A téma szótára.
Főnevek: állatok, tehén, borjú, ló, csikó, disznó, malac, macska, cica, kutya, kölyökkutya, kecske, kölyök, bárány, bárány, nyúl, nyúl, gyapjú, szarv, paták, szájkosár, farok, mancsok, tehénistálló, istálló, disznóól.
Igék: fut, dörömböl, bömböl, harap, eszik, sétál, simogat, ugat, morog, dúdol.
Melléknevek: szép, bolyhos, göndör, dühös, lendületes, kanos, fehér, piros, otthonos, rózsaszín, foltos.
Cél: a gyermekek szókincsének pontosítása, bővítése, aktivizálása, általánosítása.
Feladatok:
- az aktív és passzív szókincs pontosítása, bővítése;
- javítja a fonémiai folyamatokat, tanítsa meg kiemelni a szó első és utolsó hangját;
- gyakorlat a meghatározások kiválasztásában;
- a rejtvényfejtő képesség kialakítása;
- megismerkedni a szóalkotás különböző módjaival (pajta, istálló, disznóól);
- általánosító fogalmak megszilárdítása;
- megtanulják alkotni a birtokos mellékneveket, többes számú főneveket, kisállatok nevét;
- megtanulni főneveket alkotni utótagok segítségével: -ik, -isch, -enok, -onok.
- fejleszti a memóriát, a figyelmet, a logikus gondolkodást.
tárgyképek házi kedvencek képeivel, állati táplálék képei.
Az óra menete:
Itt lesz egy kép: /data/edu/files/c1460644491.jpg (960x720)
1. Szervezeti mozzanat.
Egy kép jelenik meg a gyerekek előtt.
Mit gondolsz, ki járt ma nálunk? Ki jött be hozzánk? Így van, ezek állatok, az ember mellett élnek, hasznot hajtanak neki, ezért hívják őket háziasnak.
Itt lesz egy kép: /data/edu/files/o1460644351.jpg (629x413)
2. Ezek az állatok az ember közelében élnek. Ő gondoskodik róluk , gondozza. Sokan laknak közvetlenül a házában. Ezek háziállatok. Milyen egyéb háziállatokat nem neveztünk el?
Tisztázzuk, mi a közös minden háziállatban (mindegyik szőrrel borított, mindegyiknek 4 lába vagy mancsa van, mindegyiknek van szájkosara, farka). Az állatok hasonlóak egymáshoz, de mindegyiknek megvannak a saját jellegzetességei.
3. A "Találd ki!"
Találós kérdést fogalmazok meg, gondoljátok, találjátok meg a választ a képek között.
Van egy tapaszom
Lófarok helyett - horog
Imádok egy tócsában feküdni
És morog: "Oink, oink!"
(malac)
Kicsi vagyok, fehér
Bolyhos, félénk,
Gyapjút adok úrnőmnek
Sálakhoz és pulóverekhez
(juh)
Bár bársony mancsok,
De "karcolásnak" hívnak
Ügyesen fogok egereket,
csészealjból iszom tejet.
(macska)
Szakállas és szarvas
Bemászik a kertbe
Egyél káposztát és kaprot.
(kecske)
a mestert szolgálom
A mester háza az őrmesteré.
Hangosan morogok és ugatok
És elűzöm az idegeneket.
(kutya)
És tejföl és kefir,
Tej és finom sajt
Hogy egészségesek legyünk
Ad nekünk egy tarka...
(tehén)
Ki vagyok, gondolja ki maga.
Szánkót viszek télen,
Könnyen csúszik a hóban
Nyáron kocsit viszek.
(ló)
Egy csomó pihe - hosszú fül
Ügyesen ugrál, imádja a sárgarépát.
(nyúl)
Ki ez? Hogyan nevezzük egy szóval?
4. Ki a legfigyelmesebb?
Összehasonlítunk egy tehenet és egy lovat. Mije van egy tehénnek és mi nincs a lónak? (szarvak, tőgy). Mije van a lónak és mi a tehénnek nincs? (sörény).
Milyen állatoknak van szarva? Paták? Karmok? Bajusz?
Találd ki, melyik állatra gondolok. Van lába, patája, sörénye, farka. Ez egy ló. A ló felnyög. Ő keresi...
