Autisme kalles sykdommen i det 21. århundre, og statistikk viser imponerende tall: hvert hundrede barn blir født med et autismespekterproblem.
Hva slags sykdom er dette som gjør at folk er redde for for eksempel skyer, får dem til å gjenta den samme bevegelsen om og om igjen, og samtidig på en briljant måte løse matematiske problemer og komponere musikk? Forskere krangler fortsatt om dette.
Årsaken til sykdommen er ikke klar, og ingen definitiv behandling er funnet. Autisme er som en bok. Smart, dyp, kanskje genial. Men stengt. For å finne nøkkelen må du i det minste prøve å forestille deg hvordan de har det.
Tynne mennesker
Autisme er en permanent utviklingsforstyrrelse som skyldes en nevrologisk lidelse. Autistisk atferd er preget av repeterende handlinger (fra håndbevegelser til komplekse ritualer), og store kommunikasjonsvansker. Det er vanskelig for dem å komme inn i samfunnet, men det betyr ikke at de er stengt. Det er bare at deres sanseverden, følelsesverdenen, er uvanlig subtil. Selv svakt lys kan få øynene til å gråte, klær kan skrape opp huden din, og andres løgner kan forårsake hodepine. De føler seg mer akutt, og kan ikke alltid takle det. Energien som et vanlig menneske bruker på utvikling, bruker de på beskyttelse. De, i motsetning til oss, ble ikke drevet inn i rammen av sosiale konvensjoner, inn i denne prokrusteske sengen av regler som ikke alltid samsvarer med moral. Vi skapte vår egen overlevelsesteknologi, men de lærte ikke. Sammenlignet med dem er vi bare plastikk.
Autister er akkurat som oss. Bare andre. Vår verden er utenfor. Deres er inne. De, dype introverte, uoppdagede talenter med fenomenal hukommelse, som ikke aksepterer noen usannhet, kan ikke passe inn i vårt samfunn med dets ytre konvensjoner. De er romvesener som landet på et ukjent land uten en lærebok om overlevelse. De er her, i nærheten.
Ærlige sjeler
Regissør Dunya Smirnova, som sammen med andre mennesker oppretter et fond for å hjelpe autister og deres foreldre, sier: "Dette er en sjel som ikke har lært å lyve, har ikke lært å smile til en person som er ubehagelig mot den, har ikke lært å være beskjeden stille når man vil skrike og skrike av smerte eller glede, og så videre - dette er hva en autist er."
Genial Kim Peek
Vi så alle på filmen «Rain Man» med Tom Cruise og Dustin Hoffman. Men ikke alle vet at Hoffmans helt, en talentfull autist, hadde en ekte prototype. Han het Kim Pik. Allerede i en alder av tre kunne det merkelige geniet øyeblikkelig trekke ut terningsroten og multiplisere tresifrede tall med desimaler. I en alder av 53 kunne han mer enn 7 tusen bøker utenat, og hadde en spesiell svakhet for oppslagsverk og statistiske tabeller. I henhold til volumet og dybden av kunnskapen hans i presis og naturvitenskap Kim Peak kunne overgå enhver professor, noe amerikanske universiteter aktivt utnyttet. Gjennom årene har mange av Kim Peeks evner blitt enda skarpere.
fedre og sønner
Ray Bradbury har en historie om hvordan et barn ble født i en vanlig familie, mamma og pappa. Et normalt, sunt, muntert barn. Bare i form av en blå pyramide. På slutten av historien flytter foreldrene (og dette finner sted i en fjern fremtid) til en annen dimensjon. Der de ser barnet sitt og hverandre som mennesker, og andre som sylindre, kuler og kuber. I familier der autister blir født, forlater fedre ofte både kone og barn. Mange gir opp, andre resignerer selv. Men det er foreldre som beveger seg inn i en annen dimensjon, som Ray Bradbury. Så faren til 12 år gamle Alyosha har hele uken planlagt etter dag: mandag - fiske sammen, tirsdag - ridning, onsdag - tegnetimer.
Moren til 6 år gamle Pashka, som er mest redd for t-bane og fotgjengeroverganger, kom på ideen om å lære sønnen å navigere dit ved hjelp av kort. Midt på arbeidsdagen, for å unngå trafikkork, gikk de for å trene. Men Pashka ble redd og skrek. Folk som gikk forbi så seg først rundt, så ville de ringe politiet - de sier, et barn ble kidnappet! Og det var nesten umulig å forklare at Pashka bare var litt annerledes.
Jenta Sonya
Sonya Shatalova bor i Moskva. Hun har autisme, og leger diagnostiserte henne med dyp mental retardasjon"Men da hun først holdt en penn i hendene, forandret alt seg. Ja, hun kan lese, skrive, hun har absolutt leseferdighet og... en poetisk gave. Her er diktene hennes:
Av en eller annen grunn trenger jeg det virkelig
Glass burgunder solnedgang,
Gjør om til en oransje morgen.
Fargelegg med din glede
Hus, gjerder,
Vi gråter og tårer,
Vask alle vinduer og veier.
Alt av livets søppel
Kraftig blodstrøm
Riv den ned og brenn den i hjertet ditt.
Og dette er ikke et offer, nei,
Men rett og slett å hjelpe en tapt verden.
Bevegelse fremover!
De fleste autistiske barn i landet vårt går ikke i barnehage, de blir ikke tatt opp på skoler, de regnes som psykisk utviklingshemmede og er rett og slett redde. Diagnosen autisme er kun for barn. Etter 18 år fjernes diagnosen og den verste diagnosen stilles - schizofreni. Dette betyr at voksne med autisme, hvis det ikke er noen som tar vare på dem, venter på IPA. I Europa og Amerika går slike mennesker i vanlige barnehager og skoler og blir førsteklasses spesialister i mange yrker. Uten overdrivelse: 20 % av Microsoft-ansatte og halvparten av Silicon Valley er autister. Autisten Woody Allen lager fantastiske filmer - "Match Point", "Vicky Cristina Bercelona", "Midnight in Paris", autisten Grigory Perelman beviste den matematiske Poincaré-hypotesen, som ble ansett som ubeviselig, autisten Iris Johansson, som ikke visste hvordan han skulle kle seg og spise selvstendig, ble psykolog og viet sine aktiviteter til problemene med autisme. Selvfølgelig er ikke alle autister et geni. Men hver av dem føler, ønsker å elske, få venner, studere, jobbe, ønsker å starte en familie, de har håp, tanker om seg selv, om fremtiden, om verden. De er forskjellige fra normen, men dette mangfoldet er det som gjør verden sterkere, ikke svakere.
