Hvorfor kan ikke en person uttale bokstaven L? Hvordan lære et barn å uttale den harde lyden "L" hjemme. Øvelser for lyden L hjemme

Vanligvis lages denne "L"-lyden enkelt og raskt, men underlagt svært presise og riktig utførelseøvelser, for eksempel etter vår metode. Alle øvelsene utføres foran et speil slik at du kan kontrollere posisjonen til barnets lepper og tunge.

Så, først ting først. For å uttale lyden "L" riktig, må leppene være i et smil, tennene må ikke lukkes, avstanden mellom nedre og øvre tenner er omtrent 1 centimeter. Spissen av tungen hviler på de øvre tennene. Barn hopper vanligvis enten over denne lyden eller erstatter den med lydene Y, Y, L eller V. Hvis baksiden av tungen heves og tungespissen senkes og flyttes bort fra tennene, så lyder lyden "L" erstattes av lydene "Y" eller "Y". Hvis tuppen av tungen er øverst, men flyttet bort fra tennene, produseres lyden "L". Hvis et barn løfter seg underleppe Til øvre tenner, så i stedet for lyden "L" høres lyden "B".

La oss nå begynne å utføre tungeartikulasjonsøvelser for å korrigere myk lyd"L" for hardt.

Leppeøvelser:

Gjerde - Tennene lukket, leppene inn stort smil. De øvre og nedre tennene er godt synlige. Hold deg urørlig i ca. 5-6 sekunder.

TV - Tennene er lukket og synlige, øvre og nedre lepper er hevet, hjørnene på leppene flyttes til midten. Leppene danner en bred firkant, som med lyden "Sh". To øvre og 4 nedre tenner er godt synlige. Hold deg urørlig i ca. 5-6 sekunder.

Smil - Lepper er lukket og strukket i et bredt smil. Hold deg urørlig i ca. 5-6 sekunder.

Snabel - Lepper er lukket, hjørnene på leppene flyttes mot midten. Hold deg urørlig i ca. 5-6 sekunder.

Kanin - Lepper lukket og strukket i et bredt smil. Senk underleppen slik at bare de nedre tennene er synlige og de øvre tennene er dekket. overleppe. Hold deg urørlig i ca. 5-6 sekunder.

Hver øvelse må gjentas 4-5 ganger.

Deretter må du veksle øvelser i par:

Gjerde - TV, Smil - Snabel, Smil - Kanin. Først, alternerer i sakte tempo, gjenta alt 5-6 ganger, hold hver leppeposisjon ubevegelig i 2-3 sekunder. Veksler deretter i raskt tempo 5-6 ganger.

Stille inn lyden "L"

Esel sang - Munnen er litt åpen, leppene er i et bredt smil, de øvre og nedre tennene er godt synlige. Lag lyden "Y-Y-Y". ( Mulige feil- lyden "Y-Y" uttales "i nesen". For å kontrollere riktig lyd, legg ved baksiden legg hendene på babyens nakke og kjenn en liten vibrasjon). Åpne deretter munnen og legg til lyden "A-A-A". Uttal stavelsen -Я- sammen, trekk ut begge lydene. (Mulige feil - erstatte lyden -A- med lyden -Z-).

Gjenta stavelsen "Я" flere ganger og sørg for at begge lydene uttales riktig. Klyp deretter tungespissen med tennene (ikke endre posisjonen til leppene) og uttal stavelsen -Я-, trekk begge lydene når du lyder -En- munnåpne vidt. Hvis begge lydene uttales riktig, vil stavelsen "LA" høres. Vær så snill å betal Spesiell oppmerksomhet sørg for at underleppen ikke stiger, ellers vil stavelsen "VA" bli produsert i stedet for "LA". Hvis du i stedet for "LA" hører stavelsen "LA", bør du gjenta stavelsen "YA" flere ganger, uten å klype tungespissen med tennene, sørg for at lyden "A" ikke erstattes av høres "jeg".

Svært ofte prøver et barn, etter å ha hørt den resulterende stavelsen "LA", ufrivillig å si stavelsen "LA" i stedet for "YA" og kommer opp med den vanemessig forvrengte lyden "L". Derfor, til å begynne med, når du utfører øvelsen, er det tilrådelig at du foreslår at barnet sier "YA" og ikke "LA".