Ennek az állatnak lábai, patái, farka, szarvai vannak. Azt...
Hogy hívja a tehén a kölykét?
Ennek az állatnak lábai, patái, farka, szarvai, szőrei vannak. Azt...
5. "Kinek kije van?"
Srácok, figyeljetek jól, halljátok? Valaki nagyon szánalmasan sír! Nézd, ez egy borjú, elvesztette az anyját, és keservesen sír. Segíthetünk anyát találni egy borjúnak?
A gyerekek odamennek az asztalhoz, és lefényképeznek egy babát, megkeresik anyát, és összerakják őket. Például: „Macska - macska - cica, cica; kutya - kutya - kölyökkutya, kölykök" stb.
A család most nem vész el, köszönjük, segítettél újra összekötni a családot!
Javítsatok ki, ha rosszul mondok egy bárányt, és egy tehenet tehenekkel (borjakkal). A lónak lova van, a kecskének kecskéje, a disznónak disznója. (A gyerekek kijavítják a hibákat).
6. Testnevelés "borjú"
Szarvas vagyok (csinálj "szarvat" az ujjakból)
Bú - bú - bú (három ugrás a helyére)
Farkas vagyok (csinálj "farkot" a hát mögötti kézből),
Bú - bú - bú (három ugrás a helyére)
füles vagyok (tenyérből "füleket" csinálni)
Bú - bú - bú (három ugrás a helyére)
Nagyon ijesztő (csinálj "szarvat" az ujjakból)
Bú - bú - bú (három ugrás a helyére)
Megijeszteni (taposni a lábukat)
Bú - bú - bú (három ugrás a helyére)
Gore ("fenék").
7. "A legfinomabb étel."
Srácok, tegnap felhívott a nagymamám, és megkért, hogy ma jöjjek és etessem meg a háziállatokat. Ő maga nem tudja etetni őket, mert elfoglalt lesz. És magammal akarlak hívni. Egyetértesz? Akkor vegyünk egy kis állati takarmányt, és menjünk etetni őket. Bánjunk az állatokkal azzal, amit szeretnek. Igen Szálljunk fel a buszra és induljunk. Szóval megérkeztünk.
Ki találkozik velünk? Hogyan nevezzük őket egy szóval? (Kisállatok). Tápláljuk őket. Mivel etetjük őket?
A gyerekek etetik az állatokat és beszélgetnek. Például: „Etessük meg a tehenet szénával és fűvel.
Ló zabbal, szénával. Egy macska - tejjel és hallal."
8. „Kié? Akinek? Akinek? Akinek?".
A kép alapján.
A gyerekeknek felteszik a kérdést: kinek a mancsa ez? Ez egy macska mancsa.
Kinek ezek a fülei? (macskafül). Kinek a füle? (kutya füle)
9. A "Találd meg az állatot" játék.
Az asztalon képek vannak házi kedvencekről. A gyerekeket arra kérik, hogy keressenek egy képet egy állattal a feladaton. Például: Az első hang [s], az utolsó [a] (kutya).
10. Ujjtorna.
Itt van a mi Bobbynk, egy kedves kutya.(előre nyújtják a tenyerüket, fel-le fordítják.)
Hú, hú, hú!
Fehér homlok, fekete orr.
(mutatják magukat)Hú, hú, hú! (ujjmozgások megfogása, szavak kiejtése)
Bobik, Bobik, adj egy mancsot.
(előrenyúl, tenyér felfelé)Ülj le a szőnyegre és ne ugasson. (rázd meg az ujjad)
Tc - c -c.
11. "Két testvér, Ik és Isch".
Volt egy ház. Egy macska lakott benne. A macskának volt szája, orra, farka, bajusza, szeme. De aztán egy nap két testvér jött a macska házába – az egyiket Ik-nek, a másikat Isch-nek hívták. Ik kicsi volt és ragaszkodó, a házat házzá változtatta. És Ishch nagyon nagy volt, a házat házzá változtatta. Egy macska kezdett élni a házban, és egy macska kezdett élni a házban. A macskának volt szája, orra, homloka, farka, antennái, szemei. És a macskának volt szája, orra, homloka, farka, bajusza és szeme. (Felhívni a gyermek figyelmét arra, hogy ha egy szóban IK hallható, akkor kicsi a tárgy, ha pedig ISH hallható a szóban, akkor a tárgy nagy.)
