokymosi įsisavinimo terminas – 5 metai; kvalifikacija - vadovas.

1.3. Absolvento kvalifikacinės charakteristikos, vadovo profesinės veiklos sritis ir objektai.

1.3.1. Profesinės veiklos sritis.

Specialisto profesinės veiklos sritis – efektyvaus organizacijos valdymo užtikrinimas, dalyvavimas organizuojant ir funkcionuojant valstybės ir savivaldybių valdymo sistemose, tobulinant valdymą atsižvelgiant į socialinės ir ekonominės raidos tendencijas.

1.3.2. Profesinės veiklos objektai.

Specialisto profesinės veiklos objektai yra įvairios organizacijos ir padaliniai valstybės ir savivaldybių valdymo sistemoje, visuomenės ekonominio, politinio, organizacinio ir socialinio gyvenimo procesai, valstybės funkcionavimo ir plėtros problemos bei jos regioninės ir savivaldybių subjektai, žmogaus ir visuomenės sąveikos problemos.

1.3.3. Pagrindinės profesinės veiklos rūšys.

Valstybės ir savivaldybių valdymo specialistas – vadovas turi būti pasirengęs šioms veiklos rūšims, kurios skiriamos pagal jo paskyrimą ir vietą valdymo sistemoje: individualios ir bendros veiklos planavimui, darbo organizavimui pagal tikslus, išteklius ir rezultatus. , racionali darbuotojų ir organizacijų veiklos kontrolė apskritai, komandos valdymas ir veiklos išorinėje aplinkoje koordinavimas, darbuotojų motyvavimas, atstovavimas organizacijai ir jos išoriniams interesams, problemų, prognozių, tikslų ir situacijų tyrimas ir diagnostika, konsultavimas , metodinis ir švietėjiškas darbas su darbuotojais, inovacinė veikla vadybos srityje.

1.4. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialistas – vadovas, siekdamas savo veiklos efektyvumo, gali tęsti mokslus aukštojoje mokykloje, taip pat įsisavinti įvairias papildomo ugdymo profesines programas.

2. Reikalavimai pretendento pasirengimo lygiui.

2.1. Ankstesnis pretendento išsilavinimas – vidurinis visas (bendrasis) išsilavinimas, vidurinis specializuotas. Antrojo išsilavinimo ugdymo programai – aukštasis išsilavinimas.

2.2. Pareiškėjas privalo turėti valstybinį vidurinio (visiško) bendrojo arba vidurinio profesinio išsilavinimo arba pradinio profesinio išsilavinimo dokumentą, jeigu jame yra įrašas apie įgijėjo vidurinį (baigtą) bendrąjį išsilavinimą arba aukštąjį profesinį išsilavinimą.

3. Bendrieji ugdymo mokymo programos reikalavimai

baigė valstybės ir savivaldybės mokslus

kontrolė".

3.1. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto – vadovo rengimo ugdymo programa yra parengta remiantis šiuo valstybiniu išsilavinimo standartu ir apima: specialisto rengimo konkrečiame aukštosios mokyklos veiklos regione poreikio pagrindimą, mokymo programą, mokymo programą, 2015 m. metodinė ugdymo proceso parama (akademinių disciplinų programos, edukacinių ir gamybinių praktikų programos, pagrindinė mokomoji literatūra, užsiėmimų tipų gairės), ugdymo proceso aprūpinimas dėstytojų personalu.

3.2. Valstybės ir savivaldybių valdžios specialisto - vadovo rengimo ugdymo programos privalomojo minimalaus turinio, jos įgyvendinimo sąlygų ir rengimo laiko reikalavimus nustato šis valstybinis išsilavinimo standartas.

3.3. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto – vadovo rengimo ugdymo programa susideda iš federalinio komponento, nacionalinio-regioninio (universitetinio) komponento, studentų pasirinktų disciplinų, taip pat pasirenkamųjų disciplinų.

Nacionalinio-regioninio (universitetinio) komponento disciplinos ir kursai bei studentų pasirinktos disciplinos turi atitikti ciklo paskirtį ir prasmingai papildyti federaliniame ciklo komponente nurodytas disciplinas.

3.4. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto – vadovo rengimo ugdymo programoje turėtų būti numatyta, kad studentas studijuotų šias disciplinų ciklus:

GSE ciklas – bendrosios humanitarinės ir socialinės-ekonominės disciplinos;

EN ciklas – bendrosios matematikos ir gamtos mokslų disciplinos;

OPD ciklas – bendrosios profesinės disciplinos;

SD ciklas – specialios disciplinos;

FTD – pasirenkamieji dalykai,

taip pat galutinis valstybinis sertifikatas.

Mokymo programa turėtų būti sudaryta pagal mokymo programos ciklus ir komponentus.

4. Reikalavimai privalomam minimaliam ugdymo programos turiniui

specialybė 061000 – „Valstybės ir savivaldybių valdymas“

Dalykų ir jų pagrindinių didaktinių vienetų pavadinimai (*)

Iš viso mokomosios medžiagos įsisavinimo valandų

BENDROSIOS HUMANITARINĖS IR SOCIALINĖS EKONOMINĖS DISCIPLINOS

Federalinis komponentas

FILOSOFIJA.

Filosofijos dalykas. Filosofijos vieta ir vaidmuo kultūroje. Filosofijos formavimasis. Pagrindinės filosofijos kryptys, mokyklos ir istorinės raidos etapai. Filosofinių žinių struktūra.

Būtybės doktrina. Monistinės ir pliuralistinės būties sampratos, būties saviorganizacija. Medžiagos ir idealo sampratos.

Kosmoso laikas. Judėjimas ir raida, dialektika. Determinizmas ir indeterminizmas. Dinaminiai ir statistiniai dėsningumai.

Moksliniai, filosofiniai ir religiniai pasaulio paveikslai.

Žmogus, visuomenė, kultūra. Žmogus ir gamta. Visuomenė ir jos struktūra. Pilietinė visuomenė ir valstybė. Žmogus socialinių santykių sistemoje. Žmogus ir istorinis procesas; asmenybė ir masė, laisvė ir būtinybė. Formacinės ir civilizacinės socialinės raidos sampratos.

Žmogaus egzistencijos prasmė. Smurtas ir nesmurtas. Laisvė ir atsakomybė. Moralė, teisingumas, teisė. Moralinės vertybės. Idėjos apie tobulą žmogų įvairiose kultūrose. Estetinės vertybės ir jų vaidmuo žmogaus gyvenime. Religinės vertybės ir sąžinės laisvė.

Sąmonė ir žinios. Sąmonė, savimonė ir asmenybė. Žinios, kūrybiškumas, praktika. Tikėjimas ir žinojimas. Supratimas ir paaiškinimas. Racionalus ir neracionalus pažinimo veikloje.

Tiesos problema. Realybė, mąstymas, logika ir kalba. Mokslinės ir nemokslinės žinios. Moksliniai kriterijai. Mokslo žinių struktūra, metodai ir formos. Mokslo žinių augimas. Mokslo revoliucijos ir racionalumo tipų pokyčiai. Mokslas ir technologijos.

Žmonijos ateitis. Globalios dabarties problemos.

 Civilizacijų ir ateities scenarijų sąveika.

UŽSIENIO KALBA.

Garsų artikuliacijos, intonacijos, kirčiavimo ir neutralios kalbos ritmo specifika tiksline kalba; pagrindiniai viso tarimo stiliaus bruožai, būdingi profesinio bendravimo sferai; transkripcijos skaitymas.

Leksinis minimumas – 4000 bendrojo ir terminologinio pobūdžio mokomųjų leksinių vienetų.

Žodyno diferencijavimo pagal taikymo sritis samprata (buitinė, termininė, bendroji mokslinė, oficialioji ir kt.).

Laisvų ir stabilių frazių samprata, frazeologiniai vienetai.

Pagrindinių žodžių darybos būdų samprata.

Gramatikos įgūdžiai, užtikrinantys bendravimą be prasmės iškraipymo bendraujant raštu ir žodžiu.

Pagrindiniai profesinei kalbai būdingi gramatiniai reiškiniai.

Kasdieninės literatūros samprata, oficialus verslas, moksliniai stiliai, grožinės literatūros stilius. Pagrindiniai mokslinio stiliaus bruožai.

Studijuojamos kalbos šalių kultūra ir tradicijos, kalbos etiketo taisyklės.

kalbėdamas. Dialoginė ir monologinė kalba, naudojant įprasčiausias ir gana paprastas leksines ir gramatines priemones pagrindinėse neformalios ir oficialios komunikacijos komunikacinėse situacijose. Viešosios kalbos pagrindai (žodinė komunikacija, pranešimas).

Klausymas. Dialoginės ir monologinės kalbos supratimas kasdienės ir profesinės komunikacijos srityje.

Skaitymas. Tekstų tipai: paprasti pragmatiški tekstai ir plataus bei siauro specialybės profilio tekstai.

Laiškas. Kalbos darbų rūšys: santrauka, abstrakti, tezės, žinutės, privatus laiškas, dalykinis laiškas, biografija.

KULTUROLOGIJA.

Šiuolaikinių kultūros žinių struktūra ir sudėtis. Kulturologija ir kultūros filosofija, kultūros sociologija, kultūrinė antropologija. Kultūrologija ir kultūros istorija. Teorinės ir taikomosios kultūros studijos.

Kultūros tyrimo metodai.

Pagrindinės kultūros studijų sąvokos: kultūra, civilizacija, kultūros morfologija, kultūros funkcijos, kultūros dalykas, kultūros genezė, kultūros dinamika, kalba ir kultūros simboliai, kultūros kodai, tarpkultūrinė komunikacija, kultūros vertybės ir normos, kultūros tradicijos , kultūrinis pasaulio paveikslas, socialinės kultūros institucijos, kultūrinis savitumas, kultūros modernėjimas.

Kultūrų tipologija. Etninė ir tautinė, elito ir masinė kultūra. Rytų ir Vakarų kultūrų tipai. Specifinės ir „medianinės“ kultūros. vietines kultūras. Rusijos vieta ir vaidmuo pasaulio kultūroje. Kultūros universalizacijos tendencijos pasaulio šiuolaikiniame procese.

Kultūra ir gamta. Kultūra ir visuomenė. Kultūra ir globalūs modernybės procesai.

Kultūra ir asmenybė. Kultūracija ir socializacija.

NACIONALINĖ ISTORIJA.

Istorinio pažinimo esmė, formos, funkcijos. Istorijos tyrimo metodai ir šaltiniai. Istorinio šaltinio sampratos ir klasifikacija. Buitinė istoriografija praeityje ir dabartyje: bendroji ir specialioji. Istorijos mokslo metodika ir teorija. Rusijos istorija yra neatsiejama pasaulio istorijos dalis.

Senovės paveldas Didžiojo tautų kraustymosi eroje. Rytų slavų etnogenezės problema. Pagrindiniai valstybingumo formavimosi etapai. Senovės Rusija ir klajokliai. Bizantijos ir senosios Rusijos ryšiai. Senovės Rusijos socialinės struktūros bruožai. Etnokultūriniai ir socialiniai-politiniai Rusijos valstybingumo formavimosi procesai. Krikščionybės priėmimas. Islamo plitimas. Rytų slavų valstybingumo raida XI-XII a. Socialiniai-politiniai pokyčiai rusų žemėse XIII-XV a. Rusija ir orda: abipusės įtakos problemos.

