ЗАПАМЕТЕТЕ

Прашање 1. Која е важноста на слухот за една личност?

Со помош на слухот, едно лице ги перцепира звуците. Слухот овозможува да се согледаат информациите на значително растојание. Артикулираниот говор е поврзан со аудитивниот анализатор. Лицето кое е глуво од раѓање или го изгубило слухот во раното детство ја губи способноста да зборува зборови.

Прашање 2. Кои се главните делови на секој анализатор?

Секој анализатор се состои од три главни дела: рецептори (периферна врска за примање), нервни патишта(врска со диригент) и тинк тенкови (врска за централна обработка). Повисоките делови на анализаторите се наоѓаат во церебралниот кортекс и секој од нив зафаќа одредена област.

ПРАШАЊА ДО ПАРАГУЛАТА

Прашање 1. Каква е структурата на аудитивниот анализатор?

аудитивен анализаторго вклучува органот на слухот, аудитивниот нерв и мозочните центри кои ги анализираат аудитивните информации.

Прашање 2. Какви нарушувања на слухот знаете и кои се нивните главни причинители?

Понекогаш премногу восок се акумулира во надворешниот слушен канал и се формира приклучок, што ја намалува острината на слухот. Потребно е многу внимателно да се отстрани таков приклучок, бидејќи е можно да се оштети тапанчето. Од назофаринксот во средното уво може да навлезе различни видовипатогени кои можат да предизвикаат воспаление на средното уво - отитис медиа. Со право и навремено лекувањеотитис брзо поминува и не влијае на чувствителноста на слухот. Исто така, механичките повреди може да доведат до губење на слухот - модринки, удари, изложеност на суперсилни звучни дразби.

1. Докажете дека „орган на слух“ и „аудитивен анализатор“ се различни поими.

Орган за слух е увото, кое се состои од три дела: надворешен, среден и внатрешно уво. Аудитивниот анализатор го вклучува аудитивниот рецептор (се наоѓа во внатрешното уво), аудитивниот нерв и аудитивниот кортекс на церебралните хемисфери, лоцирани во темпоралниот лобус.

2. Формулирајте ги основните правила за хигиена на слухот.

Со цел да се спречи губење на слухот и да се заштитат слушните органи од штетното влијание на надворешната средина, пенетрацијата на вирусите и развојот опасни болести, придржувајте се до основните правила за хигиена на слушните органи и следете ја состојбата на вашите уши, чистотата и состојбата на слухот, мора постојано и нужно.

Хигиената на слухот вели дека ушите треба да се чистат не повеќе од два пати неделно, освен ако не се многу извалкани. Не треба премногу внимателно да се ослободите од сулфурот што се наоѓа во аудитивниот канал: го штити човечкото тело од пенетрација на патогени во него, ги отстранува остатоците (лушпи од кожата, прашина, нечистотија) и ја навлажнува кожата.

РАЗМИСЛИ!

Кои карактеристики на аудитивниот анализатор му дозволуваат на лицето да го одреди растојанието до изворот на звук и насоката кон него?

Важно својство на аудитивниот анализатор е неговата способност да ја одредува насоката на звукот, наречена ототопика. Ототопично е можно само ако има нормално слушање на две уши, т.е. со добар бинаурален слух. Определувањето на правецот на звукот го обезбедуваат следните услови: 1) разликата во јачината на звукот што го перцепираат ушите, бидејќи увото што е поблиску до изворот на звук го доживува како погласно. Овде исто така е важно едното уво да е во звучна сенка; 2) перцепција на минималните временски интервали помеѓу пристигнувањето на звукот до едното и другото уво. Кај луѓето, прагот за оваа способност да се прави разлика помеѓу минималните временски интервали е 0,063 ms. Способноста да се локализира правецот на звукот исчезнува ако должината на звучниот бран е помала од двапати од растојанието помеѓу ушите, што е во просек 21 cm.Затоа, ототопичните звуци со висок тон се тешки. Колку е поголемо растојанието помеѓу звучните приемници, толку е попрецизно определувањето на неговата насока; 3) способност да се согледа фазната разлика на звучните бранови што влегуваат во двете уши.

Во хоризонталната рамнина, лицето најпрецизно ја разликува насоката на звукот. Така, насоката на остри шок звуци, како што се истрели, се одредува со точност од 3-4 °. Ориентацијата во одредувањето на насоката на изворот на звук во сагитталната рамнина зависи до одреден степен од ушите.

Тема:„Аудитивен анализатор“

Планирајте

1. Концептот на анализаторите и нивната улога во познавањето на околниот свет

2. Структурата и функциите на органот за слух

3. Чувствителност на аудитивниот анализатор

4. Хигиена на слухот на детето

5. Откријте отстапување од нормата во работата на аудитивниот анализатор на децата во вашата група

1. Концептот на анализаторите и нивната улога во познавањето на околниот свет

Телото и надворешниот свет се едно. Перцепцијата на околината околу нас се случува со помош на сетилните органи или анализатори. Дури и Аристотел опиша пет основни сетила: вид, слух, вкус, мирис и допир.

Термин "аналитичар"(распаѓање, распарчување) беше воведен од И.П. „Аналитичарите се такви уреди кои го разложуваат надворешниот свет на елементи и потоа ја трансформираат иритацијата во сензација“ (И.П. Павлов, 1911 - 1913 година).

Анализаторот не е само уво или око. Тоа е збир на нервни структури, вклучувајќи периферен апарат за перцепција (рецептори), кој ја трансформира енергијата на иритација во специфичен процес на возбудување; прикажаниот дел од проводникот периферни нервии центри за проводници, го пренесува добиеното возбудување на церебралниот кортекс; централниот дел - нервните центри лоцирани во церебралниот кортекс, анализирајќи ги дојдовните информации и формирајќи ја соодветната сензација, по што се развива одредена тактика на однесувањето на телото. Со помош на анализатори објективно го согледуваме надворешниот свет таков каков што е. Ова е материјалистичко разбирање на прашањето. Напротив, идеалистичкиот концепт на теоријата за познавање на светот го изнесе германскиот физиолог И. Милер, кој го формулираше законот за специфична енергија. Вториот, според И. Мулер, е вграден и формиран во нашите сетилни органи, а ние исто така ја перципираме оваа енергија во форма на одредени сензации. Но, оваа теорија не е точна, бидејќи се заснова на дејството на иритација што е несоодветно за даден анализатор. Интензитетот на стимулот се карактеризира со праг на сензација (перцепција). Апсолутниот праг на сензација е минималниот интензитет на стимулот кој произведува соодветна сензација. Диференцијалниот праг е минималната разлика во интензитетите што ја согледува субјектот. Ова значи дека анализаторите се способни да го измерат зголемувањето на сензацијата во насока на негово зголемување или намалување. Значи, едно лице може да разликува силна светлина од помалку светла, да го оцени звукот според неговата висина, тон и јачина на звук. Периферниот дел на анализаторот е претставен или со специјални рецептори (папили на јазикот, олфакторни влакнести клетки), или со сложен орган (око, уво). Визуелниот анализатор обезбедува перцепција и анализа на светлосни дразби и формирање на визуелни слики. Кортикалниот регион на визуелниот анализатор се наоѓа во окципитални лобусицеребралниот кортекс. Визуелниот анализатор е вклучен во спроведувањето на писмениот говор. Аудитивниот анализатор обезбедува перцепција и анализа на звучните дразби. Кортикалниот дел на аудитивниот анализатор се наоѓа во темпоралниот регион на церебралниот кортекс. Со помош на аудитивен анализатор се изведува орален говор.

