Temperamenta fizioloģiskais pamats

Cilvēki jau sen ir mēģinājuši atrast temperamenta organisko pamatu. Ir trīs galvenās tās būtības skaidrojuma sistēmas, kur pirmās divas šobrīd ir tikai vēsturiski interesantas un balstās uz bioloģiskiem priekšstatiem par temperamentu. Vispirms apskatīsim, kā ir mainījušies priekšstati par temperamenta bioloģiskajiem pamatiem.

Temperamenta ideja un doktrīna tās pirmsākumi meklējami sengrieķu ārsta Hipokrāta darbos. Viņš aprakstīja galvenos temperamentu veidus, piešķīra tiem raksturlielumus, bet temperamentu saistīja nevis ar nervu sistēmas īpašībām, bet gan ar dažādu šķidrumu attiecību organismā: asinis, flegma (no grieķu flegma - gļotas) un žulti. Tika uzskatīts, ka katram šķidrumam ir īpašs īpašums un īpašs mērķis. Asins īpašība ir siltums, un tās mērķis ir sasildīt ķermeni. Flegma īpašība ir auksta, un tā kalpo ķermeņa atdzesēšanai. Dzeltenās žults īpašība ir sausums. Mērķis ir saglabāt ķermeņa sausumu, to “izžāvēt”. Manējais

Melnās žults kvalitāte ir mitrums. Tas ļauj uzturēt mitrumu un mitrumu organismā. Balstoties uz šo teoriju, slavenākais senatnes ārsts pēc Hipokrāta Klaudijs Galens izstrādāja pirmo temperamentu tipoloģiju, ko viņš izklāstīja slavenajā traktātā “De temperamentum” (no latīņu valodas temperamentum - proporcionalitāte, pareizais pasākums). Šo pirmo temperamentu klasifikāciju sauca humorāls.

Humorāls teorija saistīja ķermeņa stāvokli ar dažādu šķidrumu attiecību tajā, saistībā ar kuru tika izdalīti četri temperamenta veidi. Tika uzskatīts, ka, ja dominē asinis (latīņu “sanguis”), tad temperaments būs sangvinistisks, ja žults (“chole”) - holērisks, ja gļotas (“flegma”) - flegmatisks, bet melnā žults (“melana chole”). nosaka melanholisko temperamentu. Neskatoties uz to, ka šī terminoloģija un dažādu temperamenta veidu apraksts radās 5. gadsimtā. BC. (Galens, Hipokrāts) tie ir saglabājušies līdz mūsdienām. Neskatoties uz temperamenta fenomena skaidrojuma naivumu, šāda iezīme tika pareizi atzīmēta kā visu temperamenta veidu kombinācija cilvēka psihē ar viena no tiem pārsvaru.

Humorālā (šķidruma) temperamenta teorija atspoguļoja dažus patieso zināšanu elementus un kļuva par sava veida prototipu, modernu, vairāk attīstītu ideju modeli par individuālajiem atšķirību dabiskajiem priekšnoteikumiem. Senie grieķi nezināja un nevarēja zināt visu cilvēka dabisko īpašību bagātību: viņa smadzeņu uzbūvi, nervu sistēmas īpašības utt. Tomēr, balstoties uz priekšstatiem par organisma integritāti un vienotību, viņi izcili paredzēja iespējamo saistību starp organisma īpašībām un psihes īpašībām.

Otrais - konstitucionālā sistēma, kas radās divdesmitajā gadsimtā (E. Kretschmer, W. Sheldon). Tās būtība bija izskaidrot temperamentu, saistot temperamentu ar cilvēka ķermeņa uzbūvi. Šīs teorijas galvenā ideja: ķermeņa uzbūve nosaka temperamentu, kas ir tā funkcija.

E. Krečmers identificēja četrus konstitucionālos veidus: leptosomātisku, atlētisku, pikniku un displastisko.

Leptosomatisks raksturīga trausla ķermeņa uzbūve, garš augums, plakana krūtis. Pleci ir šauri, kājas ir garas un plānas.

Atlētisks- cilvēks ar attīstītiem muskuļiem, spēcīgu ķermeņa uzbūvi, kam raksturīgs garš vai vidējs augums, plati pleci, šauri gurni.

Pikniks- persona ar izteiktiem taukaudiem, pārmērīgi aptaukojusies, kam raksturīgs mazs vai vidējs augums, uzpūsts ķermenis ar lielu vēderu un apaļa galva uz īsa kakla.

Displastika- cilvēki ar bezveidīgu, neregulāru ķermeņa uzbūvi. Šāda veida indivīdiem ir raksturīgas dažādas ķermeņa uzbūves deformācijas (piemēram, pārmērīgs augums, nesamērīga ķermeņa uzbūve).

Ar pirmajiem trīs ķermeņa uzbūves veidiem E. Krečmers korelēja trīs viņa identificētos temperamenta veidus, kuriem viņš deva šādus nosaukumus: šizotīms, iksotīms un ciklotīms.

šizotīms, ar leptosomātisku (astēnisku) ķermeņa uzbūvi, ir noslēgts, ar noslieci uz emociju svārstībām, spītīgs, grūti maināms attieksmi un uzskatus, un ir grūti pielāgoties jaunai videi.

Atšķirībā no viņa, iksotīmisks, Atlētiskas miesas būves viņš izpaužas kā mierīgs, neizteiksmīgs cilvēks ar atturīgu sejas izteiksmi un žestiem un zemu domāšanas elastību. To bieži raksturo sīkums.

U ciklotīmisks kuram ir piknika ķermeņa uzbūve, emocijas svārstās starp prieku un skumjām, viņš viegli kontaktējas ar cilvēkiem un ir reālistisks savos uzskatos.

Amerikāņu pētnieks V. Šeldons arī ierosināja no ķermeņa tipa atvasināt noteiktu temperamenta veidu. Viņš novērtēja ķermeņa uzbūvi, pamatojoties uz trīs galveno cilvēka audu attīstību: ekto-, mezo- un endomorfiju. Pēc V. Šeldona teiktā, ektomorfi -. cilvēkiem, kuriem pārsvarā ir ektomorfie audi (āda, mati, nervu sistēma), ir raksturīgs cerebrotonisks temperaments, proti: tieksme pēc estētiskām baudām un aukstuma saskarsmē ar cilvēkiem. Endomorfi - cilvēki ar labi attīstītu iekšējie orgāni, viņi izceļas ar dzīvīgu, sabiedrisku temperamentu. Personas ar labi attīstītiem kaulu un muskuļu audiem ( mezomorfi) raksturo tieksme pēc konkurences un agresivitāte.

Tiklīdz tās parādījās, konstitucionālās koncepcijas kļuva par asas zinātniskas kritikas objektu. Šīs pieejas galvenais trūkums ir tas, ka tā nenovērtē un dažreiz vienkārši ignorē vides un sociālo apstākļu lomu indivīda garīgo īpašību veidošanā.

Trešā pieeja temperamenta būtības skaidrošanai saista temperamenta veidus ar centrālās nervu sistēmas darbība.

Izšķiroša maiņa temperamenta pamatu izpratnē notika 30. gadu sākumā. XX gadsimts, pateicoties I. P. Pavlova darbiem (I. P. Pavlovs, 1951). Viņš pirmais izteica domu, ka temperamenta pamatā ir nevis šķidrumu vai ķermeņa audu īpašības, bet gan nervu sistēmas darbības īpatnības.

I. P. Pavlova mācībās par centrālās nervu sistēmas ietekmi uz uzvedības dinamiskajām iezīmēm izšķir trīs galvenās nervu sistēmas īpašības - spēks, līdzsvars, kustīgums ierosinošie un inhibējošie procesi. Uzbudinājuma spēks Un bremzēšanas spēks Zinātnieks uzskatīja divas neatkarīgas nervu sistēmas īpašības. I.P.Pavlovs nepārprotami saistīja nervu sistēmas īpašības – spēka, līdzsvara un mobilitātes kombināciju – ar vienu vai otru temperamenta veidu.

Uzbudinājuma spēks atspoguļo nervu šūnas darbību. Tas izpaužas funkcionālā izturībā, t.i. spējā izturēt ilgstošu vai īslaicīgu, bet spēcīgu ierosmi, nepārejot pretējā inhibīcijas stāvoklī. Bremzēšanas spēks tiek saprasts kā nervu sistēmas funkcionālais sniegums inhibīcijas īstenošanas laikā un izpaužas spējā veidot dažādas inhibējošas kondicionētas reakcijas.

Runājot par nervu procesu līdzsvars, I. P. Pavlovs domāja ierosmes un kavēšanas procesu līdzsvaru. Abu procesu stipruma attiecība nosaka, vai konkrētais indivīds ir līdzsvarots vai nelīdzsvarots, kur viena procesa stiprums pārsniedz otra spēku.

Trešais īpašums nervu sistēma - ierosinošo un inhibējošo procesu kustīgums - izpaužas viena procesa pārejas ātrumā uz otru. Nervu procesu kustīgums izpaužas spējā mainīt uzvedību atbilstoši mainīgajiem dzīves apstākļiem. Šīs nervu sistēmas īpašības mērs ir pārejas ātrums no vienas darbības uz otru, no pasīvā stāvokļa uz aktīvo un otrādi. Mobilitātes pretstats ir nervu procesu inerce. Nervu sistēma ir inertāka, jo vairāk laika vai pūļu nepieciešams, lai pārietu no viena procesa uz otru.

I. P. Pavlova identificētās nervu procesu īpašības veido dažādas kombinācijas, kas nosaka nervu sistēmas veidu. Veidlapā ir parādītas četras galvenās to tipiskās kombinācijas četri veidi paaugstināta nervu aktivitāte:

o spēcīgs, līdzsvarots, veikls ( sanguine);

o spēcīgs, līdzsvarots, inerts ( flegmatisks cilvēks);

o spēcīga, nelīdzsvarota ( holēriķis);

o vājš ( melanholisks).

Šie nervu sistēmas veidi ne tikai daudzuma, bet arī pamatīpašību ziņā atbilst četriem klasiskajiem temperamenta veidiem.

50. gados PSRS temperamenta laboratorijas pētījumi tika veikti vispirms B. M. Teplova, pēc tam V. D. Nebiļicina un pēc tam V. M. Rusalova vadībā, kā rezultātā I. P. Pavlova tipoloģija tika papildināta ar jauniem elementiem. Pamatojoties uz daudzām cilvēka nervu sistēmas īpašību izpētes metodēm, eksperimentāli tika identificētas un aprakstītas vēl divas nervu procesu īpašības: labilitāte Un dinamisms.

Nervu sistēmas labilitāte izpaužas nervu procesu rašanās un apstāšanās ātrumā. Esence nervu procesu dinamika veido pozitīvo (dinamiskā stimulācija - ierosināšana) un inhibējošo (dinamiskā inhibīcija) kondicionēto refleksu veidošanās vieglumu un ātrumu.

Atbilstoši tam tradicionālais temperamenta izmaiņu psihofizioloģiskais novērtējums un divu parametru - aktivitātes un jutīguma - vietā jau ietver četras sastāvdaļas: ergiskums (izturība), plastiskums, ātrums un emocionalitāte (jutīgums). Visas šīs temperamenta sastāvdaļas, pēc V.M.Rusalova domām, ir bioloģiski un ģenētiski noteiktas. Temperaments ir atkarīgs no nervu sistēmas īpašībām, un tās, savukārt, tiek saprastas kā galvenās funkcionālo sistēmu īpašības, kas nodrošina smadzeņu un visas nervu sistēmas integratīvo, analītisko un sintētisko darbību.

Tādējādi temperaments ir psihobioloģiska kategorija, kas sastāv no tā, ka tā īpašības nav ne pilnīgi iedzimtas, ne atkarīgas no vides. Tie, kā izteicās autors, ir sākotnēji ģenētiski norādīto cilvēka individuālo bioloģisko īpašību “sistēmisks vispārinājums”, kas, “tiekot iekļauts dažādās aktivitātēs, tiek pakāpeniski pārveidots un neatkarīgi no pašas darbības satura. , veido vispārinātu, kvalitatīvi jaunu individuāli stabilu nemainīgu īpašību sistēmu.” .

Saskaņā ar diviem galvenajiem cilvēka darbības veidiem - objektīvo darbību un komunikāciju - katra no identificētajām temperamenta īpašībām ir jāaplūko atsevišķi, jo tiek pieņemts, ka tās darbībā un saskarsmē izpaužas atšķirīgi.

Jāpievērš uzmanība vēl vienam apstāklim, kas raksturo saistību starp temperamentu un nervu sistēmas īpašībām. Temperamenta psiholoģiskās īpašības nav pašas nervu sistēmas īpašības vai to kombinācija, bet gan garīgo procesu un uzvedības gaitas tipiskās iezīmes, ko šīs īpašības izraisa.

Apskatīsim šīs īpašības saistībā ar izziņas procesiem, objektīvo darbību un cilvēku komunikāciju. Atbilstošās īpašības ietver aktivitāti, produktivitāti, uzbudināmību, kavēšanu un pārslēgšanu.

Uztveres, uzmanības, iztēles, atmiņas un domāšanas aktīvo pusi raksturo attiecīgi tas, cik lielā mērā cilvēks spēj koncentrēties, koncentrēt savu uzmanību, iztēli, atmiņu un domāšanu uz noteiktu objektu vai tā aspektu. Temps izpaužas tajā, cik ātri darbojas attiecīgie garīgie procesi. Piemēram, viens cilvēks atceras, atceras, apsver, iedomājas, domā par problēmas atrisināšanu ātrāk nekā cits.

Visu uzskaitīto kognitīvo procesu produktivitāti var novērtēt pēc to produktiem, pēc rezultātiem, kas iegūti noteiktā laika periodā. Produktivitāte ir augstāka, ja tajā pašā laika posmā izdodas redzēt, dzirdēt, atcerēties, atcerēties, iedomāties un izlemt vairāk. Produktivitāti nevajadzētu jaukt ar veiktspēju. Personai, kurai ir ļoti produktīvi (vārda norādītajā nozīmē) kognitīvie procesi, ne vienmēr ir paaugstināts sniegums, tas ir, spēja ilgstoši uzturēt noteiktu darba tempu.

Uzbudināmība, kavēšana un pārslēdzamība raksturo konkrēta kognitīvā procesa rašanās, apturēšanas vai pārslēgšanās ātrumu no viena objekta uz citu, pāreju no vienas darbības uz citu. Piemēram, dažiem cilvēkiem ir nepieciešams ilgāks laiks nekā citiem, lai iesaistītos garīgais darbs vai pāriet no domāšanas par vienu tēmu uz citu. Daži cilvēki atceras vai atceras informāciju ātrāk nekā citi. Šeit arī jāpatur prātā, ka šīs atšķirības nenosaka cilvēku spējas.

Saistībā ar objektīvo darbību aktivitāte nozīmē ar to saistīto kustību spēku un amplitūdu. Tie ir instinktīvi plašāki aktīvam cilvēkam nekā mazāk aktīvam cilvēkam. Piemēram, paaugstināta temperamentīgā aktivitāte sportā rada plašākas un spēcīgākas sportista kustības, kas iekļautas dažādi vingrinājumi nekā tajā, kura temperamenta īpašības ir vāji izteiktas. Aktīvākam cilvēkam ir plašāks rokraksts, viņa burti ir garāki un attālums starp tiem ir lielāks nekā mazāk aktīvam cilvēkam. Personai ar paaugstinātu aktivitāti ir grūtāk veikt vājas, smalkas, mazas amplitūdas kustības, savukārt cilvēkam ar samazinātu aktivitāti ir grūtāk veikt spēcīgas un slaucošas kustības.

Darba tempu mācību priekšmeta darbībā nosaka laika vienībā veikto operāciju, darbību, kustību skaits. Vienam labāk patīk strādāt ātrā tempā, citam – lēnā tempā.

Ar kustībām saistīto darbību produktivitāte ir atkarīga no aktivitātes un darba tempa, ja attiecīgajām darbībām netiek izvirzītas papildu prasības, izņemot biežumu un intensitāti.

Cilvēku saskarsmē aplūkotās temperamenta īpašības izpaužas līdzīgi, tikai šajā gadījumā tās attiecas uz verbālo un neverbālo mijiedarbību starp cilvēku un personu. Indivīdam ar paaugstinātu aktivitāti runa, sejas izteiksmes, žesti un pantomīma ir izteiktāki nekā cilvēkam ar samazinātu aktivitāti. Vairāk aktīvi cilvēki parasti ir vairāk spēcīgā balsī. Viņu runas ātrums, kā arī emocionāli izteiksmīgo kustību ātrums ir diezgan augsts.

Ļoti un vāji uzbudināmu cilvēku komunikācijas stils būtiski atšķiras. Pirmie reaģē ātrāk, vieglāk veido kontaktus un labāk pielāgojas saziņā nekā otrie. Inhibētie indivīdi pārstāj sazināties vieglāk un ir mazāk runīgi nekā tie, kuru inhibējošās reakcijas ir lēnas. Pēdējie bieži izceļas ar to, ka viņi daudz runā, nelaiž vaļā sarunu biedru un rada iespaidu, ka ir kaitinoši.

Viņiem ir grūtības pārslēgties saziņā no vienas tēmas uz otru, no vienas personas uz otru. Viņu komunikācijas “produktivitāte”, t.i., spēja sazināties un uztvert informāciju laika vienībā, ir arī lielāka nekā pretējā tipa cilvēkiem - neaktīviem un lēniem.

IN ārzemju Valstis Lielākajai daļai psihologu ir raksturīga empīriska fokusēšanās uz temperamenta izpēti, kas izpaužas tā sauktajā “faktoriālajā” pieejā temperamenta struktūras izpratnei. Slavenākie pētījumi šajā sakarā ir G. un M. Ayzenkov. To raksturīga iezīme ir paļaušanās uz plašo (vairāk nekā trīsdesmit gadu eksperimentālo materiālu), kas ir apstiprinājis tādu fundamentālu temperamenta (personības – Eizenka terminoloģijā) iezīmju esamību kā ekstraversija – introversija, neirotisms (emocionālā stabilitāte – emocionālā nestabilitāte) un psihotisms. Pēc Eisenkova teiktā, šīs trīs temperamenta pamatdimensi ir universālas, raksturīgas visiem pārstāvjiem. Homo sapiens un ko var izmantot par pamatu temperamenta tipoloģijai (G. Yu. Eysenck, 1993).

