მაგისტრი ბიოლოგიაში. საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტი. ზოგადი მოთხოვნები ძირითადი

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ფაკულტეტი ყველას იწვევს FEN-ის სამაგისტრო პროგრამაზე სასწავლებლად. სწავლება ტარდება ორი მიმართულებით - 04.04.01 "ქიმია"და 06.04.01 "ბიოლოგია".

ხოლო მაგისტრატურის სტუდენტების კვლევითი სამუშაოები, როგორც სამაგისტრო ნაშრომის მომზადების ნაწილი, ტარდება რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ციმბირის ფილიალის აკადემიურ ინსტიტუტებში SB RAS-ის მაღალკვალიფიციური მკვლევარების ხელმძღვანელობით ან განყოფილებებში. ფაკულტეტი. ამ მხრივ, კვლევის თემა ყოველთვის აქტუალურია, შესაბამისობაში პრიორიტეტული სფეროებიმეცნიერების განვითარება და უნიკალური, როგორც ნებისმიერი რეალური სამეცნიერო კვლევა. სამუშაოები უმაღლეს დონეზე მიმდინარეობს სამეცნიერო დონე NSU-სა და SB RAS-ის ინსტიტუტების განკარგულებაში არსებული თანამედროვე ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის გამოყენებით. ამ კვლევების შედეგია სამეცნიერო სტატიებიწამყვან რუსულ და უცხოურ ჟურნალებში, სამაგისტრო დისერტაციების წარმატებით დაცვა, რომლებიც ხშირად წარმატებით მონაწილეობენ სტუდენტური სამეცნიერო ნაშრომების სხვადასხვა კონკურსებში და კარგი სამეცნიერო საფუძველი შემდგომი ასპირანტურაში NSU-ში ან SB RAS-ში. მიმართულებებში ტრენინგის სპეციალიზაცია შეესაბამება დამამთავრებელი განყოფილებების პროფილებს. ქიმიაში ესენია: ანალიზური ქიმია, ბიოქიმია, კატალიზი, არა ორგანული ქიმია, ორგანული ქიმია, ფიზიკური ქიმია, ქიმია გარემო. ბიოლოგიაში: ზოგადი ბიოლოგია და ეკოლოგია, ციტოლოგია და გენეტიკა, მოლეკულური ბიოლოგია, ფიზიოლოგია, ინფორმაციული ბიოლოგია. გარდა ამისა, მიმდინარეობს მზადება ახლისთვის საგანმანათლებლო პროგრამებიმაგალითად, „ბიოტექნოლოგია“, რომლის განხორციელებაც იგეგმება. აღსანიშნავია, რომ ყველა სტუდენტს აქვს შესაძლებლობა განახორციელოს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმები სხვადასხვა სპეციალიზაციისთვის შემუშავებული კურსების საფუძველზე.

სამეცნიერო მუშაობის პარალელურად, ტრენინგი ტარდება თეორიულ კურსებზე, რომლებსაც ასწავლიან, როგორც წესი, SB RAS და NSU წამყვანი მეცნიერები - ცოდნის ამ დარგის სპეციალისტები, რაც იძლევა ფუნდამენტური ცოდნის მიღების შესაძლებლობას.

FEN-ის მაგისტრის კურსდამთავრებულებს დიდი მოთხოვნა აქვთ როგორც რუსულ, ისე საერთაშორისო დონეზე და არ აქვთ პრობლემები შემდგომში დასაქმებასთან დაკავშირებით, არა მხოლოდ სამეცნიერო სფეროში, არამედ განათლებაში, ბიზნესში და მაღალტექნოლოგიურ წარმოებაში. სამაგისტრო პროგრამის კურსდამთავრებულთა აბსოლუტური უმრავლესობა შედის ასპირანტურაში NSU-ში ან SB RAS-ის ინსტიტუტებში და ხდება მეცნიერების კანდიდატი. მათი მნიშვნელოვანი ნაწილი სწავლის პერიოდში ან სკოლის დამთავრების შემდეგ იძენს სამუშაო გამოცდილებას წამყვან უცხოურ სამეცნიერო ცენტრებში.

სამაგისტრო პროგრამაზე მიიღებიან პირები, რომლებსაც აქვთ ბაკალავრის ან სპეციალისტის დიპლომი (დაშვების წესები უფრო დეტალურად არის აღწერილი). სწავლება ტარდება მხოლოდ სრულ განაკვეთზე ექსტრაბიუჯეტის ან საბიუჯეტო საფუძველზე (დამოკიდებულია მისაღები გამოცდის და კონკურსის წარმატებით ჩაბარების მიხედვით). FEN-ის სამაგისტრო პროგრამის მსურველები დარგში "Ქიმია"ჩააბარეთ მისაღები გამოცდა ფიზიკურ ქიმიაში (ამ კურსის პროგრამა განთავსებულია:. ამ კურსის სხვა საგანმანათლებლო და მეთოდური მასალები განთავსებულია ვებგვერდზე მისამართზე, რომელიც დაგეხმარებათ გამოცდისთვის მომზადებაში. აბიტურიენტები დარგში "ბიოლოგია"გაიაროს გამოცდა ბიოლოგიაში, რომლის პროგრამაც შეგიძლიათ ნახოთ. განთავსებულია ინფორმაცია საბუთების წარდგენის ვადების და გამოცდების დროების შესახებ.

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ფაკულტეტის ხელმძღვანელობა იწვევს ყველას, ვისაც სურს გახდეს ნამდვილი სპეციალისტი, მოთხოვნადი როგორც ჩვენს ქვეყანაში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ, ჩაირიცხოს ჩვენი ფაკულტეტის სამაგისტრო პროგრამაზე. Ჩვენ გელოდებით თქვენ!

გამოცდები იწყება 10:00 საათზე.

ყველა სიახლე თემაზე: Მაგისტრის ხარისხი

სამაგისტრო პროგრამაზე მიღება შესაძლებელია ნებისმიერი საფეხურის უმაღლესი განათლების მქონე პირებისთვის (რომელსაც დასრულებული აქვს ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა ან სპეციალობა).
მაგისტრის ხარისხის მიღება იმ პირის მიერ, რომელსაც აქვს სპეციალისტის დიპლომი ან მაგისტრის ხარისხი, ითვლება მეორეზე. უმაღლესი განათლებადა შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების მიწოდების ხელშეკრულებით.

ტრენინგის მიმართულება, საგანმანათლებლო პროგრამა	რაოდენობა ბიუჯეტის ადგილები	ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებით გათვალისწინებული ადგილების რაოდენობა	შესასვლელი ტესტები, რომლებიც აჩვენებენ ქცევის ფორმას პრიორიტეტის კლებადობით
სასწავლო მიმართულება "ბიოლოგია"
საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი "ბიოლოგია"	149	5	ბიოლოგია (წერილობითი)
საგანმანათლებლო პროგრამა "ფუნდამენტური და გამოყენებითი ბიოლოგია" "	7	3	ზოგადი ბიოლოგია (წერილობითი)
საგანმანათლებლო პროგრამა ""	0	5	ბიოლოგია ბიოტექნოლოგიის საფუძვლებით (წერილობითი)
საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი "", "" (ინგლისურად)	0	2	ბიოლოგიის თანამედროვე პრობლემები (წერილობითი, ინგლისურად) უცხო ენა (წერილობითი)
მაგისტრატურა: პროგრამა ""	0	5

საჭირო დოკუმენტების სია

• პირადი განაცხადი მისაღებისთვის (ფორმის ჩამოტვირთვის ბმული);
• განმცხადებლის ვინაობისა და მოქალაქეობის დამადასტურებელი დოკუმენტების ასლები;
• განათლების შესახებ დოკუმენტის ორიგინალი ან ასლი (შავ-თეთრი, არ მოაჭრათ) ჩანართით;
• 6 ფოტო ზომით 3x4 (შავ-თეთრი ან ფერადი ფოტო თავსაბურავის გარეშე მქრქალი ქაღალდზე, გადაღებული 2019 წელს).

არ არის საჭირო დოკუმენტების ასლების დამოწმება! დოკუმენტების ასლებთან ერთად წარმოდგენილი უნდა იყოს მათი ორიგინალები.

საბუთების პირადად წარდგენისას განმცხადებელი წარადგენს მისი ვინაობისა და მოქალაქეობის დამადასტურებელ დოკუმენტებს.

ვადები

ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიოლოგიის ფაკულტეტზე შესასვლელი ტესტების ვადები აბიტურიენტებისთვის სამაგისტრო პროგრამების პირველი კურსისთვის 2019 წელს:

	ბიოლოგია (წერილობითი)	მთავარი ნაკადი: 22 ივლისი, BBA	ბიოლოგიური და ნიადაგის მშენებლობა
	ზოგადი ბიოლოგია (წერილობითი)	მთავარი ნაკადი: 23 ივლისი, BBA
საგანმანათლებლო პროგრამა "ბიოინჟინერია, ბიოტექნოლოგია და ბიოეკონომიკა"	ბიოლოგია ბიოტექნოლოგიის საფუძვლებით (დაწერილი)	მთავარი ნაკადი: 24 ივლისი, M-1
საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი "ძირითადი და სისტემური ბიოლოგია", "ნანობიოტექნოლოგია"	ბიოლოგიის თანამედროვე პრობლემები (წერილობითი)	მთავარი ნაკადი: 25 ივლისი, 252 კ
	უცხო ენა (წერილობითი)	მთავარი ნაკადი: 26 ივლისი, 252 კ
საგანმანათლებლო პროგრამა "ფუნდამენტური და გამოყენებითი ბიოლოგია"	"სტრუქტურული ბიოლოგია და ბიოტექნოლოგია" (დაწერილი)	მთავარი ნაკადი: 27 ივლისი, 252 კ

სწავლაზე ჩარიცხვაზე თანხმობის და ორიგინალური საბუთების მიღება 01 აგვისტოს 18.00 საათამდე.

კათედრაზე ან სასწავლო პროგრამებზე მივლინების პრინციპები

შესასვლელი ტესტის პროგრამები

შემოქმედებითი კონკურსების მონაწილეთა სპეციალური უფლებები

ტრენინგის მიმართულება (სპეციალობა), საგანმანათლებლო პროგრამა	შემოქმედებითი კონკურსი	წევრის სტატუსი (ინდივიდუალურ შეჯიბრში)	მიღწევების ჩაწერის პირობები
საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი "ბიოლოგია"	უნივერსიადა "ლომონოსოვი" ბიოლოგიის თანამედროვე პრობლემებზე „ბიოლოგიის“ მომზადების მიმართულებით	გამარჯვებული (1 ხარისხის დიპლომი)
		პრიზიორი (II ხარისხის დიპლომი)
	საერთაშორისო ბიოლოგიური უნივერსიტეტი	გამარჯვებული (1 ხარისხის დიპლომი)	ბიოლოგიაში მისაღები გამოცდის მაქსიმალური ქულა
		პრიზიორი (დიპლომი II, III ხარისხი)	ბიოლოგიაში მისაღები გამოცდისთვის 80 ქულა
	უნივერსიადა "მე ვარ პროფესიონალი"	გამარჯვებული	ბიოლოგიაში მისაღები გამოცდის მაქსიმალური ქულა

საერთო საცხოვრებელში

მიღების დროს, განმცხადებლები (რომლებსაც აქვთ მუდმივი რეგისტრაცია მოსკოვის მეხუთე სატარიფო ზონის გარეთ რკინიგზა) ჰოსტელს შეუძლია უზრუნველყოს:

• საბუთების წარდგენისთვის - საბუთების მიღების ვადამდე არა უადრეს 7 დღით ადრე;
• მისაღები ტესტების პერიოდისთვის - მისაღები ტესტის დაწყებამდე არა უადრეს 7 დღით ადრე.