Моторниот говорен анализатор обезбедува перцепција и анализа на информациите што доаѓаат од органите на говорот. Кортикалниот дел на моторниот говорен анализатор се наоѓа во постцентралниот гирус на церебралниот кортекс. Со помош на обратни импулси кои доаѓаат од церебралниот кортекс до моторните нервни завршетоци во мускулите на органите за дишење и артикулација, се регулира активноста на говорниот апарат.

2. Структурата и функциите на органот за слух

Органот за слух и рамнотежа, вестибулокохлеарниот орган кај луѓето го има комплексна структура, ја согледува осцилацијата на звучните бранови и ја одредува ориентацијата на положбата на телото во просторот.

Вестибулокохлеарниот орган е поделен на три дела: надворешно, средно и внатрешно уво. Овие делови се тесно поврзани анатомски и функционално. Надворешното и средното уво спроведува звучни вибрации до внатрешното уво, а со тоа е и апарат за спроведување на звук. Внатрешното уво, во кое се разликуваат коскените и мембранозните лавиринти, го формира органот на слухот и рамнотежата.

надворешното увоги вклучува аурикулата, надворешниот слушен канал и тимпаничната мембрана, кои се дизајнирани да ги доловуваат и спроведуваат звучните вибрации. Аурикулата се состои од еластична 'рскавица и има сложена конфигурација, покриена со кожа однадвор. Во долниот дел недостасува 'рскавица, таканаречениот лобул аурикулатаили урина. Слободниот раб на школка е завиткан и се нарекува навивам, а валјакот што оди паралелно со него се нарекува антихеликс. На водечките компанииод аурикулата се издвојува испакнување - трагус, а зад него е антитрагус. Аурикулата е прикачена на темпорална коскалигаменти, има рудиментирани мускули, кои се добро изразени кај животните. Аурикулата е дизајнирана на таков начин што ќе ги концентрира звучните вибрации што е можно повеќе и ќе ги насочи кон надворешниот аудитивен отвор.

Надворешен слушен каналТоа е цевка во форма на S која се отвора однадвор со аудитивниот отвор и завршува слепо во длабочина и е одвоена од шуплината на средното уво со тимпаничната мембрана. Должина ушен каналкај возрасен е околу 36 mm, дијаметарот на почетокот достигнува 9 mm, а на тесно место 6 mm. 'Рскавичниот дел, кој е продолжение на 'рскавицата на аурикулата, е 1/3 од нејзината должина, останатите 2/3 се формирани од коскениот канал на темпоралната коска. На местото на транзиција на еден дел во друг, надворешното слушно месо е стеснето и искривено. Обложена е со кожа и богат е со масни жлезди кои лачат ушна маст.

Тапанчето- тенка проѕирна овална плоча со димензии 11x9 mm, која се наоѓа на границата на надворешното и средното уво. Се наоѓа косо, со долниот ѕид на аудитивниот канал формира акутен агол. Тимпаничната мембрана се состои од два дела: голем долен - растегнат дел и помал горен - лабав дел. Надвор, тој е покриен со кожа, неговата основа е формирана од сврзно ткиво, внатре е обложена со мукозна мембрана. Во центарот на тапанчето има вдлабнатина - папокот, што одговара на прицврстувањето на внатрешната страна на рачката на малеусот.

Средното увовклучува мукозна мембрана обложена и исполнета со воздух тимпаничната празнина (околу 1 cm3 во волумен) и аудитивната (Евстахиевата) туба. Шуплината на средното уво се поврзува со мастоидната пештера и преку неа со мастоидните клетки на мастоидниот процес.

тимпаничната празнинасе наоѓа во дебелината на пирамидата на темпоралната коска, помеѓу тимпаничната мембрана странично и коскениот лавиринт медијално. Има шест ѕида: 1) горен тегментален - го одвојува од черепната празнина и се наоѓа на горната површина на пирамидата на темпоралната коска; 2) инфериорна југуларна - ѕидот ја одделува тимпаничната празнина од надворешната основа на черепот, се наоѓа на долната површина на пирамидата на темпоралната коска и одговара на регионот на југуларната јама; 3) медијален лавиринт - ја одделува тимпаничната празнина од коскениот лавиринт на внатрешното уво. На овој ѕид има овален отвор - прозорецот на предворјето, затворен со основата на увозот; малку повисоко на овој ѕид се наоѓа полицата канал на лицето, а подолу - прозорецот на кохлеата, затворен со секундарната тимпанична мембрана, која ја одделува тимпаничната празнина од тимпаничната скала; 4) заден мастоид - ја одделува тимпаничната празнина од мастоидниот процес и има отвор што води до мастоидната пештера, втората, пак, е поврзана со мастоидните клетки; 5) предна каротидна - се граничи со каротидниот канал. Тука е тимпаничниот отвор на аудитивната цевка, преку кој тимпаничната празнина е поврзана со назофаринксот; 6) странични мембранозни - формирани од тимпаничната мембрана и околните делови на темпоралната коска.

Во тимпаничната празнина има три аудитивни кошули покриени со мукозна мембрана, како и лигаменти и мускули. Аудитивните кошули се мали. Поврзувајќи се едни со други, тие формираат синџир што се протега од ушното тапанче до форамен овале. Сите коски се меѓусебно поврзани со помош на зглобови и се покриени со мукозна мембрана. Чеканот со рачка се спојува со тимпаничната мембрана, а главата со помош на спој се поврзува со наковалната, која пак подвижно е поврзана со увозот. Основата на стремето го затвора прозорецот на предворјето.

Во тимпаничната празнина има два мускули: едниот оди од истоимениот канал до рачката на малеусот, а другиот, мускулот на увозот, оди од задниот ѕид до задниот крак на увозот. Со контракција на стапедиусниот мускул се менува притисокот на основата на перилимфата.

аудитивна трубаима просечна должина од 35 mm, ширина од 2 mm служи за снабдување со воздух од фаринксот во тимпаничната празнина и го одржува притисокот во шуплината, ист како и надворешниот, што е многу важно за нормално функционирањеуред за спроведување на звук. Аудитивната цевка има 'рскавици и коскени делови, обложени со цилијарен епител. 'Рскавичниот дел од аудитивната цевка започнува со фарингеален отвор на страничниот ѕид на назофаринксот, оди надолу и странично, потоа се стеснува и формира истмус. Коскениот дел е помал од 'рскавичниот дел, лежи во полу-каналот на истоимената пирамида на темпоралната коска и се отвора во тимпаничната празнина со отворот на аудитивната цевка.

внатрешно уволоцирана во дебелината на пирамидата на темпоралната коска, одвоена од тимпаничната празнина со нејзиниот лавиринтски ѕид. Се состои од коскеен лавиринт и мембранозен лавиринт вметнат во него.

Коскениот лавиринт се состои од кохлеа, предворје и полукружни канали. Предворјето е шуплина со мала големина и неправилна форма. На страничниот ѕид има два отвори: прозорецот на предворјето и кохлеарниот прозорец. На медијалниот ѕид на трема се наоѓа гребенот на предворјето, кој ја дели шуплината на предворјето на две вдлабнатини - предни сферични и задни елипсовидни. Низ дупката во заден ѕидшуплината на предворјето е поврзана со коскените полукружни канали, а преку отворот на предниот ѕид сферичното вдлабнување на предворјето се поврзува со коскениот спирален канал на кохлеата.

