ბაკალავრის ხარისხი მედდაში, ვისაც შეუძლია მუშაობა. სპეციალობა „მედდა“ (ბაკალავრიატი). რა განსხვავებაა მედიცინასა და მედდას შორის?

მედდა ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია თანამედროვე სისტემაჯანმრთელობის დაცვა.

ექთანი უნდა წავიდეს სპეციალური ტრენინგი, იყავი არა მხოლოდ გამოცდილი სამედიცინო სპეციალისტი, არამედ მგრძნობიარე ფსიქოლოგი მისი პაციენტებისთვის.

↯ მეტი სტატია ჟურნალში

სტატიიდან შეიტყობთ

Შინაარსი

მედდა და მისი ადგილი ჯანდაცვაში წლების განმავლობაში შეიცვალა, ისევე როგორც თავად მედიცინა. დღეს კითხვაზე, თუ რა პროფესიაა ეს და რას მოიცავს მედდა, სამედიცინო საზოგადოების წარმომადგენლებს სხვაგვარად შეუძლიათ პასუხის გაცემა.

ვინაიდან მედდის პროფესიის გაგება დამოკიდებულია საზოგადოების სპეციფიკურ საჭიროებებზე, მათი მოვალეობების შინაარსზე, ასევე ეკონომიკურ და სოციალური მდგომარეობაქვეყანაში და ზოგადად ჯანდაცვაში.

ამჟამად სამედიცინო დაწესებულებები უნივერსალურად ახორციელებენ შესრულების ინდიკატორებს ექთნები. თუმცა, უმეტესობას აქვს პრობლემა - როგორ სწორად განვსაზღვროთ რა და როგორ უნდა გააკეთოს ექთანმაიხილეთ მთავარი მედდის სისტემაში.

ამბავი

1987 წელს ექთნების საერთაშორისო საბჭომ შემოგვთავაზა ამ პროფესიის ფორმულირება - მედდა, ის ჯანდაცვის სისტემის არსებითი ნაწილია.

მოიცავს პროფესიულ მკურნალობას, პრევენციულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებს, ასევე ფსიქოლოგიური დახმარებაავადმყოფი. ამ კონცეფციის განუყოფელი ნაწილია ზრუნვა, რომელსაც ექთნები უწევენ ყველა სოციალურ და ასაკობრივი ჯგუფებიავადმყოფი.

მედდის მიზნები და მისია

მედდის ფილოსოფია გულისხმობს, რომ ექთანმა უნდა შეასრულოს თავისი მოწოდება იქ, სადაც პაციენტებს სჭირდებათ მისი დახმარება - სამედიცინო დაწესებულებაში, სახლში და სხვა ადგილებში.

საექთნო თეორიისადმი მიძღვნილ კონფერენციაზე, კონცეფცია საექთნო პროცესიგანიხილებოდა როგორც მეცნიერება, ასევე ხელოვნება, რომელიც საშუალებას იძლევა გადაჭრას ადამიანის ჯანმრთელობის პრობლემები გარე ფაქტორებით.

რა განსხვავებაა მედიცინასა და მედდას შორის?

საექთნო და სამედიცინო დახმარებას ბევრი მსგავსი მახასიათებელი აქვს, მაგრამ ამავე დროს მათ ასევე აქვთ ფუნდამენტური განსხვავებები:

1. საექთნო არის შემადგენელი ნაწილიაპაციენტის მოვლის სამედიცინო ორგანიზაციის საქმიანობა.
2. ამ პროფესიის სპეციალისტები პასუხისმგებელნი არიან სამედიცინო საქმიანობის მხარდაჭერაზე.
3. მედდა ახორციელებს სამედიცინო დანიშვნებს და ორგანიზებას უწევს პაციენტზე მითითებულ მკურნალობას.
4. ზოგად მედიცინაში გაწვრთნილ ექიმებს შეუძლიათ დაავადების დიაგნოსტიკა და პაციენტების მკურნალობა, ხოლო მედდას არ შეუძლია ასეთი გადაწყვეტილებების მიღება.
5. მედდა ეწევა პრევენციულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებს და მუდმივად აკონტროლებს პაციენტის მდგომარეობას.
6. ფლორენს ნაითინგეილმა აღნიშნა, რომ მედდა მოითხოვს ტრენინგს, რომელიც განსხვავდება ექიმების მომზადებისგან, მოითხოვს სპეციალურ ორგანიზაციას და სპეციალური უნარების შეძენას.

ძირითადი საკვალიფიკაციო მოთხოვნები

სამედიცინო დაწესებულებაში მედდა ორგანიზებულია შემდეგნაირად:

• ორგანიზაციის ყველა საშუალო და უმცროს სამედიცინო პერსონალს ხელმძღვანელობს მთავარი მედდა;
• კონკრეტულ განყოფილებაში საექთნო მომსახურების ორგანიზებაზე პასუხისმგებელი თანამდებობის პირი არის მთავარი მედდა.

მთავარი ექთანი

მთავარი მედდა უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ პროფესიონალს და საკვალიფიკაციო მოთხოვნებირათა წარმატებით გაართვან თავი თავიანთ მოვალეობებს.

