A predikatív részek összekapcsolásának eszközei egy összetett mondatban. Tantárgy. Összetett mondatrészek összekapcsolásának eszközei. Alárendelő kötőszavak és rokonszavak. (9. osztály)

Az alárendelő viszonyt bizonyos formális mutatók - alárendelő kötőszavak és relatív (kötőszó) - fejezik ki.
A különbség a kötőszavak és a rokon szavak között az, hogy a kötőszó egy olyan funkciószó, amelyet használnak ebben az esetben csak az összetett mondat predikatív részeinek összekapcsolására szolgál, míg a kötőszó egy jelentőségteljes szó, amely szintén ezt a célt szolgálja, de egyidejűleg a mondattag (alárendelt rész) funkcióit látja el: Más_ug__egyéb_ha__by_ ShRmu-t értettek. kétségbeesés, amit egymás szavaiból olvasnak (A. Kuprin). A kötőszó helyett egy másik jelentős szót is beilleszthet, amely gyakran megtalálható a fő részben, például: „amit egymás szemében olvasunk” - „kétségbeesést olvasunk egymás szemében”.
Oroszul a mi, hogyan, mikor kötőszóként és kötőszóként is működhet:

Uniós szó

Unió

Mit

Alárendelt tagmondatokban (az = amely):

Hol találhatunk olyan szót, amely felszárítja az özvegy könnyeit (A. Szurkov); A gyerekek etették a színes mohó kacsákat, amelyek a tintalyukban hömpölyögtek (A. Akhmatova).

A magyarázó tagmondatokban, ha van logikai hangsúlya, jelzi

a témában az alany vagy tárgy:
Ami Nyeljudovval történt, az gyakran megesik a lelki életet élő emberekkel (L. Tolsztoj); Az elnök megkérdezte Mityát, mit tud mondani erről adott jelzés(F. Dosztojevszkij).

Más esetekben: A hegedű megrándult, könyörgött, és hirtelen olyan gyerekesen sírva fakadt, lt;Dtf a dob nem bírta (V. Majakovszkij); És ezen a komor földön boldog vagyok, mert lélegeztem és éltem (S. Jeszenyin); Semmi, kis galamb Eurydice,lt;DtOgt; Hideg telünk van (O. Mandelstam); De úgy érzem, hogy múzsáink gondtalan és magával ragadó barátsággal barátkoznak (A. Akhmatova).

Amikor

Alárendelt tagmondatokban: És Mitya sokáig emlékezett egy március végi napra, amikor először ült lóháton a mezőre (I. Bunin); Akkor van a lélek alkonya, amikor a vágy tárgya komor (M. Lermontov).
Az alárendelt tagmondatokban, ha nincs

Az idő határozói mondataiban: Mása éppen az ajtóhoz készült, (amikor) Smelev megállította (K. Szimonov); ültem

az ablakban, és egy erdei dacha tervét rajzolta, amikor Yarmola (A. Kuprin) belépett a szobába.

Határozati tagmondatokban: felakasztottam magam

	Uniós szó	Unió
	az állapot árnyéka: Anya elaludt, és nem hallotta, amikor Rybin elment (M. Gorkij); Szóról szóra el kellett mondanom, mikor és miért szöktem meg az árvaházból (V. Kaverin); Az orvos tudni akarta, mikor kötött ki a fiú az óceánban, de a pácienssel való beszélgetés teljesen lehetetlennek bizonyult (K. Sztanyukovics).	ha csak melankóliából is, lt;krVa) ha legalább egy kicsit hasonlít rá (I. Krylov); Mi haszna egy ilyen tanításnak (amikor) nincs félelem az emberben (A. Kuprin). 3. A magyarázó részekben, ha van egy feltétel konnotációja (mikor = ha)". Csere, Omgda) van egy barátod, de nagyon jó (ha) a barátot és a feleségét rokonaként fogadják el a családodban (Yu . Nagibin) .
Hogyan	Hogyan = mennyi: Kisinyovban télen, pontosabban decemberben hirtelen madarak énekét hallottam hajnalban (Ju. Levitanszkij) (mennyit); Lehet sejteni, milyen gondtalanok voltak (V. Asztafjev) (milyen gondtalanok). Hogyan = milyen módon: Szeretné tudni, hogyan történt mindez? (A. Akhmatova); Emlékszel, hogyan láttak a háborúba? (Yu. Levitansky).	Más esetekben: A pala a tetőn összeomlott a hőségtől, és ezekkel a morzsákkal lőtt ki, (mint) dió lő és pattog egy forró serpenyőn (V. Raszputyin); Az én versem hosszú évek munkájával áttör, és súlyosan, durván, láthatóan megjelenik, (mint ahogy) napjainkban a római rabszolgák által épített vízellátó rendszer lépett napjainkba (V. Majakovszkij); És a földön fogsz élni, $sakgt; Vak férgek élnek (M. Gorkij).

Az összetett mondat részei szemantikai és szerkezeti kapcsolat. A főrész függetlensége relatív: gyakran a főrészhez kell mellékmondat is.
Attól függően, hogy az alárendelt rész a teljes főrészre vonatkozik, vagy csak a benne lévő szót vagy kifejezést magyarázza, kétféle összetett mondatot különböztetünk meg: boncolt szerkezetű (kétszólamú) összetett mondatokat; osztatlan szerkezetű (monomiális) összetett mondatok.
Az első típusban a mondatrészek közötti kapcsolat meglehetősen szabad, hiszen a kéttagú mondat fő része viszonylag teljes gondolatot fejez ki, létezhet mellékmondat nélkül, és szerkezetileg nem igényli általánosságban, ill. egy bizonyos alárendelt rész elosztása különösen. Például abban a mondatban, hogy a Doktornak nem tetszett a háztartásunk, mert meggátolta a vitát (A. Csehov), a fő rész viszonylag teljes gondolatot fejez ki, és létezhet mellékmondat nélkül, a jelentéssel rendelkező mellékmondat használata Az ész az állítás konkrét céljától függ. Ugyanez a főrész szabadon csatol más típusú alárendelt kitételeket (vö.: A doktornak nem tetszett a gazdaságunk, bár elég tűrhetőnek találta; a doktornak nem tetszett a gazdaságunk, amit egyáltalán nem titkolt). A részek közötti kapcsolatok szintaktikaiként jönnek létre, mivel az alárendelt rész nem függ attól morfológiai összetétele fő rész. A binomiális mondatok kommunikációs eszközei a szemantikai kötőszók: ideiglenes, ok-okozati, feltételes stb. A binomiális mondatok olyan összetett mondatokat foglalnak magukban, amelyekhez idő, hely, összekötő, ok, hatás, összehasonlító, feltételes, koncessziós, rendeltetési tagmondat tartozik: Amikor Elizaveta Sergeevna beszélt, arca megvillant az örömtől (M. Gorkij); Izgatott volt, mintha most kapta volna élete legörömtelibb hírét (V. Soloukhin).
Osztatlan szerkezetű (egytagú) összetett mondatokban az alárendelt rész a fő részben egy szóhoz vagy kifejezéshez kapcsolódik, kiegészítve vagy meghatározva ezt a szót vagy kifejezést. Kommunikáció az alkatrészek között összetett mondat nagyon közel van, hiszen az alárendelt rész a főrész szükséges része, amely önmagában nem létezhet: benne van a főrész szerkezetében. Például a Kunyhó, ahol Nakolka lakik, a Don feletti szakadékon áll (M. Sholokhov) mondatban az alárendelő tagmondat kiterjeszti a kunyhó főnevet (vö.: Kunyhó Nakolkával...; Kunyhó Nakolka szállásával ...). Különösen szorosan össze vannak hegesztve azok a szerkezetek, amelyeknek fő része olyan szót tartalmaz, amelyet szükségképpen bővíteni vagy jelentésben pontosítani kell: Először némi zavart érzett ráncos kabátja és kopott sapkája miatt, de aztán úgy döntött, hogy a front katona, talán nem volt szégyellnivalója. megjelenés (M. Sholokhov) (az alárendelő mondat, hogy egy frontkatonának talán nincs szégyellnivalója a megjelenése miatt, szerkezetileg szükséges, mert az ige döntött, amelyre az alárendelt tagmondat vonatkozik pontosítást igényel); Hízelgettek, és úgy tettem, mintha nem felejtettem volna el e különös nevek közül (A. Kuprin) (az alárendelt rész a felbonthatatlan kifejezésre utal): Három év telt el azóta, hogy láttam őt (M. Gorkij) (az alárendelő rész utal akkori kombinációra, ami definíció nélkül elképzelhetetlen, mivel nincs konkrét tartalma); Aki enyhén szédül az első korty sós és meleg levegő tengeri partok, azonnal érezni fogja Grinov tájának hitelességét (K. Paustovsky) (a fő részben specifikációt igénylő demonstratív névmás, amelyet a hozzá kapcsolódó alárendelt rész hajt végre); Ahogy sétáltunk a városban, Nadya hirtelen vagy egy régi házat kezdett észrevenni, amelyre korábban nem figyelt, vagy szokatlan sávokat... (V. Soloukhin) (a mellékmondatokat kiegészítő jellemzés céljából használják).
Az egytagú mondatrészek közötti kapcsolatok morfológiai és szintaktikai jellegűek, hiszen az alárendelt tagmondat funkciója attól függ, hogy a szó melyik szórészhez kapcsolódik; az egytagú mondat egyes részei összekapcsolásának eszközeként szolgálnak szövetséges szavakés funkcionális kötőszavak, amelyek tisztán szintaktikai szerepet játszanak, anélkül, hogy meghatároznák a részek közötti kapcsolatok szemantikai jellegét. A monomiális mondatok olyan összetett mondatokat tartalmaznak, amelyek magyarázó, attribúciós, cselekvési mód, mérték és fokozat alárendelt tagmondatokkal rendelkeznek.
Az alárendelt tagmondatok funkciójukat tekintve abban különböznek egymástól, hogy némelyikük kitölti a fő rész hiányzó tagját:
És úgy tűnt neki, hogy a sztyeppe él (M. Sholokhov); mások egy névmás szó vagy kifejezés jelentését tárják fel a fő részben névmási szóval: Nagymama nem értette, amit mondott (A. Fadeev); megint mások a főrészt egészként vagy állítmányként terjesztik ki: [Zsenya] fogott egy ágat, és meggereblyézte a tüzet, hogy az vidámabban égjen (V. Panova).
Az összetett mondatrészek összekapcsolásának eszközei nemcsak kötőszók és rokonszavak lehetnek, hanem korrelatív szavak is.
A korrelatív szavak attributív és mutató névmásokés névmási határozószók, amelyek egy összetett mondat fő részében helyezkednek el, és magukhoz kapcsolnak egy alárendelt részt, amely meghatározza a jelentésüket. A névmás szavak általában a rokon szavakkal kapcsolatban jelennek meg az alárendelt tagmondatban, és korrelatív párokat alkotnak velük: hogy... ki, az... melyik, az... kinek, ott... hol, ott... hol, akkor ... mikor: Okos volt az, aki feltalálta az írást (M. Lermontov); Amilyen a mester, olyan a munka (Példabeszéd).
A mellékmondat a főben lévő korrelatív szóhoz (vagy egy korrelatív szót tartalmazó kifejezéshez) kapcsolható, és kötőszó segítségével: A melléképületek romosak voltak, és úgy néztek ki, mintha évek óta nem nyúltak volna hozzájuk gondoskodó emberek. emberi kezek(M. Sholokhov); Meglepődött a nővérén; nem tűnt olyan szépnek, hogy ekkora szeretetet keltsen egy fiatal férfiban (M. Gorkij).
A korrelatív szavak szerepe szerkezetileg eltérő. Konstruktívan szükségesek, hiszen részt vesznek a mondat szerkezetének megszervezésében, vagy nem szükségesek, és akkor csak nyomatékos szavakként használatosak. Sze: Szeretlek, és megszoktam, hogy olyan szentül tisztának látlak, hogy a ruhádon lévő szennyfolt is fekete árnyékot vet a lelkemre (M. Gorkij). - ... Lopatin észrevette, hogy az ezred komisszárja egy futással mögöttük van (K. Szimonov). Az első mondatban az ilyen korrelatív szó konstruktívan szükséges, enélkül a következő (ilyen szerkezettel és szemantikával) mellékmondat nem lehetséges; a másodikban a névmás könnyen kihagyható anélkül, hogy a mondat általános jelentését sértené, és a mondat fő szerkezeti jellemzője (monomiális) is megmarad.
Tehát szükség van egy korrelatív szóra:

