Kalender og tematisk planlegging av fysikkfaget, tatt i betraktning 1 time pr uke.
Plan fakta
Leksjon nr. Leksjonsemne
Jeg . SEKSJON 1: FYSIKK OG FYSISKE METODER FOR Å STUDERE NATUR / 6 timer /
1. Sikkerhetsregler i fysikkklasserommet. Hva studerer fysikk?
Vet: hvilke fysikkstudier, fysikkens oppgave, fysiske fenomener.
Være i stand til: skille fysiske fenomener
2.Noen fysiske termer.
Vet: betydningen av begrepet "stoff".
Være i stand til:
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
3. Observasjoner og eksperimenter
Vet: betydningen av begrepet "stoff".
Være i stand til: bruke fysiske instrumenter og måleinstrumenter for å måle fysiske mengder.
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
4. Fysiske mengder. Måling av fysiske størrelser.
Vet: betydningen av begrepet "stoff".
Være i stand til: bruke fysiske instrumenter og måleinstrumenter for å måle fysiske mengder.
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
5.Nøyaktighet og feil ved målinger
Vet: betydningen av begrepet "stoff".
Være i stand til: bruke fysiske instrumenter og måleinstrumenter for å måle fysiske mengder.
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
6.Laboratoriearbeid №1 "Fastsetting av målestokkpriser for et måleinstrument"
Uttrykk resultater i SI
Arbeid med læreboktekst
SEKSJON 2: INNLEDENDE INFORMASJON OM SAKENS STRUKTUR (5 TIMER)
7.Stoffets struktur.
Vet
8. Molekyler
Vet betydning av begreper: substans, interaksjon, atom (molekyl).
9.Laboratoriearbeid nr. 2 "Måle størrelsene på små kropper"
Vet metoder for å måle størrelsen på små kropper
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
10.Diffusjon i gasser, væsker og faste stofferÅh.
Diffusjon. Termisk bevegelse av atomer og molekyler. Brownsk bevegelse
Evnen til å fremheve det viktigste
11.Tre tilstander av materie
Modeller av strukturen til gasser, væsker og faste stoffer
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
SEKSJON 3: SAMSPILLING AV KROPP (17 TIMER)
12.Mekanisk bevegelse.
Mekanisk bevegelse
13. Ensartet og ujevn bevegelse
Mekanisk bevegelse. Bane. Sti. Rettlinjet jevn bevegelse
Evnen til å fremheve det viktigste
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
15.Beregning av hastighet, bane og bevegelsestid
Hastighet for lineær jevn bevegelse. Metoder for å måle avstand, tid, hastighet
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
16.Beregning av hastighet, bane og bevegelsestid
Hastighet for lineær jevn bevegelse. Metoder for å måle avstand, tid, hastighet
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
17.Treghet
Ujevn bevegelse
18.Kroppsmasse. Masseenheter. Måling av kroppsvekt på vekter.
Vet:
Bestemmelse av masse;
Masseenheter
Være i stand til reprodusere eller skrive formelen
Evnen til å fremheve det viktigste
19.Laboratoriearbeid nr. 3 "Måling av massen til et stoff på en spakskala"
Kunne måle massen av kropper korrekt
Evnen til å fremheve det viktigste, tilegnelse av ny kunnskap og ferdigheter
20.Tetthet av materie.
Vet Være i stand til
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
Vet bestemmelse av tettheten til et stoff, formel. Være i stand til arbeid med fysiske mengder inkludert i denne formelen
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
22.Beregning av massen og volumet til et stoff basert på dets tetthet
Vet bestemmelse av tettheten til et stoff, formel. Være i stand til arbeid med fysiske mengder inkludert i denne formelen
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
23.Test №1 "Mekanisk bevegelse. Kroppsmasse. Tetthet av materie"
Være i stand til reprodusere og finne fysiske størrelser: masse, tetthet, materievolum
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
24.Styrke.
