Quelles maladies réduisent les capacités mentales. Déficience cognitive : Un spectre de déficience allant d'une déficience légère à la démence. Schizophrénie

Comment arrêter le déclin mental et prévenir la maladie d'Alzheimer ? Les médicaments disponibles aujourd'hui ne sont pas très efficaces. Il existe deux types de médicaments qui peuvent aider à arrêter la progression de la maladie d'Alzheimer diagnostiquée et à la rendre plus facile.

Ce sont des médicaments qui augmentent la concentration d'acétylcholine dans le corps, un neurotransmetteur qui affecte le maintien des processus de mémoire.
Un autre groupe de médicaments réduit l'effet d'un autre neurotransmetteur, le glutamate, sur les cellules du cerveau. Le glutamate est responsable du démarrage des processus de réflexion dans le cerveau. Dans la maladie d'Alzheimer, le corps produit une quantité excessive de ce neurotransmetteur.

Malheureusement, ces deux types de médicaments ne sont pas en mesure de prévenir la maladie ou de la traiter efficacement.

Il existe également des médicaments dont il a été prouvé qu'ils ont un effet positif sur l'évolution de la maladie d'Alzheimer et sa prévention. Il s'agit d'activités physiques de type aérobie avec assistance de la fréquence cardiaque à hauteur de 75 à 85 % de la réserve de fréquence cardiaque. La fréquence cardiaque de réserve est la différence entre votre fréquence cardiaque maximale (par exemple, pendant la course) et votre fréquence cardiaque au repos. Un rôle important est joué par une meilleure circulation de l'oxygène vers le cerveau. De plus, un exercice intense favorise la libération d'hormones de croissance, qui ont un effet positif sur les cellules du cerveau.

Un autre point important est l'activité mentale et sociale. De nombreuses études montrent que les personnes âgées qui mènent une vie intellectuelle active maintiennent des fonctions cérébrales plus élevées.

Si « Alzheimer » vient

Le principal facteur de risque de la maladie d'Alzheimer est l'âge. Elle touche 1 % des 60 ans, 7 % des 75 ans et environ 30 % des 85 ans. Les formes les plus courantes de démence sont la maladie d'Alzheimer, la démence vasculaire, la démence frontotemporale et la maladie de Parkinson. Dans le même temps, la maladie d'Alzheimer représente 70% des cas, la démence vasculaire - un autre 15%, et les 15% restants sont la démence frontotemporale, la maladie de Parkinson et les formes rares.

Il n'est possible de diagnostiquer la maladie d'Alzheimer avec une certitude absolue que par l'autopsie du patient. Cependant, ce diagnostic est posé dans la plupart des cas lorsque la déficience cognitive significative observée ne correspond pas aux symptômes de la maladie de Parkinson ou d'autres maladies clairement diagnostiquées.

Que se passe-t-il exactement avec cette maladie? Premièrement, la mémoire à court terme commence à souffrir. La recherche montre que la mémoire verbale (la capacité de mémoriser une séquence de mots) est la première à décliner. Ensuite, le déclin des fonctions exécutives et les difficultés d'élocution commencent. Aux étapes suivantes, des délires et des hallucinations sont ajoutés. À la fin de tout cela, le patient perd la capacité de marcher, de parler, d'interagir avec la réalité et l'incontinence commence. La maladie se développe sur une longue période (parfois des décennies).
Les traitements actuellement disponibles n'ont qu'un effet modéré.

Quelques faits réconfortants

Actuellement, les médecins ont appris à diagnostiquer de manière assez fiable divers types de démence à un stade précoce.
L'entraînement cognitif et physique peut aider à ralentir le déclin mental.
Dans près de la moitié des cas de déclin des capacités cognitives, l'état du patient reste stable très longtemps.
Il n'existe pas de traitement efficace, mais un certain nombre de mesures peuvent retarder le développement de la maladie

Démence(la démence) est un défaut mental acquis avec un trouble prédominant des fonctions intellectuelles.

Les signes de démence sont la perte des capacités et des connaissances accumulées, une diminution générale de la productivité de l'activité mentale et des changements de personnalité. La dynamique de la démence varie. Avec les tumeurs cérébrales, les maladies atrophiques et l'athérosclérose, un défaut mental ne cesse de croître. Dans le cas de démence post-traumatique et post-AVC, le rétablissement de certaines fonctions mentales au cours des premiers mois de la maladie et une nature stable des symptômes pendant de nombreuses années ultérieures sont possibles. Cependant, en général, la nature négative des troubles de la démence détermine sa persistance relative et l'impossibilité d'une guérison complète.

Le tableau clinique de la démence diffère considérablement dans les principales maladies mentales - les processus organiques de l'épilepsie et de la schizophrénie.

