ЛЕКСИЧНИ И ГРАМАТИЧНИ ЛЕКСИЧНИ И ГРАМАТИЧЕСКИ ЗНАЧЕНИЯ НА ДУМИТЕ ЗНАЧЕНИЯ НА ДУМИТЕ Всички думи от значимите части на речта имат лексикално и граматично значение. И думите сервизни единициречите обикновено имат само граматическо значение. Лексикалното значение на думата е нейното съдържание, нейната връзка с обект или явление от реалността. Граматическото значение на думата е общо значениедумите като части на речта.

Омоними Омоними Пълен Пълен Частичен Частичен Думи от една и съща част на речта и съвпадат във всички основни граматически форми. Думите с различни значения нямат еднакъв звук и правопис във всички граматически форми. Полисемантични думи Омоними Думите, които имат няколко лексикални значения, т.е. всичките им значения, са свързани помежду си по смисъл. Дръжка (врата) - дръжка (човек) Зърно (жито) - зърно (истина) думи, които звучат еднакво, но различни по значение. Видове омоними: Омонимите се появяват в резултат на заемане от други езици. Разлики между полисемантични думи и омоними Например: лъч (лъч) - заимствано от немски езики греда (дере) е родна руска дума.

Художествена техника, основан на явлението омонимия се нарича каламбур. ОМОФОРМИ ОМОФОРМИ - съвпадение само на отделна форма на думите: летя (от лекувам - летя (от муха) ОМОФОНИ ОМОФОНИ - т. нар. фонетични омоними (съвпадение по звук, но различни по надвес) Сив вълк срещна червена лисица в гъста гора ОМОФОНИ ОМОФОНИ - думите се пишат еднакво, но се произнасят различно, в зависимост от стреса Пеем - пеем Атлас - атлас

Проверете себе си! Красиво - прекрасно, прекрасно, невероятно Приятелство - сътрудничество, другарство Смейте се - смейте се, забавлявайте се, поръсете Много - голям бройДефект - недостатък Спомени - носталгия Предпазливост - предвидливост Защитник - ходатай Тържественост - претенциозност Предимство - приоритет Победа - печалба победа Близък - роден Група от синоними образува синонимна серия.

Градация: Б измислицатехниката на натрапване на синоними се използва за постигане на ефекта на най-голяма изразителност. Тази техника на последователност, постепенност (обикновено нарастваща) в подреждането на нещо при преминаване от едно към друго се нарича градация: (Чък.) В художествената литература техниката на изпомпване на синоними се използва за постигане на ефекта на най-голяма изразителност. Този метод на последователност, постепенност (обикновено нарастваща) в подреждането на нещо при преминаване от едно към друго се нарича градация: Как още не му е хрумнало, че това е оптична илюзия, халюцинация, мираж? (Чък.)

Думи, които са сходни по звук или морфологична структура, се наричат пароними. Понякога бъркаме думи, които звучат сходно, но са напълно различни по смисъл. Грешките често са свързани с неправилно разбиране на значението на префиксите и наставките, което може не само да даде на думата нова конотация, но и напълно да промени нейното значение. Самолюбие - егоизъм, съюзник - съучастник ПАРОНИМИ

Антоними Знаете ли, че има контекстуални антоними? Например: Не смятайте врага си за овца - смятайте го за вълк. В Русия не всички караси са караси - има и караси. Широко използвани от писатели и поети като визуални средства. Антонимите са в основата на такива стилистични средства като антитеза и оксиморон. Антитеза - контрастиращи рязко контрастиращи понятия за създаване художествен образ: Ти си бедна, ти си изобилна, ти си мощна, ти си безсилна, майко Рус. Заглавията на много произведения използват антитеза: Престъпление и наказание от Ф. Достоевски, „Война и мир” от Л. Толстой.Оксиморонът е стилистично средство за съпоставяне на привидно несравними, взаимно изключващи се понятия: буйният разпад на природата, окаяното лукс в облеклото.

Работа с учебника Упражнение 25 (писмено) Упражнение 25 (писмено) Съществително име Прилагателно Глагол Наречие Радост – тъга Приятел – враг Зло – добро Тъмнина – светлина Земя – небе Начало – край Смел – страхлив Горчив – сладък Горещо – студено Тесен – широк Болен – здрав Дълги – къси Чисти – мръсни Намери – изгуби Говори – мълчи Обичай – мрази Смей се – бъди тъжен Помни – забравяй Много – малко Нагоре – надолу

Обобщение на урока Какво ново научихте по време на урока? Какво ново научихте в урока? Какви видове работа в урока ви харесаха най-много? Какви видове работа в урока ви харесаха най-много? Какво остава неясно за вас? Какво остава неясно за вас? Какво още бихте искали да знаете? Какво още бихте искали да знаете? Оценете знанията си по темата. Оценете знанията си по темата.

Домашна работаНаучете дефиницията на омоними, синоними, пароними, антоними, степенуване, антитеза, оксиморон. Научете дефиницията на омоними, синоними, пароними, антоними, степенуване, антитеза, оксиморон. Изберете фразеологични единици за работа и учене. Изберете фразеологични единици за работа и учене. Прегледайте съществуващите речници. Прегледайте съществуващите речници. Индивидуална задача: Направете рецензия електронни речниционлайн (връзка на уебсайта)

Общите славянски думи са наследени от староруския език, който е съществувал преди 5-6 век. реклама. Те включват имена на лица по родство; занимания и инструменти; жилища облекло домакински съдове. Източнославянски - възниква през XI - XIV век. Това включва думи, общи за руски, украински и беларуски езици. Всъщност руските думи се появяват през 14 век. Те включват всички думи, с изключение на заемките от чужд език. Староцърковнославянски - думи и части от думи, дошли от староцърковнославянския, най-старият език на славяните. През 9 век. Този език е бил писмен език на някои страни, а в края на 10в. се разпространява в Русия. Диалектизмите са характерни за речта на населението на всеки регион или регион. Има например думи, използвани от жителите на северните региони. ПРОИЗХОД НА ДУМИТЕ

Разликата между историцизмите и архаизмите е думите, които са излезли от употреба поради изчезването на реалностите на реалността, които те обозначават. Историзмите са думи, които са излезли от употреба поради изчезването на реалностите на действителността, които те обозначават. Примери: болярин, вече, гвардеец и др. - думи, които в процеса на развитие на езика са били заменени със синоними, които са други имена на едно и също понятие. Архаизмите са думи, които в процеса на развитие на езика са заменени от синоними, които са други имена на едно и също понятие. Примери: бръснар - фризьор, пиит - поет, бузи - бузи и др.

