Kurš gan nav sapņojis vienā reizē atbrīvoties no fiziskās audzināšanas. Skolā un universitātē klasesbiedri vienmēr ar nelielu skaudību skatījās uz tiem, kuriem bija sertifikāts par atbrīvošanu no fiziskās audzināšanas stundām. Ikviens ļoti labi zina, ka jūs nevarat iegūt šādu sertifikātu tikai tāpat. Ja vien pēc saaukstēšanās vai gripas vietējais terapeits nevar atbrīvot nedēļu vai divas. Bet nepatikšanas ir tādas, ka pēc tam jums vajadzēs panākt programmu. Papildus tam ir sagatavošanas grupa fiziskajā izglītībā (PGF) un īpašu, atšķirība starp kurām ir diezgan liela. Tālāk mēs par to pakavēsimies sīkāk.
Visi veseli bērni klasē fiziskā kultūra pieder pie galvenās grupas. Ja ir kādas veselības problēmas, tad bērnam tiek piešķirts PHF vai īpašs. Pēdējo raksturo pilnīga prombūtne fiziskā aktivitāte, bet jāpatur prātā, ka šādas grupas bērniem fiziskajā izglītībā gadu nevar būt augstākais rādītājs. Tas jāpatur prātā arī tiem, kam tika piešķirts PGF, kam ideālā gadījumā vajadzētu izpausties kā atbrīvojumam no dažu standartu izpildes. Parasti tie ietver lekt, kūleņus, izturības skriešanu. Bet tas viss ir stingri individuāls un atkarīgs no ārsta noteiktās diagnozes. Turklāt skolotājs vai skolas skolotāja vajadzētu dot mazāku slodzi.
Kā panākt šādu atbrīvošanos? Ja ir kāda akūta vai hroniska slimība, ārstējošais ārsts izraksta slimības izziņu, kuras beigās ir ieteikumi fizisko aktivitāšu ierobežošanai. Bet, ja jums ir kādas grūtības iegūt šādu sertifikātu tradicionālā veidā, tad jūs vai jūsu bērns ar mūsu palīdzību var iegūt īpašu vai PPF.
Punkts, kam arī jāpievērš uzmanība, ir neskaidrs atbrīvojuma apraksts, ko sagatavošanas grupa fiziskajai audzināšanai nodrošina skolēniem vai studentiem. Neskatoties uz to, ka attiecībā uz bērniem, kuriem šī konkrētā grupa ir piešķirta, bieži skolotāji un skolotāji ignorē ārstu ieteikumus vai, cenšoties nokārtot standartu, var nesekot līdzi bērna ķermeņa pašreizējam stāvoklim. Rūpīgi vecāki novērojot šādu ainu, viņi saprot, ka fiziskās audzināšanas sagatavošanas grupa nav piemērota viņu bērniem, un bieži vēršas pie mums, lai mēs varētu palīdzēt sakārtot īpašo grupu. Galu galā, tā kā bērni ar samazinātu fizisko rezervi ietilpst šajā kategorijā, piemēram, pēc slimības, skolotāja uzdevums ir pakāpeniski atgriezt šādu bērnu galvenajā grupā. Tiek pieņemts, ka līdz šim brīdim jebkura stresa fiziska aktivitāte ir kategoriski izslēgta. Bet skolotāji to ne vienmēr atceras, un fiziskās audzināšanas sagatavošanas grupa kopā ar galveno atbilst standartiem.
Šāds stāvoklis nekādā gadījumā nav pieļaujams. Tā kā skolotājam ir vai nu pilnībā jāatbrīvo bērns no standartu nodošanas, vai arī jāizveido tāds standarts, lai bērns ar ieteikto invaliditāte, varētu paiet. Tādējādi nav izslēgta augstākā rezultāta iegūšana fiziskajā izglītībā. Tas viss ir ļoti individuāli un atkarīgs no bērna veselības stāvokļa un skolotāja personības. Ja jūsu bērnam ir piešķirta fiziskās audzināšanas sagatavošanas grupa un jūs vēlaties izveidot īpašu grupu, mēs jums sagatavosim sertifikātus, kas ļaus jums to saņemt. Ja būs pietiekami daudz sagatavošanās darbu, mēs ar prieku izpildīsim jūsu pieprasījumu.