მითითება

წინასწარი გავლის აუცილებლობა სამედიცინო გამოკვლევაბიოლოგიის ფაკულტეტზე ჩარიცხვის მოთხოვნა არ არის.

მაგრამ: გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ბიოლოგიის ფაკულტეტზე სწავლისთვის შესაძლოა სტუდენტმა მოითხოვოს ორთვიანი საზაფხულო საველე სტაჟირების გავლა (დამოკიდებულია არჩეულ განყოფილებაზე), რომელიც მოითხოვს ვრცელ სიარულს; მრავალსაათიანი მუშაობა ოპტიკასთან და ქიმიკატებისემინარებზე, რაც საკმაოდ მკაცრ მოთხოვნებს უყენებს განმცხადებლების ჯანმრთელობას. გთხოვთ გაითვალისწინოთ ეს ფაკულტეტის არჩევისას!

სწავლის საფასური 2019/2020 სასწავლო წლისთვის

საგანმანათლებლო პროგრამა, საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი	სწავლის საფასური, სასწავლო წლის განმავლობაში
საგანმანათლებლო პროგრამების ჯგუფი "ბიოლოგია"	427,56 ათასი რუბლი.
ფუნდამენტური და გამოყენებითი ბიოლოგია	427,56 ათასი რუბლი.
ბიოინჟინერია, ბიოტექნოლოგია და ბიოეკონომიკა	427,56 ათასი რუბლი.
ფუნდამენტური და სისტემური ეკოლოგია (ინგლისურად)	427,56 ათასი რუბლი.
ნანობიოტექნოლოგია (ინგლისურად)	427,56 ათასი რუბლი.
სტრუქტურული ბიოლოგია და ბიოტექნოლოგია	427,56 ათასი რუბლი.

კარგი და შესანიშნავი აკადემიური მოსწრებისა და რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებისთვის უფასო ბიუჯეტის ადგილების ხელმისაწვდომობის გათვალისწინებით, შესაძლებელია ბიუჯეტში გადარიცხვა.

პირველი კურსის სტუდენტები!

2019-2020 სასწავლო წელს (შემოდგომისა და გაზაფხულის სემესტრში) სასწავლებლად „სასწავლო პერიოდის ცვლადი ნაწილის“ დისციპლინებში ჩარიცხვის მიზნით, თქვენ უნდა გაეცნოთ თქვენი კურსის შესაბამისი დისციპლინების ჩამონათვალს. შეისწავლეთ და შეავსეთ განაცხადები Პირადი ანგარიშისტუდენტი

მე-2 კურსის მაგისტრატურის სტუდენტები:

ბაკალავრიატის, სპეციალისტის, სამაგისტრო და საშუალო საგანმანათლებლო პროგრამების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლის წესის შესაბამისად. პროფესიული განათლებაპეტერბურგში სახელმწიფო უნივერსიტეტი, დამტკიცებული 2016 წლის 29 იანვრის №470/1 ბრძანებით (ცვლილებებითა და დამატებებით) „სასწავლო პერიოდის დაწყებიდან ორი კვირის ვადაში, რომელშიც არჩევითი დისციპლინები განხორციელდება, სტუდენტებს უფლება ეძლევათ წარადგინონ პირადი განაცხადი ცვლილება ადრე არჩეულ არჩევით დისციპლინებში, ასეთის არსებობის შემთხვევაში ცვლილება არ გამოიწვევს მოსწავლეთა რაოდენობის შემცირებას, რომლებმაც აირჩიეს ეს არჩევითი დისციპლინა დადგენილ მინიმალურ რაოდენობაზე ქვემოთ, ან დადგენილ მაქსიმალურ რაოდენობაზე მეტის გაზრდას.“.

2019-2020 სასწავლო წლის შემოდგომის სემესტრის არჩევითი დისციპლინების ნუსხაში ​​(„სასწავლო პერიოდის ცვლადი ნაწილის“ დისციპლინები) ცვლილებები შეიძლება შევიდეს არაუგვიანეს 2019 წლის 16 სექტემბრისა.

2019-2020 სასწავლო წლის შემოდგომის სემესტრში სასწავლო გეგმის ცვლადი ნაწილის დისციპლინებად გადანაწილების შედეგები შეგიძლიათ იხილოთ სტუდენტის „პირად ანგარიშში“.

არჩევითი დისციპლინების ანოტაციების ნახვა („სასწავლო პერიოდის ცვლადი ნაწილის“ დისციპლინები) შესაძლებელია.

შეგიძლიათ გაეცნოთ დისციპლინების სასწავლო გეგმებსა და პროგრამებს.

სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ სახელშეკრულებო (ანაზღაურებადი) საფუძველზე:

ინფორმაცია აპლიკანტებისთვის: მიღების წესი, ადგილების რაოდენობა, სწავლის საფასური

მზადება მიმდინარეობს:

1 წელი

"გენეტიკა და ბიოტექნოლოგია"

სამაგისტრო პროგრამა "მცენარეთა მოლეკულური ბიოლოგია და აგრობიოტექნოლოგია"

05.04.06 „ეკოლოგია და გარემოს მენეჯმენტი“ მიმართულებით.

მე-2 წელს:

06.04.01 „ბიოლოგია“ მიმართულებით:

სამაგისტრო პროგრამა "ბიოლოგია"

"ბიოქიმია, მოლეკულური ბიოლოგია და მცენარეთა ბიოტექნოლოგია"

"გენეტიკა და ბიოტექნოლოგია"

"უჯრედული ბიოლოგია, იმუნოლოგია, მიკრობიოლოგია, განვითარების ბიოლოგია"

"ფიზიოლოგია, ბიოქიმია, ბიოფიზიკა"

05.04.06 „ეკოლოგია და გარემოს მენეჯმენტი“ მიმართულებით.

სამაგისტრო პროგრამა "ბიომრავალფეროვნება და ბუნების დაცვა"

სამაგისტრო პროგრამა ითვალისწინებს სიღრმისეულ სპეციალიზებულ ტრენინგს ბიოლოგიის ან ეკოლოგიისა და გარემოს მენეჯმენტის შერჩეულ სფეროში. სამაგისტრო პროგრამა განკუთვნილია იმ პირებისთვის, რომლებმაც დაასრულეს განათლება საბაზო საფეხურის პროგრამაში (ბაკალავრიატი) და გამოავლინეს გამოხატული ინტერესი და უნარი კვლევის ან სამეცნიერო და პრაქტიკული საქმიანობის მიმართ. სამაგისტრო პროგრამაზე მიღება მიმდინარეობს კონკურსის წესით.

სამაგისტრო პროგრამა გრძელდება 2 წელი. სამაგისტრო პროგრამის მთავარი პრინციპია სასწავლო პროცესის მაქსიმალური ინდივიდუალიზაცია. ამავდროულად იზრდება ლიდერის როლი და მისი მუდმივი ურთიერთობა მოსწავლესთან. ეს ხორციელდება როგორც სასწავლო გეგმის ცვლადი ნაწილის დისციპლინებზე განაცხადების ფორმირებისას, ასევე სამაგისტრო ნაშრომზე მუშაობის პროცესში.

ამავდროულად, ფართოდ გამოიყენება არა მხოლოდ უნივერსიტეტის, არამედ რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის და სხვა დეპარტამენტების ინტელექტუალური, მატერიალური და ტექნიკური პოტენციალი.

სამაგისტრო მომზადების სტრუქტურა მოიცავს მიმართულების დისციპლინების შემცველ ბლოკებს, უცხო ენას, პროფესიულ სპეციალურ დისციპლინებს და სამაგისტრო ნაშრომზე მუშაობას. სამაგისტრო სასწავლო პროგრამა მოიცავს საველე ან ლაბორატორიულ სტაჟირებას. ვინაიდან ერთ-ერთი შესაძლო ფორმებიბიოლოგიის მაგისტრანტების მომავალი საქმიანობაა სწავლება უნივერსიტეტებში, ბლოკში სპეციალური ტრენინგიმოიცავს სასწავლო პრაქტიკას, მათ შორის კლასების ჩატარებას ბაკალავრიატის სტუდენტებისთვის.

სამაგისტრო ნაშრომები ტარდება მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების ხელმძღვანელობით. სამაგისტრო ნაშრომის შინაარსი შეიძლება შედგებოდეს ექსპერიმენტული და საველე კვლევის შედეგები, ახალი მეთოდებისა და მეთოდოლოგიური მიდგომების შემუშავება, ახლის შემუშავება. ტექნოლოგიური პროცესებიბიოტექნოლოგიაში.

კურსდამთავრებულები, რომლებმაც მიიღეს მაგისტრის ხარისხი, მომზადებული უნდა იყვნენ კვლევით და სამეცნიერო-საწარმოო დაწესებულებებში დამოუკიდებელი სამეცნიერო მუშაობისთვის, აგრეთვე სწავლებისთვის.

მაგისტრატურის კურსდამთავრებულს უფლება აქვს ჩააბაროს სამაგისტრო სკოლაში კონკურსის შერჩევის საფუძველზე.

ადრე ამ სახელმწიფო სტანდარტს ჰქონდა ნომერი 510600 (უმაღლესი პროფესიული განათლების მიმართულებებისა და სპეციალობების კლასიფიკატორის მიხედვით)
???????????? ?????? ? ????????????????? ???????????

განათლების მინისტრი რუსეთის ფედერაცია

"დამტკიცებული"

Მინისტრის მოადგილე

რუსეთის ფედერაციის განათლება

ვ.დ. შადრიკოვი

სახელმწიფო რეგისტრაციის ნომერი

88 EH/MAG

სახელმწიფო საგანმანათლებლო

სტანდარტი

უმაღლესი პროფესიული განათლება

მიმართულება 510600BIOLOGY

კვალიფიკაცია – ბიოლოგიის მაგისტრი

შემოტანილია დამტკიცების მომენტიდან

მოსკოვი 2000 წ

1. მიმართულების ზოგადი მახასიათებლები
510600 - ბიოლოგია

1.1. მიმართულება დამტკიცდა რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 2000 წლის 2 მარტის No686 ბრძანებით.

1.2. დიპლომი (კვალიფიკაცია) – მაგისტრი ბიოლოგიაში.

მაგისტრატურაში ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების სტანდარტული ვადა 510600 - ბიოლოგია სრულ განაკვეთზე სწავლისთვის არის 6 წელი. სამაგისტრო მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა შედგება შესაბამისი დარგის საბაკალავრო სასწავლო პროგრამისგან (4 წელი) და სპეციალიზებული სამაგისტრო მომზადებისგან (2 წელი). სპეციალიზაციებისთვის, რომლებიც მოიცავს სამაგისტრო პროგრამაში კვლევით პრაქტიკას, ორი დარგობრივი სეზონის ჩათვლით, უნივერსიტეტის საბჭოს გადაწყვეტილება იძლევა სწავლის მთლიანი პერიოდის 6,5 წლამდე გაზრდას.

1.3. კურსდამთავრებულის საკვალიფიკაციო მახასიათებლები.

ბიოლოგიის მაგისტრი ახორციელებს კვლევით და სამეცნიერო-წარმოებით საქმიანობას ცოცხალი ბუნების შესწავლისა და დაცვის და ბიოლოგიური სისტემების გამოყენების შესახებ ეკონომიკურ და ეკონომიკურ სფეროში. სამედიცინო მიზნებისთვის. ბიოლოგიის მაგისტრი მომზადებულია დამოუკიდებელი მუშაობისთვის, რაც მოითხოვს ფართო განათლებას ბიოლოგიის დარგში და ღრმა პროფესიულ სპეციალიზაციას, კვლევით და სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის უნარ-ჩვევებს; ის ფართოდ არის ერუდიტი, აქვს ფუნდამენტური სამეცნიერო ბაზა, ფლობს მეცნიერული შემოქმედების მეთოდოლოგიას, თანამედროვე ბიოლოგიის ექსპერიმენტულ მეთოდებსა და მიდგომებს, საინფორმაციო ტექნოლოგიებს.