Livet er forbudt
For nylig ble ikke autistiske skolebarn og deres foreldre tillatt på en ekskursjon til Moskva Oceanarium. "Gutta ventet, gjorde seg klare, tegnet fisk"– skrev moren til et av barna. Først var ekskursjonen tillatt, men da foreldrene ringte for å avklare detaljene, fikk de svar fra direktøren: "Nektet. Besøkende liker ikke å se funksjonshemmede, det får dem til å synes synd på dem. Dette er uakseptabelt."
Det er mange lignende tilfeller med autistiske voksne. De blir ikke ansatt, selv om de har den unike evnen til å gjøre noe i svært lang tid uten å miste konsentrasjonen. Og å våkne og gå rundt i rommet hele dagen som et dyr i et bur er ikke det samme som å våkne og gå på jobb (minst i tre timer) og reise hjem.
Hvis tilfeldighetene en dag bringer deg i kontakt med «regnets barn», husk ordene: "Å redde noen som trenger hjelp - å hjelpe noen som trenger hjelp". Og da, kanskje, mest interessant bok i verden, deres sjel.
Brev fra en autistisk gutt
Folk kan være snille, glade, triste, snille, gode, takknemlige, store folk, liten. De går, løper, hopper, snakker, ser, lytter. Morsomt, fornærmende. Vakker. Kort. Kvinner kan være snille, snakkende, rettferdige, lodne, varme, vakre, isete, smålige. Det er også folk uten bart. Folk kan sitte, stå, varme, varme, kalde, ekte, jern. Folk skal hjem. Folk går til butikken. Folk spiller piano. Folk spiller piano. Folk spiller munnspill. Folk står i nærheten av huset. Folk er tålmodige. Folk drikker vann og te. Folk drikker kaffe. Folk drikker kompott. De drikker melk, drikker fruktdrikker, drikker kefir. Te blader. De drikker også kvass, limonade, Sprite, Fanta. De spiser syltetøy og rømme. Folk tenker og tier. Syk og frisk. De blir vannbærere, vannbærere. Folk på et skip, på et fly, på en buss, på et elektrisk tog, på et tog, på en trikk, i en bil, på et helikopter, på en kran, på en skurtresker.
Folk bor i hus, i et rom, på et kjøkken, i en leilighet, i en radiator, i en korridor, i et bad, i en dusj, i en badstue. Folk drar, går ut, løper, folk rir fortsatt, svømmer, svømmer, spiser, spiser, dør, tar av seg sokkene. Folk hører på radio. Folk tolererer det ikke. Folk spiser. De sier. Folk blir pjuskete. De tisser, de tisser. Folk skifter klær. De leser. De leter. De fryser. Bading. De kjøper. De varmer seg. De skyter. De dreper. De teller og bestemmer. Slå på, slå av. Folk er fortsatt i teatret. Sledekjøring. De er bekymret. De røyker. De gråter, de ler. De ringer. Normal, flamboyant, rampete. Folk har det travelt. De sverger. Munter. Seriøs. Folk trommer og lager lyd. De blir ikke pjuskete. De går seg vill. Rødhårede. Dyp. Folk skreller av huden. Folk pusser opp et hus, en låve. Folk vil være tålmodige. Folk tegner og skriver. Skog. Folk hogger ved, sager, drukner. Folk sier fortsatt hei, snakker, hopper, løper. Folk er endelige. Folk flyr.
Feil barn, feil folk. Hvordan overleve blant nevrotypiske. Handling: En diagnose som ikke eksisterer
http://rian.ru/analytics/20120618/675783262.html#comm
Kommentar av L.M.: Vi er alle autister nå
Det som skrives her i forhold til autister er et evig tema for Russland, og det gjenspeiles best i filmen "Scarecrow". Vi så det alle sammen. Mobbing av de som på en eller annen måte er annerledes enn oss har vært kjent i århundrer. Men det skjer også omvendt.
I en overfladisk tilnærming virker det riktig å skille ut autister og gi dem beskyttelse.
Men da er det først og fremst nødvendig å bevare den overlevende skolen for sovjetisk kriminalomsorgspedagogikk og systemet med spesialskoler.
Et system med inkluderende opplæring påtvinges oss. Dessverre er dette i samme kategori som "omsorg" for seksuelle minoriteter, barn med Downs syndrom, cerebral parese osv.
La oss ikke glemme at pålegg kommer fra samme rot som ungdomsrett.
Tatyana Solomatina beskrev utrolig problemet "hvem trenger Russlands barn?" i en roman om jakten på pedofile. Det er imidlertid ikke sant at YU aldri har vært i Russland. I følge Lev Levinson var det slik YuYu var ekte i Russland. Nå har de pålagt oss denne eugenikken for de okkuperte områdene. Forskjellen fra Det tredje riket er liten og grunnleggende; alt dette gjøres like sankt som demokratisering med bombing.
Ingen kommer til å løse barnas problemer, for faktisk må alt gjøres omvendt: ikke overføre statlige funksjoner til frivillige organisasjoner med ugjennomsiktig finansiering, etablere kontroll over vedlikehold av foreldreløse barn, ikke påtvinge avvist individer med spesielle behov på samfunnet osv.
Kort sagt, ikke sett folk opp mot hverandre globalt, men hjelp dem lokalt, siden de hjalp meg mer enn en gang, og forsvare meg mot forfølgelse rett og slett fordi jeg ikke er som alle andre.
Jeg synes Larisa Wrights roman er tilstrekkelig om autisme. På en måte er vi alle autister, dette er et trekk ved tiden.
Hva ekte autisme er, sa Tatyana Stroganova til Polit.ru på et foredrag. Hun leter etter en løsning. Men dette er et sjeldent alternativ.
Selvfølgelig er autisme ledsaget av mentale egenskaper i bred rekkevidde inkludert mange former for schizofreni. Hvordan og hvorfor diagnostikk pumpes opp i USA er en annen sak. Gragerov forklarte det for meg. Vår hjemlige skole nærmer seg problemet annerledes og, etter min mening, tilstrekkelig, som genetiker Alla Grigorievna Moskovkina sier.
Journalister lar seg lett påvirke av amerikansk manipulasjon, selv om det er nesten umulig å argumentere her – det er veldig godt strukturert. Men det er også sant at hvis du synes synd på noen, hvorfor ikke synes synd på andre? Hvorfor ikke synes synd på de genetisk friske som ble tatt fra foreldrene sine på langtrekkende påskudd og som banker hodet i veggen på barnehjem? De mater ikke, noe som fører til utmattelse. Hyperaktive barn er bundet fast og nevrogenese følger den autistiske typen. Jeg har ikke sett noe om dette i media.