Palīdzības katalogs Slimības atvaļinājums Atbrīvojums no fiziskās audzināšanas Sertifikāts 086 g Sertifikāts 095 g Slimības izziņa Sertifikāts no ārsta Sertifikāts skolai Sertifikāts koledžai Sertifikāts universitātei par slimību Sertifikāts par autovadītāja apliecība
Skolēniem vispieprasītākais sertifikāts ir dokuments, kas atbrīvo skolēnu no fiziskās audzināšanas stundu apmeklēšanas. Šo darbu var iegūt students ar veselības problēmām. Dažos gadījumos vecāki vēlas ierobežot savu bērnu apmeklēt fiziskās audzināšanas stundas, lai novērstu traumu iespējamību.
Šāda dokumenta iegūšana ir pietiekama grūts process... Daudz izdevīgāk ir iegādāties sertifikātu no fiziskās audzināšanas. Ir iespējams arī reģistrēt bērnu īpašā grupā. To var izdarīt, ja viņam ir nopietnas medicīniskas patoloģijas.
Fiziskās kultūras grupu veidi
Pašlaik ir vairākas fiziskās audzināšanas grupas. Katram no tiem ir savas īpatnības. Fiziskās kultūras grupas ir iedalīti šādās kategorijās:
- galvenais;
- sagatavošanās;
- īpašs "A";
- īpašs "B".
Galvenajā grupā ietilpst bērni, kuriem nav būtisku veselības noviržu. No tā nosaukuma ir skaidrs, ka tas ir paredzēts veseliem skolēniem un skolēniem, bez būtiskām patoloģijām. V šo grupu tiek reģistrēti visi bērni, kuriem nav nekādu medicīnisku ierobežojumu. Faktiski to uzskata par "standarta".
Sagatavošanas grupā tiek uzņemti skolēni ar nelielām veselības problēmām vai sākotnēji sliktu fizisko sagatavotību. Ārstējošais ārsts var ieteikt bērnam tajā praktizēt. Ārstam jāizdara atbilstošs ieraksts studenta ambulatorajā kartē. Lai uzņemtu studentu sagatavošanas grupā, nav nepieciešams iegūt KEC slēdzienu. Lai atrisinātu problēmu, kartē ir nepieciešams īpašs ieraksts.
Parasti rajona pediatrs izsniedz sertifikātu par bērna iecelšanu sagatavošanas grupā. Tas ir balstīts uz ārstējošā ārsta ieteikumiem. Ir svarīgi skaidri noteikt diagnozi. Skaidri jānorāda periods, kurā studentam ieteicams apmeklēt sagatavošanas grupu. Jums arī jānorāda, no kā tieši jāaizsargā bērns. Piemēram, āra aktivitātes, peldbaseins un tamlīdzīgi.
Īpaša grupa ir izveidota studentiem ar nozīmīgiem medicīniskās patoloģijas... Sertifikātu par bērna novirzīšanu uz to var iegūt tikai caur KEK. Indikāciju saraksts, kas ir pamats, lai nosūtītu studentu uz šādu grupu, ietver sirds, asinsvadu, izvadīšanas sistēma utt.
Lai nosūtītu skolēnu uz fizisko audzināšanu īpašā grupā, viņa ambulatorajā kartē ir jābūt atbilstošam ierakstam. Sertifikāts tiek izsniegts tāpat kā parastais atbrīvojums no fiziskās audzināšanas. Tas norāda terminu. Tas nedrīkst pārsniegt vienu gadu.
Īpašā grupa "A" ir paredzēta skolēniem ar hroniskām slimībām kompensācijas stāvoklī. Fiziskās audzināšanas stundas notiek atsevišķi no citiem skolēniem. Tādējādi students pārtrauc apmeklēt kopīgas nodarbības ar citiem studentiem. Tajā pašā laikā viņš dosies uz fiziskās sagatavotības nodarbībām citā laikā.
Šādās grupās tiek iesaistīti dažādu klašu skolēni. Ja ir daudz studentu ar smagām patoloģijām, tad katram vecuma kategorija vadīt atsevišķas nodarbības. Ja to ir maz, tad fiziskās audzināšanas stunda tiek rīkota nekavējoties visiem skolēniem ar spēcīgas problēmas veselībai. Studenti no īpašās grupas "A" neiztur standartus. Viņi arī nevar konkurēt.
Īpašā grupa "B" paredzēta skolēniem ar hroniskām slimībām un īslaicīgiem veselības ierobežojumiem. Tas nosaka bērnus, kuriem ir remisija vai kuri atgūstas pēc slimības saasināšanās. Faktiski īpašā grupa "B" ir atbrīvojums no fiziskās audzināšanas stundām. Kopā ar viņu skolēnam jāapmeklē fiziskās terapijas nodarbības medicīnas iestādē vai mājās. Sertifikāts, kas identificē bērnu "B" grupā, ir jāatjaunina vismaz reizi gadā.