ბიოლოგიის მაგისტრი შეიმუშავებს მარეგულირებელ დოკუმენტებს თავისი საქმიანობის სფეროში, დამოუკიდებლად გეგმავს, აწყობს და ახორციელებს საექსპედიციო სამუშაოებსა და ლაბორატორიულ კვლევებს; აანალიზებს მიღებულ საველე და ლაბორატორიულ ინფორმაციას, აჯამებს და სისტემატიზებს შესრულებული სამუშაოს შედეგებს, თანამედროვე კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით; ამზადებს სამეცნიერო და ტექნიკურ ანგარიშებს და სხვა დადგენილ დოკუმენტაციას; მონიტორინგს უწევს პროფესიული საქმიანობის სფეროში დადგენილ მოთხოვნებს, მოქმედ ნორმებს, წესებსა და სტანდარტებს; დამოუკიდებლად ატარებს ექსპერიმენტულ კვლევას, აყალიბებს თავის ამოცანას, შეიმუშავებს და ახორციელებს ახალ მეთოდოლოგიურ მიდგომებს, მონაწილეობს შედეგების განხილვაში, შეფასებასა და გამოქვეყნებაში, საპატენტო სამუშაოებში, საპატენტო განაცხადების შედგენაში, სემინარებსა და კონფერენციებში. მონიტორინგს უწევს რუსეთის ფედერაციის კანონების დაცვას, საერთაშორისო ხელშეკრულებებს, ნორმებსა და წესებს ბუნების დაცვისა და ადამიანის ჯანმრთელობის სფეროში, გეგმავს ზომებს დეგრადაციის თავიდან ასაცილებლად და გარემოს დაბინძურება. ატარებს დამოუკიდებელ კვლევას და წარმოებასვენები ახალი აქტივობები ბიოტექნოლოგიის, ბუნების დაცვისა და მედიცინის სფეროში.

კვალიფიკაციის მიხედვით ბიოლოგიის მაგისტრი მზადდება დამოუკიდებელი მუშაობისთვის სამეცნიერო თანამდებობებზე, მათ შორის: ბიოლოგი, მეცნიერ-ინჟინერი, მკვლევარი კვლევით და სამეცნიერო-საწარმოო დაწესებულებებში და მიღებული სპეციალობის შესაბამისად, სხვა პოზიციებზე მოთხოვნების შესაბამისად. კვალიფიკაციის სახელმძღვანელოხელმძღვანელების, სპეციალისტების და სხვა თანამშრომლების პოზიციები, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის შრომის სამინისტროს 1998 წლის 21 აგვისტოს No37 დადგენილებით.

ბიოლოგიის მაგისტრი მომზადებული პედაგოგიური მოღვაწეობასაშუალო და საშუალო სკოლაში.

ბიოლოგიის მაგისტრის პროფესიული საქმიანობის სფერო: საკუთრების ნებისმიერი ფორმის სამეცნიერო-კვლევითი და სამეცნიერო-საწარმოო დაწესებულებები და ორგანიზაციები, აგრეთვე სახელმწიფო და არასახელმწიფო საშუალო, სპეციალიზებულ საშუალო და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

1.4. განათლების გაგრძელების შესაძლებლობები.

1.5. ანოტირებული სამაგისტრო პროგრამების სია (ტრენინგის პრობლემური სფერო).

510601 – ზოგადი ბიოლოგია

ზოგადი ბიოლოგიისა და ეკოლოგიის აქტუალური პრობლემები. ელემენტები სისტემის ანალიზიდა მენეჯმენტის თეორიები. სხვადასხვა დონის სირთულის ბიოლოგიური სისტემები, მათი ავტორეგულაციის მექანიზმები. ბიოსისტემების მათემატიკური მოდელირება. ანთროპოლოგიის ელემენტები. ევოლუცია და მიმდინარე მდგომარეობაბიოსფერო. ბუნება და საზოგადოება. თანამედროვე ბიოლოგიის განვითარების მეთოდები და პერსპექტივები. ზოგადი და პროფესიული ბიოლოგიური და გარემოსდაცვითი განათლების მიზნები. ბიოლოგიის, ეკოლოგიისა და ქიმიის ისტორია და მეთოდოლოგია; დიდაქტიკის საფუძვლები. თანამედროვე საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ფილოსოფიური ასპექტები. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მომზადება: საშუალო და უმაღლესი სკოლების ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა; სოციალური ფსიქოლოგია, ერგონომიკა, განვითარების საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია. ფსიქიკური თვითრეგულირების საფუძვლები. კონტენტის დიზაინი სასწავლო პროცესიდა ინოვაციური სწავლის სიტუაციები სკოლასა და უნივერსიტეტში. ცოდნის წარმოდგენისა და კონტროლის მეთოდები. პროდუქტიული და შემოქმედებითი პრობლემების გადაჭრა. ბიოლოგიის სწავლების პრაქტიკა, კლუბური მუშაობა, ლაბორატორიული სამუშაოები, სალექციო კურსის მოწყობა.

510602 – ანთროპოლოგია

ადამიანის მორფოლოგია. ადამიანის წარმოშობა და ევოლუცია. ადამიანის ონტოგენეზი. ფიზიკური განვითარება და კონსტიტუცია; ფსიქოფიზიოლოგიური ტიპოლოგია, ადამიანის პოპულაციის პოლიმორფიზმი. ანთროპოგენეზის დოქტრინა, რასობრივი კვლევები. რუსეთის ეთნოგრაფიის, არქეოლოგიის, ეთნიკური ანთროპოლოგიის ელემენტები. ადამიანის ბიოლოგია: ეკოლოგია, გენეტიკა, ვალეოლოგიის ელემენტები. ანთროპომეტრიის მეთოდები, ვარიაციული სტატისტიკა, გენეტიკური ელემენტები, იმუნოლოგიური ანალიზი, თანამედროვე ანთროპოლოგიის სხვა მეთოდები.

510603 – ხერხემლიანთა ზოოლოგია

ხერხემლიანთა ზოოლოგიის თეორიული ამოცანები. ხერხემლიანთა სხვადასხვა ჯგუფის შედარებითი ანატომია და მორფოლოგია. აკორდების წარმოშობა და ტაქსონომია, მათი მრავალფეროვნება, გეოგრაფიული გავრცელება, ეკოლოგია. რეპროდუქცია და ონტოგენეზი. აკორდატების ანატომია და ფიზიოლოგია, როგორც სისტემატური ეკოლოგიური და ზოოგეოგრაფიული კვლევის საფუძველი. ხერხემლიანთა ცხოვრების წესი და ქცევა, ჰაბიტატებთან ადაპტაციის მექანიზმები. სისტემატიკის ზოგადი კითხვები. აკორდების ცალკეული ჯგუფების განსაკუთრებული ტაქსონომია და ფილოგენია. ფუნქციური სისტემების ევოლუცია. იშვიათი და გადაშენების პირას მყოფი სახეობები; ველური ბუნების დაცვის სამეცნიერო საფუძველი და ცალკეული სახეობებიაკორდები. ხერხემლიანების ეკონომიკური გამოყენება. ზოოლოგიური კვლევის მეთოდები, საველე მუშაობის უნარები, ექსპედიციების ორგანიზება, მასალის სამაგიდო დამუშავება.

510604 – უხერხემლოთა ზოოლოგია

510605 – ბოტანიკა

მცენარეთა მორფოლოგიის თეორიული ამოცანები. მცენარის გამრავლება. სიცოცხლის ციკლები. მცენარეთა სხვადასხვა ჯგუფის შედარებითი ანატომია და მორფოლოგია. სხვადასხვა ტიპის მორფოსტრუქტურების ევოლუცია მცენარეთა სხვადასხვა ტაქსონებში. მცენარეთა ეკოლოგია. სიცოცხლის ფორმების ევოლუცია სხვადასხვა ჯგუფებიმცენარეები და სხვადასხვა ფლორა. მცენარეთა ანატომია და მორფოლოგია, როგორც სისტემატური, ეკოლოგიური და ფიტოგეოგრაფიული კვლევის საფუძველი. სისტემატიკის თეორიის ზოგადი კითხვები. მცენარეთა სხვადასხვა ჯგუფის განსაკუთრებული ტაქსონომია და ფილოგენია. ევოლუციის ეკოლოგიური, ფიტოცენოტიკური და გეოგრაფიული ფაქტორები. ფილოცენოგენეზი. თეორიული პრობლემებიმცენარეთა გეოგრაფია. ფლორისტიკა. ფლორის ანალიზის მეთოდები. ფლოროგენეზი. ფლოროგენეტიკური კვლევის მეთოდები. მცენარეთა სამყაროს ისტორიის შემეცნების პრობლემები. დედამიწის მცენარეული საფარის ევოლუციის ძირითადი ეტაპები გვიან კანოზოურში. გეობოტანიკა (ფიტოცენოლოგია; მეტყევეობა, მინდვრის მეცნიერება, წყლის და ჭაობის მცენარეულობა, არიდული ფიტოცენოზები, აგროცენოზების შესწავლა და სხვ.). ცალკეული სახეობებისა და ფლორისტული კომპლექსების დაცვის სამეცნიერო საფუძველი.

510606 – მიკოლოგია

მიკოლოგიის თეორიული ცნებები და აქტუალური პრობლემები. სოკოების მორფოლოგია და ფიზიოლოგია; ცალკეული ტაქსონომიური ჯგუფების სისტემატიკა და ფილოგენეტიკური კავშირები. რეპროდუქცია და სიცოცხლის ციკლები. სოკოების ეკოლოგია, მათი ურთიერთქმედების მექანიზმები ბიოგეოცენოზის სხვადასხვა კომპონენტებთან. თეორიული იდეები სოკოს წარმოშობის შესახებ. პრაქტიკული გამოყენება სხვადასხვა ჯგუფებიფარმაკოლოგიასა და ბიოტექნოლოგიაში. ნიადაგის მიკოლოგია; მცენარეთა პათოლოგია. სამედიცინო მიკოლოგია. ყველაზე მავნე პათოგენების ბიოლოგია. მეთოდები ექსპერიმენტული კვლევამიკოლოგიაში.

510607 – ადამიანებისა და ცხოველების ფიზიოლოგია

ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგიის ფუნდამენტური პრობლემები. ზოგადი, ევოლუციური, სამედიცინო და გარემოს ფიზიოლოგია, ძირითადი თეორიული ცნებები და მიმდინარე ტენდენციები. სხეულის ძირითადი ფუნქციური სისტემების ევოლუცია. ფუნქციური სისტემების ონტოგენეზი. ფიზიოლოგიური რეგულაციები; ფიზიოლოგიური ფუნქციების კოორდინაცია და ადაპტაცია სხვადასხვა პირობებთან გარე გარემომათი სისტემური და მოლეკულური მექანიზმები. პათოფიზიოლოგიის და ფუნქციური დიაგნოსტიკის ელემენტები. სისტემების თეორიის ელემენტები; მათემატიკური და კომპიუტერული მეთოდებითანამედროვე ფიზიოლოგიაში. ექსპერიმენტული ფიზიოლოგიის მეთოდები, ფუნქციური დიაგნოსტიკა, ქირურგია, ელექტროფიზიოლოგია, სხვადასხვა ლაბორატორიულ ცხოველებთან მუშაობის უნარები.

