Minden évben több mint 100 országban ünneplik a tanárok a tanárok napját. Így Oroszországban 1994 óta ez a szakmai ünnep állami státuszt kapott, és átkerült a nemzetközi közösség által kijelölt időpontra, október 5-re. A hagyomány szerint a pedagógusnapon az iskolák ünnepélyes rendezvényeket tartanak, menő óra, illetve a „nem hivatalos” részen belül - ünnepi büfék vagy bankettek. Az őszi virágcsokrok és aranyos ajándéktárgyak mellett az iskolások dalokkal és táncokkal egybekötött koncertekkel készülnek szeretett tanáraiknak egy ilyen jeles dátumra. Számos eredeti és „friss” ötletet javasolunk bevezetni a pedagógusnapi forgatókönyvbe - az általános- és középiskolások vicces humoros jeleneteket játszhatnak el tanárokról és iskoláról, valamint gyönyörű táncokat tanulhatnak. Megfelelő felkészültséggel az ilyen számokat minden diák - 5-től 10-ig - képes elvégezni. Videóink pedig segítenek abban, hogy a fiatal „művészek” jobban felkészüljenek fellépéseikre, és lenyűgözzék a közönséget kiemelkedő színházi és táncos képességeikkel.
Vicces humoros jelenetek Pedagógusnapra általános iskolásoknak – ötletek és videók
Az iskolai humor anekdoták, gegek, találós kérdések, viccek, poénok és a szórakozás és a jó hangulat kimeríthetetlen forrása. Ezért hozzáadhat vicces humoros jeleneteket iskolai témában a Pedagógusnap forgatókönyvéhez. Az ilyen produkciók általában a mindennapi élet jeleneteire épülnek. iskolai élet diákok és tanárok, kissé díszítve és könnyed humor jegyeivel „fűszerezve”. Igen, diákok általános osztályok Egy vicces szettet készíthetnek kedvenc tanáruknak Pedagógusnapon, melynek főszereplői egy szigorú tanár és egy „lusta” diák. Cselekményként bármely, a leggyakoribb esetet kiválaszthatja - „otthon felejtettem a naplómat”, „Késésben voltam az óráról”, „gombot tettem a barátom székére”. Az ilyen vicces jelenetek a pedagógusnapon mindig aktuálisak és sok izgalmat okoznak a közönségben. pozitív érzelmek. Természetesen a diákoknak megfelelően el kell gyakorolniuk a rutinjukat, meg kell tanulniuk a soraikat, és ami a legfontosabb, igazi színésznek kell érezniük magukat, bár iskolai „léptékben”. Inspirációt és kreatív ötleteket neked!
Vicces szett a tanárnapra általános osztályoknak - egy testnevelő tanárról és Vovochkin apjáról
A Vovochkáról és szüleiről szóló viccek régóta a modern humor „klasszikusaivá” váltak. Hiszen a tanárok és a diákok szülei sokszor két „ellenálló” tábor, amelyek között időnként vicces helyzetek adódnak. Tehát egy hasonló jelenet a pedagógusnapra ezek részvételével vicces karakterek, kétségtelenül tetszeni fog mind a diákoknak, mind a szülőknek és az alkalom „hőseinek”.
Tehát a történet elején Vovochkin apja az iskola igazgatójához jön - mankóval és bekötött fejjel. A rendező meglepett pillantására válaszul a követelés a következő: iskolai tanár a testnevelést fizetni kell pénzbeli kompenzáció a sérülés miatt, mert a kórház megtagadta a közlöny kiadását. Vovochkin apja „érvként” a sajátját idézi kinézet, amelyet a fizikai oktató által a gyermekek számára kijelölt gyakorlatok végrehajtása eredményeként kapunk. Ebben az időben Vovochka apja a zárt ajtó mögött állt, és megpróbálta megismételni a tanári feladatot. "Gyerekek, neveljetek jobb láb! - és apa felemelte a jobb lábát. Aztán jött az emelés parancsa bal láb, amelyet Vovochkin szülője megpróbált felemelni, kezével fogva az ablakpárkányt - a jobb lába már fel volt emelve! Miután elvesztette „támaszpontját”, Vovochka apja elesik, és beveri a fejét a padlóba. Kiderült, hogy a lába beszorult az akkumulátorba! Bízzon hát a tanárban az ilyen órák után - több gyerek megsérül! Mondanom sem kell, nagyon „aktuális” ill érdekes téma egy humoros szketéshez pedagógusnapra.
Vicces humoros szett az általános iskolai tanárnapra - „Check”, videó
Ez a pedagógusnapi vicces iskolai összeállítás nem igényel különleges dekorációt vagy jelmezt. A történetben a tanár „meglepetéssel” - egy teszttel - ajándékozza meg az osztályt. Nyilvánvaló, hogy a diákok minden találékonyságukat és találékonyságukat bevetik, hogy elkerüljék a váratlan „próbát”. Így a fiúk különféle vicces bohóckodásokkal kezdik elterelni a tanár figyelmét, és kérdéseket tesznek fel „absztrakt” témákról. A tanárnak azonban eszébe sem jut, hogy kövesse a ravasz diákok példáját.
Egy ilyen egyszerű, de megható és vicces pedagógusnapi jelenet kedves mosolyt csal a közönségre, jó hangulatot ad, és oldott humort ad az ünnepi hangulathoz. Sokan pedig „felismerik” magukat és osztálytársaikat a szettben résztvevőkben!
Vicces humoros szett a Pedagógusnapon általános osztályoknak - „A tanárok csatája”, videó
Fő színész ebben a vicces jelenetben egy diák, akit három tanár a vezető „irányítása alatt” felváltva próbál rákényszeríteni, hogy adja fel naplóját. Tehát melyik tanárnak sikerül egy perc alatt elvennie a naplót egy óvatlan diáktól, az lesz a „csata” győztese. Miután a vezető bejelenti a kezdést, egy általános iskolai tanárt hívnak meg a „pályára”. A „leleményes” diák azonban menet közben kezd kifogásokat találni: „A napló elveszett”, „Nagymama elvitte a naplót” és mások. A tanárnőnek soha nem sikerül birtokba vennie a naplót, és elhagyja a „csatateret”. A következő résztvevő édességekkel próbálja „megvesztegetni” a ravasz diákot - azonban sikertelenül. És csak a harmadik tanár-résztvevőnek sikerül elvennie a kincses naplót azzal, hogy „fenyegetve” felhívja a kis sunyi szüleit. Amikor a tanár elővesz egy mobiltelefont, a fő „hős” elszántsága elillan, a naplót pedig átadják a nyertesnek. A jelenet erkölcse az, hogy bizonyos esetekben a tanárok egyszerűen nem nélkülözhetik a szülők támogatását.
Vicces humoros szettek Pedagógusnapra középiskolásoknak – ötletek és videók
A középiskolás diákok korlátlan fantáziájáról tesznek tanúbizonyságot, amikor vicces humoros szetteket készítenek pedagógusnap alkalmából. Használhat például népszerű tévéműsorokat „sablonként”, és készíthet egy szettet ebben a formátumban, hozzáadva a híres slágerekből származó zenei kíséretet. Kezdetben tehát kiválasztanak egy műsorvezetőt, aki bejelenti és „irányítja” más „művészek” fellépését. Maga a szett pedig kis vicces számok formájában lesz „építve” „tanárok és diákok életéből”. Egy win-win!
Vicces szett a középiskolai tanárnapra - „Várások és valóság”, videó
Ez a pedagógusnapi vicces szett az elvárások és a valóság közötti eltérést mutatja bizonyos jelenségekből vagy eseményekből. Mivel Pedagógusnap van, az iskolai élet eseményeit és eseményeit használjuk fel a szetthez. Hogyan képzeli el egy tanár, hogy egy diák késik az óráról? Egyáltalán nem úgy, mint egy diák. És a tanár elképzelése arról, hogy a tanulók mennyire aktívak az órán, szintén eltér a valóságtól. Egy ilyen vicces jelenet a diákoktól minden bizonnyal vidám nevetést vált ki a teremben ülő közönségből.
Vicces szett a középiskolai tanárnapra - "Othello és Desdemona", videó
A középiskolások számára érdekes lesz egy vicces szettet eljátszani, melynek cselekménye Shakespeare halhatatlan művének paródiáján alapul. főszereplő jelenetek - egy tanár, aki túl sok időt szentel a munkájának, miközben a férje és a házimunkák felügyelet nélkül maradnak. Aztán a cselekmény egy jól ismert vonal mentén bontakozik ki. Persze humoros lesz a befejezés is, melyben a féltékeny Othello Desdemonát „fojtotta meg”. Egy ilyen tanárnapi jelenethez versekkel állhat elő „shakespearei” szellemben - látványos lesz, és a tanárok és a szülők sokáig emlékezni fognak rá.
Gyönyörű táncok pedagógusnapra - 5. osztálynak, videó
A tánc a legjobban átadja az érzéseket és érzelmeket. Ezért Pedagógusnap alkalmából a 4. vagy 5. osztályos tanulókkal egy gyönyörű táncot tanulhatsz, zenei kíséretnek pedig híres ritmikus slágereket választhatsz. Egy előadáshoz a legegyszerűbb magnót vagy nagy teljesítményű hangszórókkal felszerelt zenei központot venni. A lényeg, hogy tüzes és vidám legyen! Nektek, kedves tanáraim!