ha a fő részben van részecske (csak, csak, páros, sem stb.), kiemelve az alárendelt rész jelentését: Az ember akkor öregszik meg, amikor öregnek ismeri fel magát (V. Povoljajev);
ha a felsoroláskor az alárendelt rész egy homogén tagok sorában szerepel: „Talán ez az utolsó tavaszom” – gondolta Lermontov, de azonnal elhamarkodottan máson kezdett gondolkodni - Scserbatováról, arról, hogy a komp már biztosan megvolt. megjavították, és néhány óra múlva megválik tőle (K. Paustovsky);
ha az alárendelt rész olyan szót magyaráz, amellyel közvetlenül nem kombinálható: Egyszer Zakhar Sztyepanovicsot kizárták a szeminárium ötödik osztályából, mert egy felügyelő több Darwin-könyvet talált a lakása asztalán (A. Szerafimovics).

A korrelatív szavak funkciója a főnevek elöljáró-esetes alakjai lehetnek, amelyek lexikális jelentése egybeesik a megfelelő mellékmondat jelentésével: abban az időben, amikor; azért, mert; abból a célból, hogy; úgy, hogy; olyan mértékben, hogy; feltéve, hogy. Az a lehetőség, hogy ilyen alárendelt kitételeket tegyünk fel, a „melyik?” kérdést zárja ki. nem ad okot az attribúciós besorolásra, mivel ezekben a szerkezetekben a megnevezett főnevek igen legyengült lexikális jelentéssel és „mikor?”, „miért?”, „milyen céllal?”, „milyen céllal?” természetes kérdésekkel szerepelnek. milyen módon?”, „milyen mértékben?”, „milyen feltételekkel?” megerősítik az idő, az ok, a cél, a cselekvés módja, mértéke és mértéke, feltételek alárendelt tagmondatainak meglétét: Bulaninnal olyan mértékben kommunikáltak az általános izgalom, hogy meg is feledkezett... a bajokról (A. Kuprin); Szahalini betakarítással a föld elegendő kenyeret tud termelni, feltéve, hogy sok van belőle (A. Csehov).

Az összetett mondat részei összekapcsolásának nyelvtani eszközei

1. Az összetett mondatban a kommunikáció fő szintaktikai eszközei a speciális összekötő elemek, a részek összekapcsoltságának formai mutatói. Ezek az alárendelő kötőszavak, a relatív (kötőszavak), a korrelatív szavak (definitív és mutató névmások és névmási határozók). A kapcsolat formális mutatóinak típusától függően az összetett mondatok különböznek: 1) kötőszó típusa; 2) relatív típus; 3) névmási-korrelatív típus; 4) pronominális-konjunktív korrelatív típus.

Egyszerű kötőszók ( mit, úgy, bár, ha, hogyan, mintha stb.) és összetett ( mert mivel eközben annak ellenére stb.) az alárendelt részbe kerülnek, és a fő alárendeltség mutatójaként szolgálnak: A háború, mintha rájuk várna, egyenesen a szemükbe nézett(Hóbort.); Tsvetukhin azzal az ötlettel állt elő, hogy elmegy egy lakóházba típusokat tanulni, mert a színház az „Alsó mélységekben” készült.(Fed.).

hoz rendelt szakszervezetek bizonyos fajták alárendelő tagmondatok, azaz. világosan kifejezett szemantikával szemantikusnak ( mivel, mert- okozati; bár annak ellenére- kedvezményes stb.). Határozatlan szemantikával rendelkező kötőszavak, használatos különféle típusok alárendelő tagmondatokat és tisztán szintaktikai jelentéssel rendelkezőket nevezünk funkcionális(mi, szó, hogyan stb.).

Például a how kötőszó az alárendelt tagmondatok csatolására szolgálhat eltérő jelentése- magyarázó, összehasonlító, ideiglenes, feltételes: Nem hallotta, hogyan emelkedett fel a mohó szár(P.); Miért szereti Araba fiatal Desdemonáját, mint a hold az éjszaka sötétjét?(P.); Kihalt sarkát a határidő lejártakor bérbe adták(P.); És most már annyira megszoktam, hogy meg sem mozdulok, amikor eljönnek hozzánk, hogy gazemberek mászkálnak az erődben.(P.). Az as kötőszó (a főrészben lévővel kombinálva) ész jelentésű alárendelt részt képezhet, amely jelenleg azonban elavultnak tekinthető: épségben visszahoztam – és mivel a folyó még nem állt meg, és nem volt több híd – Lev Szergejevicshez küldtem.(P.).

Néhány összetett kötőszó ( mivel, mert) képesek feldarabolni. Ebben az esetben a kötőszó első része a mondat fő részébe kerül, és megkapja a korrelatív szó funkcióját. Házasodik: Jó lenne kerülni vele az „ideológiai” beszélgetéseket, mert valószínűleg őrülten izgul a vitákban(M.G.). - Jó lenne elkerülni vele az „ideológiai” beszélgetéseket, mert valószínűleg őrülten izgul a vitákban.

Az alárendelő kötőszók, ok-okozati, ideiglenes és feltételes, tartalmazhatnak szavak-klippeket, amelyek a mondat fő részének elején találhatók. Ezek kettős szövetségek ( egyszer...akkor, ha...akkor, ha...igy, hogyan...akkor satöbbi.): Ha egyetért, azonnal felveszem a kapcsolatot kedves munkatársainkkal(Cupr.). A befogó szavak csak az alárendelt tagmondat elöljárójával lehetségesek, hangsúlyozzák a mondat második részének produktív jellegét. Összehasonlító összefüggésekkel rendelkező összetett mondatokban páros kötőszót használnak ( mint...akkor, ha...akkor satöbbi.): Minél hamarabb kialudt a tűz, annál láthatóbbá vált Holdfényes éjszaka (Ch.).

A páros kötőszók, amelyek azonosak a kötőszavak kötőszavaival, abban különböznek tőlük, hogy mindkét részük szerkezetileg szükséges, míg a kötőszavak könnyen elhagyhatók. Házasodik: Ha az Aleksandrovsky kerületben az éghajlat tengeri, akkor a Timovszkij kerületben kontinentális(Ch.). - ...Ha ő az legjobb barát Volodya nem tud elmenni, akkor ő, Tolja Orlov, vele marad(Hóbort.). A kötőszót tartalmazó összetett mondatok kötőszótípust alkotnak.

Relatív (kötőszó) szavak- ezek névmások és névmási határozók, amelyek eszközül szolgálnak az alárendelt rész és a fő összekapcsolására ( melyik, kinek, melyik, mit; honnan, honnan, honnan; hogyan mikor satöbbi.). A rokon szavak a mondat alárendelt tagmondatában találhatók. A kötőszókkal ellentétben ezek jelentős szavak, ezért a mondat egyik tagjaként szolgálnak. Hasonlítsa össze például a homonima szavak funkcióit: Tisztán láttam, hogy az arca könnybe lábadt.(M.G.). - Az öreg nem tudott válaszolni, mit kezdene a kinccsel(Ch.). Az első mondatban az a szó, amely kötőszó funkcióját látja el, mivel nincs szemantikai jelentősége, és csak kommunikációs eszközként és az összetett mondat részei közötti szintaktikai kapcsolatok mutatójaként szolgál. A második mondatban az, hogy mi a relatív (kötőszó), mivel nem veszíti el szintaktikai teljességét, és a mondat alárendelt részében tölti be a kiegészítés szerepét. Egy másik példa: Eltartott egy ideig, mire rájöttem, hogy a szomszédom is lőtt.(S. Bar.). - Fogalmam sem volt, mi fog történni a sötétben(S. Bar.).