Med tillatelse av Anne Daechel
Opprinnelig
I forrige måned slapp Centers for Disease Control and Prevention (CDC), USAs helsevesen, den forbløffende nyheten om at 1 av 150 barn i USA har autisme. Dette nye insidenstallet kommer fra to studier av åtte år gamle barn i 2000 og 2002.
Dette ny informasjon, så ikke ut til å plage CDC-tjenestemennene mye, og vi hørte nok en gang den uhyrlige løgnen om autisme - at uansett hvor mange barn vi har med autisme, betyr det ikke en reell økning i forekomsten, det betyr bare " bedre diagnose." og om å "forbedre kvaliteten på statistisk databehandling av Senter for sykdomskontroll."
Etter «1 av 150»-avsløringen kommer en ny nyhetshistorie om samme emne: nyere oppdagelser bekrefter at autisme er forårsaket av «genetiske abnormiteter». Studien involverte 120 forskere av 50 forskningsinstitutter, forent i Autism Genome Project (AGP).
Etter overskriftene i media å dømme, en major vitenskapelig oppdagelse. New York Post skrev: "Spottet genetiske lidelser fører til autisme"; Boston Globe publiserte materialet "Genetiske abnormiteter funnet hos pasienter med autisme"; The Baltimore Sun kunngjorde at "årsaken til autisme er en kombinasjon av tilfeldigheter og genetikk." Forskere som ikke har vært i stand til å forstå denne lidelsen for så lenge, som så ut til å ikke ha noen klar grunn, var endelig på sporet.
For en uerfaren leser kan det virke som autisme er en arvelig sykdom. Det er tross alt gener som er ansvarlige for egenskaper som overføres fra generasjon til generasjon. Men det er ikke så enkelt.
Det er ikke bare gener, men muterende gener, og ikke bare ett eller noen få, men kanskje hundrevis av gener.
Reporter Tom Paulson skrev i et Seattle-tidsskrift:
Seattles beste genetikere har funnet overbevisende bevis på at de fleste tilfeller av autisme kan være forårsaket av feil i en persons DNA, tilfeldig og spontan, snarere enn arvet fra foreldre.
Artikkelen antydet eksplisitt at autisme hos mennesker utvikler seg på grunn av "genetiske feil."
Dr. Thomas Insel, direktør Nasjonalt institutt Mental Health, sa funnene "gir det klareste beviset ennå på at autisme er forårsaket av mange genetiske abnormiteter som på en eller annen måte senere fører til lignende nevrologiske lidelser." Insel sa også at "disse nye dataene gjør søket etter gener som påvirker utviklingen av autisme mye vanskeligere."
Ledende forsker Dr. Jonathan Sebat refererer til "glitches" eller feil i den menneskelige genetiske koden eller genomet som resulterer i tap eller tilsetning av nye biter av DNA. Sebat bemerket også at den nye oppdagelsen
ser ut til å tilbakevise hypotesen om at autisme kan være en konsekvens av barnevaksinasjoner. Disse genetiske endringene er tilstede i hver celle og oppstår derfor umiddelbart etter unnfangelsen. En vaksine gitt etter fødsel ville ikke ha så bred effekt.
Dr. Sebats uttalelser tyder på at disse genetiske mutasjonene skjer helt tilfeldig, på egen hånd. Selv om han ikke sa et ord om hva som kan forårsake slike mutasjoner, virker han ganske sikker på at oppdagelsen av genet motbeviser en sammenheng med vaksiner, spesielt med kvikksølv i dem.
La oss imidlertid ikke forhaste oss. Ikke hele det vitenskapelige miljøet er enig med Dr. Sebat. Dr. Ezra Sasser, sjef. Institutt for epidemiologi ved Columbia University School of Public Health i New York, bemerket at disse dataene kan hjelpe forskere å forstå hvordan "miljøfaktorer kan påvirke forekomsten av autisme ved å forårsake genetiske mutasjoner."
Sasser sa: "De nye dataene betyr at vi må tenke på de mange miljøfaktorene som kan påvirke autisme."
Disse nye dataene om genetikk og autisme ble dekket i mange medier, noe som fikk det til å høres ut som om vi var på nippet til å løse autismemysteriet.
Dette er selvfølgelig ikke sant. Autisme er ikke et medisinsk mysterium som alltid har vært der, plaget vårt sinn, og som vi rett og slett ikke kunne løse. Autismeeksplosjonen ble fullstendig ignorert av store deler av det vitenskapelige miljøet.
Autisme er for tiden en epidemi i USA. Det påvirker skolene våre katastrofalt og truer fremtiden til systemet vårt. trygd. En sykdom som en gang var ekstremt sjelden er nå så vanlig at hver av oss kjenner minst én familie med et autistisk barn.
Men i hodet til tjenestemenn kan autisme umulig være en epidemi, siden det til nå ikke har vært noen genetiske epidemier i menneskets historie. Gener muterer ikke tilfeldig og spontant, uten noen grunn, av seg selv. Det må være et eksternt trykk, en grunn, som får disse genene til å mutere.
Dr Peter Fletcher, en tidligere seniorforsker ved det britiske helsedepartementet, er enig i at autisme er en epidemi og at denne epidemien har ytre årsaker. Her er hans forklaring på hva som skjer:
Det er ingen tvil om at forekomsten av autisme i USA og Storbritannia vokser med epidemiske proporsjoner.
Det har blitt antydet at det observerte fenomenet ikke er en reell økning i forekomst, men resultatet økt oppmerksomhet til problemet og/eller endringer i diagnostiske kriterier. Hvis dette var tilfelle, ville det med økt oppmerksomhet og nye diagnostiske kriterier blitt oppdaget like mange tilfeller av tidligere uoppdaget autisme som vi har nå. Imidlertid har alle forsøk på å finne disse tidligere tilfellene mislyktes i både USA og Storbritannia.
Denne mangelen på tidligere tilfeller kan bare forklares av to årsaker. Enten ble alle pasientene på et tidspunkt spontant friske (noe som i seg selv reiser tvil om at dette var akkurat tilfeller av autisme), eller så døde alle. Begge alternativene virker ikke sannsynlige. Det gjenstår å konkludere med at tilfeller av autisme faktisk har økt.
