Savivaldybės autonominė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga 25 darželis "Pock"
Grupė Nr.5 "Laivas" Užbaigė: Batalova T. A., Khalyavkina G. F. Berdsk, 2017 m.
Projekto tipas: informacinis ir praktinis.
Trukmė: dvi savaitės.
Dalyviai: vaikai vyresnioji grupė №5 "Laivas" , pedagogai, specialistai.
Temos aktualumas. Aiškinamas poreikis supažindinti jaunąją kartą su tautine kultūra liaudies išmintis: mūsų šiandiena, kaip ir mūsų praeitis kadaise, taip pat kuria ateities tradicijas. Iš vyresniosios grupės vaikų stebėjimų matyti, kad jie retai žaidžia liaudiškus žaidimus. Liaudies žaidime pateikiama informacija apie daugelio kartų tradicijas, kurios žaismingu bendravimu įsisavino savo tautos kultūrą. Nuo neatmenamų laikų žaidimuose vaikai demonstravo ir įtvirtino juos lydėjusias veiklas šeimos rate. Būtent žaisdami vaikai susipažino su pagrindinėmis konkretaus amato ar amato technikomis: batsiuvyste, audimu, bitininkyste, medžiokle, žvejyba... Liaudies žaidimai aktualūs ir įdomūs ir šiais laikais, nepaisant to, kad jų yra gana daug. pagundų mūsų technokratiniame amžiuje. Todėl nusprendėme parengti projektą, kurio tikslas – supažindinti vaikus su tautine kultūra per rusų liaudies žaidimus.
Projekto tikslas. Sudaryti sąlygas vaikams per liaudies žaidimus domėtis Rusijos žmonių istorija, kultūra ir tradicijomis.
Projekto tikslai.
- Formuoti pažintinį domėjimąsi rusų tautos kultūra, jų tradicijomis, praturtinti vaikų žinias apie rusų liaudies žaidimus.
- Lavinti ikimokyklinukų motoriką, gebėjimą reaguoti žaidimo situacijoje.
- Ugdykite susidomėjimą rusų liaudies žaidimais ir pagarbą savo tautos kultūrai.
Tikėtinas rezultatas.
Vaikai lavins žinias apie žmonių, kuriuose gyvena, tradicijas, mokysis panaudoti tautinius žaidimus nemokamose veiklose. Liaudies žaidimai prisidės prie dorovinių savybių ugdymo, ugdys sąmoningą drausmę, valią, atkaklumą įveikiant sunkumus, mokys vaikus būti sąžiningus ir teisingus.
Projekto įgyvendinimo etapai.
Organizacinis.
- Literatūros ir medžiagos šia tema studijavimas.
- Medžiagos ir žaidimų šia tema parinkimas.
- Pokalbis „Kokius žaidimus žaidė mūsų seneliai? .
- Klausinėja tėvų „Liaudies vaikų žaidimai“ .
- Probleminės situacijos aprašymas: „Liaudies žaidimas – kas tai?
Praktiška.
- Organizuota Komandinis darbas: „Mūsų močiučių žaislai“ .
- GCD „O, tu esi Maslenitsa! .
- Liaudies žaidimų mokymasis "Rol on, linksmas tamburinas" , „Sudegink, degink aiškiai“ , "Kepurėlė" , "žiedas" , "Lyukas" , "Auksiniai vartai" , „Bažnyčia, prie medžio“ , * "Šnabždesyje" , "puodai" .
Konsultacijos tėvams „Rusų liaudies žaidimai“ .
Galutinis.
- Vaikų liaudies žaidimų naudojimas savarankiškoje žaidimo veikloje viduje ir lauke.
- Kortelės registracija „Rusų liaudies žaidimai“ .
Klausimynas tėvams šia tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Mieli tėvai! Prašome atsakyti į siūlomus klausimus. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą!
- Ar dažnai savaitgaliais eini pasivaikščioti?
- Kokius žaidimus mėgsta jūsų vaikas?
a) Lauko žaidimai
b) Stalo žaidimai
c) Vaidmenų žaidimai
d) Kiti (kuris?)
3. Kokius žaidimus lauke žaisdavote vaikystėje?
4. Kokius žinote rusų liaudies žaidimus?
5. Ar dažnai žaidžiate žaidimus lauke su vaiku?
6. Kokias charakterio savybes ugdo rusų liaudies žaidimai vaikui?
Rusų liaudies žaidimai lauke
Žaidimas „Riek, linksmas tamburinas! “
Visi pakyla didelis ratas. Vedėja sako žodžius: Tu riedi, linksmas tambūras, greitai, greitai per rankas. Kas turi juokingą tamburiną, dabar... /užduotis/ ir pan.
Degk, degink aiškiai.
Vaikai rikiuojasi po poras. Vairuotojas ima vadovauti. Jam neleidžiama žiūrėti atgal. Visi dainuoja:
Degk, degink aiškiai
Kad neužgestų.
Pažiūrėk į dangų -
Paukščiai skraido, skamba varpai!
Kai daina baigiasi, paskutinėje poroje stovintys vaikai atsiskiria ir laksto aplink stovinčius poromis. (vienas kairėje, kitas dešinėje). Jie bando patraukti rankas priešais. Vairuotojas savo ruožtu bando sugauti vieną iš bėgikų. Pagautas tampa pirmąja pora su vairuotoju, o likęs be poros – naujuoju vairuotoju. Jei bėgikų porai pavyksta prisijungti, kol vairuotojas nieko nepagauna, tada ši pora pirmauja, o žaidimas tęsiamas su tuo pačiu vairuotoju.
Vedėjas paima žiedą į rankas. Visi kiti dalyviai atsisėda ant suoliuko, sulenkia delnus į valtį ir pasideda ant kelių. Vadovas apeina vaikus ir sudeda rankas kiekvienam į rankas, sakydamas:
Aš einu palei kalvą, nešu žiedą! Spėkite, vaikinai, kur auksas krito?
Vedėjas tyliai įdeda žiedą į vieno žaidėjo rankas. Tada jis žengia kelis žingsnius nuo suolo ir ištaria žodžius:
Žiedas, žiedas,
Išeik į verandą!
Kas paliks verandą,
Jis suras žiedą!
Žaidėjo, turinčio žiedą rankose, užduotis yra pašokti nuo suolo ir pabėgti, o šalia sėdintys vaikai turi atspėti, kas jį paslėpė ir pabandyti, laikydami jį rankomis, neleisti šiam žaidėjui. eik. Jei žaidėjui su žiedu nepavyksta pabėgti, jis grąžina žiedą lyderiui. O jei pavyksta pabėgti, jis tampa naujuoju lyderiu ir tęsia žaidimą.
Tikslas. Kognityvinio susidomėjimo žiniomis ugdymas, noro pritaikyti žinias praktikoje. Teigiamo požiūrio į darbą formavimas, darbštumo ir efektyvumo ugdymas. Apginklavimas įvairiais darbo įgūdžiais ir gebėjimais.
Žaidimo dalyviai išsirenka savininką ir du pirkėjus. Likę žaidėjai yra dažyti. Kiekvienas dažas sugalvoja sau spalvą ir tyliai įvardija ją savininkui. Kai visi dažai išsirinko spalvą ir pavadino savininkui, jis pasikviečia vieną iš pirkėjų. Pirkėjas beldžiasi: belskis, belskis!
Kas ten?
Pirkėjas.
Kodėl atėjai?
Dėl dažų.
Kuriam?
Dėl mėlynos.
Jei nėra mėlynų dažų, savininkas sako: „Eik mėlynu taku, surask mėlynus batus, avėk juos ir parnešk! Jeigu pirkėjas atspėja dažų spalvą, tuomet dažus pasiima sau.
Atvažiuoja antras pirkėjas ir pokalbis su savininku kartojasi. Ir taip jie ateina po vieną ir rūšiuoja dažus. Pirkėjas, surinkęs daugiausiai spalvų, laimi. Jei pirkėjas neatspėja dažų spalvos, savininkas gali pateikti sudėtingesnę užduotį, pavyzdžiui: „Lenktynės viena koja mėlyna trasa“.
Žaidimo taisyklės. Daugiausiai spalvų atspėjęs pirkėjas tampa savininku.
Tikslas. Plėsti ir gilinti vaikų ir juos supančių žmonių sąveikos procesą. Vikrumo ir ištvermės ugdymas.
Vaikai stovi ratu, laiko rankas už nugaros, o vienas žaidėjų - Aušra - eina iš paskos su kaspinu ir sako:
Zarya-zarnitsa,
Raudonoji mergelė,
Ėjau per lauką,
Numetė raktus
Auksiniai raktai
Mėlyni kaspinai,
Žiedai susipynę -
Nuėjau pasiimti vandens.
Paskutiniais žodžiais vairuotojas atsargiai uždeda kaspiną ant peties vienam iš žaidėjų, kuris tai pastebėjęs greitai paima juostelę ir abu nubėga ratu į skirtingas puses. Tas, kuris liko be vietos, tampa aušra. Žaidimas kartojasi.
Žaidimo taisyklės. Bėgikai neturi kirsti rato. Žaidėjai nesisuka, kol vairuotojas pasirenka, kam užsidėti šaliką ant peties.
Cap (voras).
Tikslas. Bendravimo įgūdžių ugdymas.
Jie pasirenka vairuotoją, kuris tupi apskritimo centre.
Likę žaidėjai vaikšto aplink jį, susikibę rankomis ir dainuoja:
Kepurėlė, dangtelis,
Plonos kojos
Raudoni batai.
Davėm tau ko nors atsigerti
Mes tave pavaišinome
Jie pastatė mane ant kojų,
Jie privertė mane šokti.
Po šių žodžių visi bėga į centrą, pakelia vairuotoją, pastato ant kojų ir vėl sudaro ratą.
Plojo rankomis jie dainuoja:
Jie privertė mane šokti.
Vairuotojas pradeda suktis užmerktos akys.
Visi dainuoja:
Šokite, šokite kiek norite
Pasirinkite, ką norite!
Vairuotojas ką nors pasirenka neatmerkęs akių ir su juo keičiasi vietomis
Žaidimas "Leshy" .
Tikslas. Vikrumo ir judesių koordinacijos lavinimas. Bendravimo įgūdžių ugdymas.
Įjungta žaidimų aikštelė Kelmai dedami į apskritimą arba minkštus kilimėlius, jei tai yra salė. Kanapės (kilimėliai) yra išdėstyti ratu, bet yra vienu mažiau nei žaidime dalyvaujančių žaidėjų. Tas, kuris neturi kelmo, yra goblinas, o visi kiti yra gyvūnai. Prieš žaidimo pradžią vaikai pasirenka, kas bus vilkas, kas lapė, o kas – kiškis. Gyvūnai sėdi ant medžių kelmų. Goblinas eina ratu iš išorės ir įvardija vieną iš gyvūnų. Tas, kuris buvo pavadintas, atsistoja ir seka paskui gobliną. Taigi goblinas gali pavadinti kelis gyvūnus, jie atsistoja ir seka lyderį. Kai tik goblinas pasakys: „Dėmesio, medžiotojai“ , gyvūnai ir goblinas bando atsisėsti ant laisvo kelmo. Tas, kuriam nėra laisvos vietos, tampa goblinu, o žaidimas tęsiasi.
Žaidimo taisyklės. Žaidėjai neturi išstumti priešininkų iš užimtų kelmų.
Larkas.
Danguje giedojo lerikas,
Suskambėjo varpas.
Šliaužti tyloje
Paslėpiau dainą žolėje.
Vaikai sustoja ratu ir dainuoja. Larkas – varomas vaikas su varpeliu juda apyniais rato viduje. Pasibaigus dainai, jis sustoja ir padeda varpelį ant grindų tarp dviejų vaikų. Šie vaikai atsuka vienas kitam nugaras. Visi sako: „Kas suras dainą, džiaugsis visus metus“ . Jiedu bėga aplink ratą, juda priešingomis kryptimis. Kas pirmas paima varpą, tampa Larka. Žaidimas kartojasi.
Zarya - Zaryanitsa.
Vienas iš vaikinų laiko stulpą su kaspinėliais, pritvirtintais prie rato. Kiekvienas žaidėjas paima juostą. Vienas iš žaidėjų yra vairuotojas. Jis stovi už apskritimo ribų.
Vaikai eina ratu ir dainuoja dainą:
Zarya - Zaryanitsa, raudonoji mergelė,
Ji ėjo per lauką ir numetė raktus.
Raktai auksiniai, kaspinėliai mėlyni.
Vienas, du – ne varna
Ir bėk kaip ugnis!
Paskutiniais žaidimo choro žodžiais vairuotojas paliečia vieną iš žaidėjų, jis meta kaspiną, jiedu bėga į skirtingas puses ir apibėga ratą. Kas pirmas sugriebia kairįjį kaspiną, laimi, o pralaimėtojas tampa vairuotoju. Žaidimas kartojasi.
Auksiniai vartai.
Viena žaidėjų pora sujungia rankas ir pakelia jas į viršų, sudarydama vartus. Likę žaidimo dalyviai, susikibę už rankų, grandine eina pro vartus ir skanduoja:
Mama pavasaris ateina,
Atidarykite vartus.
Atėjo kovo pirmoji -
Jis atvežė visus vaikus.
Ir už jo ateina balandis -
Jis atidarė langą ir duris.
O kai atėjo gegužė -
Dabar vaikščiok tiek, kiek nori!
Kelis kartus perleidę visus vartus formuojantys žaidėjai kiekvieno klausia, kurią pusę jis pasirenka – dešinę ar kairę.