510608 – მცენარეთა ფიზიოლოგია

მცენარეთა ფიზიოლოგიის ძირითადი თეორიული ცნებები და აქტუალური პრობლემები. მცენარეთა ეკოლოგიური ფიზიოლოგია. ფოტოსინთეზის, ნივთიერებების ტრანსპორტირების, სუნთქვის, ენერგიისა და პლასტიკური მეტაბოლიზმის მექანიზმები, მცენარეების გამრავლება და განვითარება. მცენარეთა უჯრედული და გენეტიკური ინჟინერია. მცენარეთა სხვადასხვა ჯგუფის ფიზიოლოგია. ფუნქციური სისტემების ევოლუცია. მცენარეული ჰორმონები. მცენარეთა იმუნიტეტი. მცენარეების პათოგენური გავლენისგან დაცვის ბიოლოგიური მეთოდები. მცენარეთა ფიზიოლოგიის კლასიკური და ახალი მეთოდები; უჯრედებისა და ქსოვილების კულტივირება, ფიჭური ბიოტექნოლოგია.

510609 – გენეტიკა

ზოგადი გენეტიკა, გენეტიკური ანალიზი, ციტოგენეტიკა, მოლეკულური გენეტიკა, ბიოტექნოლოგია, გენეტიკური ინჟინერია, მიკროორგანიზმების გენეტიკა, მცენარეთა გენეტიკა, ცხოველთა გენეტიკა, ადამიანის გენეტიკა, პოპულაციის გენეტიკა, გარემოს გენეტიკა, მუტაციის პროცესი, ევოლუციის მოლეკულური საფუძველი, განვითარების გენეტიკა, ორგანელების გენეტიკა, სიმბოლური გენეტიკა , მობილური გენომის ელემენტები, უჯრედული ციკლის გენეტიკური კონტროლი, გენეტიკური კონტროლი: რეპლიკაცია, რეკომბინაცია, ტრანსკრიფცია, ტრანსლაცია, შერწყმა. უმაღლესი მცენარეების გენეტიკური და ფიჭური ინჟინერია. ქრომოსომების სტრუქტურა და ფუნქციები. ქცევის გენეტიკა. იმუნოგენეტიკა. გენეტიკის ისტორია. რაოდენობრივი ანალიზის მეთოდები, ვარიაციის სტატისტიკა გენეტიკაში.

510610 – ბიოფიზიკა

თეორიული ბიოფიზიკის, უჯრედის ბიოფიზიკის, მემბრანული ბიოფიზიკის, მოლეკულური ბიოფიზიკის, რადიაციული ბიოფიზიკის, გარემოს ბიოფიზიკის ძირითადი ცნებები და აქტუალური პრობლემები. ცოცხალი სისტემების ზოგადი ბიოფიზიკა. მათემატიკური მოდელები, კომპიუტერული მეთოდები ბიოფიზიკაში. ფიზიკურ-ქიმიური და ფიზიოლოგიური პროცესებიბიოლოგიურ სისტემებში და მათზე გავლენა ფიზიკური ფაქტორები. ბიოლოგიური ფუნქციების ავტორეგულაციის მექანიზმები, მათი ფიზიკური ასპექტები. თანამედროვე ბიოფიზიკის მეთოდები.

510611 – ბიოქიმია და მოლეკულური ბიოლოგია

ბიოქიმიისა და მოლეკულური ბიოლოგიის თეორიული ასპექტები და აქტუალური პრობლემები. უჯრედებისა და სუბუჯრედული სისტემების სტრუქტურული და ფუნქციური ორგანიზაცია; ცილების და ნუკლეინის მჟავების ბიოსინთეზის მექანიზმები; მოლეკულური უჯრედის ბიოლოგია; ბიოტექნოლოგია და გენეტიკური ინჟინერია; უჯრედისა და სხეულის ფუნქციების რეგულირებისა და ადაპტაციის მოლეკულური მექანიზმები. შედარებითი და ევოლუციური ბიოქიმია. სამედიცინო და დინამიური ბიოქიმია, გარემოს ბიოქიმია, იმუნოლოგია, ვირუსოლოგია. ფუნქციური და კლინიკური ბიოქიმიის, მოლეკულური ბიოლოგიის, ბიოტექნოლოგიის მეთოდები.

510612 – მიკრობიოლოგია და ვირუსოლოგია

შედარებითი ევოლუციური, გარემოსდაცვითი, სამედიცინო, სამრეწველო მიკრობიოლოგიის თეორიული საფუძვლები და აქტუალური პრობლემები. მორფოლოგია, ბიოქიმია, მიკროორგანიზმების გენეტიკა, მათი ტაქსონომია და ევოლუცია, მისი როლი. ვირუსები, ბაქტერიები, არქეები, ევკარიოტული მიკროორგანიზმები. პათოგენური მიკროორგანიზმებიდა ებრძვის მათ. მიკროორგანიზმების ეკონომიკური გამოყენება. სამრეწველო მიკრობიოლოგია. მიკრობიოლოგიური დაზიანება ტექნოლოგიური დიზაინები. ბიოტექნოლოგიისა და გენეტიკური ინჟინერიის პერსპექტივები. მიკროორგანიზმების კულტივირებისა და იდენტიფიკაციის მეთოდები, ფიჭური და გენეტიკური ინჟინერიის ტექნიკა, ბიოგეოცენოზებში მიკროორგანიზმების როლის შესწავლის მეთოდები.

510613 – ეკოლოგია

თეორიული ცნებები და მიმდინარე ტენდენციები აუტეკოლოგიაში, სინეკოლოგიაში, პოპულაციის ეკოლოგიაში, ევოლუციური ეკოლოგიაში. ბიოსფეროს დოქტრინა. ზოგადი თეორიასისტემები ეკოსისტემების მათემატიკური მოდელირებისა და კომპიუტერული ანალიზის პრინციპები. კერძო ეკოლოგია (ბაქტერიების, სოკოების, მცენარეების, ცხოველების ეკოლოგია). ეკოლოგიური ფიზიოლოგია. ბიოსფეროს ევოლუცია. ანთროპოგენური ზემოქმედება ბიოსფეროზე, ტექნოგენურ ეკოსისტემებზე. ეკოსისტემებზე ტექნოგენური ზემოქმედების შეფასების და გარემოსდაცვითი რისკის განსაზღვრის მეთოდები. გარემოს დაბინძურების ბიოჩვენება და ბიოტესტირება. გარემოს მონიტორინგი და ექსპერტიზა. გარემოსდაცვითი სამართლის ელემენტები. რაციონალური გარემოს მენეჯმენტის ეკონომიკა. ბუნების დაცვის სამეცნიერო პრინციპები და სტრატეგია. რუსეთის გარემოსდაცვითი კანონმდებლობა. საერთაშორისო გამოცდილება და თანამშრომლობა ბუნების დაცვის სფეროში.

510614 – უჯრედის ბიოლოგია

პროკარიოტული და ევკარიოტული უჯრედების, სინციტიის, პლაზმოდიის, სიმპლასტების სტრუქტურული და ფუნქციური ორგანიზაციის კვლევის თეორიული პრინციპები და მიმდინარე მიმართულებები. ზოგადი ციტოლოგია, ზოგადი და შედარებითი ჰისტოლოგია, უჯრედების მოლეკულური ბიოლოგია, გენომის ექსპრესიის სტრუქტურული და ფუნქციური ორგანიზაცია და რეგულირება, უჯრედების ავტორეგულაციისა და ადაპტაციის მექანიზმები, პროლიფერაცია და დიფერენციაცია, უჯრედების ინტეგრაცია სხვადასხვა ორგანიზმებში, უჯრედშორისი ურთიერთქმედება. სიმსივნის ზრდის პრობლემები. სინათლის და ელექტრონული მიკროსკოპის მეთოდები, უჯრედების კულტივირება, უჯრედქვეშა სტრუქტურების იზოლაცია და შესწავლა, მეტაბოლური პროცესების ანალიზი, იმუნოქიმია, სხვა მეთოდები უჯრედის ბიოლოგია.

510615 – განვითარების ბიოლოგია

განვითარების ბიოლოგიის თეორიული საფუძვლები და თანამედროვე ტენდენციები. სხვადასხვა ტაქსონომიური ჯგუფის ორგანიზმების ინდივიდუალური განვითარების შედარებითი მორფოლოგიური, ფიზიოლოგიური მოლეკულური ასპექტები. განვითარების მოლეკულური თეორია. დიფერენციაციის, მორფოგენეზის, ზრდის მექანიზმები. უჯრედშორისი ურთიერთქმედება და მარეგულირებელი პროცესები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მთლიანობას განვითარებადი ორგანიზმი. ეკოლოგიური და ევოლუციური განვითარების ბიოლოგია. სამედიცინო და სოფლის მეურნეობის განვითარების ბიოლოგია. ციტოლოგიური, ჰისტოლოგიური, მორფოლოგიური, მოლეკულური ბიოლოგიური, გენეტიკური მეთოდები განვითარების ბიოლოგიაში. ემბრიონინჟინერია.

510616 – ნეირობიოლოგია

ნერვული სისტემის და ნეირონის ფიზიოლოგიის, ნეიროქიმიის, მოლეკულური ნეირობიოლოგიის, ნეირომორფოლოგიის და ნეიროფარმაკოლოგიის თეორიული ცნებები და აქტუალური პრობლემები. ქცევის ნეირობიოლოგია. ნეიროფსიქოლოგია. ქცევის რთული ფორმები და გონებრივი პროცესები: კოგნიტური ფუნქციები, მეხსიერება, სწავლა, მეტყველება, ცნობიერება. თანამედროვე ნეირობიოლოგიის ექსპერიმენტული მოდელები და მეთოდები. მათემატიკური მოდელირება ნეირობიოლოგიაში.

510617 – ფსიქოფიზიოლოგია

თეორიული ცნებები და აქტუალური პრობლემები; ფიზიოლოგიური მექანიზმებიგონებრივი აქტივობა, ფიზიოლოგიური საფუძველისენსორული აღქმა და შეგრძნებების ფორმირება. ფიზიოლოგიური ასპექტები ზოგადი ფსიქოლოგია, უმაღლესი ნერვული აქტივობა, ფსიქოპათოლოგია; სტრესის ფსიქოფიზიოლოგია, ასაკთან დაკავშირებული ფსიქოფიზიოლოგია. სენსორული სისტემების დაავადებების ფსიქოფიზიოლოგიური დიაგნოზი, მეტყველების დეფექტები და ინტელექტი. პრობლემები ინდივიდუალური განსხვავებები, დომინანტური მდგომარეობების ჩამოყალიბება, რომლებიც განსაზღვრავენ ადამიანის ფსიქიკას. ხელოვნური ინტელექტის პრობლემა. ელექტროფიზიოლოგიური, მორფოლოგიური კვლევების მეთოდები, პიროვნების ნეიროფსიქიური მდგომარეობის ტესტირება. მათემატიკური მოდელირების მეთოდები ფსიქოფიზიოლოგიაში.

510618 – იმუნოლოგია

თეორიული ცნებები და მეცნიერების მიმდინარე ტენდენციები ორგანიზმების თავდაცვის სისტემების შესახებ. მცენარეების, ცხოველებისა და ადამიანების იმუნიტეტი. ანტიგენებისა და ანტისხეულების სტრუქტურა, თვისებები და ურთიერთქმედება. იმუნოქიმია. იმუნოგენეტიკა. იმუნური პასუხის ციტოლოგიური მექანიზმები. შედარებითი იმუნოლოგია. კლინიკური იმუნოლოგია. იმუნოლოგიის ძირითადი მეთოდები და მათი გამოყენება ბიოლოგიის ფუნდამენტური პრობლემების გადასაჭრელად, ცალკეული ცილების იზოლაციისა და იდენტიფიკაციისთვის.

510619 – ჰისტოლოგია

შედარებითი ევოლუციური და სამედიცინო ჰისტოლოგიის თეორიული და მეთოდოლოგიური ასპექტები. ქსოვილების ევოლუცია. ჰისტოგენეზი in ინდივიდუალური განვითარება. სპეციალიზებული უჯრედების სტრუქტურა და ფუნქციები, შუალედური გარემო, უჯრედების ურთიერთქმედება ქსოვილსა და სხეულში, რეგენერაცია; ქსოვილის მთლიანობისა და სხეულის ფუნქციურ სისტემებში ინტეგრაციის მარეგულირებელი მექანიზმები. პათოფიზიოლოგიის და უჯრედის პათოლოგიის ელემენტები. ჰისტოლოგიური დიაგნოზი. სინათლის და ელექტრონული მიკროსკოპის, ავტორადიოგრაფიის, იმუნო- და ჰისტოქიმიის, უჯრედებისა და ქსოვილების კულტურის მეთოდები და კვლევის სხვა მეთოდები.