Démence organique peut être causée par une variété de maladies entraînant une perturbation de la structure du cerveau et la mort massive des neurones.

Dans le tableau clinique de la démence organique, des troubles de la mémoire grossiers et une diminution de la capacité d'abstraction de la pensée prévalent. Vraisemblablement, la cause de ce syndrome peut être jugée par certaines caractéristiques du tableau clinique de la maladie. Selon les manifestations cliniques, on distingue la démence lacunaire et totale.

Démence lacunaire (dysmnestique) se manifeste principalement par des troubles de la mémoire (la capacité à former des concepts et des jugements est altérée beaucoup plus tard).

Cela complique considérablement la capacité d'acquérir de nouvelles informations, mais les connaissances professionnelles et les compétences automatisées peuvent persister longtemps chez ces patients. Bien qu'ils se sentent impuissants dans des activités professionnelles difficiles, ils font facilement face aux tâches ménagères quotidiennes. De manière caractéristique, il existe une attitude critique envers leurs lacunes : les patients ont honte de leur manque d'indépendance, s'excusent de leur lenteur, essaient (pas toujours avec succès) de compenser les troubles de la mémoire en écrivant sur papier les pensées les plus importantes. Avec le médecin, ces patients sont francs, se plaignent activement, ressentent profondément leur état. Les changements de caractère dans la démence lacunaire sont assez légers et n'affectent pas le noyau de la personnalité. En général, les proches constatent que les formes de base du comportement, des attachements et des croyances des patients restent les mêmes. Cependant, le plus souvent tout de même, on note un certain affinement des traits de personnalité, une « caricature » des traits de caractère précédents. Ainsi, l'épargne peut se transformer en cupidité et avarice, la méfiance - en suspicion, isolement - en misanthropie. Dans la sphère émotionnelle, chez les patients atteints de démence dysmnésique, la sentimentalité, la labilité émotionnelle et les pleurs sont caractéristiques.

La cause de la démence lacunaire est une variété de maladies vasculaires diffuses du cerveau: évolution sans accident vasculaire cérébral de l'athérosclérose et de l'hypertension, microangiopathie diabétique, lésions des vaisseaux systémiques dans la collagénose et infection syphilitique (lues cerebri). Des modifications de l'état de l'apport sanguin au cerveau (amélioration des propriétés rhéologiques du sang, apport de vasodilatateurs) peuvent provoquer des fluctuations de l'état et de courtes périodes d'amélioration chez ces patients.

Démence totale (globulaire, paralytique)se manifeste par une perte primaire de la capacité de logique et de compréhension de la réalité.

Les troubles de la mémoire peuvent être très grossiers, mais ils peuvent également être considérablement en retard par rapport aux troubles de la pensée abstraite. Une forte diminution ou une absence totale d'attitude critique envers la maladie est perceptible. Le processus pathologique affecte souvent les propriétés morales de l'individu : le sens du devoir, la délicatesse, la rectitude, la politesse et la timidité disparaissent. Les troubles personnels sont si prononcés que les patients cessent d'être comme eux (le "noyau de la personnalité" est détruit) : ils peuvent cyniquement gronder, se déshabiller, uriner et déféquer jusque dans la salle, sont désinhibés sexuellement.

Un patient de 57 ans, chauffeur de taxi, se distinguait toujours par un caractère impérieux, grossier, ne laissait aucune initiative de la part de sa femme et de ses enfants, contrôlait parfaitement les dépenses d'argent de la famille, était jaloux, et abusé d'alcool pendant de nombreuses années. Au cours de l'année écoulée, son caractère a radicalement changé : il est devenu complaisant et sentimental, a cessé de s'occuper activement de la voiture, n'a pas pu comprendre les pannes mineures, a fourni des réparations à ses fils. Il a continué à travailler comme chauffeur, mais a oublié comment naviguer dans la ville, tout le temps il a demandé des indications aux passagers. Il a arrêté de boire de l'alcool, ne s'est pas penché sur les affaires de la famille et le budget familial. Je ne faisais rien à la maison, je ne regardais pas la télévision, car je ne comprenais pas le sens des programmes. En réponse à l'appel du présentateur TV "Bonsoir!" souvent répondu : « Et bonsoir à vous ! Il commençait souvent à fredonner des chansons à haute voix, mais il ne se souvenait pas de beaucoup de mots et les remplaçait constamment par des "hoo-lu" insignifiants, tandis que des larmes apparaissaient toujours dans ses yeux. Je ne comprenais pas pourquoi sa famille l'amenait chez le médecin, mais cela ne le dérangeait pas du tout d'être hospitalisé. Dans le département, il a fait des compliments impudiques aux femmes médecins et infirmières.