Სერტიფიკატი

მთავარი ექთნისთვის საჭიროა ძირითადი სპეციალობა - "ზოგადი მედიცინა". დამატებითი ტრენინგის დროს მედდა იღებს სერთიფიკატსსაექთნო ორგანიზაციის შესახებ. იგი ადასტურებს თავის პროფესიონალიზმს უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მიღებით.

მთავარი მედდა უწევს ზოგად ხელმძღვანელობას საექთნო პერსონალს.

რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ამ სპეციალისტს:

• მაღალი პროფესიონალიზმი;
• ლიდერული და ორგანიზაციული თვისებები;
• ორგანიზაცია.

მთავარი ექიმი და მისი მოადგილე თერაპიული სამუშაო- მთავარი მედდის უშუალო ხელმძღვანელები.

პასუხისმგებლობა მოიცავს შემდეგს:

• ხარისხიანი საექთნო მომსახურება;
• ექთნების მუშაობის ორგანიზება;
• საექთნო პერსონალის მუშაობის ხარისხის შემოწმება;
• ყველა დეპარტამენტის ყოველდღიური რაუნდის ჩატარება;
• შეადგინოს საჭირო საანგარიშგებო და ადმინისტრაციული დოკუმენტები;
• ვინაიდან მედდა უშუალოდ მოიცავს სამედიცინო მომსახურების გაწევის პროცესს, მთავარმა ექთანმა უნდა აკონტროლოს ექთნების შესაბამისობა SanPiN სტანდარტებთან და მოქმედი კანონმდებლობის მოთხოვნებთან;
• კონტროლი სამედიცინო მოწყობილობებისა და მედიკამენტების მოხმარებაზე.

☆ როგორ შევქმნათ პირობები სამედიცინო ორგანიზაციაში მომზადებისთვის, მოაწყოთ სასწავლო პროცესი, შეადგინოთ სასწავლო განრიგი და გაკვეთილების გეგმა სამედიცინო პერსონალისთვის, იხილეთ მთავარი მედდის სისტემა.

უფროსი მედდა

სპეციალობა, რომელშიც მთავარი მედდა გადის ტრენინგს, არის მედდა ან სამედიცინო მეცნიერება. გარდა ამისა, სპეციალისტმა უნდა მიიღოს სამედიცინო ცნობა საექთნო ორგანიზაციაში.

უფროსი სამედიცინო განათლება არ არის აუცილებელი უფროსი მედდისთვის.

მთავარი ექთანი აცნობებს:

1. უფროსი მედდა.
2. მთავარი ექიმის მოადგილე სამედიცინო სამუშაოზე.
3. პირდაპირ მთავარ ექიმს.

განყოფილებაში ყველა საექთნო და უმცროსი სამედიცინო პერსონალი ვალდებულია შეასრულოს უფროსი მედდის ბრძანებები. გარდა ამისა, განყოფილებაში ის არის ფინანსური პასუხისმგებლობის მქონე თანამდებობის პირი.

შეკვეთა ბაკალავრის ხარისხზე

საექთნო საქმიანობის კომპონენტები

ჩვენ აღვნიშნეთ, რომ მედდის პროფესია მრავალფეროვანია, რადგან ასევე არსებობს წმინდა ტიპის სერვისების დიდი რაოდენობა. სამედიცინო ბუნებამიეწოდება პაციენტებს.



იმისთვის, რომ გავიგოთ მედდა რა პროფესიაა, აუცილებელია მისი მიზნების გათვალისწინება:

• დახმარება კონკრეტულ პაციენტს ან პაციენტთა ჯგუფს ჯანმრთელობის ნორმალიზებაში ყველა გაგებით;
• ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება;
• ასწავლოს პაციენტებს ჯანმრთელობაზე ზრუნვა;
• სპეციფიური ზრუნვა პაციენტებზე, რომლებიც განიცდიან ემოციურად ან ფიზიკურად თავიანთი ავადმყოფობის გამო.

მისი პრინციპებია:

მედდის მნიშვნელოვანი კომპონენტია ჯანმრთელობა. მედდის სპეციალობა და პროფესია მას ავალდებულებს, დაეხმაროს პაციენტს, რომლის ჯანმრთელობაც დაქვეითებულია. ჯანმრთელობაში სხვადასხვა პერიოდებიდრო გაგებული იყო, როგორც ავადმყოფობისა და უძლურების არარსებობა.

ჯანმო ამჟამად განსაზღვრავს ჯანმრთელობას, როგორც სოციალურ, ფსიქოლოგიურ და ფიზიკურ კეთილდღეობას.

რა თქმა უნდა, პროცესი საექთნო მოვლაუნდა მოიცავდეს პაციენტის კეთილდღეობისა და მდგომარეობის შეფასებას, ხოლო თავად მედდა, თავისი კომპეტენციების ფარგლებში, ეხმარება პაციენტებს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებაში.

საექთნო სხვა ძირითადი ცნებებია „მედდა“ და „თვითმოვლა“. ფლორენს ნაიტინგეილი თვლიდა, რომ მედდა ეხმარება ადამიანს, რომელსაც ავადმყოფობა აწუხებს, იცხოვროს სრული და დამაკმაყოფილებელი ცხოვრებით.