Saņemšana medicīniskie dokumenti vienmēr saistīts ar nopietniem birokrātiskiem procesiem. Lai atrisinātu situāciju, iegūstot sertifikātu, kas identificē bērnu īpašā grupā, ir jāapiet daudzi biroji. Vieglākais veids, kā iegādāties šo dokumentu... Šī pieeja ir visvienkāršākā un racionālākā. Sertifikāta iegāde ļaus ātri ievietot bērnu piemērotā fiziskās audzināšanas grupā.
Pozīcija
par nodarbību organizēšanu par tēmu "Fiziskā kultūra"
skolēni, kas veselības apsvērumu dēļ ir norīkoti īpašā medicīnas grupa vai atbrīvots no fiziskās aktivitātes klasē
1. Vispārīgie noteikumi.
1.1. Šī regula ir izstrādāta saskaņā ar šādiem normatīvajiem un tiesību akti:
Federālais likums Krievijas Federācija datēts ar 04.12.2007. Nr. 329-FZ "Par fizisko kultūru un sportu Krievijas Federācijā";
RSFSR Izglītības ministrijas metodiskā vēstule, datēta ar 15.06.1987., Nr. 105 / 33-24 "Par virzienu vadlīnijas"Fiziskās audzināšanas stundu organizēšana skolēniem, kas norīkoti speciālā medicīnas grupā";
Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2003. gada 31. oktobra vēstule Nr. 13-51-263 / 123 "Par to skolēnu novērtēšanu un sertifikāciju, kuri veselības apsvērumu dēļ norīkoti speciālā medicīnas grupā fiziskajai audzināšanai";
Pēc Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas, Krievijas Federācijas Veselības ministrijas, Krievijas Federācijas Goskomsport un Krievijas akadēmija 2002. gada 16. jūlija izglītība Nr. 2715/227/166/19 "Par procesa uzlabošanu fiziskā audzināšana Krievijas Federācijas izglītības iestādēs ”;
1.2. Lai diferencēta pieeja līdz fiziskās audzināšanas stundu organizēšanai, visi MBOU liceja Nr. 4 audzēkņi atkarībā no veselības stāvokļa ir sadalīti trīs grupās: galvenajā, sagatavošanas un speciālajā medicīnas grupā. Nodarbības šajās grupās atšķiras pēc mācību satura, fizisko aktivitāšu apjoma un struktūras, kā arī attīstības līmeņa prasībām. mācību materiāls.
TO galvenā medicīnas grupa ir studenti ar apmierinošu veselības stāvokli.
TO sagatavošanas medicīnas grupa iekļaut studentus ar nepietiekamu fiziskā attīstība un zema fiziskā sagatavotība vai ar nelielām veselības novirzēm. Šai studentu kategorijai ir atļauts nodarboties ar fizisko kultūru saskaņā ar galvenās grupas programmu, ņemot vērā dažus fizisko aktivitāšu apjoma un intensitātes ierobežojumus (ieskaitot pagaidu).
TO īpaša medicīnas grupa iekļaut studentus, kuri, pamatojoties uz medicīnisku atzinumu par savu veselības stāvokli, nevar nodarboties ar fizisko kultūru saskaņā ar programmas pamata grupai.
Fiziskās audzināšanas nodarbības šajā grupā tiek veiktas saskaņā ar speciālajām mācību programmas... Pāreja no īpašas medicīnas grupas uz sagatavošanas grupu tiek veikta vai nu ikgadējās medicīniskās pārbaudes laikā, vai pēc papildu medicīniskā pārbaude.
Nosakot medicīnas grupu skolēniem ar invaliditāti veselības jomā, ir jāparedz fizisko aktivitāšu pieejamība, kā arī optimālos apstākļos atveseļošanai un slimību saasināšanās novēršanai.
1.3. Darbs speciālajā medicīnas grupā ir paredzēts:
veselības stiprināšana, fiziskās attīstības uzlabošana, ķermeņa sacietēšana;
paplašinot galvenā funkcionalitātes diapazonu fizioloģiskās sistēmas iestāde, kas atbildīga par enerģijas piegādi;
palielināt ķermeņa aizsardzību un pretestību;
apgūt pamata motoriskās prasmes un īpašības;
morālo un gribošo īpašību izglītošana un interese par regulāru neatkarīgu fizisko audzināšanu;
nozīmes noskaidrošana veselīgs veids dzīve, higiēnas principi, pareizs režīms strādāt un atpūsties, racionāls uzturs uzturēšanās ārā;
skolēnu nepareizas pielāgošanās novēršana vispārējās izglītības iestādē.