Azokat a relatív szavakat, amelyeknek kötőszója homonima (hogy, hogyan), általában logikai hangsúlyozással járnak. A relatív típust azok az összetett mondatok alkotják, amelyeknek az alárendelt mondatban relatív szavakat tartalmaznak.

Korrelatív szavak- ezek az attribúciós és demonstratív névmások és névmási határozók, amelyek egy összetett mondat fő részében helyezkednek el, és magukhoz kapcsolnak egy alárendelt részt, amely meghatározza a jelentésüket. A névmás szavak általában a rokon szavakkal kapcsolatban jelennek meg az alárendelt mondatban, és korrelatív párokat alkotnak velük: hogy...ki, az...melyik, az...kinek, ott...hol, ott...hol, akkor...mikor. Például: És mégis mindig irigyeltem azokat, akik felálltak a kohón(S. Bar.); Anyámat minden, ami a háztartással kapcsolatos, olyan kevéssé foglalkoztatta, mintha szállodában lakna(Eb.); Hosszú út vezet oda, ahol Murvaországnak, az ősi muraországi országnak lennie kell(Tward.).

Az alárendelt rész egy korrelatív szóhoz (vagy egy korrelatív szót tartalmazó kifejezéshez) kapcsolható a fő részben és kötőszó segítségével: A melléképületek romosak voltak, és úgy néztek ki, mintha hosszú évek óta nem érintette volna őket gondos emberi kéz.(Shol.); Meglepődött a nővérén; nem tűnt olyan szépnek, hogy ekkora szeretetet keltsen egy fiatal férfiban(M.G.).

A korrelatív szavak szerepe szerkezetileg eltérő. Konstruktívan szükségesek, hiszen részt vesznek a mondat szerkezetének megszervezésében, vagy nem szükségesek, és akkor csak nyomatékos szavakként használatosak. Házasodik: Szeretlek és megszoktam, hogy olyan szentül tisztának látlak, hogy még a ruhádon lévő koszfolt is fekete árnyékot vet a lelkemre(M.G.). - ...Lopatin észrevette, hogy az ezred komisszárja egy futással mögöttük van(Sim.). Az első mondatban az ilyen korrelatív szó konstruktívan szükséges, enélkül a következő (ilyen szerkezettel és szemantikával) mellékmondat nem lehetséges; a másodikban a névmás könnyen kihagyható anélkül, hogy a mondat általános jelentését sértené, és a mondat fő szerkezeti jellemzője - a verbális függőség - is megmarad. Az ilyen építő jellegű névmás akkor válik kötelezővé, ha a felsoroláskor több homogén tagban szerepel: "Talán ez az utolsó tavaszom" - gondolta Lermontov, de azonnal sietve máson kezdett gondolkodni - Shcherbatováról, arról, hogy a kompot már biztosan megjavították, és néhány órán belül megválik tőle.(Szünet.).

A korrelatív szavak konstruktív opcionálisságát bizonyos esetekben hangsúlyozza az alárendelt mondatban lévő kötőszóval való összeolvadás lehetősége. Házasodik: Még fázott is a boldogságtól, és énekelni akart, hogy mindenki tudjon a boldogságáról.(Szünet.). - Még fázott is a boldogságtól, és énekelni akart, hogy mindenki tudjon a boldogságáról. - Még fázott is a boldogságtól, és úgy akart énekelni, hogy mindenki tudjon a boldogságáról.

Így a fő részben korrelatív szavakat tartalmazó összetett mondatok két szerkezeti változatot alkotnak: névmási korrelatív típus (ha a fő- és az alárendelt részben a névmási szavak korrelációja van) és pronominális-kötőszó korrelatív típus (a főrészben szereplő névmási szó és a mellékmondatban lévő kötőszó kapcsolatával).

2. A kötőszókon, rokon és korrelatív szavakon kívül egyéb eszközként szolgálhatnak az összetett mondat részei közötti szintaktikai kapcsolatok jelzői is, amelyek általában a főt kísérik: a részek sorrendje, a benne foglalt igealakok aránya. a fő- és alárendelt részben hanglejtés, lexikális-morfológiai annak a szónak a jellege, amelyre az alárendelt tagmondat utal, néhány speciális lexikai elem.

Alkatrészek sorrendjeösszetett mondat különböző típusok nem ugyanaz: lehet szigorúan meghatározott vagy szabad. Ez a mondat egészének szemantikai-strukturális természetétől függ. Például az összetett mondatok egyes szemantikai-strukturális típusainál szigorúan rögzített részek sorrendje van. Így a mellékmondat a névmási-kötőszói korrelatív mellékmondatokban mindig a főmondatot követi. Mások - kötőszók, rokonok, névmási korrelatívok - szabadabbak a részek sorrendjét illetően. A részek sorrendjének bizonyossága kifejtésre kerül különböző okok miatt strukturális és szemantikai, és gyakrabban mindkettő kombinációja.

Például egyes alárendelő kötőszavak csak a főmondatot követő mellékmondatot csatolják. Tehát, alárendelő mondatok kötőszóval mert, jó, mert, szóval csak a fő rész után találhatók: Nem érzem ezt a hideget, mert világos számomra a helyem az élet nagy mechanizmusában.(M.G.); Nem éreztem magam kihagyhatatlannak köztük, szerencsére senki nem kérdezte a koromról, de még a nevemről sem(S. Bar.). A más kötőszókkal, például feltételes, ideiglenes mellékmondatok, amelyek általában szabad helyet foglalnak el a fő részhez képest, elvesztik ezt a szabadságot, amint szavak-klippek bonyolítják őket. Ebben az esetben az alárendelt mondat előtagja szükséges: Ha elveszi az ember álmodozási képességét, akkor eltűnik az egyik legerősebb motiváció, amely a kultúrát, a művészetet, a tudományt és a csodálatos jövőért való küzdelem vágyát idézi elő.(Szünet.). Az alárendelt tagmondatok bizonyos típusai, mint például az összekötő tagmondatok, a főrész utáni pozícióban vannak rögzítve, amit kiegészítő üzenetként betöltött funkciójuk magyaráz. Ha a fő rész elé helyezik őket, ami rendkívül ritka, akkor ezt inverziónak tekintik. Az attribúciós és magyarázó tagmondatok az általuk terjesztett szóhoz képest utópozícióban helyezkednek el, bár itt stilisztikai okokból a megfordítás néha elfogadható.

Az igealakok összefüggéseiösszetett mondat részei is további eszközök kapcsolataikat.

Az első mondatrész igeinek aspektuális és igei alakja (függetlenül attól, hogy fő- vagy alárendelt) általában a második rész bizonyos alakjait feltételezi. Igen, egy mondatban A levél csak harmadnap este szállt le és repült el, amikor a Dnyeper meredek mögül zivatar szél csapta meg arcomat, és egymást előzve villámlás kezdett belecsapni a megfeketedett vízbe.(Paust.) a főrész igéi a múlt idejű alakban leváltak és elrepültek az alárendelt rész igeinek ugyanazon nyelvtani jelentésének felelnek meg (a mondat második részében más alakok lehetetlenek).

Az igealakok építő szerepe különösen hangsúlyos azokban a speciális esetekben, amikor az alárendelt tagmondatban nincs kötőszó, és a fő, mindig posztpozitívnak van egy összekötő eleme: Amint megfordította a fejét, a bizarr érzés nyomtalanul eltűnik.(Zöld).

Egyes speciálisak néha kommunikációs eszközként működnek egy összetett mondat szerkezetében. lexikális tételek. Ez jellemző az olyan összetett mondatokra szerkezeti elemek, Hogyan ami pedig... akkor; A tény az, hogy... Az érintés ige és a tett főnév az ilyen szerkezetekben elveszti alapvető lexikális jelentését, és tisztán összekötő elemekké alakul: Ami az érzés és az elme metafizikai erjedését illeti, akkor ez ízlés kérdése(M.G.); Az tény, hogy nincs praktikusabb a világon, mint azok a fantáziák, amelyekről ma már csak kevesen álmodoznak(Cupr.).