Rusija ir viduramžių Europos bei Azijos valstybės. Vieningos Rusijos valstybės formavimosi specifika. Maskvos iškilimas. Klasinės visuomenės organizavimo sistemos formavimasis. Petro I reformos. Kotrynos amžius. Rusijos absoliutizmo formavimosi prielaidos ir ypatumai. Diskusijos apie autokratijos atsiradimą.

Rusijos ekonominės raidos ypatumai ir pagrindiniai etapai. Žemės nuosavybės formų raida. Feodalinės žemės nuosavybės struktūra. Baudžiava Rusijoje. Gamyba ir pramoninė gamyba. Industrinės visuomenės formavimasis Rusijoje: bendras ir specialus. Socialinė mintis ir visuomeninio judėjimo bruožai Rusijoje XIX a. Reformos ir reformatoriai Rusijoje. XIX amžiaus rusų kultūra ir jos indėlis į pasaulio kultūrą.

Dvidešimtojo amžiaus vaidmuo pasaulio istorijoje. Socialinių procesų globalizacija. Ekonomikos augimo ir modernizavimo problema. Revoliucijos ir reformos. Socialinė visuomenės transformacija. Internacionalizmo ir nacionalizmo, integracijos ir separatizmo, demokratijos ir autoritarizmo tendencijų susidūrimas.

Rusija XX amžiaus pradžioje Objektyvus Rusijos pramonės modernizavimo poreikis. Rusijos reformos pasaulinės raidos kontekste šimtmečio pradžioje. Politinės partijos Rusijoje: genezė, klasifikacija, programos, taktika.

Rusija pasaulinio karo ir nacionalinės krizės sąlygomis. 1917 m. revoliucija Pilietinis karas ir intervencija, jų rezultatai ir pasekmės. Rusijos emigracija. Socialinė ir ekonominė šalies raida 20-aisiais. NEP. Vienpartinio politinio režimo susiformavimas. SSRS švietimas. Kultūrinis šalies gyvenimas XX a. Užsienio politika.

Kursas link socializmo kūrimo vienoje šalyje ir jo pasekmės. Socialinės ir ekonominės transformacijos 30-aisiais. Stalino asmeninės valdžios režimo stiprinimas. pasipriešinimas stalinizmui.

SSRS Antrojo pasaulinio karo išvakarėse ir pradiniu laikotarpiu. Didysis Tėvynės karas.

SSRS socialinė-ekonominė raida, socialinis-politinis gyvenimas, kultūra, užsienio politika pokario metais. Šaltasis karas.

Bandymai įgyvendinti politines ir ekonomines reformas. Mokslo ir technologijų revoliucija ir jos įtaka visuomenės raidos eigai.

SSRS 60–80-ųjų viduryje: krizės reiškinių augimas.

Sovietų Sąjunga 1985–1991 m Perestroika. 1991 m. perversmo bandymas ir nesėkmė. SSRS žlugimas. Belavežos susitarimai. 1993 metų spalio mėnesio įvykiai

Naujosios Rusijos valstybingumo formavimasis (1993-1999). Rusija radikalios socialinės ir ekonominės modernizacijos kelyje. Kultūra šiuolaikinėje Rusijoje. Užsienio politikos veikla naujoje geopolitinėje situacijoje.

TEISĖS PASLAUGOS.

Valstybė ir teisė. Jų vaidmuo visuomenėje.

Teisinė valstybė ir norminiai-teisės aktai.

Pagrindinės modernybės teisės sistemos. Tarptautinė teisė kaip ypatinga teisės sistema.

Įstatymai ir teisės aktai.

Rusijos teisės sistema. Teisės šakos.

Nusikaltimas ir teisinė atsakomybė.

Teisės ir tvarkos vertė šiuolaikinėje visuomenėje. Konstitucinė valstybė.

Rusijos Federacijos Konstitucija yra pagrindinis valstybės įstatymas.

Rusijos federalinės struktūros bruožai. Rusijos Federacijos valdžios institucijų sistema.

Civilinės teisės samprata. Fiziniai ir juridiniai asmenys. Nuosavybė.

Prievolės pagal civilinę teisę ir atsakomybė už jų pažeidimą. Paveldėjimo teisė.

Santuoka ir šeimos santykiai. Sutuoktinių, tėvų ir vaikų abipusės teisės ir pareigos. Šeimos teisės atsakomybė.

Darbo sutartis (sutartis). Darbo drausmė ir atsakomybė už jos pažeidimą. Administraciniai teisės pažeidimai ir administracinė atsakomybė.

Nusikaltimo samprata. Baudžiamoji atsakomybė už nusikaltimų padarymą.

Aplinkosaugos teisė.

Būsimos profesinės veiklos teisinio reguliavimo ypatumai.

Valstybės paslapčių apsaugos teisinis pagrindas. Informacijos apsaugos ir valstybės paslapčių srities teisės aktai norminiai-teisės aktai.

SOCIOLOGIJA.

Sociologijos kaip mokslo fonas ir sociofilosofinės prielaidos. Sociologinis O. Konto projektas. Klasikinės sociologijos teorijos. Šiuolaikinės sociologijos teorijos. Rusijos sociologinė mintis.

Socialinės grupės ir bendruomenės. Bendruomenių tipai. bendruomenė ir asmenybė. Mažos grupės ir kolektyvai. socialinė organizacija. socialiniai judėjimai. Socialinė nelygybė, stratifikacija ir socialinis mobilumas. Socialinio statuso samprata.

Socialinė sąveika ir socialiniai santykiai. Viešoji nuomonė kaip pilietinės visuomenės institucija.

Kultūra kaip socialinių pokyčių veiksnys. Ekonomikos, socialinių santykių ir kultūros sąveika.

Asmenybė kaip socialinis tipas. Socialinė kontrolė ir deviacija. Asmenybė kaip aktyvus subjektas.

socialiniai pokyčiai. Socialinės revoliucijos ir reformos. Socialinės pažangos samprata. Pasaulinės sistemos formavimasis. Rusijos vieta pasaulio bendruomenėje.

Sociologinio tyrimo metodai.

POLITINIAI MOKSLAI.

Politikos mokslų objektas, dalykas ir metodas. Politikos mokslų funkcijos.

Politinis gyvenimas ir galios santykiai. Politikos vaidmuo ir vieta šiuolaikinių visuomenių gyvenime. Socialinės politikos funkcijos.

Politinių doktrinų istorija. Rusijos politinė tradicija: ištakos, sociokultūriniai pagrindai, istorinė dinamika. Šiuolaikinės politinės mokyklos.

Pilietinė visuomenė, jos kilmė ir bruožai. Pilietinės visuomenės formavimosi Rusijoje bruožai.

Instituciniai politikos aspektai. Politinė galia. Politinė sistema. politiniai režimai. Politinės partijos ir rinkimų sistemos.

Politiniai santykiai ir procesai. Politiniai konfliktai ir jų sprendimo būdai. politines technologijas. Politinė modernizacija.

Politinės organizacijos ir judėjimai. politinis elitas. politinė vadovybė. Sociokultūriniai politikos aspektai.

Pasaulio politika ir tarptautiniai santykiai. Pasaulio politinio proceso bruožai. Rusijos nacionaliniai-valstybiniai interesai naujoje geopolitinėje situacijoje.

Politinės tikrovės pažinimo metodika. Politinių žinių paradigmos. Ekspertų politinių žinių; politinė analizė ir prognozavimas.

PSICHOLOGIJA IR PEDAGOGIJA.

Psichologija: psichologijos subjektas, objektas ir metodai. Psichologijos vieta mokslų sistemoje. Psichologinių žinių raidos istorija ir pagrindinės psichologijos kryptys. Individas, asmenybė, subjektas, individualumas.

Protas ir kūnas. Protas, elgesys ir veikla. Pagrindinės psichikos funkcijos. Psichikos raida ontogenezės ir filogenezės procese. Smegenys ir psichika. Psichikos sandara. Sąmonės ir pasąmonės ryšys. Pagrindiniai psichiniai procesai. Sąmonės struktūra.

pažinimo procesai. Jausmas. Suvokimas. Atstovavimas. Vaizduotė. Mąstymas ir intelektas. Kūrimas. Dėmesio. mnemoniniai procesai. Emocijos ir jausmai. Psichinis elgesio ir veiklos reguliavimas. Bendravimas ir kalba.

Asmenybės psichologija. Tarpasmeniniai santykiai. Mažų grupių psichologija. Tarpgrupiniai santykiai ir sąveika.

Pedagogika: objektas, dalykas ir uždaviniai, pedagogikos funkcijos ir metodai. Pagrindinės pedagogikos kategorijos: švietimas, auklėjimas, mokymas, pedagoginė veikla, pedagoginė sąveika, pedagoginė technologija, pedagoginė užduotis.

Švietimas kaip visuotinė vertybė. Ugdymas kaip sociokultūrinis reiškinys ir pedagoginis procesas. Rusijos švietimo sistema. Tęstinio ugdymo tikslai, turinys, struktūra, ugdymo ir saviugdos vienovė.

pedagoginis procesas. Ugdomoji, ugdomoji ir vystomoji mokymosi funkcija. Ugdymas pedagoginiame procese.

Bendrosios edukacinės veiklos organizavimo formos. Pamoka, paskaita, seminarai, praktiniai ir laboratoriniai užsiėmimai, debatai, konferencija, atvejų analizė, dalykiniai žaidimai, testas, egzaminas, pasirenkamieji užsiėmimai, konsultacija.

Pedagoginio proceso organizavimo ir valdymo metodai, būdai, priemonės.

Šeima kaip pedagoginės sąveikos subjektas ir socialinė kultūrinė aplinka individo ugdymui ir vystymuisi.

Švietimo sistemų valdymas.

KŪNO KULTŪRA.

Kūno kultūra bendrajame kultūriniame ir profesiniame specialisto rengime. Jos socialiniai-biologiniai pagrindai. Kūno kultūra ir sportas kaip socialiniai visuomenės reiškiniai. Rusijos Federacijos įstatymai dėl kūno kultūros ir sporto. Asmenybės fizinė kultūra.

Sveikos gyvensenos pagrindai. Kūno kultūros priemonių naudojimo efektyvumui optimizuoti ypatumai.

Bendrasis fizinis ir specialusis rengimas kūno kultūros sistemoje. Sportas. Individualus sporto ar mankštos sistemų pasirinkimas.

Profesionaliai pritaikytas fizinis lavinimas. Savarankiško mokymosi ir savo kūno būklės savikontrolės metodų pagrindai.

RUSŲ KALBA IR KALBOS KULTŪRA.

Šiuolaikinės rusų kalbos stiliai. Knygos kalbos žodynas, gramatika, sintaksė, funkcinė ir stilistinė kompozicija.

Šnekamosios kalbos funkcionavimo sąlygos ir ekstralingvistinių veiksnių vaidmuo. Lingvistiniai ir ekstralingvistiniai viešosios kalbos veiksniai. Veikimo apimtis, rūšių įvairovė, oficialaus verslo stiliaus kalbos ypatumai. Stilių susipynimas. Visų kalbos lygių elementų specifika mokslinėje kalboje. Žanrinis diferencijavimas, kalbos priemonių parinkimas viešu stiliumi.

Žodinės viešosios kalbos ypatumai. pranešėjas ir jo auditorija. Pagrindinės argumentų rūšys. Pasiruošimas kalbai: temos pasirinkimas, kalbos tikslas, medžiagos paieška, kalbos pradžia, išdėstymas ir užbaigimas. Pagrindiniai medžiagos paieškos metodai ir pagalbinių medžiagų rūšys. Verbalinė viešojo kalbėjimo forma. Viešosios kalbos aiškumas, informatyvumas ir išraiškingumas.