Un examen tomodensitométrique a révélé des signes d'atrophie cérébrale avec une lésion prédominante du cortex frontal.

La cause de la démence totale est une lésion directe du cortex cérébral. Il peut s'agir de processus diffus, par exemple de maladies dégénératives (maladie d'Alzheimer et de Pick), de méningo-encéphalite (par exemple, méningo-encéphalite syphilitique - paralysie progressive), démence après auto-pendaison. Cependant, parfois un petit processus pathologique dans la zone des lobes frontaux (traumatisme local, tumeur, atrophie partielle) conduit à un tableau clinique similaire. Des fluctuations importantes de l'état des patients ne sont généralement pas observées, dans de nombreux cas, il y a une augmentation constante des symptômes.

Ainsi, la division de la démence en démence totale et lacunaire n'est pas un concept pathologique, mais un concept syndromique, car la cause de la démence lacunaire est des processus vasculaires diffus, et la démence totale peut survenir à la suite d'une lésion locale des lobes frontaux.

Démence épileptique (concentrique)est essentiellement une forme de démence organique.

Démence schizophréniquesignificativement différent de la démence due à une maladie organique.

Dans la schizophrénie, la mémoire ne souffre pratiquement pas, il n'y a pas de perte de la capacité d'abstraction de la pensée. Dans le même temps, son harmonie et sa détermination sont violées, tout comme la passivité et l'indifférence augmentent. La perturbation (schizophasie) est un symptôme caractéristique. Habituellement, les patients n'ont aucun désir d'obtenir un résultat. Cela s'exprime dans le fait qu'ils, sans essayer de répondre à la question du médecin, déclarent immédiatement: "Je ne sais pas!". Les patients physiquement forts avec un stock de connaissances suffisamment bon ne peuvent pas du tout travailler, car ils ne ressentent pas le moindre besoin de travail, de communication et de réussite. Les patients ne prennent pas soin d'eux-mêmes, n'attachent pas d'importance aux vêtements, arrêtent de se laver et de se brosser les dents. De plus, leur discours contient souvent des associations très abstraites inattendues (symbolisme, néologismes, pensée paralogique). Les patients ne font généralement pas d'erreurs grossières dans les opérations arithmétiques. Ce n'est qu'aux derniers stades de la maladie qu'une «inactivité de l'intellect» à long terme entraîne la perte du stock accumulé de connaissances et de compétences. Ainsi, les troubles centraux de la démence schizophrénique doivent être considérés comme un appauvrissement des émotions, un manque de volonté et une altération de l'harmonie de la pensée. Plus précisément, cet état doit être désigné commesyndrome apatho-abulique(voir paragraphe 8.3.3).

Amis, bon après-midi. Aujourd'hui, j'ai un sujet intéressant et il concerne tout âge. "Toutes les maladies viennent des nerfs" - le proverbe d'or, et c'est une autre confirmation de cela.
Le stress et la nervosité minent la santé, raccourcissent les années de vie, mais si dans la jeunesse le corps réagit à une situation stressante avec une perte de productivité, alors dans la vieillesse, le stress et le chagrin peuvent provoquer la démence. Jetons un coup d'oeil à un exemple vivant.

Le stress et la nervosité chez les personnes âgées se déguisent en démence, affectent la mémoire et la pensée, mais ce type de démence peut être guéri

Jetons un coup d'oeil à une histoire de vie.

Pavel, 45 ans : « Après la mort de mon père, ma mère de 79 ans a cessé de faire face à la vie quotidienne, s'est déconcertée, n'a pas fermé la porte, a perdu ses papiers, plusieurs fois n'a pas pu retrouver son appartement au entrée".

Comme prévu, Paul est allé chez le médecin. "La démence chez les personnes âgées est plutôt l'une des normes de cet âge" - c'est le verdict du spécialiste. Le neuropathologiste a prescrit des médicaments pour restaurer l'activité cérébrale, des médicaments vasculaires et, en général, ils ont amélioré l'état général de la mère, mais pas beaucoup. Et comme la femme ne pouvait pas vivre seule, Paul engagea une infirmière.

"Maman pleurait souvent, son état était déprimé, elle s'asseyait souvent dans une position, probablement, ce sont des inquiétudes au sujet de la perte de son mari", a expliqué Paul.

Pavel a invité un autre spécialiste, et il l'a résumé ainsi : « Il y a des problèmes séniles, mais ma mère est gravement déprimée. Le médecin a prescrit un traitement sédatif et après deux mois de traitement, la femme a commencé à se rétablir.
Maman s'est intéressée à la cuisine, a commencé à cuisiner elle-même ses plats préférés et a même commencé à se quereller avec l'infirmière, alors qu'elle commençait elle-même à faire le ménage.