Tādējādi temperamenta doktrīnas attīstības vēsturē ir skaidri izdalīti divi aspekti: pirmais ir saistīts ar priekšstatu transformāciju par temperamenta bioloģiskajiem pamatiem, otrs ir ar izmaiņām izpratnē par temperamenta psiholoģiskajiem komponentiem. paši temperamenti.

“Viens virpulis nozīmē nabadzību; divas virpuļcirtas - bagātība; trīs cirtas, četras cirtas - atveriet lombardu; piecas cirtas - kļūt par komisijas aģentu; sešas cirtas - zaglis; septiņi - nelaime; astoņi - ēst salmus; deviņas cirtas un viena cilpa — jums nav jāstrādā, jums pietiks ēdiena, līdz nomirsiet.

Ķīniešu tautas teiciens

Katrai personai ir raksturīgas individuālas psiholoģiskās īpašības. Šis jēdziens ietver cilvēka garīgās darbības īpatnējās īpašības, kas izpaužas temperamentā, raksturā, motivācijas vajadzībās un spējās. Zināšanas par to ļauj identificēt daudzas svarīgas personības iezīmes, izvēlēties unikālu mācīšanās un attīstības stilu, kas būtiski paplašinās darbības veida izvēles iespējas un veicinās cilvēka kā indivīda pilnīgāku apzināšanos. IN mūsdienu laikmets informāciju, cilvēkam ir jāspēj ātri paredzēt, pielāgot un kontrolēt savu rīcību un rīcību, tas ir, nemitīgi mainīties un pielāgoties jaunajam dzīves vilnim.

Visa informācija par mūsu raksturu, spējām, slimībām ir burtiski uzzīmēta uz rokas. Pirkstu raksti veidojas mātes vēderā 3. – 5. grūtniecības mēnesī kopā ar nervu sistēmas audiem. Tāpēc pirkstu raksti un cilvēka nervu sistēmas veids ir savstarpēji saistīti. Dermatoglifu metode ļauj atšifrēt psiholoģisko portretu.

Cilvēka ādas un smadzeņu izcelsmei no viena un tā paša embrija slāņa – ektodermas – ir pārsteidzoša un vēl līdz galam neizprotama kopība. Tāpēc, aplūkojot jaundzimušā cilvēka zīmējumu, jau tagad var pateikt, vai viņš būs līderis, cik viņš būs koordinēts, kādas īpašības viņā jāattīsta no bērnības, kurā jomā viņa personība būs vispilnīgāk atklāts. Cik daudz kļūdu vecāki būtu varējuši izvairīties, ja būtu iepriekš zinājuši par dažām sava bērna garīgās uzbūves īpatnībām?

Šī problēma ir aktuāla, jo daudzi cilvēki sāk izjust dzīves pilnību, tiecas tajā pilnībā apzināties, apgūt nepieciešamo informāciju, jo izvēlas savas dzīves likumu: “Kas nekur nekuģo, tam ir bez aizvēja” (M. Montaigne) .

Vārds "dermatoglifi" ir veidots no diviem vārdiem derma (āda) un glyphe (gravēt). Dermatoglifi pēta līnijas un krokas uz visas cilvēka ķermeņa ādas virsmas, bet parasti tiek izmeklētas rokas, retāk pēdas.

Dermatoglifu raksti uz plaukstām un pirkstiem veidojas no 6 līdz 19 nedēļām intrauterīnā attīstība, un to veidošanās beidzas 5-6 mēnesī. Tajā pašā laikā uz pirkstu, plaukstu un pēdu spilventiņiem rakstu veidošanās nenotiek vienlaikus: uz zolēm tas sākas 2-3 nedēļas vēlāk. Ādas rakstam jau no veidošanās un veidošanās brīža ir individuāls un unikāls raksturs, kas saglabājas visas cilvēka dzīves garumā.

Ādas raksta stabilitāte ir daudzkārt pārbaudīta. Pēc termiskās un ķīmiskie apdegumi tas pats raksts vienmēr parādās uz jaunas ādas. Šo iezīmi atzīmēja senie cilvēki. Senajā Ķīnā, Japānā, Korejā un Indijā svarīgiem dokumentiem tika uzklāts ar krāsu nosmērēts pirksts – tā pirkstu nospiedums aizstāja parakstus.

Dermatoglifi ir diezgan jauna zinātne: tās pirmsākumi meklējami 1892. gadā, kad viens no sava laika oriģinālākajiem biologiem - brālēnsČārlzs Darvins, sers Frensiss Galtons publicēja savu tagad klasisko darbu par pirkstu nospiedumiem.

Tomēr šis datums ir diezgan patvaļīgs. Kopš 17. gadsimta sākuma. Ļoti autoritatīvu anatomu darbos ir dermatoloģisko rakstu apraksti, un 19. gs. Slavenais čehu pētnieks Jans Purkinje izveidoja fundamentālu pirkstu rakstu klasifikāciju. Vēlāk to lielā mērā izmantoja Galtons, bet pēc tam mūsdienās visizplatītākās klasifikācijas autori - amerikāņi H. Kammis un K. Medlo.

Kā neatkarīga zinātne dermatoglifi veidojās 19. gadsimta beigās – 20. gadsimta sākumā. Pats termins “dermatoglifi” tika pieņemts 1926. gadā Amerikas Anatomu asociācijas 42. kongresā pēc H. Kaminsa un K. Midlo ierosinājuma.

Un 1880. gadā divi autori - G. Foulds un V. Heršels - publicēja ziņojumus par personas identifikācijas iespējām, izmantojot pirkstu nospiedumus, autoritatīvā angļu zinātniskajā žurnālā Nature. Viens no autoriem pat ieteica Skotlendjardam izmantot šo atklājumu, taču šis priekšlikums sākotnēji tika noraidīts. Kā personības reģistrācijas metode (cilvēku dermatoglifu datu bankas izveide) dermatoglifi tika ieviesti Anglijā 1894. gadā. Krievijā dermatoglifu datus sāka izmantot 1907. gadā.

Vislielāko ieguldījumu dermatoglifu attīstībā devuši mūsu tautieši M. I. Viļjamovska, I. I. Kanajevs, M. V. Volotska (20. gadsimta 30. gadu darbi) un T. D. Gladkova (60. gadi)

Papildus kriminoloģijai un tiesu medicīnai dermatoglifus izmanto arī antropoloģijā. Pēdējos gados ģenētiķi un ārsti sāk interesēties par dermatoglifiem, jo ​​ir konstatēts, ka vairāku iedzimtu slimību un cilvēka kariotipa traucējumu gadījumā tiek novērotas izmaiņas ādas raksta struktūrā. Pirmo reizi šī metode tika izmantota ģenētikā 1939. gadā, kad H. Kaminss aprakstīja dermatoglifu raksturīgās pazīmes Dauna sindromā. Dermatolifiskā metode tiek izmantota arī rasu antropoloģijā, jo ir konstatēts, ka ādas modeļos pastāv rasu atšķirības.

Patiesībā dermatoglifiskas pazīmes

Faktiski dermatoglifiskās pazīmes jeb patiesos rakstus attēlo trīs veidu raksti (arkas, cilpas, cirtas).

Pirkstu raksta veida funkcijas

Loka (arka) - Arka Vienkāršākais zīmējums. Nav triradii (trīsrādiuss vai delta vieta vai punkts uz plaukstu raksta, kur saplūst trīs dažādi virzītas papilāru līnijas, tās veido zīmējumu, kas atgādina grieķu burtu "delta")

Cilpa – raksts, kuram ir tikai viena delta. Daļēji slēgts raksts, kurā āda izciļņojas, sākot no vienas malas, iet uz otru, bet, pirms to sasniedz, atgriežas atpakaļ, veidojot cilpu.

* Radiālās cilpas (R) ir salīdzinoši reti sastopamas. Viņiem ir skaidra tendence lokalizēties uz rādītājpirksta visās populācijās un reta sastopamības biežums uz 3. un 4. pirkstiem, un ļoti reti sastopami mazajos pirkstos. Šī cilpa atveras uz plaukstas radiālo pusi, uz īkšķi.

*Elkaņa cilpas (U) - izplatīts modelis, reti diagnosticējošs.

Šī cilpa atveras uz plaukstas elkoņa kaula pusi, uz mazo pirkstiņu.

Worl - Worls (W) Sarežģītākais raksts ar diviem deltiem. Slēgts raksts, kurā papilāru līnijas ir izvietotas koncentriski ap raksta vidu.

Salīdzinoši izplatīts raksts, kas visbiežāk lokalizēts 1. un 4. pirkstā.

Temperaments

Temperamenta jēdziens

Vārds temperaments nāk no latīņu valodas “temperamentum” - attiecība, proporcija.

Temperaments ir dažādu bioloģisko komponentu integrācijas rezultāts, kas ir iesaistīti uzvedības sistēmas darbībā. Šī ir vispārināta, kvalitatīvi atšķirīga dažādu individuālās uzvedības psihobioloģisko īpašību sistēma, tāpēc temperaments izpaužas gan garīgajā orientācijā, gan programmēšanā, gan cilvēka dzīves regulēšanā un novērtēšanā formā. dinamiski procesi un valstis. Pie pēdējiem pieder arī: intensitāte, ātrums, temps, ritms, kā arī emocionālā jutība un plastiskums.

Temperaments pieder pie augstākās garīgās sintēzes primārajām formām. Tās fizioloģiskais pamats ir augstākas nervu darbības veids, ko nosaka spēka, līdzsvara, ierosinošo un inhibējošo procesu mobilitātes attiecība. Tomēr attiecības starp augstākās nervu darbības veidiem un tradicionāli identificētajiem temperamenta veidiem (sangviniskais, holēriķis, melanholiķis, flegmatiķis) nebūt nav viennozīmīgas.

Temperaments kā cilvēka psihobioloģiska īpašība izpaužas objektīvās pasaules apgūšanas īpatnībās garīgā un fiziskā darba vēlmēs, sociālajos kontaktos, pārejas ātrumā no viena darbības veida uz citu vai no viena domāšanas veida. uz citu, monotonu motoru darbību ātrumā, ātrumā runā, emocionālā jutībā pret neatbilstībām starp plāniem un komunikācijas un darbības rezultātiem, kā arī jutīgumā pret neveiksmēm un cilvēku novērtēšanu.

Temperaments raksturo cilvēka mobilitāti, bet ne viņa uzskatus, uzskatus, intereses. Tas nav indivīda lielākas vai mazākas sociālās vērtības rādītājs, kā arī nenosaka tā galīgās spējas. Temperamenta īpašības nedrīkst jaukt ar rakstura īpašībām vai personības spējām. Ļoti dažādu temperamentu cilvēki vienā un tajā pašā darbībā var sasniegt ļoti augstus sasniegumus. Ja ņemam lielākos rakstniekus, tad A. I. Hercens bija tipisks sangviniķis, I. A. Krilovs bija flegmatisks cilvēks, A. S. Puškins bija holēriķis, bet N. V. Gogolis bija melanholisks cilvēks.

Tādējādi temperaments ir cilvēka individuālās īpašības, kas nosaka viņa dinamiku garīgā darbība un uzvedību.

Temperamenta fizioloģiskais pamats

Sengrieķu ārsts Hipokrāts (V – IV gs. p.m.ē.) uzskatīja, ka temperamenti ir izskaidrojami ar dažādām ķermeņa šķidrumu galveno veidu attiecībām un to, kurš no tiem dominē: asinis (latīņu valodā “sanguis”), gļotas (grieķu valodā “flegma”). "), sarkandzeltenā žults (grieķu valodā "chole") vai melnā žults (grieķu valodā "meline chole").

Patiesi zinātnisks skaidrojums temperamentu piešķir I. P. Pavlova mācība par augstākās nervu darbības veidiem. Viņš uzskatīja, ka individuālās uzvedības īpašības un garīgās aktivitātes dinamika ir atkarīga no individuālajām atšķirībām nervu sistēmas darbībā. Šo atšķirību pamatā, viņaprāt, ir nervu procesu – ierosmes un kavēšanas – saistība un attiecības.

I. P. Pavlovs atklāja trīs ierosināšanas un kavēšanas procesu īpašības:

1) ierosmes un kavēšanas procesu stiprums;

2) ierosmes un kavēšanas procesu līdzsvars;

3) ierosmes un inhibīcijas procesu kustīgums.

Nervu procesu stiprums raksturo nervu sistēmas veiktspēju un izturību un nozīmē tās spēju izturēt vai nu ilgstošu vai īslaicīgu, bet ļoti spēcīgu ierosmi un kavēšanu. Pretējai īpašībai - nervu procesu vājumam - raksturīga nervu šūnu nespēja izturēt ilgstošu un koncentrētu ierosmi un kavēšanu. Šūnām ir samazināta veiktspēja, to enerģija ātri iztukšojas. Bet vājai nervu sistēmai ir paaugstināta jutība, tā reaģē uz jebkuriem, pat vismazākajiem stimuliem.

Nervu procesu līdzsvars ir ierosmes un kavēšanas attiecība. Dažiem cilvēkiem šie divi procesi ir līdzsvaroti, savukārt citiem nav līdzsvara: dominē ierosināšanas vai kavēšanas process.

Nervu procesu mobilitāte ir spēja ātri nomainīt viens otru, nervu procesu kustības ātrums, nervu procesa rašanās ātrums, reaģējot uz kairinājumu, jaunu kondicionētu savienojumu veidošanās ātrums.

Šo nervu procesu īpašību kombinācijas tika izmantotas kā pamats augstākās nervu darbības veida noteikšanai. Atkarībā no ierosmes un kavēšanas nervu procesu spēka, līdzsvara un mobilitātes kombinācijas izšķir četrus galvenos augstākās nervu darbības veidus.

I. P. Pavlovs sasaistīja nervu darbības veidus, kurus viņš identificēja ar psiholoģiskajiem temperamentu veidiem un atrada pilnīgu vienošanos. Tādējādi temperaments ir nervu sistēmas veida izpausme cilvēka darbībā un uzvedībā.

Rezultātā attiecības starp nervu sistēmas veidiem un temperamentiem saskaņā ar I. P. Pavlovu ir šādas:

1. spēcīgs, nosvērts, aktīvs tips (“dzīvs”) – sangvinisks temperaments;

2. spēcīgs, nosvērts, inertais tips (“mierīgs”) – flegmatisks temperaments;

3. spēcīgs, nelīdzsvarots, ar pārsvaru uztraukums (“nevaldāms”) – holērisks temperaments;

4. vājš tips (“vāja”) – melanholisks temperaments.

Nervu sistēmas tips ir dabiska, iedzimta personības iezīme, kuru praktiski nav iespējams pielāgot dzīves apstākļu un aktivitāšu ietekmē. Nervu sistēmas veids piešķir cilvēka uzvedībai unikalitāti, bet nenosaka ne cilvēka rīcību, viņa uzskatus, ne morāles principus, kas veidojas sabiedrības audzināšanas procesā. Temperamentu var nodot no paaudzes paaudzē.

Temperamenta īpašības

Kā minēts iepriekš, ir četri temperamenta veidi.

Holēriskā temperamenta pārstāvji ir enerģiski un viegli uzbudināmi. Psihiskie procesi iekšā šāda veida turpināt ātri un intensīvi. Cilvēki ar šādu temperamentu ir enerģiski, efektīvi, pastāvīgi meklē jaunas intereses, rutīnas darbs viņus nogurdina. Psihisko procesu nestabilitāte bieži noved pie nervu sabrukumi, kas izpaužas kā pārmērīga aizkaitināmība, karsts raksturs un egocentrisms. Ļoti pakļauts neirotiskiem traucējumiem. Holēriskā temperamenta pozitīvie aspekti ir enerģija, aktivitāte, kaislība, iniciatīva. Un negatīvie aspekti ir vispārējs savaldības trūkums, rupjība un skarbums, īss raksturs un spēja būt emocionālam.

Sangviniskā temperamenta pārstāvis ir dzīvs, zinātkārs, aktīvs (bet bez pēkšņām, enerģiskām kustībām) cilvēks. Parasti cilvēki ar šādu temperamentu ir dzīvespriecīgi un dzīvespriecīgi. Emocionāli nestabils, viņš viegli ļaujas jūtām, taču tās parasti nav dziļas. Viņiem ir ļoti līdzsvarots nervu darbības veids. Nervu procesi tiek uzbudināti un attīstās pietiekami ātri, palielinās līdz noteiktai robežai un laikus izzūd, tiklīdz problēma kļūst nebūtiska. Cilvēki, kuros dominē šis temperaments, ir enerģiski, sabiedriski, draudzīgi, atsaucīgi, elastīgi lēmumu pieņemšanā un viegli iekaro citu viedokli, ja tas atbilst viņu principiem un nav pretrunā ar morāli. Tie ir ļoti izturīgi; smaga un ilgstoša stresa apstākļos tie attīstās reti neirotiskie apstākļi. Šāda veida negatīvās iezīmes: vieglprātība, izkliedētība, nespēja un nevēlēšanās pabeigt iesākto darbu, sevis un savu iespēju pārvērtēšana.