12. Összefüggő beszéd fejlesztése.
Itt lesz egy kép: /data/edu/files/i1460644921.jpg (947x1060)
Add hozzá a képet.
Mese egy macskáról, amelyik megváltoztatta a farkát.
„A macska belefáradt a farkába. Úgy döntött, cserél a kutyával. Bementem a kennelbe, és azt mondtam: „Bogár, cseréljük ki a farkunkat. A hiba beleegyezett. A macska beakasztotta a kutya farkát. És a farka nem macskáé lett, hanem... kutyáé (majd lóé, tehéné, disznóé...)"
De egyetlen farok sem jött fel. Végül a macska úgy döntött, hogy nincs jobb macskafark.
Kérdés: kinek a farkát próbálta fel a macska?
13. Óra összefoglalója.
Emlékezzünk vissza, miről beszéltünk ma. Mit szerettél?
Házi feladat
Lesz egy kép:
Mutasson be a gyermeknek (lehetőleg élőben) háziállatokat - macskát, kutyát, tehenet, lovat, disznót, juhot;
Beszéljétek meg mindegyikük külső jeleit, válaszolva a kérdésekre: miért nem hallható, amikor egy macska sétál, miért van a lónak patája a lábán, miért van szarva a tehénnek stb.;
Beszélgess arról, mit esznek, milyen előnyökkel járnak az embereknek, miért hívják őket otthonnak;
Vegye figyelembe a könyvekben és folyóiratokban található illusztrációkat.
2. feladat. Fejts meg rejtvényeket (elsajátítás szerint).
Moo-moo-moo, tej kinek? (Tehén)
Sétál, jár, rázza a szakállát, füvet kér: "Én-én-én, adj finomat." (Kecske)
Barátságos a tulajjal, őrzi a házat, a tornác alatt lakik, és a farka olyan, mint egy gyűrű. (Kutya)
Elöl folt, hátul kampó, középen hátul van, rajta egy sörte. (Malac)
A hegyekben, a völgyek mentén, bunda és kaftán séta. (kos)
Puha mancsok, karcolások a mancsokon. Állandóan megmossa az arcát, de nem ismeri a vizet. (Macska)
Nagy vagyok és jóképű vagyok, futok - és a sörény fürtök, hosszú selyem farok és paták - flip, flip. (Ló)
3. feladat. Didaktikus játék "Ki ad hangot?" Tehén - "moo" (tehén dúdolás). Miau macska (macska nyávog). Kutya - .... Malac - .... Ló - .... Juh -...
4. feladat. Didaktikus játék "Egy - sok" (többes számú főnevek képzése): macska - macskák, kutya - kutyák ...; cica - kiscicák, csikó - csikók ....
5. feladat. Didaktikus játék "Kinek kije van?" (főnevek esetegyeztetése): macskának - cica (cicák), kutyának - kölyökkutya (kölykök), juhnak - ..., kecskének - ...; cica - macskánál, kölyökkutya - ...-nál, borjú - ...-nál, csikó - ..., kölyök - ....
6. feladat. Didaktikus játék "Ki mit eszik?" (a főnevek hangszeres esetének használata): macska - tejjel, tehén - fűvel, kecske - ..., kutya - ..., ló - ....
7. feladat. Didaktikus játék "Ki hogyan eszik?": Tehén - rág, kutya - rág, macska - csapkod ....
8. feladat. Párosítsa a jeleket a főnevekhez: macska (mi?) - ..., kölyökkutya (mi?) - ..., kölyök (mi?) - ..., csikók (mi?) - ..., borjak (mi?) - ....
9. feladat. Didaktikus játék "Hívj szeretettel" (szóalkotási gyakorlat kicsinyítő-szerintő utótagokkal): macska - cica, kutya - kutya, disznó - disznó ....
10. feladat. Találós kérdések (a főnevek genitivus esetének használata).
Kinek vannak szarvai?
Kinek van puha mancsa?
Kinek van a tőgye?
Kié a tarló?
Kinek van malacka?
11. feladat. Tegyél fel magadnak hasonló rejtvényeket.