« Maman a soudainement montré de l'intérêt pour la cuisine, est devenue plus active, a cuisiné mes plats préférés, son regard est redevenu significatif »

En général, cette histoire s'est terminée avec la mère devenant une femme complètement indépendante qui pouvait bien se servir, alors Pavel a décidé de licencier l'infirmière parce qu'elle n'était pas nécessaire. La plupart des fonctions cognitives de la femme se sont rétablies, la démence (démence) a partiellement reculé. Voici une histoire merveilleuse et instructive.

Les personnes âgées cachent souvent à leur famille qu'elles sont stressées.

Oui, oui, c'est comme ça que ça se passe généralement. Premièrement, ils ne veulent pas nous bouleverser et accabler nos proches de leurs problèmes, deuxièmement, ils ne veulent pas apparaître impuissants aux yeux des autres, et troisièmement, de nombreuses personnes âgées pensent que la dépression chez les personnes âgées est la norme. Alors, chers proches, faites attention à votre ancienne génération et ce tableau vous aidera.

RÉSUMÉ

La dépression et l'anxiété affectent la mémoire et la pensée d'une personne et, à un âge avancé, peuvent même provoquer la démence. Mais si la dépression prolongée est traitée à temps, de nombreuses fonctions cognitives peuvent être restaurées. Et pourtant, tous les médecins ne le savent pas.

Le stress chez les jeunes provoque la stupeur dans la vie ou affecte négativement la productivité

Beaucoup de jeunes se plaignent que : « Tout me tombe des mains, je ne peux plus me concentrer sur rien, ma mémoire a disparu et mon efficacité tend vers zéro ». Ils vont chez le médecin avec ces symptômes et ils y apprennent que la perte de productivité peut être associée au stress ou à la dépression.

L'HISTOIRE

"Je regarde l'ordinateur et je vois une série de lettres" Alexandre 35 ans

L'hypertension artérielle et la baisse de productivité ont commencé à être traitées avec des pilules, y compris "pour la mémoire", mais la situation n'a pas changé. Ensuite, Alexander a été envoyé chez un psychiatre.

« J'avais peur d'y aller, je pensais qu'ils me reconnaîtraient comme un fou et seraient traités de telle manière que je deviendrais un« légume ».

Mais tout s'est bien terminé. Après un cours de psychothérapie et un traitement contre le stress, Alexander a commencé à récupérer. Le sommeil est revenu à la normale, la mémoire et les performances ont été restaurées et après dix jours de traitement, Alexander a été libéré.

RÉSUMÉ

L'état émotionnel et les capacités mentales des jeunes sont directement liés les uns aux autres. Parfois, il suffit de réduire le niveau d'anxiété pour restaurer vos performances, votre mémoire et vos capacités mentales.

SI VOUS COMMENCEZ À NOTER UNE BAISSE DANS VOTRE ESPRIT

Avant de faire une IRM du cerveau et de commencer à prendre des pilules « pour la mémoire », pensez : « Suis-je inquiet à propos de quelque chose ? » Comme vous l'avez déjà compris, le dicton "toutes les maladies viennent des nerfs" est un dicton "correct" et il peut expliquer beaucoup de choses. La mélancolie, les pleurs, le doute de soi, les sentiments de solitude, les pensées négatives ou l'autoflagellation sont tous des marqueurs d'un trouble nerveux. Si l'un de ces points est le vôtre, analysez la cause profonde de cette condition et prenez des mesures pour améliorer votre état mental. Si vous êtes vieux, alors le stress ou la nervosité peuvent provoquer une « attaque de démence », si vous êtes jeune, alors le stress peut entraîner une diminution de la productivité ou une détérioration de la capacité mentale.

Mais la bonne nouvelle est qu'avec ce type de maladie, des améliorations intellectuelles seront perceptibles en quelques semaines de thérapie anti-anxiété.

Oleg Pletenchuk, basé sur psychologies.ru

Les troubles de la classe de la schizophrénie sont les troubles mentaux les plus courants. La schizophrénie a des traits caractéristiques : elle est facilement diagnostiquée à notre époque, mais difficile à traiter.

Les troubles schizoïdes peuvent se développer soudainement chez une personne en parfaite santé. Dans le même temps, l'âge de manifestation de la schizophrénie couvre tous les groupes d'âge.

Les principales caractéristiques des troubles similaires à la schizophrénie comprennent :

La possibilité de manifestation quel que soit l'âge;
La composante émotionnelle de la susceptibilité mobile est prononcée ;
La présence d'une composante volontaire de la susceptibilité mobile ;
La présence d'une composante intelligente de susceptibilité mobile.