Flegmatiskā temperamenta pārstāvis ir lēns, mierīgs, nesteidzīgs. Psiholoģiski pietiekami spēcīgs inerts tips, lai viņu izbalansētu, ir jāpieliek lielas pūles. Viņiem ir zems slieksnis uzbudināmība. Viņi ir līdzsvaroti, nav pakļauti agresijai, kā arī veidošanās neirotiski traucējumi. Viņi lēnām atražo un asimilē informāciju, bet diezgan pedantiski, nonākot līdz katrai būtībai. Viņiem ir grūti pieņemt kāda cita viedokli, bet, ja viņi to pieņem, tad tas kļūst par viņu pašu. Cilvēkiem, kuriem šis temperaments dominē, nepatīk pārmaiņas dzīvē un viņi ir pakļauti kārtībai. Viņa galvenās pozitīvās īpašības: neatlaidība, efektivitāte, neatlaidība. Var parādīties šāda veida negatīvās iezīmes: letarģija, inerce, pasivitāte, slinkums, dažreiz vienaldzība un vienaldzīga attieksme pret darbu.

Melanholiska temperamenta pārstāvji ir pakļauti izolācijai, izvairās sazināties ar nepazīstamiem, jauniem cilvēkiem, bieži ir neērti un izrāda neveiklību jaunā vidē. Psiholoģiski nervu sistēma ir ļoti mobila, bet pēc veida tā ir ļoti vāja. Uzbudinājuma procesi ļoti ātri tiek aizstāti ar kavēšanas procesiem, kas izraisa vispārēju vājumu un spēku izsīkumu. Viņi ir pesimistiski noskaņoti un ļoti sāpīgi pārdzīvo visu, kas notiek. Biežāk viņi neuzņemas sarežģītus uzdevumus, uztraucoties par gaidāmo neveiksmi, bet, ja viņiem ir stipra griba, viņi pabeigs iesākto darbu, garīgi spīdzinot sevi. Lielākajai daļai visu veidu ir nosliece uz garīgu traucējumu attīstību un stresu un depresiju. Satraucoši, ka stress var izraisīt dažādas fiziska slimība. Taču iespaidojamība, smalks jūtīgums un asā jutība pret apkārtējo pasauli ļauj viņam gūt lielus panākumus mākslā – mūzikā, zīmēšanā, dzejā. Cilvēki, kuros dominē šis temperaments, izceļas ar maigumu, taktu, smalkumu, jūtīgumu un atsaucību.

Raksturs

Rakstura jēdziens

Raksturs ir stabila cilvēka garīgo īpašību kombinācija, kas pauž viņa attieksmi pret apkārtējo pasauli, uzvedības un reakcijas veidus. Raksturs ir individuāls un tipisks, jo rakstura īpašību simptomu kompleksam ir īpašas apakšstruktūras ar to unikālajām attiecībām. Iespējams, galvenās rakstura simptomu kompleksā ir gribas īpašības, kuras, integrējoties personības iezīmēs, nosaka rakstura vājumu vai spēku. Ir svarīgi atzīmēt, ka visas rakstura iezīmes ir savstarpēji saistītas un savstarpēji atkarīgas. Rakstura pazīmju dabisko attiecību rezultātā pastāv vadošās (definējošās, pamata) īpašības, kā arī pakārtotās. Katra no rakstura struktūrvienībām dzīves laikā veidojas ontoģenēzē kā attiecību realizēšanas veids darbībā un saskarsmē.

Rakstura struktūrā var dominēt intelektuālie, emocionālie vai gribas komponenti.

Rakstura fizioloģiskais pamats ir dinamisks stereotips. Tā īpašības, kā arī audzināšana un grūtības attiecībās ar cilvēkiem var radīt rakstura akcentus, tas ir, pārmērīgu individuālo īpašību pastiprināšanos, kas noved pie cilvēka disharmoniskas attieksmes pret citiem cilvēkiem, neadekvātas attieksmes pret sevi, darbībām un tā tālāk. Tādējādi rakstura fizioloģiskais pamats ir tādu īpašību saplūšana kā nervu sistēma un sarežģītas stabilas pagaidu savienojumu sistēmas.

Rakstura iezīmes

Rakstura iezīmes tiek saprastas kā individuālas ierastās cilvēka uzvedības formas, kurās tiek realizēta viņa attieksme pret realitāti.

Rakstura iezīmes ir jāņem vērā un jānovērtē vienai pret otru. Katra rakstura iezīme iegūst savu nozīmi, bieži vien atšķirīgu, atkarībā no tās attiecībām ar citām iezīmēm. Piemēram, neatlaidībai ir pozitīva nozīme tikai kopā ar augstu ideoloģiju un kritiskumu, bez tiem tā var pāraugt spītībā.

Rakstura iezīmes parasti iedala divās grupās:

Rakstura iezīmes, kas pauž indivīda orientāciju (t.i., attiecību sistēma ar realitāti: sabiedrību, darbu, cilvēkiem, sevi utt.).

Cilvēka orientācija nosaka cilvēka mērķus un tieksmes, svarīgi ir arī tas, vai šie cilvēka mērķi un tieksmes dzīvē tiek realizēti, vai cilvēks zina, kā pārvarēt šķēršļus ceļā uz savu mērķi.

Šīs rakstura iezīmes ir: kolektīvisms, savtīgums, jūtīgums, rupjība, godīgums, sabiedriskums, izolētība, slepenība, smags darbs, nolaidība, slinkums, iniciatīva, konservatīvisms, taupība, paškritika, jūtas Pašvērtējums, Pašvērtējums.

Spēcīgas gribas rakstura iezīmes.

Atkarībā no cilvēka spēcīgas gribas rakstura īpašību attīstības viņi runā par spēcīgu vai vāju raksturu. Vājums sniedz negatīvu vērtējumu par raksturu kopumā, pat pozitīvas personības orientācijas klātbūtnē. Nav vērts izvirzīt augstus, cēlus mērķus, ja tie dzīvē netiek realizēti. Tajā laikā spēcīgs raksturs ar nepatiesu orientāciju nebūs vērtīga personības īpašība.

Spēcīgas gribas rakstura iezīmes ietver mērķtiecību, neatkarību, apņēmību, neatlaidību, izturību, drosmi un drosmi, kā arī disciplīnu.

Rakstura veidošanās.

Raksturs veidojas, attīstās un mainās cilvēka praktiskajā darbībā, atspoguļo apstākļus un dzīvesveidu. Tādējādi raksturs ir mazāk stabils stāvoklis nekā temperaments. Tās veidošanā sociāliem faktoriem ir lielāka nozīme nekā bioloģiskajiem.

Rakstura veidošanās sākas agrā bērnībā. Jau iepriekš skolas vecums iezīmējas pirmās rakstura kontūras, sāk veidoties ierasts uzvedības modelis, noteiktas attiecības uz realitāti. Kolektīvisma, neatlaidības, izturības un drosmes iezīmes galvenokārt veidojas spēlē, īpaši kolektīvās spēlēs ar noteikumiem. Liela ietekme ir apkārtējai sabiedrībai, kā arī dažāda veida darba aktivitātēm. Īpaši intensīvi rakstura iezīmes attīstās pusaudžiem.

Jāatzīmē, ka despotiskā audzināšana izraisa bērnā stresu un līdz ar to tādu īpašību attīstību kā paklausība, neatkarības trūkums, pašpārliecinātība, uzņēmības trūkums, atkarība, uzupurēšanās un citas. Bet nevajadzētu pieļaut visu, būt bērnu kaprīžu žēlastībai, jo tas veicina pašapziņas attīstību, paaugstinātas prasības pret sevi, savtīgumu, bezjūtību utt.

Tāpat viens no veidiem, kā attīstīt raksturu, ir pašizglītība. Visbiežāk to lieto pieaugušie. Rakstura attīstīšana nozīmē spēju uzņemties atbildību par savu rīcību un kontrolēt savas darbības.

Rakstura audzināšanā īpaši svarīga ir individuāla pieeja. Individuāla pieeja prasa izvēli un īstenošanu izglītojošas aktivitātes, kas atbilstu indivīda īpašībām un viņa prāta stāvoklim Šis brīdis. Un skolotāja (vecāka) aizkaitināmība, nepacietība, rupjība, pasivitāte un pārmērīga nepieklājība negatīvi ietekmēs bērna raksturu.

Saikne starp cilvēka individuālajām psiholoģiskajām īpašībām un dermatoglifiskajiem rakstiem uz pirkstiem

Ādas raksti uz pirkstu galiem, kas veidojas cilvēka pirmsdzemdību attīstības laikā, paliek nemainīgi visu mūžu. Embrionālajā attīstībā āda ir cieši saistīta ar nervu sistēmu. Un zīmējumu uz pirkstu galiem nosaka tajos esošo nervu galu struktūra. Tāpēc ādas rakstus var izmantot, lai pētītu cilvēka nervu sistēmas īpašības. No šejienes līdz viņa uzvedībai un raksturam ir tikai viens solis.

Mūsu pirkstu galiem ir trīs veidu raksti. “Cilpas” ir biežāk sastopamas nekā citas.

Ja jūsu bērnam ir liels skaits cilpu uz pirkstiem, neesiet sarūgtināts, ka šis modelis ir, tā sakot, banāls. Bet šādu bērnu raksturs ir “zelts”. Viņi ir mierīgi, draudzīgi, elastīgi, atsaucīgi un pirmie, kas palīdz. Skolā viņi var “neķert zvaigznes no debesīm”, bet cītīgi pilda mājasdarbus. Viņi ir ļoti atbildīgi, taču neizrādīs lielu iniciatīvu. Parasti šādi puiši viegli sadraudzējas.

Pēc temperamenta cilpu īpašnieki ir holēriski vai viņiem tuvojas. Turētāji desmit cilpas plkst regulārs darbsļoti enerģiski, bet ekstremālās situācijās “iziet”, jo viņiem ir ierobežots fiziskais potenciāls. Visvairāk viņus nogurdina garlaicīgs, vienmuļš darbs, kas viņus neinteresē.

Bet īpašnieki liels skaits cirtas rada iespaidu, ka cilvēki ir “pats par sevi”.

Draudzībā viņi ir ļoti izvēlīgi. Viņi bieži nepabeidz iesākto darbu, lai gan, ja viņiem izdodas kaut ko ieinteresēt, viņi var radīt kādu šedevru. Dažkārt skolotājus un vecākus pārsteidz kāda negaidīta veiksmīga iniciatīva. Par to mums viņiem ir daudz jāpiedod. Tiesa, šādi cilvēki ir retums. Daudz biežāk cilvēkam uz rokām ir tikai viens vai divi čokurošanās raksti, un viņš ir tuvāks cilpu rakstu īpašniekiem ar visām to priekšrocībām un trūkumiem. Gadās arī tā, ka visas cirtas atrodas tikai uz vienas rokas pirkstiem. Šajā gadījumā bērns bieži uzvedas, maigi izsakoties, nelīdzsvaroti. Ja cirtas atrodas uz labās rokas pirkstiem, tad, lai arī viņš ir ātrs, viņš ir viegls. Ja tas ir otrādi, viņš klusēs, ilgu laiku uzturot ļaunu prātu. Tiem, kas rakstot un ēdot dod priekšroku kreisajai rokai, čokurošanās visbiežāk atrodas uz kreisās rokas rādītājpirksta, bet uz labās rokas ir cilpa. Ja čokurošanās ir ieslēgta zeltnesis kreisā roka, tad tas liecina par muzikālajām spējām. Ļoti reti cilvēkiem šāds raksts ir tikai uz kreisās rokas īkšķa, bet labajā - cilpa. Viņi ir ļoti neaizsargāti un atriebīgi. Labāk nav izdarīt spiedienu uz šādu bērnu, un jums ir jābūt uzmanīgiem, strīdoties ar viņu. Trešais raksta veids - loki - arī ir reti sastopams. Ja tie ir uz rādītājpirkstiem, tas nav nekas, bet, ja tie ir uz pārējiem pirkstiem, tad šādi cilvēki ir ļoti savdabīgi.

Viņi ir ļoti radoši apdāvināti, visu uztver lidojumā, ļoti ātri mācās, uzņemas daudzas lietas uzreiz, bet bieži tās nepabeidz un zaudē interesi. Liels skaits cirtas runā par smalku, uzbudināmu psihi. No vienas puses – ļoti augsts nervu organizācija, no otras puses, garīga nestabilitāte, tieksme uz depresiju.

Liela skaita loku īpašnieks vienmēr un visur uzskata sevi par “patiesības nesēju”.

Tas ne vienmēr ir patīkami citiem. Tādu bērnu nevarēs pārliecināt un piespiest atzīt savu kļūdu. Un tas nav nepieciešams. Šie puiši nemācās no kļūdām. Tomēr to atpērk tas, ka viņi ir nepielūdzami un atklāti. Un, ja viņi smaida, viņi ir patiesi laimīgi. Viņiem labi padodas skolā un biznesā, viņi izceļas ar ātrumu un specifiku. Viss pārpalikums tiek nogriezts.

Cilvēkiem ar lokām fiziskais potenciāls nav galvenais, dominē viņu psiholoģiskās un personiskās īpašības. Viņi parasti ir ambiciozi, ambiciozi, atbildīgi un autoritāri un uzņemas atbildību par visu grupu. Visbiežāk šāda veida līderis ir ļoti neatlaidīgs un mērķtiecīgs. Par viņiem var teikt: “viņi steidzas kā tanks”, un “loka spēlētāju” dzīvē ļoti svarīgs ir pārvarēšanas brīdis.

Bet tie ir tikai visvairāk visparīgie principi. Cilvēka raksturs ir atkarīgs ne tikai no dominējošā rakstu veida, bet arī no viņu atrašanās vietas attiecībā pret otru.

II nodaļa. Materiāls un izpētes metodes

Lai noteiktu saistību starp individuālajām psiholoģiskajām īpašībām un dermatoglifiskajiem rakstiem uz pirkstiem, tika izmantotas šādas metodes:

1. Testēšana, lai noskaidrotu temperamentu, ekstraversijas un emocionālās stabilitātes līmeni, noskaidrotu indivīdā valdošās raksturojošās tendences.

1) Pusaudžu tests - anketa G. Eizenka temperamenta izpētei, lai diagnosticētu īpašību izpausmes pakāpi, kas izvirzītas kā būtiskas personības sastāvdaļas: neirotisms, ekstra-, intraversija un psihotisms.

2) Tests “Temperamenta formula”.

3) Tests – DME anketa, ko sastādījis amerikāņu psihologs T. Līrijs.

Izmantojot pirkstu nospiedumus un palielināmo stiklu, tika pārbaudīti un noteikti dermatoglifiskie raksti uz pirkstiem.

Pētījumi tika veikti no 2008. gada maija līdz 2009. gada janvārim.

Pētījumā piedalījās 30 skolēni 8. un 9. klasē, no kuriem 8 bija zēni un 22 meitenes.

Balstoties uz pētījuma rezultātiem, tika izveidotas tabulas un diagrammas.

Veicot sākotnējo atbilžu veidlapu apstrādi, izmantojot Eizenka metodi, ir iespējams noteikt subjektu temperamenta veidu. Rezultāti tika analizēti, iegūtie dati apkopoti 1.-4.tabulās.

3. tabula

Testa-anketas temperamenta pētīšanai (Eysenck) rezultātu kopsavilkuma tabula 8.-9.klasē.

zīmes plkv. puika Plkv. izstrādātājs Kopā %

(8 cilvēki) (22 cilvēki) (30 cilvēki)

Ekstraversija Ievērojams ekstraverts - 4 4 13.3

Mērens ekstraverts 5 11 16 53.3

Introversija Ievērojams introverts - 1 1 3.3

Mērens intraverts 3 6 9 30.0

Neirotisms Brīvības pazīmes 2 1 3 10.0

nervu sistēma

Emocionālā stabilitāte 2 8 10 33,3

Emocionālais 4 13 17 56.7

nestabilitāte

Patiesi-nepatiesi Varat uzticēties 5 14 19 63.3

Apšaubāms 2 4 6 20.0

Neuzticams 1 4 5 16.7

1. diagramma. Ekstraversija-introversija 8.-9.klašu skolēnu vidū (%).

2. diagramma. Ekstraversija-introversija starp zēniem un meitenēm 8.-9. klasē.

Dati, kas ievadīti 3. kopsavilkuma tabulā, pamatojoties uz testu-aptaujas anketas temperamenta pētīšanai (Eysenck) rezultātiem 8.-9.klasē, liecina, ka 53,3% šo klašu skolēnu ir mēreni ekstraverti, no tiem 16,6% zēnu un 36,7% meiteņu. .

Ekstravertiem raksturīgs tas, ka viņi ir sabiedriski un uz āru vērsti, viņiem ir plašs paziņu loks, nepieciešamība pēc kontaktiem. Viņi rīkojas pēc mirkļa, ir impulsīvi, ātrs, bezrūpīgs, optimistisks, labsirdīgs un dzīvespriecīgs. Viņi dod priekšroku kustībām un darbībai, un mēdz būt agresīvi. Jūtas un emocijas netiek stingri kontrolētas un ir pakļautas riskantai uzvedībai. Jūs ne vienmēr varat paļauties uz viņiem. 13,3% aptaujāto šīs īpašības ir izteiktas izteikti.

30% aptaujāto ir mēreni introverti – tie ir mierīgi, kautrīgi cilvēki ar tieksmi uz pašpārbaudi. Atturīgs un attāls no visiem, izņemot tuvus draugus. Viņi plāno un pārdomā savu rīcību iepriekš, neuzticas pēkšņiem impulsiem, nopietni uztver lēmumus un it visā patīk kārtība. Viņi kontrolē savas jūtas un nav viegli dusmīgi. Viņi ir pesimistiski noskaņoti un augstu vērtē morāles standartus. 3,3% (1 meitene) šīs īpašības ir izteikti izteiktas.

3. tabulā apkopoti dati par aptaujāto skolēnu neirotismu. Neirotisms raksturo emocionālo stabilitāti vai nestabilitāti (emocionālo stabilitāti vai nestabilitāti). Neirotisms ir saistīts ar nervu sistēmas labilitātes rādītājiem.

