Samfunnet har møtt mennesker med nedsatt funksjonsevne og behovet, på en eller annen måte, for å løse de mange problemene de står overfor gjennom historien. Etter hvert som menneskeheten sosialt og moralsk "modnet", endret offentlige syn og følelser seg betydelig angående hvem funksjonshemmede mennesker er, hvilken plass de bør innta i det sosiale livet, og hvordan samfunnet kan og bør bygge sitt system av relasjoner med dem. En analyse av historien til sosiale seder og ideer antyder at disse synspunktene endret seg som følger.
Den første ideen om hvordan de sunne og sterke kunne og burde behandle de fysisk svekkede og underordnede medlemmene av samfunnet var ideen om deres fysiske ødeleggelse. Dette ble først og fremst forklart med det ekstremt lave nivået økonomisk utvikling samfunnet, som ikke tillot å støtte de som ikke kunne gi et gjennomførbart bidrag til å forsørge stammen, klanen og familien. Deretter ble slike ideer konsolidert av andre faktorer, for eksempel religiøse og politiske. Denne holdningen i samfunnet til funksjonshemmede, alvorlig syke og rett og slett fysisk svake mennesker varte ganske lenge. Selv i senantikken kan man finne ekko av disse ideene.
Etter hvert som samfunnet utvikler seg sosialt og åndelig, endres ideene om mennesker og mennesker. Kristendommens fremvekst og spredning fører til endringer i ideer om verdien av menneskeliv. Det er imidlertid for tidlig å snakke om full og ubetinget anerkjennelse av like rettigheter for funksjonshemmede som friske. Middelaldersamfunnet ble preget av ideen om funksjonshemmede som "forbannet av Gud", som ble grunnlaget for dannelsen av ideer om sosial isolasjon av funksjonshemmede og fiendtlighet mot dem.
Det neste trinnet i utviklingen av ideer om holdningen til funksjonshemmede hos friske mennesker er ideen om behovet for å tiltrekke dem til arbeid, om ikke annet for å gi funksjonshemmede muligheten til å tjene til livets opphold og delvis fjerne denne "byrden" fra samfunnet. Til en viss grad er disse ideene fortsatt ganske utbredt og autoritative i offentligheten og massebevisstheten i dag.
Det nåværende stadiet av sosial utvikling er preget av dannelsen og forankringen i den offentlige bevisstheten av forståelsen av at funksjonshemming ikke kan eller bør være et grunnlag for sosial isolasjon og spesielt for sosial diskriminering av en person. I dag, i samfunnet, blir synspunktet stadig mer autoritativt, ifølge hvilket konstant og effektivt arbeid med sosial reintegrering og resosialisering av personer med nedsatt funksjonsevne er nødvendig. I dag ser samfunnet på funksjonshemmedes problemer ikke bare som problemer av snever gruppebetydning, men som problemer som berører hele samfunnet, som universelt, sosialt betydningsfulle.
Hovedårsakene til denne opprinnelsen til sosial tanke og offentlig følelse er:
Øke nivået av sosial modenhet i samfunnet og forbedre og utvikle dets materielle, tekniske og økonomiske evner;
Økende intensitet i utviklingen av menneskelig sivilisasjon og bruk av menneskelige ressurser, som igjen fører til en kraftig økning i den sosiale "prisen" på mange lidelser i menneskelivet.
De viktigste årsakene og faktorene til funksjonshemming i det moderne samfunn er:
Fattigdom;
Lavt nivå av helsevesenet utvikling;
Skadelige og farlige arbeidsforhold;
Mislykket sosialiseringsprosess;
Motstridende normer og verdier og andre.
Den sosiogene karakteren av årsakene til funksjonshemming gir også opphav til mange problemer for denne kategorien mennesker. Den viktigste og viktigste blant dem er problemet med en rekke sosiale barrierer som ikke tillater funksjonshemmede å aktivt engasjere seg i samfunnets liv og delta fullt ut i det.
FNs erklæring om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne, vedtatt i desember 1971 og ratifisert av de fleste land i verden, gir følgende definisjon av begrepet "funksjonshemmet person": dette er enhver person som ikke uavhengig kan dekke sine behov helt eller delvis. for vanlige sosiale og personlige liv på grunn av manglende fysiske eller mentale evner. Denne definisjonen kan betraktes som en grunnleggende, som er grunnlaget for å utvikle de ideene om mennesker med funksjonshemminger og funksjonshemminger som er iboende i spesifikke stater og samfunn.
I moderne russisk lovgivning har følgende definisjon av begrepet funksjonshemmet blitt vedtatt - "en person som har en helsesvikt med en vedvarende forstyrrelse av kroppsfunksjoner, forårsaket av sykdommer, konsekvenser av skader eller defekter, som fører til begrensning av livsaktivitet og nødvendiggjør hans sosiale beskyttelse."
Altså ifølge loven Den russiske føderasjonen, grunnlaget for å gi en funksjonshemmet person en viss mengde sosialhjelp er begrensning av hans livsaktivitetssystem, dvs. fullstendig eller delvis tap av en persons evne til egenomsorg, bevegelse, orientering, kontroll over hans atferd og sysselsetting .
Funksjonshemming er et begrep som kombinerer ulike funksjonsnedsettelser, aktivitetsbegrensninger og mulig deltakelse i samfunnet. Lidelser er problemer som oppstår i kroppens funksjoner eller strukturer; aktivitetsbegrensninger er vanskeligheter som en person opplever med å utføre oppgaver eller handlinger; mens deltakelsesrestriksjoner er problemene som en person opplever når han engasjerer seg i livssituasjoner. Dermed er funksjonshemming et komplekst fenomen som gjenspeiler samspillet mellom egenskapene til menneskekroppen og egenskapene til samfunnet der denne personen lever.
Organiseringen av et system for sosialhjelp, støtte og beskyttelse av personer med nedsatt funksjonsevne krever at man tar hensyn til de "indre" egenskapene til denne kategorien mennesker: alder, arbeidsevne, evne til å bevege seg, etc. Dette definerer hovedtypene funksjonshemming, som utgjør ganske spesifikke oppgaver for sosialarbeidere, leger, lærere og andre spesialister. Typer funksjonshemming kan skilles ut og analyseres på en rekke grunnlag.
