N. P. Pogarevről elnevezett Moszkvai Állami Egyetem hivatalos. Karok. Nemzetközi csere- és gyakornoki programok

: 54°11′14″ sz. w. 45°10′53″ K. d. /  54,18722° é. w. 45,18139° K. d. / 54.18722; 45.18139(GI) K: 1931-ben alapított oktatási intézmények

N. P. Ogarevről elnevezett Mordvai Állami Nemzeti Kutatási Egyetem- a legnagyobb egyetem Mordvin Köztársaság. Az egyetem 1957-ben jött létre a Mordvai Állami Pedagógiai Intézet bázisán...

A Mordvai Egyetem 9 karból, 8 intézetből, 2 fiókból, 3 egyetemi tanszékből, 7 kutatóintézetből, 84 kutatólaboratóriumból és központból, doktori és posztgraduális képzésből, 10 kitüntetési tanácsból áll. tudományos fokozatok kandidátus és a tudomány doktora.

Oktatási folyamat

Az oktatási folyamat a Moszkvai Állami Egyetemen. Az N.P. Ogarev programot a következő részlegek hajtják végre:

INTÉZMÉNYEK

Agrárintézet

Továbbképző Intézet

Mechanikai és Energetikai Intézet

Nemzeti Művelődési Intézet

Fizikai és Kémiai Intézet

Elektronikai és Világítástechnikai Intézet

Történeti és Szociológiai Intézet

Orvosi Intézet

KAROK

Építészmérnöki és Építőmérnöki Kar

Földrajzi Kar

Biotechnológiai és Biológiai Kar

Egyetemi Előkészítő és Középfokú Képzési Kar szakképzés

Idegennyelvi Kar

Matematikai és Információs Technológiai Kar

Filológiai Kar

Gazdaságtudományi Kar

jogi kar

ÁGAK

Kovylkinsky ág

Ruzajevszkij Gépészmérnöki Intézet

  • A tanulók képzése a szerint történik teljes idő, részmunkaidős (esti)És levelezési nyomtatványok több mint 100 szakterületen és alapképzési és mesterképzési területen.
  • Oroszország 57 régiójából és a világ 45 országából több mint 20 000 diák tanul az egyetem minden szakán.
  • Az egyetem több mint 1500 tanárt foglalkoztat, közülük 1369 doktor és tudományjelölt;
  • A nappali tagozatos alapképzés időtartama 4 év, az esti és a részképzés 5 év. Szakterületen 5 és 6 év, orvosi intézetben - 6 és 7 év. Mesterképzés - 2 év.
  • Osztott oklevelek és fokozatok: okleveles szakember, PhD, Bachelor és Master. A képzés elvégzése után azok, akik elvégezték tanmenet Kiállítják a felsőoktatásról és képesítésekről megállapított szabvány szerinti orosz állami oklevelet.

Egyetem története

A. I. Polezhaev nevét viselő Mordvai Állami Pedagógiai Intézet

  • október 1- határozattal a Mordvai Autonóm Terület felsőoktatási színvonalának javítása érdekében Az RSFSR Népbiztosainak Tanácsa (RSFSR Szovnarkom) elkészült Mordvai Agropedológiai Intézet Val vel agrokémiai-biológiai, történelmi és gazdasági, fizikai és műszakiÉs politechnikai osztályok - .
  • november 23- átalakult a mezőgazdasági pedagógiai intézet Mordvai Állami Pedagógiai Intézet (MGPI). Létrehozott ágak: történelmi, matematikai, kémiai, irodalom és nyelv, biológiai.
  • - a pedagógiai intézet részeként tanítói intézet nyílt.
  • - - négy fakultás jött létre: nyelv és irodalom moksa, erzya és orosz részlegekkel, történelmi, természetes, fizikai és matematikai.
  • - zajlott az intézetben szakorvosok első érettségije - 73 fő.
  • , február 10 - a Mordvin Autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság Központi Végrehajtó Bizottságának határozata alapján A Mordvai Pedagógiai Intézetet az orosz költőről nevezték el Alekszandr Ivanovics Polezsajev , aki a mordvai régióban született.