Полжав- предниот дел на коскениот лавиринт, тоа е завиткан спирален канал на кохлеата, кој формира 2,5 вртења околу оската на кохлеата. Основата на кохлеата е насочена медијално кон внатрешниот аудитивен канал; врвот на куполата на кохлеата - кон тимпаничната празнина. Оската на кохлеата лежи хоризонтално и се нарекува коскена осовина на кохлеата. Околу шипката е обвиткана коскена спирална плоча, која делумно го блокира спиралниот канал на кохлеата. Во основата на оваа плоча е спиралниот канал на шипката, каде што лежи спиралниот ганглион на кохлеата.

коскени полукружни каналисе три лачни криви тенки цевки кои лежат во три меѓусебно нормални рамнини. На попречен пресек, ширината на секој коскено полукружен канал е околу 2 мм. Предниот (сагитален, супериорен) полукружен канал лежи над другите канали, а неговата горна точка на предниот ѕид на пирамидата формира заоблена височина. Задниот (фронтален) полукружен канал се наоѓа паралелно со задната површина на пирамидата на темпоралната коска. Латералниот (хоризонтален) полукружен канал малку излегува во тимпаничната празнина. Секој полукружен канал има два краја - коскени нозе. Едниот од нив е обична коскена дршка, другата е ампуларна коскена дршка. Полукружните канали се отвораат со пет дупки во шуплината на предворјето, а соседните нозе на предните и задните вентили формираат заедничка коскена нога, која се отвора со една дупка.

мембранозен лавиринтво својата форма и структура, тој се совпаѓа со обликот на коскениот лавиринт и се разликува само по големина, бидејќи се наоѓа во внатрешноста на коскениот лавиринт.

Јазот помеѓу коскениот и мембранозниот лавиринт е исполнет со перилимфа, а шуплината на мембранозниот лавиринт е исполнета со ендолимфа.

Ѕидовите на мембранозниот лавиринт се формираат од слојот на сврзното ткиво, главната мембрана и епителниот слој.

Мембранозниот трема се состои од две вдлабнатини: елипсовидна, која се нарекува матка и сферична, вреќа. Кесичката поминува во ендолимфниот канал, кој завршува во ендолимфатичната кеса.

Двете вдлабнатини, заедно со мембранозните полукружни канали, со кои е поврзана матката, го формираат вестибуларниот апарат и се орган на рамнотежа. Тие го содржат периферниот апарат на нервот на трема.

Мембранозните полукружни канали имаат заеднички мембранозен педикул и се поврзани со коскените полукружни канали во кои лежат преку жици на сврзното ткиво. Кесичката комуницира со шуплината на кохлеарниот канал.

Мембранозната кохлеа, наречена и кохлеарен канал, го вклучува периферниот апарат на кохлеарниот нерв. На базиларната плоча на кохлеарниот канал, која е продолжение на коскената спирална плоча, постои испакнување на невроепителот, наречен спирала или орган на Корти.

Се состои од потпорни и епителни клетки лоцирани на главната мембрана. Нервните влакна се погодни за нив - процеси нервните клеткиглавен ганглион. Органот на Корти е одговорен за перцепцијата на звучните дразби, бидејќи нервните процеси се рецептори за кохлеарниот дел на вестибулокохлеарниот нерв. Над спиралниот орган се наоѓа интегрална мембрана.

3. Чувствителност на аудитивниот анализатор

Човечкото уво може да го согледа опсегот на звучни фреквенции во прилично широк опсег: од 16 до 20.000 Hz. Звуците со фреквенции под 16 Hz се нарекуваат инфразвуци, а оние над 20.000 Hz се нарекуваат ултразвук. Секоја фреквенција се перцепира од одредени области на аудитивните рецептори, кои реагираат на одреден звук. Највисоката чувствителност на аудитивниот анализатор е забележана во регионот со средна фреквенција (од 1000 до 4000 Hz). Говорот користи звуци во опсег од 150 - 2500 Hz. Аудитивните кошули формираат систем на лостови, со чија помош се подобрува преносот на звучните вибрации од воздухот на ушниот канал до перилимфата на внатрешното уво. Разликата во областа на основата на увозот (мала) и областа на тимпаничната мембрана (голема), како и во посебниот начин на артикулација на коските, делувајќи како лост; притисокот врз мембраната на овалниот прозорец се зголемува 20 пати или повеќе од тапанчетошто го подобрува звукот. Покрај тоа, системот аудитивни кошулиможе да ја промени јачината на високиот звучен притисок. Штом притисокот на звучниот бран ќе се приближи до 110 - 120 dB, природата на движењето на коските значително се менува, притисокот на стремата на тркалезниот прозорец на внатрешното уво се намалува и го штити апаратот за аудитивни рецептори од продолжен звук. преоптоварувања. Оваа промена на притисокот се постигнува со контракција на мускулите на средното уво (мускулите на малеусот и увозот) и се намалува амплитудата на вибрациите на увозот. Аудитивниот анализатор е прилагодлив. Продолженото дејство на звуците доведува до намалување на чувствителноста на аудитивниот анализатор (адаптација на звук), а отсуството на звуци доведува до негово зголемување (адаптација на тишина). Со помош на аудитивен анализатор, можете релативно точно да го одредите растојанието до изворот на звук. Најточната проценка на растојанието од изворот на звук се јавува на растојание од околу 3 m. Насоката на звукот се одредува поради бинауралниот слух, увото што е поблиску до изворот на звук го перцепира порано и затоа е повеќе интензивен по звук. Во исто време, се одредува и времето на одложување на патот до другото уво. Познато е дека праговите на аудитивниот анализатор не се строго константни и значително флуктуираат кај луѓето, во зависност од функционалната состојба на организмот и дејството на факторите на животната средина.

Постојат два вида на пренос на звучни вибрации - воздушна и коскена спроводливост на звукот. Со воздушна спроводливост на звукот звучни брановисе фатени од аурикулата и се пренесуваат преку надворешниот слушен канал до тимпаничната мембрана, а потоа преку системот на аудитивни кошули до перилимфата и ендолимфата. Лицето со воздушна спроводливост може да воочи звуци од 16 до 20.000 Hz. Коскената спроводливост на звукот се изведува преку коските на черепот, кои исто така имаат звучна спроводливост. Воздушната спроводливост на звукот е подобра од спроводливоста на коските.

4. Хигиена на слухот на детето

Една од вештините за лична хигиена - да го одржувате лицето уредно, особено ушите - исто така треба да му се всади на детето што е можно порано. Измијте ги ушите, одржувајте ги чисти, отстранете ги исцедокот, доколку ги има.

Дете со гноење од увото, дури и, се чини, најнезначајно, често развива воспаление на надворешниот слушен канал. За егзема, чии причини често се гнојни отитис медиа, како и механички, термички и хемиски оштетувања предизвикани во процесот на чистење на ушниот канал. Најважно во овој случај е почитувањето на хигиената на ушите: треба да го исчистите од гној, да го исцедите во случај на капнување на капки со просечна гноен отитис медиаподмачкајте го ушниот канал вазелин масло, пукнатини - тинктура од јод. Лекарите обично препишуваат сува топлина, сина светлина. Превенцијата на болеста главно се состои во хигиенско одржување на увото со гноен отитис медиа.

Ушите треба да се чистат еднаш неделно. Пред-капка во секое уво за 5 минути водород пероксид 3% раствор. Сулфурните маси омекнуваат и се претвораат во пена, лесно се отстрануваат. Со „суво“ чистење постои голема опасност дел од сулфурните маси да се туркаат длабоко во надворешниот слушен канал, до тапанчето (вака приклучок за сулфур).

Неопходно е да се пробие ушната школка само во салони за убавина, за да не се предизвика инфекција на аурикулата и нејзино воспаление.