Oficialių dokumentų kalbos formulės. Įteikimo dokumentų kalbos suvienodinimo būdai. Tarptautinės Rusijos oficialaus verslo rašymo savybės.

Administracinių dokumentų kalba ir stilius. Komercinio susirašinėjimo kalba ir stilius. Mokomųjų ir metodinių dokumentų kalba ir stilius. Reklama verslo kalboje. Dokumentavimo taisyklės. Kalbėjimo etiketas dokumente.

Pagrindiniai komunikacijos vienetai (kalbos įvykis, kalbos situacija, kalbėjimo sąveika). Normatyviniai, komunikaciniai, etiniai žodinės ir rašytinės kalbos aspektai.

Kalbos kultūra ir raštingo rašymo bei kalbėjimo tobulinimas (literatūrinis tarimas, semantinis kirtis, žodžių tvarkos funkcijos, žodžių vartosena). Nežodinės komunikacijos priemonės. Švietimo ir mokslo veiklos krypčių kalbėjimo normos.

BENDRIEJI MATEMATIKA IR GAMTOS MOKSLAI

Federalinis komponentas

MATEMATIKA.

Matematinė analizė.

 Rinkinio samprata. Operacijos rinkiniuose. Taško kaimynystės samprata. funkcinė priklausomybė. Pagrindinių elementariųjų funkcijų grafikai. Skaičių sekos riba. Funkcijos riba. Funkcijos tęstinumas taške. Skaičių aibių ir sekų savybės. Ištisinių funkcijų globalinės savybės. Išvestinė ir diferencinė. Pagrindinės diferencijuojamųjų funkcijų teoremos ir jų taikymas. Funkcijos išgaubtumas. Neapibrėžtas integralas. Netinkami integralai. Taškų rinkiniai N - matmenų erdvė. Kelių kintamųjų funkcijos, jų tęstinumas. Kelių kintamųjų funkcijų išvestinės ir diferencialai. Klasikiniai optimizavimo metodai. Paklausos ir pasiūlos funkcijos. naudingumo funkcija. Abejingumo kreivės.

Tiesinė algebra. Tiesinių lygčių sistemos. Analitinės geometrijos elementai tiesėje, plokštumoje ir trimatėje erdvėje. Determinantai. Vektorių sistemos, matricos rangas.

 N yra matmenų tiesinė vektorinė erdvė. Tiesiniai operatoriai ir matricos. Sudėtiniai skaičiai ir daugianariai. Tiesinių operatorių savieji vektoriai. Euklido erdvė. Kvadratinės formos. Tiesinių nelygybių sistemos. Linijinio optimizavimo problemos. Pagrindiniai tiesinio programavimo apibrėžimai ir problemos.simplekso metodas. Dvilypumo teorija. Diskretus programavimas. Dinaminis programavimas. Netiesinis programavimas.

Tikimybių teorija ir matematinė statistika. Tikimybių teorijos esmė ir taikymo sąlygos. Pagrindinės tikimybių teorijos sąvokos. Tikimybių erdvė. Atsitiktiniai dydžiai ir jų aprašymo būdai. Tikimybių pasiskirstymo dėsnių modeliai, dažniausiai naudojami socialinėse-ekonominėse programose. Žinomų atsitiktinių dydžių funkcijų tikimybių skirstinio dėsnis. Čebyševo nelygybė. Didžiųjų skaičių dėsnis ir jo pasekmės. Ypatingas normaliojo skirstinio vaidmuo: centrinės ribos teorema. Markovo grandinės ir jų panaudojimas modeliuojant socialinius-ekonominius procesus. Statistinis vertinimas ir hipotezių tikrinimas, statistiniai eksperimentinių duomenų apdorojimo metodai.

INFORMATIKA.

Informacijos samprata. Bendrosios informacijos rinkimo, perdavimo, apdorojimo ir kaupimo procesų charakteristikos; techninės ir programinės priemonės informaciniams procesams įgyvendinti; funkcinių ir skaičiavimo problemų sprendimo modeliai: algoritmizavimas ir programavimas; aukšto lygio programavimo kalbos; Duomenų bazė; programinė įranga ir programavimo technologijos; vietiniai ir pasauliniai kompiuterių tinklai.

Informacijos ir duomenų apsaugos pagrindai, informacijos apsaugos metodai. Kompiuterių dirbtuvės.

MODERNIŲJŲ GAMTOS MOKSLŲ SAMPRATOS.

Gamtos mokslas ir humanitarinė kultūra; mokslinis metodas; gamtos mokslų istorija; šiuolaikinio gamtos mokslo panorama; plėtros tendencijos; korpuskulinės ir kontinuuminės gamtos aprašymo sąvokos; tvarka ir netvarka gamtoje; chaosas; struktūriniai materijos organizavimo lygiai; mikro, makro ir mega pasauliai; kosmoso laikas; reliatyvumo principai; simetrijos principai; gamtosaugos įstatymai; sąveika; artimas veiksmas; ilgalaikis veiksmas; būklė; superpozicijos, neapibrėžtumo, papildomumo principai; dinaminiai ir statistiniai dėsningumai gamtoje; energijos tvermės dėsniai makroskopiniuose procesuose; entropijos didinimo principas; cheminės sistemos, cheminių procesų energetika, medžiagų reaktyvumas; materijos organizavimo biologinio lygio ypatumai; gyvųjų sistemų evoliucijos, dauginimosi ir vystymosi principai;

 gyvų organizmų įvairovė yra biosferos organizavimo ir stabilumo pagrindas; genetika ir evoliucija; žmogus: fiziologija, sveikata, emocijos, kūrybiškumas, našumas; bioetika; ekologija ir sveikata; žmogaus, biosferos ir erdvės ciklai; noosfera;laiko negrįžtamumas; saviorganizacija gyvojoje ir negyvojoje gamtoje; visuotinio evoliucionizmo principai; kelias į vieningą kultūrą.

Regioninis (universitetinis) komponentas

Universiteto nustatytos disciplinos ir kursai studentų pasirinkimu

BENDROSIOS PROFESINĖS disciplinos

Federalinis komponentas

EKONOMIKOS TEORIJA. Politinė ekonomika; politinės ekonomijos tema ir ekonominių doktrinų istorija; įvadas į ekonomiką (ekonominės analizės pagrindai, mainų pagrindai, konkurencingos rinkos funkcionavimas, viešojo sektoriaus pagrindai); pagrindinės nuosavybės sąvokos; ekonominiai ir teisiniai aspektai; pinigai ir pinigų politika; Nacionalinės pajamos; fiskalinė politika; infliacijos ir nedarbo problemos; įmonė ir konkurencijos formos; verslo struktūra, reguliavimas ir reguliavimo panaikinimas; veiksnių rinkos ir pajamų paskirstymas.

Pagrindiniai ekonomikos mokslo raidos etapai; ekonominės minties raida rinkos ekonomikos ir verslumo gimimo metu (merkantilistai, fiziokratai, anglų klasikinė mokykla, ankstyvieji socializmo atstovai ir kt.); pagrindinių šiuolaikinės ekonominės minties krypčių formavimasis (marginalizmas, neoklasikinės mokyklos: austrų, Lozanos, Kembridžo, Amerikos, institucionalizmas, keinsizmas, marksizmas, socialdemokratija); moderniųjų (pokario) ekonomikos teorijų istorija (keinsizmo dominavimas, neoklasicizmo dominavimas, „valstybinis socializmas“), ekonominė mintis Rusijoje.

RUSIJOS VALSTYBĖS ADMINISTRAVIMO ISTORIJA. Valstybingumo ir valstybės valdymo formavimasis Kijevo Rusioje (IX-XI a.); viešasis administravimas senovės Rusijos kunigaikštystėse XII – XIII amžiaus pradžioje; valstybės ir vietos valdžios sistema mongolų-totorių jungo ir Aukso ordos laikais (XIII-XVI a.); Rusijos valstybingumo formavimasis XV–XVI a.; Rusijos valstybingumo sunaikinimas bėdų metu (XVI a. pabaiga – XVII a. pradžia); suirutės pasekmių įveikimas ir valstybės bei regionų valdymo raida XVII amžiuje; Petro I politinės reformos; valstybės ir regionų administravimas XVIII amžiaus viduryje ir antroje pusėje; viešojo administravimo reformos ir kontrreformos

 Rusijoje XIX amžiaus antroje pusėje; pradžios Rusijos imperijos valstybinė ir regioninė administracija; viešojo administravimo formavimasis porevoliuciniu laikotarpiu; valdymo sistema 30-40 m;šeštojo ir šeštojo dešimtmečio bandymai reformuoti viešąjį administravimą; šiuolaikinės viešojo administravimo raidos prielaidos, sąlygos ir tendencijos.

SOCIO EKONOMINIŲ IR POLITINIŲ PROCESŲ TYRIMAS. koncepcija

socialiniai ekonominiai ir politiniai procesai, jų rūšys ir rūšys; valdomi socialiniai-ekonominiai ir politiniai procesai: jų savybės ir ypatumai, klasifikacija.

Bendrieji mokslo ir konkretaus dalyko tyrimo metodai. Sisteminės analizės loginiai pagrindai, tyrimo tikslų formavimas, tyrimo atlikimo būdai ir ištekliai. Sistemos analizės modeliai, kriterijai, apribojimai, medžio statymo problemos struktūrizavimo metodas. Faktinė tyrimo parama. Sociologiniai tyrimai. Sociometrija. Ekspertinio vertinimo metodai, Delphi metodas, anketos metodai, skaitinis vertinimas. Tyrimų programos ir organizavimas. Sprendimo efektyvumas.

VALSTYBĖS IR SAVIVALDYBIŲ FINANSAI. Finansų esmė ir funkcijos. Finansų ir kredito sistema (FCS). Valstybės ir savivaldybių finansų ypatumai ir vaidmuo. FCC formavimo principai. FCS nuorodų charakteristikos: valstybės biudžetas; įrenginio veikimo principai ir pagrindinės funkcijos; kreditas: esmė ir funkcijos, bankų sistema; draudimo ryšys: draudimo institucijų ir jų vietinių filialų struktūra ir funkcijos; nebiudžetinės lėšos ir jų vaidmuo formuojant savivaldybių finansus; įmonių ir organizacijų finansai, kaip savivaldybių finansų formavimo pagrindas; finansų rinka. Federalinės ir savivaldybių finansinės

 institucijose. Federalinio pavaldumo organizacijų savivaldybių padalinių įgaliojimai. Vietos valdžios funkcijos. Iždo biudžeto vykdymo sistema ir jos iždo įstaigų struktūra. biudžeto procesas.

Įvairių lygių biudžetų formavimo principai; pajamos ir išlaidos, rengimas ir vykdymas, biudžeto deficitas ir perteklius. Mokesčių, formuojančių valstybės ir savivaldybių biudžetus, sistema. Tarpbiudžetinių santykių Rusijos Federacijoje pagrindai. Savivaldybės finansinis balansas.

STATISTIKA.

Bendroji statistikos teorija. Statistika ir jos informacinė bazė; statistikos uždaviniai valstybės ir savivaldybių administracijoje; statistikos organizavimas Rusijos Federacijoje; statistinis stebėjimas ir grupavimas; statistinė populiacija ir jos charakteristikos; santykinės ir vidutinės vertės; statistiniai skirstiniai ir jų pagrindinės charakteristikos; selektyvus metodas tiriant socialinius-ekonominius reiškinius ir procesus; koreliacijos tyrimo metodai; dinamikos serijos ir jų analizė; prognozavimas pagal laiko eilutes ir regresijos modelius; indeksai ir indekso metodas tiriant socialinius-ekonominius reiškinius ir procesus.