No aptaujātajiem 56,7% raksturīgas emocionālas nestabilitātes pazīmes, lielākā daļa no tām ir meitenes. Neirotisms izpaužas kā ārkārtēja nervozitāte, nestabilitāte, slikta adaptācija, tieksme ātri mainīt garastāvokli (labība), vainas un trauksmes sajūta, aizņemtība, depresīvas reakcijas, izklaidība, nestabilitāte stresa situācijās. Neirotisms atbilst emocionalitātei un impulsivitātei; nevienmērīgums kontaktos ar cilvēkiem, interešu mainīgums, šaubas par sevi, izteikta jūtīgums, iespaidojamība, tieksme uz aizkaitināmību. Neirotiskai personībai raksturīgas neatbilstoši spēcīgas reakcijas attiecībā uz stimuliem, kas tās izraisa. Personām ar augstu punktu skaitu neirotisma skalā nelabvēlīgās stresa situācijās var attīstīties neiroze.

33,3% ir emocionāla stabilitāte – tā ir īpašība, kas pauž organizētas uzvedības un situācijas fokusa saglabāšanu normālās un stresa situācijās. Raksturīgs briedums, lieliska adaptācija, lielas spriedzes trūkums, nemiers, kā arī tieksme uz līderību un sabiedriskumu.

10% skolēnu ir novājinātas nervu sistēmas pazīmes, psihotisms – liecina par tendenci uz antisociālu uzvedību, pretenciozitāti, neatbilstošām emocionālām reakcijām, augstu konfliktu līmeni, kontakta trūkumu, egoismu, egoismu, vienaldzību.

Pēc Eizenka teiktā, augsti rezultāti ekstraversijā un neirotismā atbilst psihiatriskai histērijas diagnozei, un augsti rādītāji par introversiju un neirotismu atbilst trauksmes vai reaktīvas depresijas stāvoklim. Neirotisms un psihotisms šo rādītāju smaguma gadījumā tiek saprasti kā “nosliece” uz atbilstošiem patoloģijas veidiem.

Lielākā daļa aptaujāto uz jautājumiem atbildēja sirsnīgi - 63,3%, un tikai 16,7% skolēnu sniedza neuzticamas atbildes.

Balstoties uz augstākās nervu darbības fizioloģijas datiem, Eizenks izvirza hipotēzi, ka spēcīgie un vājie tipi, pēc Pavlova domām, ir ļoti tuvi ekstravertiem un intravertiem personības tipiem. Intro- un ekstraversijas būtība izpaužas centrālās nervu sistēmas iedzimtajās īpašībās, kas nodrošina ierosmes un inhibīcijas procesu līdzsvaru.

Tādējādi, izmantojot aptaujas datus par ekstra-, introversijas un neirotisma skalām, ir iespējams iegūt personības temperamenta rādītājus atbilstoši Pavlova klasifikācijai, kurš aprakstīja četrus klasiskos tipus: sangviniķi (pēc centrālās nervu sistēmas pamatīpašībām). tiek raksturots kā stiprs, līdzsvarots, kustīgs), holērisks (spēcīgs, nelīdzsvarots, kustīgs), flegmatisks (spēcīgs, līdzsvarots, inerts), melanholisks (vājš, nelīdzsvarots, inerts). Grafikā var redzēt, kā temperamenta veidi korelē ar anketas skalām.

4. tabula

Temperamenta veidi 8.-9.klašu skolēnu vidū pēc Eizenka.

Plkv. puika Plkv. izstrādātājs Kopā %

Temperaments pēc Eizenka (8 cilvēki) (22 cilvēki) (30 cilvēki)

Melanholisks 1 6 7 23.3

Holerisks 3 11 14 46.7

Sanguine 2 3 5 16.7

Flegmatisks 2 1 3 10.0

Holēriķis-sangvīns - 1 1 3.3

6. diagramma. Temperamenta veidi 8.-9. klašu skolēnu vidū pēc Eizenka (%).

7. diagramma. Temperamenta veidi 8.-9. klašu skolēniem pēc Eizenka zēnu un meiteņu vidū.

Pētījuma rezultāti parādīja, ka lielākajai daļai aptaujāto (46,7%) ir holērisks temperamenta tips, lielākā daļa ir meitenes (11 cilvēki). 23,3% skolēnu ir melanholiķi, 10% flegmatiķi, 16,7% sangviniķi. 1 meitene ir holēriķe-sangvine.

Parasti mums vajadzētu runāt par noteiktu temperamenta īpašību pārsvaru, jo dzīvē tās reti sastopamas tīrā veidā.

Temperaments ir viena no nozīmīgākajām personības iezīmēm. Tas nosaka daudzu garīgo atšķirību esamību starp cilvēkiem, tostarp emociju intensitāti un stabilitāti, emocionālo jutīgumu, darbību tempu un enerģiju, kā arī vairākas citas dinamiskas īpašības. Lai noskaidrotu, kurš temperamenta veids dominē pār citiem, tika veikts tests “Temperamenta formula” pēc A. Belova. Kopsavilkuma dati par testa “Temperamenta formula” rezultātiem 8.-9.klasē ir uzskaitīti 6. tabulā.

6. tabula

Kopsavilkuma dati par testa “Temperamenta formula” rezultātiem 8.-9.klasē.

Temperaments pēc Belova plkv. puika Plkv. izstrādātājs Kopā %

(8 cilvēki) (22 cilvēki) (30 cilvēki)

Melanholisks 1 1 2 6.7

Holerisks 1 5 6 20

Sanguine 2 5 7 23.3

Flegmatisks 2 6 8 26.7

Sangviniski flegmatiski 1 3 4 13.3

Holēriķis-sangvīns 1 2 3 10.0

Salīdzinot ar Eizenka un Belova metodēm iegūtos datus, var izdarīt šādus secinājumus:

1. Pēc Eizenka metodes 46,7% subjektu ir holērisks, 16,7% ir sangvinisks temperaments, 23,3% ir melanholisks un 10% flegmatisks.

2. Pētījumā, izmantojot Belova metodi, 20% subjektu bija holērisks temperaments, 23,3% sangvinisks temperaments, 6,7% melanholisks, 26,7% flegmatisks temperaments.

3. Holēriskā un sangvistiskā temperamenta procentuālā atšķirība ir izskaidrojama šādi: pētījumā, kurā izmantota Eizenka metode introversijas-ekstraversijas skalā, 43,3% subjektu uzrādīja robežvērtības no 11 līdz 14 punktiem (t.i., viņi var definēt kā ambivertus), bet, ja ņem vērā holēriķu un sangviniķu kopējo procentuālo daļu, izmantojot abas metodes, tad atšķirība sasniedz 16,6%. Tikai 5 cilvēkiem ir neprecīza informācija. Varbūt viņi reaģēja pretēji saviem priekšstatiem par sevi, piemēram, kā viņi vēlas būt, nevis kā viņi ir. Līdz ar to datiem, kas iegūti, izmantojot Eizenka un Belova metodes, ir līdzīgas vērtības, un attiecīgi var runāt par iegūto datu ticamību.

Kas ir temperaments

Temperamenti.

Skats uz jaunāko klašu skolēniem caur viņu prizmu

Temperaments un spējas.

Temperaments un raksturs.

Temperaments un komunikācija.

Temperamentu psiholoģiskās īpašības.

Temperamenta fizioloģiskie pamati.

Kas ir temperaments?

1. tēma TEMPERAMENTS

Visi cilvēki atšķiras pēc uzvedības īpatnībām: daži ir aktīvi, enerģiski, emocionāli, citi lēni, mierīgi, nesatricināmi, daži ir noslēgti, noslēpumaini, skumji. Rašanās ātrumā, jūtu dziļumā un stiprumā, kustību ātrumā un cilvēka vispārējā mobilitātē izpaužas viņa temperaments - personības iezīme, kas piešķir savdabīgu krāsu visām cilvēku darbībām un uzvedībai.

Temperaments- tās ir cilvēka individuālās īpašības, kas nosaka viņa garīgās aktivitātes un uzvedības dinamiku.

Psihologi identificē divus galvenos garīgo procesu un uzvedības dinamikas rādītājus: aktivitāti un emocionalitāti. Aktivitāte- tās ir tempa, darbības ritma, garīgo procesu ātruma un spēka, mobilitātes pakāpes, reakciju ātruma vai lēnuma pazīmes. Emocionalitāte izpaužas dažādās cilvēku pieredzēs, un to raksturo dažādas pakāpes, emociju rašanās ātrums un stiprums, emocionālā iespaidojamība. S.L. Rubinšteins uzsvēra, ka cilvēka iespaidojamība un impulsivitāte ir īpaši svarīga temperamentam un ka iespaidojamību raksturo iespaida spēks un stabilitāte, ko iespaids atstāj uz cilvēku, bet impulsivitāti raksturo motivācijas spēks un pārejas ātrums no motivācija darbībai.

Senajā Grieķijā ārsts Hipokrāts ierosināja temperamenta jēdzienu. Viņš mācīja, ka temperaments ir atkarīgs no četru ķermeņa šķidrumu attiecības un no tā, kurš no tiem dominē: asinis (latīņu valodā "sangwe"), gļotas (grieķu valodā "phlegm"), sarkani dzeltenā žults (grieķu valodā "chole"), melnā žults. (grieķu valodā "meline chole"). Hipokrāts apgalvoja, ka šo šķidrumu maisījums ir pamatā galvenajiem temperamentu veidiem: sangviniķim, holēriķim, melanholiķiem un flegmatiķiem. Pats termins “temperaments” tulkojumā no latīņu valodas nozīmē “pareiza daļu proporcija”.

Vispārīgi pareizi aprakstījis pamata temperamentus, Hipokrāts nevarēja tiem sniegt zinātnisku pamatojumu.

Kādi ir temperamenta zinātniskie pamati?

I.P. Pavlovs, pētot smadzeņu pusložu darbu, atklāja, ka visas temperamenta iezīmes ir atkarīgas no cilvēka augstākās nervu darbības iezīmes. Viņš pierādīja, ka dažāda temperamenta pārstāvji mainās tipoloģiskās atšķirības ierosmes un kavēšanas procesu spēks, līdzsvars un mobilitāte smadzeņu garozā.

Nervu procesu spēks- tā ir nervu šūnu spēja paciest spēcīgu ierosmi un ilgstošu inhibīciju, t.i. nervu šūnu izturība un veiktspēja. Nervu procesa stiprums izpaužas atbilstošā reakcijā uz spēcīgiem stimuliem: spēcīgi stimuli izraisa spēcīgus ierosmes procesus spēcīgā nervu sistēmā, bet vājus ierosmes un kavēšanas procesus vājā nervu sistēmā.

Līdzsvars pieņem proporcionālu saistību starp šiem nervu procesiem. Uzbudinājuma procesu pārsvars pār inhibīciju izpaužas kondicionēto refleksu veidošanās ātrumā un to lēnā izzušanā. Inhibīcijas procesu pārsvaru pār ierosmi nosaka lēna kondicionētu refleksu veidošanās un to izzušanas ātrums.

Nervu procesu mobilitāte- tā ir nervu sistēmas spēja ātri, reaģējot uz vides apstākļu prasībām, aizvietot ierosmes procesu ar kavēšanas procesu un otrādi.

Par pamatu noteikšanai tika izmantotas dažādas nervu procesu norādīto īpašību attiecības augstākas nervu darbības veids.

Attiecības starp šiem procesiem ir parādītas diagrammā:

Atkarībā no ierosmes un kavēšanas procesu spēka, mobilitātes un līdzsvara kombinācijas I.P. Pavlovs identificēja četrus nervu sistēmas veidus, kas atbilst četriem temperamentiem:

1. Sangvine- spēcīgs, līdzsvarots, veikls.

2. Flegmatisks- spēcīga, līdzsvarota, mazkustīga (inerta).

3. Holēriķis- spēcīga, bet nelīdzsvarota, ar inhibējošiem procesiem vāji salīdzinājumā ar ierosmi.

4. Melanholisks- vāji ierosmes un kavēšanas procesi.

Mēs visi zinām, ka cilvēki atšķiras viens no otra ar temperamentu. Jūs varat viegli noteikt savu draugu un paziņu temperamentu, bet pašam noteikt savu temperamentu ir daudz grūtāk. Un tā nav nejaušība.

Ne visi cilvēki ir “tīri” pamata temperamenta pārstāvji. Dzīvē ir daudz jauktu un vidēju augstākas nervu darbības veidu un līdz ar to arī temperamentu. Vairumā gadījumu ir viena temperamenta pazīmju kombinācija ar cita temperamenta iezīmēm. Nav nekas neparasts, ka ar vecumu temperaments nedaudz mainās.

1.3. Temperamentu psiholoģiskās īpašības

Sanguine- cilvēks ir ātrs, veikls, emocionāli reaģē uz visiem iespaidiem; tomēr viņa prieks, bēdas, simpātijas un citas jūtas ir gaišas, taču nestabilas un viegli aizvietojamas ar pretējām jūtām. I.P. Pavlovs šādus cilvēkus raksturoja šādi: “Sangvinisks cilvēks ir dedzīga, ļoti produktīva figūra, bet tikai tad, kad viņam ir daudz interesantu lietu, ko darīt, t.i. ir nemitīgs uztraukums. Ja tāda nav, viņam kļūst garlaicīgi un letarģisks.

Sangvinisks cilvēks ātri nodibina sociālo kontaktu. Viņš gandrīz vienmēr ir iniciators komunikācijā, uzreiz reaģē uz vēlmi komunicēt no otra cilvēka puses, taču viņa attieksme pret cilvēkiem var būt mainīga un nepastāvīga. Viņš jūtas kā zivs ūdenī lielā kompānijā svešiniekiem, un jauna, neparasta vide viņu tikai aizrauj (piemēram, Stīvs Oblonskis Ļeva Tolstoja romānā “Anna Kareņina”).

Flegmatisks cilvēks- lēns, nosvērts un mierīgs cilvēks, kurš nav viegli emocionāli ietekmējams un nevar tikt saniknots; viņa jūtas gandrīz neizpaužas ārēji. Attiecībās ar citiem cilvēkiem viņi ir mierīgi un stabili savās emocijās. I.P. Pavlovs atzīmēja: "Flegmatisks cilvēks ir mierīgs, vienmēr vienmērīgs, neatlaidīgs un neatlaidīgs dzīves darbinieks." Atcerēsimies Pjēru Bezukhovu no L.N. romāna. Tolstojs "Karš un miers". Bet noteiktos apstākļos var veidoties vienaldzība pret darbu, pret apkārtējo dzīvi, gribas trūkums (piemēram, Oblomovs I. Gončarova tāda paša nosaukuma romānā). Flegmatiķis nodibina sociālos kontaktus lēni, maz izrāda savas jūtas un ilgu laiku nepamana, ka kāds meklē iemeslu ar viņu iepazīties. Bet viņš ir stabils un nemainīgs attieksmē pret cilvēkiem. Viņam patīk atrasties šaurā senu paziņu lokā, pazīstamā vidē.

Holēriķis- ātrs, enerģisks cilvēks ar spēcīgām, uzliesmojošām jūtām, kas skaidri atspoguļojas izteiksmīgās sejas izteiksmēs, žestos un runā. Viņš bieži ir pakļauts vardarbīgiem emocionāliem uzliesmojumiem. Holēriķi piedzīvo straujas garastāvokļa svārstības un nelīdzsvarotību, kas izskaidrojams ar ierosmes procesu pārsvaru pār inhibīciju augstākās nervu aktivitātēs. I.P. Pavlovs šo temperamenta veidu definēja šādi: “Cīņas tips, iecirtīgs, viegli un ātri aizkaitināms” (šāda veida spilgts piemērs ir vecais kņazs Bolkonskis Ļ.N. Tolstoja romānā “Karš un miers”).

Uzsākot uzņēmējdarbību ar entuziasmu, holēriķis ātri atdziest, interese par darbu pazūd, un viņš turpina bez iedvesmas un dažreiz pat pamet to.

Ar holēriskā temperamenta cilvēkiem var būt grūti sazināties.

Melanholisks- ne uz visu reaģē emocionāli. Viņam ir neliela emocionālo pārdzīvojumu dažādība, taču šie pārdzīvojumi izceļas ar ievērojamu dziļumu, spēku un ilgumu. Viņš nereaģē uz visu, bet, kad reaģē, viņš to pārdzīvo spēcīgi, kaut arī ārēji maz pauž savas jūtas (piemēram, princese Marija L. N. Tolstoja romānā “Karš un miers”). I.P. Pavlovs atzīmēja, ka melanholisks cilvēks, “atrodoties jaunos dzīves apstākļos, ļoti apmaldās”. Pierastošā, mierīgā vidē šāda veida cilvēki strādā ļoti produktīvi un izceļas ar savas emocionālās un morālās uzvedības dziļumu un saturu un attieksmi pret apkārtējiem cilvēkiem. Melanholiski cilvēki ir ļoti jūtīgi un viņiem ir grūti tikt galā ar neveiksmēm un apvainojumiem. Viņi ir pakļauti izolācijai, vientulībai, jūtas neveikli jaunā, neparastā vidē un bieži ir neērti.

2. Temperamenta fizioloģiskie pamati

I.V. Pavlovs, pētot dzīvnieku augstāko nervu aktivitāti, atklāja, ka suņiem, kas atšķiras pēc nosacīto refleksu veidošanās un norises rakstura, atšķiras arī temperaments; viņš nonāca pie secinājuma, ka temperaments ir atkarīgs no tā paša iemesla kā nosacītā refleksa aktivitātes individuālās īpašības.