Konstruktív mutató az lexikomorfológiai jelleg az a szó, amelyre a mellékmondat vonatkozik. Így a főnevek, ha eloszlanak, attribúciós részt igényelnek, és az igék, rövid melléknevek, személytelen predikatív szavak - magyarázó: Kiugrott az ágyból, és olyan gyorsasággal kezdett öltözni, ami zavarba ejtette és megnevetteti(M.G.); A tea után beszélgetni kezdtek, hogyan töltsék ki ezt a vidáman indult napot.(M.G.); Nem tudni, ki lesz a szenvedő fél(M.G.); Örülsz, hogy otthon vagy?(Ch.); De kár, hogy ilyen későn adtad nekem ezt a csodálatos leckét.(Szünet.). Ha bizonyos esetekben a főnevek magyarázó részt adnak hozzá, akkor ezek egy bizonyos szemantikai csoport főnevei, nevezetesen: beszéd, gondolat, üzenet jelentéssel, azaz. jelentése az igeszavakban rejlő. Az ilyen főnevek alárendelt mondatait a jelentés attributív árnyalata bonyolítja: Ezt a levelet és a pénzt azzal a hírrel adták vissza, hogy Petrukhát megölték a háborúban.(L. T.); Green kedvében akart járni az öregembernek, aki már beletörődött a gondolatba, hogy Sándor fia értéktelen csavargónak bizonyult.(Szünet.). Így a „verbális” szemantika és a főnévi forma kombinációja az alárendelt tagmondat funkcióinak kombinációját is eredményezte, amint kiderült, az összetett mondat egyrészt a részek verbális és non-verbális függése. ; másodsorban a részek összekapcsolásának nyelvtani eszközei. Ami az alárendelt tagmondatok szemantikáját illeti, kiderül, hogy nincs szigorúan hozzárendelve minden egyes szerkezeti típushoz. Vannak egyértékű típusok, vannak kétértékű típusok és vannak többértékű típusok. Így az alárendelt rész igéhez, melléknévhez, személytelen állíttató szóhoz való viszonyát tartalmazó szerkezeteknek csak magyarázó jelentésű alárendelt része van (egyértelmű szerkezetek). A főnévhez kapcsolódó mellékmondatok kétértelműek: lehetnek attribúciós és magyarázó jellegűek (a legjellemzőbbek azonban az alárendelt attribútumú szerkezetek, a magyarázó tagmondatok csak egy speciális lexikai-szemantikai csoport főneveinél láthatók). Az alárendelt tagmondatok a prenominális típusú szerkezetekben nagyon változatosak: attributív, magyarázó és határozói ( különböző típusok). A nem verbális függőségű szerkezeteket jobban korlátozza az alárendelt részek szemantikája - mindig van határozói jelentésük (kivéve a mellék-, összehasonlító és magyarázó szerkezeteket), de a határozószók konkrét típusai változatosak.

A kommunikációs eszközök (kötőszavak, rokon- és korrelatív szavak) szintén nincsenek szigorúan hozzárendelve bizonyos szerkezeti típusokhoz, kivéve a névmás típusától feltételes függőségű szerkezeteket (a névmási szavak vagy a névmási szavak és kötőszavak kötelező kapcsolatával). Például a szubsztantív alárendelés az összetett mondatokban lehet relatív és kötőszó is, csakúgy, mint a verbális alárendelés stb. A nem verbális részfüggő mondatok a kapcsolódás típusát tekintve is heterogének – van relatív és konjunktív alárendeltségük is.

A szemantikai-szerkezeti besorolás a következőképpen mutatható be: összetett mondatok jelző, magyarázó, határozói tagmondatokkal (idő, hely, ok, cselekvésmód, fok, mérték, feltételes, engedményes, következmény, cél); összetett mondatok mellérendelő mondatokkal; összetett mondatok összehasonlító tagmondatokkal; összetett mondatok a részek közötti összehasonlító kapcsolatokkal; összetett mondatok a részek közötti magyarázó kapcsolatokkal.

Az összetett mondatban a kommunikáció fő szintaktikai eszközei a speciális összekötő elemek, a részek összekapcsoltságának formai mutatói. Ez:

§ alárendelő kötőszók,
§ relatív (kötőszó),
§ korrelatív szavak (határozó és mutató névmások és névmási határozók).
§ Intonáció

Az egyszerű mondatok kommunikációs eszközei az NGN-ben:

§ Alárendelő kötőszók;
§ Kötőszók;
§ Intonáció;
§ Szemléltető szavak a főmondatban;
§ Az egyik mondat hiányossága;
§ Ismétlődő szavak és névmások stb.

Korrelatív (demonstratív) szavak. A fő részben korrelatív szóként általában különféle lexikális-morfológiai kategóriák mutató névmásait és névmási határozóit használják: az egy; ilyen; ott, ott, onnan, akkor, így, mert, ezért stb.

A főrészben lévő demonstratív szavak formálisan kiegészítik azt, átveszik a jelentésben szükséges tag helyét, ugyanakkor nem teljesen szignifikáns szavak, magát a jelentést nem fejezik ki, hanem csak jelzik, hogy ez a jelentés kifejeződik. az azt követő alárendelt részben . Ugyanakkor egy jelző szó jelenléte a fő részben megfosztja a szemantikai függetlenségtől, és arra kényszeríti, hogy várjon a folytatásra - a megfelelő alárendelt részre. Például: De én megtettem Hogy, amit szükségesnek tartott (Gorkij); Ősok elmondta nekik [az orvosoknak] a betegségeit, hogy azonnal bevitték a kórházba, és elkezdtek különféle tanulmányokat végezni (Panova), stb.

Egyéb névmások és névmási határozók: mutatóujjait (ez), végleges (minden, minden, mindenki, mindenki, mindenhol, mindenhol, mindig, stb.), negatív (senki, semmi, sehol stb.), határozatlan (valaki, valami, valahol stb.), azonban megőrzik eredendő jelentéseiket is (általánosítások, bizonytalanságok stb.). Például: Írtmindenhol, ahol az írásszomj elkapta (Paustovsky);Mindenkinek , aki ismeri Green könyveit és ismeri Szevasztopolt, egyértelmű, hogy a legendás Zurbagan--majdnem pontos leírás Szevasztopol... (Pausztovszkij); Úgy néz ki, mintha gyáva lennék, de ez nem gyávaság, hanem valami más, amit nem tudok sem megnevezni, sem leírni (Csehov).

Minden osztatlan szerkezetű mondatban a korrelatív szavak nem olvadnak össze a kötőszóval.

A tagolt szerkezetű összetett mondatokban a korrelatív szavak, mint az alárendelt tagmondatok, külső körülmények jelentését hordozzák, és a teljes főrészre vagy annak valamelyik predikátumára vonatkoznak. Ez megteremti a feltételeket ahhoz, hogy a korrelatív szavakat áthelyezzük az alárendelt tagmondatba, és összevonjuk őket alárendelő kötőszókkal; ebben az esetben finomabb, differenciáltabb jelentésű egyesülések keletkeznek. Egyes esetekben a demonstratív szavak végül összeolvadtak kötőszókkal, oszthatatlan egységet alkotva (kötőszavak óta, így); másoknál megmarad a főrészben a mutató szó hangsúlyozásának lehetősége (kötőszók azért, hogy, tekintettel arra, hogy utána stb.). Például: 1) A tehetséget azért teremtették, hogy az embereknek örömet szerezzenek, és egyáltalán nem... hogy ez a tehetség mérges gombaként nőjön (Paustovsky) és tengeri ürömöt tett a nyitott könyvre, hogy a szél ne lapozzon. (Paustovsky); 2) Hazamentek, miután a különítmény megállt a belvárosban, és elkezdett lakásokban berendezkedni (N. Osztrovszkij) és Napfelkelte után ismét elszunnyadt, és hét óra körül hangos lövésre ébredt (Sholokhov) .

Modernben irodalmi nyelv a főneveket a maguk módján egyre gyakrabban használják korrelatív szavakként lexikális jelentése hasonló az alárendelt tagmondatok jelentéséhez, valamint az ilyen főnevek integrált kombinációi mutató névmással. Így a következő főneveket és kifejezéseket korrelatív szavakként használják : feltétellel (hogy, ha, mikor), abban az időben (mikor), abban az esetben (mikor, ha), ezért (azért), arra a célra (tehát) stb.Például : Sztyepan maga fenyegetőzött, hogy eljön Vesenszkajaba, ha Aksinya nem jelenik meg a száznál (Sholokhov).

A korrelatív szavak főmondatban való használatának szükségességét nem csak a fő- és az alárendelt részek közötti kapcsolat megszervezésében betöltött szerepük határozza meg bizonyos modellekben, hanem számos egyéb ok is, amelyek minden összetett mondatban közösek:

1. A főrészben korrelatív szavakat használunk, ha a mellékmondatok homogén kapcsolatban állnak a főrész többi tagjával. Például: Aggódva a névtelen levél miatt, meg amiatt, hogy minden reggel bejött néhány férfi a népszobába és a konyhába... lomhán, sikertelenül dolgoztam (Csehov).
2. Speciális részecskék segítségével történő tagadás, erősítés, kiemelés vagy korlátozás során nem, csak, csak, páros, hanem stb., a mellékmondatban elmondottakat. Például: Nem azért megyek a műhelyekbe, hogy beavatkozzam Cvetajev munkájába (N. Osztrovszkij); Mindig is észrevettem, hogy az emberek szeretik érdekes történetek csak azért, mert lehetővé teszik számukra, hogy egy órára elfelejtsék nehéz, de ismerős életüket (Gorkij). Amikor kifejezve használja bevezető szavakat viszony a mellékmondatban elmondottakhoz. Például: Ilyen tényeknek meg kell történniük, mert a számvitel még nem került megfelelő szintre.(Újságokból).
3. Általános állapot A demonstratív szavak használata, bár nem annyira kötelező, egy alárendelő mondat beillesztése egy kifejezésbe, amelynek tisztázó jelentése van. Például: Hiszen Mihail Leontyevicsről, akivel most a padon beszélgettünk, kiderül, hogy megrohamozta a Téli Palotát... (Szolouhin); Egy csupasz akácfán, ahol a tető árnyéka imbolygott, verebek puffasztották fel tollaikat, összezsúfolódtak, és mutogatták egymást (A.N. Tolsztoj).

Ellenkezőleg, a demonstratív szavak használatát tiltó feltétel az alárendelt rész vagy az összekötő jelentés árnyalataiban előforduló összekötő jelentése. különféle típusokösszetett mondat. A demonstratív szó, amely a fő rész része az alárendelt záradék közvetítőjeként, közvetlenül ellentmond a csatolás gondolatának (kiegészítő üzenet, megjegyzés). Így nem használhat demonstratív szót olyan összetett mondatokban, amelyek alárendelő mondattal (pl : Apám sokáig elment, ami mindannyiunkat nagyon aggasztott), valamint azokban a mondatokban, ahol az alárendelt résznek összekötő konnotációja van, és kötőszókkal csatlakozik szóval, jó, mert, ha csak, ha csak, mint a partikulával és a rokon szavakkal hol, hol, honnan a partikulával és. Például: A vérveszteségtől legyengülve Benny elesett a csatatéren, ahol eszméletlen állapotban találták meg (Leszkov). A mellékmondat ilyen esetekben csak utólagos lehet.