510620 – ბიოსამედიცინო მეცნიერებები

თეორიული ცნებები და დარგის აქტუალური პრობლემები ფუნდამენტური მედიცინადა ბიოსამედიცინო კვლევები (სამედიცინო ბიოქიმია, სამედიცინო ბიოფიზიკა და სხვ.). ადამიანის ნორმალური და პათოლოგიური ფიზიოლოგია, ჰისტოლოგია, დაავადებების ბიოქიმიური და ბიოფიზიკური დიაგნოზი, თანამედროვე ფარმაკოლოგიის ელემენტები, ჯანმრთელობისა და პათოლოგიის ბიოლოგიური საფუძვლები, ადამიანის ეკოლოგიის პრობლემები, იდეები ჯანმრთელობის შენარჩუნების, დაავადებების განკურნებისა და ადამიანის სიცოცხლის გახანგრძლივების სხვადასხვა სისტემების შესახებ. ფიზიოლოგიის და ექსპერიმენტული მედიცინის მეთოდები.

510621– ალგოლოგია

თეორიული ასპექტები და თანამედროვე ტენდენციები წყალმცენარეების სისტემატიკაში, ფლორისტიკაში, გეოგრაფიასა და ეკოლოგიაში. მორფოლოგია, გამრავლების ბიოლოგია. ზღვის და კონტინენტური წყლის ობიექტების ფიტოპლანქტონი და ფიტობენთოსი. ნიადაგის წყალმცენარეები. წყალმცენარეები, როგორც ეკოსისტემის მდგომარეობის მაჩვენებლები. წყალმცენარეების ციტოლოგიის, ფიზიოლოგიის, ბიოქიმიისა და გენეტიკის საფუძვლები. პალეოალგოლოგია. მცენარეთა სამყაროს ფორმირების ძირითადი ეტაპები. მიკროპალეოალგოლოგიის მეთოდები, სისტემატიკა, წყალმცენარეების ციტოლოგია.

510622 – ენტომოლოგია

მწერების ევოლუციური და ფუნქციური მორფოლოგიის ფუნდამენტური პრობლემები. მწერების და სხვა ხმელეთის ფეხსახსრიანების სისტემატიკა, წარმოშობა და ფილოგენია. ხმელეთის ართროპოდების ფიზიოლოგია: ფუნქციების ევოლუცია, ნეირომუსკულური ფიზიოლოგია, ენდოკრინოლოგია, განვითარების ფიზიოლოგია, მახასიათებლები იმუნური სისტემა. ეკოლოგია და მწერების ქცევა. სიცოცხლის ციკლები და მათი რეგულირების ნიმუშები. სექსუალური ქცევა. გამოყენებითი ენტომოლოგიის საფუძვლები სოფლის მეურნეობა, კვების მრეწველობა, მედიცინა, ვეტერინარია და ბიოტექნოლოგია. აღწერითი და ექსპერიმენტული ენტომოლოგიის მეთოდები.

510623 – ჰიდრობიოლოგია და იქთიოლოგია

წყლის ბიოტას ორგანიზების ზეორგანიზმული დონის ფუნდამენტური პრობლემები, წყლის ეკოსისტემების სტრუქტურული თვისებებისა და ფუნქციონირების ნიმუშების შესწავლა, მათი მართვა. გლობალური და რეგიონალური ოკეანოლოგიური და ლიმნოლოგიური მოვლენები. სისტემატური მიდგომა, როგორც ჰიდრობიოლოგიის მეთოდოლოგიური საფუძველი; ჰიდრობიონტების აღრიცხვის მეთოდები, რაოდენობრივი მონაცემების ანალიზი და გარემო ფაქტორების შესწავლა. წყლის ორგანიზმების გარე და სინეკოლოგიის თეორიული საფუძვლები, მეთოდები და თანამედროვე მიღწევები, სანიტარულ-ტექნიკური ჰიდრობიოლოგია, აკვაკულტურის წარმოების ჰიდრობიოლოგია, წყლის ხარისხის ბიოჩვენება და წყლის რესურსების რაციონალური გამოყენება. თევზისა და ციკლოსტომების შესწავლის თეორიული და მეთოდოლოგიური ასპექტები, ეკოლოგია, ეთოლოგია, პოპულაციის დინამიკა, თევზის შემადგენლობა ღია ოკეანეში, ზღვებში და მტკნარ წყლებში. ევოლუცია და სისტემატიკა, თევზის გეოგრაფიული გავრცელება. გამოყენებითი პრობლემები - თევზჭერის ბიოლოგიური საფუძვლების განვითარება, რაციონალური მეთევზეობის მართვა, თევზის რესურსების დაცვა და რეპროდუქცია.

ახალი სამაგისტრო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების შემოღება ხორციელდება ფედერალური ხელისუფლების მიერ დადგენილი წესით (წერილი რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი განათლების სახელმწიფო კომიტეტის 1994 წლის 23 სექტემბერი No10-36-322 IN/12).

თითოეული ანოტირებული სამაგისტრო პროგრამის სპეციალური საგანმანათლებლო და კვლევითი კომპონენტი, უნივერსიტეტის საბჭოს გადაწყვეტილებით, ხორციელდება საავტორო სამაგისტრო პროგრამებით (სამაგისტრო სპეციალობებით), რომლებიც ასახავს არსებულ სამეცნიერო და პედაგოგიურ სკოლებს მოცემულ უნივერსიტეტში შესაბამისი მეცნიერებების კონკრეტულ განყოფილებებში. .

2. მოთხოვნები მომზადების დონესთან დაკავშირებით,

საჭიროა პროგრამის დაუფლებისთვის

სპეციალიზებული სამაგისტრო ტრენინგი,

და საკონკურსო შერჩევის პირობები

2.1. სპეციალიზებული სამაგისტრო პროგრამის დაუფლების მსურველებს უნდა ჰქონდეთ სახელმწიფოს მიერ გაცემული დოკუმენტით დადასტურებული გარკვეული დონის უმაღლესი პროფესიული განათლება.

2.2. Persons with a bachelor's degree in 510600 - Biology, as well as a specialist in specialties 011600 - Biology, 011700 - Anthropology, 011800 - Zoology, 011900 - Botany, 012000 - Physiology, 012100 - Genetics, 012200 - Biophysics, 012300 - Biochemistry, 012400 – მიკრობიოლოგია და 320200 – ბიოეკოლოგია ირიცხება სპეციალიზებულ სამაგისტრო ტრენინგზე კონკურსის საფუძველზე. საკონკურსო შერჩევის პირობებს ადგენს უნივერსიტეტი ამ მიმართულებით ბაკალავრის უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე.

2.3. პირები, რომელთაც სურთ დაეუფლონ ამ მიმართულებით სპეციალიზებულ სამაგისტრო პროგრამას და აქვთ უმაღლესი პროფესიული განათლება, რომლის პროფილი არ არის მითითებული 2.2 პუნქტში, დაშვებულნი არიან კონკურსში გამოცდების ჩაბარების შედეგების საფუძველზე იმ დისციპლინებში, რომლებიც აუცილებელია დაუფლებისთვის. სამაგისტრო სასწავლო პროგრამა და გათვალისწინებული სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით ამ მიმართულებით საბაკალავრო მომზადებისთვის ან ბიოლოგიის ინტერდისციპლინარული დასკვნითი სახელმწიფო გამოცდა.

3. ზოგადი მოთხოვნები ძირითადი

საგანმანათლებლო სასწავლო პროგრამა

ოსტატი მიმართულებით

510600 – ბიოლოგია

3.1. ბიოლოგიის მაგისტრის მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა შემუშავებულია ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე და მოიცავს სასწავლო გეგმას, პროგრამებს. აკადემიური დისციპლინები, საგანმანათლებლო და სამრეწველო (კვლევითი და სამეცნიერო-პედაგოგიური) სტაჟირების პროგრამები და სამეცნიერო კვლევითი სამუშაოების პროგრამები და მოთხოვნები საბოლოო ატესტაციისთვის.

3.2. მაგისტრატურაში ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის სავალდებულო მინიმალური შინაარსის მოთხოვნები, მისი განხორციელების პირობები და დასრულების ვადები განისაზღვრება ამ სტანდარტით. ამ სფეროში მუშავდება რამდენიმე საავტორო უფლება სამაგისტრო პროგრამები.

3.3 მაგისტრატურის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა შედგება ბაკალავრიატის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამისგან და სპეციალიზებული სასწავლო პროგრამისგან, რომელიც ყალიბდება ფედერალური კომპონენტის დისციპლინებისგან, ეროვნულ-რეგიონული (უნივერსიტეტის) კომპონენტის დისციპლინებისგან, სტუდენტის დისციპლინებისგან. არჩევანი და კვლევითი სამუშაო. სტუდენტის მიერ არჩეული დისციპლინები თითოეულ ციკლში არსებითად უნდა ავსებდეს ციკლის ფედერალურ კომპონენტში მითითებულ დისციპლინებს.

3.4. მაგისტრატურის ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას უნდა ჰქონდეს შემდეგი სტრუქტურა:

საბაკალავრო სასწავლო პროგრამის შესაბამისად:

სსე ციკლი – ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები;

CYCLEN – ზოგადი მათემატიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინები;

OPD ციკლი – ზოგადი პროფესიული დისციპლინები;

SD – სპეციალური დისციპლინები;

FTD – არჩევითი დისციპლინები;

IGA – ბაკალავრის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირება;

სპეციალიზებული სასწავლო პროგრამის შესაბამისად:

DNM ციკლი – სპეციალიზებული ტრენინგის დისციპლინები;

SDM – სამაგისტრო მომზადების სპეციალური დისციპლინები;

NIRM - სამეცნიერო (კვლევითი და (ან) სამეცნიერო და პედაგოგიური) სამაგისტრო სამუშაო;

IGAM - ოსტატის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირება.

3.5. რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტის შიგთავსი მთავარსამაგისტრო საგანმანათლებლო პროგრამა უნდა ითვალისწინებდეს სამაგისტრო სწავლება შესაბამისად საკვალიფიკაციო მახასიათებლები დადგენილი ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით.