Nosacīto refleksu veidošanās individuālo īpašību iemesls, pēc I.N. Pavlov, tās ir nervu sistēmas īpašības. Viņš izdalīja trīs šādas pamatīpašības:

1) ierosmes procesa stiprums un kavēšanas process;

2) līdzsvara pakāpe starp ierosmes spēku un kavēšanas spēku jeb, citiem vārdiem sakot, nervu sistēmas līdzsvaru;

3) izmaiņu ātrums no ierosināšanas uz kavēšanu un otrādi, jeb, citiem vārdiem sakot, nervu procesu kustīgums;

I.P.Pavlovs noskaidroja, ka katra dzīvnieka temperaments nav atkarīgs no kādas no šīm īpašībām atsevišķi, bet gan no to kombinācijas. Šo nervu sistēmas īpašību kombināciju, no kuras vienlaikus ir atkarīgas individuālās nosacītā refleksa aktivitātes un temperamenta īpašības, viņš nosauca par nervu sistēmas veidu. I.P. Pavlovs izdalīja četrus nervu sistēmas veidus:

1) spēcīgs, nelīdzsvarots, mobils;

2) spēcīgs, nosvērts, veikls;

3) spēcīgs, nosvērts, nestabils;

4) vājš tips

B.M. Teplovs un viņa līdzstrādnieki turpināja I. Pavlova pētījumus, pētot cilvēka nervu procesu īpašības, izmantojot smalko neirofizioloģisko procesu instrumentālo reģistrēšanu un matemātiskās statistikas apstrādes metodes. Viņi atklāja, ka dažas kondicionētu refleksu un cilvēku individuālās īpašības ir savstarpēji saistītas. Katra šāda savstarpēji saistītu individuālo īpašību sistēma ir atkarīga no viena kopīga iemesla, proti, no noteiktas nelīdzenās sistēmas īpašības. Piemēram, šādas savstarpēji saistītas pazīmes ir atkarīgas no ierosmes procesa stipruma: nosacītā refleksa izzušanas pakāpe, neskatoties uz nepārtrauktu kondicionētā stimula pastiprināšanu; atšķirība starp nosacītās reakcijas lielumu uz spēcīgiem un vājiem stimuliem; trešās puses stimula pozitīvās vai negatīvās ietekmes pakāpe uz jutīgumu pret galveno stimulu un daudziem citiem.

Tādā pašā veidā tika izveidotas savstarpēji saistītu nosacītu refleksu aktivitātes individuālo īpašību grupas atkarībā no inhibīcijas stipruma un nervu procesu līdzsvara.

Tika atklāta arī individuālo īpašību grupa, kas raksturo pozitīvu un inhibējošu kondicionētu refleksu veidošanās ātrumu. To pamatā esošās nervu sistēmas īpašība tika apzīmēta kā nervu sistēmas dinamisms. Bez savstarpēji saistītām nosacītā refleksa aktivitātes individuālajām īpašībām pētnieki to interpretēja kā ierosmes procesa sākuma un pārtraukšanas ātruma rezultātu un apzīmēja šo īpašību kā labilitāti.

Ir izteikti priekšlikumi par dažu citu nervu sistēmas īpašību esamību, ko noteica I.P. Pavlovs, neseno pētījumu rezultātā ir ievērojami paplašināts.

Visu šo īpašību fizikāli ķīmiskais raksturs pašlaik nav zināms. Tāpēc tas, ko sauc par nervu sistēmas īpašību, ir tikai vispārējā cēloņa interpretācija, no kuras ir atkarīga nosacītā refleksa aktivitātes savstarpēji saistītu individuālo īpašību grupa.

Temperamenta atkarība no nervu sistēmas īpašībām izpaužas šādos faktoros. Jo vairāk cilvēkā ir izteikta noteikta savstarpēji saistītu nosacītu refleksu aktivitātes individuālo īpašību grupa, katra balstīta uz pieņemtu nervu sistēmas fizioloģisko īpašību, jo vairāk vai, gluži pretēji, mazāk izteikta atbilstošā temperamenta īpašība. Piemēram, ja fizioloģisko pārbaužu laikā cilvēkam, neskatoties uz pastiprināšanu, nosacītais reflekss ātri izzūd, ja ārējs stimuls izraisa spēcīgu nosacītā refleksa kavēšanu, ja cilvēks reaģē uz vājiem stimuliem tikpat spēcīgi kā uz spēcīgiem, t.i. ja viņam ir pazīmes, kas ir atkarīgas no uzbudinājuma procesa vājuma, tad tajā pašā laikā viņam ir paaugstināta emocionālā uzbudināmība, uzmanības izklaidība utt.

Tāpat kā I. P. un Pavlova eksperimentos ar dzīvniekiem, tika parādīts, ka temperamenta psiholoģiskās īpašības kopumā ir saistītas nevis ar kādu no nervu sistēmas īpašībām, bet gan ar to kombināciju, t.i. nervu sistēmas veids. Tāpat katra individuālā temperamenta īpašība ir atkarīga nevis no vienas, bet no vairākām dažādām nervu sistēmas īpašībām, arī temperamenta īpašības mainās kvalitatīvi. Piemēram, nesaturēšana ir atkarīga no nervu procesu stipruma un to nelīdzsvarotības. Bet nervu procesu nelīdzsvarotība ir iespējama ar dažādām nervu procesu spēka kvantitatīvajām attiecībām - cilvēks izrādās nelīdzsvarots, ja spēcīgs ierosinājums ņem virsroku pār mazāk spēcīgu kavēšanu, un tajā pašā laikā viņš ir līdzsvarots, ja vājš ierosinājums ņem virsroku pār vēl vājāku kavēšanu. . Attiecīgi nesaturēšanai abos gadījumos būs atšķirīgs raksturs. Pirmajā gadījumā mums ir darīšana ar kaislīgu nevaldāmību, otrajā gadījumā ar histērisku nelīdzsvarotību. Tādējādi ne tikai temperamenta holistiskā īpašība, bet arī katra temperamenta īpašība galu galā ir atkarīga no nervu sistēmas veida.

Šobrīd saikne starp temperamenta holistiskajām īpašībām un tā individuālajām īpašībām ir atrasta tikai ar tiem četriem nervu sistēmas veidiem, kurus savulaik identificēja I.P. Pavlovs par saviem dzīvniekiem. Tā kā nervu sistēmas veidi, no kuriem atkarīgs temperaments, ir izplatīti cilvēkiem un dzīvniekiem, tos sauc par vispārējiem tipiem. Tādējādi temperamenta fizioloģiskais pamats ir vispārējais nervu sistēmas veids.

Tomēr tas nenozīmē, ka I. P. Pavlova noteiktie vispārējie nervu sistēmas tipi ir vienīgās iespējamās plašākas nervu sistēmas īpašību kopuma tipiskās kombinācijas, kuras I. P. laikā. Pavlova vēl nebija zināma. Turklāt starp četriem nervu sistēmas veidiem, ko izveidoja I.P. Pavlov, ne visiem ir vienāda nozīme. Trīs no tiem ir tikai stiprā tipa variācijas. Tādējādi galvenie veidi pēc būtības ir tikai stiprais un vājais tips.

3. Divas pieejas temperamenta izpētē

Temperamenta izpētē ir radušās divas pieejas tā pētniecībai - strukturālā un tipoloģiskā

Strukturālās pieejas pārstāvji raksturo temperamentu, izmantojot personības iezīmju kopumu. Tajā pašā laikā dažādu autoru viedokļi atšķiras par pazīmju skaitu un nosaukumu. Viena lieta ir skaidra: temperamentam ir garīgo īpašību kopums, piemēram:

Aktivitāte – mijiedarbības ar ārpasauli intensitāte;

Reaktivitāte - reakcijas intensitātes līmenis kā reakcija uz noteiktiem stimuliem;

Tempa raksturlielumi - jebkuru darbību veikšanas ātrums;

Emocionālā stabilitāte - emocionāla nestabilitāte;

Ekstraversija – introversija;

Stingrība – praktiskums;

Subordinācija - dominēšana (pakļaušanās vai pakļaušanas ātrums);

Jutīgums - ārējās pasaules uztveres smalkums;

Trauksme utt.

Tipoloģiskās pieejas pārstāvji uzskata, ka ir virkne temperamenta tipu, lai gan arī par to skaitu viņiem nav vienprātības. Iepriekš tika parādīts, ka tīrā veidā temperamenta tipi (sangvinisks - ekstraverts, holēriķis - ekstraverts, flegmatisks introverts, melanholisks - intraverts) nepastāv. Starp četriem temperamenta veidiem ir (pēc dažu psihologu domām) 16 starpformas kā galveno tipu variācijas, turklāt jāņem vērā, ka tipoloģiskās pieejas piekritēji, viņu identificētie temperamenta veidi ir apveltīti. lielākoties ar tām pašām raksturīgajām temperamenta iezīmēm un augstākas nervu darbības īpašībām, kuras izmanto strukturālās pieejas atbalstītājus.

Unikālu pieeju temperamenta loģikai ierosināja E. Kregmers. Viņa klasifikācijā temperamentus pārstāv divas lielas grupas: cikloīds un šizoīds temperaments.

Šajās grupās ir detalizētākas gradācijas.

Pēc E. Kregmera domām, ciklotīmiem radniecīgs konstitūcijas veids ir piknika veids. Saistītie šizotīmu konstitūcijas veidi ir astēniski un atlētiski konstitūcijas veidi un to kombinācijas. E. Kregmera pētījumos atklājās, ka no maniakāli-depresīvās psihozes visbiežāk slimo cilvēki ar ārkārtīgi izteiktām teknika pazīmēm. Astēniķi un sportisti ir vairāk pakļauti šizofrēnijas slimībām. Šizofrēniķiem ir raksturīgas arī tādas pazīmes kā smalks jutīgums, aukstums, tieksme uz abstraktu spriešanu, savrupība, autoritāte, sausums un emociju neizteiksmība.

Ciklotīmi ir jautri cilvēki. Viņi ir runīgi un bezrūpīgi, izceļas ar domīgumu, emocionalitāti un vieglu dzīves uztveri.

Tas viss liecina par pieeju dažādību temperamenta un īpašību izpētei v.n.d. katrai pieejai ir savs “+” un “-”. Kuru no tiem izvēlēties un kurš rīks ir piemērotākais, tas ir psihodiagnostikas paņēmienu lietotāja ziņā.

4. Temperamenta tipu izcelsme

Sengrieķu ārsts Hipokrāts (5. gs. p.m.ē.) tiek uzskatīts par temperamenta veidu doktrīnas radītāju. Viņš apgalvoja, ka cilvēki atšķiras pēc četru galveno "ķermeņa sulu" - asiņu, flegma, dzeltenās un melnās žults - attiecības, kas to veido. Katram šķidrumam ir īpašas īpašības un īpašs mērķis. Asins īpašība ir siltums. Tās mērķis ir sasildīt ķermeni. Flegma īpašība ir aukstums, un tās mērķis ir atdzesēt ķermeni. Dzeltenās žults īpašība ir sausums. Tās mērķis ir saglabāt ķermeņa sausumu, to “izžāvēt”. Melnās žults īpašība ir mitrums. Tās mērķis ir uzturēt mitrumu un mitrumu organismā. Balstoties uz šo teoriju, slavenākais senatnes ārsts pēc Hipokrāta Klaudijs Galens (2. gs. p.m.ē.) izstrādāja pirmo temperamentu tipoloģiju, ko viņš ieskicēja slavenajā traktātā “Re temperamentum” (no latīņu valodas temperamentum - proporcionalitāte, pareizs mērs ).

Saskaņā ar Galēna mācībām temperamenta veids ir atkarīgs no tā, kura no “sulām” dominē cilvēka ķermenī. Viņš identificēja temperamenta veidus, kuru nosaukumi ir saglabājušies līdz mūsdienām un ir plaši pazīstami: sanguine (no latīņu Sanqius-blood), flegmatiķis (no grieķu Phlegma-phlegm), holērisks (no grieķu Chole-bille) un melanholisks (no grieķu Meloschole — melnā žults). Šai fantastiskajai koncepcijai ir bijusi milzīga ietekme uz zinātniekiem daudzus gadsimtus.

Citi zinātnieki ir mēģinājuši izskaidrot temperamentu ar cilvēka izskata īpašībām. Kopš seniem laikiem cilvēki, novērojot dažādu uzvedību, kas sakrīt ar ķermeņa uzbūves atšķirībām un fizioloģiskās funkcijas, mēģināja šos faktorus sakārtot, kaut kādā veidā sagrupēt. Tā radās dažādas temperamentu tipoloģijas. No tiem visinteresantākie ir tie, kuros temperamenta īpašības, kas tiek saprastas kā iedzimtas vai iedzimtas, bija saistītas ar individuālām ķermeņa īpatnību atšķirībām. Tā kā cilvēka ķermeņa uzbūves iezīmes sauc par konstrukciju, šīs tipoloģijas sauc par konstitucionālajām tipoloģijām. Visplašāk izplatītā ir E. Krečmera tipoloģija, ko viņš izklāstījis savā slavenajā darbā “Ķermeņa uzbūve un raksturs”, kas izdots 1921. gadā. Krečmera galvenā ideja ir tāda, ka cilvēkiem ar noteiktu ķermeņa tipu ir noteiktas garīgās īpašības. Zinātnieks veica daudzus ķermeņa daļu mērījumus, kas ļāva viņam identificēt četrus konstitucionālos veidus.

1. Lentosomātisks — raksturo trausla ķermeņa uzbūve, garš, plakana krūtis. Pleci šauri, apakšējās ekstremitātes garš un tievs.

2. Pikniks - cilvēks ar izteiktiem taukaudiem, pārmērīgi aptaukojies, maza vai vidēja auguma, ar uzpampušu rumpi, lielu vēderu un apaļu galvu uz īsa kakla.

3. Atlētisks – cilvēks ar labi attīstītiem muskuļiem, spēcīgu ķermeņa uzbūvi, kam raksturīgs augsts un vidējs augums, plati pleci, šauri gurni.

4. Displastisks – cilvēks ar bezveidīgu, neregulāru uzbūvi. Šāda veida indivīdiem ir raksturīgas dažādas ķermeņa uzbūves deformācijas (pārmērīgs augums, nesamērīga ķermeņa uzbūve utt.).

Ar iepriekš minētajiem ķermeņa uzbūves veidiem Krečmers korelē trīs temperamenta veidus, kurus viņš sauc par šizotīmu, iksotīmu un ciklotīmu. Šizotīmam cilvēkam ir astēniska ķermeņa uzbūve, viņš ir noslēgts, ir pakļauts emociju svārstībām, spītīgs, jutīgs pret attieksmju un uzskatu izmaiņām, un viņam ir grūti pielāgoties apkārtējai videi. Šis ir mierīgs, neizteiksmīgs cilvēks ar atturīgiem žestiem un sejas izteiksmēm, zemu domāšanas elastību un bieži vien sīkumains. Piknika ķermeņa uzbūve ir ciklotīmiska, viņa emocijas svārstās starp prieku un skumjām, viņš viegli kontaktējas ar cilvēkiem un ir reālistisks savos uzskatos.

Unikālu problēmas risinājumu piedāvāja K. Jungs (1923). Viņš identificēja divus galvenos uzvedības veidus. Pirmais veids ir ekstraverts. Šāda veida cilvēki ir tendēti uz piedzīvojumiem, atvērti citiem un sabiedriski. Otrais veids ir intraverts. Šāda veida cilvēkiem ir raksturīga kautrība, izolētība un vēlme izvairīties no riska un sociālās mijiedarbības.

Pēc Junga domām, estraversijas pārsvars vērojams holēriķiem un sangviniķiem, bet introversijas pārsvars – melanholiskiem un flegmatiskiem cilvēkiem.

Ja izceļam dažas abu veidu bērnu rotaļu komunikācijas iezīmes, mēs atklāsim, ka ekstraverti ir aktīvāki spēles sākuma, organizēšanas fāzē: tikšanās laikā, izvēloties tēmu, sadalot lomas un izvēloties savu lomu. Savukārt intraverti biežāk “sazinās” ar rotaļu atribūtiem, runā ar rotaļlietu, plāno savu rīcību bez citu bērnu pamudinājuma un biežāk stāsta, ko dara, kādas rotaļdarbības veic.

Lielu ieguldījumu temperamenta doktrīnas attīstībā sniedza fiziologi un galvenokārt mūsu tautieši Ivans Petrovičs Pavlovs. No bioloģijas kursa ir zināms, ka I.P. Pavlovs pētīja nosacīto refleksu attīstības īpatnības suņiem. Zinātnieks atklāja lielas atšķirības dzīvnieku uzvedībā un nosacītā refleksa aktivitātes gaitā. Šīs atšķirības galvenokārt izpaudās nosacīto refleksu veidošanās ātrumā un precizitātē, kā arī to izzušanas īpašībās. Šis apstāklis ​​ļāva pētniekam pieņemt, ka kondicionētie refleksi ir balstīti uz dažām nervu procesu īpašībām. Vēlāk zinātnieks konstatēja, ka šīs īpašības ietver ierosmes un kavēšanas spēku, to līdzsvaru un mobilitāti. Pētījumos ar dzīvniekiem konstatētās nervu sistēmas iezīmes, I.P. Pavlovs ierosināja to attiecināt uz cilvēkiem.

Tātad Pavlovs nošķīra iztēles spēku un kavēšanas spēku, uzskatot tos par divām neatkarīgām nervu sistēmas īpašībām. Uzbudinājuma stiprums parāda nervu šūnas veiktspēju. Tas izpaužas izturībā, tas ir, šūnas spējā izturēt ilgstošu vai īslaicīgu, bet spēcīgu ierosmi, nepārejot pretējā inhibīcijas stāvoklī. Bērni ar augstu uzbudinājuma spēku izceļas ar augstu veiktspēju, drosmi, tieksmi riskēt un spēju pārvarēt grūtības darbā; Viņi ir neatlaidīgi un neatlaidīgi savu mērķu sasniegšanā, tiecas pēc neatkarības un viegli piedzīvo neveiksmes.

Inhibīcijas stiprums tiek saprasts kā nervu sistēmas funkcionālā veiktspēja inhibīcijas īstenošanas laikā. Šī iezīme izpaužas atturībā, darbībās, sarunā; prasmē glabāt noslēpumus, ievērot noteikumus; savākti, paredzot briesmas, nesteidzīgi pieņemot lēmumus; ēšanas laikā rūpīgi sakošļāt pārtiku; V Labs miegs.