2. Īpašu medicīnas grupu organizācija un darbība.
2.1. 1. - 11. klases skolēniem tiek organizēta īpaša medicīnas grupa ar ietilpību 10 - 12 cilvēki. Grupas tiek komplektētas vai nu paralēli, vai saslimstības dēļ. Ja skolēnu skaits nav pietiekams, lai pabeigtu grupu, tad tiek komplektēta dažāda vecuma grupa.
Studentu grupas, kas norīkotas speciālajā medicīnas grupā, tiek pabeigtas fiziskajai audzināšanai saskaņā ar secinājumu medicīnas komisija un vecāku paziņojums ( likumīgie pārstāvji), tiek izdoti ar MBOU 4. liceja direktora rīkojumu mācību gada sākumā.
Klases žurnāla veselības lapā medicīnas darbinieks izglītības iestāde kopā ar fiziskās audzināšanas skolotāju pretī skolēna uzvārdam izdara atzīmi: "speciālā medicīnas grupa, rīkojums Nr. …… no …… ..g.".
2.2. Studentu pārvietošanās pa veselības grupām mācību gada laikā (no īpašas medicīnas grupas uz sagatavošanas grupu, pēc tam uz galveno grupu un otrādi) tiek veikta, pamatojoties uz medicīniskās komisijas izziņu un vecāku paziņojumu. (likumīgie pārstāvji). Pamatojoties uz šiem dokumentiem, MBOU liceja Nr. 4 direktors izdod rīkojumu pārvietot studentu uz citu veselības grupu. Liceja medicīnas darbinieks kopā ar klases audzinātāju un fiziskās audzināšanas skolotāju klases žurnāla veselības lapā pretī skolēna uzvārdam atzīmē: “pamatojoties uz rīkojumu no ……. …. pārcelts uz ... .. grupu. "
2.3. Īpašas medicīniskās veselības grupas studentu apmeklējuma un progresa uzskaite un programmas materiāla pārlasīšana tiek veikta speciālo medicīnas grupu žurnālā, kuru aizpilda skolotājs, kurš vada nodarbības speciālajā medicīnas grupā. Klases žurnālā mācību priekšmeta lapā "Fiziskā kultūra", iepretim īpašam medicīniskai veselības grupai piešķirtā skolēna uzvārdam, ceturkšņa (pusgada) un ikgadējie novērtējumi tiek pārnesti no speciālās medicīnas grupas žurnāla.
3. Izglītības procesa organizēšana īpašā medicīnas grupā.
3.1. Izglītības processīpašā medicīnas grupā to regulē nodarbību grafiks. Apmācības ar studentiem, kas norīkoti īpašā medicīnas grupā, tiek plānotas atsevišķi no galvenā grafika.
3.2. Īpašas medicīniskās veselības grupas norīkoto studentu apmeklējums ir obligāts. Fiziskās audzināšanas stundu laikā pēc grafika apmācību sesijasšie studenti atrodas kopā ar grupu sporta zāle licejā vai sporta laukumā.
3.3. Par fiziskās kultūras stundu un speciālās medicīnas grupas nodarbību apmeklēšanu ir atbildīgs skolotājs, kurš vada grupas nodarbības, un klases audzinātāja, kuru uzrauga liceja direktora vietnieks OIA un liceja medicīnas darbinieks.
4. Personāls un finansiālā drošībaīpašas medicīnas grupas.
Specializētās medicīnas komandās strādā skolotāji ar pieredzi izglītības iestāde.
Pedagogu atalgojums par darbu īpašās medicīnas grupās tiek veikts izglītības iestādes algu fonda ietvaros.
5. Liceja direktora vietnieka OIA, skolotāja, kas strādā īpašā medicīnas grupā, funkcijas.
5.1. OIA direktora vietnieks nodrošina izveidi nepieciešamie nosacījumiīpašas medicīnas grupas darbam, uzrauga tās darbu, ir atbildīgs par tās komplektēšanu, sniedz sistemātisku organizatorisku un metodisku palīdzību skolotājam, nosakot īpašas medicīnas grupas darba virzienus un plānošanu, analizē mācību rezultātus.