Denne økningen i forekomst betyr én av to ting: enten er årsaken en medfødt eller "iboende" faktor hos pasienten, eller så er det en "ytre" faktor. En indre faktor kan bare være en genetisk svikt, enten medfødt, mottatt fra foreldre, eller en mutasjon i barnet selv. Uansett årsak til denne mutasjonen, må den ha skjedd samtidig rundt 1990 hos tusenvis av mennesker i USA og Storbritannia, og forårsaket nøyaktig de samme genetiske mutasjonene hos disse menneskene. Så vidt jeg vet har dette aldri skjedd før i milliarder av år med evolusjon. Dette betyr at hvis alt er nøyaktig som forklart for oss, så har vi å gjøre med et enestående fenomen i universell skala.
Dermed er den observerte økningen i autisme over slike en kort tid(15-20 år) er ikke bare reell, men må også ha en ytre årsak.
Foreløpig ligger den eneste mulige forklaringen i området eksponering for vaksinasjoner/giftige stoffer/immunsykdommer. Hvis noen som er kloke og klar over saken i større grad enn alle andre har andre tanker om mulige årsaker ah, vi vil være veldig takknemlige hvis de forteller oss om dem. Da har vi en sjanse til å sette sammen en liste over mulige årsaker, som deretter kan undersøkes ved hjelp av en rekke godt testede og pålitelige metoder. Og dette vil igjen gi oss en sjanse til å endelig løse problemene våre og stoppe meningsløse tvister.
Vi må organisere store internasjonale studier så snart som mulig for å se etter mulige årsaksfaktorer.
Tilhengere av den genetiske modellen for autisme opptrer som om slike mutasjoner regelmessig forekommer hos millioner av barn hele tiden, overalt. Tross alt, hvis noen av dem anerkjente eksplosjonen av sykelighet, ville de måtte innrømme behovet for å søke etter årsaken.
CDC-direktør Julie Gerberding kunngjorde enkelt at autisme rammer ett av hvert hundre og femti barn. Hun sa at mens flere barn blir diagnostisert, betyr det ikke nødvendigvis at forekomsten øker. Pressen ser ikke ut til å være i det hele tatt plaget av at CDC har regnet med barn med autisme i flere år, men kan fortsatt ikke fortelle oss om det er flere av dem.
Artikler med historier om autismegener fortalte oss ikke at autisme rammet ett av 10 000 barn på 1970-tallet, og ett av 2500 på 1980-tallet.
Forskere sitert i disse artiklene om genetisk forskning, sa at "dette er spennende arbeid" eller at "interessante data er innhentet." Eksperter har gjort det klart at de kan ha år foran seg forskningsarbeid. Tonen i disse artiklene minnet om den vitenskapelige debatten rundt spørsmålet om Pluto er en planet. Ingenting ved dem antydet folkehelsekatastrofen som påvirker langt flere amerikanere i dag enn polioepidemien på 1950-tallet.
I mellomtiden, i den virkelige verden, lever utallige familier i stille fortvilelse mens de sliter med den følelsesmessige og økonomiske byrden det er å oppdra barn med autisme. Skoler bærer kostnadene for utdanningen sin, og bringer dem til randen av konkurs.
Nesten alle artikler om autismegenet beskriver autisme som bare en psykisk lidelse som begrenser kommunikasjon og sosial interaksjon. Denne definisjonen har ingenting til felles med mange ekte autistiske barn.
Det inkluderer ikke en tenåring som ikke kan snakke og fortsatt har bleier, eller autistiske barn som krever konstant tilsyn fordi de er aggressive eller rett og slett plutselig kan hoppe ut på veibanen. Dette inkluderer ikke alle de andre helseproblemene knyttet til autisme, som epilepsi og tarmproblemer.
En av forskerne, Dr. Fred Volkmar, professor i barnepsykiatri, pediatri og psykologi ved Yale University, sa til New York Times forrige måned at «forekomsten ser ikke ut til å ha endret seg de siste 20 årene». For ham er ikke autisme et kritisk helseproblem som rammer stadig flere barn.
I artikkelen «Autism Is Linked to a Gene, a Chromosome Piece» publisert i Washington Times 24. februar, sier Volkmar: «Vi har visst i årevis at autisme er en lidelse høyeste grad genetisk." Han forklarer videre at "i løpet av de siste ti årene har forekomsttallene tidoblet seg, noe som gjenspeiler økende oppmerksomhet på problemet, utvidelse diagnostiske kriterier og forbedre spesialundervisningsprogrammer."
Det vitenskapelige miljøet virker ikke bekymret for at flere barn vil bli diagnostisert med autisme i år enn det vil bli diagnostisert med AIDS, diabetes og barnekreft til sammen. Disse nye dataene kommer etter flere år med forskning, og nå som vi vet hva vi snakker om stort nummer gener, er det ingen ende i sikte på denne forskningen.
Historiene om ekte barn i nyhetene tegner imidlertid et helt annet bilde av autisme. Dette er slett ikke en abstrakt filosofisk kategori, som man rolig kan filosofere over og reflektere over til tidenes ende.
New York: The Tonawanda News bemerker at antallet autismetilfeller i staten "hoppet fra i underkant av 2000 i 1992 til 9500 i 2003. Problemet er spesielt akutt på Long Island, hvor lidelsen rammer ett av hvert 85 barn."
New Jersey: Cherry Hill Courier Post rapporterer at delstatsregjeringen utarbeider lovverk for å håndtere autisme. MP Joseph Pinnacchio uttaler: "Autisme har nådd epidemiske proporsjoner. Jeg er ikke i tvil om at økningen i forekomst skyldes eksterne faktorer."
Den 12. mars publiserte Bridgeton News i New Jersey en artikkel av Jamie Marin, som uttalte at New Jersey rangerer først i forekomsten av autisme i USA, med 1 av 94 barn rammet. Det skriver Marin
Sysselmannens autismeaksjonsteam deler ut et stipend for å lage en spesialklasse for autistiske barn ved Silver Run School. Det er i dag seks elever med autisme i første klasse ved skolen, og ytterligere ni ved den lokale førskolen.
Michigan: Psykolog Tom Brown, administrerende direktør for Autism Support Center, en del av Maycom/Oakland Regional Center, kalte autisme en "medisinsk krise" for Oakland Press.
West Virginia: Allen Gorrell, regissør, snakket på WOWK TV grunnskole ved Nutter Fort. Han rapporterte at "verken fylket eller staten West Virginia har nok lærere trent til å jobbe med autistiske barn."
Florida: Den 7. mars rapporterte St. Petersburg Times om funnet ny skole for autistiske barn i Pasco County. "Privatskolen vil tilby 200 plasser til barn fra seks fylker når den åpner, med planer om å øke antall plasser til 600 over tid."