12. feladat. Terv szerint írjon leíró történetet a kisállatról. Ki ez? Hol lakik? Mi a megjelenés? Milyen szokásai vannak? Mit eszik? Milyen előnyökkel jár? Kik a kölykei?
13. feladat Gyakorlatok ujjakra.
Karmok
Kecske
14. feladat. Vágjon ki egy képet háziállatokról, és illessze be egy albumba.
Sedykh Olga Petrovna
Pozíció: oktató dhow
Oktatási intézmény: MBDOU D / s No. 97 "Nefelejcs"
Helység: Szaha Köztársaság (Jakutia), Jakutszk
Anyag neve: A GCD absztraktja a beszéd lexikális és grammatikai szerkezetének kialakításáról
Téma: Lexikális téma "Kisállatok"
Megjelenés dátuma: 04.02.2018
Fejezet:óvodai nevelés
A GCD absztraktja a lexikális és grammatikai képzésről
nyelvi eszközök és a koherens beszéd fejlesztése az előkészítőben
csoport a következő témában: "Kisállatok"
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény
97. számú óvoda "Nefelejcs"
Előkészített: tanár Sedykh Olga Petrovna
Javító nevelési feladatok: a gyermekek ismereteinek megszilárdítása, tisztázása
házi kedvencekről és kölykeikről, gyakorlat a szavak koordinációjában
esetek: a szókincs aktiválása és bővítése a „Home
Gyakorold a gyerekeket, hogy válaszoljanak a kérdésekre teljes válaszokkal.
Javító és fejlesztő feladatok: vizuális fejlesztés (játék "Draw
állat ",) és a hallási figyelem (vers meghallgatása),
a logikus gondolkodás (vendégcsemeték), az arckifejezés fejlesztése,
artikulációs, finom- és általános motoros készségek, a koherens beszéd fejlesztése,
a beszéd grammatikai szerkezetének javítása (oktatás
birtokos melléknevek, névképző igék,
többes számú főnevek használata).
Javító nevelési feladatok: szeretetet és törődést ápolni
háziállatok, a képesség, hogy figyelmesen hallgatnak; formálás
függetlenség és aktivitás.
Felszerelés: mágnestábla, tárgy képek képpel
állatok, számok, különálló testrészek nélküli állatok, képek
házi kedvencek és babáik, puha játék "Cat", kártyák
Az óra menete.
Idő szervezése.
Srácok, nézzétek, hány vendég jött ma hozzánk. Menjünk velük
köszönjünk. Nagyon örülök, hogy ma látlak.
milyen hangulatban vagy?
Mimikai torna.
Most arctornát fogunk csinálni. Nézd meg a hangulatjeleket
(a táblán), és mutasd meg mindegyiken, hogy milyen hangulatot ábrázolnak.
Vidám, dühös, meglepett, szomorú.
Milyen hangulatot vinnél szívesen magaddal? (örömteli, jókedvű).
egyetértek veled
Párbeszéd felépítése "Kisállatok"
Hogy kiről fogunk ma beszélni, találós kérdéseket találgathatsz
(minden megoldáshoz egy kép kerül a táblára)
Mit tudunk róla?
Megőrzi az úr házát,
Hörög, aztán ugat,
Ez csóválja a farkát (kutya)
A rejtvény mely szavaiból gondoltad, hogy egy KUTYA? (Gárdák
ház, farkcsóvál, morog, ugat)
Gyömbér tejtermék
Nappal rág és éjszaka rág:
Végül is a fű nem olyan könnyű
Tejré alakítani. (Tehén)
A rejtvény mely szavaiból sejtette, hogy ez egy tehén? (Tejtermék
tejet feldolgozni és különféle tejtermékeket, rágókat készíteni
fű, tejet ad)
Bajnok gyorsfutásban
Néha kocsit vezetek.
Vőlegény bácsi hozott
Víz, széna és zab. (Ló)
A rejtvény mely szavaiból gondoltad, hogy LÓ? (Gyorsan
fut, szekeret cipel, vőlegény, zabot és szénát eszik)
Malac elöl,
Hátul van egy horog,
A hát közepén,
És van sörtéje. (Malac)
A rejtvény mely szavaiból tippelted ki, hogy disznóról van szó? (Orr pofával,
horgolt farok, sörték)
Régóta ismerlek
Mondom: "Légy-legyél!"