Les signes et symptômes de la schizophrénie et des troubles de type schizoïde de cette classe comprennent :

Jugements délirants, hallucinations auditives et visuelles et autres pathologies mentales, y compris les symptômes productifs ;
Diminution des réserves vitales, diminution du tonus physique et mental. Apathie complète, diminution de l'intérêt pour la vie, y compris la sphère sociale et physique d'une personne ;
L'apparition de la schizophrénie survient entre treize et dix-huit ans. À l'exception de la schizophrénie juvénile (dont la manifestation se produit à l'âge de l'école primaire / préscolaire).

L'intelligence dans divers types de schizophrénie - Autisme

L'autisme est un trouble mental et somatique qui a ses propres spécificités. Ainsi, les capacités intellectuelles dans l'autisme sont partielles. Une personne peut être un génie dans un domaine scientifique particulier.

Cependant, la partie mentale du développement de l'autisme implique un trouble mental qui affecte le facteur de communication sociale.

Très souvent, la schizophrénie est confondue avec des troubles différents, car ces deux troubles mentaux ont des symptômes similaires.

L'ambivalence intellectuelle, qui se manifeste dans la schizophrénie, est également un trait distinctif du développement de l'intelligence en général. La capacité de cacher sa schizophrénie, ainsi que la capacité de conditionner avec compétence et logique ses symptômes délirants, sont les premiers signes d'une transformation de l'intellect.

Les premières manifestations de la schizophrénie sont les mêmes que celles de l'autisme. De plus, d'autres signes schizoïdes commencent à apparaître chez l'individu, notamment: la présence d'ambivalence (dans toutes les manifestations), d'hallucinations et de délires.

Les hallucinations et les délires qui se manifestent dans le développement de cette schizophrénie sont très souvent confondus avec la manifestation de fantasmes violents. Tous ces facteurs rendent très difficile le diagnostic de la maladie. Souvent, jusqu'à la fin de l'adolescence, une personne peut ne pas être consciente de l'existence de la schizophrénie.

Schizophrénie - parentalité et intelligence

Malgré le fait que la schizophrénie affecte directement les capacités intellectuelles d'une personne, cette maladie est loin d'être le plus important.

Ainsi, l'éducation d'une personne joue un rôle important dans le développement des capacités intellectuelles. Les personnes qui ont reçu un enseignement beaucoup plus intensif pendant l'enfance ont un risque beaucoup plus faible de développer cette maladie mentale.

La confirmation de ce fait peut être trouvée dans diverses sources de la littérature médicale et psychologique.

Le rôle de l'éducation est important, car il affecte également la présence de la composante émotionnelle, qui joue un rôle important dans le développement ultérieur de l'intelligence.

Ambivalence et résistivité

La froideur excessive de la mère par rapport à son enfant aggrave la possibilité de manifestation de divers troubles mentaux, dont la schizophrénie. Le fait général du stress dans le développement de l'intelligence ne doit pas être sous-estimé.

Avec une grande quantité de stress en raison de la faible ambivalence et de la résistance de l'individu à l'âge de l'école primaire, il existe un risque accru non seulement de contracter la schizophrénie, mais aussi l'autisme. Ces deux maladies affectent de manière significative le développement des capacités intellectuelles et des caractéristiques de la perception cognitive.

L'ambivalence est la capacité de percevoir l'influence, de succomber et de muter en fonction de l'influence elle-même.

La résistivité est la capacité de résister aux influences mentales / physiques négatives sur le corps.

Les effets de la schizophrénie sur l'intelligence diffèrent considérablement d'un scientifique à l'autre. Il y a plusieurs avis très différents :

Un groupe de scientifiques pense que l'intelligence dans la schizophrénie souffre très peu, voire pas du tout. Tous les troubles liés à l'intelligence affectent davantage la sphère volitive d'une personne. Et l'autisme est une violation directe de la sphère émotionnelle.
Une personne atteinte d'un trouble mental est plus susceptible de perdre ses capacités de perception sociale. (En particulier, cela peut être vu dans les cas de schizophrénie paranoïde, dans laquelle les capacités intellectuelles ne sont pas affectées, en général);

