Célok:
az egykomponensű és hiányos mondatokkal kapcsolatos ismeretek ismétlése, rendszerezése;
megfigyelés és következtetések ezeknek a mondatoknak a szövegben betöltött szerepére vonatkozóan;
a kifejező beszéd szintaktikai eszközeivel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása,
szövegelemzési készségek fejlesztése.
Felszerelés: interaktív tábla; multimédiás projektor; számítógép minden tanuló számára; prezentáció, tesztek; kártyák önálló munkához.
(Megjegyzés: A bemutatót Power Pointban készítik elő, majd importálják a memóriába interaktív tábla; Azok a szövegek, amelyeket az óra során manipulálni kell, közvetlenül a tábla memóriájába kerülnek).
Az órák alatt
1. Ismertesse az óra témáját és céljait!
1. és 2. dia. Az óra témája és céljai.
Ma a leckében megismételjük és megszilárdítjuk az „Egyrészes mondatok” témában szerzett ismereteket. Hiányos mondatok", megfigyeljük ezeknek a mondatoknak a szövegben betöltött szerepét, megszilárdítjuk ismereteinket a kifejező beszéd eszközeiről, és fejlesztjük szövegelemzési készségeinket is.
(Írja le füzetekbe az óra témáját).
2. Elméleti bemelegítés.
Dia 3. Terminológiai keresztrejtvény.
Ismételjük meg az előző óra anyagát. Elméleti bemelegítés keresztrejtvény megfejtésével, melynek közepén kulcsszóóra témái.
1. Egyes sorvégződések, strófák. 2. A szavak elrendezése a tulajdonság erősödésének vagy gyengítésének sorrendjében.3. Összeférhetetlen, egymásnak ellentmondó fogalmak összekapcsolása.4. A sorok, strófák egysége.5. A kötőszók szándékos elhagyása.6. Egy beszédszakasz megismétlése az azt követő megfelelő beszédszegmens elején.7. A mondat bármely részének szándékos kihagyása.8. Szavak vagy mondatok ismétlése, hogy felhívja rájuk a figyelmet.9. Mondatok felosztása több szemantikai kifejezésre.10. A szokásos szórend megváltoztatása a mondatban.11. A fogalmak és képek éles kontrasztja.12. Stílusos _______ beszédek.13. A kötőszavak szándékosan túlzott ismétlése.
( Válaszok. 1. Epiphora. 2. Fokozatosság. 3. Oxymoron. 4. Anafora. 5. Nem szakszervezet. 6. Pickup. 7. Ellipszis. 8. Ismételje meg. 9. Parcellázás. 10. Inverzió. 11. Antitézis. 12. Alakzatok. 13. Többszakszervezet.)
3. Tájékoztatás az egyrészes mondatok kiadásának történetéből.
(Egyéni üzenet egy felkészült diáktól. A beszédet tudósok portréinak bemutatója kíséri diákon).
4. dia - Buslaev és Vosztokov portréi.
5. dia - A. A. Potebnya és A. A. Shakhmatov portréi.
„Az orosz nyelvészet történetében az egyrészes mondat lényegének kérdése különböző módokon oldódott meg.
Így Fjodor Ivanovics Buslajev és Alekszandr Hrisztoforovics Vosztokov nyelvészek hiányosnak tekintették az egyrészes mondatokat, mert úgy vélték, hogy egy mondatnak mint szintaktikai egységnek csak kéttagúnak, azaz két főtagúnak kell lennie.
Egyes tudósok, például Alekszandr Afanaszjevics Potebnya, elképzelhetetlennek tartottak egy állítmány nélküli mondatot, ezért a főtagot - a névelős főnévvel (névnévvel) rendelkező mondatokat hiányosnak minősítették.
A nagy orosz nyelvész, Alekszej Alekszandrovics Shakhmatov hatalmas hozzájárulást jelentett a szintaxis, különösen az egyrészes mondatok tanulmányozásához. „Az orosz nyelv szintaxisa” című könyvében V. V. Vinogradov szerint „első alkalommal gyűjtöttek össze kolosszális anyagot, amely a modern orosz nyelv szintaktikai struktúráinak elképesztő sokféleségét jellemzi”.
A. A. Shakhmatov volt az első tudományunk történetében, aki azonosította az egyrészes mondatok típusait és leírta szerkezetük jellemzőit. A. A. Shakhmatov számos szintaktikai ötlete még mindig nem veszítette el relevanciáját.
Jelenleg nem kétséges, hogy az egykomponensű mondatokat egy egyszerű mondat külön szerkezeti típusává választják. A csoportokba osztás, valamint típusaik (például névadók) korlátozása tekintetében azonban a nézetek egységessége még nem valósult meg."
4. Egyrészes mondattípusok ismétlése.
Tanulmányozzuk a felismert egyrészes mondatok osztályozását modern színpad. Milyen mondatokat nevezünk egyrészes mondatoknak?
Milyen csoportokra oszthatók?
6. dia. Az egykomponensű mondatok csoportosításának sémája.
A dián található táblázat segítségével meséljen az egyes egyrészes mondattípusokról, felhasználva O. V. Zagorovskaya tankönyvének elméleti információit, terv szerint: jelentés, a fő tag kifejezésének módja, példa.
7-8. dia.
Mi a különleges az általánosított személyes mondatokban?
Gyakoriak lehetnek az egyrészes mondatok?
5. Dolgozzon az interaktív táblán. Gyakorlat az egyrészes mondatok típusainak azonosítására.
Mi szükséges a faj gyors és helyes azonosításához
egyrészes mondatok?
(Legyen képes gyorsan megtalálni a nyelvtani alapot és meghatározni a kifejezés módját)
9. számú dia
Ezekben a mondatokban húzd alá az állítmányokat, és írd melléjük a kifejezésmódot! Határozza meg az ajánlatok típusát.
Itt nem horgásznak._________________________
Sietek segíteni.___________________________________
Fagyasztó.__________________________
Ezen a folyón nincsenek hidak.______________________________
Ideje aludni._______________________________
Kint fúj a szél és nyirkos. _____________________
Készítsen munkarendet.__________________
10. dia
(Az első és a második feladat közötti dián minden mondat külön szövegként közvetlenül bekerül az interaktív tábla memóriájába):
Hideg volt odakint.
Törött vonalak, éles sarkok.
Sok dalt írnak a szerelemről.
Régóta sok jót mondtak róla.
Hamarosan találkozunk.
Mennydörgés szaga van a levegőben.
Ennek nem szabadna megtörténnie!
Körülötte minden csendes és nyugodt volt.
Megbüntetik a késésért.
Távoli barát, emlékezz rám.
Ami körbejár, az jön.
Sok embernek még nincs számítógépe.
1. feladat:
Keress kétrészes mondatokat, és (húzással) mozgasd le a mondatlistáról a tábláról.