Texas: Statlig nyhetsdekning har bredt dekket et forslag fra lovgivere om å tillate at kuponger brukes til å overføre autistiske barn fra offentlige skoler til private skoler for å motta spesialisert omsorg. Sherman Denison Herald Democrat rapporterte det
Ifølge nyere estimater har 17 000 skolebarn i staten autisme. Eksperter sier at dette tallet har økt med 600 % de siste 20 årene, og har nådd epidemiske proporsjoner.
For fjorten år siden var det 200 autistiske barn i alle Wisconsin skoledistrikter til sammen. I dag har vi minst 200 barn med autisme bare i Green Bay skoledistrikt. I desember 2005 (siste data tilgjengelig) telte Institutt for offentlig informasjon 5 085 skolebarn med autismespekterforstyrrelser i staten.
Nisan Bar-Lev, direktør for spesialundervisning for Joint State Education Agency, sa at "basert på tallene fra Institutt for offentlig undervisning, ser det ut til å være minst en epidemi." Artikkelen sier at det er "ventelister for Medicaid-fritak for å kvalifisere for medisinsk refusjon" og at Wisconsin-guvernør Jim Doyle sa: "Vi er ikke i nærheten av å få refundert disse utgiftene."
Massachusetts: Metro West Daily News beskriver den ødeleggende effekten av autisme på skolebudsjetter.
I ett distrikt må skolene finne ytterligere 364 000 dollar til skoleutgifter. spesialopplæring, inkludert kostnader til transport, kontraktstjenester, tilleggspersonell og tilleggsopplæring.
En tjenestemann sier:
Da jeg først begynte i distriktet (i 1993), hadde vi to barn diagnostisert med autisme. Nå er vi 36 personer. Dette er en enorm vekst, og det skjer ikke bare her.
California: 10. mars publiserte North County Times artikkelen «Autism on the Rise in Our County and Nationwide». Artikkelen bemerker den slående dynamikken i sykelighet.
Tjenestemenn i Southwest School District har sett en eksplosjon i antall autistiske elever de siste fire årene. I Temecula- og Elsinore-områdene har antallet barn med autisme økt med 300 %. I Murrieta-området har antallet elever med autisme økt med 650 %, eller rundt 100 personer.
Kinoen fremstiller en person med autisme som en helt med superkrefter som fotografisk hukommelse eller evnen til å multiplisere sekssifrede tall. I virkeligheten blir slike mennesker nesten aldri funnet, og den gjennomsnittlige personens kunnskap om autisme er ekstremt liten. Men i dag, 2. april, på World Autism Awareness Day, er det verdt å endelig forstå hvem personer med autismespekterforstyrrelse (ASD) er, hvordan de ser denne verden, og hvordan vi, vanlige mennesker, kan hjelpe dem...
2. 
Det er kanskje vanskelig å tenke seg et mer passende sted å sette seg inn i temaet autisme enn Anton Is Near Center i St. Petersburg. I dag er det den mest kjente veldedige stiftelsen som hjelper mennesker med autistiske lidelser. Hver dag samles flere titalls senterstudenter, håndverkere og frivillige her for å tilbringe tid sammen.
Hvorfor trengs dette senteret?
Faktum er at mennesker med autistiske lidelser ser, oppfatter og føler verden rundt seg annerledes enn vi vanlige mennesker. Det kan være vanskelig for dem å kommunisere, avvik i tingenes gang fra den vanlige algoritmen kan forårsake en reaksjon med alvorlig angst. I samfunnet vil andre rett og slett ikke forstå hva som skjer, men på senteret kjenner de, forstår og elsker elevene sine. Og viktigst av alt, de lærer deg å takle egenskapene dine på egen hånd, trinn for trinn.
Det er ikke lett for personer med autisme å strukturere omverdenen, for dem er virkeligheten rundt et kaos av mennesker, steder og hendelser, som kan være vanskelige for dem å forstå.
Det er lettere for dem å oppfatte informasjon når den presenteres tydelig. Individuelle dagsplaner, sekvenser av hva som vil skje etter hva, visuelle signaler som foreskriver handlingsalgoritmer – hjelper mennesker med autisme til å gjøre omverdenen forståelig og forutsigbar, og redusere angsten som mange av dem opplever når noe rundt dem endres.
På senteret læres elevene å planlegge dagen ved hjelp av en visuell dagbok, som viser timeplanen - frokost, workshop, hvile, neste leksjon, lunsj og hjemreise. Ved å flytte bildet ditt mellom elementene på denne listen, forstår en person på hvilket tidspunkt på dagen han er og hva som bør gjøres videre.
3. 
Morgenen på Senteret begynner med en generell sirkel: alle hilser på hverandre, legger planer for dagen og kommuniserer. Noen ganger gjør de øvelser, noen ganger danser de til favorittmusikken sin:
4. 
Eller de sender rett og slett en ball fra hånd til hånd - for oss virker dette som noe ubetydelig og elementært, men for elever med problemer med kommunikasjon, koordinasjon eller motoriske ferdigheter er dette en veldig vanskelig aktivitet som lar deg komme inn i arbeidsrytmen til dag:
5. 
Etter morgensirkelen starter arbeidet i verkstedene. Det er fem av dem totalt – grafisk, keramisk, søm, dekorativt og kulinarisk. Noen studenter studerer på ulike verksteder hver dag, mens andre fokuserer på én ting. Sammen med barna deltar veiledere (mentorer) og mestere i arbeidet, som hjelper underveis:
6. 
Generelt er verkstedene kjernen i Anton Is Near Center. Dette er den typen arbeid som lar barn ikke bare gjøre noe nyttig, men også få ferdigheter i å samhandle med andre mennesker og få ny erfaring.
Her er et veldig godt eksempel - Nina. Det er ikke lett for henne å venne seg til noe nytt og ukjent. I lang tid studerte hun i et grafisk verksted og ønsket ikke å høre om å bytte til for eksempel keramikk. Bare omtalen av det fylte henne med redsel og panikk. I lange måneder, «vasking og rulling», med små skritt og overtalelse, klarte vi endelig å hjelpe Nina med å bytte til en annen type aktivitet. Og som et resultat ble hun mer åpen for andre endringer ikke bare innenfor senteret, men også i hverdagen.
7. 
8. 
Og det er gutter som tvert imot jobber i én retning for å "oppgradere" ferdighetene sine med utsikter til å finne en jobb i fremtiden. Kort sagt, alle studenter trenger sin egen individuelle tilnærming:
9. 