Tánc pedagógusnapra - „Tanár úr, irányítsd az álmaid!”, videó
Tánc pedagógusnapra hip-hop stílusban - „Hagyd abba a tanítást – táncoljunk!”, videó
Gyönyörű táncok pedagógusnapra - 10. osztálynak, videó
A 10. és 11. osztályos tanulók több „felnőtt” táncot választhatnak, mint a nyugtalan ötödikesek. Így a fülbemászó rock and roll gyönyörű középiskolás lányok előadásában a 60-as évek ruháiban fog érzelemvihart okozni a közönség körében. Az egyszerű mozdulatok és a lányok egyedi varázsa – és a pedagógusnapi jó hangulat nem fog váratni. A nagyobb hatás érdekében egy táncszámot is készíthet „választékkal”. különböző stílusok– klasszikus, breaktánc, rap.
Csodálatos tánc középiskolás lányoktól pedagógusnapon, videó
Tánc pedagógusnapra - 10. osztályos tanulóktól, videó
A Pedagógusnapi Skits remek alkalom arra, hogy ne csak meglepje kedvenc tanárait és örömet szerezzen nekik, hanem arra is, hogy egyesítse az osztályt és barátságosabbá tegye azt. megosztottuk veled legjobb ötletek vicces humoros szettek az iskoláról és gyönyörű táncok Pedagógusnapra általános és középiskolásoknak - 5-től 10-ig. Videóink segítségével pedig a diákok a legszórakoztatóbb és legmeghatóbb táncszámokat készíthetik el Pedagógusnapra.
Tanárnapi szett – tanárok csatája. 5 fő vesz részt.
Egy jó, csípés nélküli játékkal, a vicces bemutatás lehetőségével ez a pedagógusnapi forgatókönyv lesz, ha nem a legjobb (néha egyszerűen csak pelenkába öltözni tűnik viccesebbnek, de nekünk más a feladatunk), akkor a legérdekesebb, ellentétben a mások és átgondolt.
Műsorvezető: Elkezdjük tehát a programot, a „tanárok csatáját” – ma új feladat vár ránk, és nézőink nem hiszik el, hogy tanáraink megbirkóznak ezzel a nehéz feladattal. Sietve figyelmeztetünk, hogy velünk minden korrekt, minden beállítás, trükk, tipp vagy lépés nélkül.
Marya Ivanovna Ivanova általános iskolai tanárt kérik fel a feladat elvégzésére. Marya Ivanovna ma be kell lépnie az osztályterembe, és rá kell kényszerítenie Vasya Sidorov harmadik osztályos tanulót, hogy adjon neki egy naplót.
Tanár: Sidorov, kérem, adja ide a naplót.
Diák: Nem fogom.
Tanár: Sidorov, nyissa ki az aktatáskáját, vegye ki a naplóját.
Diák: A nagymamám elvette tőlem, hogy lefekvés előtt olvassak.
Tanár: Vasya, add ide a naplót, különben beírok kettőt a naplóba.
Vasya: És minek?
Műsorvezető: Sajnos lejárt az idő.
Meghívjuk a második tanárt - Petrov Petr Petrovich.
Tanár: Vaszilij, add ide a naplót, és adok neked édességet.
Diák: Apám egy cukorkagyár igazgatója.
Tanár: Vaszilij, sarokba helyezlek!
Diák: És mit nem láttam ott?
Előadó: Sajnálatos, de a második tanárnak sem volt ideje elvégezni ezt a feladatot. Meghívjuk harmadik jelöltünket, Sidorova Vasilisa Petrovnát
Tanár: Vaszilij Vasziljevics, miért nem adja oda a naplót a tanároknak?
Diák: Otthon felejtettem (lecsúszik az asztalról)
Tanár: Add ide a naplót, kérlek.
Diák: Nem. (bizonytalan)
Tanár: Felhívom apámat (előveszi a telefonját, és úgy tesz, mintha a névjegyei közül választotta volna ki)
Diák: (előveszi a naplót, amin ült) Anya a naplóban, csak ne hívd apádat! azok.
Műsorvezető: Ahogy programunk is megmutatta, minden tanárunk profi, de szülői segítség nélkül nagyon nehéz lehet számukra. A pedagógusok és a szülők együttműködésének meghozta az eredménye a héten – holnap megtudhatja, mi lesz a következő csata.
Színhely
Vovka: Figyelj, elmesélek egy vicces történetet. Tegnap egéren fogtam a mappát, és elmentem Yura bácsihoz, parancsolta anyám.
Andrey: Ha ha ha! Nagyon vicces.
Vovka (meglepve): Mi olyan vicces? Még el sem kezdtem mesélni.
Andrey (nevet): Egy mappa... a hónod alatt! Jól átgondolt. Igen, a mappád nem fér be a hónod alá, ő nem macska!
Vovka: Miért „az én mappám”? A mappa apáé. Elfelejtetted, hogyan kell helyesen beszélni a nevetéstől, vagy mi?
Andrey: (kacsint és megkopogtatja a homlokát): Ah, sejtettem! Nagyapa - a hóna alatt! Ő maga helytelenül beszél, de tanít is. Most már világos: apa mappája a nagyapád, Kolja! Általánosságban elmondható, hogy nagyszerű, hogy ezt kitaláltad - vicces és rejtvényes!
Vova (sértődött): Mi köze ehhez Kolja nagyapámnak? Valami egészen mást akartam mondani. Nem hallgattam meg a végét, de te nevetsz és akadályozod a beszédet. És a hóna alá vonszolta a nagyapámat, micsoda mesemondó volt! Inkább hazamegyek, minthogy beszéljek veled.
Andrey (magában hagyva): És miért sértődött meg? Miért vicces történetek mondd, ha nem tudsz nevetni?
Jelenet az iskolai életből egy tanárról és egy diákról
Tanár: Petrov, menj a táblához és írd le elbeszélés amit én diktálok neked.
A tanuló odamegy a táblához, és felkészül az írásra.
Tanárnő (diktálja): „Apa és anya szidták Vovát rossz magatartás. Vova bűntudatosan hallgatott, majd megígérte, hogy javít.”
Egy diák diktálásból ír a táblára.
Tanár: Remek! Húzd alá a történetben szereplő összes főnevet.
A tanuló kiemeli a következő szavakat: „apa”, „mama”, „vova”, „viselkedés”, „vova”, „ígéret”.
Tanár: Kész? Határozza meg, mely esetekben szerepelnek ezek a főnevek. Megértetted?
Diák: Igen!
Tanár: Kezdje!
Diák: „Apa és anya.” Ki? Mi? Szülők. Szóval, az eset genitív.
Szidtam valakit, mi? Vova. A „Vova” egy név, ami azt jelenti, hogy a kis- és nagybetűk névadók.
Miért szidták? Rossz viselkedésért. Nyilvánvalóan csinált valamit. Ez azt jelenti, hogy a „viselkedésnek” megvan az eszköze.
Vova bűntudatosan hallgatott. Ez azt jelenti, hogy itt a „Vova” a vádaskodó eset.
Nos, az „ígéret” természetesen az datív eset, hiszen Vova adta!
Ez minden!
Tanár: Igen, az elemzés eredetinek bizonyult! Hozd ide a naplót, Petrov. Érdeklődnék, hogy milyen jelölést javasolna magának?
Diák: Melyik? Természetesen egy A!
Tanár: Szóval, egy A? Mellesleg, milyen esetben nevezte el ezt a szót - „öt”?
Diák: Elöljáró formában!
Tanár: Elöljáró formában? Miért?
Diák: Hát én magam javasoltam!
Tanár: Petrov, nehezen tud tízig számolni. El sem tudom képzelni, mivé válhatsz?
Petrov diák: Bokszbíró, Mary Ivanna!
Tanár: Truskin odamegy a táblához, hogy megoldja a problémát.
Truskin diák a táblához megy.
Tanár: Figyelmesen hallgassa meg a probléma megfogalmazását. Apa vett 1 kilogramm édességet, anya meg még 2 kilogrammot. Mennyi...
Truskin diák az ajtó felé indul.
Tanár: Truskin, hova mész?!
Truskin diák: Hazaszaladtam, van cukorkám!
Tanár: Petrov, hozza ide a naplót. Tegnap beleteszem a kettesedet.
Petrov tanítvány: Nincs nálam.
Tanár: Hol van?
Petrov diák: És odaadtam Vitkának - hogy megijessze a szüleit!
Tanár: Vasecskin, ha tíz rubeled van, és még tíz rubelt kérsz a bátyádtól, mennyi pénzed lesz?
Vasecskin diák: Tíz rubel.
Tanár: Csak nem tudod a matekot!
Vasecskin diák: Nem, nem ismered a bátyámat!
Tanár: Sidorov, kérem, válaszoljon, mennyi háromszor hét?
Sidorov diák: Marya Ivanovna, csak az ügyvédem jelenlétében válaszolok kérdésére!
Tanár: Miért, Ivanov, apád mindig megcsinálja helyetted a házi feladatodat?
Ivanov diák: Anyának nincs szabadideje!