N. P. Ogarevről elnevezett Mordvai Népbarátság Állami Egyetem

  • október 2- az alapon A. I. Polezhaevről elnevezett Moszkvai Állami Pedagógiai Intézet létre Mordvai Állami Egyetem Val vel történeti és filológiai, fizikai és matematikai, mérnöki és műszaki, mezőgazdasági karok, valamint a tantestület természettudományokés kar idegen nyelvek.
  • június 11- megszervezték a „Mordovian University” („Mordoviai Egyetem Hangja”) nagy példányszámú újságot.
  • - az egyetem három tudományos területen nyitott posztgraduális képzést: mordvai nyelv, növénytan, állattan.
  • - megtörtént az első szakorvosi érettségi - 713 fő.
  • szeptember 20- Műszaki és Műszaki Kar oszlik épületÉs elektrotechnikai; kar különült el a Mezőgazdasági Kartól mezőgazdasági gépesítés.
  • július 1- nyisd ki Orvosi kar.
  • június 23- megnyílt karok: gazdasági ,idegen nyelvek.
  • május 7- az RSFSR Minisztertanácsának 286. számú határozatával a Mordvai Egyetemet az orosz költő, publicista és forradalmár után nevezték el Nyikolaj Platonovics Ogarev.
  • június 21- művelt jogi kar.
  • - a szakemberek képzésében és a tudományos kutatás fejlesztésében szerzett érdemekért a Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének 6349. sz. január 7 Az N. P. Ogarevről elnevezett Mordvai Egyetemet elnyerték Népek Barátságának Rendje.
  • december 6- Nyikolaj Ogarev emlékművét avatták fel az új egyetemi épület közelében.
  • október 26- tudományos és újságírói központ jött létre magazin "Bulletin of Mordovian University".
  • január 31- létrehozta Agráripari Intézet.
  • július 12- létrehozta Regionalológiai Kutatóintézet, Kutatóintézet Agrokomplexum, "Ember és fény" Kutatóintézet.
  • - Létrehozva Nemzeti Művelődési Kar.
  • - A Mordvai Egyetem bázisán megnyílt a Saransk Városi Természeti-Műszaki Líceum ().
  • január 28- létrejött a Regionális Tankerület, amely az oktatási intézmények és az oktatás fejlesztésében érdekelt egyéb szervezetek önkéntes tudományos és módszertani egyesülete.
  • január 4- létrehozta Ökológiai Kutatóintézet.
  • január 27- létrehozta Elektronikai és Világítástechnikai Intézet.
  • április 5- létrehozta Fizikai és Kémiai Intézet.
  • július 1- létrehozta Agrárintézet.
  • február 27- létrehozta Mechanikai és Energetikai Intézet.
  • , július 4-e - létrehozta Történeti és Szociológiai Intézet.
  • - kijött Az „Integration of Education” tudományos és módszertani folyóirat első száma.
  • március 11 - nyitott a Moszkvai Állami Egyetemen multidiszciplináris akadémiai gimnázium.
  • - létrehozta Építésügyi Kutatóintézet.
  • , október 2 - megnyílt az egyetem történeti múzeuma.
  • - létrehozta Matematikai Kutatóintézet.
  • - a Közgazdaságtudományi Kar bázisán jött létre Közgazdasági Kutatóintézet.
  • , április 13 - Megnyíltak az egyetemi fiókok városokban KovylkinoÉs Ruzaevka.
  • - a megvalósítás eredményeinek összegzése A Mordvai Állami Egyetem fejlesztési programjai 1996-2000 1996-ban az egyetem tudományos tanácsának kibővített ülésén fogadták el, és a Moldovai Köztársaság kormánya és az Orosz Föderáció Állami Felsőoktatási Bizottságának igazgatósága hagyta jóvá.
  • - nyitva az egyetemen a Volga régió ágának regionális tudományos központja Orosz Akadémia oktatás.
  • Létrehozva Innovatív Oktatási Központ, amelynek fő célja a fejlesztés oktatási tevékenységek, megvalósítás modern módszerek a szakemberképzés minőségének irányítása és ellenőrzése.
  • - új oktatási tevékenység végzésére jogosító engedély és két szakos egyetem állami akkreditációs bizonyítványa megérkezett.
  • Elfogadott "Az egyetem küldetése", a társadalmi jelentőségét, a tevékenység alapvető és hosszú távú elveit hirdetve.
  • Az egyetem a 23. helyet szerezte meg az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának rangsorában a klasszikus egyetemek között.
  • - az egyetemet a pályázat díjazottjaként oklevéllel jutalmazták „Aranyérem „Európai minőség”
  • Az egyetem oklevelet kapott az Összoroszországi versenyről „1000 legjobb vállalkozás és szervezet az oktatás és a tudomány területén”.
  • A hallgatók legjobb tudományos munkájáért kiírt verseny eredményei szerint az egyetem vette 5. hely Oroszországban és 1. hely Privolzsszkijban szövetségi kerület.
  • - A ReitOR ügynökség szerint az egyetem rangsorolt Az ország egyetemeinek rangsorában a 13. hely, felkészíti a személyzetet a hatalom legmagasabb szintjeiben való vezetésre.
  • Egyetem - a verseny győztese
  • Az egyetem kétszeres díjazottja az összoroszországi versenynek "Aranyérem" "Európai minőség" a „100 legjobb egyetem” kategóriában.
  • Létrehozták az egyetem moszkvai fiókját.
  • Nyisd ki az egyetem képviselete Torbeevo regionális központjában Mordvin Köztársaság.
  • Üzembe helyeztek egy tantermi blokkot, valamint egy oktató- és laborépületet összesen 12.416 nm-en. A megnyitón részt vett az Orosz Föderáció elnökének meghatalmazott képviselője a Volga Szövetségi Körzetben A. V. Konovalov, az Orosz Föderáció oktatási és tudományos minisztere, A. A. Fursenko és a Mordvin Köztársaság vezetője, N. I. Merkushkin.
  • Az egyetem nyitva van egyetemközi technológiatranszfer központ.
  • Létrehozva szerkezeti felosztás Orosz Tudományos Akadémia - Az Orosz Tudományos Akadémia Társadalomtudományi Osztályának képviselete.
  • - 19. hely az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által az ország egyetemeinek rangsorában
  • Az egyetem a verseny díjazottja „Rendszerek a szakemberképzés minőségének biztosítására”, amelyet a Szövetségi Oktatási és Tudományos Felügyeleti Szolgálat szervez.
  • Első hely az orosz egyetemek között a III. Összoroszországi verseny eredményei alapján „Nevelő munka szervezése az oktatási intézményekben” a Szövetségi Oktatási Ügynökség végezte.
  • Az egyetem által képviselt Mordvai Köztársaság az orosz régiók között az 5. helyet szerezte meg verseny fiatal tudományos doktorok számára.
  • Az egyetem négy képviseletét nyitották meg a köztársaság régióiban: Kovylkino faluban. Kemlya, Komszomolszkij település, falu. Rozhdestveno.
  • Létrehozva Interregionális Finnugor Tudományos Központ.
  • - Elnök Orosz Föderáció Rendeletet írtak alá az egyetem rektorának a Hazáért Érdemrend IV. fokozatának adományozásáról.
  • Az egyetem képviseleti irodáját hozták létre Zubova Polyana faluban.
  • Nyitva az egyetemen Nemzetközi Együttműködési Központ és tudományos mobilitás , Európai és Nemzetközi Jogi Központ, Magyar Központ.
  • Az Orosz Föderáció elnökének meghatalmazott képviselőjének kezdeményezésére a Volgai Szövetségi Körzetben egy Kis Akadémia a kormány irányítja Mordvin Köztársaság.
  • TV program "A mi egyetemünk"és weboldal "Hallgatói források"(www.students.mrsu.ru) a „Media-Generation-2007” diákújságok, valamint televíziós és rádiós műsorok versenyének döntősei lettek.
  • - A gyorstáncos Denis Nyizhegorodov joghallgató bronzérmes lett a pekingi játékokon 50 km-es versenyfutásban.
  • Olga Kaniskina mordvai sportoló és a matematikai kar hallgatója lett a versenyfutás olimpiai bajnoka.
  • A Mordovian Egyetem nyílt pályázatot nyert egy regionális központ létrehozásának jogára a Volga Szövetségi Körzet egyik oktatási intézményének minőségi rendszerének szabványos modelljének megvalósítására.
  • A Mordvai Egyetem Hangja című újság lett a legjobb egyetemi újság a „Média-Generation-2008” diákújságok és televíziós és rádiós műsorok versenyén.
  • Az Orvostudományi Kar Orvosi Intézetté alakult.
  • - Az Orosz Föderáció kormányának 2010. május 20-i, a Moszkvai Állami Egyetem 812-r számú, N.P. Ogarev hivatalosan létrehozta a "nemzeti kutatóegyetem" kategóriát.

Értékelések

2014-ben az ügynökség RA szakértő", felvette az egyetemet a felsőoktatási intézmények rangsorába Független Államok Közössége, ahol az „E” osztályt („a tanulók megfelelő szintű képzése”) osztották be. 2015-ben a Moszkvai Állami Egyetemen. N. P. Ogareva beírta a 200-as számot legjobb egyetemek BRICS országok a nemzetközi QS BRICS rangsor szerint.

Mihail Mihajlovics Bahtyin és a Mordvai Egyetem

Kiváló orosz-szovjet filológus , filozófusÉs történész kultúra Mihail Mihajlovics Bahtyin(-) különböző időpontokban élt Saranskés tudományos és oktatási tevékenységet folytatott a Mordovia Egyetem falain belül:

  • - a Mordvai Pedagógiai Intézetben dolgozott.
  • - - meghívásra dolgozott a Mordvai Egyetem filológiai karán (1957-ig - A. I. Polezhaev Mordvai Pedagógiai Intézet), nyugdíjba vonult az irodalmi tanszékek vezetőjeként.

A Mordovia Egyetem rektorai

A Mordovia Egyetem anyagi és műszaki bázisa

  • A Mordovian Egyetem modern PC-kből álló flottával rendelkezik különféle típusok. Az egyetemen van egy Internet Center, amely modern, IBM, Dell, Sun Microsystems és Cisco által gyártott szerverberendezésekkel van felszerelve.
  • Nyítás Távoktatási Központ lehetővé tette a technológia széles körű alkalmazását távoktatás. Mostantól a hallgatók földrajzilag nem kötődnek az egyetemhez, hanem Oroszország más régióiban tanulhatnak állandóan. A rendszerek modern egyetemi cluster szerverekre épülnek. A távoktatás továbbfejlesztése az egyetem fejlesztésének egyik kiemelt területe, és egyre népszerűbb a jelentkezők körében.
  • Technikai képességek A Mordvai Egyetem kiadói lehetővé teszik megszervezni a kiadást oktatási segédletek, monográfiák, tudományos közlemények gyűjteményei, tudományos és népszerű tudományos publikációk és biztosítják oktatási folyamat oktatási és módszertani irodalom.
  • Mordovia Egyetem Tudományos Könyvtára több mint 2 millió kötettel rendelkezik, 600 olvasóhely befogadására alkalmas olvasóterem található.
  • Az egyetem működik 12 múzeum, melyek között - N. P. Ogareva , S. D. Erzi (S. D. Nefedova) , M. M. Bahtyina, vallástörténet, Mordvai Egyetem története, régészeti-néprajzi, anatómiai, állattani, „Ember és fény”.
  • Vannak oktatási és kísérleti létesítmények, képzési és termelő műhelyek, csillagászati ​​obszervatórium (Staroye Akshino faluban), kísérleti termelés, botanikus kert és biológiai állomás. Van egy menza és egy klinika.

Nemzetközi kapcsolatok

A Mordovian Egyetem nemzetközi kapcsolatokat a következő irányokban folytat:

  • az egyetem nemzetközi partnerhálózatának fejlesztése, amely jelenleg több mint 80 globális kutatási és oktatási központot foglal magában 29 országból;
  • interdiszciplináris tudományos kutatások végzése a világ vezető tudományos központjaival együttműködve;
  • egyetemi oktatási szolgáltatások exportja;
  • a nemzetközi akadémiai mobilitás fejlesztése.