4. მოთხოვნები საბაზო განათლების სავალდებულო მინიმალური შინაარსისთვის

სამაგისტრო სასწავლო პროგრამები

	დისციპლინების დასახელება და მათი ძირითადი სექციები	სულ საათები
ამ მიმართულებით საბაკალავრო მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის სავალდებულო მინიმალური შინაარსის მოთხოვნები განისაზღვრება უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით საბაკალავრო მომზადებისთვის 510600 - ბიოლოგია მიმართულებით.
სულ ბაკალავრიატის სასწავლო საათები
სპეციალიზებული ტრენინგის სავალდებულო მინიმალური შინაარსის მოთხოვნები
DNM.00	მიმართულების დისციპლინები
DNM.F.00	ფედერალური კომპონენტი
DNM.F.01	ბიოლოგიის თანამედროვე პრობლემები აქტუალური პრობლემები, მეთოდოლოგიური მიღწევები და პერსპექტიული მიმართულებებიბიომრავალფეროვნების მეცნიერებები, ფიზიოლოგია, მოლეკულური და ფიჭური ბიოლოგია, განვითარების ბიოლოგია, გენეტიკა, ანთროპოლოგია, ეკოლოგია, თეორიული ბიოლოგია, ევოლუციური თეორია.
DNM.F.02	ბიოლოგიის ისტორია და მეთოდოლოგია ბიოლოგიისა და მასთან დაკავშირებული მეცნიერებების გაჩენისა და განვითარების ისტორია; ძირითადი ცნებები და კატეგორიები; მეთოდოლოგიური ასპექტები ბიოლოგიური მეცნიერებებიდა მათი აპლიკაციები; ბიოლოგიის ადგილი სისტემაში მეცნიერული ცოდნა, ინტერდისციპლინარული კავშირები; გამოჩენილი მეცნიერების როლი ბიოლოგიური მეცნიერებების განვითარებაში; ახალი სამეცნიერო მიმართულებების გაჩენა.
DNM.F.03	კომპიუტერული ტექნოლოგიებიმეცნიერებასა და განათლებაში აუდიო და ვიდეო მედიის სტრუქტურა და მათი გამოყენების მეთოდები; კომპიუტერი, კომპიუტერის პრაქტიკული ცოდნა; სატელეკომუნიკაციო სისტემები; ტრენინგისა და ცოდნის კონტროლის ავტომატური სისტემების აგების პრინციპები; პაკეტების გამოყენება აპლიკაციის პროგრამებისასწავლო პროცესში; ტექსტური და გრაფიკული რედაქტორები, ცხრილები, მონაცემთა ბაზები, საინფორმაციო ქსელები, გეოგრაფიული საინფორმაციო სისტემები.
DNM.F.04	საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ფილოსოფიური პრობლემები საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ფილოსოფიის ძირითადი ცნებები: სუბსტანცია, მატერია, ენერგია, ინფორმაცია, სივრცე, დრო, სიცოცხლე, განვითარება, კანონი, ბუნება; ბუნებრივი მოვლენების კავშირებისა და ნიმუშების შემეცნების პრობლემები; ნატურფილოსოფიური იდეების განვითარების ისტორია; მსოფლიოს თანამედროვე საბუნებისმეტყველო სურათი, მასში ცხოვრებისეული მეცნიერებების ადგილი; სინერგეტიკა, როგორც უნივერსალური ენა განვითარებადი სამყაროს აღწერისთვის; ცოდნის თეორიის ფილოსოფიური პრობლემები საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში.
DNM.F.05	ბიოსფეროს დოქტრინა ბიოსფეროს ევოლუცია; და. ვერნადსკი და მისი სწავლების კოსმოლოგიური მნიშვნელობა; ბისფეროლოგიის თანამედროვე განვითარება; ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედება; ანთროპოგენური გავლენაბიოსფერომდე; გლობალური ეკოლოგიური პრობლემები; გამოყენებითი ეკოლოგიის მეთოდები; ადამიანის ეკოლოგია ბიოსფეროს შესახებ ჰოლისტიკური იდეების ასპექტში.
DNM.F.06	Უცხო ენა ლექსიკურ-გრამატიკული მასალა პროფესიული და ყოველდღიური კომუნიკაციისა და სამეცნიერო ლიტერატურის კითხვისათვის; სამეცნიერო ლიტერატურის აბსტრაქცია და ანოტაცია; სამეცნიერო და ტექნიკური მთარგმნელობითი უნარები.
	რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი
	უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები (ფაკულტეტი)
	მოსწავლის არჩევანის დისციპლინები
SDM	სპეციალური დისციპლინები
NIRM.00	Კვლევითი სამუშაო
NIRM.01	კვლევითი სამუშაო სემესტრში
NIRM.02	კვლევის პრაქტიკა
NIRM.03	სამეცნიერო და პედაგოგიური პრაქტიკა (ინდივიდუალური გეგმის მიხედვით)
NIRM.04	სამაგისტრო ნაშრომის მომზადება
სპეციალიზებული სამაგისტრო ტრენინგის სულ საათები

5. საბაზო განათლების დამთავრების ხანგრძლივობა

სამაგისტრო სასწავლო პროგრამები

IN DIRECTION 510600 – ბიოლოგია

5.1. სრულ განაკვეთზე სამაგისტრო მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების ხანგრძლივობა – 312 კვირა,

მათ შორის:

– საგანმანათლებლო პროგრამა საბაკალავრო მომზადებისთვის – 208 კვირა,

– სპეციალიზებული სასწავლო პროგრამა

მაგისტრის ხარისხი 104 კვირა,

თეორიული სწავლება, სემინარების ჩათვლით,

მათ შორის ლაბორატორიული სამუშაოები, კვლევები

სტუდენტების მუშაობა, საბოლოო კვალიფიკაციის მომზადება

სამუშაო, ასევე საგამოცდო სესიები - 74 კვირა,

პრაქტიკა:

კვლევის პრაქტიკა - არანაკლებ 13 კვირა,

სასწავლო პრაქტიკა (გამტარ

ლაბორატორიული გაკვეთილები ძირითად დისციპლინებში ან

საზაფხულო საგანმანათლებლო პრაქტიკა უმცროს წლებში

ამ უნივერსიტეტში) – მდე 200 საათი,

საბოლოო სახელმწიფო სერთიფიკატი, მათ შორის

დასკვნითი შესარჩევი სამუშაოს დაცვა – არანაკლებ 4 კვირა,

არდადეგები (მათ შორის ასპირანტურის 4 კვირა

შვებულება) – არანაკლებ 13 კვირები

5.2. ტრენინგი საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამაში ტრენინგისთვისბიოლოგიის მაგისტრატურა ტარდება მხოლოდ სრულ განაკვეთზე (სრულ განაკვეთზე).

5.3. მაქსიმალური მოცულობა სასწავლო დატვირთვამოსწავლეს ეძლევა კვირაში 54 საათი, ყველა სახის საკლასო და კლასგარეშე (დამოუკიდებელი) სამუშაოს ჩათვლით.

5.4. თეორიული მომზადების 6-წლიანი პერიოდის განმავლობაში სრულ განაკვეთზე სწავლის სტუდენტის საკლასო სამუშაოს მოცულობა არ უნდა აღემატებოდეს კვირაში საშუალოდ 27 საათს, სპეციალიზებული პერიოდისთვის. სამაგისტრო მომზადება – კვირაში 16 საათი. ამავდროულად, მითითებული მოცულობა არ არისტარდება გაკვეთილები ფიზიკური აღზრდისა და არჩევითი დისციპლინებში.

5.5. სასწავლო წელს შვებულების საერთო ხანგრძლივობა უნდა იყოს 7-10 კვირა, მათ შორის ზამთარში მინიმუმ 2 კვირა.

6. მოთხოვნები განვითარებისა და პირობების მიმართ

საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელება

სამაგისტრო ტრენინგი

IN DIRECTION 510600 – ბიოლოგია

6.1. მოთხოვნები მაგისტრატურაში ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებისთვის, მისი კვლევითი ნაწილის ჩათვლით.

6.1.1. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებისდამოუკიდებლად შეიმუშავებს და ამტკიცებს სამაგისტრო მომზადების ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას, რომელსაც ახორციელებს უნივერსიტეტი ამ სახელმწიფო სამაგისტრო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე.

სწავლება სამაგისტრო პროგრამებში (სპეციალიზაციებში) მიმართულება 510600 - ბიოლოგია ხორციელდება ამ სტანდარტის მოთხოვნებს და უნივერსიტეტის (ფაკულტეტის) საბჭოს მიერ დამტკიცებული ორიგინალური სამაგისტრო პროგრამებით.

არჩევითი დისციპლინები სავალდებულოა, ხოლო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული არჩევითი დისციპლინები არ არის სავალდებულო სტუდენტის შესასწავლად.

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სასწავლო გეგმაში შემავალი ყველა დისციპლინასა და პრაქტიკას უნდა მიენიჭოს საბოლოო შეფასება (შესანიშნავი, კარგი, დამაკმაყოფილებელი, არადამაკმაყოფილებელი, ან ჩაბარებული, არ ჩაბარებული).

სამაგისტრო მომზადების უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია დამოუკიდებელი კვლევითი მუშაობა, რომელიც ხორციელდება მაღალკვალიფიციური სამეცნიერო ხელმძღვანელის ხელმძღვანელობით.

პროგრამის კვლევითი ნაწილის მოთხოვნები მოიცავს:

– ამოცანების ჩამოყალიბებისა და კვლევის გეგმის ჩამოყალიბების უნარი;

გამოცდილება ბიბლიოგრაფიულ მუშაობაში, რომელიც მოიცავს თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

– კვლევის საჭირო მეთოდების შერჩევის, არსებულის მოდიფიცირებისა და ახალი მეთოდების შემუშავების უნარი, კონკრეტული კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე;

– მიღებული შედეგების დამუშავების, მათი ანალიზისა და გააზრების გამოცდილება სამეცნიერო ლიტერატურაში არსებული მონაცემების გათვალისწინებით და თანამედროვე საინფორმაციო ქსელების გამოყენებით;

– შესრულებული სამუშაოს შედეგების წარმოდგენის უნარი მოხსენებების, რეფერატების, სტატიების სახით.

6.1.2. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებისას უფლება აქვს:

– შეიცვალოს საგანმანათლებლო მასალის ათვისებისთვის გამოყოფილი საათების მოცულობა დისციპლინების ციკლებისთვის 5%-ის ფარგლებში და ცალკეული დისციპლინებისთვის ციკლში – 10%-მდე, ამ სტანდარტით განსაზღვრული შინაარსის მოთხოვნების შესრულების გათვალისწინებით;

- მიეცით მაგისტრის სტუდენტებს სწავლის შესაძლებლობა ფიზიკური კულტურაკვირაში 2–4 საათის ოდენობით;

– დისციპლინების სწავლება საკუთრების კურსების სახით უნივერსიტეტის სამეცნიერო სკოლების კვლევის შედეგების საფუძველზე შედგენილი პროგრამების მიხედვით, რეგიონალური და პროფესიული სპეციფიკის გათვალისწინებით, ამ დისციპლინების შინაარსის განხორციელებით. დოკუმენტი;

– დაადგინეთ კურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირებაში შემავალი სახელმწიფო გამოცდების ჩამონათვალი;

– გამონაკლისის სახით, დარგობრივი სპეციალიზაციისთვის სამაგისტრო სწავლის საერთო ხანგრძლივობა 6,5 წლამდე გაგრძელდეს.

6.2. ძირითადი სამაგისტრო საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელების პირობების მოთხოვნები მისი კვლევითი ნაწილის ჩათვლით.

მაგისტრატურაში სწავლა ტარდება მაგისტრანტის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმის მიხედვით, რომელიც შემუშავებულია მაგისტრატურის ხელმძღვანელისა და სამაგისტრო პროგრამის დირექტორის მონაწილეობით, მაგისტრანტის სურვილის გათვალისწინებით. ჩამოყალიბებისას ინდივიდუალური გეგმაიგი შეიძლება მოიცავდეს უნივერსიტეტის მიერ განხორციელებულ ნებისმიერ სპეციალურ დისციპლინას, კონკრეტული მაგისტრანტის პროფესიული მომზადების საჭიროების გათვალისწინებით.

მაგისტრანტის ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმას ამტკიცებს ფაკულტეტის დეკანი.

6.3. მოთხოვნები სასწავლო პროცესის დაკომპლექტებასთან დაკავშირებით.

ბიოლოგიის მაგისტრის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებას უზრუნველყოფენ საბაზისო განათლების ან/და სამუშაო გამოცდილების მქონე მასწავლებლები და პუბლიკაციებით სწავლებული დისციპლინების პროფილის პუბლიკაციები, რომლებიც სისტემატურად აწარმოებენ პუბლიკაციებით დადასტურებულ სამეცნიერო და სამეცნიერო-მეთოდოლოგიურ მუშაობას. აკადემიური ხარისხისა და წოდების მქონე მასწავლებლების წილი არანაკლებ 67% უნდა იყოს. სპეციალური დისციპლინების მასწავლებლებს, როგორც წესი, უნდა ჰქონდეთ აკადემიური ხარისხიდა გამოცდილება შესაბამის პროფესიულ სფეროში.