Tanár: Most oldja meg maga a 125-ös feladatot.
A diákok munkához látnak.
Tanár: Szmirnov! Miért másol Terentjevből?
Szmirnov diák: Nem, Mary Ivanna, tőlem másol, és csak azt nézem, hogy jól tette-e!
Színhely
Viccesen vicces vázlat arról, hogy mi jöhet két összeférhetetlen tantárgy kombinálásával. És arról is, hogy mi lesz, ha megtörténik, ha Őfelsége Esély beavatkozik az előre átgondolt tervbe.
Neumnov (örömmel énekel).Nos, Copperfields, remek ötletet adtál. Telepátia! Gondolatok távolról! Gyerünk, mondj valamit.
Copperfields. Kitárja a kezét, mint egy médium.
Neumnov. A vihar sötétséggel borítja be az eget... Miért mondasz nekem irodalmat - most biológiánk van. Vegyük a tankönyvet – 36. bekezdés. Nézd, inspirálj erősebben.
Copperfield a színpad szélén ül, egy tankönyvet tesz a térdére, nézi, küldi a gondolatokat.
Hívás. Az óra kezdete. Belép az irodalomtanár.
Tanár. Helló srácok, Irina Ivanovna megbetegedett, így biológia helyett irodalom lesz. Tehát A. S. Puskin „Jevgene Onegin” regénye. Ki akar válaszolni? Mint mindig, a kezek erdeje. Neumnov, a testületbe.
Neumnov (torkot köszörül).Jevgenyij Onegin képe. Onegin egy szentpétervári társasági ember, nagyvárosi arisztokrata. A hős képét megrajzolva Puskin részletesen elmondja...(kezdődik a telepátia)hogy teste, a tallus egy gombából és algákból áll, amelyek szoros kapcsolatban állnak egymással. Nagyon igénytelen. Sivatagokban, sziklákban, tundrákban él. Amikor elpusztul, humuszt képez. Ez az övé a főszerep... a regényben.
Tanár. Neumnov, mi van veled?
Neumnov. Mesélhetek jobban Lenskyről? Lenskynek számos kiváló hajlama van; a szerző rámutat eredendően „nemes törekvésére a fiatalok érzései és gondolatai iránt”. Nyár közepén virágzik. Virágait rosszul látogatják a rovarok – nincs bennük sem nektár, sem sok virágpor.(Fejét rázza.)Lensky művelt, kulturált ember. Tavasszal ültetik, ültetés előtt a gumókat világos helyiségben csíráztatják.Nos, Olga az Olga.
Neumnov. Tatyana teljes ellentéte a nővére, Olga. Olgában sok a vidámság, az energia és a játékosság. Testét pikkelyek borítják. Váláskor a bőr egy darabban válik le. Úgy mozog, hogy a testét a talajon csavarja. Mérgező hatása jól ismert.
Tanár. Elég! Ülj le. Col!
Hívás.
Neumnov (felfut Copperfieldre).Nos, Copperfields, hát barátokat szerzett. Gondolatok távolról. Ennyit a telepátiáról.(Fejbe veri egy tankönyvvel.)Tessék - az A garantált!(Eltalál.) Íme, kiváló tanuló leszel!
Egy eredeti forgatókönyv segítségével szórakoztató és szokatlan módon tölthet el egy ünnepet az iskolában, amelyet a Pedagógusnapnak szenteltek. A programot pedagógusnapra vicces, könnyfakasztó szketések egészítik ki, amelyek a pedagógusok munkájáról mesélnek. Ötleteket gyűjtöttünk általános, közép- és középiskolák tesztjeiről és a tanár első iskolai napjáról szóló összefoglalók írásához. Szokatlan számok szövegekkel és videopéldákkal segítik az írást szokatlan forgatókönyvünnep.
Vicces jelenetek Pedagógusnapra az iskolában - klassz ötletek és példák a számokra
Egyszerű ötletek és példák segítenek olvasóinknak vicces és klassz jeleneteket készíteni az iskolai pedagógusnap alkalmából. Az Ön számára eredeti számokat válogattunk a különböző tantárgyak tesztírásáról. A vicces és némileg valósághű produkciók minden iskolai tanárt felkeltik.
Ötletek vicces szettekhez az iskolában pedagógusnapra
Sok diák számára a tesztek megírása igazi kihívásnak tűnik. Ezért a tesztek teljesítésének és az összetett feladatok megoldásának témái felhasználhatók vicces szketések összeállításához. Például a diákok megverhetnek egy szigorú tanárt, aki megpróbálja elvenni a tanulóktól a kiságy lepedőit vagy telefonjait. Vagy beszélhet arról, hogyan ellenőrzik a tanárok a teszteket, miután letették azokat. Következő videóinkban láthat példákat ilyen jelenetekre. A kész szövegek segítségével gyorsan elkészítheti saját számait.
Videópéldák klassz és vicces szettekre az iskolai tanárnapra
A tesztek letételéről szóló videós produkcióink segítségével a közép- és középiskolás diákok könnyedén írhatnak új vicces szketeket pedagógusnapra. Igény esetén a példák szövegei kölcsönözhetők hasonló cselekmények végrehajtásához, vagy más csillogóbb viccekkel kiegészítve.
Vicces skettek középiskolásoknak pedagógusnapra - példák és ötletek produkciókhoz
A középiskolások általában igazi iskolai koncerttel készülnek pedagógusnapra. Tartalmazhat vicces szetteket, dumákat és zenei csatákat. Példáink és ötleteink segítenek egy eredeti forgatókönyv elkészítésében. Segítségükkel a középiskolások könnyedén készíthetnek igazán vicces szettet pedagógusnapra.
Ötletek vicces szettekhez pedagógusnapra középiskolás diákoktól
Hogy az elkészült számok szórakoztatóak legyenek, a középiskolásoknak azt tanácsolják, hogy a vicces történetet valós tényekkel fűszerezzék. Vicces előadásaikban a középiskolások elmondhatják:
- a tanárok nehéz életéről a vizsgák alatt;
- a kommunikációról (vagy a hallgatók közötti beszélgetésről) a személyzeti szobában;
- a tanár boldogságáról, amikor egy nehéz munkanap után hazamegy;
- arról, hogyan kell a tanároknak az iskolában maradniuk, ha megfázik a tesztek és tesztek miatt.
Bármi élethelyzet viccesen és menően bemutatható, ha csillogó poénokkal fűszerezi. A tanár első iskolai napjáról szóló sorozat ötlete meglehetősen vicces. új iskola. A középiskolások például elmondhatják, hogyan fél a tanár a modern gyerekektől, vagy hogyan szerez tekintélyt a szegény tanulók előtt. Egy ilyen klassz produkcióban sok tanár felismerheti majd az első napját az iskolában.
Videópéldák középiskolás diákok vicces szettjeire Pedagógusnap alkalmából
Videópéldák segítik olvasóinkat abban, hogy egyszerű és egyben vicces szöveget írjanak egy produkcióhoz, amely egy tanár első iskolai napjáról, valamint a tanárok sürgető problémáiról szól. Lehetővé teszik a legsikeresebb viccek kiválasztását, és igazán klassz számok létrehozását.
Menő szettek Pedagógusnapra az általános iskola számára - ötletek és szövegpéldák
Általános iskolásoknak válogattunk a pedagógusnap alkalmából rövid vicces szetteket. Egyszerű szövegpéldák és videoszámok segítségével hozzon létre egy szokatlan és menő program események nem lesznek nehezek. Az 1-2. osztályos tanulók számára célszerű az ilyen produkciókat 3-4 részre bontani, és a forgatókönyvbe beépíteni a különböző versenyek, dalszámok vagy verses felolvasások között. De a 3-4. osztályos tanulók az összes képregényes előadást egyszerre előadhatják.
Ötletek vicces vázlatok készítéséhez általános iskolásoknak pedagógusnapra
Az általános iskolásokat leginkább az fogja érdekelni, hogy nem magukról a tanárokról, hanem tanulmányaikról beszélnek. A vicces gyerekviccek alapjául szolgálhatnak az 1–4. A srácoknak már csak választaniuk kell, hogy ki milyen szerepet játsszon, és jól be kell próbálni a számot. Például produkcióknak, diákoknak Általános Iskola a következő szövegeket használhatja:
Tanár: Petrov, milyen könyvet olvastál a híres utazókról?
Petukhov diák: „Békautazó”
Tanár: Kozyavin, kérem, válaszoljon, mennyi az egér várható élettartama?
Kozyavin tanítvány: Nos, Mary Ivanna, ez teljesen a macskától függ.
Tanár: Khomyakov, válaszoljon, miért van szükség az embereknek idegrendszer?
Homjakov tanítvány: Idegesnek lenni.
Egy diák megkérdezi a tanártól: Ivan Ivanovics, volt gyerekkorodban táblagéped?
Tanár: Nem, mit beszélsz, akkor még nem voltak számítógépek!
Diák: Mit játszottál?
Tanár: Az utcán!
Tanár: Hallgassuk meg, hogyan tanult házi feladat. Aki először válaszol, magasabb pontot kap.
Ivanov diák (felemeli a kezét és kiált): Mária Ivanna, én leszek az első, adj egyből hármat!
Mit jelent a "sziszifuszi munka" kifejezés?