A Mordovian Állami Egyetem 1989 óta aktívan dolgozik az oktatási szolgáltatások exportpiacán. Ebben az időszakban Európa, Ázsia, Afrika és Amerika 50 országából több mint 900 állampolgár tanult az egyetemen, köztük olyan végzős hallgatók, akik megvédték a tudományok kandidátusi fokozatát. A külföldi állampolgárok képzése terén végzett tevékenységek intenzívebbé tétele az állampolgári státusz megszerzéséhez kapcsolódik kutatóegyetem 2010-es évben.

Az elmúlt 10 évben több mint 10-szeresére nőtt az egyetemen tanuló külföldi állampolgárok száma. 2016-ban több mint 850 külföldi állampolgár tanul az egyetemen a világ 45 országából - Abházia, Azerbajdzsán, Algéria, Örményország, Afganisztán, Banglades, Fehéroroszország, Vietnam, Ghána, Németország, Görögország, Grúzia, Egyiptom, India, Jordánia, Jemen, Irak, Kazahsztán, Kamerun, Kína, Kenya, Kirgizisztán, Libanon, Lettország, Mali, Marokkó, Mongólia, Namíbia, Nigéria, Pakisztán, Palesztina, Lengyelország, Szíria, Szomália, Szudán, Tádzsikisztán, Tanzánia, Türkmenisztán, Törökország, Üzbegisztán, Ukrajna, Srí Lanka, Csád, Ecuador, Dél-Oszétia.

Az egyetem aktív promóciós politikát folytat a nemzetközi oktatási piacokon fejlett ügynökhálózaton és internetes platformokon keresztül. Az egyetemi tanulmányi lehetőségekkel kapcsolatos információk a Masterstudies jól ismert online toborzók weboldalain találhatók: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ és Studyabroadonline (kínai nyelven): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

Közös Tudományos kutatásÁltal kiemelt területek Az egyetemi fejlesztések nemzetközi programok (TEMPUS, Jean Monnet és mások) keretében, valamint nemzetközi partnerekkel közösen valósulnak meg.

Közös kutatás és oktatási projektekállandó kutatási és oktatási struktúrák, köztük hálózati struktúrák létrehozása alapján valósulnak meg. Az egyetemen a következő projektek valósultak meg:

  1. Laboratórium atomi rétegfelvitel nanotechnológiával (ALD - atomic layer deposition) felvitt vékonyréteg bevonatok kutatására. A laboratórium a Beneq Oy-vel (Finnország) közösen nyílt meg.
  2. Alapkutatási és Alkalmazott Technológiák Nemzetközi Hálózati Intézete. Az intézetet a Loughborough Egyetemmel (Egyesült Királyság) közösen nyitották meg.
  3. Moszkvai Állami Egyetemről nevezték el N.P. Ogareva a Zhenjiang (KNK) Technopark lakója.
  4. Közös orosz-francia autóipari képzési központ „Oktatási technológiák az autóiparban”. A központ a „GNFA Autóipari Szakemberek Képzési Országos Szövetsége” (GNFA, Franciaország) európai partnerével közösen jött létre.

Moszkvai Állami Egyetemről nevezték el N.P. Ogareva projekteket valósít meg az Európai Unió támogatásával. Az aktuális projektekről tájékozódhat.

Moszkvai Állami Egyetemről nevezték el N. P. Ogareva tagja az Eurázsiai Egyetemek Szövetségének, a Finnugor Egyetemek Szövetségének, az Orosz Föderáció Felsőoktatási Oktatási Szervezeteinek Szövetségének és az Azerbajdzsán Köztársaságnak.

Írjon véleményt a "N. P. Ogarevről elnevezett Mordovia Állami Egyetem" című cikkről

Megjegyzések

Linkek

Az N. P. Ogarevről elnevezett Mordvai Állami Egyetemet jellemző részlet

„Csak azon csodálkozom, hogyan lehetett ilyen emberre bízni Oroszország sorsát.”
Bár ez a hír még nem volt hivatalos, még kételkedni lehetett benne, de másnap a következő jelentés érkezett Rostopchin gróftól:
„Kutuzov herceg adjutánsa hozott nekem egy levelet, amelyben rendőröket követel, hogy kísérjék el a sereget a rjazanyi útra. Azt mondja, hogy sajnálattal távozik Moszkvából. Szuverén! Kutuzov tette dönt a főváros és a birodalmad sorsáról. Oroszország megborzong, amikor megtudja annak a városnak az átadását, ahol Oroszország nagysága összpontosul, ahol ősei hamvai vannak. Követem a sereget. Mindent elvettem, csak sírni tudok a hazám sorsán.”
Miután megkapta ezt a jelentést, az uralkodó a következő átiratot küldte Kutuzovnak Volkonszkij herceggel:
„Mihail Ilarionovics herceg! Augusztus 29. óta nem kaptam tőled semmilyen jelentést. Közben szeptember 1-jén Jaroszlavlon keresztül a moszkvai főparancsnoktól azt a szomorú hírt kaptam, hogy Ön úgy döntött, hogy a hadsereggel elhagyja Moszkvát. Te magad is el tudod képzelni, milyen hatással volt rám ez a hír, és a hallgatásod tovább fokozza a meglepetésemet. Ezzel a tábornokkal küldöm Volkonszkij herceg adjutánst, hogy megtudja öntől a hadsereg helyzetét és azokat az okokat, amelyek ilyen szomorú elhatározásra késztették.

