Program de lucru în dreptul familiei pentru școala tehnică. Programul de lucru al disciplinei academice „dreptul familiei” dezvoltarea metodologică pe tema. Program educațional de bază în specialitate

Cheia de produs Microsoft Office 2016 este un program de manipulare a cuvintelor care este o parte din suita Microsoft Office. Acest program vă permite să realizați rapoarte excelente, cu aspect competent, utilizând cele mai excelente aparate de aranjare a înregistrărilor. Vă ajută să faceți, să modificați, să economisiți, să partajați și să ajungeți la înregistrări online din orice program web.

Veți descoperi că Microsoft Windows 2016 pentru ambele cadre este foarte comparabilă, în ciuda faptului că există unele componente doar pentru Mac, pe care le vom merge de sus în jos mai târziu. Nu au existat actualizări semnificative în comparație cu precursorul său, Word pentru Mac în 2011. După Microsoft Windows în sine, cea mai cunoscută și utilizată aplicație a Microsoft este probabil Microsoft Word, într-o anumită formă. Fără efort, cel mai cunoscut procesor de text de la începutul său cu peste 30 de ani în urmă, nu ați putea găsi o casă sau un birou fără el. Deși în niciun moment în viitor gratuit cu cadrele de lucru ale Microsoft (doar o încercare gratuită este oferită acum din cauza legilor de rivalitate mai actualizate), similitudinea sa cu societatea generală și organizațiile cu fișierele de miliarde de rapoarte - garantează că cei care necesită o Procesor de cuvinte.

Microsoft Office 2016 Cheie de produs este o reîmprospătare vitală a ceea ce este, pentru majoritatea clienților, un instrument important de afaceri. Modificările aduse interfeței de utilizare a programului simplifică oricui să treacă de la Word la un Mac la Word într-o altă etapă cu o curbă tranzitorie nesemnificativă. Efortul comun al Word face posibil ca clienții de afaceri să facă o încercare în etapa de înregistrare a alegerii lor, fără să facă o pocăință demnă de remarcat. Microsoft Word se ocupă de afaceri fără a acționa ca o povară, dacă Word este aparatul tău esențial pentru a finaliza munca. Microsoft Word va fi o programare de manipulare a cuvintelor care le permite clienților să creeze și să modifice arhive de conținut. Consumatorii pot începe cu fișiere clare sau pot lucra din machete pre-aranjate pentru activități cu configurații adecvate. Microsoft Word este adesea inclus cu Microsoft Office Suite, dar este, de asemenea, vândut autonom.

Cheia de produs Microsoft Office 2016 este cel mai bun produs produs de Microsoft. Fără îndoială, este cea mai utilizată și de încredere aplicație pentru gestionarea oficială și a documentației. Noul Microsoft Office 2016 pentru Windows include ediții actualizate de MS Excel, MS Word, MS PowerPoint și MS OneNote. Și toate aceste module au fost actualizate cu noi caracteristici și funcții utilizate în această versiune. Funcționează simultan pe laptop, tabletă sau smartphone. Cheia de produs Microsoft Office 2016 este deja testată și vă oferim cheia de produs care funcționează perfect. Dacă lucrați cu Office 365 și doriți pur și simplu să faceți upgrade la cheia de produs Microsoft Office 2016, vă aflați în locul potrivit. Este într-adevăr cea mai bună versiune a pachetului de birou Microsoft este. A fost lansat pentru Mac și lansat pentru laptop sau computer Microsoft Windows. Este cel mai bun software de calculator atât pentru profesioniști, cât și pentru studenți. Microsoft Office este versiunea de lucru pentru a gestiona eficient documentele de birou.

Cheia de produs Microsoft Office 2016 pro are cea mai bună experiență de utilizare. Printre caracteristicile sale excepționale și remarcabile, partajarea de fișiere încorporată simplificată, cele mai recente actualizări și interfața de utilizator foarte prietenoasă. Microsoft Office 2016 este util și la îndemână în comparație cu versiunea anterioară. Office 2016 permite utilizatorului să lucreze la același lucru simultan, folosind unele instrumente încorporate pentru a vă ajuta. Vă stimulează să partajați documente online, într-un spațiu de lucru colaborativ.

Cheia de produs Microsoft Office 2016

Cheia de produs Microsoft Office 2016 este cea mai nouă publicație a binecunoscutei colecții de producție a companiei. Acest segment proaspăt de marcă în autorizația de lungă durată vine cu noi structuri dure și noi. Există îmbunătățiri substanțiale și numeroase prezentate în această ultimă versiune. Unele dintre aceste semne de progres includ interfața cu utilizatorul și scopul instabil al spațiului de lucru al eficienței precedente până la cel mai activ și capabil nivel.

Caracteristici cheie ale generatorului de chei de produs Microsoft Office 2016

  • Competențe mai bune și unite de partajare a fișierelor
  • Interfață de utilizator superioară în ceea ce privește estetica și scopul
  • Prezența unor teme noi și comunicante
  • Aranjarea documentelor s-a finalizat mult mai rapid datorită accesibilității funcțiilor
  • Verificare îmbunătățită și mai rapidă a gramaticii documentelor
  • Prezența DPI avansată permite utilizatorilor să formeze forme pure 300%.
  • Interfață de utilizator relaxată și fluidă, protejată prin drepturi de autor
  • Dispune de Windows 7, 8 și 10
  • Utilități matematice mai bune pentru adăugiri mai reale
  • Performanță îmbunătățită a cronologiei cu diverse situații.

Acest set de producție structurează atât cele mai bune facilități din formele anterioare, cât și unele competențe noi și mai bune. Colectate, ei fac din această publicație cea mai bună practică în ceea ce privește practica reală a utilizatorilor. În cadrul producției, setul este Word 2016, PowerPoint 2016, Excel 2016, OneNote, Outlook, Visio și Project 2016. Între structurile sale extraordinare și notabile sunt scurtate și combinate partajarea fișierelor, actualizări uriașe ale sistemelor logice și interfața de utilizator actuală.

Personalul de birou și lucrătorii folosesc cel mai bine Microsoft Office 2016 Crack. Există numeroase îmbunătățiri ale utilităților de bază utilizate pentru a ușura tratarea, formarea și gestionarea documentelor. Utilitarele matematice au combinate mai bune și suplimentare în comparații pentru utilizare în PowerPoint, Excel și Word. Există, de asemenea, ecranizarea Timeline, care s-a îmbunătățit și acum derivă din alegerea de a vizualiza diferite instanțe. Setul de producție structurează, de asemenea, o prezență DPI mai mare, care permite utilizatorilor să producă și să realizeze documente clare și puternice cu o mai mare determinare a ecranului superior.