Den resulterende stavelsen "LA" må gjentas mange ganger for å konsolidere riktig uttale. For å gjøre repetisjon interessant, spill spillet "Shooting Range". Spill "Shooting Range" - tegn 10 målsirkler på et stykke papir. Gjenta stavelsen "La". Hvis stavelsen uttales riktig, blir målet truffet - kryss ut 1 sirkel; hvis stavelsen "LA" uttales feil, sett en prikk ved siden av målsirkelen for å indikere en glipp. Avtal på forhånd med barnet ditt at du etter hvor mange «bom» går videre til neste mål. Når du er ferdig, teller du antall mål som er truffet og bommet. Gjenta spillet 3-5 ganger og sammenlign resultatene. Gjenta først stavelsen "LA" en om gangen, og deretter i grupper på 2-3 stavelser. Du kan tegne mål med 2-3 sirkler.

Etter å ha oppnådd den helt korrekte uttalen av stavelsen "LA", fortsett med å øve på riktig uttale av stavelsene "LO, LU, LE, LY". Pass på at tungespissen er klemt fast mellom tennene. Oftest er det vanskelig å uttale stavelsen "LU" riktig, siden det er nødvendig å endre plasseringen av leppene.

Når barnet lærer å uttale alle disse stavelsene, kan du gå videre til å uttale ord med lyden "L". Først bør du gjenta ord som begynner med lyden "L". I disse ordene er det lettere å uttale lyden "L" riktig, siden barnet klemmer tuppen av tungen med tennene, uttaler denne lyden og først da hele ordet. Det er vanskeligere å uttale et ord etter en preposisjon, fordi i dette tilfellet er det nødvendig at leppene og tungen raskt tar riktig posisjon for lyden L umiddelbart etter å ha uttalt den forrige lyden." Derfor er det bedre å først gjenta individuelle ord med lyden "L". Velg 10-15 ord som begynner med stavelsen "LA" og gjenta dem slik (trekk ut "L"-lyden, oppnå en klar, hard "L"):

- 1. gang - lyd - stavelse - ord (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLAmpa og så videre);

- 2. gang - stavelse-ord (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLAmpa og så videre.);

- 3. gang - ett ord om gangen, trekk ut lyden "L";

- Fjerde gang - spill "korriger den voksne" - Du gjentar ordene, alternerende riktig og forvrengt "L". Barnet må avgjøre om ordet er sagt riktig og gjenta det riktig;

- 5. gang - i grupper på 3 ord (1., 2., 3. ord, 2., 3., 4. ord, 3., 4., 5. ord og etc.). Denne oppgaven er den vanskeligste, siden barnet er gammelt.

Hvis barnet enkelt kan uttale lyden "L" riktig, kan du begynne med den andre oppgaven (stavelse - ord).

Her er et omtrentlig sett med ord for å øve på lyden "L"

På det første stadiet, gjenta stavelser og ord, hold tungespissen ved lyden "L". Men denne posisjonen til tungen er forberedende. På riktig posisjon tungespissen er bak tennene og hviler på de øvre fortennene. Prøv derfor gradvis å bevege tungen etter tennene og prøv å oppnå en klar, hard "L"-lyd med tungen i riktig posisjon.

Meget godt, konsekvent utvalgt og variert talemateriale finnes i boken til Yu.B. Norkina "Hjemnotatbok for logopedøkter med barn" utgave 1, lyd "L". I tillegg til ord, setninger, dikt og historier, inneholder boken mange øvelser for å danne riktig grammatisk struktur i tale, samt oppgaver for utvikling av et barns sammenhengende tale.

Talefeil kan forårsake problemer for et barn når det kommuniserer med jevnaldrende. Dette problemet er spesielt aktuelt ved 5–7 års alder. Og for en elev i grunnskolen er det viktig å uttale lyder tydelig.

Bokstaven [L] hard og myk er noen ganger vanskelig for barn, men med riktig tilnærming kan dette korrigeres.

Som regel, i en alder av 4-5 år, blir barnas tale tydelig og de er i stand til å uttale de fleste lyder. Men det hender at talefeil gjenstår, og det er mange årsaker til dette. For eksempel snakker noen i familien uklart eller snakker to språk, og barnet forvirrer lydene. De viktigste årsakene til talefeil er:

hørselsproblemer;
problemer med riktig pust;
tale hørselshemning.

Det er verdt å ta hensyn til det artikulære apparatet (trekk ved strukturen til tungen, leppene, plasseringen av tennene). Den vanligste årsaken til feil uttale av bokstaven l er et kort frenulum, når tungen ikke når øvre tenner.

Alle oppført anatomiske trekk bestemmes kun av en kvalifisert logoped og barnelege; ikke trekk noen for tidlige konklusjoner selv. Og en ting til: i dag, hvis det er et problem med et kort frenulum, kutter de det ikke; eksperter anbefaler bare å gjøre spesielle øvelser for å strekke frenulum.