Kilenc nappal Moszkva elhagyása után Kutuzov hírnöke érkezett Szentpétervárra Moszkva elhagyásának hivatalos hírével. Ez a küldetés a francia Michaud volt, aki nem tudott oroszul, de quoique etranger, Busse de c?ur et d'ame, [bár külföldi, de szívében orosz,] ahogy ő maga mondta magában.
A császár azonnal fogadta a hírnököt irodájában, a palotában Kamenny-sziget. Michaud, aki soha nem látta Moszkvát a kampány előtt, és nem beszélt oroszul, még mindig meghatottan érezte magát, amikor megjelent a notre tres gracieux souverain [legkegyesebb uralkodónk] előtt (ahogyan ő írta) a moszkvai tűzvész hírével. flammes eclairaient sa route [akinek lángja megvilágította az útját].
Bár Michaud úr bánatának [bánatának] másnak kellett volna lennie, mint amiből az orosz nép gyásza áradt, Michaudnak olyan szomorú arca volt, amikor bevitték a cári irodába, hogy a cár azonnal megkérdezte tőle:
- M"apportez vous de tristes nouvelles, ezredes? [Milyen hírt hozott nekem? Rossz, ezredes?]
„Bien tristes, uram” – válaszolta Michaud, és sóhajtva lesütötte a szemét. „Abandon de Moscou. [Nagyon rossz, felség, Moszkva elhagyása.]
– Aurait on livre mon ancienne capitale sans se battre? [Tényleg csata nélkül elárulták ősi fővárosomat?] - az uralkodó hirtelen elpirult, és gyorsan mondta.
Michaud tisztelettel közvetítette azt, amit Kutuzovtól utasítottak - nevezetesen, hogy Moszkva közelében nem lehet harcolni, és mivel csak egy választás maradt - elveszíteni a hadsereget és Moszkvát vagy egyedül Moszkvát, a tábornagynak választania kellett a levél.
A császár csendben hallgatta, anélkül, hogy Michaudra nézett.
"L"ennemi est il en ville? [Behatolt az ellenség a városba?]" - kérdezte.
– Oui, sire, et elle est en cendres a l"heure qu"il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [Igen, felség, és jelenleg lángokban áll. A lángokban hagytam.] - mondta határozottan Michaud; de az uralkodóra nézve Michaud megrémült A császár hevesen és gyorsan lélegezni kezdett, alsó ajka remegett, és gyönyörű kék ​​szeme azonnal könnybe lábadt.
De ez csak egy percig tartott. A császár hirtelen összeráncolta a homlokát, mintha önmagát ítélné el gyengesége miatt. És felemelte a fejét, határozott hangon szólt Michaudhoz.
„Je vois, ezredes, par tout ce qui nous megérkezik – mondta –, que la providence exige de grands sacrifices de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l"armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N"avez vous pas apercu du decouragement?.. [Látom, ezredes, mindenben, ami történik, az A gondviselés nagy áldozatokat követel tőlünk... Kész vagyok engedelmeskedni akaratának; de mondd, Michaud, hogyan hagytad csata nélkül az ősi fővárosomat elhagyó sereget? Észrevettél-e benne lelki elvesztést?]
Tres gracieux souverainjének nyugalmát látva Michaud is megnyugodott, de az uralkodó közvetlen, lényegi kérdésére, amely szintén közvetlen választ igényelt, még nem volt ideje a választ előkészíteni.
– Uram, én permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [Uram, megengedi, hogy őszintén beszéljek, ahogy egy igazi harcoshoz illik?] - mondta, hogy időt nyerjek.
„Ezredes, je l"exige toujours" - mondta az uralkodó. - Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu'il en est. [Ezredes úr, mindig ezt követelem... Ne titkoljon el semmit, mindenképpen tudni akarom a teljes igazságot.]
- Uram! - mondta Michaud vékony, alig észrevehető mosollyal az ajkán, miután válaszát egy könnyed és tiszteletteljes jeu de mots [szójáték] formájában sikerült előkészítenie. - Uram! j"ai laisse toute l"armee depuis les chefs jusqu"au dernier soldat, sans kivétel, dans une crinte epouvantable, effrayante... [Uram! Az egész hadsereget, a parancsnokoktól az utolsó katonáig, kivétel nélkül otthagytam nagy, kétségbeesett félelem...]
– Megjegyzés kb? – szakította félbe az uralkodó szigorúan összeráncolva a homlokát. – Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur... Jamais!.. [Hogy így? Elveszíthetik-e oroszaim a szívüket a kudarc előtt... Soha!..]
Michaud éppen erre várt, hogy beillessze a szójátékát.
– Uram – mondta tiszteletteljes, játékos arckifejezéssel –, ils craignent seulement que Votre Majeste par bonte de céur ne se laisse persuader de faire la paix. „Ils brulent de combattre – mondta az orosz nép képviselője –, et de prouver a Votre Majeste par le sacrifice de leur vie, combien ils lui sont devoues... [Uram, csak attól tartanak, hogy felséged, lelkének kedvessége, nem akar békét kötni. Mohón vágynak arra, hogy újra harcoljanak, és életük feláldozásával bebizonyítsák Felségednek, mennyire odaadóak önnek...]
- Ah! - mondta az uralkodó nyugodtan és gyengéd csillogással a szemében, és megütötte Michaud vállát. - Nyugtasson meg, ezredes. [A! Megnyugtat, ezredes.]
A császár lehajtott fejjel hallgatott egy ideig.
"Eh bien, retournez a l"armee, [Nos, akkor térj vissza a hadseregbe.] - mondta, és teljes magasságában felegyenesedett, és szelíd és fenséges mozdulattal Michaudhoz fordult -, et dites a nos braves, dites a tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n"aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j"userai ainsi jusqu"a la monniere ressource de Birodalom. „Il m"en offre encore plus que mes ennemis ne pensent" – mondta a szuverén, és egyre jobban ihletett. „Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la isteni gondviselés" – emelte fel gyönyörű, szelíd és ragyogó érzések szemek az ég felé, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu"ici (az ő uralkodója) kezét fél mellére) , et j"irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere nation, dont je sais apprecier les sacrifices!.. [Mondd el nekünk bátor férfiak, mondjátok el minden alattvalómnak, bárhová is jártok, hogy ha már egyetlen katonám sem lesz, én magam leszek kedves nemesem és jó embereim feje, és így kimerítem államom utolsó vagyonát. Többek, mint az enyém. az ellenségek azt hiszik... De ha az isteni gondviselés rendelte el, hogy dinasztiánk megszűnjön uralkodni őseim trónján, akkor miután minden eszközömet kimerítettem a kezemben, szakállat növesztök, és inkább elmegyek enni. egy krumpli utolsó parasztjammal, mint aláírni hazám és drága népem szégyenét, akiknek áldozatait tudom becsülni!..] E szavakat izgatott hangon kimondva az uralkodó hirtelen megfordult, mintha el akarta rejteni Michaud elől a könnyeket, amelyek a szemébe szöktek, és besétált az irodája mélyére. Miután néhány pillanatig ott állt, hosszú léptekkel visszatért Michaudhoz, és egy erős mozdulattal a könyöke alá szorította a kezét. Az uralkodó gyönyörű, szelíd arca kipirult, szemeiben az elszántság és a harag csillogása égett.
- Michaud ezredes, n"oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu"un jour nous le rappellerons avec plaisir... Napóleon ou moi - mondta a szuverén, és megérintette a mellkasát. – Nous ne pouvons plus regner együttes. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus... [Michaud ezredes, ne felejtse el, amit itt mondtam; talán egyszer majd örömmel emlékezünk majd erre... Napóleon vagy én... Nem tudjuk tovább uralkodnak együtt. Most már felismerem, és többé nem fog megtéveszteni...] - És az uralkodó összeráncolta a homlokát, elhallgatott. E szavak hallatán, látva az uralkodó szemében a szilárd elhatározás kifejezését, Michaud - quoique etranger, mais Russe de c?ur et d"ame - érezte magát ebben az ünnepélyes pillanatban - entousiasme par tout ce qu"il venait d"entendre [bár külföldi, de szívében orosz... mindent csodál, amit hallott] ( ahogy később mondta), és a következő kifejezésekben önmagát, valamint az általa felhatalmazottnak tartott orosz nép érzéseit ábrázolta.
- Uram! - ő mondta. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la nation et le salut de l "Európa! [Uram! Felséged ebben a pillanatban aláírja a nép dicsőségét és Európa megmentését!]
A császár lehajtotta a fejét, és elengedte Michaud-t.