Kommunikációs eszközök, amelyek olyan szerkezeti mechanizmust alkotnak, amely meghatározza az alárendelt rész függőségét a főtől:

1) szakszervezetek: a) szerkezet szerint: egyszerű, összetett, összetett; b) az elfoglalt pozíciók száma szerint: egy-/kétszemélyes; c) bizonyos szintaktikai jelentésekkel kapcsolatban: szemantikai (bár, ha) / asemantic, i.e. szintaktikai ( Mit, Hogyan satöbbi.); d) a szintaktikai jelentés differenciálásában való részvétel által: megkülönböztető / nem megkülönböztető típusú kötőszavak;

2) szövetséges szavak, amelyek relatív névmások vagy névmási határozók, és bizonyos hivatkozási szavakkal korrelálnak;

3) hanglejtés teljesség vagy hiányosság;

4) korrelál– a fő részben használt és annak hiányosságát jelző mutató névmások;

5) támogató szavakat– a főrészben lévő szavak, az alárendelt résszel bővítve;

6) predikatív sorrend alkatrészek: rögzített és nem rögzített;

7) paradigma: szabad és nem szabad;

8) gépelt lexikai tételek: a) érzelmi szókincs; b) modális szókincs; c) antonim szókincs;

9) privát kommunikációs eszközök: a) párhuzamosság a predikatív részek szerkezetében; b) az egyik rész hiányossága.

- A kettőspont az alárendelő kötőszó elé kerül azokban a ritka esetekben, amikor egy összetett mondat előző része különleges figyelmeztetést tartalmaz a későbbi pontosításra, például: És miután ezt megtette, ...
Útmutató a helyesírásról és stílusról
- egyetlen jelként kerülnek: 1) a főmondat elé, amelyet számos homogén mellékmondat előz meg, ha egy összetett egész két részre bontását hangsúlyozzák, pl.: Ki a hibás...
Útmutató a helyesírásról és stílusról
Útmutató a helyesírásról és stílusról
- A főmondat előtt álló intonációs hangsúllyal a mellékmondatokat, ritkábban feltételes tagmondatokat és a mellékmondatokat nem vesszővel, hanem gondolatjellel lehet elválasztani, például: Will...
Útmutató a helyesírásról és stílusról
- 1) kötőszavak összehangolása és alárendelése; 2) rokon szavak, vagy relata összetett mondatban; 3) korrelál; 4) támogató szavak összetett, osztatlan szerkezetű mondatokban; 5) intonáció...
- 1) összekötő szakszervezetek; 2) szakszervezetek; 3) határozó kötőszavak; 4) magyarázó kötőszavak; 5) Csatlakozás...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó
- A predikatív részek szerkezeti jellemzőit magukban foglaló eszközök más részekkel való kapcsolatuk szükségessége miatt: 1) a mintegy 49 tagú összetett mondat paradigmája, amely tükrözi...
Szintaxis: Szótár
Szintaxis: Szótár
- 1) a kettős kötőszók elterjedt használata: ha... akkor, ha... így stb.; 2) kötőszók kombinációja: mi lenne, ha, mi lenne, bár, stb...
Szintaxis: Szótár
Szintaxis: Szótár
- A predikatív részek szerkezeti jellemzőit tartalmazó eszközök más részekkel való kapcsolat szükségessége miatt: 1) a mintegy 49 tagú összetett mondat paradigmája, amely tükrözi az arányt...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó
- Sajátos szintaktikai jelentések, amelyeket a predikatív részek lexikális tartalma határoz meg: 1) szintaktikai speciális elemek, amelyek meghatározzák a következmény, eredmény,...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó
- 1) a kettős kötőszók elterjedt használata: ha.. akkor, ha... így stb.; 2) kötőszók kombinációja: mi lenne, ha, mi lenne, bár, stb...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó
- 1) prediktív funkciójú támogató szavak az első részben: a) érzékelési igék, mentális és beszédtevékenység igék és korrelatív főnevek, melléknevek, kategóriaszavak...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó
- Az alárendelt rész főtől való függését meghatározó szerkezeti mechanizmust alkotó kommunikációs eszközök: 1) kötőszavak: a) szerkezet szerint: egyszerű, összetett, összetett; b) az elfoglalt pozíciók száma szerint: egy-/kétszemélyes...
Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó

„a predikatív részek összekapcsolásának eszközei egy összetett mondatban” a könyvekben

Írásjelek összetett mondatban

szerző

Írásjelek összetett mondatban 115. § Az összetett mondat alárendelt részeiben a kötőszót és a rokon szavakat úgy használjuk, mintha, hol, semmire, ha (ha... akkor), mert, miért, mintha, mint hamarosan, hogyan, melyik, mikor, melyik, ki, hol, csak, csak,

összetett mondatban

Az orosz helyesírás és írásjelek szabályai című könyvből. Teljes Akadémiai Referencia szerző Lopatin Vlagyimir Vlagyimirovics

összetett mondatban vessző a mondat fő- és alárendelt része között 115. § a különösen, különösen, nevezetesen, és az is, és (de) csak és mások előtt, ha azok a 116. § alárendelő kötőszó előtt állnak a fokozás előtt - csak korlátozó részecskék,

XXVIII. Írásjelek összetett mondatban

szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

XXVIII. Írásjelek összetett mondatban 107. § Vessző a fő- és mellékmondat között A mellékmondatot vessző választja el a főmondattól, vagy mindkét oldalon vessző választja el, ha a főmondaton belül van, például: Hány

A Helyesírás és stilisztika kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

109. § Írásjelek összetett mondatban több mellékmondattal 1. A kötőszóval össze nem kapcsolt homogén mellékmondatok közé vesszőt teszünk, például: Úgy tűnt számomra, hogy apám gúnyosan és hitetlenkedve néz rám, hogy még mindig gyerek neki

A Helyesírás és stilisztika kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

111. § Kötőjel összetett mondatban Az intonáció hangsúlyozása esetén a főmondat előtt álló magyarázó mellékmondat (kiegészítő és alany), ritkábban feltételes és engedményes, nem vesszővel, hanem gondolatjellel választható el tőle. , például: Ha megkérdezi

A Helyesírás és stilisztika kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

112. § Kettőspont összetett mondatban A kettőspont az alárendelő kötőszó elé kerül azokban a ritka esetekben, amikor az összetett mondat előző része külön figyelmeztetést tartalmaz az utólagos pontosításra (ezen a ponton hosszú szünet következik, ill.

113. § Vessző és gondolatjel összetett mondatban

A Helyesírás és stilisztika kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

113. § Vessző és gondolatjel összetett mondatban Az összetett mondatban a vesszőt és a gondolatjelet egyetlen jelként kell elhelyezni: 1) a főmondat elé, amelyet számos homogén mellékmondat előz meg, ha az összetett egész felosztása kettő hangsúlyos

XXVIII. ÍRÁSJELEK ÖSSZETETT MONDATOKBAN

szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

XXVIII. SZÓTJELEK ÖSSZETETT MONDATBAN 107. § Vessző a fő- és mellékmondat között A mellékmondatot vesszővel választjuk el a főmondattól, vagy mindkét oldalon vesszővel választjuk el, ha a főmondaton belül van, például: Amikor mi

109. § Írásjelek több mellékmondattal rendelkező összetett mondatban

A Helyesírás, kiejtés, irodalmi szerkesztés kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

111. § Kötőjel összetett mondatban

A Helyesírás, kiejtés, irodalmi szerkesztés kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

111. § Kötőjel összetett mondatban Az intonáció hangsúlyozásakor a főmondat előtt álló, ritkábban feltételes és engedményes magyarázó mellékmondatokat nem vesszővel, hanem gondolatjellel lehet elválasztani, pl.: Ha valaki kérdez valamiről, maradj csendben... (Puskin);

112. § Kettőspont összetett mondatban

A Helyesírás, kiejtés, irodalmi szerkesztés kézikönyve című könyvből szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

112. § Kettőspont összetett mondatban A kettőspont az alárendelő kötőszó elé kerül azokban a ritka esetekben, amikor az összetett mondat előző része külön figyelmeztetést tartalmaz a későbbi pontosításra (ezen a ponton hosszú szünet következik,

37. § Pontosvessző összetett mondatban

szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

37. § Pontosvessző összetett mondatban Ha gyakoriak az összetett mondat homogén alárendelt részei, különösen, ha vesszők vannak bennük, akkor az ilyen alárendelt részek közé vessző helyett pontosvessző tehető: Miről van szó?