Редовното изложување на бучни средини или краткорочно, но многу интензивно изложување на звук може да доведе до губење на слухот. Заштитете ги вашите уши од прегласни звуци. Научниците открија дека продолжената изложеност на гласна бучава го оштетува слухот. Силните, остри звуци доведуваат до пукање на тапанчето, а постојаните гласни звуци предизвикуваат губење на еластичноста на тапанчето.

Како заклучок, мора да се нагласи дека хигиенската едукација на бебето во градинкаа дома, се разбира, е тесно поврзана со другите видови образование - ментално, трудово, естетско, морално, односно со воспитување на поединецот.

Важно е да се следат принципите на систематско, постепено и доследно формирање на културни и хигиенски вештини, земајќи ги предвид возраста и индивидуалните карактеристики на бебето.

5. Откријте отстапување од нормата во работата на аудитивниот анализатор на децата во вашата група

Методи на педагошко испитување на детскиот слух предучилишна возрастзависи од тоа дали детето течно зборува или не.

За да се испита слухот на децата што зборуваат, се избира тест материјал кој им е достапен. Треба да се состои од зборови добро познати на детето кои исполнуваат одредени акустични параметри. Значи, за децата што зборуваат руски, препорачливо е да се користат зборовите избрани од Л. Сите зборови (вкупно 30) им се добро познати на децата од предучилишна возраст.

За деца од предучилишна возраст, од овие 30 зборови, избравме 10 зборови со ниска фреквенција (Вова, куќа, море, прозорец, чад, волк, уво, сапун, риба, град) и 10 зборови со висока фреквенција (зајаче, часовник, Саша , чај, шипка, супа од зелка, шолја, птица, галеб, кибрит), добро позната на сите деца над 3 години.

Веќе беше споменато дека од овие зборови се составени две списоци, секој со 5 нискофреквентни и 5 зборови со висока фреквенција:

зајаче, куќа, Вова, судрат, риба, часовник, птица, уво, чај, волк;

сапун, чад, чаша, прозорец, супа од зелка, Саша, град, галеб, море, кибрит.

При испитување на слухот на децата, зборовите од секоја листа се претставени по случаен редослед.

Тест за слух за деца од предучилишна возраст кои зборуваат

Ситуацијата А

За да се подготви детето за преглед, се користи помошна листа на зборови, која се состои од 10 имиња на играчки познати на децата, на пример: кукла, топка, топка, количка, мечка, куче, автомобил, мачка, пирамида, коцки. Овие зборови не треба да бидат во главната листа со зборови. Соодветните слики се избрани за зборовите од главната и помошната листа.

Инспекторот се обидува да го придобие детето, го смирува ако е загрижено. Испитувањето започнува само откако ќе се воспостави контакт со детето. Возрасен човек се оддалечува од него за 6 m и вели: „Слушај, какви слики имам (на кукла, кај мечка). Ќе зборувам тивко, со шепот, а ти гласно повторуваш. Покривајќи го лицето со лист хартија за пишување, тој шепоти еден од зборовите од помошната листа, на пример, „топка“ и бара од детето, седејќи или стоејќи свртено кон него, да го повтори зборот. Ако се справи со задачата (т.е. гласно или тивко го повторува именуваниот збор), возрасниот (или играчката) му ја покажува соодветната слика, а со тоа го потврдува точниот одговор на детето, го пофалува и нуди да го слуша вториот збор на помошната листа. Ако детето го повтори, тогаш тоа значи дека ја разбрал задачата и е подготвено за испитување.

Постапка за испитување

Рита стои настрана до учителката. Во спротивното уво се вметнува памук, чија површина е малку навлажнета со некакво масло, на пример, вазелин. Рита е претставена со зборовите на една од двете соодветни списоци по случаен редослед. Зборовите се изговараат со шепот на растојание од 6 м. Ако таа не го повтори зборот по двојна презентација, треба да и пријдете за 3 м и повторно да го повторите зборот со шепот. Ако во овој случај Рита не го слушнала зборот, тој се изговара со шепот во близина на детето. Ако во овој случај зборот не се согледа, тогаш се повторува со разговорен глас во нејзина близина, а потоа со шепот од далечина од 6 м. Слично на тоа, наставникот и ги нуди на Рита следните зборови од списокот, кои ги изговара во шепот на растојание од 6 m од детето. Доколку е потребно (ако зборот не се согледа), наставникот и приоѓа на Рита. На крајот од прегледот, повторно од далечина од 6 m, со шепот се повторуваат имињата на сликите, во чие согледување на детето му било тешко. Секој пат со правилно повторување на контролниот збор, наставникот го потврдува својот одговор со соодветната слика.

Ситуација Б

Наставникот го прикажува зборот со шепот од 6 м. Доколку Дима не го даде точниот одговор, истиот збор се повторува со глас на разговорна јачина. Со точниот одговор, следниот збор повторно се изговара со шепот. Зборот што предизвика потешкотии се прикажува повторно откако детето ќе ги слушне следните два или три збора од списокот или на крајот од проверката. Оваа опција го намалува времето на испитување.

Потоа на Дима му се нуди да застане со другата страна на наставникот, а второто уво на сличен начин се испитува со помош на втората листа на зборови.

Така, заедно со воспитувачот, децата од целата група беа прегледани за работата на аудитивниот анализатор. Од 26 деца, беше можно да се идентификува отстапување од нормата кај едно дете. Останатите 25 деца добро ги завршија сите задачи првиот пат.

Забелешка за родителите.

Почитувани родители, заштитете го слухот на вашето дете!

Секој ден, милиони луѓе се изложени на бучава, која експертите ја дефинираат како „надразнувачка за увото и штетна по здравјето“. Навистина, без разлика дали живеете во голем Градили мал град, може да погодите 87% од луѓето кои се изложени на ризик да изгубат дел од слухот со текот на времето.

Децата се особено ранливи на губење на слухот поврзано со бучава, кое обично е безболно и постепено. Прекумерната бучава ги оштетува микроскопските сензорни рецептори во внатрешното уво на детето. Има меѓу 15.000 и 20.000 од овие рецептори во внатрешното уво, а оштетените рецептори повеќе не можат да пренесат звучни информации до мозокот. Ситуацијата се влошува со фактот дека оштетувањето на слухот поради прекумерна изложеност на бучава е речиси неповратно.

Важноста на раната дијагноза

Експертите сметаат дека првите неколку години од животот на детето се најважни за неговиот развој. Недостатокот на добар слух може значително да забави ментален развојдете. И ако губењето на слухот се дијагностицира доцна, може да се пропушти критичното време за стимулирање на аудитивните премини кои водат до аудитивните центри на мозокот. Детето може да доживее доцнење во развојот на говорот, што ќе доведе до забавување на комуникациските и вештините за учење.

За жал, повеќето проблеми со слухот се откриваат доста доцна. Може да потрае доста долго време од почетокот на губењето на слухот до моментот кога ќе забележите очигледни знаци на губење на слухот кај вашето дете. Постојат неколку знаци, во зависност од возраста на детето, со кои можете да разберете дали сè е во ред со неговиот слух:

Новороденче: Треба да започне кога плеска со раце на оддалеченост 1-2 метри и да се смири на звукот на вашиот глас.

Од 6 до 12 месеци:мора да ја сврти главата, слушајќи познати звуци и да даде глас како одговор на човечкиот говор упатен до него.

1,5 години:Мора да зборува едноставни едносложни зборови и да покажува делови од телото кога ќе биде побарано.

2 години:мора да ги следи едноставните команди дадени со глас без помош на гестови и да ги повторува по возрасен едноставни зборови.