En stavelsestabell er kompilert for raskere assimilering og korrekt uttale av bokstaver

Varianter av feil uttale av lyden "l"

Det komplekse begrepet "lambdacisme" kombineres mulige alternativer feil uttale av bokstaven l når:

babyen savner lydene [L], [L'] ("imon" (sitron), "apata" (lapata));
i stedet for lyden [L], uttaler han [u], [v], osv.: ("uapa" (pote), "zauatoy" (gylden), "wuk" (bue));
når neselyder [ng] høres: "nguna" (måne), "ngama" (dette observeres med rhinolalia, når de harde og myke ganene deles, med defektene "leppespalte", "ganespalte").
erstatter i ord solid lyd til myk [L']: (“luk” (bue), “spett” (hakkespett)).

Hvis det ikke er alvorlige avvik, vil en erfaren logoped fortelle deg hvordan du skal jobbe med barnet i ditt spesielle tilfelle.

Klassestemning

Bokstavkuber vil hjelpe lite barn lære alfabetet raskere spillform

Å lære å snakke lydene [L], [L] hjemme er ikke en lett oppgave, men for kjærlige foreldre ganske gjennomførbart.

Fang øyeblikket når babyen din er mett, med godt humør, klar til å leke og lage ansikter, og komme på jobb.

Alle øvelser skal utføres i en leken form som er interessant for barnet. Gjør alt for å sikre at barnet ditt ikke er redd for noen ganger vanskelig logopediske oppgaver, men tvert imot, han ønsket å leke med deg på denne måten oftere.

Din hovedoppgave er å jobbe med leppemobilitet, styrke musklene i tungen og strupehodet.

Begynn med 1-2 øvelser om dagen, øk tempoet gradvis for ikke å overtrøtte babyen din og ikke forårsake motvilje mot logopedistrening. Sørg for å trene foran et stort speil, med tilstrekkelig belysning, sittende komfortabelt på en stol.

For enhver, selv den minste, suksess i klassene, ikke glem å berømme barnet ditt.

Artikulasjonsøvelser

“Deilig syltetøy!”: Vi beveger en bred tunge over leppene, som om vi slikker noe velsmakende, mens underleppen ikke hjelper tungen. Vi gjør dette i ett minutt.
"Bredt smil". Smil fra øre til øre i 10 sekunder, med lukkede lepper. Anbefalt repetisjon 7-8 ganger.
"Bris". Under denne øvelsen, hold munnen litt åpen, bit tungen med leppene og blås av all kraft (2-3 minutter per økt).
Konkurrer om hvem som har den lengste tungen, mens de prøver å nå nesen og haken.
"Rør". En morsom øvelse for å trene tungen når du ruller den inn i en tube.
"Hest". Klapp sammen med babyen din som en hest, og øke tempoet gradvis. Sørge for at underkjeve rørte seg ikke.
«Hengekøye»: Her hviler tungespissen på de øvre fremre fortennene slik at den er formet som en hengende hengekøye. Jo lenger tungen holdes i denne posisjonen, jo bedre.
"Sopp" er mest effektiv treningå strekke frenulum. Babyens tunge skal festes («stikke») til øvre himmel i 20-30 sekunder.
"Sving": med et bredt smil, vekselvis hvile tuppen av tungen på øvre og nedre fortenner.
Lyd "y": be barnet om å uttale denne lyden lang og lang, slik at tungespissen er dypt skjult i munnen, og ryggen berører himmelen.

Det vil ta 3-4 uker å lære denne vanskelige lyden, samt konsolidere den, ikke skynd deg og ikke stopp ved det oppnådde resultatet.

Pusteøvelser er svært nyttige for å uttale lyder. artig spill med såpebobler. Det er også nyttig å blåse på løvetann, stearinlys og fjær med pjokk.

Utviklingen av tale tilrettelegges av kreative aktiviteter som tegning, mosaikk, modellering, sying, det vil si alt som er forbundet med finmotorikk.

Ikke bli opprørt hvis barnet ditt ikke kan snakke den harde lyden [L] først. Myk [L´], for eksempel, det vises hos barn på grunn av overdreven spenning i labialmusklene, som raskt går over.

Når trengs logoped?

Generelt er det mulig for foreldre å lage "l"-lyden for barna sine hjemme, men noen ganger kan bare en kvalifisert logoped hjelpe. For eksempel snakker familien med aksent, eller foreldrene har problemer med diksjon. I slike tilfeller er det vanskelig å demonstrere uttalen av lyder til barnet på en kvalitetsmessig måte.

Hvis du har jobbet med pjokk i lang tid, men til ingen nytte, bør du også søke hjelp fra en logoped. Kanskje barnet ditt oppfatter informasjon bedre fra en fremmed.

Sammendrag

Vær tålmodig og klok mot barna dine, så vil du definitivt oppnå resultater.