- Ez azt jelenti, hogy haszontalan munka. Például megtanultál egy leckét, de nem kérdezték meg!
Sveta, hadd vigyem az aktatáskáját!
- Igen, nem nehéz.
- Igen, és nem vagyok erős!
Hogyan mondják angolul, hogy „Gogol-Mogol”?
- „Shakespeare-Mexpare”!
Ezenkívül az általunk kiválasztott videópéldák hasznosak lesznek számukra, amikor vicces szetteket készítenek a tanárok napjára. Beszélnek a gyerekek „nehéz” életéről és a nehézségek megértésére tett kísérleteikről is modern tudományok.
Eredeti szett a diákoktól – vicces videópéldák Pedagógusnapra
A legjobb videópéldák válogatása segít olvasóinknak nemcsak vicces, hanem eredeti jeleneteket is létrehozni az iskolai pedagógusnap alkalmából. Bennük közép- és középiskolások előadásait is megtalálod. Különböző produkciók sziporkázó poénjai egy számba kombinálhatók, vagy a forgatókönyv különböző részeibe foglalhatók.
VICCES JELENETEK AZ ISKOLAI ÉLETBŐLFigyelmébe ajánljuk humoros szketések nem igénylik majd előadóiktól nagyméretű szövegek memorizálását (tanári szerepben akár az osztályújságban található csalólapot is használhatják), és nem lesz szükségük összetett jelmezekre. A próbák minimális időt vesznek igénybe. Ugyanakkor az összes szett témája nagyon közel áll a gyerekekhez. Hasznos lesz, ha kívülről néznek magukra, nevetnek a hibáikon.
„Tanár” jelenet
Karakterek:
Olga Alekseevna tanár
Rendező
Diákok
A tanár belép az osztályterembe, és ott az összes asztal üres.
TANÁR (örömteli üvöltés):
- Hurrá! Betegek a diákok, nem lesz óra! Ez szerencse!
Elkezdik felborítani a székeket. Ördögöket rajzol a táblára, és rágógumit ragaszt Usinszkij tanár orrára a portrén.
Az igazgató megjelenik az ajtóban.
RENDEZŐ:
- Olga Alekszejevna! Most munkások jönnek ide, hogy lezárják az ablakokat. A gyerekeket a szomszéd irodába küldtem.
A tanár felsóhajt, és egy másik irodába indul.
Egy másik osztályba lép – minden tanuló épségben van.
És a tanárnő ismét boldog volt. Még erősebb, mint legutóbb!
TANÁR (örömtől izgatott hangon):
- Sziasztok, drága szeretett gyermekeim!
Színhely "Szünetben a személyzeti szobában"
(A lexy E Roshin)
Karakterek:
Rendező
Egy történelem tanár
Kémia tanár
fizika tanár
Matematika tanár
Csillagásztanár
Orosz nyelv és irodalom tanár
Testnevelőtanár
Kötelesség
Csengetnek. A tanárok folyóiratokkal és füzetekkel lépnek be a „tanári szobába”.
- Már csak a negyedik lecke van hátra...
- És az ötödik kitart...
Mindenki együtt lélegzik ki és validolt vesz be.
-
Elfogyott a validol!!!
-
Vegye ki az elsősegély-készletből.
Az utolsóként belépő ezt kiáltja:
- Jön! Jön! (és mindenki felsorakozik a figyelemre)
A rendező belép.
RENDEZŐ (validolt vesz) :
-
Hello kollégák.
MINDEN (kórusban):
- Helló!
RENDEZŐ :
- Nos, minden össze van szerelve? Akkor kezdjük a találkozót. Kezdjük a vészhelyzettel. Az egész iskola azt mondja, mintha valami hiányzott volna a történelem órán.
EGY TÖRTÉNELEM-TANÁR:
- Most kérdeztem a 7. b-ben, hogy ki vitte el Izmaelt. És tudod, mit válaszoltak nekem? – Nem vettük el!
KÉMIATANÁR:
-
Vagy talán begurult az asztal alá?
TESTNEVELŐTANÁR:
-
Ha aggódna, ezek gyerekek. Játszani fognak és visszatérnek.
RENDEZŐ :
-
7. "b"? Együttérzek veled, ezeket soha nem adják vissza.
EGY TÖRTÉNELEM-TANÁR:
- De Izmael...
RENDEZŐ:
- Ami leesett, az elveszett. Jobban kell vigyáznunk a dolgainkra. Ha már a dolgokról beszélünk, (megszólítja a kémia tanárt), mi a baj az öltönyöddel?
KÉMIATANÁR:
- Sidorov volt az, aki a második leckében ismét feltalálta a puskaport.
RENDEZŐ (tisztítja a fület):
- Igen, hallottam. Nos, mit csináltál?
KÉMIATANÁR:
- Szokás szerint a szülők összegyűjtötték a töredékeket, és iskolába mentek.
RENDEZŐ :
- Tanácsolja Sidorovnak, hogy találjon fel meszet, gittet és festéket, mielőtt szülei megérkeznek. Egyébként a festékről. A falakon időszakosan latin nyelvű feliratok jelennek meg: x, y stb. (A matektanárhoz fordul) A algebra - fontos tantárgy, de túl sok feladatot rendelsz hozzá, a gyerekeknek nincs elég hely a füzetükben. De a csillagász elégedett volt velünk.
CSILLAGSÁGTANÁR:
- Tegnap egyedülálló felfedezés történt iskolánkban a csillagászat területén. Az ötödik osztályos Seryozha Bykov diák tizennyolc új csillag megjelenését rögzítette. Serjozsa Bykov feje körül csillagok jelentek meg abban a pillanatban, amikor az érintkezett a csillagászati iroda ajtókeretével.
RENDEZŐ :
- Igen, talán a saját Platósaink és a gyors észjárású Newtonjaink otthoni iskola generál. És tulajdonképpen Dosztojevszkijék is. Egyébként mi az esszé eredménye?
IRODALOTANÁR:
- Összességében nem rossz. Például Sidorov írja (részleteket olvas fel iskolai dolgozatok például: „egy fiú egy csónakban gyorsan evezett a rockerekkel”)
RENDEZŐ :
- Jó hallani. Mi van, ma már volt posta?
FIZIKATANÁR:
-
Igen én voltam.
RENDEZŐ :
- Volt ott valami gyanús levelezés?
FIZIKATANÁR:
-
Nem volt semmi gyanús, csak tizenkét boríték fehér porral.
RENDEZŐ :
- Olyan sok?
FIZIKATANÁR:
-
Tehát ma egy teszt a fizikából.
RENDEZŐ :
- Furcsa, csak kilencen voltak a kémiavizsga előtt.
FIZIKATANÁR:
-
Mi a teendő a porral?
RENDEZŐ :
- Adja oda a szakszervezeti bizottságnak, hadd osszák szét a sokgyerekes pedagógusoknak: majdnem harminc mosásra elég. Szóval végeztünk a porral. Hívtak már a bombával kapcsolatban?
KÉMIATANÁR:
-
Még nem, várunk egy percet.
A telefon csörög. Az ügyeletes befut a telefonnal.
KÖTELESSÉG :
-
Most jelentették, hogy bomba volt a személyzeti szobában!
RENDEZŐ :
- Csendes!
Mindenki lefagy, és az óramű ketyegése hallhatóvá válik. Egy süteménydobozban bombát találnak, és óvatosan az asztalra (székre) helyezik.
TANÁROK (kérdezik egymást):
-
Tudja valaki, hogyan kell hívni a 911-et?
-
Hívnunk kell a sappereket!
-
Nem érünk oda időben, már csak harminc másodperc van hátra!
-
Le kell mondanunk a tesztet!...
FIZRUK (fütyül):
- Nyugodj meg, ne ess pánikba! Add ide a fogót! (kinyitja a dobozt) Négy vezeték van: piros, sárga, zöld és kék. Egyiküknek harapnivalóra van szüksége. De melyiket?
IRODALOM TANÁR:
-
Zöld!
A testnevelő tanár rágja a zöld drótot. Az óra ketyegése megáll. Mindenki együtt lélegzik ki és validolt vesz be.
TESTNEVELŐTANÁR :
- Honnan gondoltad, hogy zöld?
KÖNYVTÁRTANÁR:
-
Nekem nagyon bejön ez a szín...
RENDEZŐ :
- Tehát a legrosszabbnak vége, és megtörténik a teszt. Kevés idő van a szünet végéig. Vannak más érdemi kérdések?
MINDEN (együtt):
-
Validolt szállítottak?
RENDEZŐ :
- Negyvenkét kilogramm Validol van hátra, aminek a hét végéig elégnek kell lennie, és akkor a RONO szállít még.
Mindannyian megkönnyebbülten felsóhajtanak, és validolt vesznek.
RENDEZŐ:
- Egyébként mindenki hallott arról, hogy a kormány önvédelmi törvényt fogadott el?
Mindenki kiveszi és elkezdi fújni és zsebkendővel törölgetni csúzlit, vízipisztolyt és köpőcsövet.
RENDEZŐ :
- Egy perc van hátra a csengetésig. Mindenki készüljön! Legyen egyenlő! Figyelem! Cél a nagy teljesítmény! A közoktatásért... egy munka bravúrért... lépés... menet!