Socialinė ir ekonominė statistika. Gyventojų, užimtumo ir nedarbo statistika; darbo statistika; nacionalinių sąskaitų sistema ir apibendrinantys socialinės ir ekonominės raidos rodikliai makro lygmeniu; nacionalinė turto statistika; gyventojų gyvenimo lygio ir kokybės statistika; gyventojų pajamų ir prekių bei paslaugų vartojimo statistiką.

DEMOGRAFIJA. Demografija kaip žinių apie gyventojus šaka; jos istorija ir dabartinė būklė; ryšys su statistika, sociologija, socialine politika. Teoriniai populiacijos tyrimo aspektai; populiacijos tyrimo metodika; įstaigos, centrai, specialistai. Mūsų šalies gyventojų raidos tyrimo praktiniai tikslai ir uždaviniai; tyrinėjo rodiklius ir tendencijas. Einamoji sąskaita ir gyventojų surašymas. Natūralaus ir mechaninio gyventojų judėjimo apskaita. gyventojų reprodukcija. Atskirų veiksnių įtakos gimstamumo intensyvumui Rusijoje, artimiausio užsienio šalyse ir pasaulyje laipsnis. Mirtingumas, jo santykis su gyvenimo sąlygomis. Natūralus prieaugis (sumažėjimas), jo kontrastai įvairiuose šalies ir pasaulio regionuose. Gyventojų migracija. Migracijos politika šiuolaikinėje Rusijoje, regioninė specifika. Gyventojų kokybė kaip svarbiausias ūkio plėtros ir gyvenimo kokybės komponentas. Ekonominiai gyventojų skaičiaus augimo aspektai. Ekonomika ir gyventojų skaičius. Urbanizacija ir gyvenvietės ypatumai Rusijoje. Regioniniai demografiniai aspektai

 politika Rusijoje, išsivysčiusiose ir besivystančiose pasaulio šalyse.

KONTROLĖS TEORIJA. Vadybos teorijos esmė ir turinys; vadybinės minties evoliucija; nauja valdymo paradigma; vadybos teoriniai pagrindai ir dabartinė būklė; valdymo problemos perėjimo prie rinkos santykių sąlygomis. Valdymo teorijos tikslai ir funkcijos; funkcinis vadovaujamojo darbo pasidalijimas. Vidinė ir išorinė aplinka vadyboje; organizacinės formos ir valdymo struktūros. Bendrieji moksliniai metodai

 valdymo teorija; vadovo poveikio metodai; valdymo problemų sprendimo ir valdymo funkcijų įgyvendinimo metodai. Valdymo sprendimo rengimo proceso metodika ir organizavimas; valdymo sprendimų tikslinė orientacija; veiksmų alternatyvų analizė. Komunikacija valdymo procese; valdymas kaip procesas; sprendimai valdymo procese; sprendimų priėmimo modeliai ir metodai; situacinis požiūris valdymo procese. Personalo politikos įmonėje pagrindai; žmogiškųjų išteklių aktyvinimas; efektyvaus vadovo darbo sąlygos ir veiksniai; kultūra ir stilius. Valstybės tarnyba, administravimas ir etika; specifiniai reikalavimai valstybės aparatui ir jo darbuotojams. Valdymo efektyvumo sampratos, esmė ir turinys; išlaidos už kontrolė; inovacijų valdymas ir vadybos teorijos plėtra. Sisteminis požiūris; valdymo sistemų ir jų projektavimo tyrimas.

ORGANIZACIJOS TEORIJA. Organizacijų teorija ir jos vieta mokslo žinių sistemoje; organizacijos prigimtis ir esmė; organizavimas ir valdymas; visuomeninė organizacija, ūkinės organizacijos, valstybės ir savivaldybių organizacijos; organizavimo dėsniai, organizavimo principai; mechaninės ir organinės organizacinės sistemos; organizacija kaip atvira sistema, vidinė ir išorinė organizacijos aplinka, sąveika ir prisitaikymas prie išorinės aplinkos pokyčių; organizacijų gyvavimo ciklas; komunikacijos organizacijose ir šiuolaikinės organizacijos kultūros informacinės technologijos; organizacinis dizainas; organizacinių sistemų efektyvumo įvertinimas; organizacijos raidos tendencijas.

GYVENTOJŲ TERITORINĖ ORGANIZACIJA. Rusijos Federacijos teritorija ir sienos kaip Rusijos valstybės vystymosi veiksnys. Natūralios prielaidos Rusijos socialiniam ir ekonominiam vystymuisi. Ekonominis Rusijos gamtinių sąlygų ir gamtos išteklių įvertinimas. Rusijos demografinės ir etnonacionalinės raidos teritoriniai bruožai. Teritoriniai veiksniai ir gyvenviečių raidos ypatumai. Gamybos teritorinio organizavimo dėsningumai. Pagrindiniai pramonės ir jos filialų išsidėstymo ir teritorinio organizavimo ypatumai Rusijoje; tarpzoninis darbo pasidalijimas. Rusijos Federacijos transporto sistemos teritorinio organizavimo ypatumai. Pagrindiniai Rusijos Federacijos žemės ūkio raidos ir vietos veiksniai ir ypatumai. Pagrindinės vienos ekonominės erdvės formavimosi posovietinėje teritorijoje tendencijos ir bruožai; ekonominės integracijos problemos. Rusija tarptautinio (pasaulio) darbo pasidalijimo sistemoje. Rusijos šiaurės socialinės ir ekonominės raidos tendencijos ir ypatumai. Pagrindinės Rusijos pasienio regionų vystymosi kryptys. Ekonominių regionų teritorinio organizavimo ypatumai.

GEOPOLITIKA. Pagrindinės geopolitikos studijų idėjos, principai ir metodai; moderni tarptautinių santykių sistema; valstybės užsienio politika; geopolitika buvusios SSRS teritorijoje; geopolitiniai pokyčiai po SSRS žlugimo; Rusija naujoje tarptautinių santykių sistemoje; Ukraina ir Baltarusija; naujos geostrateginės politikos formavimas; geopolitiniai santykiai Vidurinėje Azijoje; Užkaukazija: nauja geopolitinė dinamika; Baltijos šalių geopolitika; Europos geopolitika: moderni Rytų Europos šalių geopolitika; integracijos procesai Vakarų Europoje; geopolitika ir nacionalinis saugumas Vakarų Europoje; Pirmaujančių pasaulio šalių geopolitika: JAV vieta geopolitinių santykių sistemoje; Japonijos geopolitika ir socialinė raida; Kinijos geostrateginė politika; Besivystančių šalių geopolitika: Azijos geopolitinės padėties problemos; geopolitika ir Lotynų Amerikos šalys; Afrikos tradicijos ir geopolitika.

RUSIJOS VALSTYBĖS TEISINIAI PAGRINDAI*, įskaitant

Rusijos konstitucinė teisė.

 Konstitucinė teisė kaip Rusijos teisės šaka, kaip mokslas ir akademinė disciplina. Rusijos Federacijos viešosios valdžios organizavimo konstituciniai pagrindai. Ekonominiai ir politiniai Rusijos Federacijos konstitucinės sistemos pagrindai. Konstitucinis ir teisinis asmens statusas: pilietybės institutas Rusijos Federacijoje, asmeninės, politinės, socialinės-ekonominės ir kultūrinės teisės ir laisvės. Rusijos federalinė struktūra.

Konstitucinė valdžios sistema Rusijos Federacijoje: Rusijos Federacijos prezidento konstitucinis ir teisinis statusas; įstatymų leidžiamoji valdžia Rusijos Federacijoje; vykdomoji valdžia Rusijos Federacijoje; konstituciniai ir teisiniai Rusijos Federacijos teismų ir prokuratūros organizavimo ir veiklos pagrindai; konstituciniai vietos savivaldos pagrindai Rusijos Federacijoje.

Civilinė teisė. Civilinės teisės samprata. civilinės teisės subjektas. pagrindiniai civilinės teisės principai. civilinės teisės sistema. Civilinės teisės funkcijos. Civilinė teisė Rusijos teisės sistemoje. Civilinės teisės aktų samprata ir ypatumai. Civilinės teisės sudėtis. Federalinių įstatymų ir Rusijos Federacijos subjektų įstatymų koreliacija. Civilinis kodeksas: sistemos, reikšmė. Civilinė teisė ir tarptautinės teisės normos. Civilinės teisės taikymas. Civiliniai teisiniai santykiai: samprata, turinys, subjektai ir objektai. Civilinių teisinių santykių rūšys. Asmenys kaip civilinių teisinių santykių subjektai. Juridiniai asmenys. Juridinių asmenų atsiradimas. Juridinių asmenų organai. Juridinių asmenų rūšys. Juridinių asmenų veiklos nutraukimas. valstybės ir savivaldybių dariniai kaip civilinių teisinių santykių subjektai. Rusijos Federacijos, Rusijos Federacijos subjektų ir savivaldybių dalyvavimas civiliniuose teisiniuose santykiuose. Atsakomybė už Rusijos Federacijos, Rusijos Federacijos subjekto, savivaldybės įsipareigojimus. Pilietinių teisių objektai. Daiktai ir jų klasifikacija. Pinigai kaip ypatinga daiktų kategorija. Vertybiniai popieriai. Sandoriai: sąvokos ir klasifikacija, terminai civilinėje teisėje. civilinių teisių įgyvendinimas ir gynimas. Atstovybės. Įgaliojimas. Nuosavybės ir kitos daiktinės teisės. Nuosavybės teisių subjektai ir objektai. Valstybės ir savivaldybių turtas. Prievolinė teisė ir pareiga. Civilinė sutartis. Sutarties turinys, sudarymas, nutraukimas.

Administracinė teisė. Viešojo administravimo, kaip administracinio ir teisinio reguliavimo objekto, esmė; administracinės teisės dalyko samprata, metodai ir sistema; administracinės teisės šaltiniai; administracinio-teisinio reguliavimo mechanizmas, struktūra, administracinių-teisinių normų rūšys ir jų vaidmuo reguliuojant visuomeninius santykius; administracinės normos ir viešojo administravimo metodai; administracinių-teisinių santykių esmė; šių santykių subjektų: piliečių, valstybinių ir nevalstybinių organizacijų bei asociacijų, vykdomosios valdžios institucijų administracinis-teisinis statusas; valstybės tarnautojų teisinis statusas ir jų tarnybos tvarka, valstybės pareigybių ir valstybės tarnautojų klasifikacija, vadovaujančios veiklos skatinimo klausimai; administracinio nusižengimo pobūdis ir sudėtis; nusižengimų subjektai, administracinės atsakomybės priemonės ir jos rūšys; administracinių teisės pažeidimų bylų teisenos tvarka, užtikrinančios teisinės valstybės principą vykdomosios valdžios institucijų veikloje.