Ikke glem å undervise med dem og fra tid til annen gjenta alle slags barnerim, tungetvinger og morsomme rim for å øve på lyder. Alle av dem er effektive i logopedi, og viktigst av alt, barn elsker dem veldig mye og liker til og med å finne dem opp selv.

I oppveksten fyller barna våre i økende grad på sine leksikon. Behovet deres for å snakke vokser hver dag. Dessverre har de fleste babyer problemer med å uttale visse lyder. Er det mulig å lære en baby å uttale lyder riktig hjemme, eller vil det være behov for hjelp fra en logoped for å eliminere talefeil?

Hva forårsaker feil uttale?

Den vanligste feilen voksne gjør når de kommuniserer med barnet sitt, er å imitere talen hans. Vi lurer med den lille mannen, og forvrider ofte ordene. Det viser seg at talen vår faller til babynivå. I stedet for å snakke med små barn så godt vi kan, uttale alle lyder og bokstaver tydelig, gjør vi bevisst talen vår uklar.

Siden barnet ikke hører riktig tale fra deg, vil han ikke kunne huske den og gjenta den. Derfor, for at babyen din skal lære å snakke riktig, må talen din være klar og forståelig.

Årsaken til feil gjengivelse av individuelle lyder kan være et strukturelt trekk ved taleapparatet

Leddbåndet under tungen er kortere enn det burde være, noe som gjør det vanskelig å bevege seg.
Normal tale hemmes av størrelsen på tungen (for liten eller tvert imot, for stor).
Svært tynne eller omvendt fyldige lepper, noe som gjør artikulasjonen vanskelig.
Avvik i strukturen til tennene eller kjeven.
Defekt høreapparat, som ikke lar deg høre noen lyder og derfor uttale dem riktig.

Foreldre kan enkelt rette opp enkelte talefeil på egenhånd. Babyen opplever hovedvanskene når han uttaler hvesende lyder - Zh, Ch, Sh, Shch, bokstavene P, samt Z, G, K, L, S og C.

Hvordan hjelpe barnet ditt med å uttale susende lyder?

Å lære et barn å uttale bokstavene Zh, Ch, Sh og Sh er litt lettere enn for eksempel bokstaven R. Som oftest har barn problemer med uttalen av hvesende Zh og Sh. lyden Sh er ikke like irriterende for øret som den feil uttalte Zh.

Vanligvis oppstår problemet med hvesing fordi babyen ikke klarer å slappe av tungen og strekke den slik at kantene berører de øvre sidetennene.

Derfor må babyen læres noen få enkle øvelser.

La oss slappe av i tungen . Legg tungen på nedre tenner, som en pannekake, og trykk på den med de øverste, mens du sier «Ta-ta-ta». Etter dette skal tungen ligge avslappet. Da må du slå den med overleppen og si "Pa-pa-pa."
Løfter tuppen av tungen oppover . For å fullføre oppgaven trenger du tyggegodteri eller tyggegummi (det vil være en god motivasjon for barnet ditt). Du trenger at han åpner munnen 2-3 cm, sprer tungen over underleppen og stikker ut spissen. Plasser et godteri på det og be barnet ditt om å feste det til taket av munnen bak de øvre tennene. Sørg for at babyen din bare bruker tungen og ikke kjeven.
Blås luft gjennom midten av tungen . Legg et lite stykke bomullsull på bordet. La babyen smile og plasser tungen som i forrige oppgave. Babyens oppgave er å blåse bomullsull til den andre enden av bordet uten å blåse ut kinnene. Samtidig må han uttale noe som bokstaven F.
Blåser bomull fra nesen din . Barnet åpner munnen litt, plasserer tungen slik at det er et spor i midten av den, og kantene nesten møtes. Vi legger et stykke bomullsull på nesen.Babyen skal ta et dypt pust av luft gjennom nesen og puste kraftig ut gjennom munnen. Vatten skal fly opp.
Vi uttaler lydene Zh og Sh . Be babyen om å uttale stavelsen SA, tungen skal være bak tennene på dette tidspunktet. Deretter må du flytte tungen dypere inn i munnen. Når vi beveger oss mot alveolene, blir lyden fra S til Sh. For å få lyden Zh gjentar vi øvelsene, først uttaler vi stavelsen ZA.
Flere ord med Zh og Sh . Husk eller kom på rim eller tungetvinger der bokstavene Zh og Sh ofte finnes i ord Gjenta dem med barnet flere ganger.
Vi uttaler bokstaven H . Hvis babyen din har økt tungetone, vil det være vanskeligere for ham å takle øvelsen i begynnelsen. Lyden CH består av TH og Sh. Først skal tungen treffe alveolene, uttale TH, og deretter slappe av ved å føre lyden Sh gjennom spalten. Disse to lydene, først sakte og deretter raskere, skal smelte sammen til en Ch. Etter flere treninger, vil babyen lykkes!