РЕЧНИЦИ Граматика Филологически - двуезични - правописни - правописни - орфоепични - ортоепични - етимологични - етимологични - исторически - исторически - фразеологични - фразеологични - чужди думи - терминологични - терминологични - диалектни - речници на езика на писателите - речни речници - речници на речеви нередности и трудности нередности и трудности

РЕЧНИЦИ Речникът може да опише не целия речник на даден език, а някои групи от думи: Речникът може да опише не целия речник на езика, а някои групи от думи: - синоними - синоними - антоними - антоними - пароними - пароними Но най-старите речници са ОБЯСНИТЕЛНИ речници и ИДИОГРАФСКИ. Те описват значението на думите, но ясни думиописани по азбучен ред и идеографски, групите се разграничават по общи свойстванеща или понятия: Например: „ЧОВЕК“, „ Физическа собственост"Екшън" "Животно" Чувство

План на урока № 16

аз добре

Предмет: Дума в лексикалната система на езика. Омоними, синоними, антоними, пароними и тяхното използване.

Тип урок: обобщаване и систематизиране на знанията, усъвършенстване на умения и способности.

Мишена: задълбочете знанията на учениците в раздела „Лексика“.Прегледайте теоретичния материал по темата „Лексика“, припомнете си основни лексикални понятия: лексикално значение на дума, еднозначни и многозначни думи, преки и преносен смисълдуми, омоними, синоними, антоними, пароними.Развивайте мисленето и речта на учениците, обогатявайте ги лексикон, точност на използване на думата, способност за използване на синоними, антоними, пароними, омоними.

Култивиране на вниманието, формиране на активност на личността, творческа инициатива.

Методи: вербален, визуален, самостоятелна работа, проблемно-търсени, практич.

Оборудване и материали: Речник на руския език от С. И. Ожегов, Речник на синонимите на руския език, Речник на антонимите на руския език, Речник на чуждите думи. Учебник по руски език А. И. Власенко, Л. М. Рыбченко, Карти. Раздавателен материал.

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

аз . Организационна част

Подготовка за урока. Записване на темата на урока в дневник. Маркирайте отсъстващите.

II .Проверка на домашните.

1) Индивидуално
2) Фронтално проучване по темата за самостоятелна работа:

„Функционирането на езиковите звуци в текста“

Какво е звукозапис?

Какво е анафора?

Какво е алитерация?

III . Докладване на темата и целта на урока

Напишете темата и плана на урока на дъската, които учениците пренасят в работните си тетрадки.

IV . Актуализация основни познанияи контрол базова линиязнанията на учениците

1) Фронтално проучване.

- Какво е речник?

Какво е дума?

Какво е името на клона на езиковата наука, който изучава лексиката?

Какви значения има думата?

Какво е лексикалното значение на една дума?

Какво е граматическото значение на думата?

Какво е лексема?

Назовете лексемата, която принадлежи към категорията съществителни, и определете нейните лексикални и граматически значения.

Какви граматически значения имат лексемите, принадлежащи към категорията на прилагателните? Дай примери.

Всички думи ли имат лексикални и граматически значения?

2 Работа с речника.

Разберете думата по нейното лексикално значение и я запишете.

1. Човек, който се съпротивлява на иновациите (Консерватор).

2. Атака на вражески кораб.(Качване).

3. Система от възгледи за природата и обществото (Мироглед).

4. Депресиран, депресиран психическо състояние(депресия).

5. Последовател на всяко движение в изкуството или науката, лишен от творческа оригиналност и повтарящ чужди идеи (Епигон).

6.Антоним на думата „идентичен“ (Различен).

7. Парче желязна руда или стомана, което има свойството да привлича (магнит)

8. Антоним на думата „лаконичен“ (Verbose).

9. Оптично явление, при което обекти отвъд хоризонта се виждат отразено поради пречупване на лъчи в неравномерно нагрети слоеве въздух

10. Синоним на думата „първенство” (Приоритет).

3.Лексика: основни понятия.

Речник е речникът на езика.

Лексикология е дял от лингвистиката, който се занимава с изучаване на лексиката.

Слово - това е основната структурно-семантична единица на езика, която служи за назоваване на предмети, явления, техните свойства и която притежава набор от семантични, фонетични и граматични признаци.Основните начини за попълване на речника на руския език.

Речникът на руския език се попълва по два основни начина:

Думите се формират въз основа на словообразуващ материал (корени, наставки и окончания),

Нови думи идват в руския език от други езици поради политически, икономически и културни отношенияРуски народ с други народи и страни.

Лексикално значение на думата - съотнасянето на звуковия дизайн на езикова единица с конкретно явление от реалността, фиксирано в съзнанието на говорещия.

Омоними - това са думи, които имат различно значение, но са еднакви като произношение и изписване. Например клубът е „сферична летяща димна маса“ (клуб от дим), а клубът е „културно-образователна институция“ (клуб на железничарите). Използването на омоними в текста е специално стилистично средство.

Синоними - това са думи, близки една до друга по значение. Синонимите образуват синонимна серия, например предположение - хипотеза - предположение - предположение.

Синонимите могат леко да се различават по знак или стил, понякога и по двете. Синоними, които напълно съвпадат по смисъл, се наричат абсолютни синоними. Има малко от тях в езика; това са или научни термини (например правопис - правопис), или думи, образувани с помощта на синонимни морфеми (например охрана - охрана).

Синонимите се използват, за да направят речта по-разнообразна и да избегнат повторения, както и за по-точно описание на казаното.

Антоними - това са думи с противоположно значение.

Антонимите са думи, които имат корелативни значения; думи, характеризиращи предмет или явление с различни страни(рано - късно, заспивам - събуждам се, бяло - черно.).