3 години:мора да ја сврти главата директно кон изворот на звукот.

4 години:мора да изврши две едноставни команди за возврат (на пример, „Измијте ги рацете и јадете супа“).

5 години:треба да може да одржува едноставен разговор и да има повеќе или помалку артикулиран говор.

Ученик:Оштетувањето на слухот кај учениците често се манифестира во форма на невнимание за време на часовите, недостаток на концентрација, лошо учење, чести настинки и болки во увото.

Доколку забележите дека вашето дете заостанува во развојот на слухот и/или говорот или има проблем со слухот, веднаш консултирајте се со доктор.

Децата кои живеат во градовите се особено подложни на штетните ефекти на бучавата. Најчесто засегнат слух се децата чии домови или училишта се во близина на прометни автопати или железници. Но, домашната средина е исто толку важна. Погрижете се вашето дете да не е изложено на изворите на гласна бучава на кои сме навикнати, како што се телевизорот, домашното кино или стерео со голема јачина на звук. Во случај на итна потреба, како на пример работа со бормашина, подобро е да му ставите неми слушалки на детето.

ВО домашна срединаЗа да го заштитите слухот на вашето дете од надворешно изложување на бучава, наједноставните трикови ќе ви помогнат:

Подни теписи од ѕид до ѕид.

Панели на таванот и ѕидовите.

Добро наместени и цврсто прицврстени прозорци и врати.

Потенцијално штетни звуци

Според медицинските податоци, продолжената изложеност на бучава над 85 децибели може да доведе до губење на слухот. Подолу се дадени неколку нивоа на различни звуци што детето може да ги слушне во својата околина:

Патека со голем сообраќај: 85 децибели

Бучава од ресторан или кафуле: 85 децибели

Музички плеер со средна јачина: 110 децибели

Мотор за снег: 110 децибели

Сирена за брза помош: 120 децибели

Рок концерт: 120 децибели

Гласни музички играчки: 125 децибели

Огномет и петарди: 135 децибели

Дупчалка: 140 децибели

звук на анализатор на слух на органи

БИБЛИОГРАФИЈА

1. Агаџајан Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И. Основи на човековата физиологија: Учебник. Ед. 2-ри, вр. - М .: Издавачка куќа на Универзитет РУДН, 2005. - 408 стр.: ил.

2. Анатомија и физиологија на деца и адолесценти: Проц. додаток за студенти. пед. универзитети / M. R. Sapin, Z. G. Bryksina. – 4. изд., ревидирана. и дополнителни - М.: Издавачки центар „Академија“, 2005. - 432 стр.

3. Батуев А.С. Физиологија повисоко нервна активностИ сензорни системи: Учебник за универзитети. - 3-то издание. - Санкт Петербург: Петар, 2006. - 317 стр.: ISBN 5-94723-367-3

4. Галперин С.И. Физиологија на човекот и животните. Proc. додаток за високи крзнени чизми и пед. во другар. М., „Повисоко. училиште“, 1977. - 653 стр. од болен. и таб.

5. Н.А.Фомин Човечка физиологија: Проц. додаток за студентите на факултетот. физички култура пед. ин-тов, - 2. изд., ревидирана. - М.: Просветителство, 1991. - 352 стр. – ISBN 5-09-004107-5

6. IN Fedyukovich Анатомија и физиологија: Учебник. - Ростов - n / a .: издавачка куќа „Феникс“, 2000. - 416 стр.

7. Н.И. Федјукович Анатомија и физиологија: Проц. додаток. - Мн.: Полифакт - Алфа ДОО, 1998. - 400 стр.: ил.

8. Некуленко Т.Г. физиологија на возрастаи психофизиологија /Т.Г.Никуленко. - Ростов n / a: Феникс, 2007. - 410, стр. - ( Високо образование).

9. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Човечка анатомија и физиологија (со карактеристики поврзани со возраста телото на детето): студии. додаток за студенти. просечно пед. тетратка претпријатија. - второ издание, стереотип. - М .: Издавачки центар „Академија“, 1999. - 448 стр., ил. ISBN 5-7695-0259-2

Возраст анатомија и физиологија Антонова Олга Александровна

5.5. аудитивен анализатор

Главната функција на слушните органи е перцепција на флуктуации во воздушната средина. Органите на слухот се тесно поврзани со органите на рамнотежа. Рецепторите на аудитивниот и вестибуларниот систем се наоѓаат во внатрешното уво.

Филогенетски имаат заедничко потекло. И двата рецепторни апарати се инервирани од влакната на третиот пар кранијални нерви, и двата реагираат на физичките индикатори: вестибуларниот апарат ги перцепира аголните забрзувања, аудитивниот апарат ги перцепира воздушните вибрации.

Аудитивните перцепции се многу тесно поврзани со говорот - дете кое го изгубило слухот во раното детство ја губи способноста за говор, иако неговиот говорен апарат е апсолутно нормален.

Во ембрионот, органите на слухот се развиваат од аудитивната везикула, која првично комуницира со надворешната површина на телото, но како што се развива ембрионот, тој се одвојува од кожатаи формира три полукружни канали сместени во три меѓусебно нормални рамнини. Делот од примарната аудитивна везикула што ги поврзува овие канали се нарекува трема. Се состои од две комори - овална (матка) и тркалезна (торбичка).

Во долниот дел на предворјето, од тенки мембранозни комори се формира шуплива испакнатост, или јазик, која се протега во ембрионите, а потоа се извиткува во форма на кохлеа. Јазикот го формира органот на Корти (делот за воочување на органот на слухот). Овој процес се јавува во 12-тата недела пренатален развој, а на 20-та недела започнува миелинизација на влакната на аудитивниот нерв. Во последните месеци од интраутериниот развој, клеточната диференцијација започнува во кортикалниот дел на аудитивниот анализатор, особено интензивно во првите две години од животот. Формирањето на аудитивниот анализатор завршува до 12-13 годишна возраст.

Орган на слух.Човечкото уво се состои од надворешно уво, средно уво и внатрешно уво. Надворешното уво служи за фаќање звуци, го формираат аурикулата и надворешното слушно месо. Аурикулата е формирана од еластична 'рскавица, покриена со кожа однадвор. Под аурикулата е дополнета со кожен набор - лобус, кој е исполнет со масно ткиво. Определувањето на насоката на звукот кај луѓето е поврзано со бинаурален слухт.е со слух со две уши. Секој страничен звук пристигнува во едното уво пред другото. Разликата во времето (неколку фракции од милисекунда) од пристигнувањето на звучните бранови што ги перцепираат левото и десното уво овозможува да се одреди насоката на звукот. Кога едното уво е засегнато, едно лице ја одредува насоката на звукот со ротирање на главата.

Надворешното слушно месо кај возрасен има должина од 2,5 см, капацитет од 1 кубен метар. види Кожата што го обвива ушниот канал има фини влакна и модифицирани потни жлезди кои произведуваат ушна маст. Тие играат заштитна улога. Ушната маст се состои од масни клетки кои содржат пигмент.

Надворешното и средното уво се одделени со тимпаничната мембрана, која е тенка плоча на сврзното ткиво. Дебелината на тимпаничната мембрана е околу 0,1 мм, однадвор е покриена со епител, а одвнатре - со мукозна мембрана. Тимпаничната мембрана се наоѓа косо и почнува да осцилира кога звучните бранови ќе ја погодат. Бидејќи ушното тапанче нема свој период на осцилација, тој флуктуира со кој било звук според неговата бранова должина.