Mathématicien de renom et lauréat du prix Nobel, John Forbes Nash souffrait de manifestations de schizophrénie paranoïde. Et c'est la schizophrénie paranoïaque qui a aidé le scientifique à créer un modèle mathématique unique qui a fait de lui un lauréat du prix Nobel.
Le deuxième groupe estime que ce n'est pas la schizophrénie qui affecte les pathologies intellectuelles, mais, au contraire, le niveau d'intelligence affecte davantage les manifestations de la schizophrénie. Cette opinion est étayée par le fait que beaucoup plus de personnes souffrent de schizophrénie, si leurs capacités intellectuelles sont à un niveau moyen ou inférieur ;
Le troisième groupe pense que la schizophrénie et les capacités intellectuelles ont une relation réciproque. Les troubles de la pensée qui causent la schizophrénie à l'avenir sont exacerbés par le trouble mental lui-même. C'est la sphère cognitive qui souffre le plus sous l'influence de l'émotionnel et du volitif. La violation de l'image de soi dans ce cas peut réduire les capacités intellectuelles d'une personne au niveau physique ou psychosomatique;
Ce dernier groupe pense que le changement dans les fonctions de l'intelligence est lié non pas tant à la schizophrénie elle-même, mais à des facteurs latents. C'est le traitement de la schizophrénie (sa composante médicamenteuse) qui affecte directement les neurones du cerveau. Et les antipsychotiques, et les antipsychotiques, dont l'action n'a pas encore été complètement étudiée, changent complètement une personne.

La schizophrénie est une maladie assez difficile à diagnostiquer. Cela impose certaines restrictions à l'étude de la pathogenèse de la maladie en général. Il n'est possible d'affirmer en toute confiance les causes profondes qui causent les déficiences intellectuelles.

Malgré l'abondance de théories affirmant le contraire, on peut juger que l'Intelligence dans la schizophrénie est entièrement préservée. Seule la perception elle-même change, ce qui n'affecte pas le niveau d'intelligence, mais la portée de son application.

Ainsi, un patient schizophrène utilise ses ressources cognitives non pour mener une vie bien remplie, mais pour justifier rationnellement ses délires, ou cacher sa maladie.

Stimulation de la dopamine

Au vu des particularités de l'évolution de la schizophrénie, il faut dire que la théorie de la stimulation dopaminergique reste la plus populaire.

La stimulation de la dopamine est la principale cause de l'apparition et du développement de nombreuses maladies mentales. C'est également la stimulation de la dopamine qui provoque par la suite une dépendance à la dopamine.

La dépendance à la dopamine est la principale source de la présence d'un autre type de dépendance : nicotine, alcool, sexuelle, toxique, adrénaline et autres.

La dopamine est la principale source de production de noradrénaline et d'adrénaline. C'est aussi une hormone qui peut induire des sentiments de bonheur et de plaisir.

Ce sont les partisans de la théorie de la dopamine, ainsi que de son influence sur l'évolution de la maladie, qui ont développé une formule qui peut atténuer considérablement l'évolution de la schizophrénie à l'aide de médicaments de la classe : les antipsychotiques et les antipsychotiques. Un effet secondaire de ces médicaments est la dépression chronique, qui peut survenir chez une personne souffrant de schizophrénie. De plus, ce sont les antipsychotiques qui réduisent les fonctions de la sphère cognitive d'une personne.

Causes de la déficience intellectuelle dans la schizophrénie

Malgré le fait que la schizophrénie n'a pas d'effet direct sur les capacités intellectuelles. Il existe un certain nombre d'informations grâce auxquelles on peut juger que c'est la schizophrénie qui est indirectement la principale cause de déficience intellectuelle.

Tout d'abord, il faut savoir que la schizophrénie n'est pas seulement une maladie psychologique, mais aussi une maladie physique très grave. Au cours de la progression de la maladie, la structure du cerveau change complètement, y compris les départements responsables de l'intellect humain.

Il est important de savoir que de tels changements dans la tête du patient ne se produisent pas avec toutes les sous-espèces de schizophrénie. La schizophrénie paranoïde, par exemple, n'a aucun impact cognitif.

Les antipsychotiques et les antipsychotiques ne sont pas non plus le dernier facteur qui affecte le développement ou la dégradation de l'intelligence. Changer de manière significative la structure des neurones et bloquer la dopamine, mais aussi affecter directement la diminution des capacités mentales humaines. La rispéridone, l'olanzapine et l'halopériol ont le plus grand effet sur l'intelligence. Cependant, ce sont ces médicaments qui donnent le plus d'effet et ont le moins d'effets secondaires.

Les toxicomanies qui surviennent lors de la prise d'antipsychotiques et d'antipsychotiques peuvent affecter directement le niveau d'intelligence plus que n'importe lequel des facteurs ci-dessus. Il est bien connu que la consommation de désomorphine, d'alcool et d'autres psychotropes détruisent le cerveau.

De faibles niveaux de dopamine peuvent provoquer ces dépendances.

La schizophrénie se caractérise par l'apparition du soi-disant défaut émotionnel-volontaire, dans lequel le patient n'utilise tout simplement pas son intellect. En psychiatrie, un tel état est comparé à une bibliothèque fermée dont le contenu n'intéresse personne.