Øv på uttalen din med forskjellige korte rim. For eksempel:

Det var jackdaws på besøk hos ulveungene,
Det var ulveunger på besøk hos jackdaw-ungene,
Nå bråker ulveungene som jackdaws,
Og som ulveungene er jackdawungene tause.

Lære å uttale bokstaven R

Babyen begynner å uttale bokstaven R godt først i en alder av 5-6 år. Hvis babyen din ennå ikke har nådd denne alderen, ikke få panikk på forhånd.

Det er vanligvis noen problemer knyttet til bokstaven P

Den lille mannen lager ikke en knurrende lyd i det hele tatt , det faller rett og slett ut av ordene hans. Dette skjer når bokstaven P er plassert mellom vokaler. For eksempel høres en garasje ut som "ha - allerede."
Babyen erstatter lyden R med L, Y eller Y . Det viser seg at i stedet for en rose - "vine", rød - "yzhy", skjære - "jay".
Babyen uttaler lyden R, men ikke slik den skal høres ut på russisk . Den enten vibrerer, som britene, eller river, som er typisk for franskmennene.

Du kan rette opp mangler ved å uttale bokstaven P ved å gjøre noen øvelser. Det er bedre å utføre dem mens du sitter og holder ryggen rett. I dette tilfellet må barnet se seg selv i speilet.

På denne måten kan han se hvor godt han fullfører oppgaven.

Seile . Barnet må åpne munnen vidt og løfte tungespissen bak de øvre tennene. Bøy den nedre delen av tungen litt fremover og press kantene opp mot jekslene. Du må gjenta dette 3 ganger på rad i 10 sekunder.
hest . Du må presse tungen tett mot munntaket og deretter raskt slippe den. Dette vil produsere en lyd som minner om kløving av hover. Gjenta oppgaven minst 10-15 ganger.
Tyrkia . Tegn en sint kalkun med babyen. Barnet skal kaste tungen ut av munnen, skyve den mellom tennene. I dette tilfellet må du uttale lyder som ligner på "bl-bl". Oppgaven utføres i et sakte tempo, og øker gradvis hastigheten.
La oss bite oss i tungen . Stikk enden av tungen ut og åpne munnen i et smil. Deretter biter du tungen sakte med tennene.
Pusser tennene våre . Babyen må smile bredt og bevege tungespissen langs den indre veggen av de øvre tennene, uten å bevege underkjeven.
Hvem har den lenger? Inviter babyen din til å sammenligne hvem som har den lengste tungen. Vil han være i stand til å nå haken eller nesetippen?
Hakkespett . Du må åpne munnen vidt og banke tungen hardt på innsiden av tannkjøttet nær de øvre tennene. På dette tidspunktet må du si "d-d-d."

For å forhindre at barnet ditt blir slitent av mange øvelser, ta pauser og inviter ham til å brøle som en løve. For å konsolidere de fremvoksende suksessene, kan du i tillegg lære tunge vridere og ord som inneholder bokstaven R med barnet ditt.

Uttale bokstavene Z, S og C riktig

Når et barn ikke uttaler bokstaven S, kan han ikke uttale de andre plystrebokstavene og stavelsene - Z, Ts, Зь, Сь. Årsaken til dette er et underutviklet artikulasjonsapparat.

Spesielle øvelser vil også bidra til å rette opp situasjonen.

Få ballen i mål . Hensikten med denne oppgaven er å lære å slippe ut en lang, rettet luftstrøm. Lag porter på bordet ved hjelp av blokker eller andre leker. Rull en løs bomullsdott. Ungen må, med leppene foldet inn i et rør, blåse på ballen og kjøre den inn i porten. Mens du utfører øvelsen, bør du ikke puste ut kinnene, og den blåste luften skal strømme i en lang strøm, uten avbrudd.
Sang av tungen . Med munnen litt åpen, må du plassere tungen på underleppen. Deretter må du slå med svampene dine - "fem-fem-fem" (tungen synger). Luften kommer ut i en jevn strøm uten avbrudd. Deretter åpner du munnen vidt og holder den myke tungen på underleppen slik at den ikke krøller seg sammen. Det er nødvendig at kantene på tungen berører munnvikene.
Pannekake . Det er viktig å lære babyen å slappe av i tungen. For å gjøre dette må han smile, Forkant Plasser tungen på underleppen. Smilet skal ikke være anspent, og tungen skal bare henge litt fra leppen.
Pusser tennene våre . Øvelsen ligner på oppgaven for bokstaven P, bare vi skal pusse de nedre tennene i stedet for de øvre.