Principalele argumente pro și contra

Pro

  • Creșterea utilităților de partajare a fișierelor permite ocuparea liberă cu documente într-un domeniu de rețea. Acest lucru permite, de asemenea, procesarea și manipularea mai rapidă a documentelor între membrii unei echipe.
  • Îmbunătățirile în competențele de partajare a fișierelor permit organizarea mai eficientă și mai eficientă a informațiilor.
  • Prezența DPI avansată permite utilizatorilor să producă documente clare și clare. Acest lucru face ca documentele generate să pară mai specializate și mai eficiente.
  • Interfața cu utilizatorul este mult mai umilă la efort. Rolurile utilizate în mod regulat și accesibile au încheiat panglica și pot fi modificate mai mult la preferatele utilizatorilor de costume.
  • De asemenea, interfața structurează o nouă înfățișare a procesării documentelor, care este adecvată pentru tendințele actuale.

Contra

  • Unele utilități au fost maltratate, dar aceste utilități sunt folosite doar rar.

Cei mai frecventi utilizatori:

Utilizatorii conțin personal de procesare a documentelor și personal de administrare a informațiilor. Suita eficientă permite o mai bună gestionare a documentelor, precum și a e-mailurilor, pentru a progresa suplimentar în utilitatea și eficiența locurilor de muncă de birou și a grupurilor de lucru. Opțiunea de partajare a fișierelor permite, de asemenea, asociaților echipei să partajeze și să-și transfere documentele în zonă în mod liber.

Nota autorului:

Activator Microsoft Office 2016 este o suită de eficiență concepută să funcționeze la fel de competent și de capabil pe cât posibil. Aceasta este pentru a satisface nevoile afacerii de procesare a documentelor actualizate. Caracteristicile de mai bună calitate, precum și noile competențe, fac ca acest set să merite de atunci și instalat.

CUM să ACTIVEZ Microsoft Office 2016 CU Cheia de produs?

  • În primul rând, descărcați Microsoft Office 2016 Activator key Generator
  • Acum luați și instalați configurarea MS Office
  • Deconectați conexiunea la internet.
  • Executați Activatorul
  • Generați cheia de produs
  • Utilizați oricare dintre cheile de produs Office 2016 pentru a activa MS Office 2016
  • Terminat?? Bucurați-vă!

Cheia de produs Office 2016 funcționează 100%

R69KK-NDFKDI-DFJKD-DFJKD-DFJKD

GNH9Y-D2J4T-FJHGG-QRVH7-QPFDW

DKS93-DFJKD-DFJKD-DFJKD-FGJKD

FDKDI-DFJKD-FGJKFI-GHKJD-GHJKD

Cheie de produs profesională Microsoft Office 2016

2QZAZ-2ZA3W-X4ED5-RF6T7-Y8HUJ

98YT7-FR5DQ-2W34R-56A2S-3D67G

45FG6-H78J9-Z2X34-C5V6B-7N8MK

J7Y6T-5R4E3-W2QXS-34WC5-DE6RF

Captură de ecran

Caracteristici cheie ale cheii de produs Microsoft Office 2016

  • Puteți să vă ajustați greșelile de ortografie peste tot, pentru a vă garanta că nu ați lăsat nimic neîntors. Acest lucru ar trebui să fie posibil executând o verificare ortografică completă a Word din fila Revizuire, strângere de verificări, Ortografie și captură de gramatică (sau apăsând pe ruta alternativă a consolei F7).
  • Ne permite să transmitem mesaje în masă, dar, prin urmare, cu componente unice.
  • Economisiți timp prețios cu această evidențiere viabilă a Word. Înlocuirea cuvântului poate căuta toate evenimentele unui anumit cuvânt, expresie sau set de caractere și le poate înlocui cu o opțiune.
  • În cazul în care trimiteți un raport esențial sau un test preliminar, trebuie să aveți capacitatea de a vă securiza substanța fără a edita o parte din ea. Încorporați un filigran specific destinațiilor dvs. prin intermediul prinderii designului paginii.
  • Este esențial să utilizați spațiul din antet și subsol pentru a economisi spațiu în diferite intervale ale înregistrării. În plus, acest lucru face ca istoria dvs. să aibă un aspect de expert care poate încorpora numerele paginilor pe întregul raport
  • Una dintre abordările ideale pentru a vă oferi înregistrării Word că linia frontală suplimentară este să încorporați hyperlinkuri în imagini și conținut pentru a face declarația intuitivă (atingând dreapta pe conținut/imagine și făcând clic pe hyperlink, puteți alege apoi unde doriți să ghidați client) acolo unde este posibil.
  • Aplicațiile Office 2016 oferă în mod fundamental aceleași componente ca și componente pentru încercarea unui domeniu de ilustrații, inclusiv imagini, Clip Art, Forme, Grafice și Diagrame. Este orice lucru complicat, în afară de a confunda SmartArt cu WordArt-ul numit similar.

Versiunea Office 2016 Home și Student

  • procesor de 1 GHz
  • 2 GB RAM
  • 3 GB spațiu accesibil pe placă; mai bine să aveți spațiu suplimentar pentru înregistrările temporare
  • Determinarea ecranului unei baze de 1280 x 800
  • Windows 7 SP1 sau o versiune superioară a cadrului de lucru; Funcționează cel mai bine pe cel mai recent cadru de lucru, așa cum este indicat de Microsoft
  • Programele utilizate ar trebui să fie cele mai recente redări sau adaptările care merg imediat înainte de cele mai recente variante
  • În orice caz.Net 3,5; a favorizat 4,5 LCR
  • Un cont Microsoft (care are o înregistrare OneDrive asociată acestuia).

Puteți găsi cheia originală de produs de pe site-ul meu freeappforpc.com. De fapt, Microsoft nu recomandă să vindeți cheia originală de produs, așa că vă recomandăm cu căldură să o cumpărați, dacă aveți o sumă de bani în poșetă 😛

Am cumpărat o cheie de produs pentru Office 2016

FGJKDID-DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDIEE

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEJ

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEH

DFJKDH-DFKDIEJ-DFKDIEJD-DFKJDIE

DFJKDIE-DFHKDIE-DFJKDIE3-DFJKDI

Cheia de produs Microsoft Word 2016

FDJSUE-DFJKDFI-DFKJDFIE-DFJKDFIEDF

Cheia de produs Microsoft Office 2016

DFJKDI-DFKDIRI-DFJKDIRJ-DFJKDIEJK

DFJKD-DFJKDIR-DFJKDIRE-DFJDIEJSK

JFKIDE-DFJKDIE-DFJKDIEJ-DFJKDIEDD

Cheia de produs profesională Microsoft Office 2016

DFKDIE-FDKDIE-DFJKSIS-DFJKDIFD

DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDI-DFJKDIEJ1

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ BUGETARE DE STAT FEDERALĂ INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR „ACADEMIA DE STAT DE DREPT DE LA MOSCOVA DENUMITĂ DUPA O.E. KUTAFINA"

DEPARTAMENTUL DE DREPT CIVIL SI FAMILIEI

PROGRAMA DE LUCRU AL DISCIPLINEI ACADEMICE

„DREPTUL FAMILIEI”

Direcția de pregătire: JURISPRUDENȚĂ.