I henhold til aldersegenskaper:
Funksjonshemmede barn og funksjonshemmede voksne.
Etter funksjonshemmingens opprinnelse:
Funksjonshemmede fra barndom, krig, arbeid, generell sykdom, etc.
I henhold til evnen til å bevege seg:
Mobil, ubevegelig og ubevegelig.
Etter grad av arbeidsevne:
De som er arbeidsdyktige (funksjonshemmede i 3. gruppe), de med begrenset arbeidsevne og midlertidig funksjonshemmede (funksjonshemmede i 2. gruppe), de som er funksjonshemmede (funksjonshemmede i 1. gruppe).
I samsvar med denne gruppeinterne lagdelingen av funksjonshemmede som en sosial kategori, utvikler og implementerer samfunnet hensiktsmessig sosial politikk som tar sikte på å beskytte interessene til denne gruppen mennesker. Hovedmålet med sosialpolitikken i forhold til mennesker med nedsatt funksjonsevne er å sikre at de har like muligheter som alle innbyggere til å realisere sine rettigheter og friheter, eliminere restriksjoner i deres livsaktiviteter og skape forutsetninger for et normalt og tilfredsstillende liv. Løsningen på dette problemet innebærer å stole på visse grunnleggende grunnlag. De grunnleggende prinsippene for implementering av sosialpolitikk angående mennesker med funksjonshemming inkluderer:
Sosialt partnerskap, felles aktiviteter for sosial støtte og beskyttelse av mennesker med nedsatt funksjonsevne av både statlige og ikke-statlige organisasjoner (offentlige, religiøse, politiske);
Sosial solidaritet, som innebærer dannelse og utdanning av friske og funksjonsfriske borgere for å hjelpe og støtte mennesker med nedsatt funksjonsevne;
Deltakelse rettet mot å involvere mennesker med nedsatt funksjonsevne selv i utviklingen av passende sosiale og offentlige programmer og i å løse deres egne problemer;
Sosial kompensasjon, skape et tilgjengelig og komfortabelt bomiljø for mennesker med nedsatt funksjonsevne, gi dem visse fordeler og fordeler sammenlignet med andre medlemmer av samfunnet;
Statlige og offentlige garantier, som antyder at uavhengig av deres økonomiske, sosiopolitiske og teknologiske tilstand, vil samfunnet og staten aldri overlate mennesker med funksjonshemninger til deres skjebne og ikke nekte dem sosial støtte og bistand.
Som nevnt ovenfor, Moderne samfunn lite tilpasset det normale og komfortable livet til funksjonshemmede. Sammen med rent materielle og materielle begrensninger har mennesker med funksjonshemninger mange problemer med å få tilgang til sosiale muligheter og goder som å få en prestisjefylt utdanning, høyt betalte jobber som er etterspurt på arbeidsmarkedet, og muligheten til å bli valgt inn i lokale myndigheter eller stat. autoriteter. Som et resultat blir en funksjonshemmet person tvunget til å isolere seg i et ganske begrenset miljø, noe som gir opphav til ytterligere problemer og vanskeligheter som sosialarbeidsteknologier med denne kategorien av befolkningen er rettet mot å overvinne. Hovedformålene med deres bruk er:
Overvinne en persons tilstand av hjelpeløshet;
Bistand til å tilpasse seg nye eksistens- og livsbetingelser;
Dannelse av et nytt, tilstrekkelig bomiljø for en funksjonshemmet person;
Restaurering og kompensasjon av tapte menneskelige evner og
Funksjoner
Disse målene bestemmer sosiale teknologier som kan brukes til effektiv sosial støtte og bistand til mennesker med nedsatt funksjonsevne.
For det første er det teknologi sosial rehabilitering, slik at du kan gjenopprette tapte funksjoner, evner og psykologisk tilstand og, hvis mulig, returnere en person til normal, full og aktivt liv. Systemet for sosial rehabilitering av funksjonshemmede inkluderer slike varianter som medisinsk og sosial, psykologisk og pedagogisk, sosioøkonomisk, profesjonell og innenlandsk rehabilitering. Gjennomføringen av denne typen sosial rehabilitering gjør det ikke bare mulig å kurere en person og overvinne, helt eller delvis, fysisk svakhet og svakhet, men også å danne ideer i ham om behovet for å leve et aktivt liv, et nytt arbeids- og profesjonssystem. ferdigheter, et adekvat hverdagslig og objektivt eksistensmiljø og for å overvinne de psykologiske konsekvensene skade, skade eller sykdom.
For det andre er dette en teknologi for sosial sikkerhet, som representerer statens deltakelse i vedlikeholdet av innbyggerne, inkludert funksjonshemmede, når de er sosialt vesentlige årsaker ikke har selvstendige livsoppholdsmidler, eller mottar dem i et beløp som ikke er tilstrekkelig til å dekke nødvendige behov.
For det tredje er dette teknologien til sosiale tjenester, det vil si aktiviteter for å organisere og gjennomføre arbeid rettet mot å møte behovene til en funksjonshemmet person i ulike sosiale tjenesterÅh. I sosialhjelpens struktur kan vi skille ut elementer som systematisk omsorg for en funksjonshemmet, bistand til å skaffe nødvendige sosiale tjenester, i yrkesopplæring og arbeid, til å skaffe seg utdanning, bistand til organisering av fritid og kommunikasjon mv. Denne sosiale teknologien er nært knyttet til teknologien for å yte sosialhjelp, som er engangs- eller kortsiktige handlinger rettet mot å eliminere eller nøytralisere kritiske og negative livssituasjoner.
Sosialhjelp kan gis til en funksjonshemmet person i nødstilfelle eller akutt, i form av sosial eller sosiomedisinsk beskyttelse, på sykehus, hjem eller sentre dag opphold og hjemme.
I moderne vitenskap er det et betydelig antall tilnærminger til teoretisk forståelse av problemene med sosial rehabilitering. Begrepet rehabilitering kommer fra det sene latinske rehabilitatio (re - igjen, igjen, habilitas - evne, kondisjon) og betyr gjenoppretting av evne, kondisjon. Det er ingen entydig definisjon av dette konseptet.