Hűvös szarvaim vannak
Lábak patás. (kos)
A rejtvény mely szavaiból gondoltad, hogy ez egy BARAN? (Azt mondja: "Beeeee",
szarvak, paták-lábak)
Megmondom: „Én-én-én!
Készülj a télre!
Gyorsan vágja le a gyapjúmat
És kösd meg a zoknidat!" (Kecske)
A rejtvény mely szavaiból gondoltad ki, hogy ez egy Kecske? (Meeee azt mondja,
gyapjú zokni)
Hogyan nevezzük egy szóval? Ki ez? (Kisállatok).
Miért hívjuk őket haza?
Milyen előnyei vannak a házi kedvenceknek?
Hogyan gondoskodik róluk az ember? Mindezekre az állatokra szüksége van az embernek és
nem tud nélkülük meglenni.
Srácok, van még egy rejtvényem számotokra.
Csupa bozontos
Maga a bajusz,
Alszik napközben
És meséket mond
És vándorol éjszaka,
Vadászni megy. (Macska)
Így van, ez egy macska. Ma eljött hozzánk. Nézd mit
gyönyörű, okos. Ma van a születésnapja, és úgy döntött
hívja meg barátait a helyére. De elfelejtette a nevüket, csak a hangjukra emlékszik és
kéri, hogy segítsen neki.
A hangok és szavak helyes és világos kiejtése érdekében először fellépünk
gyakorlatok az ajkakra és a nyelvre.
Artikulációs gimnasztika.
Macska
Az ablak melletti padon
A macska fekszik és alszik
A macska kinyitja a szemét
A macska meghajlítja a hátát
Igék képzése a névkönyvből.
Most figyeljen figyelmesen, és válaszoljon arra, hogy ki ad hangot így.
Gyermekek: tehén.
Amit csinál? (dúdol)
Igo-go egy ló (nevet)
Oink-oink - disznó (mordul)
Me-e - kecske (megjelöl)
Be-e - birka (bőg)
woof-woof - kutya (ugat, ugat)
Miau egy macska (nyávog)
Jól tetted, kitaláltad az összes állatot.
Most nézd meg a képeidet, és mondd el, kihez hívtál meg
vendég Kitty? (képek a székek alatt)
Válaszoljon a teljes válasszal (A macska meghívott egy kutyát látogatóba stb.)
És hogy hány ilyen vendég érkezett a Kittybe, a számok megmondják.
Játsszunk az "Igen és nem" játékkal(Az egyik gyerek azt mondja: "Három kutyám van" és
a másik így válaszol neki: "Nekem nincs három kutyám, hanem öt
macskák. "A gyerekek láncban beszélnek)
Így aztán a vendégek mind összegyűltek. A születésnapi bulin szokás a vendégek kiszolgálása.
Emlékezzünk, mit esznek az állatok?
Állati finomságok vannak a tányéromon. Válassza ki a kártyáját
és etesd az állatokat. Válaszoljon teljes válasszal (egy nyulat fogok kezelni
sárgarépa stb.). Szép munka. Megetettük az állatokat.
Játék "Etesd meg az állatokat".
Gyerekek válaszai.
Fizikai perc.
Javában tart a születésnap, ideje játszani. meghívlak
a szőnyegen, és most varázslatok segítségével azzá változol
macskák. Kimondom a bűvös szavakat: „Fordulj meg magad és válj cicává
átalakul "! Most macskák vagytok.
A macska egy bokor alatt ült (guggolás)
ettem egy darab sajtot. (utánozza a sajt harapását)
A macska felkelt, (feláll) nyújtózkodott (magasra nyújtózva a lábujjakon)
A macska háta hajlított (hajlítsa meg a hátát)
A bundája kibontakozott (kezeikkel simogatták magukat).
És most „Fordulj meg magad és válj gyermekké”! Ti most gyerekek vagytok
menj a helyedre.
Srácok, miközben játszottunk, a baba állatok elvesztek, és nem lehet
találd meg anyukádat. Segíts nekik megtalálni az anyjukat. (Mágneses táblán
gyerekeknek kicsik vannak az anyjukhoz).