38. § Kötőjel összetett mondatban

Az orosz nyelv kézikönyve című könyvből. Központozás szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

38. § Kötőjel összetett mondatban 1. A gondolatjelet az összetett mondat fő részének az alárendelttől való intonációs elválasztására helyezzük. A gondolatjelet leggyakrabban olyan esetekben használjuk, amikor a fő részt megelőzi: 1) alárendelt magyarázó: Hogyan

39. § Kettőspont összetett mondatban

Az orosz nyelv kézikönyve című könyvből. Központozás szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

39. § Kettőspont összetett mondatban A kettőspont az alárendelő kötőszó elé kerül azokban a ritka esetekben, amikor az összetett mondat előző fő része külön figyelmeztetést tartalmaz a későbbi pontosításra (ezen a ponton történik

40. § Vessző és gondolatjel összetett mondatban

Az orosz nyelv kézikönyve című könyvből. Központozás szerző Rosenthal Dietmar Eljasevics

40. § Vessző és gondolatjel összetett mondatban A vesszőt és a gondolatjelet egyetlen jelként összetett mondatban helyezzük el: 1) a főrész elé, amelyet számos homogén mellékmondat előz meg, ha az összetett mondat felosztása kettő hangsúlyos

10. § Az alkatrészek kommunikációs eszközei
összetett mondat
Az alárendelt mondatok hozzáadódnak
a fő- vagy más mellékmondathoz
ny szakszervezetek és rokon szavak. Leigázó
a nális kötőszók nem tagjai az alárendelt tagmondatoknak
rendelkezéseket, de csak csatlakozáskor szolgálnak
a fő- vagy egyéb mellékmondat datívumai:
Ne felejtsd el, hogy van melletted egy személy.
A kötőszavak nemcsak mellékmondatokat csatolnak
záradék a fő- vagy más mellékmondathoz
nomu, hanem alárendelő tagmondatok tagjai is
Vőlegények: Emlékezz a dalokra Miténekelt a csalogány.
(I. Bunin)
Mit - kiegészítés.
Ahhoz, hogy megkülönböztesd a kötőszót az unió szótól, meg kell
egy szál:
1) bizonyos esetekben a kötőszó elhagyható,
de nincs kötőszó: Ha megérkezik, beszélek
vele
(Ő jön – beszélek vele);
2) a szakszervezetet csak egy másik szakszervezet helyettesítheti,
kötőszót csak magával a szóval lehet helyettesíteni


51
álló beszédrész: Amikor jönni fog, nem tudom
(Például, hamar, Holnap, késő satöbbi.);
3) feltehet egy kérdést a rokon szóval kapcsolatban, és meghatározhatja azt
oszd el, hogy a mondat melyik tagja:
A nyulak tökéletesen megértették Mit származó nyomokat jelent
bak mancsok az úton.

(D. Mamin Sibiryak)
(Eszközök
Mit? - Mit );
4) ráadásul a logikai szó a kötőszóra esik
hangsúly: Ki tudhatja Mit vár rám?
(A. Puskin)
73. Gondosan tanulmányozza a táblázatot. Ezen információk felhasználásával
neki, meséljen egy komplexum részei összekapcsolásának eszközeiről
ajánlatokat. Alkoss és írj mondatokat többel!
szakszervezetek és rokon szavak a táblázatban.
74. Másolja ki a megfelelő beosztottak beszúrásával
szakszervezetek. Tegyen fel kérdéseket az alárendelt mondatokhoz.
1) Alyonka és én nagyon szerettük volna... apa helyesen cselekedni
lélegzett.
(V. Kozlov)
2) A nap már kezdett mögé bújni
hógerinc, ... beléptem a Koishauri völgyébe.
(M. Lermontov)
3) Most már biztosan tudjuk... a sziget nem
lakott.
(V. Kozlov)
4) Gerasim nagyra nőtt és tud
Hű, ... a fa termékeny talajon nő.
(I. Turgenyev)
Csak alárendelő kötőszók
Csak
szövetséges
szavak
És a szakszervezetek
és szövetséges
szavak
egyszerű
összetett
Szóval szia,
mintha, mintha,
ha egyszer,
csak pontosan
Mert úgymond
akkor, mert, úgy
mint amióta,
annak a ténynek köszönhető, hogy a,
csak azzal
úgy, hogy erre tekintettel
hogy ennek következtében
Mit
satöbbi.
Ki melyik,
melyik,
mit, kinek,
mennyit, hol,
honnan
de miért,
Miért
satöbbi.
Mit,
attól függ

52
5) A daruk gyorsan repültek és szomorúan sikoltoztak, ...
veled hívott.
(A. Csehov)
6) A bejáratban minden oldalról fújt, ...
...a gyertya majdnem kialudt.
(A. Csehov)
7) Csend volt a sztyeppén,
felhős, ... ... ... felkelt a nap.
(A. Csehov)
8) Feltettem
egy régi kabátot, és elvett egy esernyőt, ... ... esett az eső.
(N. Gogol)
Szakszervezetek betétekhez
: szóval, mit, miért, mikor, hogyan,
bár, mert, így, mintha annak ellenére.
75. Írja le úgy, hogy pontok helyett kötőszót szúr be melyik vagy
Melyik
a szükséges formában. Jelölje meg a mondat mely tagjait!
szövetséges szavak a mellékmondatban.
Minta: Ez volt az a különleges este

csak a Kaukázusban.

(L. Tolsztoj)
1) Októberben olyan meleg volt az idő, hogy...
Csak hegyi völgyekben nő. 2) Anyag, ... volt vele
korpa fiatal útkeresőkkel, érdeklődött a Ga szerkesztői
Zetas. 3) Az emberek nagy sikereket érnek el... adnak
minden erőt. 4) Figyelmét egy hang vonta magára... hallotta
felett. 5) Felhők... lassan lebegtek az égen, eltűntek
az erdő mögött. 6) Esténként a szurdok felől fúj a szél, ... hoz
közömbösség. 7) Sportolók ... sikeresen teljesítették a versenyt
niya, hazarepülni készültek. 8) Kiterítem előtte
jávorszarvas dombos mező... fűvel benőtt. 9) Sivatag
bal út, a szélek mentén... kajszibarack, almafa, eperfa nőtt
Nick, náddal benőtt tavakhoz vezetett minket.
76. Olvasd el és hasonlítsd össze a két mondatot! Határozza meg, melyik
tőlük Mit egy kötőszó (a logikai bukás rajta
hangsúlyt, megválaszolja a kérdést, és az alárendelő tagmondat tagja
mondatok), amelyben - alárendelő kötőszóval (nem válaszol
a kérdés nem tagja a mondatnak, rönk nem esik rá
ikai stressz).
1) Nem tudom, mi lesz velem .
(S. Jeszenyin)
2) A levegő olyan tiszta, hogy minden ág látható.
(V. Inber)
mi történik

53
77. 1. Írd le a mondatokat, oszd két csoportra:
a) kötőszót tartalmazó mondatok; b) kötőszavas mondatok.
Illessze be a hiányzó betűket. Készítsen ajánlatvázlatokat.
1) Elképesztő szeretettel és az ukrán finom ízével
Karél kendők, háztartási cikkek, amelyek körülvették őket
Mindennapi élet. 2) A keleti rész nagyon szép
a Komi széle, ahol sok domb van, a folyók elég gyorsak,
tiszta és átlátszó. 3) A Pecho 1930-ban jött létre
ro Ilychsky rezervátum védelmére és tanulmányozására
e helyek egyedi természete. 4) A 20. század elején
Oroszország északi régióiban az ipar kopott
kézműves és félig kézműves jelleg, ezért pr..d
kevés volt a gyári jellegű átvétel. 5) Mordo
Via egy ipari-agrárköztársaság, amelynek hozzájárulása
az Orosz Föderáció nemzetgazdasági komplexumába
fontos helyet foglal el. 6) A mansi megtartja
álló és ideiglenes telepek, mint halászat
a gazdálkodás megköveteli az egyik helyről a másikra való költözést.
(A „Karéliától az Urálig” gyűjteményből)
2. Határozza meg, hogy a kötőszavak melyik mondatrészbe tartoznak!
va összetett mondatokban.
78. Olvasd fel hangosan a mondatokat a megfelelő intonációval! Alvás
varrni, meghatározva, hogy az alárendelt rész hogyan kapcsolódik a fejezetekhez
noah - szakszervezet vagy szakszervezeti szó. Hasonlítsa össze a kiejtést
kötőszókkal és rokon szavakkal rendelkező tagmondatok.
1) Pavel Petrovics megkérdezte Arkagyijt, hol van az új
haver.
(I. Turgenyev)
2) Egész éjjel úgy tűnt, hogy valaki
dörömböl az ajtón.
(I. Ilf, E. Petrov)
3) Most hagyjuk
A legokosabb közületek megmondja, mi a különbség
betű és hang között. 4) Miután megtöltötte a puskát, Andrey
ismét felemelkedett a kőhalom fölé, és azon töprengett, hová
lövés előtt.
(M. Bubjonnov)
5) Csak részben vagyok vele szemben
hanem mert nem közömbös számomra.
(I. Ehrenburg)

54
6) Visszajövök, amikor tavaszi ágaink szétterülnek
ly kertben.
(S. Jeszenyin)
7) Pavlik megállt, és azt gondolta,
hova menjen most?
(A. Gaidar)
8) Bármit
A halász tudja, mit jelent a jó mag a gazdaság számára.
(V. Peskov)
9) Bojtorján imbolygó csúcsai mentén
sejteni lehetett, hogy valaki óvatosan mászik végig
föld.
(A. Gaidar)
10) Nem emlékszem, hol hallottam ezt a példázatot,
de nagyon szeretem.
(V. Asztafjev)
79. Olvassa el a verset, és határozza meg a fő gondolatát.
Keressen összetett mondatokat a szövegben. Adja meg
a mellékmondatok főmondatokkal való összekapcsolásának eszközei. Tanul
vers fejből.
BESZÉLGETÉS OROSZORSZÁGVAL
A nyárfa fényes pírral volt festve,
Égnek a bíbor nap berkenyefái.
- Mi az erőssége?
Válaszolj, Oroszország!
- Az az erősségem, hogy szeretsz!
Dolgoznak
A terepen az emberek egyszerűek,
És a daru szomorúsága megszólal az égen.
- Mi a dicsőséged?
Válaszolj, Oroszország!
- Az én dicsőségem, hogy becsületesen dolgozom.
(V. Bokov)
80. Írd le írásjelekkel. Válassza ki a kötőszókat és
hasznos szavak. Jelölje meg, hogy a kötőszavak mely kérdésekre adnak választ!
és milyen tagjai a mondatnak.
1) Adj valamit, amitől égni fog a szíved.
(L. Oshanin)
2) Vlagyimir rémülten látta, hogy egy ismeretlen helyre hajtott
rög erdő.
(A. Puskin)
3) Puskin előtt még senki sem
olyan könnyed és élénk nyelven írt, amelyen kapcsolódott
egyszerűség és költői báj jelenne meg.
(N. Csernisev