Den semantiske belastningen av begrepet "rehabilitering" innebærer et mål og en prosess, en metode og et resultat, et konsept og et system. Rehabilitering som prosess inkluderer således aktiviteter og trinn rettet mot å nå spesifikke mål. Rehabilitering som gjenoppretting av evne og kondisjon er også målet for denne prosessen. Rehabilitering kan også betraktes som en metode, det vil si en måte å nå et mål på. Rehabilitering er også resultatet som oppnås i prosessen med restaureringsaktiviteter.
Historisk sett har innholdet i begrepene «funksjonshemmet» og «sosial rehabilitering av funksjonshemmede» endret seg gjentatte ganger. Begrepet "funksjonshemmet" går tilbake til den latinske roten (gyldig - effektiv, fullverdig, kraftig) og betyr bokstavelig talt "uegnet", "underlegen". I gamle tider ble en person med anatomiske defekter ansett som funksjonshemmet.
I middelalderen ble dette symptomet supplert med psykiske lidelser, og på 1900-tallet ble funksjonshemming identifisert med nedsatt kroppsfunksjon og tap av arbeidsevne.
For tiden inkluderer sosial rehabilitering av funksjonshemmede et sett med tiltak rettet mot å gjenopprette de sosiale forbindelsene og relasjonene som har blitt ødelagt eller tapt av en person på grunn av helseproblemer. Målet med sosial rehabilitering er å gjenopprette den sosiale statusen til individet, sikre sosial tilpasning i samfunnet, oppnå materiell uavhengighet, og den raskeste og mest komplette gjenopprettingen av evnen til sosial funksjon.
Å forstå prosessen med sosial rehabilitering krever at man tar hensyn til de grunnleggende, grunnleggende prosessene som introduserer mennesker i samfunnet, gjør dem i stand til å delta i det sosiale livet, eller dømmer individer til mistilpasning og ensomhet. Mekanismen for å inkludere et individ i et sosialt fellesskap er kjent som sosialisering.
Sosialisering kan betraktes som et individs inntreden i samfunnet, hans introduksjon til det sosiale livet. I denne prosessen realiseres uatskilleligheten til menneskets doble natur, dualismen til det biologiske og det sosiale. Innføringen av sosiale prinsipper i det biologiske grunnlaget for den menneskelige personligheten inkluderer tre elementer: utdanning som målrettet overføring av sosiale verdier, ubevisst oppfatning (internasjonalisering) av sosial informasjon, dannelse av karakter, emosjonell struktur og andre personlighetstrekk.
Sosialisering er en mangefasettert prosess for å bli kjent med menneskelig kultur og samfunnets liv, assimilering av dens normer, regler, kunnskap; forekommer både under forhold med spontan påvirkning av ulike livssituasjoner i samfunnet, og under utdanningsforhold - den målrettede dannelsen av personlighet.
Sosial tilpasning er en spesielt organisert prosess eller tiltakssystem som tar sikte på å tilpasse en person i en vanskelig livssituasjon til de regler og normer for atferd som er akseptert i samfunnet og miljøet rundt ham ved å gjenopprette tapte funksjoner og sosiale forbindelser.
For å gjennomføre forskningen er det også nødvendig å ta hensyn til følgende konsepter og definisjoner:
Funksjonshemmingsgruppe – er etablert for personer anerkjent som funksjonshemmede, avhengig av graden av svekkelse av kroppsfunksjoner og begrensninger i livsaktivitet (tre funksjonshemningsgrupper er etablert); Personer under 18 år tilordnes kategorien "funksjonshemmet barn".
Begrensning av det vitale aktivitetssystemet er et fullstendig eller delvis tap av en persons evne til egenomsorg, bevegelse, orientering, kontroll over ens atferd og sysselsetting.
Personer med spesielle behov er personer som på grunn av visse problemer, fysiske og psykiske lidelser, ikke fullt ut kan delta i sosiale institusjoners virksomhet og motta den støtten de har krav på uten innblanding fra fagpersoner og andre hjelpere.
Funksjonshemming betyr sosial skade på et individ som følge av begrensede kroppsfunksjoner eller funksjonshemming som hindrer evnen til å utføre en rolle som anses som normal (avhengig av alder, kjønn, sosiale og kulturelle faktorer).
Sosiale behov er objektivt uttrykte behov og typer interesse for sosiale fag i noe nødvendig for normalt liv og vellykket utvikling.
Intellektuell defekt er en irreversibel svekkelse av tenkning (mental retardasjon).
Mental retardasjon er et brudd på generell utvikling, mental og intellektuell, forårsaket av insuffisiens av den sentrale nervesystemet, har en vedvarende, irreversibel karakter.
Unge funksjonshemmede som gjenstand for sosialt arbeid.
Sosialt arbeid for å fremme en sunn livsstil.
Sosial rehabilitering som en teknologi for sosialt arbeid med unge funksjonshemmede.
2.1. Adaptiv kroppsøving som et middel til å utvikle en sunn livsstil.
Den internasjonale klassifiseringen av defekter, funksjonshemminger og funksjonshemminger vedtatt av Verdens helseorganisasjon i 1980 i Genève definerer funksjonshemming som enhver begrensning eller manglende evne, på grunn av svekkelse av helse, til å utføre en bestemt aktivitet på en måte eller innenfor en ramme som anses som normal. for en person.
Funksjonshemming forstås som graden av begrensning av en persons livsaktivitet på grunn av en helselidelse med en vedvarende forstyrrelse av kroppsfunksjoner.
Helselidelser med vedvarende svekkelse av kroppsfunksjoner
Uførhet
Graden av begrensning av menneskelig livsaktivitet
Funksjonshemming manifesteres i det faktum at en person på grunn av helseproblemer har barrierer for full eksistens i samfunnet, noe som fører til en forringelse av livskvaliteten hans.
Disse barrierene kan overvinnes gjennom implementering sosial funksjon en stat som etablerer juridiske normer som tar sikte på å erstatte eller kompensere for konsekvensene av en forringet livskvalitet.
Funksjonshemming inkluderer medisinske, juridiske og sosiale komponenter.
Uførhet
Sosial
Lovlig
Medisinsk
Den juridiske komponenten gir et samfunnsmedlem en særstilling i form av tilleggsrettigheter og sosiale ytelser.