Средното уво е тимпанична празнина, која има форма на мал рамен барабан со цврсто испружена осцилирачка мембрана и аудитивна цевка. Во шуплината на средното уво се наоѓаат аудитивните кошули - малеусот, наковалната и возбудата. Рачката на малеусот е вткаена во тапанчето; другиот крај на малеусот е поврзан со наковалната, а вториот со помош на спој подвижно се артикулира со увозот. Мускулот на ременот е прикачен на увозот, кој го држи на мембраната на овалниот прозорец, кој го дели внатрешното уво од средното уво. Функцијата на аудитивните кошули е да обезбедат зголемување на притисокот на звучниот бран за време на преносот од тимпаничната мембрана до мембраната на овалниот прозорец. Ова зголемување (околу 30-40 пати) им помага на слабите звучни бранови кои се спуштаат на тапанчето да го надминат отпорот на овалната прозорска мембрана и да ги пренесат вибрациите на внатрешното уво, трансформирајќи се таму во ендолимфни вибрации.

Тимпаничната празнина е поврзана со назофаринксот со помош на аудитивна (евстахиевата) цевка долга 3,5 см, многу тесна (2 мм), одржувајќи го истиот притисок однадвор и внатре врз тимпаничната мембрана, со што се обезбедуваат најповолни услови за нејзино осцилација. Отворот на цевката во фаринксот најчесто е во колапсирана состојба, а воздухот поминува во тимпаничната празнина при чинот на голтање и проѕевање.

Внатрешното уво се наоѓа во петролестиот дел на темпоралната коска и претставува коскеен лавиринт, во чиј внатрешен дел има мембранозен лавиринт од сврзното ткиво, кој е, како што беше, вметнат во коскениот лавиринт и ја повторува неговата форма. Помеѓу коскениот и мембранозниот лавиринт има течност - перилимфа, а во внатрешноста на мембранозниот лавиринт - ендолимфа. Покрај овалниот прозорец, во ѕидот има кружен прозорец кој го дели средното од внатрешното уво, што овозможува течноста да осцилира.

Коскениот лавиринт се состои од три дела: во центарот е предворјето, пред него е кохлеата, а зад него се полукружни канали. Коскената кохлеа е спирално меандриран канал кој формира два и пол кривини околу конусна прачка. Дијаметарот на коскениот канал во основата на кохлеата е 0,04 mm, на врвот е 0,5 mm. Од шипката заминува коскена спирална плоча, која ја дели шуплината на каналот на два дела - скали.

Внатре во средниот канал на кохлеата се наоѓа спиралниот (корти) орган. Има базиларна (главна) плоча, која се состои од околу 24 илјади тенки влакнести влакна со различна должина. Овие влакна се многу еластични и слабо се врзуваат едни со други. На главната плоча по неа во пет реда има потпорни и чувствителни на влакна клетки - тоа се аудитивни рецептори.

Внатрешните влакнести клетки се наредени во еден ред, ги има 3,5 илјади по целата должина на мембранозниот канал.Надворешните влакнести клетки се распоредени во три до четири реда, има 12-20 илјади од нив.Секоја рецепторна клетка има издолжена форма, има 60-70 најмали влакна (долга 4-5 микрони). Влакната на клетките на рецепторот се мијат од ендолимфата и доаѓаат во контакт со интегралната плоча, која виси над нив. Влакните клетки се покриени со нервни влакна на кохлеарната гранка на аудитивниот нерв. Вториот неврон се наоѓа во продолжената медула аудитивен пат; тогаш патеката оди, вкрстувајќи се, до задните туберкули на квадригемината, а од нив до темпоралниот регион на кортексот, каде што се наоѓа централниот дел на аудитивниот анализатор.

Постојат неколку аудитивни центри во церебралниот кортекс. Некои од нив (долниот темпорален гирус) се дизајнирани да перцепираат поедноставни звуци - тонови и звуци. Други се поврзани со најсложените звучни сензации што се појавуваат кога некое лице зборува самиот, слуша говор или музика.

Механизам за перцепција на звукот.За аудитивниот анализатор, звукот е соодветен стимул. Звучните бранови се јавуваат како алтернација на кондензација и реткост на воздухот и се шират во сите правци од изворот на звукот. Сите вибрации на воздухот, водата или друга еластична средина се распаѓаат на периодични (тонови) и непериодични (звуци).

Тоновите се високи и ниски. Ниските тонови одговараат на помал број на вибрации во секунда. Секој звучен тон се карактеризира со должина на звучен бран, што одговара на одреден број на вибрации во секунда: од повеќе бројвибрации, толку е пократка брановата должина. За високи звуци, бранот е краток, се мери во милиметри. Брановата должина на ниските звуци се мери во метри.

Горниот звучен праг кај возрасен е 20.000 Hz; најниската е 12–24 Hz. Децата имаат повисока горна граница на слух - 22.000 Hz; кај постарите луѓе е помала - околу 15.000 Hz. Увото има најголема подложност на звуци со фреквенција на осцилација која се движи од 1000 до 4000 Hz. Под 1000 Hz и над 4000 Hz, ексцитабилноста на увото е значително намалена.

Кај новороденчињата, шуплината на средното уво е исполнета со амнионска течност. Ова го отежнува вибрирањето на аудитивните кошули. Со текот на времето, течноста се разрешува, а наместо неа, воздухот влегува од назофаринксот преку Евстахиевата туба. Новородено дете се тресе од гласни звуци, дишењето му се менува, престанува да плаче. Детскиот слух станува појасен до крајот на вториот - почетокот на третиот месец. По два месеци, детето разликува квалитативно различни звуци, на 3-4 месеци го разликува тонот на звукот, на 4-5 месеци звуците стануваат условени рефлексни дразби за него. На возраст од 1-2 години, децата разликуваат звуци со разлика од еден или два, а со четири или пет години - дури 3/4 и 1/2 музички тонови.

Анализатори- збир на нервни формации кои обезбедуваат свесност и евалуација на дразбите што делуваат на телото. Анализаторот се состои од рецептори кои воочуваат стимулација, проводен дел и централен дел - одредена област на церебралниот кортекс каде што се формираат сензации.

Рецептори- чувствителни завршетоци кои воочуваат иритација и претвораат надворешен сигнал во нервни импулси. Диригентен деланализаторот се состои од соодветните нерви и патишта. Централниот дел на анализаторот е еден од одделите на централниот нервен систем.

визуелен анализаторобезбедува визуелни информации од околината исе состои од

од три дела: периферна - око, спроводливост - оптички нерв и централна - субкортикална и визуелна зона на церебралниот кортекс.

Окосе состои од очното јаболко и помошен апарат, кој ги вклучува очните капаци, трепките, лакримални жлездии мускулите на очното јаболко.

Очното јаболкосе наоѓа во орбитата и има сферична форма и 3 школки: влакнести, чиј заден дел е формиран од нетранспарентно протеиншколка ( склерата),васкуларнаИ мрежа. Дел хориоидеата, обезбедени со пигменти, се нарекува ирис. Во центарот на ирисот е ученик, кој може да го промени дијаметарот на неговиот отвор со контракција на очните мускули. Задниот крај мрежницата перцепиралесни дразби. Неговиот преден дел е слеп и не содржи фотосензитивни елементи. Светлочувствителните елементи на мрежницата се стапчиња(обезбедете визија во самрак и темнина) и конуси(рецептори за вид на боја кои работат при висока светлина). Конусите се наоѓаат поблиску до центарот на мрежницата ( жолта дамка), а прачките се концентрирани на неговата периферија. Излезната точка на оптичкиот нерв се нарекува слепа точка.