5.2. Skolotājiem, kas strādā īpašās medicīnas komandās, vajadzētu:
zināt anatomisko un fizioloģiskās iezīmes dažādu vecuma grupu skolēni;
zināt fizioterapijas vingrinājumu veikšanas metodes ar dažādām slimībām;
zināt fiziskās slodzes terapijas indikācijas un kontrindikācijas;
vadīt sanitāri higiēniskos standartus, vadot nodarbības, kā arī drošības un darba aizsardzības noteikumus;
veikt sistemātisku darbu ar skolēniem, lai apzinātu viņu individuālās spējas un noteiktu attīstības darba virzienus, fiksētu skolēnu attīstības dinamiku;
Sistemātiski novērojiet skolēnu reakciju uz ierosināto slodzi ārējās pazīmes nogurums;
ir šāda dokumentācija: darba programma pēc tēmas; kalendārs - tematiskā plānošana; Nodarbību grafiks; žurnāls par progresu un studentu apmeklējumu.
6. Sistēma speciālu medicīnas grupu studentu sasniegumu novērtēšanai.
6.1. Nosakot pašreizējo atzīmi, skolēnam ar īpašu veselības grupu jāievēro īpašs takts, jābūt pēc iespējas uzmanīgākam, jāizmanto zīme tā, lai tā veicinātu viņa attīstību un stimulētu viņu uz turpmāku fizisko audzināšanu.
6.2. Pēdējā atzīme fiziskajā kultūrā īpašas medicīnas grupas audzēkņiem tiek noteikta, ņemot vērā teorētiskās un praktiskās zināšanas (motoriskās prasmes un iemaņas, spēja veikt fizisko kultūru un veselību un sportu uzlabojošas aktivitātes), kā arī kā ņemot vērā fiziskās sagatavotības un centības dinamiku.
6.3. Speciālās medicīniskās veselības grupas "A" un "B" apakšgrupu audzēkņi nevar salīdzināt ar veseliem bērniem ar savām motoriskajām spējām. Kopējais apjoms motora aktivitāte un fizisko aktivitāšu intensitāte speciālo medicīnas grupu audzēkņiem jāsamazina, salīdzinot ar slodzes apjomu galveno un sagatavošanas grupu audzēkņiem. Turklāt katram īpašas medicīnas grupas studentam ir sava fizisko aktivitāšu ierobežojumu izvēle, kas ir saistīta ar viņa slimības formu un smagumu. Šādi ierobežojumi neizbēgami atstāj iespaidu uz motorisko prasmju un īpašību attīstības pakāpi.
6.4. Pašreizējā progresa atzīme īpašas medicīniskās veselības grupas studentam ir noteikta piecu ballu sistēmā.
6.5. Pozitīva atzīme fiziskajā kultūrā tiek piešķirta, ņemot vērā teorētiskās un praktiskās zināšanas (motoriskās prasmes un iemaņas, spēja veikt fizisko kultūru un veselību un sporta un veselības aktivitātes). Galvenais uzsvars jāliek uz pastāvīgu studentu motivāciju mācīties. fiziskie vingrinājumi un viņu fizisko spēju dinamiku. Pozitīva atzīme jāpiešķir arī studentam, kurš nepierādīja būtiskas pārmaiņas prasmju, spēju veidošanā un fizisko īpašību attīstībā, bet regulāri apmeklēja nodarbības, cītīgi pildīja skolotāja uzdevumus, apguva viņam pieejamās prasmes patstāvīgām studijām. ar veselību saistīta un koriģējoša vingrošana, nepieciešamās zināšanas fiziskās kultūras jomā ...
6.6. Students tiek atklāts:
Atzīmējiet “2” (neapmierinoši) atkarībā no šādiem īpašiem nosacījumiem:
nēsā līdzi sporta apģērbu atbilstoši laika apstākļiem;
neatbilst drošības un darba aizsardzības prasībām fiziskās audzināšanas stundās;
skolēnam nav izteiktas veselības stāvokļa novirzes, kamēr viņam nav pastāvīgas motivācijas nodarboties ar fiziskiem vingrinājumiem, nav pozitīvu izmaiņu fiziskās iespējas skolēns, kuru vajadzētu pamanīt fiziskās audzināšanas skolotājam;
neuzrādīja būtiskas izmaiņas prasmju, spēju veidošanā un fizisko un morāli-gribas īpašību attīstībā;
nepildīja skolotāja teorētiskos vai citus uzdevumus, neapguva viņam pieejamās prasmes patstāvīgai veselības uzlabošanas vai koriģējošās vingrošanas apmācībai, nepieciešamās teorētiskās un praktiskās zināšanas fiziskās kultūras jomā.