Den sosiale komponenten består i gjennomføringen av statens sosiale funksjon, som innenfor rammen av de tildelte myndighetene omfordeler materielle goder til fordel for trengende medlemmer av samfunnet.
Standard regler for like muligheter
Persons with Disabilities (1993) definerer funksjonshemming som en funksjon av «forholdet mellom personer med funksjonshemming og deres miljø» (avsnitt 6) og indikerer at «begrepet funksjonshemming» inkluderer et betydelig antall ulike funksjonsbegrensninger.<…>Folk kan bli ufør på grunn av fysiske, psykiske eller sensoriske defekter, helsemessige forhold eller psykiske lidelser. Slike defekter, tilstander eller sykdommer kan være permanente eller forbigående» (avsnitt 17)
(HVORFOR ER IKKE MULIGHETER LIKE?
Juridiske problemer med å realisere funksjonshemmedes rett til utdanning
i det moderne Russland)
For tiden er det to hovedtilnærminger til funksjonshemming: den medisinske modellen for funksjonshemming (tradisjonell tilnærming) og den sosiale modellen for funksjonshemming.
Den medisinske funksjonshemmingsmodellen definerer funksjonshemming som et medisinsk fenomen («syk person», «person med alvorlige fysiske skader», «person med utilstrekkelig intellektuell utvikling» etc.). Basert på denne modellen betraktes funksjonshemming som en sykdom, sykdom, patologi. Den medisinske modellen definerer en metodikk for arbeid med mennesker med nedsatt funksjonsevne, som er paternalistisk av natur (dvs. samfunnets restriktive og nedlatende stilling) og involverer behandling, ergoterapi og opprettelse av spesielle tjenester for å hjelpe en person til å overleve (for eksempel , når det gjelder et barn som mottar utdanning i internat eller tvungen langtidsopphold av funksjonshemmet i medisinsk institusjon). Utdanning, deltakelse i det økonomiske livet og rekreasjon er stengt for funksjonshemmede. Spesialiserte utdanningsinstitusjoner, spesialiserte virksomheter og sanatorier isolerer mennesker med nedsatt funksjonsevne fra samfunnet og gjør dem til en minoritet hvis rettigheter blir diskriminert. Endringer i det sosiopolitiske og økonomiske livet i republikken Kasakhstan gjør det mulig å integrere mennesker med nedsatt funksjonsevne i samfunnet og skape forutsetninger for deres selvstendige liv.
Det semantiske sentrum for det nye synet var den sosiale modellen for funksjonshemming, som vurderer funksjonshemmingsproblemer som et resultat av samfunnets holdning til deres spesielle behov. I følge den sosiale modellen er funksjonshemming sosialt problem. Samtidig er begrensede evner ikke "en del av en person", ikke hans feil. I stedet for å ta mer hensyn til menneskers funksjonshemminger, fokuserer talsmenn for den sosiale funksjonshemmingsmodellen på graden av helse.
Forfatterskapet til den sosiale modellen (noen ganger referert til som «interaksjonsmodellen» eller «interaksjonsmodellen») tilhører i hovedsak personer med nedsatt funksjonsevne selv. Opprinnelsen til det som senere ble kalt "den sosiale modellen for funksjonshemming" kan spores tilbake til et essay skrevet av den britiske funksjonshemmede mannen Paul Hunt. Hunt, i sitt arbeid, hevdet at mennesker med funksjonshemninger utgjorde en direkte utfordring til konvensjonelle vestlige verdier, siden de ble oppfattet som "elendige, ubrukelige, annerledes, undertrykte og syke." Denne analysen førte til at Hunt konkluderte med at mennesker med nedsatt funksjonsevne møter "fordommer som resulterer i diskriminering og undertrykkelse." Han identifiserte forholdet mellom økonomiske og kulturelle relasjoner og mennesker med nedsatt funksjonsevne, som er en svært viktig del av å forstå opplevelsen av å leve med funksjonshemninger og funksjonshemninger i det vestlige samfunnet.
Problemet med funksjonshemming i den sosiale modellen tas utenfor omfanget av individuell eksistens og vurderes i forhold til forholdet mellom individet og elementer i det sosiale systemet, med fokus på sosialt press, diskriminering og ekskludering. Denne modellen er ikke bare populær i mange siviliserte land, men er også offisielt anerkjent på statlig nivå, for eksempel i USA, Storbritannia og Sverige. Betydningen av den sosiale modellen er at den ikke ser på funksjonshemmede som mennesker som noe er galt med, men ser årsakene til funksjonshemming i et uegnet arkitektonisk miljø, ufullkomne lover osv. I følge samfunnsmodellen skal en person med nedsatt funksjonsevne være et likeverdig subjekt for sosiale relasjoner, som samfunnet skal gi like rettigheter, like muligheter, likt ansvar og fritt valg, under hensyntagen til hans spesielle behov. Samtidig skal en person med nedsatt funksjonsevne ha mulighet til å integrere seg i samfunnet på sine egne premisser, og ikke bli tvunget til å tilpasse seg reglene i verden til «friske mennesker».
Den sosiale modellen for funksjonshemming benekter ikke tilstedeværelsen av defekter og fysiologiske forskjeller, og definerer funksjonshemming som et normalt aspekt av et individs liv, og ikke et avvik, og peker på sosial diskriminering som det viktigste problemet forbundet med funksjonshemming.
(http://www.rusnauka.com/3_ANR_2012/Pedagogica/6_99670.doc.htm)
Det er en internasjonal klassifisering av funksjonshemminger som ble publisert av Verdens helseorganisasjon i 1980:
Biologisk aspekt: tap eller abnormitet i kroppens fysiologiske, psykologiske eller anatomiske struktur eller funksjon;
Personlig aspekt: enhver svekkelse eller mangel på evne til å fungere innenfor det området som anses som normalt for en person;
Sosialt aspekt: en ulempe som et individ befinner seg i på grunn av svekkelse eller manglende evne til å handle og som begrenser utførelsen av normale roller avhengig av alder, kjønn, sosiale og kulturelle faktorer. Konseptene insuffisiens, inhabilitet og inhabilitet ble utviklet av WHO for å differensiere ulike sykdomsutfall og velge behandlingstaktikker som tilsvarer et slikt utfall.