Da Sasha (bildet til venstre) først kom til senteret, var moren hans veldig redd for at han skulle bli kastet ut av skolen akkurat som forrige gang. Men i stedet ble Sasha rett og slett stjernen i senteret - han møter alle gjestene, snakker ustanselig om forretninger og livet. Noen ganger gir Sasha til og med dype filosofiske spekulasjoner, og etterlater gjestene i forvirrede tanker. Han tegner, skriver og komponerer også stadig eventyr – i prinsippet er dette tydelig synlig fra hans drømmende ansiktsuttrykk:
10. 
En Igor i lang tid unngikk mennesker og syntes det var vanskelig å få kontakt. Etter to år med studier i det kulinariske verkstedet begynte han imidlertid å åpne seg og kommunisere med andre:
11. 
Mesterne, veilederne og frivillige som jobber med studenter fortjener spesiell omtale:
12. 
Dette er vakre, smarte, sympatiske og lyse mennesker som ser på hvem sjelen virkelig gleder seg. Å være ansatt i senteret betyr å vie en betydelig del av deg selv til svært vanskelig arbeid. Det krever forberedelse - spesiell kunnskap, ro, barmhjertighet og, viktigst av alt, tillit til at med litt innsats vil resultatene oppfylle alle forventninger.
13. 
Det er også mange frivillige her, deres deltakelse i senterets arrangementer hjelper mennesker med autisme å sosialisere og utvide sin kommunikasjonserfaring. For eksempel Zarina Valeeva og Irina Parikozha, vellykkede unge jenter, ansatte i Gazprom Neft. Hver helg melder de seg på frivillighetsskjemaet (senteret blir en viktig del av selskapets frivillige innsats gjennom Hometowns-programmet) og jobber sammen med studenter i workshops. Ifølge frivillige selges suvenirer laget sammen på en veldedighetsauksjon for bedrifter, og samler inn et imponerende beløp til utviklingen av senterets programmer. Det er andre bedriftsfrivillige; bare rundt 50 personer fra hjembyer hjelper senteret. I utgangspunktet jobber de alle her i helgene, men jeg klarte å møte to på en ukedag:
14. 
Her er forresten eksempler på suvenirer og produkter fra Anton Is Near Center. Og jeg skal fortelle deg, dette er veldig, veldig moderne designerstykker, uvanlige og vakre. De kan kjøpes i selve senteret eller på bymesser og festivaler. For det første er dette en fin måte å støtte gutta og håndverkerne på, og for det andre er dette virkelig originale og høykvalitetsprodukter. Se for deg selv.
15. 
Forresten, alle disse kule tingene kan kjøpes på Internett også. For eksempel, og! Tro meg, dette er hundre ganger mer interessant enn kjedelige bedriftskalendere og lignende suvenirer som alle er lei av. Du kan en gang gi opp kjedelige gaver til partnerne dine for det nye året og kjøpe ting som «Anton er her»-studenter lager. Alle vil være glade.
16. 
Men gutta lager ikke bare suvenirer. Ved Arbeidsforberedende senter, som åpnet i fjor, er workshops fokusert på seriøse bestillinger. For eksempel for å sy forklær til restauranter og kafeer.
17. 
På snekkerverkstedet lager elevene håndverk, monterer møbler osv.:
18. 
På snekkerverkstedet lager elevene håndverk, monterer møbler osv.:
Det er til og med et plantedyrkingsverksted:
20. 
Kort sagt, her får studenter ikke bare faglige ferdigheter, men forbereder seg også på å gå inn i den vanlige verden og ta sin plass i den:
21. 
På Anton Is Near Center er kjøkkenet kombinert med et kulinarisk verksted. I tillegg til at det her lages lunsj for alle elever, lærer gutta samtidig å lage mat selv:
22. 
Middags tid. Betjentene dekker bordet og rengjør senteret:
23. 
Har du lagt merke til hvor mange visuelle signaler, bilder og diagrammer som brukes i senteret? De bidrar til å gi en klar rutine, flyt av ting, forutsigbarhet – dette er hovedfaktorene som hjelper personer med autisme å holde orden på tankene og følelsene.
Her er noen tips som vil komme godt med hvis du finner deg selv i å kommunisere med noen som har autismespekterforstyrrelse. Følg veldig enkle prinsipper:
1. Vær høflig og respektfull. Dette er voksne, det er ingen grunn til å passe en person som et barn.
2. Det er bedre å forbli rolig og ikke heve stemmen, spesielt hvis du ny person omringet. Personer med autisme synes det er lettere å samhandle med kjente fjes, men nye omstendigheter kan være plagsomme i begynnelsen.
3. Husk at det du sier kan tas bokstavelig.
4. Gi derfor klar og forståelig informasjon, tvetydige eller abstrakte formuleringer kan være uforståelige (og ofte også for personer uten autisme, ikke sant?).
5. Gi personen tid til å svare (du kan for eksempel telle til ti stille), da de kan trenge litt mer tid til å behandle informasjonen.
6. Kommuniser, spør og lytt.
7. Respekter personlig plass.
24. 
Etter lunsj fortsetter workshopene i ytterligere et par timer, deretter går elevene hjem eller går til andre klasser:
25. 
Hvilken? For eksempel, en 20-minutters spasertur fra Sentrum, foregår øvelser av et teaterstudio sammen med NDT (Lev Ehrenburg Small Drama Theatre). Dette er veldig morsomme og uvanlige aktiviteter, bygget på konstant improvisasjon og eksperimentering. Alle er inkludert i spillet - studenter, mestere og skuespillere:
26. 
27. 
Det er også musikktimer...
28. 
Og til og med et helt orkester!
29. 
30. 
Til slutt er det verdt å snakke om et annet viktig prosjekt fra senteret - de såkalte pleieleilighetene eller treningsleilighetene.
Dessverre er det i dag i Russland ingen systematiske måter for personer med autisme (så vel som for personer med psykiske lidelser) å lykkes med å integrere seg i samfunnet. På grunn av manglende muligheter for sosialisering blir barna sendt til psykonevrologiske internatskoler. Selvfølgelig ønsker ikke pårørende en slik skjebne for sine pårørende og leter derfor etter alternative muligheter for personer med autismespekterforstyrrelser.