2. feladat:
A fennmaradó egyrészes mondatokat vigye át a táblázatba az állítmány kifejezési módjának megfelelően, határozza meg a mondat típusát.
Melyik mondat maradt ki a táblázatból? Miért?(Névleges - főtag - alany).
6. Együttműködés ex. 22. O. V. Zagorovskaya tankönyvében (2. rész) - 43. oldal.
Mondatok olvasása és típusuk azonosítása.
7. Észrevételek az egyrészes mondatok beszédben betöltött szerepéről.
Hol használják leggyakrabban az egyrészes mondatokat a beszédben?
(Szépirodalmi és publicisztikai irodalomban, valamint szóbeli beszélgetésben).
- A következő diák anyaga elvezet minket az irodalomórákon tanult témához - az ezüstkor költészetéhez.
(A 11. és 12. dián lévő szövegek is bekerülnek a tábla memóriájába, minden mondat külön-külön)
11. és 12. dia. Költőportrék és verses szövegek.
Keressen egyrészes mondatokat, emelje ki őket más színnel, és határozza meg a típusát. Mi a szerepük ebben a szövegben?
Este. Tengerpart. A szél sóhajai.
A hullámok fenséges kiáltása.
Vihar jön. A parthoz ér
Egy fekete csónak, amely idegen a varázslattól.
K. Balmont.
(A megnevezési mondatok lehetővé teszik, hogy sok információt adjunk meg lakonikus formában. A szerző szó szerint néhány szóban beszámol a helyről, a cselekvés idejéről és az időjárási állapotról. A megnevezési mondatok sajátos kifejezőképességet hoznak létre a szövegben: romantika, rejtély, feszültség).
Van egy érzésem veled kapcsolatban. Telnek az évek -
Minden egy formában előre látlak Téged.
Az egész horizont lángokban áll - és elviselhetetlenül tiszta,
És csendben várok, vágyakozva és szeretve.
A. Blok.
(Egyértelműen személyes mondatok. Az alanyt nem nevezik meg, de határozottan gondolják rá. A téma itt fölösleges. Enélkül pedig jól látható, hogy a beszélő önmagáról, belső állapotáról kommunikál.)
Ne vándorolj, ne zúzódj a bíbor bokrokban
Hattyúk és ne keress nyomot.
Egy köteg zabhajaddal
Te örökre hozzám tartozol.
S. Jeszenyin.
(A személytelen mondatok kifejezhetik a természet vagy egy személy állapotát. In ebben az esetben továbbítani különleges állapot lírai hős, ellenállni képtelensége életkörülmények. A határozatlan formában lévő igék általánosságot mutatnak, ismételt tagadással pedig nem - a cselekvés visszavonhatatlanságát).
Valamiért szemrehányást kapok
És néhány pontban egyetértenek velem:
A vallomás tehát némán folyik
A legáldottabb beszélgetései.
A. Akhmatova.
(A határozatlan személyes mondatok nem jelzik a cselekvőt, de minden világos előttünk. Nem a cselekvő a lényeg, hanem maga a cselekvés, amelyet többes számú 3. igék tartalmaznak. Ezekben a mondatokban a cselekvésen van a hangsúly).
8. Játék "Költői sorok árverése".
Milyen egyrészes mondatokat tartalmazó költői sorokra emlékszel? (Az nyer, aki megnevezi az utolsót.)
9. Hiányos mondatok áttekintése.
13. dia.
Milyen mondatokat nevezünk befejezetlennek?
Milyen esetekben használják őket?
a) a párbeszédekben,
b) összetett mondat második részében ).
Milyen új információkat ad Zagorovskaya tankönyve a hiányos mondatokról?
( Az elliptikus mondatok fogalma ).
10. Gyakorlat a hiányos mondatok felismerésében.
14. dia.
Lehetnek-e hiányosak az egyrészes mondatok? (Igen ).
Hiányosak a következő mondatok?
1. Kora reggel. 2. Hajnalodik. 3. Utolsó hír Rádióból tudom meg. 4. Napközben újságot hoznak nekünk.(Minden komplett, egy darabból áll).
Határozza meg, melyek ezek a mondatok:
- Értesítették az érkezésemről?(Teljes, egylépcsős)
- Jelentették.(Hiányos, egyrészes)
- Nemsokára végre melegebb lesz?(Teljes, egylépcsős)
- Hamar.(Nepln., egyrészes.)
11. Együttműködés ex. 23. (2. rész) – 45. oldal
(Az elkészített kártyákra csak a mondatszámokat írjuk a tankönyvi feladatnak megfelelően.)2. függelék
Válaszok:
Teljes kétrészes: 1; 2; 5 (1. rész); 7 (1. rész).
Teljes egyrészes: 3 (1. rész); 4; 6.
Hiányos, csak szövegkörnyezetben érthető: 3 (2. rész); 5 (2. óra); 7 (2. rész).
Elliptikus: 8.)
12. Munka szöveggel.
15. dia.
Olvasd el a szöveget:
1). November vége volt. 2). Egészen Gibraltárig kellett vitorláznunk, havas esővel járó vihar közepette. 3) De egészen biztonságosan vitorláztak. 4). Sok utas volt, a hajó úgy nézett ki, mint egy hatalmas szálloda, minden kényelemmel. 5). Ott gördülékenyen folyt az élet. 6). Abban kelt fel korai óra, amikor olyan lassan és hívatlanul virradt a szürkés-zöld vízi sivatag fölött, erősen felkavarva a ködben. 7). Felvettük a flanel pizsamát, ittunk kávét, csokit, majd beültünk a fürdőbe, tornáztunk, étvágyat keltve és wellness. 8). Tizenegy óráig fürgén kellett sétálniuk a fedélzeten, belélegezve az óceán hideg frissességét. 9). Tizenegykor - frissítse magát húsleves szendvicsekkel. 10). Felfrissülve örömmel olvastuk az újságot, és nyugodtan vártuk a második, az elsőnél változatosabb reggelit. 11. A következő két órát a pihenésnek szentelték.
I. Bunin.
Melyik műből származik a kivonat?("Mr. San Franciscoból").
Természetesen mindent megtanultunk, hiszen nemrég tanultuk irodalom órán. Nevezze meg az egyrészes mondatokat és azok típusát!(Hangsúlyt helyez különböző színek mindegyik típus).
Milyen típusú egyrészes mondatok vannak túlsúlyban a szövegben?
Mi a szerepe ebben a szövegben az egyrészes mondatoknak?
( A kifejezőkészség élénk szintaktikai eszközei, segítik a szerzőt, hogy átadja az olvasónak a lényeget ideológiai jelentése művek. A szöveg sok homályosan személyes és személytelen mondatot tartalmaz, amelyek nem utalnak az alak képére. Itt magának a cselekvésnek a fontossága hangsúlyozódik.