Ако думата е многозначна, тогава всяко значение има свой собствен антоним (например за думата „стар“ във фразата „стар човек“ антонимът е думата „млад“, а във фразата „стар килим“ - „нов“ “).

Подобно на синонимите, антонимите се използват за по-голяма изразителност на речта.

пароними – думи, които имат различно значение, но са сходни и близки по звучене.

Паронимите са думи от същия корен, свързани думи: хуманен - човешки.

Патронимичната серия се състои от думи, принадлежащи към една част от речта: представете си - осигурете (v.)

За да не правите грешки, когато използвате пароними в речта, трябва да знаете каква е семантичната разлика между думите, с какви думи се използват и да знаете тяхното значение:

Представяне на удостоверение, доклад, проект - предоставяне на думата, кредит;

Плащане за пътуване – заплащане за пътуване;

Облечете детето – облечете му палто;

Ефективен метод- ефектен външен вид.

V . Работете върху повтаряне на материала.

1. Работа на дъската

Упражнение. Използвайки два руски синонима, определете съответната дума от чужд език. Всички търсени чужди думи започват с буквата “К” и са подредени в строг азбучен ред.

Проблемно, трудно(gimp)

каприз, прищявка(каприз).

Същност, същност (квинтесенция).

Експресивен, уникален(живописен).

Учтивост, похвала(комплимент).

Изясняване, пояснение(спецификация).

Определено, в детайли(конкретно) .

Създаване, одобрение(изявление).

Отвратително, страшно(кошмарен).

Благоговение, преклонение(култ).

Упражнение . Направете синонимни двойки

1. Надежда 2. Крепост 3. невероятно 4. Лаконичен. 5. Колосален. 6. Учтивост. 7. Неотчуждаеми. 8. Измамно. 9. Грациозен. 10. По желание. 11. Накратко. 12. Всеки човек. 13. Гигантски. 14. По желание. 15. Надежда. 16. Неразделни. 17. Грациозен. 18. Търговец. 19. Цитаделата. 20. Комплимент. 21. Спокойствие. 22. Мистичен. 23. Възхитително. 24. Блясък. 25. Алманах. 26. Блясък. 27. Невъзмутим. 28. Неискрен. 29. Колекция. 30. Свръхестествено.Ключ: 1 – 15, 2 – 19, 3 -23, 4 - 11, 5 - 13, 6 – 20, 7 – 16, 8 – 28. 9 – 17. 10 – 14, 12 – 18, 21 – 27, 22 – 30, 24 – 26, 25 – 29.

Упражнение. Изберете антоними за тези думи и групирайте антонимни двойки по части на речта

Радост, много, приятел, смел, горчив, намиране, зло, горе, тъмнина, земя, горещ, тесен, болен, говорене, любов, смях, дълъг, начало, чисто, помнете.

Ключ: Съществителни: радост - тъга, приятел - враг, зло - добро, тъмнина - светлина, земя - небе, начало - край.Прилагателни: смел - страхлив, горчив - сладък, горещ - студен, тесен - широк, болен - здрав, дълъг - къс, чист - мръсенНаречия: много - малко, горе - долуГлаголи: намирам - губя, говоря - мълча, обичам - мразя, смея се - плача, помня - забравям.

Упражнение. Избираме пароними за думи. Назоваваме примери за фрази.

Ежедневно - (жизненоважно).

Удобен – (удобен),

Драматичен - ... (драматичен).

Приятелски - ... (приятелски).

Барски - ... (барски).

Единственият е...(неженен).

Ежедневно - (ежедневно).

Изкусно - ... (изкуствено).

Вечен - (вековен).

Велик - (величествен).

Наследство - ... (наследство).

Гарантирано – (гарантирано)

Безотговорен - ... (безотговорен).

Пустош - ... (пустош).

2.Работа с карти .

Карта №1.

Обяснете разликата между думите по-долу (използвайте речник на паронимите за справка.
Димящ – димящ – димящ – димящ, усвояващ – майсторски, основен – капиталов, надарен – безвъзмезден, витален – битов, хазартен – игрален – игрален, лиричен – лиричен, запомнящ се – запомнящ се, скрит – потаен, типичен – типичен, тревист – тревист, ефективност - ефективност.

Карта №2.

Използвайте пароними в комбинация с прилагателните и съществителните, дадени в скоби.
Обиски - машинации (вражески, музейни експонати, тайни, скрити, възмутителни); абонамент – абонамент (концертен, библиотечен, млад, изтекъл); дипломат - притежател на диплома (млад, прим, състезание); съветник - съветник (таен, непоискан); икономичен - икономически (факултет, кола); изпълнително - изпълнителски (ниво, лист, маниер, орган).

Карта №3.

Изберете желаната дума или фраза.
1. В него се събуди (пламенният, яростен) рибар.
2. Той се надяваше на (успешен, късмет) улов.
3. Водата (непоносимо, непоносимо) блести на слънце.
4. Ефектът (икономически, икономически) надмина очакванията ни.
5. Тази къща (представлява, осигурява) нещо като замък.
6. По пътя се движеше (кон, кон) чета.

Карта №4

Изпънат през локвителеден игли, стана неудобно, глухо и необщително.

Има клас риби скостен тъкан в скелета и люспите. Исторически важни документи са архивирани ввечен съхранение. зло нарушаващи правилата трафикще получи заслужено наказание.“Твоята мъка не е мъка..., това е въпросжизненоважен “, каза старецът.

Предстои пролетта – най-многоцветен времето на живот на всички живи същества на земята.

Гъста мъгла облечени долина, планини, така че пътят не се виждаше.

Модерен информационен услугата дава възможност за високо ниворешаване на проблеми с организацията на труда. В политикатадвойно стандартите не са приложими.Величествено Силата на изкуството е в това, че то вълнува човека и пречиства душата му.

Карта №5

В предложените опции намерете изречения, в които има грешка при използването на маркираната дума. Въведете число, указващо номера на избраната оферта. Запишете коригираното изречение до него.