Find Mom játék.
Kié ez a kölyök?
Minek nevezik?
Jó volt srácok, segítettetek a kölyköknek megtalálni az anyjukat.
Természetesen minden felnőtt állat kicsi volt...
D / y "Ki volt ki"
A kutya volt...
A ló volt...
A disznó volt...
A tehén volt...
A kecske volt...
A bárány volt..
A macska volt...
A nyúl volt...
A kos volt...
A kecske volt...
A kölykök olyan boldogok voltak, hogy megtalálták a szüleiket
úgy döntött, hogy játszik veled.
Játék: "Mondd az ellenkezőjét"(antonimák válogatása, labdajáték)
Én dobom a labdát és kimondom a szót, te pedig fordítva?
Szomorú-vidám
Sokat, kicsit
Teljesen üres
Magas alacsony
Merész-gyáva
Forró hideg
Hosszú rövid
Széles keskeny
Nagyon közel
Szép munka. Megbirkózott a feladattal.
Cicánk úgy döntött, hogy megnézi, hogy minden vendég a helyén van-e, és kitalálta
számolva, nagyon figyelmesen hallgasd meg.
Játék a hallási figyelem fejlesztésére.
A mi udvarunkban
Juh és bárány
Disznó disznóval
És egy kecske gyerekkel
Jó kutya Trezorka
És a tehén Zorka,
Nyulak, kisnyulak,
Ló, csikók.
Mindegyik jó
Az összeset imádom.
Sorold fel, milyen állatokat hallottál a számlálószobában?
Melyikőtök volt a legfigyelmesebb, és emlékezett a kutya nevére?
Mit szólsz a tehénhez?
Szép munka.
Játék "Rajzold az állatot".
Srácok, Kittynek annyira tetszett a születésnapja, hogy úgy döntött, megteszi
ajándék a barátaidnak. Lerajzolta őket, de annyira sietett, hogy elfelejtette
rajzolja meg az állatok testének egyes részeit.
Fejezzük be a rajzolást, és mondjuk el, mi hiányzik az egyes állatokból.
A rajzolás előtt pedig gyúrjuk össze az ujjainkat.
Vegyen ki egy ruhacsipeszt a fiókból.
"Ujjtorna"(ruhacsipesz segítségével).
A „ruhacsipesz” beszéddel kombinált mozdulatok. (Ruhacsipesz
felváltva "harapd meg" az ujjak hegyét a hüvelykujjtól a kisujjig és
vissza, majd a másik oldalon).
A buta macska keményen harap
Azt hiszi, hogy nem ujj, hanem egér.
De én játszok veled bébi
És ha harapsz, azt mondom: "Lőj!"
A gyerekek lerajzolják az állatok testének hiányzó részeit, és mit mondanak
mindegyik hiányzik (a macskának nincs farka - ez a macska farka,
egy tehénnek nincs patája – ezek tehénpaták stb.).
A házi feladatod ezeknek az állatoknak a kiszínezése lesz.
Az óra eredménye.
Mi volt érdekes számodra ma?
Mire emlékszel a legjobban? Gyerekek válaszai.
Mindannyian nagyszerűek vagytok, nagyon jó munkát végeztetek. Boldog vagyok veled és Kittyvel
nekem is nagyon tetszett. És mivel te is a vendégei voltál, ő és te
készített egy csemegét.
Senich Anna
Beszédjátékok és feladatok a "Kisállatok" témában
Didaktikai játékok és feladatok a "Kisállatok" témában.
Didaktikus játék "Ki hol lakik?"
A disznók disznóólban élnek.
A tehenek az istállóban élnek.
A lovak istállóban élnek.
A nyulak nyulakban élnek.
A kutya kennelben él.
A macska a házban lakik.
Didaktikus játék "Nevezd meg a szakmákat" (alkoss mondatokat a szakmák nevével).
A borjú eteti a borjakat.
A pásztor vigyáz a tehenekre.
A fejőslány megfeji a teheneket.
A vőlegény megmossa a lovakat.
Didaktikus játék "Frakk keresése" (birtokos melléknevek képzése).