Darbo teisė. Darbuotojų darbo santykiai ir iš jų kylantys santykiai kaip darbo teisės subjektas; darbo teisės metodas ir sistema; pagrindiniai darbo teisės principai; darbo teisės šaltiniai; darbo teisės subjektai; darbo teisės samprata, darbo santykių samprata; darbo kolektyvas; profesinių sąjungų teisės ir vaidmuo; kolektyvinės sutarties samprata ir jos vaidmuo; teisinis darbo reguliavimas; darbo sutarties samprata; darbo sutarčių rūšys; darbo laikas; Laikas atsipalaiduoti; darbo užmokesčio teisinio reguliavimo metodai; atlygio tarifinė sistema; darbo užmokesčio sistema; vidaus darbo reglamentai; darbo drausmė; darbo santykių šalių materialinė atsakomybė; darbuotojų sauga ir sveikata; individualūs ir kolektyviniai darbo ginčai ir jų sprendimo tvarka; darbo konfliktai ir jų sprendimo tvarka; darbo teisės aktų laikymosi priežiūra ir kontrolė.

Valstybės tarnautojų juridinis asmuo; pareigūno juridinis asmuo; viešosios pareigos ir jų kategorijos; valstybės tarnybos samprata ir esmė; valstybės tarnybos formos; stojant į valstybės tarnybą; bandomasis laikotarpis einant valstybines pareigas valstybės tarnyboje; valstybės tarnautojo priesaika; skatinimas (promotion): koncepcija, principai; kvalifikacinė kategorija, klasės laipsnis, specialusis laipsnis, tarnybinio amžiaus riba; valstybės tarnybos nutraukimas; rezervas paaukštinimui; valstybinių pareigų valstybės tarnyboje keitimas; valstybės tarnautojo finansinė pašalpa; valstybės tarnautojo atestacija; darbas ne visą darbo dieną valstybės tarnyboje; valstybės tarnautojų skatinimas; drausminės procedūros.

Savivaldybės darbuotojo samprata; savivaldybės darbuotojo teisinis statusas; savivaldybės darbuotojo juridinis asmuo; savivaldybės pozicija: samprata ir rūšys; išlaikęs komunalinę tarnybą; savivaldybės tarnybos nutraukimas; savivaldybės darbuotojų skatinimas ir atsakomybė.

*) – universitetai turi teisę suskirstyti modulį į dvi ar daugiau disciplinų.

Pasirenkamąsias disciplinas (CPE) ir studentų pasirinkimo kursus (DE) nustato universitetas, fakultetas, katedra. Rekomendacijų sąrašą rasite 1 priede.

Regioninis (universitetinis) komponentas

Disciplinos ir kursai pagal studentų pasirinkimą,

įsteigė universitetas

specialios disciplinos

VALSTYBĖS IR SAVIVALDYBĖS VALDYMO SISTEMA*. „Viešojo administravimo“ sąvokos turinys, pagrindinės ją nagrinėjančios mokslo mokyklos; pirmaujančių pasaulio šalių viešojo administravimo struktūra: institucinė, funkcinė ir organizacinė analizė; centrinės, regioninės ir vietos valdžios institucijos, jų hierarchija, santykių problemos; pagrindinės veiklos sritys viešojo administravimo sistemoje: valstybinis ūkio reguliavimas, socialinės sferos valdymas, valstybės politikos formavimas ir jos įgyvendinimas, konfliktų valdymas.

Vietos savivaldos formavimo Rusijoje patirtis. Užsienio patirties lyginamoji analizė. Vietos savivaldos konstituciniai ir teisiniai pagrindai, esminiai jos bruožai. Valstybės ir savivaldybių valdžios institucijų santykiai, valdžių padalijimas. Savivaldybė kaip socialinė-ekonominė sistema. Savivaldybių gamtiniai, istoriniai, tautiniai, socialiniai-demografiniai, ekonominiai ypatumai. Finansinė ir ekonominė vietos savivaldos parama. Vietos savivaldos organų sudėtis, jų uždaviniai ir formos.

 Vietos (miesto, rajono, kaimo) administracijos organizacinė struktūra: principai, statybos būdai ir tobulinimo kryptys. Personalas. Savivaldybės tarnybos ypatumai. Savivaldybės valdymo procesas. Sprendimai savivaldybės valdymo procese. Šiuolaikinių informacinių technologijų naudojimas vietos administracijos darbe. Darbas su gyventojais, visuomeninėmis organizacijomis, piliečiais ir įmonėmis, esančiomis savivaldybės teritorijoje. Vietos administracijos veiklos planavimas. Savivaldybės darbuotojų darbo organizavimas.

viešųjų ryšių valdymas. Ryšių su visuomene (PR) dalykas, struktūra, pagrindinės funkcijos; informaciniai procesai visuomenėje ir valdymas; komunikacijos organizacijose; PR politikoje; PR versle; PR ir žiniasklaida; sąveikos priemonės; viešoji nuomonė kaip struktūrinis viešųjų ryšių elementas; Rusijos Federacijos informacinė politika - problemos ir vystymosi tendencijos; PR teisiniai pagrindai;

 pagrindinės PR organizacinės formos ir PR praktinė veikla; pagrindiniai žurnalistikos ir viešųjų ryšių žanrai.

REGIONINĖ EKONOMIKA IR VALDYMAS.

Regionas kaip valdymo ir valdymo objektas. Ūkio teritorinio organizavimo analizės metodai; pagrindiniai regiono ūkio ir valdymo uždaviniai; teritorinis visuomenės organizavimas; regioniniai ekonomikos ypatumai; tarpregioniniai santykiai; gamybinių jėgų pasiskirstymo dėsningumai, principai ir veiksniai; specializacijos ir integruotos plėtros esmė; Rusijos gamtinių išteklių potencialas; ūkio vietos sektorinė struktūra; regionų rinkos specializacijos šakų nustatymo metodai; ekonominis gamybos efektyvumas; laisvosios ekonominės zonos; valstybės regioninė politika; regioninė fiskalinė sistema; regiono valdymo struktūra.

PERSONALO VALDYMAS. Žmogiškųjų išteklių valdymas kaip neatskiriama viso valdymo proceso sudedamoji dalis; žmogiškųjų išteklių valdymo pagrindai; individas darbe motyvacija ir atsakingumas; žmogiškųjų išteklių planavimas; personalo įdarbinimas ir atranka; įdarbinimo ir darbo pagal sutartį formos; personalo vertinimas; darbo pokalbiai; personalo mokymas; karjeros valdymas; atlygio valdymo pagrindai; santykiai organizacijoje; personalo dalyvavimas valdyme; organizacijos komunikacijos. Objektyvios ir subjektyvios konfliktų priežastys; konfliktų tipologija; konfliktai visuomeninėje ir individualioje veikloje, tautiniai-etniniai konfliktai, konfliktai valdymo sferoje, ideologiniai ir normatyviniai-vertybiniai konfliktai; konfliktų forma, struktūra ir dinamika; konfliktų prevencijos ir sprendimo būdai ir priemonės; konfliktų vaidmuo socialinėje ir ekonominėje raidoje; socialiniai ir psichologiniai konfliktų motyvai; konfliktų valdymas.

INFORMACINĖS VALDYMO TECHNOLOGIJOS. Valdymo veiklos informacinių technologijų organizavimas ir priemonės; valstybės ir savivaldybių administravimo informatizavimo kryptys; sisteminis valdomos teritorijos reprezentavimas ir miesto bei regiono (teritorijos, respublikos) informacinės sistemos kūrimo principai; naujų informacinių technologijų (NIT) samprata; vietinės ir paskirstytos duomenų bazės; ekspertų sistemos ir žinių bazės; informacinės kalbos; automatizuotos informacijos paieškos sistemos; klasifikatoriai; pastato informacinių technologijų priemonių pagrindai; kompiuterinės technologijos tekstiniams dokumentams rengti, apdoroti ekonominę informaciją skaičiuoklių procesoriais, naudojant duomenų bazių valdymo sistemas, integruotus programinės įrangos paketus; paskirstytos informacijos apdorojimas; regioniniai ir vietiniai kompiuterių tinklai; nuotolinis duomenų apdorojimas; ryšių tinklai. Kompiuterinių informacijos valdymo sistemų kūrimo ir organizavimo pagrindiniai etapai ir etapai. Teritorijų valdymo informacinių sistemų ekonominis efektyvumas.

VADYBOS SOCIOLOGIJA. Socialinis valdymas kaip valdymo ir valdomų sistemų prieštaravimo sprendimas; trys socialinio valdymo modeliai: pavaldumas, pertvarkymas, koordinavimas; valdymas ir manipuliavimas, bendri, privatūs ir savanaudiški interesai, manipuliacija kaip savanaudiškų interesų įgyvendinimas, manipuliacijų rūšys: ekonominė, politinė, biurokratinė, ideologinė, psichologinė; objektyvus valstybės intereso pobūdis, natūralus ir dirbtinis valstybės interesas, valstybės intereso ugdymo mechanizmas, interesų susidūrimas valstybėje, valstybės interesas laike ir erdvėje, laiko ir erdvės vektorius valstybės interesui, santykis. valstybės interesus atitinkantis valstybės tipas; valdymas agresyvioje aplinkoje, valdymo aplinka, valdymo mentalitetas, valdymo aplinkos būklės santykis su valdymo veiksmo tikslu, inertiška, optimali ir agresyvi valdymo aplinka, valdymo metodai agresyvioje socialinėje aplinkoje.

VALDYMO SPRENDIMO RENGIMAS. Sprendimo funkcijos valdymo proceso metodikoje ir organizavime; vadovų sprendimų tipologija; vadovų sprendimų kokybės sąlygos ir veiksniai; valdymo sprendimo rengimo proceso modeliai, metodika ir organizavimas; valdymo sprendimų tikslinė orientacija; veiksmų alternatyvų analizė; išorinės aplinkos ir jos įtakos alternatyvų įgyvendinimui analizė; neapibrėžtumo ir rizikos sąlygos; valdymo sprendimų rengimo ir atrankos metodai neapibrėžtumo ir rizikos sąlygomis; sprendimų efektyvumas; valdymo sprendimų įgyvendinimo kontrolė; valdymo sprendimai ir atsakomybė.

Regioninis (universitetinis) komponentas

Universiteto nustatytos disciplinos ir kursai studentų pasirinkimu

Pasirenkamieji dalykai

Papildomi mokymo tipai

Iš viso už teorinį mokymą (152 savaitės x 54 valandos)

praktikos

Diplomo dizainas

Galutinis valstybinis sertifikavimas

5. Specialybės „Valstybės ir savivaldybių valdymas“ absolvento pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo sąlygos.

5.1. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto - vadovo dieninio mokymo pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo terminas yra 260 savaičių, įskaitant:

Teorinis mokymas, įskaitant studentų tiriamąjį darbą, seminarus, laboratorinius užsiėmimus, seminarus ir egzaminų sesijas – 182 savaitės.

Praktika: edukacinė ir pažintinė - 2 savaitės

ekonominė ir vadybos praktika - 6 sav

bakalauro studijos – 8 sav

________________________________

Tik 16 savaičių.

Galutinis valstybinis atestavimas, įskaitant baigiamojo projekto rengimą ir gynimą – ne trumpesnis kaip 12 savaičių.

Atostogos, įskaitant 8 savaites magistrantūros studijų – ne mažiau kaip 50 savaičių.

5.2. Asmenims, turintiems vidurinį (visišką) bendrąjį išsilavinimą, valstybės ir savivaldybių valdžios specialisto – vadovo rengimo neakivaizdinėje (vakarinėje) ir neakivaizdinėje ugdymo formoje pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo terminai, taip pat tuo atveju, kai. įvairių mokymo formų derinio, universitetas santykinai padidina iki vienerių metų

 1.2 punkte nustatytą norminį laikotarpį. šio valstybinio išsilavinimo standarto.