Приятелите бяха обезсърчениледен приема, който получиха в тази къща.от цветен вещества от животински произход, като най-известните са кармин и пурпур.Използва се като минерална храна за селскостопански животни.костен брашно. Яжте вечен човешките ценности, сред които желанието за равенство и справедливост.Кучетата срещнаха пътницизлопаметен лай. Този човек произвеждадвойно впечатление. Игор облечени облече дънковото си яке на бебето, вдигна го и внимателно го отнесе вкъщи.Страхотен поетът на Русия успя да изрази в творбите си духа на нашите трудни времена.

Карта №6

Навеждайки побелялата си глава, той сякаш беше замръзналледен медитация. Футболните фенове днесдвойно празник: държавният глава ще присъства на мача.Страхотен мистерията около произхода на тези езера е разкрита на читателите на тази книга. Тази статия е посветена на лапис лазули - прекрасен камък с небесен цвят,цветен чиято история датира от няколко века. Този човек беше облечен в старо палто и в ръката си държеше пръчкакостен копче. Наоколо цареше пустош и мрак, дървените мебели бяха покрити със слой отвечен прах и нищо повече старинен часовникбавно водеха броя на мъртвите.

Карта №7

Определете кои изречения съдържат грешки, свързани със смесването на пароними.
1. Иглестите кристали на снежинките блестят на слънце.2. Излязохме до гористо езеро.3. Това беше най-запомнящото се събитие в живота ми.
4. Зората разчисти планинските брегове и отвори морето по целия хоризонт.
5. Този човек обича да изкушава съдбата, участник във всички опасни преходи, с една дума много рискован.6. Скакалци цвърчат, нетърпима жега стои над поляната.7. На сборния пункт имаше много хора, но работата още не беше започнала.
Отговор: 1. ( игла - игловидна ). 2. ( залесени - горско стопанство ).
3. ( съзнателен - запомнящ се ).5. ( рисковано - рисковано ).7. ( монтаж - екип ).

Работа с учебника: стр. 51-55 пр. № 49, 52, 55, 59.

VI . Обобщаване на урока. Изводи (рефлексия).

VIII . Домашна работа

Пр. бр.63 стр.56

ПРАКТИЧЕСКИ УРОК
Тема: Омоними, синоними, антоними, пароними и тяхното използване.
Продължителност 1 час
Цел: трябва да знае дефиницията на омоними, пароними; как се наричат групите думи
синоними, антоними; различават омофони, омографи, омофори; дайте тълкуване
лексикално значение на паронимите; използвайте правилно паронимите в речта; Открий в
синоними и антоними в предложените текстове; определят ролята на синонимите и антонимите в
реч.
Насоки:
1.Прочетете внимателно заданието.
2.Подгответе отговори на поставените въпроси въз основа на материала от учебника.
3. Изпълнете писмени задачи.
Теоретичен материал:
оо
Ом нимами
(от гръцки Homos - идентичен, заплитане - име) се наричат думи,
които съвпадат по звучене и изписване, но нямат нищо общо по смисъл. На
например: лешояд1 фантастично животно в древната митология; лешояд 2 - г
музикални инструменти, например: цигулка;
stamp3 - печат, печат със
изображение на нечий подпис, както и отпечатък от този подпис.
Причините за появата на омоними в един език са различни. Думите могат да станат омоними
влезе в руския език от други езици и случайно съвпадна по звук. Например:
рейд1 - водно пространство на входа на пристанището, удобно за акостиране на кораби (от гол. тръстика) и
raid2 - нападение на мобилни военни сили в тила на врага (от англ. raid).
Омонимите могат да възникнат в резултат на настъпили звукови промени
в езика. Така например се появиха омонимите лук (растение) - лук (инструмент); свят
(вселена) - мир (тишина, липса на война); на староруски тези думи
се произнасят и пишат по различен начин.
Сривът на полисемията води до образуването на омоними: значението на многозначна дума
могат да се отдалечат толкова много един от друг, че започваме да ги възприемаме като различни
думи. Например: пейка (пейка) - магазин (магазин); елегантен („лош, причиняващ скръб“)
- елегантен („смел, галантен“) и др.
В допълнение към лексикалните омоними (винаги принадлежащи към една и съща част на речта),
разграничават се и други видове омонимия, а именно:
Omof rmyoo
Омоф нееее
- думи, които имат еднакъв звук и правопис във всяка една
или няколко граматични форми, например: фурна (съществително) - фурна (глагол); моят (местен)
- мой (воден, онк. глагол.); видях (съществително) - видях (минало време глагол да пия); прост (прил.) -
прост (съществително); Летя (да лекувам) - летя (да летя).
- думи, които са различни по правопис, но идентични по произношение,
например: ливада - лук, езерце - клонка, слана - ръмеж, гъба - грип, осеяно -
смесен, танк - варел, флатер - развивам, компания - кампания.
Ом графики
- думи, които се пишат еднакво, но имат различни ударения
срички, например: брашно - брашно, замък - замък, стрели - стрели, заспивам -
заспивам, плача, плача.
оо
Контекстът помага да се прави разлика между омоними. Често се използва явлението омонимия
за артистични цели като средство за създаване на каламбури.
Паронимите (от гръцки Para - близо, около, заплитане - име) са думи, които се различават по
значение, но подобни, близки по звучене. Например: абонамент - абонат, дипломат
- дипломиран студент, хуманен - човешки, багер - ескалатор и др.