Suskirstyti į 2 komandas, visi sudaro naujas poras ir, susikibę už rankų, pakeldami jas aukštyn, stovi iš eilės už vartų. Vienas iš žaidėjų, neturintis poros, įeina pro vartus ir jam dainuoja:
Motina pavasaris vaikšto
Vieni per laukus ir miškus
Atsisveikinimas pirmą kartą
Bet koks kitas laikas yra draudžiamas
Ir trečią kartą mes jūsų nepraleisime!
Tada jis delno kraštu atskiria stovinčių porų rankas. Susidariusios 2 komandos matuoja savo jėgas – virvės traukimas.
Atšokėliai.
Svetainėje nubrėžtos 2 linijos 5-7 metrų atstumu viena nuo kitos. Parenkami du atmušėjai, likę žaidėjai susirenka centre tarp dviejų linijų. Atšokėjai stovi už linijų ir meta kamuolį vienas į kitą, bandydami pataikyti į žaidėjus. Pro žaidėjus praskriejantį kamuolį pagauna antrasis atšokėjas, o žaidėjai apsisuka ir paskubomis bėga atgal. Atėjo antrosios atšokėjo eilė mesti.
„Pamišęs prie medžio“.
Jie žaidžia pievelėje, kur auga medžiai. Visi, išskyrus vairuotoją, stovi prie medžių, vairuotojas stovi viduryje tarp medžių. Stovintieji prie medžių pradeda lakstyti nuo medžio prie medžio. Vairuotojas turi jas ištepti, kol bėgikas pribėga prie medžio ir pasakys: „Slėk su medžiu! Tas, kuris pasūdytas, tampa vairuotoju, o vairuotojas užima vietą prie medžio.
Meškerė (Žuvis, pagauk žuvį).
Visi žaidėjai sudaro ratą. Vienas vairuotojas pasirenkamas stovėti apskritimo centre. Vairuotojui duodama virvė. Vairuotojas gali būti ir suaugęs. Vairuotojas pradeda sukti virvę. Visų rato žaidėjų užduotis yra peršokti jį ir neužkliūti. Yra du žaidimo kūrimo variantai.
1-as variantas: nekeičiant vairuotojo (suaugęs). Tokiu atveju tie, kurie papuola į jauką, pašalinami iš žaidimo ir išeina už rato ribų. Žaidimas žaidžiamas tol, kol rate lieka judriausi ir šokinėjantys vaikai. (3-4 žmonės).
2 variantas: pakeitus vairuotoją. "Žuvis", kuri paima masalą, užima vietą apskritimo centre ir tampa "žveju".
Pelės gaudyklė.
Visi stovi ratu, susikibę rankomis – tai pelėkautai. Vienas ar du - "pelės" . Jie yra už rato ribų. Laikydami rankas ir pakeldami jas aukštyn, jie juda ratu su žodžiais:
Oi, kokios pavargusios pelės,
Jie viską graužė, viską suvalgė!
Saugokitės, niekšai,
Mes su jumis susisieksime!
Užmuškime pelėkautus
Ir mes jus tuoj sugausime!
Tariant tekstą „pelės“ bėga į ratą ir iš jo išeina. Paskutiniu žodžiu „pelės spąstai trenkia“ jie nuleidžia rankas ir pritūpia. Tie, kurie nespėjo išbėgti iš rato, laikomi sugautais ir stovi ratu. Parenkamos kitos „pelės“.
Rusų pramogų muziejuje po po atviru dangumi, sukurtas specialiai rusų liaudies žaidimams atgaivinti, kraštotyrininkai surinko žaidimus, kuriuos Vjatkos valstiečiai žaidė prieš šimtmetį ar daugiau. Jūsų dėmesiui pateikiame kai kuriuos iš jų:
Malechina-Kalechina
Malechina-kalechina yra senovinis liaudies žaidimas. Žaidimas susideda iš lazdelės uždėjimo vertikaliai ant vieno ar dviejų pirštų galiuko (negalite palaikyti lazdos kita ranka) ir, atsisukę į berniuką, deklamuokite eilėraštį:
„Malechina-malechina,
kiek valandų iki vakaro?
Vienas du trys..."
Jie skaičiuoja tol, kol pavyksta, kad lazda nenukristų. Kai lazda siūbuoja, ji paimama antra ranka, neleidžiant jai nukristi. Laimėtojas nustatomas pagal jo pasiektą skaičių.
Močiutės
Rusijoje „babki“ buvo paplitę jau VI-VIII a. ir buvo mėgstamiausias žaidimas. Žaidimui imami dygliai – specialiai apdoroti karvių, kiaulių, avių kojų sąnarių kaulai. Rusai labai gerbia karvių pastolius: jie yra didesni ir gali būti pataikyti iš didelio atstumo. Kiekvienas žaidėjas turi turėti savo lazdą ir 3-10 močiučių. Didžiausia ir sunkiausia galva laikoma šikšnosparniu ( vidinė ertmė jis dažnai pripildytas švino arba alavo). Patys močiutės žaidimai skirstomi į daugybę rūšių. Štai vieno iš jų pavyzdys. Žaidėjai uždeda lizdą ant kamuoliuko. Tada nustatoma sąlyginė distancija – arkliai. Kas turėtų pradėti žaidimą pirmas, o kas pataikyti po to, traukiamos burtai. Žaidėjai, stovėdami ant linijos, muša kamuoliukus pagal stažą. Jei jie numuša pinigus ant kortos, jie laiko tai savo laimėjimu. Kai jie visi pataiko, tada visi eina prie savo kamuoliuko ir smūgiuoja iš tos vietos, kur guli jų kamuoliukas; Kas guli toliau, pradeda smūgiuoti pirmas, o likusieji užbaigia žaidimą pagal savo kamuoliukų atstumą.
Virvė
Rope – tai senas vestuvinis žaidimas, linksminantis susituokusius ir šeimos žmones susibūrimuose, pasibuvimuose ir jaunimo vakarėliuose mergaitėms, vienai, be vyrų. Bet tai atsitiko anksčiau; Šiais laikais visi vestuvių planuotojai beatodairiškai groja styginiais. Piršlys įneša į kambarį virvę, kurios galus piršlys ar draugas suriša į vieną mazgą. Žaidėjai griebia šią virvę abiem rankomis, aplink ją apsukdami ratą. Piršlys arba piršlys atsistoja apskritimo viduryje, kad pradėtų. Apeidamas visus, piršlys kam pasako gražų žodį, kam padainuoja posakį arba pamato pasaką, bandydamas joje išreikšti sąmokslininkų charakterius. Į jos žodžius, nors ir kartais gana įžeidžiančius, atsakoma pagyrimais, šypsena ir maloniu jaunyste. Apskritimas – taip vadinasi žaidėjų viduryje stovintis piršlys – tarp pasakų pastebi, kas dairosi aplinkui, ir, tykodamasis, iškart trenkia jam į ranką. Suklydęs sustoja į ratą, visi juokiasi, ir pradeda savo pasakas. Kartais žaidėjai vietoj pasakėčių dainuoja vestuvines dainas.
ropės
Pramogos rusų kalba liaudies pasaka"Ropė". Visi žaidėjai stovi vienas po kito, apglėbę ankstesnįjį per juosmenį. Pirmasis žaidėjas paima mažą medžio kamieną arba stulpą. „Senelis“ pradeda traukti paskutinį žaidėją, bandydamas atitraukti jį nuo kitų. Yra ir kita žaidimo versija: žaidėjai sėdi vienas priešais kitą, padėdami kojas ant priešininko kojų. Rankos laikosi už lazdos. Įsakymu jie ima traukti vienas kitą link savęs nesikeldami. Laimi tas, kuris traukia priešininką.
Linksma "vyšnia"
Ši pramoga skirta jauniems vedybinio amžiaus berniukams ir mergaitėms. Visi stovi petys į petį dviem eilėmis vienas priešais kitą ištiestos rankos atstumu (arba šiek tiek arčiau). Dalyviai padeda rankas priešais save lygiai virš juosmens, delnais į viršų arba suspaudžia rankas, kad būtų stipresnis ryšys. Pasirodo, tai koridorius. Pribėga savanoris (vyšnia) ir įšoka jam į rankas kaip žuvis koridoriaus pradžioje. Užduotis – mesti vyšnią į koridoriaus galą. Cherry turėtų ištiesti rankas į priekį ir laikyti kojas kartu. Koridoriuje reikia šiek tiek atsisėsti ir tuo pačiu metu, šaukiant „Eeeee-h“, mesti vyšnią aukštyn ir į priekį koridoriumi. Svarbiausia čia bėgti plačiau ir skristi aukščiau ir toliau, o po to jo bendražygių rankos atves žaidėją prie merginos, kurią reikia pabučiuoti. Porą dešimčių metrų pavirtus per bangas iš rankų bučinys pasirodo itin jausmingas. Žaidime svarbiausia laiku sulėtinti greitį, kitaip skrisite pro norimą tikslą.
Degikliai
Senas rusiškas žaidimas. Merginos ir vieniši jaunuoliai vaidino Gorelki. Vairuotoju visada buvo pasirenkamas vaikinas, kuris galėjo pagauti tik merginą, todėl žaidimas suteikė galimybę susipažinti su žmonėmis, pabendrauti, išsirinkti nuotaką. „Vieni vaikinai ir mergaitės sustatomi poromis į ilgą eilę, o vienas iš bičiulių, kuris burtų keliu sudegs, atsistoja prieš visus ir sako:
- "Aš degau, aš degau kelmą!"
-Kodėl tu degai? - klausia merginos balsas.
- Aš noriu raudonos mergelės.
- "Kuris?"
- "Tu, jaunoji!"
Išgirdusi šiuos žodžius, viena pora išsisklaido į skirtingas puses, bandydama vėl susiburti ir sugriebti vienas kitą rankomis; o tas, kuris degė, puola gaudyti savo merginą. Jei jam pavyksta pagauti merginą, kol ji nesutinka savo draugo, jie stovi iš eilės, o jo vietą užima tas, kuris lieka vienas. Jei nepavyksta sugauti, toliau vejasi kitas poras, kurios po tų pačių klausimų ir atsakymų bėga pakaitomis. A.N.Afanasjevas
Brook
Ne viena atostoga senais laikais neapsieidavo tarp jaunimo be šio žaidimo. Čia jūsų laukia kova dėl savo mylimojo, pavydas, jausmų išbandymas ir magiškas prisilietimasį pasirinktą ranką. Žaidimas nuostabus, išmintingas ir nepaprastai prasmingas. Žaidėjai stovi vienas po kito poromis, dažniausiai berniukas ir mergaitė, paima rankas ir laiko jas aukštai virš galvų. Suglaustos rankos sukuria ilgą koridorių. Žaidėjas, negavęs poros, eina prie srauto „šaltinio“ ir, eidamas po susikabinusiomis rankomis, ieško poros. Susikibusi už rankų, naujoji pora eina į koridoriaus galą, o ta, kurios pora buvo sulaužyta, eina į „srovės“ pradžią. Ir, eidamas po susikabinusiomis rankomis, pasiima tą, kuri jam patinka. Taip juda „srovelė“ – kuo daugiau dalyvių, tuo linksmesnis žaidimas, ypač smagu tai daryti klausantis muzikos.
Kubaras
Senovės Rusijoje žaidimai „galva per kulnus“ buvo vienas iš labiausiai paplitusių. Jau 10 a. Kubaras buvo tokios tobulos formos, kad iki šių dienų beveik nepasikeitė. Paprasčiausi kubariai buvo iškirpti iš medinio cilindro kirviu ir peiliu, išpjaunant jo apatinį galą į kūgio formą. Privalomas aksesuaras žaidimams su galva per kulnus – botagas (virvė ant trumpos lazdos) arba tiesiog virvė, kurios pagalba galva sukasi į greitą ir stabilų sukimąsi. Kubaras paleidžiamas įvairiais būdais. Kartais jis atsukamas tarp delnų, o dažniau aplink galvą vyniojama virvė ir jo galas tempiamas jėga. Tai suteikia kubarui sukamąjį judesį, kurį vėliau galima palaikyti plakant kubarą botagu ar virve. Tuo pačiu metu kubaras nenukrenta, o tik šiek tiek atšoka „tarsi gyvas“ ir pradeda suktis dar greičiau, palaipsniui judėdamas tam tikra kryptimi. Įgudę žaidėjai varžosi vairuodami kubarą iš anksto nustatyta kryptimi, dažnai vingiuodami, laviruodami tarp įvairių kliūčių ar įveikdami kliūtį.
Čižikas
Čižikas – vaikiškas žaidimas, jis džiugina vaikus ir liūdina atsitiktiniais sumušimais. Vyresnysis iš vaikų kreida arba aštriu pagaliuku ant žemės nupiešia kvadratą - „narvelį“, į jo vidurį padeda akmenį, ant kurio uždeda pagaliuką - „siskiną“. Visi paeiliui prieina prie „narvo“ su kita ilga lazda ir trenkia į „siskiną“, kuri nuo smūgio atskrenda aukštyn. Tada kiti žaidėjai skraidydami pataikė į „siskiną“, bandydami įvaryti jį atgal į „narvelį“. Žaidimas tęsiasi tol, kol vienas iš žaidėjų pasirodo sulaužytu veidu ir rėkdamas pradeda ieškoti kaltininko. Tačiau kadangi sumušimus vaikai greitai pamiršta, Čižiko žaidimas netrukus atsinaujins.
Zarya
Žaidėjai stovi ratu, laiko rankas už nugaros, o vienas iš žaidėjų, „Zarya“, eina už jo su kaspinu ir sako:
Aušra - žaibas,
Raudonoji mergelė,
Ėjau per lauką,
Numetė raktus
Auksiniai raktai
Mėlyni kaspinai,
Žiedai susipynę -
Eime atsigerti vandens!