Шуплината на очното јаболко е исполнета стаклестото тело. Леќата има форма на биконвексна леќа. Тој е способен да ја промени својата кривина со контракции на цилијарниот мускул. Кога гледате блиски објекти, леќата се собира, а кога гледате далечни објекти се шири. Оваа способност на леќата се нарекува сместување. Помеѓу рожницата и ирисот е предната комора на окото, помеѓу ирисот и леќата е задната комора. Двете комори се полни чиста течност. Зраците на светлина, рефлектирани од предмети, минуваат низ рожницата, влажните комори, леќите, стаклестото телои, поради прекршување во леќата, паѓаат на жолта дамкамрежницата е местото на најдобриот вид. Ова доведува до реална, обратна, намалена слика на објект. Од мрежницата, долж оптичкиот нерв, импулсите влегуваат во централниот дел на анализаторот - визуелната зона на церебралниот кортекс, лоцирана во окципиталниот лобус. Во кортексот, информациите добиени од рецепторите на мрежницата се обработуваат и лицето го перцепира природниот одраз на предметот.

Нормалната визуелна перцепција се должи на:

– доволен прозрачен флукс;

- фокусирање на сликата на мрежницата (фокусирањето пред мрежницата значи миопија, а зад мрежницата - далековидост);

- спроведување на рефлексот за сместување.

Најважниот индикаторвидот е неговата острина, т.е. ограничувачката способност на окото да разликува мали предмети.

Орган на слух и рамнотежа.

аудитивен анализаторобезбедува перцепција на звучни информации и нивна обработка во централните делови на церебралниот кортекс. Периферниот дел на анализаторот го формираат: внатрешното уво и аудитивниот нерв. Централниот дел е формиран од субкортикалните центри на средината и диенцефалонот и темпоралниот кортекс.

Уво- парен орган кој се состои од надворешно, средно и внатрешно уво

надворешното увоги вклучува аурикулата, надворешниот слушен канал и тимпаничната мембрана.

Средното увоСе состои од тимпаничната празнина, синџирот на аудитивни кошули и аудитивната (Евстахиевата) туба. Аудитивната цевка ја поврзува тимпаничната празнина со назофарингеалната празнина. Ова обезбедува изедначување на притисокот на двете страни на тапанчето. Аудитивните кошули, чеканот, наковалната и возбудата ја поврзуваат тимпаничната мембрана со мембраната на овале форамен што води до кохлеата. Средното уво пренесува звучни бранови од медиум со мала густина (воздух) до медиум со висока густина(ендолимфа), која ги содржи рецепторните клетки на внатрешното уво. внатрешно увосе наоѓа во дебелината на темпоралната коска и се состои од коска и мембранозен лавиринт сместен во неа. Просторот меѓу нив е исполнет со перилимфа, а шуплината на мембранозниот лавиринт е исполнета со ендолимфа. Во коскениот лавиринт има три дела - предворје, кохлеа и полукружни канали. Орган за слух е кохлеата - спирален канал од 2,5 вртења. Шуплината на кохлеата е поделена со мембранозна главна мембрана, која се состои од влакна со различна должина. На главната мембрана се рецепторните влакнести клетки. Вибрациите на тимпаничната мембрана се пренесуваат на аудитивните кошули. Тие ги засилуваат овие вибрации за речиси 50 пати и се пренесуваат преку овалниот прозорец во течноста на кохлеата, каде што се перцепираат од влакната на главната мембрана. Рецепторните клетки на кохлеата ја перцепираат иритацијата што доаѓа од влакната и ја пренесуваат долж аудитивниот нерв до временска зонацеребралниот кортекс. Човечкото уво перцепира звуци со фреквенција од 16 до 20.000 Hz.

Орган за рамнотежа, или вестибуларен апарат ,

формирана од двајца торбичкиисполнет со течност, и три полукружни канали. Рецептор влакнести клеткисе наоѓа на дното и на внатрешноста на торбичките. Тие се споени со мембрана со кристали - отолити кои содржат јони на калциум. Полукружните канали се наоѓаат во три меѓусебно нормални рамнини. Во основата на каналите се влакнести клетки. Рецепторите на отолитниот апарат реагираат на забрзување или забавување на праволиниското движење. Рецепторите на полукружните канали се иритираат од промените во ротационите движења. Импулсите од вестибуларниот апарат преку вестибуларниот нерв влегуваат во централниот нервен систем. Тука доаѓаат и импулси од рецепторите на мускулите, тетивите и стапалата. Функционално, вестибуларниот апарат е поврзан со малиот мозок, кој е одговорен за координација на движењата, ориентацијата на лицето во вселената.

Анализатор на вкус

се состои од рецептори лоцирани во пупките за вкус на јазикот, нерв кој спроведува импулси во централен одделанализатор сместен на внатрешни површинитемпоралниот и фронталниот лобус.

Мирисна анализатор

претставена со олфакторни рецептори лоцирани во носната слузница. Преку миризливиот нерв, сигналот од рецепторите влегува во олфакторната зона на церебралниот кортекс, која се наоѓа веднаш до зоната на вкус.

Анализатор на кожасе состои од рецептори кои го перципираат притисокот, болката, температурата, допирот, патеките и зоните чувствителност на кожаталоциран во задниот централен гирус.

Звучните бранови се вибрации кои се пренесуваат со одредена фреквенција во сите три медиуми: течни, цврсти и гасовити. За нивната перцепција и анализа од страна на една личност, постои орган на слух - уво, кој се состои од надворешни, средни и внатрешни делови, способни да примаат информации и да ги пренесуваат до мозокот за обработка. Овој принцип на работа во човечкото тело е сличен на оној карактеристичен за очите. Структурата и функциите на визуелните и аудитивните анализатори се слични едни на други, разликата е во тоа што слухот не ги меша звучните фреквенции, туку ги перцепира одделно, туку дури и одвојува различни гласови и звуци. За возврат, очите поврзуваат светлосни бранови, додека примаат различни боии нијанси.

Аудитивен анализатор, структура и функции

Во оваа статија можете да видите фотографии од главните делови на човечкото уво. Увото е главниот орган на слухот кај луѓето, го прима звукот и го пренесува понатаму до мозокот. Структурата и функциите на аудитивниот анализатор се многу пошироки од можностите на самото уво, тоа е координирана работа на пренос на импулси од тапанчето до стеблото и кортикалните делови на мозокот одговорни за обработка на примените податоци.

Органот одговорен за механичката перцепција на звуците се состои од три главни делови. Структурата и функциите на одделенијата на аудитивниот анализатор се различни едни од други, но тие вршат една заедничка работа - перцепција на звуци и нивно пренесување до мозокот за понатамошна анализа.

Надворешното уво, неговите карактеристики и анатомија

Првото нешто што се среќава со звучните бранови на патот до перцепцијата на нивното семантичко оптоварување е неговата анатомија е прилично едноставна: тоа е аурикулата и надворешното слушно месо, што е врската помеѓу него и средното уво. Самата аурикула се состои од рскавица со дебелина од 1 мм, покриена со перихондриум и кожа, таа е лишена од мускулно ткиво и не може да се движи.

Долниот дел од школката е ушната школка масното ткиво, покриен со кожа и проникнат со многу нервни завршетоци. Мазно и во облик на инка, лушпата поминува во аудитивниот меатус, ограничен со трагус напред и антитрагус во задниот дел. Кај возрасен, преминот е долг 2,5 cm и дијаметар од 0,7-0,9 cm, се состои од внатрешен и мембрано-рскавичен дел. Тоа е ограничено од тимпаничната мембрана, зад која започнува средното уво.