По правило паронимите са думи от един и същ корен, свързани думи.
Паронимичната серия се състои от думи, принадлежащи към една част на речта. Например:
представям - предоставям (глави); showiness - ефективност (съществително).
Тъй като паронимите са сходни по звук, понякога те се използват неправилно в речта.
За да избегнете грешки, трябва да разберете каква е семантичната разлика
думи, знаят с какви думи могат да се използват. Например: изпратете сертификат,
доклад, проект - предоставят думата, равни права, кредит; плащам за пътуване -
заплащане на пътуване; облечете детето - сложете палто на детето; ефективен
метод - ефектен вид и др.
Синоними
(от гръцки Synonymos - същото име) - това са думи, които се различават по звук,
но близки или еднакви по значение. Например: азбука - азбука, тук - тук,
полисемия - многозначност, хитрост - разбирач, хвърлям - хвърлям.
оо
Синонимите могат да бъдат и устойчиви фрази (фразеологични единици).
Например: да седнете - да бъдете мързеливи, да помогнете - да предоставите помощ, далеч - отвъд
далечни земи.
Думите синоними могат да се различават по нюанси на значението: ходене - скитане -
ходене - марш; обиждам - обиждам. В първия пример глаголите предават едно
действие, подчертайте неговия различен метод, във 2-ро - различни степениинтензивност
действия: обида - „да обидиш много“. Такива синоними се наричат
идеографски
(или семантичен).
и около
Думите синоними могат да означават едно и също явление от реалността, но
използвано в различни стиловереч или имат различни стилистични оттенъци. Например:
очи (неутрално) - очи (поетично) - надничащи (разговорно); чело (неутрално) - чело (остаряло,
поетичен); лице (неутрално) - лице (поетично); пренебрегвам (неутрално) - пропускам (разговорно). Това
стилистични синоними.
Група синоними образува синонимна редица (очи - очи - надничащи -
зенки). Синонимната серия включва думи от една и съща част на речта. сряда: ключ -
източник - извор (сух); ключ - пружина (прил.); накратко - съкратено -
лаконично – съкратено – накратко (прил.); организирам - създавам - установявам -
форма - форма (глагол).
оо
Синонимите разнообразяват речта, правят я по-богата, по-ярка, по-изразителна.
Antnyms
(от гръцки Anti - срещу, entanglement - име) - това са думи противоположни
по стойност. Например: добро - зло, близо - далеч, светлина - тъмнина, весело -
тъжно, малко - много. Антонимните двойки могат да образуват и фразеологични
единици: to kick ass - да се трудя (да работя неуморно).
Антонимите са характерни за думите със значение на качество. Съществителни с
антонимите нямат конкретно значение (като маса, стол, палто) и има малко от тях
цифри.
Най-богати на антоними са прилагателните, качествените наречия и глаголите.
Сред предлозите могат да се отбележат и антонимни двойки: от - в, от - до, под - над и
и т.н.
Повечето антоними са думи с различни корени. Но те също се срещат
еднокоренни антоними. Обратното значение в такива случаи се създава с помощта на
отрицателни префикси не, без, анти, контра и т.н. Например: опитен -
неопитен, познат - непознат, вкусен - безвкусен, военен - антивоенен,
революция – контрареволюция.
Полисемантичната дума, в зависимост от значението си, може да има различни антоними.
Например: пресен хляб - стар хляб; свеж вятър - топъл вятър; свежи
вестник - стар вестник.

Антонимите се използват в пословици, поговорки и в художествения език.
литература (по-специално в заглавията на произведенията), например: Началото не е скъпо, но
краят е похвален; Научете се да виждате голямото в малкото; Малкото нещо е по-добро от голямото
безделие; "Война и мир", "Живите и мъртвите".
В художествената литература антонимите често се използват за създаване на антитеза.
- стилистично средство, състоящо се в рязък контраст на концепции,
явления: аз съм цар - аз съм роб, аз съм червей - аз съм бог (Г. Державин); Държава на роби, страна на господари.
(М. Лермонтов)
Задача No1.
Какво представляват омонимите? Дай примери. Задайте 3 въпроса на § 4.
Прочетете стихотворението на М. Цветаева. Определете вида на омонимите.
АА
UA
oA
МУК И М КА
„Всичко ще бъде смачкано, ще бъде мъка!“ oA
Хората се утешават с тази наука.
Ще стане мъка, каква беше меланхолията?
Не, по-добре от мен!
Хора, повярвайте ми: с копнеж сме живи!
Само в меланхолията побеждаваме скуката.
Ще се промени ли всичко? Ще бъде мъчение
Не, по-добре от мен!
ua
ua
Задача No2.
пароними).
За § 5 отговорете на въпросите:
Какво представляват паронимите?
Как да се избегне речеви грешкисвързани с използването на пароними?
Обяснете разликата между думите по двойки (използвайте речник за справка
Влизане - изкачване, вдишване - въздишка, делово - делово, асимилиране - господар,
неизмерим - несъизмерим, грандиозен - ефективен, умел -
изкуствен, облечен - облечен, основен - капитал, бизнесмен -
командировка, шия - шия.
Изберете от скоби съществителните, които отговарят на всяко от значенията.
прилагателни.
Гаранция, гарантирана (работа, паспорт, ремонт, работилница, период).
Генерал, генерал (битка, план, ранг, директор, презрамки, почистване на апартамента).
Земен, земен, земен (тен, парцел, хълм). Защитно, защитно
(реч, черупка, устройство, аргумент, засаждане). Хармонично, хармонично
(личност, общество, серия, колебание, ансамбъл, представление). Лед, лед (корица,
покрив, вятър, поглед, глас).
Задача No3.
Съставете речник на понятията за § 6, 7
Изберете синоними към думите. Измислете изречения, като използвате думи от едно
от синонимни серии.
красиво, приятелство, смях, набор, дефект, спомени, внимание,
защитник, тържественост, предимство, победа, близо.
Намерете антоними на думи, групирайте антонимични двойки по части на речта.