Runājot par nervu procesu līdzsvaru, I.P. Pavlovs domāja ierosmes un kavēšanas procesu līdzsvaru. Abu procesu stipruma attiecība nosaka, vai indivīds ir līdzsvarots. Ja viena procesa spēks pārsniedz cita spēku, cilvēks kļūst vai nu pārāk viegli uzbudināms, vai pārāk mierīgs. Līdzsvarots cilvēks saspringtākajās situācijās vada ar mieru. Bez grūtībām viņš nomāc nevajadzīgas un neadekvātas vēlmes un aizdzen svešas domas. Darbojas vienmērīgi, bez nejaušiem kāpumiem vai kritumiem.

Trešā nervu sistēmas īpašība, kas saistīta ar temperamentu, ir nervu procesu mobilitāte. Šī īpašība slēpjas pārejas ātrumā no ierosināšanas uz kavēšanu un otrādi, tas ir, spējā mainīt uzvedību atbilstoši dzīves apstākļu izmaiņām. Šīs īpašības mērs ir pārejas ātrums no vienas darbības uz otru, no pasīvā stāvokļa uz aktīvo un otrādi. Cilvēkiem ar augstu nervu procesu mobilitāti ir raksturīga vispārēja kustīgums, ātrs darbības temps, dzīva runa, ātra jauna materiāla apguve un ātra aizmirstība, vieglums iepazīšanās veidošanā, tieksme pēc jaunas pieredzes, ātra iemigšana un pamošanās.

Nervu procesu mobilitātes pretstats ir inerce. Nervu sistēma ir inertāka, jo vairāk laika vai pūļu nepieciešams, lai pārietu no viena procesa uz otru. Inertiem cilvēkiem ir grūtības iekļūt darbā un iziet no tā, viņu emocijas izpaužas lēni un vāji. Viņiem nepatīk mainīt savus ieradumus, vidi, draugus, rutīnu vai darbu.

I.P.Pavlova noteiktās nervu procesu īpašības veido noteiktas sistēmas, kombinācijas, kas, pēc viņa domām, veido tā sauktos nervu sistēmas tipus jeb augstākās nervu darbības veidus. Nervu sistēmas veids sastāv no atsevišķiem indivīdiem raksturīgu nervu sistēmas pamatīpašību kopuma - ierosmes un kavēšanas procesu spēka, līdzsvara un mobilitātes.

Neskatoties uz to, ka teorētiski šīs nervu sistēmas īpašības var iedalīt deviņos veidos, I.P. Pavlovs eksperimentāli apstiprināja četru galveno tipu esamību, kas ir tuvu tradicionālajai Hipokrāta tipoloģijai. Tās klasifikācija galvenokārt balstās uz nervu procesu stiprumu un izšķir spēcīgus un vājus veidus. Nākamais kritērijs ir nervu procesu līdzsvars, bet tikai attiecībā uz spēcīgajiem tipiem, kurus iedala līdzsvarotajos un nelīdzsvarotajos. Šajā gadījumā nelīdzsvarotajam tipam raksturīgs ierosmes pārsvars pār kavēšanu. Un visbeidzot, no nervu procesu mobilitātes viedokļa spēcīgi līdzsvaroti tipi tiek iedalīti mobilajos un inertos.

I. P. Pavlova identificētie nervu sistēmas veidi ne tikai pēc skaita, bet arī pēc galvenajām īpašībām atbilst 4 klasiskajiem temperamenta veidiem:

1. Spēcīgs, nosvērts, veikls (pēc Pavlova - “dzīvs” tips) - sangviniķis;

2. Spēcīgs, nosvērts, inerts (“mierīgs” tips) - flegmatisks;

3. Spēcīgs, nelīdzsvarots tips ar uzbudinājuma pārsvaru (“nekontrolējams” tips) - holērisks;

4. Vāja tips - melanholisks.

I.P.Pavlovs uzskatīja, ka nervu sistēmas tips ir iedzimts un salīdzinoši vāji uzņēmīgs pret izmaiņām vides un audzināšanas ietekmē. Nervu sistēmas īpašības veido temperamenta fizioloģisko pamatu, kas ir vispārējā nervu sistēmas tipa garīgā izpausme.

5. Temperamenta tipa jēdziens

Ja salīdzinām dažādi cilvēki pēc temperamenta izrādās, ka ir ļoti daudzas cilvēku grupas ar līdzīgām temperamenta īpašībām. No šejienes vēl 1. gadsimtā. BC. Ir ierosināts, ka ir vairāki dažādi veidi temperaments.

Temperamenta veids tika saprasts kā noteikts garīgo īpašību kopums, kas raksturo lielu cilvēku grupu.

Pēc tam, kad psiholoģija iemācījās izmērīt dažas temperamenta īpašības pēc to ārējām izpausmēm, tika atklāts, ka šī ideja par temperamenta veidiem ir ļoti vienkāršota. Rekvizītu līdzības pakāpe ir atkarīga no mērvienības. Diez vai pasaulē ir divi cilvēki, kuru temperamenta īpašības būtu pilnīgi vienādas. Tāpēc nav zināms, kāda līdzības pakāpe ir nepieciešama, lai cilvēku klasificētu kā noteiktu temperamenta veidu. Daži ārvalstu psihologi uzskata, ka “temperamenta tips” vispār nav zinātnisks jēdziens.

Šādu subjektivitāti ir iespējams pārvarēt tikai tad, ja temperamenta veids tiek saprasts nevis kā vienkārša īpašību kopums, kas kopīgs noteiktai cilvēku grupai, bet gan kā dabiska, nepieciešama šo īpašību savstarpēja saistība.

Šīs dabiskās īpašību attiecības, kas raksturo temperamenta veidu, izpaužas dažādos veidos.

Dažas temperamenta īpašības varam izmērīt pēc dažām tā ārējām izpausmēm. Piemēram, cilvēka impulsivitātes (mobilitātes) pakāpi var izmērīt pēc tā, cik ilgā laikā viņam ir nepieciešams izvēlēties vienu no divām iespējamām vienkāršām kustībām, salīdzinot ar pārvietošanos bez izvēles. Ja šādi izmērām vairākas temperamenta īpašības, mēs secinām, ka, nevis liels skaits ir izteikta viena īpašība, jo lielāka, vai otrādi, jo mazāk izteikta cita īpašība. Vai arī izrādās, ka skaitļi, kas izsaka dažādas īpašības, dažādiem viena veida cilvēkiem var būt atšķirīgi, bet to noteiktā matemātiskā attiecība paliek nemainīga vērtība, tāpat kā daļskaitlis paliek nemainīgs, ja skaitītāju un saucēju reizina ar vienu un to pašu skaitli.

Katram tipam raksturīgo īpašību savstarpējā saistība izpaužas arī tajā, ka katras atsevišķās īpašības kvalitatīvās īpašības ir atkarīgas no visām pārējām temperamenta tipa īpašībām. Kā minēts iepriekš, nesaturēšana un atturība kopumā nepastāv kā temperamenta īpašība; vienam temperamenta veidam nesaturēšana ir dīvaina nekontrolējamība, citam tā ir histēriska nelīdzsvarotība. Vienam tipam savaldība ir emocionāls līdzsvars, citam tas ir līdzsvarotība un stingrība.

Šī izpratne par temperamenta veidiem kā dabiskas attiecības starp garīgās īpašības, tuvu šī jēdziena sākotnējai nozīmei, kuru pirmo reizi ieviesa grieķu ārsts Hipokrāts. Šo jēdzienu viņš apzīmēja ar vārdu krasis, kas atbilst latīņu temperamentum un nozīmē proporcija, attiecība.

Temperamenta veidus fizioloģiski nosaka vispārējie nervu sistēmas tipi, ievērojot I.P. Pavlovu parasti sauc par hipokrātiskajiem tipiem un apzīmē ar atbilstošiem Hipokrāta ieviestajiem terminiem - sangviniķis, holēriķis, flegmatiķis, melanholiķis. Tomēr, pateicoties jaunajiem psiholoģiskie jēdzieni, šie jēdzieni ir ieguvuši jaunas nozīmes. Pirmkārt, nav pamata apgalvot, ka ir tikai četri viņu noteiktie temperamenta veidi. Tas, ko mēs tagad saucam par Hipokrāta tipiem, ir tikai daži no iespējamiem tipiem, kas visvairāk atbilst pieejamajiem psihofizioloģiskajiem datiem. Turklāt jauni fakti prasa pārskatīt pašas Hipokrāta tipu psiholoģiskās īpašības. Šis raksturlielums daudzos aspektos atšķiras no iepriekšējām Hipokrāta tipu īpašībām.

6. Temperamenta tipu psiholoģiskās īpašības

Temperamenta tipu psiholoģiskās īpašības nosaka šādas pamatīpašības:

1. Jutīgums. Mēs to vērtējam pēc mazākā ārējās ietekmes spēka, kas nepieciešams, lai cilvēkā izraisītu kādu psihisku reakciju. Tas ietver vismazāko stimula stiprumu, kas nepieciešams sajūtas radīšanai (zems sajūtu slieksnis), vai vismazāko vajadzības neapmierinātības pakāpi, kas tomēr rada ciešanas.

2. Reaktivitāte. Mēs to vērtējam pēc spēka, ar kādu cilvēki emocionāli reaģē uz tā paša spēka ārējām vai iekšējām ietekmēm. Visspilgtākā reaktivitātes izpausme ir emocionalitāte un iespaidojamība.

3. Aktivitāte. Mēs to vērtējam pēc aktivitātes pakāpes, ar kādu cilvēks ietekmē ārpasauli un pārvar ārējos un iekšējos šķēršļus mērķu sasniegšanā.

4. Reaktivitātes un aktivitātes attiecība. Mēs to vērtējam pēc tā, no kā lielā mērā ir atkarīga cilvēka darbība: no nejaušiem ārējiem vai iekšējiem apstākļiem (piemēram, no garastāvokļa, nejaušiem notikumiem) vai no mērķiem, nodomiem un tieksmēm.

5. Reakciju ātrums. Mēs viņu vērtējam pēc dažādu prāta reakciju un procesu ātruma - pēc kustību ātruma, runas ātruma, attapības, prāta ātruma.

6. Plastiskums un tai pretēja kvalitāte, stingrība. Mēs viņus vērtējam pēc tā, cik viegli un elastīgi cilvēks pielāgojas pārmaiņām ārējām ietekmēm(plastiskums, vai, gluži pretēji, tik inerts vai pēc tās uzvedības (stingrība).

7. Ekstraversija un pretēja īpašība – introversija. Mēs tos vērtējam pēc tā, no kā lielā mērā ir atkarīgas cilvēka reakcijas un aktivitātes - no ārējiem iespaidiem šobrīd (ekstraversija vai, gluži pretēji, pēc tēliem, izpausmēm un domām, kas saistītas ar pagātni un nākotni (introversija).

Pašlaik vēl nav pietiekami daudz faktu, lai sniegtu pilnīgu un detalizētu visu veidu aprakstu konkrētai programmai. Ar pietiekamu derīguma pakāpi attiecībā uz skolēnu ir iespējamas šādas temperamenta psiholoģisko tipu īpašības.

Pirms pāriet pie dažādu temperamenta veidu un īpašību apsvēršanas, mums nekavējoties jāizdara atruna, ka nav labāku un sliktāku temperamentu. Katram no tiem ir savi pozitīvie aspekti un tāpēc galvenie centieni jāvirza nevis uz tā labošanu, bet gan uz priekšrocību saprātīgu izmantošanu konkrētās aktivitātēs. Cilvēks jau sen ir mēģinājis identificēt un izprast dažādu cilvēku garīgās uzbūves tipiskās iezīmes, cenšoties reducēt visu to daudzveidību līdz nelielam skaitam vispārinātu portretu. Tādus vispārinātus portretus jau kopš seniem laikiem dēvē par temperamenta tipiem. Šāda veida tipoloģijas bija praktiski noderīgas, jo ar to palīdzību bija iespējams paredzēt noteikta veida temperamenta cilvēku uzvedību konkrētās dzīves situācijās.

Jāatceras, ka katra atsevišķa cilvēka temperamentu nevar pilnībā “iekļaut” neviena veida ietvaros. Pats “tipa” jēdziens paredz, ka šeit ir apvienotas tikai cilvēku grupu līdzības. Katras personas temperamentam ir savas individuālās īpašības, kuras nevar attiecināt uz vienu vai otru konkrētu tipu. Tie ir tieši individuāli, tas ir, raksturīgi tikai viņam.

Vairums cilvēku piedzīvo viena veida iezīmju kombināciju ar cita temperamenta iezīmēm, tas ir, parādās dažādiem temperamentiem raksturīgas iezīmes: holēriķim var būt melanholiska un flegmatiķa iezīmes, sangviniķim var būt holēriķa un flegmatiķa pazīmes utt.

Skatoties, cik nesteidzīgi skolēns pilda mājas darbus un palīdz mammai, varētu domāt, ka viņš ir flegmatisks cilvēks. Bet, redzot viņu stadionā, kad viņa "atbalstītā" komanda gūs vārtus, mēs nolemsim, ka viņš ir holērisks.

Mūsdienu psiholoģijā galvenos temperamenta veidus raksturo šādi.

Sanguine. Cilvēks ar paaugstinātu reaktivitāti, bet tajā pašā laikā viņa aktivitāte un reaktivitāte ir līdzsvarota. Viņš spilgti, satraukti reaģē uz visu, kas piesaista viņa uzmanību, ir dzīva sejas izteiksme un izteiksmīgas kustības. Nenozīmīga iemesla dēļ viņš skaļi smejas, un kāds nenozīmīgs fakts var viņu ļoti saniknot. Pēc viņa sejas ir viegli uzminēt viņa garastāvokli, attieksmi pret objektu vai personu. Viņam ir vāja jutība, tāpēc viņš nepamana ļoti vājas skaņas un gaismas stimulus. Ar paaugstinātu aktivitāti un būdams ļoti enerģisks un darbīgs, viņš aktīvi uzņemas jaunus darbus un var strādāt ilgu laiku, nenogurst. Viņš spēj ātri koncentrēties, ir disciplinēts un, ja vēlas, var ierobežot savu jūtu parādīšanos un netīšas reakcijas. Viņam raksturīgas ātras kustības, prāta lokanība, attapība, ātrs runas temps, ātra iekļaušanās jaunā darbā. Augsta plastiskums izpaužas jūtu, noskaņojumu, interešu un tieksmju mainīgumā. Sangvinisks cilvēks viegli saprotas ar jauniem cilvēkiem un ātri pierod pie jaunām prasībām un apkārtnes. Bez piepūles viņš ne tikai pāriet no viena darba uz otru, bet arī pārmācās, apgūstot jaunas prasmes. Parasti viņš vairāk reaģē uz ārējiem iespaidiem nekā uz subjektīviem attēliem un idejām par pagātni un nākotni.

Holēriķis. Tāpat kā sangviniķim, tam ir raksturīga zema jutība, augsta reaktivitāte un aktivitāte. Bet holērikā reaktivitāte nepārprotami ņem virsroku pār aktivitāti, tāpēc viņš ir nesavaldīgs, nesavaldīgs, nepacietīgs, ātrs un pakļauts skarbumam. Viņš ir mazāk plastisks un inertāks nekā sangvinisks cilvēks. Līdz ar to iespējama lielāka tieksmju un interešu stabilitāte, lielāka neatlaidība, grūtības pārslēgt uzmanību.Jūtas skaidri izpaužas sejas izteiksmēs, žestos un runā. Raksturīgas ātras kustības, vispārēja kustīgums, enerģija un vēlme nemitīgi darboties. Ja holēriķis ķeras pie lietas, viņš to noved līdz galam. To raksturo arī aizvainojuma un dusmu stāvoklis, kas var būt noturīgs un ilgstošs.

Flegmatiskajam cilvēkam ir augsta aktivitāte, kas ievērojami dominē pār zemu reaktivitāti, zemu jutīgumu un emocionalitāti. Viņu ir grūti likt smieties un apbēdināt – kad apkārt cilvēki skaļi smejas, viņš var palikt mierīgs. Lielās nepatikšanās viņš paliek mierīgs. Šie cilvēki ir līdzsvaroti un metodiski savā darbībā. Ja viņi tiek nogādāti aktīvā stāvoklī, viņi diezgan neatlaidīgi darbojas tajā pašā virzienā. Parasti flegmatiskiem cilvēkiem ir slikta sejas izteiksme, kustības ir neizteiksmīgas un lēnas, kā arī runa. Viņš ir nekonsekvents, viņam ir grūtības pārslēgt uzmanību un pielāgoties jaunai videi, un viņš lēnām atjauno prasmes un ieradumus. Tajā pašā laikā viņš ir enerģisks un efektīvs. Raksturīga pacietība, izturība, savaldība. Parasti viņš ir nesabiedrisks, viņam ir grūtības satikt jaunus cilvēkus un slikti reaģē uz ārējiem iespaidiem. Ja flegmatisks cilvēks tiek izaicināts uz strīdu, viņš parasti no tā izvairās. Viņš nav aizkustinošs un parasti nav noskaņots jautrībai.

Melanholisks. Persona ar augstu jutību un zemu reaktivitāti. Viņam raksturīga lēna, bet spēcīga emocionāla uzbudināmība. Paaugstināta jutība ar lielu inerci noved pie tā, ka nenozīmīgs iemesls var likt viņam raudāt, viņš ir pārāk jūtīgs, sāpīgi jūtīgs. Viņa sejas izteiksmes un kustības ir neizteiksmīgas, balss klusa, kustības vājas. Parasti viņš ir bailīgs, nepārliecināts par sevi, mazākās grūtības liek padoties. Melanholisks cilvēks nav enerģisks, neatlaidīgs, viegli nogurst un ar mazām darba spējām. To raksturo viegli izklaidīga un nestabila uzmanība un lēns visu garīgo procesu temps.