5.3. Didžiausias studento studijų krūvio dydis yra 54 valandos per savaitę, įskaitant visų rūšių auditorinį ir užklasinį (savarankišką) studijų darbą.

5.4. Nuolatinio ugdymo studento auditorinių studijų apimtis teorinio ugdymo laikotarpiu neturėtų viršyti vidutiniškai 27 valandų per savaitę.

Tuo pačiu metu į nurodytą apimtį neįeina privalomi praktiniai kūno kultūros užsiėmimai ir pasirenkamųjų disciplinų užsiėmimai.

5.5. Esant neakivaizdiniam (vakariniam) ugdymui, auditorinių pamokų apimtis turi būti ne mažesnė kaip 10 valandų per savaitę.

5.6. Nuotolinio mokymosi atveju studentui turi būti suteikta galimybė mokytis pas dėstytoją ne mažiau kaip 160 valandų per metus.

5.7. Bendras atostogų laikas mokslo metais turėtų būti 7-10 savaičių, iš kurių bent dvi savaitės žiemą.

6. „Valstybės ir savivaldybių valdymas“ specialybės absolvento rengimo ugdymo programos rengimo reikalavimai ir įgyvendinimo sąlygos.

6.1. Reikalavimai valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto - vadovo rengimo ugdymo programai rengti.

6.1.1. Aukštoji mokykla pagal šį valstybinį standartą savarankiškai parengia ir tvirtina universiteto valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto - vadovo rengimo mokymo programą.

Sudėtingos standarto disciplinos, turinčios specialią išnašą, mokymo programoje gali būti suskirstytos į dvi ar daugiau disciplinų, jei užtikrinamas kiekvienos iš jų turinio visuminis pobūdis. Tuo pačiu metu bendras pagal standartą ciklo valandų skaičius nedidėja.

„Studento pasirinktos“ disciplinos yra privalomos pagal mokymo programoje nustatytus pasirinkimo standartus (pavyzdžiui, penkios iš dvylikos siūlomų), o pasirenkamosios disciplinos, numatytos aukštosios mokyklos programoje, nėra privalomos studentams studijuoti. , bet motyvuoja individualius interesus plečiant ir gilinant žinias.

Kursiniai darbai (projektai) laikomi disciplinos akademinio darbo rūšimi ir atliekami per jai studijuoti skirtas valandas.

Už visas disciplinas ir praktikas, įtrauktas į aukštosios mokyklos mokymo programą, galutinis pažymys turi būti vertinamas pagal skalę – puikiai, gerai, patenkinamai, nepatenkinamai arba įskaityta, neįskaityta.

Specializacijos yra specialybės, kurios metu jos kuriamos, dalis ir apima gilesnių profesinių žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimą įvairiose, bet siauresnėse šios specialybės profilio veiklos srityse.

Specializacija turi turėti ne tik pavadinimą, bet ir disciplinų rinkinį, atspindintį jos tikslą, turinį ir ypatybes.

6.1.2. Aukštoji mokykla, vykdydama švietimo programą, turi teisę:

Keisti disciplinų ciklų mokomosios medžiagos rengimui skiriamų valandų skaičių - 5 proc.
  1. sudaryti humanitarinių ir socialinių ekonominių disciplinų ciklą, kuris iš vienuolikos pagrindinių disciplinų, pateiktų šiame valstybiniame išsilavinimo standarte, turėtų apimti šias 4 privalomas disciplinas: „Užsienio kalba“
    2. (ne mažiau kaip 340 valandų), „Kūno kultūra“ (ne mažiau kaip 408 val.), „Tautinė istorija“, „Filosofija“. Likusias pagrindines disciplinas universitetas gali įgyvendinti savo nuožiūra. Tuo pačiu metu galima juos sujungti į tarpdisciplininius kursus su išlaikyti reikalaujamą minimalų turinį. Jei disciplinos yra bendrojo profesinio ar specialiojo mokymo dalis (humanitarinėms ir socialinėms ir ekonominėms mokymo sritims (specialybėms), jų studijoms skirtos valandos gali būti perskirstomos ciklo viduje.

Kiekvienai iš kitų dviejų pasirinktų disciplinų valandų apimtis numatyta ne mažiau kaip 136 val.

Universitetui pasirinkus daugiau nei keturias disciplinas, valandų skaičius atskiroms iš jų gali būti sumažintas racionalios ugdymo proceso technologijos ribose.

„Kūno kultūra“ disciplinos užsiėmimai gali būti vykdomi neakivaizdiniu (vakariniu), neakivaizdiniu ugdymo ir eksternu, atsižvelgiant į studentų pageidavimus.

Vykdyti humanitarinių ir socialinių ekonominių disciplinų dėstymą autorinių paskaitų kursų ir įvairaus pobūdžio kolektyvinių ir individualių praktinių užsiėmimų, užduočių ir seminarų forma pagal pačiame universitete parengtas programas, atsižvelgiant į regionines, tautines-etnines, profesinė specifika, taip pat dėstytojų, kvalifikuotai aprėpiančių ciklo disciplinų dalykus, tyrimo pageidavimus;

Nustatyti reikiamą atskirų disciplinų, įtrauktų į humanitarinių ir socialinių-ekonominių disciplinų, matematikos ir gamtos mokslų disciplinų ciklus, dėstymo gylį pagal specialybės profilį;

Nustatyti, susitarus su UMO, aukštojo profesinio mokymo specialybės specializacijų pavadinimus, specializacijų disciplinų pavadinimus, jų apimtį ir turinį, taip pat studentų vykdomos jų tobulinimo kontrolės formą;

Vykdyti pagrindinę vadovo mokymo ugdymo programą sutrumpintu laikotarpiu aukštosios mokyklos studentams, turintiems atitinkamo profilio vidurinį profesinį išsilavinimą arba aukštąjį profesinį išsilavinimą, norintiems įgyti antrąjį išsilavinimą.

Tokiu atveju mokymo trukmė turėtų būti bent treji metai. Sutrumpintas mokymas leidžiamas ir asmenims, kurių išsilavinimo ar gebėjimų lygis tam yra pakankamas pagrindas.

6.2. Reikalavimai ugdymo proceso personalui.

6.2.1. Valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto rengimo ugdymo programos įgyvendinimą turėtų užtikrinti dėstytojai, paprastai turintys pagrindinį išsilavinimą, atitinkantį dėstomos disciplinos profilį ir sistemingai užsiimantys moksline ir/ arba mokslinę ir metodinę veiklą.

Paprastai ne mažiau kaip 50 % dėstytojų turi turėti išsilavinimą.

6.2.2. Ne mažiau kaip 50% bendrųjų profesinių ir specialiųjų disciplinų dėstytojų turi turėti akademinį laipsnį ir didelę praktinę patirtį atitinkamoje profesinėje srityje. Iš jų mažiausiai 5 % turi turėti mokslų daktaro laipsnį.

6.2.3. Ne mažiau kaip 35% dėstytojų turi būti etatiniai mokytojai.

6.3. Ugdymo proceso ugdymo ir metodinės paramos reikalavimai.

6.3.1. Mokomoji ir metodinė pagalba apima visą universiteto bibliotekoje prieinamų ir studentams prieinamų vadovėlių, mokymo priemonių ir kitos medžiagos sąrašą. Jie turėtų būti aktualūs ir pakankamai kokybiškai parengti aukštos kvalifikacijos specialistą.

6.3.2. Kiekvienai valstijos standarto federalinio komponento disciplinai vienam studentui turi būti suteiktas bent vienas vadovėlis.

Kitų disciplinų saugumui leidžiama ne mažiau kaip 50 proc.

6.3.3. Mokymo proceso metodinė pagalba taip pat apima universitetų vidines publikacijas ir tobulinimą – metodines gaires ir rekomendacijas, paskaitų konspektus, kompiuterines mokymo programas, testus ir kt.

6.4. Reikalavimai ugdymo proceso materialinei ir techninei priežiūrai.

Aukštoji mokykla, vykdanti pagrindinę valstybės ir savivaldybių administravimo specialisto rengimo mokymo programą, turi turėti materialinę techninę bazę, užtikrinančią normalų ir ritmingą visų mokymo programoje numatytų mokymo rūšių ir tiriamųjų darbų vykdymą.

Logistika turi atitikti galiojančius sanitarinius ir techninius standartus.

Ugdymo proceso aprūpinimas kompiuteriais turėtų būti bent vienas kompiuteris 25 mokiniams.

6.5. Reikalavimai praktikos organizavimui.

Ugdymo programoje, kaip privalomas elementas, turi būti edukacinės ir supažindinimo, projektavimo ir diagnostikos bei ikidiplominės praktikos programos.

Praktikų organizavimas gali būti įvairių formų, bet kartu būti skirtas praktinių žinių ir profesinės veiklos įgūdžių įgijimui.

7. Reikalavimai specialybės absolvento parengimo lygiui.

7.1. Kiekvienas universitetas turėtų sukurti ir turėti kontrolės užduočių fondą specialistų rengimo kokybei įvertinti. Fondas naudojamas nuolatinei darbo savianalizei, taip pat specialybės ir universiteto atestacijai.

7.2. Fonde turėtų būti operatyvinės užduočių formos, klausimai, testai, užduotys, leidžiančios įvertinti žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygį, jų atitiktį šio standarto nuostatoms ir kvalifikaciniams reikalavimams. Fondo atitiktį šiems reikalavimams patvirtina ir UMO ekspertinė išvada.

7.3.Galutinis vadovų valstybinis atestavimas apima išsamaus specialybės valstybinio egzamino išlaikymą, leidžiantį nustatyti ir įvertinti teorinį pasirengimą profesinių problemų sprendimui, pasirengimą pagrindinėms profesinės veiklos rūšims, taip pat apginti baigiamąjį darbą viena iš aktualių temų. valdymo tobulinimo.

7.4. Išsamus specialybės valstybinis egzaminas apima pagrindinius ir praktiškai reikšmingus bendrojo profesinio ir specialiojo mokymo disciplinų klausimus. Jis atliekamas baigiamajame ugdymo proceso etape prieš rengiant baigimo projektą.

7.5. Baigiamasis vadovo kvalifikacinis darbas – baigiamasis projektas turėtų parodyti praktinės valdymo problemų analizės, valdymo tobulinimo projekto skaičiavimo ir rengimo įgūdžius.

C o s t a v i t e l ir:

Edukacinė ir metodinė švietimo asociacija

vadybos srityje.

Valstybinis aukštojo profesinio išsilavinimo standartas patvirtintas vadybos ugdymo edukacinio metodinio susivienijimo tarybos posėdyje 1999 m. lapkričio 22 d. Protokolo numeris 26.

Patvirtinta Tarpžinybinės ekonomikos ir vadybos mokslinės metodinės tarybos posėdyje 2000-02-16. 1 protokolas.

UMO tarybos pirmininkas,

ekonomikos mokslų daktaras, profesorius Poršnevas A.G.

UMO tarybos pirmininko pavaduotojas,

ekonomikos mokslų daktaras, profesorius Korotkovas E.M.

Sutiko

Švietimo programų ir standartų biuras

aukštasis ir vidurinis profesinis išsilavinimas Šestakovas G.K.

Humanitarinės pagalbos ir

ekonominis išsilavinimas Petrova T.E.