Paskutiniais žodžiais vairuotojas atsargiai uždeda kaspiną ant peties vienam iš žaidėjų, kuris tai pastebėjęs greitai paima juostelę ir abu nubėga ratu į skirtingas puses. Tas, kuris liko be vietos, tampa „aušra“.
Gaidžiai
Berniukai mėgsta tyčiotis, stumdytis, net muštis – žodžiu, pasipūtus. Bet tikros vaikinų kovos buvo vykdomos ne bet kaip, o pagal taisykles. Norėdami žaisti, buvo nubrėžtas mažas ratas ir du žaidėjai atsistojo jo centre. Taisyklės buvo griežtos - vaikinai laikė rankas už nugaros, negalima stovėti ant dviejų kojų, tik šokinėti ant vienos kojos. Vaikinai galėjo stumdytis pečiais, krūtine ir nugara, bet ne galva ar rankomis. Jei pavyksta nustumti priešininką taip, kad jis žengtų ant žemės kita koja arba iššoktų iš rato, jūs laimite.
Pliaukštelėjimai
Senamadiška pramoga vaikinams. Du jaunuoliai sėdi ant suoliuko vienas priešais kitą, sukryžiavę kojas po suolu ir pliaukšteli vienas kitam. Siauras suoliukas ir sukryžiuotos kojos apsunkina pritaikymą stiprūs smūgiaiįtempta ranka. Kartą vienas vaikinų bandė smūgiuoti stipriau ir net kumščiu, o tai prieštarauja taisyklėms, tačiau jam pasidarė dar blogiau – jis tapo savo neužgesintos inercijos ir siauro suoliuko auka ir nuskriejo ant žemės.
Kova su maišu
Du geri bičiuliai atsistoja arba atsisėda ant rąsto, paima į rankas maišą ir, pagal komandą, pradeda maišu daužyti priešininką, bandydami numesti jį nuo rąsto ant žemės. Kad būtų sunkiau, vieną ranką galite tvirtai prispausti prie apatinės nugaros dalies, o kita ranka veikti. Čia svarbesnis tampa gebėjimas judėti, jausti priešo judėjimą ir panaudoti jo inerciją.
Jodinėjimas stulpu
Ši liaudies žiemos pramoga kadaise buvo plačiai paplitusi Rusijos provincijose. Kalno ar kalvos šlaite lygiagrečiai vienas kitam apie 1 metro atstumu išdėlioti du lygūs, glotniai obliuoti stulpai (stulpai) 15-20 m ilgio. Gaunate du lygius bėgius, kuriais galima nusileisti nuo kalno. . Stulpeliai pakartotinai laistomi, kad jie kietai sušaltų ir taptų slidūs. Kiekvienas, norintis važiuoti stulpais, pasirenka panašaus ūgio ir svorio partnerį. Partneriai stovi ant stulpų vienas priešais kitą, paremdami vienas kitą rankomis ant pečių ar juosmens. Tačiau gali būti įvairių būdų, kaip tik atsispirti greitam slydimui žemyn. Veiksmų darna, gebėjimas išlaikyti pusiausvyrą, išradingumas ir drąsa kai kuriems leidžia važiuoti drąsiausiomis ir komiškiausiomis pozomis.
Lopšys
Šiam linksmumui reikia 2-3 metrų ilgio virvės. Virvę laiko du žmonės arba vieną iš galų galite pririšti prie medžio. Virvė nesusukta, o tik siūbuojama virš žemės skirtinguose aukščiuose – nuo 10 centimetrų ir aukščiau. Vaikinai ir merginos po vieną (arba poromis) pribėga ir šokinėja per siūbuojančią virvę arba pradeda šokinėti Skirtingi keliai: uždarytomis kojomis, ant vienos kojos, sukryžiuotomis kojomis, su posūkiu šokinėjant ir tt Šokinėja tol, kol suklysta. Tas, kuris padarė klaidą, pakeičia vieną iš siūbuojančiųjų virve. Klaida laikomas ne tik nesėkmingas šuolis, bet ir bet koks virvės šukavimas.
Spilikins
Biryulki yra maži šiaudeliai (arba pagaliukai - mediniai, nendriniai, kauliniai ar bet kokie kiti, netgi dirbtinė medžiaga) 10 centimetrų ilgio ir nuo šešiasdešimties iki šimto. Krūva metama ant stalo ar bet kokio lygaus paviršiaus, kad spygliuočiai gulėtų chaotiškai, vienas ant kito ir vienas šalia kito. Žaidžiantieji žaidimo dalyviai griežtai pakaitomis juos nuima po vieną – kas patogiau: pirštais ar specialiu vieliniu kabliuku, pritvirtintu prie pagaliuko. Kiekvienas, kuris vos pajudina gretimą išsiliejimą, tuoj pat permeta kabliuką kitam žaidėjui. Tai tęsiasi tol, kol visa krūva visiškai išardoma. Laimi daugiausiai sukaupęs dalyvis didesnis skaičius puikiai nušautas spilikinas. Prie kai kurių spilikinų pritvirtinamos galvos, vadinant juos: karaliumi, generolu, pulkininku ir kt.; Taip pat galite suteikti lazdoms ieties, peilio, pjūklo, kastuvo ir tt išvaizdą. Už tokius specialius spilikinus suteikiama daugiau taškų.
Žmurki
Pirmaujantis žaidėjas vadinamas „aklojo žmogaus mėgėju“.
Moteriai užrištomis akimis užrišamos akys (dažniausiai su skarele ar nosine). Jie jį išvynioja ir paklausia:
- Katė, katė, ant ko tu stovi?
- Virdulyje.
- Kas yra minkyklėje?
- Gaudyk peles, o ne mus.
Po to žaidėjai pabėga, o aklo buffas juos sugauna. Žmurka turi sugauti bet kurį kitą žaidėją ir jį identifikuoti. Jei pasiseks, pagautas žmogus tampa aklo mėgėju. Žaidėjai gali bėgti, sustingti vienoje vietoje, „erzinti“ vairuotoją, kad patrauktų jo dėmesį ir, galbūt, taip išgelbėtų žaidėją, prie kurio vairuotojas ar „aklo mėgėjas“ priėjo per arti.
Varpai
Tai senas rusiškas žaidimas. Žaidėjai stovi ratu. Į vidurį eina du žmonės – vienas su varpeliu ar varpeliu, o kitam užrištomis akimis. Visi kiti dainuoja:
Tryntsy-bryntsy, varpai,
Drąsuoliai skambino:
Digi-digi-digi-don,
Atspėk, iš kur skamba!
Po šių žodžių žaidėjas užrištomis akimis turi, skambindamas varpeliu, sugauti jo vengiantį dalyvį. Pagavus dalyvį su varpeliu, jis tampa vairuotoju, o antrasis žaidėjas prisijungia prie bendro rato.
Auksiniai vartai
Šiame žaidime du žaidėjai stovi vienas priešais kitą ir, susikibę rankomis, pakelia juos aukštyn. Rezultatas yra „vartai“. Likusieji stovi vienas po kito ir uždeda rankas ant priekyje einančiojo pečių arba tiesiog susikiša rankomis. Gauta grandinė turėtų praeiti po vartais. Ir šiuo metu „vartai“ sako:
Auksiniai vartai
Jie ne visada praleidžia!
Atsisveikinimas pirmą kartą
Antrą kartą draudžiama
Ir jau trečią kartą
Mes jūsų nepasiilgsime!
Po šių žodžių „vartai“ staigiai nuleidžia rankas, o sugauti žaidėjai taip pat tampa „vartais“. Palaipsniui „vartų“ skaičius didėja, o grandinė mažėja. Žaidimas baigiasi, kai visi žaidėjai tampa vartais.
Gulbės žąsys
Pasirinkę du ar vieną vilką, priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus, jie pasirenka lyderį, kuris pradeda žaidimą. Visi kiti tampa žąsimis. Vadovas stovi viename zonos gale, žąsys – kitame, o vilkai slepiasi į šoną. Vadovas vaikšto aplinkui, žvilgteli ir, pastebėjęs vilkus, nubėga į savo vietą, ploja rankomis ir šaukia:
- Žąsys-gulbės, eikite namo!
- Bėk, skrisk namo, už kalno yra vilkai!
- Ko nori vilkai?
- Nuskinkite pilkąsias žąsis ir graužkite jų kaulus!
Po šių žodžių žąsys turi spėti nubėgti pas vadą, kol vilkai jas pagriebs. Sugautos žąsys palieka žaidimą, o likę žaidėjai vėl kartoja žaidimą, kol vilkai sugaus visas žąsis.
Velykų margučių ridenimas
Kiaušinių ridenimas yra konkurencinis žaidimas, kurio tikslas yra gauti kiaušinius iš kitų žaidėjų. Lygioje vietoje įrengiamas takas (taip pat vadinamas čiuožykla ar padėklu), tai yra iš kartono ar medžio pagamintas lovelis, kurio gale išdėliojami dažyti kiaušiniai, žaislai ir kiti niekučiai. Takas gali būti nuožulnus, o jo forma skiriasi. Kartais jie apsieina be specialaus tako, kiaušiniai ridenami ant grindų arba ant žolės. Kiekvienas žaidėjas ridena savo kiaušinį išilgai takelio. Jei jis pasiekia bet kurį iš elementų, tas daiktas laimi. Jei kiaušinis neliečia jokio daikto, jis paliekamas aikštelėje, o kitas žaidėjas gali jį gauti kaip prizą.
Dramblys
Dramblys yra senas rusiškas žaidimas, kurį ypač mėgsta berniukai, nes žaidimas atskleidžia stipriausius ir atspariausius. Žaidėjai yra suskirstyti į du lygius pagal jėgą ir komandos narių skaičių. Viena iš komandų yra dramblys, kita ant jo šokinėja. Stipriausias ir stipriausias žaidėjas stovi priekyje, atsigręžęs į sieną, atsirėmęs į ją, pasilenkęs ir nuleidęs galvą. Kitas dalyvis griebia jį už diržo ir paslepia galvą, o paskui trečias, ketvirtas ir t.t. Jie turi tvirtai laikyti vienas kitą, imituodami dramblį. Kitos komandos nariai paeiliui bėga ir šokinėja ant dramblio nugaros, kad galėtų sėdėti kuo toliau į priekį, palikdami vietos kitiems. Žaidėjų užduotis – išlikti ant dramblio kaip komanda ir nenukristi per 10 sekundžių. Po to komandos nariai keičia vaidmenis.
Bučiuok, mergaite, gerai padaryta
Žaidimui reikės daug dalyvių – merginų ir berniukų. Žaidėjai stovi ratu, o vienas žmogus stovi centre. Tada visi pradeda judėti: apskritimas sukasi viena kryptimi, centre esantis – kita. Centre esantis žaidėjas sukasi užsimerkęs ir ranka ištiesta priešais save. Visi dainuoja:
Taku ėjo matrioška,
Pamesti du auskarai
Du auskarai, du žiedai,
Bučiuok, mergaite, gerai padaryta.
Su paskutiniais žodžiais visi sustoja. Žaidėjas, į kurį nukreipta lyderio ranka, eina į centrą. Žaidėjai stovi nugara vienas į kitą ir pasuka galvas kairėn arba dešinėn skaičiuodami tris; jei pusės sutampa, tai laimingieji bučiuojasi!
Grupės lyderis
Pirmiausia visi žaidėjai stovi ratu, nukreiptu į centrą. Vairuotojas tolsta nuo žaidėjų, kurie savo ruožtu pasirenka „vadovą“. „Ringleader“ rodo visiems kitiems žaidėjams įvairius judesius, o žaidėjai kartoja šiuos judesius, neatsilikdami nuo „pirmininko“. Vairuotojas turi atspėti, kas yra „vadovas“. Jei po 20 sekundžių jam nepavyksta, vairuotojas pašalinamas iš žaidimo, o žaidėjai pasirenka naują vairuotoją.
žiedas-žiedas
Visi sėdi ant suoliuko. Vairuotojas pasirenkamas. Tarp delnų jis turi žiedą ar kitą smulkų daiktą. Likusieji laiko delnus uždarytus. Vairuotojas su žiedu apeina visus ir tarsi duoda žiedą. Bet tik tas, kuris gavo žiedą, žino, kam jį padėjo. Kiti turi stebėti ir atspėti, kas turi šį daiktą. Kai vairuotojas sako: „skambėk, skambėk, eik į verandą“, turintis turi iššokti, o kiti, jei atspėtų, sulaikyti. Jei pavyko iššokti, pradeda važiuoti, jei ne, vairuoja jį sulaikęs. Be to, galite laikyti jį tik alkūnėmis, nes delnai lieka uždaryti.
Anotacija:
Žaidimai yra savotiška vaiko mokykla. Veiksmo troškulys juose patenkinamas; gausus maistas skiriamas proto ir vaizduotės darbui; Ugdomas gebėjimas įveikti nesėkmes, patirti nesėkmes, atsistoti už save ir už teisingumą. Žaidimai yra raktas į visavertį vaiko psichinį gyvenimą ateityje.
Kalendoriniai liaudies žaidimai – neįkainojamas nacionalinis turtas. Jie domina ne tik kaip žodinio liaudies meno žanras. Juose yra informacijos, kuri suteikia idėją Kasdienybė mūsų protėviai – jų gyvenimas, darbas, pasaulėžiūra. Žaidimai buvo nepakeičiamas liaudies ritualinių švenčių elementas. Deja, liaudiški žaidimai šiandien iš vaikystės beveik išnykę. Norėčiau juos paversti mūsų dienų nuosavybe.
Beveik kiekvienas žaidimas prasideda renkantis vairuotoją. Dažniausiai tai atsitinka skaičiavimo eilės pagalba.