Bokstaven Z er sammenkoblet med bokstaven C, så produksjonen gjøres på samme måte som lyden C.

Lyden T består av to lyder - T og S, som raskt beveger seg fra den ene til den andre. Det er viktig å lære babyen din å skille en lyd fra en annen. Be babyen din si først den lange lyden "shhhhh", og deretter den korte "shhhh, tshh, tshh"-lyden. Som et resultat vil babyen lage lyden C.

Hva med K og G?

Lydene K, G og X tilhører baksiden av tungen, noe som innebærer en høy stigning av tungen når de uttales. Når et barn ikke uttaler disse bokstavene, er tungen som oftest ganske enkelt lat (med unntak av medfødte patologier som bare leger kan korrigere). For å få tungen til å fungere, må du gjøre øvelser.

Skyv nedoverbakke . Legg en bomullsdott på babyens håndflate. Babyen skal åpne munnen litt, holde tungeroten i hevet stilling og senke spissen av den. Deretter må du puste raskt ut for å blåse bomullsull fra håndflaten din. Lyden vil være K.

skje . Be babyen si "ta-ta-ta" sakte. Ta en teskje og flytt tungen forsiktig bort ved å trykke på forsiden av baksiden av den. I stedet for "ta", vil babyen først få "cha", og deretter "kya". Fortsett å trykke på tungen, fange øyeblikket når babyen produserer en ren "ka". Han må huske hvilken posisjon tungen hans var i i det øyeblikket. Ikke bekymre deg hvis det ikke løser seg med en gang.

Uavhengig av øvelsene du gjør med barnet ditt for å uttale hvilken bokstav, etter timen, gjenta med ham så mange ord, rim eller sanger med denne bokstaven som mulig.

"l"-lyden er en av de enkleste og er vanligvis lett å korrigere. Men før du begynner å jobbe med barnet ditt, må du besøke en logoped som vil finne årsakene til talefeilen og fortelle deg hvordan du skal jobbe spesifikt i ditt tilfelle.

Årsaker til talefeil hos barn

De fleste lyder, inkludert "l", bør dannes i et barn i en alder av 4-4,5 år. Og hvis dette ikke skjer, bør du tenke på årsakene. For eksempel kan det hende han ikke kan uttale alle lydene fordi noen i familien har en talevanske, og babyen kopierer ham rett og slett. Dette skjer ofte i tospråklige familier, når det er vanskelig for barn å finne ut hvor, hva og hvordan de skal uttale. Årsaken kan også være et brudd på utviklingen av talehørsel (feil hørsel av lyder), samt patologier av talepust og hørselstap. Strukturen til leddapparatet (tunge, lepper, tenner) er av ingen liten betydning: for eksempel gjør et forkortet frenulum det vanskelig å uttale lyden "l" riktig, fordi tungen rett og slett ikke når de øvre tennene.

Anatomiske egenskaper kan bare bestemmes av en spesialist, så ikke prøv å trekke dine egne konklusjoner. Og ikke vær redd hvis legen ser et forkortet frenulum - i dag foretrekker de i de fleste tilfeller å strekke det ved hjelp av spesielle øvelser, og ikke å kutte.

Varianter av feil uttale av lyden "l"

Lyden "l" er fraværende - barnet hopper ganske enkelt over denne bokstaven (spade - opata);
Bytte ut "l" med "y" (hest - hest);
Bytte ut "l" med "th" (skje - yoshka, melk - moyoko);
Noen ganger uttaler et barn en hard "l" riktig og forvrider en myk, og omvendt.

Hvis logopeden din ikke har identifisert noen alvorlige avvik, kan du trygt begynne øvelser for å lage lyden "l" hjemme. Først av alt må vi finne ut hvordan vi får denne lyden (interessant, forskjellige folk med normal diksjon kan posisjonen til tungen være litt annerledes).

Riktig plassering av leddorganer

Spissen av tungen hviler på bunnen av de øvre tennene (den kan også være på de øvre alveolene eller hviler på gapet mellom de øvre og nedre tennene).
Luften passerer langs sidene av tungen (luftstrømmen må være ganske sterk).
Tungens sidekanter hviler ikke mot de øvre eller nedre sidetennene.

Vanligvis plasseres lyden "l" uten store problemer (noen ganger er noen leksjoner nok). Vi vil gi tips om hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å lære å uttale bokstaven "l" hjemme. Kombiner øvelser med artikulasjonsgymnastikk, som vil bidra til å forbedre mobiliteten til leppene, tungen og strupehodet. Barn liker vanligvis disse aktivitetene fordi de kan lage ansikter av hjertens lyst.