Les antipsychotiques contribuent à la diminution de l'intelligence dans la schizophrénie, ce qui est confirmé par de nombreux scientifiques. Mais à l'heure actuelle, les antipsychotiques atypiques sont largement utilisés, qui ont le moins de toxicité, ils ont donc moins d'effets secondaires, lorsqu'ils sont pris, il n'y a presque pas de troubles extrapyramidaux.

Caractéristiques des changements dans l'activité intellectuelle dans la schizophrénie

Les caractéristiques des changements dans l'activité intellectuelle dans la schizophrénie peuvent ne pas apparaître avant longtemps. Compte tenu de certaines caractéristiques du corps humain, de telles caractéristiques peuvent ne pas exister du tout.

Cependant, si la schizophrénie est suffisamment légère et que des stades de rémission sont observés, l'intelligence n'est pratiquement pas affectée.

Dans le cas de variantes malignes de la manifestation de la schizophrénie (schizophrénie à progression rapide, anomalies mentales concomitantes qui ne permettent pas l'utilisation complète des antipsychotiques atypiques), une diminution des capacités mentales s'exprime assez clairement.

Dans la plupart des cas, ce n'est pas le niveau d'intelligence qui change, mais les propriétés de l'effet volitionnel-émotionnel, lorsqu'une personne n'utilise pas son intelligence, ou l'utilise comme moyen de cacher sa maladie.

Dans ce cas, il est impossible de corriger les capacités intellectuelles, mais il est possible de corriger le comportement en rendant une personne socialement saine. Ce processus est réalisé à l'aide de psychothérapies spéciales, qui permettent au patient de se rendre pleinement compte qu'il est atteint d'une maladie, ce qui peut par la suite ralentir le développement de la maladie et modifier l'étendue de l'intellect (dans le cas de l'effet de ambivalence émotionnelle-volontaire.)

La principale caractéristique du changement de capacité intellectuelle est de changer la façon dont une chaîne logique est faite. Cela a été découvert lorsque les personnes atteintes de schizophrénie ont été contraintes de résoudre des problèmes complexes.

Avec de telles tâches, les schizophrènes ont fait face beaucoup plus rapidement que les personnes en bonne santé. Cependant, lorsque les schizophrènes recevaient des tâches simples et suffisantes, ils ne pouvaient pas les résoudre, car ils cherchaient souvent un piège ou créaient la base de jugements supplémentaires, ce qui, pour des raisons évidentes, les empêchait de résoudre la tâche. De tels changements dans l'intelligence étaient plus prononcés lorsqu'ils étaient diagnostiqués avec une schizophrénie paranoïde. Et la moindre façon dont un tel changement de mentalité s'est manifesté dans la schizophrénie juvénile.

Schizophrénie juvénile : un trouble mental de la classe de la schizophrénie. Principal : l'âge de sa manifestation.

La schizophrénie juvénile se manifeste à un très jeune âge : il y a eu des cas où un tel diagnostic a été posé à des enfants de plus de cinq ans.

Dans le même temps, il est loin d'être toujours possible de poser le bon diagnostic ; au lieu de la schizophrénie juvénile, c'est très souvent un trouble mental qui est diagnostiqué - une psychose inorganique non précisée. Il a une particularité. Compte tenu de l'imprécision des critères définissant les sous-types de schizophrénie, la psychose inorganique non précisée est le diagnostic le plus couramment utilisé.

La principale caractéristique de la schizophrénie juvénile est l'absence

Et des changements dans la sphère cognitive de la perception humaine. Au lieu de cela, la personne devient sujette aux hallucinations, qui sont les plus actives pendant les crises.

La psychothérapie en tant que science à notre époque est à un niveau de développement suffisant pour mener et prescrire une psychothérapie appropriée, qui aidera à maximiser la correction et la socialisation du patient. Si le trouble mental a été diagnostiqué correctement et à temps, il existe une possibilité de guérison complète de la schizophrénie.

La croyance répandue est que les capacités intellectuelles d'une personne se détériorent inévitablement avec l'âge. On pense qu'après avoir été diplômé de l'école et de l'institut, nous acquérons l'essentiel des connaissances, nous acquérons les principales compétences professionnelles jusqu'à l'âge de 30 à 35 ans, puis un déclin commencera sûrement. On y croit et... on a peur. Mais les gens deviennent-ils vraiment stupides avec l'âge ?

La première chose que je voudrais noter est que le sentiment que vous êtes stupide est irrationnel, comme tout sentiment. Certains faits réels peuvent lui servir d'impulsion, mais il serait hâtif d'en tirer des conclusions. Par conséquent, nous analyserons les arguments scientifiques.