Míg Oroszországot félig meghódították, Moszkva lakói pedig távoli tartományokba menekültek, és a milíciák egymás után szálltak fel a haza védelmére, nekünk, akik akkor még nem éltünk, önkéntelenül úgy tűnik, hogy minden orosz ember, fiatal és idős csak azzal van elfoglalva, hogy feláldozza magát, megmentse a hazát vagy sírjon a pusztulása miatt. Az akkori történetek és leírások kivétel nélkül csak az önfeláldozásról, a haza szeretetéről, az oroszok kétségbeeséséről, gyászáról és hősiességéről beszélnek. A valóságban ez nem így volt. Számunkra úgy tűnik, hogy ez csak azért van így, mert a múltból egy akkori közös történelmi érdeket látunk, és nem látjuk mindazokat a személyes, emberi érdekeket, amelyekkel az akkori emberek rendelkeztek. Mindeközben a valóságban a jelen személyes érdekei annyival jelentősebbek, mint az általános érdekek, hogy miattuk az általános érdek soha nem érezhető (sőt egyáltalán nem észrevehető). A legtöbb Az akkori emberek nem figyeltek az általános ügymenetre, csak a jelen személyes érdekei vezérelték őket. És ezek az emberek voltak akkoriban a leghasznosabb figurák.
A társadalom leghaszontalanabb tagjai voltak azok, akik megpróbálták megérteni a dolgok általános menetét, s abban önfeláldozással és hősiességgel részt akartak venni; mindent belülről láttak, és minden, amit a javára tettek, haszontalan ostobaságnak bizonyult, mint Pierre, Mamonov ezredei, kifosztják az orosz falvakat, mint a hölgyek által kitépett szösz, és soha nem jutnak el a sebesültekhez stb. Még azok is, akik Szerettek okosak lenni és kifejezni érzéseiket, a jelenlegi oroszországi helyzetről beszéltek, beszédeikben önkéntelenül a színlelés és a hazugság, vagy a haszontalan elítélés és harag olyan emberek iránt, akiket olyasmivel vádolnak, amiért senki sem lehet hibás. A történelmi eseményekben a legnyilvánvalóbb a tudás fájának gyümölcsének elfogyasztásának tilalma. Csak a tudattalan tevékenység hoz gyümölcsöt, és az, aki egy történelmi eseményben szerepet játszik, soha nem érti meg annak jelentőségét. Ha megpróbálja megérteni, megdöbben a hiábavalóságán.
Annál észrevehetetlenebb volt az akkor Oroszországban zajló esemény jelentősége, minél szorosabb volt benne az emberi részvétel. Szentpéterváron és a Moszkvától távoli tartományi városokban milícia egyenruhás hölgyek és férfiak gyászolták Oroszországot és a fővárost, és beszéltek az önfeláldozásról stb.; de a Moszkván túlra visszavonuló seregben alig beszéltek, nem is gondoltak Moszkváról, és annak tüzére nézve senki sem esküdött bosszút a franciákon, hanem fizetésük következő harmadára, a következő állomásra, Matrjoskára gondolt. a sutler és hasonlók...
Nyikolaj Rosztov önfeláldozási cél nélkül, de véletlenül, mivel a háború szolgálatban találta, szorosan és hosszú távon részt vett a haza védelmében, ezért kétségbeesés és komor következtetések nélkül megvizsgálta, akkoriban Oroszországban történt. Ha megkérdezték volna, mit gondol a jelenlegi oroszországi helyzetről, azt mondta volna, hogy nincs min gondolkodnia, Kutuzov és mások azért vannak, és hallotta, hogy az ezredeket toborozzák, és hogy valószínűleg sokáig harcolnának, és a jelenlegi körülmények között nem lenne meglepő, ha két év múlva ezredet kapna.
Mivel így nézte a dolgot, nemcsak a voronyezsi hadosztály javítási célú üzleti útjára való kinevezésének hírét fogadta, nem sajnálta, hogy az utolsó küzdelemben való részvételtől megfosztják, hanem a legnagyobb örömmel is. amit nem titkolt és amit társai nagyon is megértettek.
Néhány nappal a borogyinói csata előtt Nyikolaj pénzt és papírokat kapott, és a huszárokat előreküldve postai úton Voronyezsbe ment.
Csak az értheti meg azt az élvezetet, amelyet Miklós átélt, amikor kikerült abból a területről, ahová a csapatok takarmányaikkal, készleteikkel és készleteikkel eljutottak, csak az értheti meg, aki ezt átélte, vagyis több hónapot megállás nélkül a katonai, harci élet légkörében töltött. kórházak; amikor katonák, kocsik, a tábor jelenlétének piszkos nyomai nélkül látott falvakat férfiakkal és nőkkel, földbirtokosok házait, legelő jószágokat, állomásházakat elaludt gondozókkal. Olyan örömet érzett, mintha először látta volna az egészet. Különösen azok lepték meg és örültek neki sokáig, akik fiatal, egészségesek voltak, és mindegyiknél kevesebb, mint egy tucat tiszt gondoskodott róla, és olyan nők, akik örültek és hízelgettek, hogy egy elhaladó tiszt tréfálkozott velük.
Nyikolaj a legvidámabb hangulatban érkezett meg éjjel a voronyezsi szállodába, mindent berendelt magának, amitől sokáig megfosztották a hadseregben, majd másnap, miután tisztára borotválkozott, és felölt egyenruhát, amit nem. hosszú ideig viselték, elment jelenteni a feletteseihez.
A milícia vezetője polgári tábornok volt, Egy idős férfi, akit láthatóan mulatott katonai rangja és rangja. Dühösen (azt hitte, hogy ez katonai tulajdonság) fogadta Miklóst, és jelentőségteljesen, mintha joga lenne hozzá, és mintha a dolog általános menetét tárgyalná, helyeslően és rosszallóan kikérdezte. Nikolai olyan vidám volt, hogy ez egyszerűen vicces volt számára.
A milícia főnökétől a kormányzóhoz ment. A kormányzó kicsi, élénk ember volt, nagyon ragaszkodó és egyszerű. Megmutatta Nikolainak azokat a gyárakat, ahol lovakat szerezhet, ajánlott neki egy lókereskedőt a városban és egy földbirtokost húsz mérföldre a várostól, akinek a legjobb lovai vannak, és minden segítséget megígért.
– Ön Ilja Andrejevics gróf fia? A feleségem nagyon barátságos volt édesanyáddal. Csütörtökönként nálam gyűlnek össze; „Ma csütörtök van, nyugodtan jöjjön hozzám” – mondta a kormányzó, és elbocsátotta.
Nyikolaj közvetlenül a kormányzótól elvette a nyeregtáskát, és magával vitte az őrmestert is, és húsz mérföldet lovagolt a földbirtokos gyárába. Nyikolaj számára az első voronyezsi tartózkodása alatt minden szórakoztató és könnyű volt, és minden jól és gördülékenyen ment, ahogy az ember jó hajlamú embernél történik.
A földbirtokos, akihez Nikolai érkezett, egy öreg legény lovas, lószakértő, vadász, szőnyeg, százéves rakott, régi magyar és csodálatos lovak tulajdonosa volt.
Nyikolaj, két szóval, hatezer-tizenhét ménért vásárolt, hogy kiválasszák (ahogyan mondta) felújításának lovas végére. Rosztov, miután megebédelt és ivott egy kis extra magyart, megcsókolta a földbirtokost, akivel már keresztnévi viszonyba került, az undorító úton, a legvidámabb hangulatban, folyamatosan a kocsist kergetve vágtatott vissza, hogy legyél időben estére a kormányzóval.
Miután átöltözött, megillatosodott és hideg tejjel leöntötte a fejét, Nikolai, bár kissé késve, de kész mondattal: vaut mieux tard que jamais, [jobb későn, mint soha] eljött a kormányzóhoz.
Nem bál volt, és nem mondták, hogy tánc lesz; de mindenki tudta, hogy Katerina Petrovna keringőt és ökoszájt fog játszani a klavikordon, és hogy táncolni fognak, és erre számítva mindenki összegyűlt a bálteremben.
A tartományi élet 1812-ben pontosan ugyanolyan volt, mint mindig, azzal a különbséggel, hogy a város élénkebb volt, amikor sok gazdag család érkezett Moszkvából, és mint mindenben, ami akkoriban Oroszországban történt, észrevehető volt néhány amolyan különleges seprűség - a tenger térdig ér, a fű száraz az életben, és még abban is, hogy az emberek között szükséges vulgáris beszélgetés, amely korábban az időjárásról és a közös ismerősökről folyt, most kb. Moszkva, a hadseregről és Napóleonról.
A kormányzótól összegyűjtött társaság volt Voronyezs legjobb társasága.
Sok volt a hölgy, volt több Nyikolaj moszkvai ismerőse is; de nem akadtak olyan emberek, akik a szentgyörgyi lovassal, a javítóhuszárral, s egyben a jó kedélyű és jó modorú Rosztov gróffal versenyezhettek volna. A férfiak között volt egy elfogott olasz - a francia hadsereg egyik tisztje, és Nikolai úgy érezte, hogy ennek a fogolynak a jelenléte tovább emeli az orosz hős jelentőségét. Olyan volt, mint egy trófea. Nyikolaj érezte ezt, és úgy tűnt neki, hogy mindenki egyformán nézi az olaszt, és Nikolai méltósággal és visszafogottan bánt ezzel a tiszttel.
Mihelyt Miklós belépett huszáregyenruhájában, s illat- és borszagot terjesztve maga körül, ő maga mondta és hallotta többször is a neki mondott szavakat: vaut mieux tard que jamais, körülvették; minden tekintet ráfordult, és azonnal érezte, hogy mindenki kedvencének pozíciójába került, ami neki járt a tartományban, és mindig kellemes volt, de most, hosszas nélkülözés után, mindenki kedvencének pozíciója megrészegítette az élvezettől. . Nemcsak az állomásokon, fogadókon és a földbirtokos szőnyegén voltak cselédlányok, akiknek hízelgett a figyelme; de itt, a kormányzó estéjén (ahogy Nyikolajnak tűnt) kifogyhatatlanul sok fiatal hölgy és csinos lány volt, akik türelmetlenül várták, hogy Nyikolaj rájuk figyeljen. Hölgyek és lányok flörtöltek vele, és az öregasszonyok már az első naptól fogva azzal voltak elfoglalva, hogy ezt az ifjú huszárgereblyét férjhez és letelepedéshez hozzák. Ez utóbbiak között volt maga a kormányzó felesége is, aki Rosztovot mint fogadta közeli rokon, és „Nicolas”-nak és „te”-nek nevezte.
Katerina Petrovna valóban keringőt és ökoszisztet kezdett játszani, és elkezdődtek a táncok, amelyekben Nyikolaj még jobban elbűvölte az egész tartományi társadalmat ügyességével. Még mindenkit meglepett különleges, pimasz táncstílusával. Nyikolaj maga is meglepődött azon az estén, ahogyan táncol. Soha nem táncolt így Moszkvában, sőt az ilyen túlságosan szemtelen táncmódot illetlen és mauvais műfajnak [rossz ízlésnek] tartotta volna; de itt úgy érezte, meg kell lepnie őket valami szokatlannal, olyasmivel, amit a fővárosokban közönségesnek kellett volna elfogadniuk, de a tartományokban még ismeretlen számukra.
Nyikolaj egész este a kék szemű, telt és csinos szőke nőre, az egyik tartományi tisztviselő feleségére fordította figyelme legnagyobb részét. A vidám fiataloknak azzal a naiv meggyőződésével, hogy mások feleségeit nekik teremtették, Rosztov nem hagyta el ezt a hölgyet, és barátságosan, kissé összeesküvően bánt férjével, mintha ők, bár nem mondták, tudták volna, milyen szépen összejönne - akkor ott van Nikolai és ennek a férjnek a felesége. A férj azonban úgy tűnt, nem osztja ezt a meggyőződést, és megpróbált rosszkedvűen bánni Rosztovoval. De Nikolai jóindulatú naivitása olyan határtalan volt, hogy a férj néha önkéntelenül is engedett Nikolaj vidám hangulatának. Az est vége felé azonban, ahogy a feleség arca vörösebbé és élénkebbé vált, férje arca szomorúbbá és sápadtabbá vált, mintha mindkettőben azonos lenne az animáció aránya, és ahogy nőtt a feleségben, úgy csökkent a férj .