თავის მოვლა სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება და დღესდღეობით ის ხშირად ასოცირდება სამედიცინო დაწესებულებების საქმიანობასთან. მედდა ასწავლის პაციენტს თვითმოვლის უნარ-ჩვევებს, რათა მან დამოუკიდებლად დააკმაყოფილოს მისი სასიცოცხლო მოთხოვნილებები, მიუხედავად მისი ავადმყოფობისა.

ამრიგად, საექთნო არის ჯანდაცვის სისტემის არსებითი ნაწილი და ის მოიცავს არა მხოლოდ სამედიცინო მომსახურების მიწოდებას. მედდა ეხმარება პაციენტს, ურჩევს მას და მის ოჯახს და უწევს პაციენტს მორალურ და ფსიქოლოგიურ მხარდაჭერას.

პროფესიის დეონტოლოგია

მედდა და სამედიცინო დახმარება ყოველთვის განიხილებოდა განუყოფლად დაკავშირებულად სამედიცინო პროფესიის ეთიკურ კომპონენტთან.

მედდა რეგულარულად ასრულებს თავის მოვალეობებს, მაგრამ თავის საქმეში ის უნდა იხელმძღვანელოს არა მხოლოდ რეგულაციებიმაგალითად, სამედიცინო მომსახურების სტანდარტები, არამედ მორალური და ეთიკური სტანდარტები.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საექთნო პერსონალის პასუხისმგებლობა შეიძლება განიხილებოდეს ორ ასპექტში:

1. პროფესიული ასპექტი - მედდა არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეუშალოს ფსიქიკური და ფიზიკური მდგომარეობაპაციენტები.
2. მორალური ასპექტი - სამედიცინო დახმარების გაწევისას მედდაზე გავლენას არ უნდა მოახდენს პაციენტის სოციალური მდგომარეობა, მისი მრწამსი, რელიგია და ა.შ.

თუმცა, სამედიცინო მომსახურების პროცესს ხშირად თან ახლავს პაციენტების პრეტენზია ჯანდაცვის მუშაკების მხრიდან ეთიკური და დემონოლოგიური ნორმების დარღვევის შესახებ. ყველა პაციენტს არ შეუძლია განსაზღვროს დაბალი პროფესიული მომზადებაჯანდაცვის მუშაკი მისი მორალური ხასიათი უფრო აშკარაა და ამიტომ იწვევს უარყოფით რეაქციას.

სამედიცინო ეტიკეტი მოიცავს ქცევის გარეგანი და შინაგანი კულტურის წესებს.

ქცევის შიდა კულტურა (გუნდთან მიმართებაში):

• დაქვემდებარების პატივისცემა, კოლეგების მიმართ კეთილგანწყობა;
• შრომის დისციპლინის დაცვა;
• კეთილსინდისიერი დამოკიდებულება საკუთარი და სხვისი საქმისადმი.

მედდის გარეგანი კულტურა (პაციენტებთან მიმართებაში):

• საექთნო პროფესიონალებს უნდა ჰქონდეთ მოწესრიგებული და მიმზიდველი გარეგნობა;
• მედდას უნდა შეეძლოს შექმნას შთაბეჭდილება საკუთარ თავზე საუბრის, საუბრისა და პაციენტებთან ურთიერთობის ტონით.

ჰიპოკრატე ამბობდა, რომ სამედიცინო მუშაკებს უნდა ჰქონდეთ ისეთი თვისებები, როგორიცაა სიმშვიდე, თავგანწირვა, საღი აზრი, მოკრძალება და უმანკოება.

მედდა უნდა ეფუძნებოდეს ძირითად დემონოლოგიურ პრინციპებს - საბოლოო ჯამში ეს გავლენას ახდენს სამედიცინო მომსახურების ხარისხზე, მის დამოკიდებულებაზე პაციენტებისა და კოლეგების მიმართ.

აღწერა

მედდა ფარდობითია ახალი სპეციალობაუმაღლეს განათლებაში. ამ სპეციალობით უნივერსიტეტებში ჩასული სტუდენტები სწავლის პერიოდში სწავლობენ საბუნებისმეტყველო დისციპლინებს და პროფესიულ საგნების ბლოკს. პირველთა შორის არის კომპიუტერული მეცნიერება, ადამიანის ანატომია, მათემატიკა, მიკრობიოლოგია, სამედიცინო გენეტიკანორმალური ფიზიოლოგია, ვირუსოლოგია, იმუნოლოგია, ზოგადი პათოლოგიაფარმაკოლოგია. პროფესიული დისციპლინები მოიცავს მენეჯმენტს საექთნო, ფსიქოლოგიაში პროფესიული საქმიანობა, ეპიდემიოლოგია, სამედიცინო მერჩენდაიზინგი, ჯანდაცვის მარკეტინგი, ჰიგიენა, ფარმაცევტული ვაჭრობა და სხვა. Განსაკუთრებული ყურადღებაეძღვნება პრაქტიკას და დამოუკიდებელ კვლევით მუშაობას: სამეცნიერო სტატიებისა და მოხსენებების წერა, კვლევის ჩატარება, ახალგაზრდა მეცნიერთა კონფერენციებსა და სემინარებში მონაწილეობა.