მაგისტრატურის სტუდენტების სამეცნიერო ხელმძღვანელები უნდა იყვნენ ბიოლოგიის დარგში მომუშავე მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები, რომლებშიც მიმდინარეობს სამაგისტრო ნაშრომი და აქვთ გამოცდილება. სამეცნიერო ხელმძღვანელობასტუდენტები ან კურსდამთავრებულები.

6.4. საგანმანათლებლო პროცესის საგანმანათლებლო და მეთოდური უზრუნველყოფის მოთხოვნები.

სასწავლო გეგმის ყველა დისციპლინა უზრუნველყოფილი უნდა იყოს საგანმანათლებლო და მეთოდური დოკუმენტაციით ყველა ტიპის კლასებისთვის. საგანმანათლებლო და მეთოდური ლიტერატურით უზრუნველყოფის დონე უნდა იყოს მინიმუმ 0,5 ეგზემპლარი თითოეულ სტუდენტზე.

უნივერსიტეტი აძლევს მაგისტრატურას შესაძლებლობას ისარგებლონ:

- უახლესი საგანმანათლებლო და მონოგრაფიული ლიტერატურა პროფესიული მომზადების სფეროში,

– სამეცნიერო პერიოდული გამოცემები რუსეთში და უცხო ქვეყნებში.

უნივერსიტეტი სტუდენტებს აძლევს წვდომას საგანმანათლებლო კოლექციებსა და მუზეუმებზე, სამეცნიერო საცნობარო მასალებს, ინფორმაციის ონლაინ წყაროებს, სამეცნიერო ბიბლიოთეკის კოლექციებს, აუდიო და ვიდეო მასალებს, რომლებიც დაკავშირებულია მათ სასწავლო პროფილთან.

6.5. მოთხოვნები სასწავლო პროცესის მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფის მიმართ.

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს ძირითად სამაგისტრო საგანმანათლებლო პროგრამას 510600 – ბიოლოგია მიმართულებაზე, აღჭურვილი უნდა იყოს სასწავლო პროცესის წარმართვისათვის თანამედროვე ინსტრუმენტული აღჭურვილობით. სახარჯო მასალები, კომპიუტერული ტექნიკა და ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფა. უნივერსიტეტს უნდა გააჩნდეს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა, რომელიც აუცილებელია სასწავლო გეგმითა და შესაბამისი მოქმედი სანიტარიულ-ტექნიკური სტანდარტებით გათვალისწინებული სტუდენტების ყველა სახის საკლასო, ლაბორატორიული, პრაქტიკული, ექსპედიციური, ინტერდისციპლინური, კვლევითი სამუშაოების ჩასატარებლად. სასურველია გქონდეთ ინტერნეტ სერვერები, კოპირების მოწყობილობა, სტაციონარული და საველე ლაბორატორიები და კომპიუტერული კლასები.

ძირითადი საგანმანათლებლო სამაგისტრო პროგრამის კვლევითი კომპონენტის განხორციელება შეიძლება განხორციელდეს უნივერსიტეტების, შესაბამისი კვლევითი ინსტიტუტების, ნაკრძალების, სამრეწველო ბაზაზე. ორგანიზაციები თავიანთი მატერიალურ-ტექნიკური შესაძლებლობების გამოყენებით.

6.6. პრაქტიკის ორგანიზების მოთხოვნები.

უმაღლესმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ, რომელიც ახორციელებს ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას ბიოლოგიის მაგისტრატურაში, უნდა უზრუნველყოს დარგში საველე საგანმანათლებლო და კვლევითი პრაქტიკის ჩატარება, საველე საავადმყოფოები, საწარმოო უბნებს, დაცულ ტერიტორიებს, აქვთ შესაძლებლობა დადონ ხელშეკრულებები სხვადასხვა დეპარტამენტის შესაბამის კვლევით ინსტიტუტებთან მათ ბაზაზე კვლევითი პრაქტიკისა და სამაგისტრო ნაშრომების ჩატარების შესაძლებლობის შესახებ.

სამაგისტრო სტაჟირება უნდა შეესაბამებოდეს სამეცნიერო კვლევის ძირითად სფეროებს და შეიძლება მოიცავდეს კვლევით მუშაობას ექსპედიციებსა და ლაბორატორიებში, სამეცნიერო და საწარმოო სამუშაოებს, სასწავლო საქმიანობას უმაღლეს, საშუალო და საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

7. მოთხოვნები მაგისტრის მომზადების საფეხურზე

IN DIRECTION 510600 – ბიოლოგია

7.1. მოთხოვნები ოსტატის პროფესიული მომზადებისთვის.

მაგისტრი ბიოლოგიაში:

– ფლობს აზროვნების კულტურას, იცის მისი ზოგადი კანონები, შეუძლია სწორად (ლოგიკურად) მოახდინოს შედეგების ფორმირება წერილობით და ზეპირ მეტყველებაში;

– იცის როგორ მოაწყოს თავისი სამუშაო მეცნიერულ საფუძველზე, იცის პროფესიული საქმიანობის სფეროში გამოყენებული ინფორმაციის შეგროვების, შენახვისა და დამუშავების (რედაქტირების) მეთოდები, მათ შორის კომპიუტერული;

– იცის როგორ შეიძინოს ახალი ცოდნა თანამედროვე საინფორმაციო საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენებით;

- ესმის მისი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, დისციპლინების ძირითადი პრობლემები, რომლებიც განსაზღვრავს მისი საქმიანობის კონკრეტულ სფეროს, ხედავს მათ ურთიერთკავშირს ცოდნის ინტეგრალურ სისტემაში;

– შეუძლია მიზნის დასახვა და პროფესიული ფუნქციების განხორციელებასთან დაკავშირებული ამოცანების ჩამოყალიბება, იცის მათი გადასაჭრელად გამოიყენოს შესწავლილი მეცნიერებების მეთოდები;

– იცის სწავლების საფუძვლები;

– იცის დარგის ადმინისტრაციული დოკუმენტები, მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი მასალები ბიოლოგიური მუშაობა;

– იცის რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის საფუძვლები, საერთაშორისო ხელშეკრულებები, ნორმები და წესები ბუნების დაცვისა და ადამიანის ჯანმრთელობის სფეროში; თავის საქმიანობაში ხელმძღვანელობს ბიოეთიკის ნორმებითა და წესებით და პროფესიული ეთიკა;

– ფლობს თანამედროვე კომპიუტერულ ტექნოლოგიას;

– იცის კვლევის მეთოდები, სამუშაოს შესრულების წესები და პირობები, ტექნიკური გამოთვლები, მიღებული შედეგების აღრიცხვა;

– იცის თანამედროვე მიღწევები ბიოლოგიის დარგში;

– იცის შრომის ორგანიზაციის საფუძვლები, შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები, შრომის დაცვის წესები და დებულებები;

- მეთოდოლოგიურად და ფსიქოლოგიურად მზად არის შეცვალოს თავისი პროფესიული საქმიანობის სახეობა და ბუნება.

7.1.1. ბიოლოგიის მაგისტრატურის მომზადების დონის ზოგადი მოთხოვნები განისაზღვრება ბაკალავრის მომზადების დონის მოთხოვნებისა და სპეციალიზებული სწავლებით განსაზღვრული მოთხოვნების მსგავსი განყოფილების შინაარსით. მოთხოვნები საბაკალავრო მომზადების საფეხურზე დადგენილია უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მე-7 პუნქტით ბაკალავრიატის მომზადებისთვის 510600 - ბიოლოგია მიმართულებაზე.

7.1.2. სპეციალიზებული სამაგისტრო ტრენინგის მოთხოვნები მოიცავს:

უნარები:

– დამოუკიდებელი კვლევითი და სამეცნიერო-პედაგოგიური საქმიანობის ფლობა, რომელიც მოითხოვს შესაბამის სფეროში ვრცელ განათლებას, სამეცნიერო შემოქმედების მეთოდოლოგიას;

უნარები:

– ჩამოაყალიბოს და გადაჭრას პრობლემები, რომლებიც წარმოიქმნება კვლევითი და სასწავლო საქმიანობის დროს და საჭიროებს ღრმა პროფესიულ ცოდნას;

– შეარჩიოს საჭირო კვლევის მეთოდები, შეცვალოს არსებული და შეიმუშაოს ახალი მეთოდები კონკრეტული კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე;

– მიღებული შედეგების დამუშავება, ანალიზი და გააზრება არსებული ლიტერატურული მონაცემების გათვალისწინებით;

– ბიბლიოგრაფიული სამუშაოს წარმართვა თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით;

– წარმოადგინოს შესრულებული სამუშაოს შედეგები მოხსენებების, რეფერატების, სტატიების სახით, შექმნილი მოთხოვნების შესაბამისად, ჩართულობით თანამედროვე საშუალებებირედაქტირება და ბეჭდვა.

ოსტატმა უნდა:

– გაეცნონ თანამედროვე მიღწევებს ჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებათა სფეროში, ნავიგაცია გაუწიონ თანამედროვე საზოგადოებაში მიმდინარე სოციალურ-ეკონომიკურ პროცესებს, შეძლონ ამ ცოდნის გამოყენება სოციალურ საქმიანობაში;

- ჰქონდეთ სამყაროს საფუძვლების ჰოლისტიკური გაგება, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების ყველაზე თანამედროვე მიღწევების ცოდნაზე დაფუძნებული; დაეუფლოს თანამედროვე მეცნიერების მეთოდოლოგიასა და მეთოდოლოგიურ აპარატს და კარგად გაიაზროს ბიოლოგიის კონკრეტულ სფეროში მის პროფესიულ საქმიანობაში გამოყენებული მეთოდების შესაძლებლობები და საზღვრები;

- ნათლად წარმოიდგინეთ ურთიერთობები თანამედროვე საბუნებისმეტყველო ცოდნის სხვადასხვა სფეროს შორის, მათი კავშირი სოციალურ-ეკონომიკურ პროცესებთან და ამ სისტემაში მისი მომავალი პროფესიული საქმიანობის სფეროს მიერ დაკავებული ადგილი;

– აქვს სამეცნიერო და ორგანიზაციული საქმიანობის უნარ-ჩვევები; შეძლოს კვლევითი ან სასწავლო ჯგუფის მუშაობის დაგეგმვა; აქვს სპეციალური ცოდნა და უნარები, რაც საშუალებას იძლევა შეინარჩუნოს ჯანსაღი ურთიერთობები გუნდში, რომელსაც ის ხელმძღვანელობს; იპოვონ და მიიღონ გადაწყვეტილებები რთულ შემთხვევებში, როდესაც გუნდის წევრებს შორის განსხვავებული აზრია;

– დაეუფლოს სამეცნიერო და სოციალური ინფორმაციის მოპოვების, დამუშავებისა და შენახვის თანამედროვე მეთოდებს; ფლობენ მეთოდოლოგიასა და აზროვნების კულტურას, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დაამუშავოთ და მოამზადოთ მასალები კვლევის შედეგებზე დაყრდნობით პრესაში გამოსაქვეყნებლად, მოხსენებებისა და ლექციების სახით; აქვთ უცხო ენის საკმარისი ცოდნა, რათა თავისუფლად განახორციელონ პროფესიული საქმიანობა (კვლევა და სწავლება) უცხოენოვან გარემოში;

- შეეძლოს გამოიყენოს ძირითადი მეთოდები, მეთოდოლოგია, იცოდეს ბიოლოგიის განვითარების ცნებები და პერსპექტივები, ჰქონდეს ბიოლოგიური ფენომენების და პროცესების ერთიანი სისტემური ხედვა, რომლებშიც იდეები ბიოლოგიური სტრუქტურების, მათ მიერ შესრულებული ფუნქციების, მათი ფიზიკურ-ქიმიური საფუძვლების და ევოლუციის შესახებ ჰარმონიულადაა. უკავშირდება; შეძლოს გარემოსდაცვითი მდგომარეობის გაუმჯობესების ღონისძიებების დაგეგმვა, ბუნებისა და ადამიანის ჯანმრთელობის დაცვაზე მუშაობა.