I Russland er begrepet "funksjonshemmet person", i motsetning til europeiske og globale standarder for å definere funksjonshemming, tradisjonelt utbredt i forhold til personer med funksjonshemninger. Betyr dette at innholdet i begrepet «funksjonshemmet» forblir uendret? For å svare på dette spørsmålet er det nødvendig å analysere hvilken mening dette konseptet ble gitt i forskjellige historiske epoker.
Fram til midten av 1800-tallet. I Russland ble militært personell som led under kriger kalt funksjonshemmede. I OG. Dahl, som tolker ordet "funksjonshemmet," bruker følgende definisjon: "en tjent, æret kriger, ute av stand til å tjene på grunn av skade, sår eller forfall."
Deretter utvidet kategorien personer hvis tilstand falt under definisjonen av funksjonshemming. Dette skyldtes først og fremst fremveksten og utviklingen av kapitalismen, da en persons sosiale betydning begynte å avhenge av hans evne til å delta i produksjonsprosessen. Hovedkriteriet var delvis tap av arbeidsevne som følge av sykdom eller skade, og senere også som følge av psykiske lidelser og medfødte lidelser. I ordboken til S.I. Ozhegov og N.Yu. Shvedova, en funksjonshemmet person er "en person som er helt eller delvis fratatt arbeidsevnen på grunn av en anomali, skade, lemlestelse eller sykdom." Offisielle dokumenter definerte også funksjonshemming som "langvarig eller permanent totalt eller delvis tap av arbeidsevne." På sin side falt en slik del av befolkningen som funksjonshemmede barn ikke inn i kategorien funksjonshemmede i det hele tatt. Denne tolkningen forble til 1995, da loven "om sosial beskyttelse av funksjonshemmede i Den russiske føderasjonen" ble vedtatt, som foreslo følgende definisjon: "En funksjonshemmet person er en person som har en helsesvikt med en vedvarende forstyrrelse av kroppsfunksjoner forårsaket av sykdommer, konsekvenser av skader eller defekter, som fører til begrensning av livsaktivitet og nødvendiggjør behov for sosial beskyttelse.» Funksjonshemming er definert som et helt eller delvis tap av evnen eller evnen til å utføre egenomsorg, bevege seg selvstendig, navigere, kommunisere, kontrollere sin atferd, lære og engasjere seg i arbeid.
Avhengig av graden av funksjonssvikt i kroppens funksjoner og begrensninger i livsaktivitet, tildeles personer som er anerkjent som funksjonshemmede en funksjonshemmingsgruppe, og personer under 18 år tilordnes kategorien «funksjonshemmet barn».
Anerkjennelse av en person som funksjonshemmet utføres av den føderale institusjonen for medisinsk og sosial undersøkelse. Prosedyren og betingelsene for å anerkjenne en person som funksjonshemmet er fastsatt av regjeringen i den russiske føderasjonen.
Av alle de foreslåtte konseptene vil vi ta utgangspunkt i definisjonen av "funksjonshemmet person" fra erklæringen om rettighetene til personer med nedsatt funksjonsevne (FN, 1975) - dette er enhver person som ikke uavhengig helt eller delvis kan møte behovene til en normalt personlig og (eller) sosialt liv på grunn av en funksjonshemming, enten den er medfødt eller ervervet, hans (eller hennes) fysiske eller mentale evner.
I henhold til sykdommens natur kan personer med funksjonshemninger klassifiseres i mobile, lavmobilitets- og immobile grupper. Kjennetegn i begrepstabellen
Nivået av funksjonshemming hos mennesker påvirkes av en rekke faktorer: miljøtilstanden, den demografiske situasjonen, det økonomiske og sosiale utviklingsnivået på deres bosted, nivået av sykelighet, nivået og mengden av behandling og forebyggende omsorg i helsevesenet (medisinsk faktor).
Blant ungdom er hovedtyngden personer som har blitt ufør på grunn av psykiske lidelser og sykdommer i nervesystemet, samt på grunn av skader. I strukturen av sykelighet som fører til funksjonshemming i barndommen, dominerer psykonevrologiske sykdommer; deretter sykdommer i indre organer; muskel- og skjelettlidelser; syns- og hørselshemninger. Det bør bemerkes separat at i forhold til funksjonshemmede barn er det fire grupper av risikofaktorer som fører til funksjonshemming: prenatal (arvelig), perinatal (syk mor), neonatal (intrauterin) og ervervet patologi.
Egenomsorgsevne - evnen til selvstendig å tilfredsstille grunnleggende fysiologiske behov, utføre daglige husholdningsaktiviteter og personlige hygieneferdigheter;
Evne til å bevege seg – evnen til å bevege seg i rommet, overvinne hindringer, opprettholde kroppsbalansen innenfor rammen av hverdagslige, sosiale og profesjonelle aktiviteter;
Arbeidsevne – evnen til å utføre aktiviteter i samsvar med kravene til innhold, volum og arbeidsforhold;
Orienteringsevne – evnen til å lokalisere seg i tid og rom;
Evnen til å kommunisere er evnen til å etablere kontakter mellom mennesker ved å oppfatte, behandle og overføre informasjon;
I det moderne Russland er funksjonshemmede blant de mest sårbare. I media er det mye diskusjon om krenkelse av seksuelle minoriteters rettigheter, eller konflikter på etnisk grunnlag, men det er ikke vanlig å snakke mye om mennesker med nedsatt funksjonsevne. Vi ser ikke ut til å ha noen funksjonshemmede. Det er faktisk vanskelig å møte en person i rullestol eller en blind person på gaten. Poenget her er ikke at vi har få mennesker med funksjonshemminger, det er bare at byene våre ikke er tilpasset slike mennesker. En funksjonshemmet person i Russland har ikke mulighet til å jobbe normalt, bevege seg normalt og leve et fullverdig liv. I dag vil jeg fortelle deg om et fantastisk senter hvor unge funksjonshemmede studerer. Dessverre er dette det eneste slike senter i hele Moskva.
"Senteret for fritid og kreativitet for ungdom "Russland" åpnet i 1990, og for 2 år siden ble det rekonstruert. Nå er det brede ramper som fører inn til sentrumsbygningen; funksjonshemmede kan klatre til tredje etasje ved hjelp av spesielle heiser. På gårdsplassen er det lyse idrettsbaner for minifotball, basketball, volleyball, som enkelt kan gjøres om til lek for funksjonshemmede. For eksempel senkes basketballkurver - spesielt for rullestolbrukere. Etter gjenoppbygging ligner "Russland" minst av alt den gamle barnehagen i hvis bygning senteret lå.