Ezek a mondatok a magukat az élet urainak tartó személyek személytelenségét és egyéniségének hiányát hangsúlyozzák. Minden, amit csinálnak, természetellenes: szórakozás csak az étvágy mesterséges serkentésére van szükség. E mondatok használata lehetővé tette a szerző számára, hogy konkrét alakok megnevezése nélkül általános képet mutasson a lélektelen életről a kapitalizmus világában. Ezek a társadalom névtelen "kréme". Emlékezzünk arra, hogy magának a San Francisco-i úrnak nincs neve.)
Milyen szerepet játszik ez az epizód a "The Mister from San Francisco" című történetben?
(Segít feltárni a mű gondolatát, a szerző álláspontját)
- Mi ennek az epizódnak az ötlete?
(A kapitalista társadalom képviselőinek szellemiségének hiánya, színlelés, hazugság).
Milyen eszközökkel művészi kifejezés bemutatják a szerző álláspontját?
Metaforák és epiteták : vihar havas esővel, hívogató fény, szürke-zöld vizes sivatag, az óceán hideg frissessége.
Szimbólumok: A szállodaszerű gőzhajót a Titanichoz kötik.
Nagyszámú múlt idejű igék relevánssá és hihetővé teszi a cselekvést.
Szintaktikai párhuzamosság: azonos szerkezetű (3,6,7,10 mondat) és (8, 9) mondat.
Ellipszis: az állítmány szándékos elhagyása a 9. mondatban lehetővé teszi a szerző értékelésének hangsúlyozását: negatív attitűdöt azzal kapcsolatban, hogy sétálni és megerősíteni „ kellett volna”.
Ellentét: luxushajó és táj, pihenés és korai kelés, kötelező akció.
Oximoron nyelv: Hívatlanul világosodott, örömmel olvastuk az újságot.
Milyen a beszédstílusod? Bizonyítsd be.
14. Következtetés.
Mi a szerepe ebben a szövegben az összes fent említett nyelvi eszköznek, stílusnak, beszédtípusnak?
(A narráció lehetővé teszi a nyaralók által a hajón végzett cselekvések vizuális közvetítését; a leíró elemek segítenek a hajó, a táj stb. valósághű elképzelésében. A művészi stílus pedig a nyelvi kifejezőkészség számos eszközének alkalmazását foglalja magában, ami segít a teljes teljes újraalkotásában képet a hajón történtekről, feltárva az ideológiai tartalmat és a szerzői álláspontokat). 3. függelék .
énválasztási lehetőség)
A1. Adja meg helytelen nyilatkozat.
2) a kiskorú tagokat tartalmazó mondatok kétrészesek
3) fő jellemzője személytelen mondatok - az alany visszaállításának lehetetlensége bennük
4) a névelő mondatoknak van egy fő tagja a mondatnak - az alany
A2. Határozott személyes mondatokban az állítmány kifejezhető:
1) im. főnév az Im. párna.
4) ige. undefinedben f.
hozni fog:
1) a homályosan személyes
2) a személytelenben
3) egy határozottan személyes
4) névelőben
A4. Adja meg az igét, hogy nem tud
4) világosodott
érdemes elgondolkodni ez:
1) határozottan személyes
2) személytelen
3) homályosan személyes
4) névleges
A6. Keresse meg a mondatnak megfelelő jellemzőt: Nincs értelme elefántot csinálni a vakondtúrásból.
1) kétrészes
3) egyrészes, személytelen
A vonatunk késett.
1) homályosan személyes
2) személytelen
3) határozottan személyes
4) névelő
Átkeltünk egy másik hegyszoroson.
1) egyszerű
2) nem elterjedt
3) egyrészes
4) homályosan személyes
A lábam csikorgott.
1) személytelen ige
2) Zöldség illata volt a levegőben.
3) Sötétedett.
4) Itt nem vezethetsz.
1) A lány megkéri az apját, hogy vigye magával.
2) Ha az osztag nehéz feladattal bízott meg, akkor azt bármi áron teljesítened kell.
4) A hadnagy elmegy, hogy megtudja, van-e összefüggés.
[határozottan személyes], és [kétrészes].
1) Sétálsz az erdő szélén, és a kedvenc képeid jutnak eszedbe.
2) A szél eloszlatta a felhőket, és reggelre a tócsákat vékony jég borította.
3) Ne hajlítsa be a vállát, és ne tanítson békére.
4) Az utat hó borította, és azt tanácsolták, hogy az éjszakát a faluban töltsük.
[kétrészes] és [személytelen].
2) Már besötétedett, és sietnünk kellett.
4) Nyugalom és csend egy távoli tisztáson, vadrozmaring és érett eper illata.
1) Öt évesen a fiú már olvas.
2) Nem érzem jól magam.
3) Hoztál nekem egy könyvet?
4) A szamovár forr a házban.
1) Hadd menjek el a Volga-sztyeppekre.
2) A körút hosszú és szürke.
3) Éjszaka fagyos volt.
4) A nap áttörte a leveleket.
1) Ebben az időben cipőt vittek a kovácshoz.
2) Belenézek a kék tavakba.
3) A hulladék és a penész mögött van.
4) Alaposan Jevszeics szemébe néztem.
1) Az este hűvös és világos.
2) Vigyázzunk nyelvünkre!
3) Az ősz édes bomlásától bűzlött.
4) Ott legeltetnek juhokat a hegy alatt.
1) Szia Szülőföldem!
2) Készülj fel egy új életre.
3) Higgy a népedben.
4) Habozva kopogtattak az ajtón.
A19. Adja meg a névjavaslatot:
1) A kutyák távoli ugatása.
2) Időnként sikoly hallatszik.
3) Érezheti az üröm egyedi illatát.
4) Akkor még nem volt mikrofon.
A20. Hány névleges mondat azonosítható egy négysorban:
Huszonegyedik. Éjszaka. Hétfő.
A főváros körvonalai, a sötétben.
Néhány laza alkotta,
Milyen szerelem történik a földön.
1) A föld még mindig szomorúnak tűnik, de a levegő már tavaszt lehel.
2) A vonal mögött kutyás vadászok, a vadászok mögött pedig Ignát kocsis állt.
3) Ismét ugyanabban a parkban találta magát, de most teljesen hideg volt.
4) Még egy perc magyarázkodás, és a régóta fennálló ellenségeskedés készen áll az elmúlásra.
1) Hirtelen egy idős hölgy, az autó anyja jött felém.
2) És abban a pillanatban futárok, futárok, futárok járnak az utcákon.
3) Alatta világosabb azúrkék patak, fölötte aranyló napsugár.
4) Egymásra néztek: Raisky kíváncsian, ő merész diadallal.
1) nincs tárgy
2) az állítmányt múlt idejű ige fejezi ki többes szám
3) az ige olyan cselekvést fejez ki, amely önmagában is fontos, és nem mindegy, hogy ki végzi ezt a cselekvést
AT 2. Ismertesse a javaslatot a fő tagok jelenlétével. Egy tört szót nem lehet utolérni egy lovon.