menetrendÜzemmód:

H., K., Szerda, Cs., P. 08:30 és 17:00 között

Ült. 09:00 és 13:00 óra között

Legfrissebb vélemények a Moszkvai Állami Egyetemről. N.P. Ogareva

Névtelen szemle 03:29 2017.08.25

Szörnyű egyetem! Az egyetem által önállóan lebonyolított tesztek felvételekor nem jár pont valódi tudás, de a jelentkezők vagy szüleik pénzéért! A gyenge tanulók (akik egész életükben alig jutottak C-ből D-be, miközben főiskolai tanulmányokat folytattak) magas pontszámot érnek el, és teljesítik a költségvetést, míg az erősek csak a minimális pontszámot (ez 3-as) , annak ellenére, hogy az iskolát aranyéremmel, egy másik egyetemet (bachelor diplomát) - kitüntetéssel végeztek.

Olga Skvortsova 23:05 2015.07.13

2 éve végeztem ezen az egyetemen. Ez városunk legrangosabb oktatási intézménye. A program egyszerű és elérhető. Nagyszerű tanárok, mestereik mesterei. Az egyetem a munkát és a tanulást ötvözve segít abban is, hogy ott elhelyezkedjenek a dolgozni vágyó hallgatók. Én vagyok erre a példa. 3. éves hallgatóként kezdtem el dolgozni és a mai napig itt dolgozom. Mindenkinek azt tanácsolom, hogy habozás nélkül jöjjön ide.

Általános információ

Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény „Mordov Állami Egyetem névadója. N.P. Ogarev"

A Moszkvai Állami Egyetem fiókjairól nevezték el. N.P. Ogareva

Engedély

02218 sz. határozatlan ideig érvényes 2016.06.24-től

Akkreditáció

A 02256 sz. érvényes 2016.09.23-2019.05.31.

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium nyomon követési eredményei a Moszkvai Állami Egyetemen. N.P. Ogareva

Index18 év17 év16 év15 év14 év
Teljesítménymutató (7 pontból)5 6 6 5 6
Átlagos egységes államvizsga-pontszám minden szakterületen és képzési formán62.17 60.75 61.11 59.79 68.04
A költségvetésbe beiratkozottak átlagos egységes államvizsga-pontszáma65.4 62.11 62.78 62.17 69.87
A kereskedelmi alapon beiratkozottak átlagos egységes államvizsga-pontszáma57.5 58.15 58.42 56.37 66.82
Átlagos minden szakterületen minimális pontszám Egységes államvizsga nappali tagozatos hallgatók számára45.48 44.92 47.22 42.59 48.04
A tanulók száma16268 15706 15637 16528 17853
Főállású osztály11220 11144 10665 11174 11312
Részmunkaidős osztály443 467 470 504 461
Város falain kívüli4605 4095 4502 4850 6080
Minden adat

A felsőoktatás nagy szerepet játszik. Nál nél a helyes választás meghozatala oktatási intézményben, nemcsak a szakma tudását kapja meg, hanem egy érdekes világba is belevetheti magát diákélet. Ezért rendkívül komolyan kell megközelítenie az egyetem és a kar kiválasztását - végül is ez határozza meg, hogyan fog élni a következő öt évben.

Iskola (gimnázium) 29. sz

Általában nem választasz iskolát – ahol laksz, ott tanulsz. Így hát a 29-es számú iskolába mentem tanulni Saransk városában, amely a legközelebb volt a gyalogláshoz. De a vélemények is jók voltak róla. Néhány évvel később gimnáziumi minősítést szerzett, így a 29. számú gimnáziumban érettségiztem. Jól tanultam és aranyéremmel végeztem az iskolát.

A legjobban kedvelt tantárgyak közül a matematika, a fizika és az irodalom volt. Az iskolában aktív társasági életet éltem - táncoltam, énekeltem a kórusban, tagja voltam a középiskolás diákok tanácsának, tanultam színházi csoportban, szintetizátoron játszottam ének-hangszeres együttesben, és természetesen részt vettem különböző matematikai, kémia, orosz nyelvi és egyéb olimpiákon.

A tanulás egyre nehezebb és nehezebb

A modern gyerekeknek évről évre egyre nehezebben kell tanulniuk. Sok olyan tantárgy, amelyet az én időmben ötödik osztálytól tanultak, például idegen nyelv vagy számítástechnika, ma már egy második osztályos órarendben is megtalálható.

A kilencedik és tizenegyedik évfolyamon lényegesen nehezebbé váltak az érettségi vizsgák. Egységes államvizsgát is tettem, de ez a vizsga csak matematikából volt kötelező. Esszét írtunk az orosz nyelvről. Ma már sok tantárgyból egységes államvizsga formájában vizsgáznak. Ugyanakkor akkora felhajtás keletkezik körülötte - annyi ideg, könny és pénz!

Nagyon örülök, hogy máskor tanultam. Természetesen a szüleim is aggódtak értem, de ahelyett, hogy kerestek volna valakit, aki magas pontszámot adna nekem, két évig fizettek egy oktatói leckét. A matektanárunk pedig nagyon tehetséges volt. Ennek eredményeként jómagam 91 ponttal tettem le az egységes államvizsgát matematikából.

Irányválasztás, mivel kösse össze az életét?

Sokáig világos volt, hogy a Matematika Karra fogok tanulni. 29. számú gimnáziumunkban a harmadik évfolyam után szakirányú oktatást vezettek be. Azaz ki kellett választani, hogy melyik osztályban tanulsz: matek, tánc, énekkar, vagy azon, ahol nem túl okos és tehetséges gyerekek tanulnak. Fogalmazzunk úgy, hogy ne sértsünk meg senkit. Furcsának tűnik számodra ez a felosztás? Ennek az a magyarázata, hogy akkoriban gimnáziumunk éppen esztétikai iskolai rangot kapott.

Anyám sokáig erőltetett néhány kérdés megválaszolására, feladatok elvégzésére kért, próbálva megérteni, milyen mentalitású vagyok. Valószínűleg az ő számításai szerint kiderült, hogy matek óra volt, én pedig a legerősebb matekórába mentem tanulni. És ott egy tehetséges matematikusnak és osztályfőnöknek köszönhetően megszerettem az algebrát és a geometriát. Még akkor is be tudom bizonyítani a Pitagorasz-tételt, még ha felébreszt is éjjel!