Heldigvis har verden lenge kommet opp med mange alternativer for dem. sosial tilpasning: fra terapeutiske fellesskap (små bosetninger i en landsby eller forstad) til pleieleiligheter. Dette er leiligheter utstyrt med et spesielt system som gjør det enkelt å navigere i huset og trives i det. Ledsaget av to til tre ansatte, tre til fire personer med nedsatt funksjonsevne (når det gjelder personer med ASD er dette en minimumsandel - de må hele tiden trenes i hverdagslige og sosiale ferdigheter som personer med andre funksjonshemninger kan ha, akkurat som vanlig person, medfødt) kan leve under komfortable forhold og føle seg som en del av samfunnet:
31. 
32. 
For øyeblikket har Senteret to slike leiligheter der studenter bor på hverdager. De planlegger dagen selv og løser hverdagens problemer:
33. 
34. 
35. 
Støtte til senterets arbeid fra omsorgsfulle mennesker, involverte ansatte og frivillige som Zarina og Irina er svært viktig! Men du og jeg, vanlige mennesker, kan også bidra til dannelsen av en korrekt, sivilisert sosialiseringskultur for mennesker med autisme. Slik gjør du dette: bekjemp dumme stereotypier, fortell så mye som mulig hvordan personer med autisme faktisk lever og hva de gjør, og støtt Anton Is Near Center ved å kjøpe produkter produsert av studentene eller gi en donasjon på nettsiden
Geni og galskap: topp 21 gale genier
Estragon - helten i stykket "Waiting for Godot" Samuel Beckett, sa at "vi er alle født gale. Noen mennesker forblir slik...» I følge Verdens helseorganisasjon er det i dag mer enn 450 millioner mennesker i verden som lider av mentalt syk. Veksten deres tilrettelegges av overdreven informasjonsflyt, politiske og økonomiske katastrofer... Sykdomsbebuderne er stress og depresjon. Men dette, som det viste seg, er ikke alt.Debatten om forholdet mellom genialitet og galskap blant leger har pågått lenge. Historier om flotte mennesker gir interesse for dette. Det er nok å minne om de nervøse og mentale lidelsene til postimpresjonisten Vincent Van Gogh eller forfattere Virginia Woolf.
Og nå publiserte forskere fra Karolinska Institutet (Sverige) en artikkel i Journal of Psychiatric Research der de hevder at det definitivt er en sammenheng mellom kreative aktiviteter og avvik fra den mentale normen. Årsaken til denne konklusjonen var statistikken over mentale anomalier samlet inn av forskere blant mer enn en million mennesker. Utvalget av avvik var svært omfattende: schizofreni, bipolar affektiv lidelse, depresjon, angst, ulike avhengigheter, starter med alkohol, anoreksi, autisme og mye mer.
Resultatene av analysen bekreftet at personer i kreative yrker faktisk er mest utsatt for psykiske lidelser, og oftest for bipolar affektiv lidelse, som tidligere ble kalt manisk-depressiv psykose. Risikoen for denne lidelsen er spesielt høy blant dansere, fotografer, vitenskapelige arbeidere og forfattere.
Litteraturstudier fungerer som et slags agn for de fleste psykonevrologiske avvik. Det viste seg at forfattere har dobbelt så stor sannsynlighet for å begå selvmord som andre mennesker.
Et omvendt mønster ble også avslørt: representanter for kreative yrker ble oftest funnet blant slektninger til de som led av schizofreni, bipolar lidelse, anoreksi og autisme.
Dataene som er innhentet indikerer imidlertid ikke at lidenskap for litteratur, maleri eller fotografi har en dårlig effekt på psyken. Tvert imot, uvanlige tanker eller fantastiske visjoner som oppstår fra psykiske lidelser, så vel som evnen til å forestille seg og høre stemmene som er nedfelt i karakterer, motiverer mest sannsynlig en person til å ta opp en penn, kamera eller pensel.
I dag er mange psykiatere overbevist: hver kreativ person har mer eller mindre betydelige avvik i psyken, og geniale skapere har nødvendigvis slike avvik - de bidrar bare til å skape mesterverk. De fleste geniene vi kjenner hadde tydeligvis psykiske problemer. Hvem er dette?
Hele mitt liv N.V. Gogol led av manisk-depressiv psykose. "Jeg har blitt overtatt av min vanlige periodiske sykdom, hvor jeg forblir nesten ubevegelig i rommet, noen ganger i 2-3 uker." Slik beskriver skribenten tilstanden sin. Han sultet seg til slutt i hjel i løpet av to uker.
Lev Tolstoj led av hyppige og alvorlige angrep depresjon ledsaget av ulike fobier. Dessuten slet han med melankoli og depresjon lange år. I tillegg hadde den store forfatteren en affektivt-aggressiv psyke.
Sergei Yesenin det virket som om alle hvisket om ham og vevde intriger rundt ham. Noen forskere av biografien hans sier at dikteren hadde manisk-depressiv psykose, selvmordstendenser, komplisert av arvelig alkoholisme.
Og Maksim Gorkij det var et sug etter løsdrift, hyppig flytting og pyromani. I tillegg, i familien hans, hadde bestefaren og faren en ubalansert psyke og en tendens til sadisme. Gorky led også av suicidomani - han gjorde sitt første forsøk på å begå selvmord som barn.
Perioder med depresjon og alle slags manier for den store russiske poeten er kjent SOM. Pushkin. MED tidlig ungdom han begynte å vise forskjellige psykopatiske trekk. I løpet av lyceumsperioden uttrykte de seg i økt irritabilitet. For Pushkin var det bare to elementer: "tilfredsstillelse av kjødelige lidenskaper og poesi." Biografer forbinder "uhemmet utskeielser, kynisk og pervertert seksualitet, aggressiv oppførsel poet" med overdreven emosjonell eksitabilitet. Det ble vanligvis fulgt av en lang depressiv periode, hvor kreativ sterilitet ble notert. Og man kan tydelig spore kreativ produktivitets avhengighet av dikterens mentale tilstand.
Noen biografer Mikhail Lermontov Det antas at dikteren led av en av formene for schizofreni. Sinnslidelse Mest sannsynlig arvet han det på morens side - bestefaren hans begikk selvmord ved å ta gift, moren led av nevroser og hysteri. Samtidige bemerket at Lermontov var en veldig sint og lite kommunikativ person; selv i utseendet hans kunne noe skummelt leses. I følge Pyotr Vyazemsky var Lermontov ekstremt nervøs, humøret hans endret seg skarpt og polart. Glad og godmodig, i et øyeblikk kunne han bli sint og dyster. "Og i slike øyeblikk var han utrygg."
engelsk forfatter Virginia Woolf led av dyp depresjon. Det sies også at hun skrev verkene sine kun stående. Utfallet av livet hennes er tragisk: forfatteren druknet seg selv i elven og fylte jakkelommene med steiner.