Atzīmējiet "3" (apmierinoši) atkarībā no šādiem īpašiem nosacījumiem:
izpilda visas drošības prasības un uzvedības noteikumus sporta zālē, stadionā. Atbilst higiēnas prasības un darba aizsardzība, veicot sporta vingrinājumus;
skolēns ar izteiktām veselības novirzēm, lai gan centīgs, motivēts nodarboties ar fiziskiem vingrinājumiem, skolēna fiziskajās spējās ir nelielas, bet pozitīvas izmaiņas, kuras var pamanīt fizkultūras skolotājs;
sešu mēnešu laikā parādīja nenozīmīgas pārmaiņas prasmju, spēju veidošanā un fizisko un morāli-gribas īpašību attīstībā;
daļēji izpilda visus skolotāja teorētiskos un citus uzdevumus, ir apguvis viņam pieejamās prasmes patstāvīgai veselības uzlabošanas vai koriģējošās vingrošanas apmācībai, nepieciešamās teorētiskās un praktiskās zināšanas fiziskās audzināšanas jomā.
Atzīmējiet “4” (labi) atkarībā no šādiem īpašiem nosacījumiem:
students ar izteiktām novirzēm veselības stāvoklī, vienlaikus motivēts nodarboties ar fiziskiem vingrinājumiem. Skolēnu fiziskajās spējās notiek pozitīvas izmaiņas, kuras pamana skolotājs;
nepārtraukti klasē demonstrē būtiskas pārmaiņas prasmju, spēju veidošanā un fizisko un morāli-gribas īpašību attīstībā ceturtdaļas vai pusgada laikā. Veiksmīgi nokārto fiziskās audzināšanas standartus klasē savam vecumam;
veic visus skolotāja teorētiskos vai citus uzdevumus, ir apguvis viņam pieejamās prasmes patstāvīgām veselības uzlabošanas vai koriģējošās vingrošanas studijām, nodrošinot iespējama palīdzība tiesāšanā vai nodarbības organizēšanā, kā arī nepieciešamās teorētiskās un praktiskās zināšanas fiziskās kultūras jomā.
Atzīmējiet “5” (lieliski) atkarībā no šādiem īpašiem nosacījumiem:
ir līdzi sporta tērps, kas pilnībā atbilst laika apstākļiem, tipam sporta aktivitātes vai nodarbība;
atbilst visām drošības prasībām un uzvedības noteikumiem sporta hallē un stadionā. Veicot sporta vingrinājumus klasē, atbilst higiēnas prasībām un darba aizsardzībai;
students ar izteiktām novirzēm veselības stāvoklī, vienlaikus esot stingri motivēts nodarboties ar fiziskiem vingrinājumiem. Skolēnu fiziskajās spējās notiek būtiskas pozitīvas izmaiņas, kuras pamana skolotājs. Patstāvīgi nodarbojas ar sporta sekciju, ir sporta kategorijas vai sporta panākumi jebkura ranga sacensībās;
nepārtraukti klasē ceturtdaļas vai pusgada laikā demonstrē būtiskas pārmaiņas prasmju, spēju veidošanā un fizisko vai morāli-gribas īpašību attīstībā. Veiksmīgi nokārto vai apstiprina visus klasē prasītos fiziskās kultūras standartus atbilstoši viņu vecumam;
pilda visus skolotāja teorētiskos vai citus uzdevumus, apgūst viņam pieejamās prasmes patstāvīgai veselības uzlabošanas vai koriģējošās vingrošanas apmācībai, sniedzot iespējamu palīdzību tiesnešu skolas sacensībās starp klasēm vai organizējot klases sporta pasākumus, kā arī nepieciešamo teorētisko un praktisko zināšanas fiziskās kultūras jomā.
6.7. Nosakot ceturksni (pusgadu), tiek ņemts vērā ikgadējais fiziskās kultūras novērtējums, centība, centība strādāt pie sevis un visu fiziskās kultūras skolotāja ieteikumu īstenošana.
7. Organizācija izglītības process skolēni, kuri fiziskās audzināšanas stundās atbrīvoti no fiziskās aktivitātes.
7.1. V izņēmuma gadījumi saskaņā ar atbilstošo ārstu atzinumu fiziskās audzināšanas stundās skolēni tiek atbrīvoti no fiziskās aktivitātes.
7.2. Lai atbrīvotu skolēnu no fiziskās slodzes fiziskās audzināšanas stundās, vecāki (likumiskie pārstāvji) sniedz MBOU licejam Nr. 4 poliklīnikas (slimnīcas) medicīniskās komisijas slēdzienu un paziņojumu par skolēna atbrīvošanu no fiziskās slodzes. fiziskās audzināšanas stundās.