Mindenki felvonul és énekel:
Fiatal kora óta mindenki tudja:
Az élet probléma nélkül unalmas.
Nyolc év, mint a mi iskolánkban
Minden nap -
majd KVN.
És a csata újra folytatódik!
És a szívem szorong a mellkasomban.
Vigyél magaddal validolt,
Elvégre előttünk az ötödik lecke!
Csengetnek. Menet közben a tanárok elhagyják a színpadot.
Kinyílt, mint a gyermek lelke.
Miért gyűltünk össze újra?
Miről fogunk beszélni és nagyon hangosan?
Vezető.
Milyen vágyban vagyunk egyesülve,
Hogy a teremben mindenkit barátnak nevezünk,
És mivel van ma minden szív tele?
Mint micsoda? Nagyon szerencsések vagyunk tanárainkkal!
Vezető.
Ma van a tanárok napja – általános, középiskola, középiskola.
Minden gyermek nevében gratulálunk!
Együtt:
Sok szerencsét, boldogságot – legyen mindenki egészséges!
Színhely „Kaukázus foglya” (1. melléklet)
Első osztályosok versei ( jelentkezés 2)
Vezető: A repülésben szigorúan úgy tartják, hogy
Hány órát repült a pilóta?
Kevesen tudnak a tanárról.
Mennyi ideig állt a táblánál!
Vezető: Hány füzetet néztem meg éjszaka?
Hány tervet írtam az életemben?
Hányszor hittél egy embernek?
És megbüntettem magam ezért.
Vezető : Bölcsességért és tudásért,
Nyughatatlan türelmedért,
A bájért és a szépségért,
A csodálatos optimizmusért
A tisztesség és az igényesség érdekében
A méltóságért, a hitért...
Együtt : Dicsérünk tanár úr!
Vezető: Pedagógusnap! Hallgass a szíveddel
Ezekben a számunkra kedves hangokban!
Minden, ami a fiatalsággal, gyermekkorral kapcsolatos
Együtt : Tartozunk a tanároknak!
Színhely „Új orosz nagymamák” (3. melléklet)
Vezető:
A tanár szíve...
Nos, mihez lehet hasonlítani?
A kozmikus galaxissal,
Aminek nincsenek határai?
Vezető:
Vagy talán a ragyogó Nappal, amely fényt ad az embereknek?
A tenger mélyével, amely több száz évig alszik?
Vezető: Nem, nem fogjuk összehasonlítani!
Mi pedig azt mondjuk: „Kopogj!”
A tanár szíve -
Remény! Hinni! Szerelem!
1C.: Felhívtad az egészségügyi és járványügyi állomást?
2S.: Nem? Miért ne? Hívást kaptak, hogy iszonyatos ragadós száj- és körömfájás járvány van a 8. számú iskolában. Mindenki köteles beoltani magát.
1C.: Nem, professzor, ez nem ragadós száj- és körömfájás, nézze az arcukat – nyilvánvaló Lawrence-Moon-Birde-Bill szindróma.
2S.: Igen, ez a betegség a tanárok testében alakul ki, legyengülve az órákon, az iskolai rendezvényeken, a tanári tanácsokon, átfogó ellenőrzések. Az arcon minden tünet látható: remegő kéz, zavart tekintet, állandó mosoly az ajkakon.
1C.: Sürgősen intézkedéseket kell hozni a betegség megszüntetésére.
2S.: IV?
1C.: Nem elég mindenkinek!
2S.: Fecskendő?
1C.: Megvagyunk!
2S.: Főzet?
1C.: Nem, semmi értelme! Ez már nem segít!
Az egyetlen, amit tehetünk annak érdekében, hogy ma mindenki egészségesen, derült elmével és emlékezettel távozzon a munkából, hogy megtisztítjuk a fejünket a rossz gondolatoktól.
2S.: Csukd be a szemed. Elhajtom a tiédet rossz gondolatok: soha ne adj kettőnél többet - ezek rossz gondolatok, ne csinálj teszteket és diktálásokat, ezek is rossz gondolatok. Kérek mindenkit, hogy emelje fel a kezét, lassan engedje le a kezét a fejéhez és vakarja meg, majd dobja le a földre mindazt, ami a kezéhez ragadt - ezek voltak a rossz gondolatai. Most már mind meggyógyultatok.
1C.: Jó egészséget, jó tanulókat és további pihenőnapokat kívánunk! Kellemes vakációt!
Szám : szakasz „Egy életen át tartó történet” (4. melléklet)
Miféle megpróbáltatások elé állít egy tanárt a mozgalmas élet! Pénzhiány, többletmunka, öröm a diákok sikerei miatt, könnyek a méltatlan sértésből, fáradtság a végtelen nyüzsgéstől és „második szél” a jókor elhangzottak miatt kedves szavak. Ma pedig nagyon sok kedves, őszinte szeretet, tisztelet, hála szót szeretnénk elmondani nektek, mert ezt leggyakrabban minden nap elfelejtjük megtenni.Vezető : Mintha minden megfagyott volna hajnalig,
Az ajtó nem nyikorog, senki sem sikolt,
Csak az igazgató az irodájában
Éjfélig az iskolában marad.
Vezető : Ezután RONO megkér, hogy írjon jelentést,
Akkor az adóhivatalnak kell egy jelentés.
Nem fogja elhagyni a tanárait
És kívülről ismeri a srácokat.
Vezető: A szót Iraida Anatoljevna Tanachova iskolaigazgató kapja. (A rendező beszéde gratulálással)
Vezető: Minden évben fiatal tanárok érkeznek az iskolákba. Így ebben az évben egy fiatal tanárnő, Anastasia Alekseevna Zhuravleva érkezett hozzánk. Meghívjuk Anastasia Alekseevnát színpadunkra, hogy esküt tegyen:
Zhuravleva A.A.:Fiatal tanári eskü
1. Bátran és határozottan viseld el a tanári lét minden örömét és nehézségét.
2. Kövesd a rendező utasításait, mert a rendezőnek mindig igaza van.
3. Ne törölje az osztályzatokat a naplóból a következő oldalig.
4. Tanítsd meg a gyerekeknek a kedvességet és neveld méltó polgárait Oroszországnak.
5. Leckénként ne adjon kettőnél több rossz osztályzatot.
6. C rosszkedv ne menj be az osztályba.
7. Fizetésnapig adj kölcsön a kollégáknak.
8. Fizetésnapig ne kérj kölcsönt a kollégáktól.
9. Ne dohányozzon az iskola területén.
10. Vegyen részt mindenben céges bulik a csapattal együtt.
Vezető: És most az iskola igazgatójának esküje:
Rendezői eskü
1. Támogassa a tanárt szavakkal és rubelekkel.
2. A tanárt munkával terhelje meg a szerint munkaköri leírás.
3. Taníts meg az osztályterembe csak azzal belépni jó hangulat
Szám tánc esernyőkkel (1. osztály)
Tanáraink önzetlen emberek. Az a benyomásom, hogy állandóan az iskolában vannak. Reggel jössz - a tanárok már ott vannak, elhagyod az iskolát - még mindig ott vannak...Vezető:
De mindegyiknek van családja, gyerekei. És hogy reagál erre a férjük?!(sír a baba)
Szám (fiúk)
Férfi tanárok jelennek meg a színpadon kötényben, merőkanállal.
Dal a „Pidmanula” ukrán népdal dallamára
Amikor végigmentünk a folyosón,
Azt mondtad, eladó.
A tanár pedig ez volt:
Pidmanula, pidvela!
Kórus (kórusban):
Becsaptál engem
Te vezettél
Eltoltam a konyhát és a gyerekeket.
Elmentem az órákra.
Ha hazajössz az iskolából,
Tehát mindent a kezével kapar.
Írsz, írsz reggelig,
Bár ideje lenne aludni.
Kórus (kórusban):
Becsaptál engem
Te vezettél
Eltoltam a konyhát és a gyerekeket.
Elindultam a találkozóra.
Eltűnnek az éveim
Az egész életem eltűnik:
Ki ment férjhez a tanárhoz -
Az az elveszett ember.
Kórus (kórusban):
Becsaptál engem
Te vezettél
Hiába csikorgatom a fogam.
Egyébként szeretlek
Vezető:
Kellemes vakációt
Gratulálunk,
Soha ne szomorkodj semmi miatt
És azt kívánjuk, hogy soha ne legyen beteg,
Boldog életet, sikert mindenben.
Pedagógusok jelölése (5. sz. melléklet)
Verka Serduchka (6. melléklet)
Vezető:
Ma van a pedagógusnap. Még egy teljes hónap van hátra a negyedév végéig.
Kíváncsi vagyok, mi vár rátok, kedves tanárok?
Vezető:
A tanárok között ősi hiedelem él, hogy minden ezen a napon tett jóslat beigazolódik! Ellenőrizzük?
Vezető:
Ellenőrizzük!
Vezető:
És most kínálunk Önnekünnepi lottó a sorsod megjósolásához. Kérünk mindenkit, hogy készítse elő jegyét!
(zenei háttér)
Vezető:
Akinek az 1. sz. - Gomb - Ebben a hónapban kapsz valami szépet a ruhákból
Vezető:
№2-kerekű – ebben a hónapban autót nyerhet, ha sorsjegyet vásárol.