Som Tatyana Prostomolotova, direktør for Senter for fritid og kreativ ungdom, sa, kommer funksjonshemmede hit fra hele Moskva og til og med Moskva-regionen. Alle kan besøke sentrum - bosted spiller ingen rolle, det viktigste er å komme dit. Omtrent 150-160 funksjonshemmede og 400 vanlige barn fra det omkringliggende Perovo-distriktet studerer her. De kommer dit – noen med t-bane, noen med egen transport, men senteret har også egen bil for levering av funksjonshemmede fra avsidesliggende områder. Senteret driver en "frivillig tjeneste". Dette er åtte ungdomsorganisasjoner som til enhver tid er klare til å organisere støtte til arrangementer som involverer mennesker med nedsatt funksjonsevne.
01. Det er 12 eksperimentelle steder - fritid, sport og spill. Bygget har to heiser for rullestolbrukere. 
02. Det er rent og "morsomt" inne. Selvfølgelig er dette designet ikke veldig nært meg, det viktigste er at alt er gjort med høy kvalitet. 
03. Her er alt tilrettelagt for funksjonshemmede. En hvit sirkel - for de som har problemer med å se, markerer den begynnelsen på gulvet. Disse sirklene er også duplisert med lyse indikatorer. 
04. Evakueringsordning for blinde og svaksynte. 
05. Dørene er alle 90 centimeter brede slik at barnevogner lett kan passere gjennom dem. Det er spesielle haller i korridorene for rullestolbrukere. 
06. Spesialutstyr for funksjonshemmede. Til høyre er en blindeskriftskjerm. Dessuten, et spesielt system høres gjennom hodetelefoner alt som skjer på skjermen. 
07. Denis, lederen for det første integreringssenteret i Moskva "Sportsbiljard for unge funksjonshemmede", viste en klasse i biljard. 
08. Det er to biljardbord i sentrum. Gutta støttes av både Moskva-regjeringen og fagmiljøet. 
09. I tillegg til personer med nedsatt funksjonsevne går vanlige barn på senteret. Dette hjelper mennesker med funksjonshemminger å tilpasse seg raskere og leve et fullverdig liv utenfor senteret. 
10. Musikktime. Trommer og tamburiner, synthesizer og dusinvis av andre musikkinstrumenter for enhver smak. For det meste studerer hørselshemmede barn her. 
11.
12.
13. Studio med historisk kostyme og perlearbeid. 
14.
15. I fjor ble et ikon laget av elevenes hender presentert for patriark Kirill. 
16. Det tar omtrent et år å lage ett kostyme! Her mestrer de alle perleteknikker og lager til og med nye. 
17. Men jeg ble spesielt slått av arbeidet til keramikkskolen og keramikkstudioet. Det er ovner og et pottemakerhjul her. Barn med cerebral parese, psykisk utviklingshemming, Downs syndrom jobber her... 
18.
19.
20. "Vårt hovedoppdrag," sier Tatyana Vladimirovna, "er å introdusere unge funksjonshemmede til et aktivt sosialt og profesjonellt liv gjennom kreativitet. Senteret sysselsetter 60 ansatte - psykologer, lærere, spesialister i arbeid med ungdom - for å gi bistand til unge funksjonshemmede." 
21. Unge funksjonshemmede kommer til senteret fra 4 til 32 år. Etter fylte 32 slår folk seg vanligvis enten ned og lever et normalt liv, eller går til andre voksensentre. 
22. Verk av elever. 
23.
24. Utstilling av arbeider av studenter. Snart planlegger Rossiya-senteret å åpne en nettbutikk og selge noen av verkene sine. Her holdes det også diskotek og kostymeball. Juleballet 1812 finner sted i desember. Diskoteker holdes hovedsakelig for hørselshemmede. 
25.
26. Det er også et teater her. 
27. Regissøren selv er døv, de opptrer her uten ord. 
28. Og det er også et så magisk avslapningsrom. 
29. Treningsrom utstyrt med treningsutstyr spesielt tilpasset rullestolbrukere. 
30.
31. Det er en lekeplass utenfor. 
32. Dette er sannsynligvis den eneste lekeplassen for funksjonshemmede i Moskva. 
Dette senteret, åpnet i regi av byavdelingen for familie- og ungdomspolitikk, er også unikt fordi det utvikler metoder for å organisere fritid og kreativitet for mennesker med nedsatt funksjonsevne i Moskva. Men ett senter er selvsagt ikke nok for en by på ti millioner. Slike sentre bør være i hvert distrikt i Moskva og i alle større byer i Russland. Funksjonshemmede skal ha mulighet til å leve et fullverdig liv, jobbe, slappe av, gå på kino og møte venner. Nå for funksjonshemmede er alle disse handlingene en stor test. Det ville vært bra om samfunnet og menneskerettighetsaktivister tok mer hensyn til problemene til funksjonshemmede, som nå ser ut til å ikke eksistere.
Jeg publiserer også noen innlegg på
Funksjonshemming er et sosialt fenomen som ingen samfunn i verden kan unngå. Samtidig øker antallet funksjonshemmede årlig med i gjennomsnitt 10 %. Ifølge FN-eksperter utgjør personer med funksjonshemming i gjennomsnitt 10 % av befolkningen, og omtrent 25 % av befolkningen lider av kroniske sykdommer.
I Russland er det i dag 13 millioner mennesker med funksjonshemninger, og antallet har en tendens til å øke ytterligere. Noen av dem er ufør fra fødselen, andre ble ufør på grunn av sykdom eller skade, men alle er medlemmer av samfunnet og har samme rettigheter og plikter som andre borgere.
I samsvar med den føderale loven av 24. november 1995 nr. 181-FZ "Om sosial beskyttelse av funksjonshemmede i den russiske føderasjonen", er en funksjonshemmet en person som har en helseforstyrrelse med en vedvarende forstyrrelse av kroppsfunksjoner, forårsaket av sykdommer, konsekvenser av skader eller defekter, som fører til begrensning av livsaktiviteter og forårsaker behovet for hans sosial beskyttelse.