Vet
25.Elastisk kraft. Hookes lov. Kroppsvekt
Vet definisjon av kraft, dens måleenheter og betegnelse
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
26.Kraftenheter. Sammenheng mellom styrke og kroppsvekt
Vet bestemmelse av elastisk kraft. Være i stand til skildrer skjematisk poenget med dens anvendelse på kroppen. Å utarbeide formelen for forholdet mellom styrke og kroppsvekt
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
27.Laboratoriearbeid nr. 4 "Dynamometer. Fjærgradering og kraftmåling med dynamometer"
Kraftmålemetode. Være i stand til arbeide med fysiske enheter. Instrumentskala-gradering
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
28.Friksjonskraft. Hvilefriksjon. Friksjonens rolle i teknologi
Vet bestemmelse av friksjonskraft. Være i stand til gi eksempler
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
SEKSJON 4: TRYKK AV FASTSTOFFER, VÆSKER OG GASSER (6 TIMER)
29.Press. Måter å redusere og øke trykket
Vet bestemmelse av fysiske mengder: trykk, materietetthet, volum, masse
Teste kunnskap når du løser problemer
30.Gasstrykk. Gjentakelse av begrepene "tetthet", "trykk"
Vet
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
31. Pascals lov
Vet lovformulering, definisjon av press
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
32.Kommuniserende fartøy.
Vet bestemmelse av fysiske mengder: trykk, materietetthet, volum, masse
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
33.Virkningen av væske og gass på en kropp nedsenket i dem
Arkimedes lov
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter.
34.Test nr. 2 "Trykk av faste stoffer, væsker og gasser"
Press. Pascals lov. Atmosfærisk trykk. Metoder for å måle atmosfærisk trykk. Arkimedes lov
Tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter
Kalender og tematisk planlegging for arbeidsprogram i fysikk 7-9 klassetrinn. Programmet implementerer Federal State Education Standards of the main allmennutdanning. På 7. og 8. trinn 2 timer. pr uke, 9. klasse - 3 timer pr uke.
Fertyakova Olga Yakovlevna, 29.10.2017
1930 329
Utviklingsinnhold
Kalender og tematisk planlegging av fysikkkurset
7. klasse (2 timer per uke)
Skoleuke nr. | ||
Fysikk og fysiske metoder naturstudier (4 timer) |
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september | Fysikk - naturvitenskapen |
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Fysiske mengder og deres mål |
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Laboratoriearbeid nr. 1 «Besettelse av måleinstrumentets skaladelingsverdi» |
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Fysikk og teknologi |
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Termiske fenomener(6 timer) |
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Stoffets struktur. Atomer og molekyler |
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Laboratoriearbeid nr. 2 "Måling av størrelser på små kropper" |
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Diffusjon i gasser, væsker og faste stoffer |
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Interaksjon mellom molekyler |
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Samlede tilstander stoffer. Forskjell i struktur |
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Selvstendig arbeid"Materiens struktur" |
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Mekaniske fenomener (58 timer). |
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Mekanisk bevegelse. Relativiteten til mekanisk bevegelse |
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Fysiske mengder som er nødvendige for å beskrive bevegelse |
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Løse problemer med å beregne bane, hastighet og bevegelsestid |
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Selvstendig arbeid med temaet "Mekanisk bevegelse" |
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Kroppsmasse. |
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Laboratoriearbeid nr. 3 "Måling av kroppsvekt" |
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Tetthet av materie |
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Løse problemer om emnet "Materietetthet" |
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Laboratoriearbeid nr. 4 "Bestemmelse av tettheten av fast stoff" |
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Beregning av kroppsmasse og volum basert på dens tetthet |
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Løse problemer om emnet "Mekanisk bevegelse. Vekt , tetthet av materie" |
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Test nr. 1 “Mekanisk bevegelse. Vekt , tetthet av materie" |
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Makt. Resulterende kraft |
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Dynamometer. Laboratoriearbeid nr. 5 "Måling av kraft" |
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Tyngdekraften |
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Elastisk kraft. Hookes lov |
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Laboratoriearbeid nr. 6 "Bestemmelse av fjærstivhet" |
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Friksjonskraft. Friksjon i natur og teknologi |
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Laboratoriearbeid nr. 7 "Bestemmelse av koeffisienten for glidefriksjon." |
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Løse problemer om emnet "Friction Force" |
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Løse problemer om emnet "Tillegg av styrker" |
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Test nr. 2 "Krfter i naturen" |
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Solid trykk |
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Måter å endre trykk på. |
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Trykk av væsker og gasser. Pascals lov |
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Løse problemer om emnet "Press" |
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Beregning av væsketrykk på bunnen og veggene av et kar. |