(1) Jól emlékszem arra a júliusi napra, amikor elvittük apámat a repülőútján. (2) Meleg és fülledt volt a kikötőben. (3) A forró nap felmelegítette a poros, macskaköves utcát. (4) A rakodók arca nedves volt az izzadságtól. (5) Teljes nyugalom van a folyón. (6) A felforrósodott levegőben erős fókaolaj és sózott tőkehal szaga volt.
AT 4. Adja meg a személytelen mondat számát, és írja le, hogyan fejeződik ki benne az állítmány!
(1) De aztán eljött az ősz. (2) Kihűlt. (3) A fák megsárgultak. (4) A szél letépte az elszáradt leveleket az ágakról, és körbejárta az erdőt. (5) Ezután a levelek a földre estek.
5-kor. Az 1-8 mondatok között határozottan személyes mondatokat találjon. Írd le a számukat.
(1) A kórház egy volt szálloda épületében volt. (2) A tizenötödik osztályra kerültem sebészeti osztály. (3) Lassan telt az idő. (4) Egyik nap olyan, mint a másik. (5) A kórházi rutin változatlan marad. (6) Az orvosnál nem változtathatja meg gondolatait körről körre. (7) Emlékszem a főiskolai tanulmányok éveire. (8) Elkezded válogatni az akkori napok eseményeit az emlékezetedben...
6-KOR. Az 1–4. mondatok között keressen egy végtelenül személyes mondatot. Írd meg a számát.
(1) Egy bárány bégetését halljuk. (2) Tényleg kiűzték már a csordát? (3) Még mindig túl sötét van. (4) Ez a hosszú orrú homokcsőr, az őrült magasságokba, a felhők alá felkapaszkodva kőként veti le magát mozdulatlanul kitárt szárnyakra, és farkának farktollai remegve furcsa, szinte megkülönböztethetetlen hangot adnak. a bégetéstől.
EGYSZERŰ EGYES MONDATOK ÉS BEFEJEZETT MONDATOK (IIválasztási lehetőség)
A1. Mondja el a helytelen állítást!
1) egyrészes mondat lehet gyakori
2) a határozottan személyes mondatoknak van egy fő tagja a mondatnak - az állítmány
3) a személytelen mondatok azok, amelyekben nincs alany
4) a személytelen mondat főtagját csak személytelen ige fejezi ki
A2. Határozatlan személyű mondatokban az állítmány kifejezhető:
1) im. főnév az Im. párna.
2) ige. 1. vagy 2. l. ajándék vagy bimbó. vr.
3) ige. 3. évfolyam pl. óra jelen vagy bimbó. vr
4) ige. undefinedben f.
A3. Melyik egyrészes mondatban használható az ige? sütés:
1) a homályosan személyes
2) a személytelenben
3) egy határozottan személyes
4) névelőben
A4. Adja meg az igét, hogy nem tud személytelen mondatban predikátumnak lenni:
2) nem érzi jól magát
3) fel kell kelni
4) hajnal
A5. Egyrészes mondat állítmányokkal Nem ez:
1) névleges
2) határozottan személyes
3) homályosan személyes
4) személytelen
A6. Keresse meg a mondatnak megfelelő jellemzőt: Ne nézz sóvárogva az útra.
1) kétrészes
2) egyrészes, határozottan személyes
3) egyrészes, személytelen
4) egyrészes, határozatlan személyes
A7. Keresse meg a mondatnak megfelelő jellemzőt: A napon csillogó folyó.
1) homályosan személyes
2) személytelen
3) határozottan személyes
4) névelő
A8. Keresse meg a hibát a mondat leírásában: A cselekvést nem lehet szavakkal helyettesíteni.
1) egyszerű
2) gyakori
3) egyrészes
4) homályosan személyes
A9. Hogyan fejeződik ki az állítmány egy személytelen mondatban: Nagyon szerettem volna hazamenni.
1) személytelen ige
2) a személyes ige személytelen alakja
4) az ige infinitív alakja
A10. Melyik mondatban van az állítmány egy véges ige személytelen alakjában kifejezve:
1) Sötétedik a völgyben.
2) Kellemes csikorgás hallatszott a lábam alatt.
3) Nincs eredmény.
4) Nem érzem jól magam.
A11. Keress egy jól felépített mondatot:
1) Ezt a regényt az iskolában tanulmányozzák, és minden könyvtárban elérhető.
2) Óvatosan járok, nem érintem az ágakat, és nem zavarom a madarak álmát.
3) Jellemző tulajdonság regény, képeinek dinamizmusa.
4) A nagy költő forradalom előtti munkásságában fájdalmat hangzik hazáért.
A12. Keress egy mondatot, amely megfelel a mintának: [személytelen] és [személytelen].
1) Május vége van, és még mindig hűvös a terepen.
2) Már besötétedett, és sietnünk kellett.
3) A srácoknak jó hazájuk van, és nincs jobb hazájuk.
4) A Hold lenyugodott, és a tűz már nem volt látható.
A13. Keress egy mondatot, amely megfelel a mintának: [határozottan személyes], és [kétrészes].
1) Ne higgyen azoknak a képeknek, amelyeken a japánokat valamiféle papagájok ábrázolják.
2) A nap egyre lejjebb ereszkedett, és a kemény bokrok árnyékai egyre hosszabbak lettek.
3) fülledt lett a kunyhóban, és kimentem a levegőbe felfrissülni.
4) Még egy pillanat, és a csónak belépett a fák ívei alá.
A14. Keress egy egyrészes mondatot:
1) A lámpám, tükröm, mondd el.
2) Mire gondolsz?
3) A háziasszony a tűzhelynél szorgoskodik.
4) Munka – hatalmas erő.
A15. Keress egy személytelen mondatot:
2) Föld- és fagyszag volt.
3) Emlékszem egy tiszta falusi reggelre.
4) A nap ferde sugarakkal esik a rozsra.
A16. Keressen határozottan személyes ajánlatot:
1) Nagyon későre jár.
2) Jakov, húzd fel a függönyt, testvér!
3) Az utca vége a város szélén.
4) Válassz magadnak egy könyvet.
A17. Jelöljön meg egy homályosan személyes mondatot:
1) Vigye át álmát az évek során!
2) A keskeny tó gyönyörű volt.
3) Egy elefántot vezettek az utcákon.
4) Csodálatos hal és gyanta illata volt.
A18. Adjon meg egy személytelen ajánlatot:
1) A nedves havat megkerülve könnyedén sétál a ház felé.
2) Savelich nem volt velem.
3) Csalogányok, csalogányok, ne zavarják a katonákat.
4) Állj ki az igazság mellett.
A19. Jelölje be a főnévi mondatot:
1) Kék árnyékok a fákról.
2) Sötétedik.
3) Egy lélek sincs a közelben.