Calificare de absolvent (grad): BACALAUREAT.

Forma de studiu: FULL-TIME, FULL-CORESPONDANCE (SEERA), CORESPONDENTA pentru anul universitar 2012/13

Programul este întocmit în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior în domeniul formării 030900

„Jurisprudență” (calificare (grad) licență)

Agafonova N. N., Glushkova L. I., Gyurdzhan O. M., Shalagin V. D.

Programul a fost aprobat la o ședință de departament

protocolul nr 6

© Academia de Stat de Drept din Moscova numită după O. E. Kutafin, 2012

1. Obiectivele stăpânirii disciplinei academice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Locul disciplinei academice în structura POO. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3. Structura și conținutul disciplinei academice. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4. Rezultatele planificate ale stăpânirii disciplinei academice. . . . . . . 11 4.1. Conținutul disciplinei (programa cursului). . . . . . . . . . . 14 4.2. Prelegeri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4.3. Lecții practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.4. Munca independentă a elevului. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

5. Tehnologii educaționale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

6. Instrumente de evaluare pentru monitorizarea continuă a progresului, certificare intermediară pe baza rezultatelor însușirii disciplinei și suport educațional și metodologic

muncă independentă elevi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 7. Sprijin educațional și metodologic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8. Suportul material și tehnic al disciplinei academice. . . 44

1. Obiectivele stăpânirii disciplinei academice

Obiectivele stăpânirii disciplinei academice „Dreptul familiei” sunt: ​​studierea prevederilor de bază ale științei dreptului familiei, instituțiile juridice și conceptele dezvoltate și testate de mulți ani de practică, combinate cu o analiză științifică a dreptului familiei și practica acestuia. aplicare; dobândirea de competențe în interpretarea normelor de drept al familiei și aplicarea acestora în situații practice specifice. Atingerea acestor obiective va permite studentului să-și continue educația profesională într-un program de master și/sau să-și înceapă cu succes cariera profesională.

În cadrul disciplinei academice „Dreptul familiei”, studenții sunt pregătiți pentru următoarele tipuri de activități profesionale și implementarea următoarelor sarcini profesionale:

– activitate de stabilire a regulilor. Licențatul poate participa la pregătirea actelor juridice normative care reglementează relațiile care constituie subiectul dreptului familiei;

– activități de aplicare a legii. În procesul de implementare a acestuia, licențiatul trebuie să fie capabil să aplice corect normele dreptului familiei, să întocmească cu competență juridică actele legale;

– activități de aplicare a legii.Odată cu implementarea sa, licența este pregătită să asigure legea și ordinea; protecția drepturilor și intereselor legitime, în primul rând, ale subiecților cu handicap și minori ai raporturilor juridice de familie;

– expert-consultanta activitate . Diplomă de licență

asigură examinarea juridică a documentelor, precum și consultanță în probleme de dreptul familiei;

– activitate pedagogică. Licența este pregătită să predea disciplina „Dreptul familiei” (cu excepția instituțiilor de învățământ superior), precum și să ofere educație juridică studenților.

Stăpânirea disciplinei academice „Dreptul familiei” va permite licenței să stăpânească competențe culturale și profesionale generale.

Competențe culturale generale:

– Abilitatea de a îndeplini cu conștiință îndatoririle profesionale și de a adera la etica unui avocat.

– Abilitatea de a generaliza, analiza informații, stabili obiective

Și alegerea modalităților de a o realiza.

– Capacitatea de a construi un discurs oral și scris într-o manieră corectă logic, rațională și clară.

– Abilitatea de a lucra în grup.

– Capacitate de autoeducare.

– Capacitatea de a utiliza principiile și metodele de bază ale științelor sociale, umaniste și economice în rezolvarea problemelor de dreptul familiei.

– Abilitatea de a lucra cu informații în rețele globale de calculatoare.

Competențe profesionale:

– Abilitatea de a analiza și aplica cu pricepere normativele - acte juridice reglementarea neproprietății personale și a raporturilor de proprietate care fac obiectul dreptului familiei.

– Capacitatea de a identifica posibilele conflicte între actele de dreptul familiei, precum și să interpreteze în mod competent dreptul familiei.

– Capacitatea de a rezuma materiale din practica judiciară.

– Capacitatea de a da opinii juridice calificate

Și consultatii in domeniul relatiilor juridice de familie.

– Stăpânirea abilităților de pregătire a documentelor legale, în special, elaborarea unui acord pentru a determina locul de reședință al unui copil în cazul separării părinților, un contract de căsătorie, un acord privind plata pensiei alimentare și alte acorduri în dreptul familiei.

– Abilitatea de a lucra independent cu surse teoretice pe probleme de dreptul familiei.

2. Locul disciplinei academice

în structura POO

Disciplina academică „Dreptul familiei” este inclusă în ciclul profesional (partea de bază (obligatorie)) a programului de învățământ și se află într-o legătură logică, conținut-metodologică cu alte discipline.

Înțelegerea materialului de curs se bazează pe prevederile și concluziile studiate de studenții la disciplinele POO incluse în ciclul umanitar, social și economic, precum și pe ciclul informațional și juridic: Filosofie, Economie, Etică profesională etc. Disciplinele cuprinse în cursul joacă, de asemenea, un rol important în stăpânirea materialului de curs în ciclul profesional, al cărui studiu precede, conform curriculumului, studiul disciplinei „Dreptul familiei”: „Teoria statului și dreptului”, „Istoria Statul și legea rusă”, „Istoria statului și dreptului” țări străine„, „Drept constituțional”, „Drept administrativ”, „Drept civil”, etc. Disciplina „Limba străină” este importantă în studierea cursului „Dreptul familiei”, care ajută la folosirea experienței străine în reglementarea juridică a relațiilor de familie atunci când studierea disciplinei.

Studiul disciplinei „Dreptul familiei” se bazează pe cunoștințele dobândite în urma studierii disciplinelor anterioare:

– continut si etică profesionalăîn activități juridice

– căutarea, prelucrarea și sistematizarea informațiilor juridice;

– modele de apariție a statului și a dreptului, sistemul juridic, mecanismul de reglementare juridică;

– subiectul și metoda dreptului civil, diferențele sale față de alte ramuri de drept, instituțiile individuale ale dreptului civil.

Studentul trebuie să fie capabil să:

– utilizaţi corect principalele categorii ale teoriei statului

Și drept, drept constituțional, drept civil; analizează normele juridice și raporturile juridice;

– alcătuiesc diverse contracte civile;

– selectează și analizează practica judiciară pe probleme specifice;

– utilizați tehnologii informaționale moderne pentru a căuta și prelucra informații juridice.