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Løse problemer med å beregne trykket til en væske på bunnen og veggene til et kar" |
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Kommuniserende fartøy |
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Luftvekt. Atmosfæretrykk |
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Måling av atmosfærisk trykk. Torricellis erfaring. |
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Barometer - aneroid. Atmosfærisk trykk i forskjellige høyder. |
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Trykkmålere |
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Test nr. 3 "Trykk av faste stoffer, væsker og gasser" |
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Hydrauliske mekanismer (pumpe) |
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Hydrauliske mekanismer (presse) |
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Virkningen av væske og gass på en kropp nedsenket i dem. Arkimedes makt. |
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Laboratoriearbeid nr. 8 "Bestemmelse av oppdriftskraften som virker på et legeme nedsenket i en væske" |
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Svømming tlf. Problemløsning. |
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Laboratoriearbeid nr. 9 "Studie av flytekraftens avhengighet av volumet til den nedsenkede delen av kroppen, av væskens tetthet" |
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Seiling av skip. Luftfart |
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Test nr. 4 "Arkimedes kraft" |
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Mekanisk arbeid. |
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Makt. |
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Enkle mekanismer. Spakarm |
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Kraftens øyeblikk. Spaker i teknologi, hverdag og natur |
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Laboratoriearbeid nr. 10 “Bestemmelse av kraftmoment” |
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Bevegelige og faste blokker. " den gyldne regel mekanikk" |
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Løse problemer om emnet "Enkle mekanismer" |
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Koeffisient nyttig handling mekanisme |
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Laboratoriearbeid nr. 11 “Design av et skråplan med en gitt effektivitetsverdi” |
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Energi. Potensiell og kinetisk energi. |
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Konvertering av en type mekanisk energi til en annen. |
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Loven om bevaring av total mekanisk energi. |
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Løse problemer om emnet "Energi" |
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Test nr. 5 «Arbeid og kraft. Energi". |
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8 KLASSE
(70 timer, 2 timer per uke)
Skoleuke nr. | ||
| Termiske fenomener (26 timer). | |
1. september | Termisk likevekt. Temperatur |
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Indre energi. Måter å endre indre energi på |
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Termisk ledningsevne. Konveksjon. Stråling |
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Eksempler på varmeoverføring i natur og teknologi. |
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Mengde varme |
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Spesifikk varme |
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Beregning av varmemengden til termiske prosesser |
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Laboratoriearbeid nr. 1 “Bestemmelse av varmemengde” |
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Løse problemer med å beregne mengden varme i termiske prosesser. |
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Laboratoriearbeid nr. 2 «Måling spesifikk varmekapasitet» |
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Spesifikk varme ved forbrenning av drivstoff |
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Løse problemer med å beregne mengden varme som frigjøres under brennstoffforbrenning |
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Loven om bevaring og transformasjon av energi i mekaniske og termiske prosesser |
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Test nr. 1 "Termiske fenomener" |
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Smelting og størkning av krystallinske legemer |
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Spesifikk fusjonsvarme |
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Løse problemer med å beregne mengden varme under krystallisering og smelting |
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Fordampning og kondensering |
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Kokende. Spesifikk varme ved fordampning og kondens |
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Løse problemer om emnet: "Endringer i de aggregerte materietilstandene" |
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Mettet damp. Luftfuktighet |
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Løse problemer for å bestemme luftfuktigheten |
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Energikonvertering i varmemotorer |
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Varmemotoreffektivitet |
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Økologiske problemer bruk av varmemotorer. |
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Test nr. 2 "Endringer i stoffets aggregerte tilstander." |
Skoleuke nr. | ||
Elektromagnetiske fenomener (42 timer) |
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Elektrifisering fysiske kropper. To typer elektriske ladninger |
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Loven om bevaring av elektriske ladninger |
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Ledere, halvledere og isolatorer av elektrisitet |
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Elektrisk felt som en spesiell type materie |