A matematikai fókusz mellett döntöttünk, de városunkban (Saransk) két egyetem van - a Moszkvai Állami Egyetem. N. P. Ogarev és a róla elnevezett Pedagógiai Intézet. Evseviev. Iskolatársammal általános iskola óta szerettünk volna pedagógiára járni - olyan csodálatos emberek tanítottak minket, hogy a szakma összetettsége és az alacsony bérek ellenére is tanárként szerettünk volna dolgozni! De aztán szüleim tagadhatatlan döntésének köszönhetően jelentkeztem a Moszkvai Állami Egyetemre, ő pedig elment, hogy beiratkozzon Moszkvába. Így maradt el a pedagógiai intézet.

A fizetős képzés kérdése fel sem merült. Erre pedig nem volt pénzünk, az aranyérem és az egységes államvizsga elég magas pontszáma pedig arra késztetett bennünket, hogy költségvetési alapon beiratkozzunk. Tudat alatt mindig is tudtam, hogy egyetemen fogok tanulni. Ahogy minden gyerek tudja, hogy óvoda után iskolába fog menni, úgy én is tudtam, hogy iskola után egyetemre megyek. Számomra ez volt az utolsó szakasz a felnőtt munka előtt.

Sokáig szembesültem azzal a kérdéssel, hogy a Matematika Kar melyik szakára menjek: alkalmazott matematikára vagy általános matematikára? Szerencsére azért választottam az alkalmazott szakirányt, mert úgy gondoltam, hogy a matematikai elemzés, a differenciálegyenletek és az összetett változó függvényelméleti ismereteinél nagyobb szükségem lenne tudásra és készséges számítógép-használatra. A tárgyak ilyen kifinomult neveitől megborzongok, nem is beszélve részletes tanulmányozásukról! :)


A felvételi erőpróba!

A terveknek megfelelően jelentkeztem az Alkalmazott Matematika Karra. De mivel lehetőségem volt máshol jelentkezni, úgy döntöttem, hogy nem hagyom ki, és ingyen megyek. Az ajándék pedig a következő volt. A Közgazdaságtudományi Karon az egységes államvizsga matematika volt a főtárgy. A vizsga nélküli bejutáshoz aranyéremmel és az egységes államvizsga pontszámmal kellett rendelkeznie, amely nem alacsonyabb a sikeresnél. Tavaly 75 volt az átmenő pontszám. Érem volt és 91. De a próbálkozás sikertelen volt: (95-re emelkedett a léc, majd a felvételihez szóban kellett más tárgyakat is felvenni.

A matematika karra való bejutáshoz szóban kellett matematikát venni. És ha A-val passzolt és aranyérmet szereztél, beiratkozhatsz. Ha alacsonyabb osztályzattal teljesített, akkor esszét kell írnia, és le kell tennie a többi kötelező vizsgát, mint minden nem érmesnek.

A vizsga napján kicsit aggódtam, de bíztam benne, hogy sikerül. A tanárunk annyira „kiképzett” minket, hogy szinte fel sem készültem. Sőt, az algebrát és a geometriát is szóban vettem, mint választott tárgyat a 11. osztályban. Minden gördülékenyen ment – ​​könnyű feladattal könnyű jegyet kaptam. Öt – és vége az izgalmaknak, és végre elkezdődött a nyár!

Költségvetési alapon beléptem az N. P. Ogarevről elnevezett Mordvai Állami Egyetemre, az Alkalmazott Matematika Karra szülővárosomban, Saranskban.

Első tanulmányi év az N. P. Ogarevről elnevezett Moszkvai Állami Egyetemen

Amikor megnéztem a csoportok listáját (a mi szakterületünkön három volt - két költségvetési és egy fizetett), megláttam egy osztálytársam, a jó barátom nevét. Tudtam, hogy ugyanoda fog járni, mint én, de el sem tudtam képzelni, hogy egy csoportban fogunk tanulni. Mindig jó, ha van egy szeretett ember a közelben. Szeptember elsején együtt mentünk.

A többi osztálytársunk jellemben, szokásokban és viselkedésben más, de érdemes és érdekes embernek bizonyult. Rögtön kaptunk egy kurátort a harmadik évtől. Ő, mint tapasztalt ember szervezett minket. Elmondta, hogyan kell itt tanulni, mi az, ami szokatlan, mi a jó, és mi az, ami nem. Gyorsan beilleszkedtem a környezetbe, és tetszett az új tanulási hely - sok új ember, új tanárok, teljesen mások, mint az iskolai tanárok, és a diákélet természete. Itt még a levegő is más volt! A dékán kinyújtotta a jegyzőkönyveket – az első hivatalos dokumentumot – és kezet fogott. Gyerünk!..

Számítógépes-matematikai tudomány gránit

Az iskolai órák után olyan hosszúnak tűntek az órák... De a házi feladat hiánya örömet okozott. Előadások, gyakorlatok, órák számítógépes laboratóriumokban. Eddig semmi jele nem volt bajnak, csak „régiek” sztorija volt arról, hogyan vizsgázik ez vagy az a tanár.

Hogy őszinte legyek, a matematikai tudományágak aprólékosságukkal, mélységükkel és jelentős összetettségükkel kivették a szerelemből a matematikát. Virágok voltak az iskolában! De az egyetemen minden sokkal bonyolultabbnak bizonyult. Egyre gyakrabban merültek fel kérdések: „Miért lehet erre egyáltalán szükség?” Írástudó emberként erre a kérdésre tudnék választ adni, de hogyan közönséges ember, gyakorlati tapasztalatok nem láttam.

De nagyon szerettem a számítástechnikai órákat! Érdekes programozási feladatok különböző nyelveken, grafikus szerkesztők, adatbázisok... Még a Paint is teljes pompájában végigjártuk, és alaposan áttanulmányoztuk a Wordet, Excelt és PowerPointot. A 3-5 tanfolyamon pedig az 1C: Számviteli rendszerben programoztunk. Ez az, ami igazán jól fog jönni. Az adatbázisok létrehozásának és karbantartásának ismerete pedig mindig szükséges. Egy cseppet sem bántam meg, hogy az alkalmazott szakot választottam.

A matematikai diszciplínák arra kényszerítettek, hogy egész éjjel ébren maradjak a foglalkozáson. De nincsenek egyedül. Rajtuk kívül van még sok csúnya tantárgy - fizika (kedvencem az iskolában), történelem, filozófia, jogi tudományok. De határozottan tudtam, hogy összeszednem kell az erőmet, és előre kell lépnem. Csak bírd ki. De eszünkbe sem jutott, hogy mindent feladjunk. Perfekcionista vagyok az életben. És ha csinálok valamit, akkor azt jól és a végsőkig csinálom. Szerencsére elérni jó minőségű Tudással és erőfeszítéssel lehetett, és nem szülői pénzből. Senki sem hiszi, de csoportunk soha nem gyűjtött csomagokat vagy egyéb pénzbeli ösztönzőket a tanároknak. Egyszerűen nem is volt rá oka! (a képen az Ogarev Moszkvai Állami Egyetem egyik épülete látható)


A barátaim a gazdagságom!

Tanulmányaim során iskolai barátom lett igazi támasz és támasz. Mindig tudtam, hogy számíthatok rá. Ezen kívül három igaz barátra leltem. Továbbra is kommunikálunk, bár még 2008-ban végeztünk az egyetemen (2003-ban léptünk be). Egyikük még a lányom keresztanyja is lett. Öt év szoros kommunikáció nem volt hiábavaló. Elvettem tőlük valamit, tanítottam valamit - erre valók a barátok!

A munka nem farkas

Jó az ösztöndíjunk, csak kicsi :), ahogy Mikhail Evdokimov mondta a nyugdíjról az egyik monológjában. Tehát plusz pénzt kell keresni. Az első munkahelyem Mordvin volt Gyerek tábor"Energikus". És az egész akkor kezdődött, amikor közölték velem, hogy a Commonwealth of Pedagogical Teams (CPO) aktívan működik egyetemünkön. Minden karon van pedagógiai különítmény. „Mátrixnak” hívjuk. Ez nem véletlen. Hiszen egy híres film neve mellett ez egy matematikai kifejezés, ami számgyűjteményt jelent. Az SPO kezdőkkel tart órákat, gyermekpszichológiát, sasdalokat, oktató játékokat és egyéb érdekes és hasznos dolgokat tanít. A tanfolyam elvégzése után bizonyítványt állítanak ki, amely jelzi, hogy tudsz gyermekekkel dolgozni. Ez egy érdekes, felelősségteljes és szórakoztató munka! Igaz, a fizetés szimbolikus. Egy műszakért (21 nap) 3000 rubelt kaptam. De megérte!