Studierea disciplinei „Dreptul familiei” face posibilă înțelegerea esenței și conținutului principiilor de bază ale dreptului familiei, precum și a instituțiilor dreptului familiei, a statutului juridic al subiecților raporturilor juridice familiale, în special a minorilor; dobândiți abilități de analiză a normelor de drept al familiei și a practicii de aplicare a legii, rezolvarea problemelor și conflictelor juridice, ceea ce este necesar pentru ca studenții să stăpânească disciplinele ulterioare: „Procedură civilă”, „Drept internațional privat”, „Dreptul securității sociale”, etc.

3. Structura și conținutul disciplinei academice.

Intensitatea totală de muncă a disciplinei „Dreptul familiei” este de 72 de ore, pentru studiu cu normă întreagă 2 unități de credit.

Plan tematic pentru studenții cu normă întreagă

Tipuri de activități educaționale

simplitatea și intensitatea muncii

Secțiunea disciplinei academice

Practic

Dispoziții generale

Drepturile și responsabilitățile soților

cookie-uri parentale

Tipuri de activități educaționale

simplitatea și intensitatea muncii

Secțiunea disciplinei academice

Practic

Dispoziții generale

Încheierea și încetarea căsătoriei

Drepturile și responsabilitățile soților

Drepturile și responsabilitățile părinților și copiilor

Forme de creștere a copiilor rămași fără copii

cookie-uri parentale

Plan tematic pentru studenții cu frecvență redusă

(program prescurtat)

Tipuri de activități educaționale

simplitatea și intensitatea muncii

Secțiunea disciplinei academice

Practic

Dispoziții generale

Încheierea și încetarea căsătoriei

Drepturile și responsabilitățile soților

Drepturile și responsabilitățile părinților și copiilor

Obligațiile de pensie alimentară ale membrilor familiei

Forme de creștere a copiilor rămași fără copii

cookie-uri parentale

Plan tematic pentru studenți cu frecvență redusă și cu frecvență redusă

(program prescurtat)

Tipuri de activități educaționale

simplitatea și intensitatea muncii

Secțiunea disciplinei academice

Practic

Dispoziții generale

Încheierea și încetarea căsătoriei

Drepturile și responsabilitățile soților

Drepturile și responsabilitățile părinților și copiilor

Obligațiile de pensie alimentară ale membrilor familiei

Tipuri de activități educaționale

simplitatea și intensitatea muncii

Secțiunea disciplinei academice

Practic

Dispoziții generale

Încheierea și încetarea căsătoriei

Drepturile și responsabilitățile soților

Drepturile și responsabilitățile părinților și copiilor

Obligațiile de pensie alimentară ale membrilor familiei

Forme de creștere a copiilor rămași fără copii

cookie-uri parentale

DREPT FAMILIEI

0201 (030503) Legea

(nivel de bază al mediei învăţământul profesional)

NOTĂ EXPLICATIVĂ

Programul exemplu al disciplinei academice „Dreptul familiei” este conceput pentru a implementa cerințele de stat pentru conținutul minim și nivelul de pregătire al absolvenților de specialitatea 0201 „Jurisprudență”, este conceput pentru 36 de ore, dintre care 4 sunt ore practice și este la fel pentru toate formele de antrenament.

Disciplina academică „Dreptul familiei” este una specială în structura programului profesional principal.

Programul constă dintr-o introducere și 4 secțiuni:

1 – Dispoziții generale ale dreptului familiei;

3 – Familia;

4 – Acte de stare civilă.

Ca urmare a studierii disciplinei, elevii trebuie

am o idee:



  • despre problemele dreptului familiei în țara noastră și în străinătate;
stiu:

  • conținutul dreptului familiei și al legislației ruse privind căsătoria și familia;
a fi capabil să:

  • analizează și rezolvă problemele juridice din domeniul relațiilor de familie;

Planul tematic al disciplinei

“Dreptul familiei"


№

Denumirea secțiunilor și a subiectelor

Sarcina maximă de predare

Numărul de ore de clasă

Muncă independentă

Total

inclusiv

prelegeri

lectii practice

Introducere.

2

2

-


8

4

4

-

1



2

-

1

Tema 1.2 Relații juridice de familie. Fapte juridice în dreptul familiei.

-

Secțiunea 2. Căsătoria.

14

10

8

2

4



4

-

2



2

Secțiunea 3. Familie.

18

14

14

-

4



4

-

1



4

-

1

Tema 3.3 Relațiile juridice personale și patrimoniale ale altor membri ai familiei.

2

-

1

Subiectul 3.4 Adopția.

2

-

1

Subiectul 3.5 Alte forme de creștere a copiilor fără îngrijirea părintească.

2

-


8

6

4

2

3

Total pentru disciplina:

48

36

32

4

12

  • despre rolul și locul „Dreptul familiei” în sistemul juridic al Federației Ruse;

  • despre importanța cunoștințelor în disciplina pentru pregătirea unui avocat.

Scopurile si obiectivele disciplinei. Relația cu disciplinele conexe. Dreptul familiei în sistemul juridic rus.


Sectiunea 1. Dispozitii generale ale dreptului familiei.
Tema 1.1 Subiect, metodă, izvoare ale dreptului familiei.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre istoria dezvoltării dreptului familiei;
stiu:

  • raporturi juridice cuprinse în obiectul reglementării juridice a dreptului familiei;

  • caracteristici ale metodei de reglementare a relațiilor de familie;

  • izvoarele dreptului familiei și tipurile acestora.

Concept, subiect, metodă, sistem și izvoare ale dreptului familiei. Metode obligatorii și dispozitive ale dreptului familiei. Sarcinile dreptului familiei. Principii de bază ale dreptului familiei. Codul familiei al Federației Ruse ca sursă principală a dreptului familiei. Legea Federației Ruse „Cu privire la actele de stare civilă” ca sursă a dreptului familiei. Statut care reglementează relațiile de familie.
Tema 1.2 Relații juridice de familie. Fapte juridice în dreptul familiei.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • privind relația dintre raporturile juridice de familie și alte raporturi juridice;
stiu:

  • structura raporturilor juridice familiale;

  • încadrarea faptelor juridice în dreptul familiei;

  • personalitate juridică familială.
Relații juridice familiale: concept, structură, tipuri. Subiectele dreptului familiei. Fapte juridice în dreptul familiei. Limitele de timp în dreptul familiei. Termenul de prescripție în dreptul familiei. Capacitatea și capacitatea juridică a familiei. Rudenia și tipurile ei.