4) Nem akarok hazamenni.
A20. Hány főnévi mondat húzható ki a négysorból:
Madárrajok. Út szalag.
Ledőlt kerítés.
A ködös égből
A homályos nap szomorúnak tűnik.
A21. Keressen egy hiányos mondatot egy összetett mondat részeként:
1) Mindig szigorú voltál velem, és tisztességes voltál.
2) Már messziről észrevette, és a mellkasa azonnal kihűlt.
3) A ház felét gyógyszertár, felében állomás foglalta el.
4) Nem hitte, hogy ilyen gyorsan felépül.
A22. Melyik hiányos mondathoz kell kötőjel:
1) Példátlan állatok nyomai vannak ismeretlen utakon...
2) A sarokban van egy régi bőr kanapé.
3) Sokáig beszélgettek: nagymama halkan és panaszosan, nagyapa hangosan és dühösen.
4) Lépések csikorgása a fehér utcákon, fények a távolban.
AZ 1-BEN. Határozza meg az egyrészes mondat típusát! a következő jeleket:
1) nincs tárgy.
2) az állítmányt 1. vagy 2. személyű ige fejezi ki
3) az ige egy bizonyos személy által végrehajtott cselekvést fejez ki
AT 2. Ismertesse a javaslatokat a fő tagok jelenléte alapján . A halak nem félnek az esőtől.
AT 3. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát és típusát, amelyeknek nincs és nem is lehet tárgya.
(1) A január hideg leheletet fújt az erdőre. (2) A karácsonyfákat hóbuckákba temetik és alszanak. (3) Vékony lábú nyárfák és nyírfák térdig fulladtak a hóban. (4) Nem félnek a fagytól. (5) De nagy fák attól rosszul érzi magát. (6) Repednek és nyögnek az egész erdőben.
AT 4. Adja meg a személytelen mondat számát, és írja le, hogyan fejeződik ki benne az állítmány!
(1) Éppen tegnap egy őrült márciusi hóvihar kavargott odakint. (2) Este a szél megváltozott. (3) Meleget hozott. (4) Váratlan tavaszi esőcseppek csaptak a havat. (5) Hajnalban pedig megfagyott. (6) Csak a mi északi tavaszunk játszik ilyen könnyedén a széllel és a köddel, az esőkkel és a fagyokkal.
5-kor. Az 1-6. mondatok között keressen határozatlan személyes mondatokat. Írd le a számukat.
(1) A régi orosz építészek igyekeztek megkülönböztetni a templomokat a város többi épületétől. (2) Az északi városokban a szürke gerendaházak hátterében hófehérre építettek templomokat. (3) A déli városokban az építészek vöröses-rózsaszín téglaszínben hagyták őket. (4) A templomok kupolái rézből és aranyból készültek. (5) Így váltak szembetűnővé a kereszteződésekben, tereken lévő templomépületek.
6-KOR. Az 1-8 mondatok között keress egy egyrészes főnévi mondatot! Írd meg a számát.
(1) És már sötétedik az erdőben, komor szürkület kúszik ki onnan. (2) Lefekszenek a vízben. (3) Elguniból befordultunk a csatornába. (3) Egyre keskenyebb, keskenyebb. (4) Faágak érintik arcunkat (5) Minden oldalról kürtöt fújva szúnyogszázadok szállnak felénk. (6) Sötétedik. (7) És most sötétség van. (8) És benne, mint a szívében, egy csónak motorja kopog.
Egyszerű egyrészes és hiányos mondatok
| 1 lehetőség | 2. lehetőség |
|
| egyrészes, NL | kétrészes |
|
| 2, b/l ige | 5, b/l ige |
|
1. Minden szokásos ajánlatA tagok jelenléte alapján a mondatokat két osztályra osztják: teljes és hiányos.
A hiányos mondat jelei:
2. A teljes és a hiányos mondatokat gyakran összekeverik két- és egyrészes mondatokkal.
Utóbbiak azonban a hétköznapi mondatok eltérő rendszerezésére utalnak - a nyelvtani alap tetszése szerint.
3. Hogyan lehet megkülönböztetni a teljes és a hiányos mondatokat a két- és egyrészesektől?
Az érvelés szabványa (a félkövér mondat példájával) :
- Fájdalmat érzel most?
- Most nagyon kicsi...
1. Nézzük meg: a javaslat " Most nagyon kicsi... » - teljes illbefejezetlen?
Az olvasó a szövegkörnyezetből rájön, hogy a mondatban "Most nagyon kicsi...»
Ezért a javaslat " Most nagyon kicsi..." azonban hiányos, mert ez egy olyan mondat, amelyben hiányoznak a szükséges mondattagok, amelyek az előző mondatnak köszönhetően egyszerűen visszaállnak ("Fájdalmat érzel most?").
2. Nézzük meg: ez a mondat " Most nagyon kicsi...» - kétrészes illegy darab?
Meg kell találni a nyelvtani alapot (ebben az esetben van alany és állítmány is, ami kétrészes mondatot jelent; ebben az esetben vagy csak alany van, vagy csak állítmány, ami egyrészes mondatot jelent) .
Tehát van egy javaslatunk" Most nagyon kicsi...”, ennek teljes verzióját azonban figyelembe kell venni "Most nagyon kevés fájdalmat érzek...".
Arra a következtetésre jutottunk, hogy a javaslat " Most nagyon kicsi..." egyrészes, mert csak az állítmányt tartalmazza.
3. Általános következtetés: ajánlat" Most nagyon kicsi...» befejezetlen, egy rész.
Ezen kívül az oldalon:
Egyrészes mondatok- egy főtagú mondatok, csak az állítmány vagy csak az alany: Csend. Világosodik. Nincs senki az utcán. Egy egyrészes mondatnak csak egy főtagja van, és nem nevezhető sem alanynak, sem állítmánynak. Ez a mondat fő része.
Az egyrészes mondatok lehetnek gyakoriak vagy ritkák, attól függően, hogy a főtagot további szavakkal magyarázzák-e vagy sem. Kétféle egyrészes mondat létezik: verbális és tartalmi.
Egyrészes igemondat. A verbális egyrészes mondatok sajátossága a szubjektivitás hiánya: a cselekvés alanya nincs bennük reprezentálva, ezért a cselekvés önállónak minősül. Egy ilyen egyrészes mondatba beletartozik az as ige ragozott alakja segédige vagy összekötő ige, vagy csak ilyen ige: Hazamész?; Az ablakon kívül énekelnek; Nem tudod becsapni; Szórakozott; Itt nem tudsz átjutni. A verbális egyrészes mondatok a következőkre oszlanak:
határozottan személyes;
homályosan személyes;
általánosított-személyes;
személytelen;
Mindenképpen személyes ajánlatok- egyrészes mondatok, amelyek a beszédben közvetlen résztvevők - a beszélő vagy beszélgetőpartner - cselekvéseit vagy állapotait jelölik. A bennük lévő állítmány (főtag) egyes vagy többes számú igék 1. vagy 2. személyű alakjában fejeződik ki.