ვისთან უნდა იმუშაოს

ყველაზე ხშირად, უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები „საექთნო საქმეში“ დასაქმებულნი არიან საექთნო პერსონალად, მათ შორის მედიცინის მაღალტექნოლოგიურ სფეროებში. ბაკალავრებს შეუძლიათ ასევე განაცხადონ პოზიციებზე, როგორც ექიმის ასისტენტი, მიმღები ან ადმინისტრატორი ჯანდაცვის დაწესებულებებში. მაგრამ ყველაზე ხშირად, ახალგაზრდა სპეციალისტები ხდებიან მთავარი ექთნები, მართავენ ექთნების გუნდს, წყვეტენ წარმოების ნებისმიერ საკითხს და მართავენ მარაგებს. წამლებიმათი განყოფილებები და უზრუნველყონ კომუნიკაცია ექთნებსა და ექიმებს შორის. მაღალკვალიფიციური სპეციალისტებისთვის სამუშაოს პოვნა ექთნის დიპლომით არ იქნება რთული: ექთნები უმაღლესი განათლებადღეს მოთხოვნადია მედიცინის ყველა დარგში. და მხოლოდ თავად ახალგაზრდებზე იქნება დამოკიდებული მათი პირველი სამუშაო სახელმწიფო მუნიციპალური საავადმყოფო, არასახელმწიფო კლინიკა თუ კერძო კლინიკური ლაბორატორია.

ვისთან უნდა იმუშაოს
კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ იმუშაონ მედდად საავადმყოფოში, კლინიკაში, სკოლაში, საბავშვო ბაღი, ცენტრი სოციალური დაცვა; დიეტოლოგი
Რა უნდა ვქნა
უზრუნველყოს საექთნო და სასწრაფო დახმარება; პაციენტის მდგომარეობის მონიტორინგი; ავადმყოფის შემდეგ პაციენტის რეაბილიტაცია; პრევენციული ღონისძიებების გატარება.
პროფესიონალური მოვლა და მოვლა!

სამედიცინო და პროფილაქტიკური დახმარება

ვისთან უნდა იმუშაოს
სანიტარიული ზედამხედველობის სპეციალისტი, სანიტარული ექიმის ასისტენტი, ეპიდემიოლოგი; სანიტარული პარამედიკოსი.
Რა უნდა ვქნა
მონაწილეობა მიიღოს კაფეების, საბავშვო ბაღების, სკოლების და სხვა სანიტარიულ ინსპექტირებაში; იდენტიფიცირება საშიში ფაქტორები, გავლენას ახდენს ჯანმრთელობაზე; შრომის დაცვის ღონისძიებების ორგანიზება და განხორციელება; მომხმარებლის უფლებების დაცვა, პროფესიული დაავადებების პრევენცია.
პრევენცია მომავლის წამალია!

ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა

ვისთან უნდა იმუშაოს
სამედიცინო ლაბორანტი ლაბორატორიებში, დიაგნოსტიკურ ცენტრებში
Რა უნდა ვქნა
კვლევების ჩატარება სხვადასხვა ლაბორატორიებში თანამედროვე აღჭურვილობისა და კომპიუტერების გამოყენებით. სწორედ ლაბორანტი ეხმარება ექიმს ზუსტი დიაგნოზის დასმაში!
გამოიკვლიეთ რა იმალება ხედვისგან!

სოციალური სამუშაო

ვისთან უნდა იმუშაოს
Სოციალური მუშაკი, სოციალური მუშაობის სპეციალისტი
Რა უნდა ვქნა
გაჭირვებული ადამიანების იდენტიფიცირება სოციალური სერვისები; გაჭირვებულთათვის დახმარების ორგანიზება სოციალური დახმარება; მონაწილეობა მიიღოს სოციალური სიტუაციის შესწავლაში;
ხელი შეუწყოს მთავრობის საქმიანობას და საზოგადოებრივი ორგანიზაციებიუზრუნველყოფა საჭირო დახმარებამოსახლეობას; აკონტროლეთ გაწეული მომსახურების ხარისხი
დაეხმარეთ მათ, ვისაც უჭირს!

ორთოპედიული სტომატოლოგია

ვისთან უნდა იმუშაოს
სტომატოლოგი ში სტომატოლოგიური კლინიკები, ოფისები
Რა უნდა ვქნა
წარმოება განსხვავებული სახეობები ხელოვნური გვირგვინებიდა პროთეზები.
კბილის ტექნიკოსის მუშაობა ძალიან ჰგავს იუველირის მუშაობას.
ჯანსაღი კბილები და ლამაზი ღიმილი -ეს არის ჩვენი პროფესია და სიამაყე!

ზოგადი მედიცინა

ვისთან უნდა იმუშაოს
სამკურნალო და სამეანო სადგურის, ჯანმრთელობის ცენტრის უფროსი; თერაპიული და პედიატრიული სფეროს პარამედიკი, ინსტრუქტორი ფიზიოთერაპია, ზოგადი პრაქტიკოსის ასისტენტი სამედიცინო პრაქტიკა, სასწრაფო სამედიცინო დახმარების ტექნიკოსი
Რა უნდა ვქნა
დაავადებების იდენტიფიცირება და ადამიანების მკურნალობა, სასწრაფო დახმარების გაწევა ექსტრემალური სიტუაციებიახორციელებენ დაავადების პრევენციას, აუმჯობესებენ პაციენტების ჯანმრთელობას, მართონ ჯანმრთელობის ცენტრი.
გადაარჩინე სიცოცხლე, შეინარჩუნე ჯანმრთელობა!