Qu'arrive-t-il au cerveau lorsqu'une personne grandit ? Chez les nourrissons et les jeunes enfants, le développement du cerveau est le plus intense. Pour la première fois, des connexions neuronales sont établies, qui deviendront plus tard la base des compétences familières à un adulte - marcher, parler, lire et écrire. Mais peut-on dire que le bébé moyen est plus intelligent qu'un étudiant ?

À propos, voici le premier fait : une intensité élevée de processus dans le cerveau ne signifie pas les capacités intellectuelles les plus élevées. Le bébé se développe si activement, car il a besoin de temps pour jeter les bases de sa vie future. La même chose peut être dite pour les écoliers et même les étudiants.

Dans les dernières années de l'école et pendant la période d'étude à l'institut (c'est-à-dire entre 15 et 25 ans environ), il y a vraiment un pic dans la capacité de mémoriser de nouvelles informations et de maîtriser des matières inconnues. Ceci est en partie dû à des processus biochimiques dans le cerveau : les cellules nerveuses commencent à mourir progressivement après 20 ans.

Bien que, comme des études l'ont montré, le volume de cellules mortes soit insignifiant et n'affecte pratiquement pas les capacités de réflexion d'une personne, surtout si l'on considère que le nombre de neurones eux-mêmes ne représente que 10 % du volume total du cerveau. Mais il y a d'autres raisons : moins on a de connaissances, plus notre cerveau les absorbe facilement, comme une éponge.

Et avec l'âge, lorsque l'on a déjà accumulé une certaine quantité d'informations et développé un esprit critique, toute nouvelle information doit être testée (si elle est cohérente avec le reste de nos connaissances, si elle la contredit) et "s'intégrer" dans l'image existante du monde.

Il n'est pas surprenant qu'il faille plus de temps à une personne de 40 ans pour assimiler la même quantité de nouvelles informations qu'à une personne de 20 ans. . Mais ses ressources intellectuelles seront en même temps plus actives : il fera le travail non seulement de mémoriser de nouvelles informations, mais aussi de les soumettre à une compréhension critique et de rafraîchir toutes les connaissances antérieures concernant ce sujet.

De plus, les scientifiques ont déjà réfuté le postulat selon lequel avec la fin de l'adolescence et le début de l'âge adulte, le cerveau perd sa capacité de plasticité - la formation de nouvelles cellules nerveuses et les connexions entre elles. Des études sur l'activité cérébrale des personnes ayant subi un AVC ont montré que le cerveau adulte est capable de produire des neurones et d'établir de nouvelles connexions entre eux.

Il existe un autre facteur psychologique : plus nous apprenons, moins l'augmentation des nouvelles connaissances semble importante. Un étudiant de première année qui a étudié pendant six mois se sent incroyablement plus sage par rapport à sa période scolaire. Une personne qui fait un deuxième enseignement supérieur ou qui suit des cours de perfectionnement n'éprouve plus une telle euphorie, bien qu'elle n'en fasse pas moins un travail mental.

Cependant, il y a du vrai dans l'hypothèse que beaucoup de gens deviennent stupides avec l'âge. Et cela consiste en ceci : les capacités intellectuelles ont besoin d'être entraînées. En obtenant une éducation (qui est définie par le programme "social" standard), nous, volontairement ou non, "formons" nos neurones.

Et puis tout ne dépend que de nous: du choix du travail, du temps libre, de l'étendue des points de vue sur la vie, du nombre de livres lus ... De plus, le développement du cerveau ne se produit pas seulement pendant le travail intellectuel - une variété d'impressions a également un effet bénéfique sur son travail.

Autrement dit, "entraîner le cerveau" signifie non seulement lire de nouveaux livres, mais aussi maîtriser de nouveaux sports, voyager dans des endroits où vous n'êtes jamais allé, apprendre à jouer à des jeux de société - peu importe.

Et ici le facteur psychologique joue aussi un rôle non négligeable : celui qui juge de tels loisirs « puérils » et indignes d'un adulte respectable, ou celui qui ne veut pas jouer le rôle d'un débutant, préférant toujours et en tout être à son meilleur, à l'avenir réduit considérablement son développement mental.

En observant les conditions de "l'entraînement cérébral", avec l'âge vous pourrez observer non pas une diminution, mais même une augmentation des capacités intellectuelles, disent les experts. Si le principal avantage des étudiants et des jeunes est la rapidité d'assimilation des nouvelles informations, alors les personnes d'âge moyen sont les plus productives là où elles peuvent utiliser les connaissances et l'expérience qu'elles ont accumulées, principalement dans la sphère professionnelle.

Après 30-35 ans, le niveau de compétences analytiques d'une personne augmente, ainsi que l'estime de soi, ce qui a un effet bénéfique sur de nombreux domaines d'activité - de la qualité des compétences en communication à l'efficacité de la résolution de problèmes en équipe.