Øvelser for trening "l"

Smil. Du må smile fra øre til øre, uten å åpne leppene, og holde deg i denne posisjonen i opptil ti sekunder (7-8 ganger om dagen).
Bris. Åpne munnen litt, bit tungen litt med leppene og blås hardt (opptil tre minutter om dagen).
Deilig syltetøy. Sirkulære bevegelser av tungen over leppene, som om vi slikker noe velsmakende (1 minutt).
Klatring. Be babyen din klikke som en hest, og øke hastigheten gradvis. I dette tilfellet bør underkjeven forbli urørlig. Gjør så samme øvelse, bare roligere, som om hesten sniker.
Lang tunge. Inviter babyen din til å stikke ut tungen så langt som mulig og prøv å nå enten haken eller nesen.
Rør. Rull tungen inn i en tube flere ganger om dagen – både nyttig og morsomt.
Lyden er "y". Be om å si "å-å-å", men slik at tungespissen er bak i munnen, og ryggen er hevet til ganen.
Pust. Gjør pusteøvelser oftere: blås boble, blås på løvetann og tente lys, inngyt barnet ditt en interesse for å synge.
Finmotorikk. Gjør modellering, sy, tegn, applikasjon oftere - stimulering av nerveendene på hendene vil hjelpe i utviklingen av tale og intellektuell utvikling som regel.

Hvordan organisere timene riktig

Først og fremst må vi huske at alle øvelser skal gjøres i form av et spill. Tenk på forhånd på hvordan du vil jobbe med babyen din, fordi bare ett feil trekk eller ord kan legge press på barnet, og han vil nekte prosedyren. Vær oppmerksom på at barnet ikke alltid kan forstå den dype betydningen og betydningen av taleterapiøvelser for fremtiden, så atmosfæren i spillet er veldig viktig. Start i det små, 1-2 øvelser om dagen, for ikke å overtrøtte babyen. Gjennomfør undervisning slik at barnet tydelig kan se ansiktet sitt og ditt, det vil si foran et speil, med vanlig belysning, og gjerne i sittende stilling. Det viktigste er å huske å rose barnet ditt så ofte som mulig.

Når trenger du logoped?

Selv om lyden "l" er en av de enkleste i russisk tale, er det ikke alltid mulig å uttale den hjemme selv om du samvittighetsfullt utfører alle øvelsene.

Situasjoner som krever kontakt med logoped:

Familiens morsmål er ikke russisk, og du snakker med en aksent - mange lyder vil være ekstremt vanskelige å lage;
ett eller flere medlemmer av husstanden har problemer med å snakke- det vil være vanskelig å gjennomføre fullverdige klasser med barnet;
du jobber lenge og hardt med babyen din, men det er ingen effekt- Du kan ikke gjøre det uten hjelp fra en spesialist. Han vil hjelpe deg med å mestre en "sta" lyd eller fortelle deg hvordan du justerer leksene dine i en spesifikk situasjon.

Å lære et barn å si bokstaven "l" er slett ikke vanskelig hvis du umiddelbart gir prosessen en positiv holdning. Babyen skal like å lære, så under ingen omstendigheter skjenn ham ut hvis noe ikke fungerer eller babyen nekter å studere. Husk det for liten mann Dette er slett ikke lett, så all din tålmodighet og oppfinnsomhet vil være nødvendig her.

En ganske stor prosentandel av foreldrene står overfor et problem når deres voksende baby ikke uttaler ord og visse bokstaver. For noen kan dette gå over av seg selv; som de sier, barnet sier fra. Og andre barn må jobbe for å lære å uttale denne eller den lyden riktig.

Tydelig uttale av lyder er svært viktig, siden skoleprestasjoner, samt selvtillit og selvtillit, i stor grad avhenger av dette. Talefeil kan ha en negativ innvirkning allerede i voksenlivet og forhindre selvrealisering og suksess.

Blant alle bokstavene i alfabetet er det noen som er vanskelige for de fleste barn å uttale - for eksempel lyden "r".

Hvis vi snakker om bokstaven "l", anses den som lett å uttale, og barn kan læres å uttale den riktig i noen få leksjoner. I denne artikkelen vil vi fortelle deg hvordan du lærer babyen din å uttale bokstaven "l".

Fra denne artikkelen vil du lære

Hvorfor oppstår talefeil?

Før du lærer barn å uttale lyden "l", er det viktig å forstå hva som førte til utviklingen av en slik talefeil. Det er flere hovedårsaker.

Merkelig nok, en av grunnene til at det oppstår problemer med uttale er vanen med å hive med barnet ditt. Hvis du merker at babyen har begynt å uttale lyder dårlig, så analyser talen din når du henvender deg til barnet.