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Elektrisitet. Aktuelle kilder. Handlinger av elektrisk strøm |
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Nåværende styrke. Amperemeter |
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Laboratoriearbeid nr. 3 «Sammensetting av en elektrisk krets og måling av strømmen i den ulike områder» |
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Elektrisk spenning. Voltmeter |
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Elektrisk motstand. Ohms lov for en kretsseksjon |
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Laboratoriearbeid nr. 4 "Måling av spenning og motstand" |
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Uavhengig arbeid om emnet "Ohms lov for en del av en krets." Resistivitet |
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Løse problemer for beregning av elektriske kretser. |
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Reostat. Laboratoriearbeid nr. 5 "Måling av strømstyrke og dens regulering" |
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Serie- og parallellkobling av ledere |
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Laboratoriearbeid nr. 6 "Test av hypotesen: når to ledere er koblet i serie, kan ikke spenningene legges til (mulig)" |
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Løse problemer på blandet tilkobling av ledere |
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Arbeid og kraft av elektrisk strøm |
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Laboratoriearbeid nr. 7 "Bestemmelse av arbeid og effekt av elektrisk strøm" |
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Joule – Lenz lov |
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Elektriske enheter. Kortslutning |
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Løse problemer om emnet "Kraft og nåværende arbeid. Joule Lenz' lov" |
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Løse problemer om emnet: "Elektrisk strøm" |
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Test nr. 3 “Elektriske fenomener”. |
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Et magnetfelt. Magnetfelt for strøm. |
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Elektromagneter. |
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Laboratoriearbeid nr. 8 "Studie av fenomenet interaksjon mellom en spole med strøm og en magnet" |
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Handling magnetfelt til en strømførende leder. |
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Skoleuke nr. | ||
Elektrisk motor. Laboratoriearbeid nr. 9 "Sammensetting av en elektromagnet og testing av dens virkning" |
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Permanente magneter. Jordens magnetfelt |
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Test nr. 4 "Magnetiske fenomener" |
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Kilder til lys. Spredning av lys |
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Lov om refleksjon |
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Flatt speil |
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34/60 | Lysbrytning | |
31 | 35/61 | Lys - elektromagnetisk bølge. Spredning av lys. |
36/62 | Linser.Linseformel | |
32 | 37/63 | Laboratoriearbeid nr. 10 "Måling av brennvidden til en linse" |
38/64 | Bilder produsert av objektivet | |
33 | 39/65 | Laboratoriearbeid nr. 11 "Studie av bildeegenskaper i linser" |
40/66 | Øyet som et optisk system. Optiske instrumenter. | |
34 | 41/67 | Problemløsning |
Test nr. 5 «Lysfenomener» |
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Foreløpig endelig sertifisering |
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Kalender og tematisk planlegging
9 KLASSE
(102 timer, 3 timer per uke)
Skoleuke nr. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fysiske metoder for å studere naturen (2 timer) |
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september | Fysiske lover og mønstre. Vitenskapelig kunnskapsmetode. |
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Fysikkens rolle i dannelsen av naturvitenskapelig kompetanse |
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Mekaniske fenomener (52 timer) |
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Materialpunkt. Referanserammer. Flytte |
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Koordinater til en kropp i bevegelse. Bevegelse under rettlinjet jevn bevegelse |
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Løse problemer om emnet "Uniform motion" |
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Rettlinjet jevnt akselerert bevegelse. Akselerasjon. Hastighet |
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Løse problemer om emnet "Akselerasjon, hastighet under jevnt akselerert bevegelse" |
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Bevegelse under rettlinjet jevnt akselerert bevegelse |
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Grafisk representasjon av jevnt akselerert bevegelse |
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Laboratoriearbeid nr. 1 "Måling av akselerasjon av jevnt akselerert bevegelse" |
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Løse problemer om emnet "Ensartet akselerert bevegelse" |
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Bevegelse av en kropp i en sirkel med konstant absolutt hastighet |
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Sentripetal akselerasjon |
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Løse problemer om emnet "Bevegelse av en kropp i en sirkel" |
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Løse problemer om emnet "Fundamentals of Kinematics" |
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Test nr. 1 om emnet "Fundamentals of kinematics" |
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Skoleuke nr. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treghetsreferansesystemer. Newtons første lov |
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Makt. Newtons andre lov |