Secțiunea 2. Căsătoria.
Tema 2.1 Căsătoria conform dreptului familiei.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre originea instituției căsătoriei și dezvoltarea sa istorică;
stiu:

  • condițiile și procedura de înregistrare legală a relațiilor de căsătorie și consecințele acesteia;

  • procedura de încetare a căsătoriei și de recunoaștere a căsătoriei ca invalidă.
Conceptul de căsătorie. Condiții pentru căsătorie. Motivele și procedura de invalidare a căsătoriei. Consecințele nulității căsătoriei.Procedura de înregistrare a căsătoriei. Motivele apariției și încetării unei relații de căsătorie, procedura de încheiere a căsătoriei, contractul de căsătorie. Consecințele juridice ale încetării căsătoriei.
Tema 2.2 Relațiile juridice personale și patrimoniale ale soților.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre istoria dezvoltării reglementării legale a drepturilor personale și de proprietate ale soților;
stiu:

  • raporturile juridice personale între soți;

  • caracteristici și tipuri de relații juridice de proprietate;
a fi capabil să:

  • distinge drepturile și obligațiile personale neproprietate ale soților de cele patrimoniale.

Personal și raporturile juridice de proprietate între soți. Tipuri de drepturi personale care nu sunt de proprietate. Drepturile de proprietate ale soților. Proprietatea personală și comună a soților. Regimuri contractuale și juridice ale bunurilor comune ale soților. Împărțirea bunurilor comune ale soților. Obligații de întreținere între soți și foști soți. Răspunderea soților pentru obligații.

Lecția practică nr. 1
Secțiunea 3. Familie.
Subiectul 3.1 Drepturile și responsabilitățile personale ale părinților și copiilor.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre rolul dreptului familiei în formarea familiei;
stiu:

  • motivele apariției drepturilor și responsabilităților părintești;

  • raporturile juridice personale neproprietate dintre părinți și copii;

  • sancțiunile aplicate părinților pentru îndeplinirea necorespunzătoare a răspunderii părintești.
Stabilirea maternității. Recunoașterea voluntară a paternității. Stabilirea paternității în instanță. Stabilirea paternității și maternității atunci când se utilizează metode artificiale de reproducere umană. Drepturile copiilor minori. Relațiile juridice personale și patrimoniale dintre părinți și copii. Privare de drepturile părintești. Îndepărtarea copiilor fără privarea de drepturile părintești.
Subiectul 3.2 Drepturile de proprietate și responsabilitățile părinților și copiilor.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • privind formarea și dezvoltarea instituției obligațiilor de întreținere a copilului ale părinților și copiilor;
stiu:

  • raporturile juridice dintre părinți și copii cu privire la proprietate;

  • obligațiile de întreținere a copiilor ale părinților și copiilor.
Separarea bunurilor între părinți și copii. Dreptul copiilor minori de a primi întreținere pentru copii de la părinți. Dreptul copiilor adulți cu dizabilități de a primi pensie alimentară de la părinți. Procedura de plata si incasarea pensiei alimentare. Scutirea de la plata pensiei alimentare, motive pentru reducerea cuantumului acesteia. Dreptul părinților de a primi întreținere pentru copii.
Subiectul 3.3 Relațiile de proprietate personală ale altor membri ai familiei.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre locul acestei instituții între alte instituții de obligații alimentare;
stiu:

Caracteristici generale ale drepturilor și obligațiilor de proprietate și personal non-proprietate între alți membri ai familiei.

Drepturile personale și raporturile juridice de proprietate între alți membri ai familiei. Obligațiile de întreținere ale nepoților, bunicilor, fraților și surorilor, fiului vitreg și fiica vitregă, mamei vitrege și tatălui vitreg, educatorii actuali și elevii acestora. Stabilirea cuantumului pensiei alimentare, acord cu privire la plata acesteia.
Subiectul 3.4 Adopția
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre rolul și semnificația adopției ca formă de creștere a copiilor fără îngrijirea părintească;
stiu:

  • condiţiile şi procedura de stabilire a adopţiei şi anularea acesteia.

Conceptul de adopție. Conditii si procedura de adoptie. Consecințele juridice ale adopției. Motivele de anulare a adopției. Recunoașterea adopției ca invalidă.


Subiectul 3.5. Alte forme de creștere a copiilor fără îngrijirea părintească.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • despre istoria dezvoltării acestui institut;
stiu:

  • forme de creştere a copiilor rămaşi fără îngrijire părintească în lipsa adopţiei.

Procedura de identificare și înregistrare a copiilor rămași fără îngrijire părintească. Familia adoptivă, tutelă și tutelă. Conceptul de tutelă și tutelă a copiilor. Condiții și procedură de numire a tutorilor și curatorilor pentru copii. Încetarea tutelei și tutelei copiilor. Conceptul de familie maternală și educația ei.


Secţiunea 4. Acte de stare civilă.
Cel care învață trebuie

am o idee:


  • privind rolul înregistrării civile în raporturile juridice de familie;
stiu:

  • procedura de înregistrare a actelor de stare civilă;
a fi capabil să:

  • întocmesc acte separate de stare civilă.
Conceptul de acte de stare civilă, tipurile acestora. Procedura de înregistrare a nașterilor, încheierea și desfacerea căsătoriilor, stabilirea paternității, adopția.

Lecția practică nr. 2

LISTA LECȚII PRACTICE:

INSTRUMENTE AUDIOVIZUALE DE INSTRUIRE
Material de reglementare:

  1. Constituția Federației Ruse din 12 decembrie 1993

  2. historyget -> Rezumat Lucrarea examinează problema creării unui mediu de producție și educație în clasele specializate ale școlilor de învățământ secundar (școlile secundare). Asa numitul "tipuri de școală"
    historyget -> Exemplu de program al disciplinei academice „Etică și psihologie” în specialitatea 0201 „Jurisprudență”
    historyget -> Rezumat Lista interpreților autodeterminarea profesională a elevului
    historyget -> Programul de lucru al disciplinei „Fundamentele filosofiei”
    historyget -> Rezumat Lucrarea identifică problema monitorizării în procesul educațional. Sunt propuse principalele tendințe și criterii de monitorizare a elevilor la școală
    historyget -> Materiale de informare științifică, educațională și științifică care oferă posibilitatea de a îmbunătăți calificările lucrătorilor științifici și pedagogici și specialiștilor universitari în domeniul activității antreprenoriale
    historyget -> Abstract Lista interpreților
    historyget -> Evenimentul 5-75. 1 „Efectuarea unui complex de servicii educaționale pe baza Universității Tehnice de Stat din Moscova pentru a învăța populația orașului elementele de bază ale tehnologiei informației”

Programul de lucru a fost elaborat pe baza standardului federal de stat pentru învățământul profesional secundar în specialitatea 030912 „Legea și organizarea securității sociale”, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 13 iulie 2010 nr. 770.

Programul de lucru a fost elaborat în conformitate cu explicațiile pentru formarea unor programe exemplare ale disciplinelor academice din învățământul profesional primar și secundar profesional pe baza Standardelor de învățământ de stat federal pentru învățământul profesional primar și secundar profesional, aprobate de I.M. Remorenko, director al Departamentului pentru Politică de Stat și Reglementare Legală în sfera Educației din cadrul Ministerului Educației și Științei Federația Rusă din 27 august 2009.