55
égbolt
4) Féltem elmondani neki, mennyire szeretem.
(N. Nem
krassov
5) Nem tudom megmondani, mi történt akkor benne
megmagyarázni.
(M. Lermontov)
6) Beszélt a sáros időkről
akik akkor élnek, amikor a népek elfelejtették viszályaikat a nagy családban
egyesülni fog.
(A. Puskin)
7) Pirulva emlékszem gyerekkoromra
Csupasz arcunkkal te és én rohantunk át a törékeny havon.
(Ja. Polonsky)
8) Számomra világos, hogy őszinte ember.
(I. Turgenyev)
9) Meghívtam önöket, uraim, hogy tájékoztassam
hogy nagyon kellemetlen hírekkel szolgáljak.
(N. Gogol)
10) Az erdőből
egy kis szakadék, melynek alján egy kis forrás futott
vadgalambok búgása hallatszott.
(S. Akszakov)
81. Másold le a közmondásokat írásjelek és definíciók segítségével.
kommunikációs eszközök lefektetése. A kötőszavakat oválisba, a kötőszavakat alá!
Rajzolj a mondat részeként!
1) Ne halaszd holnapra, amit ma megtehetsz
Ma 2) Aki szeretnek dolgozni, nem ülhet tétlenül.
3) Ahhoz, hogy halat együnk, be kell szállni a vízbe. 4) Melyik irányba fúj a szél
ott fúj és elszaladnak a felhők. 5) Ha az élet szórakoztató a munkahelyen
azzal érvel. 6) Minden, ami csillog, nem arany. 7) Mi a tiéd
barátom, ez a tisztelet neked. 8) Unalmas nap estig
ha nincs mit tenni. 9) Ahol nem tudod erőszakkal elvenni, ott szükséged van rá
a markolaton. 10) Amilyen a gyökér, olyan a gyümölcs.
82. Összetett mondatok összeállítása és írása:
a) a szakszervezetekkel: így ha, mivel, míg; b) rokon szavakkal: Ahol,
honnan, honnan
; c) kötőszókkal / rokon szavakkal: mit, hogyan, mikor.
83. Olvasd el. Keressen összetett mondatokat szójával
zami és rokon szavak. Kérjük, jelezze, mely tagok javasolták
A Zheniya szövetséges szavak az alárendelt mondatokban.
GYÓGYSZER
BAN BEN Ókori Görögország sok istent imádtak, köztük
aminek volt egy istene, aki az orvosi ügyekért felelt, Kérdezd
lepius.

56
A gyógyítás istenének sok gyermeke volt. Köztük lenne
az istennő két lánya, akik orvosként segítették apjukat
áfa.
Az egyiket Panaceának hívták, feladatai közé tartozott a felperes is
betegek kezelése. Minden erőt róla kezdték elnevezni,
képes segíteni a szenvedőkön. most vagyunk
gyakran beszélgetünk csodaszer minden bajra, értve ezzel
olyan gyógymód, amely az élet minden esetben segít.
A második lányát Hygieiának hívták. Feladata a megfigyelés volt
hogy az emberek ne veszítsék el egészségüket. Hygieiát ábrázolták
egy fiatal nő egy kígyóval, akiből táplálkozott
tálak. Manapság a kígyóval ellátott tál az orvostudomány emblémája.
Az orvostudomány azon ága lett, amely Hygieia istennőt irányította
higiéniának nevezzük.
Tehát jóval korszakunk előtt az emberek sejtették
hogy a gyógyszernek két iránya legyen: az egyik -
a betegek kezelése, a második az egészség megőrzése
kijárat
(Az internetről)
11. § A demonstratív szavak szerepe
összetett mondatokban
Az összetett mondat fő részében
Néha jelző szavakat használnak: Hogy,
ott, ott, akkor, onnan, annyi minden, minden,
mindenki, mindenki, mindenhol, senki
stb. azok
a főmondat tagjai azt jelzik
hogy a fő résznél van egy mellékmondat, a segítség
találja meg az alárendelt tagmondat típusát, emelje ki a főben
a magyarázott szó vagy kifejezés
alárendelt kitétel Például: Mindenhol van ideje Hogy
(WHO?), aki nem siet.
(M. Bulgakov)


57
84. Olvasd el a mondatokat. Van bennük elég információ?
információ a jelentés megértéséhez? Milyen szavak jelzik
hogy a helyzet nem tükröződik teljesen és tisztázást igényel? Magyarázza el a fejezeteket
ny mondatok zárójelben lévő mellékmondatokat használva.
Jelölje meg, hogy a fő szó melyik szóra vonatkozik a mellékmondat.
1) Ami fontos volt, az...
2) A szónak meg kell felelnie annak...
3) Mindannyian szerettük őt, mert...
4) Az eső olyan gyorsan elmúlt...
5) Odanézett...
6) A folyó olyan fényesen süt a napon...
7) Olyan erővel fújt a szél...
(hogy fáj a szem, ahová Olga mutatott, hogy a föld
nem volt ideje elázni, hogy nem lehetett állni, az
nem olyan, mint mindenki más, ez azt fejezi ki, hogy senki sem az övé
megjegyezte).
85. Keressen demonstratív szavakat a mondatokban! Határozza meg, mit
milyen mondatrészek és milyen beszédrészek
kifejezve.
1) Olyan csendes volt, hogy a bogár hallotta a levél susogását
ed magamnak.
(K. Paustovsky)
2) A sivatagot azok hódítják meg
aki nem fél kemény hétköznapjaitól.
(V. Peskov)
3) Ilyen szürke
Azt hittem, megfeledkeztem a tulajdonosról.
(Egy zöld)
4) Fele
Annak adom a királyságot, aki meggyógyít.
(L. Tolsztoj)
5) Nincs nagyság ott, ahol nincs egyszerűség, jóság és igazság.
(L. Tolsztoj)
6) Szeretett csak akkor érted meg
egészen akkor, amikor megválsz tőle.
(I. Turgenyev)
7) Te
nyilak dördültek annak az udvarháznak az udvarán, amelyben
Petya tegnap este Dolokhovnál volt.
(L. Tolsztoj)
8) Az egyszerű emberi bánat annyira betöltötte az életemet,
hogy már nem volt hely más érzéseknek.
(V. Nabokov)
9) A dolgok azokban a hanyag helyzetekben feküdtek, amelyek
emberek távollétében elfogadják.
(V. Nabokov)
10) Ó, az

58
micsoda barátság, amely nem bírja az érintést
Ez igaz, nincs értelme megbánni.
(D. Pisarev)
86. Olvasd el a szöveget. Keressen összetett mondatokat
jelző szavakkal, és adjon nekik teljes leírást.
Terjesszen az ember előtt Nagyváros, melyik
Könnyen elfér az asztalon. Ez csak
elrendezés. De az építész már lát mozgást az utcájában
tsakh. Úgy gondolja, hogy ez a kereszteződés, amely található
a város központjában található, szét kell költöztetni, hogy szabad legyen
de autók haladtak el mellette. Óvoda mozog
közelebb ahhoz a nagy házhoz, amelyben sokan fognak lakni
th gyerekek. És a házak közötti térben jó
szeretne ilyen sportpályát biztosítani, hogy
Télen és nyáron is volt elég hely a srácoknak.
Egy új város megfoganásához nemcsak tudnia kell
az építészet törvényeihez. Az építésznek kell
ismerni és szeretni azokat, akiknek „kitalálja” a várost.
(Az újságból)
87. Olvasd el. Jelölje meg a fő és alárendelt mellékmondatok.
Írja le írásjelekkel, és szükség esetén írja be
A főmondatban jelző szóra van szükségünk. Hangsúlyt helyez
demonstratív szavak egy mondat tagjaiként, a tetején jelezzék, hogy mit
milyen beszédrésszel fejeződnek ki.
1) Nem fedeztem fel azonnal az égen... a koto csillagképét
meséltek nekünk a rumról a planetáriumban. 2) Sétáltunk...
az ösvény, amely a folyóhoz vezetett. 3) Azt mondta nekünk...
Hogyan élnek a rénszarvaspásztorok? 4) Fáradt voltam, hogy nem tudtam járni.
5) Találkoztunk... ahol általános összejövetelt terveztek
versenyek nickjei. 6) Anya elégedett volt... ahogy én is
Jól zárta a szemesztert. 7) A beszélő a sajátját kezdte
beszédet... hogy feltett nekünk néhány kérdést.
8) Segítened kell... amikor megkérlek.

59
OLVASNI, BESZÉLNI, ÍRNI
88. 1. Olvasd el a szöveget.
Megkezdődött az emelkedő a gerincre. vettem az irányt
sarkantyú
, esztrich borítja. Érdekes nézni
Hogyan alkalmazkodnak a sziklákon növekvő fák.
Úgy tűnik, mintha tudatosan földet és üzenetet keresnének
gyökerei a legrövidebb irányban nyúlnak hozzá. Egy órán belül
beléptünk a mohák növekedésének területére és zuzmó
becenevek
.
Honnan vesznek nedvességet a mohák és a zuzmók? Víz
nem időzik a kövekben, de közben mohák nőnek
buja. Érintésre rendkívül nedvesnek érzik magukat. Ha moha
szorítsd meg a kezeddel, csöpög belőle a víz. Válasz egy kérdésre
a kérdést a köd adja fel nekünk, mert állandó
jó nedvességforrás. A mohák nem kapnak vizet a földből,
hanem a levegőből. Mivel a Zaussuri régióban nyáron és súly
de összehasonlíthatatlanul több a ködös nap, mint a napsütéses
nykh, majd a mohák buja fejlődése között kavics válik
egészen érthető.
De a mohák elmaradtak. Most elkezdődött csíkok.
Ez nem jelenti azt, hogy a kövek alkotják a simítót
a hegyek gumija, meztelenül. Zuzmóval borítják, ami szintén
a levegő nedvességével táplálkozik. Időtől függően
év alatt vagy kiszáradnak, vagy megpuhulnak
és nedves.
(V. Arsenyev szerint)
Negatív
ˆog- elvált hegyvonulat oldalsó része
a főgerinctől.
Lish
teáskanna- kövön, kérgén növő növény
felülvizsgálat.
kavics- morzsolódott szikladarabok.
Goltz
ˆs- a fa nélküli hegycsúcsok neve Xiben
biri.