Радост, много, приятел, смел, горчив, намери, зло, горе, тъмнина, земя, горещо,
тесен, болен, говорене, любов, смях, дълъг, начало, чист, помня.
Самостоятелна работа в клас
Веднага се появи известният защитник Фетюкович и сякаш някакъв вид
Потиснат тътен отекна в залата. Беше дълъг... сух мъж с дълги... слаби
крака с изключително дълги... бледи тънки пръсти с обръснато лице със скромни
пр..сресана..хубава къса косас тънките от време на време... криви или нещо такова
подигравка или усмивка с устните. Изглеждаше на около четиридесет години. Лицето му беше (ще) да бъде
хубаво, ако не бяха самите му очи (не) големи и (не) изразителни, но
рядкостите са поставени близо...едни до други, така че да са...разделени само от едно
тънката кост на дългия му тънък нос. С една дума, тази физиономия имаше в себе си
нещо рязко птичи, което учуди. (Ф. М. Достоевски.)
Задачи към текста:
1. Препишете текста, като поставите пропуснатите букви и отворите скобите, поставяйки
липсващи препинателни знаци.
2. Обяснете писмено защо авторът използва повторение.
прилагателни дълъг и тънък.
3. Изберете еднокоренни думи към думата физиономия.
4. Изберете синоними към думата неекспресивен.
5. Думата скромност (скромно) идва от староруската дума kromy, която
означавало „стан“, което е свързано със старогерманското rama – „рамка, легло“.
Дайте тълкуване на думата скромно (скромно) и логически свържете съществуващото значение
по-ранни и модерни.
Обем на изпълнената задача
Коректност на отговорите
Точност при изпълнение на задачите.
Критерии за оценка на качеството на практическото обучение
1.
2.
3.
„5“ изпълни правилно 3 задачи.
„4“ 3 изпълнени задачи, има малки недостатъци.
„3“ изпълни правилно 2 задачи
„2“ по-малко от 2 изпълнени задачи.
КОНТРОЛЕН ЛИСТ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ УРОЦИ
№
практичен
класове
Превъртете
компютър и ОК,
тренирах
x в клас
дата
екзекуция
Резултат
екзекуция
работа
Подпис
учител
Забележка
Окончателна оценка за завършване

практически – уроци по УД

Мишена: да се развият знания за системните връзки в лексиката: омоними, синоними, антоними и техните видове; знания, умения и способности за функционално-стилистично използване на омоними, синоними и антоними.

Теоретични въпроси:

1. Каква е същността на лексикалната омонимия?

2. По какво се различават лексикалните омоними от другите видове омонимия - омоформи, омофони, омографи? Какви са стилистичните възможности на омонимията?

3. Какви са причините за омонимията?

4. По какво се различава омонимията от полисемията?

5. Какво представляват лексикалните синоними? Назовете видовете им.

6. Как се попълват синонимните ресурси на даден език?

7. Каква е стилистичната роля на синонимите?

8. Каква е същността лексикална синонимия?

9. Какви са структурните видове антоними?

10. Какви са възможностите за стилистично използване на антонимите?

11. Какво представляват паронимите?

Практически задачи за самостоятелна работа (омоними)

Упражнение 1.Прегледайте дефинициите на омоними от различни лингвисти и посочете общи признаци, според което тези определения могат да се комбинират.

1. „Омонимите са думи, които звучат еднакво, но имат различно значение...” (Р.А. Будагов).

2. „Омонимите са думи, които се различават по значение, но са еднакви по звук и правопис...“ (Л.Л. Введенская, И.И. Щеболева).

3. „Думи, които звучат еднакво, но по никакъв начин не са свързани помежду си по смисъл, се наричат омоними...“ (А. В. Калинин).

Задача 2.Прочетете „Предговора“ към „Речника на омонимите на руския език“ от О.С. Ахманова (М., 1986) и подготвят резюмета за устно съобщение за теоретичните нагласи на автора на речника.

Задача 3.От речника на Ожегов и речника на Ахманова запишете речникови записи за думите залив, кула, изпъкнал, плъзгач, плоча. Сравнете и обяснете на какво се основава тълкуването на значението на думите.

Задача 4.Намерете лексикални омоними, омоформи, омофони и омографи в пасажите. Вижте как авторите ги използват, за да създават шеги и игри на думи.

1) Музата ме притеснява,

Помага и пречи (Вознесенски).

2) Какво прави съпругът?

Сам в отсъствието на съпруга? (Лермонтов)

3) Защитник на свободата и правата

В този случай той напълно греши (Пушкин).

4) Той изтича надолу по планината и замръзна в гъсталака.

Светят фенери наоколо...

Как бие сърцето - по-ядосано и по-бързо!...

Ще ме търсят до зори (Блок).

5) Краката са притиснати от тесен хром -

Един ден ще получите мазоли и ще станете куци (Маяковски).

6) ... Вашите принципи са прости:

Наистина обичаш остроумията,

Но вие се страхувате от остроумие (Безименски).

7) Областта на римите е моята стихия

И аз лесно пиша поезия (Минаев).

Задача 5.Изберете подходящата хомоформа за всяка дума, определете към коя част на речта принадлежат и създайте фрази или изречения с тях.

Пример: моят (глагол) молив – моите (глагол) ястия.

Нарязвам, летя, стъкло, прост, ставам, фурна, течение, стих, буре.

Задача 6.С помощта на етимологичен речник обяснете причините за появата на тези омоними:

невестулка - невестулка рис - рис

дефект - дефект кран - кран

завод – заводски клуб – клуб

лира - лира мъмрене - мъмрене

Задача 7. В откъси от произведенията на A.S. Пушкин, посочете къде се използва полисемията и къде се използва омонимията на думите светлина.

1) О, вие, гости, господа,

Колко време отне? Където?

Добре ли е през морето, или е лошо?

И кое е чудото на света?

2) И в тихия офис,

Забравяйки всичко на света за известно време,

Накрая остана сам.

3) През вълнообразните мъгли

Луната се прокрадва

Към тъжните поляни

Тя хвърля тъжна светлина.

4) Той говори перфектно френски

Той можеше да се изразява и пишеше;

Танцувах мазурката лесно

И той небрежно се поклони;

какво искаш повече Светлината е решила

Че е умен и много мил.

5) Съжалявам, весела природа,

Смяна на сладката, тиха светлина

Под шума на блестящи суети...

Задачи за самостоятелна работа (синоними )

Упражнение 1.Запознават се с дефинициите на синонимите; Какви са техните прилики и какви са разликите им?

1. „Синонимите са думи, които имат едно и също значение

лексикално значение, различаващо се само по нюанси на значението, експресивно оцветяване и принадлежност към един или друг стилистичен слой на езика и които имат поне частично съвпадаща съвместимост, тъй като само в този случай те могат да се заменят взаимно в реални контексти" ( З. Е. Александрова).

2. „Анализът на конкретен материал ни позволява да вземем като основа на синонимията близостта на значенията, изразяващи едно понятие в интегралния набор от неговите характеристики“ (A.A. Bragina).

3. „Синонимите са думи, които са близки по значение, но имат различни звуци, изразяващи нюанси на едно понятие...” (Р.А. Будагов).