Skaitytojas atskleidžia savo senąją tradiciją. Įprotis skaičiuoti kilęs iš suaugusiųjų kasdienybės. Prieš artėjančią užduotį jie anksčiau dažnai imdavo skaičiuoti, kad sužinotų, ar planas baigsis sėkmingai, ar nesėkmingai. Tam buvo suteikta ypatinga reikšmė, nes jie tikėjo, kad yra laimingų ir nelaimingų skaičių.
Suaugusieji buvo skaičiuojami, o vaikai buvo pradėti skaičiuoti. Juk daugelis vaikiškų žaidimų imituoja rimtą suaugusiųjų veiklą – gyvūnų medžioklę, paukščių gaudymą, pasėlių priežiūrą ir t.t.
Yra žaidimų, kuriuose žaidėjai yra suskirstyti į komandas. Siekiant išvengti ginčų, buvo naudojami susitarimai: ką renkiesi? ka renkiesi? ką imsi?
Projekto pasas
Projekto trukmė:
Projekto dalyviai:
Vaikai vidurinė grupė, pedagogai, tėvai.
Aktualumas:
Vaikystės pasaulis negali egzistuoti be žaidimo. Žaidimas vaiko gyvenime – tai džiaugsmo, linksmybių, konkurencijos akimirkos, jis veda vaiką per gyvenimą. Vaikų žaidimai yra įvairūs, tai žaidimai su žaislais, žaidimai su judesiais, žaidimai-varžybos, žaidimai su kamuoliu ir kitais sportiniais įrenginiais. Ikimokykliniame amžiuje vaikai žaidžia nuolat – tai natūralus jų poreikis, tai būdas suprasti juos supantį pasaulį.
Projekto tipas:
informaciniai, žaidimai.
Tikslas:
Vaikų ugdymas ir ugdymas remiantis liaudies pedagogikos idėjomis, fizinis lavinimas 4-5 metų vaikai.
Užduotys:
- Liaudies lauko žaidimų ir bendrų veiksmų mokymas.
- Fizinių savybių ugdymas: vikrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis per liaudiškus lauko žaidimus.
- Pagrindinių judesių įtvirtinimas: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudiškų lauko žaidimų metu.
- Meilės gimtajam kraštui ir savarankiškumo priimant sprendimus puoselėjimas.
- Naudokite visų rūšių folklorą (pasakas, dainas, eilėraščius, giesmes, patarles, posakius, mįsles, apvalius šokius), nes folkloras yra turtingiausias šaltinis pažintinis ir dorovinis vaikų vystymasis.
Projekto metodai:
žaidimai – aktyvūs, mažai judrūs, apvalūs šokiai.
Tikėtinas rezultatas:
- Dialoginės ir monologinės vaikų kalbos ugdymas.
- vaikų eilėraščių, eilėraščių ir mįslių naudojimas aktyvioje kalboje.
- Vaikai moka žaisti rusų liaudies žaidimus lauke, naudoja skaičiavimo eilėraščius.
- sukurti darbo sistemą, skirtą supažindinti vaikus su rusų liaudies kultūros ištakomis.
- įtraukti tėvus į ugdymo procesą per rusų liaudies lauko žaidimus,
Projekto įgyvendinimo etapai:
I. Organizacinis.
Metodinės literatūros parinkimas;
Darbas su tėvais bendraujant projekte.
Veiklos plėtra;
Muzikos pasirinkimas.
II.Projekto įgyvendinimas:
Bendravimas.
1. Eilėraščių ir liežuvio sukimo mokymasis.
Grožinė literatūra.
2. Eilėraščių ir liežuvio virpėjimo mokymasis.
Sveikata.
1. Lauko žaidimų, kurie išsaugo ir stiprina, organizavimas ir vedimas fizinė sveikata vaikai.
Saugumas.
1. Saugos priemonių paaiškinimas.
Kūno kultūra.
1. Liaudies lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginį švietėjiška veikla.
Socializacija.
1. Žaiskite kartu.
2. Susipažinimas su žaidimų atributika.
Pažinimas.
1. Žaidimo taisyklių paaiškinimas.
Muzika.
1. Liaudies lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginę edukacinę veiklą atitinkama tema.
III. Apibendrinant.
Laisvalaikio užsiėmimai.
TAIKYMAS
ŽAIDIMO APRAŠYMAS
№1 Ganytojas ir kaimenė Vaikai vaizduoja bandą (karves ar avis) ir yra tvarte (už įprastos linijos). Vairuotojas – piemuo, su kepure, rykšte dirže, ragu rankose, stovi kiek toliau nuo bandos. Pasigirdus signalui „Garsas! (švilpukas ar muzika) visi gyvūnai ramiai palieka savo namus, bėga, šokinėja, vaikšto po ganyklą, gavus signalą „Namo! visi grįžta į savo namus. |
№ 2 Brook Žaidėjai išsirikiuoja poromis vienas už kito. Kiekviena pora Žaidimas žaidžiamas greitu tempu. Jie žaidžia tol, kol nusibosta. |
№ 3 Pyragas Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Komandos kovoja viena su kita. Tarp jų yra "pyragas" (su kepure). Visi vienbalsiai pradeda girti „pyragą“: Būtent tokio ūgio jis yra Po šių žodžių žaidėjai, po vieną iš kiekvienos komandos, bėga prie „pyrago“. Kas greičiau pasiekia tikslą ir paliečia „pyragą“, pasiima jį su savimi. Vaikas iš pralaimėjusios komandos sėdi „pyrago“ vietoje. Tai vyksta iki kol pralaimi visi vienoje komandoje. |
№ 4 Didelis kamuolys Žaidimas, kuriame reikia suformuoti ratą. Vaikai susikiša rankomis ir parenkamas vienas vairuotojas, kuris stovi apskritimo centre ir prie jo kojų yra didelis kamuolys. Centre esančio žaidėjo užduotis yra spardyti kamuolį ir išstumti jį iš apskritimo. Žaidėjas, praleidęs kamuolį, išeina už apskritimo ribų, o tas, kuris pataiko, užima vietą. Tuo pačiu metu visi atsuka nugarą į apskritimo centrą ir stengiasi, kad kamuolys nepatektų į apskritimo centrą. Svarbi sąlyga yra ta, kad kamuolio negalima paimti viso žaidimo metu. |
№ 5 sutrikęs Šiame žaidime dalyvaujantys vaikai stovi vienoje eilėje, susikimba rankomis, taip suformuodami grandinę. Dešinėje grandinės pusėje paskiriamas lyderis, kuris pagal komandą pradeda bėgti keičiant kryptį ir visa grandinė pradeda judėti už jo. Tačiau niekas, išskyrus lyderį, nežino judėjimo krypties, todėl išlaikyti pusiausvyrą ir neatjungti grandinės yra gana sunku. Kuo toliau žaidėjas yra nuo lyderio, tuo jam sunkiau išlaikyti pusiausvyrą, nenukristi ir nenutraukti grandinės. |
Knygų skaičiavimas
Vienas du trys keturi,
Penki, šeši, septyni,
Aštuoni devyni dešimt.
Išeina baltas mėnulis!
Kas pasieks mėnesį?
Jis eis ir pasislėps!
Obuolys riedėjo
Pro sodą
Pro daržovių sodą
Pro lagaminą;
Kas jį pakels?
Tas išeis!
Abstraktus fizinis lavinimas vidutinės grupės vaikams
„Kelionė į rusų liaudies žaidimų pasaulį“
Užduotys:
1. Sužadinkite vaikų susidomėjimą rusų liaudies žaidimais ir norą juos žaisti.
2. Praktika atliekant pagrindinius judesių tipus per žaidimo užduotis.
3. Suteik džiaugsmo vaikams.
4. Ugdykite gebėjimą veikti komandoje ir žaidimuose laikytis taisyklių.
Įranga:
Baba Yaga kostiumas, šluota, 4 kanapės, 4 kibirai, rusiška skara, dovanos vaikams.
Laisvalaikio užsiėmimai: (vaikai į salę įeina skambant muzikai)
Pranešėjas: Vaikinai, kviečiu jus vykti į rusų liaudies žaidimų šalį!
„Playerross“ pradedame
Linkime visiems geros sveikatos!
Greitai sudalyvauk!
Taip, skambink draugams!
Atėjo laikas mums visiems išeiti į kelią!
Žaidimas kviečia mus apsilankyti!
(Baba Yaga skamba pagal muziką)
Klausimas: Sveiki, močiutė Yaga! Kaip tu čia atsiradai?
Ya: Neatsitiktinai atėjau pas tave šiandien, aš esu draugai,
Surinkau daug žaidimų ir atsinešiau maiše!
K: Močiute Yaga, koks tavo mėgstamiausias žaidimas?
Yaga: Nuo sportinis gyvenimas Aš be galo dievinu ledo ritulį!
Norėčiau lazdos ir įvarčio – labai norėčiau įmušti ritulį!
Ir mano draugai, aš taip pat mėgstu šokti iki ryto!
Klausimas: Mūsų vaikinai taip pat mėgsta šokti!
Yaga: Ar tu moki šokti?
Aš tai patikrinsiu dabar!
Pasiruoškite šokti!
(vaikai stovi išsibarstę ant kilimo)
Muzikinė ir ritminė kompozicija
„Šiais laikais pasaulyje stebuklų nebūna“
(Baba Yaga rodo judesius)
Klausimas: Baba Yaga, knygose skaitome, kad tavo šluota turi magiškų galių!
Yaga: Žinoma! Priešingu atveju, kaip aš būčiau pas tave taip toli?
(Baba Yaga laiko šluotą ir atrodo, kad ji išplėšta iš rankų)
Šluota, sustok!
Atsiprašau, kas? (klauso šluotos) Ar nori žaisti su vaikinais?
Pabandykime!
ŽAIDIMAS „Skraidymas ant šluotos“
Vaikai stovi už Baba Yaga, laiko vienas kitą už pečių, vaikšto pagal muziką tiesia linija ir „gyvatė“ aplink kelmus. Gavę komandą „stop“, vaikai tupi, o Baba Yaga gaudo tuos, kurie nesitūpia.
Yaga: O, mano mažoji šluota, kaip aš tave myliu!
Jūsų laukia naujas žaidimas – linksminkitės vaikais!
ŽAIDIMAS „Šluota susirūpinusi – vieną kartą...“
("miško figūra sušąla vietoje" - lapė, lokys, pelė, kiškis)
Yaga: Surengkime kiškių lenktynes!
Žaidimo užduotis „Kiškių lenktynės“
Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje priešais „kelmus“
Užduotis: po žodžių Vienas, du, trys - nežiovaukite!
Kiškių lenktynės prasideda!
Vaikai šokinėja ant dviejų kojų iki kelmo, laimi tas, kuris šoka pirmas.
Ved: Močiutė Yaga, matau, kad pavargote, tiesa?
Yaga: Taip, aš šiek tiek pavargau!
Atidarau savo krepšį, kas tai? Mano katė!
(Baba Yaga išima katės žaislą)
Atsisėskite ant kilimėlio ir katė žais su jumis!
ŽAIDIMAS „Katė kabo ant virvelių“
Formuojasi ratu, sėdi sukryžiavęs kojas.
Katė vynioja stygas ant rutulio, „vijo stygas“
Katė vynioja stygas aplink kamuolį!
Rolls, rolls, rolls kepa! "pasuk kumščius"
Spurgos, spurgos, spurgos, spurgos! 4 suploja rankomis
Kepa suktinukus, suktinukus, suktinukus! Tas pats
Spurgos, spurgos, spurgos, spurgos!
Vaizdai, vaizdai, vaizdai! "pasuk kumščius"
Aš daužau plaktuvus kumščiais ir plojau ant kelių
Aš prikišau nagus! Vienas kitą liečiantys kumščiai
Aš tai kalau! Delnais baksnoja į grindis
Yaga: Kur yra mano krepšys, duok man!
Padėk močiutei! (kreipiasi į vaiką)
(Baba Yaga iš maišo išima žuvį)
Labai mėgstu žuvį, iš jos verdu žuvies sriubą!
Ar žinote, kaip gaudyti žuvį?
ŽAIDIMAS „Žvejai ir žuvys“
Du vaikai – žvejai, likusieji – žuvys.
Ei, šprotai ir buliai!
Ko jūs norite, žvejai?
Mes jus sugausime dabar
Ir druska statinėse
Ir mes rasime skylę
Ir mes išplauksime nuo jūsų!
Vaikai „žvejai“ laiko vieni kitus už rankų, vaikai „žuvelės“ laksto „per tinklus“.
Žvejų sugauti vaikai tampa žuvimis.
Yaga: Jūs esate gražūs žvejai, bet
virti žuvies sriubą -
Man reikia užkurti krosnį!
Žaidimas-konkursas „Kas greičiausiai surinks kūgius“.
Išeina 4 vaikai.
Atsistokite šalia jų lanko
Kiekvienas vaikas turi nelygumus lanke,
kibiras rankoje
pagal komandą: 1.2.3 - greitai surinkite kūgius - vaikai surenka kūgius į kibirus, neša kibirą į Baba Yaga.
Yaga: O, ačiū, vaikinai! Draugai padėjo Yagai!
O mano stebuklingame krepšyje jūsų laukia naujas žaidimas (Baba Yaga iš maišo paima šaliką).
ŽAIDIMAS "Atspėk, kas slėpėsi po skara"
Vedas: Miela močiute, mūsų vaikinai žino, kaip žaisti tokį žaidimą
"Baba Yaga". Ar norite žaisti su mumis?
Yaga: Žinoma!
Lauko žaidimas „Baba Yaga“
(po žaidimo Baba Yaga paima krepšį)
Vedos: Baba Yaga ėjo iš už jūros
Nešė sveiką kūną,
Po truputį, šį bei tą
O Vanyuška turi visą dėžutę.