A személy kategória a jelző mód jelen és jövő idejében, valamint felszólító módban van. Ennek megfelelően a határozott személyes mondatokban lévő állítmány a következő formákban fejezhető ki: Megmondom, te megmondod, mondd meg, mondd, mondd, mondd, mondd meg; Megyek, te mész, megyünk, te mész, mész, mész, megyünk, te mész, menj, menjünk, menjünk.
Tudom, hogy ha este kimész az utak körgyűrűjére, egy halom frissen ülünk egy közeli szénakazal alatt. (S. Yesenin);
A szibériai ércek mélyén légy büszke türelem. (A. Puskin).
Ezek a mondatok jelentésükben nagyon közel állnak a kétrészes mondatokhoz. Szinte mindig kétrészes mondatban adható át lényeges információ úgy, hogy a mondatban tárgyat cserélünk. én, te, mi vagy te.
Homályosan személyes javaslatok- ezek egyrészes mondatok, amelyek egy meg nem határozott személy cselekvését vagy állapotát jelölik; A színészt a nyelvtani alapon nem nevezik meg, bár személyesen gondolnak rá, de a hangsúly az akción van.
Az ilyen mondatok fő tagja a többes szám 3. személyű alakja (jelen és jövő idő, jelző mód és felszólító mód) vagy többes szám (múlt idejű igék és feltételes mód vagy melléknevek): azt mondják, beszélni fognak, beszéltek, beszéljenek, beszélnének; (ők) elégedettek; (ő) szívesen látjuk.
Például:
Azt mondják a faluban, hogy egyáltalán nem rokona... (N. Gogol);
Egy elefántot kergettek az utcákon... (I. Krilov);
És beszéljenek, beszéljenek, de nem, senki sem hal meg hiába... (V. Viszockij);
Rendben van, hogy költők vagyunk, amíg olvasnak minket és énekelnek. (L. Oshanin).
Az állítmányi ige többes szám 3. személyű alakja nem tartalmaz információt az alakok számáról vagy hírnevük mértékéről. Ezért ez a forma a következőket fejezheti ki: 1) személyek egy csoportja: Az iskola aktívan foglalkozik a tanulmányi teljesítmény problémájával; 2) egy személy: Elhozták nekem ezt a könyvet; 3) egy személy és személyek csoportja: Valaki vár rám; 4) ismert és ismeretlen személy: Valahol a távolban kiabálnak; A vizsgán A-t kaptam.
A határozatlan személyes mondatok leggyakrabban másodlagos tagokat tartalmaznak, pl. A homályosan személyes mondatok általában gyakoriak. A határozatlan személyi mondatok részeként a kiskorú tagok két csoportját használják: 1) Helyi és időbeli körülmények, amelyek általában közvetetten jellemzik a színészt: A teremben énekszó volt. Zaj van a következő órán. Fiatal korukban gyakran próbálnak utánozni valakit (A. Fadeev); Ezek a terjesztők általában közvetetten jellemzik a szereplőt, jelölve az emberi tevékenységhez kapcsolódó helyet és időt. 2) Közvetlen és közvetett objektumok a mondat elején: Behívtak minket egy szobába; Őt szívesen látják itt; Most hozzák ide (M. Gorkij).
Általános-személyes javaslatok- ezek egyrészes mondatok, amelyekben az állítmányi ige olyan cselekvést jelöl, amelyet széles, általánosított személyi kör hajt végre.
Az általánosított-személyes mondatban az állítmányi ige ugyanolyan formában van, mint a határozott-személyes és a határozatlan-személyes mondatokban. A közmondások szembetűnő példa.
Még egy halat sem lehet gond nélkül kifogni a tóból.
Üzlet az öröm előtt.
Soha nem tudhatod, hol találod meg az igazi szót. (Szünet.)
Az általánosított személyes mondatokat olyan esetekben használjuk, amikor magát a cselekvést fontos megnevezni, nem pedig az azt végrehajtó személyeket. Az általánosított-személyes mondatok olyan mondatok, amelyekben a cselekvés időtlen, és bármely személyre vagy személyek csoportjára vonatkozik. Közmondásokban, szólásokban, aforizmákban gyakori.
A határozottan személyes és a határozatlan személyes mondatok általánosított jelentéssel bírhatnak, vagyis a mondatban hivatkozott cselekvés általában minden személyre vonatkozik.
Személytelen ajánlatok- ezek egyrészes mondatok, amelyek olyan cselekvésről vagy állapotról beszélnek, amely a cselekvés előidézőjétől vagy az állapot hordozójától függetlenül keletkezik és létezik.
A személytelen mondatok grammatikai jelentésének sajátossága a kifejezett cselekvés vagy állapot spontaneitásának, önkéntelenségének jelentése. Különféle esetekben nyilvánul meg, amikor kifejeződik: cselekvés ( A csónakot a partra viszik); egy személy vagy állat állapota ( nem tudtam aludni; Ő hideg); állapot környezet (Sötétedik; Frissnek érzi magát); a dolgok állása ( Szegény személyzet; A kísérletek nem halaszthatók el) stb. D. E. Rosenthal szerint a személytelen mondatokat „a passzivitás és a tehetetlenség egy árnyalata” jellemzi.
Az iskolai besorolás szerint az infinitív mondatok is személytelennek minősülnek (vagyis olyan mondatok, amelyek fő állítmányi tagját független infinitivus fejezi ki).
A fő kifejezés kifejezhető:
A személytelen vagy személyes ige egyes szám harmadik személyű alakja: Kezd világosodni! A tavasz illata az üvegen át (L. május);
Semleges forma: Téged, boldogságot, hó borított, évszázadokkal ezelőtt elhurcoltak, az örökkévalóságba visszavonuló katonák csizmái alá taposva (G. Ivanov); Még karácsonyig sem volt elég kenyér (A. Csehov);
Egy szóban Nem(a múlt időben a semleges alaknak felel meg nem volt, és a jövőben - egyes szám 3. személyű alakja - nem fog): És hirtelen a tudat azt válaszolja nekem, hogy soha nem léteztél és nem is léteztél (N. Gumiljov).
Egy állapotkategória-szó (modális jelentésű) infinitivussal (összetett igei állítmány) kombinálásával: Amikor tudod, hogy nem tudsz nevetni, akkor - akkor pontosan akkor vesz hatalmába ez a remegő, fájdalmas nevetés (A. Kuprin); Ideje felkelni: elmúlt hét (A. Puskin);
A semleges nem rövid passzív igenéve (összetett névleges állítmány): Csodálatosan elrendezve a mi világunkban! (N. Gogol); Nem rendezett a helyem!.. (A. Csehov);
Főnévi igenév: Ilyen csatákat soha nem fog látni (M. Lermontov); Nos, hogy nem tehetsz kedvesed kedvében? (A. Gribojedov); A hóvihar még sokáig énekel és cseng (S. Yesenin).