Bika farka - szarvasmarha
tehén farka – tehén
macska farka - macska
nyúlfarok - nyúl
lófarok - ló
malac farok - malacka
Didaktikus játék "Ki mit véd?" (kisbetű-kontroll, a főnév hangszeres többes számú alakjának képzése).
Ram - szarvak
kutya - fogak
ló - paták
macska - karmok
a bika - szarvakkal, patákkal.
Didaktikus játék „Fejezze be a mondatot”.
Sokan vannak a falkában...
Sokan vannak a falkában...
Sok van...
Sok van...
A tejeslány fej...
A vőlegény vizet ad...
Didaktikus játék "Ki milyen előnyökkel jár?"
Disznóhús
kutya - őrzi a házat
ló - árut szállít
juh - gyapjú, hús
nyúl - prém, hús
tehén - tej, hús
macska - egereket fog
kecske - tej, hús
Didaktikus játék "Egy - sok".
Egy gyerek - sok gyerek
egy borjú - sok borjú
egy csikó - sok csikó
egy bárány - sok bárány
egy disznó - sok disznó
egy kiskutya - sok kölyök
egy cica - sok cica
egy nyuszi - sok nyuszi
Tehén – dúdol
macska – nyávog
kutya - ugat
disznó – morog
kos - blicc
ló nyög
Didaktikus játék "Ki mit eszik?"
Juhok - fűben
macska - tej
tehén - széna
kecske - fű, széna
kutya kaja
Didaktikus játék "Ki mi nélkül van?" (A főnevek képzése genitivusban)
Kecske - szarv nélkül
malac - nincs tapasz
bárány - nincs füle
kutya - nincs farka
tehén - nincs szarv
ló – nincs sörény
Didaktikus játék „Nevezd szeretettel.” (Főnév képzése kicsinyítő-szerintő utótagokkal)
Juh – bárány
macska - cica
kutya - kutyus
disznó - disznó
kecske - kecske
ló - ló
Didaktikus játék "Vedd fel a jeleket a főnevekhez."
Csikó - kicsi, gyenge, tehetetlen, félénk, védtelen, szeretetteljes, aranyos
kiskutya - játékos, élénk, mozgékony, kíváncsi, dühös
kölyök - makacs, félénk, védtelen, aranyos, gyönyörű, ragaszkodó, szürke
malacka - nyüzsgő, rózsaszín, telt, vicces, kicsi, vicces
nyúl - hosszú fülű, szürkés, félénk, bolyhos, védtelen, félénk
bárány - fehér, félénk, gyáva, göndör, bolyhos, aranyos
borjú - ragaszkodó, makacs, játékos, esetlen, játékos
cica - bolyhos, ragaszkodó, játékos, mozgékony, fürge, játékos
Didaktikus játék "Nevezd meg a családot".
Sertés - vaddisznó - malacok
juh - kos - bárány
nyúl - nyuszi - nyuszi
kecske - kecske - kecske
bika - tehén - borjú
ló - ló - csikó
Rejtvények háziállatokról.
Éhes – dúdol
Elegem van - rágja,
Kisgyerekek
A tej ad. (Tehén)
Van egy kupac az udvar közepén:
Elöl - vasvilla, hátul - seprű. (Tehén)
Vastag füvek összegabalyodtak,
Összegömbölyödtek a rétek,
És én magam is csupa göndör vagyok,
Még egy szarv fürtje is. (kos)
A hegyekben, a völgyekben
Van bunda és kaftán. (kos)
Az élő kastély felmordult,
Lefeküdtem a szemközti ajtóhoz.
Két érem a mellkason.
Inkább ne menj be a házba! (Kutya)
Te nézel - simogat,
Te kötekedsz – harap. (Kutya)
Barátságban áll a tulajdonossal,
A házat őrzik
A veranda alatt lakik
A farok gyűrűben van. (Kutya)
tisztára tudok mosni
Nem vízzel, hanem nyelvvel.
Miaú! Milyen gyakran álmodom
Egy csészealj meleg tejjel! (Macska)
Bajusz pofa,
Csíkos bunda,
Gyakran mos
Nem ismeri a vizet. (Macska)
Sírás az ajtóban
Elrejti a karmokat
Csendben belép a szobába,
Dorombol, énekel. (Macska)
Hegyes fülek
A párnák mancsain
Bajusz, mint a sörte
Íves hát.