Ja students ir atbrīvots no fiziskās aktivitātes fiziskās audzināšanas stundās ilgāk par mēnesi:
izglītības iestāde izdod rīkojumu par fiziskajām aktivitātēm fiziskās audzināšanas stundās līdz mācību gada sākumam vai mācību gada laikā tūlīt pēc apliecības un iesnieguma nodrošināšanas;
klases žurnālā skolas medicīnas darbinieks kopā ar fizkultūras skolotāju iezīmē pretī skolēna uzvārdam: “atbrīvots no fiziskās slodzes, rīkojums Nr. no …… .. g. ”;
Gadījumā, ja saskaņā ar medicīnisku secinājumu, uzturēšanās sporta zālē ir saistīta ar briesmām dzīvībai un veselībai studentam, kurš ir atbrīvots no fiziskas slodzes, vai pēc viņa vecāku (likumīgo pārstāvju) lūguma, administrācija no izglītības iestādes nosaka viņa atrašanās vietu fiziskās audzināšanas stundu laikā (bibliotēka, ēdamistaba utt.).
Iezīmes
nepilngadīgie
medicīniskās pārbaudes, ieskaitot
uzņemšana izglītības iestādēs un
studiju laikā tajos, apstiprināts
pēc Veselības ministrijas rīkojuma
Krievijas Federācija
datēts ar 2012. gada 21. decembri N 1346н
noteikumiem
medicīnas grupu noteikšana nepilngadīgajiem nodarboties ar fizisko audzināšanu
1. Medicīnas grupu noteikšana nepilngadīgā fiziskajai audzināšanai, ņemot vērā viņa veselības stāvokli, tiek veikta, lai novērtētu nepilngadīgā fiziskās attīstības līmeni un funkcionālās spējas, izvēlētos optimālo fiziskās audzināšanas programmu, izstrādātu ārsta padomu par fiziskās audzināšanas plānošanu.
2. Atkarībā no veselības stāvokļa nepilngadīgie pieder pie šādām fiziskās audzināšanas medicīnas grupām: pamata, sagatavošanās un īpašās.
3. Galvenā fiziskās audzināšanas medicīnas grupa (I grupa) ietver nepilngadīgos:
bez veselības un fiziskās attīstības traucējumiem;
ar funkcionālie traucējumi, kas neradīja atpalicību no vienaudžiem fiziskajā attīstībā un fiziskajā sagatavotībā.
Nepilngadīgajiem, kas iekļauti galvenajā medicīnas grupā, ir atļauts pilnvērtīgi trenēties saskaņā ar fiziskās audzināšanas programmu, izmantojot profilaktiskās tehnoloģijas, sagatavojot un piegādājot individuālās fiziskās sagatavotības testus.
4. Fiziskās audzināšanas sagatavošanas medicīnas grupā (II grupa) ietilpst nepilngadīgie:
kam ir morfofunkcionāli traucējumi vai fiziski slikti sagatavots;
iekļauts slimību grupās (patoloģiskie stāvokļi);
ar hroniskām slimībām (stāvokļiem) pastāvīgas klīniskās un laboratoriskās remisijas stadijā, kas ilgst vismaz 3-5 gadus.
Šajā grupā iekļautajiem nepilngadīgajiem ir atļauts apgūt fiziskās audzināšanas programmas ar nosacījumu, ka pakāpeniskāk jāapgūst motorisko prasmju un spēju komplekss, jo īpaši tie, kas saistīti ar paaugstinātām prasībām pret ķermeni, rūpīgāku fizisko aktivitāšu devu un kontrindicētu zāļu lietošanas pārtraukšanu. kustības.
Pārbaudes testi, individuālu standartu iesniegšana un dalība masu fiziskās kultūras pasākumos nav atļauta bez papildu medicīniskā pārbaude... Lai piedalītos sporta pasākumišie skolēni nav atļauti. Ieteicams papildu nodarbības uzlabot vispārējo fizisko sagatavotību izglītības iestādē vai mājās.
5. Īpaša medicīniskā grupa fiziskajai audzināšanai ir sadalīta divās apakšgrupās: īpašā "A" un īpašā "B".
5.1. Īpašajā apakšgrupā "A" (III grupa) ietilpst nepilngadīgie:
ar pastāvīgiem veselības traucējumiem ( hroniskas slimības(valstis), iedzimti defekti attīstība, deformācija bez progresēšanas, kompensācijas stadijā) vai īslaicīga;
ar fiziskiem traucējumiem, kuriem nepieciešama fizisko aktivitāšu ierobežošana.