De viktigste tegnene på funksjonshemming er fullstendig eller delvis tap av en persons evne eller evne til å utføre egenomsorg, bevege seg selvstendig, navigere, kommunisere, kontrollere ens atferd, lære og engasjere seg i arbeid.
De viktigste faktorene som bestemmer veksten av uførhet er graden av økonomisk og sosial utvikling region, bestemme levestandarden og inntekten til befolkningen, sykelighet, kvaliteten på aktiviteten til medisinske institusjoner, graden av objektivitet av undersøkelsen i byrået for medisinsk og sosial undersøkelse, miljøtilstanden (økologi), industri- og husholdningsskader, veitrafikkulykker, menneskeskapte katastrofer og naturkatastrofer, væpnede konflikter og andre årsaker.
Generelt inkluderer funksjonshemming som et problem for menneskelig aktivitet under forhold med begrenset valgfrihet flere hovedaspekter: juridiske, sosial-miljømessige, psykologiske, sosio-ideologiske, produksjonsøkonomiske, anatomisk-funksjonelle.
Der det juridiske aspektet innebærer å sikre rettigheter, friheter og ansvar for mennesker med nedsatt funksjonsevne. Det er verdt å merke seg tre grunnleggende bestemmelser som ligger til grunn for lovgivningen om personer med nedsatt funksjonsevne. Den første er at funksjonshemmede har spesielle rettigheter til visse forhold for utdanning, for fremskaffelse av transportmidler, for spesialiserte levekår og andre. Den andre viktige bestemmelsen er retten for personer med nedsatt funksjonsevne til å være aktive deltakere i alle de prosessene som er knyttet til beslutningstaking om deres livsaktiviteter, status mv. Den tredje bestemmelsen proklamerer opprettelsen av spesialiserte offentlige tjenester: medisinsk og sosial undersøkelse og rehabilitering. De er utformet for å danne et system for å sikre et relativt uavhengig liv for funksjonshemmede.
Det sosialt-miljømessige aspektet omfatter problemstillinger knyttet til det mikrososiale miljøet (familie, arbeidskollektiv, hjem, arbeidsplass, etc.) og det makrososiale miljøet (bydannende og informasjonsmiljøer, sosiale grupper, arbeidsmarked osv.). Følgende typer aktiviteter får en viss relevans: bevisstgjøring av befolkningen om muligheten for bredere bruk av tjenestene til en sosialarbeider, dannelse av befolkningens behov for beskyttelse av rettigheter og interesser funksjonshemmede borgere, implementering av moralsk og psykologisk støtte til familien, etc.
Det psykologiske aspektet reflekterer både den funksjonshemmedes personlige og psykologiske orientering, og samfunnets følelsesmessige og psykologiske oppfatning av problemet med funksjonshemming. Funksjonshemmede tilhører kategorien den såkalte lavmobilitetsbefolkningen og er den minst beskyttede, sosialt sårbare delen av samfunnet. Dette skyldes først og fremst defekter i deres fysiske tilstand forårsaket av sykdommer som førte til funksjonshemming, så vel som det eksisterende komplekset av samtidige somatiske patologier og redusert motorisk aktivitet. I tillegg er den sosiale sårbarheten til disse befolkningsgruppene i stor grad forbundet med tilstedeværelsen av en psykologisk faktor som former deres holdning til samfunnet og vanskeliggjør tilstrekkelig kontakt med det. Alt dette fører til fremveksten av emosjonelle-viljemessige lidelser, utvikling av depresjon og atferdsendringer.
Det sosioideologiske aspektet bestemmer innholdet i praktiske aktiviteter statlige institusjoner og dannelsen av offentlig politikk angående mennesker med funksjonshemminger og funksjonshemninger. I denne forstand er det nødvendig å forlate det dominerende synet på funksjonshemming som en indikator på befolkningens helse, og oppfatte det som en indikator på sosialpolitikkens effektivitet, og innse at løsningen på funksjonshemmingsproblemet ligger i samspillet mellom den funksjonshemmede og samfunnet.
Det produksjonsmessige og økonomiske aspektet er hovedsakelig knyttet til problemet med å danne et industrielt grunnlag for sosial beskyttelse av befolkningen og markedet for rehabiliteringsprodukter og -tjenester. Denne tilnærmingen lar oss fokusere på å øke andelen funksjonshemmede som er i stand til delvis eller fullstendig uavhengige faglige, husholdnings- og sosiale aktiviteter, og skape et system for målrettet tilfredsstillelse av deres behov for rehabiliteringsmidler og -tjenester, og dette vil igjen bidra til deres integrering. inn i samfunnet.
Det anatomiske og funksjonelle aspektet ved funksjonshemming innebærer dannelsen av et sosialt miljø (i fysisk og psykologisk forstand) som vil utføre en rehabiliteringsfunksjon og bidra til utviklingen av rehabiliteringspotensialet til en funksjonshemmet person. Når man tar i betraktning den moderne forståelsen av funksjonshemming, bør fokuset for statens oppmerksomhet når man løser dette problemet ikke være krenkelser i menneskekroppen, men gjenopprettingen av dens sosiale rollefunksjon under forhold med begrenset frihet. Hovedvekten i å løse problemene til mennesker med nedsatt funksjonsevne er å skifte mot rehabilitering, hovedsakelig basert på sosiale mekanismer for kompensasjon og tilpasning. Dermed ligger betydningen av rehabilitering av funksjonshemmede i en omfattende tverrfaglig tilnærming for å gjenopprette en persons evner til hverdagslige, sosiale og profesjonelle aktiviteter på et nivå som tilsvarer hans fysiske, psykologiske og sosiale potensiale, tatt i betraktning egenskapene til mikro- og makrososialt miljø. Det endelige målet med kompleks multidisiplinær rehabilitering, som prosess og system, er å gi en person med anatomiske defekter, funksjonsforstyrrelser og sosiale funksjonshemminger muligheten til å leve relativt selvstendig. Fra dette synspunktet forhindrer rehabilitering forstyrrelse av en persons forbindelser med omverdenen og utfører en forebyggende funksjon i forhold til funksjonshemming.