მეანობა

ვისთან უნდა იმუშაოს
ბებიაქალი შევიდა სამშობიარო საავადმყოფო, ქალი საგამოცდო ოთახი. უხელმძღვანელეთ სკოლებს მომავალი მშობლებისთვის
Რა უნდა ვქნა
ორსული ქალის გამოკვლევა და დახმარება მშობიარობის დროს; იზრუნეთ ახალშობილზე, შეაფასეთ მისი ჯანმრთელობა; განახორციელოს სამუშაოები ქალის ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად, მონაწილეობა მიიღოს ოჯახის დაგეგმვაში
ბებიაქალს მთელი სამყარო ხელში აქვს!

სამედიცინო ოპტიკა

ვისთან უნდა იმუშაოს
ტექნიკოსი - ოპტიკური საწარმოს, ოპტიკური სალონის, სახელოსნოს ოპტიკოსი
Რა უნდა ვქნა
შეარჩიეთ მხედველობის კორექციის პროდუქტები, შეამოწმეთ პაციენტების მხედველობის ფუნქციები თანამედროვე სადიაგნოსტიკო აღჭურვილობის გამოყენებით, დაამზადეთ ყველა სახის მხედველობის კორექცია, შეაკეთეთ მხედველობის კორექცია.
იხილეთ ცხოვრების ყველა ფერი!

სპეციალობა 34.02.02 სამედიცინო მასაჟი მხედველობის დარღვევის მქონე ადამიანებისთვის

კვალიფიკაცია: მასაჟისტი/მასაჟისი მედდა

ვისთან უნდა იმუშაოს

მასაჟის მედდა/მასაჟისი მედდა ჯანდაცვის სფეროში:

ვ სამედიცინო ორგანიზაციები(პოლიკლინიკები, საავადმყოფოები, დისპანსერები, ბავშვთა სახლები, საავადმყოფოები, სანატორიუმები);

სამრეწველო საწარმოების ჯანმრთელობის ცენტრებში;

სკოლამდელ და სასკოლო დაწესებულებებში.

Რა უნდა ვქნა

მოამზადე სამუშაო ადგილიმასაჟისტი სამუშაოდ;

მოამზადეთ პაციენტი კლასიკური მასაჟის პროცედურისთვის;

ჩაატაროს პაციენტის გამოკვლევა პროცედურის დროს კლასიკური მასაჟის უკუჩვენებების დასადგენად;

კუნთოვანი ქსოვილის დაძაბულობის უბნების იდენტიფიცირება, ჰიპერესთეზიის, ტკივილის ადგილები და ა.შ.

შეარჩიეთ მასაჟის ეფექტის დოზა ექიმის დანიშნულების შესაბამისად და პროცედურის დროს პაციენტის ფიზიოლოგიური მდგომარეობის მახასიათებლების შესაბამისად;

დაგეგმეთ მასაჟირებული უბნების რაოდენობა, დამუშავების წესი, ზემოქმედების ინტენსივობა და ერთი პროცედურის დრო;

შეასრულეთ კლასიკური მასაჟის პროცედურა არჩეული ტექნიკის მიხედვით;

გაითვალისწინოს ჩარევაზე პაციენტის პასუხის ადეკვატურობა;

შეადარეთ პაციენტის მდგომარეობა მასაჟის პროცედურამდე და მის შემდეგ; საჭიროების შემთხვევაში, დაარეგულირეთ მასაჟის მეთოდები;

შეიყვანეთ პაციენტის ინფორმაცია ჟურნალის წიგნში.

• განმცხადებლებისთვის
  • სპეციალობების სია, რომლებზეც სვერდლოვსკის რეგიონალური სამედიცინო კოლეჯი აცხადებს მიღებას საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელების ლიცენზიის შესაბამისად და შესასვლელი ტესტების სია.
  • ინფორმაცია აპლიკანტებისთვის სავალდებულო წინასწარი სამედიცინო შემოწმების (გამოკვლევის) გავლის აუცილებლობის შესახებ.
• მასწავლებლებისთვის
  • სტუდენტების საგანმანათლებლო, კვლევითი და საპროექტო აქტივობების მართვა
• სტუდენტებისთვის
• დამატებითი პროფესიული განათლება
  • საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე სპეციალისტების კვალიფიკაციის ამაღლების განრიგი
  • ინფორმაცია იმ პირებისთვის, რომლებმაც გაიარეს სამედიცინო და ფარმაცევტული ტრენინგი უცხო ქვეყნებში

Არ გამოტოვოთ

14 სექტემბერიეკატერინბურგის მაცხოვრებლებისთვის და სტუმრებისთვის გაიმართება კამპანია "იყავი ჯანმრთელი - იკვებე სწორად"

კოლეჯის მასწავლებლები არიან დიდი სამამულო ომის ვეტერანები დიმიტრი სემენოვიჩ კრავჩენკო

ომამდე მუშაობდა არსინსკაიას დაწყებითი სკოლის მასწავლებლად და დირექტორად.