Vezető:
№3-virág - ebben a hónapban még édesebb és szebb leszel
Előadók:
№4-Candy – Édes, édes élet vár rád ebben a hónapban
Vezető:
№5-10 kopejka - ebben a hónapban nagyon pénzes ember leszel
Vezető:
№6 babérlevél - Nagy sikerek várnak Önre a munkájában.
Vezető:
№7-Földrajzi térkép – ebben a hónapban egy utazás vár rád
Vezető:
№8-Pepper - légy óvatos, összeveszhetsz a barátoddal.
Vezető:
№9-Dummy - ebben az évben családja bővül
Vezető:
№10-Heart – Ebben a hónapban szerelmes leszel
Vezető:
№11-Ring - idén biztosan részt vesz egy esküvőn.
Vezető:
№12-korona - gratulálunk, ma te vagy ünnepünk királynője!
(zene)
Szám: osztályos tanulók által végzett előadások (7. melléklet)
Vezető:
Kedves tanáraink!
Ezen az ünnepen - a pedagógusnapon -
Felejtsd el minden gondodat
És nézz vidámabban a világra.
Vezető:
Mindig fényforrás vagy számunkra,
És a srácok, mintha megegyeztek volna,
Gyönyörű csokrokat hoznak.
És nekik a szemed ragyogása -
Vezető:
A legjobb jutalom erőfeszítéseiért,
Jobb, mint bármelyik dicséret.
És van egy vágyuk:
Csak hogy örömet szerezzek neked.
Szám: a Teremok mese dramatizálása, a tanári mese főszereplői (8. melléklet)
Vezető: Legyen boldogság és egészség,
Legyen elég erő mindenhez,
És a hétköznapi élet minden napján
Csak boldogságot hozzon neked!
Vezető: Az Ön tapasztalata, tudása, nagylelkűsége és részvétele
Jó nyomot hagynak a lelkünkben!
A tanár boldogsága kialakul
Diákgyőzelmeinkből.
Vezető: És repüljenek előre az évek,
Nem kell félni a kortól,
Legyen sok éves tapasztalatod,
De a szívedben csak 20 van!
Vezető: Milyen hatalmas szívvel kell rendelkezned, hogy nagylelkűen, darabonként osztd szét nekünk nap mint nap, évről évre!
Vezető
:
És milyen kedves, türelmes és kortalan léleknek kell lennie.
Vezető
:
Igen, az iskola mindannyiunk számára a gyermekkor fényes, örömteli szigete marad. Egy felnőtt soha nem tér vissza hozzá.
Vezető
:
Ezen a szigeten csak a tanárok rendelkeznek állandó regisztrációval. Hiszen az iskola az otthonuk, és minden diák a gyereke, segítője és barátja.
Szám: Pecskin postás táviratokkal a tanároknak (9. melléklet)
Vezető:
Tanár! Gyermekkor hűséges társa,
Olyan nekünk, mint egy anya, mint egy testvér!
És a nagy szív kedvessége
Minden srácot felmelegít!
Vezető:
Szeretünk, amikor mutató
Te vezetsz át minket a tengereken,
Amikor meséket olvasol nekünk.
A törődésed, a szereteted,
Egész életünkben szükségünk van rájuk.
Vezető:
Köszönöm, hogy érdeklődő volt a munkája iránt,
Hogy mindig türelmesek velünk, nyugtalan emberekkel,
Mert nem tudna élni nélkülünk (minden koncert résztvevő elmegy)
Együtt
: Köszönöm kedveseim! Nagyon szépen köszönjük! (együtt)
1. számú melléklet
Jelenet "A Kaukázus foglya".
1. Bambarbiyakirudu.
2. Kedves tanáraink!
3. Markavaracuse.
2. Azért vagyunk itt, hogy megköszönjük kemény munkáját.
1. Mymsyn karát.
Dal (Styopa és Ványa )
Ha szultán lennék.
Ha szultán lennék, iskolába járnék
És tanár lettem, könyveket olvastam,
De másrészt ilyen esetekben
Megannyi baj és aggodalom – ó, Isten ments
Szívünk mélyéből szeretnénk mindenkinek boldogságot kívánni
Új győzelmekért pedig tárcsaerőt
Sisak minden tanárnak lelkes üdv
Mondjuk: nincs nálad jobb a világon
Refrén: Nem rossz tanárnak lenni
Sokkal jobb békében élni.
2. számú melléklet
1. Kedves tanáraink!
Szeretnénk ma gratulálni.
Ma ne légy szigorú velünk,
Égünk az izgalomtól.
2. Mi, zajos iskolások bandája,
Szíveket és virágokat adunk.
Bátorság kell ahhoz, hogy taníts minket,
Ó, milyen nehezek a feladatok!
3. A tudás gyertyájával égsz,
Elhozza nekünk mély fényüket.
Csak egy dolgot akarsz tőlünk:
Hogy cserébe bölcsebbek legyünk.
4. Mindannyiunknak megadod az élet kezdetét,
Csak szeretetet és szeretetet adni,
Feladod magad minden részét
A tudás nevében újra és újra.
5. Kedves tanáraink!
Jó egészséget kívánunk,
És ne érintse meg a lelketeket,
Az élet téli fagyai.
3. számú melléklet
Új orosz nagymamák. (8 osztály)
1. Sziasztok kedveseim!
2. Ki lettem rendelve..
1. Töltsd el a mai napot…
2. Ne szakíts félbe! engem bíztak meg...
1. Töltsd el a mai napot…
2. Ne szakíts félbe! Azt az utasítást kaptam (nézd meg 1 nagymamát), hogy dirigáljak... (nézd meg még egyszer).
1. Tartsa meg a mai koncertet.
Szünet
2.Miért zavarsz?
1. Mert nem tudod, hogyan kell egy koncertet levezényelni. Ha például most fellép egy énekesnő, hogyan fogja bejelenteni?
2. Mondom, hogy most beszélni fog...
1.Megmondom! ..Az énekest énekléssel kell bejelenteni. (énekel.) Most egy énekes lép fel, énekel neked...
2. Ha ha..! Érdekes! És ha az akrobaták fellépnek, hogyan jelentik be őket? A fejed fölött? Bukfenc?
1.De te bejelented az akrobatákat.
2. Nem, mindent bejelentek.
1.Miért?
2. Mert a koncertet hozzáértő és határozott embernek kell vezetnie.
1. Úgy beszélsz, mintha nem egy koncertet, hanem egy hajót vezetnél a viharban. Gondoljon csak, kapitány!
2. A kapitány ember! És én nő vagyok!
1.Ó-ó, tarts meg... Nő... Nézd csak, homok hullik rólad...
2.Nézz rád, ez a kerti madárijesztő...
1. Nem, nézd meg a régi nyűgjét
(lökdösik egymást)
2. Oké, elég, elég. Az emberek néznek minket.
1. Ó, tényleg, chavoy, teljesen megőrültünk az öregek.
2.És most a dal……………….
Dal
Nagy szemedben szorongás és szomorúság van,
Hiszen megint nincs elég festékünk a javításokhoz.
Mindent a lila távolba akarsz küldeni!
A lila távolba - meszelés és festés,
A lila ködben - egy vízcsap,
A lila ködben - ablakgitt.
És a nyaralásod lila ködbe úszott!
A lila távolságban a Kanári-szigetek és Hawaii találhatók.
Szeretnék elmenni egy évre, esetleg kettőre...
Vagy talán arról álmodozol, hogy örökre elhagyod.
Álmodsz, de alig érsz oda!
Olvad az orgona köd iskolánk felett,
A rendező benne ül, és nem könnyű neki -
Nem siet haza, az igazgató megérti:
Minden kérdést magának kell megoldania!
2. Matryon, nézd, az egész hátad fehér.
1. Hol (körülnéz)
(2. nevet)
2.vicceltem.
1. Baszd meg! Mindannyian hee-hee, igen ha-ha.
2. Ma nevetnünk kell és felvidítani tisztelt népünket. Különben évente egyszer nevetnek.
1. Miért 1?
2. Július elseje, amikor nyaralni mennek.
1. Mondjunk vicceket.
2. Én vagyok az első.
1. Hajrá.
2. Vovochka rossz jegyet kapott testnevelésből.
Apa kérdi:
Miért adott rossz osztályzatot a tanárod?
– És azt kérte, hogy takarják be a kecskét gyékényekkel.
Hát lefedtem...
1. Most én...
A tanár azt mondja a diáknak:
Hadd jöjjön holnap a nagyapád iskolába!
apára gondolsz?
Nem, nagypapa. Meg akarom mutatni neki, milyen hibákat követ el a fia a házi feladatában.
2. Meg kellene hívnod a nagypapáidat...
1. Ez egy vicc (sértődött)
2.Oké, oké, jelentsd be a zeneszámot
1. (énekel) Énekelek neked...
2. Nem te fogsz énekelni, hanem a srácok.
Zenei szám
Minden diák felsorakozik a színpadon, és énekelje a „Smile” című dalt a „Carnival Night” című filmből)
Ha néha szomorúnak és szomorúnak érzed magad,
Ha valaki szemtelenkedik az órán,
Ez nem szándékos és nem szándékos,
Az energiánk csak úgy pezseg.