Den diskrimineringen som finnes i samfunnet mot mennesker med nedsatt funksjonsevne, og spesielt unge mennesker med nedsatt funksjonsevne, er imidlertid tydelig synlig i alle kjennetegn.
Utdanningsnivået til unge mennesker med nedsatt funksjonsevne er mye lavere enn for ikke-funksjonshemmede. Nesten alle som har bare grunnskoleutdanning de over 20 år er funksjonshemmede. Tvert imot er andelen unge med høyere utdanning blant funksjonshemmede 2 ganger lavere. Selv andelen fagskoleutdannede blant 20 år gamle funksjonshemmede er lavere. Den økonomiske inntekten til unge funksjonshemmede er dobbelt så lav sammenlignet med jevnaldrende ikke-funksjonshemmede.
De lavere inntektene til unge mennesker med nedsatt funksjonsevne er en direkte konsekvens av barrierer for tilgang til inntektsskapende aktiviteter, inkludert godt betalt arbeid. Sysselsettingsstatistikk for denne kategorien publiseres ikke. Samtidig, ifølge en utvalgsundersøkelse av befolkningen om sysselsettingsproblemer, overskrider gjennomsnittlig varighet av jobbsøking for alle funksjonshemmede konsekvent den samme indikatoren for alle arbeidsledige.
Mer lavt nivå Utdanningen til unge funksjonshemmede gjenspeiles i den faglige strukturen i deres ansettelse: Blant unge funksjonshemmede er det betydelig flere sysselsatt i blåsnippyrker enn blant deres friske jevnaldrende, inkludert mange ufaglærte.
Å inngå ekteskap er en stor utfordring for mange unge mennesker med nedsatt funksjonsevne. Blant dem er 2-3 ganger flere single og halvparten så mange gifte. Det er også halvparten så mange av dem som bor alene (atskilt fra foreldre eller andre slektninger). Dette indikerer deres betydelige mangel på uavhengighet og avhengighet av omsorg for sine pårørende.
Dette er også den lavere sosiale mobiliteten til funksjonshemmede, som kommer til uttrykk i den mindre intense separasjonen av funksjonshemmede fra familien til foreldrene og slektningene. Følgelig er det lavere mobilitet for pårørende til funksjonshemmede. På grunn av omsorgsbehovet for en funksjonshemmet er også en eller flere av hans pårørende i en eller annen grad begrenset i deres mulighet til å forlate familien. Ved å overdrive kan vi si at funksjonshemmingen til en av ektefellene «øker» flere ganger sannsynligheten for at den andre ektefellen også blir ufør. Dette kan faktisk tyde på sosial isolasjon av funksjonshemmede, noe som resulterer i at de først og fremst gifter seg med hverandre.
Alle de ovennevnte sosiale egenskapene indikerer at unge funksjonshemmede i Russland er en helt spesifikk gruppe, ikke bare i befolkningen, men også blant voksne funksjonshemmede, fordi i eldre generasjoner blir de sosiale forskjellene mellom funksjonshemmede og ikke-funksjonshemmede jevnet ut og til og med forsvinne. Fra dette kort analyse Følgende konklusjoner kan trekkes angående konstruksjonen av en effektiv politikk for sosial inkludering av unge mennesker med nedsatt funksjonsevne:
- 1. Tegn på sosial diskriminering er spesielt uttalt i forhold til unge mennesker med nedsatt funksjonsevne. Alder bør tas i betraktning som en av de viktigste dimensjonene når man utvikler en strategi rettet mot like muligheter funksjonshemmede.
- 2. Det er Sosialtjenestesentrene som er en reell støtte for funksjonshemmede. Selv om de er hovedobjektet for den nåværende sosialpolitikken angående funksjonshemmede, er det nødvendig å utvikle en individuell tilnærming for å bestemme målrettet sosial støtte til en funksjonshemmet person, under hensyntagen til hans mikrososiale miljø - familien.
- 3. Den lave utdannings- og yrkesstatusen til slike funksjonshemmede krever spesielle programmer for yrkesopplæring og omskolering, samt for å forbedre deres utdanning og kvalifikasjoner.
- 4. En betydelig (over en fjerdedel) andel funksjonshemmede i den første, mest alvorlige gruppen, samt den ekstremt høye dødeligheten blant unge funksjonshemmede (som overstiger 3 eller flere ganger dødeligheten for ikke-funksjonshemmede kl. disse alderen) krever et spesielt medisinsk rehabiliteringsprogram.
Sosialt arbeid med unge funksjonshemmede er bygget på grunnlag av et system for sosial beskyttelse av befolkningen, hvis formål er å gi funksjonshemmede muligheter til å realisere sivile, økonomiske, politiske og andre rettigheter og friheter gitt i grunnloven av den russiske føderasjonen, så vel som i samsvar med allment aksepterte prinsipper og normer for internasjonal lov og internasjonale traktater i den russiske føderasjonen.
Hovedoppgavene for sosial beskyttelse av funksjonshemmede:
- -å utvikle så mye som mulig individuelle evner og moralske og viljemessige egenskaper hos funksjonshemmede, oppmuntre dem til å være uavhengige og ta personlig ansvar for alt;
- -fremme oppnåelse av gjensidig forståelse mellom den funksjonshemmede og det sosiale miljøet;
- -utføre arbeid for å forebygge sosialt uønskede fenomener;
- -fremme spredning av informasjon om rettighetene og fordelene til personer med funksjonshemminger, ansvar og muligheter for sosiale tjenester;
- -gi juridisk rådgivning juridiske aspekter sosial politikk.
Dermed er funksjonshemming et sosialt fenomen som ingen samfunn kan unngå, og hver stat, i samsvar med sitt utviklingsnivå, prioriteringer og evner, danner en sosial og økonomisk politikk overfor mennesker med nedsatt funksjonsevne. Det bør tas i betraktning at omfanget av funksjonshemming avhenger av mange faktorer, for eksempel: nasjonens helsetilstand, utviklingen av helsevesenet, sosioøkonomisk utvikling, økologisk miljø, historiske og politiske årsaker, spesielt deltakelse i kriger og militære konflikter, etc. I Russland har alle disse faktorene en uttalt negativ orientering, som forhåndsbestemmer en betydelig spredning av funksjonshemming i samfunnet.
Laster inn...