Alszik napközben
A napon fekszik.
Éjszaka bolyong
Vadászni megy. (Macska)
Szakállal, nem öregemberrel,
Szarvakkal, nem bikával.
Nem ló, hanem rúgások,
Fej, de nem tehenet,
Le, nem madár.
Bast harcol, de nem sző basszuscipőt. (Kecske)
megy, megy, megrázza a szakállát,
Herbs megkérdezi:
"Én-én-én, adj neki finomat." (Kecske)
Van egy fillér
De nem vesz semmit. (Malac)
Lófarok helyett - horog
Orr helyett - tapasz.
Lyukas malac,
És a horog fideszes. (Malac)
Kotorászok egy kicsit a földben
Egy koszos tócsában fürdök. (Malac)
Négy koszos pata
Egyenesen bemásztunk a vályúba. (Malacka)
Kapcsolódó publikációk:
Didaktikus játékok a "vad és háziállatok" fogalmának kialakítására 1 „Kiről beszélek” Cél: A szókincs tisztázása és aktiválása. Tanítsa meg a gyerekeket a főnevek elöljáró alakjának meghatározására.
Házi feladat a „Kisállatok és kölykeik” lexikális témában. Hang [és] " Téma: Háziállatok és babáik. I. hang 1. Ismerkedés a betűvel és hanggal ÉS Az I betű beírása a füzetbe 2. Tanítás: Az I betű ferdén.
Nyílt óra a "Kisállatok" témában. Csoportunkban nyílt óra zajlott. Az óvónők érkeztek hozzánk értékelni.
"Az én falum" (középső csoport). Célok: A gyermekek háziállatokról alkotott elképzeléseinek javítása és tisztázása. Aktiválja a szótárt a következővel:.
MOTOROS ALALIÁBAN SZENVEDŐ GYERMEK EGYÉNI ÓRA EREDMÉNYE. Téma: "Kisállatok" Célok: Oktatási: Aktiválás.
HÁZI FELADAT A "KÁLLALATOK" LEXIKAI TÉMÁBÓL.
A gyerekeknek meg kell tanulniuk: a háziállatok és csecsemőik neve, milyen testrészekből áll; hol élnek, mit esznek; milyen előnyökkel jár az ember számára.
A gyermek szókincsének tartalmaznia kell a következő szavakat: házi kedvencek, bika, tehén, sertés, ló, ló, kecske, birka, kos, kutya, macska, kölyök, kennel, tehénistálló, farm, disznóól, istálló, juhakol, szomszéd, ugat, mú, miau, szarvak, paták, farok, sörény. tőgy, bajusz stb.
Nyelvtani szerkezet
1. – Ki mit eszik?(A hangszeres eset kategóriájának asszimilációja, teljes válasz!)
A ló zabbal, fűvel táplálkozik.
(macska, kutya, kecske, kos, bárány, disznó, szamár)
2. – Ki lesz ki?(a kölykök nevének összevonása + logikus gondolkodás + instrumentális eset)
A kiskutya ... lesz (kutya)
(gyerek, cica, borjú, csikó, disznó, bárány)
3. "Egyetértek és ismételd meg"(egyes és többes számú igék használata)
A cica csapkod, és a cicák... (lapozik)
A borjú dúdol, a borjak...
A kölyökkutya fut, a kölykök pedig...
A gyerek vágtat, a gyerekek pedig...
A malac morog, a malacok pedig...
A csikó ugrál, a csikók pedig...
A bárány rág, a bárányok pedig...
4. "Ki a főnök?"(birtokos névelők használata):
Kinek az arca a LÓ? - ló(farok, sörény, lábak, fogak, bőr)
TEHÉN (szarvak, pofa, farok, paták, nyelv)
KUTYA (bunda, orr, farok, mancsok, ugatás, nyakörv)
MACSKA (pofa, karmok, szokások, farok, szemek, szőr)
5. "Számol"(a számnevek főnevekkel való egyeztetése nemben, számban és kisbetűben):
Egy tehén, két tehén, öt tehén,
(macska, kutya, kecske, kos, bárány, disznó, szamár, kölyök, cica, borjú, csikó, malac, bárány)
Betöltés ...