Hvis du uttaler en bokstav feil, vil mest sannsynlig babyen din si det samme. Siden han rett og slett ikke har hørt noe annet og anser det som normalt. Prøv å snakke, uttal alle lyder tydelig.

Den andre grunnen til at lyden "l" er underutviklet, er de anatomiske egenskapene til barnets utvikling. Disse inkluderer et hodelag som er for kort, myk himmel, leppespalte. Alle disse utviklingsavvikene forhindrer at tungen og drøvelen beveger seg riktig, noe som gjør det umulig å uttale lyden i ord som inneholder denne bokstaven.
En annen årsak som kan påvirke det faktum at et barn begynner å snakke feil, er nedsatt utvikling av hørselssystemet. I dette tilfellet hører han ganske enkelt bokstaven feil, noe som fører til dannelsen av en defekt.

Definere den virkelige grunnen, som resulterer i dannelsen av feil uttale, vil en logoped kunne. Denne spesialisten bør kontaktes hvis defekter hos et barn observeres etter 4,5 år.

Inntil denne alderen kan lyden "l" dannes av seg selv. Det antas at babyens taleapparat etter 4,5 år er fullt utformet, og eventuell feil uttale må korrigeres i tide. Jo raskere du prøver å lære hvordan du gjør det riktig, jo bedre for barnet.

Hvordan skal artikulasjonsorganene plasseres når man uttaler "l"

Feil uttale av ord som inneholder bokstaven "l" kan også observeres hos barn på forskjellige måter:

utelate en konsonant når du uttaler et ord (hest - hest);
erstatte lyden "l" med "u" (spade - uopata) eller med lyden "th" (skje - yozhka);

Feil uttale kan bare bli lagt merke til når du snakker ord som inneholder bokstaven "l" i en myk eller bare hard form.

Lyden "l" uttales ved å presse tungespissen mot de øvre tennene, den utstøtte luften er ganske sterk og passerer langs sidene av tungen. Samtidig hviler de ikke mot sidetannsettet.

Interessant nok har en rekke studier vist at for hver voksen som kan snakke ord med "l", kan posisjonen til artikulasjonsorganene endre seg litt, men prinsippet om deres plassering er det samme.

Å lære et barn å si bokstaven "l" er ikke spesielt vanskelig. Dette kan enkelt gjøres hjemme ved å gjennomføre flere økter med babyen din ved å bruke de riktige logopediske øvelsene.

Et sett med øvelser for å etablere riktig uttale av lyden "l"

Før enhver taleterapiøkt er det nødvendig å varme opp organene til artikulasjonsapparatet. Dette er den samme oppvarmingsgymnastikken.

Barn liker disse aktivitetene på en leken måte og liker dem virkelig. Be babyen din stikke tungen ut mot deg, smile, snurre leppene og åpne og lukke munnen.

Bruk noen få pusteøvelser. Dette vil være nok til å sette opp barnets taleapparat for videre arbeid og lære barn å uttale ord riktig.

Smil. Denne øvelsen er veldig morsom for barn. Be babyen din, uten å åpne leppene, smile fra øre til øre og fryse i denne posisjonen i opptil ti sekunder. Du kan gjøre dette opptil 8 ganger.
Deilig honning. Åpne munnen litt, bruk tuppen av tungen til å be barnet slikke leppene, som etter å ha smakt deilig honning. Øvelsen bør gjøres i minst ett minutt.
Bris. Blås luft gjennom en litt åpen munn, mens du biter i tungespissen. Øvelsen utføres i cirka tre minutter.
Klaringen fra en hest. Vis bilder. Spør babyen din hva slags dyr dette er, og be ham bare klikke med tungen, slik en hest gjør. Først må du øke hastigheten på uttalen av lyden, og deretter dempe den.
Vis meg tungen din. Denne øvelsen er også veldig underholdende for barn, da voksne lar ham gjøre ting som tidligere var forbudt. Be barnet ditt skyve tungen frem så mye som mulig og prøv å nå haken. Neste trinn er å nå nesetippen.

Hvis foreldre står overfor oppgaven med å lære barnet sitt å uttale «l», må de huske at læringsprosessen bør være interessant for barn. For å gjøre dette, bruk lyse bilder, for eksempel hester for øvelsen med samme navn.

Selve leksjonene bør ikke vare mer enn 5 minutter, siden dette er akkurat tiden da et 4 år gammelt barn kan konsentrere seg om å fullføre en oppgave.

Barn som har problemer med å uttale et ord som inneholder bokstaven "l", bør gjøre mer tegning, applikasjon, det vil si øvelser på finmotorikk. Dette bidrar ikke bare til å utvikle tale og lære hvordan man uttaler ord riktig, men bidrar også til bedre intellektuell utvikling.