1 priedas

pasirenkamosios disciplinos (DE) ir specializacijos disciplinos (DS)

(Disciplės DS, DPV, DE yra įtrauktos į universiteto mokymo programą
universiteto nuožiūra NEPRIKLAUSOMAI)

3. WPV. GSE. 01. Logika

5. WPV. GSE. 02. Retorika

1. DE.GSE.01. Miestų istorija

2. DE.GSE.02. Rusijos ekonomika

0.WPV. LT. 01. Kompiuterių mokymas

0. WPV. LT. 02. Gyvybės sauga (BCS)

0. WPV. LT. 03. Gyvybės sauga (BPD)

1. WPV. OPD. 01. Įvadas į specialybę

1. WPV. OPD. 02. Komunalinis ūkis

2. WPV. OPD. 03. Makroekonomika

4. WPV. OPD. 04. Kokybės vadyba

4. WPV. OPD. 05. Organizacinis elgesys

4. WPV. OPD. 06. Valdymo sistemų studija

4. WPV. OPD. 07. Valstybinis ūkio reguliavimas

1. DE.OPD.01. Vietos bendruomenės

2. DE.OPD.02. miesto ekonomika

2. DE.OPD.03. Verslo planavimas

4. DE.OPD.04. Teritorinė visuomeninė savivalda

4. DE.OPD.05. Karjeros planavimas

2. DPV.SD.01. Mikroekonomika

2. DPV.SD.02. Inovacijų valdymas

2. DPV.SD.03. Investicijų valdymas

2. DPV.SD.04. Valstybės ir savivaldybių sektoriaus ekonomika

2. DPV.SD.05. Teritorijos rinkodara

3. DPV.SD.06. Finansinė teisė

3. DPV.SD.07. Aplinkos teisės pagrindai

3. DPV.SD.08. Šeimos teisė

3. DPV.SD.09. Socialinės apsaugos įstatymas

3. DPV.SD.10. Baudžiamosios teisės pagrindai

4. DPV.SD.11. Strateginis valdymas

4. DPV.SD.12. Valstybės ir savivaldybių turto valdymas

5. DPV.SD.13. Valstybės tarnyba ir personalo politika

5. DPV.SD.14. Pasaulio politika ir globalios problemos

5. DPV.SD.15. Rusijos politinės kultūros ir mentaliteto bruožai

1. DPV.SD.16. Savivaldybių infrastruktūra

4. DPV.SD.17. Valdymo dokumentacija

2. DE.SD.01. Turto vertinimas

2. DE.SD.02. Pajamų ir išlaidų politika

2. DE.SD.03. Fiskalinė sistema

2. DE.SD.04. Smulkus verslas rinkos aplinkoje

2. DE.SD.05. Valstybės ekonominė politika

4. DE.SD.06 Miesto valdžia

4. DE.SD.07. Teritorijos plėtros valdymas

4. DE.SD.08. Vadovavimo patirtis užsienyje

5. DE.SD.09. Visuomeninės organizacijos

5. DE.SD.10. Politinės partijos Rusijoje

2. DPV.DS.01. Komunalinio ūkio ekonomika

2. DPV.DS.02. Savivaldybės finansai ir biudžetas

3. DPV.DS.03. savivaldybės įstatymas

4. DPV.DS.04. Krizių valdymas

4. DPV.DS.05. Etika ir valdymo kultūra

4. DPV.DS.06. Konfliktologija

5. DPV.DS.08. Nacionaliniai santykiai Rusijoje

5. DPV.DS.09. Ryšiai su visuomene

5. DPV.DS.10. Socialinio prognozavimo pagrindai

2. DE.DS.01. Teritorinių sistemų modeliavimas

3. DE.DS.02. Tarptautinė teisė

4. DE.DS.03. Žemės administracija

5. DE.DS.04. Socialinių politinių doktrinų istorija

5. DE.DS.05. Socialinės raidos teorija

5. DE.DS.06. Šiuolaikinė politika

2 priedas

KODAVIMAS

Valstybinio išsilavinimo standarto disciplinos
specialybės 061000

Disciplinų blokas

0 – dažnas

1 - objektas

2 - ekonomiškumas

3 - teisingai

4 - valdymas

5 - politika

1. - GS - privaloma pagal šios specialybės standartą

2. - DPV - disciplinos universiteto, fakulteto, katedros pasirinkimu

  1. - DE - pasirenkamosios disciplinos (studento pasirinkimu)

Mokymo programos ciklai
  • – GSE – bendroji humanitarinė ir socialinė-ekonominė
  • – LT – gamtos mokslai
  • - OPD – bendrasis profesionalas
  • – SD – specialiosios disciplinos
  • – DS – specializacijos disciplinos

    • Dalykų skaičius mokymo programos cikle

    Kodavimas gali būti abėcėlinis arba skaitinis

     Pavyzdžiui

    4. GS SD. 02. – DISCIPLINA:

    4. 1. 4. 02. - Savivaldybės valdžia

    disciplinų bloko lygis mokymo programos ciklasmokymo programos numeris

    Valdymo bloko disciplina, privaloma pagal standartą, specialiųjų disciplinų cikle numeriu 02.

    3 priedas

    Disciplinų pavadinimai

    1999 m. standarto projekte.

    Pakeitimai, susiję su patvirtintu Valstybės standartu 1995 m

    Bendrųjų humanitarinių ir socialinių-ekonominių disciplinų ciklas

    Filosofija

    Užsienio kalba

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Kultūrologija

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Jurisprudencija

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Sociologija

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Psichologija ir pedagogika

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Kūno kultūra

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Matematikos ir gamtos mokslų disciplinų ciklas

    Matematika (aukštoji ir taikomoji)

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Informatika

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Šiuolaikinio gamtos mokslo sampratos

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Teritorijų ekologija

    H – nauja pagrindinė disciplina
    apie bendras profesionalas

    disciplinas

    Ekonomikos teorija

    Buvo suteiktas naujas disciplinos pavadinimas ir pakeistas didaktinis turinys

    Rusijos viešojo administravimo istorija

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Valstybinis ūkio reguliavimas

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Valstybės ir savivaldybių finansai

    Apskaita ir auditas

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Statistika

    Dalykai buvo suteiktas naujas pavadinimas ir pakeistas didaktinis turinys

    Demografija

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Kontrolės teorija

    S N – nauja pagrindinė disciplina vietoj daugelio esamų

    Organizacijos teorija

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Politiniai mokslai

    m - pakeistas didaktinis disciplinos turinys ir perkeltas į OPD ciklą

    Geopolitika

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Civilinė teisė

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Administracinė teisė

    H – nauja pagrindinė disciplina

    darbo teisė

    H – nauja pagrindinė disciplina

    specialus ciklas
    disciplinas

    Viešojo administravimo sistema

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    savivaldybės valdžia

    Dalykai buvo suteiktas naujas pavadinimas ir pakeistas didaktinis turinys

    Konstitucinė teisė

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Savivaldybių infrastruktūra

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Regioninė ekonomika ir vadyba

    Dalykai buvo suteiktas naujas pavadinimas ir pakeistas didaktinis turinys

    Personalo valdymas

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Informacinių technologijų valdymas

    m – pakeitė didaktinį disciplinos turinį

    Vadybos sociologija

    Ú – drausmė liko visiškai nepakitusi

    Valdymo dokumentacija

    H – nauja pagrindinė disciplina

    Valdymo sprendimų kūrimas

    Ú - drausmė palikta visiškai nepakitusi; gali būti konvertuojamas į DS ciklą

    Bendras disciplinų skaičius 1995 m. valstybinio standarto projekte (patvirtintas) ……33

    Išlikti visiškai nepakitusiam …………………………….. 13

    Pakeista didaktika (disciplinos turinys) ……………9

    Išplėstinės (kombinuotos) disciplinos ……….……………..…4

    Įvestos naujos privalomos disciplinos ……………

    ..… 10

    Perkelta į specializacijos disciplinų ciklą ………………..4

    Visiškai neįtrauktos disciplinos ………..……………….…1

    Be to, disciplina „Politikos mokslai“ iš GSE ciklo buvo perkelta į OPD ciklą; disciplinos pavadinimas „Kraštotyros“ pakeistas į „Regionų ekonomika ir vadyba“.

    Bendras privalomų disciplinų skaičius 1999 m. valstybės standarto projekte ....

    36

    4 priedas

    PLATINIMAS

    skaitomos specialybės 061000 - "Valstybės ir savivaldybių valdymas" disciplinos pagal blokus, lygius ir ciklus

    0 blokas. Bendrosios humanitarinės ir socialinės-ekonominės disciplinos.

    Blokas 1. Veiklos objektas. Veikla pavaizduota blokais
    diss. 2, 3, 4, 5

    2 blokas. Ekonomiškumas

    3 blokas. Teisės

    5 blokas. Politika

    Drausmės su dvigubu šifravimu pagal bloką

    vienas; 2. GS. SD. Regioninė ekonomika ir vadyba

    vienas; 0. WPV. GSE. Įvadas į specialybę

    3; 0. GS. GSE. Jurisprudencija

    3; 0. WPV. GSE. Logikos

    penki; 0. GS. GSE sociologija

    penki; 0. WPV. GSE. Retorika

    Blokas 0. Bendrosios disciplinos

    0.GS.GSE. Filosofija

    0.GS.GSE. Užsienio kalba

    0.GS.GSE. Kultūrologija

    0.GS.GSE. Istorija

    0.GS.GSE. Psichologija ir pedagogika

    0.GS.GSE. Kūno kultūra

    0.GS.EN. Matematika

    0.GS.EN. Informatika

    0.GS.EN. Šiuolaikinio gamtos mokslo samprata

    0.GS.EN. Teritorijų ekologija

    0.DPV.LT. Kompiuterių mokymas

    0.DPV.LT. Gyvybės sauga (BCS) ir (BPD)