Csak korán kellett vizsgáznom, ami néha kényelmetlen volt. Egyes tanárok úgy gondolják, hogy ha tanulni jössz, akkor tanulj, és ne „táncolj a gyerekek előtt az erdőben”.

Esténként promóterként is dolgoztam. Más szóval, előléptetéseket hajtott végre. Akkoriban kicsi volt a fizetés. Egy hónap alatt 1500-2000 rubelt kereshet. Ez nem zavarta a tanulmányaimat, mert a foglalkozás alatt feladhattam a munkát. Bár kóstolón vagy csak promóció alkalmával találkoztunk néhány tanárral a szupermarketekben, kellemetlen volt azt hallani, hogy „jobb tanulni és felkészülni az olimpiára, mint galuskát árulni!” De mindenkinek a sajátja.

További tervek és kilátások

Az Ogarev Moszkvai Állami Egyetemet Mordva legrangosabb egyetemének tartják, és mindig nagy a verseny az Alkalmazott Matematika Karon. A programozói szakma „férfiarca” ellenére sok lány tanul itt, bár ilyenkor ritkán dolgozik valaki a szakterületén. De a legfontosabb dolog, amit a matematikai karon végzett tanulás ad, az a képesség, hogy bármit gyorsan megértsünk és megtanuljunk. Még mindig lenne! Az olyan tárgyak után, mint a matematikai fizika egyenletei, a számvitel vagy az irodai munka magvaknak tűnik :).

2008-ban végeztem az egyetemen, és egy héttel később elhelyezkedtem. És ismét a szülő egyetemem segített. A munkavállalási engedély aláírásakor ki kell töltenie egy űrlapot az egyetem foglalkoztatási szolgálatánál. Az adatokat továbbítják a munkáltatóknak, felveszik a kapcsolatot az érdeklődőkkel és munkára hívják őket. Így volt ez velem is. Meghívtak egy interjúra, majd felvettek.

Nagyon érdekes a munkám! Vidéki könyvelőket tanítok a számítógépek használatára 1C szoftverrel. A bonyolultság, a feszültség és az utazási jelleg ellenére szeretem a munkámat. És jó jövedelmet hoz. Egy lánynak városunkban havi 18-20 ezret keresni több mint tisztességesnek számít. Jelenleg szülési szabadságon vagyok, de hamarosan újra dolgozom.

Közeli emberek

A 4. évfolyamos tanulmányaim során ismerkedtem meg leendő férjemmel, és már az 5. évben összeházasodtunk. Két hónappal a találkozásuk után külön éltek szüleiktől - béreltek egy lakást. És most a saját új épületünkben lakunk. A köztársaság kormányának köszönhetően - támogatják a fiatal családokat, támogatást és egyéb juttatásokat adnak lakásvásárláshoz.

Csak barátok voltunk a csoport srácaival. Eddig, amikor találkozunk, nem tudunk eleget beszélni – mindenkinek megvan a maga élete. De az együtt töltött időszak örökre az emlékezetünkben marad. Ez a miénk, és nem lesz más.

Az élet során különböző emberek találkozzunk útközben. Van, aki elhalad mellette, van, aki csak egy cameo szerepet játszik, és van, aki megmarad. Csak három egyetemi barát maradt az életemben sokáig. A többi csak ismerős és barát, semmi több.

Az Alkalmazott Matematikai Kar fő előnye

Ahogy gondoltam, az Alkalmazott Matematika Karon megtanultam tökéletesen használni a számítógépet. Ez bármilyen állásra történő jelentkezéskor fontos. Általában még az is könnyen elsajátít egy új szakmát és tevékenységi területet, aki kielégítően tanult. Mert az a lényeg, amit a Matematika Kar ad, az a megértés, a rendszerezés és a logikus gondolkodás képessége. Egy pillanatra sem csalódtam a választásomban! A tanulás kicsit nehézkes, ez a kar nem lustáknak való. De minél nehezebb a tudás és a készségek megszerzése, annál értékesebbek. A karon érettségizhetsz testnevelés vagy mezőgazdasági irányultságú, lesz felsőoktatás is. De ha nem csak diplomát szeretnél szerezni, hanem gondolkodni és tág látókörrel szeretnél rendelkezni, akkor itt a helyed.

Erről szól a tanulás oktatási intézményés ezen a karon ő tett engem azzá, aki vagyok. Itt találkoztam barátokkal, bölcs mentorokra találtam, és sok hasznos dolgot tanultam az életben. Az biztos, hogy a tanulási éveim nem voltak hiábavalók!

N. P. Ogarevről elnevezett National Research Mordovian State University egy szövetségi állami költségvetési felsőoktatási intézmény.

Az egyetem alapítója az Orosz Föderáció. Az egyetem alapítójának feladatait és jogköreit az Orosz Föderáció Tudományos és Felsőoktatási Minisztériuma látja el.

A Mordvai Állami Egyetemet 1957. október 2-án hozták létre a Mordvai Állami Pedagógiai Intézet bázisán, 1931. október 1-jén. Létrehozása magas minőséget jelentett új lépés a mordvai felsőoktatás fejlesztésében. Ma a Mordvai Egyetem Oroszország egyik legnagyobb felsőoktatási, tudományos és kulturális központja.

Az egyetem a felsőoktatás minden szintjét és a középfokú szakképzés számos szakát képviseli, vannak át- és továbbképzési programok. Az egyetem alap- és alkalmazott tudományos kutatásokat folytat széleskörű Sci.

Az Orosz Föderáció kormányának 2010. május 20-án kelt, 812-r számú rendeletével az N. P. Ogarevről elnevezett Moszkvai Állami Egyetem vonatkozásában létrehozták a „nemzeti kutatóegyetem” kategóriát.

Az egyetem Oroszország központi részén, Moszkvától 620 km-re található. 2 fiók, 29 akadémiai épület, 14 kollégium található, ahol több mint 4700 hallgató, több mint 80 végzős hallgató, egyetemi dolgozók családjai élnek.

Az egyetem tudományos és pedagógiai potenciálja több mint 1,5 ezer fő. Ebből 280 a tudomány doktora és professzora; tudomány kandidátusai, egyetemi docensei – 1100.

A Mordvai Egyetemen nappali, részmunkaidős és részmunkaidős (esti) formában tanítják a hallgatókat. Több mint 20 ezer hallgató tanul az egyetemen az oktatás minden formája során. Köztük több mint 1100 külföldi állampolgár.

Az egyetemre 2011 előtt beiratkozott hallgatók felsőoktatási (HPE) és középfokú szakképzési (SVE) képzése az állam. oktatási szabványok generációs, valamint a 2011-ben és az azt követő években beiratkozottak - a III. generáció szövetségi állami oktatási előírásai szerint. A tanulmányok időtartama nappali/levelező (esti) képzési formában: 5/6 év (szakorvosképzés), 4/5 év (bachelor képzés) és 2/2,5 év (mesterképzés). Az Orvostudományi Intézetben, ill. 6/7 év. A szakemberek képzése előadások, laboratóriumi, szemináriumok és gyakorlati órák formájában történik.

Az oktatási folyamat a legtöbb képzési területen és szakterületen zajlik államnyelv Orosz Föderáció - orosz. Az egyetem Akadémiai Tanácsának határozata alapján az órákat az Orosz Föderáció népeinek nyelvén és idegen nyelvek. Számos oktatási program valósul meg angol nyelven.

Osztott oklevelek és fokozatok: oklevél, tudomány kandidátusa, doktora, alapképzés és mester. A képzés befejezése után a tananyagot teljesítőknek a felsőoktatásról és képesítésekről megállapított formájú orosz állami oklevelet állítanak ki.

Betöltés...Betöltés...