Yaga: Na, ačiū, draugai! Man buvo labai smagu žaisti!
Pažadu, kad daugiau to nedarysiu
Visur gaudau vaikus
Aš būsiu gera sena ponia
Geraširdis ir paklusnus,
Aš sportuosiu
Ir apsipilkite vandeniu,
Ir savo gimtajame miške
Pridedu naują poziciją:
Aš būsiu pasakų pasakotojas,
Mūsų miškų sargas!
(Baba Yaga dovanoja vaikams)
Atėjo laikas man atsisveikinti!
Įkaitink viryklę, išvirk žuvies sriubą, pavaišink svečius!
Ir linkiu nenuobodžiauti, žaisti rusiškus žaidimus!
(Baba Yaga palieka)
Ved:
Šiame pasaulyje yra daug
Įvairūs žaidimai ir užsiėmimai.
Pasirinkite pagal savo skonį!
Ir išmokykite savo draugus žaisti!
(vaikai išeina iš salės pagal muziką)
Konsultacijos tėvams
„Rusų liaudies žaidimai lauke vaikams.
Žaisk su mumis"
Tai XXI amžius. Technologijos ir pažangos šimtmetis. Stengdamiesi neatsilikti nuo laiko, pradedame pamiršti savo gimtąsias tradicijas. Daugelis tėvų, pirmenybę teikiantys kompiuteriams ir užsienio kalbos, neteikia jokios reikšmės patriotiniam ugdymui, kurio šaknys yra vietinių žmonių tradicijose ir istorijoje.
IN Pastaruoju metu darželiuose ir mokyklose pateikiamos Rusijos tradicijos ir istorija Ypatingas dėmesys. Kaip parodė praktika, nuo pat pradžių galite įskiepyti meilę tam, kas jau seniai išnyko. ankstyva vaikystė. Pavyzdžiui, supažindindami vaiką su rusų liaudies žaidimais lauke, mes:
Ugdome vaikų susidomėjimą ir emocinį reagavimą į liaudies meną;
Plečiame ir praturtiname vaikų žaidimo veiklą;
Laviname motorinę veiklą;
Vaikų sveikatos stiprinimas;
Papildome žodyną.
Mieli tėveliai, atkreipiame jūsų dėmesį į rusų liaudies lauko žaidimų jaunesniems vaikams galimybes ikimokyklinio amžiaus, kurį galima žaisti ne tik darželyje, bet ir namuose bei kieme.
1. Apvalus šokis - žaidimas "Ai, gugu!"
Vaikai stovi ratu. Vadovas veda vaikus ir sako žodžius:
Ai, gugu, gugu, gugu,
Pievoje nesisuka.
Pievoje yra bala,
Tavo galva suksis.
O, vanduo! O, vanduo!
Kokia nelaimė, kokia nelaimė!
Šokinėti - šokinėti, šokinėti - šokinėti,
Šokinėjo, šokinėjo ir šokinėjo,
Įkritau tiesiai į balą!
2. Žaidimas „Nosinaitė“
Vaikai sėdi ant kėdžių. Pranešėjas yra apskritimo centre ir rodo nosinę.
Tai turiu nosine,
Eik šokti, Katenka, mano drauge (susirišk),
Aš parodysiu Katya visiems vaikinams (šou).
Štai taip, taip elgiasi Katenka,
Jis dainuoja mums linksmą dainą.
Ar tu gali šokti? - Pažiūrėsiu.
Pagirsiu Katją mamai ir tėčiui (vaikai ploja, Katya šoka).
Linksmiau, Katya, šoki,
Nuoširdžiai plosime.
3. Žaidimas „Varnas“
Prieš prasidedant žaidimui, atrenkami paukščiai (pavyzdžiui, žvirbliai, kurių balsą gali imituoti. Parenkamas varnas. Paukščiai skrenda ir rėkia. Varnas išskrenda iš lizdo ir šaukia: „Kar-r-r!“ Paukščiai slepiasi. namuose varnas bando juos sugauti.
Tikimės, kad jums patiks žaisti su savo vaikais ir tai taps jūsų gera tradicija! Sėkmės!
KONSULTACIJA MOKYTOJAMS
Tema: „Rusų liaudies žaidimų svarba ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme“
Liaudies žaidimai darželyje– ne pramoga, o ypatingas metodasvaikų įtraukimas į kūrybinę veiklą, jų aktyvumo skatinimo būdas.
Žaisdamas vaikas sužino apie jį supantį pasaulį. Mokydamasis ir naudodamas liaudiškus tekstus bei dainas žaidimuose ir apvaliuose šokiuose, jis užpildo juos specifiniu žaidimo situacijų atžvilgiu. Išmoksta savo tautos kultūros vertybes ir simbolius. Žaidimas moko vaiką, ką jis gali ir kas jam silpnas. Žaisdamas jis stiprina raumenis, gerina suvokimą, įvaldo naujus įgūdžius, išsivaduoja iš energijos pertekliaus, išgyvena. įvairių sprendimų savo problemas, išmoksta bendrauti su kitais žmonėmis.
Žaidimas yra unikalus visuotinės žmogaus kultūros reiškinys. Žaisdamas vaikas iš suaugusiųjų ir bendraamžių gauna įvairios informacijos apie pasaulį ir save. Rusų liaudies kultūroje itin gausu žaidimų: bufonų, guslarų, gaidžių peštynių saviraiška, lėlių petražolės, meškų kibimas, žirgų lenktynės, apvalūs šokiai, kumščių kautynės, botagų varžybos, aktyvios pramogos – universali žmogaus elgesio forma. Štai kodėlliaudies žaidimai darželyjeyra neatsiejama daugiakultūrinio, fizinio, estetinio vaikų ugdymo dalis. Judėjimo džiaugsmas derinamas su dvasiniu vaikų praturtėjimu. Jie ugdo stabilų, suinteresuotą, pagarbų požiūrį į gimtosios šalies kultūrą, sukuria emociškai teigiamą pagrindą patriotinių jausmų ugdymui.
Rusų liaudies žaidimai turi ilgą istoriją, jie išliko iki šių dienų nuo seniausių laikų, perduodami iš kartos į kartą, perimdami geriausias nacionalines tradicijas. Berniukai ir mergaitės rinkosi už pakraščių, šoko ratelius, dainavo dainas, grojo degiklius ir žymes, varžėsi vikrumo rungtyje. Žiemą pramogos buvo kitokio pobūdžio: vyko pasivažinėjimai nuo kalnų, sniego gniūžtės, jodinėjimas po kaimus su dainomis ir šokiais.
Juokingi liaudies žaidimai lauke – mūsų vaikystė. Kas neprisimena nuolatinių slėpynių, žymėjimų ir spąstų! Kada jie atsirado? Kas išrado šiuos žaidimus? Į šį klausimą yra tik vienas atsakymas: juos liaudis kūrė taip pat, kaip pasakas ir dainas. Ir mes, ir mūsų vaikai mėgsta žaisti rusų liaudies žaidimus.
Rusų liaudies žaidimai atspindi žmonių meilę linksmybėms, judėjimui ir drąsai. Valgyk linksmi žaidimai su absurdų išgalvojimais, juokingais judesiais, gestais, „nuostolių išpirkimu“. Šiems žaidimams būdingi juokeliai ir humoras. Rusų liaudies žaidimai vaikams vertingi pedagoginiu požiūriu: jie daug dėmesio skiria proto, charakterio, valios ugdymui, stiprina vaiką. Koks yra rusų liaudies lauko žaidimų pranašumas?
Liaudies žaidimai padeda įsisavinti pamokoje įgytas žinias: pavyzdžiui, norėdami įtvirtinti spalvų ir atspalvių idėją, su vaikais žaidžiame žaidimą „Dažai“. Vaikams žaidimas labai patinka. Jame yra žaidimo veiksmų originalumas: ir dialoginė kalba, „vienuolio“ ir „pardavėjo“ dialogas, šokinėjimas ant vienos kojos ir poetinis tekstas.
Liaudies žaidimai turi daug humoro, konkurencinio įkarščio, judesiai tikslūs ir vaizdingi, dažnai lydimi netikėtų akimirkų, vaikų mėgstamų eilėraščių ir lojimų. Vaikai pažįsta daugybę skaitytojų ir lojančiųjų, kuriuos įsimindami ne tik skiepijame meilę rusų kūrybai, bet ir laviname vaikų atmintį.
Dėmesys yra būtina sąlyga bet kokiai veiklai: edukacinei, žaidimų ir pažintinei. Tuo tarpu ikimokyklinio amžiaus vaikų dėmesys, kaip taisyklė, yra menkai išvystytas. O liaudiški žaidimai padeda susidoroti su šia problema, nes žaidimuose yra poetinis tekstas, nukreipiantis vaikų dėmesį ir primenantis taisykles.
Taigi rusų liaudies žaidimai yra sąmoninga iniciatyvinė veikla, kuria siekiama žaidimo taisyklėse nustatyto sąlyginio tikslo, kuris yra suformuotas remiantis Rusijos nacionalinėmis tradicijomis ir atsižvelgiama į rusų kultūrines, socialines ir dvasines vertybes. žmonių fizinio lavinimo veiklos aspektu.
Svarbu, kad lauko liaudies žaidimuose būtų lavinamos psichofizinės savybės: vikrumas, greitis, ištvermė, jėga, judesių koordinacija, pusiausvyra, gebėjimas orientuotis erdvėje.
Rusų liaudies žaidimai turi savo ypatybes: tai ornamentika, skaičiuojami rimai, giesmės, chorai, apverstos pasakėčios. Pažvelkime į kiekvieną iš šių ženklų atidžiau.
Žaidimų papuošalai– privalomas liaudies žaidimų bruožas. Tai apima: žaidimo kalbą (konceptualumą, kalbos žodyną); muzika, ritmas, jei jis įtrauktas į žaidimo kontekstą; žaidimų gestai; tautosakos šnekėjai, piešiniai, anonsai, kalbos gudrybės, giesmės, sakiniai, eilių skaičiavimas.
Skaičiavimo knyga - Tai rimuotas eilėraštis, daugiausia susidedantis iš sugalvotų žodžių ir sąskambių, kuriuose pabrėžtinai griežtai laikomasi ritmo. Skaičiuodami eilėraščius, žaidėjai pasiskirsto vaidmenis ir nustato žaidimo pradžios tvarką. Pagrindiniai eilių skaičiavimo bruožai yra tai, kad jie yra pagrįsti skaičiavimu ir dažniausiai susideda iš bereikšmių žodžių ir sąskambių. Taip yra dėl senovės draudimo skaičiuoti taisyklės (baimė prarasti derlių, sėkmės medžioklėje). Rytų slavai, Kaukazo ir Sibiro gyventojai žino draudimą skaičiuoti. Tai buvo didelis nepatogumas, ir žmonės sugalvojo vadinamąjį „neigiamą skaičiavimą“: „ne vieną, ne du“, „ne tris“. Senovinis atskaitymas su iškraipytais skaičių simboliais labai natūraliai virto skaičiavimo rimu. Perskaičiavimas žaidime yra suaugusiųjų pasirengimo rimtiems gyvenimo reikalams imitacija. Laikui bėgant, be skaičių, į jį buvo įvedami ir nauji meniniai elementai. Skaičiavimo knyga tapo žaidimu ir linksmybe. Eilėraščių siužeto kūrėjas yra ne vienas vaikas, o visa vaikų aplinka, kuri sukuria ypatingą vaikystės subkultūrą, net jei darbas atliekamas tam tikru momentu vienas. konkretus vaikas. Iš esmės vaikas gali kartoti tradicinį, nusistovėjusį, mėgstamą siužetą, bet gali ir keisti, kad atspindėtų jo amžiaus ir aplinkos interesus.
Skaičiavimo rimų naudojimas leidžia nustatyti žaidimo tvarką ir sumažinti įtampą, nes „ juokingi žodžiai“, kurio prasmė neaiški, o kartais ir juokinga, sužavi vaikus, jie patys ima sugalvoti juokingų posakių, o kartais ir tekstus. Skirtingai nuo suaugusiųjų kultūros, kur kanoninių tekstų nešėjai, kaip taisyklė, yra rašytiniai šaltiniai ar liaudies pasakotojai, vaikiški tautosakos tekstai (kuriuose, be abejonės, yra ir eilėraščių skaičiavimas) perduodami iš vienos vaikų grupės į kitą. Šiuo atveju nešiotojas yra ne atskiras vaikas, o visa vaikų grupė, kaip vientisas socialinis organizmas. Būtent bendraamžių grupėje vaikas patenkina savo bendravimo, socialinio savo „aš“, informacijos, humoro išbandymo poreikius. Tautosakos tekstai perduodami iš vienos vaikų kartos į kitą, tačiau kartu kiekvienas vaikas sugeba folkloro kūrinį suteikti nauja prasme ir turiniu. Kintamumas ir dinamiškumas būdingi beveik visiems vaikų subkultūros komponentams, įskaitant rimų skaičiavimą. Paprašykite vaikų pasakyti, kokius eilėraščius jie žino, padėkite juos užbaigti, pasiūlykite naujų, palaipsniui sukurkite galimybę patiems vaikams „perimti“ iniciatyvą. Pasistenkite nepraleisti progos nuolat papildyti savo vaikų žaidimų bagažą nauju rimu.