Érdemi egyrészes mondat. A fő tagot főnév formájában fejezzük ki. Az érdemi mondatok nem csak igeiek, de még cselekvést sem tartalmaznak. Jelentésüktől függően az érdemi mondatok a következőkre oszlanak:
névelő;
birtokos.
névelő.
Nominatív mondatok megerősítik egy objektum létezését jelen időben: Éjszaka. Utca. Zseblámpa. Gyógyszertár. (Blok A.A.).
Genitív mondatok, a létezőség és a jelen idő mellett redundancia jelentéssel bír, amelyet érzelmi felhangok fokoznak. A genitív mondatok gyakoriak lehetnek: Arany, arany, mennyi gonoszság jön át rajtad! (Osztrovszkij A.N.)
Névleges- ez az egyrészes mondatok egyik fajtája, amelyben a főtag alakja kifejezésében hasonló az alanyhoz.
A névelő mondatok fő tagját a főnév névelős esetformája és a névelős esetet tartalmazó kifejezés fejezi ki. Elvileg lehetőség van névmás használatára is, általában a köznyelvben: "Itt vagyok!" - mondta Ariel a nappaliba lebegve. Ezekben a mondatokban lehetséges az önálló névelő eset használata, hiszen jelentésük egy tárgy vagy jelenség létéről, jelenlétéről, létezéséről szóló üzenet. Következésképpen csak egy nyelvtani igeidőt feltételezünk - a jelen.
A névelő mondatok fajtái
Felekezeti egzisztenciális közölje egy tárgy létezésének tényét. Az alany bármely névleges beszédrész névelőjében fejeződik ki: Anya, zabkása, macska, kanál, könyv, fényes borító...
Demonstratívok mutasson egy tárgyra. A nyelvtani alapban az alanyon kívül, bármely név névelős esetével kifejezve, megjelennek demonstratív részecskék ITT vagy ITT: Itt egy kanapé, dőljön hátra és lazítson (Gr.).
Becsült és elnevezettértékelje a témát a beszélő szemszögéből. A nyelvtani alapban az alanyon kívül, bármely név névelőjében kifejezve, különféle kifejező-érzelmi részecskék jelennek meg: Micsoda éjszaka! Íme, nagymama, és Szent György napja.
Lehetőleg felekezet Expressz vágy bármi. A nyelvtani alapban a tetszőleges név névelőjében kifejezett alanyon kívül partikulák CSAK BY, CSAK BY, HA: Csak nem teszt.
Befejezetlen olyan mondat, amelyre a formailag szükséges tagok (nagy vagy másodlagos) kihagyása miatt hiányos nyelvtani szerkezet jellemző, amelyek a szövegkörnyezetből vagy a beállításból megnevezés nélkül is egyértelműek.
Az ilyen mondatok nyelvtani szerkezetének hiányossága nem akadályozza meg, hogy a kommunikáció céljait szolgálják, mivel egyes tagok kihagyása nem sérti e mondatok szemantikai teljességét és határozottságát.
Ebben a tekintetben a hiányos mondatok különböznek a kimondatlan mondatoktól, amelyek ilyen vagy olyan okok miatt megszakadt állítások, például: De várj, Kalinina, mi van, ha... Nem, ez nem így fog működni...(B. Pol.); - Az vagyok, anya. Én... Az emberek azt mondják, hogy ő...(B. Pol.).
A teljes mondatokkal való összefüggést feltárja, hogy az ilyen mondatokban olyan szavak jelennek meg, amelyek a megfelelő teljes mondatokban megtartják a rájuk jellemző nyelvtani funkciókat és alakokat. Ezek azok, amelyek a mondat kihagyott tagjainak „üres” pozícióit jelzik. A hiányos mondatok különösen gyakoriak a társalgási nyelvi stílusokban; széles körben használják őket kitaláció mind a párbeszéd közvetítésében, mind a leírásban.
A hiányos mondatok típusai. A hiányos mondatokat kontextuálisra és szituációsra osztjuk. Kontextuális a szövegkörnyezetben megemlített, meg nem nevezett mondattagokat tartalmazó hiányos mondatokat nevezzük: közeli mondatokban vagy ugyanabban a mondatban (ha összetett).
A kontextuális javaslatok közül kiemelkedik:
Egyszerű mondatok meg nem nevezett fő vagy másodlagos tagokkal (egyénileg vagy csoportosan). Téma hiánya:
- Várj, ki vagy? - lepődött meg Kurov.
- Rosztiszlav Szokolov, - mutatkozott be a fiú, és egyben meg is hajolt(B. Pol.).
Az állítmány hiánya:
- Elhagytad a feleségedet, Mikolát?
- Nem,ő engem(Shol.).
Az alany és az állítmány hiánya:
- Itt dolgozik Konovalov pék?
- Itt!- válaszoltam neki(M.G.).
Az állítmány és a körülmények hiánya: Kalinyics közelebb állt a természethez.Khor - az embereknek, a társadalomnak(T.).
Az állítmány és az objektum hiánya: Ki várta őt?Üres, kényelmetlen szoba(B. Pol.).
A mondat kiskorú tagjának hiánya (kiegészítés, körülmény) a hiányzó tagra vonatkozó meghatározás megléte esetén: Az anya odacsúsztatta a sárgarépát az apának, de elfelejtett kesztyűt adni neki.Átadtam az enyémet apámnak(S. Bar.).
Összetett mondatok névtelen fő- vagy mellékmondattal.
- Nos, hol vannak a közeli malmok? - Mit akarsz? Azt mondod, nem malmok? - Ahol? - Mit értesz azon, hogy „hol”? Itt. - Hol van? -Hová megyünk(Macska.). Az utolsó mondat nem nevezi meg a fő részt.
Nem teljes mondatok, amelyek egy összetett mondat részét képezik, és az összetett mondat másik részében egy névtelen tag van jelen.
Összetett mondatban: Egyik kezében horgászbotot tartott,a másikban pedig kukan halakkal(Sol.). Az összetett mondat második részében az első részben jelen lévő fő tagok nincsenek megnevezve.
Összetett mondatban: Lopakhin beugrott az árokba, ésamikor felemelte a fejét, látta, ahogy a vezető repülőgép abszurd módon a szárnyra zuhanva fekete füstbe borult és ferdén zuhanni kezdett(Shol.). A mondat alárendelt részében, amikor felemelte a fejét, a főrészben közös alany nincs megnevezve.
A nem szakszervezetben összetett mondat: Így járunk:sík terepen - szekéren, emelkedőn - gyalog, és lefelé - mint egy kocogás(Sol.). Az összetett mondat magyarázó részében a magyarázó részben említett állítmányt nem nevezzük meg.