Var uzskatīt, ka jau ir stingri noteikts, ka cilvēka temperamenta veids ir iedzimts, bet no kādām konkrētām viņa iedzimtās organizācijas īpašībām tas ir atkarīgs, vēl nav pilnībā noskaidrots. Nevajadzētu arī jaukt vai jaukt temperamenta īpašības un rakstura iezīmes.. Cilvēks var būt drosmīgs, laipns, stipras gribas, talantīgs vai gļēvs, dusmīgs, rupjš, stulbs, viduvējs ar jebkuru temperamentu. Tiesa, cilvēkiem ar dažādu temperamentu šīs īpašības izpaudīsies atšķirīgi.

7. Iedzimtība un dzīves apstākļi kā temperamentu atšķirību cēlonis

Šķiet, ka iedzimtībai ir liela nozīme temperamenta tipa izcelsmē. Vispārliecinošāk tas apstiprinās, ja salīdzinām temperamenta īpašības identiskajiem (homozītiskajiem) dvīņiem, kuru iedzimtās fizioloģiskās īpašības ir vienādas, un brālīgajiem (heterozītiskajiem) dvīņiem, kuriem šīs īpašības nav gluži vienādas, atklājas, ka temperamenta īpašību līdzības pakāpe homozītu dvīņiem ir tik daudz lielāka nekā homozītiem, ka temperamenta iedzimtas izcelsmes iespējamība ir 85%. Tas pats apstiprinās, ja salīdzinām dažādās ģimenēs audzināšanai ņemto homozītisko dvīņu temperamentu. Neskatoties uz to, ka šādu dvīņu audzināšanas apstākļi ir atšķirīgi, temperamenta īpašību ziņā atšķirības starp viņiem gadu gaitā ir ļoti niecīgas.

Lai gan šķiet, ka temperamenta veids kopumā ir atkarīgs no iedzimtības, individuālās temperamenta īpašības noteiktās robežās mainās saistībā ar dzīves apstākļiem un audzināšanu. Šādas izmaiņas bieži tiek novērotas agrā bērnībā pagātnes slimību dēļ, dzīves apstākļu ietekmē un in pusaudža gados atkarībā no piedzīvotajiem psiholoģiskajiem konfliktiem. Tās vērojamas arī atsevišķu audzināšanas apstākļu ilgstošas ​​ietekmes rezultātā.

Atsevišķu temperamenta īpašību izmaiņas dzīves laikā kopumā. Ja atsevišķas temperamenta īpašības ir mainījušās tā, ka kvantitatīvā sakarība starp tām paliek nemainīga (tāpat kā daļskaitļa vērtība nemainās, skaitītāju un saucēju reizinot ar vienu un to pašu skaitli), tad temperamenta veids kā veselums paliek nemainīgs. Tādējādi citu temperamenta īpašību izmaiņas atkarībā no dzīves apstākļiem un audzināšanas nav pretrunā ar temperamenta veida iedzimtību kopumā.

Temperamenta veida nobriešana ir jānošķir no temperamenta individuālo īpašību izmaiņām atkarībā no apstākļiem un audzināšanas. Temperamenta veids neparādās uzreiz, ar visām tai raksturīgajām īpašībām no dzimšanas brīža vai noteiktā vecumā. Vispārējie nervu sistēmas nobriešanas modeļi atstāj iespaidu arī uz temperamenta veida nobriešanu. Piemēram, raksturīga ar vecumu saistīta nervu sistēmas iezīme pirmsskolas un pirmsskolas vecumā ir nervu procesa vājums un to nelīdzsvarotība. Tāpēc tās temperamenta īpašības, kas ir atkarīgas no nervu sistēmas spēka, nepietiekami izpaužas, jo vecuma īpašības. Tādas temperamenta īpašības kā aizkaitināmība, tieksme uz bailēm vai dusmām, letarģija, kas konstatēta sākumskolas vecumā novērotajiem, pirmsskolas vecumā netika konstatētas un tiek nomāktas.

Noteikta temperamenta pamatīpašības nerodas uzreiz, bet pakāpeniski, ar vecumu, atkarībā no nervu sistēmas nobriešanas. Mēs šo procesu saucam par temperamenta nobriešanu.

8. Temperamenta ņemšana vērā darbā un audzināšanas darbā

Tā kā katra darbība izvirza noteiktas prasības cilvēka psihei un tās dinamiskajām īpašībām, nav neviena temperamenta, kas būtu ideāli piemērots visiem darbības veidiem. Ņemsim, piemēram, energosistēmu operatoru, ķīmisko rūpnīcu un strādnieka darbības uz montāžas līnijas. Ja pirmajā cilvēki ar lielu trauksmi un zemu stabilitāti nevar strādāt, otrajā ir īpašas augstas prasības datiem psiholoģiskās īpašības nav neviena cilvēka. Vienīgi vēlams, lai viņš salīdzinoši nesāpīgi izturētu monotonu darbu.

Temperamenta loma darbā un mācībās ir tāda, ka no tā ir atkarīga dažādu psihisko stāvokļu darbība, ko izraisa nepatīkama vide, emocionālie faktori un pedagoģiskās ietekmes.

Dažādu faktoru ietekme, kas nosaka neiropsihiskā stresa līmeni, ir atkarīga no temperamenta.

Ir četri veidi, kā pielāgot temperamentu aktivitātes prasībām.

Pirmais veids ir profesionāla atlase, kura viens no uzdevumiem ir neļaut Lias piedalīties šajā aktivitātē, kurām nav nepieciešamo temperamenta īpašību. Šis ceļš tiek īstenots tikai to profesiju atlasē, kuras izvirza paaugstinātas prasības personības iezīmēm.

Darbības šajās profesijās ir saistītas ar ārkārtēju stresu, risku, briesmām un lielu atbildību.

Otrs veids, kā pielāgot temperamentu cilvēkam, ir individualizēt cilvēkam izvirzītās prasības un darba apstākļus. Tajā pašā laikā apmācībai un izglītībai nevajadzētu mainīt temperamentu, bet gan palīdzēt pārvarēt konkrēta temperamenta trūkumus un attīstīt tā pozitīvos aspektus. Iepriekš minētais attiecas arī uz rūpnieciskās apmācības meistaru, uz viņa paša temperamenta pārvaldību. Tātad, piemēram, holēriskā temperamenta pārstāvim ir jāizmanto savas pozitīvās īpašības, piemēram, aktivitāte, enerģija, entuziasms un jāierobežo tādas negatīvas izpausmes kā karsts raksturs, afektivitāte, aizkaitināmība.

Melanholiskā tipa pārstāvim jāizmanto sava temperamenta pozitīvās iezīmes: maigums, atsaucība, taktiskums un pārvaramība, piemēram, nepieprasīgums, lokanība, ierosināmība, letarģija un neizlēmība.

Izglītības darba procesā ar apmācību jācenšas attīstīt holērisko studentu kavējošo inhibēšanas procesu. No šiem skolēniem ir nepieciešams pastāvīgi maigi, bet neatlaidīgi pieprasīt mierīgas, pārdomātas atbildes, atturību uzvedībā un attiecībās ar citiem skolēniem un precizitāti darbā. Jāatceras, ka holēriķiem nepatīk monotons, rūpīgs darbs. Tajā pašā laikā ir jāveicina viņa aizraušanās darbā un saprātīga iniciatīva. Tā kā holēriķis diezgan ātri var pāriet uz kaislības stāvokli, kad apziņas kontrole pār uzvedību tiek zaudēta, sazinoties ar viņu nav ieteicams runāt paceltā balsī. Tas tikai palielinās viņa sajūsmu.

Skolēni ar melanholisku temperamentu ir jāietekmē ar maigumu, taktu un iejūtību, jo pārmērīga bardzība un straujš prasību pieaugums pret šiem studentiem viņus vēl vairāk kavē un samazina viņu sniegumu. Ir ļoti svarīgi palīdzēt viņiem iekļauties kolektīvā, iesaistīties tās sociālajā darbā un komandā justies aizsargātiem. Klasē šiem skolēniem ir jājautā biežāk, radot mierīgu vidi, kamēr viņi atbild. Lielu lomu tajā spēlē apstiprinājums, uzslavas un iedrošinājums.

Meistara uzmanību vajadzētu piesaistīt studentiem – flegmatiskiem cilvēkiem, kuri, diemžēl, parasti nesaņem pietiekami daudz uzmanības – viņi ir mierīgi un nevienam netraucē. Flegmatiskam cilvēkam ir jāattīsta viņam trūkstošās īpašības - lielāka kustīgums, aktivitāte, ir svarīgi neļaut viņam zaudēt interesi par aktivitātēm, jo ​​tas rada vienaldzību un letarģiju.

Sangviniķiem ir jāattīsta neatlaidība, apņēmība un neatlaidība.

Trešais veids ir noteikt temperamenta negatīvo ietekmi, veidojot pozitīvu attieksmi pret darbību un atbilstošiem motīviem. Piemēram, ļoti interesantā stundā, kas izraisa paaugstinātu skolēnu aktivitāti, holēriķu savaldības pakāpe nav mazāka par sangviniķu savaldības pakāpi, un melanholiķu sniegums nav zemāks par flegmatiķu.

Ceturtais, galvenais un universālākais veids, kā temperamentu pielāgot darbības prasībām, ir tā individuālā stila veidošana. Individuāls darbības stils tiek saprasts kā individuāla paņēmienu un darbības metožu sistēma, kas raksturīga konkrētai personai un ir piemērota veiksmīga rezultāta sasniegšanai. Cilvēks parasti izvēlas tādus paņēmienus un darbību veikšanas metodes, kas vislabāk atbilst viņa temperamentam, taču vienmēr tās izvēlas apzināti. Skolotāja un meistara uzdevums ir izvērtēt to iespējamību un palīdzēt studentam apzināti un radoši veidot individuālu darbības stilu.

9. Temperaments un individuālais darbības stils

Galvenais un universālākais veids, kā temperamentu pielāgot darbības prasībām, ir tā individuālā stila veidošana.

Tos pašus uzdevumus un prasības jebkurā profesionālajā izglītības un darba aktivitātē var veikt ar vienādiem panākumiem dažādas tehnikas un veidi. Ar individuālo darbības stilu saprotam konkrētai personai raksturīgu un veiksmīga rezultāta sasniegšanai atbilstošu paņēmienu un darbības metožu sistēmu.

Viens no šī stila veidošanās nosacījumiem ir temperamenta īpašību ņemšana vērā. Cilvēks izvēlas tādus paņēmienus un darbību veikšanas veidus, kas vislabāk atbilst viņa temperamentam. Vispiemērotākie paņēmieni un darbības veidi ir atkarīgi no temperamentīgi noteiktām, bieži vien pilnīgi netīšām un neatskaitāmām reakcijas formām un kustību īpašībām. Tā, piemēram, nelīdzsvarots holerisks, lai ierobežotu aizliegtu kustību, daudz biežāk nekā sangviniķis, turklāt pilnīgi netīšām un neapzināti veic pretēju kustību. No šādu piespiedu un neatskaitāmu atbildes formu kopuma veidojas diezgan apzināti pielietotas sistemātiskas un mērķtiecīgas paņēmienu un darbību sistēmas, kas raksturo individuālo stilu. Students, kurš, veicot rakstiskus darbus, ir melanholisks, šaubu par sevi un uztraukuma dēļ daudz laika pavada to neveidošanai, pārbaudei un labošanai, un salīdzinoši mazāk laika pilnīgai sarakstei. Gluži pretēji, stingrs students dažreiz ļoti īsi uzraksta melnrakstu vai pat to neizmanto vispār un daudz pārbauda un labo savu darbu. Tāds pats individuālais stils atkarībā no temperamenta tika iedibināts audēja, ložmetēja, akrobāta utt.

Viens no svarīgākajiem individuāla stila rašanās nosacījumiem ir apzināta, radoša attieksme pret veikto darbu. Individuālais stils parādās tikai tad, kad cilvēks meklē labākos paņēmienus un metodes, kas viņam palīdzētu sasniegt visveiksmīgākos rezultātus. Tāpēc individuālais stils visspilgtāk izpaužas labākajos audzēkņos, progresīvākos strādniekus un sportistiem - meistariem un pirmās klases sportistiem.

Individuāls darbības stils cilvēkā neparādās spontāni. Tas veidojas apmācības un izglītības procesā. Pirmie individuālā stila veidošanās aizsākumi vērojami jau vecākā pirmsskolas vecumā, risinot praktiskas spēļu rakstura problēmas.

Ir vairāki īpaši psiholoģiski un pedagoģiski principi, uz kuriem balstās individuālā darbības stila attīstība. Viens no galvenajiem apmācības un izglītības uzdevumiem ir, veidojot individuālu stilu, maksimāli pielāgot cilvēka temperamentu objektīvajām darbības prasībām.

10. Temperamenta izpētes metodes

Vingrinājums 1." Vizīt karte»

Studenti sēž aplī. Tiek dots uzdevums: katram jāpadomā, kas viņā, temperamentā ir svarīgākais, nozīmīgākais un jāatrod šim īss, iespējams, poētisks izteiksmes veids citāta veidā (“Ledus un uguns ”; “Kad viņa uzvarēs zvēru, tad raudās kā bērns”; “Kluss, skumjš, kluss...” utt.) vai metaforas. Tad viss ir skaidrs; Dalībnieki, sākot ar vienu, kas sēž pa labi no vadītāja, iepazīstina ar sevi. Vispirms skolēns pasaka savu vārdu, pēc tam stāsta par sevi un savu uzvedību.

Grupa pārrunā, kuru priekšnesumi atstājuši vislielāko iespaidu un kādam temperamentam tie atbilst.

2. vingrinājums “Tava reakcija”

Studentiem tiek lūgts iztēloties šādu situāciju: “Jūs stāvat rindā, un pēkšņi kāds nokļūst starp jums un priekšā braucošo.” Situācija ir ļoti reāla, taču bieži vien trūkst vārdu, lai izteiktu savu sašutumu un sašutumu. Un ne katrs vārds var viegli atturēt tik nekaunīgu cilvēku no tiekšanās nākotnē. Pastāstiet mums, kāda ir jūsu tipiskā reakcija uz šādu situāciju. Kādai temperamentīgai uzvedībai viņa līdzinās? Un tomēr, ko darīt? Galu galā jūs nevarat samierināties ar faktu, ka šādi gadījumi ir neizbēgami! Šī situācija tiek izspēlēta tālāk. Dalībnieki tiek sadalīti. Viens partneris spēlē “nekaunīgā” lomu, otrs viņu noraida. Tad viņi maina lomas. Tālāk tiek rīkots konkurss, lai atrastu labāko atbildi šajā situācijā. Raidījuma vadītājs vērtē, kurš izrādījās atjautīgākais.

3. vingrinājums “Mans ir labākais”

Visi dalībnieki pēc kārtas nosaka savu temperamentu. Tad viņi nosaka viens otra temperamentu. Ikviens slavē savu temperamentu, uzsverot tā uzvarošās puses. Turklāt holēriķi slavē sangviniķus un flegmatiķus, sangviniķi slavē holēriķus un flegmatiķus utt.

4. vingrinājums "Spēlēsim"

Dalībnieki aicināti izdomāt spēli, kurā darbosies holēriķis, sangviniķis un flegmatiķis. Piemēram: notiek tiesas process. Kāds sangviniķis apsūdzēts par vairākkārtēju ceļu satiksmes noteikumu pārkāpšanu, ātruma pārsniegšanu un svešas automašīnas avarēšanu. Viņš atteicās no advokāta. Prokurors holēriķis, tiesnesis flegmatisks. Trīs skolēni izspēlē iedomātu situāciju. Skolotājs un citi skolēni nodrošina, ka viņi rīkojas atbilstoši savam temperamentam.

Vingrinājums "Tiek galā ar varoņiem"

Izplatiet jums zināmos literāros varoņus (piemēram, Pinokio, kaķis Bazilio, Čipollinots Doktors Aibolīts, rūķi, Mikipele, Mazulis, Kapjm sapnis, Vinnijs Pūks, Sivēns, Īriņš, Vilks Leopolīna un zaķis (Nu, pagaidiet!) ) utt. .d.) pēc temperamenta veida.

Cilvēki ar izteiktu temperamentu nav īpaši izplatīti. Patiesībā ir dažādu veidu sajaukums, kurā dominē jebkurš.

Ir arī vienāds maisījums, tas ir 5. veids - jaukts temperaments (senie cilvēki to sauca par “normālu”).

Rezultātu vērtēšana: Kopā par desmit jautājumiem jums ir 10 punkti (tas ir 100%). Saskaitot Cast skaitu katrā kolonnā: sangviniķis - C, holēriķis - X, flegmatiķis - F un melanholiķis - M, jūs varat redzēt, kāds jums ir temperaments (dominē tas, par kuru esat ieguvis visvairāk punktu). Un precīza jūsu temperamenta izpausme tiks atspoguļota pēc formulas:

T = mC + pX + rF + kM,

tas ir, cik % jūs esat sangviniķis, holēriķis, flegmatiķis un melanholisks (t, n, p, k - punktu summa kolonnās %).

Aktivitātes tempa pārbaude

Uzzīmējiet pēc iespējas vairāk trīsstūru minūtes laikā.

Saskaitiet pareizi uzrakstīto rakstzīmju skaitu 1 minūtē. Ja mazāk par 60 – esat flegmatisks; 60-70 ir normāli (sanguine); vairāk nekā 70 - holērisks.

Vingrinājums "Mans temperaments"

Sadaliet papīra lapu divās kolonnās un kreisajā kolonnā ierakstiet sava temperamenta stiprās puses, bet labajā - tās, kas jums nepatīk un dažreiz traucē.

Tātad, jums radās priekšstats par citu jūsu es pusi - temperamentu. Pamatojoties uz testa rezultātiem, izveidojiet viņa portretu.

Aristotelis (384-322 BC) - grieķu zinātnieks, enciklopēdists, filozofs, Aleksandra Lielā skolotājs.

Temperaments ir personības īpašība, kas nosaka cilvēka uzvedības aktivitāti un emocionalitāti.

Sangviniķis ir kustīgs, bet līdzsvarots cilvēks, kurš pareizi (adekvāti) reaģē uz apkārtējiem notikumiem.