7.1.3. ბიოლოგიის სპეციალობით მაგისტრის ხარისხის მომზადების მოთხოვნებს განსაზღვრავს უნივერსიტეტი და კურსდამთავრებულს უნდა მისცეს შესაძლებლობა თავისუფლად დაეუფლოს ცოდნისა და უნარების ერთობლიობას, რაც საშუალებას აძლევს მას ჩაერთოს გარკვეული ტიპებიპროფესიული საქმიანობა, რომელიც ასახავს სპეციალიზებული ტრენინგის შინაარსს ბიოლოგიის კონკრეტულ სფეროებში. OMA-მ შეიძლება დამატებით გირჩიოთ სპეციალური მოთხოვნები.

7.2. მოთხოვნები მაგისტრატურის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირებისთვის.

7.2.1. მაგისტრატურის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირება მოიცავს დაცვასშენ საკვალიფიკაციო სამუშაოს დაწყება (სამაგისტრო ნაშრომი) და სახელმწიფოეროვნული გამოცდები ფილოსოფიასა და უცხო ენებში. Უმაღლესი განათლება დაწესებულებას უფლება აქვს შეავსოს სასერტიფიკაციო ტესტების სიაკურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების ფარგლებში. სახელმწიფო გამოცდებზე მოთხოვნების დონემ უნდა უზრუნველყოს მათი შედეგების დათვლა, როგორც მისაღები გამოცდები შესაბამის სამეცნიერო სფეროებში.

კურსდამთავრებულთა დასკვნითი სახელმწიფო გამოცდების არჩევისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ, რომ კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ძირითადი სავალდებულო სახეობაა დასკვნითი საკვალიფიკაციო ნაშრომის (სამაგისტრო ნაშრომის) დაცვა.

სახელმწიფო სასერტიფიკაციო გამოცდების ჩატარების პროგრამასა და წესს ამტკიცებს უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭო UMO-ს მიერ შემუშავებული სანიმუშო პროგრამების საფუძველზე, სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების შესახებ დებულების შესაბამისად.

7.2.2. მოთხოვნები სამაგისტრო საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოსთვის.

სამაგისტრო ნაშრომი, როგორც უმაღლესი პროფესიული განათლების დასკვნითი ეტაპი, უნდა უზრუნველყოფდეს არა მხოლოდ აკადემიური კულტურის კონსოლიდაციას, არამედ მეთოდოლოგიური იდეებისა და მეთოდოლოგიური უნარების აუცილებელ კომპლექტს პროფესიული საქმიანობის არჩეულ სფეროში.

სამაგისტრო ნაშრომის სახეს, მოცულობას და შემადგენლობას განსაზღვრავს უნივერსიტეტისაბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების შესახებ დებულების შესაბამისად.

სამაგისტრო ნაშრომი არის კვლევითი ან სამეცნიერო-წარმოების ხასიათის დასრულებული შემუშავება, რომელიც აჩვენებს:

– კვლევის მიზნებისა და ამოცანების შესაბამისობა და სამუშაოს პრაქტიკული მნიშვნელობა;

– პირველადი სფეროს, ექსპერიმენტული და სხვა ინფორმაციის შეგროვებისა და ანალიზის უნარი;

– ბიოლოგიის ძირითადი ფუნდამენტური კანონების გაგება;

- განაცხადის უნარი თანამედროვე მეთოდებიკვლევა, ანალიზი კვლევითი გამოცდილების სამუშაო თემაზე არჩეულ სფეროში ზოგად ფუნდამენტურ პრობლემასთან დაკავშირებით.

ნაშრომი მთლიანობაში უნდა შეიცავდეს ორიგინალურ სამეცნიერო დასკვნებს.

სამაგისტრო ნაშრომის დაცვა საჯარო საატესტაციო კომისიის სხდომაზე ხორციელდება. დაცვის პროცედურას ადგენს უნივერსიტეტი.

შემდგენელები:

ბიოლოგიის სამეცნიერო-მეთოდური საბჭო

საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაცია

რუსეთის უნივერსიტეტები

უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი 510600 ბიოლოგიის დარგში დამტკიცდა უნივერსიტეტების UMO-ს ბიოლოგიის სამეცნიერო-მეთოდური საბჭოს სხდომაზე 1999 წლის 22 სექტემბერს, ოქმი No1.

სამეცნიერო-მეთოდური საბჭოს თავმჯდომარე

ბიოლოგიაში, პროფესორი __________________ მ.ვ. გუსევი

საბჭოს თავმჯდომარის მოადგილე

ასოცირებული პროფესორი __________________ ო.პ. მელეხოვა

"შეთანხმებული"

საგანმანათლებლო პროგრამების დეპარტამენტი და

უმაღლესი და მეორადი სტანდარტები

პროფესიული განათლება გ.კ. შესტაკოვი

დეპარტამენტის უფროსი ვ.ს. სენაშენკო

მთავარი სპეციალისტი ნ.რ. სენატოროვა

ბიოლოგიის სამაგისტრო პროგრამაზე ჩარიცხვის მიზნით, თქვენ უკვე უნდა გქონდეთ ბაკალავრის ხარისხი ამ სფეროში. თუმცა ეს საკმარისი არ არის, სპეციალიზებული გამოცდის ჩაბარებაც მოგიწევთ. არჩეული სპეციალობის მიხედვით, ეს შეიძლება იყოს გამოცდა გენეტიკაში, ბოტანიკაში ან ბიოლოგიაში სხვა სფეროებში.

ყველაზე გავრცელებული მისაღები გამოცდები:

• Რუსული ენა;
• ზოოლოგია;
• ბოტანიკა;
• ადამიანებისა და ცხოველების ფიზიოლოგია;
• მცენარეების დანერგვა ან ფიზიოლოგია;
• გენეტიკა;
• ბიოფიზიკა.

ბიოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც პირდაპირ კავშირშია სიცოცხლის შესწავლასთან. მეცნიერება მუდმივად ვითარდება და დღეს ბიოლოგიის კათედრა ამზადებს ისეთ პოპულარულ სპეციალისტებს, როგორიცაა ბიოფიზიკოსები, ან, მაგალითად, ასტრობიოლოგები და ბიოქიმიკოსები.

სპეციალობის მოკლე აღწერა

ბიოლოგია არის სინთეზური მეცნიერება, რომელიც ძალიან მჭიდროდ ურთიერთქმედებს ისეთ მეცნიერებებთან, როგორიცაა ფიზიკა ან ქიმია. არჩეული მიმართულებიდან გამომდინარე, მომავალი მაგისტრები შეისწავლიან ისეთ მეცნიერებებს, როგორიცაა ქიმია, ფიზიკა, ბოტანიკა, გენეტიკა და ა.შ.

ბიოლოგიის ერთ-ერთ მიმართულებაზე მაგისტრის ხარისხის მიღების შემდეგ, კურსდამთავრებულს აქვს მრავალი შესაძლებლობა, მოაწყოს თავისი ცხოვრება ისე, რომ ჩაერთოს საინტერესო, თანამედროვე და კარგად ანაზღაურებად ბიზნესში. დღეს მთელ მსოფლიოში ტარდება უამრავი კვლევა ბიოლოგიის დარგში, რის გამოც ამ სფეროში კარგი სპეციალისტები ფასდებიან „ღირს ოქროში“.

ტრენინგის ხანგრძლივობა

სწავლის ფორმადან გამომდინარე, ბიოლოგიის მაგისტრის მოპოვებას ორ-ორწელიწადნახევარი დასჭირდება. სრულ განაკვეთზე სწავლას ორი წელი დასჭირდება. თუ სტუდენტი გადაწყვეტს სწავლას ნახევარ განაკვეთზე ან დისტანციურად, მაშინ სწავლისთვის და წერისთვის დისერტაციაორწელიწადნახევარი დასჭირდება.

სტუდენტების მიერ შესწავლილი საგნები

ვინაიდან ბიოლოგია ხშირად ასოცირდება ბიოლოგიის ყველაზე მნიშვნელოვანი პრობლემებისა და მედიცინის მასთან დაკავშირებული პრობლემების შესწავლასთან, ბიოლოგიის სპეციალობით სტუდენტები სწავლობენ ისეთ დისციპლინებს, როგორიცაა:

• Ფიზიოლოგია;
• ბიოქიმია ან მოლეკულური ქიმია;
• ბიოფიზიკა და ბიოინჟინერია;
• ზოგადი ბიოლოგია;
• ეკო ბიოლოგია და ა.შ.

გარდა ამისა, სტუდენტები, განსაკუთრებით ისინი, ვინც აირჩიეს სრულ განაკვეთზე სწავლა, ხშირად მიდიან სხვადასხვა ექსპედიციებში (ყველაზე ხშირად ისინი ტარდება რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე), სადაც მომავალ ოსტატებს შეუძლიათ პრაქტიკაში შეისწავლონ ბიოლოგიის სფეროში არსებული პრობლემები. და შეეცადეთ იპოვოთ ამ პრობლემების გადაწყვეტილებები. ასევე, ბიოლოგიის კათედრის სტუდენტების წინასადიპლომო სტაჟირება ყველაზე ხშირად ტარდება ექსპედიციებში ან კვლევით ინსტიტუტებში. სწავლის პროცესში მოსწავლეები დამოუკიდებლად მოქმედებენ პრაქტიკული სამუშაო, და ერთობლივი (მთელ ჯგუფთან მასწავლებლის ხელმძღვანელობით).

მოიპოვა ცოდნა და უნარები

მაგისტრატურაში სწავლის პირველივე დღეებიდან ბიოლოგიის განყოფილების სტუდენტები უკვე დაკავებულნი არიან კვლევებით. მათ ეძლევათ საშუალება სამეცნიერო კვლევის, სამეცნიერო წარმოების (დიზაინის) და ორგანიზაციული - მართვის საქმიანობა. ბიოლოგიის დეპარტამენტი ასევე ამზადებს მასწავლებლებს რუსეთის სკოლებისთვის და უნივერსიტეტებისთვის.

ვისთან უნდა იმუშაოს

დღეს ძალიან დიდი მოთხოვნაა კურსდამთავრებულებზე მისი ყველა მიმართულების სპეციალობა „ბიოლოგია“. ამ სფეროს სპეციალისტებს შეუძლიათ ჩაერთონ სხვადასხვა კვლევით საქმიანობაში, იმუშაონ სტრუქტურებში, რომლებიც იცავენ გარემოს, მიიღონ მონაწილეობა თავიანთ სფეროში სხვადასხვა პროექტების შემუშავებაში და, რა თქმა უნდა, ჩაერთონ სასწავლო საქმიანობაში.

ბიოლოგად საინტერესო და კარგად ანაზღაურებადი სამუშაოს პოვნა რთული არ არის. ტარდება მთელ მსოფლიოში დიდი თანხაკვლევა, რომელიც მოითხოვს კომპეტენტურ სპეციალისტებს. გარდა ამისა, ბიოლოგიის ცოდნა აუცილებელია ფარმაცევტულ, ბიოქიმიაში, ბიოფიზიკაში და ადამიანის საქმიანობის სხვა პოპულარულ „ახალ“ სფეროებში. ამიტომ, ბიოლოგიის ოსტატებს არ უწევთ ფიქრი სამუშაოს პოვნაზე. უ კარგი სპეციალისტისამუშაოს არჩევის პრობლემა იქნება და არა პოვნის.