Šajā grupā norādītajiem nepilngadīgajiem ir atļauts iesaistīties ar veselību saistītā fiziskajā kultūrā saskaņā ar īpašas programmas(profilakses un veselības uzlabošanas tehnoloģijas).
Praktizējot ar veselību saistītu fizisko kultūru, jāņem vērā veselības traucējumu raksturs un smagums, fiziskā attīstība un nepilngadīgā funkcionālo spēju līmenis, savukārt ātruma spēks, akrobātiskie vingrinājumi un mērenas intensitātes āra spēles ir krasi ierobežotas, pastaigas ieteicams uzturēties brīvā dabā. Iespējamas adaptīvās fiziskās kultūras nodarbības.
5.2. Īpašajā apakšgrupā "B" (IV grupa) ietilpst nepilngadīgie ar pastāvīgiem veselības traucējumiem (hroniskas slimības (stāvokļi) subkompensācijas stadijā) un pagaidu raksturs, bez smagi pārkāpumi labklājību.
Šai grupai piešķirtie nepilngadīgie ir ieteicami obligāts fizikālā terapija medicīnas organizācija, kā arī regulāri veicot pašmācību mājās saskaņā ar ārsta ieteiktajiem kompleksiem fizioterapijas vingrinājumi medicīnas organizācija.
Skolas fiziskās audzināšanas stundas neapšaubāmi ir svarīgas ikvienam skolēnam. Tomēr vidējais slodžu līmenis nav piemērots visiem, atsevišķas kategorijas bērni ir spiesti apmeklēt fiziskās sagatavotības nodarbības un izmantot TRP, pamatojoties uz īpašiem iemesliem.
I veselības grupa
Šī nodarbība ir paredzēta tiem bērniem, kuriem nav problēmu un kuriem ir labs fiziskais stāvoklis. Tiesību akti paredz īpašus šīs kategorijas skolēnus. Skolas absolventiem tie ir aktuāli, kuru piegāde ļauj iegūt noteiktus punktus, iestājoties universitātē.
Skolēni, kas pieder šai kategorijai, bez papildu medicīniskās palīdzības var iekļūt dažādos sporta sadaļas un apmeklēt papildu nodarbības. Šādiem studentiem ir atļauts izpildīt standartus. Tiem bērniem, kuriem ir veselības problēmas, ir īpaša TRP sagatavošanas grupa.
II veselības grupa
Skolēniem bērnu sagatavošanas kategorijā ir paredzēts fizisko aktivitāšu ierobežojums, tāpēc sagatavošanas grupas standarti fiziskajai audzināšanai skolā ir mīkstāki. Pārsvarā tajā mācās bērni ar iedzimtām vai iegūtām veselības problēmām.
Lēmumu iekļaut konkrētā sagatavošanas kategorijā pieņem ārsts. Ja nepieciešams ierobežot fiziskās aktivitātes, speciālists raksta ar kaites apzīmējumu un ieteikumiem stundām skolā klasē.
Tāpat tiek veikti pasākumi, lai kontrolētu un sniegtu noteiktus rādītājus, tomēr nosacījumi to sniegšanai ir mīkstāki. Daudzi ir noraizējušies par jautājumu, vai ir iespējams veikt TRP ar fiziskās audzināšanas sagatavošanas grupu? Bērniem, kas pieder pie sagatavošanas kategorijas, ir atļauts izpildīt standartus pēc papildu medicīniskās pārbaudes.
Šādiem skolēniem skolās tiek organizētas papildu sagatavošanās sadaļas, kas veicina ķermeņa attīstību un tā apmācību. Fiziskās audzināšanas sagatavošanas grupas TRP standarti ir noteikti likumdošanas līmenī. 
III veselības klase
Tie studenti, kuriem ir nopietnas problēmas ar fizisko attīstību, pēc ārsta ieteikuma, viņi tiek apmācīti specializētās nodarbībās. Speciālās fiziskās audzināšanas grupas standarti tiek noteikti, ņemot vērā studenta stāvokli. Šīs veselības grupas skolēniem nav atļauts izpildīt standartus.
Daudzi studenti domā, kā. Atbilde uz šo jautājumu ir jā. Lai kārtotu testu, skolēniem no 1. līdz 11. klasei ir jālejupielādē un jāaizpilda īpaša veidlapa.
Notiek ielāde ...