Szóval maradjon az izgalom
Ebben az órában felejtsük el.
És jó hangulat
Nem hagylak el többé.
Ha nem válaszolunk jól az órán,
Ha elfelejtjük megtanulni a képleteket,
Azt is megkapjuk, amit megérdemlünk,
De tudjuk, hogyan kell elrejteni gyászunkat.
pénz
2. Egyszer egy kisbuszban ültem, olvastam a „Aki becsapja az ajtót, az kedvezményezett lesz!!!” feliratot olvastam.
1. Nevetsz az öregeken és betegeken..
Hallgasd meg a történetet:
És harmadszor is odajött az öreg kék tenger, és megkönyörült rajta aranyhalés megadta neki Raszkolnyikov címét...
2. (álmodó)
És ragyogóan süt a nap, és gyönyörű a táj, amikor C2H5OH fröccsen a gyomorban (ts 2 mint 5 oas)
1. Megőrültél, Virág, iskolába jársz?
4. sz. melléklet
Vázlat „Egy életen át tartó történelem”
Egyszer a mi zajos iskolánkban
Furcsa eset történt
Vova fiú hirtelen arra gondolt
Nyilván egy pillanat volt
Vova gondolta és nevetett
Mindenki nem tudta, miért
Mindenki próbált kérdezni
Miért nevetsz, nem értem?
Már régóta kérdeztük
Mondj el mindent
Tehát most, a színpadon
Mindent meg tudtunk mutatni
Tanár
Azta! Mi az, mosott kezet vagy sem!
Mit csináltál az órán és bemocskoltad magad?
Vova
(1 osztály)
testnevelésre jártam
Ott egy csőre másztam
És ott is játszottam
Sodrófán és körön...
Tanár
(néhány év után)
Azta! Megint zaklató vagy, fel kéne hívnom a szüleimet
Vova
(5. osztály) Beszéljen annyit, amennyit szükséges
Az övet az ágy alá rejtettem.
Tanár
(még néhány év múlva)
Azta! Mi ez?
Miért törted be az üveget?
Vova
(9kl) Az üveg mögött állt….
És ugratott az ablakon keresztül
Tanár
(kiadási osztály)
Azta! Hát, elrepült az idő
Szóval felnőtt, diplomás!
Vova
(11 kl)
Igen, most már nem vagyok iskolában,
Nem egy hétköznapi diák
Tanár
És hova mész?
vársz? utolsó hívás?
Vova
(11 kl)
Igen, még nem gondolkodtam rajta
Még mindig van idő.
Vova (beosztás: tanár)Katya (csak első osztályos)Vova
Katya, nézd a kezed? Hol lettél ilyen koszos?
Kate
- Játszottam a hógolyókban az udvaron,
Kevés hó esik, de ez nem nagy baj...
Egyszer a mi zajos iskolánkban
Furcsa eset történt...
5. számú melléklet
Egy héttel az ünnep előtt szavazást végeztünk az 5-9. osztályban az alábbi kategóriákban:
1." Jószívű»
2. "Szuper tanár!"
3. « Modern tanár»
4."
Fénysugár a sötét birodalomban"
5.
– Megállít egy vágtató lovat, és bemegy egy égő kunyhóba.
6. "Kimeríthetetlen energiaforrás"
7. "Lady Style"
8. "ügyes ujjak"
9. "Korunk hőse"
10. "A szépség megmenti a világot"
Ma pedig sietünk a szavazás eredményének bejelentésével! Kérünk benneteket, hogy gyertek fel a színpadunkra!
(dobpergés)
A tanárok fanfárra emelkednek
Vezető:
A „Kind Heart” jelölésben a nyertes……………………, amelyre………… szavazat érkezett
A „Cool Teacher” kategóriában a ………………. nyer, amelyre a srácok ……….szavazatot adtak.
A „Modern Pedagógus” jelölést ………………………. A gyerekek ………szavazatot adtak rá
A jelölésben« Kimeríthetetlen energiaforrás” – állapodtak meg a srácok, hogy ez……………. ....pontok!
Jelölés« Egy fénysugár a sötét birodalomban”…………….. …………….. pontokat kap!
A „Megállít egy vágtató lovat, és bemegy egy égő kunyhóba” kategóriában… nyer. ……. Hang
A „Lady Style” kategóriában az ………………………………… szavazatokat kapott.
Az „Arany Kezek” jelölést ………………….. ………………… pontokat!
A „Korunk hőse” jelölésben …………… a győztes, aki ……….. szavazatokat gyűjtött össze!
És végül a „A szépség megmenti a világot” jelölést ………………………………………………. szavazás!
Vezető:
Ezek a mi nyerteseink! Tapsoljunk nekik!
6. számú melléklet
Remade dal (Verka Serduchka „I'm like a May Rose” dallamára)
Miért, miért hullanak a könnyek
Keserűen csöpögnek, keservesen csöpögnek
Azt kérdezed, miért vagyok ráncos?
Bűnös vagyok, bűnös vagyok.
énekkar:
Épp az útról jövök,
Hideg a lábam
Gyorsan gratulálok,
Küldj egy puszit.
beleszaladtam egy oszlopba
Gratulálni akartam,
nem tudom megmondani
Csak táncolni fogok!
énekkar:
Épp az útról jövök,
Hideg a lábam
Gyorsan gratulálok,
Küldj egy puszit.
7. számú melléklet
Ditties tanárnapra (tanároknak a diákoktól)
Mint a menő anyánk
Sok dolgunk van?
Ígérjük egy csodálatos ünnepen -
Egész évben hallgatjuk!
És énekelünk a rendezőnek
Van egy külön versünk.
Szóval ma délután az iskolában
A szórakozás szabálya!
Legyen a rendező a kedvencünk
Megbocsátja a csínytevéseinket!
Pedagógusnapon – múljon el
A szigorú tekintet elszáll!
Hogy a mosoly világítson
Gyönyörű arca van!
Minden nap ismételjük:
A rendezőnk arany!
Pedagógusnapon mindenki egyszerre
Elmondjuk a tanároknak:
Legyünk békések az órán
hogy ne szégyelld!
Nem a csevegő diákoknak!
Nem – gusztustalan fiúknak!
Ígérjük, hogy tanulunk!
Igen ötösre! Nem – kolam!
Ivanov már megint nincs iskolában?
Hol van Petya Ivanov?
Elszökött az óráról a pályára -
Vigyél virágot az iskolába!
Hol van Sidorova Dasha? –
Itt úgy fut, hogy nem érzi a lábát!
A tanárunknak
Csináltam egy pitét!
Ezen az ünnepen a legdicsőségesebb
Elénekelünk még egy verset
És add oda egy menő anyának
A legcsodálatosabb csokor!
Dicséreteket énekeltünk neked
Hogyan csinálták – szívből.
Hogy egy kicsit se legyél beteg
Most siessünk kívánni!
8. számú melléklet
"Teremok" rögtönzött színház
A mezőn van egy torony (Creak-creak!).
Egy kis egér fut el mellette. (Azta!)
A kisegér látta. (Jaj, te!) teremok (Csik-csikorog), megállt, benézett, és az egér arra gondolt (Jaj, te!), hogy mivel üres a teremok (Csik-csikorog), ott fog lakni.
Egy béka-béka (mennyiségileg érdekes!) vágtatott fel a kastélyhoz (Creak-creak), és elkezdett nézni az ablakokon.
Egy kisegér meglátta (Wow, te!), és meghívta, hogy éljenek együtt. A béka beleegyezett (Quantiresno!), és elkezdtek együtt élni.
Egy szökött nyuszi elszalad mellette (Wow!). Megállt és nézett, majd egy egér-norushka (Hú, te!) és egy béka-kártyi (Quantiresque!) kiugrott a toronyból (Creak-creak!), és berángatták a körbe-körbe rohangáló kis nyuszit (Hú!) torony (Creak-creak!).
Egy kis rókatestvér sétál (Tra-la-la!). Úgy néz ki – van egy torony (Creak-creak). Kinéztem az ablakon, és ott élt egy kisegér (Wow, te!), egy béka (Quantires!) és egy kis nyuszi (Wow!). Kérdezte szánakozón a kis rókatestvér (Tra-la-la!), és be is fogadták a társaságba.
Futott egy szürke hordótető (Tyts-tyts-tyts!), benézett az ajtón és megkérdezte, ki lakik a kastélyban (Creak-creak!). És a kis házból (Creak-creak!) válaszolt az egér-norushka (Hú, te!), a béka-kártyi (Quantiresno!), a futó nyuszi (Wow!), a kis rókatestvér (Tra-la- la!) és meghívták magukhoz. A teteje és a szürke hordó boldogan futott be a kis kastélyba (Creak-creak) (Tyts-tyts-tyts!). Öten kezdtek együtt élni.
Itt vannak a kis házban (csik-csikorog!) élnek, énekelnek. Egér-norushka (Wow, te!), Béka-béka (Quantiresno!), Futó nyuszi (Wow!), Kis rókatestvér (Tra-la-la!) és Csúcsszürke hordó (Tyts-tyts-tyts!)