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Newtons tredje lov |
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Løse problemer om emnet "Newtons lover" |
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Bevegelse av en kropp under påvirkning av tyngdekraften |
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Løse problemer om emnet "Bevegelse av kropper under påvirkning av tyngdekraften" |
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Laboratoriearbeid nr. 2 "Studie av banens avhengighet av tid under jevnt akselerert bevegelse uten starthastighet" |
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Loven om universell gravitasjon. Akselerasjon av tyngdekraften |
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Kunstige jordsatellitter |
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Løse problemer om emnet "Jus" universell gravitasjon» |
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Bevegelse av kropper under påvirkning av flere krefter |
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Løse problemer om emnet "Bevegelse" sammenkoblede kropper» |
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Løse problemer om emnet "Bevegelse av kropper på et skråplan" |
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Løse problemer om emnet "Bevegelse av kropper i en sirkel" |
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Test nr. 2 om emnet "Fundamentals of dynamics" |
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Kroppsimpuls. Kraftimpuls. |
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Løse problemer om emnet "Impuls" |
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Loven om bevaring av momentum |
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Jet fremdrift. Raketter |
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Løse problemer om emnet "Lov om bevaring av momentum" |
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Mekanisk energi |
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Skoleuke nr. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. desember | Loven om bevaring av total mekanisk energi |
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Løse problemer om emnet "Lov om bevaring av total mekanisk energi" |
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Løse problemer om emnet "Bevaringslover i mekanikk" |
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Test nr. 3 om emnet "Bevaringslover i mekanikk" |
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Mekaniske vibrasjoner |
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Periode, frekvens, amplitude av svingninger |
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Laboratoriearbeid nr. 3 "Observasjon av avhengigheten av svingningsperioden for en belastning på en tråd på lengde og uavhengighet fra masse" |
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Periode med oscillasjon av matematiske og fjærpendler |
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Laboratoriearbeid nr. 4 "Observasjon av avhengigheten av svingningsperioden for en last på en fjær på masse og stivhet" |
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Løse problemer om emnet "Mekaniske vibrasjoner" |
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Energitransformasjoner under oscillerende bevegelser. |
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Resonans |
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Forplantning av vibrasjoner i et medium. Bølger |
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Bølgelengde og hastighet |
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Lydkilder og egenskaper |
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Løse problemer om emnet "Mekaniske bølger" |
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Test nr. 4 om emnet "Mekaniske vibrasjoner og bølger" |
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Elektromagnetiske fenomener (22 timer) |
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Et magnetfelt. Magnetisk feltinduksjon |
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Magnetfelt for strøm. Ørsteds erfaring |
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Magnetisk felt av permanente magneter. Jordens magnetfelt. |
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Skoleuke nr. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elektromagnet. Bruk av elektromagneter. |
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Effekten av et magnetfelt på en strømførende leder. Ampere kraft |
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Effekten av et magnetfelt på en ladet partikkel i bevegelse. Lorentz kraft |
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Elektrisk motor |
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Laboratoriearbeid nr. 5 "Studie av en elektrisk likestrømsmotor" |
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Løse problemer om emnet "Magnetisk felt" |
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Magnetisk fluks |
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Fenomenet elektromagnetisk induksjon. |
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Laboratoriearbeid nr. 6 "Observasjon av fenomenet elektromagnetisk induksjon" |
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Kondensator. Elektrisk feltenergi til en kondensator. |
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Oscillerende krets |
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Vekselstrøm |
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Elektrisk generator. Transformator |
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Kalendertematisk planlegging 7. klasse Federal State Educational Standard. Lærebok av A.V. Peryshkin Kharseeva Ekaterina Mikhailovna, 14.03.2017 6038 1248 UtviklingsinnholdKalendertematisk planlegging i fysikk klasse 7-A 2 timer per uke / 68 timer per år I henhold til kalender og tematisk planlegging 2 timer per uke / 67 timer per år
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