4. „Синонимите са думи, които са идентични или сходни по значение и могат да се заменят една друга в определен контекст“ (Л. А. Булаховски).

5. „Синонимите са думи от една и съща част на речта, които напълно или частично съвпадат лексикални значения“(Т.Г.

дестилатор).

Задача 2.Използвайки синонимни речници (както и обяснителни), изберете синоними за всички значения на дадените думи.

Вълнение, ученик, голям, бърз, карам се, изгарям.

Задача 3.Определете типове синоними:

Лице, лице, муцуна, хармония, съзвучие, структура, съгласие; лутам се, тътрим се, тътрим се, опъвам се; инструкция, ръководство, ръководство, работа, труд; правопис, правопис; лъжец, лъжец, измамник, лъжец, лъжец.

Задача 4.Групирайте думите в синонимни редове, като подчертаете доминантата.

I. Битка, бездна, битка, битка, крепост, манифактура, изобилие, маса, материал, материя, множество, касапница, изобилие, бездна, клане, крепост, пробив, битка, тъкан, тъмнина, укрепление, много, цитадела.

II. Енергичен, слаб, смел, активен, арогантен, активен, слабохарактерен, смел, арогантен, инициативен, мекушав, безгръбначен, смел, инициативен, слабохарактерен, арогантен, смел, горд, безстрашен.

Задача 5.Маркирайте доминантата на синонимния ред:

1) тънък, кльощав, сух, тънък, постно;

2) болест, болест, болест, неразположение, лошо здраве, недъг, неразположение;

3) много, много, силно, изключително.

Задача 6. Към всяко съществително изберете определение от групата прилагателни - синоними:

1) език, растение, мода, книги, гост, продукт, обичай, обувки: чужди, чужди, чуждестранни, чужди, отвъдморски;

2) отговор, вятър, разговор, дете, интерес: оживен, оживен, пъргав, стремителен, оживен.

Задача 7.Да тълкува всяко значение на многозначна дума

изберете най-подходящия синоним от думите, дадени в скоби.

Лош навик, палаво момиче (упорито, опасно); тънка талия, тясна стая (тънка, тясна); Жесток човек, силен студ (безмилостен, силен); отворете водата, отворете прозореца, отворете очите си, отворете врата си (отворете, пуснете, изложете, отворете).

Задача 8. Изберете стилистични синоними към дадените думи.

Архитект, скулптор, войн, височинен катерач, пари, почивка, писмо, пътуване; недолюбван, преждевременен, скъперник.

Задача 9. Заменете чуждите думи с руски синоними.

Агресор, аморфен, апломб, генерал, илюзия, мемоари, архитект, дефект, многозначност, фрагмент, услуга, пътуване, индивидуален, колективен, лаконичен, метаморфоза.

Практически задачи за самостоятелна работа (антоними)

Упражнение 1. Вижте дефинициите на антоними, какво е общото между тях?

1. „Антоними... обикновено се наричат думи с противоположни значения“ (Р.А. Будагов. Въведение в науката за езика).

2. „Антонимите са думи с противоположни значения, които се отнасят до една и съща поредица от явления на обективната реалност“ (L.L. Vvedenskaya).

3. „Антонимите са думи с противоположно значение“ (Е. М. Галкина - Федорук).

4. „Антонимите са думи с различни звуци, които изразяват противоположни, но корелативни понятия помежду си“ (N.M. Shansky).

Задача 2. Изберете антоними за преките значения на следните думи

Определете структурния тип на всяка двойка.

Сутрин, винаги, трудно, воля, ден, бедност, приятел, високо, потомци, малко,

плюс, лято, рано, победа, гатанка, нощ, надясно, светлина, светне, изграждане, много, живот, наблюдавайте, сутрин, женен, черен, зает, радвайте се, влезте, вярно, среща.

Задача 3. Намерете думи-антоними и ги разпределете по двойки.

Пожелайте си, обогатете, правилно, тогава, грозен, номадски, млад,

празничен, осъждане, стар, предполагам, наляво, сега, заседнал, обеднявам, красив, всеки ден, одобрение.

Задача 4 . Изберете антоними към маркираните думи.

черенцвят, черендни, черенслучай. На живориба, живцветя, живистория. Чистоплат, чистатетрадка. Свежовестник, свежириба, свежицветя, свежибельо.

Задача 5 . Изберете антоними за думите, като вземете предвид тяхната многозначност.

Близък, лек, тъп, къс, пълен, топъл.

Задача 6. Определете антонимичните двойки в поговорките.

Лесно се сприятеляват, трудно се разделят. Малкото дело е по-добро от голямото безделие. Глупавият ще прецени, умният ще прецени. Мирът гради, но войната разрушава. Младото расте - старее. Утрото е по-мъдро от вечерта. Ситият не може да разбере гладния. Лятото съхранява, зимата яде.

По-добре горчивата истина, отколкото сладката лъжа. Началото не е скъпо, но краят е скъп.

Задача 7. Изберете поговорки, които съдържат следните езикови и речеви антоними.

Жерав - синигер; трудът е мързел; бизнесът е забавление; светлина – тъмнина; реч – мълчание; учене - незнание.

Задача 8. Намерете езикови и контекстуални антоними в текста, какви са те? стилистични функции?

1) Те се събраха. Вълна и камък

Поезия и проза, лед и огън

Не толкова различни един от друг (Пушкин).

2) Хвърлих всичко, което беше преди, в прах:

Моят рай, моят ад в твоите очи (Лермонтов).

3) Разпознахме се в тълпата;

Събираме се отново и тръгваме по различни пътища.

Имаше любов без радост,

Раздялата ще бъде без тъга (Лермонтов).

4) Час на раздяла, час на среща -

Те не са нито радост, нито скръб;

Нямат желание за бъдещето

И не съжалявам за миналото (Лермонтов).

5) Но нашето северно лято,

Карикатура на южните зими,

Ще мига и няма... (Пушкин)

Задача 9 . Определете същността на оксиморона в тези фрази.