Hirtelen egy lúdtalpú medve sétál el mellette (Wow!). Meglátta a kis házat (Creak-creak!), dalokat hallott, megállt és a lúdtalpú medve üvöltött a tüdeje tetején (Wow!). Az egér-norushka (Jaj, te!), a béka-béka (Quantiresno!), a nyuszifutó (Wow!), a kis rókatestvér (Tra-la-la!) és a felső szürke hordó (Tyts) -tyts- tyts!), és meghívta a lúdtalpú medvét (Wow!), hogy éljen velük.
A medve (Wow!) bemászott a toronyba (Creak-creak!). Másztam és másztam, másztam és másztam - egyszerűen nem tudtam bejutni, és úgy döntöttem, hogy jobb lenne a tetőn lakni.
Egy medve felmászott a tetőre (Wow!) és csak leült – baszd meg! - a kúria szétesett (Creak-creak!).
A torony nyikorgott (csikorog-csikorog!), az oldalára esett és teljesen szétesett. Alig volt időnk kiugrani belőle: egy egér-norushka (Wow!), egy béka-béka (Quantiresno!), egy nyuszifutó (Wow!), egy kis rókatestvér (Tra-la-la!) , és egy csúcsszürke hordó (Tyts-tyts-tats!) - mindenki épségben volt, de szomorkodni kezdtek - hol élhetnének tovább? Rönköt kezdtek hordani, deszkát fűrészelni, új kis házat építeni (Creak-creak!). Jobban megépítették, mint korábban! És az egér-norushka (Jaj, te!), a béka-kártyi (Quantiresno!), a kis nyuszifutó (Wow!), a kis rókatestvér (Tra-la-la!) és a felső szürke hordó (Tyts) kezdett együtt élni -tyts-tyts!) egy lúdtalpú medve (Wow!) és egy koporsóból kettes (Mindent megteszünk!) az új kis házban (Creak-creak!).
10. számú melléklet
Vicces gratulációs táviratok a tanároknak
Orosz nyelv tanárok
Tudtad így tanítani a gyerekeket?
Mi, meddig lesznek életben?
Képesek lesznek a Hazának szentelni
A lelkeknek csodálatos impulzusai vannak.
Az Ön munkája, akárcsak a mi századunk, arany!
Puskin, Lermontov, Tolsztoj.
Történelemtanárok
Unalom nélkül tanítottál
Történelem, a te tudományod.
Nem én vagyok az egyetlen, aki meg vagyok győződve erről,
Maga Karamzin történész.
Angol és spanyol nyelvtanároknak
A gyerekeket így lehetett tanítani,
Hogy tudjanak olvasni
Nem csak képregények a magazinban,
De minket is az eredetiben
Nehézségek és problémák nélkül.
Cervantes, Burns, O. Henry, Twain.
Matektanároknak
A gyerekek így tanították a tantárgyadat,
Elfelejtették a tévét!
Még mindig mindent kiszámolnak.
Nagy örömömre szolgál!
Pythagoras.
Fizikatanárok
A gyerekek szerették a fizikát
A törvényeimet tanulmányozták.
Egyszerűen örülök neked!
Üdvözlettel,
Isaac Newton.
Biológia tanárok
Ezt mondtad a gyerekeknek
Hogy az embereket munka teremti.
Hogy tanulmányozhassák a tárgyát,
Egy autónyi munkaerőt kellett befektetni.
Pontosabban három kocsi.
Vavilov, Darwin és Linné.
Földrajz tanárok
Földrajzot tanítottál
Gyermekekkel távollétében látogatott meg
Sok város és ország.
Nagy örömömre szolgál!
Magellán.
Kémia tanárok
A témát jól tanulmányozták,
Nem felejtették el az asztalomat.
Szerette a kémiát-tudományt
Ami azt jelenti, hogy az álom a kezében volt!
Egyáltalán nem bánom.
Az asztal apja
Mengyelejev.
Testnevelő tanároknak
Nincs jobb lecke
Mi a kedvenc tantárgyunk?
Ti, kedves testedzők!
Minden végzősnek tetszik!
A rendezőnek
Mindenki tudja: dicsőség iskolánknak
Az Ön erőfeszítései hozta létre.
Maga Ushinsky gratulál neked,
Janusz Korczak és Sukhomlinski.
2015. október 2-án kelt 1. számú végzés
« Komikus sorrend diákok"
Titkos parancs az iskolai kormányhivataltól.
Iskolai egyenruha
Hívások az osztályba (az osztályból - megmarad)
Büntetés a késésért
Gyere órára egy barátnővel (baráttal)
Ne végezze el a házi feladatát – úgysem fogja senki ellenőrizni
Játssz csendben az órán – tovább mobiltelefon stb., ha minden más megtörtént
Az iskola vezetésével közös megegyezéssel október 5-ét Diákönkormányzati Napnak jelölik ki.
Reggel az igazgató és a tanárok átadják a hatáskörüket nekünk, és előtte elhagyják az iskolát következő nap– ettől a pillanattól hivatalosan is hatályba lép ezt a sorrendet, És átadni a diákoknak.
Az önkormányzat napján az alábbiakat töröljük:
Ezen a napon megengedett:
Az órák hossza 15 perc.
Minden szabad 30 percben mindenki az iskola érdekében dolgozik – meg kell mutatnunk a tanároknak, hogy ránk bízhatják az iskolát:
Az alsó tagozatos osztályok minden tanteremben virágot öntöznek
Az ötödikesek csendben követik őket: eltüntetik az öntözés nyomait és megakadályozzák az árvíz lehetőségét
A hatodikosok rendet raknak a tanári szobában, az osztályfőnöki és az igazgatói irodákban - minden felesleges, kétes dolog azonnal a szeméttelepre kerül. Menő magazinok – elsősorban notebookok És tesztek- a másodikban.
A nyolcadikosok reagenseket, műszereket és vizuális anyagokat szerveznek a fizika, kémia és biológia tantermekben. A reagenseket konyhai edényekbe töltik gabonafélékhez és fűszerekhez – így tömörebben állnak és jobban néznek ki. A legfontosabb dolog az, hogy ne feledje, hogy a réz-szulfát „Só” feliratú edényben van, az égetőkhöz való száraz tüzelőanyag „tészta” tégelyben van, az alkoholt pedig „nyírnedv” feliratú palackba öntik.
A hetedikesek segítenek nekik - letörlik a port a csontvázról, letakarják lakkal és újra összeszerelik. Ha az összeszerelés során marad valami plusz alkatrész, adjuk oda a lányoknak. Díszeket készítenek belőlük a csontvázhoz, valamint könnyed sminket tesznek fel és kifestik a körmét (vagy ami van helyette).
Addig dolgozunk, amíg be nem fejezzük, amit elterveztünk.
A munkák befejezéséről személyesen fogunk beszámolni.
Este megyünk haza, az ügyeletesek kivételével.
Reggel visszaadjuk a gyeplőt a tanároknak, és elfogadjuk a bókokat.
Iskolakormányzati központ
városi költségvetési oktatás intézmény Zamytskaya önkormányzati fő általános iskola község"Temkinsky kerület" a szmolenszki régióban
2015. október 2-án kelt 2. számú végzés
„Az iskola igazgatójának titkos parancsa a diákönkormányzat napjára”
Rendelek:
Október 5-én minden dolgozó kényelmes ruhában és sarkú cipőben érkezik a munkahelyére.
Úgy tesz, mintha hazamész, valójában szétoszlik, és lefekszel az iskola körüli menedékhelyekre. Az eloszlási diagram mellékelve. Távcsövet és sisakot előre szerezzen be a gondnoktól.
Bármit lát, ne tegyen semmit az én parancsom nélkül, ne szüntesse meg magát.
Nyugodt és higgadt maradni, amíg a legértékesebb dolgokat elkezdik kidobni az iskolából - füzeteket tesztekkel, osztálylapokat és a játékkonzolomat. Vigye el és spóroljon meg bármi áron!
Az önkormányzat napján az alábbi biztonsági intézkedésekre kerül sor az iskolában:
Az iskola közelében 2 tűzoltóautó fog szolgálatba állni, fánkfülkének álcázva.
Kérésemre a Rendkívüli Helyzetek Minisztériumának ügyeletes szolgálata egész napos készültségben lesz. Ha gyanús hangokat és villanásokat észlelnek a kémia és fizika tantermekből, egy percen belül megérkezik a mentőcsapat.
A biológiatanároknak nincs okuk aggodalomra: a gondnok, Misa bácsi a csontváz összes csontját csavarokkal összekötötte és paraffinnal borította - a diákok nem tudják majd kicsavarni, és festeni sem - a festék csúszik.
Minden szekrény, asztal, szék és edény padlóra és ablakpárkányra csavarozva. A szekrényekhez további garázszárak is tartoznak.
Az árvíz megelőzése érdekében az iskola összes csapját egy vízvezeték-szerelő elzárta, és horgonyláncokkal tekerte be.
P.S. A tantermek és a folyosók falain már nem használtak olajat, paraffint és szárítóolajat. Ha graffiti borítja őket - Kedves kollégák, készülj fel a takarításra.
Jelölje meg a megrendelést „Szigorúan titkos”-nak. Aláírás ellenében minden iskolai dolgozónak egyénileg hirdeti ki.
Iskolaigazgató: I.A. Tanachova
Betöltés...