Descarca:


Previzualizare:

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETUL DE STAT

REPUBLICA HACASSIA

ÎNVĂŢĂMÂNTUL MEDIU PROFESIONAL

„COLEGIA POLITEHNICĂ khakass”

PROGRAMA DE LUCRU AL DISCIPLINEI ACADEMICE

COD OP.07. DREPT FAMILIEI

CICLU PROFESIONAL

profesionist de bază program educațional

specialitatea 030912 „Drept și organizarea securității sociale”

curs II

5. PLAN TEMATIC (LECTIE). 1

5. Tematica (planul de lecție) a disciplinei Dreptul familiei

ANEXA 2 TEHNOLOGII DE FORMARE OK

Titlul OK

Tehnologii de formare OK

(in timpul sesiunilor de antrenament)

OK 2. Organizați-vă propriile activități, alegeți metode și modalități standard de îndeplinire a sarcinilor profesionale, evaluați eficacitatea și calitatea acestora.

  • Tehnologia de stabilire a obiectivelor;

OK 4. Căutați și utilizați informațiile necesare pentru îndeplinirea eficientă a sarcinilor profesionale, dezvoltarea profesională și personală.

  • tehnologii educaționale;
  • monitorizarea dezvoltării intelectuale.

OK 5. Utilizați tehnologiile informației și comunicațiilor în activități profesionale.

  • tehnologiile informației și comunicațiilor;
  • monitorizarea dezvoltării intelectuale.

OK 7. Asumați-vă responsabilitatea pentru munca membrilor echipei (subordonați), rezultat al îndeplinirii sarcinilor.

  • tehnologiile informației și comunicațiilor;
  • tehnologii de învățare orientate spre personalitate.

OK 8. Determinați în mod independent sarcinile de dezvoltare profesională și personală, angajați-vă în auto-educare, planificați în mod conștient dezvoltarea profesională

  • Tehnologia de stabilire a obiectivelor;
  • informare și metodologie analitică pentru gestionarea calității educației;
  • monitorizarea dezvoltării intelectuale.

OK 9. Navigați în contextul schimbărilor constante ale cadrului legal.

  • tehnologii de predare orientate pe discipline;
  • tehnologia predării ca cercetare educațională;
  • tehnologii didactice.

OK 12. Respectați eticheta în afaceri, cultura și fundamente psihologice comunicare, norme și reguli de conduită.

  • tehnologii de învățare centrate pe persoană;
  • tehnologii educaționale.

OK 13. Arătați intoleranță față de comportamentul corupt.

  • tehnologie de învățare bazată pe probleme;
  • tehnologii educaționale.

FIȘĂ DE MODIFICĂRI ȘI COMPLETĂRI FALE PROGRAMULUI DE LUCRU

Numărul modificării, data modificării; Numărul paginii cu modificare;

A FOST

A DEVENIT

Baza:

Semnătura persoanei care efectuează modificarea

-- [ Pagina 1 ] --

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse

Instituția de învățământ bugetară de stat federală

studii profesionale superioare

„Universitatea de Stat din Amur”

Departamentul de Asistență Medicală și Socială

COMPLEX EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC DE DISCIPLINA

Organizarea tutelei, tutelei și adopției

Program educațional de bază în specialitatea 040101.65 – „Asistență socială”

Blagoveșcensk 2012

UMKD dezvoltat de:

Eremeeva T.S., Ph.D. ped. Științe, Conf. univ. Considerat și recomandat la ședința de catedră Procesul-verbal al ședinței de catedră din data „ ” 2012 Nr. _ Adjunct al șefului. departament/ T.S. Eremeeva / (semnătură) (Nume I.O.)

APROBAT

Procesul-verbal al ședinței UMSS „Activitate socială”

din "02" 10 2012 Nr. Presedinte UMSS / N.M. Domeniul / (semnătura) (I.O. Prenume) Cuprins 1 Programul de lucru al disciplinei academice a Programului de învățământ principal în specialitatea 040101.65 - „Asistență socială 2 Rezumatul materialului programului 3 Instrucțiuni metodologice (recomandări) 3.1 Instrucțiuni metodologice pentru orele practice 3.2 Instrucțiuni metodologice pentru munca independentă 4 Controlul cunoștințelor 4.1 Controlul actual al cunoștințelor 4.2 Controlul final al cunoștințelor 5 Tehnologii interactive și metode inovatoare, folosit in proces educațional

1. PROGRAMUL DE LUCRU AL DISCIPLINEI ACADEMICE

PROGRAM DE BAZĂ ÎN SPECIALITATE

040101.65 – „AMUNCĂ SOCIALĂ”

1. SCOPURILE ŞI OBIECTIVELE stăpânirii DISCIPLINEI

Scopul disciplinei este de a dezvolta la studenți cunoștințe teoretice și practice despre esența, fundamentele juridice, morale și etice și mecanismele instituționale de organizare și implementare a tutelei, tutelei și adopției.

Obiectivele disciplinei:

familiarizarea elevilor cu fundamentele legale, morale și etice ale tutelei, tutelei și adopției;

familiarizați-vă cu sistemul autorităților de tutelă și tutelă;

familiarizați-vă cu procedura de înregistrare și implementare a tutelei, tutelei și adopției.

2. LOCUL DISCIPLINEI ÎN STRUCTURA PLO HPE

Disciplina propusă aparține ciclului disciplinelor de specializare - DS.F.6, specializarea „Organizarea protecției sociale a populației.”.

Conținutul acestei discipline este esențial pentru formarea unei înțelegeri holistice a esenței asistenței sociale cu categorii de cetățeni care au nevoie de protecție și asistență socială. Predarea cursului este legată de alte cursuri standard de stat: „Teoria Asistenței Sociale”, „Tehnologia Asistenței Sociale”, „Studii asupra familiei”, „Dreptul familiei”, „Experiență în activitățile organelor teritoriale și centrelor de protecție socială” și se bazează pe conținutul lor.

3. CERINȚE PENTRU DISCIPLINA DE ÎNVĂȚARE

Ca urmare a studierii disciplinei, studentul trebuie:

Cunoașteți: principalele acte juridice care sunt utilizate în stabilirea tutelei, tutelei și adopției; să înțeleagă fundamentele socio-juridice ale organizării tutelei, tutelei și adopției; să aibă o idee despre elementele de bază ale sistemului de organizare a soartei copiilor rămași fără îngrijire părintească și cetățeni cu dizabilități cei care au nevoie de îngrijire externă; au o înțelegere a specificului activităților autorităților de tutelă și tutelă ale orașului și districtului;

Să fie capabil: să opereze cu termeni și concepte de bază; reproduce conținutul temelor disciplinei, făcând apel la sursele necesare; lucrați în bibliotecă cu diverse cataloage, selectați literatura necesară; să formuleze corect rezultatele gândirii în vorbirea orală și scrisă.