1) Горчива радост. 2) Мълчание на гръмотевични бури. 3) Сладък пелин. 4) ... Добре тогава! Бездействам, бездействам. А ти си бизнес лентяй (Пушкин). 5) Но скоро разбрах тайната на тяхната грозна красота (Лермонтов). 6) Бъдете щастливи с моето нещастие (Лермонтов). 7) Похвала от другите не е нищо друго освен пепел, но богохулството е похвала от вас (Ахматова). 8) ... Мазепа се надига от леглото си, този крехък страдалец, този жив труп (Пушкин).

Практически задачи за самостоятелна работа (пароними)

Упражнение 1. Вижте дефиницията на паронимите, какво е общото между тях?

1. „Пароними... думи, които поради сходство в звука и частично съвпадение на морфемния състав могат да бъдат използвани погрешно или каламбурно в речта (O.S. Akhmanova).

2. „Близки до омонимите са паронимите, които са думи с различно значение с подобно, макар и не идентично произношение“ (А. Н. Гвоздев).

3. „Паронимите... често са думи от един и същ корен, сходни по звук, но различни по значение или частично съвпадащи по значение (Д. Е. Розентал, М. А. Теленкова).

Задача 2. За пароними изберете ключовите от данните в скоби

думите са съществителни.

Практически – практически (занимание, човек); керосин - керосин (пейка, лампа); костенурка – костенурка (гребен, храна); питателна – пълна (обяд, човек); обличам – рокля (дете, палто).

Задача 3. Обяснете значението на думи с подобно звучене във фрази.

Героичният акт е героична поезия; майсторско производство - придобиват знания; организационни умения – организационен комитет; добре дошъл гост е желан резултат; радват се на признание - изразяват благодарност; хищнически начин на живот - хищни животни; явна конспирация - ясни очертания.

Задача 4 . Определете значението на всяка от думите - пароними и съставете фрази с тях.

Празничност - безделие; духовен - духовен; единични – обикновени; ефективна – девствена; жилищен - жилищен; лед - леден; акт - неправомерно поведение; делови – делови.

Задача 5. Коригирайте грешките при използването на пароними.

1) Директорът на магазина беше небрежен към задълженията си. 2) Одитът откри фактор за кражба. 3) Това е много икономичен човек. 4) Стари партизани си припомниха предишни времена.

Литература:

1. Введенская Л.А. и т.н.

Руска дума: По избор. курс "Руска лексика и фразеология". език": Поз. за учене. – М.: Образование, 1991. – С. 18 – 58.

2. Гужва Ф.К., Иванова А.Н. Лексика и фразеология на руския език. Уч. село - К.: Радвам се. училище, 1982. - С. 46 – 73.

3. Калинин А.В. Лексика на руския език. - М.: МГУ, 1977. - С. 38 – 59.

4. Касаткин Л.Л. и др.. Кратък справочник по съвременния руски език - М.: Высш. училище, 1991. - С. 5 – 62.

Допълнителна литература:

1. Кодухов В.И. Истории за синоними. – М.: Образование, 1984. – 144 с.

2. Петрова М. А. Руски език. Речник. фонетика. Словообразуване. Уч. село – М.: Висше. училище, - 1986. – С. 17 – 28.

3. Съвременен руски език. Лексикология и фразеология / Изд. Л. А. Лисиченко. – К.: ISIO, 1993. – С. 36 – 57.

4. Шмелев Д.Н. Съвременен руски език. Речник. – М.: Образование, 1977. – С. 183 – 231.

5. Фомина M.I. Съвременен руски език. Лексикология. - М.: Висше. училище, 1990. – С. 68 – 152.

Думата е основна единица на речта и се изучава в различни отдели на лингвистиката. Така звуковата страна на думата се изучава в раздела Фонетика. Тук разглеждаме наличието на гласни, съгласни в една дума, броя на ударените и неударени срички и т.н. Принадлежността му към една или друга част на речта се изучава в раздел Морфология. Ролята на думата в изречението се разглежда от раздела Синтаксис на езика. Значението на думата, нейното значение, обхватът на нейната употреба, стилистично оцветяване, нейният исторически произход се изучават от раздела Лексикология.

Сходството на предмети и явления, обозначаването им с нова дума. Например: новина, слух, слух, съобщение, новина.
От прехода на думи от друг език на руски: зародиш - ембрион, ръководство - ръководство.
От стихотворната реч: пръст - пръст, чело - чело, око - око, бряг - бряг.
От разговорна, битова, диалектна реч и от устойчиви фрази: очи - надничат, свиреп - свиреп.
От различни коренни думи: виелица, виелица, виелица.
От терминологични комбинации от думи: въздушен флот- авиация, зъболекар - зъболекар.

Няколко думи от синоними, които са близки по значение, образуват синонимна серия.

Синонимите в руския език играят голяма роля в речта. Те помагат да се предадат идеите по-ясно, да се избегне ненужното повторение и да се покажат различни нюанси на думи, явления и качества. Широко използван в художествената, научната и разговорната реч: „Направих такава кука, изминах такова разстояние, видях такова мъчение и познах такава тъга.“ (А. Твардовски).

Сега имате представа какво са антоним и синоним. Да преминем към паронимите.

Паронимите (на гръцки para - близо, ohyma - име) са думи от един и същи корен, близки по звучене, но с различно значение. Точно както синонимите, антонимите, паронимите обогатяват речта и помагат да се изразят мислите точно и правилно. Те правят много каламбури с тях. Например: „Веднъж един медникар, докато ковал леген, казал на жена си натъжен: Ще дам задача на децата и ще разгоня меланхолията!“ Подобно съзвучие, но напълно различен смисълдуми дава ярка словесна игра.

Паронимите могат да се различават в суфиксите: poika - поливане, варено - варено. Те имат съгласни представки: отидох - карах.

Практикувайте!

Пред вас има снимка. Нека го наречем "Чудесата на природата". Наистина, невероятна комбинация от лед, сняг и пламъка на залязващото слънце. Опитайте се да съставите красив текст, като използвате антоними и синоними. Вижте кои членове на изречението могат да бъдат.

Знаейки какво е антоним и синоним, пароним, способността да ги използвате, да украсявате с тях емоционална художествена, научна и разговорна реч, ви дава широки възможности. Те са много интересна функциявсеки език.