Holerisks ir ātri uzbudināms, nelīdzsvarots, karsts cilvēks ar pēkšņām garastāvokļa svārstībām.

Flegmatisks cilvēks ir lēns, bet neatlaidīgs un spītīgs cilvēks, kuru grūti iztraucēt no līdzsvara stāvokļa.

Melanholisks ir cilvēks, kurš ļoti dziļi pārdzīvo pat nelielas bēdas, ir pakļauts melanholijai un pesimismam.

Testa situācija “Atved kucēnu”

Kādu dienu pie tevis nejauši pienāca kucēns - mīļa, mīļa būtne, kurai nepieciešama aizsardzība. Un tāpēc jūs to atnesat mājās. Kāda būs tavu vecāku reakcija?

Vingrinājums. Iedomājieties šo ainu un aprakstiet ģimenes locekļu iespējamo reakciju. Saistiet šo reakciju ar šī radinieka temperamenta veidu

Sociāli pieņemamas pozīcijas: pacietība, izturība un takta izjūta, cieņa pret tuvinieku viedokli, attieksme izvairīties no konfliktiem, uzlabotas attiecības ar mīļajiem

Praktiskais darbs.

Pārklātā materiāla pastiprināšana

Paskaidrojiet, izmantojot Eizenka apli, kādas īpašības piemīt katram temperamenta veidam, kas aizņem vienu no četriem kvadrantiem (skolēniem parādītajā attēlā īpašības nav).

MĒRĶIS. Atklājiet katra temperamenta veida iezīmes un priekšrocības. Attīstīt prasmes analizēt cilvēku uzvedības īpatnības atkarībā no indivīdam raksturīgajām īpašībām.

Progress

Šodien mēs sīkāk aplūkosim katra temperamenta veida īpašības un runāsim par to, kā tas vai cits temperamenta veids izpaužas cilvēka uzvedībā.

Jūs atbildat uz katru apgalvojumu, izmantojot 4 ciparu skalu:

Es nepiekrītu

Daļēji nepiekrītu

daļēji piekrītu,

Piekrītu.

(“N” aiz paziņojuma norāda, ka, aprēķinot kopējo summu, šī vienuma rezultāts tiks apgriezts (skaitīts atpakaļ), piemēram, 1 = 4, 2 = 3, 3 = 2, 4. = 1.)

Es nekaunos ne par vienu no savām emocijām.

Man šķiet, ka man ir jādara tas, ko citi no manis sagaida. (N)

Es uzskatu, ka cilvēki būtībā ir labi un viņiem var uzticēties.

Es varu dusmoties uz tiem, kurus mīlu.

Vienmēr ir nepieciešams, lai citi apstiprinātu to, ko es daru. (N)

Es nepieņemu savas vājības. (N)

Man var patikt cilvēki, kurus es, iespējams, neapstiprinu.

Es baidos no neveiksmes.,

Es cenšos neanalizēt vai vienkāršot sarežģītas jomas. (N)

Labāk būt pašam, nekā būt populāram.

Manā dzīvē nav nekā tāda, kam es īpaši veltītos: (N)

Es varu izteikt savas jūtas pat tad, ja tas noved pie nevēlamām sekām.

Man nav jāpalīdz citiem. (N)

Esmu noguris no bailēm un nepiemērotības. (N)

Viņi mani mīl, jo es mīlu.

Jo augstāks rādītājs, jo aktuālāku personu varat uzskatīt par sevi.

Pieskaršanās pārbaude (E. P. Iļjina)

(Pētījums par nervu sistēmas stiprumu attiecībā uz uzbudinājumu, veiktspējas īpašībām)

Tēmām tiek dotas veidlapas (vai arī viņi paši uz papīra uzzīmē diagrammu), kur uzzīmēti 8 vienādi kvadrāti ar malu 4 cm (1. att.).

Priekšmetiem tiek dotas instrukcijas uzdevuma izpildei. Labajā rokā (labročiem) un kreisajā (kreiļiem) zīmuli paņem tā, lai augšpusē esošais īkšķis balstos uz zīmuļa galu (2. att.). Kā pēdējais līdzeklis var strādāt ar rokturi, bet bez pogas augšpusē. Zīmuļa augšdaļu vēlams pārtīt ar līmlenti. Elkonis tiek atbalstīts ar svaru, bez atbalsta uz galda. Uzdevums ir pēc eksperimentētāja pavēles 5 sekundes klauvēt uz katra kvadrāta ar maksimālo ātrumu, mēģinot novietot pēc iespējas vairāk punktu.

Eksperimentētājam jāiedrošina pētāmie, skaļi sakot: "Ātrāk, vēl ātrāk!", "Nāc, pamēģini!", "Vēl ir palicis nedaudz laika, labi izdarīts, ātrāk!" utt., jo darbs ir saistīts ar lielu fizisku stresu un uz tā beigām uzkrājas nogurums.

Pēc eksperimenta beigām subjektiem tiek lūgts patstāvīgi veikt nepieciešamos aprēķinus. Tiek saskaitīts katrā kvadrātā ievietoto punktu skaits, un rezultāts tiek ierakstīts katra kvadrāta stūrī. (Apstrādes atvieglošanai varat izmantot paņēmienu, kā savienot jau saskaitītos punktus ar līniju vai sadalīt kvadrātveida lauku vairākās zonās, izmantojot zirnekļu tīklus.)

Pēc tam jums ir jāizveido grafiks. Uz abscisu ass (horizontālā līnija) ir atzīmēti kvadrātu skaitļi (vai uzkrātais darbības laiks), uz ordinātu ass (vertikālās līnijas) noteiktā skalā ir atzīmēts katrā kvadrātā novietoto punktu skaits. (Lai būtu ērtāk strādāt ar grafiku, punktu skaita uzzīmēšana uz ordinātu ass jāsāk ar veselu skaitli, kas ir tuvu minimālajam punktu skaitam, ko pārbaudāmais novietojis jebkurā kvadrātā.) Pēc tam perpendikulus rekonstruē no atzīmēm uz abscisu ass, norādot kvadrātu numurus, un no atzīmēm uz ordinātu ass, kas atbilst subjekta ievietoto punktu skaitam šajā kvadrātā. Šo perpendikulu krustpunktus savieno līnijas, kas veido grafiku.

Piemēram, ar rezultātu 1 kvadrātā - 35 punkti; in 2 -29; 3 - 42; 4 - 31; 5 - 38; 6 - 30; 7 - 27; 8 - 25 - grafiks izskatīsies šādi (5. att.):

Tālāk no punkta uz ordinātu ass, kur ir atzīmēts punktu skaits 1 kvadrātā, tiek atjaunots perpendikuls (horizontālā līnija) un tiek analizēta iegūtā individuālā grafika pozīcija attiecībā pret šo līniju.

E. P. Iļjins identificē piecus grafiku veidus, kas atbilst pieciem nervu sistēmas veidiem:

Spēcīgs (izliekts grafiks);

Vidēji stiprs;

Vidēja (plakana, vidēja tipa);

Vidēji vājš (izliekts);

Vāja (grafika lejupvērstā veidā).

6. attēlā parādīts katra veida grafiku vispārīgs skats (interpretējot atsevišķus grafikus, jāpievērš uzmanība to novietojumam attiecībā pret horizontālo līniju, kas sākas vietā uz ordinātu ass, kas norāda punktu skaitu pirmajā kvadrātā).

Pieskaršanās tests ļauj ātri diagnosticēt nervu sistēmas tipu (vājš, stiprs vai vidējs tips), kā arī noteikt veiktspējas raksturlielumus (“apstrādājamība”, raksturīga stipram tipam, kas spēj izturēt lielas slodzes, nesamazinot produktivitāti, kas pēc aktivitātes apgūšanas pat nedaudz palielinās; vājam nervu sistēmas tipam raksturīgs nogurums un samazināta produktivitāte pie lielas slodzes). Var dot arī tehnikas rezultāti vispārēja ideja par psihodinamiskajām un neirodinamiskajām īpašībām, darbības tempu un ritmu. Piemēram, 6. attēlā grafikā redzams nevienmērīgs aktivitātes temps, t.i., cilvēks strādā “spurtos”, var kādu laiku mobilizēties, taču viņam ir grūti ilgstoši uzturēt šo tempu; ātri notiek veiktspējas samazināšanās.

Interpretējot tehnikas rezultātus, jāvērš klausītāju uzmanība arī uz to, ka gan stiprajiem, gan vājajiem tipiem ir savi trūkumi un priekšrocības. Pirmās priekšrocības ietver augstu veiktspēju, spēju nezaudēt izturību stresa situācijās un stabilitāti. Vāja tipa priekšrocības ir augsta jutība, spēja uztvert zemas intensitātes signālus. Tādējādi radošo profesiju cilvēkiem - mūziķiem, māksliniekiem, aktieriem, kā likums, ir vāja veida nervu sistēma. Jums vienkārši jāatceras par sava ķermeņa īpašībām un jāsakārto sava dzīve, lai nepārslogotos un nepakļautu nervu sistēmu pārmērīgam stresam.

Eizenka aptaujas versija pusaudžiem

(Ļeņingradas Universitātes Psiholoģijas katedras modifikācija, 1987)

Instrukcijas. Jums tiks nolasīti jautājumi, uz kuriem jums jāatbild "jā" vai "nē". Nav labu vai sliktu jautājumu; jūsu interesēs ir sniegt patiesas atbildes. Nedomājiet pārāk smagi, pirmā atbilde, kas nāk prātā, ir vispareizākā. Novērtējiet, kas ar jums notiek vairumā gadījumu. Pievērsiet uzmanību tādiem jautājumiem kā "vai tas notiek...?" - jums ir jāatbild “jā”, ja tas notiek vismaz reizēm.

Vai jums patīk apkārt esošā burzma un troksnis?

Vai jums bieži ir vajadzīgi draugi, kas var jūs atbalstīt?

Vai jums vienmēr ir ātra atbilde, kad jautā par kaut ko?

Vai kādreiz gadās, ka tevi kaut kas kaitina?

Vai jūsu garastāvoklis bieži mainās?

Vai tā ir taisnība, ka ar grāmatām (vai datoru) jums šķiet vieglāk un patīkamāk nekā ar puišiem?

Vai dažādas domas bieži traucē iemigt?

Vai jūs vienmēr darāt, kā jums liek?

Vai jums patīk kādu (vai kaut ko) pasmieties?

Vai esat kādreiz juties nelaimīgs", kaut arī tam nebija īsta iemesla?

Vai jūs par sevi teiktu, ka esat dzīvespriecīgs, dzīvespriecīgs cilvēks?<

Vai esat kādreiz pārkāpis skolas noteikumus?

Vai tā ir taisnība, ka jūs bieži kaut kas kaitina?

Vai jums patīk visu darīt ātrā tempā?

Vai jūs uztrauc visādi briesmīgi notikumi, kas gandrīz notika, lai gan viss beidzās labi?

Vai varu tev uzticēt kādu noslēpumu?

Vai jūs varat bez lielām grūtībām iedzīvināt garlaicīgā pūlī?

Vai kādreiz gadās, ka tava sirds sitas strauji bez iemesla?

Vai jūs parasti veicat pirmo soli, lai kļūtu par kādu draugu?

Vai esi kādreiz melojis?

Vai jūs viegli satraucaties, kad cilvēki kritizē jūs un jūsu darbu?

Vai jūs bieži jokojat un stāstāt smieklīgus stāstus saviem draugiem?

Vai jūs bieži jūtaties noguris?

Vai jūs vienmēr vispirms veicat mājasdarbus un pēc tam visu pārējo?

Vai tu parasti esi dzīvespriecīgs un ar visu apmierināts?

Vai tu esi aizkustinošs?

Vai jums patiešām patīk komunicēt ar citiem puišiem?

Vai jūs vienmēr ievērojat ģimenes lūgumus palīdzēt mājas darbos?

Vai jums kādreiz ir reibonis?

Vai gadās, ka jūsu rīcība un rīcība nostāda citus cilvēkus neērtā situācijā?

Vai jums bieži šķiet, ka esat noguris no visa?

Vai jums patīk lielīties?

Vai jūs visbiežāk sēžat un klusējat, kad atrodaties nepazīstamu cilvēku sabiedrībā?

Vai jūs dažreiz uztraucaties tik ļoti, ka nevarat nosēdēt uz vietas?

Vai jūs parasti ātri pieņemat lēmumus?

Vai jūs stundās nekad netrokšņojat – pat tad, kad skolotāja nav?

Vai jums bieži ir biedējoši sapņi?

Vai varat atbrīvoties un izklaidēties ar draugiem?

Vai tu esi viegli apbēdināts?

Vai esat kādreiz par kādu sliktu runājis?

Vai tā ir taisnība, ka jūs parasti runājat un rīkojaties ātri?

Ja atrodaties stulbā stāvoklī, vai jūs ilgi uztraucaties?

Vai jums patīk jautras spēles?

Vai jūs vienmēr ēdat to, ko viņi jums dod?

Vai jums ir grūti pateikt “nē”, kad kaut ko lūdz?

Vai jums patīk bieži apmeklēt?

Vai ir brīži, kad negribas dzīvot?

Vai esi kādreiz bijis rupjš pret saviem vecākiem?

Vai puiši tevi uzskata par dzīvespriecīgu cilvēku?

Vai, pildot mājasdarbus, jūs bieži novēršat uzmanību?

Vai jūs biežāk sēžat un skatāties, nekā aktīvi piedalāties kādā aktivitātē vai spēlē?

Vai jums parasti ir grūti dažādu domu dēļ?

Vai esat kādreiz pilnīgi pārliecināts, ka varat tikt galā ar uzdevumu, kas jums jādara?

Vai jūs kādreiz jūtaties vientuļš?

Vai jums ir neērti vispirms runāt ar svešiniekiem?

Vai jūs bieži saprotat, kad ir par vēlu kaut ko labot?

Kad kāds no puišiem uz tevi kliedz, vai tu arī bļauj pretī?

Vai jūs dažreiz jūtaties laimīgi vai skumji bez iemesla?

Vai jums ir grūti patiesi izbaudīt dzīvīgu kompāniju?

Vai jūs bieži uztraucaties tāpēc, ka kaut ko izdarījāt nedomājot?

Atslēga. Par katru maču ar atslēgu tiek piešķirts 1 punkts.

Melu skala tiek uzskatīta par nepatiesības un demonstratīvu rādītāju Ja tiek pārsniegta norma (3-4 punkti), visas metodikas rezultāti tiek uzskatīti par neuzticamiem.

Temperamenta formula

(Personības psiholoģijas labirintos / Autors: A. V. Timčenko, V. B. Šapars)

Instrukcijas. Lūdzu, katrā no četriem blokiem ar “+” zīmi atzīmējiet temperamenta pasē tikai Jums raksturīgas īpašības. Pēc tam katram blokam aprēķiniet plusu summu un iegūstiet sava temperamenta formulu.

Tātad, ja jūs:

Rezultātu apstrāde. Pozitīvas atbildes uz pirmās grupas jautājumiem atbilst 1. tipam - holēriķis (X), otrais - sangviniķis (S), trešais - flegmatiķis (F), ceturtais - melanholiķis (M). Temperamenta veidu var uzskatīt par izteiktu, ja “+” skaits kādā no četrām grupām pārsniedz 11-15 punktus.

Tomēr bieži vien cilvēkam var būt vairāk nekā viens temperamenta veids, bet vairāki. Lai noteiktu temperamenta formulu, katrai sadaļai atsevišķi aprēķināto “+” skaitu pārvērš procentos:

Secinājums

Darba gaitā es daudz iemācījos. Es uzzināju, kas ir temperaments, tā veidus, uzzināju, ka ir vairāk nekā viens, un noskaidroju katra temperamenta veida plusus un mīnusus. Tagad zinu, kā veidojās doktrīna par temperamenta veidiem, kā zinātnieki to pēta un dažādi uztver. Iemācījos strādāt ar dažāda temperamenta tipa bērniem un ņemt tos vērā izglītojošās aktivitātēs. Šīs zināšanas man būs nepieciešamas manā turpmākajā profesijā, lai pareizi strukturētu bērnu aktivitātes klasē. Un, lai to izdarītu, jums ir jāstrādā ar temperamenta plusiem un jāizskauž to mīnusi.

Atsauces

1. Belous V.V. Temperaments un aktivitāte. Mācību grāmata, - Pjatigorska, 1990

2. Gippenreiter Yu.B. Ievads vispārējā psiholoģijā. Lekciju kurss. – M. 1986. gads

3. Merlin V.S. Eseja par individualitātes hippagrālo pētījumu, - M., 1986

Temperamenta tips, 60 - ar sangviniķi, 60 - ar flegmatisku un 60 - ar melanholisku. 2.2. Pētījuma metodes un paņēmieni Empīriski izpētīt greizsirdības izpausmes saistībā ar temperamenta tipu precētiem cilvēkiem, psiholoģiskās pārbaudes metodes, aptaujas metodi, kvalitatīvo analīzi, statistisko datu apstrādes metodes (Mann-Whitney U tests, ...

Svešvalodu mācīšanas individualizācijas īstenošana. Optimālais līdzeklis individualizācijas īstenošanai svešvalodas mācīšanā ir mācīšanas un runas situācija. III nodaļa Eksperimentālā pārbaude psihodinamisko studentu vērā ņemšanas ietekmei uz verbālās komunikācijas prasmju un iemaņu attīstības panākumiem Mūsu hipotēzes praktiskā pārbaude tika veikta pedagoģiskās...

Parasti ir vieglāk izpausties un apliecināt sevi mākslinieciskās darbībās (muzikālā, vizuālā utt.). To ir svarīgi ņemt vērā izglītojošā un korekcijas darba procesā. 4. Psiholoģiskie un pedagoģiskie ieteikumi nodarbības vadīšanai, ņemot vērā jaunāko klašu skolēnu temperamenta īpatnības. Bērnu temperamenta īpašību pārzināšana ļauj pareizāk izprast dažas viņu uzvedības iezīmes...