Posedă: abilități de organizare a muncii; fundamentele conceptuale și aparatul teoretic al profesiei; abilități de căutare și procesare a informațiilor moderne; metode de evaluare critică a informaţiei.

4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI

Intensitatea totală de muncă a disciplinei este de 156 de ore de lectură 1 Legislație internațională de reglementare și legală. Principiile federale ale legislației organizației. Tutela legală regională și locală, tutelă și dăruire. Motivele existenței unor norme despre 2 Orfani și copii care rămân fără îngrijire („o persoană rămasă fără îngrijire părintească”).

părinții ca obiect Motivele lipsei de îngrijire părintească. Tutela și tutela, fenomenul și înregistrarea orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească 3 Privare și restrângere Conceptul de privare și restrângere a drepturilor părintești. drepturile părintești Caracteristicile cauzelor și consecințelor privării de tutelă și tutelă în procesul de privare a drepturilor părintești. Consecințele privării de drepturile părintești. Luarea copiilor de la părinți 4 Tutela și tutela Conceptul de tutelă socială și tutelă. Social - ca forme juridice - esența de bază a tutelei și tutelei. Scopul și protecția drepturilor și intereselor sunt funcțiile sociale ale tutelei și tutelei. Temeiuri pentru stabilirea tutelei și tutelei.

numirea tutorilor și curatorilor, drepturile și obligațiile acestora. Drepturile copiilor sub tutelă.

5 Organisme de tutelă și tutelă - Organele de tutelă și tutelă, activitățile și rolul acestora în sistemul de protecție socială a populației. Sarcinile organelor administrației publice locale pentru tutelă și tutelă.



competențele autorităților educaționale municipale. Competențele generale ale autorităților sanitare municipale. Competenţele generale ale organelor municipale de management social.Vârstnicii ca grup social special. Vârsta majoră este în vârstă și are nevoie de putere și sprijin din afară. Caracteristicile asistenței sociale pentru vârstnici. Pensiuni pentru bătrâni 7 Adopția (adopția - Definiția și esența adopției. Condiții) a unui minor - adopție. Procedura de adoptare.

ele ca formă de aranjament – ​​Consecințele adopției. Secretul adopției. Răspunsul la soarta lor este schimbarea adopției și invalidarea adopției 8 Adopția internațională - Conceptul și caracteristicile adopției internaționale - prevenirea abuzului și a altor infracțiuni în domeniul adopției internaționale 9 Familia adoptivă ca Concept de familie adoptivă. Procedura și condițiile pentru crearea formei dispozitivului de jurizare. Cerințe pentru candidații la plasamentul maternal de minori. Procedura de selectare și pregătire a părinților adoptivi ai Federației Ruse 10 Educator de familie - Conceptul de grup educațional familial. Grup categoric ca formă de copii transferați pentru creștere în SVG.

dispozitivele destinului nu sunt în concordanță cu procedura de selectare și formare a educatorilor. Copiii de trei ani din Federația Rusă sunt eligibili pentru candidați pentru educatori SVG 5.2. Exerciții practice 1 Condiții preliminare pentru formare - 1. Precondiții culturale și istorice. inovarea și dezvoltarea in- 2. Condiții prealabile viziunea asupra lumii.

instituția tutelei, tutelei - 3. Dreptul internațional umanitar și filologia și adopția - filosofia drepturilor omului ca premise.

2 Asistență juridică 1. Legislație internațională. tutela, tutela și 2. Legislația federală.

adopţie. 3. Legislația regională și locală.

3 Privare și restricție 1. Privare de drepturile părintești și restabilirea drepturilor părintești.

4 Tutela și tutela 1. Fundamentele teoretice și metodologice ale tutelei și ca forme juridice de tutelă.

scuturi ale drepturilor și intereselor 2. Reglementarea juridică a cetățenilor 3. Experiență în activitățile autorităților de tutelă și tutelă din Blagoveshchensk.

5 Organismele tutelare și tutelare - 1. Organismele tutelare și tutelare, activitățile și rolul acestora în sistemul de protecție socială a populației.

7 Caracteristici de înregistrare - 1. Plasarea și implementarea copiilor rămași fără îngrijire părintească în instituțiile de internat pentru copii.

diverse tipuri de tutelă și 2. Înregistrarea în pensiuni pentru tutela deplină a cetățenilor de vară care au nevoie de asistență de stat.

8 Adopția și adoptarea - 1. Temeiul normativ și legal al adopției Relația ca socială (adopția).

dispozitive ale soartei unui orfelinat de tip non-familial pentru adulți din Federația Rusă, tutelă și mustață- 2. Experiență domestică.

6 MUNCĂ INDEPENDENTĂ

în Rusia, fără îngrijirea părintească, ca obiect de tutelă și tutelă; forme legale de protecție a drepturilor și intereselor cetățeniei minorilor ca formă de organizare a sorții acestora; teme vizuale; implementarea aranjamentului practic al soartei sarcinilor non-sociale pentru studiul independent al studenților seniori din grupul Federației Ruse ca formă de aranjare a soartei minorilor în Federația Rusă

7. TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE

La stăpânirea disciplinei se folosesc diverse combinații de tipuri lucrare academica cu metode și forme de îmbunătățire a activității cognitive pentru a obține rezultate planificate ale învățării și pentru a dezvolta competențe.

În cadrul prelegerilor și orelor practice se folosesc forme active și interactive de conducere a orelor (prelegerea problemei, analiza situațiilor specifice, metoda de rezolvare a problemelor, lucrul în grup).

În timpul lucrării, se folosește o formă de dialog de prelegeri cu formularea și rezolvarea problemelor problematice, discutarea punctelor discutabile etc.

La desfășurarea orelor practice, sunt create condiții pentru îndeplinirea independentă maximă a sarcinilor. Prin urmare, atunci când conduce o lecție practică, profesorului i se recomandă:

1. Efectuați un sondaj expres (oral sau sub formă de test) asupra materialului teoretic necesar pentru finalizarea lucrării (cu evaluare).

2. Verificați corectitudinea temelor pregătite de elev acasă (cu evaluare).

Orice lecție practică include studiul independent al materialului teoretic și studiul metodelor de rezolvare a problemelor practice. Unele sarcini conțin elemente de cercetare științifică care pot necesita un studiu independent aprofundat al materialului teoretic.

La organizarea muncii independente extracurriculare la această disciplină, profesorului i se recomandă utilizarea următoarelor forme:

luarea de note pe subiecte pe baza întrebărilor;

finalizarea temelor individuale;

realizarea sarcinilor practice pentru ca elevii să studieze independent;

studiu independent al subiectului;

intocmirea de rapoarte;

pregătirea de fișe;

efectuarea de exerciții de antrenament;

efectuarea de lucrări independente de reconstrucție;

efectuarea unei munci creative independente;

pregătirea pentru un interviu individual.