Szituációs nevezett hiányos mondatok meg nem nevezett tagokkal, amelyek egyértelműek a szituációból, a helyzettől. Például: Egy napon, éjfél után bekopogott Crane ajtaján. Visszahúzta a horgot...Tud?- kérdezte remegő hangon(M. Alekseev).
Időnként dübörgés hallatszott valahonnan. Úgy tűnik, nem közel.
- Higadj le, - mondta békésen a szomszédom(S. Bar.). Amíg várakoztam a sorban, a nyomdák elkezdtek pötyögni mögöttem. Ma már csak nők dolgoztak nekik.
- Mögötted vagyok!- figyelmeztettem és a kocsimhoz rohantam(S. Bar.).
A hiányos mondatok különösen jellemzőek a párbeszédes beszédre, amely replikák kombinációja vagy kérdések és válaszok egysége. A dialogikus mondatok sajátosságát az határozza meg, hogy in szóbeli beszéd A szavak mellett a nyelven kívüli tényezők is további összetevőként működnek: gesztusok, arckifejezések, helyzet. Az ilyen mondatokban csak azokat a szavakat nevezik meg, amelyek nélkül a gondolat érthetetlenné válik.
A párbeszédes mondatok között különbséget tesznek a mondatmásolatok és a mondatok-válaszok között.
Válasz mondatok linkeket képviselnek egy közös replikák láncában, amelyek egymást helyettesítik. A párbeszéd replikájában általában azokat a mondattagokat használják, amelyek valami újat adnak az üzenethez, és a beszélő által már említett mondattagok nem ismétlődnek, és a párbeszédet kezdő replikák általában kompozícióban teljesebbek, mint a későbbiek. Például:
- Menj, vegyél egy kötést.
- Meg fog ölni...
- Kúszás.
- Úgysem fogsz megmenekülni(Új.-Pr.).
Javaslatok-válaszok a probléma természetétől függően változhat. Válaszok lehetnek egy olyan kérdésre, amelyben a mondat egyik vagy másik tagja kiemelésre kerül:
- Mi van a csomagotokban, sasok?
– Rák – válaszolta kelletlenül a magas.
- Azta! Honnan szerezted őket?
- A gát közelében(Shol.).
Lehetnek válaszok egy olyan kérdésre, amely megköveteli az elhangzottak megerősítését vagy tagadását:
- Van nőd?
- Semmiképpen.
- És a méh?
- Egyél(Új.-Pr.).
Válaszok lehetnek egy kérdésre javasolt válaszokkal:
- Mit nem próbáltál még: horgászni vagy szeretni?
- Első(M.G.).
És végül válaszok ellenkérdés formájában az állítás jelentésével:
- Hogy fogsz élni?
- Mi a helyzet a fejjel, és mi a helyzet a kezekkel?(M.G.).
- Mondd, Stepan, szerelemből házasodtál meg? - kérdezte Masha.
- Milyen szeretet van a falunkban? - válaszolta Stepan és elvigyorodott.(Ch.).
Nagyszámú hiba az elemzésben egyszerű mondatok az egyrészes és a hiányos mondatok sajátosságainak megértésének hiányával, az ilyen típusú szerkezetek megkülönböztetésének képtelenségével jár.
Egyrészes mondatok- ezek olyan mondatok, amelyekben a nyelvtani alap egy főtagból áll. Ez a fő tag a mondatban nyelvtanilag független és kifejezett igealakok, főnév és határozószó is. Nyelvtan és lexikális jelentése a fő kifejezés olyan, hogy a második fő tag jelenléte kizárt.
Az egyrészes mondat típusát a főtag értéke határozza meg. Minden egyrészes mondat két típusra oszlik: verbális és névleges. A verbális mondatok közé tartoznak a határozott-személyes, határozatlan-személyes, általánosított-személyes és személytelen mondatok. A nominális típust nominális mondatok képviselik.
BAN BEN határozottan személyes ajánlatokat a fő tag azt jelzi, hogy a cselekvés egy adott személyhez tartozik - a beszélőhöz vagy a hallgatóhoz. Csak az 1. vagy 2. személyű igéknek van ilyen jelentése oroszul: vadászni megyek. Add ide a mancsodat, Jim, a szerencsédért.
BAN BEN végtelenül személyes mondatok a főtag határozatlan személyt jelent: A festetlen padlókat itt mossák szemcsékkel. A határozatlan személy jelentése lehetővé teszi, hogy egy cselekvést egyetlen személlyel vagy személyek nagy csoportjával korreláljunk. Az igealak jelentése általában elvonatkoztatott a cselekvés hordozójának specifikációjától. Az orosz nyelvben a többes szám 3. személyű igék, a múlt idejű többes számú igék és a kötőszó kaphatják ezt a jelentést.
Általános-személyes javaslatok főtagja van, amelynek jelentése a cselekményt kivétel nélkül minden személyre vonatkozóként ábrázolja. Az ilyen jelentéseket széles körben képviselik a közmondások és az aforizmamondatok: Még a halat sem lehet gond nélkül kihúzni a tóból.. Az általánosított személyes jelentést az orosz nyelvben igék fejezik ki egyes szám 2. személy jelen idő és felszólító hangulat, valamint a jelző mód többes számának 3. személyű igék: Nem mennek valaki más kolostorába a saját szabályaikkal.
Ennek a jelentéstípusnak a 2. személyű igealakkal történő kifejezése oda vezet, hogy a beszélő mindazon személyek között, akiknek a cselekvést tulajdonítja, önkéntelenül is megkülönbözteti magát és beszélgetőpartnerét. Ezért az általánosított személytípus jelentése hagyományosan úgy ábrázolható, hogy „én + te + mindenki más”.
Nem véletlen, hogy az ilyen típusú mondatokat nem használják tudományos és hivatalos üzleti stílusban.
Személytelen ajánlat van egy fő tagja, amely személytől függetlenül egy cselekvést vagy állapotot fejez ki: Az utcák tiszták; A busz egyre gyakrabban pattogott; Már sötétedik.
A személytelen jelentés az orosz nyelvben személytelen igékkel, személytelen jelentésű személyes igékkel és határozószókkal fejezhető ki. Néhány ilyen határozószó csak egy személytelen mondat fő tagjaként használható: lehetséges, szükséges, kár, itt az ideje satöbbi.
A megnevezési mondatok egy tárgy létezéséről, létezéséről beszélnek.
A névelő mondatok fő tagját egy főnév fejezi ki névelő esetben:
Éjszaka. utca, zseblámpa, gyógyszertár, értelmetlen és unalmas fény.
A névelő mondatok tartalmazhatnak demonstratív partikulákat:
Itt a ház Petrovs.
A névnévi mondatokban a mondat kiskorú tagjai közül leggyakrabban találkozhatunk egybehangzó és inkonzisztens definíciókkal
Betöltés...