Skambučiai - dar vienas dekoratyvinis liaudies žaidimo komponentas, priklauso folkloro grupei, kuri prarado prasmę suaugusiųjų pasaulyje ir perdavė vaikams. Tai apeliacija į negyvus gamtos reiškinius (saulę, lietų, vaivorykštę), kurie pagoniškoje Rusijoje buvo naudojami tam tikriems žemės ūkio ritualams. Vėliau šie ritualiniai veiksmai pradėti atlikti vaikų liaudiškuose žaidimuose, atliekant nebe religinę, o ritualinę funkciją. Dažniausiai vaikai giesmes dainuoja choru, dažnai tampa žaismingais refrenais („liet, dar lietus, aš tau duosiu tirštą...“, „Vaivorykštės lankas, pakreipk ragus...“). Būtent giesmės gali „papuošti“ bet kokį liaudies žaidimą, padaryti jį dramatiškesnį ir teatrališkesnį. Grupėje kuria vaikų balsų choras, vieningai šaukiantis šauksmą gera nuotaika, skatina aktyviai veikti, verčia vaikus paklusti tam tikram žaidimo ritmui.
Žaismingi refrenaijie pradeda žaidimą, nustato žaidimo sąlygas, susieja žaidimo veiksmo dalis, dažnai patys vaikai kuria žaidimo daineles. Pavyzdys yra žaidimas „Auksiniai vartai“.
Užeikite, ponai, atidarome vartus,
Pirmoji mama praeis,
Jis pamatys visus vaikus.
Atsisveikinimas pirmą kartą
Antrą kartą draudžiama.
Ir trečią kartą mes jūsų nepraleisime.
Vaikai, kurie stovėjo rankomis iškėlę „auksinius vartus“, pagal šiuos žodžius nuleidžia rankas žemyn ir nepraleidžia vaikų grandinės.
Žodiniai žaidimai, kuriuose yra pokštų ir pasakų, tradiciškai laikomi vienu iš sunkiausiai atliekamų žanrų vaikams. Kiekviena tauta turi panašių dainų, paremtų žodžių žaismu. Užsienio vaikų antologijose yra visa dalis „eilėraščių be prasmės“. Štai vienas iš jų, priklausantis Williamo Rando „The Upside Down World“:
Jei arklys pabalnotų savo raitelį,
Jei žolė pradėjo ėsti karvę,
Jei pelės medžiotų katę,
Jei vyras tapo moterimi.
Rusų vaikų literatūroje yra panašus klasikinis kūrinys, jo autorius K. Čukovskis, kiekvienas suaugęs eilėraštį „Sumišimas“ prisimena iš vaikystės:„Kačiukai miaukė- Pavargome miaukti, norime niurzgėti kaip paršeliai......
Šis eilėraštis yra paremtas liaudies anekdotu:
Kurčiaausis kiaulė sudarė lizdą ąžuole,
Ji užaugino lygiai šešiasdešimt paršelių,
Ji išbarstė visus paršelius į mažas kalytes,
Paršeliai cypia, nori skristi.
Pasakos-atvirkščiai- tai ypatinga rimo dainos rūšis, kuri sukelia juoką sąmoningai sumaišydama visus tikrus ryšius ir santykius. Tai visiškai absurdiški žaidimai. Jie patinka bet kokio amžiaus vaikams, tačiau jau šešerių metų vaikas sugeba ne tik „įvertinti“ visą situacijų komiškumą, bet ir būti persmelktas tariamo žodžio ritmo, poezijos ir dažnai sugalvoti juokingas atsakymas. Tokie neatitikimai tik išryškina tikruosius ryšius. Humoras tampa pedagogika.
Žaidimo aksesuarai (kostiumai, rekvizitai, atributika) taip pat turėtų būti priskirti prie dekoratyvinių žaidimo komponentų. Todėl darželio grupėje būtinas „murmėjimo“ kampelis, kuris ne tik praturtins vaikų žaidimo veiklą, bet ir leis visapusiškai organizuoti vaikų teatro veiklą.
Liaudies žaidimuose vaikai aktyviai naudoja žaidimų žodyną, gestus, veido išraiškas, kurių reikalauja žaidimo sąlygos (užsimerkia, nusigręžia, skaičiuoja). Choreografija, atsarginės šokėjos, mimansas, specialios žaidimo dainos, ritmai, amuletai organiškai įtraukiami į tą ar kitą liaudies žaidimą, suteikiant jam emocionalumo, įtakojančius nuojautą, spėjimus, vaizduotę, fantaziją, kuri iš žaidimo generuoja malonumo ir laimės jausmus. Visi konstrukciniai elementaižaidimai yra mobilūs, jie keičiasi kartu su vaikų žaidybinės veiklos raida, taip pat keičia pačius žaidimus.
Negalima pamiršti rusų liaudies žaidimų lauke. Jie duos teigiamų rezultatų tada, kai jie įvykdys savo pagrindinį tikslą - jie suteiks vaikams malonumą ir džiaugsmą, o ne mokymosi veikla.
Naudotos knygos
- M.F.Litvinova. Rusų liaudies žaidimai lauke. M.: Iris-press, 2003 m.
- O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva. Vaikų supažindinimas su rusų liaudies kultūros ištakomis: Programa. Mokomasis ir metodinis vadovas. – Sankt Peterburgas: vaikystė-spauda, 2010 m.
- Rusijos liaudies lauko žaidimų kortelės rodyklė.
Peržiūra:
MDOU "Vaivorykštės darželis Nr. 9"
Pedagoginis
projektą
„Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Parengė mokytoja
Vyresnioji grupė:
Kozlova O.G. -
Mokytojas 1 ketvirtis
Balabanovas, 2017 m
Projekto temos aktualumas
Nuo neatmenamų laikų žaidimuose vaikai demonstravo ir įtvirtino juos lydėjusias veiklas šeimos rate. Žaisdami vaikai susipažino su pagrindinėmis konkretaus amato ar amato technikomis: batsiuvyste, audimu, bitininkyste, medžiokle, žvejyba...
Tautiniai žaidimai padeda perduoti jaunajai kartai iš vyresniosios kartos neįkainojamą teigiamą protėvių sukauptą patirtį apie racionalų ūkininkavimą ir gyvenimą harmonijoje su gamta.
Pasinerdami į istorinę Rusijos žmonių praeitį, galime išskirti daugybę žaidimų ir pramogų, kuriuos žaidė mūsų proseneliai ir kuriuos dabar gali žaisti mūsų vaikai. Lauko žaidimai yra paprasto turinio ir nereikalauja sudėtingų atributų (medinės lazdos, kamuolio, virvės, šaliko ir kt.).
Projekto dalyviai
Vyresniosios grupės vaikai, tėveliai ir grupės mokytojai, muzikos vadovas.
Projekto tikslas
Sukurti sąlygas vaikams vystytis elementarios idėjos apie Rusijos žmonių kultūrą ir tradicijas per žaidimus lauke.
Projekto tikslai
1. Vaikų holistinio požiūrio į rusų tautos kultūrą, tradicijas ir žaidimus formavimas; prisidėti prie šeimyninių ryšių stiprinimo, domėdamasis projekto temos turiniu ne tik vaikams, bet ir jų tėvams.
2. Idėjų apie liaudies žaidimų įvairovę formavimas; išmokti naudoti liaudiškus žaidimus savarankiškoje veikloje, veikti pagal taisykles; praplėsti vaikų akiratį.
3. Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo ir noro daugiau sužinoti apie gimtąjį kraštą skatinimas.
4. Supažindinti vaikus su kaimyninių šalių vaikų liaudiškais žaidimais
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: balandžio-gegužės mėn
Numatomas rezultatas
Vaikai kaupia žinias apie žmonių, kuriuose gyvena, tradicijas; vaikai mokosi naudotis tautiniais žaidimais nemokamose veiklose; Šeimoje užsimezga ryšys tarp kartų, nes tėvai ir seneliai dalijasi prisiminimais apie vaikystę, tėvai įtraukiami į bendrus žaidimus su vaikais.
Didėja mokytojų profesinis lygis ir įsitraukimo į veiklą laipsnis; gilinamas žmonių tradicijų ir kultūros pažinimas.
Tėvų išsilavinimo lygis keliamas supažindinant juos su žavus pasaulis liaudies žaidimai; vystosi produktyvios dalyvių sąveikos sistema ugdymo procesas(vaikai į projektą įtraukia tėvelius, bendrauja tarpusavyje ir su mokytoja).
Projekto įgyvendinimo etapai
Etapai | Užduotys | data |
|
Parengiamasis | Nukreipkite vaikus į projekto temą |
Tikslai: Plėsti vaikų supratimą apie mūsų protėvių istorinę ir kultūrinę praeitį.
Tikslas: žadinti tėvų susidomėjimą liaudies žaidimų tema; skatinti vaikus žaisti kartu
| 1.10 2.10 3.10 6.10 1-10.10 6.10 6.10 |
I etapas Organizacinis | Visų programos skyrių optimizavimas, siekiant įtvirtinti žinias apie Rusijos žmonių tradicijas ir kultūrą; supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą |
Konsultacijos tėvams tikslai: tėvų išsilavinimo lygio kėlimas | Spalio mėn lapkritis 6-10.10 6-10.10 |
II etapas Praktiška | Pagrindinių žinių ir idėjų apie vietinių žmonių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose. |
| 7.10 Nuo 7.10 val Nuo 21.10 d Nuo 7.10 val Nuo 21.10 d Nuo 5.11 d |
III etapas. Galutinis | Darbo patirties apibendrinimas tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“. |
| 11-25.11 |
Projekto rezultatų vertinimas
Šeimų apklausos tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ rezultatai:
Visose apklausoje dalyvavusiose šeimose tėvai vaikšto su vaikais, suteikia jiems galimybę žaisti lauko žaidimus ir fiziškai tobulėti, tačiau tuo pačiu dauguma tėvų su vaikais nežaidžia ir negalėjo atsakyti kokią reikšmę turi žaidimai lauke fizinis vystymasis ir vaikų sveikatai. Dauguma tėvų žino, kas yra liaudiški žaidimai lauke, ir yra su jais susipažinę, tačiau tuo pačiu vaikai nežino, kas yra liaudiški žaidimai. Tai rodo, kad šeimose silpnai atsekamas kartų ryšys, nevykdomas istorinis, kultūrinis ir patriotinis ugdymas. Remiantis apklausos rezultatais, buvo nuspręsta supažindinti tėvus su informacija apie bendrų žaidimų lauke su vaikais svarbą ir būtinybę, jų svarbą gerinant vaikų sveikatą ir stiprinant ryšius šeimoje tiek tarp tėvų ir vaikų, tiek tarp tėvų. . Atkreipti tėvų dėmesį į kartų santykius istorine, kultūrine ir patriotine kryptimis. Tuo tikslu vyko konsultacijos tėvams „Žaidžiame žaidimus lauke - stipriname sveikatą“, „Rusų liaudies žaidimai lauke“, individualūs pokalbiai su tėvais, taip pat buvo prašoma tėvelių atsinešti bendrų žaidimų su vaikais akimirkų nuotraukas. pritraukti tėvus į bendrus žaidimus su vaikais.
Iš vaikų apklausos rezultatų galime daryti išvadą, kad vaikai žino žaidimų pavadinimus, jų taisykles, gali organizuoti žaidimus savarankiškoje veikloje. Projekto metu vaikai išmoko atskirti žaidimus lauke nuo kitų žaidimų rūšių, vaikai taip pat galėjo susipažinti su liaudiškų žaidimų samprata, paaiškėjo, kad liaudiški žaidimai vaikams yra pažįstami, mėgsta juos žaisti, tačiau iki šiol jie vargiai gali atskirti liaudies žaidimus nuo kitų lauko žaidimų. Su trimis vaikais tėvai pradėjo leisti Laisvalaikis ne prie televizoriaus, o žaidime, ir tai vis tiek, nors ir nėra didelis pasiekimas, bet vis tiek pasiekimas.
Baigę darbą su projektu, grupės mokytojai padidino savo profesinę kompetenciją projekto veikla; pagilino žinias apie gimtojo krašto tradicijas ir kultūrą, stiprino ryšius su vaikų šeimomis.
Apibendrinant projekto rezultatus, visi jo dalyviai nusprendė toliau mokytis liaudies žaidimų ir pritaikyti juos bendruose žaidimuose tiek šeimose, tiek būnant darželyje.
Taikymas
Anketa tėvams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Mieli tėvai! Prašome atsakyti į siūlomus klausimus. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą!
- Ar dažnai savaitgaliais eini pasivaikščioti?_____________________
- Kai eini pasivaikščioti su vaiku, eini...
a) Į mišką
b) kieme
c) į parduotuvę
d) Į sporto aikštelę
- Kokius žaidimus mėgsta jūsų vaikas?
a) Lauko žaidimai
b) Stalo žaidimai
c) Vaidmenų žaidimai
d) Kiti (kurie?)___________________________________________________
______________________________________________________________
- Kuris Sporto įranga ar turi namie?__________________
____________________________________________________________
- Kokius žaidimus lauke žaidėte vaikystėje? _________________________
_____________________________________________________________
- Kaip suprasti, kas yra liaudies žaidimai?____________________
- Išvardykite, kokius liaudies žaidimus mokate______________________________
__________________________________________________________________
- Ar dažnai žaidžiate žaidimus lauke su vaiku? ______
- Kaip manote, kokia lauko žaidimų reikšmė vaikų fiziniam vystymuisi ir sveikatai?____________________________ __________________________________________________________________
Klausimai vaikams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
- Ar tau patinka žaisti?