8. INSTRUMENTE DE EVALUARE PENTRU CONTROLUL ACTUAL AL ​​REALIZĂRII, CERTIFICAREA INTERMEDIARĂ PRIVIND REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII DISCIPLINEI ȘI SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC PENTRU MUNCĂ INDEPENDENȚĂ A ELEVILOR

Testarea este folosită ca mijloc principal de control continuu. Ca formă suplimentară de monitorizare continuă, sunt oferite teme scrise la clasă și extracurriculare (muncă independentă).

Pentru a evalua munca independentă, se propune utilizarea suportului educațional și metodologic în format electronic și hârtie. Subiectele sarcinilor pentru munca independentă corespund conținutului secțiunilor disciplinei și subiectelor conexe. Stăpânirea materialului este monitorizată în timpul prelegerilor și orelor practice.


Lucrări similare:

«Kim Fleischer Michaelsen Hrănirea și nutriția sugarilor și copiilor mici Lawrence Weaver Francesco Branca Aileen Robertson Hrănirea și nutriția sugarilor și copiilor mici unicef Instrucțiuni pentru Regiunea Europeană a OMS, cu accent special pe republicile din fosta Uniune Sovietică Publicații Regionale ale OMS, Seria Europeană, Nr. 87 Organizația Mondială a Sănătății a fost creată în 1948 ca agenție specializată a Națiunilor Unite,... "

„Manuale educaționale și metodologice de orientare profesională pentru școlari din Moscova: experiență și perspective de publicare Principii de construire a seriei Orientare profesională Continuitatea și continuitatea Suport educațional și metodologic cuprinzător Principiul subiectivității Abordarea vârstei Principiul orientării umaniste Regionalizarea materialelor didactice pentru clasele 1 – 4 Călătorie în lumea profesiilor Autor Sarcina de orientare în carieră Plasarea cursului în procesul educațional Formarea Propedeutică O.Yu. Elkina..."

„Ministerul Educației și Științei Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Profesional Superior Universitatea de Stat din Amur Departamentul de Geologie și Resurse Naturale Departamentul de Știința Materialelor Fizice și Tehnologii Laser COMPLEX EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC DE DISCIPLINĂ Cristalografie, mineralogie Principalul program educațional de specialitate 130301.65 - Studiu geologic, prospectarea și explorarea zăcămintelor minerale..."

„Ministerul Educației din Federația Rusă Academia de Automobile și Autostrăzi de Stat Siberian (SibADI) Departamentul de Organizare a Transporturilor și Managementului Transporturilor Ghid pentru desfășurarea orelor de laborator la disciplina Comerț electronic pentru studenții specialității 240100 Compilat de E.O. Chebakova Editura Omsk SibADI 2003 UDC 681.3.06 BBK 32,97 Referent Ph.D. tehnologie. Științe, profesor asociat V.Ya. Slobodin. Lucrarea a fost aprobată de comisia metodologică ATF ca linii directoare pentru realizarea...”

„UNHCR Manual de instruire pentru protecția UNHCR pentru oficialii europeni de frontieră și intrare Kiev, 2012 Introducere 1. Scopul manualului de formare și obiectivele de învățare Acest manual de formare este destinat să ofere instruire funcționarilor europeni de frontieră și intrare în domeniul drepturilor refugiaților în contextul mișcărilor migratorii mixte. Este destinat utilizării de către personalul european de control la frontieră, precum și de către personalul și național...”

„UDC 658.6;.001.66(075.8) BBK -80*65.2/4–65.9; 30.182я73 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL RUSIEI U 91 BUGETAR DE STAT FEDERAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR VOLGA UNIVERSITATEA DE SERVICII DE STAT (FSBEI HPE PVGUS) Departamentul de Management al Calității și Tehnologie în Servicii Referente k. Radyukhina G.V. MANUAL EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC pentru pregătirea și efectuarea testelor de certificare de stat în domeniul instruirii 260800. Tehnologie, proiectare...”

“2 3 Cuprins REZUMAT 1. CERINȚE PENTRU DISCIPLINA 2. SCOPURI ȘI OBIECTIVE ALE DISCIPLINII 3. DATE ORGANIZAȚIONALE ȘI METODOLOGICE ALE DISCIPLINII 4. STRUCTURA ȘI CONȚINUTUL DISCIPLINII 4.1. STRUCTURA DISCIPLINEI 4.2. INTENSITATEA LUCRĂRII MODULELOR ȘI UNITĂȚILOR MODULARE ALE DISCIPLINEI CONȚINUTUL MODULELOR DISCIPLINEI 4.3. 4.4. LECȚII DE LABORATOR/PRACTIC/SEMINARE 4.5. STUDIUL INDEPENDENT AL SECȚIUNILOR DE DISCIPLINĂ Lista de întrebări pentru studiu independent 4.5.1. 5. RELAȚIA TIPURILOR DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE 6. EDUCAȚIONALE ȘI METODOLOGICE ȘI...”

„AGENȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT FEDERALĂ Instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior UNIVERSITATEA DE STAT AMUR Facultatea de Design și Tehnologie Departamentul Design și Tehnologie vestimentară PRODUCEREA DE PRODUSE DE TRICOCAT CU ECHIPAMENTE DE TRICOCAT CU ECHIPAMENTE DE TRICOCAT CU ECHIPAMENTE DE ÎMBRĂMÂNIE AUTOMATIZATE PROGRAMUL DE PROIECTAREA ÎMBRĂMĂNIILOR S DESIGN KNIT 7 (la disciplinele- Fundamentele Economisirii de Resurse). Tehnologii și design de produse tricotate) Setul de instrumente educaționale..."

„UDC 51 (075.8) BBK 22.1ya73 MINISTERUL EDUCAȚIEI AL RUSIEI U 91 BUGETARE DE STAT FEDERALĂ INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR VOLGA UNIVERSITATEA REGIONALĂ DE SERVICII DE STAT (FSBEI) Departamentul de matematică al You PVerGUS Profesor asociat de matematică. Kirichek G. A. MANUAL EDUCAȚIONAL pentru disciplina Matematică. Elemente de matematică superioară pentru studenții tuturor specialităților. Secțiunea Elemente de teoria seriei și ecuațiilor diferențiale Manual educațional și metodologic despre...”

„M.A. Vakhrushina, S.A. Rasskazova-Nikolaeva, M.I. Sidorova CONTABILITATE DE MANAGEMENT-1 Manual pentru Programul de Formare și Certificare pentru Profesioniști Contabili CURS DE BAZĂ Editura Moscova BINFA 2011 M.A. Vakhrushina, S.A. Rasskazova-Nikolaeva, M.I. Sidorova MANAGEMENT ACCOUNTING-1 Manual pentru programul de formare și certificare pentru profesioniști contabili Curs de bază Editura Moscova BINFA, 2011 Manualul corespunde cursului de bază Programe de contabilitate de gestiune...”

Se încarcă...Se încarcă...