თქვენი სამხედრო გზა დიდი წლების განმავლობაში სამამულო ომიდაიწყო მოსკოვის მახლობლად დასავლეთის ფრონტის მე-5 არმიის კომუნიკაციების მეთაურად. ”მოსკოვის ბრძოლაში მთავარი ამოცანა იყო გადარჩენა და მტერს მოსკოვში არ მისვლის საშუალება. ჩვენ დავასრულეთ ეს დავალება და პატივით შევასრულეთ, რის წყალობითაც მტერი უკან დაიხია. მოსკოვის მახლობლად გამართულმა ბრძოლამ შთააგონა და გაგვაჩინა ჩვენ, ჯარისკაცები, საბრძოლველად, თუნდაც უფრო დიდი ძალადა ენერგია“ (იხსენებს დ.ს. კრავჩენკო).

მან მონაწილეობა მიიღო კურსკის ბრძოლაში და იყო ბატალიონის კომსომოლის ორგანიზატორი. პონირის რაიონში ის ხელმძღვანელობდა სასიგნალო მუშაკთა ჯგუფს და უზრუნველყო სადენიანი კომუნიკაციები ჩვენი ჯარებისთვის. ”როგორც ცაში, ისე მიწაზე ყველაფერი დუღდა და ამ სასტიკ პირობებში ჯარების უწყვეტი, სტაბილური კომუნიკაციის უზრუნველყოფა ძალიან რთული საქმე იყო, რომელიც მოითხოვს უზარმაზარ ძალასა და გამბედაობას.”

მე-17 გვარდიის საჰაერო სადესანტო მსროლელთა კორპუსის შემადგენლობაში მან მთელი გზა პრაღაში წავიდა. მონაწილეობდა კიევის, ვინიცას, ჩეხოსლოვაკიის, რუმინეთისა და უნგრეთის ბრძოლებში. უკრაინის მარჯვენა სანაპიროზე ერთ-ერთ სიმაღლეზე ბრძოლებში ის ხელმძღვანელობდა საკომუნიკაციო ოცეულს. იგი დაიჭრა ვინიცას გარეუბანში, მაგრამ დარჩა რიგებში და განაგრძო მტერთან ბრძოლა. "ჩვენმა ჯარისკაცებმა გამოიჩინეს უბადლო სიმამაცე და გამბედაობა..."

დიმიტრი სემენოვიჩმა ომი დაასრულა 1945 წლის 14 მაისს პრაღის მახლობლად. "ძალიან მიხარია და ამაყი ვარ, რომ ამ გზაზე ბრძოლა და გადარჩენა დამეხმარა..." დ.ს. კრავჩენკომ ეს გზა გაიარა რიგითი ჯარისკაციდან პოდპოლკოვნიკამდე.

სულ მას აქვს 18 სამთავრობო ჯილდო.

დაჯილდოვებულია მედლით "მოსკოვის თავდაცვისთვის", მედლით "სამხედრო დამსახურებისთვის", წითელი ვარსკვლავის ორი ორდენით, სამამულო ომის II ხარისხის ორდენით, მედლით "საბჭოთა არმიაში შეუბრალებელი სამსახურისთვის", მედლით " შრომის ვეტერანი“, მედალი „ვ.ი. ლენინის დაბადებიდან 100 წლისთავის აღსანიშნავად მამაცი მუშაობისთვის“ და სხვა სამახსოვრო მედლები.

სამხედრო განათლების გარდა, 1950 წელს მიიღო მასწავლებელთა განათლება- დაუსწრებლად დაამთავრა მაგნიტოგორსკის პედაგოგიური ინსტიტუტის ისტორიის ფაკულტეტი. ომისშემდგომ წლებში მსახურობდა რიგებში საბჭოთა არმია. რეზერვის პოდპოლკოვნიკი. თავდაცვის სამინისტროს პენსიონერი.

1961 წლიდან 1987 წლამდე ასწავლიდა ისტორიასა და ფილოსოფიას სვერდლოვსკის რეგიონალურ სამედიცინო სკოლაში.

გაიგე საიდუმლოებები ბიოლოგიური პროცესებისხეულს, ისწავლოს მოქმედების მექანიზმები, რომლებიც ხელს უშლის გარკვეული დაავადებების წარმოქმნას, დაეუფლოს პაციენტისთვის დახმარების გაწევის უნარებსა და ტექნიკას - ექიმების ამოცანაა. სამედიცინო სპეციალიზაციაში ცოდნის დაუფლებასა და კონსოლიდაციას 6 წელი დასჭირდება ლექციების ყოვლისმომცველი კურსის დასრულებას, პრაქტიკული გაკვეთილები. სტუდენტებს ასწავლიან არა მხოლოდ ადამიანების მოპყრობის, სწორი დიაგნოზის უნარს სხვადასხვა დაავადებები, არამედ ახორციელებენ პრევენციულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებს მოსახლეობაში.