Rusų liaudies žaidimai lauke
Žaidimų aprašymas
"Aram-shim-shim"
Vairuotojas stovi apskritimo centre užsimerkęs ir ištiesęs ranką į priekį. Visi žaidėjai bėga ratu su žodžiais: Aram-shim-shim, Aram-shim-shim, Aramia-Dulsia, Point to me. Įjungta Paskutiniai žodžiai ratas sustoja ir žaidėjai žiūri į ką nukreipta lyderio ranka. Tas, į kurį vairuotojas parodė, įeina į ratą ir atsistoja atgal su vairuotoju. Visi vieningai sako: „Vienas, du, trys“. Skaičiuojant „trys“, centre stovintys vienu metu pasuka galvas. Jeigu jie pasuka galvą viena kryptimi, vadinasi, atlieka kokią nors užduotį vaikams – dainuoja, šoka, skaito ir pan. Po to pirmasis vairuotojas išvažiuoja, o jo vietą užima antrasis. Jei jie pasuka galvas į skirtingas puses, tada jiems neduodama užduotis, pirmasis vairuotojas išvažiuoja, o antrasis pradeda žaidimą nuo pradžių. Kai vyresni vaikai žaidžia šį žaidimą, jie kartais įveda šią taisyklę. Jei centre yra berniukas ir mergaitė ir jie pasuka galvas ta pačia kryptimi, jie turėtų pabučiuoti. Jei centre yra du berniukai ar dvi mergaitės, jie spaudžia ranką.
Žaidimas „Riek, linksmas tamburinas!
Visi sustoja dideliame rate. Vedėja sako žodžius: Tu riedi, linksmas tambūras, greitai, greitai per rankas. Kas turi juokingą tamburiną, dabar... /užduotis/ ir pan.
Degk, degink aiškiai. (2)
Vaikai rikiuojasi po poras. Vairuotojas ima vadovauti. Jam neleidžiama žiūrėti atgal. Visi dainuoja:
Degk, degink aiškiai
Kad neužgestų.
Pažiūrėk į dangų -
Paukščiai skraido, skamba varpai!
Kai daina baigiasi, paskutinėje poroje stovintys vaikai atsiskiria ir laksto aplink stovinčius poromis (vienas kairėje, kitas dešinėje). Jie bando patraukti rankas priešais. Vairuotojas savo ruožtu bando sugauti tą, kuris bėga. Pagautas tampa pirmąja pora su vairuotoju, o likęs be poros – naujuoju vairuotoju. Jei bėgikų porai pavyksta prisijungti, kol vairuotojas nieko nepagauna, tada ši pora pirmauja, o žaidimas tęsiamas su tuo pačiu vairuotoju.
Žiedas.
Vedėjas paima žiedą į rankas. Visi kiti dalyviai atsisėda ant suoliuko, sulenkia delnus į valtį ir pasideda ant kelių. Vadovas apeina vaikus ir sudeda rankas kiekvienam į rankas, sakydamas:
Aš einu palei kalvą, nešu žiedą! Spėkite, vaikinai, kur auksas krito?
Vedėjas tyliai įdeda žiedą į vieno žaidėjo rankas. Tada jis žengia kelis žingsnius nuo suolo ir ištaria žodžius:
Žiedas, žiedas,
Išeik į verandą!
Kas paliks verandą,
Jis suras žiedą!
Žaidėjo, turinčio žiedą rankose, užduotis yra pašokti nuo suolo ir pabėgti, o šalia sėdintys vaikai turi atspėti, kas jį paslėpė ir pabandyti, laikydami jį rankomis, neleisti šiam žaidėjui. eik. Jei žaidėjui su žiedu nepavyksta pabėgti, jis grąžina žiedą lyderiui. O jei pavyksta pabėgti, jis tampa naujuoju lyderiu ir tęsia žaidimą
Dygnis.
Žaidėjai išsirenka dalyvį, atstovaujantį geniui. Likę žaidėjai prieina prie medžio su genu ir dainuoja:
Ariamoje žemėje vaikšto genys,
Ieškau kviečių grūdo,
Nerandu ir daužau kales,
Miške pasigirsta beldimas.
Knock-knock!
Po to genys paima lazdą ir, skaičiuodamas pats, beldžia į medį numatytą skaičių kartų. Kuris žaidėjas pirmas teisingai įvardija skaičių ir tiek kartų apbėga aplink medį, tampa naujuoju geniu ir žaidimas kartojamas.
Metimai.
Vienas iš žaidėjų paima kamuolį ir dainuoja:
Olya, Kolya, žalias ąžuolas
Balta pakalnutė, pilkas zuikis
Pasiduoti!
Su žodžiu „Pamesk! stipriai meta kamuolį į viršų. Tas, kuris žaidėjas pirmas jį pagauna, dainuoja tą patį žaidimo chorą ir meta kamuolį.
Atšokėliai
Svetainėje nubrėžtos 2 linijos 5-7 metrų atstumu viena nuo kitos. Atrenkami du atmušėjas , likę žaidėjai susirenka centre tarp dviejų linijų. Atšokėjai stovi už linijų ir meta kamuolį vienas į kitą, bandydami pataikyti į žaidėjus. Pro žaidėjus praskriejantį kamuolį pagauna antrasis atšokėjas, o žaidėjai apsisuka ir paskubomis bėga atgal. Atėjo antrosios atšokėjo eilė mesti.
Organizavo bendrą veiklą su vaikais
– Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie mūsų protėvių, gyvenančių Briansko srityje, išvaizdą ir ryšį su žmonių gyvenimu; pradinių analizės ir palyginimo įgūdžių formavimas naudojant rusų ir kitų tautų aprangos palyginimo pavyzdį; „paneva“, „vuil“, „ubrus“ žodyno turtinimas
Aparatūra: muzikinė aranžuotė (rusų liaudies dainos); albumas su įvairių laikų ir tautų drabužių iliustracijomis; kamuolys; Lydia Iovleva „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Viktoras Vasnecovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Vasilijus Surikovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Ilja Repinas“. Trefoil, 2002; James Patterson „Kokiais drabužiais jie vilkėjo anksčiau“; „Rusiškas tradicinis kostiumas. Kompleksas su paneva" didaktinė medžiaga, loto žaidimas
Veiklos eiga:
1.
Siūlau pažvelgti į mane: "Aš esu moteris, mano vardas Liubov Vladimirovna. Kiekvienas žmogus Žemėje yra vyras arba moteris, o vaikai yra berniukas arba mergaitė."
Žaidimas dėl dėmesio
Messiu tau kamuolį, o tu, pagavęs, atsakysi, kas tu toks ir koks tavo vardas.
Pokalbis apie pagrindinius lyčių skirtumus
Dabar pakalbėkime apie tai, kuo merginos išvaizda skiriasi nuo berniukų ir atvirkščiai.
Kaip manote, kas yra išvaizda? Iš ko jis susideda? (vaikų atsakymai)
Taigi: išvaizda yra išorinė žmogaus išvaizda, tai yra tai, ką mes matome.
Pakartokite (kartokite kartu)
Palyginkime du vaikus - berniuką ir mergaitę (palyginkite drabužius, ūgį, batus, plaukų ilgį, kūno sudėjimą ir kt.)
Iliustracijų knygoms ekspertizė: Lydia Iovleva „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Viktoras Vasnecovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Vasilijus Surikovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Ilja Repinas“. Trefoil, 2002; Jamesas Pattersonas „Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?
2. Vaikų supažindinimas su moteriškais drabužiais centriniuose Rusijos regionuose XIX a. pabaigoje.
Groti rusų liaudies dainas (panardinti)
Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad gyvenate Senovės Rusijoje. Aplink tave senos trobelės, tu žaidi ant žalios pievelės. Jūs dėvite slaviškus drabužius: merginos turi ilgus sarafanus, skirtingos spalvos, berniukams kaspinėliai kaspinėliais ir plačios kelnės su palaidinukėmis, visi kojose - batai iš šlaunies...
Pažiūrėk, kas vyksta aplink tave? Pristatė?
Kol vaikų akys užmerktos, mokytojas pakabina kostiumą su paneva.
Dabar atidarykite akis. Tai drabužiai, kuriuos dėvėjo jūsų proproproseneliai.
Vaikai prieina ir žiūri, liečia kostiumą, mokytoja atsako į vaikų klausimus, supažindina su sąvokomis: paneva, šydas, ubrus.
3. Rezultatas: Didaktinis žaidimas „Rusų Tautinis kostiumas. Kompleksas su paneva"
Organizavo bendrą veiklą
„Mūsų močiučių žaislai“
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie liaudiškus žaislus; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; tęsti pedagoginę veiklą, ugdant vaikams tautinį tapatumą ir pagarbą kitoms tautoms
Įranga: šiaudiniai žaislai, skuduriniai žaislai, lėlės - amuletai, moliniai žaislai, lizdinės lėlės, nuotraukų albumas su "Matryoshka" aprašymu, Itta Ryumina "Mūsų močiučių lėlės", Malysh leidykla, Maskva, 1989 m.
Veikla vykdoma per mokytojo pasakojimą vaikams, o vaikai tuo pačiu metu apžiūrinėja žaislus, atitinkančius pasakojimo momentą.
Šiaudiniai žaislai.
Nuo seniausių laikų šiaudų ryšulėlis, surištas virve, buvo tradicinių valstiečių žaislų pagrindas. Tikėtina, kad pirmieji šiaudiniai žaislai gimė tarsi tiesiog lauke derliaus nuėmimo metu, kai valstietės dažnai būdavo priverstos su savimi pasiimti mažus vaikus. Žinoma, palikti be priežiūros jie tapo kaprizingi. Ir, ko gero, kažkaip, norėdama nuraminti vaiką, valstietė pagamino primityvią lėlę iš pirmo daikto, kuris pateko į rankas - iš šiaudinės virvės (svyasl), naudotos raištelių rišimui. Perlenkta pynė neaiškiai priminė galvą, o apačioje besidriekiantys šiaudeliai priminė suknelę ar sarafaną. Tada lėlės figūra pamažu tapo sudėtingesnė. Jie statmenai kūnui įkišo šiaudų ryšulėlį, per vidurį ir išilgai kraštų surišdami taip, kaip su ryšuliu rišami skrituliai.
Vėliau buvo pradėtas tobulinti šiaudinės lėlės dizainas. Tokių lėlių gamybai reikėjo ne tik įprastų gebėjimų megzti raištelius, bet ir sumanaus audimo technikos įvaldymo, įgimto meninio skonio, išradingumo. Pamažu išryškėjo talentingos amatininkės, kurios jau nebe lauke, o tyli namų aplinka Jie pradėjo gaminti lėles, arklių, elnių figūras ir visokius fantastiškus gyvūnus. Net ikikrikščioniškais laikais buvo paplitę papuošalai pakabukų su arklio atvaizdais pavidalu. Pakabukai tarnavo kaip amuletai apsaugoti žmogų, kai jis buvo toli nuo namų, o slavo namą su visa jo namiškiu taip pat saugojo arklys - saulės pasiuntinys. Todėl arklio įvaizdis turėjo magiška prasmė, tarnavo kaip talismanas žmogui ir jo namams.
Amuletinės lėlės.
Pirmosios lėlės Rusijoje buvo amuletai. Slavai tikėjo, kad jie gali apsaugoti žmones nuo ligų ir piktųjų jėgų, todėl amuletinės lėlės stovėjo ryškiausioje kiekvienų namų vietoje. Tačiau amuletinės lėlės niekada netapo tautiniu žaislu, tačiau kai kuriuos savo bruožus perkėlė į skudurinę lėlę.
Skuduriniai žaislai.
Nuo seniausių laikų tradicinis žaislas Rusijos kaimo gyvenime, net ir skurdžiausiose valstiečių šeimose, buvo skudurinė lėlė. Kai kuriuose namuose jų susikaupė iki šimto, nes lėlė taip pat buvo laikoma gimdymo simboliu.
Medžiaginė lėlė – paprasčiausias moteriškos figūros atvaizdas. Į „kočėlą“ susuktas audeklo gabalas, baltu lininiu skudurėliu kruopščiai pridengtas veidas, iš lygių, sandariai prikimštų rutuliukų supintos krūtys, plaukų pynė su įpinta juostele, spalvingų skudurų apranga. Jų veidai arba visai nebuvo nupiešti, arba vietoj akių ir burnos buvo uždėti taškai. Pirmąją lėlę mergaitei turėjo pagaminti jos mama, o 7-8 metų amžiaus mergaitės pačios pradėjo gaminti lėles savo jaunesniems broliams ir seserims.
Nuo 7-8 metų vaikai pradėjo padėti tėvams namuose ir lauke, tačiau jie nesiskyrė su lėlėmis ir visur jas nešiodavosi. Ypač elegantiškos lėlės galėjo būti perduodamos iš kartos į kartą, perduodamos iš mamos dukrai. Lėlės buvo ne tik mergaičių pramoga. Visi vaikai žaidė iki 7-8 metų, kol vilkėjo marškinius. Tačiau tik berniukai pradėjo nešioti portages, o merginos – sijonus, jų vaidmenys ir žaidimai buvo griežtai atskirti.
Namas be žaislų buvo laikomas nedvasingu. Yra toks ženklas: kai vaikai žais daug ir stropiai, šeimoje bus pelno, jei neatsargiai elgsis su žaislais, namuose kils bėdų. Vaikas be žaislo auga tuščias ir žiaurus.
Jie tikėjo, kad žaislai atneša gerą derlių, ypač jei su jais žaidžia suaugusios merginos.
Jie tikėjo, kad žaislai yra apsaugoti vaikų miegas(pagal senovinį paprotį vaikai iki šiol paguldomi su mėgstamu žaislu).
Molio žaislai.
Molio figūrėlės buvo lipdomos dar prieš išrandant puodžiaus ratą. Iš pradžių jie tarnavo kaip talismanai, galintys nuraminti žmonėms padedančias dvasias. Vaikams patiko mažos tapytos figūrėlės iš kepto molio ir laikui bėgant jos virto liaudies amatas. Kiekvienoje vietovėje buvo gaminami skirtingi žaislai: vieni nudažyti ryškiomis spalvomis, kiti liko beveik nedažyti, treti – švilpukai, treti – barškučiai. Žymiausi moliniai žaislai yra Dymkovo, Filimonovsky, Karkopolsky ir Chludnevsky.