60
2. Keress válaszokat a szövegben szereplő kérdésekre!
1) Mit volt érdekes megfigyelni a hegygerinc megmászása közben
tét?
2) Mi a titokzatos a mohákban?
3) Honnan jutnak nedvességhez a mohák?
4) Mi ugyanaz a mohák és zuzmók növekedésében?
3. Címezze meg a szöveget!
4. Jelölje meg az összetett mondatokat! Nevezd meg az eszközöket!
részeik kapcsolatai. Mely mondatok használnak duplákat?
szakszervezetek?
5. Fogalmazza meg összetetten az adott mondatok jelentését!
új javaslatokat.
1) Esztendővel borított sarkantyú mentén vettem az irányt
mi. 2) A hegycsúcsokon kőréteget alkotó kövek nem
meztelenül zuzmóval borítják.
6. Egyszerű mondatokból alkoss összetett mondatokat szójával!
zom vagy rokon szó, demonstratív szavak használatával.
1) A mohák dúsan nőnek. Sok ködös nap van tavasszal.
2) Az utazók sétáltak. A hegycsúcsok le vannak fedve?
shayami.
3) Érdekes nézni. Fák nőnek a sziklákon
ja, alkalmazkodj.
7. Mondd el újra a szöveget összetett mondatokkal!
nia.
8. Összetett mondatok összeállítása és írása segítségével
demonstratív szavak, valamint kötőszók és rokonszavak használatával.
1) az - aki
5) ott - hol
2) hogy - mit
6) ott - hol
3) ilyen - mi
7) ott - hol
4) ilyen - amely
8) így - így arra
TESZTELD MAGAD
1. Keresse meg összetett mondat. (Prepi jelek
a tudás nincs elrendezve.)

61
a) A különös öreg nagyon vontatott hangon beszélt
a hangja is lenyűgözött.
b) A jávorszarvas elment, de a közelben hang hallatszott
gyenge lény.
c) Levitan festményei a műkritikusok szerint
diszkrét szépséget tükröz középső zóna Oroszország.
d) A körülötted lévő fák mind aranyszínűek voltak
sárga vagy piros.
2. Jelöljön meg egy összetett mondatot!
a) Hideg, szeles idő volt, ezért hófúvások voltak
sokkal magasabb, mint az ablakok.
b) Ködként hullott, aztán hirtelen
szója nagy eső.
3. Adjon meg egy összetett mondatot.
a) Ahogy közeledtünk a tengerhez, a shi egyre jobban eltűnt
lombhullató fafajták, de túlsúlyban vannak
Népszerűvé vált a szláv luc és a fehér fenyő.
b) Régen elhagytam a földemet, ahol a rétek és a tálak virágoznak.
4. Jelölje meg, hogy az összetett mondat melyik része!
datochny.
(1) Beleteszem a kezem a vízbe, (2) hogy megtudjam az irányt
áramáramlás.
(V. Arsenyev)
a) 1;
b) 2.
5. Jelölje meg, hogy az összetett mondat melyik része!
fő-
(1) Az ablakon át láttam (2), mint egy nagy szürke madarat
ült a kertben egy juharágon.
a) 1;
b) 2.

62
6. Melyik sorozatban van az összes felsorolt szó alárendelt?
magánszakszervezetek?
a) melyik, hol, szintén;
b) ha, mivel annak érdekében;
c) és azonban honnan.
7. Határozza meg, melyek a kiemelt szavak – kötőszavak!
vagy rokon szavak.
a) És ezen a komor földön boldog vagyok, mert Mitén igen
járt és élt.
b) A legtöbbet az erdők, az erdei ház segítette, AholŐ
ezen a nyáron látogatott meg.
c) Minél egyszerűbb volt Mit látta, annál nehezebb
zenére ment.
d) Az egy WHO Ezt a vidéket legalább egyszer láttam, soha
nem fogja tudni elfelejteni.
8. Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes számot helyesen?

Visszatértem a hangulatos tisztásra (1) közel (2), amely
(3) Nemrég gombát szedtem.
a) 1;
b) 1, 3;
3-nál;
d) 2, 3.
9. Határozza meg a mellékmondat helyét a mondatban!
Soha ne felejtsd el, hogy a színház nem a ragyogásából él.
ő, a díszlet és a jelmezek luxusa, látványos mi
a színpadon kívül, hanem a drámaíró ötletei szerint.
a) a főmondat előtt;
b) a főmondat után;
c) a főmondat közepén.

63
10. Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes számot helyesen?
Hol jelenjenek meg a vesszők a mondatban?
A megbízhatóság érdekében szükségünk lesz egy vezetőre (1).
(2) amely (3) kétségtelen.
a) 1;
b) 2, 3;
3-nál;
d) 1, 3.
11. Melyik mondatban van írásjel hiba?
mit?
a) Annak érdekében, hogy őszintén eljátsszon bármilyen szerepet,
Először is meg kell találnia a művészi kép szemcséit
mögött.
b) Különösen szeretem a csalogány éjszakai énekét, amikor
A csillagok ragyognak a fejünk felett, és az erdőben minden néma.
c) A feltett kérdésekre Dersu kifejtette, hogy ha
nyugodt időben a köd felfelé száll, minden bizonnyal
Hosszú esőre kell várnunk.
12. Tedd szinonim csere egyszerű ajánlat
kapcsolattartás részes kifejezésösszetett mondat
nim.
Egy elöntött folyó árterén vannak
gazdag kukoricatermés.
13. Melyik mondat felel meg a sémának: (), ?
a) Ha oroszul tanulsz, szenvedélyesen szeretem
verd meg, akkor a határtalan örömök világa nyílik meg előtted,
mert az orosz nyelv kincsei határtalanok.
b) Ha esik a hó, nem igazán akarsz hazamenni.
14. Melyik diagram felel meg a javaslatnak? (Központozás
nincsenek elhelyezve.)

64
Amíg felöltöztem napfolt baglyok eltűntek a padlón
család
A) (), .
b) , ().
V) [, (), ].
15. Írja le a mondatot, írjon be írásjeleket.
Az a képesség, hogy pontosan megmondjuk, mire van szükség és pontosan hogyan
meghallgatni és megérteni, kétség nélkül vezetni
valami készség, ami nagyon keveseknek adatik meg és kinek
senkinek nincs joga elhanyagolni.
16. Találja ki a kezdeteket, és írja le a kapott javaslatokat
nia.
a) ..., mintha mondani akart volna valamit.
b) ... hogy szó nélkül hallgattak.
17. Egészítse ki az összetett mondatokat!
a) Kérlek tájékozódj...
b) Mivel a tó mellett telepedtünk le, ....
c) A lány olyan édesen mosolygott, ... .
d) Szeretem a dalokat...
18. Kösd össze a mellékmondatokat a főmondatokkal!
1) 10 év után érkeztem oda,
a) a szoba megtelt illattal
kötet orgona.
2) Amikor kinyitottam az ablakot,
b) mezítláb futottunk ki
utca.
3) Nem tudom
c) hol töltöttem a gyerekkoromat?
4) Amint a meleg
nyári zápor,
d) hol van a határ között
Európa és Ázsia.

65
19. Helyezzen vesszőt, rajzoljon mondatdiagramokat.
a) Már sötétedett, amikor hazaértünk.
b) Amióta magamra emlékszem, Natalia Sa-ra emlékszem
Visnu.
c) És most, amikor beléptem a szobába, Karl Ivano
Vich a szemöldöke alól nézett rám.
d) Ahol szeretet és tanács van, ott nincs gyász.
20. Alkoss két egyszerű mondatból összetettet!
a) Iskolába jártam. A bátyám egy gyárban dolgozott.
b) Elállt az eső. Minden elcsendesedett, mintha megfagyott volna.
c) Elhalványult az esti hajnal. Visszajöttünk az erdőből.
21. Alkoss két egyszerű mondatból összetett mondatot!
javítani, diagramokat rajzolni.
a) Futottunk az állomásra. A vonat már indult.
b) Éjszakai harmatés a hegyi levegő felfrissítette bánatomat
érzem a fejem. A gondolatok visszatértek a normális rendbe.
c) Hanyatt-homlok rohant oda. Sikolyok hallatszottak
a segítségről.
d) Találtam egy gombát. A gombáról kiderült, hogy vargánya.
22. Teljes egyszerű mondatok alárendelt mellékmondatok. Preobra
kérjen javaslatokat.
a) Repülőben voltam ott...
b) Oldalra fordultak és végigmentek a lejtőn
rét...
c) Az iskola arról számolt be, hogy...
d) A kísérlet eredményeiből kitűnik...

66
A komplex vegyületek típusai
mondatok oroszul
Jelentésében és szerkezetében összetett
a javaslatokat három csoportra osztják, amelyek összefüggenek
előtt találkozzon három kiskorú tagokból álló csoporttal
rendelkezések: meghatározó, magyarázó, körülményes
jelentős.