პროფესიული საქმიანობის სახეები

სერტიფიცირებული სპეციალისტი სამედიცინო პრაქტიკაშეუძლია მრავალი დაწესებულების ფუნქციების შესრულება:

• კლინიკები;
• საავადმყოფოები;
• კერძო სამედიცინო დაწესებულებები;
• სპეციალიზებული ცენტრები;
• სასწრაფო დახმარების ან სასწრაფო დახმარების განყოფილებები;
• საწარმოები;
• ზოგადსაგანმანათლებლო და სკოლამდელი დაწესებულებები.

ნებისმიერ დონეზე სამედიცინო მუშაკების მწვავე დეფიციტი ახალგაზრდა თაობას არჩევანის შესაძლებლობას აძლევს გარკვეული პროფესია გენერალური რეპეტიცია: პედიატრი, თერაპევტი, კარდიოლოგი, მეანობა, პარამედიკოსი, მედდა. თავდაპირველად ისინი თავიანთ მოვალეობებს გამოცდილი პერსონალის ხელმძღვანელობით ასრულებენ. სამედიცინო პრაქტიკის სპეციალიზაციის დაუფლების შემდეგ მათ ექნებათ ფართო ჰორიზონტები არა მხოლოდ ზოგადი სამუშაოს შესასრულებლად: პრევენციული, დიაგნოსტიკური, საგანმანათლებლო, არამედ შეძლებენ დაუთმონ სამეცნიერო საქმიანობას.

მათ შორის დიდი რაოდენობითმიმართულებებით, განსაკუთრებული პასუხისმგებლობა ეკისრება ექიმს, რომელმაც სპეციალიზაციად სამედიცინო პრაქტიკა აირჩია. მას უნდა ჰქონდეს მაღალი პროფესიული უნარები, ფართო ცოდნა და დაიმსახუროს ხალხის ნდობა, სიყვარული და აღიარება.

ექიმს უნდა შეეძლოს:

• განახორციელოს დაავადების პრევენცია ჯანმრთელ და ავადმყოფ მოქალაქეებს შორის გუნდებითა და ოჯახებით;
• დიაგნოსტიკა ადრეული გამოვლინებები პათოლოგიური პროცესებილაბორატორიული და ინსტრუმენტული კვლევის მეთოდებზე დაყრდნობით;
• უზრუნველყოს პირველადი სასწრაფო დახმარება;
• მკურნალობა თერაპიული და ქირურგიული მეთოდების გამოყენებით;
• მონიტორი ფიზიოლოგიური პროცესებიორსულობის დროს;
• პაციენტების შრომისუნარიანობის გამოკვლევების ჩატარება;
• იმუშავეთ პაციენტის ოჯახის წევრებთან ჰიგიენის წესების სწავლების მიზნით;
• სამედიცინო დაწესებულებებისთვის დოკუმენტაციის წარმოება;
• შეასრულოს ექსტრემალურ ეპიდემიოლოგიურ პირობებში დახმარების გაწევის მოვალეობა;
• მუდმივად გააუმჯობესეთ თქვენი ინტელექტუალური დონე, დამოუკიდებლად შეისწავლეთ სამეცნიერო და საცნობარო ლიტერატურა;
• სამუშაოს ორგანიზება საშუალო დონის სამედიცინო პერსონალის დაწესებულებებში, მოთხოვნების დაცვის გათვალისწინებით მარეგულირებელი დოკუმენტებიდა უსაფრთხოების ზომები.

სამედიცინო პროფილი მოითხოვს, რომ ექიმს ჰქონდეს მუშაობის უნარი თანამედროვე ტექოლოგია, ფლობდეს ფარმაკოლოგიის სფეროში ცოდნის მარაგს, ფლობს სარეაბილიტაციო უნარებს და ყოველთვის მზად იქნება სასამართლო სამედიცინო ექსპერტიზის ჩასატარებლად.

რა მოგცემთ სწავლას?

რა პროფესიების შეძენა შეიძლება ზოგადი მედიცინის კურსის გავლის შემდეგ? უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სასწავლო პროცესი დაყოფილია 2 ეტაპად, რომელთაგან პირველი გულისხმობს რთული თეორიული ცოდნის განვითარებას რეგულარული დასწრებით. სამედიცინო დაწესებულებები. სტუდენტები პრეკლინიკურ ტრენინგთან ერთად სწავლობენ თეორიულ კურსს ქირურგიისა და შინაგანი მედიცინის მიმართულებით.

Შემდეგი ნაბიჯი სასწავლო პროცესიშედგება შერჩეული სპეციფიკის სიღრმისეული შესწავლისგან. მომენტის მნიშვნელობა მდგომარეობს ადრე შესწავლილი მასალის გამოყენებაში, რადგან დრო დადგა კლინიკური პრაქტიკა. განსაკუთრებული აქცენტი კეთდება იმაზე, თუ როგორ გამოვლინდება მომავალი შესაძლებლობები. სამედიცინო მუშაკიდაავადების დიაგნოსტიკისა და პაციენტებთან კომუნიკაციის უნარში. ჩართულია მნიშვნელოვანი ეტაპისტუდენტები განსაზღვრავენ სამედიცინო პრაქტიკის სპეციფიკურ ტიპს მომავალი პროფესიის განსაზღვრისას. საავადმყოფოს პირობებში ისინი ირჩევენ კონკრეტულ ფოკუსს ვიწრო სპეციალისტად მუშაობისთვის.