Matrioška.
Pagal senas tradicijas apie populiarius žaislus sklando legendos. Šiuo atžvilgiu lizdinė lėlė nėra išimtis. Sakoma, kad XIX amžiaus pabaigoje Mamontovų šeimai - garsiems Rusijos pramonininkams ir filantropams - kažkas iš Paryžiaus arba iš Honšiu salos atvežė japonų nuskustą budistų šventojo Fukuruji figūrėlę, kuri pasirodė esanti " staigmena“ – ji buvo padalinta į dvi dalis. Jo viduje buvo paslėpta kita, mažesnė, kuri taip pat susidėjo iš dviejų pusių... Tokių lėlių iš viso buvo penkios.
Buvo manoma, kad būtent tai paskatino rusų amatininkus sukurti mūsų lizdinę lėlę. Matryoshka - Matryonos vardu.
Išvada:
Senovės Rusijoje vaikiškų žaislų nebuvo labai daug. Jie buvo pagaminti iš to, kas buvo po ranka. Tačiau neatsitiktinai žmogus stichijų jėgas įkūnijo jam labiausiai pažįstamuose ir artimiausiuose gyvų būtybių atvaizduose, interpretuodamas juos skirtingai: didžiąja vaisingumo deive tapo dama, mergelė; paukštiena - antis, vištiena, žąsis; arklys – darbinis arklys, tempiantis vežimą arba nešantis džentelmeną. Meška, taip pat senovinių ritualų dalyvis, yra linksmas, geraširdis šliaužtinukas iš liaudies pasakos. Laikas pakeitė mus supančio gyvenimo sąlygas, į liaudies amatininkų kūrybą įsiskverbė naujos temos, tačiau šių vaizdų bet kokio amato žaisluose pasirodo iki šiol.
Greičiausiai senovėje tiek žaidimo, tiek kultinės reikšmės buvo glaudžiai persipynę, o tada religiniai ritualai buvo pamiršti, o žaislas liko tik pramogų objektu.
Tuo tikslu vyko konsultacijos tėvams „Žaidžiame žaidimus lauke - stipriname sveikatą“, „Rusų liaudies žaidimai lauke“, individualūs pokalbiai su tėvais, taip pat buvo prašoma tėvelių atsinešti bendrų žaidimų akimirkų su vaikais fotografijas.
Projekto pradžioje ir pabaigoje buvo atlikta vaikų apklausa lauko žaidimų tema.
Klausimai apklausiant vaikus
Apklausoje dalyvavo 26 vaikai iš grupės
Klausimai | Projekto pradžia | Projekto pabaiga |
Ar tau patinka žaisti? | 26 taip | 26 taip |
Kokius žaidimus mėgsti žaisti? | 6 vaikai sugebėjo apibrėžti lauko žaidimus taip, kaip jie supranta 20 vaikų buvo sunku atsakyti | 16 vaikų žaidimus lauke apibrėžė savais žodžiais 10 vaikų buvo sunku atsakyti |
Ar žinote, kas yra liaudies žaidimai? | Kas yra liaudies žaidimai?Vaikai negalėjo atsakyti. | 6 vaikai sugebėjo apibrėžti liaudiškus žaidimus |
Kokius liaudiškus lauko žaidimus žinote? | Visi vaikai išvardijo pažįstamus žaidimus, neskirdami jų pagal judrumą ir nejudrumą. | 13 vaikų galėjo išvardinti lauko žaidimų pavadinimus. |
Kokius mėgstate žaisti? | 17 vaikų surašė lauko žaidimų pavadinimus 9 vaikai pavadinti sėslumo, stalo, vaidmenų žaidimais | Rezultatas toks pat |
Su kuo jums patinka žaisti lauko žaidimus? | 18 vaikas – su draugais ir bendražygiais 8 vaikai – su tėvais | 15 vaikų – su draugais ir bendražygiais 11 vaikų – su tėvais |
Išvada: Iš vaikų apklausos rezultatų galime daryti išvadą, kad vaikai žino žaidimų pavadinimus, jų taisykles, gali organizuoti žaidimus savarankiškoje veikloje. Projekto metu vaikai išmoko atskirti žaidimus lauke nuo kitų žaidimų rūšių, vaikai taip pat galėjo susipažinti su liaudiškų žaidimų samprata, paaiškėjo, kad liaudiški žaidimai vaikams yra pažįstami, mėgsta juos žaisti, tačiau iki šiol jie vargiai gali atskirti liaudies žaidimus nuo kitų lauko žaidimų. Su trimis vaikais tėvai laisvalaikį pradėjo leisti ne prie televizoriaus, o žaidimuose, ir tai, nors ir nėra didelis, bet vis tiek yra pasiekimas.
Pristatymo aprašymas atskiromis skaidrėmis:
1 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Rusų liaudies žaidimai Darbą baigė: Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos vidurinės mokyklos pradinių klasių mokytoja Olga Alekseevna Bakhareva. Samaros srities Koshkinsky rajono katės
2 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Aktualumas Svarbi priemonė Moralinis ir patriotinis ugdymas – tai vaikų supažindinimas su liaudies tradicijomis. Tėvynė vaikui pirmą kartą pasirodo vaizdais. Garsai ir spalvos žaidimuose. Turtingo ir įvairaus turinio liaudies menas visa tai neša gausiai. Liaudies žaidimai yra neatsiejama ikimokyklinio amžiaus vaikų dorovinio ir patriotinio ugdymo dalis. Juose atsispindi žmonių gyvenimo būdas, jų darbai, gyvenimo būdas, tautiniai principai, idėjos apie garbę, drąsa, drąsa, noras turėti jėgų, miklumo, ištvermės, parodyti išradingumą, ištvermę, sumanumą. Judėjimo džiaugsmas derinamas su dvasiniu vaikų praturtėjimu. Liaudies žaidimų ypatumas yra tas, kad jie, turėdami moralinį pagrindą, moko vaiką rasti harmoniją su jį supančiu pasauliu. Vaikai ugdo stabilų, domisi, pagarbų požiūrį į gimtosios šalies kultūrą, sukuria teigiamą emocinį pagrindą patriotinių jausmų ugdymui. Turiniu liaudiški žaidimai lakoniški, išraiškingi ir vaikams prieinami, sukeliantys aktyvus darbas mintys. Rusų liaudies žaidimai lauke, kartu su kitomis edukacinėmis priemonėmis, yra pagrindas formuoti darniai išsivysčiusią, aktyvią asmenybę, derinant dvasinius turtus ir fizinį tobulumą. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
3 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Tikslas: Supažindinti vaikus su rusų liaudies žaidimais lauke, pažadinti vaiko sieloje susidomėjimą šalies istorija ir kultūra. Tikslai: 1Supažindinti vaikus su rusų liaudies žaidimais lauke ir išmokyti jų žaidimo taisyklių; 2 Ugdykite bendravimo, motorikos įgūdžius ir gebėjimus per žaidimus lauke; 3 Ugdykite susidomėjimą ir meilę rusų tautinei kultūrai, liaudies menui, papročiams, tradicijoms ir liaudies žaidimams. Stiprinti sveikatą Probleminės problemos. 1 Kokius žaidimus Rusijoje žaidė mūsų močiutės? 2 Kokius žaidimus žaidžiame, kokius močiutės žaidimus žinome? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
4 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Rusų liaudies žaidimai yra labai įvairūs. Vaikų žaidimai, Stalo žaidimai, apvalių šokių žaidimai suaugusiems su liaudies dainomis, pokštais ir šokiais. Žaidimai jau seniai tarnavo kaip savęs pažinimo priemonė, čia jie parodė savo geriausios savybės: gerumas, kilnumas, savitarpio pagalba, pasiaukojimas kitų labui * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
5 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Žaidimas „Katė ir pelė“ Žaidėjai (ne daugiau kaip penkios poros) stovi dviem eilėmis vienas priešais kitą, susikimba rankomis, suformuodami nedidelį praėjimą - skylę. Vienoje eilėje stovi katės, kitoje – pelės. Pirmoji pora pradeda žaidimą: katė pagauna pelę, o pelė laksto aplink žaidėjus. Pavojingu momentu pelė gali pasislėpti koridoriuje, kurį sudaro susikabinusios žaidėjų rankos. Kai tik katė pagauna pelę, žaidėjai stoja į eilę. Antroji pora pradeda žaidimą. Žaidimas tęsiasi tol, kol katės sugauna visas peles. Žaidimo taisyklės. Katė neturi įbėgti į skylę. Katė ir pelės neturėtų bėgti toli nuo skylės. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
6 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Žaidimas „Apskritimo žyma“ Žaidimo dalyviai stovi ratu vieno žingsnio atstumu. Kiekvienas pažymi savo vietą apskritimu. Du vairuotojai stovi tam tikru atstumu vienas nuo kito, vienas iš jų yra žyma, jis vejasi antrą žaidėją. Jei bėgikas mato, kad žyma jį pasiveja, jis kreipiasi pagalbos į vietoje stovinčius žaidėjus, šaukdamas vieną iš jų vardu. Įvardytas žaidėjas palieka savo vietą ir bėga ratu, žyma jį jau pasiveja. Tuščią vietą užima žaidėjas, kuris pradėjo žaidimą. Jei yra laiko, laisvą ratą gali užimti žyma, tada žyma tampa tas, kuris liko be vietos. Žaidimas tęsiasi, žyma pasiveja žaidėją, kuris paliko ratą. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
7 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Žaidimas „Šlapi gaidžiai“ „Šlapi gaidžiai“. Šis žaidimas sukurtas remiantis rusų liaudies žaidimu „Gaidžių kautynės“. Norėdami žaisti šį žaidimą, jums reikės plastikinio indo, vandens, smėlio, saulėto oro. Prieš pradėdami žaisti ant smėlio, turite nubrėžti maždaug dviejų ar trijų metrų skersmens apskritimą. Jame stovi du žaidėjai. Kiekvieno žaidėjo rankose yra plastikiniai indai, užpildyti vandeniu. Kiekvienas iš „gaidžių“ spaudžia vieną koją, nesvarbu, kairę ar dešinę, kas jums patogiau.Vadui davus ženklą žaidėjai, šokinėdami ant vienos kojos, bando užpilti vandens ant varžovo nugaros. Jūs negalite išeiti už rato ribų. Laimi tas žaidėjas, kuris pirmas sušlapina priešininko nugarą. Su tokiu žaidimu nerekomenduojama sutaikyti besiginčijančių įsimylėjėlių. Linkiu malonaus laiko! Sėkmės! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
8 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
9 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Žaidimas „Sniego gniūžtė“ Žaidėjai stato 1,5–2 metrų aukščio sniego tvirtovę. SU viduje Jie padaro pylimą, kad gynėjai galėtų ant jo išsidėstyti. Tvirtovės kampuose sumontuoti skydai. Priešais tvirtovę yra trys gynybos linijos. Jie žymimi vėliavėlėmis arba sausomis šakomis.Pirmoji linija eina dešimt metrų nuo tvirtovės, antra – penkiolika metrų, trečia – dvidešimt metrų. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas: puolėjus ir gynėjus. Gavus signalą, prasideda tvirtovės šturmas, t.y. šaudo sniego gniūžtėmis iš tolimiausios zonos. Jei užpuolikai vieną kartą pataiko į kiekvieną skydą, jie pereina į antrąją gynybos liniją. Šiuo metu gynėjai šaudo į puolėjus sniego gniūžtėmis. Puolėjas, kuriam nukentėjo sniego gniūžtė, pašalinamas iš žaidimo. Jei puolėjai praėjo visas gynybos linijas, tada pergalė yra jų. Jei juos visus pataiko taiklus smūgiai, pergalė atitenka gynėjams. Kryptys; žaisti: žaidimas žaidžiamas namo kieme arba mokyklos žaidimų aikštelėje. Dalyvių skaičius gali būti iki 20 - 30 žmonių.Jei daug dalyvių galima pulti ne iš vienos pusės,o iš keturių.Tokiu atveju sukuriama visapusė gynyba ir įrengiami keturi bokštai su skydais. Žaidėjai, kuriuos nukentėjo sniego gniūžtės, pašalinami iš žaidimo. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
10 skaidrės
Skaidrės aprašymas:
11 skaidrė
Skaidrės aprašymas:
Žaidimas „Vadovas“ Tai daugiau nei žaidimas. Tai sielų pažintis, kai nėra trukdžių, tokių kaip išvaizda ir žiūrėk. Vyrai stovi vidiniame apskritime, atsisukę į apskritimo centrą, laikosi už rankų ir užsimerkia. Išoriniame rate merginos šoka ratu pagal muziką. Po kurio laiko, gavusios lyderio signalą, plojimus ar švilpimą, merginos pradeda skirstyti vaikinus – bet kurį, kas joms patinka, iš artimųjų. Jie paima vaikiną už rankos ir veda ratu, vaikinas visa tai daro laikas bėga užmerktomis akimis. Patartina, kad mergaičių ir vaikinų skaičius sutaptų, kad niekas neliktų vienas stovėti vidiniame rate. Gavusios lyderio signalą, merginos vėl atsargiai sustato vaikinus į vidinį ratą, o pačios juda apvaliu šokiu. Tai kartojama tris kartus. Kai po trečio karto vaikinai vėl patenka į vidinį ratą, lyderis duoda ženklą - „Galite atmerkti akis“. Dalijimasis prasideda. Vaikinai aprašo savo jausmus, įvardija, kuri iš trijų merginų patiko, kurią norėtų pamatyti. Merginos dažniausiai mielai prisipažįsta ir parodo save. Tada merginos stovi vidiniame rate užmerktomis akimis, o vaikinai – išoriniame, ir viskas kartojasi. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Įkeliama...