Мембраната е влакнеста плоча со овална форма, на чија површина се такви елементи како што се малеусот, задните и предните набори, папокот и краток процес. Структурата и функциите на аудитивниот анализатор, претставени со таков дел како што се надворешното уво и тимпаничната мембрана, се одговорни за фаќање звуци, нивната примарна обработка и пренесување понатаму до средниот дел.

Средното уво, неговите карактеристики и анатомија

Структурата и функциите на одделенијата на аудитивниот анализатор се радикално различни едни од други, и ако секој е запознаен со анатомијата на надворешниот дел од прва рака, тогаш треба да се посвети поголемо внимание на проучувањето на информациите за средното и внатрешното уво. Средното уво се состои од четири меѓусебно поврзани воздушни шуплини и наковална.

Главниот дел што ги извршува главните функции на увото е аудитивната цевка во комбинација со назофаринксот, преку оваа дупка се вентилира целиот систем. Самата шуплина се состои од три комори, шест ѕида и кои, пак, се претставени со чекан, наковална и увозник. Структурата и функциите на аудитивниот анализатор во пределот на средното уво ги трансформираат звучните бранови добиени од надворешниот дел во механички вибрации, по што ги пренесуваат до течноста што ја исполнува шуплината на внатрешниот дел на увото.

Внатрешното уво, неговите карактеристики и анатомија

Внатрешното уво е најкомплексниот од сите три дела на слушниот апарат. Изгледа како лавиринт, кој се наоѓа во дебелината на темпоралната коска и е коскена капсула и мембранозна формација вклучена во неа, која целосно ја повторува структурата на коскениот лавиринт. Конвенционално, целото уво е поделено на три главни дела:

среден лавиринт - трема;
преден лавиринт - полжав;
заден лавиринт - три полукружни канали.

Лавиринтот целосно ја повторува структурата на коскениот дел, а шуплината помеѓу овие два системи е исполнета со перилимфа, што наликува на плазма и цереброспинална течност во составот. За возврат, самите шуплини се полни со ендолимфа, која е слична во составот на интрацелуларната течност.

Аудитивен анализатор, функција на рецептор на внатрешното уво

Функционално, работата на внатрешното уво е поделена на две главни функции: пренос на звучни фреквенции до мозокот и координација на човечките движења. Главната улога во преносот на звукот до деловите на мозокот ја има кохлеата, чии различни делови ги перцепираат вибрациите од различна фреквенција. Сите овие вибрации се преземени од базиларната мембрана, покриена со влакнести клетки со снопови стереоликии на врвот. Токму овие клетки ги претвораат вибрациите во електрични импулсикои патуваат до мозокот долж аудитивниот нерв. Секое влакно на мембраната има различна големина и прима звук само на строго дефинирана фреквенција.

Принципот на работа на вестибуларниот апарат

Структурата и функциите на аудитивниот анализатор не се ограничени само на перцепцијата и обработката на звуците, тој игра важна улога во целината моторна активностлице. За работата на вестибуларниот апарат, од кој зависи координацијата на движењата, одговорни се течностите кои полнат дел од внатрешното уво. Ендолимфата ја игра главната улога овде, работи на принцип на жироскоп. Најмало навалување на главата ја става во движење, што, пак, предизвикува движење на отолитите, кои ги иритираат влакната на цилијарниот епител. Со помош на сложени нервни врски, сите овие информации се пренесуваат до деловите на мозокот, потоа неговата работа започнува да ги координира и стабилизира движењата и рамнотежата.

Принципот на координирана работа на сите комори на увото и мозокот, трансформација на звучните вибрации во информации

Структурата и функциите на аудитивниот анализатор, кои може накратко да се проучат погоре, се насочени не само кон фаќање звуци со одредена фреквенција, туку и да ги претворат во информации разбирливи за човечкиот ум. Целата работа на трансформацијата се состои од следниве главни фази:

Прифаќање звуци и нивно движење низ ушниот канал, стимулирајќи го тапанчето да вибрира.
Вибрации на трите аудитивни косички на внатрешното уво предизвикани од вибрации на тимпаничната мембрана.
Движење на течност во внатрешното уво и вибрации на влакното.
Претворање на вибрации во електрични импулси за нивно понатамошно пренесување по аудитивните нерви.
Промоција на импулси долж аудитивниот нерв до мозочните региони и нивно претворање во информации.

Аудитивен кортекс и анализа на информации

Без разлика колку добро функционира и идеална би била работата на сите делови на увото, сè би било бесмислено без функциите и работата на мозокот, кој ги претвора сите звучни бранови во информации и насоки за акција. Првото нешто што се среќава со звукот на својот пат е аудитивниот кортекс, кој се наоѓа во горниот темпорален гирус на мозокот. Тука се невроните кои се одговорни за перцепцијата и раздвојувањето на сите опсези на звук. Ако, поради какво било оштетување на мозокот, како што е мозочен удар, овие оддели се оштетени, тогаш лицето може да стане глуво или дури и да го изгуби слухот и способноста да го согледа говорот.

Промени и карактеристики поврзани со возраста во работата на аудитивниот анализатор

Со зголемување на возраста на една личност, работата на сите системи, структурата, функциите и старосни карактеристикиаудитивни анализатор не се исклучок. Кај луѓе на возраст често се забележува губење на слухот, што се смета за физиолошко, односно нормално. Тоа не се смета за болест, туку само промена на возрастанаречен персбикус, кој не треба да се лекува, туку може да се коригира само со помош на специјални слушни помагала.

Постојат голем број причини зошто е можно губење на слухот кај луѓе кои достигнале одреден возрасен праг:

Промени во надворешното уво - истенчување и млитавост на аурикулата, стеснување и искривување на ушниот канал, губење на неговата способност да пренесува звучни бранови.
Задебелување и заматување на тапанчето.
Намалена подвижност на осикуларниот систем на внатрешното уво, вкочанетост на нивните зглобови.
Промени во деловите на мозокот одговорни за обработка и перцепција на звуците.

Покрај вообичаените функционални промени кај здрава личност, проблемите може да се влошат и со компликациите и последиците од воспаление на средното уво, тие можат да остават лузни на тапанчето што предизвикуваат проблеми во иднина.

Откако медицинските научници проучувале важен орган како што е аудитивниот анализатор (структура и функции), глувоста предизвикана од возраста престанала да биде глобален проблем. Слушните помагала, насочени кон подобрување и оптимизирање на работата на секој од одделите на системот, им помагаат на постарите луѓе да живеат исполнет живот.

Хигиена и грижа на човечките слухови органи

За да ги одржат ушите здрави, тие, како и целото тело, имаат потреба од навремена и точна грижа. Но, парадоксално, во половина од случаите проблемите настануваат токму поради прекумерната грижа, а не поради нејзиниот недостаток. Главната причина е несоодветното користење на стапчиња за уши или други средства за механичко чистење на насобраниот сулфур, допирање на тимпаничната преграда, гребење и можност за случајна перфорација. За да избегнете такви повреди, исчистете ја само надворешната страна на преминот, не користете остри предмети.

За да го зачувате вашиот слух во иднина, подобро е да ги следите безбедносните правила:

Ограничено слушање музика со помош на слушалки.
Употреба на специјални слушалки и приклучоци за уши при работа во бучни претпријатија.
Заштита од навлегување вода во ушите при пливање во базен и езерца.
Превенција на отитис и катарални заболувања на ушите во студената сезона.

Разбирањето како работи анализаторот на слухот и следењето на правилата за хигиена и безбедност дома или на работа, ќе ви помогне да го зачувате вашиот слух и да не се соочите со проблемот со губење на слухот во иднина.