    Blokas 1. Veiklos objektas

    1.GS.OPD. Demografija

    1.GS.SD. Savivaldybių infrastruktūra

    vienas; 2. GS.SD. Regioninė ekonomika ir vadyba

    vienas; 0. DPV.GSE. Įvadas į specialybę

    1.DPV.OPD. komunalinis ūkis

    1.DE.GSE. Miestų istorija

    1.DE.OPD. Vietos bendruomenės

    2 blokas. Ekonomiškumas

    2.GS.OPD. Ekonomikos teorija

    2.GS.OPD. Valstybinis ūkio reguliavimas

    2.GS.OPD. Valstybės ir savivaldybių finansai

    2.GS.OPD. Statistika

    2.GS.OPD. Apskaita ir auditas

    2.DPV.OPD. Makroekonomika

    2.DPV.SD. Mikroekonomika

    2.DPV.SD. Inovacijų valdymas

    2.DPV.SD. Investicijų valdymas

    2.DPV.SD. Valstybės ir savivaldybių sektoriaus ekonomika

    2.DPV.SD. Teritorijos rinkodara

    2.DPV.SD. Komunalinio ūkio ekonomika

    2.DE.GSE. Rusijos ekonomika

    2.DE.OPD. miesto ekonomika

    2.DE.OPD. Verslo planavimas

    2.DE.SD. Turto vertinimas

    2.DE.SD. Pajamų ir išlaidų politika

    2.DE.SD. Smulkus verslas rinkos aplinkoje

    2.DE.SD. Fiskalinė sistema

    2.DE.SD. Valstybės ekonominė politika

    2.DE.DS. Teritorinių sistemų modeliavimas

    2.DE.DS. Savivaldybės įmonių demonopolizavimas

    3 blokas. Teisės

    3.0. GS.GSE. Jurisprudencija

    3.GS.OPD. Civilinė teisė

    3.GS.OPD. Administracinė teisė

    3.GS.OPD. darbo teisė

    3.GS.SD. Konstitucinė teisė

    3.DPV.DS. savivaldybės įstatymas

    3;0. DPV, GSE. Logikos

    3.DPV.SD. Socialinės apsaugos įstatymas

    3.DPV.SD. Šeimos teisė

    3.DPV.SD. Finansinė teisė

    3.DPV.SD. Aplinkos teisės pagrindai

    3.DPV.SD. Baudžiamosios teisės pagrindai

    3.DPV.DS. Tarptautinė teisė

    4 blokas. Vadyba ir sociologija

    4.GS.OPD. Rusijos viešojo administravimo istorija

    4.GS.OPD. Kontrolės teorija

    4.GS.OPD. Organizacijos teorija

    4.GS.SD. Viešojo administravimo sistema

    4.GS.SD. savivaldybės valdžia

    4.GS.SD. Vadybos sociologija

    4.GS.SD. Personalo valdymas

    4.GS.SD. Informacinių technologijų valdymas

    4.GS.SD. Valdymo dokumentacija

    4.GS.SD. Valdymo sprendimų kūrimas

    4.DPV.OPD. Kokybės kontrolė

    4.DPV.OPD. Organizacinis elgesys

    4.DPV.OPD. Valdymo sistemų tyrimas

    4.DPV.SD. Strateginis valdymas

    4.DPV.SD. Valstybės ir savivaldybių departamentas
    nuosavybė

    4.DPV.DS. Socialinio prognozavimo pagrindai

    4.DPV.DS. Konfliktologija

    4.DPV.DS. Etika ir valdymo kultūra

    4.DPV.DS. Krizių valdymas

    4.DE.OPD. Teritorinė visuomeninė savivalda

    4.DE.OPD. Karjeros planavimas

    4.DE.SD. Vadovavimo patirtis užsienyje

    4.DE.SD. Teritorijos plėtros valdymas

    4.DE.SD. Miesto valdžia

    4.DE.DS. Žemės administracija

    5 blokas. Politika

    5.GS.OPD. Politiniai mokslai

    5.GS.OPD. Geopolitika

    penki; 0.GS.GSE. Sociologija

    penki; 0.DPV.GSE. Retorika

    5.DPV.SD. Valstybės tarnyba ir personalo politika

    5.DPV.SD. Pasaulio politika ir globalios problemos

    5.DPV.SD. Rusijos politinės kultūros bruožai

    5.DPV.DS. Ryšiai su visuomene

    5.DPV.DS. Nacionaliniai santykiai Rusijoje

    5.DE.SD. Visuomeninės organizacijos

    5.DE.SD. Politinės partijos Rusijoje

    5.DE.DS. Socialinių politinių doktrinų istorija

    5.DE.DS. Socialinės raidos teorija

    5.DE.DS. Šiuolaikinė politika

    Valstybės ir savivaldybių administravimas jau seniai yra viena iš populiariausių studijų universitete specialybių. Ne visi įsivaizduoja, kur galima eiti dirbti su tokiu išsilavinimu. Tačiau noras būti valdžioje daugelį paskatina gauti atitinkamą diplomą.

    Kiek laiko jie moko valstybės ir savivaldybių valdymą?

    Valstybės ir savivaldybių administracija arba GIMU kaip studijų kryptis atsirado 1990-ųjų pabaigoje. Tuo pačiu metu profesija įgijo populiarumą tarp pretendentų. Per šį laikotarpį paaiškėjo, kad valstybės ir savivaldybių struktūrose dirbančius specialistus, atliekančius vykdomąją ar įstatymų leidžiamąją valdžios funkcijas, reikia ruošti naujai.

    Šiuolaikinėje praktikoje tokia specialybė tapo kito mokymo programų bloko dalimi. Vadovų profesijos apima ne tik valstybės ar savivaldybių ūkio, bet ir komercinių sektorių poreikius.

    Mokymo programos metu ugdomos kompetencijos, leidžiančios sėkmingai realizuoti save būsimoje profesijoje:

    • vadybiniai įgūdžiai;
    • ekonomikos žinios;
    • teisiniai pagrindai;
    • bendrosios kultūros žinios;
    • gebėjimas kontroliuoti save, save motyvuoti, tobulėti.

    Iki tol tokių žinių buvo galima gauti tik per partijos liniją specialiose mokyklose ir universitetų bei kolegijų kursuose.

    Kodėl prestižiška įgyti tokią profesiją?

    GIMU profesijos populiarumą lemia keli veiksniai

    • Ekonominių reformų laikotarpiu valstybės ir savivaldybių administravimo sfera atrodo patikimiausia ir stabiliausia, leidžianti būti tikram, kad visos darbdavio teisės ir pareigos bus įvykdytos.
    • Daugelis klaidingai mano, kad gavus tokį išsilavinimą iškart atsiveria tiesioginis kelias į pačią jėgos struktūrų viršūnę. Tiesą sakant, valdininko karjera, kaip ir kitose srityse, dažniausiai yra progresyvi.
    • Sklando mitas, kad valdininkų atlyginimai dideli. Nors savivaldybės administravimo srityje specialistų atlygis svyruoja apie 13-20 tūkstančių rublių per mėnesį.
    • Atitinkamose valdžios institucijose dirbantys asmenys turėtų tobulinti savo įgūdžius ir turėti specializuotą išsilavinimą.
    • Verslininkai, norintys lobisti savo interesus valdžios institucijose, yra suinteresuoti turėti atitinkamą išsilavinimą.
    • Toks išsilavinimas laikui bėgant nepraranda savo aktualumo, nes valdininkų reikia visada. Jei reikia, galite dalyvauti išplėstiniuose mokymuose, kad susipažintumėte su naujais teisės aktų pakeitimais.
    • Kai kurie regionai, suinteresuoti užmiestyje dirbančiais pareigūnais, pasirašo sutartis su universitetais ir norinčiuosius į juos siunčia studijuoti nemokamai.

    Kas gali dirbti?

    GIMU profesija yra gana universali. Tai suteikia galimybę išreikšti save įvairiose srityse. Juk federalinės, regioninės ir vietos valdžios vykdomos funkcijos yra labai įvairios. Tokį išsilavinimą turintis asmuo gali dirbti:

    • bet kokio lygio įstatymų leidžiamosiose valdžios institucijose kaip deputato padėjėjas;
    • priežiūros institucijose (prokuroras, mokesčių inspekcija);
    • pensijų fondo struktūrose;
    • gyventojų socialinės apsaugos organuose;
    • bet kurio lygmens vykdomosios valdžios struktūrose;
    • viešųjų ryšių struktūrose.

    Profesija leidžia sėkmingai dirbti komercijos srityje. Juk ten paklausūs ir vadybiniai bei kiti įgūdžiai. Įgijusiems komercines specialybes teisės žinojimas visada buvo silpnoji grandis. Verslo valdymas taip pat apima aktyvią sąveiką su savivaldybės ir valstybės institucijomis.

    Reikalavimas, kad pretendentas į laisvą darbo vietą valstybės ir savivaldybių institucijose turėtų tokią profesiją, skamba daugeliu atvejų.

    Profesiją gali įgyti mokyklos absolventai, taip pat jau save realizavusieji darbo rinkoje. Šiuolaikinėje sistemoje yra keli formatai, leidžiantys įgyti aukštąjį išsilavinimą Valstybiniame medicinos universitete. Daugelis jų leidžia dirbti ir mokytis vienu metu.

    Tarp jų:

    • Bakalauro studijų programos. Tai pagrindinis ugdymas, kuris vykdomas dieninėmis ir neakivaizdinėmis formomis. Galima susitarti nuotoliniu būdu. Nurodo aukštąjį išsilavinimą. Pradinis etapas gali būti puiki ateities profesijos pradžia arba pagalba kuriant oficialią karjerą.
    • Magistrantūros programos. Norintiems įsigilinti į valstybės ir savivaldybių valdymo klausimus, siūlomos dvejų metų trukmės mokymo programos. Tuo pačiu žmogus jau gali turėti pagrindinį išsilavinimą Valstybiniame medicinos universitete arba įgytas žinias panaudoti įsisavindamas kitas specialybes.
    • Profesionalios perkvalifikavimo programos. Paprastai jie parduodami per metus. GIMU profesijos gali mokytis bet kuris aukštąjį išsilavinimą turintis specialistas.
    • Profesinio tobulėjimo programos. Valstybės ir savivaldybių institucijos privalo ne rečiau kaip kartą per 5 metus siųsti savo darbuotojus į kvalifikacijos kėlimą. Jei asmuo turi kitokį išsilavinimą (ekonominį ar teisinį), jis vis tiek turi teisę mokytis pagal Valstybinio medicinos universiteto profesiją. Šių klausimų tvarkymas patikėtas personalo tarnyboms.

    Taip pat specialistus aptarnauja magistrantūros ir doktorantūros studijų programos. Įgijus valstybės ir savivaldybių vadybos diplomą, galima kelti savo statusą tarp kolegų. Šio tipo mokymai yra skirti rimtam karjeros augimui.

    Viešasis administravimas reiškia, kad jo atstovai turi gerai išmanyti medžiagą mokslinių požiūrių požiūriu. Todėl magistrantūros ar doktorantūros veikla leidžia įvaldyti šias kompetencijas.

    Kur geriausia vieta mokytis?

    Norint tapti geriausiu savo profesijoje, svarbu, kur įgyji išsilavinimą. Ne visi universitetai ar tyrimų centrai vienodai gerai pateikia medžiagą.

    Todėl renkantis programą ir mokymo bazę reikia išanalizuoti nemažai rodiklių.

    • Kiek metų mokymai buvo įgyvendinti šio universiteto pagrindu.
    • Kokią vietą universitetas užima nacionaliniame reitinge.
    • Kiek absolventų yra programose, kokia jų užimtumo dalis, ar tarp universiteto absolventų yra žinomų asmenybių.
    • Licencijos prieinamumas ir artimiausia universiteto sertifikavimo data.
    • Partnerystės programų su valstybės ir savivaldybių institucijomis prieinamumas.
    • Ar yra studentų praktikos kryptis organizacijoje, kurioje vykdoma valstybės ir savivaldybių valdžia.
    • Išsilavinimo kaina. Jis negali būti žemas, nes pritraukti aukštos kvalifikacijos specialistus į mokymosi procesą – brangus malonumas. Jei pats plutos susidarymo faktas yra svarbus norint dirbti esamoje padėtyje, šio rodiklio galima nepaisyti.

    Kokios savybės padės mokymuose ir darbe?

    Atsižvelgiant į tai, kad ši profesija apima žinių įgijimą įvairiose srityse, žmogus turi nuolat plėsti savo akiratį. Jei žmogus yra susikoncentravęs į savo karjeros valdymą GIMU srityje, jis turi:

    • ugdyti lyderio savybes;
    • darbas tobulinant viešojo kalbėjimo ir bendravimo įgūdžius;
    • studijuoti asmens psichologiją, įskaitant būdus valdyti viešąją nuomonę;
    • įsitraukti į asmeninį įvaizdį;
    • būti pasirengęs dirbti žemesnėse pareigose arba savanoriu, siekiant įgyti reikiamų kompetencijų ir ryšių;
    • mokėti laiku išreikšti savo asmeninę nuomonę.

    Išsilavinimas Valstybinio medicinos universiteto kryptimi negarantuoja sėkmingo įsidarbinimo. Bet jei žmogus sistemingai juda link puoselėjamo tikslo, tai tokios mokymo programos gali labai pasitarnauti būsimame darbe.

    Įkeliama...Įkeliama...