მომავალ ექიმებს, რომლებიც გადიან ზოგადი მედიცინის კურსს, შეუძლიათ მიმართონ ისეთ პროფესიებს, როგორიცაა:

• თერაპევტი;
• პედიატრი;
• ქირურგი;
• ანესთეზიოლოგი;
• ორთოპედი/ტრავმატოლოგი;
• ფსიქიატრი/ნარკოლოგი;
• ნევროლოგი;
• Ოჯახის ექიმი;
• იმუნოლოგი და სხვა პროფესიები.

მათ აქვთ შესანიშნავი შესაძლებლობა, გააგრძელონ თავიანთი ცოდნისა და უნარების გაუმჯობესება სწავლით სპეციალური პროგრამასტაჟირებისა და რეზიდენტურის სემინარები, სადაც სამედიცინო პრაქტიკაში ტრენინგი გაძლიერებულია სხვადასხვა პროფესიაში გარკვეული უნარებით.

ყველაზე გადაუდებელი საჭიროება კერძო და საჯარო კლინიკებიუკან იგრძნო თავი ბოლო წლებიკარდიოლოგიის, მეანობის, პედიატრიის, ზოგადი პრაქტიკის სპეციალისტებში. ექიმებს ხშირად უწევთ თავიანთი სამუშაოს გაერთიანება: სამედიცინო საქმიანობის განხორციელება სახელმწიფო კლინიკებიდა ამავდროულად უზრუნველყოს საკონსულტაციო მომსახურება კერძო სპეციალიზებულ ცენტრებში.

საშუალო დონის სპეციალისტები

საშუალო დონის სამედიცინო პროფესიებს აქვთ განსხვავებები. სამედიცინო კოლეჯებში, უმაღლესისგან განსხვავებით საგანმანათლებო ინსტიტუტებისტუდენტები საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე სწავლობენ სამედიცინო პრაქტიკას ყოველგვარი ვიწრო ფოკუსის გარეშე, იღებენ ძირითად ცოდნას სამედიცინო სფეროები, სწავლის ძირითადი საგნები. კურსდამთავრებულებს საშუალება აქვთ აირჩიონ მიმართულება შემდგომში შრომითი საქმიანობა. ისინი წყვეტენ უმცროსი პერსონალის რომელ კატეგორიას ანიჭებენ უპირატესობას მათი პროფესიის მიხედვით.

სპეციალისტები საშუალოდ სამედიცინო განათლებამზად უნდა იყოს ფუნქციონალური პასუხისმგებლობების დიდი ჩამონათვალის შესასრულებლად:

• შეაფასეთ პაციენტის მდგომარეობა, აღნიშნეთ დაავადების ძირითადი სიმპტომები;
• დიაგნოსტიკა გადაუდებელი პირობებიდა გადაუდებელი დახმარების გაწევა;
• გაწევა სამედიცინო დახმარებამოქალაქეები როგორც სახლში, ასევე ჯანდაცვის განყოფილებებში;
• პაციენტების სახლში შემოწმება და მონიტორინგი;
• შეძლოს მოქალაქეების კომპეტენტური კონსულტაცია ამბულატორიულ საფუძველზე;
• ლაბორატორიული ანალიზისთვის ბიოლოგიური მასალის შეგროვება;
• პაციენტებთან ურთიერთობისას მკაცრად დაიცვან ექიმების ბრძანებები;
• გაუწიოს სარეაბილიტაციო დახმარება პაციენტებს ქრონიკული დაავადებები, ინვალიდები, მოხუცები.

ზოგადი მედიცინის სპეციალობით, საექთნო პერსონალს შეუძლია იმუშაოს პარამედიკოსად, კლინიკებში სამედიცინო ასისტენტად, ლაბორანტი, სამედიცინო სტატისტიკოსი, რეგისტრატორი და სხვა. შრომის ბაზარზე ყველაზე მოთხოვნადი პროფესია მეან-მედიკოსის მუშაობაა. პრესტიჟი მდგომარეობს იმაში, რომ კვალიფიციურ სპეციალისტს დიდ პატივს სცემენ, არის ექიმის ასისტენტი ამბულატორიულ პირობებში და მისი სამუშაო ღირსეულად არის ანაზღაურებადი.

პაციენტებთან ურთიერთობისას ჯანდაცვის მუშაკებმა ყოველთვის უნდა გამოიჩინონ ჰუმანურობა, ყურადღება და სიკეთე. ავადმყოფები ხშირად აჩვენებენ შეუკავებლობას, ზრდასრულ პაციენტებსაც კი ეშინიათ მტკივნეული პროცედურები, ხდებიან გაღიზიანებულები და განწყობილნი. როგორიც არ უნდა იყოს სიტუაციები, ექიმის ან მედდის პროფესია თანამდებობის პირს აკისრებს ვალდებულებას გამოიჩინოს მორალური თავშეკავება, თავდადება და მოთმინება. ეს ყველაფერი დაჯილდოვებულია ადამიანების პატივისცემით და აღიარებით, რადგან ადამიანის ჯანმრთელობა დიდი ღირებულებაა!