Edgar Allan Poe Det er ikke tilfeldig at han var så interessert i psykologi. Det antas at han kan ha lidd av bipolar affektiv lidelse. Forfatteren drakk mye alkohol, og i et av brevene snakket han om selvmordstankene sine.
Vinner av Pulitzer-prisen Tennessee Williams var utsatt for hyppig depresjon. På 1940-tallet gjennomgikk søsteren hans, som led av schizofreni, en lobotomi. I 1961 døde forfatterens elsker. Begge hendelsene påvirket ham sterkt mental tilstand, og forverret depresjonen hans, noe som førte til at han gikk over til narkotika. Han klarte ikke å bli kvitt depresjon og avhengighet resten av livet.
Amerikansk forfatter Ernest Hemingway led av alkoholisme, bipolar lidelse og paranoia og skjøt til slutt seg selv med en pistol.
Vincent Van Gogh var utsatt for depresjon og epileptiske anfall. Et avkuttet øre er et uskyldig eksperiment. Til slutt skjøt han seg selv i brystet med en pistol.
kunstner Michelangelo visstnok led av autisme, det vil si hans mild form- Aspergers syndrom. Kunstneren var en lukket, merkelig person, fokusert på sin egen individuelle verden. Han hadde praktisk talt ingen venner.
tysk komponist Ludwig van Beethoven opplevde maniske og depressive perioder med bipolar lidelse og var nær selvmord. Hans kreative oppsving av energi ga plass til apati. Og for å skifte gir og tvinge seg til å skrive musikk igjen, dyppet Beethoven hodet i et basseng med isvann. Komponisten prøvde også å "behandle" seg selv med opium og alkohol.
En av grunnleggerne av moderne teoretisk fysikk Albert Einstein Han var utvilsomt et geni allerede i løpet av sin levetid og definitivt en eksentrisk person. Som barn led han av en mild form for autisme. Og moren anså ham nesten som psykisk utviklingshemmet. Han var tilbaketrukket og flegmatisk. Handlingene til den allerede voksne teoretiske fysikeren ble ikke preget av moral. Den amerikanske psykologen Ion Carlson mener at tilstedeværelsen av schizofreni-genet er et av insentivene for høyt kreativt talent. Etter hans mening hadde Einstein dette genet. Derfor diagnostiserte legene vitenskapsmannens sønn med schizofreni.
Nok en strålende vitenskapsmann sir Isaac Newton, ifølge mange forskere, led av schizofreni og bipolar lidelse. Det var veldig vanskelig å snakke med ham, han hadde ofte humørsvingninger.
Merkelige ting ble også lagt merke til bak den geniale oppfinneren Nikola Tesla. Han hadde en mani for å fullføre alt. Så på college bestemte han seg for å lese Voltaire, og selv om han etter det første bindet innså at han aktivt ikke likte forfatteren, leste han alle 100 bindene. Under lunsjen brukte han nøyaktig 18 servietter, og tørket ned tallerkener, bestikk og hender. Han ble forferdet over kvinners hår, øredobber og perler, og aldri i sitt liv satt han ved samme bord med en kvinne.
Prototype av hovedpersonen i den prisbelønte filmen "A Beautiful Mind", matematiker John Nash Jeg led av paranoia hele livet. Geniet hadde ofte hallusinasjoner, han hørte rare stemmer og så ikke-eksisterende mennesker. Kone Nobelprisvinner støttet mannen sin og hjalp ham med å skjule symptomene på sykdommen, siden han i henhold til datidens amerikanske lover kunne bli tvunget til å gjennomgå behandling. Det som til slutt skjedde, klarte imidlertid matematikeren å lure legene. Han lærte å maskere manifestasjonene av sykdommen med en slik dyktighet at psykiatere trodde på helbredelsen hans. Det må sies at Nashs kone Lucia, i hennes alderdom, også ble diagnostisert med paranoid lidelse.
Hollywood skuespillerinne Vaiona Ryder en gang innrømmet: "Det er gode dager og dårlige dager, og depresjon er noe som alltid er med meg.» Skuespillerinnen misbrukte alkohol. Så ble hun gjentatte ganger tatt for butikktyveri i Beverly Hills. Det viser seg at Ryder lider av kleptomani.
Bipolar affektiv lidelse ektefelle lider Michael Douglas Catherine Zeta-Jones. Faktisk var det denne sykdommen som forårsaket splid i denne stjernefamilien.
Nok et Hollywood-geni Woody Allen- autist. Blant favoritttemaene til filmene hans: psykoanalyse og psykoanalytikere, sex. Alt dette bekymrer ham og det virkelige liv. Woodys første kone, Harleen Rosen, anla en million-dollar-søksmål for følelsesmessige skader under skilsmissen. Ifølge henne ydmyket han henne, krevde steril renslighet i huset, laget en meny som Harleen måtte mate ham i henhold til, og kom med sarkastiske kommentarer om alt hun gjorde. Etter skilsmissen uttalte den andre kona Louise Lasser at hun var interessert i direktøren som husholderske. En dag, etter at han kom tilbake fra en psykoanalytiker, fortalte Allen henne: «Legen min sa at du ikke er egnet for meg fysisk.» Faktisk møtte han en annen - Diane Keaton. Etter 8 år ble Diana erstattet av en annen muse, skuespillerinnen Mia Farrow, som adopterte et barn nesten hvert år. De leide forskjellige leiligheter i nærheten, fordi... Allen ønsket ikke å gjøre livet sitt «til barnehage». Som et resultat brøt paret opp midt i en skandale. Mia fanget mannen sin i armene til sin eldste adoptivdatter Sun-Yu. Egentlig er det hun som nå er livspartneren til filmgeniet.
Listen over kjente kreative personligheter som satte spor i kunsten og led av psykiske lidelser kan fortsette på ubestemt tid: Fedor Dostojevskij, HC Andersen, Franz Schubert, Alfred Schnittke, Salvador Dali, Leonardo da Vinci, Nicolo Paganini, Johann Sebastian Bach, Isaac Levitan, Sigmund Freud, Rudolf Diesel, Johann Wolfgang Goethe, Claude Henri Saint-Simon, Immanuel Kant, Charles Dickens, Albrecht Durer, Sergei Rachmaninov, Wolfgang Amadeus Mozart, Lope de Vega, Nostradamus, Jean Baptiste Moliere, Francisco Goya, Honore de Balzac, Friedrich Nietzsche, Marilyn Monroe og andre. Genier, hva kan du gjøre...
Laster inn...